計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)篇一

書上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體,，一點(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,，去開(kāi)啟他們的心扉,。你得先把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣,，你要知道他做些什么、想些什么,，怎么讓他接受你的教導(dǎo),。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆,。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí),，學(xué)生到學(xué)校來(lái),，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴,。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌?，?dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對(duì)待,，好比有的人,，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),，怎么可能呢,？不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教,，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng),，得不償失。

小孩子小,，在嚴(yán)格要求的同時(shí),，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們,，這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，形成良性循環(huán)。如我班有一位韋創(chuàng)武同學(xué)是本學(xué)期插班生,，開(kāi)學(xué)時(shí)帶有原來(lái)民辦學(xué)校的壞習(xí)慣,，批評(píng)了幾次都不管用。我想，我就讓他去找好事做,，比如安排他做“環(huán)保小衛(wèi)士”,，在班會(huì)課時(shí)，我經(jīng)常對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),，這一下子,，他也沒(méi)時(shí)間打架了，經(jīng)常找好事做,，我再在班上一表?yè)P(yáng),，同學(xué)們一羨慕，他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人,。

本學(xué)期我們班接受了各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),，通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì),。

1,、認(rèn)真參加“校園集體舞比賽”活動(dòng)。

為了響應(yīng)我校關(guān)于開(kāi)展校園集體舞,，提高學(xué)生身體素質(zhì)的號(hào)召,，我們班結(jié)合本班實(shí)際，積極響應(yīng),，一方面做好學(xué)生的思想工作,，另一方面引導(dǎo)全班同學(xué)的大課間活動(dòng)時(shí)間做到態(tài)度認(rèn)真、動(dòng)作整齊,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的認(rèn)真訓(xùn)練,，我們班的師生都以良好的精神面貌順利通過(guò)了市檢查組的檢查。

2,、以“文明班,、文明示范班”的評(píng)選為契機(jī)，加強(qiáng)文明禮儀教育,。

為了增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力，我定下了：在每月評(píng)上文明班的基礎(chǔ)上,，盡力評(píng)上“文明示范班”的目標(biāo),。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們班從學(xué)期開(kāi)始便著力培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,，由老師和班干部制定了切實(shí)可行的班規(guī),，做到“有法可依”（期中后根據(jù)“克拉克55條”進(jìn)行了相應(yīng)修改）。然后在“執(zhí)法”上做了明確的分工,，盡量做到“人人有事做,，事事有人做”,。一學(xué)期下來(lái)我們班的班風(fēng)班紀(jì)都有了一定的好轉(zhuǎn)，每月都能評(píng)為“文明班”,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，但在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，有一兩個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生總是我行我素,，效果不太明顯,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生，如霍慶聯(lián),、郭英健等,，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,。

總之，在今后的工作中,，我會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，如“洋思精神”，使五（3）班的班風(fēng)班紀(jì)向更理想的方向前進(jìn),。

班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)篇二

1,、全體工作人員按照分工做好課堂、課間及自習(xí)的紀(jì)律檢查,，通報(bào)檢查結(jié)果,。

2、每天按時(shí)通報(bào)宿舍的紀(jì)律及衛(wèi)生情況,。

3,、每天檢查各班衛(wèi)生打掃情況，天天有記錄,，周周有匯總,。

4、政教處值班人員每天中午檢查午休值班情況,，檢查每周一下午班會(huì)課的開(kāi)展情況,。

5,、排查安全隱患并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。

1,、定期召開(kāi)宿管科全體人員會(huì)議,，把宿舍管理中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給級(jí)部。同時(shí)要求宿管科全體人員一定要加強(qiáng)安全意識(shí),，排查宿舍里的安全隱患,，確保該住校的學(xué)生一個(gè)也不能少。

2、開(kāi)學(xué)初期,，檢查初二,、初三的早操情況。

3,、對(duì)教室內(nèi)衛(wèi)生,、桌椅擺放進(jìn)行檢查。

4,、加強(qiáng)儀容儀表檢查,，初一初二女生一律運(yùn)動(dòng)短發(fā)，男生一律平頭,，效果較好,。

5、檢查各級(jí)部教室文化,。

6,、檢查各級(jí)部日常管理情況。

以上檢查均第一時(shí)間通報(bào)結(jié)果,。

7,、協(xié)助20xx級(jí)做好初一新生建籍工作。

8,、政教處全體工作人員積極配合各級(jí)部開(kāi)展工作,，期中表彰、第二屆文化藝術(shù)節(jié)體育類項(xiàng)目及文藝匯演等,。

1,、思想上還不能足夠認(rèn)識(shí)到自己所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的職責(zé)，積極主動(dòng)性稍差,。

2,、管理力度不夠，管理標(biāo)準(zhǔn)偏低,。

希望學(xué)校給配一臺(tái)學(xué)籍專用電腦,。以前不是在微機(jī)室就是在團(tuán)委上學(xué)籍平臺(tái)，用戶名和密碼存在安全隱患,，望學(xué)?？紤]。

政教管理是學(xué)校管理中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，下學(xué)期要進(jìn)一步制定及細(xì)化管理目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn),，讓管理更捋順，育人環(huán)境更輕松舒適,，共創(chuàng)__文明校園,。

班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)篇三

來(lái)到這所人所向往的也是我所向往的學(xué)校,，我心里是很激動(dòng)的，感覺(jué)自己又有可能在教學(xué)和教育上邁一個(gè)新的臺(tái)級(jí),。正所謂機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，所以與此同時(shí)也就有了壓力。

相比這所學(xué)校年輕的老師,，自己算是年齡大的,。無(wú)形中有一種落伍感。

開(kāi)學(xué)初,，聽(tīng)取學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的老師在班級(jí)管理上交流匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)時(shí),，看到兩位年輕的老師聲情并地講述自己的經(jīng)歷時(shí)眼含淚花，我的心為之一動(dòng),。作為多年從事班主任工作的我理解這種激動(dòng)是因?yàn)檎嬲\(chéng)的付出,，得到了相應(yīng)的回報(bào)。打心眼里敬她們這種敬業(yè)精神,。同時(shí)也深為自己成為新曉一員感到自豪,，因?yàn)樗齻兪切聲哉Q育的魂，也希望自己能成為這樣的魂,。

如同剛參加工作的.熱血青年,，滿懷著對(duì)新生活的激情走馬上任。

這學(xué)期帶的是四年五班的語(yǔ)文教學(xué)工作兼任班主任,。我所帶的班是個(gè)比較特殊的班級(jí),，原有學(xué)生15名，這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)13名學(xué)生,。二合一的班級(jí)是它最大的特點(diǎn),。

第一周上課我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)班的難帶的程度超越了以往自己所帶的任何一個(gè)班。

學(xué)校倡導(dǎo)的重習(xí)慣養(yǎng)成的教育理念我非常認(rèn)同,。這在我?guī)У倪@個(gè)班習(xí)慣更是成為眼前急待解決的難題,。

新來(lái)的學(xué)生數(shù)量和原有的學(xué)生幾乎持平，這對(duì)原有班級(jí)所形成的班風(fēng)是個(gè)極大的沖擊,。一邊照顧原有學(xué)生的情緒一邊還要幫新生盡快適應(yīng)新的寄宿制生活,。

肩挑兩副擔(dān)子，把他們有機(jī)地融合成一個(gè)新的班集體,，形成新的班風(fēng),，從何做起？課上學(xué)生不聽(tīng)講,，光手里搞小動(dòng)作的不下九個(gè),。作業(yè)書寫一塌糊涂，站隊(duì)半天站不成,，每次都是餐廳最晚,。兩操竟然有四五個(gè)人不會(huì)做。夜自習(xí)說(shuō)話聲不斷,，每天教室地上都是紙屑不斷,。真是臟亂不堪。

可以說(shuō)學(xué)生普遍生活習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，而且體質(zhì)又差。原有的班xx缺乏工作能力只能當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。這一切決定了我的每項(xiàng)工作開(kāi)展都要親力親為,。

千頭萬(wàn)緒催我不斷思考。我在想,，一個(gè)被人稱之為一無(wú)是處的孩子的教育,，要想把他的自信重新培植起來(lái)，那就不能天天看到啥說(shuō)啥,，睜大雙眼去審視催促他的成長(zhǎng)進(jìn)步,。睜一眼閉一眼，忽略一些才是上策,。

班級(jí)一樣,，對(duì)于現(xiàn)在學(xué)生的情況，班級(jí)存在的問(wèn)題,，我只能采取從最易做的事情入手,，忽略其它，讓學(xué)生在不斷的嘗試成就感的過(guò)程中培養(yǎng)好習(xí)慣,，樹立班級(jí)的自信,，最終養(yǎng)成良好的班風(fēng)?？偟哪繕?biāo)有了,，我確立了工作思路并制定了計(jì)劃。

緊緊圍繞學(xué)校的月目標(biāo)再結(jié)合本班實(shí)際情況制定班級(jí)月目標(biāo),。

第一個(gè)月,，加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，重點(diǎn)突破路隊(duì)的集合快靜齊,。為了爭(zhēng)取時(shí)間讓學(xué)生吃上熱飯,，我開(kāi)始就要求學(xué)生只在教室外站好隊(duì)，不在樓下再行整隊(duì)了,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生隊(duì)伍行進(jìn)時(shí)要保持隊(duì)列的整齊,。

在這個(gè)環(huán)節(jié)上做了關(guān)于速度的調(diào)整及班xx的帶隊(duì)技巧的細(xì)化處理。一人月我們的效果就了出來(lái)了,。

班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)篇四

作為一名小學(xué)班主任,，每天所要面臨的事情的瑣碎與繁雜,，恐怕只有同行才能深有同感，苦累自然少不了,，但是我認(rèn)為,，干一行愛(ài)一行，愛(ài)本行,，才能干出樂(lè)趣,，干出精神，干出風(fēng)格,。

我最欣賞的一句話：做對(duì)得起職業(yè)道德的教育,；做對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)的教育；做經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的教育,。而在實(shí)際工作中,，我也是以此來(lái)要求自己的。具體的工作過(guò)程大致可以總結(jié)為以下幾方面：

無(wú)論我是前半年送走的畢業(yè)班,，還是新接收的四三班,，我始終都堅(jiān)持，不管做什么,，都要首先調(diào)動(dòng)學(xué)生充分的積極性,，不干則已，要干就熱火朝天,、全力以赴,！事無(wú)大小，一視同仁,。有了積極性就有了動(dòng)力,，有了動(dòng)力就減少了遺憾，多了成功的可能,，即使結(jié)果不太成功,，也起碼充分體驗(yàn)了過(guò)程的充實(shí)。在這種理念的引導(dǎo)下,，我們得到了一個(gè)又一個(gè)讓孩子們興奮,、驚詫又難忘的成績(jī)，不僅加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，而且還增強(qiáng)了他們的自信心,。

小學(xué)教育最首要的就是學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。”培根也說(shuō)過(guò)，習(xí)慣是人生的主宰,。習(xí)慣一旦形成,，便成為一種潛意識(shí)行為，對(duì)人生,、事業(yè),、生活起著永久性的作用,。良好的習(xí)慣是人一生走向成功的“道德資本”,，人的一生都會(huì)享受著它的“利息”。

首先是道德習(xí)慣的培養(yǎng),。

如：不是自己的東西不要拿,；學(xué)會(huì)分享；樂(lè)于助人,；拾金不昧,、尊重他人、學(xué)會(huì)寬容,、與人為善等等,。

其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能不斷汲取知識(shí),，豐富體驗(yàn),。如及時(shí)做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，及時(shí)完成作業(yè),；認(rèn)真聽(tīng)講；學(xué)會(huì)專注,；懂得傾聽(tīng)等,，有目的的訓(xùn)練很必要，潛移默化的影響更重要,。

所以一方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，一方面注意自身的行為，塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴,，同時(shí)還要聯(lián)系家長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,，做到共同成長(zhǎng)、共同完善,。

學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)是我經(jīng)常要做的事情,，學(xué)習(xí)但不照搬，而是結(jié)合自己的實(shí)際情況創(chuàng)新利用,。

例如,，我把“家校聯(lián)系卡”進(jìn)行了改革創(chuàng)新,，以日記形式、全新內(nèi)容出現(xiàn),，效果很好,，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)，同時(shí)加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)每天都清楚孩子的在校情況,。對(duì)教育孩子更有針對(duì)性。

具體做法是：每天在日記上規(guī)定學(xué)生必須寫清“今天主要學(xué)會(huì)了什么”“今天主要發(fā)生的事和自己的心情”“今天上課狀態(tài),、作業(yè)檢查結(jié)果”“我對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)”“我對(duì)老師說(shuō)”“老師的評(píng)價(jià)”,，家長(zhǎng)看后，還可以寫下家長(zhǎng)的想法或要求,。

當(dāng)然,，這樣一來(lái)，表面上我的工作確實(shí)增加了負(fù)擔(dān),，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，卻是消除了隱患、加強(qiáng)了管理,，避免了更大的負(fù)擔(dān),。通過(guò)這一創(chuàng)新方式，既讓學(xué)生有了練筆的機(jī)會(huì),，又讓他們每天及時(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí),，同時(shí)還加強(qiáng)了親子交流、師生交流,、家校交流的機(jī)會(huì),，既訓(xùn)練學(xué)生懂得觀察，又讓他們不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)感恩,，因此即使每天累點(diǎn)兒,，又算得了什么呢！因此,，我倒是累并快樂(lè)著,。

"誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他,，有愛(ài)才有教育“,，我對(duì)每個(gè)孩子都充滿愛(ài)心，因?yàn)槲易鹬孛恳粋€(gè)聲明,，因此我對(duì)每一個(gè)孩子都嚴(yán)格要求,，我十分注重每個(gè)孩子的健全人格的培養(yǎng)，而“嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)上要嚴(yán)”就是基本保證,，從感情上,，對(duì)每個(gè)孩子都慈愛(ài)、厚愛(ài),，在理智上,，對(duì)每個(gè)孩子都嚴(yán)格，不姑息遷就,，不縱容包攬,。既親近又有距離，既慈愛(ài)又有威嚴(yán),，把握好分寸,，才能使各項(xiàng)工作更加順利地開(kāi)展,，才能對(duì)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),，才能營(yíng)造和諧、健康的班機(jī)氛圍,，才能真正在孩子們的人生道路上起到引路人的作用,。

班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)篇五

時(shí)間真快，在忙碌中,，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,。對(duì)于這個(gè)班，我感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭竄高了很多。不經(jīng)意間,，他們懂事了很多,；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間,，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了,。而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者,，最大的感受,，就是欣喜。

回顧這一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的，平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。我的教育對(duì)象是七八歲的孩子,，他們天真爛漫，那一顰一笑,，處處充滿著童稚童趣,。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放,，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng),，這是我做班主任的信念。

低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天,，請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩,；問(wèn)問(wèn)她這件漂亮的新衣服是誰(shuí)買的？問(wèn)問(wèn)他今天給老師吃的喜糖是怎么來(lái)的,？考考他會(huì)認(rèn)拼音了嗎,？告訴他這幾天進(jìn)步了！告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,，也跟他說(shuō)昨天他寫的生字不好看,，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī),，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，同時(shí)也收到了良好的效果。

我還覺(jué)得,，班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài),，應(yīng)該是種寬容的愛(ài)，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子,，以此來(lái)鞭策和啟示自己,。每次，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候,，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子,，我是不是也會(huì)像他們一樣？假如那又是我的孩子,，如何教育才是最佳途徑,？于是，在這樣的前提下,，孩子們的調(diào)皮搗蛋,、屁股坐不住、對(duì)新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為,。對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，表?yè)P(yáng)的力量是無(wú)窮的。

在平時(shí),，我通過(guò)對(duì)孩子的觀察,，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們,。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說(shuō)：你們都是最棒的,！這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了！老師越來(lái)越喜歡你了……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮,，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。還是那句話：愛(ài)是相互的,。在這一點(diǎn)上,，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛(ài),，收獲的則是更多份純真的愛(ài),。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。

我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn),，一方面,，以比賽、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看,，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量,，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。像這個(gè)學(xué)期錢塵垚,、祝雅婷、錢琳欣等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,，我的小助手,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長(zhǎng)間的交流,。

一學(xué)期來(lái),，我對(duì)每位學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,，孩子生病了，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育同步,，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。比如我班有些孩子家境較好的獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)極其寵愛(ài),，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣,、任性,、以自我為中心……每次與家長(zhǎng)交談時(shí)，家長(zhǎng)的介紹詞就是脾氣壞,。

于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛(ài)集體,，學(xué)會(huì)欣賞別人,、幫助別人，我較多地主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。特別是班上的xxx小朋友脾氣極其倔,，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧,，我總是留心觀察他的細(xì)小變化,，與他談心，及時(shí)主動(dòng)地與他家長(zhǎng)聯(lián)系,，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變,。

這一學(xué)期，通過(guò)孩子們的共同努力,，所取得的成績(jī)是可喜的,。當(dāng)然，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的,。在每一次比賽之前,，我都會(huì)坐下來(lái)好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對(duì)抗,，而你們,，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力,。一個(gè)集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸,；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助,、共同進(jìn)步。

班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出,，是無(wú)法用語(yǔ)言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。當(dāng)然,，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒(méi)有最好，也一定會(huì)更好,！

班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)篇六

眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,，這一學(xué)期的班級(jí)教學(xué)工作做得如何,，我們的班主任是不是應(yīng)該寫好工作總結(jié)呢。下面是小編搜集整理的小學(xué)班主任第一,。

歡迎閱讀,。

時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了,。

自我總結(jié)。

的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個(gè)學(xué)期，通過(guò)六個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正常,。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而達(dá)到共同進(jìn)步,。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn),，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3,、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

我班有位同學(xué)叫鄒麗莉,，成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),，但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格。性格非常內(nèi)向,，心理承受能力特差,，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng)，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,，一氣之下便逃了出去,，害得老師同學(xué)找了半天也不見(jiàn)人影。據(jù)其他任課老師也反映,，她有過(guò)激的行為,，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突，老師處理時(shí),，她表現(xiàn)出來(lái)就是,，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著,，非常敵意,。有一次，真把我嚇壞了,。我無(wú)意去教室,，見(jiàn)她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條,，寫著：我實(shí)在受不了了,。我一見(jiàn)不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室,，叫他先靜靜心,。我又回到教室，問(wèn)清了事情的真相,。原來(lái),，有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作,，我在同學(xué)面前分析了她的性格,，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心,，別說(shuō)別做傷害別人的話和事,，并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作,，我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事,，見(jiàn)她沒(méi)了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事,，與她開(kāi)開(kāi)玩笑,，剛開(kāi)始比較累，后來(lái)氣憤慢慢緩和,。我便與她說(shuō)：“我也和你說(shuō)了那么多我的事情,，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著,，不管是快樂(lè)還是委屈,，我們可以一起分享。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系,，我看你,。

作文。

寫得挺好的,，也可以像剛才那樣寫下來(lái)給我看啊,。”沒(méi)想到她點(diǎn)點(diǎn)頭,。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,，但我還是看到了她的進(jìn)步。

做了三年的班主任,，我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重,，有些時(shí)候還是容易急噪，做事后勁不足,，但我想總結(jié)是為了更好地工作,，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時(shí)候還是快樂(lè)的!

小學(xué)班主任特別是一年級(jí)的班主任,，是一個(gè)復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他改正,。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說(shuō)其艱巨,，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況,。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì),。

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中,。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依,。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過(guò)急。于是,，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。

愛(ài),，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生,?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見(jiàn)真情,，真誠(chéng)的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí),，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最快樂(lè)的一件事!”

心理學(xué)研究表明,，兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的,，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié),。

我認(rèn)為,，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀察事物,，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流,。其次，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位,，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ觯芟氚咽虑樽龊谩?/p>

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,。”低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)眼神、每一種表情,，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話,，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動(dòng),，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自己做到，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生,，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動(dòng)下,，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律,。

德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上,，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小,，事兒多，一上課就“告狀”,。當(dāng)老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng),，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上,，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,，課堂吸收效率變低,。針對(duì)這一情況，我采取延遲批評(píng),，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以指導(dǎo),，就能很好的解決問(wèn)題,。

每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的,。

總之，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,，每個(gè)班主任都有過(guò)酸甜苦辣,，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，要帶好一班孩子,，教育好一班人,，確實(shí)不容易。但小學(xué)低年級(jí)又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級(jí)班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺(jué)得只要自己充滿愛(ài)心,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛(ài)中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微,，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果,。

本班有學(xué)生36人，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，沒(méi)有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課留心聽(tīng)講，課后自覺(jué)復(fù)習(xí)功課,，按時(shí)完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)不理想,。他們上課經(jīng)常開(kāi)小差,，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書寫馬虎,。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評(píng)比條例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育,。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

3,、經(jīng)過(guò)師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

4,、配合學(xué)校的,。

工作計(jì)劃,。

開(kāi)展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng)使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。

5、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電,、交通等的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),，本學(xué)期我班事故率為零,。

1、重溫“守則”,、“規(guī)范”,，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助,、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。

2,、校會(huì),、班會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式,，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想品德,、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

3,、做好日常行為工作，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng),。

4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進(jìn)步。

6,、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

7,、強(qiáng)化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用,。

要管理好一個(gè)班級(jí)，班主任必須把工作做得細(xì)致,，放下架子,，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人,，學(xué)生才能聽(tīng)之,、信之。只有動(dòng)之以情,，才能敲開(kāi)心靈之門,。如宋焱坤同學(xué)，平時(shí)上課經(jīng)常開(kāi)小差,，我發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是因?yàn)闆](méi)在戶口,，自卑感強(qiáng)，心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒(méi)有在課堂上過(guò)分責(zé)備他,，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽(tīng)后想到自己平時(shí)的行為,，羞愧地低下了頭,。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測(cè)中成績(jī)進(jìn)步較大,。假如當(dāng)時(shí)不是用愛(ài)心去感化他,，而是怒斥他，或許會(huì)迫使他走上斜路,，就大相徑庭了,。教育是一門高深的學(xué)問(wèn)，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法,。特別是對(duì)待后進(jìn)生的問(wèn)題,，他們由于性格、心理,、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,。因此有必要曉之以理，先用理論加以開(kāi)導(dǎo),，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā),、引導(dǎo),，從而以理服人。

存在問(wèn)題：

1,、個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄,。

2,、個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄，勞動(dòng)時(shí)不積極,。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低,。

工作設(shè)想：

1,、在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

2,、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力,。

3、加強(qiáng)思想教育,，明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛(ài)國(guó)教育,，使他們熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會(huì)時(shí)間,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，實(shí)行課改無(wú)論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),。

1、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思,，反思自己學(xué)到了什么。

2,、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀,，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí),。

3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),，感想,，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì),。

4,、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫,，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力,。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好,。

5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，加強(qiáng)優(yōu),、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中,，教師用愛(ài)心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛(ài),，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生,，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是班中的一員,。

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。

教師為人師表,，言傳身教,。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來(lái),，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù),。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng),。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)篇七

時(shí)間總是匆匆而過(guò),，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、班級(jí)總體情況

不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見(jiàn),，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),，舉手回答問(wèn)題的總是那么幾位同學(xué)，如果叫沒(méi)有舉手的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題,，他們的聲音也很輕,，在教室絕對(duì)安靜的情況下，才有可能聽(tīng)到他們的回答,。這是我們班級(jí)存在的一個(gè)大問(wèn)題,，需要解決這個(gè)問(wèn)題。我在開(kāi)學(xué)初制定的工作有以下幾點(diǎn)：

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。

總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

篇3：小學(xué)五年級(jí)班主任第一學(xué)期工作總結(jié)在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)(4)班的班主任工作,，本班46名學(xué)生,，男生多，女生少,，而且后進(jìn)生落后面很大,，他們愛(ài)玩，愛(ài)鬧,。面對(duì)不做作業(yè)的人多,，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中,、作業(yè)拖拉,、馬馬虎虎，你不催,，他可以幾天不交的情況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、明確目的,、嚴(yán)格要求

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做,，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課,、英語(yǔ)課等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。

二,、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：衛(wèi)生,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等。同時(shí),，我利用班會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，為他們加獎(jiǎng)勵(lì)分,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。

充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負(fù)其責(zé),，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),，并及時(shí)總結(jié),，找出不足，以利再戰(zhàn),。平等對(duì)待每一位學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng),，從而提高后進(jìn)生的自信心,。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書籍,，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng),，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法,。

四,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

后進(jìn)生表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂,。我通常我會(huì)跟他們接觸、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心,，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,，樹立起他們的自信心。我始終堅(jiān)信,，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。

五,、以身作則,，為人師表，加強(qiáng)安全,、行規(guī)的教育

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。俗話說(shuō)：“身教重于言教,?！币虼耍以诮虒W(xué)中,，批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。平時(shí),，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。

以上就是我個(gè)人在班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)篇八

日月如梭，似水流年,。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，我和孩子們由陌生--熟悉--相知,，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,。在回顧過(guò)去一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我又何嘗不是在體味這其中的苦辣酸甜呢?下面我就與大家一起來(lái)分享,。

本學(xué)期我擔(dān)任三(5)班的班主任兼語(yǔ)文老師,。眾所周知，班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會(huì)課,、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式,、生動(dòng)活潑,、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。學(xué)生零錢多,，喜歡買零食,，吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心,，不想讀書,，我針對(duì)這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)期新打算”,、“我為集體做貢獻(xiàn)”,、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛(ài)祖國(guó),，勤奮學(xué)習(xí)”,、“健康運(yùn)動(dòng)，防控甲流”等主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用于學(xué)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)至今天的幸福生活來(lái)之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”,、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，形成了積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和傘布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。為此我培養(yǎng)了一支高效率的班干部隊(duì)伍,，充分發(fā)揮小干部的主動(dòng)性,，讓他們真正成為我的得力助手。

1,、樹立威信,，熱情幫助。

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正,。

2、對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開(kāi)展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，我就為他排憂解難,。慢慢地班干部們工作主動(dòng),，也敢于指出班中的不良作風(fēng)，使我能更徹底地了解班級(jí)的情況,，更好更順利地開(kāi)展工作,。

3、召開(kāi)會(huì)議,。

定期內(nèi)召開(kāi)班干會(huì)議，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題,，商量,、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，也利用打電話、發(fā)短信,、qq聊天或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

1、抓得準(zhǔn),，做得細(xì),，有愛(ài)心、耐心,。準(zhǔn)是指在做學(xué)生思想工作時(shí),，要摸準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)的原因，把準(zhǔn)“脈搏”,，然后再有針對(duì)性地開(kāi)展思想教育,。學(xué)生出錯(cuò)的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯(cuò)事;出于好奇心而干了錯(cuò)事;受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴(yán)格而違反紀(jì)律;家庭教育不良,。為此要仔細(xì)分析,，找準(zhǔn)病癥，區(qū)別對(duì)待,，因事因人而異,，力求通過(guò)正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細(xì)指細(xì)心,。班級(jí)德育工作在于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素,，克服消極因素，提高學(xué)生的自學(xué)性,，幫助他們擇善除惡,。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外,，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,。其次還要有愛(ài)心,、耐心，對(duì)轉(zhuǎn)化工作要按計(jì)劃持之以恒,，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,，不能熱一陣、冷一陣,、抓一陣,、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，哪怕是微小的進(jìn)步,，都要給予表?yè)P(yáng)、肯定,、鼓勵(lì),，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常給他們開(kāi)小灶，個(gè)別輔導(dǎo),，來(lái)幫助他們,。先跟他們談話，要他們明白老師,、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生,。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固,。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ),，利用放學(xué)后的時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí),。由于長(zhǎng)期如此,，學(xué)生樂(lè)意配合老師，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步,。

2,、讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理,，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的,。大人教育孩子時(shí)，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會(huì),，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的,，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤,，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享,。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō),，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉,，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。

一學(xué)期來(lái),，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣,，能關(guān)心集體。我所教學(xué)科在期末測(cè)試中獲年級(jí)第一名,，執(zhí)教的《富饒的西沙群島》參加了縣優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比,，撰寫的論文《積累讓習(xí)作綠樹成蔭》、教學(xué)設(shè)計(jì)《荷葉圓圓》獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。多篇學(xué)生習(xí)作刊登在校報(bào)上,，流動(dòng)紅旗也多次到班上落戶。

雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī),，但仍有很多問(wèn)題存在,，如：與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通方式還應(yīng)更親切,，個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,，一些學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè),，少數(shù)學(xué)生字跡潦草,，學(xué)困生的成績(jī)還有待加強(qiáng)。同班學(xué)生寫作水平差異太大,。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服。

有人說(shuō)初生牛犢不怕虎,，年輕人總有著那么一種沖勁,，在第十個(gè)工作年頭中，我感受到青春年華的逝去,，也感受到教書育人的快樂(lè),。莫名地想起尼采的一句話，“我要把自己吹熄,，以免燃盡”,。我只想說(shuō)一句：勞累卻不失快樂(lè)!

班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)篇九

新生夏令營(yíng)的一幕幕還依稀可見(jiàn),，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期都即將結(jié)束，回顧自己一學(xué)期的班主任工作,，可以說(shuō)有快樂(lè)也有痛苦,。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，但良好的開(kāi)端是成功的一半,。初一年級(jí)是初中的起始年級(jí),，如果初一時(shí)管理的不好影響的可能是整個(gè)初中三年，因此開(kāi)學(xué)初我就做好了打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，心里默默期許：決不能留下后遺癥?，F(xiàn)在看來(lái)，應(yīng)該說(shuō)做的還是比較到位的,，班級(jí)的各個(gè)方面都步入了正規(guī),，學(xué)生也較以前有了很大的改變。下面就對(duì)自己的一學(xué)期開(kāi)展的工作作如下總結(jié)：

從夏令營(yíng)開(kāi)始,，我就抓住契機(jī)給孩子闡述什么是班級(jí)文化,，展示了我們學(xué)校其他班級(jí)所創(chuàng)建的班級(jí)文化，激發(fā)孩子們用自己的智慧來(lái)討論并確定本班的文化主題,?？梢哉f(shuō)學(xué)生的積極性很高，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)中群策群力,，形成很多好的構(gòu)思：如：“厚”文化,、“bo”文化、“jing”文化,、“yue”文化等,，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精心篩選,，最后把班級(jí)文化主題定為“yue”文化,，我們的班級(jí)也有了一個(gè)屬于我們自己的名稱“yue”之都。圍繞我們的文化主題,，全班同學(xué)一起動(dòng)手布置教室,，制定班級(jí)目標(biāo)、構(gòu)思班級(jí)口號(hào)等,，形成了濃郁的文化氛圍,，為后續(xù)的班級(jí)管理奠定了很好的基礎(chǔ)。正因?yàn)榇蠹业墓餐?，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初的“開(kāi)學(xué)工作五好評(píng)比”中取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

初一新生是由各個(gè)不同的小學(xué)上來(lái)的，學(xué)習(xí)衛(wèi)生行為等習(xí)慣差異很大,，因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當(dāng)務(wù)之急,，再加上新生剛剛進(jìn)入學(xué)校,，還比較陌生，也有利于展開(kāi)這方面的教育,，所以本學(xué)期我把抓養(yǎng)成教育首要位置,，從各方面展開(kāi)工作：(1)抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從新學(xué)期的第一天起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽(tīng)講,，下課認(rèn)真完成作業(yè),，及時(shí)復(fù)習(xí)，做到不懂就問(wèn),，不能不懂裝懂,，要爭(zhēng)取打好基礎(chǔ)，為三年后的中考作好準(zhǔn)備,。(2)抓良好的行為習(xí)慣,。從夏令營(yíng)開(kāi)始就組織學(xué)習(xí)中學(xué)生行為規(guī)范和中學(xué)生守則，規(guī)范學(xué)生的言行,，平時(shí)多觀察,，多提醒，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良言行,。(3)抓衛(wèi)生習(xí)慣,。從開(kāi)學(xué)就要求學(xué)生必須講究衛(wèi)生，比如每人一塊抹布,，及時(shí)擦桌凳,。勤洗手腳衣物，不吃零食,。有責(zé)任意識(shí),，有質(zhì)量的完成自己的值日工作。制定班級(jí)衛(wèi)生制度,，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。對(duì)破壞衛(wèi)生的同學(xué)罰掃衛(wèi)生，以強(qiáng)制的手段讓衛(wèi)生習(xí)慣扎根學(xué)生心中,。為了便于自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，平時(shí)也能常走進(jìn)班級(jí)與學(xué)生交流了解。利用班會(huì)課我們也制定了符合我們自己班級(jí)現(xiàn)狀的班級(jí)加減分制度,，有專人負(fù)責(zé)考核,，做到賞罰分明，以此來(lái)引起學(xué)生心理上的重視,，并定期匯報(bào)交流,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)的給予提醒,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，可以說(shuō)有了很大的改善,，我們的變化也得到了任課老師的認(rèn)可。

有過(guò)班主任經(jīng)歷的老師大都知道,，一支過(guò)硬的班干部隊(duì)伍相當(dāng)于班主任的三頭六臂,。夏令營(yíng)的第一天，我就讓孩子們給我寫了一張紙條簡(jiǎn)要介紹自己,，了解學(xué)生們的興趣愛(ài)好,。在軍訓(xùn)期間，觀察他們的言行舉止,，隨后采取民主自薦的方式形成了一批臨時(shí)的班干部隊(duì)伍,。工作開(kāi)展了一段時(shí)間后，在國(guó)慶節(jié)后利用班會(huì)課對(duì)現(xiàn)任班干部進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng),，并進(jìn)行了第二次班委競(jìng)選,，及時(shí)對(duì)落選的同學(xué)做好安撫工作，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。期中考試后在學(xué)生推薦和我考察相結(jié)合的基礎(chǔ)上終于產(chǎn)生了一批老師和同學(xué)都信得過(guò)的班干部隊(duì)伍,，正因?yàn)檫@樣，現(xiàn)在即使我有事不在學(xué)校,，班級(jí)的一切活動(dòng)也能正常進(jìn)行,。我的工作也比以前輕松了很多。

我利用好每周的班會(huì)課開(kāi)展一些主題班會(huì),，例如：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，好習(xí)慣伴我一生，珍惜時(shí)間,，期末考試動(dòng)員會(huì)等,，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的一些溝通，采取不同的教育方式引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí),，如何做人,。同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),，如校體育節(jié),，校合唱節(jié)等,，我始終貫徹這樣的思想“輕結(jié)果,，重過(guò)程”，利用這些活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，從而形成強(qiáng)的班級(jí)凝聚力,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，雖說(shuō)我們沒(méi)有拿到什么個(gè)人分,，但是集體項(xiàng)目表現(xiàn)的都很不錯(cuò),，這不廣播操比賽中我們獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

勤與家長(zhǎng)溝通，交流信息,，掌握學(xué)生的情況,，及時(shí)加以指導(dǎo)。除了召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)外,，還及時(shí)與問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)通過(guò)邀請(qǐng)到校,，打電話，寫紙條的方式,，與家長(zhǎng)溝通,，互相交流，及時(shí)解決問(wèn)題,。應(yīng)該說(shuō)這樣的做法收效還是很大的,，家長(zhǎng)的配合和支持讓我的工作也能順利展開(kāi)。

雖說(shuō),，班主任工作很繁瑣,，但是我覺(jué)得很充實(shí)。當(dāng)然,，我也知道在班級(jí)工作中我還有很多做的不到位的地方,，以后我會(huì)努力彌補(bǔ)。有人說(shuō)：“要給人以陽(yáng)光,，你心中必須擁有太陽(yáng),。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教,。”我們的學(xué)生就會(huì)自尊,、自立,、自律、自強(qiáng),。

班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)篇十

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束,，回顧一年來(lái)的工作,，既有成功的喜悅，也有失敗后的懊惱,。接下來(lái),，我從以下幾個(gè)方面對(duì)過(guò)去一年的工作作一簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)。

作為一名小學(xué)班主任,，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,，我自己首先應(yīng)做到,。在過(guò)去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻注重從小事做起,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課,，臨出教室時(shí),，我靜靜地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里,，記在心里，經(jīng)過(guò)幾次下來(lái),，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開(kāi)無(wú)人燈，教室沒(méi)人要關(guān)好門窗,。通過(guò)這種無(wú)聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。

在過(guò)去一年的工作中,，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對(duì)待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象,。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通,，做好學(xué)生的思想工作?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望值都很高,，家里經(jīng)濟(jì)條件好一點(diǎn)的家長(zhǎng)想把孩子送到城里的學(xué)校去讀書，在我們班就有這樣的情況,，我知道這一信息后,，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)首先做學(xué)生的思想工作，盡量留住學(xué)生,，使學(xué)生能安心在這里讀書,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的自身發(fā)展著想,。

作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng),。在平時(shí)的工作中,，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的'實(shí)際情況組織教學(xué),。盡量做到面向全體學(xué)生,，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng),。在課堂上,，我時(shí)刻注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧的課堂環(huán)境，多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。遺憾的是，我們班還有個(gè)別學(xué)生沒(méi)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

自擔(dān)任學(xué)校教育科學(xué)研究員以來(lái),，我在教科研工作中學(xué)到了許多東西。通過(guò)閱讀有關(guān)教育科研方面的書籍,，從中學(xué)到了許多教育科研理論知識(shí),，弄清了教育科研的整個(gè)過(guò)程，從課題申報(bào)到成果發(fā)表,。在這一過(guò)程中,，包括課題的選擇與申報(bào)，主要研究環(huán)節(jié)與方法,，以及成果總結(jié)與發(fā)表,。我熟悉到了教育科研的重要地位。

按照學(xué)校教科室制定的教育科研工作計(jì)劃,。我積極協(xié)助教科室主任開(kāi)展學(xué)校的教育科研工作,。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育科研與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的熟悉，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育科研與教師個(gè)人成長(zhǎng)的熟悉,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有特長(zhǎng),，教師有特點(diǎn)，學(xué)校有特色的發(fā)展目標(biāo),。開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

第一,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，提高科研水平,。

教科室印發(fā)了一些教師理論學(xué)習(xí)的記載材料,，把教師參加理論學(xué)習(xí)作為教育科研的一項(xiàng)日常工作，特別是新課程改革的正式啟動(dòng),，沒(méi)有廣大教師教育觀念的更新,，實(shí)施新課程也就沒(méi)有實(shí)質(zhì)的變化。教師通過(guò)理論學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新,，為我校教育科研工作注入了活力。

第二,、加強(qiáng)各級(jí)各類課題的研究工作,。

我校的國(guó)家級(jí)子課題《課堂教學(xué)中教師角色行為的評(píng)價(jià)研究》已完成了前測(cè)工作進(jìn)入構(gòu)建階段，為此,，我校的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)采用了新的評(píng)價(jià)表,，并構(gòu)建了課堂教學(xué)中教師角色行為《評(píng)價(jià)表》。我校的常州市級(jí)電教課題已完成了結(jié)題工作,。

第三,、課題的申報(bào)立項(xiàng)工作。

盡快理解、掌握,、使用好新教材,把新教材與我校的實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),積極地探索,，也為我們進(jìn)行教育科學(xué)研究開(kāi)辟了新的領(lǐng)域，提出了新的課題,。根據(jù)我校的實(shí)際情況,，我校又成功申報(bào)了一個(gè)德育課題,。不斷地來(lái)充實(shí)我校的課題研究,。遺憾的是，還有幾個(gè)區(qū)級(jí)課題未能通過(guò)審核,，這就給我們敲響了警鐘,，我們的工作還需不斷地精益求精。

班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)篇十一

以《小學(xué)德育綱要》為指針,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，落實(shí)好八部委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》,，切實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德的教育,，以此促進(jìn)少先隊(duì)工作實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。根據(jù)市,、縣少工委的工作要點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和實(shí)際情況，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為主線,，以集體主義為原則,，以文明禮儀常規(guī)和校內(nèi)外活動(dòng)常規(guī)為重點(diǎn)，以“五自”和“道德體驗(yàn)”為基本途徑,，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè),，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力,，弘揚(yáng)和培育民族精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

(一)抓好學(xué)生的常規(guī)管理：

1,、發(fā)揮大隊(duì)部的作用,，協(xié)助輔導(dǎo)員做好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作。

2,、完善新學(xué)期各項(xiàng)常規(guī)工作的組織和活動(dòng)制度：做好每學(xué)期“優(yōu)秀中隊(duì)”,、“文明中隊(duì)”的評(píng)比、“黑板報(bào)”每月評(píng)比,、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度,，指導(dǎo)和督促各中隊(duì)開(kāi)展好每周一次的中隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)等。

3、加強(qiáng)學(xué)校升旗儀式和鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)的管理,，培養(yǎng)和訓(xùn)練新一輪國(guó)旗手和鼓號(hào)隊(duì)成員,。

(二)深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》精神：

2、以愛(ài)國(guó)主義為核心,，弘揚(yáng)培育民族精神,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心,，開(kāi)展“加強(qiáng)思想道德建設(shè),，弘揚(yáng)和培育民族精神”、“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利61周年紀(jì)念”主題教育,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí),、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神(比如班級(jí)里開(kāi)展“尋找身邊的名人”、“中國(guó)真了不起”,、“了不起的中國(guó)人”等活動(dòng)),，樹立學(xué)生的民族自信心、自尊心,、自豪感,。

3、采用民主選舉確立大,、中,、小隊(duì)干部，定期輪流任職,，大力宣傳學(xué)生中的好人好事,，為全體少先隊(duì)員樹立一個(gè)“可親、可信,、可敬,、可學(xué)”的榜樣，通過(guò)榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

4,、組織少先隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持以鮮活的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，要切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能和育人水平,，準(zhǔn)確把握新時(shí)期學(xué)校青少年的成長(zhǎng)規(guī)律和現(xiàn)實(shí)要求,，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對(duì)性,、系統(tǒng)性和實(shí)效性，注重提高自身修養(yǎng),，以自己高尚的人格來(lái)感染學(xué)生,、塑造學(xué)生,。

(三)發(fā)揮各班中、小隊(duì)在班級(jí)的作用,，努力能夠讓少先隊(duì)員自主管理,、自主活動(dòng)。

發(fā)揮各班中,、小隊(duì)干部在班級(jí)的作用,，努力能夠讓少先隊(duì)員自主管理、自主活動(dòng)”是少先隊(duì)工作之重點(diǎn),，在抓好常規(guī)工作,、陣地建設(shè)的同時(shí)，結(jié)合“責(zé)任”,、“禮讓”,、“衛(wèi)生”,、“寬容”,、“誠(chéng)信”等具體內(nèi)容開(kāi)展多種形式的中、小隊(duì)活動(dòng),，讓每一個(gè)少先隊(duì)員“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)”,、“在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)發(fā)展”成為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，切實(shí)提高隊(duì)員自主管理,、自主活動(dòng)的意識(shí)和能力,。

比如“禮儀示范”，在做到上學(xué)期要求情況下,，進(jìn)一步要求學(xué)生做到禮貌,、團(tuán)結(jié)、尊敬師長(zhǎng)等禮儀,，在校園乃至于校外同樣見(jiàn)到老師敬個(gè)禮,、問(wèn)聲好。使學(xué)生真正從根本上做到“禮讓”,、“寬容”,。在“綜合實(shí)踐活動(dòng)”開(kāi)展的籌備過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的作用,，特別是中隊(duì)長(zhǎng),、小隊(duì)長(zhǎng)的作用，在有序的情況下,，索性放手給學(xué)生,，讓他們討論、交流活動(dòng)的內(nèi)容,、策略,、方法以及活動(dòng)過(guò)程中要注意的問(wèn)題,，然后教師進(jìn)行總結(jié)、整理出活動(dòng)的方案,、內(nèi)容,。接著活動(dòng)的過(guò)程中，讓學(xué)生自己按照自己定出的方案,、活動(dòng)流程進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),，并且讓學(xué)生管理自己的小組，直到活動(dòng)結(jié)束乃至于活動(dòng)成果的形成,。

(四)加大力度,，常抓不懈，開(kāi)展多項(xiàng)教育活動(dòng),。

1,、學(xué)生常規(guī)教育。

各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新頒布的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以“文明禮儀我能行”為主題,，以“三管六不”,“三別四帶”為重點(diǎn),，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

管住自己的嘴，不說(shuō)臟話,、粗話;,。

管住自己的手，不亂涂亂畫,，不攀摘花草,，不亂扔雜物;。

管住自己的腳,，不追逐奔跑,，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別,、向陋習(xí)告別,、向壞事告別;。

“四帶”：即把禮儀帶進(jìn)校園,、把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì),。

強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查,、評(píng)比制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí),，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。鞏固市縣級(jí)的“文明單位”的創(chuàng)建成果,。

2、安全教育,。

深化拓展安全教育，進(jìn)一步聯(lián)合派出所,、村隊(duì)等有關(guān)部門,，以“安全伴我行”活動(dòng)為載體，開(kāi)展預(yù)防少年兒童意外傷害,，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng),。深入宣傳,，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí),、消防知識(shí),、交通知識(shí),，并在各班積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“平安班級(jí)”的活動(dòng)，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能,，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕一切事故的發(fā)生,。

3,、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

利用抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利61周年紀(jì)念日,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日等節(jié)日活動(dòng),，開(kāi)展各項(xiàng)針對(duì)性活動(dòng),。鞏固并開(kāi)發(fā)本地區(qū)的社會(huì)實(shí)踐資源，精心組織各種紀(jì)念活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所體驗(yàn)、有所感悟,、有所收獲,。

4、發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)陣地的作用,。

少先隊(duì)要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用,。以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地,，積極開(kāi)展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng),，搞好班級(jí)文化建設(shè)，建立班級(jí)榮譽(yù)角等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)的凈化、綠化,、美化，使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園,，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力,，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成,。

(五)、努力做好課外教育活動(dòng)的建設(shè)和管理,，為隊(duì)員搭建實(shí)踐體驗(yàn)的舞臺(tái)。

課外教育活動(dòng)是新時(shí)期學(xué)校少先隊(duì)工作的大好陣地,，在少先隊(duì)工作的創(chuàng)新中大有作為，努力做好課外教育活動(dòng)的建設(shè)和活動(dòng)的管理,，在校園中形成一種人人有事做,、人人求發(fā)展,、人人都快樂(lè)的健康,、和諧的氛圍;充分調(diào)動(dòng)課外教育活動(dòng)指導(dǎo)教師的積極性,，發(fā)揮他們的策劃,、組織,、協(xié)調(diào)能力,，抓好文體藝術(shù)教育活動(dòng),，努力提高文體藝術(shù)教育質(zhì)量,，使少先隊(duì)工作成為每位教師的工作,。

(六)、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育,，增強(qiáng)學(xué)生綠色意識(shí),。

(七)、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生,、勤儉節(jié)約教育,。

九月份：尊師重教月。

1,、各中隊(duì)根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃制訂中隊(duì)工作計(jì)劃,。

2,、深入開(kāi)展學(xué)生常規(guī)的教育活動(dòng)。

3,、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),。以教師節(jié)作為向隊(duì)員進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),，組織隊(duì)員開(kāi)展《小詩(shī)頌師恩》、《老師,，我悄悄對(duì)您說(shuō)》,、《老師，您的囑咐我牢記在心》,、《給低年級(jí)小朋友當(dāng)老師》,、《我做班主任》等活動(dòng)，讓隊(duì)員獲得為人師表的感受,，體驗(yàn)教師工作的辛苦，明白尊敬師長(zhǎng)的道理,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和自我管理。組織隊(duì)員以中小隊(duì)形式,，開(kāi)展“詩(shī)歌朗誦賞月會(huì)”、“故事表演賞月會(huì)”等活動(dòng),。

4、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)61周年和九一八事變75周年,。各中隊(duì)充分利用這一契機(jī),，結(jié)合“民族精神代代傳”活動(dòng)，以弘揚(yáng)和培育“以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”為主題,，開(kāi)展抗戰(zhàn)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

十月份：愛(ài)國(guó)主義教育月,。

1,、慶祝建國(guó)57周年,。國(guó)慶節(jié)期間，在隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的偉大民族精神,，把“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛(ài)好和平、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息”的偉大民族精神轉(zhuǎn)化為具體的人物形象,、歷史事件和隊(duì)員能夠做到的身邊的小事,，具體化為隊(duì)員愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體,、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,、愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)伙伴的情感。學(xué)校和各中隊(duì)可開(kāi)展“慶國(guó)慶書畫現(xiàn)場(chǎng)展”,、“唱支頌歌贊祖國(guó)”,、“向國(guó)旗敬禮”,、“手拉手，話小康”等活動(dòng),。

2、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)57周年,，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式,，新一屆隊(duì)委換屆選舉,。10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日,，學(xué)校少先隊(duì)和各中隊(duì)要利用這個(gè)時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)光榮感和責(zé)任感教育,，組織隊(duì)員“學(xué)隊(duì)史、演隊(duì)史,、展隊(duì)史、延隊(duì)史”;開(kāi)展“新隊(duì)章,，新感悟”活動(dòng),，帶領(lǐng)隊(duì)員學(xué)習(xí)重新修訂的隊(duì)章;開(kāi)展“我為隊(duì)旗添新彩”主題活動(dòng)。

十一月份：快樂(lè)成長(zhǎng)月,。

1,、引導(dǎo)隊(duì)員開(kāi)展“我的期中報(bào)告”主題活動(dòng),，讓隊(duì)員認(rèn)真總結(jié)半學(xué)期里自己各方面的表現(xiàn),，學(xué)會(huì)客觀的評(píng)價(jià)自己,，看待別人,，針對(duì)自己的不足，隊(duì)員之間相互支招,。并結(jié)合校本課程的開(kāi)發(fā),，設(shè)置“快樂(lè)成長(zhǎng)特色章”,，激勵(lì)隊(duì)員人人有追求的目標(biāo),，天天有成功的快樂(lè),。

2,、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”體驗(yàn)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng),、家長(zhǎng)和孩子的相互溝通和理解;開(kāi)展“手拉手”等互助活動(dòng),，促進(jìn)隊(duì)員之間的友好相處,。在活動(dòng)中,，輔導(dǎo)員要注意傾聽(tīng)隊(duì)員的心聲,，關(guān)注隊(duì)員的成長(zhǎng)，滿足隊(duì)員的需求,。幫助隊(duì)員建立“快樂(lè)成長(zhǎng)袋”,、“成長(zhǎng)相冊(cè)”等,。

3、組織開(kāi)展秋季廣播操比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

十二月份：安全法制教育月,。

1,、結(jié)合“12.4”法制宣傳日，利用宣傳欄,、黑板報(bào),、廣播站開(kāi)展安全法制教育宣傳及禁毒教育講座,。

2、觀摩“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),。

3,、組織籌備元旦慶?；顒?dòng)。

一月份：辭舊迎新,、學(xué)期總結(jié)月,。

1、各中隊(duì)開(kāi)展“新道德伴我走進(jìn)新一年”元旦慶?；顒?dòng),。

2,、組織期末復(fù)習(xí)，迎接期末學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

4,、安排寒假活動(dòng)。

班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)篇十二

“愛(ài)自己的孩子是人,，這是人的本能,，而愛(ài)其他人的孩子你就是神”,，“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子,?！币虼耍蚁?，要做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的班主任,，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。其實(shí)一個(gè)教師要做到愛(ài)學(xué)生并不困難,，難的是能做到愛(ài)班里的每一位學(xué)生,，包括那些成績(jī)差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中,，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生,，絕不偏心,。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛(ài)！耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué),，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué),。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處,，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn),，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。我想了解,、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ),。例如，我有一個(gè)學(xué)生在作文中給我寫道：說(shuō)單老師,，雖然我的成績(jī)不好,，但你一點(diǎn)都沒(méi)有責(zé)怪我,，我很愛(ài)這個(gè)班集體，很喜歡你們兩位老師，我雖然不能取得好的成績(jī),，但我每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待我的工作,，每天我都會(huì)把班級(jí)的地面打掃干凈。當(dāng)時(shí)看了,，我心里很受感動(dòng),。的確是這樣,，教師的關(guān)愛(ài)是陽(yáng)光、空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料,。你送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一聲親切的問(wèn)候,，哪怕是一個(gè)小小紀(jì)念品,，他們都會(huì)倍受感動(dòng),，并銘記在心,。

絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級(jí),，而且還要教好一門學(xué)科,，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你,，會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科,?？梢酝ㄟ^(guò)這些教學(xué)的活動(dòng)，拉近了師生之間的距離,，使得班主任今后工作更加順暢,。正所謂“親其師，信其道,，感其誠(chéng)”。

（1）詳細(xì)了解觀察細(xì),。

學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的,。要想及時(shí)全面地了解學(xué)生,，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化,，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。

我利用班會(huì)和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通,。讓他們談自己家中的趣事,、自己的興趣愛(ài)好，甚至是學(xué)習(xí)上,、生活中的煩惱,，觀察他們的喜怒哀樂(lè)。對(duì)班級(jí)大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好基本了解了，這樣就連那些平時(shí)沉默寡言,，對(duì)我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對(duì)我暢所欲言,，和我講一些悄悄話,。有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提，開(kāi)展班級(jí)工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（2）量化管理制度嚴(yán)。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后,，我就會(huì)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際,，花費(fèi)一定的時(shí)間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī),。對(duì)于這些制定出來(lái)的班紀(jì)班規(guī),，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布,，并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)，只要是所有學(xué)生都通過(guò)的規(guī)定就留下來(lái),，沒(méi)有的通過(guò)的規(guī)定全部去掉,，這樣一來(lái),，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度,，他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理,，不會(huì)有一絲的抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧,。

（3）分工到位落實(shí)細(xì)。

仔細(xì)認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì),。在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響,、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí),，我的分工很細(xì),，根據(jù)學(xué)校“一日常規(guī)檢查和要求,，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對(duì)應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查,、監(jiān)督和補(bǔ)救,，每天常規(guī)檢查二次，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次,。

1、衛(wèi)生方面,，衛(wèi)生的總要求是“快、凈,、齊”?！翱臁笔侵甘昼妰?nèi)必須完成；“凈”是干凈的“凈”,；“齊”意思是整齊,。為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，我把班級(jí)衛(wèi)生工作分成了一個(gè)“特區(qū)”和三大片區(qū)：一個(gè)“特區(qū)”,，我把“地面衛(wèi)生和課桌整齊”的保持當(dāng)作特區(qū)。因?yàn)榻淌业孛?，不管你打掃得多干凈，只要下課后,，你到班上轉(zhuǎn)一圈，在地面上或本班走道上,，總能夠撿到一些小紙片,、小紙屑等等,，每節(jié)課都能見(jiàn)到。上課前課桌排整齊后,，下課你再看一看，保證不是原來(lái)的整齊樣子,，怎樣才能保持地面干凈以及課桌的整齊呢？針對(duì)小學(xué)生這個(gè)群體,，只有一個(gè)辦法：就是每節(jié)課后以及放學(xué)時(shí)，每位同學(xué)先進(jìn)行自檢,，檢查自己座位旁邊的地面是否干凈，是否有紙屑以及課桌是否與標(biāo)準(zhǔn)桌對(duì)齊,，然后各自及時(shí)處理不良現(xiàn)象,；另外每天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情況并整理課桌,。因?yàn)榈孛娴母蓛舯３峙c課桌的整齊保持是一個(gè)頑疾,，是一個(gè)特別難管理但又特別重要的一個(gè)區(qū)域，因此戲稱“特區(qū)”,。三大片區(qū)的第一片區(qū)為打掃片區(qū)，分為教室,、走廊地面和保潔區(qū)兩塊，由兩隊(duì)人分別負(fù)責(zé),，,，打掃完畢，由值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作,，,；第二片區(qū)為擦洗片區(qū),，由黑板、講臺(tái)、瓷磚,、門窗、圖書柜,、等五塊，各有一人負(fù)責(zé),，各人完成自己的工作后必須請(qǐng)值日班委檢查合格后方可結(jié)束工作,；第三片區(qū)為排列區(qū)，桌凳的排列,、衛(wèi)生工具的排列、圖書的排列,、以及作業(yè)本的擺放等等，工作方法同前,。我經(jīng)常對(duì)本班學(xué)生說(shuō),，本班沒(méi)有大掃除但也可以說(shuō)天天都有大掃除,，講究衛(wèi)生就是擁有健康。

2,、紀(jì)律方面,，總要求是安全，做到“快,、靜、齊”,，這里的“靜”是指安靜,、靜心,。說(shuō)到紀(jì)律,，它的范圍很廣,，涉及到的內(nèi)容較多，小學(xué)生也不可能樣樣按要求做到100分,。就班級(jí)管理方面,，我想主要抓好以下兩個(gè)方面的工作，要求不要太多,，但要注意實(shí)用：第一是課前準(zhǔn)備要靜心，上課預(yù)備鈴聲響時(shí),，學(xué)生應(yīng)迅速進(jìn)入教室并立即靜息,，靜待老師來(lái)上課,，只有靜下心來(lái)才能集中注意力認(rèn)真上好課,。每節(jié)課下了以后,，首先要準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品才能做其他事情,，并將學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一放置在各自桌子的左上角，文具盒與課本擺放成直角,。關(guān)于這一點(diǎn)，開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)班主任和值日班委必須共同進(jìn)行檢查和監(jiān)督,。第二是課間活動(dòng)要安全：提倡開(kāi)展有益的娛樂(lè)活動(dòng),，但不能在教室里；不做危險(xiǎn)的游戲；下課禁止追逐打鬧,、大聲喧嘩，不劇烈運(yùn)動(dòng),，做到“輕聲漫步過(guò)走廊，輕聲細(xì)語(yǔ)作交流”,。

1,、突出班主任在班級(jí)中的地位。

都說(shuō)一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家,，那班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就要有家長(zhǎng)的權(quán)威,。一個(gè)班必須有主心骨,，班主任就是班級(jí)的主心骨,，主心骨不能軟,！所以,，我非常注意保持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”,，只有讓學(xué)生對(duì)老師有了一種敬畏，才能真正落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定,，做到令行禁止,。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧,、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便、目無(wú)尊長(zhǎng),，我想，這本身就是一種教育的失敗,。該民主時(shí)就民主，該專政時(shí)就專政,。

2、重視開(kāi)始,，爭(zhēng)取主動(dòng),。

一般情況下,，相對(duì)調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班后,，總是會(huì)用一些試探性的舉動(dòng)看你能不能管得了他,。能管住,，以后他就老實(shí)了,；否則,，他會(huì)越來(lái)越肆無(wú)忌憚,。正是抓住了這一點(diǎn),，一般我在接手一個(gè)新班的時(shí)候，上來(lái)總是盯緊靠牢,，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié),，必要時(shí)非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個(gè)大大的下馬威。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過(guò)你開(kāi)始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變,，要有耐心,，剛開(kāi)始多一些付出,，日后就省勁了,，對(duì)此我確實(shí)有“事半功倍”的良好感受,。

以上我與大家共同交流了班級(jí)管理工作中一些體會(huì),。我覺(jué)得在班級(jí)管理中我們除了要用“愛(ài)”去感化學(xué)生,，用“細(xì)”觀察學(xué)生,，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生,。當(dāng)然,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是“嚴(yán)而有度,，愛(ài)而有方”,，這樣才會(huì)收到良好的教育效果，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo),。做到、做好這三點(diǎn),，我將問(wèn)心無(wú)愧！

班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)篇十三

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,。怎樣開(kāi)展班級(jí)工作？怎樣當(dāng)好班主任,？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問(wèn)題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀,，運(yùn)用正確合理的工作方法。現(xiàn)將班主任工作小結(jié)如下：

這學(xué)期,，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí),。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),，大家利用晨會(huì),、隊(duì)會(huì)共同討論,、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí),。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體,。

班xx是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期,，我在班xx產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過(guò)競(jìng)選,，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小xx，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),，為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí),。我想后者是更為積極重要的.,。我定期檢查他們的工作,，手把手地教他們,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服缺點(diǎn),。我深知xx隊(duì)伍建設(shè)好了，班集體才堅(jiān)強(qiáng),，班風(fēng)才會(huì)正。

幾年來(lái)的班主任工作,，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入,。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W(xué)生健康成長(zhǎng),。

以上,，是我工作的小結(jié)和一點(diǎn)體會(huì),，今后，我將更加努力做好班主任工作,。

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班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃小學(xué)篇十四

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，在分管校長(zhǎng)的真誠(chéng)指導(dǎo)下,，在全體中隊(duì)輔導(dǎo)員的共同努力下，以增強(qiáng)少先隊(duì)組織的凝聚力,，提高少先隊(duì)活力為目標(biāo)，以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，竭誠(chéng)服務(wù)少年兒童,。結(jié)合建國(guó)60周年和建隊(duì)60周年,以愛(ài)國(guó)教育,、環(huán)保教育為重點(diǎn),，加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、抓好少先隊(duì)常規(guī)工作,，促進(jìn)學(xué)生常規(guī)管理,。

我校作為開(kāi)發(fā)區(qū)的窗口學(xué)校，少先隊(duì)工作起著舉足輕重的作用,。由于學(xué)校生源大部分是農(nóng)民工子女,，行為習(xí)慣差,，因此常規(guī)工作成為我校少先隊(duì)工作的重點(diǎn),。一學(xué)期來(lái)，大隊(duì)部堅(jiān)持做好少先隊(duì)的常規(guī)工作,，使少先隊(duì)組織充滿活力。

1、堅(jiān)持每周的升旗儀式,，讓升旗儀式成為學(xué)生思想教育的重要陣地。每周一的升旗儀式上,，以愛(ài)國(guó)主義、環(huán)保,、法制、感恩,、安全以及重大節(jié)日契機(jī)，精心準(zhǔn)備的國(guó)旗下講話,，讓同學(xué)們受到了一次又一次良好的道德行為習(xí)慣教育。

2,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的檢查與評(píng)比，提高中隊(duì)管理水平,。本學(xué)期大隊(duì)部采用常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合,、大隊(duì)干部檢查與部門檢查相配合的方法，檢查學(xué)生的日常行為規(guī)范情況,，并予以公布,。開(kāi)展每周文明與衛(wèi)生流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng),，涉及到常規(guī)管理的方方面面，使中隊(duì)管理更有針對(duì)性,，做到檢查公平,、公正,、合理,，使學(xué)校的衛(wèi)生及日常規(guī)管理有了很大的改善與提高。

3,、鞏固隊(duì)會(huì),、晨會(huì),、校園廣播、黑板報(bào)等宣傳教育陣地,，開(kāi)展系列教育活動(dòng),。本學(xué)期大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置和時(shí)事情況,，合理布置隊(duì)會(huì)、班會(huì)的教育內(nèi)容,，采用統(tǒng)一主題和自主教育相結(jié)合的方法,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。開(kāi)展黑板報(bào)、小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，營(yíng)造了良好的育人氛圍,。

二、開(kāi)展少先隊(duì)特色活動(dòng),，增強(qiáng)少先隊(duì)組織凝聚力,。

1,、開(kāi)展建隊(duì)60周年系列活動(dòng),。

(1)10月13日建隊(duì)日當(dāng)天利用晨會(huì)時(shí)間,，舉行“紅旗下的誓言”主題大隊(duì)會(huì)。

(2)在開(kāi)展“光榮的少先隊(duì)”“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”“愛(ài)我中華”等主題中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng),。

(3)舉辦“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”專題展覽。利用宣傳欄集中展示建國(guó)60周年的成果,。

(4)組織少先隊(duì)員在家收看由全國(guó)少工委和中央電視臺(tái)聯(lián)合制作播出的紀(jì)念建隊(duì)60周年專題節(jié)目——“我的紅領(lǐng)巾故事”以及省少工委和福建電視臺(tái)少兒頻道聯(lián)合制作的“我的紅領(lǐng)巾”專題節(jié)目,。

2,、開(kāi)展“學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”主題教育,。

(1)利用國(guó)旗下講話組織全校輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員學(xué)習(xí)賀信精神，發(fā)布師大二附小“學(xué)習(xí)胡爺爺賀信,，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”行動(dòng)倡議,。

(2)將胡錦濤同志致中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信和“四好少年”的內(nèi)容在宣傳櫥窗陳列，并將賀信下發(fā)到每個(gè)中隊(duì),，請(qǐng)隊(duì)員們共同學(xué)習(xí)。

(3)組織各中隊(duì)出刊一期“學(xué)習(xí)胡爺爺賀信,，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”主題黑板報(bào)。

(4)組織各中隊(duì)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四好少年”的主題隊(duì)會(huì)和學(xué)習(xí)討論活動(dòng),。

(5)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”為主題的童謠創(chuàng)編活動(dòng),。

(6)開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng),。

3,、組織新一輪的大隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng),。同時(shí)在校園櫥窗展出新一屆大隊(duì)委個(gè)人簡(jiǎn)介,。新當(dāng)選的大隊(duì)委高偉祺、傅鈺雯,、蔡俊,、林胤翔等同學(xué)在中小隊(duì)干部中起了很好的帶頭示范作用。

4,、定期召開(kāi)例會(huì),，對(duì)少先隊(duì)干部和值勤隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮他們的小助手作用,。

5、結(jié)合推普宣傳周組織五,、六年段少先隊(duì)員開(kāi)展推廣普通話活動(dòng)——“啄木鳥行動(dòng)”,。他們走出校園,，用相機(jī)記錄錯(cuò)別字,，從而增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力,。

6,、組織中高年級(jí)的少先隊(duì)員參加主題為“給先鋒的一封信”第五屆全國(guó)少年兒童書信文化活動(dòng)福州市選拔賽。共選送作品900多件,。

7,、在建隊(duì)60周年和新年到來(lái)之際分別組織了2批一年級(jí)新生入隊(duì),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生隊(duì)的知識(shí)、隊(duì)的禮儀規(guī)范教育,。

8,、協(xié)助制定德育口的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

9,、協(xié)助學(xué)校做好福州市語(yǔ)言文字示范校,、文明學(xué)校、對(duì)縣督導(dǎo)評(píng)估檢查的材料整理工作,。

為中隊(duì)輔導(dǎo)員們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),。

11,、做好《小火炬》的征訂和分發(fā)工作。

12,、組織學(xué)生參加區(qū)慶國(guó)慶升旗儀式,。

13,、10月10日下午，團(tuán)市委陳奕輝書記,、團(tuán)省委宣傳部許鎮(zhèn)波部長(zhǎng)一行在團(tuán)區(qū)委張琴書記,、區(qū)教育局鄧治平副局長(zhǎng)等的陪同下,，到我校看望輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員并對(duì)團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)行調(diào)研,。還饒有興致地到部分中隊(duì)參加我校少先隊(duì)為慶祝建隊(duì)60周年而組織的“光榮的少先隊(duì)”主題中隊(duì)會(huì),，向少先隊(duì)員介紹了少先隊(duì)的歷史等并和少先隊(duì)員們進(jìn)行親切交流，提出了殷切的希望,。此次調(diào)研活動(dòng)，陳奕輝書記對(duì)我校少先隊(duì)工作予以充分肯定,。同時(shí)，也對(duì)少先隊(duì)工作的開(kāi)展提出了新的期望和要求,。

在這一學(xué)期里,，少先隊(duì)工作在各方面的關(guān)心和努力下，取得了一些成績(jī),。在今后的工作中,，大隊(duì)部將一如既往，在創(chuàng)新中求實(shí),，在求實(shí)中創(chuàng)新,，使工作更有成效,。