當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師暑期培訓心得體會 教師暑期培訓心得體會1500字篇一

一,、培訓內(nèi)容安排豐富多彩,，和專家面對面交流

本次培訓活動，即安排了貼近我們實際教學的課堂教學活動,，又安排了生動的知名的專家講座,，做到了理論聯(lián)系實際，活動內(nèi)容豐富多彩,。我們坐下來和知名專家進行交流,，有針對性地聽課，解決了自己在課堂教學中解決不了的問題,，了解和接受最新的教育理論,，課堂動態(tài)，專家們理論與聯(lián)系實際的精彩講解,，使我們聽課者備受鼓舞,。

二、培訓產(chǎn)生了思維的觸動,，欲逐步更新教學行為

通過理論與實踐的培訓,，對我來說，受益頗多,。從培訓中,，我們感受到了濃濃課改的氣息，教師積極創(chuàng)新的意識;從專家的講座報告中,，我們領(lǐng)略了數(shù)學最前沿的理論,，怎樣才能成為研究型的教師。通過本次學習活動給我很大的啟示,。

數(shù)學教師應(yīng)有的教學方式：

新課程強調(diào)教學過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程。在教學過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,，引導(dǎo)學生質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,，在實踐中學習，使學習成為在教師指導(dǎo)下主動的,、富有個性的過程,。教師應(yīng)尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足不同需要,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學生主動參與的教育環(huán)境,，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每一個學生都能得到充分的發(fā)展,，為每一個學生終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

通過本次的學習,，我知道了如何更好地反思教學,，如何進行同伴互助，怎樣從一個單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個“經(jīng)驗型”的教師等等,。這些理論對我來說很是及時,，有了這些先進的理論，才能得出有效的實踐,。正如專家所說：高標準要求自己,，高水平引領(lǐng)學生，高境界體現(xiàn)價值,，真正落實“根”的教育,。

在以后的教學中，我要做的是：

第一,，自我反思,。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

第二,，學習,。讀萬卷書，行萬里路,，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠,，知識是財富，人生旅程是財富,，教學經(jīng)驗,、過程與感悟更是財富。

第三,，交流,。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足,、認識“廬山真面目”的有效途徑,。要聽真言，要想聽真言,，更要會聽真言,，久而久之對我大有裨益,。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來,。培訓還將繼續(xù),，我會抓住這次難得的機會，不斷提高理論知識,，填充自己,。因為自己以前實在是知識面較窄、積累也很少,。于是我暗暗下定決心,，一定要抓緊一切有利時機來完善和提升自己，爭取再上一個臺階,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。通過本次培訓使我深有感觸：新課程下的課堂教學,，應(yīng)是通過師生互動,、學生之間的互動，共同發(fā)展的課堂,。它既注重了知識的生成過程,，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。因此,，在今后的教學中,，要用自己學來的知識豐富自己的數(shù)學課堂教學，優(yōu)化自己的課堂教學,，創(chuàng)出自己的教學特點,。我們在教學中對教材的處理、教學過程的設(shè)計以及評價的方式都要以學生的發(fā)展為中心,，以提高學生的全面發(fā)展為宗旨,，這才是我的最終目標。

教師暑期培訓心得體會 教師暑期培訓心得體會1500字篇二

通過暑假的教育實踐和政治思想品德的學習體會,，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高，責任的重大,。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學習的心得體會,。

一、教師要具有無限的愛生之心

沒有水就不成為池塘,，沒有愛,，就沒有教育。熱愛學生,，尊重學生,，信任學生,，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。“干一行,，愛一行”,。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學生,，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴,。如果教學中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅能激活學生聽課的情緒,，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生,，感染學生。學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師,，信其道”。

二,、對待學生要溫和,、微笑、多贊揚

微笑體現(xiàn)了教師對學生的`熱忱,、關(guān)心和愛護,，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明,，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學的`角度說,，凡是教師寄予希望的學生,，感受到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵,，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面,。

三、要以情動心,，與學生心與心的交流

情通才能理達,，情不通則理不達。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味，影響教學效果,。一位心理學家說,，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴,，教學就會收到更好的效果,，因此教師在教育學生時要講實話、真話,、要理論聯(lián)系實際,，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育,。未來的競爭，是綜合國力的競爭,，說到底,，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識,。

四,、更新育人觀念，引導(dǎo)學生把做人放在首位

只有學生的文明習慣形成了,，精神面貌改變了,，學習的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了,，學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

五、更新教育方法，讓人人獲得成功

面對后進的學生,，老師要關(guān)心和愛護,，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學形式和方法入手,，實行分層教學,，分層達標，使每個學生都找到自己的位置,，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進取的力量。

六,、加強自身學習,、自我修養(yǎng)

一學來，我們不怕吃苦,，不懈努力,，爭做模范，起好帶頭作用,，發(fā)揚了奉獻精神,。

“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育,，終身學習的要求，相信教育的明天會更好!

教師暑期培訓心得體會 教師暑期培訓心得體會1500字篇三

_月__日,，我有幸參加了常德淮陽中學初中部教師培訓,，經(jīng)過學習，使我受益匪淺,，此次培訓內(nèi)容相當豐富,，主要有師德師風學習、規(guī)章制度學習,、班主任工作交流會,，集體備課等。

特別是聽了各位班主任的經(jīng)驗交流之后,，我對班級工作也有了新的看法與思考：

第一,，走進學生，和學生做朋友,。作為班主任就應(yīng)該走進學生,，親近學生，與學生建立一種和諧,、民主,、平等的師生關(guān)系,，用心去了解學生的一切，用愛去管理班級,。

第二,，和學生一起共同管理好班級，形成班集體榮譽感,。對于班規(guī),，一旦形成就要嚴格執(zhí)行，特別是對班干部,，既要樹立他們的威信，又要加以嚴格要求,。

第三,，豎立良好的班風，形成正確的輿論,。好的環(huán)境能夠激勵人,，可以改造人，因此這個集體需要有一種精神,，那就是蓬勃向上的集體主義精神,，你追我趕、愛班好學的爭優(yōu)精神,。在交流會中,，老師們多次提及小組評比制度，有助于提高學生們的競爭意識,。

第四,，做好家校溝通。多與家長溝通,，這一點顯得尤為重要,，要想真正把一個孩子教好，需要班主任與家長的及時溝通,、互相配合,，在這次交流會中，各位老師都提出了要與家長和諧溝通,，換一種和家長溝通的思路與方式,，用平等、融洽,、真誠的方式去和家長交流,，讓班主任與家長之間建立“體諒、關(guān)心,、配合”的橋梁,，只有如此,，大家才能齊心協(xié)力引領(lǐng)孩子不斷進步。

通過這次班主任工作交流會,，讓我深深的體會到：班主任工作是平凡而繁瑣的工作,，是很有挑戰(zhàn)性的工作，每個學生都是一個世界,，要想得到每個學生的信任,，需要付出很多心血;班主任工作是一門學問，也是一門藝,，術(shù),，育人無止境，管理無邊界,，作為班主任,，累中也有很多快樂。

再就是集體備課,，作為一名新老師,，我認為集體備課，可以吸收到別人的優(yōu)點來不斷完善自己,，使自己的教學不斷進步,，下面是我的一些心得體會：

一、集體備課,，促進了教師從意識間的合作走上了行為上的合作,，從單一的知識結(jié)構(gòu)形成了集體智慧的結(jié)晶，形成了教師間平等,、互助,、合作，共進步的良好風尚,。

二,、在集體備課的時候，由于相互交流,、討論,，可以集中大家的智慧、經(jīng)驗,、成果,，調(diào)動了積極性和主動性的同時，讓我們對課程有了更深刻的理解,。

三,、集體備課，讓我更好的認識了自己的不足,，讓我在交流過程中,，更能認識到在課程中有幾點不足：課程設(shè)計中,，核心能力訓練必須貫徹行動為導(dǎo)向，以學生為主;活動的設(shè)計要更符合任務(wù)目標,，具備可操作性等等,。

總之，通過這次培訓,，我感觸很深,、受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識的海洋中,，陶醉不已，流連忘返,。為此,，我希望以后會有更多類似的培訓機會。