報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇一

（2）針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。

研究對(duì)象：某醫(yī)院產(chǎn)科的xx例孕產(chǎn)婦,、

（1）通過(guò)觀察,、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,，并分析產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因,；

（2）運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)，考察干預(yù)效果,；

（3）分析干預(yù)效果的有效性,；

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇二

嬰兒撫觸是通過(guò)醫(yī)護(hù)人員或父母對(duì)嬰兒非特定部位肌膚施以輕柔的愛(ài)撫，它是一種愛(ài)的傳遞方式,，可增加新生兒的情商指數(shù),，同時(shí)營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭氣氛，是孩子健康成長(zhǎng)的保證,。撫觸可以增加胸腹肌鍛煉,、促進(jìn)全身血液循環(huán)、增加心肺活量,。其成本低,、易掌握，已廣泛受到國(guó)內(nèi)外專家的認(rèn)可,。

1,、主要研究?jī)?nèi)容：

了解嬰兒撫觸護(hù)理的研究進(jìn)展，通過(guò)醫(yī)護(hù)人員或父母雙手對(duì)嬰兒進(jìn)行科學(xué)的溫和愛(ài)撫,，讓大量溫和良好的刺激,，通過(guò)皮膚的感受器官傳到中樞神經(jīng)系統(tǒng)。從而產(chǎn)生良好的生理效應(yīng),，使嬰兒感到安全,、舒適，情緒安定,，減少焦慮和煩躁,。在舒適的撫觸過(guò)程中，母親微笑的面容,，親切的語(yǔ)言，愉快的情緒,，母子親情的交流與傳遞使這種良好的刺激作用于新生兒,，使嬰兒得到感情上,、生理上的滿足和心理上的安慰，使身心發(fā)育更健康,。

2,、預(yù)期目標(biāo)：

1、研究重點(diǎn)：

了解嬰兒撫觸護(hù)理的研究進(jìn)展,，促進(jìn)嬰兒身心健康發(fā)展,。

2、研究難點(diǎn)：

能夠運(yùn)用科學(xué)的嬰兒撫觸方法進(jìn)行按摩,，加強(qiáng)人員培訓(xùn),，提高全社會(huì)嬰幼兒身心健康的發(fā)展。

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇三

一,、題目(標(biāo)題,、文題)

論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對(duì)論文能否利用具有舉足輕重的作用,。一個(gè)好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素,，即研究對(duì)象、處理方法和達(dá)到的指標(biāo),，使讀者和編輯對(duì)論文研究的內(nèi)容一目了然,。例如：對(duì)心肌梗塞病人(研究對(duì)象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理(達(dá)到的指標(biāo))，這三個(gè)要素并無(wú)先后之分,，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍,，但無(wú)論怎樣調(diào)整，必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容,。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容,，使題目起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，就必須學(xué)會(huì)概括,、準(zhǔn)確,、新穎,、精練地表達(dá)主題的技巧,，具體要求：

l.概括：即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內(nèi)容,，體現(xiàn)全文精髓,，使人一看就能對(duì)全文含義有一個(gè)明確的概念,，引人入勝,，便于記憶,。

2.準(zhǔn)確：用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語(yǔ)規(guī)范,，準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容,，實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度,，做到文要切題,，題要得體，防止題大文小或用過(guò)時(shí)詞語(yǔ),，例如“肺癌護(hù)理”,，肺癌治療可用多種手段,，如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理，用此命題就顯得題目過(guò)大，不夠具體和準(zhǔn)確,。又如乙肝表面抗原在國(guó)際文獻(xiàn)檢索中已普遍用hbsag表示,，再用“澳抗”就不夠適宜,。

3.新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套,，避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意,。例如“白血病化療的護(hù)理”,，白血病化療已形成常規(guī),，缺乏新穎性,，而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理,，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理”,，則較為明確、新穎,。

4.精練：標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡(jiǎn)短精練，一般不超過(guò)20個(gè)字,，切忌冗長(zhǎng)繁雜,，用詞要字斟句酌,，盡量省去一些非特定詞,，如“的觀察”,、“的研究”等,，不需寫(xiě)成有主語(yǔ)、謂語(yǔ),、賓語(yǔ)的完整句型。但也不應(yīng)過(guò)于籠統(tǒng),，過(guò)于簡(jiǎn)短,，例如'中醫(yī)護(hù)理”,，題目雖短,，卻不能反映文章主題,。文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。題中數(shù)字,，應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字,。

5.基本格式：文題應(yīng)居中書(shū)寫(xiě),，一般不設(shè)副文題，確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開(kāi),，亦應(yīng)居中書(shū)寫(xiě),。長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整,，并居中書(shū)寫(xiě),，使之勻稱美觀。

二,、署名

1.單位署名：?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱,，便于編輯,、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè),，署名位置應(yīng)居文題之下,，作者署名之前,，居中書(shū)寫(xiě),，并與作者署名之間留空一格,。單位名稱前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼,。

2.作者署名：作者署名必須遵守科學(xué)道德,，實(shí)事求是,，署名不僅是一種榮譽(yù),，更重要的是表示對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé)。論文作者一般指下列人員：(l)課題的提出者及設(shè)計(jì)者;(2)課題研究的主要執(zhí)行者;(3)進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員;(4)論文的主要撰寫(xiě)和修改者;(5)對(duì)論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任,，并能給予全面解釋和答辯的人員。

3.署名注意事項(xiàng)：(l)每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過(guò)6個(gè)人,，并以參加主要工作者為限;(2)作者署名順序，視其在工作中貢獻(xiàn)的大小而定,。通常第一作者應(yīng)是研究工作的主要設(shè)計(jì),、執(zhí)行及論文的主要撰寫(xiě)人,。署名時(shí)不應(yīng)搞無(wú)勞掛名或照顧關(guān)系,。當(dāng)作者署名順序有異議時(shí),，應(yīng)征得主要作者的同意方可改動(dòng)。指導(dǎo)者一般列于最后,，或在文末注上“致謝”,，但均需征得本人同意;(3)在論文發(fā)表之前，參加研究者如已調(diào)往其他單位(如進(jìn)修人員等),，可在署名末尾右上角加注符號(hào),，并在同頁(yè)腳注中說(shuō)明;(4)署名必須用真名.不得用化名、筆名和假名,，以示文責(zé)自負(fù)，如為集體成果,，應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前，寫(xiě)上執(zhí)筆人或整理者姓名,，便于讀者咨詢和聯(lián)系,。

三,、內(nèi)容提要

1.提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說(shuō)明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問(wèn)題)、基本步驟和方法(研究對(duì)象,、研究途徑,、實(shí)驗(yàn)范圍,、分析方法等),、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義)和結(jié)論(關(guān)鍵的論點(diǎn))以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值,。著重說(shuō)明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn),，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來(lái)。

2.寫(xiě)提要不宜列表,、附圖或引用文獻(xiàn)。一般不分段落,，內(nèi)容能獨(dú)立成章,，文字一般以100—200字為宜(占全文的5%),。一般性護(hù)理科技文稿,，如工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、個(gè)案報(bào)告,、短篇的報(bào)道等一般不寫(xiě)提要,。寫(xiě)提要后文末不再寫(xiě)小結(jié)。

3.提要應(yīng)置于署名之下,，正文之前,，書(shū)寫(xiě)時(shí)與正方相區(qū)別,，“提要”二字頂格書(shū)寫(xiě)，留空一格后接提要內(nèi)容,。

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

1,、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的名稱

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)(臨床檢驗(yàn))(clinieallaboratorytech-nology)是將病人的血液,、體液、分泌物,、排泄物和脫落物等標(biāo)本,，通過(guò)目視觀察、理學(xué),、化學(xué),、儀器或分子生物學(xué)方法,，并強(qiáng)調(diào)對(duì)檢驗(yàn)全過(guò)程(分析前,、分析中,、分析后)實(shí)行嚴(yán)密質(zhì)量管理措施以確保檢驗(yàn)質(zhì)量;從而為臨床提供有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)資料,。臨床醫(yī)師根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果或數(shù)據(jù),，結(jié)合他所采集的詳細(xì)完整病史;系統(tǒng)周密的體格檢查,，及上述實(shí)驗(yàn)的資料,，再加上在不同病因選擇下其他輔助檢查如x線,、心電圖,、超聲波,、同位素,、內(nèi)窺鏡等一系列檢查結(jié)果,，進(jìn)行科學(xué)思維及邏輯性分析,，對(duì)預(yù)防保健,、疾病診斷,、治療,、科研積累等提供客觀依據(jù),，這就是診斷學(xué)(diagnosis)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法達(dá)到診斷目的,，即稱實(shí)驗(yàn)診斷(laboratorydiagnosis)。

近年來(lái),，隨著基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué),、生物工程學(xué)等發(fā)展，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了四化即全實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)化(totallaboratoryautomationtla)試劑多樣化,、檢查方法標(biāo)準(zhǔn)化、床邊檢查快速化,，促使醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)朝著高理論,、高科技,、高水平方向發(fā)展,。因此,，目前全球?qū)z驗(yàn)與診斷結(jié)合即“檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)”(laboratorymedicine)。這是一門(mén)以生物學(xué),、生物化學(xué),、病理學(xué),、微生物學(xué),、免疫學(xué)與分子生物學(xué)等多專業(yè)為基礎(chǔ),，面向臨床各科的多學(xué)科結(jié)合的應(yīng)用學(xué)科(歐,、美,、日不少檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)含有臨床病理(clinicalpathalogy)甚至成立臨床化學(xué),、臨床微生物學(xué)研究所)。除有技術(shù)人員參加外,，還包括一定數(shù)量化學(xué),、毒理,、微生物及臨床醫(yī)師共同參與檢驗(yàn)技術(shù),、質(zhì)量管理、開(kāi)發(fā)新項(xiàng)目,、開(kāi)展科研活動(dòng)等工作。由于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，如信息學(xué),、微機(jī)的廣泛應(yīng)用使各學(xué)科間關(guān)系緊密,，學(xué)科間相互交叉滲透,，產(chǎn)生不少新的學(xué)科如免疫血液學(xué)、免疫化學(xué)素,。1985年建立的新的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)聚合酶鏈反應(yīng)(pcr)技術(shù)用來(lái)識(shí)別各種病原體的基因，鑒定遺傳病,、衰老,、腫瘤等多發(fā)常見(jiàn)病的基因,，近年來(lái)由于基因芯片(dnachip)的技術(shù)興起可在1cm2芯片上同時(shí)檢測(cè)數(shù)個(gè)到上百萬(wàn)個(gè)基因,，因此我們深信檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)在今后必將進(jìn)入快速發(fā)展的新時(shí)期,。

2,、臨床醫(yī)學(xué)與實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)關(guān)系緊密

臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展與實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的飛速前進(jìn)密不可分，以臨床醫(yī)學(xué)與生物學(xué)三大工程(基因,、細(xì)胞、蛋白質(zhì))為例,，如dna合成技術(shù),，基因表達(dá)調(diào)控技術(shù),，各種電泳技術(shù)，細(xì)胞和器官培養(yǎng)技術(shù),，dna、rna提取技術(shù),，層析技術(shù)等都是21世紀(jì)分子生物學(xué)技術(shù)在臨床的聚焦,。例如神經(jīng)生物學(xué)迅猛發(fā)展，在生物學(xué),、技術(shù)科學(xué)和社會(huì)科學(xué)交叉領(lǐng)域中，正在崛起的認(rèn)識(shí)科學(xué)和行為科學(xué),，對(duì)精神世界進(jìn)行研究成為可能,，這對(duì)于人類思維發(fā)展有著無(wú)比深遠(yuǎn)的影響,。又如基因技術(shù)不僅在遺傳病,、產(chǎn)前診斷,、腫瘤、老年疾病等看到光輝前景,，在這些疾病的預(yù)防,、病程觀察及治療發(fā)揮作用,，正?；虻靡员磉_(dá),，從而使有缺陷的基因錯(cuò)誤信息能夠獲得糾正，使細(xì)胞,、器官功能恢復(fù)正常,。通過(guò)上述,，臨床醫(yī)學(xué)面向21世紀(jì)發(fā)展將對(duì)實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)有更高的要求,。

3、加強(qiáng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)人員學(xué)習(xí)臨床知識(shí),，接觸病人

開(kāi)展經(jīng)常性與臨床工作者對(duì)話極為必要schwarz在“開(kāi)展臨床與實(shí)驗(yàn)室對(duì)話”一文中強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)室管理的要素就是交流,、對(duì)話,。和臨床醫(yī)師定期交流、交換意見(jiàn),，可將醫(yī)生的建議和專業(yè)問(wèn)題深入闡述。這對(duì)只接觸實(shí)驗(yàn)室標(biāo)本的檢驗(yàn)人員尤為重要,，因?yàn)橛绊憴z驗(yàn)結(jié)果除合格的標(biāo)本,、準(zhǔn)確的操作外,，還有臨床的用藥等治療措施,。如在判斷血?dú)馑釅A分析結(jié)果就與病人的輸液特別是堿性液相關(guān),。

不了解就會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷,，同樣的例子在輸血后可影響血液分析和骨髓檢查結(jié)果。schwarz提出“一個(gè)實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)工作者沒(méi)有同臨床溝通和對(duì)話的能力是不能生存的?！睂?shí)驗(yàn)工作者也要傾聽(tīng)病人的意見(jiàn),。一份有氨味的尿液(堿性)常是病人不了解尿液分析必須留取新鮮尿,，是放置一夜后造成的,。同樣常在門(mén)診看到病人送檢的糞便是“正?！钡?實(shí)際上他不了解要送檢含粘液、膿液,、血液的病理部分糞便),。這樣的例子很多,，同病人的溝通,、解釋也是有益的,。我們就碰到女性病人送檢有陰道分泌物污染的前段尿，造成結(jié)果明顯異常,。其實(shí)用無(wú)菌棉簽搽拭尿道外口，真正留取中段尿就能避免污染,。實(shí)驗(yàn)室人員必須要求自己不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，開(kāi)展新的實(shí)驗(yàn)方法，才能在與醫(yī)師對(duì)話過(guò)程中提出新觀點(diǎn),，例如循證醫(yī)學(xué)(euidencebasedmedicine)就強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)方法的淵源性及存在的問(wèn)題,，在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)后正確解決,。例如出血時(shí)間的毛細(xì)管刺血法(duke)在多年的應(yīng)用過(guò)程中既不反映血管損傷,，也不證明血小板減少,，就要選擇敏感的其他方法取代。

不看書(shū),，不上網(wǎng)就掌握不了新理論、新技術(shù),。此外,，實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)也是非常重要的。我們?cè)诶夏耆四驒z中注意到由于腎功能減退,，尿沉渣成分有其特點(diǎn),，即所謂亞臨床癥狀,。南通醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室人員中科主任,、專業(yè)組長(zhǎng),，主管技師以上人員每周安排1~2次去臨床查房，學(xué)習(xí)臨床知識(shí);聽(tīng)取臨床對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果可靠性的評(píng)價(jià);解釋醫(yī)生疑問(wèn);將臨床對(duì)實(shí)驗(yàn)室建議及時(shí)反饋給各實(shí)驗(yàn)室工作者及時(shí)改進(jìn)工作,。他們參加臨床查房68次,，應(yīng)臨床要求參加檢驗(yàn)結(jié)果討論共15次,，對(duì)臨床醫(yī)師提出與患者臨床表現(xiàn)明顯不符的主要為血鉀測(cè)定，還有膽紅素測(cè)定,、內(nèi)生肌酐與臨床不符,。在意見(jiàn)中有近1/3為誤解,，如標(biāo)本操作不當(dāng)，護(hù)士直接從輸液皮管抽血等及時(shí)得到糾正,。檢驗(yàn)對(duì)醫(yī)師提出的意見(jiàn)做到當(dāng)天調(diào)查,、核實(shí),，并責(zé)任到人,，以最快的速度改進(jìn),，對(duì)醫(yī)師提出建議暫時(shí)做不到的當(dāng)面解釋求得諒解和支持。丹陽(yáng)人民醫(yī)院還對(duì)檢驗(yàn)與臨床建立聯(lián)系報(bào)告單制度,，對(duì)不符的標(biāo)本請(qǐng)臨床醫(yī)師寫(xiě)出具體意見(jiàn)，件件有專業(yè)人核查落實(shí),。此外,，查閱可靠參考書(shū)對(duì)不常用的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)參考值和異常結(jié)果向臨床解釋等,。這些對(duì)改善檢驗(yàn)與臨床的關(guān)系，提高工作人員責(zé)任心,，提高檢驗(yàn)質(zhì)量都是很有益的。

4,、醫(yī)師到實(shí)驗(yàn)室主動(dòng)與檢驗(yàn)人員對(duì)話是加強(qiáng)溝通的積極措施

有的醫(yī)院試行新分配的臨床醫(yī)師(特別是內(nèi),、兒科)到實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn),，了解實(shí)驗(yàn)檢查項(xiàng)目3周,，這是有助加強(qiáng)醫(yī)檢聯(lián)系的好辦法。醫(yī)師在開(kāi)展科研課題時(shí)要主動(dòng)與實(shí)驗(yàn)人員聯(lián)系,，指定方案,，共同努力完成,，也可以邀請(qǐng)檢驗(yàn)醫(yī)師為臨床開(kāi)展講座,，對(duì)新開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的標(biāo)本要求,、參考值、影響實(shí)驗(yàn)因素,、臨床意義等進(jìn)行講述、最好由臨床出面邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)相關(guān)人員到病房參加病例討論及查房,。討論對(duì)話不僅活躍學(xué)術(shù)氣氛,，也可以加深相互了解與支持，共同努力做好工作,。

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇四

論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象,，文題的好壞對(duì)論文能否利用具有舉足輕重的作用,。一個(gè)好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素,，即研究對(duì)象,、處理方法和達(dá)到的指標(biāo)，使讀者和編輯對(duì)論文研究的內(nèi)容一目了然,。例如：對(duì)心肌梗塞病人（研究對(duì)象）溶栓治療（處理方法）監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理（達(dá)到的指標(biāo)）,，這三個(gè)要素并無(wú)先后之分,，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍,，但無(wú)論怎樣調(diào)整,，必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容,。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容,，使題目起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，就必須學(xué)會(huì)概括,、準(zhǔn)確,、新穎、精練地表達(dá)主題的技巧,，具體要求：

l.概括：即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內(nèi)容,，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對(duì)全文含義有一個(gè)明確的概念,，引人入勝,，便于記憶。

2.準(zhǔn)確：用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語(yǔ)規(guī)范,，準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容,，實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題,，題要得體,，防止題大文小或用過(guò)時(shí)詞語(yǔ)，例如“肺癌護(hù)理”,，肺癌治療可用多種手段,，如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理，用此命題就顯得題目過(guò)大,，不夠具體和準(zhǔn)確,。又如乙肝表面抗原在國(guó)際文獻(xiàn)檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜,。

3.新穎：題目一定要有特色和新意,，不落俗套，避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同,，亦能引起編輯和讀者的注意,。例如“白血病化療的護(hù)理”，白血病化療已形成常規(guī),，缺乏新穎性,，而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理,，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理”,，則較為明確,、新穎。

4.精練：標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡(jiǎn)短精練,，一般不超過(guò)20個(gè)字,，切忌冗長(zhǎng)繁雜，用詞要字斟句酌,，盡量省去一些非特定詞,，如“的觀察”、“的研究”等,，不需寫(xiě)成有主語(yǔ),、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的完整句型,。但也不應(yīng)過(guò)于籠統(tǒng),，過(guò)于簡(jiǎn)短，例如"中醫(yī)護(hù)理”,，題目雖短,，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。題中數(shù)字,，應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字,，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字,。

5.基本格式：文題應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，一般不設(shè)副文題,，確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開(kāi),，亦應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)。長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整,，并居中書(shū)寫(xiě),，使之勻稱美觀。

二,、署名,。

1.單位署名：?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱,，便于編輯,、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè),，署名位置應(yīng)居文題之下,，作者署名之前,，居中書(shū)寫(xiě)，并與作者署名之間留空一格,。單位名稱前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼,。

2.作者署名：作者署名必須遵守科學(xué)道德，實(shí)事求是,，署名不僅是一種榮譽(yù),，更重要的是表示對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé)。論文作者一般指下列人員：（l）課題的提出者及設(shè)計(jì)者,；（2）課題研究的主要執(zhí)行者,；（3）進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員；（4）論文的主要撰寫(xiě)和修改者,；（5）對(duì)論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任,，并能給予全面解釋和答辯的人員。

3.署名注意事項(xiàng)：（l）每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過(guò)6個(gè)人,，并以參加主要工作者為限,；（2）作者署名順序，視其在工作中貢獻(xiàn)的大小而定,。通常第一作者應(yīng)是研究工作的主要設(shè)計(jì),、執(zhí)行及論文的主要撰寫(xiě)人。署名時(shí)不應(yīng)搞無(wú)勞掛名或照顧關(guān)系,。當(dāng)作者署名順序有異議時(shí),，應(yīng)征得主要作者的同意方可改動(dòng)。指導(dǎo)者一般列于最后,，或在文末注上“致謝”,，但均需征得本人同意；（3）在論文發(fā)表之前,，參加研究者如已調(diào)往其他單位（如進(jìn)修人員等）,，可在署名末尾右上角加注符號(hào)，并在同頁(yè)腳注中說(shuō)明,；（4）署名必須用真名.不得用化名,、筆名和假名，以示文責(zé)自負(fù),，如為集體成果,，應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前，寫(xiě)上執(zhí)筆人或整理者姓名,，便于讀者咨詢和聯(lián)系,。

三、內(nèi)容提要。

1.提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說(shuō)明本研究的目的（研究的宗旨和解決的問(wèn)題）,、基本步驟和方法（研究對(duì)象,、研究途徑、實(shí)驗(yàn)范圍,、分析方法等）,、主要發(fā)現(xiàn)（重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）和結(jié)論（關(guān)鍵的論點(diǎn)）以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值。著重說(shuō)明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn),，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來(lái),。

2.寫(xiě)提要不宜列表,、附圖或引用文獻(xiàn),。一般不分段落，內(nèi)容能獨(dú)立成章,，文字一般以100—200字為宜（占全文的5％）,。一般性護(hù)理科技文稿，如工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、個(gè)案報(bào)告,、短篇的報(bào)道等一般不寫(xiě)提要。寫(xiě)提要后文末不再寫(xiě)小結(jié),。

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇五

臨床護(hù)理,。

2、撰寫(xiě)報(bào)告的原因：

畢業(yè)要求,。

3,、撰寫(xiě)報(bào)告存在的問(wèn)題：

論文選材;資料整理;論文撰寫(xiě)。

4,、解決問(wèn)題帶來(lái)的啟示：

需要老師的指導(dǎo);合理選材;論文的書(shū)寫(xiě)要求,。

1、主要內(nèi)容,。

回顧性分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn),，本組60例患者中，經(jīng)精心護(hù)理病癥均有一定程度的好轉(zhuǎn),，并且沒(méi)有并發(fā)癥的`發(fā)生,。

2、預(yù)期目標(biāo),。

回顧性分析和總結(jié)過(guò)去一年60例腦梗死患者臨床資料以及護(hù)理要點(diǎn),，完成論文書(shū)寫(xiě)。

1,、研究重點(diǎn),。

腦梗死患者的護(hù)理過(guò)程。

2、研究難點(diǎn),。

怎樣合理選材;怎樣進(jìn)行資料整理;怎樣進(jìn)行論文撰寫(xiě),。

1、20xx,、1,、120xx、1,、3,。

收集資料。

2,、20xx,、1、320xx,、1,、10。

整理資料,。

3,、20xx、1,、1020xx,、2、27,。

撰寫(xiě)論文,。

4、20xx,、2,、28。

論文上交,。

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇六

一,、題目(標(biāo)題、文題),。

論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象,，文題的好壞對(duì)論文能否利用具有舉足輕重的作用，如何撰寫(xiě)護(hù)理學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告,。一個(gè)好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素,，即研究對(duì)象、處理方法和達(dá)到的指標(biāo),，使讀者和編輯對(duì)論文研究的內(nèi)容一目了然,。例如：對(duì)心肌梗塞病人(研究對(duì)象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理(達(dá)到的指標(biāo)),，這三個(gè)要素并無(wú)先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍,，但無(wú)論怎樣調(diào)整,，必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容,，使題目起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,，就必須學(xué)會(huì)概括、準(zhǔn)確,、新穎,、精練地表達(dá)主題的技巧，具體要求：

1.概括：即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內(nèi)容,，體現(xiàn)全文精髓,，使人一看就能對(duì)全文含義有一個(gè)明確的概念，引人入勝,，便于記憶,。

2.準(zhǔn)確：用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語(yǔ)規(guī)范，準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容,，實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題,，題要得體,，防止題大文小或用過(guò)時(shí)詞語(yǔ)，例如”肺癌護(hù)理“,，肺癌治療可用多種手段,，如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理，用此命題就顯得題目過(guò)大,，不夠具體和準(zhǔn)確,。又如乙肝表面抗原在國(guó)際文獻(xiàn)檢索中已普遍用hbsag表示，再用”澳抗“就不夠適宜,。

3.新穎：題目一定要有特色和新意,，不落俗套，避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同,，亦能引起編輯和讀者的注意,。例如”白血病化療的'護(hù)理“，白血病化療已形成常規(guī),，缺乏新穎性,，而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理，如改為：”白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理“,，則較為明確,、新穎。

4.精練：標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡(jiǎn)短精練，一般不超過(guò)20個(gè)字,，切忌冗長(zhǎng)繁雜,，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞,，如”的觀察“,、”的研究“等，不需寫(xiě)成有主語(yǔ),、謂語(yǔ),、賓語(yǔ)的完整句型。但也不應(yīng)過(guò)于籠統(tǒng),，過(guò)于簡(jiǎn)短，例如”中醫(yī)護(hù)理“,，題目雖短,，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。題中數(shù)字,，應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字,，例如”十二指腸“的”十二“不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字,。

5.基本格式：文題應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，一般不設(shè)副文題,，確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開(kāi),，亦應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)。長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整,，并居中書(shū)寫(xiě),，使之勻稱美觀。

二,、署名,。

1.單位署名：?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱,，便于編輯,、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系，開(kāi)題報(bào)告《如何撰寫(xiě)護(hù)理學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告》,。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè),，署名位置應(yīng)居文題之下，作者署名之前,，居中書(shū)寫(xiě),，并與作者署名之間留空一格,。單位名稱前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼。

2.作者署名：作者署名必須遵守科學(xué)道德,，實(shí)事求是,，署名不僅是一種榮譽(yù)，更重要的是表示對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé),。論文作者一般指下列人員：

(1)課題的提出者及設(shè)計(jì)者,；

(2)課題研究的主要執(zhí)行者；

(3)進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員,；

(4)論文的主要撰寫(xiě)和修改者,；

(5)對(duì)論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任，并能給予全面解釋和答辯的人員,。

3.署名注意事項(xiàng)：

(1)每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過(guò)6個(gè)人,，并以參加主要工作者為限；

(4)署名必須用真名.不得用化名,、筆名和假名,，以示文責(zé)自負(fù)，如為集體成果,，應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前,，寫(xiě)上執(zhí)筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢和聯(lián)系,。

三,、內(nèi)容提要。

提要一般置于正文之前,，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)論文內(nèi)容做大致的了解,，以決定有無(wú)必要閱讀全文,，同時(shí)也便于進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。整理該文章,。

1.提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說(shuō)明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問(wèn)題),、基本步驟和方法(研究對(duì)象、研究途徑,、實(shí)驗(yàn)范圍,、分析方法等)、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義)和結(jié)論(關(guān)鍵的論點(diǎn))以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值,。著重說(shuō)明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn),，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來(lái)。

2.寫(xiě)提要不宜列表,、附圖或引用文獻(xiàn),。一般不分段落,，內(nèi)容能獨(dú)立成章，文字一般以100-200字為宜(占全文的5%),。一般性護(hù)理科技文稿,，如工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案報(bào)告,、短篇的報(bào)道等一般不寫(xiě)提要,。寫(xiě)提要后文末不再寫(xiě)小結(jié)。

3.提要應(yīng)置于署名之下,，正文之前,，書(shū)寫(xiě)時(shí)與正方相區(qū)別，”提要"二字頂格書(shū)寫(xiě),，留空一格后接提要內(nèi)容,。

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇七

【分類號(hào)】：r47-4。

【正文快照】：

護(hù)理專業(yè)的發(fā)展需要既具有臨床實(shí)踐能力,又具有科研能力的復(fù)合型高素質(zhì)護(hù)理人才[1],。開(kāi)題是護(hù)理科研的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是護(hù)生在教師的指導(dǎo)下選擇所要研究的問(wèn)題,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的過(guò)程,。開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)是訓(xùn)練護(hù)生科研能力和創(chuàng)新能力的重要手段。

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇八

提交時(shí)間 20xx年9月

一,、本研究的背景和意義

急性白血病是一種嚴(yán)重的血液系統(tǒng)疾病,，目前并非少見(jiàn)，且呈逐年上升的趨勢(shì),。臨床上以化療為主,，但化療毒副作用大，合理化個(gè)性化護(hù)理對(duì)化療后并發(fā)癥及不良反應(yīng)具有較好的療效,。國(guó)內(nèi)許多護(hù)理人員在實(shí)際工作中總結(jié)了不少護(hù)理體會(huì),，如范菁、張輝,，張樹(shù)風(fēng),、吳紅梅等。高安麗則著重總結(jié)了老年白血病化療后骨髓抑制的護(hù)理,，彭素近,、秦社靈分別總結(jié)了20例、76例小兒急性白血病化療期間的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),，馬愛(ài)武,、單秀梅強(qiáng)調(diào)急性白血病治療期的營(yíng)養(yǎng)護(hù)理。而在關(guān)于比較合理化個(gè)性化護(hù)理與常規(guī)護(hù)理措施的優(yōu)缺點(diǎn)方面很少有人涉及,。本研究旨在探討合理化個(gè)性化護(hù)理對(duì)急性白血病化療患者不良反應(yīng)的影響,。

二、本研究的目的和目標(biāo)

本研究旨在探討合理化個(gè)性化護(hù)理對(duì)急性白血病化療患者不良反應(yīng)的影響,。目標(biāo)是最大限度地減少或減輕化療后不良反應(yīng)的發(fā)生,，保證化療的順利進(jìn)行及取得成功,。

三、關(guān)鍵詞及定義

白血??；急性；化療,；護(hù)理

急性白血?。簽楣撬柚性寂c早期幼稚細(xì)胞急劇增生的惡性疾病，其特點(diǎn)為體內(nèi)有大量的白血病細(xì)胞無(wú)控制地增生,，出現(xiàn)于骨髓和許多其他器官和組織,，并進(jìn)入外周血液中；發(fā)病急,，發(fā)展快,，預(yù)后差，死亡率高,。

化療：是急性白血病最主要最常用的治療方法 ,。它是用含有特殊化學(xué)成份的藥物來(lái)殺滅或抑制人體內(nèi)的白血病細(xì)胞，從而達(dá)到治療的目的,。

護(hù)理：護(hù)理（nursing）一詞是由拉丁文“nutricius”演繹而來(lái),，原為撫育、扶助,、保護(hù),、照顧殘疾、照顧幼小等涵義,。1980年美國(guó)護(hù)理學(xué)會(huì)將護(hù)理定義為：“護(hù)理是診斷和處理人類對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題的反應(yīng),。護(hù)理的基本屬性是醫(yī)療活動(dòng)，但它具有專業(yè)性,、服務(wù)性的特點(diǎn),，并以其專業(yè)化知識(shí)和技術(shù)為人們提供健康服務(wù)，滿足人們的健康需要,。

四、文獻(xiàn)回顧

參 考 文 獻(xiàn)

【2】 盧秉久,，張艷,，孫淑娟。貧血及血液病患者必讀

.沈陽(yáng)：沈陽(yáng)出版社,。1998.108.

五,、研究設(shè)計(jì)類型

本研究為調(diào)查描述性研究。

六,、研究對(duì)象

七,、研究工具

自編的調(diào)查問(wèn)卷,，包括年齡、文化程度,、化療時(shí)間及目前化療次數(shù),、對(duì)疾病及化療毒副作用的了解情況、心理狀態(tài)及需求等,。

八,、研究步驟研究方法

2對(duì)實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上根據(jù)化療中出現(xiàn)的不良反應(yīng)的發(fā)生機(jī)制、規(guī)律,、臨床表現(xiàn),、轉(zhuǎn)歸實(shí)施一對(duì)一地健康教育及自我護(hù)理行為指導(dǎo)，讓其填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷,，進(jìn)行合理化個(gè)性化護(hù)理,。調(diào)查過(guò)程中先對(duì)患者說(shuō)明此研究的目的，并向他們保證匿名調(diào)查和對(duì)調(diào)查資料嚴(yán)格保密,，征得患者配合,。若患者填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷確實(shí)有困難，可由其直系親屬協(xié)助完成,。對(duì)對(duì)照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理,。

3比較兩組患者不良反應(yīng)的護(hù)理效果，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,，得出結(jié)論,。

九、統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

計(jì)量資料應(yīng)用t檢驗(yàn),，計(jì)數(shù)資料應(yīng)用x2檢驗(yàn),。

十、年度研究計(jì)劃

時(shí)間

工作內(nèi)容

選取合適患者進(jìn)行小樣本護(hù)理觀察,。

繼續(xù)選取合適患者進(jìn)行護(hù)理觀察,，并初步整理資料，總結(jié),、分析資料

進(jìn)一步整理,、分析資料，撰寫(xiě)論文

十一,、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

約8～9千元

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇九

一,研究題目:,。

二,選題背景,目的及意義。

研究背景,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),人們對(duì)于健康的要求越來(lái)越高.從而推動(dòng)了醫(yī)學(xué)從治療疾病到預(yù)防疾病,促進(jìn)健康的這一轉(zhuǎn)變.護(hù)理模式也經(jīng)歷了從以疾病為中心的護(hù)理到以病人為中心的整體護(hù)理再到以人的健康為中心的護(hù)理這一漫長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變.護(hù)理學(xué)通過(guò)實(shí)踐,教育,研究,不斷得到充實(shí)和完善,逐漸形成了自己特有的理論和實(shí)踐體系,成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科.然而,由于各方面因素的影響,我國(guó)護(hù)理專業(yè)存在著高等護(hù)理教育規(guī)模小,知識(shí)體系不夠完善,科研未能很好地服務(wù)于實(shí)踐,以及學(xué)術(shù)團(tuán)體少等方面的不足.這些都說(shuō)明了我國(guó)的護(hù)理事業(yè)尚處于專業(yè)化的進(jìn)程之中.對(duì)此,護(hù)理高等教育負(fù)有重大的責(zé)任.但是,一些調(diào)查研究表明,我國(guó)自1983年恢復(fù)高等護(hù)理教育以來(lái),在培養(yǎng)的近3000名護(hù)理本科生中,已經(jīng)有相當(dāng)一部分離開(kāi)了護(hù)理隊(duì)伍[1].其根本原因在于對(duì)護(hù)理專業(yè)角色的認(rèn)同度不高.

實(shí)習(xí)是護(hù)生由學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)樽o(hù)士角色的'關(guān)鍵時(shí)期,在這期間的任何有關(guān)因素都會(huì)影響學(xué)生對(duì)于護(hù)士的角色認(rèn)同度,因此,我們有必要對(duì)實(shí)習(xí)生的護(hù)理專業(yè)角色認(rèn)同程度及其影響因素做相關(guān)的研究,為護(hù)理教育和臨床帶教提供參考的資料,以便培育出更多更專業(yè)更穩(wěn)定的護(hù)理人才,推動(dòng)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展.

目前,國(guó)內(nèi)外有很多關(guān)于角色認(rèn)同的研究,其大多是對(duì)于教師這一職業(yè)角色的研究.關(guān)于護(hù)理專業(yè)的研究也有一些,多數(shù)是對(duì)于護(hù)士的職業(yè)觀,專業(yè)認(rèn)同的相關(guān)研究.而對(duì)于護(hù)生的研究則相對(duì)較少.國(guó)外對(duì)于護(hù)理學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同研究,大多數(shù)都是以訪談,觀察的方法進(jìn)行的質(zhì)性研究.

研究目的和意義,。

了解本科實(shí)習(xí)生對(duì)護(hù)理專業(yè)角色認(rèn)同的影響因素;。

根據(jù)本科實(shí)習(xí)生對(duì)護(hù)理專業(yè)角色的認(rèn)同情況和影響因素對(duì)護(hù)理教育和臨床帶教提出建議.

三,文獻(xiàn)回顧,。

以往研究表明,我國(guó)護(hù)理人員短缺,特別是高學(xué)歷護(hù)理人才.我國(guó)自1983年恢復(fù)了護(hù)理本科教育后,至1995年共培養(yǎng)了本科畢業(yè)生3000余人,但這僅占全國(guó)護(hù)士總數(shù)的0.26%(按1995年全國(guó)護(hù)士總數(shù)112.42萬(wàn)計(jì)),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足護(hù)理專業(yè)發(fā)展的需要[2].而美國(guó)1992年的統(tǒng)計(jì)資料顯示美國(guó)具有學(xué)士學(xué)位的護(hù)士占護(hù)士總數(shù)的27%,碩士及博士占8%[3].在中國(guó)護(hù)理必須與國(guó)際接軌的今天,這種差距更加說(shuō)明了發(fā)展護(hù)理高等教育的緊迫性和重要性.

另外,有調(diào)查結(jié)果顯示,護(hù)生對(duì)護(hù)理專業(yè)地位的理解較消極,專業(yè)觀不穩(wěn)定[4].戴葉花的調(diào)查中,僅3.13%的男性護(hù)生及3.92%的女性護(hù)生熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)[5].羅萍的一項(xiàng)研究報(bào)道的結(jié)果顯示,僅有2.9%的護(hù)生對(duì)護(hù)理專業(yè)感興趣[6].張婷等人的調(diào)查結(jié)果顯示,護(hù)生對(duì)護(hù)理專業(yè)不感興趣,對(duì)專業(yè)發(fā)展無(wú)信心,畢業(yè)后希望改行,尤其是在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)的更為突出,而且,本科護(hù)生的專業(yè)認(rèn)同壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大專生和中專生[7].這都表明了,護(hù)生對(duì)護(hù)理這一專業(yè)的角色認(rèn)同度很低,尤其是本科護(hù)理學(xué)生,這使得我國(guó)護(hù)理高等教育的發(fā)展更加困難.

影響護(hù)生專業(yè)角色認(rèn)同的主要因素則可大致劃分為兩類:,。

四,研究設(shè)計(jì)(研究思路與方法),。

1.研究對(duì)象。

從武漢大學(xué)hope護(hù)理學(xué)院05和06級(jí)護(hù)理本科生中用方便抽樣的方法每個(gè)年級(jí)抽40個(gè)學(xué)生做為研究對(duì)象.

2.研究方法及工具,。

(1)一般情況調(diào)查,。

根據(jù)研究目的,分別了解學(xué)生性別,年級(jí),實(shí)習(xí)醫(yī)院,學(xué)生來(lái)源,入學(xué)志愿,家庭是否支持學(xué)習(xí)護(hù)理等情況.

(2)學(xué)生對(duì)護(hù)理專業(yè)角色認(rèn)同度的測(cè)量。

1995研制的“護(hù)理專業(yè)自我概念量表”.用該量表反映護(hù)理本科實(shí)習(xí)生對(duì)護(hù)士角色認(rèn)同情況.該量表設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn),效度和信度滿意,應(yīng)用成熟,由五個(gè)緯度組成:領(lǐng)導(dǎo)能力(leadership),靈活性(flexible),技能(skill),滿意度(satisfactory),溝通交流(communication).同質(zhì)信度為:0.89,0.76,0.78,0.80,0.86.

3.倫理考量,。

(1)問(wèn)卷會(huì)附著一份知情同意書(shū),在征求到被調(diào)查者同意后才開(kāi)始調(diào)查,被調(diào)查者可以在任何時(shí)候退出調(diào)查.

(2)問(wèn)卷采用不記名形式,問(wèn)卷填寫(xiě)結(jié)果由調(diào)查人親自保管整理分析.

4.收集資料的方法和步驟,。

由調(diào)查者到05和06級(jí)學(xué)生宿舍中去發(fā)放問(wèn)卷,取得被調(diào)查者同意后開(kāi)始填寫(xiě)問(wèn)卷,同一宿舍的人同一時(shí)間填寫(xiě),再由調(diào)查者統(tǒng)一回收.在填寫(xiě)問(wèn)卷過(guò)程中有任何疑問(wèn)可以向調(diào)查者詢問(wèn).

五,研究進(jìn)度和安排。

1214~20141217查閱相關(guān)文獻(xiàn),確立課題,書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,。

2014.12.18~2015.12.31發(fā)放問(wèn)卷并回收,。

2015.12.31~2015.1.4整理回收問(wèn)卷并分析,撰寫(xiě)完成約4000字的論文初稿.

2015.1.10~2.20:根據(jù)導(dǎo)師的批改意見(jiàn)修改完成論文第二稿.

2015.2.24~3.10:論文定稿,準(zhǔn)備答辯。

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇十

1.1研究目的,。

探討舒適護(hù)理模式對(duì)門(mén)診手術(shù)患者術(shù)前焦慮情況,、圍手術(shù)期血壓和心率情況、術(shù)后暈厥發(fā)生情況及術(shù)后患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度評(píng)價(jià)的影響,，為進(jìn)一步開(kāi)展門(mén)診手術(shù)患者舒適護(hù)理提供科學(xué)依據(jù),。

2研究的意義。

2.1與整體護(hù)理的目的相一致,。

舒適護(hù)理模式與整體護(hù)理模式相比較,，最終目的都是為了盡可能地降低患者不愉快的程度，保持最愉快的身心狀態(tài),，從而使患者盡快恢復(fù)健康,。

整體護(hù)理模式更加強(qiáng)調(diào)理論化，而舒適護(hù)理模式更實(shí)際,、更直觀,、可操作性更強(qiáng)、更加個(gè)性化,，如果將舒適護(hù)理模式與整體護(hù)理模式有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，整體護(hù)理內(nèi)容將更加豐富地拓展，護(hù)理專業(yè)的發(fā)展方向?qū)⒏鞔_,，患者將更加受益,。

2.2舒適護(hù)理改變了護(hù)理理念。

傳統(tǒng)的護(hù)理理念對(duì)患者的舒適感沒(méi)有給予足夠的重視,，已經(jīng)無(wú)法滿足患者在舒適方面的需求,。

舒適護(hù)理模式要求護(hù)理人員考慮細(xì)致周到，全面的為患者提供舒適的護(hù)理服務(wù),，以患者滿意為工作重點(diǎn)，它要求護(hù)理人員從工作標(biāo)準(zhǔn),、工作流程的制定到實(shí)際工作中的具體實(shí)施,，都要以患者舒適為首要的操作原則,。

有研究顯示，將舒適護(hù)理的理念進(jìn)一步應(yīng)用于臨床,，運(yùn)用舒適護(hù)理模式在圍手術(shù)期患者身上進(jìn)行護(hù)理干預(yù),，保證了圍手術(shù)期舒適護(hù)理的順利實(shí)施，為患者術(shù)后康復(fù)創(chuàng)造了有利條件,，提高患者的生活質(zhì)量與滿意度,。

3.3舒適護(hù)理能多角度滿足患者的需求。

舒適護(hù)理模式要求護(hù)理人員從細(xì)微之處著眼,，及時(shí)尋求舒適問(wèn)題的方法,，并加以解決，以滿足患者的舒適需求,。

門(mén)診手術(shù)室護(hù)理中運(yùn)用舒適護(hù)理模式,，能夠使患者獲得生理和心理上的滿足感和安全感，保證手術(shù)的順利進(jìn)行,，促進(jìn)術(shù)后康復(fù);將術(shù)后患者處于平臥位,、實(shí)施放松療法等舒適護(hù)理干預(yù)措施，可以有效地改善患者惡心嘔吐和疼痛感,。

2,、論文綜述/研究基礎(chǔ)。

1國(guó)外研究進(jìn)展,。

南丁格爾曾強(qiáng)調(diào)病房的環(huán)境應(yīng)清潔適宜,，她的此種觀點(diǎn)成為早期舒適護(hù)理萌芽;有關(guān)舒適護(hù)理的報(bào)道出現(xiàn)于20世紀(jì)90年代初;kolcaba在1995年提出舒適護(hù)理的定義，認(rèn)為舒適護(hù)理是對(duì)護(hù)理藝術(shù)追求的體現(xiàn),，護(hù)理人員要將患者的舒適感受與基礎(chǔ)護(hù)理及其研究充分地結(jié)合,。

舒適護(hù)理模式的應(yīng)運(yùn)而生，使護(hù)理領(lǐng)域開(kāi)始有目的地將此模式進(jìn)行應(yīng)用和推廣,。

1.1臨終舒適研究,。

某些醫(yī)療機(jī)構(gòu)十分重視舒適護(hù)理，他們向癌癥,、臨終患者提供舒適護(hù)理服務(wù),，并設(shè)置舒適護(hù)理病房(comfortcareuint)，目的是對(duì)他們進(jìn)行臨終舒適關(guān)懷,，如使用麻醉劑和鎮(zhèn)痛藥物以減輕患者的疼痛和呼吸困難,，使臨終患者處于較高的生活質(zhì)量，不再痛苦而終;據(jù)夏威夷法律規(guī)定,，患者有權(quán)選擇臨終時(shí)是否被復(fù)蘇,，患者可以在舒適的環(huán)境中安詳?shù)碾x世;大量患者和醫(yī)生認(rèn)為，患者在最后的日子里接受侵入性治療，肯定會(huì)產(chǎn)生痛苦,、恐懼心理,，患者對(duì)臨終舒適應(yīng)具有自主選擇的權(quán)利，醫(yī)生也應(yīng)協(xié)助授權(quán),。

研究顯示,，現(xiàn)如今護(hù)理人員角色服務(wù)范圍進(jìn)一步得到拓展，不光要為臨終患者做好舒適護(hù)理,，還需幫助他們抉擇臨終方式,。

1.2舒適調(diào)整護(hù)理研究。

舒適護(hù)理的對(duì)象是所有有護(hù)理需求的患者,。

舒適護(hù)理模式的實(shí)施可提高患者在接受護(hù)理時(shí)的依從性,，使患者主動(dòng)參與到醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)中來(lái)。

kirchhoff指出舒適護(hù)理重點(diǎn)應(yīng)該為能否夠?qū)颊咛峁┣〉胶锰幥液线m的照護(hù),，希望將安慰療法和治療護(hù)理充分的融合,，并調(diào)整至最佳狀態(tài)，使患者處于良好的環(huán)境中,，健康教育和支持都非常重要;janice研究顯示,，對(duì)住院患者而言，為其創(chuàng)造舒適的環(huán)境是重要的護(hù)理工作,，將患者置于明暗度,、氣味、聲音,、溫濕度等適宜的感覺(jué)刺激的環(huán)境中,，有利于患者恢復(fù)健康，而缺乏適當(dāng)?shù)拇碳s容易引起患者厭倦及壓抑,，如向嬰幼兒提供喜歡的玩具,、活動(dòng)的音樂(lè)盒等都對(duì)嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育有幫助。

有研究指出,，舒適護(hù)理可以提升患者的舒適水平,，又可以使患者主動(dòng)參與其中，而一旦減少舒適護(hù)理容易引起患者身心失調(diào),。

無(wú)論疾病治愈與否,，護(hù)理人員均應(yīng)積極向患者提供恰當(dāng)?shù)氖孢m護(hù)理措施，以緩解其焦慮,、疼痛等不適癥狀,。

2國(guó)內(nèi)研究進(jìn)展。

2.1以研究具體的舒適護(hù)理措施為主,。

目前,，雖然有關(guān)各種疾病的`舒適護(hù)理報(bào)道較多,，但是舒適護(hù)理是否可以作為一種護(hù)理模式，將其確立下來(lái)尚有待商榷,，國(guó)內(nèi)尚無(wú)關(guān)于住院患者舒適護(hù)理系統(tǒng)性研究的報(bào)道,，關(guān)于舒適護(hù)理的研究才剛剛起步，處于初級(jí)階段,。

羅珊、馬鳳嬋針對(duì)患者的特點(diǎn),，將舒適護(hù)理模式運(yùn)用于腎移植術(shù)后的患者中,，將患者的主觀意愿確立為護(hù)理人員為其實(shí)施護(hù)理工作的中心環(huán)節(jié)，為患者提供安全,、舒適的環(huán)境,，給予患者連續(xù)細(xì)致的護(hù)理，減輕了患者的不適及心理壓力,，增強(qiáng)了患者的舒適感,，將患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度提高至96.6%,使患者能夠在身心、社會(huì)及精神等方面都感到滿意,，提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量;李琳進(jìn)行的關(guān)于嘔吐患者的舒適護(hù)理研究,，對(duì)其實(shí)施松弛療法，讓患者平臥,，并調(diào)高病室內(nèi)的溫度至17℃~18℃,，略低于普通病室溫度，綜合應(yīng)用各種舒適護(hù)理措施,，可有效減輕患者因嘔吐帶來(lái)的痛苦感受,。

2.2建立舒適護(hù)理病房。

目前,，某些療養(yǎng)性質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)也非常關(guān)注舒適性服務(wù)的建設(shè),，對(duì)舒適性護(hù)理服務(wù)理念進(jìn)行界定，對(duì)舒適性護(hù)理服務(wù)文化進(jìn)行營(yíng)造,，對(duì)舒適性護(hù)理服務(wù)具體措施進(jìn)行規(guī)范,，建立了特需病房的基礎(chǔ)上的舒適護(hù)理病房，以便向患者提供更好的舒適護(hù)理服務(wù),，滿足患者的各項(xiàng)舒適需求,。

療養(yǎng)性質(zhì)的舒適護(hù)理服務(wù)與現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變相適應(yīng)，充分展現(xiàn)了以服務(wù)對(duì)象為中心的服務(wù)宗旨,，創(chuàng)造出了和諧融洽的護(hù)患關(guān)系氛圍,，贏得了廣大療養(yǎng)人員的一致肯定和好評(píng)。

國(guó)內(nèi)外大量研究顯示,，舒適護(hù)理已經(jīng)有效地應(yīng)用于廣大的臨床護(hù)理工作,，而且呈現(xiàn)出范圍逐漸擴(kuò)大的趨勢(shì),，但多數(shù)研究和應(yīng)用均集中在對(duì)問(wèn)題的質(zhì)性描述方面，多集中于陳述關(guān)于通過(guò)舒適護(hù)理在各領(lǐng)域的具體實(shí)踐,，使患者處于最佳的舒適狀態(tài),，意義顯著，而設(shè)計(jì)縝密的量性研究研究很少,，主觀判斷較多,，過(guò)于形式化，無(wú)法為廣大醫(yī)務(wù)人員提供具有臨床實(shí)踐意義的循證醫(yī)學(xué)依據(jù);另外,，目前對(duì)舒適護(hù)理的研究對(duì)象的選擇多局限于患者身上,，而護(hù)理人員作為與患者接觸時(shí)間最長(zhǎng)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的提供者，她們的舒適程度也將直接影響到醫(yī)院舒適護(hù)理的開(kāi)展,，現(xiàn)階段對(duì)護(hù)理人員自身進(jìn)行的舒適研究的相關(guān)報(bào)道較少,。

總之，關(guān)于舒適護(hù)理服務(wù)還存在較多的空白,，需要后續(xù)研究加以完善,。

3、參考文獻(xiàn),。

中文參考文獻(xiàn)：

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護(hù)理模式的實(shí)施現(xiàn)狀與分析[j].護(hù)理研究,。

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[5]蕭豐富,。

蕭氏舒適護(hù)理模式[m].臺(tái)灣：華杏出版社,，:5.

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[8]周艷，劉曉丹,，李勤,，等。

[9]謝玉蘭,。

[10]魏天星,。

[11]唐永云，喬昌秀,，李麗,。

……。

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇十一

隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展,，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分,，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常,、自然的生理現(xiàn)象，但對(duì)孕婦來(lái)說(shuō),，終究是一次巨大的生理改變和心理應(yīng)激過(guò)程,，她們?cè)诮?jīng)歷懷孕、分娩,、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過(guò)程中,，會(huì)產(chǎn)生各種心理、生理的改變,。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過(guò)程,，而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡，導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào),，不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。因此,，正確把握待產(chǎn)婦的心理,，有針對(duì)性地做好心理護(hù)理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作,。

近幾年,，隨著對(duì)分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問(wèn)題,，并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù),。目前研究表明圍生期的主要心理問(wèn)題包含焦慮、恐懼,；陌生,、孤獨(dú)；沉重,、抑郁,；人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙,。

產(chǎn)生上述心理問(wèn)題的原因大致包含以下幾點(diǎn)：產(chǎn)痛,；矛盾與痛苦；孕婦的性格,；大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí),；家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素。

目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包含ikap健康教育模式—即信息（information）—知識(shí)（knowledge）—信念（attitude）—行為（practice）模式和自我效能理論（cbsei）模式,。按照不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包含產(chǎn)前干預(yù)（健康教育）和產(chǎn)時(shí)干預(yù),。

（1）對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題原因進(jìn)行分析。

（2）針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),。

技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題：通過(guò)觀察,、交流,、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因,，并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),。

運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段，在進(jìn)行護(hù)理過(guò)程中,，通過(guò)親切交流,。了解她們的.思想狀況，了解她們對(duì)妊娠,、分娩生理常識(shí)的掌握情況,，以便在分娩過(guò)程中有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理。

研究對(duì)象：某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦,。

（2）運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),，考察干預(yù)效果；

（3）分析干預(yù)效果的有效性,；

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇十二

所在單位山東省費(fèi)縣人民醫(yī)院,。

聯(lián)系方式13793923627。

指導(dǎo)老師,。

提交時(shí)間20xx年6月,。

急性白血病是一種嚴(yán)重的血液系統(tǒng)疾病，目前并非少見(jiàn),，且呈逐年上升的趨勢(shì),。臨床上以化療為主，但化療毒副作用大,，合理化個(gè)性化護(hù)理對(duì)化療后并發(fā)癥及不良反應(yīng)具有較好的療效,。國(guó)內(nèi)許多護(hù)理人員在實(shí)際工作中總結(jié)了不少護(hù)理體會(huì)，如范菁,、張輝,，張樹(shù)風(fēng)、吳紅梅等,。高安麗則著重總結(jié)了老年白血病化療后骨髓抑制的護(hù)理,，彭素近、秦社靈分別總結(jié)了20例,、76例小兒急性白血病化療期間的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),，馬愛(ài)武、單秀梅強(qiáng)調(diào)急性白血病治療期的營(yíng)養(yǎng)護(hù)理,。而在關(guān)于比較合理化個(gè)性化護(hù)理與常規(guī)護(hù)理措施的優(yōu)缺點(diǎn)方面很少有人涉及,。本研究旨在探討合理化個(gè)性化護(hù)理對(duì)急性白血病化療患者不良反應(yīng)的影響。

本研究旨在探討合理化個(gè)性化護(hù)理對(duì)急性白血病化療患者不良反應(yīng)的影響,。目標(biāo)是最大限度地減少或減輕化療后不良反應(yīng)的發(fā)生,，保證化療的順利進(jìn)行及取得成功,。

白血病,；急性,；化療；護(hù)理,。

急性白血?。簽楣撬柚性寂c早期幼稚細(xì)胞急劇增生的惡性疾病，其特點(diǎn)為體內(nèi)有大量的白血病細(xì)胞無(wú)控制地增生,，出現(xiàn)于骨髓和許多其他器官和組織,，并進(jìn)入外周血液中；發(fā)病急,，發(fā)展快,，預(yù)后差，死亡率高,。

化療：是急性白血病最主要最常用的治療方法,。它是用含有特殊化學(xué)成份的藥物來(lái)殺滅或抑制人體內(nèi)的白血病細(xì)胞，從而達(dá)到治療的目的,。

護(hù)理：護(hù)理（nursing）一詞是由拉丁文“nutricius”演繹而來(lái)，原為撫育,、扶助,、保護(hù)、照顧殘疾,、照顧幼小等涵義,。1980年美國(guó)護(hù)理學(xué)會(huì)將護(hù)理定義為：“護(hù)理是診斷和處理人類對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題的反應(yīng)。護(hù)理的基本屬性是醫(yī)療活動(dòng),，但它具有專業(yè)性,、服務(wù)性的特點(diǎn)，并以其專業(yè)化知識(shí)和技術(shù)為人們提供健康服務(wù),，滿足人們的健康需要,。

急性白血病為血液系統(tǒng)惡性病，發(fā)生于所有年齡組,，像其他腫瘤一樣,，年齡大于50歲發(fā)病率明顯增高。成人患者主要是二種類型,，急性淋巴細(xì)胞性白血病或急性髓細(xì)胞性白血病,，而兒童主要為急性淋巴細(xì)胞性白血病【1】?；熓羌毙园籽∽钪饕畛Ｓ玫闹委煼椒ā?】,。國(guó)內(nèi)許多護(hù)理人員在實(shí)際工作中總結(jié)了不少護(hù)理體會(huì),，如范菁、張輝【3】,，張樹(shù)風(fēng)【4】,，吳紅梅【5】等。高安麗則著重總結(jié)了老年白血病化療后骨髓抑制的護(hù)理【6】,，彭素近【7】,、秦社靈【8】分別總結(jié)了20例、76例小兒急性白血病化療期間的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),。馬愛(ài)武,，單秀梅強(qiáng)調(diào)急性白血病治療期的營(yíng)養(yǎng)護(hù)理，包括鼓勵(lì)患者進(jìn)食和靜脈營(yíng)養(yǎng)支持【9】,?？傊茖W(xué)的護(hù)理方法可以避免或減少化療中出現(xiàn)的并發(fā)癥和副作用,，減輕患者的痛苦,，提高患者對(duì)治療的依從性。

參考文獻(xiàn),。

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇十三

隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展,，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常,、自然的生理現(xiàn)象,，但對(duì)孕婦來(lái)說(shuō)，終究是一次巨大的生理改變和心理應(yīng)激過(guò)程,，她們?cè)诮?jīng)歷懷孕,、分娩、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過(guò)程中,，會(huì)產(chǎn)生各種心理,、生理的改變。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過(guò)程,，而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡,，導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào)，不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危,。因此,，正確把握待產(chǎn)婦的心理，有針對(duì)性地做好心理護(hù)理,，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作,。

近幾年，隨著對(duì)分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問(wèn)題,，并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù),。目前研究表明圍生期的主要心理問(wèn)題包含焦慮、恐懼,；陌生,、孤獨(dú)；沉重,、抑郁,；人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙,。

產(chǎn)生上述心理問(wèn)題的原因大致包含以下幾點(diǎn)：產(chǎn)痛,；矛盾與痛苦；孕婦的性格,；大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí),；家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素。

目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包含ikap健康教育模式—即信息（information）—知識(shí)（knowledge）—信念（attitude）—行為（practice）模式和自我效能理論（cbsei）模式,。按照不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包含產(chǎn)前干預(yù)（健康教育）和產(chǎn)時(shí)干預(yù),。

（1）對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題原因進(jìn)行分析。

（2）針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),。

技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題：通過(guò)觀察,、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況,，分析出產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因,，并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。

運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段,，在進(jìn)行護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)親切交流,。了解她們的思想狀況,，了解她們對(duì)妊娠、分娩生理常識(shí)的掌握情況,，以便在分娩過(guò)程中有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理,。

研究對(duì)象：某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦。

（1）通過(guò)觀察,、交流,、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，并分析產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因,；

（2）運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),，考察干預(yù)效果；

（3）分析干預(yù)效果的有效性,；

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇十四

論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象,，文題的好壞對(duì)論文能否利用具有舉足輕重的作用,。一個(gè)好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素，即研究對(duì)象,、處理方法和達(dá)到的指標(biāo),，使讀者和編輯對(duì)論文研究的內(nèi)容一目了然,。例如：對(duì)心肌梗塞病人(研究對(duì)象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理(達(dá)到的指標(biāo)),，這三個(gè)要素并無(wú)先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍,，但無(wú)論怎樣調(diào)整,，必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容,，使題目起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,，就必須學(xué)會(huì)概括、準(zhǔn)確,、新穎,、精練地表達(dá)主題的技巧，具體要求：

l.概括：即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內(nèi)容,，體現(xiàn)全文精髓,，使人一看就能對(duì)全文含義有一個(gè)明確的概念，引人入勝,，便于記憶,。

2.準(zhǔn)確：用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語(yǔ)規(guī)范，準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容,，實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度,，做到文要切題，題要得體,，防止題大文小或用過(guò)時(shí)詞語(yǔ),，例如“肺癌護(hù)理”，肺癌治療可用多種手段,，如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理,，用此命題就顯得題目過(guò)大，不夠具體和準(zhǔn)確,。又如乙肝表面抗原在國(guó)際文獻(xiàn)檢索中已普遍用hbsag表示,，再用“澳抗”就不夠適宜。

3.新穎：題目一定要有特色和新意,，不落俗套,，避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護(hù)理”,，白血病化療已形成常規(guī),，缺乏新穎性，而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理,，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理”,，則較為明確、新穎,。

4.精練：標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡(jiǎn)短精練,，一般不超過(guò)20個(gè)字，切忌冗長(zhǎng)繁雜,，用詞要字斟句酌,，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”,、“的研究”等,，不需寫(xiě)成有主語(yǔ)、謂語(yǔ),、賓語(yǔ)的完整句型,。但也不應(yīng)過(guò)于籠統(tǒng)，過(guò)于簡(jiǎn)短,，例如"中醫(yī)護(hù)理”,，題目雖短，卻不能反映文章主題,。文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。題中數(shù)字，應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字,，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字。

5.基本格式：文題應(yīng)居中書(shū)寫(xiě),，一般不設(shè)副文題,，確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開(kāi)，亦應(yīng)居中書(shū)寫(xiě),。長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整，并居中書(shū)寫(xiě),，使之勻稱美觀,。

二、署名,。

1.單位署名：?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位,。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱，便于編輯、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系,。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè),，署名位置應(yīng)居文題之下，作者署名之前,，居中書(shū)寫(xiě),，并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼,。

2.作者署名：作者署名必須遵守科學(xué)道德,，實(shí)事求是，署名不僅是一種榮譽(yù),，更重要的是表示對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé),。論文作者一般指下列人員：(l)課題的提出者及設(shè)計(jì)者;(2)課題研究的主要執(zhí)行者;(3)進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員;(4)論文的主要撰寫(xiě)和修改者;(5)對(duì)論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任，并能給予全面解釋和答辯的人員,。

3.署名注意事項(xiàng)：(l)每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過(guò)6個(gè)人,，并以參加主要工作者為限;(2)作者署名順序，視其在工作中貢獻(xiàn)的大小而定,。通常第一作者應(yīng)是研究工作的主要設(shè)計(jì),、執(zhí)行及論文的主要撰寫(xiě)人。署名時(shí)不應(yīng)搞無(wú)勞掛名或照顧關(guān)系,。當(dāng)作者署名順序有異議時(shí),，應(yīng)征得主要作者的同意方可改動(dòng)。指導(dǎo)者一般列于最后,，或在文末注上“致謝”,，但均需征得本人同意;(3)在論文發(fā)表之前，參加研究者如已調(diào)往其他單位(如進(jìn)修人員等),，可在署名末尾右上角加注符號(hào),，并在同頁(yè)腳注中說(shuō)明;(4)署名必須用真名.不得用化名、筆名和假名,，以示文責(zé)自負(fù),，如為集體成果，應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前,，寫(xiě)上執(zhí)筆人或整理者姓名,，便于讀者咨詢和聯(lián)系。

三,、內(nèi)容提要,。

提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息,，便于讀者在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)論文內(nèi)容做大致的了解,，以決定有無(wú)必要閱讀全文,，同時(shí)也便于進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。1.提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說(shuō)明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問(wèn)題),、基本步驟和方法(研究對(duì)象,、研究途徑、實(shí)驗(yàn)范圍,、分析方法等),、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義)和結(jié)論(關(guān)鍵的論點(diǎn))以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值。著重說(shuō)明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn),，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來(lái),。

2.寫(xiě)提要不宜列表、附圖或引用文獻(xiàn),。一般不分段落,，內(nèi)容能獨(dú)立成章，文字一般以100—200字為宜(占全文的5%),。一般性護(hù)理科技文稿,，如工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案報(bào)告,、短篇的報(bào)道等一般不寫(xiě)提要,。寫(xiě)提要后文末不再寫(xiě)小結(jié)。

3.提要應(yīng)置于署名之下,，正文之前,，書(shū)寫(xiě)時(shí)與正方相區(qū)別，“提要”二字頂格書(shū)寫(xiě),，留空一格后接提要內(nèi)容,。

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇十五

本選題的意義及目前研究狀況：

1.研究目的和意義。

隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展,，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分,，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象,，但對(duì)孕婦來(lái)說(shuō),，畢竟是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過(guò)程，她們?cè)诮?jīng)歷懷孕,、分娩,、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生各種心理,、生理的變化,。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過(guò)程，而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡,，導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào),，不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。因此,，正確把握待產(chǎn)婦的心理,，有針對(duì)性地做好心理護(hù)理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作,。

2.目前該選題研究狀況(文獻(xiàn)綜述),。

近幾年，隨著對(duì)分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入,，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問(wèn)題,，并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)。目前研究表明圍生期的主要心理問(wèn)題包括焦慮,、恐懼;陌生,、孤獨(dú);沉重、抑郁;人際關(guān)系敏感,、軀體化癥狀和睡眠障礙,。

產(chǎn)生上述心理問(wèn)題的原因大致包括以下幾點(diǎn)：產(chǎn)痛;矛盾與痛苦;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí);家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素。

目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包括ikap健康教育模式-即信息(information)-知識(shí)(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(cbsei)模式,。根據(jù)不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時(shí)干預(yù),。

3.研究?jī)?nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn)),。

研究?jī)?nèi)容：

(1)對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題原因進(jìn)行分析,。

(2)針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。

技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題：通過(guò)觀察,、交流,、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因,，并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),。

4.研究方法、手段,。

研究方法：運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段,，在進(jìn)行護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)親切交談,。了解她們的思想狀況,，了解她們對(duì)妊娠、分娩生理常識(shí)的掌握情況,，以便在分娩過(guò)程中有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理,。

研究對(duì)象：某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦。

5.研究計(jì)劃,。

(1)通過(guò)觀察,、交流,、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，并分析產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因;,。

(2)運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù),，考察干預(yù)效果;。

(3)分析干預(yù)效果的有效性;,。

(4)處理資料,，寫(xiě)出論文。

護(hù)理開(kāi)題報(bào)告選題篇十六

五.護(hù)理措施,。

我們首先要“報(bào)喜不報(bào)優(yōu)”,，盡量多談一些使病人和家屬感到愉快、寬慰的話語(yǔ)和事情,。安慰病人及其家屬,，目的是為了讓病人精神寬松，早日恢復(fù)健康,，所以,，決不能把有可能增加其憂慮和不安的消息帶去，還要避免談?wù)摽赡艽碳?duì)方或?qū)Ψ郊芍M的話題,。這是起碼的道德,。當(dāng)見(jiàn)到病人及其家屬后，一般先可以講述一些,，憑自己直觀得到的印象,，例如：“你的氣色不錯(cuò)?！薄澳惚纫郧芭至?。”“你的精神很好,?！苯又€可多講一些醫(yī)院外和與病情無(wú)關(guān)的內(nèi)容,，如單位里,、家庭里甚至國(guó)內(nèi)外的重大消息，盡可能地分散病人對(duì)疾病的注意力,。然而一般來(lái)說(shuō),，病人及其家屬總要對(duì)探病者講講病人的病情和感覺(jué)，這時(shí),，應(yīng)該認(rèn)真聆聽(tīng),，并從中發(fā)現(xiàn)一些對(duì)病人有利的因素，以便接過(guò)話題,，對(duì)病人及其家屬進(jìn)行安慰,。例如病人說(shuō)過(guò)“胃口不錯(cuò)”的話,，探望者就可以借題“發(fā)揮”，多講些胃口好對(duì)戰(zhàn)勝疾病的重要意義,，使病人認(rèn)同這是個(gè)有利條件,，從而增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。要有真摯的同情心,，和藹可親的態(tài)度，親切美好的語(yǔ)言,，理解家屬對(duì)親人生病帶來(lái)的痛苦,，設(shè)身處地的為病人著想，通過(guò)細(xì)致觀察,，專心傾聽(tīng)家屬的陳述,，仔細(xì)分析家屬不同心理問(wèn)題和產(chǎn)生的原因，有的放矢地進(jìn)行護(hù)理,。

致謝,。

首先感謝學(xué)校在畢業(yè)之際給我們一個(gè)可能讓我們把所有的知識(shí)總結(jié)起來(lái)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，使我對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)有了一個(gè)整體上的概括,，學(xué)到了好多東西，也讓我們具體了解到護(hù)理是高尚的職業(yè),。

首先我要衷心的感謝曾科對(duì)我整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)由始至終地悉心督促指導(dǎo),，并提供了大量而又詳實(shí)的資料給我，使我從困惑迷茫的初期走向論文的順利完成,，在完成論文的同時(shí)也深受啟發(fā)和教育,，使我受益終生。最后接受我最誠(chéng)摯的謝意!