時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計(jì)劃了,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期本班共有幼兒72名,，其中女生有34名，除10名幼兒為本學(xué)期的插班生,，基礎(chǔ)知識較差外,，其余幼兒都已接受過小、中班的教育,，掌握了一些簡單的知識和音樂舞蹈技能,，全體幼兒除1名幼兒智力差之外，其余幼兒身體健康,、性格健全,，都有良好的接受能力。

根據(jù)現(xiàn)有幼兒的情況確定的教學(xué)目標(biāo)及采取措施如下：

1,、在語言方面：樂意與人交往談,，講話有禮貌，注意傾聽別人講話,，能理解日常用語,，能清楚地說清楚自己想說的事,，喜歡聽故事、看圖書,，能聽懂和會說普通話,。

2、在社會方面：能主動地參加各項(xiàng)活動,，有自信心,，樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,，合作和分享,，有同情心，能理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,，愛父母,、長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。認(rèn)識生活中的.常見字,，并能組成簡單的詞語，知道簡單的反義詞和量詞的運(yùn)用,。

3,、在科學(xué)方面：學(xué)習(xí)探索周圍世界,、發(fā)展幼兒的觀察力,、創(chuàng)造力、思維觀察力,、動作操作能力和初步解決問題的方法,；對探索周圍世界、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)充滿興趣,，熱愛大自然,、關(guān)心保護(hù)自然資源和自然環(huán)境，具有獨(dú)立性,、主動性,、創(chuàng)造性、自信心,、自制力,、責(zé)任感和合作性等良好的個性品質(zhì),。

4、在數(shù)學(xué)方面：能積極,、主動地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,，遵守活動規(guī)則，感受生活中和游戲中事物的數(shù)量關(guān)系,；能運(yùn)用對應(yīng),、比較、推理,、分類統(tǒng)計(jì)等簡單數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的某些問題,，能按物體的兩種特征，從事物的多個角度進(jìn)行分類,；認(rèn)識一些常見的立體圖形,，對平面圖形之間的關(guān)系能有所感受和理解；學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成,。

5,、在美術(shù)方面：能主動發(fā)掘并體驗(yàn)環(huán)境、生活和美術(shù)活動中的美,，能積極主動參加各種美術(shù)活動,，并在活動中獲得美感，能選擇適宜的美術(shù)表現(xiàn)方式,，能初步感受,、欣賞其中的美。

6,、在音樂方面：能積極主動地參加各種音樂活動,，在活動中獲得美的感受，增加自信,，欣賞,、體驗(yàn)形式多樣的音樂作品，感受音樂作品的多樣性和豐富性,，嘗試用多種音樂形式表現(xiàn)自己對音樂作品的感受,。

7、在安全方面：知道必要的安全保健意識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，教育幼兒不到危險的地方玩，不做危險的事情,，幫助幼兒初步掌握應(yīng)對常見意外傷害事故及自然災(zāi)害的自救方法,。幫助幼兒了解感冒等常見病的防治知識與方法，引導(dǎo)幼兒知道有病要及時治療等,。根據(jù)每名幼兒的基本情況制定的教學(xué)目標(biāo),，希望每名幼兒都能夠完全接受,，讓每名幼兒都能成為人見人愛的好孩子，我們會一起努力的,。

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇二

x月送走了一群可愛的孩子,，又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期,，我擔(dān)任xx班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn),，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長的期望又高，在這學(xué)期,，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí),、成長,，現(xiàn)將xx班班務(wù)工作計(jì)劃如下：

我班共有幼兒xx人。其中男孩xx人,，女孩xx人，通過在xx班一個星期的相處,，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍,，對xx班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識,，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化,；加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、計(jì)算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀、識字,、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題；每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己,；每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽(yù)感,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課,、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動效果,。

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),！

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇三

時間荏苒，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了,，本學(xué)期的工作也結(jié)束了,。回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué)習(xí),、共成長的日子,，真令人難忘。本學(xué)期,，在本班教師的配合努力下,，班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié),，以便今后揚(yáng)長避短,，有利于班級工作的順利開展。

（一）樹立正確的健康觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康,。

（二）注重情感教育，提高學(xué)習(xí)能力,。

（三）開展各種活動,，滲透情感教育。

（四）以新《綱要》精神為指導(dǎo)，開展行之有效的教研工作,。

1,、根據(jù)學(xué)園的安排，10月份老師還參加了點(diǎn)園的美術(shù)課題展示課,，提供了美術(shù)線描活動《花瓶》,；表演游戲《三只蝴蝶》,；另外,，11月份尤老師還參加了學(xué)園創(chuàng)游研討，提供了角色游戲展示課,。

2,、兩位老師積極參加了學(xué)園的多種學(xué)科的研討活動，并積極發(fā)言,。

3,、莊白云老師參加了學(xué)園美術(shù)課題，做為課題成員,，能大膽地在班上進(jìn)行探索,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、每周一下午召開班務(wù)會,，根據(jù)前一周班級出現(xiàn)的情況進(jìn)行小結(jié)及調(diào)整，并及時做好會議記錄,。

（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家園教育同步協(xié)調(diào)。

為了教育好幼兒,，促進(jìn)幼兒的健康成長,，我們與家長密切配合，開展了以下工作：

1,、定期更換周計(jì)劃,、新知識、健康之窗,、育兒心得等,，便于家長更加具體地了解和掌握孩子每日的生活、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容和要求,，做到心中有數(shù),，恰當(dāng)?shù)嘏c老師配合。

2,、及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，及時給當(dāng)日未出席的孩子打電話,；通過隨時約談及時了解幼兒在家的各種表現(xiàn)，與家長溝通,，達(dá)成共識,，教育好幼兒。

3,、9月和元月份分別召開家長座談會,，召集家長朋友坐下來聊聊天,，讓家長了解學(xué)園開展的一些活動,，并讓家長提出寶貴的意見和建議，促進(jìn)班級的發(fā)展,。

4,、開通班級qq群，及時地傳送幼兒在園的照片等,，便于家長從側(cè)面展示了幼兒的學(xué)習(xí)過程,，讓家長對班級工作及幼兒在園的情況更為了解，增進(jìn)了教師與家長之間的情感,，也促進(jìn)了親子之間的情感交流,。

本學(xué)年工作雖然取得了成績，但還有一些不足之處：

1,、一部分幼兒還存在不能與同伴分享,，遇到問題還是喜歡爭搶，也比較不能愛護(hù)圖書和玩具,，我們將通過故事,、早談、個別教育的形式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛,、愛惜玩具,、做好將玩具歸類放好的好習(xí)慣。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆，思維不開闊,。導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,，將通過談話、鼓勵性的語言的形式進(jìn)行引導(dǎo),。

3,、插嘴的現(xiàn)象比較多,，將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的傾聽習(xí)慣。讓小朋友意識耐心傾聽他人說話也是種禮貌和尊重,。

4,、不能安靜地進(jìn)行區(qū)角活動，將把動靜分開,，以免干擾,，以及投放更多有趣的操作材料，引導(dǎo)幼兒安靜地進(jìn)行,。

6,、發(fā)現(xiàn)本班幼兒挑食的現(xiàn)象較嚴(yán)重。通過與家長的溝通,、故事,、談話以及個別教育的`形式引導(dǎo)幼兒安靜、認(rèn)真地進(jìn)餐,。

今后努力方向：

1,、加強(qiáng)幼兒三輕的良好行為習(xí)慣。

2,、繼續(xù)做好家園互動,，使班級qq群更有生機(jī)。

3,、扎實(shí)開展美術(shù)課題,，促進(jìn)幼兒能在不同水平上得以發(fā)展。

4,、盡力做好班級特色工作,，使班級的區(qū)角更有特色。

5,、做好親子閱讀,，擴(kuò)展幼兒的閱讀知識面，使幼兒養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,。

6,、繼續(xù)積極參加年段、學(xué)園組織的活動,，保持取得優(yōu)異的成績,。

7、積極開展班級文化建設(shè),，及時地更換班級的主墻飾,，讓幼兒參與布置，發(fā)揮幼兒的主體性,，使幼兒體驗(yàn)參與的樂趣,，感受成功的喜悅,。

8、加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

下學(xué)期,，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，我們相信在秉承原有的良好的基礎(chǔ)下，通過老師,、家長和孩子的共同努力,，我們可以取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇四

安全是幼兒園第一保障,；質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù),；教師是幼兒園。第一資源,；特色是幼兒園第一支柱,；認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。

1、修訂工作制度，使工作有章可循,，使管理更加規(guī)范,，科學(xué),，合理。

2,、運(yùn)用＂鯰魚效應(yīng)＂,，激活內(nèi)部機(jī)制,，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平,，讓家長放心,，讓學(xué)校滿意。

3,、貫徹實(shí)施《綱要》,，轉(zhuǎn)變教育觀念，加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn),，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì),。

4、對家長進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，幫助家長樹立新的教育觀念,，形成家園同步一體的教育格局,。

1、安全工作第一，要加大安全工作力度,。

3,、開展豐富多彩的戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,；

4,、加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防,，消毒等,，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。

工作理念：言必行,，行必果,。

工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重,。

工作要求：對孩子耐心,，細(xì)心；對家長熱情,，真誠,。

工作原則：愛校，愛園,，團(tuán)結(jié),，奮進(jìn)。

加強(qiáng)內(nèi)部管理,，提升職業(yè)道德素質(zhì),；深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型幼兒園,；扎實(shí)實(shí)踐家長工作,，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

（一）,、加強(qiáng)內(nèi)部管理,，提升職業(yè)道德素質(zhì)。

1,、強(qiáng)化安全意識與規(guī)范安全行為,，定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。

2,、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢,，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況,，逐步逐項(xiàng)建全,，修訂各種制度,，規(guī)范辦園行為。

3,、督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析,，做好教育成果和資料的收集，整理,，歸檔,，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序,。

4,、強(qiáng)化勞動紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止,，穿著打扮,，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采,，當(dāng)班時間不接打電話,，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒,。

5,、有計(jì)劃地開展各類活動，促進(jìn)幼兒身心健康成長,。

（二）,、深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購買和訂閱幼教雜志刊物,，學(xué)會收集信息資料,，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在＂與時俱進(jìn)＂的思想指引下,，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作,。

2、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，大練基本功,，有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動，提高業(yè)務(wù)能力,。

3、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師,，給她們壓擔(dān)子,，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來,，成為園內(nèi)的骨干教師,。

（1）、開展＂一幫一＂師徒結(jié)對幫教活動,，期末展示評比,。

（2）、針對教學(xué)難題,，觀摩優(yōu)秀教師的示范課,。

（3）、請具有專業(yè)素質(zhì)的教師對青年教師進(jìn)行唱,，跳,，彈，畫等基本功的培訓(xùn),。

（4）,、多聽青年教師的隨堂課并做具體指導(dǎo)。

（5）,、自學(xué)《綱要》,、《幼兒教師六項(xiàng)教學(xué)技能指導(dǎo)》等書目和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣,，定時檢查和交流分享,。

（6）、提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己,，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報(bào),。

（三）,、扎實(shí)實(shí)踐家長工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。

1,、以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動,，家長開放日,，科學(xué)育兒指導(dǎo)等活動，在與家長的交流過程中,，努力營造健康,，文明，溫馨,，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍,。

2,、通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議,，重視每一個家長的意見,，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo),。

3,、倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)《綱要》要求,，結(jié)合我園實(shí)際,，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源,，為幼兒的發(fā)展服務(wù),。

（四），逐步豐富幼兒園設(shè)施,。

1,、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

2,、添置必需的生活用品,，教玩具等。

3,、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境,，開學(xué)初對室外大型玩具進(jìn)行一次徹底地檢查和維修，確保絕對安全,。

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇五

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

本班幼兒有x名是從中一班升上來的,，x名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒x名，男孩x名,，女孩名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng),，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動,，游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動,。

教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

九月份1.學(xué)期初家長會。

學(xué)習(xí)大班早操,。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人十月份1.加強(qiáng)晨間活動的管理。

做好課前準(zhǔn)備工作,。

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天十一月份1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,。

繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3.舉行家長開放活動,。

4.主題活動：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王十二月份1.迎接縣督導(dǎo)評估。

認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

3.主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂一月份1.做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動：冬天的故事

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇六

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

班級情況分析：

本班幼兒有x名是從中一班升上來的，x名幼兒是新插入我班的,，共有幼兒x名,，男孩x名，女孩名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng),，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。

但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報(bào)幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期,，我班將以閱讀,、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。

孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動,。

教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

1.學(xué)期初家長會,。

2.學(xué)習(xí)大班早操。

3.建立班級常規(guī)制度,。

4.主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人,。

1.加強(qiáng)晨間活動的管理。

2.做好課前準(zhǔn)備工作,。

3.豐富自然角,。

4.主題活動：多彩的秋天。

1.天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,，加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo),。

3.舉行家長開放活動。

4.主題活動：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王,。

1.迎接縣督導(dǎo)評估,。

2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

3.主題活動：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂,。

1.做好各項(xiàng)工作總結(jié),。

做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動：冬天的故事,。

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇七

成功經(jīng)驗(yàn)：

1,、通過開展“全園幼兒期末匯演暨大班畢業(yè)典禮”活動，幼兒的藝術(shù)表演能力加強(qiáng),，家長滿意度高,。

2、通過“故事大賽”幼兒的語言的`表達(dá)能力得到進(jìn)一步提升,。

不足：

1,、大班幼兒在幼小銜接方面要加強(qiáng)練習(xí)，可以針對家長不同的需要制定不同的計(jì)劃,。

2,、幼兒在生活習(xí)慣的培養(yǎng)需要長期堅(jiān)持和培養(yǎng)。

教師現(xiàn)狀

成功經(jīng)驗(yàn)：

1,、有一支懂得善于工作的班主任隊(duì)伍,，如合理利用家長資源積極為班級的主題課程服務(wù)。

2,、教師創(chuàng)新意識強(qiáng),，對幼兒園的大型活動的策劃能提出新穎的方案并實(shí)施

不足：

1、主題課程的課程實(shí)施時較淺,，不深入。

2,、新教師的帶班能力一般,，需加強(qiáng)。

保教工作

成功經(jīng)驗(yàn)：

1,、六一活動有特色：爸爸媽媽的童年,、幼兒故事大賽、親子手工大賽,、世界兒童館,，既體現(xiàn)了以兒童參與為中心的理念，又體現(xiàn)了我園國際多元文化的特色,。贏得了家長們的良好口碑,。

2、大班畢業(yè)典禮有驚喜：通過舞臺表演,、畢業(yè)告別儀式,、班級告白party等多種形式給大班幼兒在幼兒園留下了美好的回憶。

3,、區(qū)域工作與主題相結(jié)合,，鼓勵老師利用家長資源制作與主題相關(guān)的個探材料，投放到區(qū)域中,，形成積極,、正面的家園溝通環(huán)境。

不足：

1,、教師的團(tuán)隊(duì)的管理需要更智慧,，如何形成高效、正面,、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),，需要進(jìn)一步研究

2、不斷提升對班級主題課程,、個探課程的實(shí)施的指導(dǎo),，提升教師的教育教學(xué)水平。

家長工作

成功經(jīng)驗(yàn)：

1,、家長義工積極主動,，與老師共同協(xié)作為班級的課程、活動出謀劃策,、制作材料,、積極配合，形成了良好的家園合作氛圍。

2,、班級通過微信,、學(xué)信等現(xiàn)代化工具,，及時的向家長宣傳幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)等情況,，讓家長隨時能看到幼兒在園的學(xué)習(xí)生活,。

不足：

1、離園時家長帶接送卡接孩子的習(xí)慣要加強(qiáng),。教師要及時做好溝通和協(xié)調(diào)工作,。

2,、針對行為較特殊的兒童的家長,，教師在溝通的技巧和藝術(shù)上需要多學(xué)習(xí),。

以國家文件《綱要》、《指南》為指導(dǎo),，不斷提升幼兒園的教育水平，通過多種活動提升教師的專業(yè)能力,，如“師德大賽,、技能大賽”等，為幼兒的成長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，為孩子的一生種下幸福的種子,。

認(rèn)真落實(shí)為明幼教總部的“保教321”的工作要求，重視幼兒一日活動經(jīng)驗(yàn)的積累和提升,，合理安排幼兒的一日活動,。

在扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的大型品牌活動,，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，讓孩子成為一名“世界兒童”。

幼兒發(fā)展方面

目標(biāo)：通過各種課程的實(shí)施,，建立幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識，畢業(yè)班可制定有針對性的幼小銜接計(jì)劃。

1,、建立良好的生活習(xí)慣

措施：

（1）教師提前熟悉為明幼教的“幼兒護(hù)理細(xì)則”,，做到熟記于心。

（2）通過半日觀摩活動,，按照“護(hù)理細(xì)則”的要求,，促進(jìn)幼兒建立穩(wěn)定的、良好的生活習(xí)慣,。

（3）通過家園聯(lián)系本,，每半個月一次與家長反饋交流幼兒的生活習(xí)慣的情況，以便達(dá)到家園共同培養(yǎng)一致性,。

2,、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

措施：

（1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園本教研討論：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些？

（2）通過課程觀摩活動,，檢查各班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)情況,。

（3）通過家長開放日活動向家長展示幼兒良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。

3,、建立幼兒的安全意識

（1）開學(xué)初和放假前設(shè)立安全教育周

（2）每班設(shè)立“新聞播報(bào)”,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注新聞，建立安全意識,。

（3）園內(nèi)組織各種安全防護(hù)的演習(xí),，如“防拐”、“消防”等,。

（4）幼兒與家長制定安全手抄報(bào),，家園共建安全防線。

（5）教師在日常生活中多觀察幼兒在適宜時機(jī)提供安全教育,。

4,、幼小銜接

畢業(yè)班開設(shè)“幼小銜接加強(qiáng)班”即幼兒除了在平時的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)幼小銜接的內(nèi)容外，如果家長希望特別加強(qiáng)的,，還可以上班級的“加強(qiáng)班”,，以滿足不同家長的需求。

教師發(fā)展方面

目標(biāo)：熟悉《綱要》,、《指南》,，在正確的教育理念的引領(lǐng)下，能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)合適幼兒的教育活動,，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主、快樂的學(xué)習(xí),。同時,，通過組織各種大型活動,，提升教師的活動策劃和組織能力。

措施：

（1）制定“新教師”課程培訓(xùn)計(jì)劃,，“骨干教師”觀摩培訓(xùn)計(jì)劃,。

（2）通過多種途徑，鼓勵教師積極參加教師技能比賽,，不斷提升教師的授課水平,。

（3）以年級組為單位進(jìn)行主題活動集體備課活動。

（4）園內(nèi)結(jié)合“保教321”,，開展區(qū)域活動觀摩,、主題活動觀摩，半日活動觀摩,。

（5）設(shè)立“優(yōu)秀策劃獎”，鼓勵教師針對大型活動提出創(chuàng)新建議,。

保教工作方面

目標(biāo)：加大培訓(xùn)力度,，提升教師的專業(yè)能力；科學(xué)工作,，設(shè)立年級教研組,，實(shí)施分組自治，又統(tǒng)一管理,，形成有序的團(tuán)隊(duì)工作氛圍；幼兒園品牌活動創(chuàng)新開展，提升家長的對幼兒園的美譽(yù)度,。

（1）制定分層次的教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

（2）對園所薄弱的主題活動實(shí)施進(jìn)行專項(xiàng)的集體備課或教研。

（3）結(jié)合保教321進(jìn)行區(qū)域活動觀摩,、主題活動觀摩,、半日活動觀摩、環(huán)境評比,。

（4）提前將全園的工作進(jìn)行梳理,，并制定逐周的工作安排，讓教師工作更有條理,。

（5）設(shè)立“優(yōu)秀教研組”評比,，激勵教研組長更智慧地開展工作。

（6）設(shè)立“大型品牌活動智慧囊”,，提前對幼兒的品牌活動進(jìn)行策劃,、構(gòu)思。

家長工作方面

目標(biāo)：與家長進(jìn)行有效溝通合作,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

1,、提升家長的安全意識，做好接送園的安全工作

措施：

（1）新生家長會,，園方向家長說明幼兒園的安全工作,，并引導(dǎo)家長配合完成。

（2）各班在新學(xué)期家長會上,，向家長宣讀幼兒園家長安全責(zé)任書,，并簽名。

（3）將家長是否卡接幼兒,，作為班級的績效考核的內(nèi)容之一,，督促家長帶卡接送。

（4）對于班級有個性的幼兒的家長溝通,，保教干部與教師一起與家長溝通,，以便達(dá)到溝通的有效性。

2,、建立早教溝通網(wǎng)上平臺,，供家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)為年青媽媽提供支持和幫助。

3,、重視家長開放日活動,，把它作為幼兒園對外宣傳最重要的途徑。

（1）家長開放日計(jì)劃提前給教研組長審核,、然后保教干部審核,，最后形成合適的班級開放日計(jì)劃。

（2）保教干部提前到班級觀摩活動,，并提出整改意見,，以保證班級以高質(zhì)量的開放活動展示給家長。

（3）開放日當(dāng)天,，提供“家長開放日意見反饋表”,，請家長留下合理的建議，不斷促進(jìn)班級工作的提升,。

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇八

一,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理,。了解托班幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名,、藥品名、劑量,、服法,。每天做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時通過短信電話等方式向家長了解原因。對身體較弱的幼兒給予更多的關(guān)注,，在季節(jié)變化時提醒幼兒注意及時穿_物避免感冒,。

二、托班幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨,，注意維持盥洗室的秩序，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷,。

三,、告訴幼兒不亂動電器、電源,、活動時不推不擠,，不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)等。告訴幼兒識別特殊號碼的用途(如：110,、119、120),，并定期有計(jì)劃的開展各種疏散演練活動,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)行為。

四,、進(jìn)餐時要求幼兒安靜進(jìn)餐,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時處理,。幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥,，以免誤食，并做好全日觀察記錄的登記工作,。

五,、戶外活動時，告訴幼兒不擠,、不推,、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好,，以防摔跤。并在活動前檢查活動場地,、器械的安全,，消除不安全隱患，確保幼兒安全,、快樂的參與活動,。

六、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑卡接送,，卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補(bǔ)辦接送卡,，謹(jǐn)防幼兒走失,。

七對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，及時排除班內(nèi)不安全隱患,，檢查教室每一個角落,，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。

八,、請家長積極配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識和防范措施，如：熟記家庭住址,，電話號碼,，告誡幼兒不要輕信陌生人。

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇九

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

本班幼兒有xx名是從xx班升上來的,，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒xx名,，男孩xx名,，女孩xx名。經(jīng)過x年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。

大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，自我評價和評價他人的能力有了增強(qiáng),，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動,，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家，每次上課都要老師提醒多次,；有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時間不長,。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感；個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄、成長的故事,、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報(bào)幼兒在園的情況,；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,，和家長交換意見并相互配合，共同面對,。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申,。

2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講,，通過開設(shè)《xx》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力,。

3.加強(qiáng)班級特色教學(xué),。本學(xué)期，我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉壧厣_展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

4.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機(jī)會,。

孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3.開展多樣的戶外活動。

（1）利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。

（2）在活動中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，適當(dāng)增加他們的活動量,，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。

（4）做好幼兒活動的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。

（5）加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德,、習(xí)慣培養(yǎng)：

（一）集體生活,。

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯事，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由,，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯事,，也不必沮喪,，改了就好。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請求,，同時注意愛護(hù)。用完后,，馬上送還,，并向人家道謝。別人向自己借用東西時,，應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”,，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后，會說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時,，要學(xué)會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”等。

（二）游戲活動中,。

1.在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學(xué)會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來,；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助,；自己力所不能及的時候,，應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

（三）上課,、作業(yè)時要做到。

1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

（四）其他活動,。

1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮、紙屑,，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護(hù)花草樹木,，不能亂踩、亂折,，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上,；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時,，要向老師問早,、問好；離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座,；客人走了,，要與客人道別。

6.同人家交談時,，要認(rèn)真聽,，眼睛看著對方；要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時,，要有禮貌地回答,。

7.聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬,。

8.凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許,，才能進(jìn)去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。

（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇十

本班現(xiàn)有幼兒39人,，男20人,，女19人。其中3名是新插班生,，2名為中班重讀生。除了一名孩子膽子較小,，性格較內(nèi)向外,，其余2名孩子都比較活潑，適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng),。本班幼兒女孩子相對較為懂事,，但男孩子好動的孩子較多，同伴之間矛盾較多,。能力差異較大,，像有些孩子才剛剛學(xué)會數(shù)數(shù)，有的則已經(jīng)會做數(shù)與物匹配,。本班孩子課堂常規(guī)還不是很好,，上課注意力不集中,，愛講空話，有些孩子上課會離開位子等等,。行為習(xí)慣也不是很好,，排隊(duì)時隊(duì)伍不整齊，謙讓,、合作的意識淡薄,，脫下的衣物不會整齊擺放等等。另外受中班幼兒年齡特點(diǎn)影響,，班級告狀,、奔跑打鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。孩子間能力強(qiáng)弱差異存在較大的差異,，主要表現(xiàn)在參與活動的積極性與膽量,、思維能力、創(chuàng)造能力等,。

健康,、和諧、積極,、創(chuàng)新,。

1、科學(xué),、合理地安排一日活動,，動靜交替，根據(jù)本班幼兒的能力發(fā)展和興趣愛好安排不同的活動，形式豐富：有教學(xué)活動與自主性活動,，安靜活動與運(yùn)動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動等,，本學(xué)期重在發(fā)展孩子的想象能力和動手操作能力。

2,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉及幼兒的個體差異,，保證每天有二—三小時的戶外鍛煉時間，為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機(jī)會,。

4、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

5、為了進(jìn)一步提高班級幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的幼兒活動,，如班級幼兒才藝大賽等。

6,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句,。

1,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，培養(yǎng)一定的常規(guī),。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

2,、為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。將一件件事情都責(zé)任到人，對幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

3,、開展圖書分享活動。提高幼兒的語言表達(dá)能力,、交往能力,。要求幼兒周一帶來，周五帶回去,。圖書的要求（簡短,，生動，有益,，便于講述）,。教育幼兒愛護(hù)圖書，會協(xié)商,，損壞別人的圖書要賠償?shù)攘己闷焚|(zhì),。

4、根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設(shè)主題墻飾,，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。同時讓幼兒參與環(huán)境布置,，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,。密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

5,、開好家長會,，重點(diǎn)介紹班級特色、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來,。開展半日觀摩活動,，使家長切身體會到孩子進(jìn)入中班后在園的一日生活，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等,。詳細(xì)書寫每期家園聯(lián)系冊，發(fā)送家園通信息,，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,，反饋幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)等,。

6,、豐富、完善幼兒成長檔案,，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進(jìn)行記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估,。

7,、加強(qiáng)同年級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討,、協(xié)商,，制定較完善的計(jì)劃開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進(jìn)行分析,、反思,，開展互惠式的研討，提高教師的教育技能,。

8,、加強(qiáng)班級教師的`配班合作，科學(xué)管理幼兒的一日活動常規(guī),，在有效合作中提高班級的教學(xué)活動質(zhì)量,。

9、德育工作：

（1）對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,。

（2）對幼兒進(jìn)行愛集體教育,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

（4）對幼兒進(jìn)行禮貌教育,、守紀(jì)律教育。

1,、新生幼兒家訪,。

2,、創(chuàng)設(shè)班級室內(nèi)自主區(qū)域活動。

3,、幼兒安全教育活動,。

4、周末服務(wù)班報(bào)名,、開班,。

5、班級幼兒慶祝教師節(jié)活動,。

6,、班級幼兒慶祝國慶節(jié)活動。

7,、新生家長學(xué)校,。

8、90學(xué)時開班活動,。

1,、食堂膳食制作家長開放活動。

2,、運(yùn)動會準(zhǔn)備活動,。

3、植物角評比活動,。

1,、幼兒生活行為習(xí)慣中期檢查。

2,、親親陽光親子運(yùn)動會,。

3、幼兒跳繩達(dá)標(biāo)賽,。

4,、家長半日開放活動。

1,、班級幼兒各塊目標(biāo)達(dá)成情況摸底工作。

2,、迎新音樂會,。

3、年段家長沙龍活動,。

1,、各類寶寶評優(yōu)。

2,、班級幼兒能力測評,。

3,、期末家長會、期末安全教育活動,。

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇十一

小編為大家整理了一篇關(guān)于幼兒園大班秋季班務(wù)的工作計(jì)劃,，僅供大家參考和閱讀。

本班現(xiàn)有幼兒24名,，男孩13名,，女孩12名。其中有5名幼兒是老生，19名幼兒是我中班帶過的，這些孩子的情況我比較了解,，盡管面臨的是兩位新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很不錯，我們還觀察到,，我們班級的孩子性格開朗,、活潑、具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn),，他們還是缺乏自主性，傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動,，身體素質(zhì),、動作能力等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位,。

2、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐,，大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,。但個別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：郭子宥,，董兮等,。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,，自理能力也有所提高，個別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴,。

3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話，樂意與別人交談,，對美術(shù),、音樂、故事,、游戲等活動較感興趣,。也有竹永康，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力，增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實(shí),、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

(一)常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，對人友好,。

3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識。

(二)健康

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，提高其生活自理能力，安靜就座,，能愉快,、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮,、紙屑，不隨地吐痰,。

3,、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識,，看書,、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會保護(hù)自己,。

4,、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌,、掃地等勞動技能。

5,、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,，會自己動手制作簡單事物,。

6、在體育活動中貫穿安全教育,，在走,、跑、跳,、投擲,、爬時提高自我保護(hù)的能力,，初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的意志品質(zhì),。

7、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

8、不玩,、不觸摸危險品,，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感。

(三)語言

1,、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力,。

4,、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué),，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

(四)社會

1、能積極主動的參與各項(xiàng)活動,，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會,，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。

2、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴，認(rèn)識 ,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，對他人及小動物具有同情心和愛心。

3,、充分利用社會和家庭資源,，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者,，懂得珍惜別人的勞動果實(shí),。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣,。

4,、通過參觀活動等形式，認(rèn)識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物,，著名建筑，名勝古跡,，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

5,、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

(五)科學(xué)

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，會獨(dú)立大膽的完成簡單任務(wù),，能充分運(yùn)用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲。

2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。3,、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識,，認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動植物,、交通工具,，在生活，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

4,、對大自然感興趣，愛護(hù)動,、植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識,，知道要珍惜自然資源,。

(六)藝術(shù)

2、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事,、物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力，大膽想象,、積極表現(xiàn),。

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇十二

概要：

1、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn)；

2,、幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力,，幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,。

情況分析：

針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計(jì)了線條想象畫,，以此引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。

教學(xué)名稱：

美術(shù)《線條想象畫》。

教學(xué)目的：

1,、要求幼兒知道什么是線條想象畫,；

2、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱,，并知道各種線條所表示的意義,；

3、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線,，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力,；

4、培養(yǎng)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情緒,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫,。

難點(diǎn)：根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,，使它變成一個或多個物體的的形象。

教學(xué)準(zhǔn)備：

錄相帶,、錄相機(jī),、投影機(jī)、幻燈片,、錄音機(jī),、磁帶、龍頭飾一個,，紙,、筆、油畫棒若干,，各種小樂器,，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。

教學(xué)過程：

（1）看錄相引出舞龍燈,，引起幼兒的興趣,。

“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請看吧,！”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍，幼教文案《幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃》,。

（2）線條娃娃舞龍燈,，教師示范強(qiáng)調(diào)。

“剛才,，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認(rèn)識他們嗎？”

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如：聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來,，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來,，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn)。

（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,，并強(qiáng)調(diào)：a線條娃娃舞龍的時候,，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷,；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫,。

（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象,。

1,、引導(dǎo)幼兒看一看，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線,，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來,。

2,、老師總結(jié)：象這幅畫一樣,，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫,，明確線條想象畫的定義,。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象,。

（4）幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動。

1,、幼兒聽音樂作畫,，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來作畫。

2,、幼兒繪畫涂顏色。

（5）評講作品,，游戲結(jié)束,。

1,、老師自評,。

2、幼兒自評,。

3,、和四位線條娃娃一起舞龍出教室,。

評析：

本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫,、呆板的教學(xué)形式,，而是采用了有繪畫、游戲,、音樂、動手操作有機(jī)相結(jié)合的手段,，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,，發(fā)展了幼兒觀察力,、想象力,、動手操作能力,、口語表達(dá)能力等，引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉了他們各方面的能力。

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期有40名幼兒,，大數(shù)為獨(dú)生子女,。大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達(dá)自己的想法,、要求,，能大方的在大家面前唱歌,、念兒歌，在上課,、游戲時能認(rèn)真對待,、開動腦筋，有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,，而有的幼兒則不愿參與其中,；大多幼兒能按要求完成走、跑,、跳,、鉆、爬,、擲,、投等動作，而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào),。

2,、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,，使幼兒快樂的生活游戲,。

3、根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題,，老師要積極做好班級管理工作,，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階,，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動,。

4,、組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”、“全市開放半日活動”,，做好“中秋,、國慶、春節(jié),、兒童節(jié)”等節(jié)日慶?；顒印?/p>

1,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計(jì)劃,。

2,、老師將把安全工作放在首位。爭取出勤率達(dá)到90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下。

5,、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新,。

6,、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

7、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換。

本學(xué)期,，我們將細(xì)致,、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果,。

3,、組織家長開放活動2-4次。

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇十四

在不知不覺之中,暑假結(jié)束了,我們又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。雖然跟他們的接觸還不多,但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望.新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期.我與鄭老師會做好配合工作,以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號.

本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會,、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）,、情緒浮燥;。

（二）,、收拾整理能力差;,。

（三）、與人相處,、交往能力還有待于提高,。

（四)、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.現(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

重點(diǎn)工作：這學(xué)期的重點(diǎn)工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作.具體包括：

l促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展.重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,完成力所能及的任務(wù).

2培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲.用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性.引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣.

3發(fā)展幼兒的智力.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力.

4培養(yǎng)幼兒動手操作的能力.學(xué)會使用簡單的工具,、文具,能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn).

5培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì).培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力.

(二)對大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作.具體包括：

l培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度.鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等.

2注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感.向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù).

3不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力.有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢.繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中.

的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù),。

學(xué)習(xí),。

用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等.

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).

2,、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會,讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述.

3,、建立良好的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生間的互動與交流.關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求.

4,、注重結(jié)構(gòu)性。

教學(xué),。

選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行。

教育,。

發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力豐富幼兒的詞匯.

5,、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強(qiáng)一些的主題活動.幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力.

6、指導(dǎo)好值日生的,。

工作,。

通過值日生的工作培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣并懂得珍惜自己和別人的勞動成果.

7、在課堂上,通過“我當(dāng)小老師”,、“問題搶答”等活動,鼓勵孩子積極,。

思考。

大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣.

存在的問題或取得的進(jìn)步,了解家長的建議;

2,、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧.

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇十五

2021年,，我們將滿懷著愛與喜悅,用心去經(jīng)營廣德這個大家庭,讓她成為一個和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開啟智慧,運(yùn)用愛的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂地成長!我們共同付出快樂,收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們在教育的途中，一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計(jì)劃：

一,、工作目標(biāo),。

（一）幼兒園特色發(fā)展目標(biāo)。

深入繪本教學(xué)研究,，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個及部分繪本特色教學(xué)活動的設(shè)計(jì),。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長手冊,；撰寫“綜合運(yùn)用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”,；撰寫幼兒園家長學(xué)校教材（部分）。

（二）教職工發(fā)展目標(biāo),。

教師能在工作中找到工作的樂趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己，接納自己,，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí),，向孩子學(xué)習(xí)，向周圍的自然學(xué)習(xí),；能有創(chuàng)意地開展工作,，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足,；能關(guān)注幼兒園發(fā)展,，關(guān)心周邊教師的成長，關(guān)愛孩子,，學(xué)習(xí)合作與體諒,，并在團(tuán)體中共同成長。（成長包括專業(yè)成長和心靈成長）,。

管理者（教研組長以上）能在工作中加強(qiáng)管理知識的學(xué)習(xí),，提高專業(yè)知識，定位準(zhǔn)確,，勇于創(chuàng)新,，敢于突破，勤于思考,，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中促進(jìn)個人成長。

教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開自己的心,，嘗試接受和了解新的知識,，新的觀點(diǎn)，以更開放的姿態(tài)來面對孩子,，面對家長,，面對同事，敢于打破舊的工作模式,，嘗試新的方法,。能關(guān)愛孩子，公平對待每一個孩子和家長,，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對待周圍的人與事,，在工作中感受到快樂。

（三）家長發(fā)展目標(biāo),。

通過家長培訓(xùn),，家長講座等讓更多的家長了解家庭教育的重要性，并能主動尋找更適合的育兒方法,，能主動學(xué)習(xí)教育技巧,，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。

（四）幼兒發(fā)展目標(biāo)。

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識,，并敢于嘗試,，不怕失敗。

（五）幼兒園其它綜合管理目標(biāo),。

1．后勤,、食堂、檔案,、安全,、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。

2．區(qū)示范性家長學(xué)校的評定,。

3．教育科研目標(biāo),。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結(jié)合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中,，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長,，真正為教育服務(wù)。

4．一樓部分教室的改建,，安排出教師辦公室,。

二、工作措施,。

1．認(rèn)真做好蕭山區(qū)示范性家長學(xué)校的評定工作,。

結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)，并創(chuàng)新家長學(xué)校工作,，制定各類家長學(xué)校工作制度,，及家長手冊等，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，參加區(qū)示范性家長學(xué)校的評定,。

2．一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室,。

3．進(jìn)一步完善幼兒園招生制度,，公開招生計(jì)劃。

4．完善后勤管理制度,，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效,。

制定相關(guān)的財(cái)產(chǎn)管理制度,，專人管理，定期檢查,。加強(qiáng)食堂的管理,，減少浪費(fèi)。

5．分層做好檔案管理工作,。

從園長到每一位教職員工，重要各項(xiàng)活動的歸檔與整理工作,，加強(qiáng)檔案管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度,，分層負(fù)責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行,，自上而下做好檔案管理工作,。本學(xué)期要做好檔案驗(yàn)收工作，主要由分管的副園長和本園檔案管理員負(fù)責(zé),。進(jìn)一步完善檔案管理制度,，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長和檔案管理員不定期檢查教師的各項(xiàng)工作的歸檔情況,。

6．加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,，督促食堂人員嚴(yán)格按規(guī)范操作，防止病從口入,。

嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)保健制度,，進(jìn)一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù)。園長,、保育組長及保健醫(yī)生共同完成保育工作細(xì)則的制定工作,。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點(diǎn)、午睡和戶外活動的記錄工作,，并在周五中午報(bào)給值周園長,。

7．加強(qiáng)各級的保育工作。

保健醫(yī)生的定時檢查,，保育組長的每周不定時檢查和園長的突擊隊(duì)檢查,，保健醫(yī)生和保育組長做好檢查記錄與指導(dǎo)工作，園長根據(jù)各級檢查情況結(jié)合抽查情況進(jìn)行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案,，同時各項(xiàng)保育工作與考核相結(jié)合,。對一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢,。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)不良,、貧血、齲齒,、血鉛偏高等有缺點(diǎn),、疾病的兒童建立專冊登記,，并進(jìn)行隨訪、跟蹤管理,，做到有結(jié)果記錄,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳,，采用多種形式向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識,，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健的教育,，提高家長及幼兒的自我保護(hù)意識和能力,。

規(guī)范門衛(wèi)一日工作細(xì)則，做好來客登記,，保證園區(qū)的安全,，家長接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,，并做好記錄,。加強(qiáng)班級安全管理。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。加強(qiáng)幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。

幼兒園大班秋季學(xué)期個人工作計(jì)劃篇十六

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下。

幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

一,、日常保教工作,。

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述,。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動,。

2,、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。