體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師暑期培訓(xùn)心得體會 教師暑期培訓(xùn)心得體會篇一

在這次培訓(xùn)的內(nèi)容中,，有理論的學(xué)習(xí),，有具體案例的分析，有具體教學(xué)方法和經(jīng)驗的介紹,，還有數(shù)學(xué)教學(xué)帶給我們的無盡的思考,。

殷容老師對一年級上冊數(shù)學(xué)教材進行了詳細(xì)的分析，這些都是她在實際教學(xué)中嘗試過和在多年的教研活動中的總結(jié)的經(jīng)驗,，對我們即將從事一年級上冊教學(xué)的數(shù)學(xué)老師來說非常實用,。每頁教材的重點在哪里，每個教學(xué)內(nèi)容的難點如何突破,，殷老師都毫無保留的介紹給我們,。

同課異構(gòu)說課的兩位老師不但為我們介紹了他們設(shè)計的課例，而且講述了每一個環(huán)節(jié)打磨的經(jīng)過,，在我們不斷為老師們深入研究,、辛苦磨課甚為感動的同時，也啟發(fā)著我們在研究教材教法,，日常備課的時候應(yīng)該多問幾個為什么,。

最能引起我們深思的是張新春老師的講座——《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的價值判斷》。說是講座還不確切,，應(yīng)該是探討,，是他對數(shù)學(xué)教學(xué)的思考。他沒有簡單地回答老師們平時在教學(xué)中諸多困惑的答案,，而是拋出來讓我們大家探討,，讓我們慢慢明確：我們要教給孩子們有價值的數(shù)學(xué)。哪些有價值哪些沒有價值哪些價值比較小,，這是我們在平時教學(xué)中要深入思考的,。

回想自己平時的教學(xué)，仔細(xì)研讀教材,，認(rèn)真參考教師用書,，積極和同事們討論，自以為有一些簡潔實用的教學(xué)方法,，甚至有時候?qū)逃龑＜业睦碚撨谥员?。張老師提出的話題，不禁讓我汗顏,。我們往往為了學(xué)生更快掌握所學(xué)知識,，用一些直接簡單的方法,，卻忘記了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初衷，忘記了學(xué)生學(xué)習(xí)的初衷,。有些學(xué)習(xí)過程是需要學(xué)生不斷折騰的,，不能省略的，有些約束和規(guī)范,，卻是毫無意義的,，我們可以忽略的。而我們極少去思考這些關(guān)于教育本質(zhì)的東西,，一切以考試為指揮棒教學(xué),，有時還為自己投機取巧的方法沾沾自喜。

培訓(xùn)讓我豁然開朗,，真實的教育是需要勇氣的,。雖然今天的大環(huán)境是一切以功利為前提，雖然教育的大環(huán)境是一切以應(yīng)試為前提,，雖然我們無力改變,，但我們自己可以把考試看得輕些、再輕些,。我們可以做到不完全盲從,，可以有所堅持,，應(yīng)該有一些思考,，這樣我們的工作才會有一些創(chuàng)新，有一些成就,，多一些樂趣,。雖然應(yīng)試教育給予我們沉重的壓力，但我相信研究的成功和喜悅更能帶給我們樂趣,。

為期兩天的暑假數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)結(jié)束了,，留給我的沒有疲累，而是收獲了滿滿的喜悅,。

教師暑期培訓(xùn)心得體會 教師暑期培訓(xùn)心得體會篇二

2017年7月13日我參加了xx市教育局組織的幼兒教師培訓(xùn)班,，這次培訓(xùn)聽取了專家深入淺出的講座，參觀渭城實驗幼兒園和秦都區(qū)陽光幼兒園,，微課評比,，學(xué)員親自創(chuàng)設(shè)個區(qū)域活動，通過天的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，使我認(rèn)識到自己的不足和差距，要當(dāng)好幼兒教師必須撐握很多技能,，用淵博的知識去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)孩子的動手能力。

我是來自農(nóng)村幼兒教師,，農(nóng)村幼兒園和市級示范幼兒園在園區(qū)設(shè)施,，教師配置，及業(yè)務(wù)水平等方面相差甚遠(yuǎn),，農(nóng)村正規(guī)幼兒教師極為短缺,，既是保育員又是一名帶課老師，管了學(xué)習(xí)管生活,，教室太小,，無法安排區(qū)域間，孩子的玩具極其有限,，教學(xué)氣氛生硬呆板,。

在觀摩秦都區(qū)陽光幼兒園時，聽了兩節(jié)示范課,，我深深的感覺到自己的教學(xué)有很多不足,，很值得我學(xué)習(xí)。xx幼兒園的陳xx老師《對號入座》導(dǎo)入新課很自如,，與孩子互動多,，整節(jié)課動而不亂，孩子很輕松的掌握了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識,，真正做到玩中學(xué),，學(xué)中玩的教學(xué)理念，還有潘xx老師的科學(xué)活動課《量的守恒》,，這節(jié)課孩子充滿了好奇感,，每次探險孩子迫切想知道老師下個任務(wù)是什么，并想很快做出答案,，成為一個勇敢者,，這就充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。

我對照自己平時的教學(xué)經(jīng)歷,，我們在設(shè)計一個教學(xué)活動的時候先確定領(lǐng)域,，再制定相關(guān)的環(huán)節(jié)，這似乎成了約定俗成的教學(xué)模式了,，沒有真正做到游戲化教學(xué),，孩子接受知識比較吃力，我真正體會到要上好每節(jié)課不容易,。這就要求教師在了解孩子已知和未知之間搭建橋梁,，確定幼兒目標(biāo)和環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮玩中學(xué),，學(xué)中玩的教學(xué)理念,。

在參觀兩所幼兒園時,，我看到每個教室創(chuàng)設(shè)有很多區(qū)域活動，如圖書角,，美術(shù)活動區(qū),，彩泥活動區(qū)，動手操作區(qū),，美發(fā)區(qū),，美甲區(qū)等等，很多活動區(qū)域都采用了小孩過“家家”的.形式,，讓小孩去模仿實實在在的生活,。在操作區(qū)，有的小孩在用廢紙箱蓋高樓,，有的小孩用夾子夾豆子,，給寫有數(shù)字的小方框放③顆豆子，給寫有數(shù)字⑤的小方框里就放⑤顆豆子,，這既培養(yǎng)了孩子的動手能力,，又讓孩子了解數(shù)。很多區(qū)域間的創(chuàng)設(shè)值得我借鑒學(xué)習(xí),。

這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多,，同時我建議今后培訓(xùn)，多培訓(xùn)一些幼兒舞蹈,，手工制作,，彩泥制作，教室的區(qū)域創(chuàng)設(shè)等環(huán)節(jié),。在今后的教學(xué)中要把這次培訓(xùn)學(xué)到知識以及教學(xué)方法運用教學(xué)實踐當(dāng)中,，爭做一名優(yōu)秀的幼兒教師。