對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高一物理教師工作總結(jié)篇一

20xx年xx月我從xx師范學(xué)院物理系畢業(yè),，分配到xx縣xx中學(xué)工作,，又于20xx年調(diào)到灌南縣三口中學(xué)工作，在20xx年通過專升本考試進入xx師范學(xué)院物理系函授本科學(xué)習,，于20xx年取得本科學(xué)歷,。在20xx年評為中學(xué)二級教師。現(xiàn)將幾年來的工作總結(jié)如下：

幾年來,，我堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在政治思想上追求上進,，我與周圍人們的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都能樂意接受,，從無怨言，我尊重同事,，團結(jié)同事，樂于助人,，我能關(guān)心、愛護學(xué)生,，同時也得到學(xué)生的尊敬,，在學(xué)生問卷調(diào)查中，學(xué)生對我的滿意率均達98%以上,。我遵紀守法,，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，對學(xué)校布置的各項任務(wù)均能積極完成。

我熱愛教師這個職業(yè),。在工作上,，我勤勤懇懇,，任勞任怨。我認真專研教材,，認真?zhèn)湔n,，既備教材,，又備學(xué)生,，向課堂四十分鐘上要質(zhì)量,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合。課后我能及時批改作業(yè),，能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),。布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。在業(yè)務(wù)上精益求精,，教學(xué)水平在不斷提高,。在平時月考、期中考試,、期末考試,，我所教班級的物理成績在年級中都在中上水平,。特別是近三年來,，我任教班級物理成績都是校第一名,。20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評為縣級六認真先進個人,。20xx年被評為縣“百名教學(xué)能手”,，20xx年被評為縣“百名優(yōu)秀教師”。

我積極參加學(xué)校的各項活動,，學(xué)校教職工會議及全校師生大會和教研組的'業(yè)務(wù)學(xué)習我從未缺席。為提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我鉆研電腦,，利用電化教學(xué)手段，多次使用多媒體電腦上課,。作為青年教師，我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習,，在教學(xué)上請他們給予指導(dǎo),，并能經(jīng)常聽他們的課,，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。認真學(xué)習新課標要求,，勇于從事物理教學(xué)的新嘗試,。積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流,，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。我利用業(yè)余時間撰寫的多篇教研,、教改論文獲獎，論文《走進“新課標”淺談物理探究性課堂教學(xué)》獲縣一等獎，教案《歐姆定律》獲縣二等獎,，《立足物理實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》等多篇論文獲獎,。

從20xx年下半年至今，我一直都擔任班主任工作,。班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。幾年來,，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，我能經(jīng)常深入學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的生活,、學(xué)習，了解學(xué)生的思想,，做他們的良師益友。在班級管理上,，做到了嚴和細,，在學(xué)習、紀律等各方面,，我?guī)У陌嗑禽^好的，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。多次被評上文明班級,，各學(xué)期班主任工作評定中我都被評為優(yōu)秀,。

以上是我?guī)啄陙淼暮唵慰偨Y(jié),，在今后的學(xué)習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己,，虛心學(xué)習,，做好工作計劃，參加各類培訓(xùn),，爭取更大的進步。

高一物理教師工作總結(jié)篇二

班主任是班級管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期，我擔任級15班的班主任,，同時承擔15,、16,、17,、22班物理教學(xué)工作。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級管理和教學(xué)工作,?；仡欉@一學(xué)期來的工作,，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，在教學(xué)過程中,，將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合,，因材施教,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，收到了較好的效果，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又充實,，付出了,，努力了，收獲了,，也成熟了。

現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來,，寄望明天工作的更好,！

對于我們一線教師來說,，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的,。

首先,，我們物理組每次都認真的完成集體備課,，認真鉆研新教材的體系,、知識結(jié)構(gòu),，針對學(xué)生的特點,，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境。在本學(xué)期物理教學(xué)過程中,，我注意充分發(fā)揮物理趣味性的功能，從學(xué)生的年齡出發(fā),，尊重他們的語言習慣和審美情趣,，盡量避開生澀的物理專業(yè)術(shù)語,，摒棄板著面孔說教的教風,，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生感受到物理就在是鮮活的,，就在身邊,。因此，每次課堂下來,，我都有種充實的感覺,，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂,。一學(xué)期下來，同學(xué)們對物理知識有了初步的認識,，并逐漸產(chǎn)生了興趣,，也開始慢慢認識到學(xué)習物理與生活的關(guān)系,，對物理有一個全新的認識,，認識到了學(xué)習物理的重要性,。學(xué)生們開始重視物理學(xué)科這位新朋友,，最后快快樂樂的完成本學(xué)期的物理學(xué)習,。

其次,，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時,，為了取長補短,，共同進步,，我經(jīng)常聽課,，還積極參加了學(xué)校組織的同課異構(gòu),。

再次,，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能,，本學(xué)期堅持認真學(xué)習,，把學(xué)習當作自己的一種責任,，在學(xué)習過程中我一直堅持這樣的學(xué)習策略：基本理論篤學(xué),；本職業(yè)務(wù)深學(xué),；修身知識勤學(xué)；急需知識先學(xué),。

上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞,?！跋蛩氖昼娨|(zhì)量”，離不開認真研究教材及學(xué)生,、查閱資料,、學(xué)習各種新的教育教學(xué)思想,、手段,。為上好一堂課竭盡所能,，我付出了許多的精力,，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。

在上課時我注重提高課堂質(zhì)量,。上課時注重分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣,，在課堂中我會穿插各種物理小知識來吸引大家的學(xué)習興趣,。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復(fù)習鞏固和測查,。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問,，鞏固練習時還要提問,。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生,，有一些比較簡單的問題，就讓那些學(xué)習較差的學(xué)生來回答,，增強他們的自信心,，從而提高他們的學(xué)習興趣,。在有些班，有一部分學(xué)生不愛學(xué)習,，我就經(jīng)常關(guān)注他,，多找他們聊聊天,，增加他們的學(xué)習興趣。

新學(xué)期的'發(fā)展規(guī)劃包括以下四個方面：

一,、是教育觀念：學(xué)習先進教師的教育教學(xué)觀念和先進的事跡,，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè),，踏踏實實奉獻教育,，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生,，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任,，點燃學(xué)生的興趣，促進學(xué)生的健康,、快樂成長。

二,、是探索適合自己的課堂教學(xué)模式,。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，讓我課堂動起來,，成為學(xué)生施展才華的主陣地,。通過課堂教學(xué)實踐,，形成自己的教學(xué)風格，探索自己的課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷求索,。通過自己的教學(xué)藝術(shù),，吸引學(xué)生的追求,，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習的孩子，沒有一個無收獲的孩子,。

三、是樹立終身學(xué)習的態(tài)度,，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。發(fā)揚主動學(xué)習,、善于學(xué)習,、科學(xué)探索的進取精神，進一步學(xué)習科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實際問題的能力。工作中不斷學(xué)習,，學(xué)習專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作,，充實自己的水平,。教育教學(xué)過程中,，不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié),，積累知識，自我發(fā)展,。同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。還要與學(xué)生一塊成長,，是謂教學(xué)相長,，這樣才能成為學(xué)生的老師。在教學(xué)實踐中不斷自我充實與更新,。

四、是增強科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息,。時代在創(chuàng)新,，要求教師也要創(chuàng)新,。在以后的工作中,，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗,，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師,。

這就是我在物理教學(xué)方面的些許認識和做法,，我相信物理知識取之不盡,，物理資源用之不竭,。在今后的工作中，我會用我全部的智慧,，打造自己的物理教學(xué)一方蔚藍的天空,。

高一物理教師工作總結(jié)篇三

一、本人能遵守學(xué)校的各項紀律,，團結(jié)同事，態(tài)度端正,，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗,，認真學(xué)習,，為人師表,，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平,，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動,。

二,、教育教學(xué)方面我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣?！蔽液苷湎芘c高二（10）,、（11）,、（12）班的這些孩子共同成長,，共同進步,。當他們碰到困難的時候會想到我,，不管是學(xué)習上的還是生活上的,，我感到很心慰。至少在學(xué)生心中我是值得他們信賴的,。

1、在備課聽課方面本學(xué)期由于本人沒有跨年段,，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課,，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論,、切磋最后達成共識,。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決,，最后勝利完成實驗,，達到效果。由于現(xiàn)在的11,、12班都備有電腦,，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。另外由于本學(xué)期本人每周的課時數(shù)9節(jié),，就有了一些空余的時間去聽其他老師的課，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課,，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課,，如到季延聽了物理省級學(xué)科帶頭人的示范課，還到泉州七中聽了二節(jié)研究生開的公開課,，或是到晉江二中等兄弟學(xué)校聽課,。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法。這學(xué)期的21節(jié)聽課,，是讓我受益匪淺的21節(jié),。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

2,、在教學(xué)教法上在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與交流,。盡量精講,，節(jié)省出時間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔,，二是可以促進學(xué)生提高上課效率，有時效性,。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進式教學(xué),。

3,、在科技文化藝術(shù)節(jié)中鼓勵學(xué)生參與到豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)中，10班的洪德鑫,，11班的曾未銘,，12班的許朝陽在高中物理知識問答中分別榮獲一等獎,、一等獎、二等獎,。12班的李森森同學(xué)在高中物理謎語競猜中榮獲二等獎,，還有多位同學(xué)參與到水火箭的制作比賽中,，雖然參與的這幾位同學(xué)未能獲獎,，但他們積極參與的精神是可嘉的。

4,、業(yè)務(wù)學(xué)習和自身成長物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎,，在此次比賽中,，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教，并學(xué)到了很多實驗操作過程的細節(jié)問題,，對于改善以后的實驗教學(xué)起到了很好的促進作用,，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動,。以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。樹立終身學(xué)習的理念,。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗、新理論,、不斷的充實自己,，為己所用。有外出學(xué)習的機會我一定會認真學(xué)習,，活動后及時進行總結(jié),，反思?？傊?，本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3－1的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多,，今后還將繼續(xù)努力,！

本學(xué)期我擔任初三4—6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

一,、積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習,、教研活動。

為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習,、教研活動，向老教師學(xué)習和交流取長補短,。

二,、認真學(xué)習新課程標準。

本學(xué)期我認真學(xué)習新課程標準,，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的.教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此,，我不斷教學(xué)理論理念，,，深入研究拳的課標,，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

三、在課堂教學(xué)中,，堅持學(xué)生為主體,。

四、改革評價方法,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,，如學(xué)習熱情，學(xué)習過程,，學(xué)習態(tài)度等,，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展,，促進了學(xué)生全面發(fā)展。

另外，我又與同組的朱海舟老師,、吳國明老師承擔了本校的青少年電子制作比賽的輔導(dǎo),，并且在整個比賽過程，參賽學(xué)生發(fā)揮穩(wěn)定,，取得了較好的成績,。本人也因此被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

通過我一學(xué)期來不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作也取得了較好的成績,，以后我將一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

高一物理教師工作總結(jié)篇四

作為一名人民教師，我始終堅持黨的教育方針,，忠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致,，熱愛本職工作,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致,，外貌外貌一致。堅持在各種場合以身作則,，維護教師的良好形象,。從19xx年開始，我一直擔任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)和數(shù)學(xué)教研組組長,。能積極配合學(xué)校教學(xué)部門開展各種教學(xué)科研活動,，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，潛心教學(xué)科研,，立志改革。這個群體的教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高,，數(shù)學(xué)一直是我們學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科,。

在教學(xué)中，我認真把握教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),，深入教材,，精心備課,，精心設(shè)計以學(xué)生為主體的每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，營造輕松活躍的學(xué)習氛圍,，與師生密切合作，交流互動,，合理創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法,，形成自己獨特的教學(xué)風格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔,，做到精講精練,，上課45分鐘要求質(zhì)量，反對海戰(zhàn)術(shù),。為了加強對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，彌補不好的學(xué)生，數(shù)學(xué)專業(yè)的特殊學(xué)生應(yīng)該不斷拓寬知識視野,，充分挖掘自己的潛力,，使這些學(xué)生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為以后更好的學(xué)習數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。

對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，有步驟有計劃的加強課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點,，及時給予鼓勵,，讓他們學(xué)好數(shù)學(xué)。以至于全班的數(shù)學(xué)成績逐漸提高,。一分耕耘一分收獲,，我的畢業(yè)班每年數(shù)學(xué)都名列前茅，尤其是最近三年,。除了忙于教學(xué)之外,，他還堅持寫作，在學(xué)校寫了許多創(chuàng)新的教學(xué)研究和教學(xué)改革論文,，自覺教學(xué)與實踐相結(jié)合,，多次參加學(xué)校的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課和教研課競賽,，并獲獎,。

作為畢業(yè)班的班主任，我覺得自己責任很大,。所以我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向,。做好學(xué)生的老師和朋友,，隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題,。向每個學(xué)生灑愛心,，不歧視他們。家訪制度的建立使學(xué)校,、社會和家庭關(guān)心學(xué)生的成長,，贏得了學(xué)生和家長的一致好評。由于我的出色努力,，我的班級組織得很好,，我的班級多次被評為文明班級，我自己也被評為優(yōu)秀班主任,。

我能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從學(xué)校的工作安排，每個月都去滿勤,，以身作則,，主動出擊，從不計較個人得失,。正因為如此,，我每年都被評為學(xué)校先進工作者，多次被評為辦公室優(yōu)秀教師,?？傊瑢W(xué)無止境,。在未來的教學(xué)中,，我會更加努力，為黨的教育做出更多的貢獻,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

高一物理教師工作總結(jié)篇五

20xx年度，我從事八(4)班的物理教學(xué)工作,。物理是一門傳統(tǒng)學(xué)科,，但對于我來說卻是新興的知識。在前幾年的教學(xué)中,，我主要從事的是科學(xué)課的教學(xué),。對于專業(yè)的物理知識，我掌握得并不扎實和全面,。為了順利開展八年級的物理教學(xué)工作,，我努力專研教材，與宗敏,、張云龍等老師相互幫助,，相互學(xué)習,，共同提高。

從20xx年起,，我校開始大力推行“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式,，學(xué)生開展小組合作學(xué)習。我們的課堂,，知識教學(xué)變成了三方面組成：教科書及教學(xué)參考書提供的知識,、教師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識,。我們教師不再只是傳授知識,，教師個人的知識也被激活，師生互動產(chǎn)生的新知識的比重大大增加,。教師從課堂傳輸知識的權(quán)威到平等參與學(xué)生的研究,，從知識的傳遞者到學(xué)生學(xué)習的促進者、組織者和指導(dǎo)者,，彼此形成一個真正的“學(xué)習共同體”,，我們的教學(xué)過程不只是忠實地執(zhí)行課程計劃(方案)的過程，而且是師生共同開發(fā)課程,、豐富課程的過程,，教學(xué)真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。

反思是教師以自身的活動為思考對象,，對自己的行為,，決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果，進行審視和分析的過程,，是一種通過提高參與者自我決策水平來促進能力發(fā)展的途徑,。平時，我們學(xué)校很重視教學(xué)反思,，我們在每節(jié)課后都進行認真的反思,。我想，注重教育教學(xué)的細節(jié)和過程,，做到事前計劃設(shè)計,，事后反思總結(jié)，并著眼于課堂教學(xué),，把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的突破和主戰(zhàn)場對提高我的教學(xué)水平和課堂時效性起著決定性的作用,。上完課后，我及時反思自己的教學(xué)實踐,，今天這節(jié)課,，學(xué)生收獲了沒有，我收獲了沒有，課的哪一個環(huán)節(jié)處理得較好,，哪一個環(huán)節(jié)還有待提高……篇幅不限,，有話則長，無話則短,，實用就行,。通過這種方式我認真對課堂教學(xué)進行研究，提高45分鐘的效率,。

我們教師職業(yè)的一個很大特點，就是是單兵作戰(zhàn),。在日常教學(xué)活動中,，教師大多數(shù)是靠一個人的力量解決課堂里面的所有問題。而我校開始大力推行“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式則提倡教師走進課堂,，相互輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。而學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)要靠我們集體智慧的發(fā)揮,，需要我們與更多的人,、在更大的空間、用更加平等的方式從事工作,。在這一年里,，我們八年級的幾位教師之間緊密地合作，坦誠互助,。徹底沒有以前彼此之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象,。我想，我們教師必須像現(xiàn)在這樣學(xué)會與他人合作,，與不同學(xué)科的教師打交道,。因為我們物理學(xué)科也可能一項課題會涉及到數(shù)學(xué)、地理,、化學(xué)等多種學(xué)科,，需要幾位教師同時參與指導(dǎo)。在這種教育模式中,，教師集體的協(xié)調(diào)一致,、教師之間的團結(jié)協(xié)作、密切配合顯得尤為重要,?？梢哉f，我們科學(xué)組的親密的互動關(guān)系,，引發(fā)集體行為的變化,，并在一定程度上改變教學(xué)的組織形式和教師的專業(yè)分工。同時,，在與不同學(xué)科老師的協(xié)作,、交流中,，我們做有心人，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識,，不把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中,，教物理的也要研究化學(xué)、生物,、數(shù)學(xué),、地理等知識，以改善單一的知識結(jié)構(gòu),，使自己具有更開闊的教學(xué)視野,，適應(yīng)新課程的需要，做一名綜合型教師,。

過去,，我們中小學(xué)課程統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教材,、教參、統(tǒng)一標準,，教師過分依賴教科書和教學(xué)參考書,，影響了教師和學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。如今,，新課程倡導(dǎo)教師“用教材”而不是簡單的“教教材”,。新課程使教學(xué)過程中我們可支配的因素增多了。課程內(nèi)容的綜合性,、彈性加大,，教材、教參為我們教師留有的余地加大,，平時工作中,，我們幾人根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)造性的用教材,，在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,，對教材知識進行重組和整合，選取更好的內(nèi)容對教材深加工,，設(shè)計出活生生的,、豐富多彩的課來，充分有效地將教材知識激活,，形成有教學(xué)個性的教材知識,。為此，我們在每節(jié)課備課前，積極開展集體備課,，并寫詳細的學(xué)案來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習,。但是，這對我們教師來說,，也是是一種挑戰(zhàn),。因為這要求我們教師要具備一定的課程整合能力、課程設(shè)計能力和課程開發(fā)能力,。同時,，我們不僅會“教”書，還要會“編”書,。不過這樣,，也為我提供了一個發(fā)揮創(chuàng)造性教育智慧的空間。

館等,。同時，我也充分利用校外的課程資源,，包括圖書館,、博物館等。我們?nèi)叶继貏e喜歡逛光谷圖書城,。每次去,，我都要挑上幾十元的教育教學(xué)書籍。平時我也注重閱讀的積累,，從廣播,、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲得的資源,，從去年安裝網(wǎng)線以來,，我?guī)缀趺刻於嫉骄W(wǎng)上去搜集的知識、了解中外科學(xué)專業(yè)知識,。課堂內(nèi)不懂得知識也到網(wǎng)上去學(xué)習一番…我想,，物理課程資源需要我們教師去組織、去開發(fā),、去利用,，我們應(yīng)當學(xué)會主動地有創(chuàng)造性地利用一切可用資源，為課堂教學(xué)服務(wù),。平時,，我也注意引導(dǎo)學(xué)生走出教科書，走出課堂和學(xué)校,，充分利用校外各種資源,，在社會的大環(huán)境里學(xué)習和探索。

在這一年里，我注重言傳身教,，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習興趣,，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，深受學(xué)生們的喜愛,。班級的物理成績在每一次考試中表現(xiàn)出色,，這是最讓我欣慰之處。在今后的教育教學(xué)中我將再接再厲,，創(chuàng)造輝煌,。

高一物理教師工作總結(jié)篇六

xx-xx年上學(xué)期即將過去，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索,，大膽革新,，收到很好的效果。同時我秉承終身學(xué)習的理念,，堅持政治學(xué)習和專業(yè)學(xué)習,，不斷接受新的思想，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),，為下學(xué)期的繼續(xù)發(fā)展打下了較好的基礎(chǔ),。

怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標,，而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

怎樣提高學(xué)生成績,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生,。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風的形成,。

本學(xué)期我們繼續(xù)發(fā)揚我校科技示范校的傳統(tǒng)優(yōu)勢,，積極組建青少年電子制作競賽小組,，參加晉江市青少年電子制作競賽。經(jīng)過50多天的高強度集中訓(xùn)練,，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?。其中，我指?dǎo)的小拼裝項目獲得晉江市團體第一名,。莊鴻彬同學(xué)獲得個人創(chuàng)新電路第一名,。蔡杭溪同學(xué)獲指定電路第一名，吳超同學(xué)獲理論比賽晉江市第一名,。本人獲晉江市優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

一年多來，我多次參加由市縣邀請專家們舉辦的新課程教改理論的培訓(xùn),，在培訓(xùn)期間,，我對在教學(xué)中出現(xiàn)的許多的困惑與專家舉進行探討,、交流。在專家的指導(dǎo)下我解決教學(xué)過程中所遇到的許多問題,。我還參加了xx年萬名中小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn),。該班于10月14日開班，至11月29日圓滿結(jié)束,，為期一個半月,。本次培訓(xùn)，沒有從抽象的概念,、理論出發(fā),，也沒有采用專家報告的講座方式，而是采用了從情境出發(fā)的案例式培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容緊貼班主任日常工作的環(huán)節(jié),，緊緊圍繞班主任工作經(jīng)常遇到的疑難和困惑，通過“班主任的每一天”,、“班主任的每一學(xué)年”,、“班主任與每次活動”、“班主任與每個班級”,、“班主任與每個學(xué)生”,、“做一個專業(yè)的班主任”等6個模塊，48組案例展開,。班主任老師感到這些案例通過動漫或講故事形式來呈現(xiàn),，新穎活潑，生動感人,，既感到似曾相識,，如在身邊，其中的問題平時思之不深,，因此感到很有震撼性和穿透力,。通過學(xué)習，使自已向?qū)I(yè)班主任的目標又邁進了一步,。

反思如同前行路上的驛站,，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確,。積極撰寫反思型教學(xué)案例,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后,，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點”,；找不足之處,，寫出改進之法；想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期來的教學(xué),，在上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的幫助下我取得了一些進步,，但仍存在一定的問題,，在今后的工作中，我將加強扎實的教學(xué),，及時反思,，認真總結(jié)，在課程教材改革的征途上做出自已的貢獻,。

高一物理教師工作總結(jié)篇七

一堂好課需要一個好的教學(xué)設(shè)計,，所以我注重對教案的準備工作，深入細致的備好每一節(jié)課,。認真研究教材,，力求準確把握難重點，難點,。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。我在課前會認真?zhèn)湔n,，通過查閱一些資料和結(jié)合課本，得出教案,。同時分析學(xué)生實際,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。認真上課,，并在我的課堂上發(fā)現(xiàn)教案的問題，反省是否學(xué)生能夠接受新知識,，我的講解學(xué)生是否可以理解,，同時自己的課堂會不會讓學(xué)生感到沉悶,，反省自己的教案能否讓學(xué)生在快樂中學(xué)習。

除了自己的課堂,，我也會參加聽課,，評課活動，發(fā)現(xiàn)其他物理老師教學(xué)方法,，對比不同的教學(xué)方法,。每節(jié)課我都會布置一定量的作業(yè)，以讓學(xué)生及時復(fù)習新知識,、鞏固舊知識,。認真做好課后輔導(dǎo)工作，鼓勵學(xué)生多提問,，鼓勵學(xué)生積極主動地參與課堂,，要求學(xué)生按時按量有質(zhì)的完成作業(yè)。做好批改作業(yè)的工作,，在批改作業(yè)過程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不足的地方，同時總結(jié)學(xué)生們錯的共同點,，分析錯誤原因,，并且有針對性的個別輔導(dǎo)學(xué)生。注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的物理學(xué)習情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

高一物理教師工作總結(jié)篇八

20xx-20xx年上學(xué)期即將過去,，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，積極探索,，大膽革新，收到很好的效果,。同時我秉承終身學(xué)習的理念,，堅持政治學(xué)習和專業(yè)學(xué)習，不斷接受新的思想,，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),，為下學(xué)期的繼續(xù)發(fā)展打下了較好的基礎(chǔ)。

怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標,，而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標準,，和我校“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材,，分工撰寫教案，以組討論定搞,，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復(fù)聽評，從研,、講,、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式,，既照顧到各班實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高備課水平，課前精心備課,，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透,。學(xué)生在觀察,、操作、實驗,、討論,、交流、猜測,、分析和整理的過程中,，公式的形成、獲得,、應(yīng)用了然于心,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢＞拍昙夒娐?、圖型連接,、各種物理電學(xué)公式的計算、實驗都體現(xiàn)學(xué)生自主探索,、研究,。突出的過程性，注重學(xué)習結(jié)果,，更注重學(xué)習過程以及學(xué)生在學(xué)習過程中的感受和體驗,。這樣的探索實驗讓學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習的新的空間,、載體和途徑,。教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要每一位我不斷學(xué)習,、不斷修煉，提高文化水平與做人境界,，這將是一個長期而非常有價值的努力過程,。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐我在總結(jié)自己教學(xué)的同時，不斷反思教學(xué),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑這我的許多問題,，有個在認識,。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

怎樣提高學(xué)生成績,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,，強化對學(xué)生管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風的形成,。

吳超同學(xué)獲理論比賽晉江市第一名。本人獲晉江市優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

一年多來,，我多次參加由市縣邀請專家們舉辦的新課程教改理論的培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間,，我對在教學(xué)中出現(xiàn)的許多的困惑與專家舉進行探討,、交流。在專家的指導(dǎo)下我解決教學(xué)過程中所遇到的.許多問題,。08年我還參加了20xx年萬名中小學(xué)班主任國家級遠程培訓(xùn),。該班于10月14日開班，至11月29日圓滿結(jié)束,，為期一個半月,。本次培訓(xùn)，沒有從抽象的概念,、理論出發(fā),，也沒有采用專家報告的講座方式，而是采用了從情境出發(fā)的案例式培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容緊貼班主任日常工作的環(huán)節(jié),，緊緊圍繞班主任工作經(jīng)常遇到的疑難和困惑，通過“班主任的每一天”、“班主任的每一學(xué)年”,、“班主任與每次活動”,、“班主任與每個班級”、“班主任與每個學(xué)生”,、“做一個專業(yè)的班主任”等6個模塊,，48組案例展開。班主任老師感到這些案例通過動漫或講故事形式來呈現(xiàn),，新穎活潑,，生動感人，既感到似曾相識,，如在身邊,，其中的問題平時思之不深，因此感到很有震撼性和穿透力,。通過學(xué)習,，使自已向?qū)I(yè)班主任的目標又邁進了一步。

反思如同前行路上的驛站,，休整再出發(fā)才能精神百倍,，方向正確。積極撰寫反思型教學(xué)案例,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會,、經(jīng)驗和資料，有利于教學(xué)工作的深入進行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點”;找不足之處,，寫出改進之法;想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期來的教學(xué)，在上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事們的幫助下我取得了一些進步,，但仍存在一定的問題，在今后的工作中,，我將加強扎實的教學(xué),，及時反思，認真總結(jié),，在課程教材改革的征途上做出自已的貢獻,。

高一物理教師工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我承擔八年級的物理課教學(xué)工作一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，現(xiàn)總結(jié)如下。

一,、思想方面,。

一個學(xué)期以來，我思想積極要求進步,。愛崗敬業(yè),。努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級,，愛護自己所教的學(xué)生,。服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志,。每天早來晚走。主動承擔教研組內(nèi)的服務(wù)性工作,。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同志的好評和同學(xué)們的歡迎。

二,、教學(xué)方面,。

1、做到了精心備課,。

一個學(xué)期以來,，我積極參加集體備課。認真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計劃,。研究新課程標準,，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情況和研究學(xué)生實際情況的前提下,，一起落實每一個單元,、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標、教學(xué)的重點和難點,、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習的教學(xué)模式,。做到了集眾家教學(xué)之長處,，克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量,。

2,、做到了認真上課。

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期我非常重視上課這項工作,。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課,。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。同時,，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求,。課堂上我面向全體學(xué)生。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展,。給他們搭建展示自我的平臺,。創(chuàng)造獲得成功的機會。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,。努力做到課開始，趣以生,；課進行,，趣正濃；課結(jié)束,，趣尤存,。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個性特長。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過組織合作學(xué)習的方式在課堂上得到利用,。同時,，讓同學(xué)們的合作意識和團隊精神在組織合作學(xué)習中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學(xué)們在教師的引導(dǎo)下互相學(xué)習,，互相幫助,。一部分學(xué)生真正充當了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力,、各方面水平在合作學(xué)習中都得到了不同程度的提高,。

本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說課比賽，從中我學(xué)到了很多新的教育理念,，并且取的了較好的成績,。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。

一個學(xué)期的工作做了許多,，回顧起來確實有許多工作值得我去回味,。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方,。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大,。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上,，是我一個學(xué)期工作的總結(jié),。

工作計劃，積極探索,，改革教學(xué),，把新課程標準的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，收到了很好的效果。

一,、課程標準走進我的心,，進入我的課堂。

怎樣教物理,，《物理課程標準》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標,，而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念,，設(shè)計思路，課程目標,，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

二,、課堂教學(xué),，我加強師生互動，共同發(fā)展,。

為保證新課程標準的落實,，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，我努力吃透教材，認真撰寫教案,，根據(jù)本班學(xué)生情況,，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材,。在集體備課中,，分工協(xié)作,，既照顧到本班實際情況，又吸收其他教師的.先進經(jīng)驗,，從而提高備課水平,；課前精心備課，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新,，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點或困惑,，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的,。

另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持”以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力“，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生,。堅持以教學(xué)為中心,，強化對學(xué)生管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹，扎實,，高效,，科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅，勤奮,，求真,，善問的良好學(xué)風的形成。

通過我一年來不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了一點成績,，也有不足之處,，一份耕耘,，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,，教學(xué)工作苦樂相伴,。以后我將本著”勤學(xué)，善思,，實干"的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

高一物理教師工作總結(jié)篇十

本學(xué)期參加了泉州市新課程高考高三復(fù)習的建議，外出武平一中聽課學(xué)習,，還進展了自我培訓(xùn),，上網(wǎng)查閱關(guān)于新課程高考的信息。

本人態(tài)度端正,，能遵守學(xué)校的各項紀律,，敬業(yè)愛崗,，團結(jié)同事，認真學(xué)習,，為人師表,，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動,。

“教育如果沒有情感就好似是池塘沒有水一樣,。”這是我常記于心的一句話,，在教學(xué)過程中,，我很珍惜能與高二（4）（5）（10）班的這些孩子共同成長，共同進步,。當他們碰到困難的時候,，不管是物理學(xué)習上的還是日常生活上的，都會想到我,，我覺得這是一種信賴,，我感到很欣慰。

1,、備課聽課,。

本學(xué)期由于本人只擔任高二的物理課，在備課量上少了很多,，也就能更投入地去認真?zhèn)湔n,，當備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識,。當備課中發(fā)現(xiàn)課本的小實驗沒有現(xiàn)有器材時可以與實驗室的老師一起共同想方法解決,，最后勝利完成實驗，到達效果,。由于現(xiàn)在每個班都備有多媒體平臺,，也就讓我有了更多的時機利用多媒體來輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

另外,，有空余的時間，我就去聽其他老師的課,，不僅在校內(nèi)聽了高中部全部物理老師的課,，而且還在各校的教學(xué)公開周前往外校聽課。由于高中教學(xué)內(nèi)容本人還不是很熟,，聽課可以使我在最短的時候內(nèi)學(xué)到一些高中的教學(xué)教法,。這學(xué)期的21節(jié)聽課，是讓我受益匪淺的`21節(jié)。以后我還會一如既往的向其他優(yōu)秀教師取經(jīng),。

2,、教學(xué)方法。

在教學(xué)中,，我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)，活潑課堂氣氛,，增加師生的互動與交流,。盡量精講，節(jié)省出時間給學(xué)生精練,，讓學(xué)生在課堂上當場掌握,，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學(xué)生提高上課效率,，有時效性,。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解,，并提出新的問題,，有利于遞進式教學(xué)。

3,、業(yè)務(wù)學(xué)習和自身成長,。

物理是一門以實驗為根底的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實驗技能比賽,，本人積極參與并獲得二等獎,，在此次比賽中，本人向經(jīng)歷豐富的教師請教,，并學(xué)到了很多實驗操作過程的細節(jié)問題,，對于改善以后的實驗教學(xué)起到了很好的促進作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動,。以后本人還會積極參與到各類測試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。樹立終身學(xué)習的理念,。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》,、《高中物理教學(xué)參考》等雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想,、新經(jīng)歷,、新理論、不斷的充實自己,，為己所用,。有外出學(xué)習的時機我一定會認真學(xué)習，活動后及時進展反思總結(jié),。

高一物理教師工作總結(jié)篇十一

在一學(xué)期里,，本人在學(xué)校的工作安排下，擔任了初三物理教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的資料,，了解學(xué)生的實際狀況透過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的物理教學(xué)工作定下目標和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育物理教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。透過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造潛力"教學(xué)實驗專題。

用心進行教學(xué)改革,。用心參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動，透過參觀學(xué)習,，外出聽課,，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平,。透過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們構(gòu)成自己不同的風格,，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美潛力,，越有創(chuàng)造力。

所以,，在中學(xué)物理教育中,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，透過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習用心性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

二,、第二課堂的開展,，因材施教，做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有物理興趣,、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等狀況分為物理興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際狀況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃,、有步驟的培訓(xùn)后,，物理水平有了很大的提高。

在學(xué)校的支持下建成本校特色的物理,，各同行我校學(xué)生的物理有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的學(xué)習氛圍,。

在這一學(xué)期的工作中,，透過和同事共同的努力，提高了我校的物理水平,，取得必須的成績,。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的潛力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的物理水平，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

高一物理教師工作總結(jié)篇十二

20xx年即將過去,，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多，中學(xué),。一年來,，我擔任八年級3班主任、4,、5班物理教學(xué),，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會工作。一年來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務(wù),。回顧這一年,，忙碌而又充實,，付出了,，努力了，收獲了,，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去,，展望未來,，寄望明天工作的更好。

教師,，肩負教書育人的職責,，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力,。一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面,，認真學(xué)習新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過這些學(xué)習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

教學(xué)的最終的目標就是要提高教學(xué)質(zhì)量,，而其關(guān)鍵就是上好課,。能把知識點落實到位，為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學(xué)習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,。精心備寫每一個教案,。

2、在課堂上,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反潰激發(fā)學(xué)生的`情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率,；課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

3、在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。

4、在平時認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。一年來，本人共聽課30節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

八年級學(xué)生通過一年的初中學(xué)習，新鮮感不再,，又沒有升學(xué)的壓力,，個別學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課等，面對這些違紀情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當,，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。

一份耕耘,，一份收獲,；經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績,。

我任班主任的（153班學(xué)習氣氛濃厚,，班風穩(wěn)定。學(xué)習成績優(yōu)秀,。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,，獲四個第一名、兩個第二名的好成績,。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首,。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀,。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎,。

“金無足赤，人無完人",，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

3,、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大,。雖然抓了差生，但有時沒有抓在點子上,。

4,、其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

高一物理教師工作總結(jié)篇十三

在班級管理方面,，不同的班級都有不同的特點和問題,，自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面,，在自己班上的學(xué)習習慣上的養(yǎng)成,，以及補差方面有待于提高。

學(xué)校要求初二年級使用導(dǎo)學(xué)案,，而為了中考,，教學(xué)容量較大，導(dǎo)學(xué)案并不太適用,，在資料和導(dǎo)學(xué)案同時使用的情情況下，沒有處理好二者的關(guān)系,，剛開始階段運用導(dǎo)學(xué)案,，組織學(xué)生進行小組合作討論，但是,，由于是復(fù)習,，有些學(xué)生對內(nèi)容掌握的較好，而有些學(xué)生則幾乎和沒學(xué)過一樣,，討論起來比較費勁,，不能同步進行，使教學(xué)進程受阻,，有好學(xué)生吃不飽,，中等學(xué)生吃不好，差學(xué)生吃不到的困惑,。同時,，每周課時比較多，在選材料,、選題方面不夠仔細,、認真，沒有做到精選,。最后,，由于初二年級多媒體不能用，在利用課件展示地圖方面受到了很大的限制,，地理學(xué)科是離不開圖的,，而學(xué)生手里沒有書，只靠教師手繪難度較大,，時間上也不太允許,。

本學(xué)期我擔任初二學(xué)年的物理教學(xué),，這一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下,，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績,，現(xiàn)將這一學(xué)期在教學(xué)方面的`體會和工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說課比賽,，從中我學(xué)到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成績,。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高,。

高一物理教師工作總結(jié)篇十四

1993年7月她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于江西師范大學(xué)物理系，獲學(xué)士學(xué)位,，英語水平達國家四級,，同年進入新鋼中學(xué)從事高中物理教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，她盡職盡責做好各項工作，十多年來一直堅持黨的四項基本原則,，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人,。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔,，頑強拼搏,，敢于創(chuàng)新、積極肯干,，任勞任怨,、刻苦學(xué)習專業(yè)技術(shù)，教學(xué)能力不斷提高,，在物理教學(xué)中獲得了優(yōu)異成績,。

從事高中物理教學(xué)16年，6屆高三物理教學(xué),，所教學(xué)生在高考中物理成績優(yōu)異,，多人次當年成為新鋼中學(xué)理科狀元，為全國著名大學(xué)輸送了許多優(yōu)秀學(xué)生,。所教學(xué)生彭琳高考成績名列全省第八名,。

在課堂教學(xué)中精益求精，做到備好一節(jié)課，上好一節(jié)課,，課堂教學(xué)獲得師生的一致好評,。參加新余市中學(xué)青年物理教師說課比賽，獲二等獎;參加新余市中學(xué)物理青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，獲一等獎,。參加學(xué)校組織的青年優(yōu)質(zhì)課比賽，獲一等獎,。

在教育學(xué)生過程中做到細心,、耐心、誠心,，批改好每一本練習,、研究好每一個問題。經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生到下班后很晚,，力求使每一位學(xué)生都有滿意的答復(fù),。

多年從事物理競賽輔導(dǎo)，嘔心瀝血,，所教學(xué)生多次參加省,、市物理競賽，成績優(yōu)異,。輔導(dǎo)學(xué)生劉健健獲得xx屆全國奧林匹克物理競賽三等獎，并有多人次獲市級一,、二等獎;輔導(dǎo)高一學(xué)生在二十二屆全國奧林匹克物理競賽獲新余市一等獎一人,、二等獎一人，三等獎兩人;輔導(dǎo)學(xué)生曾威獲得二十三屆全國奧林匹克物理競賽二等獎,，并有一人獲市一等獎,，二人獲得市三等獎。

堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,，論文《談對氣體壓強的理解》獲新余市論文評比三等獎,、論文《用共振的觀點看全電路輸出功率》獲江西省物理論文評比三等獎、論文《談類比在物理教學(xué)中的應(yīng)用》獲新余市論文評比二等獎,、論文《論家庭教育與學(xué)校教育的.同步》獲江西省論文評比三等獎,、課件“重力勢能”獲全省計算機多媒體與網(wǎng)絡(luò)物理教學(xué)研究成果三等獎、論文《在物理教學(xué)中滲透科學(xué)的世界觀》獲新余市論文評比二等獎,、《談如何上好學(xué)生實驗課》在新余市教育學(xué)會中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)評比中獲三等獎,。論文《如何把數(shù)學(xué)有機地融合在物理教學(xué)上》獲新余市論文評比一等獎、課件“專題物理教學(xué)中的數(shù)理結(jié)合”獲全省計算機多媒體與網(wǎng)絡(luò)物理教學(xué)研究成果三等獎,。

與同事關(guān)系融洽,，在大家的共同努力下，通過《高中物理教學(xué)中的數(shù)理結(jié)合》的省級重點課題研究。

從事多年班主任工作,，帶畢業(yè)班多屆屆,，工作認真，被評為新鋼公司“優(yōu)秀班主任”,。在教育教研中工作認真負責,，起至今被聘為新鋼中學(xué)高中物理教研組長。

多年的勤奮工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的肯定,，在被評為新余市“教壇新秀”。被評為新余市優(yōu)秀教師,。