我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

每年暑假是學(xué)校教師們放松、休息的時候,，但對于新晉的教師們來說,，這段時間也是進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的黃金機(jī)會。新教師暑期培訓(xùn)班應(yīng)運而生,，旨在提供更多的知識和技能,，幫助新教師更好地適應(yīng)教學(xué)崗位。參加暑期培訓(xùn)班,，對于新教師們來說,，是一次寶貴的經(jīng)歷。

第二段：培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能（250字）,。

新教師培訓(xùn)班為我們提供了一個豐富多樣的學(xué)習(xí)平臺,。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗,，了解了現(xiàn)代教育的趨勢和需求,。例如，我們學(xué)習(xí)了個性化教育的重要性,，學(xué)會根據(jù)不同學(xué)生的特點制定個性化的教學(xué)方案,。我們還學(xué)習(xí)了如何運用多媒體技術(shù)增強(qiáng)教學(xué)效果，以及如何與家長建立有效的溝通,。這些知識和技能不僅提高了我們的教學(xué)水平,，也增強(qiáng)了我們的教育觀念。

第三段：培訓(xùn)過程中的收獲和體會（250字）,。

在新教師暑期培訓(xùn)班中,，我們不僅學(xué)到了很多新知識和技能，也能夠與其他新教師們進(jìn)行交流和互動,。通過參與小組討論和合作項目,，我們分享了教學(xué)經(jīng)驗和方法。這些互動不僅豐富了我們的專業(yè)知識,，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作能力。此外,，參加培訓(xùn)班還讓我們結(jié)識了一些優(yōu)秀的老師和教育專家,，他們的經(jīng)驗和指導(dǎo)對我們的教學(xué)事業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響。

第四段：培訓(xùn)對教育工作的影響和意義（250字）。

新教師暑期培訓(xùn)班對我們的教育工作有著積極的影響和深遠(yuǎn)的意義,。首先,，培訓(xùn)班讓我們重新審視和反思自己的教學(xué)實踐，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)教學(xué)方法,。其次,，培訓(xùn)班提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，幫助我們不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,。最重要的是,，培訓(xùn)班加強(qiáng)了我們與同行的聯(lián)系和合作，打造了一個共同進(jìn)步的教育團(tuán)隊,。

第五段：未來發(fā)展和建議（300字）,。

通過參加新教師暑期培訓(xùn)班，我對自己的未來發(fā)展有了更明確的規(guī)劃,。我希望繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究教育相關(guān)的理論和實踐,，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我還計劃積極參與教育研討會和學(xué)術(shù)活動,，與同行交流和分享經(jīng)驗,。通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。同時,，我也建議學(xué)校繼續(xù)組織這種培訓(xùn)班，為更多的新教師提供學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,，共同推動教育事業(yè)的進(jìn)步,。

總結(jié)：

新教師暑期培訓(xùn)班為新教師們提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過培訓(xùn),，我們學(xué)到了最新的教育理論和實踐經(jīng)驗,，提高了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)班還促進(jìn)了新教師之間的交流和合作,，打造了一個共同進(jìn)步的教育團(tuán)隊,。參加培訓(xùn)班不僅對我們的個人發(fā)展有著積極的影響，也為教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn),。希望將來能有更多的新教師參與這樣的培訓(xùn),，共同推動教育事業(yè)的進(jìn)步。

教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

暑期培訓(xùn)是教師們提高自身能力和專業(yè)素質(zhì)的重要機(jī)會,。作為一名后勤教師,，我參加了暑期培訓(xùn)，并且深有所悟,。在這段時間里,，我不僅提升了自身教學(xué)和服務(wù)能力，還改變了對后勤工作的認(rèn)知，體會到了后勤教師的重要性,。

在暑期培訓(xùn)中,，我參與了很多關(guān)于教學(xué)方面的課程學(xué)習(xí)。通過這些課程的學(xué)習(xí),，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略,。特別是在課堂管理方面，我學(xué)會了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這讓我更自信地面對教學(xué)工作，提高了我在后勤教師崗位上的教學(xué)水平,。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容之服務(wù)能力提升,。

作為一名后勤教師，我們的主要工作是為教師和學(xué)生提供服務(wù)和支持,。在暑期培訓(xùn)中,，我參加了一些關(guān)于服務(wù)能力提升的課程，學(xué)到了許多關(guān)于服務(wù)的技巧和方法,。例如,，如何與老師和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流，如何合理安排資源和物資,，以及如何處理緊急情況等,。通過學(xué)習(xí)這些知識，我提升了我的服務(wù)能力,，能夠更好地滿足師生的需求,。

第四段：對后勤工作的新認(rèn)知。

暑期培訓(xùn)不僅讓我提升了自身的教學(xué)和服務(wù)能力,，還讓我對后勤工作有了新的認(rèn)知,。過去，我曾認(rèn)為后勤工作只是簡單的服務(wù)和保障,，但在培訓(xùn)中,，我意識到后勤工作其實是整個學(xué)校教育事業(yè)中不可或缺的一部分,。優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)可以為教師和學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，為教育事業(yè)的發(fā)展起到重要的支持作用,。

通過參加暑期培訓(xùn),，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也對后勤工作有了新的認(rèn)知,。我意識到后勤教師的角色并不僅僅是服務(wù)提供者,，而是學(xué)校教育事業(yè)中不可或缺的一部分,。我將繼續(xù)努力提升自身的教學(xué)和服務(wù)能力,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。同時,，我也希望能夠與其他后勤教師一起分享我的學(xué)習(xí)心得,，促進(jìn)后勤工作的持續(xù)進(jìn)步,。

總結(jié)：

參加暑期培訓(xùn)對于后勤教師來說是一次寶貴的機(jī)會。通過這次培訓(xùn),，我提升了自身的教學(xué)和服務(wù)能力,，改變了對后勤工作的認(rèn)知，對后勤教師的重要性有了更深的體會,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

暑假是教師們放松心情,、培養(yǎng)愛好的好時機(jī),，然而這個暑假，我卻放棄了在家休息的機(jī)會,，參加了教育局舉辦的暑期教師集中培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺,，不僅拓寬了自己的視野,，還提高了自身的教育教學(xué)能力。下面,，我將分享我的心得體會,。

首先，集中培訓(xùn)讓我拓寬了自己的視野,。在平時的工作中,，由于忙于備課和授課，很少有時間了解到其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗和思路,。而這次集中培訓(xùn)給我提供了一個廣泛的學(xué)習(xí)交流平臺,，讓我有機(jī)會與來自不同學(xué)校、不同學(xué)科的老師深入交流,。在與他們的交流中,，我了解到了很多新的教學(xué)理念和方法，這讓我認(rèn)識到自己所學(xué)的還只是冰山一角,，還有很多需要探索的東西,。通過與其他老師探討課堂教學(xué)中遇到的問題，我深入思考自己的教學(xué)方式,，更加意識到教學(xué)是無止境的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

其次，集中培訓(xùn)提高了我的教育教學(xué)能力,。在培訓(xùn)中,，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一系列的教育理論和教學(xué)方法,，了解并掌握了一些先進(jìn)的教育技術(shù)。這些理論和方法的應(yīng)用不僅能夠提高我的課堂教學(xué)效果,，還能讓我更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。我學(xué)到了很多關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)想象力的方法,，也了解到了有關(guān)學(xué)生心理和發(fā)展特點的知識,。這些對于我認(rèn)識學(xué)生、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性都是非常有幫助的,。通過這次集中培訓(xùn),，我在教育教學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)得到了顯著的提升。

再次,，集中培訓(xùn)加深了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,。培訓(xùn)期間，我們聽了一位經(jīng)驗豐富的資深教育工作者的講座,，她講述了自己多年從教的經(jīng)歷和成長,，讓我深受觸動。她的話語中透露著對教育事業(yè)的熱愛和無私奉獻(xiàn)的精神,，讓我深刻認(rèn)識到做一名教師的使命和重要性,。同時，培訓(xùn)中還邀請了一些成功的教育家和企業(yè)家進(jìn)行交流,，他們的經(jīng)歷和成就也讓我深感自己肩上的責(zé)任與使命,。在這種激發(fā)下，我對自己的教育事業(yè)充滿了更多的熱情與動力,。

最后,，集中培訓(xùn)還增強(qiáng)了我與同事們間的交流與合作能力。在培訓(xùn)期間,，我結(jié)識了許多來自其他學(xué)校的老師,，我們一起學(xué)習(xí)，一起討論問題,，一起解決困難,。通過與他們的交流合作，我不僅領(lǐng)略到了多元化的教學(xué)風(fēng)格,，還建立了一些深厚的友誼,。在集中培訓(xùn)結(jié)束后，我還與他們保持著聯(lián)系,，定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的分享和交流,。這種交流與合作不僅讓我學(xué)到了很多，還提高了自己的心理素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力,。

通過這次暑期教師集中培訓(xùn),，我拓寬了視野,，提高了教育教學(xué)能力，加深了對教育事業(yè)的感悟與責(zé)任感,，增強(qiáng)了與同事們的交流與合作能力,。這次培訓(xùn)不僅豐富了我的專業(yè)知識，也讓我在教育事業(yè)中更加堅定了自己的方向和信念,。我相信,，在以后的工作中,，我會更加積極努力地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

20xx年8月25至27日，我有幸參加了全校組織的暑假教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聽了幾位演講的老師，我感觸很深,，受益匪淺,。使我更深刻認(rèn)識到了自己的差距與不足，對自己的人生價值,、認(rèn)識水平,、理論水平等都有進(jìn)一步的提高。因為每一次都能感受到思想火花的沖擊,。以下是我的一些見解與體會：

教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精。靜下心來好好思考,，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上有缺點有待改進(jìn),。回顧自己幾年來的教學(xué),，做得多思考得少,。幾個星期的培訓(xùn)，我的體會之一就是要與自己的昨天告別,，要多反思,，做一個反思型的老師，應(yīng)不斷提高自己的教學(xué)水平,。

如果一個教師對自己的教學(xué)行為缺乏理論的指導(dǎo),，教師的業(yè)務(wù)水平低下，談得上反思教學(xué)嗎?一個課上得好的教師,，缺乏理論的指導(dǎo),，不善于總結(jié),，更談不上反思自己的教學(xué)行為，這就不能成為一個真正的好教師,。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充電，才能掌握扎實的理論知識,，用理論來指導(dǎo)教學(xué)行為,，才能成為反思型教師。

隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,，克服"一支粉筆教下去，一本教案講過來"的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?所以,，為了使自己不被社會所淘汰,，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

教師應(yīng)根據(jù)實踐情況及時地用不同的方法進(jìn)行反思，可以是一堂課,，一個教學(xué)環(huán)節(jié),，一個教學(xué)內(nèi)容的反思，可以是對成功的教學(xué);也可以是對"失敗"的反思,。今后,，我將盡可能地使自己的反思落到實處。

今天的學(xué)習(xí)讓我充實,，明天的學(xué)習(xí)值得期待,！名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地,，我們正把初長的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地,！在和名師共舞的時刻，讓我們一路歡歌,！

教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

這個暑期在學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中聆聽了學(xué)校教師王平老師的講座《有一種愛叫陪伴》,，王老師從六個方面講解了她在生活中體會到的老師給予學(xué)生的愛,，這些無不都是師德師風(fēng)的良好體現(xiàn)，聽過后真是感觸頗多,，下面就我聽后的一些感悟和大家共勉,。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,；教師大計,，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng),？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類……，這都是師德,。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人，熱愛學(xué)生,；以言導(dǎo)行,，誨人不倦；以才育人,，親切關(guān)心,；以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感,，對待學(xué)生，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛在其中。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒,?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害”,。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”,。所以,，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度。慈,，就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù)、寬容,、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛,，可以開啟每個學(xué)生的心靈,。因此，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

“無德無以為師,?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛移默化,、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，做出貢獻(xiàn),。教師是園丁,，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明,，因此教師應(yīng)該是無私的。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

7月21至23日我參加了雁塔區(qū)暑期大講堂培訓(xùn)活動,，三天的學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富,，實用性強(qiáng),，讓我受益匪淺，專家老師們帶來的嶄新理念激勵著我,，引領(lǐng)著我,。

其中北京人大附中特級教師靳老師分享的《學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師弘揚高尚師德》的報告對我觸動很大。這篇報告從愛心,、敬業(yè),、拼搏、奉獻(xiàn),、友善,、嚴(yán)明等方面為老師們講述了七位優(yōu)秀教師，靳忠良老師也分享了自己學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事例,，號召大家以優(yōu)秀教師為榜樣,，弘揚在平凡崗位上拼搏奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，努力成長為更優(yōu)秀的教師,。我在學(xué)習(xí)中充分感受到了靳老師以身作則,，率先垂范的精神，被優(yōu)秀教師們的一片赤誠之心所感動,，他們高尚的人格魅力,，崇高的師德，讓我更加明確了自身肩負(fù)的教育責(zé)任和使命,，并立志在接下來的教育教學(xué)工作中學(xué)以致用,，不斷實踐反思，腳踏實地,，不忘初心,，走好教書育人的每一步。

教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

在本次培訓(xùn)中,，教育局為我們安排了班主任教師培訓(xùn)、小學(xué)語文教師培訓(xùn)兩個方面,。兩位講師為我們在炎炎夏日獻(xiàn)上了一堂堂精彩絕倫的培訓(xùn)課程,，不僅為我們帶來了難得的培訓(xùn)課程，更是讓我們掌握了多樣的教學(xué),、帶班方法,。

在25日的班主任培訓(xùn)中，“雷夫式的大美教師”,、中年教師再成長的杰出代表,，來自山東省壽光市圣城小學(xué)的張老師來為我們進(jìn)行培訓(xùn)。在張老師自身案例加班主任教學(xué)理論相結(jié)合的講解中，使我這一剛剛參加工作3年的年輕教師收獲頗豐,。在張老師的講解中,，我看到了張老師作為一名班主任的辛苦與擔(dān)當(dāng)，面對“后進(jìn)生”,，張老師巧妙的運用各種方式進(jìn)行“改造”,，讓曾經(jīng)各科老師看到都頭疼的“問題孩子”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熛矚g、家長欣慰的進(jìn)步生,！看到張老師的案例,，我深有感觸，因為我自己的班級就有這樣一位過于“活潑”的孩子,，剛剛接手現(xiàn)在的班級時,，我對自己班級的情況并不是很樂觀，孩子們接觸過太多老師,，因此對于老師這一身份的敬畏可以說少之又少,，面對這樣的班級我的內(nèi)心是忐忑的，尤其是班級里還有幾位“大名鼎鼎”的學(xué)生,，我的內(nèi)心更加忐忑,。但是在經(jīng)過一段時間的磨合后，我看到了我們班每一位孩子的進(jìn)步,，尤其是有打人情況孩子的轉(zhuǎn)變,，不再沉默、不再一個人獨來獨往,、上課愿意主動舉手回答問題……看到孩子們一點一滴的進(jìn)步,，我知道自己的付出沒有白費！

張老師對于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)變方法對于我們來說好似“及時雨”,，對于這些孩子的改變,，不僅僅是在學(xué)習(xí)上的改變，更加要改變的是學(xué)生的心理情況和造成這一現(xiàn)狀的其他外部因素,，只有足夠了解學(xué)生你才能“對癥下藥”,，真正找到孩子的“病癥”。

之后張老師還從怎樣做班主任這一主題來進(jìn)行講解,?？吹竭@一主題我有些迷茫，我們是已經(jīng)成為班主任的老師,，怎么還要學(xué)習(xí)如何做班主任呢,？可在認(rèn)真聆聽完張老師的講解以后，我發(fā)現(xiàn),，我可能真的“不會”做班主任,。我們對于班主任工作的認(rèn)識,，大多是大學(xué)時從課本上學(xué)習(xí)到的，可是紙上得來終覺淺,，這樣的理論知識需要經(jīng)過大量的實踐才能真正轉(zhuǎn)換為我們需要的班主任管理方法,。

興趣是探究的起點，兒童的年齡小,，好奇心特別強(qiáng),，對未曾見過事物感覺或現(xiàn)象非常感興趣。因此,，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,，要根據(jù)學(xué)生的實際和年齡特征、知識經(jīng)驗,、能力水平,、認(rèn)知規(guī)律等因素，創(chuàng)設(shè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題情景,。使學(xué)生感覺到新,、奇、有趣,。指導(dǎo)學(xué)生自發(fā)的探索,、發(fā)現(xiàn)問題，使其產(chǎn)生躍躍欲試的探索意識,，樂于去探索,。

根據(jù)實際的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個引人入勝的情景,，例如：盒子里裝有紅球5個,，黃球5個，教師出示問題：“你們猜每次摸到黃球的可能性大還是紅球的可能性大,？”大家說法不等,，有的說是紅球，有的說是黃球還有的說是一樣,，三種不同的答案都被學(xué)生一一猜出,。大家因為感興趣所以連平時的學(xué)困生都在積極思考，到底大家猜的對不對呢,？小學(xué)生很希望馬上知道結(jié)果,。這就為以后的探究“不確定性”打下了良好的基礎(chǔ)。

開課的引入,，要具有延伸性，這樣的導(dǎo)課,，既能激發(fā)興趣,，又能創(chuàng)設(shè)懸念,，是學(xué)生自然產(chǎn)生主動求知的心理沖動，為探究學(xué)習(xí)巧設(shè)鋪墊,，思維得到有效的拓展,。

通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到學(xué)生的智慧是無限的,，有效的課堂組織和引導(dǎo),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)是何等的重要。

教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八

興趣是探究的起點,，兒童的年齡小,，好奇心特別強(qiáng)，對未曾見過事物感覺或現(xiàn)象非常感興趣,。因此,，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的實際和年齡特征,、知識經(jīng)驗,、能力水平、認(rèn)知規(guī)律等因素,，創(chuàng)設(shè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題情景,。使學(xué)生感覺到新、奇,、有趣,。指導(dǎo)學(xué)生自發(fā)的探索、發(fā)現(xiàn)問題,，使其產(chǎn)生躍躍欲試的探索意識,，樂于去探索。

例如：盒子里裝有紅球5個,，黃球5個,，教師出示問題：“你們猜每次摸到黃球的可能性大還是紅球的可能性大？”大家說法不等,，有的說是紅球,，有的說是黃球還有的說是一樣，三種不同的答案都被學(xué)生一一猜出,。大家因為感興趣所以連平時的學(xué)困生都在積極思考,，到底大家猜的對不對呢？小學(xué)生很希望馬上知道結(jié)果,。這就為以后的探究“不確定性”打下了良好的基礎(chǔ),。

開課的引入，要具有延伸性,，這樣的導(dǎo)課,，既能激發(fā)興趣,，又能創(chuàng)設(shè)懸念，是學(xué)生自然產(chǎn)生主動求知的心理沖動,，為探究學(xué)習(xí)巧設(shè)鋪墊,，思維得到有效的拓展。

通過這次培訓(xùn),，我深深地感受到學(xué)生的智慧是無限的,，個人簡歷有效的課堂組織和引導(dǎo)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)是何等的重要,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九

本人除x月某某日到教師進(jìn)修學(xué)院參加《科學(xué)》新教材培訓(xùn),，沒能出席學(xué)校該天的會議外，本次暑期教師培訓(xùn),，本人都嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，遵守紀(jì)律，不遲到早退,，在培訓(xùn)過程中,，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)講話，并做了詳細(xì)的記錄,。通過本次培訓(xùn),，本人無論在思想政治素質(zhì)方面、教書育人能力方面,，還是在科學(xué)文化修養(yǎng)方面,，都會有所提高和加強(qiáng)。現(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下,。

聽了李逢吾老師關(guān)于如何優(yōu)化課堂教學(xué)的講座,，收獲良多，受益匪淺,。李老師把教學(xué)的五個環(huán)節(jié)進(jìn)行逐個詳細(xì)解讀,，對以后老師優(yōu)化課堂教學(xué)有所幫助。當(dāng)前我校課堂教學(xué)存在的弊端,，本人認(rèn)為主要就是課堂教學(xué)的有效性,。很多老師不能在課堂中使學(xué)生到達(dá)所要求的目標(biāo)，實現(xiàn)預(yù)期目的,。因此導(dǎo)致主課擠占副課的`現(xiàn)象比擬嚴(yán)重,。要提高課堂教學(xué)的有效性，教師要始終堅持不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的課堂教育教學(xué)能力及思想政治素質(zhì),，每天留出一定時間進(jìn)行反思，爭取有所進(jìn)步。針對我校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，學(xué)生根底薄弱的特點,，教師在課堂教學(xué)之前就對某些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，為有效的課堂教學(xué)打好根底,，把工作做到前面?？傊?，本人認(rèn)為要提高課堂教學(xué)的有效性，要從教師和學(xué)生兩方面入手,，兩手抓,，兩手都要硬。以上只是本人的一點粗淺認(rèn)識,，不對之處敬請指正,。

在向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的過程中，特別是在聽取四川汶川中學(xué)校長的報告時,，深受感動,，不禁熱淚盈眶。我要學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭,，臨危不懼,，舍生忘死，奮不顧身,，拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神;學(xué)習(xí)他們危難時刻,，堅守崗位，忠于職守,，不畏艱難險阻,，奮力搶救學(xué)生的拼搏精神;學(xué)習(xí)他們大災(zāi)面前，化悲哀為力量,，振奮精神,，不屈不撓，迅速投身重建家園,，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序的自強(qiáng)不息精神,。

本人認(rèn)真自學(xué)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《向抗震救災(zāi)英雄教師學(xué)習(xí)的決定》及《教師學(xué)習(xí)資料》,。根據(jù)本次培訓(xùn)和校長講話精神,，本人今后要加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)，多讀一些歷史,、哲學(xué),、人物傳記等方面的書，努力把自己的綜合素質(zhì)提高到一個新的臺階,。我深知自己有這樣那樣的缺點和缺乏,，在今后的工作過程中,，將不斷堅持學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己,。正所謂金無足赤,，人無完人，請領(lǐng)導(dǎo)努力多看看我的優(yōu)點,，少打擊,，多鼓勵和支持，多謝,，我會進(jìn)步的,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十

語文學(xué)科的教師們參加了校本培訓(xùn)。劉校長為本次暑期培訓(xùn)作了題為《名師課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié)》的講座,。聆聽了劉校長的講座,，我收獲很多，尤其是對劉校長所說的“教師應(yīng)該如何上好每堂常規(guī)課,，又不失個人風(fēng)格,、特色，亮點等,。而不是只有在公開課上才呈現(xiàn)這些,。”這段話感觸很深,。劉校長強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過程是師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的過程,，因為過程比結(jié)果更重要。教師首先要關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生,，去贊賞他們、而不是批評責(zé)罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，不要給他們戴上好學(xué)生,、差學(xué)生的“帽子”,要一視同仁,，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣,，幫助行為規(guī)范較弱的同學(xué)改掉不良習(xí)慣,。在教育過程中，多給每一個學(xué)生表現(xiàn)自己能力的空間，讓每一個孩子的生活都充滿陽光,。通過劉校長的發(fā)言,，我深深地感到：要做一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的老師，我還有很長的路要走,。劉校長還說,，“作為一名教師，師德是首要的,。教師是文化的傳遞者,，同時也是道德的榜樣。教師是一盞燈,，是學(xué)生的引路人?！笔茄?，教師猶如父母，要富有愛心,，對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,。教師是朋友,，是良師益友，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。正如劉校長說的那樣,，教師就應(yīng)該運用自己所學(xué)的教育學(xué),、心理學(xué)等知識，去了解不同學(xué)生的心理,，給予及時的幫助和解答,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。我想,，作為一名教師,，我要像劉校長所要求的那樣，首先要熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),。在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研，一切為的就是這份熱愛和執(zhí)著。在教學(xué)中,，要勇于創(chuàng)新,，要不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，以自己的愛和執(zhí)著為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。劉校長還告訴我們：作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡接受你的指導(dǎo),。這就要求老師的個人魅力、親和力不斷提升,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。如何才能成為受學(xué)生歡迎的老師？真誠可以是一面鏡子,，是一種無敵的武器,，對待學(xué)生，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢,？而在實踐中自我反思，是自我認(rèn)識,、自我提升的不二法門,。在教學(xué)生涯中，我將本著對學(xué)生,、對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去。在不斷的反思與積累中,，獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,；在不斷的反思和探索中，提高自己的教學(xué)水平,。

短短的兩天培訓(xùn),，使我對教師這個職業(yè)內(nèi)涵有了更深的了解。那就是在課堂上與孩子們“心靈互應(yīng)”般的對話,，呈現(xiàn)出用心來煥發(fā)生命光彩的課堂,。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。這學(xué)期以來,，從陌生到熟悉，我開始融入到學(xué)校這個大集體中,，在和前輩教師一起工作的日子里,，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘于奉獻(xiàn),、辛勤工作的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖,。讓我深刻而真實地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣,，見證了“用知識點燃生命，用愛心成就偉大”的真諦,。愿我們永遠(yuǎn)銘記：愛的教育,，用心點亮。

教師暑期培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一

我是幸運的,，能參加xx市小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn),。當(dāng)?shù)脚嘤?xùn)的通知時那是一種向往，通過這種學(xué)習(xí)的方式,，為自我提高創(chuàng)造了一個好的平臺,，能讓我我學(xué)到很多知識。我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會,，因為每一次都有新的收獲,，都是對自己的一種提高.

通過6天的培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識到作為一個一線音樂教師身上所肩負(fù)的責(zé)任和不斷改革創(chuàng)新的壓力,，我熱愛我的職業(yè)，有滿腔熱情的動力促使我不斷自我學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)期間,，我聆聽了戴海云、李歡,、江鈴,、管思渡等許多專家教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述,、睿智的觀點,、縝密的思維、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風(fēng)范,。相比之下，自己的學(xué)識就顯得太微小不過,，這不正是我要為之努力奮斗的嗎?人惟有認(rèn)識自己的不足,，才能產(chǎn)生更大的前進(jìn)動力。我們培訓(xùn)班共有來自全市同行,，在學(xué)習(xí)中我們也進(jìn)行了很多溝通交流,。在他們身上，我學(xué)到了很多自己欠缺的知識,，這其中有教育教學(xué)方面的知識,，還有人際溝通的技能技巧,。

我慶幸自己擁有這次機(jī)會，我也很好地把握了這次機(jī)會,，在收獲知識的同時,，也收獲了珍貴的友誼。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了音樂教學(xué)理論,、音樂教育的發(fā)展方向,、音樂專業(yè)的技能技巧，更多的理論知識得以擴(kuò)展,，精神層面得以培養(yǎng),，通過各位專家教師的講授我深刻認(rèn)識到：作為一名音樂老師，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵,，解讀藝術(shù)的精華,，簡單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受，現(xiàn)代教師更要跟上時代的步伐,，跟上學(xué)生的心理成長,，對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現(xiàn)，完美結(jié)合,，教育要以人為本不是做作不是照本宣科,，要的是我們的愛心，一切從心從真出發(fā),，我相信這是最大的感染力,，超過了知識本身、超過了音符本身,、超過了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式,，音樂教學(xué)不僅僅是要教會學(xué)生唱兩首歌、跳兩只舞蹈,，更重要的是要教會他們什么是美好的事物,，如何正確認(rèn)識美、追求美,、感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美,，這些是一個重要不可分割的體系,，成人之前要成才，小學(xué)的音樂教育尤其重要,，學(xué)生的各方面能力的啟蒙就在這個重要的階段,，時刻加深自我認(rèn)識，并且重視,。深知自己身上的壓力,，更要加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí),，不是單單的在音樂方面的提升，個方面都要有所加強(qiáng),，多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的,。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動等愉快的音樂實活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

這次音樂教師的培訓(xùn)對我來說是及時而有效的,。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上,，從理論知識水平上,，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高。通過這次培訓(xùn),，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,，我覺得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師,。一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中不斷地成長起來的,。過去我自以為自己的音樂水平完全可以教好這些學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足,，反思不夠,。通過培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要改變自己以往不思進(jìn)取的思想,，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

我相信在這一年的培訓(xùn)中,，我對音樂一定會有更深的認(rèn)識,，在今后的音樂教學(xué)中，我會按照老師的方法進(jìn)行教學(xué),，貫徹好在這一年的學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,，同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)再上一個新的臺階,。學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識,，充實而又愉悅，認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師,，使我受益匪淺,。