心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

物理心得體會篇一

不知不覺,，我已踏上講臺差不多一個學(xué)期了。記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課,，今天的我已站在了學(xué)生們的面前,。就在我走進韓集中學(xué)的那一刻，我便下了決心,，我要在這里迅速成長,，干一番事業(yè)。在這不短也不長的一個學(xué)期里,，我運用讀書時學(xué)習(xí)的理論知識,，聯(lián)系自己工作的實際情況，多聽取其他老師們的經(jīng)驗,，邊學(xué)邊干,。由于自小，我的志愿就是當(dāng)一名人民教師,，而今天,，我終于可以實現(xiàn)夢想，所以我更加努力,，盡我的能力干好每一件事情,。

在教學(xué)中的第一個環(huán)節(jié)是備課,，包括備教材，備學(xué)生,，備方法,。由于離我初二的時間已有8年了，且在這幾年間教材不斷有修改,，因此,，對于初二物理的教材，不是十分熟悉,，所以我堅持,，在我講課前幾天必須把課備出來，在備課的過程中,，多看參考書,，多問老教師，汲取他們的精華,。

備好課后,，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改。若課程允許,，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的楊善德,、黎君俊老師的課，并向他請教該課要注意的地方,，向他學(xué)習(xí)教法,，從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了,。由于對學(xué)生情況知之甚少,，因此在正式開學(xué)以前，我盡可能多些了解我所教的四個班的情況,，包括熟悉學(xué)生的姓名,，座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況,，除學(xué)生的家庭,，思想等情況外，在教學(xué)過程中,，對于學(xué)生掌握知識的情況更要清楚,。對于物理科來說，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大,。記得在開學(xué)后不久,，由于缺乏經(jīng)驗，當(dāng)講到一題需要運用到數(shù)學(xué)知識的計算題時,，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對數(shù)學(xué)運算不大熟悉,，這樣子就打亂了我的教學(xué)計劃,。在這次教訓(xùn)后，我總結(jié)經(jīng)驗,，凡是教學(xué)中牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識,，我都會先問及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況。例如：學(xué)習(xí)“電流”那節(jié)書,，需要用到電流單位的互化,，而單位互化是一個較為重點的內(nèi)容，但經(jīng)了解,，學(xué)生對這一內(nèi)容掌握不夠,。根據(jù)這個情況，我就在展開新內(nèi)容之前,，向同學(xué)們介紹了冪函數(shù)的轉(zhuǎn)換方法,。專業(yè)就為接著下來的新課掃清了障礙。正所謂教無定法,，我利用空堂的時間,，除了聽物理科的課外，還經(jīng)常去請教其他科目的老師,，包括語文、數(shù)學(xué),、英語等,，從他們那里學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。

接下來就是上課,，對于學(xué)生,，上課是最重要的。這是教師傳授知識的過程,，怎樣利用好課堂的40分鐘呢?我是在教師的“填鴨式”下成長的,，對于學(xué)習(xí)還有些經(jīng)驗，而教學(xué)就沒有什么經(jīng)驗了,。為了能盡快適應(yīng)和成長,，除了多聽課外，還堅持在每節(jié)課后進行總結(jié),，小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況,，哪些地方做得較好，哪些地方比較欠缺,，需要以后注意,。在教學(xué)初期，上課時覺得師生互動較少,，課堂氣氛不夠活躍,，鑒于這個情況,，我利用課后時間，找課外書,，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀,，并且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡量活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生在輕松,、歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負擔(dān),，我盡可能減少作業(yè)量,，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識,，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補救,。這也可避免少部分學(xué)生抄作業(yè)的情況。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,，發(fā)下去,。在批改過程，不是單單寫上日期,、分?jǐn)?shù),，還會把學(xué)生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方及時給與評講,。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，利用課余時間進行個別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,，所以必須有耐心,，細心地進行指導(dǎo)，在這個過程中,，不斷讓他樹立信心,，培養(yǎng)他學(xué)習(xí)物理的興趣。由于物理這科是這個學(xué)期才開設(shè)的,，且不需要太多的基礎(chǔ),，只要上好課，做好作業(yè),，是可以有較大的進步的,。

在初二上學(xué)期，光學(xué)占了一定的比例,，其中介紹到了潛望鏡,。根據(jù)要注重培養(yǎng)學(xué)生能力的精神，讓幾個班嘗試著制作了潛望鏡。在講課的過程中,，我講潛望鏡的原理,，同時把一些制作優(yōu)秀的作品展示給學(xué)生看，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和制作的興趣,，也為他們的制作提供一個示范,。

其中有一個潛望鏡被制成可以伸縮的，而且設(shè)計了一個小小的機關(guān),，使兩個管不會因為伸縮而松脫,。學(xué)生們在這次制作中得到思維和實踐的鍛煉。

有人說,，教育是一份良心的工作,。經(jīng)過一個學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會到這一點,。只有把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作,。在今后的日子里,，我還有很多要做，例如：繼續(xù)提高課堂的氣氛,，課后多了解學(xué)生,，進一步完善自己的教學(xué)等等.

物理心得體會篇二

物理是自然科學(xué)中的重要分支，它研究物質(zhì)的運動規(guī)律和能量轉(zhuǎn)化,。作為一名物理教師,，我有幸能夠與學(xué)生們一起探索物理的奧秘。在這個過程中,，我積累了許多心得體會。以下是我關(guān)于教物理的五段式文章,。

第一段：學(xué)生參與感的培養(yǎng),。

教學(xué)中，學(xué)生的參與感是非常重要的,。物理是一門實踐性強的學(xué)科,，僅僅靠教師的講解無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。因此,，我會通過舉實驗,、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象、解決問題等方式,，讓學(xué)生在課堂中積極參與,。例如，在講解力學(xué)中的牛頓第三定律時，我會邀請學(xué)生進行小組合作實驗,，讓他們親身體驗“作用力和反作用力相等反方向”的奧秘,。這種參與感的培養(yǎng)不僅激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，還加深了他們對物理現(xiàn)象及原理的理解,。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。

物理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力是一件十分重要的事情,。物理是一門實踐性強的學(xué)科,，理論知識只有與實際結(jié)合才能更好地理解和應(yīng)用。因此,，我會經(jīng)常組織學(xué)生進行實驗,、擴展活動等實踐性活動。在學(xué)習(xí)光學(xué)的時候,，我引導(dǎo)學(xué)生進行折射實驗,，通過改變光線入射角度和介質(zhì)折射率，讓學(xué)生親自觀察和記錄折射現(xiàn)象,，從而更深刻地理解光的折射規(guī)律,。通過這些實踐活動，學(xué)生們不僅能夠直接感受到物理現(xiàn)象,，還可以培養(yǎng)他們的觀察力,、分析能力和解決問題的能力。

第三段：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

在教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維是非常重要的。物理問題往往具有復(fù)雜性和多樣性,，要想解決這些問題,，就需要學(xué)生具備創(chuàng)新思維。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，我在課堂上會設(shè)置一些開放性的問題,，鼓勵學(xué)生自由思考和交流。例如,，當(dāng)我講解電磁感應(yīng)時,，我會提出一個問題：“如何用一個線圈產(chǎn)生最大的感應(yīng)電壓？”學(xué)生需要通過自己的思考和實驗來解決這個問題,。通過這樣的培養(yǎng),，學(xué)生們的創(chuàng)新思維能力得到了鍛煉，他們能夠獨立思考問題,，尋找解決方法,，并形成自己獨特的見解。

第四段：與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系。

在教學(xué)過程中,，與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系是非常重要的,。只有讓學(xué)生們感受到自己被尊重和關(guān)愛，他們才會更加積極地參與到學(xué)習(xí)中,。因此,，我會經(jīng)常與學(xué)生進行面對面的交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求,。在課堂上,，我會鼓勵學(xué)生提問，積極回答他們的問題,。在學(xué)習(xí)中,，我會及時給予學(xué)生認(rèn)可和肯定，激勵他們繼續(xù)努力,。同時,，我也會關(guān)注學(xué)生的生活情況，建立起與學(xué)生之間的信任和友誼,，使他們在學(xué)習(xí)中得到全面的支持和幫助,。

第五段：注重知識的應(yīng)用和實踐。

最后,，教學(xué)中的物理知識的應(yīng)用和實踐也是非常重要的,。物理知識的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是要能夠?qū)⒅R應(yīng)用到實際生活中,。因此,，我會引導(dǎo)學(xué)生將知識與實際生活相結(jié)合，進行探究和實踐,。在學(xué)習(xí)球類的彈力特性時,，我設(shè)計了一個實驗，讓學(xué)生通過觀察和測量不同球的彈力特性,，探究彈力與球體性質(zhì)的關(guān)系,，這樣不僅加深了學(xué)生對球類彈力特性的理解，而且讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中解決問題,。

總結(jié)：

通過以上的教學(xué)實踐，我深刻認(rèn)識到教物理需要注重學(xué)生的參與感培養(yǎng),、實踐能力培養(yǎng),、創(chuàng)新思維激發(fā)、互動關(guān)系建立和知識應(yīng)用實踐,。這些心得體會讓我成為了一名更好的物理教師,，并且從中我也收獲了很多樂趣和成長。我相信，只有通過教學(xué)的實踐和不斷的探索,，我們才能夠真正發(fā)現(xiàn)并傳播物理的魅力,。

物理心得體會篇三

高中物理對于很多學(xué)生來說是一門難學(xué)的學(xué)科，對于基礎(chǔ)一般的學(xué)生來說它更是“老大難”,。因此,，對于高中物理教師怎么教以及教好這門學(xué)科也是一大難題；我據(jù)這兩年在教學(xué)上的探索,，有以下反思,。

以書為本，這就要求老師要對教材有整體的把握,，并且充分了解課本上的每一節(jié)在整個章節(jié)中的作用以及學(xué)生要掌握到什么程度,，只有老師心中有數(shù)才能做到有的放矢，統(tǒng)籌兼顧,。而把握教材我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面入手：

1．認(rèn)真閱讀整套物理課本,，注意觀察知識點之間的聯(lián)系。2．做近年來的高考真題,，注意高頻考點在教材中的分布,。3．多聽有經(jīng)驗教師的課，注意重點,、難點的處理方法,。

根據(jù)新課程改的要求，學(xué)生是課堂的主體,，課堂上注重啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)方法,，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式不利于21世紀(jì)的中學(xué)生能力的培養(yǎng)；怎樣才可以最大程度得啟發(fā)學(xué)生呢,？首先,，必須了解學(xué)生基礎(chǔ)，了解學(xué)生所需的教學(xué)方式方法,，然后才能“對癥下藥”,。對于了解學(xué)生的現(xiàn)狀我覺得可以從以下幾個方面入手：

1．課后和學(xué)生進行交流，了解學(xué)生的聽課情況,。

2．注意觀察學(xué)生對提出問題的反映,，了解學(xué)生的思維動向。3．認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),，作業(yè)完成情況可以反映學(xué)生的存在的問題,。

新課程改革不僅是教材的改革，也是教學(xué)方式方法的改革,；與傳統(tǒng)的教學(xué)相比,，對老師素質(zhì)要求提高了,；因此，教師能否駕馭課堂成為教改成功與否的關(guān)鍵,。對于駕馭課堂我的體會是：

每上完一節(jié)課,，總感覺還需要改進的地方還很多，例如板書,、引入的方式,、例題的選擇、課后的小結(jié)等等,，然后我在需要改進的地方在備課本注明并寫下反思,，兩年下來真是讓我受益匪淺。讓我再一次體會到“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師”的真諦,。

以上是我對自己物理教學(xué)的反思與總結(jié)。內(nèi)容上或多或少會有些不足和片面性,，在以后的教學(xué)中,，我將會不斷的改進，努力提高自己的物理業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，使自己適合不同層次學(xué)生的物理教學(xué),，做一名優(yōu)秀的高中物理教師。

20xx-1-8,。

物理心得體會篇四

梅縣高級中學(xué)創(chuàng)辦于1954年,，是一所省重點高級中學(xué)。20xx年11月,，學(xué)校通過了廣東省普通高中教學(xué)水平評估暨國家級示范性普通高中驗收確認(rèn),。學(xué)校現(xiàn)有72個教學(xué)班,，在校學(xué)生3881人,。師資隊伍齊整，有267位任課教師,，其中研究生6人（含在讀）,，高級教師84人，一級教師123人,，本科學(xué)歷247人,，省級以上優(yōu)秀教師7人，省普教系統(tǒng)“百千萬人才工程”培訓(xùn)對象3人,。學(xué)校設(shè)施完善,，建有1000兆的校園網(wǎng)，配有較現(xiàn)代的信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備,，有電腦624臺（每位任課教師都備配了手提電腦）,，配備電教平臺74個。目前學(xué)校圖書館藏書總數(shù)達122,320冊,。場館功能齊全,，數(shù)量充足；生活設(shè)施設(shè)備能滿足教學(xué),、生活和活動的需求,，符合示范高中的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校依托梅州客家的自然和人文環(huán)境,，充分利用“三鄉(xiāng)”的優(yōu)勢,，重視環(huán)境建設(shè)：刻苦耐勞、勤勞儉樸的客家精神激發(fā)學(xué)校進一步繼承和發(fā)揚了“艱苦奮斗,，勤教勤學(xué),，團結(jié)創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)；梅州的青山綠水啟發(fā)學(xué)校建設(shè)成了美麗校園,；梅縣文化之鄉(xiāng)的人文底蘊啟迪學(xué)校實現(xiàn)了詩化校園,；梅縣足球之鄉(xiāng)的美譽促進了學(xué)校的足球運動，并雄稱南粵,。長期以來,，學(xué)校形成了“團結(jié)、敬業(yè),、愛生,、爭優(yōu)”的教風(fēng)和“尊師、守紀(jì),、拼搏,、進取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；以“生本,、數(shù)字,、綠色”為辦學(xué)理念，以“勤勉誠信,，與時俱進”為校訓(xùn)統(tǒng)管學(xué)校的各項工作,。優(yōu)美的自然環(huán)境、和諧的人文環(huán)境,、優(yōu)良的校風(fēng)熏陶和濃郁的“詩園”文化,，處處都在發(fā)揮著春風(fēng)化雨、潤物無聲的育人功能,，形成了環(huán)境育人的鮮明的辦學(xué)特色,。

人，上?？迫齛線853人,。單科成績有23人（次）進入市各科前10名,。20xx年，該校高考再創(chuàng)佳績,，600分以上的有26人,，上重點線的有130人，總分進入全市前50名的有3人,，單科進入全市前50名的達42人,，上本科線的達666人，上三a線的達962人,。600分以上人數(shù)和上重點線人數(shù)均高居全市各縣重點中學(xué)第二,。其中，劉宇民同學(xué)以總分656分居梅州市第三名,，同時其英語以137分居梅州市英語科第一,。直招班考生全部考上本科線，600分以上的達15人,，上重點線的達37人,。20xx年高考,我校600分以上54人，上重點線107人,；上本科線767人,，比去年增加101人，本科入圍率達57.5%,，600分以上人數(shù),、重本率和本科率均高居全市各縣重點中學(xué)第二；上三a線1133人,，入圍率高達84.9%,；總分進入全市前30名的有兩人，其中溫海光同學(xué)以總分669分居全市理科第5名,，黃嘉明同學(xué)以總分655分居全市理科第29名,；單科進入全市前50名的有47人，其中鐘霞同學(xué)的理科基礎(chǔ)取得滿分成績,，陳雁梅同學(xué)政治科以133分居全市第一名,，廖許鳳同學(xué)地理科以133分居全市第一名；更加可喜的是,，我校第二屆實驗班45人全部考上本科線,，其中600分以上的達27人，上重點線的有35人,。繼高考再創(chuàng)輝煌,，我校復(fù)辦初中首屆中考又傳捷報！我校196人參加中考，總平均分670.2分,，上重點線（644分）人數(shù)達151人,。其中入東中正取線（707.2分）以上67人，700分以上78人,，縣前10名的有4人,。其中，劉惠玲同學(xué)以766.5分居梅縣第1名,，梅州市第11名。目前,，學(xué)校師生正努力向“校園優(yōu)美,、設(shè)施超前、管理完善,、質(zhì)量一流”的辦學(xué)目標(biāo)邁進,。

我們在該校與該校的物理老師進行了交流，并聽了高三備課組長凌老師的一節(jié)復(fù)習(xí)課,。經(jīng)過交流知道,，該校物理科的復(fù)習(xí)備考主要是以三輪復(fù)習(xí)法為主，第一輪是詳細復(fù)習(xí),，抓基礎(chǔ),，重落實，要求點點到位,，計劃在三月份前結(jié)束,；第二輪是專題復(fù)習(xí)，注重網(wǎng)絡(luò),，形成線索,，建立模型，練習(xí)以套題為主,；第三輪是查漏補缺,，對容易遺忘的或?qū)W生錯的比較多的'，進行針對性的復(fù)習(xí)和強化訓(xùn)練?，F(xiàn)階段他們的課時安排是一周6節(jié)課,，兩周進行一次測驗，每單元進行階段檢測,，每月進行一次月考,，月考物理單獨出卷。

他們課堂組織的最大的特點是知識點的落實比較到位,，學(xué)生也準(zhǔn)備充分,，聽課非常投入，教學(xué)效果比較明顯,。教師對學(xué)生的引導(dǎo)作用比較明顯,，教學(xué)效果非常好,，課后與學(xué)生交流，覺得他們都比較自覺和勤奮好學(xué),，這是我們學(xué)生必須要加強的地方,。

針對我們學(xué)校的實際情況：學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)的目的性不強。

1.要繼續(xù)做好學(xué)生的工作，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，特別是聽課的效果,，要求他們要多想,、多問,、多理解，要切實把握好每一個知識點,。要他們知道綜合科的重要性,，特別是物理的作為選拔人才的關(guān)鍵學(xué)科,，一定要學(xué)好,。

2.要繼續(xù)提高物理課堂的教學(xué)效果,，全面?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，落實好每一個知識點,，把落實環(huán)節(jié)主要放在課堂內(nèi),，讓課堂成為備考的主戰(zhàn)場,，同時繼續(xù)做好每天一題的落實工作，對所選題目要精挑細選,，要及時批改,，及時反饋，關(guān)鍵要發(fā)揮所選題目的作用,，通過題目以點帶面，突現(xiàn)方法，連帶復(fù)習(xí)知識點,。并且要及時公布標(biāo)準(zhǔn)的解題方法和答案,，讓學(xué)生在模仿中形成習(xí)慣,，規(guī)范解題，要與高考改卷要求相聯(lián)系，要學(xué)生明確不能在解題過程中失分。要學(xué)習(xí)他們的階段落實方法，進行兩周一次的檢測，及時反饋，及時批改,。同時做好各個學(xué)生的成績跟蹤反饋,。

3.繼續(xù)科學(xué)安排復(fù)習(xí)時間,，不能浪費一點時間，特別要把握好廣州一模前的這一段時間,，尤其重要,，備課組成員要相互協(xié)作與分工，做好每一個環(huán)節(jié)，確保每一項措施有效,，及時監(jiān)控和調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和步驟,。同時加強對考綱的學(xué)習(xí)和研究,，要準(zhǔn)確把錢考綱,，吃透考綱，并能實化為具體的措施和測試，保證復(fù)習(xí)的方向準(zhǔn)確。

物理心得體會篇五

對物理史的學(xué)習(xí)讓我有了很多體會，從古希臘時期的原子理論到現(xiàn)代量子力學(xué)的發(fā)展，這些都讓我深刻地認(rèn)識到物理學(xué)科的偉大和博大精深,。在這篇文章里,，我將分享我對物理史的心得和體會，并理出五個方面的感悟,。

第一段,，我要說的是物理史的連續(xù),。物理史不是一段片段的歷史,，而是一條連續(xù)不斷的歷史長河。從古希臘時期,，世界上最早的物理學(xué)派系開始探索自然世界的本質(zhì),，到現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)現(xiàn),，物理史一直在不斷發(fā)展和探索。在對物理史的學(xué)習(xí)中,，人們很難直接跳躍到現(xiàn)代物理學(xué),，而沒有一個讓他們發(fā)現(xiàn)物理學(xué)本質(zhì)的歷史中間過程。因此,，學(xué)習(xí)物理史是重要的,，它有助于我們了解物理學(xué)科的起源、發(fā)展和變化,，我們才能更加深刻地認(rèn)識到現(xiàn)代物理學(xué)的本質(zhì)和意義,。

第二段，我想說的是物理史的科學(xué)性,?？茖W(xué)史的學(xué)習(xí)不只是了解一段時間內(nèi)的自然現(xiàn)象和人類社會進步的軌跡。相反,，它的目的是向我們展示一段靈敏的思維進程,，它能夠引導(dǎo)我們了解科學(xué)進步的原因，這也是我們更好地了解科學(xué)精神的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)物理史,，我們可以深刻認(rèn)識到物理學(xué)的科學(xué)性，以及科學(xué)方法的真正意義是通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砗蛯嶒瀬眚炞C科學(xué)假設(shè),。了解物理學(xué)科學(xué)史,，有助于我們加深了自己對科學(xué)本質(zhì)的理解。

第三段,，我想講的是物理史的大發(fā)現(xiàn),。物理學(xué)科的成就與它所涉及的決策密切相關(guān)，在此過程中,，我們可以看到人類歷史上一些最重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn),。例如，從伽利略和牛頓到愛因斯坦和迪拉克,，從經(jīng)典力學(xué)到現(xiàn)代量子物理學(xué),，從平靜的運動到愈來愈復(fù)雜的領(lǐng)域，物理學(xué)的歷史記錄了不斷變化的歷程,。因此,，這些發(fā)現(xiàn)為人類社會帶來了劃時代的變化，而這種發(fā)現(xiàn)對于今天的人們?nèi)匀挥兄豢晒懒康膬r值,。

第四段,，我想探討的是物理史對科學(xué)思維的影響。物理學(xué)雖然艱澀、難懂,，但它卻可以讓我們更好地了解科學(xué)的本質(zhì),。研究物理學(xué)可以加強我們的邏輯推理和實驗設(shè)計能力，這種思維方式也有助于我們避免在面對重大決策時陷入主觀判斷和偏見的困難,。了解物理學(xué),，可以讓我們更理性地看待問題，而這種理性思維方式也對我們的生活和工作有很大的幫助,。

第五段,，最后我想針對物理史對我人生的影響進行總結(jié)。學(xué)習(xí)物理學(xué)科的歷史,，讓我更加深入地認(rèn)識到自己對知識的渴望,。它讓我更加深入地認(rèn)識世界，擁有更寬廣的視野和更深刻的理解,。我相信,，這一切的經(jīng)歷都會幫助我在未來更好地面對挑戰(zhàn)，也會對我未來的生活,、工作和探索產(chǎn)生很大的影響,。

在總體來看，學(xué)習(xí)物理學(xué)科的歷史帶給人們的不僅僅是知識的增長,，它更有助于我們擁有更加理性和開放的思維方式,。通過對物理學(xué)科歷史的了解，我們可以更好地認(rèn)識到科學(xué)的本質(zhì)和進展,，也可以更好地從中受益,，讓自己成為一個更好的人。我相信,，在未來,，物理學(xué)科的歷史學(xué)習(xí)將會成為更多人不可或缺的學(xué)科之一，它會推動我們不斷創(chuàng)新和進步,，為人類社會的前進和進步做出新的貢獻,。

物理心得體會篇六

一學(xué)期就這樣悄然而逝?；叵胍幌伦约簩W(xué)到了什么,。然而，一閉眼,，感覺自己什么未曾學(xué)到,。對物理化學(xué)沒有整體的感知。

我想這應(yīng)該說我自己平時不注重積累和總結(jié)吧,。

確實,，平時就只顧著趕作業(yè)，而忽視了總結(jié)。這一學(xué)期,，我很少認(rèn)真的想這章學(xué)完了，我該總結(jié)了,。很少認(rèn)真的想這兩章學(xué)完了,，我該總結(jié)了。更別說全本書學(xué)了,，我該總結(jié)了,。

總結(jié)不只應(yīng)該掛在嘴上，而應(yīng)落實下來,。有總結(jié)才有系統(tǒng)的積累,。這是我對學(xué)習(xí)物化及其他課的最深的一點感想，或者說是收獲吧,。

但仔細回想,，收獲還是有的。

首先,，從老師那里我學(xué)到了,，做事之前的準(zhǔn)備要做好，做事時常常抬頭從不同的角度看看,，做完了要記得總結(jié),。做之前要認(rèn)真思考：我做這件事是為了什么目的，我想達到什么效果,，中間可能會出現(xiàn)哪些問題,，我有沒有在做無用功……很多時候總覺得自己很忙，可是在忙什么呢?有必要嗎?有沒有快速點的辦法?這些問題卻沒有思考,。好比,，進山之前，我未總體感知他;進山之后,，我自顧著低頭做,，卻忘了抬頭看看腳下的路，它延向何方,，路邊風(fēng)景如何;出山之后,，卻未回頭看看我是怎么進去的，又是怎么出來的,。還有別的路嗎我沒有思考過,。那是我沒有時間嗎?當(dāng)然，我們都知道,，時間是擠出來的,。正如，很多成功之士，他們的成功部分在于他們會擠時間,，把時間用在刀刃上,。

其次，我覺得有一點特別重要,，就是我從何老師和周老師身上深深感受到的樂觀的心態(tài),。

我一直覺得自己是一個悲觀的人，我總結(jié)得自己這不行,，那不行,。過于在乎別人的看法，總覺得自己什么都做不來,。一件事對我來說,，想到的也都是它壞的一面。而老師不同,，她們總能從另外的角度把自己變得快樂起來,。每次上課，她們都是笑嘻嘻的,，非常開心,。每節(jié)課都讓她們變得如此精彩。我常對自己說,，既然意識到了就行動啊,。對，我得養(yǎng)成樂觀的心態(tài),，向老師那樣,，開心的工作，愉快的學(xué)習(xí),，那樣也才有效率,。

這兩點讓我獲益匪淺。

下面,，我想談?wù)勛约簩ξ锢砘瘜W(xué)的學(xué)習(xí)情況,。

物理化學(xué)上冊共有七章。其中,，第一章《氣體》我們沒上,。我覺得剩下六章大概分為三類。第一類：熱力學(xué)兩定律和統(tǒng)計熱力學(xué);第二類,，化學(xué)勢;第三類,，兩個平衡，相平衡和化學(xué)平衡,。這其中,，我認(rèn)為自己化學(xué)勢和兩平衡學(xué)的還好,。這三章，多在計算,，而喜歡動筆計算做題的我,，這幾章到也順手。相圖這章記住幾種類型的相圖就沒事,。不過,，熱力學(xué)定律學(xué)的就差點。關(guān)鍵是運用不是很熟悉,。里面有些公式運功的條件不是把我的很準(zhǔn),。對狀態(tài)函數(shù)g和a學(xué)的不夠好,。對它們的定義能接受,，但涉及計算和概念，還是會出錯,。最不好的是統(tǒng)計熱力學(xué),。原因在于，公式太多,，有很雜,。“配分函數(shù)”這個概念還是有點難懂,。

不過,，這些問題，清楚了我會解決的,。

我想說的還有一點,，何老師的教學(xué)方法我覺得很好，我很慶幸能由何老師交我們,。真的,。我說的是實話，出自內(nèi)心的,。再說,，快樂的人，總能快樂著打動別人,。這是老師的特色,。

不過，作為講臺下的臣民,，老師說過的分組,，我感覺不是很成功。就拿我們組說,，很多事就沒有發(fā)揮小組的力量,。問題出于哪,，我還不是很清楚。不過,，我相信我們大伙會家加油的,。

相信我們!我們會讓老師感受到創(chuàng)新實驗班的精彩!

物理心得體會篇七

在20__年11月30日，高三物理備課組到廣西恭城中學(xué)進行了聽課學(xué)習(xí),，收獲較大,，在此將體會寫下：

一、恭城中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量較高,，經(jīng)該校的彭副校長介紹主要得益于以下幾點：

1,、利用重獎的方式留下高分學(xué)生，該校對初中升高中的優(yōu)秀學(xué)生進行重獎,，具體分為幾塊,，一是全市或全縣前列的學(xué)生，二是學(xué)科達到6a的學(xué)生,，三是學(xué)科達到5a的學(xué)生,，四是單科前列的學(xué)生。

2,、加強管理,，嚴(yán)格要求，例如對拿手機進校的學(xué)生一經(jīng)查實進行一周的停課處理,，又如對高三違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生不許在學(xué)校報考,，只能自己以社會青年的身份到縣招生辦進行報考等等。

3,、全員參與管理,，學(xué)生的德育、紀(jì)律和學(xué)習(xí)不單是班主任的事情,，而是所有老師的事情,。

4、備課組團結(jié)協(xié)作,，不搞單戰(zhàn),，利用集體智慧和集體力量來取勝。

5,、研究考綱,，研究近三到五年的考題，對高考的高頻考點,、主要考點做到師生都心中有數(shù),，在教學(xué)中抓好落實。

6,、學(xué)校定下各科電子版的訓(xùn)練題,，老師經(jīng)過加工再用,，提高題目的針對性和控制題目的難度。

7,、重視學(xué)習(xí)方法和考試方法的指導(dǎo),，重視培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生進行自己選擇來補自己的弱科,，力求弱科不被拉分,。

二、科組中我們聽了兩節(jié)物理課,，第一節(jié)高二物理的新課教學(xué),，內(nèi)容屬于全國卷中要求識記部分的內(nèi)容，廣東省高考已經(jīng)刪除,，該校老師采用的是學(xué)生依照資料書知識梳理部分進行自學(xué),，找學(xué)生歸納知識要點，老師點評并做實驗演示,，學(xué)生做練習(xí),，學(xué)生解釋,，教師補充,，教學(xué)模式較好，效果較好,。第二節(jié)是高三物理的熱學(xué)部分的復(fù)習(xí)教學(xué),，內(nèi)容較多，該校老師先采用師生共同了解本章的高考要求,，屬于一級要求,，近年考查的熱點是什么，有可能的新熱點是什么,，讓師生都做到心中有數(shù),，心里有底，較好,。接著讓學(xué)生依照資料書的知識梳理部分進行填空來了解第一課時的知識要點,，找學(xué)生出來充當(dāng)小老師來歸納知識要點，接著老師進行點評補充,，接著進行練習(xí)訓(xùn)練,，做了8條選擇題，但給學(xué)生思考的時間不多,，教學(xué)效果還行,。

物理心得體會篇八

引言：

物理學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，源于人類對自然世界的探索和認(rèn)知,。物理學(xué)從古至今發(fā)展至今,，經(jīng)歷了多個歷史階段,，不斷拓展領(lǐng)域、深入研究,。深入學(xué)習(xí)物理史不僅有助于我們更好地理解前人所做的貢獻,，更可以拓寬我們的思路，開啟我們對未來地探索,。

第一段：物理史的發(fā)展歷程,。

物理學(xué)的發(fā)展歷程非常悠久。約在公元前600年左右,，古希臘的著名學(xué)者泰勒斯將一些物理觀察和實驗推廣為基礎(chǔ)的自然觀念,。古希臘哲學(xué)家亞里士多德在其《物理學(xué)》著作中闡述了對自然界的詳細觀察，成為了物理學(xué)史上的一座豐碑,。到了中世紀(jì),，伽利略、牛頓等偉大的科學(xué)家的理論和發(fā)現(xiàn),，更加深入地解釋了自然現(xiàn)象?，F(xiàn)代物理學(xué)則在19世紀(jì)至20世紀(jì)初不斷涌現(xiàn)，狄拉克等著名物理學(xué)家的獨具特色和創(chuàng)新的研究成果,，使物理學(xué)獲得了更為深入的理論體系和更為廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,。

第二段：物理史的經(jīng)典理論。

物理學(xué)史上最重要的經(jīng)典理論為牛頓力學(xué),。他提出的萬有引力定律解釋了天體運動的規(guī)律,，推廣至三大定律和牛頓運動定律成為物理學(xué)三大定律。此外,，一些熱力學(xué)規(guī)律的研究也開啟了科學(xué)家對自然規(guī)律深刻認(rèn)識的大門,，如熱力學(xué)第一定律和熱力學(xué)第二定律等。這些理論深刻影響著現(xiàn)代的物理學(xué)和工程,，為人類探索自然世界奠定了堅實的基礎(chǔ),。

第三段：物理史的革命性創(chuàng)新。

物理學(xué)的基本問題是解釋物質(zhì)在空間中的運動規(guī)律和對物質(zhì)的作用力,，而量子力學(xué)以及狹義和廣義相對論就是物理史上兩個非常重要的革命性創(chuàng)新,。廣義相對論利用張量計算，理論提出了時空變形和黑洞等天體結(jié)構(gòu)的新概念,，同時也表明了物質(zhì)分布的幾何在時空上的決定作用,。量子力學(xué)則是用概率的方式來討論微觀物質(zhì)的行為方式，數(shù)據(jù)描述實際效果,，得到的結(jié)果是所有可能情況的統(tǒng)計權(quán)值,。

第四段：物理史的應(yīng)用和發(fā)展。

物理學(xué)的應(yīng)用廣泛涵蓋了地球物理學(xué),、電學(xué),、核物理學(xué),、材料物理學(xué)等子領(lǐng)域，幫助人類更好地認(rèn)識自然世界與改善人類生活,，為社會謀福利,。例如，核潛艇的發(fā)明和電池的研制正是建立在物理學(xué)基礎(chǔ)上?，F(xiàn)代半導(dǎo)體器件,、太陽能、納米材料等領(lǐng)域得到飛速的發(fā)展,，今天的高科技源于物理學(xué)的深刻推論和應(yīng)用,。

第五段：個人的收獲和思考。

通過學(xué)習(xí)物理史,，我認(rèn)識到物理學(xué)不僅是一門領(lǐng)域廣泛的學(xué)科,，更是一種獨特的思維方式。學(xué)習(xí)物理史,，我不僅增加了對物理現(xiàn)象的思考方式和深度,，同時也認(rèn)識到歷史和現(xiàn)代科學(xué)的連續(xù)性，以及自然科學(xué)與社會和經(jīng)濟的緊密聯(lián)系,。了解物理史提醒我：只有掌握正確的理論和方法,，才可以更好地探尋自然規(guī)律和建設(shè)更好的社會。