心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),,寫一篇心得體會,,如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會,,可是卻無從下手嗎,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,,我們一起來看一看吧,。
教師暑期培訓(xùn)心得體會 教師暑期培訓(xùn)心得體會1500字篇一
一,、培訓(xùn)內(nèi)容安排豐富多彩,,和專家面對面交流
本次培訓(xùn)活動,即安排了貼近我們實際教學(xué)的課堂教學(xué)活動,,又安排了生動的知名的專家講座,,做到了理論聯(lián)系實際,活動內(nèi)容豐富多彩,。我們坐下來和知名專家進(jìn)行交流,,有針對性地聽課,,解決了自己在課堂教學(xué)中解決不了的問題,了解和接受最新的教育理論,,課堂動態(tài),,專家們理論與聯(lián)系實際的精彩講解,使我們聽課者備受鼓舞,。
二,、培訓(xùn)產(chǎn)生了思維的觸動,欲逐步更新教學(xué)行為
通過理論與實踐的培訓(xùn),,對我來說,,受益頗多。從培訓(xùn)中,,我們感受到了濃濃課改的氣息,,教師積極創(chuàng)新的意識;從專家的講座報告中,我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)最前沿的理論,,怎樣才能成為研究型的教師,。通過本次學(xué)習(xí)活動給我很大的啟示。
數(shù)學(xué)教師應(yīng)有的教學(xué)方式:
新課程強調(diào)教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程,。在教學(xué)過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查、探究,,在實踐中學(xué)習(xí),,使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的過程,。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,,關(guān)注個體差異,滿足不同需要,,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,,使每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,,為每一個學(xué)生終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
通過本次的學(xué)習(xí),,我知道了如何更好地反思教學(xué),,如何進(jìn)行同伴互助,怎樣從一個單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個“經(jīng)驗型”的教師等等。這些理論對我來說很是及時,,有了這些先進(jìn)的理論,,才能得出有效的實踐。正如專家所說:高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,高水平引領(lǐng)學(xué)生,,高境界體現(xiàn)價值,真正落實“根”的教育,。
在以后的教學(xué)中,,我要做的是:
第一,自我反思,。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失,。
第二,學(xué)習(xí),。讀萬卷書,,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,,知識是財富,,人生旅程是財富,教學(xué)經(jīng)驗,、過程與感悟更是財富,。
第三,交流,。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,,要想聽真言,,更要會聽真言,久而久之對我大有裨益,。
問渠哪得清如許,,為有源頭活水來。培訓(xùn)還將繼續(xù),,我會抓住這次難得的機會,,不斷提高理論知識,填充自己,。因為自己以前實在是知識面較窄,、積累也很少。于是我暗暗下定決心,,一定要抓緊一切有利時機來完善和提升自己,爭取再上一個臺階。
“紙上得來終覺淺,,絕知此事要躬行”,。通過本次培訓(xùn)使我深有感觸:新課程下的課堂教學(xué),應(yīng)是通過師生互動,、學(xué)生之間的互動,,共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識的生成過程,,又注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng),。因此,在今后的教學(xué)中,,要用自己學(xué)來的知識豐富自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),,優(yōu)化自己的課堂教學(xué),創(chuàng)出自己的教學(xué)特點,。我們在教學(xué)中對教材的處理,、教學(xué)過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心,以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,,這才是我的最終目標(biāo),。
教師暑期培訓(xùn)心得體會 教師暑期培訓(xùn)心得體會1500字篇二
通過暑假的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會,我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,,使命的崇高,,責(zé)任的重大。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會,。
一,、教師要具有無限的愛生之心
沒有水就不成為池塘,沒有愛,,就沒有教育,。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,,信任學(xué)生,,把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。“干一行,,愛一行”,。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,,才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,,就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,,而且能增強說理性,,可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,,感染學(xué)生,。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會“親其師,,信其道”,。
二、對待學(xué)生要溫和,、微笑,、多贊揚
微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的`熱忱、關(guān)心和愛護(hù),,是“愛”的一種表現(xiàn),。實踐也證明,教師的微笑,,能取得多方面的教育效應(yīng),,從教育心理學(xué)的`角度說,凡是教師寄予希望的學(xué)生,,感受到教師的關(guān)心,,愛護(hù)和鼓勵,他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,,對待學(xué)習(xí)和對待自己,,但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,則勢必走向反面,。
三,、要以情動心,與學(xué)生心與心的交流
情通才能理達(dá),,情不通則理不達(dá),。如果教師不講情,就會把課講得干干巴巴,,枯燥無味,,影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說,,青少年的心靈像一架多弦琴,,其中有一根弦是和音,,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,,發(fā)生共鳴,,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,教學(xué)就會收到更好的效果,,因此教師在教育學(xué)生時要講實話,、真話、要理論聯(lián)系實際,,這樣學(xué)生就會感到親切,,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育,。未來的競爭,,是綜合國力的競爭,說到底,,是人才的競爭,,這已經(jīng)成為人們的共識。
四,、更新育人觀念,,引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位
只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,精神面貌改變了,,學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了,,做人的問題解決好了,學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。
五,、更新教育方法,讓人人獲得成功
面對后進(jìn)的學(xué)生,,老師要關(guān)心和愛護(hù),,要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手,,實行分層教學(xué),,分層達(dá)標(biāo),使每個學(xué)生都找到自己的位置,,從而獲得成功的滿足,,取得不斷進(jìn)取的力量。
六,、加強自身學(xué)習(xí),、自我修養(yǎng)
一學(xué)來,,我們不怕吃苦,,不懈努力,爭做模范,,起好帶頭作用,,發(fā)揚了奉獻(xiàn)精神。
“求真務(wù)實,,開拓創(chuàng)新”,努力踐行誠信教育,,終身學(xué)習(xí)的要求,,相信教育的明天會更好!
教師暑期培訓(xùn)心得體會 教師暑期培訓(xùn)心得體會1500字篇三
_月__日,我有幸參加了常德淮陽中學(xué)初中部教師培訓(xùn),,經(jīng)過學(xué)習(xí),,使我受益匪淺,此次培訓(xùn)內(nèi)容相當(dāng)豐富,,主要有師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、規(guī)章制度學(xué)習(xí),、班主任工作交流會,,集體備課等。
特別是聽了各位班主任的經(jīng)驗交流之后,,我對班級工作也有了新的看法與思考:
第一,,走進(jìn)學(xué)生,和學(xué)生做朋友,。作為班主任就應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生,,親近學(xué)生,與學(xué)生建立一種和諧,、民主,、平等的師生關(guān)系,用心去了解學(xué)生的一切,,用愛去管理班級,。
第二,和學(xué)生一起共同管理好班級,,形成班集體榮譽感,。對于班規(guī),一旦形成就要嚴(yán)格執(zhí)行,,特別是對班干部,,既要樹立他們的威信,,又要加以嚴(yán)格要求。
第三,,豎立良好的班風(fēng),,形成正確的輿論。好的環(huán)境能夠激勵人,,可以改造人,,因此這個集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,,你追我趕,、愛班好學(xué)的爭優(yōu)精神。在交流會中,,老師們多次提及小組評比制度,有助于提高學(xué)生們的競爭意識,。
第四,,做好家校溝通。多與家長溝通,,這一點顯得尤為重要,,要想真正把一個孩子教好,需要班主任與家長的及時溝通,、互相配合,,在這次交流會中,各位老師都提出了要與家長和諧溝通,,換一種和家長溝通的思路與方式,,用平等、融洽,、真誠的方式去和家長交流,,讓班主任與家長之間建立“體諒、關(guān)心,、配合”的橋梁,,只有如此,大家才能齊心協(xié)力引領(lǐng)孩子不斷進(jìn)步,。
通過這次班主任工作交流會,,讓我深深的體會到:班主任工作是平凡而繁瑣的工作,是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每個學(xué)生都是一個世界,,要想得到每個學(xué)生的信任,需要付出很多心血;班主任工作是一門學(xué)問,,也是一門藝,,術(shù),,育人無止境,管理無邊界,,作為班主任,,累中也有很多快樂。
再就是集體備課,,作為一名新老師,我認(rèn)為集體備課,,可以吸收到別人的優(yōu)點來不斷完善自己,,使自己的教學(xué)不斷進(jìn)步,下面是我的一些心得體會:
一,、集體備課,,促進(jìn)了教師從意識間的合作走上了行為上的合作,從單一的知識結(jié)構(gòu)形成了集體智慧的結(jié)晶,,形成了教師間平等,、互助、合作,,共進(jìn)步的良好風(fēng)尚,。
二、在集體備課的時候,,由于相互交流,、討論,可以集中大家的智慧,、經(jīng)驗,、成果,調(diào)動了積極性和主動性的同時,,讓我們對課程有了更深刻的理解,。
三、集體備課,,讓我更好的認(rèn)識了自己的不足,,讓我在交流過程中,更能認(rèn)識到在課程中有幾點不足:課程設(shè)計中,,核心能力訓(xùn)練必須貫徹行動為導(dǎo)向,,以學(xué)生為主;活動的設(shè)計要更符合任務(wù)目標(biāo),具備可操作性等等,。
總之,,通過這次培訓(xùn),我感觸很深,、受益匪淺,,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,,翱翔在知識的海洋中,陶醉不已,,流連忘返,。為此,我希望以后會有更多類似的培訓(xùn)機會,。