報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

需求分析報(bào)告篇一

1.1編寫目的：

本需求分析報(bào)告的目的是規(guī)范化本軟件的編寫,，旨在于提高軟件開發(fā)過(guò)程中的能見度,，便于對(duì)軟件開發(fā)過(guò)程中的控制與管理，同時(shí)提出了本學(xué)校排課系統(tǒng)的軟件開發(fā)過(guò)程,，便于程序員與客戶之間的交流,、協(xié)作，并作為工作成果的原始依據(jù),，同時(shí)也表明了本軟件的共性,，以期能夠獲得更大范圍的應(yīng)用，同時(shí)它也是進(jìn)行項(xiàng)目策劃,、概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),，是維護(hù)人員進(jìn)行內(nèi)部維護(hù)，信息更新,，驗(yàn)收和測(cè)試的依據(jù),。

1.2背景及范圍。

本項(xiàng)目的名稱：學(xué)校排課系統(tǒng),。

本項(xiàng)目的任務(wù)提出者及開發(fā)者是：計(jì)算機(jī)應(yīng)用三班張哲,，用戶是學(xué)校。

本產(chǎn)品是針對(duì)電腦進(jìn)行排課的需求設(shè)計(jì)的,，可以完成：基本數(shù)據(jù)錄入與維護(hù),、課程表編排、課表沖突分析報(bào)告,、課表輸出,、可以直接或?qū)С鲋羍xcel打印總課表、教師課表,、班級(jí)課表,、場(chǎng)地課表、系統(tǒng)管理,。

1.3定義縮寫詞,。

學(xué)校排課系統(tǒng)軟件：學(xué)校排課系統(tǒng)軟件是為了幫助學(xué)校老師對(duì)學(xué)校的排課更加方便和快速制作處課程表及其管理學(xué)校的課程的軟件。

使用改程序后,，學(xué)校的排課可以很輕松的安排好,，而卻可以盡量避免平時(shí)排課時(shí)出現(xiàn)的排課沖突，還可以臨時(shí)加補(bǔ)課等功能,。

2.1軟件開發(fā)的目標(biāo)：

改善目前有些學(xué)校人工排課是常常出現(xiàn)的沖突以及浪費(fèi)的大量時(shí)間,。同時(shí)也通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的動(dòng)手能力,。

2.2應(yīng)用范圍：

理論上能實(shí)現(xiàn)中小學(xué)排課，職業(yè)中學(xué)排課,。

2.3子集說(shuō)明：

軟件主要分為兩個(gè)模塊,，一個(gè)基本信息的錄入，一個(gè)是進(jìn)行排課的管理,。

2.4軟件功能描述：

外部功能：實(shí)現(xiàn)了可視化窗口,，排課，調(diào)課,。

內(nèi)部功能：基本信息的錄入,、固定課的設(shè)置、科目的錄入,、年級(jí)的錄入,、任課老師的錄入、場(chǎng)地限制的錄入和課表的查看;排課操作,、調(diào)課操作,、場(chǎng)地調(diào)課操作、老師課表及學(xué)生課表生成,。

2.5軟件操作人員的要求,。

軟件的操作人員要求具有一定的電腦常識(shí)，并且具有排課的初步常識(shí),。

自己添加一些,。

4.1數(shù)據(jù)錄入精度需求。

在進(jìn)行向數(shù)據(jù)庫(kù)錄入數(shù)據(jù)時(shí),，要求數(shù)據(jù)記錄準(zhǔn)確,。

4.2軟件自身時(shí)間特性需求。

5.1可用性,。

本軟件由于自身的能力限制,，所有只限現(xiàn)在所有的功能。

5.2安全性,。

5.3可維護(hù)性,。

本軟件利用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行編程，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由程序基本確定,，大量的參數(shù)及文本內(nèi)容全部放于數(shù)據(jù)庫(kù)中。修改,、更新數(shù)據(jù)只要在數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行修改添加,，而不需要對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行修改，這樣系統(tǒng)維護(hù)性十分方便,。

5.4兼容性,。

由于尚未測(cè)試，故無(wú)法對(duì)兼容性進(jìn)行評(píng)析。

需求分析報(bào)告篇二

需求分析活動(dòng)其實(shí)本來(lái)就是一個(gè)和客戶交流,，正確引導(dǎo)客戶能夠?qū)⒆约旱膶?shí)際需求用較為適當(dāng)?shù)募夹g(shù)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)（或者由相關(guān)技術(shù)人員幫助表達(dá)）以明確項(xiàng)目目的的過(guò)程,。這個(gè)過(guò)程中也同時(shí)包含了對(duì)要建立的網(wǎng)站基本功能和模塊的確立和策劃活動(dòng)。所以項(xiàng)目小組每個(gè)成員,、客戶甚至是開發(fā)方的部門經(jīng)理（根據(jù)項(xiàng)目大小而定）的參與是必要的,。而項(xiàng)目的管理者在需求分析中的職責(zé)有如下幾個(gè)方面：

1、負(fù)責(zé)組織相關(guān)開發(fā)人員與用戶一起進(jìn)行需求分析,。

2,、組織美術(shù)和技術(shù)骨干代表或者全部成員（與用戶討論）編寫《網(wǎng)站功能描述書（初稿）》文檔。

3,、組織相關(guān)人員對(duì)《網(wǎng)站功能描述書（初稿）》進(jìn)行反復(fù)討論和修改,，確定《網(wǎng)站功能描述書》正式文檔。

4,、如果用戶有這方面的能力或者用戶提出要求,，項(xiàng)目管理者也可以指派項(xiàng)目成員參與，而由用戶編寫和確定《網(wǎng)站功能描述書》文檔,。

5,、如果項(xiàng)目比較大的話，最好能夠有部門經(jīng)理或者他授權(quán)的人員參與到《網(wǎng)站功能描述書》的確定過(guò)程中來(lái),。

二,、完整的需求調(diào)查文檔記錄體系。

在整個(gè)需求分析的過(guò)程中,，將按照一定規(guī)范的編寫需求分析的相關(guān)文檔不但可以幫助,。

目成員將需求分析結(jié)果更加明確化，也為以后開發(fā)過(guò)程中做到了現(xiàn)實(shí)文本形式的備忘,，并且有助于公司日后的開發(fā)項(xiàng)目提供有益的借鑒和模范,，成為公司在項(xiàng)目開發(fā)中積累的符合自身特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

需求分析中需要編寫的文檔主要是《網(wǎng)站功能描述書》,，他基本上是整個(gè)需求分析活動(dòng)的結(jié)果性文檔,，也是開發(fā)工程中項(xiàng)目成員主要可供參考的文檔。為了更加清楚的描述《網(wǎng)站功能描述書》往往還需要編寫《用戶調(diào)查報(bào)告》和《市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告》文檔來(lái)輔助說(shuō)明,。各種文檔最好有一定的規(guī)范和固定格式,，以便增加其可閱讀性和方便閱讀者快速理解文檔內(nèi)容，相關(guān)規(guī)定將在本文后面討論,。

三,、向用戶調(diào)查些什么。

在需求分析的工程中,，往往有很多不明確的用戶需求,，這個(gè)時(shí)候項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要調(diào)查用戶的實(shí)際情況,，明確用戶需求。一個(gè)比較理想化的用戶調(diào)查活動(dòng)需要用戶的充分配合,，而且還有可能需要對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行必要的培訓(xùn),。所以調(diào)查的計(jì)劃安排：時(shí)間、地點(diǎn),、參加人員,、調(diào)查內(nèi)容，都需要項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和用戶的共同認(rèn)可,。調(diào)查的形式可以是：發(fā)需求調(diào)查表,、開需求調(diào)查座談會(huì)或者現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。調(diào)查的內(nèi)容主要如下：

1,、網(wǎng)站當(dāng)前以及日后可能出現(xiàn)的功能需求,。

2、客戶對(duì)網(wǎng)站的性能（如訪問(wèn)速度）的要求和可靠性的要求,。

3,、確定網(wǎng)站維護(hù)的要求。

4,、網(wǎng)站的實(shí)際運(yùn)行環(huán)境,。

5、網(wǎng)站頁(yè)面總體風(fēng)格以及美工效果（必要的時(shí)候用戶可以提供參考站點(diǎn)或者由公司向用戶提供）,。

6,、主頁(yè)面和次級(jí)頁(yè)面數(shù)量，是否需要多種語(yǔ)言版本等,。

7,、內(nèi)容管理及錄入任務(wù)的分配。

8,、各種頁(yè)面特殊效果及其數(shù)量（js,flash等）,。

9、項(xiàng)目完成時(shí)間及進(jìn)度（可以根據(jù)合同）,。

10,、明確項(xiàng)目完成后的維護(hù)責(zé)任。

調(diào)查結(jié)束以后,，需要編寫《用戶調(diào)查報(bào)告》,，《報(bào)告》的要點(diǎn)是：

1、調(diào)查概要說(shuō)明：網(wǎng)站項(xiàng)目的名稱,；用戶單位,；參與調(diào)查人員；調(diào)查開始終止的時(shí)間,；調(diào)查的工作安排,。

2、調(diào)查內(nèi)容說(shuō)明：用戶的基本情況,；用戶的主要業(yè)務(wù),；信息化建設(shè)現(xiàn)狀；網(wǎng)站當(dāng)前和將來(lái)潛在的功能需求,、性能需求,、可靠性需求、實(shí)際運(yùn)行環(huán)境,；用戶對(duì)新網(wǎng)站的期望等,。

3、調(diào)查資料匯編：將調(diào)查得到的資料分類匯總（如調(diào)查問(wèn)卷,，會(huì)議記錄等等）,。

四、市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)內(nèi)容,。

通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng),，清晰的分析相似網(wǎng)站的性能和運(yùn)行情況?？梢詭椭?xiàng)目負(fù)責(zé)人更加清楚的構(gòu)想出自己開發(fā)的網(wǎng)站的大體架構(gòu)和模樣,，在總結(jié)同類網(wǎng)站優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)的同時(shí)項(xiàng)目開發(fā)人員可以博采眾長(zhǎng)開發(fā)出更加優(yōu)秀的網(wǎng)站。

但是由于實(shí)際中時(shí)間,、經(jīng)費(fèi),、公司能力所限，市場(chǎng)調(diào)研覆蓋的范圍有一定的局限性,，在調(diào)研市場(chǎng)同類網(wǎng)站的時(shí)候,，應(yīng)盡可能調(diào)研到所有比較出名和優(yōu)秀的同類網(wǎng)站。應(yīng)該了解同類網(wǎng)站的使用環(huán)境與用戶的詫異點(diǎn),、類似點(diǎn),，同類產(chǎn)品所定義的用戶詳細(xì)需求（需要公司或者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人有一定的關(guān)系）。市場(chǎng)調(diào)研的重點(diǎn)應(yīng)該放在主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的作品或類似網(wǎng)站作品的有關(guān)信息上,。市場(chǎng)調(diào)研可以包括下列內(nèi)容：

1,、市場(chǎng)中同類網(wǎng)站作品的確定。

2,、調(diào)研作品的使用范圍和訪問(wèn)人群,。

3、調(diào)研產(chǎn)品的功能設(shè)計(jì)（主要模塊構(gòu)成,，特色功能,，性能情況等等）。

4,、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)所調(diào)研的網(wǎng)站情況,。

調(diào)研的目的是明確并且引導(dǎo)用戶需求,。

對(duì)市場(chǎng)同類產(chǎn)品調(diào)研結(jié)束后，應(yīng)該撰寫《市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告》主要包括一下要點(diǎn)：

1,、調(diào)研概要說(shuō)明：調(diào)研計(jì)劃,；網(wǎng)站項(xiàng)目名稱、調(diào)研單位,、參與調(diào)研,、調(diào)研開始終止時(shí)間。

3,、可采用借鑒的調(diào)研網(wǎng)站的功能設(shè)計(jì)：功能描述,、用戶界面、性能需求,、可采用的原因,。

4、不可采用借鑒的調(diào)研網(wǎng)站的功能設(shè)計(jì)：功能描述,、用戶界面,、性能需求、不可采用的原因,。

5,、分析同類網(wǎng)站作品和主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品的弱點(diǎn)和缺陷以及本公司產(chǎn)品在這些方面的優(yōu)勢(shì)。

6,、調(diào)研資料匯編：將調(diào)研得到的資料進(jìn)行分類匯總,。

五、清晰的需求分析輸出——《網(wǎng)站功能描述書》：

在擁有前期公司和客戶簽訂的合同或者是標(biāo)書的約束之下,，通過(guò)較為詳細(xì)具體的用戶調(diào)查和市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng),，借鑒其輸出的《用戶調(diào)查報(bào)告》和《市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告》文檔，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)該對(duì)整個(gè)需求分析活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),，將分析前期不明確的需求逐一明確清晰化,，并輸出一份詳細(xì)清晰的總結(jié)性文檔――《網(wǎng)站功能描述書（最終版）》以供作為日后項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中的依據(jù)。

《網(wǎng)站功能描述書》必須包含以下內(nèi)容：

1,、網(wǎng)站功能,。

2、網(wǎng)站用戶界面（初步）,。

3,、網(wǎng)站運(yùn)行的軟硬件環(huán)境。

4,、網(wǎng)站系統(tǒng)性能定義,。

5、網(wǎng)站系統(tǒng)的軟件和硬件接口。

6,、確定網(wǎng)站維護(hù)的要求,。

7、確定網(wǎng)站系統(tǒng)空間租賃要求,。

8,、網(wǎng)站頁(yè)面總體風(fēng)格及美工效果。

9,、主頁(yè)面及次頁(yè)面大概數(shù)量。

10,、管理及內(nèi)容錄入任務(wù)分配,。

11、各種頁(yè)面特殊效果及其數(shù)量,。

12,、項(xiàng)目完成時(shí)間及進(jìn)度（根據(jù)合同）。

13,、明確項(xiàng)目完成后的維護(hù)責(zé)任,。

綜上所述，在網(wǎng)站項(xiàng)目的需求分析中主要是由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人來(lái)確定對(duì)用戶需求的理解程度,，而用戶調(diào)查和市場(chǎng)調(diào)研等需求分析活動(dòng)的目的就是幫助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人加深對(duì)用戶需求的理解和對(duì)前期不明確的地方進(jìn)行明確化,，以便于日后在項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程中作為開發(fā)成員的依據(jù)和借鑒。

（二）一,、首次調(diào)研面積及戶型選擇意向分析,。

1、時(shí)間：2006年4月5日,。

2,、地點(diǎn)：繁華路段，沿街門面,、行政機(jī)關(guān)單位,、事業(yè)單位、陌生攔截等處選擇樣本,。

3,、調(diào)研方式：?jiǎn)柧硖顚憽⑸疃仍L談,。

4,、發(fā)出問(wèn)卷：80份，有效問(wèn)卷68份,。

5,、樣本人群基本情況。

家庭人數(shù)：

文化程度：大專以上12人中學(xué)（含高中、初中,、中專）40人其他16人,。

工作單位：經(jīng)商或個(gè)體戶36事業(yè)或行政單位20其他1。

2收入狀況：

6,、戶型結(jié)構(gòu)選擇,。

從圖中可以看出，客戶對(duì)房型結(jié)構(gòu)的選擇中,，三房?jī)蓮d的占到高達(dá)40%的份額,，加上18%的四房?jī)蓮d和18%的三房一廳，合計(jì)占到76%的份額,，只有不占1/4的人選擇兩房或其他戶型,。

7、戶型面積選擇,。

從圖中可以看出,，客戶選擇110—130平方米的比例占到35%，與上圖中三房?jī)蓮d40%的比例類似,；90—150平方米的比例合計(jì)占到81%,，加上150平方米以上13%，全部占到總份量的94%,，90平方米以下的僅占到6%,。

二、2006年5月份客戶面積選擇意向分析,。

數(shù)量（組）301255616651455137,。

1客戶在提示作用下，除14%的客戶選擇其他戶型外,，86%的客戶都能在120—150平方米之間選到滿意的戶型,。

三、2006年6月份客戶面積選擇意向分析,。

數(shù)量（組）242049324120164361306,。

客戶在提示作用下，選擇120平方米以上的占到80%,，在其他20%的客戶中,，除部分選擇復(fù)式戶型的以外，選擇其他戶型的只有不足20%,。

四,、2006年7月客戶對(duì)戶型面積的意向分析。

客戶量56344715811,。

5需要130—150平方米的客戶超過(guò)40%,，而120—130平方米客戶占30%，兩者合計(jì)占到70%左右，是縣城購(gòu)房的主力目標(biāo)客戶群體,。復(fù)式樓的需求量也在13%,，是縣城高端購(gòu)房人群之一。90—110平方米的人群占到9%左右,，可以看作縣城購(gòu)房群體的補(bǔ)充目標(biāo)人群,。

結(jié)論：

綜上所述，在豫北某縣購(gòu)房群體中,，最少有60%以上的客戶選擇120—150平方米的房子,，最高達(dá)到86%左右的比例。另有10—20%的客戶選擇150平方米以上的戶型,。只有不到10%的少量客戶需求面積在90平方米左右或以下,。

如果公務(wù)員小區(qū)的房型面積不能按照市場(chǎng)需求狀況供應(yīng)，將產(chǎn)生以下幾點(diǎn)影響：

第五,，市場(chǎng)供應(yīng)的商品房都是偏小面積，客戶需求都是稍大或較大面積,，開發(fā)商雖然知道消費(fèi)者需求,，但由于政府限制，不能按市場(chǎng)規(guī)律供應(yīng)滿足市場(chǎng)需求的產(chǎn)品,，將形成各方均無(wú)法滿意的局面,，將破壞掉構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，間接影響到豫北某經(jīng)濟(jì)的快速穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展,。

（三）相關(guān)資料數(shù)據(jù)以廣州為例分析其人才需求狀況,，供廣大求職者和有興趣的朋友參考。

一,、招聘熱度分析,。

自金融危機(jī)以后我國(guó)服裝產(chǎn)量的持續(xù)低增幅，企業(yè)對(duì)產(chǎn)量增長(zhǎng)的謹(jǐn)慎態(tài)度,。近來(lái)歐盟紡織品服裝市場(chǎng)需求低迷,、部分市場(chǎng)向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手國(guó)轉(zhuǎn)移造成了國(guó)內(nèi)服裝企業(yè)的發(fā)展困境。就今年上半年而言,，服裝行業(yè)的人才需求并不十分給力,，反映出服裝行業(yè)整體發(fā)展緩慢。

從上圖看,，廣州服裝行業(yè)招聘職位數(shù)浮動(dòng)不明顯,，6月低谷期后，7月略有所回升,。業(yè)內(nèi)人士分析認(rèn)為,，外貿(mào)形勢(shì)短期內(nèi)難有明顯起色，但是隨著歐美服裝消費(fèi)旺季的來(lái)臨，第三季度服裝出口或?qū)⒂兴厣?。預(yù)計(jì)其人才需求也會(huì)有所增加,。

二、招聘職位分析,。

據(jù)百才招聘網(wǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，7月份廣州服裝行業(yè)發(fā)布職位超過(guò)一萬(wàn)，僅次于上海,。其中,，美術(shù)/設(shè)計(jì)/創(chuàng)意類職位占29.01%，其次是銷售類,、經(jīng)營(yíng)管理類職位,，占比分別為12.40%、11.78%,。招聘職位中,，以服裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)助理招聘職位數(shù)最多,，占比均超過(guò)了15%,。

三、招聘要求分析,。

根據(jù)分析,，目前服裝行業(yè)的人才學(xué)歷要求較其他行業(yè)要略低，就廣州招聘職位而言,，其高中及以下學(xué)歷占比達(dá)28.83%,，本科僅占12.42%。從經(jīng)驗(yàn)要求分析,，0——2年,、3——5年工作經(jīng)驗(yàn)者需求量持平，均超40%,?？梢钥闯鲈诜b行業(yè)人才對(duì)經(jīng)驗(yàn)的要求較學(xué)歷而言更嚴(yán)格。

四,、行業(yè)薪酬分析,。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，廣州服裝業(yè)整體薪酬水平居中,，高薪占比比較小,。薪資2000——3999元/月占比最大，達(dá)51.20%,，萬(wàn)元及以上的月薪僅占比9.63%,。這可能與服裝行業(yè)整體產(chǎn)業(yè)性質(zhì)相關(guān),，服裝企業(yè)工廠員工占比較大，行業(yè)整體薪酬分布應(yīng)該不會(huì)有太大的浮動(dòng),。

需求分析報(bào)告篇三

最新調(diào)查顯示,，我國(guó)數(shù)控高技能人才嚴(yán)重不足，數(shù)控技術(shù)人才缺口達(dá)x萬(wàn),，近年來(lái)國(guó)內(nèi)每年新增各類數(shù)控設(shè)備在x萬(wàn)臺(tái)以上,，但在一線操作人員中，只有x%具備高級(jí)以上技能資格,。勞動(dòng)保障部有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，數(shù)控加工技術(shù)已成為現(xiàn)代制造技術(shù)的核心,。數(shù)控人才的嚴(yán)重短缺成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，這已引起中央領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)注，教育部,、勞動(dòng)與社會(huì)保障部等政府部門正在積極采取措施,，加強(qiáng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

來(lái)自：cctv《經(jīng)濟(jì)信息聯(lián)播》――數(shù)控就業(yè)的市場(chǎng)需求,。在發(fā)達(dá)國(guó)家中,，數(shù)控機(jī)床已經(jīng)大量普遍使用。我國(guó)制造業(yè)與國(guó)際先進(jìn)工業(yè)國(guó)家相比存在著很大的差距,，機(jī)床數(shù)控化率還不到xx%對(duì)于目前我國(guó)現(xiàn)在的有限數(shù)量的數(shù)控機(jī)床(大部分為進(jìn)口產(chǎn)品)也未能充分利用,。原因是多方面的,，數(shù)控就業(yè)人才的匾乏無(wú)疑是主要原因之一,，我國(guó)迫切需要大量的從研究開發(fā)到使用維修的各個(gè)層次的數(shù)控技術(shù)人才。

秦皇島市是我國(guó)首批xx個(gè)沿海對(duì)外開放城市之一,。秦皇島市政府明確提出要把機(jī)械加工制造業(yè),、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)作為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),。特別是今年召開的市人大會(huì)議上,，明確了機(jī)械加工制造業(yè)要以數(shù)控產(chǎn)品的制造和生產(chǎn)為重點(diǎn)。依據(jù)秦皇島港口優(yōu)勢(shì),，吸引東北,、華北等地區(qū)大型數(shù)控加工制造企業(yè)來(lái)秦投資。目前,，作為全國(guó)專業(yè)生產(chǎn)數(shù)控銑連鏜的骨干企業(yè)――齊齊哈爾第二機(jī)床廠已落戶秦皇島,，注冊(cè)為齊燕數(shù)控集團(tuán)，主要生產(chǎn)大型落地鏜銑數(shù)控加工設(shè)備,，年生產(chǎn)規(guī)模為3000臺(tái),。屆時(shí),，秦皇島將成為亞洲最大的銑連鏜數(shù)控加工設(shè)備生產(chǎn)基地。此外,，自xx世紀(jì)xx年代以來(lái),，秦皇島市的機(jī)械制造行業(yè)產(chǎn)業(yè)集中度逐步提高，形成了一批在全國(guó)乃至全球機(jī)械加工制造業(yè)排頭兵企業(yè),。如：xx輪轂制造有限公司,、xx軸承有限公司、首鋼機(jī)械廠,、xx美鋁有限公司等一批以數(shù)控機(jī)床加工產(chǎn)品為主的企業(yè)蓬勃發(fā)展,。另外，為了充分利用秦皇島市的港口優(yōu)勢(shì),，從20xx年開始,，越來(lái)越多的國(guó)外和內(nèi)地大型企業(yè)來(lái)秦投資建廠。xx公司,、xx公司(xx集團(tuán)),、保定變壓器廠等大型企業(yè)已落戶秦皇島?？偼顿Yxx億元的中石油寶石順鋼管項(xiàng)目落地,，總投資xx億元造船項(xiàng)目和總投資x億美元的首鋼下料中心，固定資產(chǎn)投入xx億元的中石油無(wú)縫鋼管項(xiàng)目在洽談,。打造優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群,，必須緊緊抓住當(dāng)前全球新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和富士康科技園項(xiàng)目在落戶我市的有利時(shí)機(jī)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)產(chǎn)業(yè)中的世界xx強(qiáng)和國(guó)內(nèi)龍頭企業(yè),，創(chuàng)新招商機(jī)制,，加大招商力度，著力培育引進(jìn)一批關(guān)聯(lián)性高,、帶動(dòng)能力強(qiáng)的大型龍頭企業(yè)集團(tuán),。據(jù)秦皇島市發(fā)改委提供的資料，將要建成的大型制造業(yè)項(xiàng)目共有xx項(xiàng),，總投資近xx億元,。

通過(guò)上述對(duì)企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的分析，預(yù)計(jì)未來(lái)x年內(nèi)秦皇島地區(qū)對(duì)機(jī)械加工及數(shù)控人才的需求將達(dá)到xx人,，所在的秦皇島市是一座美麗的海濱城市,，也是我國(guó)對(duì)外開放最早的城市之一。大量的外資,、合資企業(yè)的涌入迅速提升了本市的制造業(yè)水平,，數(shù)控設(shè)備大量增加，使數(shù)控技術(shù)人才極為短缺,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)數(shù)控模具專業(yè)繼續(xù)保持較高的需求率,，以發(fā)達(dá)地區(qū)為例：數(shù)控高層次復(fù)合型人才目前在企業(yè)中所占比例僅為xx%,。尤其是專業(yè)理論知識(shí)層次較高和具備一定動(dòng)手能力的高級(jí)人才更顯緊缺。近年來(lái)模具企業(yè)大量采購(gòu)數(shù)控設(shè)備,，需要大量設(shè)計(jì),、數(shù)控編程及高層次維護(hù)的復(fù)合型人才，華東地區(qū)和華南地區(qū)對(duì)復(fù)合型數(shù)控人才的迫切需求分別占其未來(lái)需求量的xx%和xx%,。

以秦皇島為例：今年對(duì)機(jī)電專業(yè)的技術(shù)人員的需求率較之去年增長(zhǎng)了x%,，而個(gè)別企業(yè)在今年加大對(duì)企業(yè)的投資規(guī)模以及部分以機(jī)電類為主的外資企業(yè)的介入在一定程度上也是刺激了整個(gè)行業(yè)的發(fā)展,。究其原因是隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展,，新技術(shù),、新工藝,、新設(shè)備不斷產(chǎn)生發(fā)展機(jī)、電技術(shù)的融合交叉越來(lái)越多,，以往的學(xué)科體系和過(guò)細(xì)的專業(yè)教學(xué)已滿足不了現(xiàn)實(shí)的需要,。

在綜合沿海地區(qū)以及本省的機(jī)電行業(yè)的發(fā)展的信息我們發(fā)現(xiàn)用人單位急需崗位人才:(1)機(jī)電產(chǎn)品的制造加工,，人員需求增長(zhǎng)xx%;(2)機(jī)電產(chǎn)品的組裝,、調(diào)試,人員需求增長(zhǎng)xx%;(3)自動(dòng)化生產(chǎn)線的調(diào)試維護(hù)等,人員需求增長(zhǎng)xx%;(4)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝技術(shù)人員,人員需求增長(zhǎng)x%;(5)數(shù)控機(jī)床的操作,、編程、維護(hù)維修人才,人員需求增長(zhǎng)x%;(6)模具工藝設(shè)計(jì),人員需求增長(zhǎng)xx%,。

筆者所在院系近幾年的就業(yè)態(tài)勢(shì)良好,，就業(yè)率高而且就業(yè)質(zhì)量較高，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎和好評(píng),。目前,，已畢業(yè)四屆學(xué)生，主要在首秦金屬材料有限公司,、秦皇島x車輪鍛造有限公司,、保定長(zhǎng)城汽車股份有限公司、保定杰華汽車零部件有限公司,、xx(秦皇島)變壓器有限公司,、二十二冶金建設(shè)工程公司,、秦皇島xx車輪有限公司等規(guī)模較大的正規(guī)企業(yè)就業(yè),。中國(guó)石油分公司學(xué)生已成為公司的生產(chǎn)技術(shù)骨干力量。從畢業(yè)生就業(yè)所需的專業(yè)能力看出,，用人單位對(duì)畢業(yè)生的專業(yè)能力要求也在發(fā)生變化,。如20xx到保定長(zhǎng)城汽車廠工作的畢業(yè)生，主要從事數(shù)控機(jī)床的編程和操作,、工件檢測(cè)等方面的工作;20xx到該單位工作的畢業(yè)生,，要求畢業(yè)生不僅要會(huì)操作機(jī)床，還要從事參數(shù)調(diào)試,、故障診斷和系統(tǒng)維護(hù)方面的工作,。同時(shí)對(duì)機(jī)電結(jié)合方面控制的知識(shí)要求也較多,。因此，該專業(yè)在就業(yè)領(lǐng)域中較寬,，可以到所需數(shù)控技術(shù)工作的企事業(yè)單位服務(wù),。該專業(yè)培養(yǎng)的人才規(guī)格可以滿足社會(huì)需求的要求。

需求分析報(bào)告篇四

（一）一,、教材分析及cai創(chuàng)意：

（多種媒體的選用,、重難點(diǎn)部分的可視化、問(wèn)題解決過(guò)程中的交互策略等）,。

本章進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，首先要學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系。本節(jié)有很多代表適應(yīng)方式和生物關(guān)系的名詞,，容易混淆,，有必要引入cai使這些關(guān)系具體形象，讓學(xué)生容易理解,，深化記憶,。另外種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的,引入cai,給予動(dòng)態(tài)的解釋,創(chuàng)意:。

1)用圖片引導(dǎo)學(xué)生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素,。

2)用動(dòng)畫展示生物對(duì)非生物環(huán)境的適應(yīng)性,，如生物怎樣運(yùn)用保護(hù)色。

3)用動(dòng)畫展示成語(yǔ)中的生物關(guān)系,，如“螳螂捕蟬黃雀在后”,。

4)用動(dòng)畫展示種群繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境影響。

5)種群數(shù)量規(guī)律曲線的生成有動(dòng)態(tài)的分步驟的過(guò)程,，有控件控制,。

6)課件有互動(dòng)的部分。也有練習(xí)部分鞏固學(xué)生對(duì)本課重難點(diǎn)的掌握,。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：（目標(biāo)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)等）,。

本節(jié)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系,包括三個(gè)方面:1生物與非生物環(huán)境的關(guān)系,2生物與生物之間的關(guān)系,3種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用.教學(xué)目標(biāo):,。

1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。

2)了解非生物環(huán)境（水,、陽(yáng)光,、溫度）對(duì)生物的影響，并能舉例說(shuō)明,。

3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應(yīng)的非生物環(huán)境中,，知道適應(yīng)具有相對(duì)性。

4)知道保護(hù)色,、警戒色,、擬態(tài)等適應(yīng)的方式,，能夠區(qū)別三者的不同并進(jìn)行相關(guān)的判斷。

5)能夠舉例說(shuō)明生物和生物之間的關(guān)系,，包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系,。

6)知道什么是種群，認(rèn)識(shí)到種群的數(shù)量變化規(guī)律,。

7)了解種群數(shù)量變化規(guī)律對(duì)人類生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1)非生物環(huán)境（水、陽(yáng)光,、溫度）對(duì)生物的影響,。

2)保護(hù)色、警戒色,、擬態(tài)等適應(yīng)的方式,。

3)生物和生物之間的關(guān)系。

4)種群及其數(shù)量變化規(guī)律,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1)區(qū)別保護(hù)色,、警戒色、擬態(tài)三者的不同,。

2)能夠辨別生物之間的關(guān)系,，包括種內(nèi)互助、種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng),、種間競(jìng)爭(zhēng),、貢生、寄生,、捕食,。

3)能夠運(yùn)用種群數(shù)量變化規(guī)律解釋相關(guān)現(xiàn)象。

三,、學(xué)習(xí)對(duì)象特點(diǎn)分析：（年齡特征,、認(rèn)知水平等）。

本課件的使用對(duì)象為初二學(xué)生（大約14歲）,。該年齡段的學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲望,，對(duì)各種新鮮事物好學(xué)好問(wèn)，并富于想像,。但是他們的學(xué)習(xí)積極性還是與興趣掛鉤,?？菰锍橄蟮睦碚撝R(shí)很可能會(huì)失去他們對(duì)課堂的注意,。因此課件要生動(dòng)形象，能抓住他們的好奇心,，利用他們的觀察力,，有意識(shí)地引發(fā)和激勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，在此過(guò)程中加強(qiáng)他們的觀察力,。另外,，初二學(xué)生已具有一定的分析能力和生物基礎(chǔ)常識(shí)，但自主學(xué)習(xí)能力還不構(gòu),，所以課件要注意設(shè)置引導(dǎo)和設(shè)問(wèn),，讓學(xué)生有探索總結(jié)的過(guò)程，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,。

四,、擬定開發(fā)工具及技術(shù)難點(diǎn)分析：（效果描述等）。

authorware：主要的開發(fā)軟件,。課件成品有靜態(tài)的圖片展示,，配有簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明，使枯燥抽象的名詞變得具體,，淺顯易懂,。課件的第三部分有動(dòng)態(tài)的規(guī)律分析，要讓學(xué)生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來(lái)的,。

flash：主要用在第二部分,。講解生物與生物之間的關(guān)系時(shí)，用動(dòng)畫演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利”中的生物關(guān)系,。第三部分種群的數(shù)量變化規(guī)律,，也要用動(dòng)畫展示生物繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境等外界因素的影響。

難點(diǎn)：種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的動(dòng)態(tài)演示,，flash制作,。

五、設(shè)備條件要求：

普通設(shè)備,windows2000/xp系統(tǒng)即可,鼠標(biāo)鍵盤可進(jìn)行正常操作.能夠運(yùn)行authorware,flash等常用軟件,。

六,、存在的困難及擬解決方法：（人員、時(shí)間,、經(jīng)費(fèi)等）,。

剛接觸authorware和flash，對(duì)該軟件不熟悉,制作過(guò)程中會(huì)遇到技術(shù)問(wèn)題,，期待老師的指導(dǎo)和小組的共同探究,。

軟件畫面制作的精美程度是個(gè)挑戰(zhàn)，要提高自己的審美能力,。

（二）一,、調(diào)查目的以懷化學(xué)院為例，了解大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)查他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求,，對(duì)英語(yǔ)新課程發(fā)展提出建議,。

二、調(diào)查范圍,。

懷化學(xué)院外語(yǔ)系09級(jí)4,、5班。

三,、調(diào)查對(duì)象,。

有至少八年以上英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的大學(xué)生、有至少三年以上英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,。

四,、調(diào)查方法。

1,、訪談對(duì)部分懷化學(xué)院外語(yǔ)老師和學(xué)生進(jìn)行訪談,。訪談內(nèi)容涉及英語(yǔ)教師、教材,、學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)環(huán)境（課內(nèi)外學(xué)習(xí)環(huán)境）四個(gè)方面。

3,、任務(wù)分析,。

五、成果,。

1,、背景概述。

近年來(lái),，我系英語(yǔ)專業(yè)四級(jí),、八級(jí)過(guò)級(jí)率逐年上升，學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力不斷提高,，然而,，學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用能力卻相形見絀。歸其原因,，主要是受到考試過(guò)級(jí)率的影響,，教學(xué)者教學(xué)形式單一，教師唱獨(dú)角戲,，滿堂灌,，教與學(xué)雙邊活動(dòng)難以開展等現(xiàn)象比較突出。

2,、調(diào)查結(jié)果分析-----學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求整體情況分析,。

a,、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教師的需求主要有以下幾個(gè)方面：

a、教師的基本功要扎實(shí)知識(shí)要淵博,，教師要嚴(yán)而有道,，以身作則,。

b,、希望教師采用靈活多變的教學(xué)方法。

c,、希望和教師建立良好的師生關(guān)系,。

由此可見，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教師的語(yǔ)言基本功,、知識(shí)水平,、教學(xué)方法方面、有著相當(dāng)高的要求,；學(xué)生希望老師在教學(xué)過(guò)程中以身作則,，樹立榜樣；學(xué)生更喜歡老師經(jīng)常激勵(lì)他們,；同時(shí)學(xué)生期待與老師建立良好的師生關(guān)系,。

b、學(xué)生對(duì)教材的需求主要有以下幾個(gè)方面：

a,、希望教師在教學(xué)過(guò)程中教學(xué)內(nèi)容不要固定在教材本身,，要及時(shí)補(bǔ)充鮮活的內(nèi)容；

b,、希望教材內(nèi)容能有助于提高他們的交際能力,。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教材的內(nèi)容的真實(shí)性、實(shí)用性,、趣味性,、知識(shí)性和教材對(duì)交際能力的培養(yǎng)的要求很高。教師在教材的選擇和使用上應(yīng)注意趨利而避弊,，在固定教材上增補(bǔ)一些新的教學(xué)材料,。另外，固定教材容易使教材的內(nèi)容過(guò)時(shí),，不能反映外語(yǔ),。實(shí)際的現(xiàn)狀，并且還會(huì)造成教材的難度與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)的現(xiàn)象授課時(shí)和班級(jí)過(guò)大等因素的限制,，如何充分利,。

c、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)策略的需求,。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)有:,。

小部分學(xué)生還不能有效地使用適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略；大部分學(xué)生認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)有必要，還有一部分學(xué)生能夠經(jīng)常反思自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，但效果不理想，希望求助于英語(yǔ)教師,。

4,、學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的需求。

通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)都意識(shí)到積極參加課堂活動(dòng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,，從而說(shuō)明了學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境的期望值很高,；超過(guò)三分之二的學(xué)生在課堂上存在不同程度的緊張和焦慮，經(jīng)訪談發(fā)現(xiàn)：學(xué)生害怕被點(diǎn)回答問(wèn)題,，擔(dān)心回答問(wèn)題出錯(cuò),，自信心不夠強(qiáng)，表演欲不夠強(qiáng)這一點(diǎn)也能解釋學(xué)生為什么對(duì)來(lái)自老師同學(xué)的支持和鼓勵(lì)的需求強(qiáng)烈,。同時(shí)大多數(shù)學(xué)生喜歡和同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可自主。學(xué)習(xí)的平臺(tái)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用,，對(duì)于英語(yǔ)課外活動(dòng)的學(xué)生認(rèn)可度和滿意度還不高,。

六、結(jié)論與啟示,。

通過(guò)本次調(diào)查,，我們了解了不同英語(yǔ)水平的學(xué)生在對(duì)英語(yǔ)教師、教材,、學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)環(huán)境等有關(guān)因素的需求情況，發(fā)現(xiàn)在英語(yǔ)教師,、教材,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面上高低水平學(xué)生無(wú)顯著性差異，在對(duì)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)環(huán)境的需求上高低水平學(xué)生存在著顯著性差異,，我們得到了以下啟示：

1,、英語(yǔ)教師應(yīng)經(jīng)常對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略的意識(shí),，從而有助于學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方法的形成和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。

2、優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)能選擇教材,，活用教材,，跳出教材，發(fā)展教材,。

3,、教師應(yīng)該在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愜意的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,，滿足不同水平學(xué)生的需求，并把焦慮降低到最低限度,。學(xué)校在課外要組織豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),，數(shù)量和質(zhì)量并重。

需求分析報(bào)告篇五

本文中,，主要針對(duì)工程機(jī)械出租的各項(xiàng)步驟,、以及設(shè)計(jì)系統(tǒng)的廣義意義進(jìn)行了分析，從而根據(jù)各部分不同的需求闡明了本系統(tǒng)使各個(gè)功能模塊相連接并實(shí)現(xiàn)工作,、統(tǒng)計(jì)的作用,。

1.1編寫目的,。

在計(jì)算機(jī)科技的飛速發(fā)展的21世紀(jì),，軟件系統(tǒng)以及英特網(wǎng)也在不斷融入我們的生活。然而在工程機(jī)械出租領(lǐng)域,，設(shè)備的種類,、數(shù)量越來(lái)越多，設(shè)備管理所涉及的是巨大的系統(tǒng)工程,，由于企業(yè)出租規(guī)模大,、管理涉及面廣，又是造成統(tǒng)計(jì),、管理不到位都將給企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)帶來(lái)一定的影響,，所以如何利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和優(yōu)異的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)更有效的收集、處理這些設(shè)備的租借,，同時(shí)建立以現(xiàn)代信息化為核心的管理體制,，減輕相關(guān)人員人工對(duì)租借管理及數(shù)據(jù)處理的負(fù)擔(dān)，完成一個(gè)工程機(jī)械設(shè)備管理系統(tǒng)就變得尤為重要,。

1,、信息交互要求。

軟件系統(tǒng)要求利用一一切租賃操作作為輸入,，通過(guò)數(shù)據(jù)收集計(jì)算達(dá)到處理的目的,。

2、附加影響要求,。

3,、功能的實(shí)現(xiàn)要求；

在滿足客戶的要求下,，設(shè)計(jì)人員,、開發(fā)人員需要根據(jù)本文參考相關(guān)需求程度，做出相應(yīng)的軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì),。

1.2項(xiàng)目來(lái)源,。

操作簡(jiǎn)便,、價(jià)格低廉的特性贏得了全國(guó)廣大用戶的青睞。目前用戶已遍及全國(guó)所有省份,、自治區(qū),、直轄市；用戶遍及電子,、電器,、醫(yī)藥、服裝,、建筑,、物資、化工,、商貿(mào),、超市、旅游,、機(jī)械,、建材、科技,、通訊等各類企業(yè)公司,，同時(shí)擁有大量機(jī)關(guān)、事業(yè)單位,、學(xué)校,、研究所等機(jī)關(guān)事業(yè)型單位用戶。

隨著管理自動(dòng)化的程度越來(lái)越高,，大部分任務(wù)都直接由各種設(shè)備來(lái)完成,，因此利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)管理，提高人機(jī)工作的效率成為了一項(xiàng)重要手段,。

1.3項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn),。

本項(xiàng)目中，不同身份的工作人員需要對(duì)各自負(fù)責(zé)的工作及出發(fā)點(diǎn)等承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn),。

任務(wù)提出者需要對(duì)項(xiàng)目的完成進(jìn)度以及設(shè)計(jì)需求的整體方向負(fù)責(zé),，產(chǎn)品是否為大眾所接將成為任務(wù)提出者所要負(fù)擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。

軟件開發(fā)者需要對(duì)統(tǒng)計(jì),、收集,、計(jì)算的相關(guān)程序編碼是否正確承擔(dān)責(zé)任，對(duì)運(yùn)行軟件后的一切技術(shù)上的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn),。

產(chǎn)品使用者在完成交易過(guò)后的使用過(guò)程中,，需要對(duì)自己的一切操作負(fù)責(zé)，相應(yīng)的需要承擔(dān)軟件系統(tǒng)在使用過(guò)程中因操作不當(dāng)崩潰的風(fēng)險(xiǎn)等,。

1.4文檔約定,。

本文的正文部分以宋體,、小四為主要格式，行間距為1.5倍行距,，各個(gè)主要題頭的格式為黑體,、四號(hào)。

本文檔所涉及的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)及英文縮寫如下：

acess:microsoftofficeaccess（前名microsoftaccess）是由微軟發(fā)布的關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng),。它結(jié)合了microsoftjetdatabaseengine和圖形用戶界面兩項(xiàng)特點(diǎn),，是microsoftoffice的成員之一。其實(shí)access也是微軟公司另一個(gè)通訊程序的名字,，想與procomm以及其他類似程序來(lái)競(jìng)爭(zhēng),。可是事后微軟證實(shí)這是個(gè)失敗計(jì)劃,，并且將它中止,。數(shù)年后他們把名字重新命名于數(shù)據(jù)庫(kù)軟件。access在的時(shí)候成為了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中的計(jì)算機(jī)二級(jí)的一種數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言并且因?yàn)樗囊讓W(xué)易用的特點(diǎn)正逐步取代傳統(tǒng)的vfp成為二級(jí)中最受歡迎的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言,。

運(yùn)行,，并且更名為visualfoxpro,。目前最新版為visualfoxpro9.0,，而在學(xué)校教學(xué)和教育部門考證中還依然延用經(jīng)典版的visualfoxpro6.0。在桌面型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用中,，處理速度極快,，是日常工作中的得力助手。

數(shù)據(jù)：泛指表示一個(gè)指定的值或條件的數(shù)字,、符號(hào)（或字母）等,。數(shù)據(jù)是表示信息的，但這種表示要適合傳輸,、分析和處理,。此處，常把數(shù)據(jù)當(dāng)作信息的同義詞,。

container：container類是icontainer接口的默認(rèn)實(shí)現(xiàn),。容器是封裝和跟蹤零個(gè)或更多個(gè)組件的對(duì)象。在此上下文中,包容是指邏輯包容,而不是直觀包容,。

數(shù)據(jù)源：提供某種所需數(shù)據(jù)的原始媒體,。

c/s結(jié)構(gòu)：即大家熟知的客戶機(jī)和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。它是軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu),，通過(guò)它可以充分利用兩端硬件環(huán)境的優(yōu)勢(shì),，將任務(wù)合理分配到client端和server端來(lái)實(shí)現(xiàn)，降低了系統(tǒng)的通訊開銷,。

1.5預(yù)期讀者和閱讀建議,。

開發(fā)人員,。

用戶。

項(xiàng)目經(jīng)理,。

租賃方,。

開發(fā)人員需要根據(jù)本文詳細(xì)計(jì)劃產(chǎn)品的開發(fā)，并且以達(dá)到最好的人機(jī)結(jié)合和為企業(yè)創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)效益為主要目的,；用戶需要熟知本文所描述的產(chǎn)品計(jì)劃,，以對(duì)產(chǎn)品有一定的了解，在之后的操作過(guò)程中才能有一定的熟練度,，不以至于出現(xiàn)錯(cuò)誤操作,；項(xiàng)目經(jīng)理則可以按照此文檔安排項(xiàng)目進(jìn)度以及工作經(jīng)費(fèi)等相關(guān)、租賃方需要對(duì)本文有一定的.了解,，至少熟悉工作流程以及系統(tǒng)需要達(dá)到的目的,，從而更好地配合出租廠商做好統(tǒng)計(jì)、記賬,、處理數(shù)據(jù)的相關(guān)方面的工作,。

1.6產(chǎn)品范圍。

本產(chǎn)品適用于為工程項(xiàng)目出租機(jī)械設(shè)備的相關(guān)公司,，由于大型施工設(shè)備租賃市場(chǎng)處于發(fā)展過(guò)程中存在著租賃企業(yè)數(shù)量多且規(guī)模小,、效益差、惡性競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重等問(wèn)題,，本產(chǎn)品意在于協(xié)助每個(gè)工程機(jī)械設(shè)備出租公司合理地優(yōu)化相關(guān)工作,。

1.7參考文獻(xiàn)。

2產(chǎn)品分析,。

2.1產(chǎn)品的狀況,。

工程機(jī)械設(shè)備管理系統(tǒng)提供了對(duì)基礎(chǔ)信息錄入、機(jī)械設(shè)備出車單錄入,、挖掘機(jī)回車單錄入,、員工登記錄入、加油登記錄入等的模式錄入和表格界面錄入,。錄入信息時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)相同的信息,，為了避免重復(fù)錄入部分字段設(shè)置了輔助錄入功能，只需輸入幾項(xiàng)即可完成錄入功能,，操作方便快捷,，可以很大的提高工作效率。

本系統(tǒng)將不是產(chǎn)品系列中的下一成員,，也同時(shí)還不是成熟產(chǎn)品所改進(jìn)的下一代產(chǎn)品,，但是現(xiàn)有應(yīng)用軟件卻不能成為它的替代品(升級(jí)產(chǎn)品)，所以這是一個(gè)新型的,、自主型的產(chǎn)品,。

2.2產(chǎn)品的功能,。

根據(jù)上述分析，可以將本系統(tǒng)的各項(xiàng)子系統(tǒng)功能陳列如下：

1．基礎(chǔ)信息管理系統(tǒng)：

2．機(jī)械設(shè)備調(diào)度管理系統(tǒng)：

3．壓路機(jī)管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)運(yùn)行壓路機(jī)回車單,、某機(jī)械設(shè)備期間統(tǒng)計(jì),、期間統(tǒng)計(jì)查詢及相關(guān)方面的工作。

4．裝載機(jī)管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要對(duì)裝載機(jī)回車單,、某機(jī)械設(shè)備期間統(tǒng)計(jì),、期間統(tǒng)計(jì)查詢做相關(guān)的程序的管理。

5．重型半掛管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要對(duì)裝載機(jī)回車單,、某機(jī)械設(shè)備期間統(tǒng)計(jì),、期間統(tǒng)計(jì)查詢做相關(guān)的程序的管理。

6．客戶管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)記錄并統(tǒng)計(jì),、處理客戶的還款,、組織客戶統(tǒng)計(jì)表、檢查并記錄機(jī)械設(shè)備狀態(tài)等工作,。

7．員工管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)提供一個(gè)員工信息服務(wù)系統(tǒng),，可以實(shí)現(xiàn)員工登記、事故登記,、員工考勤,、員工生日提醒。

8．加油管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)的作用在于加油登記,、加油統(tǒng)計(jì),、余油統(tǒng)計(jì)；

9．配件管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)主要處理配件信息,、配件入庫(kù)、維護(hù)領(lǐng)料,、配件庫(kù)存,、舊件回收、采購(gòu)申請(qǐng)單,、采購(gòu)申請(qǐng)明細(xì),。

10．保養(yǎng)審驗(yàn)管理系統(tǒng)：

本系統(tǒng)的作用是對(duì)設(shè)備做保養(yǎng)登記、對(duì)設(shè)備審驗(yàn)進(jìn)行登記,、設(shè)備審驗(yàn)提醒,、對(duì)保養(yǎng)期間查詢等。

11．企業(yè)與產(chǎn)品檢索系統(tǒng)：

本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)在線查詢企業(yè)和產(chǎn)品信息,，可以按多種方式進(jìn)行查詢,；

12．在線調(diào)查系統(tǒng)：

本系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)在線調(diào)查功能，對(duì)用戶進(jìn)行各種情況的調(diào)查,。

2.3用戶類型和特性,。

本系統(tǒng)的用戶主要由以下人員組成：

1,、工程機(jī)械出租管理部人員：此類人員負(fù)責(zé)的是對(duì)公司內(nèi)部機(jī)械設(shè)備出租，并對(duì)其出租明細(xì)做一個(gè)詳細(xì)的錄入,，需要時(shí)可以讀取相關(guān)信息,。

2、機(jī)械設(shè)備保管部門人員：負(fù)責(zé)對(duì)公司內(nèi)出租的工程機(jī)械設(shè)備做定期的管理與保養(yǎng),，并且負(fù)責(zé)設(shè)備的出納,。

編寫本文檔所參考的資料如下：

[1]《施工機(jī)械信息化管理的研究[j]科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)》王健.11。

[2]《工程機(jī)械產(chǎn)品圖庫(kù)管理信息系統(tǒng)的研究[j]工程機(jī)械》賀尚紅.5,。

[3]《開發(fā)新一代設(shè)備信息管理系統(tǒng)》龔元明1995.6,。

[4]《數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用[m]》成先海..

[5]《軟件工程[m]》.程成，陳霞.,，2003,。

需求分析報(bào)告篇六

(多種媒體的選用、重難點(diǎn)部分的可視化,、問(wèn)題解決過(guò)程中的交互策略等),。

本章進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，首先要學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系,。本節(jié)有很多代表適應(yīng)方式和生物關(guān)系的名詞,，容易混淆，有必要引入cai使這些關(guān)系具體形象,，讓學(xué)生容易理解,，深化記憶。另外種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的,引入cai,給予動(dòng)態(tài)的解釋,很有必要.

cai創(chuàng)意:,。

1)用圖片引導(dǎo)學(xué)生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素,。

2)用動(dòng)畫展示生物對(duì)非生物環(huán)境的適應(yīng)性，如生物怎樣運(yùn)用保護(hù)色,。

3)用動(dòng)畫展示成語(yǔ)中的生物關(guān)系,，如“螳螂捕蟬黃雀在后”。

4)用動(dòng)畫展示種群繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境影響,。

5)種群數(shù)量規(guī)律曲線的生成有動(dòng)態(tài)的分步驟的過(guò)程,，有控件控制。

6)課件有互動(dòng)的部分,。也有練習(xí)部分鞏固學(xué)生對(duì)本課重難點(diǎn)的掌握,。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：(目標(biāo)以及重點(diǎn),、難點(diǎn)等),。

本節(jié)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系,包括三個(gè)方面:1生物與非生物環(huán)境的關(guān)系,2生物與生物之間的關(guān)系,3種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用.

教學(xué)目標(biāo):。

1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境。

2)了解非生物環(huán)境(水,、陽(yáng)光,、溫度)對(duì)生物的影響，并能舉例說(shuō)明,。

3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應(yīng)的非生物環(huán)境中,，知道適應(yīng)具有相對(duì)性。

4)知道保護(hù)色,、警戒色,、擬態(tài)等適應(yīng)的方式，能夠區(qū)別三者的不同并進(jìn)行相關(guān)的判斷,。

5)能夠舉例說(shuō)明生物和生物之間的.關(guān)系,，包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。

6)知道什么是種群,，認(rèn)識(shí)到種群的數(shù)量變化規(guī)律,。

7)了解種群數(shù)量變化規(guī)律對(duì)人類生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。

教學(xué)重點(diǎn)：

1)非生物環(huán)境(水,、陽(yáng)光,、溫度)對(duì)生物的影響。

2)保護(hù)色,、警戒色,、擬態(tài)等適應(yīng)的方式。

3)生物和生物之間的關(guān)系,。

4)種群及其數(shù)量變化規(guī)律,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1)區(qū)別保護(hù)色、警戒色,、擬態(tài)三者的不同,。

2)能夠辨別生物之間的關(guān)系，包括種內(nèi)互助,、種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng),、種間競(jìng)爭(zhēng)、貢生,、寄生、捕食,。

3)能夠運(yùn)用種群數(shù)量變化規(guī)律解釋相關(guān)現(xiàn)象,。

三、學(xué)習(xí)對(duì)象特點(diǎn)分析：(年齡特征,、認(rèn)知水平等),。

本課件的使用對(duì)象為初二學(xué)生(大約14歲)。該年齡段的學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲望，對(duì)各種新鮮事物好學(xué)好問(wèn),，并富于想像,。但是他們的學(xué)習(xí)積極性還是與興趣掛鉤?？菰锍橄蟮睦碚撝R(shí)很可能會(huì)失去他們對(duì)課堂的注意,。因此課件要生動(dòng)形象，能抓住他們的好奇心,，利用他們的觀察力,，有意識(shí)地引發(fā)和激勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題,，在此過(guò)程中加強(qiáng)他們的觀察力,。另外，初二學(xué)生已具有一定的分析能力和生物基礎(chǔ)常識(shí),，但自主學(xué)習(xí)能力還不構(gòu),，所以課件要注意設(shè)置引導(dǎo)和設(shè)問(wèn)，讓學(xué)生有探索總結(jié)的過(guò)程,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,。

四、擬定開發(fā)工具及技術(shù)難點(diǎn)分析：(效果描述等),。

authorware：主要的開發(fā)軟件,。課件成品有靜態(tài)的圖片展示，配有簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明,，使枯燥抽象的名詞變得具體,，淺顯易懂。課件的第三部分有動(dòng)態(tài)的規(guī)律分析,，要讓學(xué)生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來(lái)的,。

flash：主要用在第二部分。講解生物與生物之間的關(guān)系時(shí),，用動(dòng)畫演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利”中的生物關(guān)系,。第三部分種群的數(shù)量變化規(guī)律，也要用動(dòng)畫展示生物繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境等外界因素的影響,。

難點(diǎn)：種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的動(dòng)態(tài)演示,，flash制作。

五,、設(shè)備條件要求：

普通設(shè)備,windows2000/xp系統(tǒng)即可,鼠標(biāo)鍵盤可進(jìn)行正常操作.能夠運(yùn)行authorware,flash等常用軟件,。

六、存在的困難及擬解決方法：(人員,、時(shí)間,、經(jīng)費(fèi)等),。

剛接觸authorware和flash，對(duì)該軟件不熟悉,制作過(guò)程中會(huì)遇到技術(shù)問(wèn)題,，期待老師的指導(dǎo)和小組的共同探究,。

軟件畫面制作的精美程度是個(gè)挑戰(zhàn)，要提高自己的審美能力,。

需求分析報(bào)告篇七

（2012第一季度）,。

為切實(shí)了解廣大育齡群眾對(duì)計(jì)劃生育工作的需求，2011年10月1日至2011年12月30日,，我鄉(xiāng)計(jì)生辦﹑計(jì)生站面向廣大育齡群眾征集生產(chǎn),、生活、生育等方面的需求信息,。發(fā)放育齡群眾需求信息調(diào)查表65份,，收回育齡群眾需求信息調(diào)查表51份。現(xiàn)將收集到的育齡群眾需求信息整理匯總?cè)缦拢?/p>

（一）需要我站提供技術(shù)服務(wù)的服務(wù)類信息共12條,，主要為：

1,、上環(huán)后身體不適希望給予取環(huán)2人；

2,、產(chǎn)后需要檢查身體4人,；3﹑孕期需要訪視3人；

4,、需要更換宮內(nèi)節(jié)育器3人,。

（二）需要計(jì)生部門辦理證件的咨詢類信息共20條，主要為：

1,、需要辦二孩證及生殖保健證5人,；

2、需要辦理流動(dòng)人口婚育證5人,；

3,、需辦理新生兒上戶口5人；

4,、希望給予獨(dú)生子女困難戶解決醫(yī)藥費(fèi)的1人,，二女結(jié)扎戶要求列入農(nóng)村低保的有2人。

5,、需要申請(qǐng)辦理女扎術(shù)后病發(fā)癥鑒定的1人,。

6、需要申請(qǐng)辦理病殘兒鑒定1人,。

（三）對(duì)計(jì)生工作提出建議類信息19條,，主要為：

1﹑建議加大辦證工作效率和政策宣傳力度3人；

2﹑要求提高服務(wù)質(zhì)量,，增加服務(wù)站冬天取暖設(shè)備，方便群眾的3人；

3,、希望服務(wù)站改進(jìn)b超機(jī),，方便婦檢的13人。

二,、征求育齡群眾需求信息滿意度情況：

滿意47人基本滿意4人不滿意：0人,。

以上育齡群眾所提出的服務(wù)需求我鄉(xiāng)計(jì)生辦﹑計(jì)生站已針對(duì)性的給予了答復(fù)或辦理，對(duì)一些我計(jì)生辦和計(jì)生站不能解決落實(shí)的需求,，及時(shí)向鄉(xiāng)黨委,、政府請(qǐng)示回復(fù)。

1,、廣大育齡群眾對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下的計(jì)生政策法規(guī),，及各種證件辦理的流程還缺乏一定的了解。

2,、服務(wù)站冬季取暖設(shè)施不夠,，服務(wù)環(huán)境需要改善。

3﹑農(nóng)村落實(shí)計(jì)劃生育政策的家庭還有一部分仍處于生活較困難,，需要給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助﹑解決低保的,。

4、育齡群眾對(duì)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)水平要求越來(lái)越高,，需要增強(qiáng)檢查設(shè)備,，不斷提升技術(shù)服務(wù)水平。

四,、下一步工作措施：

1,、加大對(duì)計(jì)生政策法規(guī)的宣傳力度，要利用場(chǎng)天多次開展集中宣傳活動(dòng),，并發(fā)放宣傳資料,，讓廣大育齡群眾對(duì)新的計(jì)生政策、法規(guī),、計(jì)生優(yōu)先優(yōu)惠政策宣傳,，使廣大群眾有對(duì)計(jì)生工作全面深入的認(rèn)識(shí)。

2,、不斷加強(qiáng)服務(wù)站建設(shè),，改善服務(wù)環(huán)境，提高計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)水平,，滿足育齡群眾的生殖健康需求,，深入開展婦科病普查普治和孕產(chǎn)婦孕期、產(chǎn)后訪視服務(wù)工作,。做好出生缺陷一級(jí)干預(yù)與二級(jí)干預(yù),，把優(yōu)生優(yōu)育的生育觀念深深的植入廣大育齡婦女的心中,。

3、對(duì)生產(chǎn),、生活有困難的計(jì)生戶要及時(shí)向鄉(xiāng)黨委,、政府匯報(bào)并積極為其解決困難。

金盆鄉(xiāng)計(jì)劃生育服務(wù)站2011年12月25日,。

需求分析報(bào)告篇八

（一）調(diào)查對(duì)象：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生（本科層次）,。

（二）期望狀態(tài)：

（1）社會(huì)：我國(guó)對(duì)該專業(yè)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)；

1）在以教學(xué)設(shè)計(jì)為中心的能力體系上要求能夠以改進(jìn)課堂和單元的教學(xué)效果,。

目的,，評(píng)定學(xué)生需求，選擇開列教育或教學(xué)目標(biāo),，分析目標(biāo),，選擇活動(dòng)方。

式,，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w和評(píng)價(jià)教學(xué)成果,。即進(jìn)行總體的分析設(shè)計(jì)過(guò)程的能力。

2)在構(gòu)造,、維護(hù)物態(tài)教學(xué)系統(tǒng)的能力體系上要求能夠掌握教學(xué)中所需的電子技,。

術(shù)、計(jì)算技術(shù)等,。對(duì)機(jī)器設(shè)備有一定的維護(hù),、操作、使用和管理的能力,。

3)在研究能力體系上方面能夠用現(xiàn)代科技的成果及方法來(lái)分析和解決教育,、教。

學(xué)問(wèn)題,。

4)在媒體開發(fā),、應(yīng)用的能力體系上能夠設(shè)計(jì)、開發(fā)和評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)輔助教育軟件,。

及電視教育的軟件,。

5)在管理的能力體系上能夠管理媒體的設(shè)計(jì)、制作,、應(yīng)用過(guò)程以及教學(xué)過(guò)程和,。

教學(xué)支持系統(tǒng)等。特別是要具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理的能力,。

（2）教育機(jī)構(gòu)（學(xué)校）：

以國(guó)家對(duì)該專業(yè)制定的培養(yǎng)目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),，根據(jù)學(xué)生已有的水平制定合理的教學(xué)目標(biāo)（參考學(xué)校對(duì)該專業(yè)制定的教學(xué)目標(biāo)）。

（3）培養(yǎng)者（老師）：（參考問(wèn)卷）,。

1）在專業(yè)知識(shí)技能上要求學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),，具備一定的教學(xué)經(jīng),。

驗(yàn)，具備應(yīng)用理論知識(shí)解決教學(xué)問(wèn)題的能力,，能熟練應(yīng)用教學(xué)設(shè)備等,。

2）在素質(zhì)上要求學(xué)生具備做一名教育者的應(yīng)有的職業(yè)態(tài)度；能繼續(xù)深造發(fā)展,。

個(gè)人的能力豐富個(gè)人的知識(shí)；學(xué)會(huì)做人,，在心理上得到成熟發(fā)展,，做一名。

合格的教育者,。

1）能夠掌握扎實(shí)的理論知識(shí),，學(xué)習(xí)好重要的思想理論，有一定的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ),。

備

2）具備一定的研究能力,，培養(yǎng)一定的研究精神。具有一定的教學(xué)能力和教學(xué),。

經(jīng)歷,；具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)以及其他電子技術(shù)方面的能力。

3）具備教育者的職業(yè)態(tài)度和應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng),。

（5）家長(zhǎng):希望學(xué)此專業(yè)后能夠有良好的就業(yè),，能夠支持解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，做,。

一名優(yōu)秀的人民教師,。

（三）現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)者在能力、素質(zhì)方面現(xiàn)有的水平,。

1）學(xué)習(xí)者在專業(yè)知識(shí)掌握程度上不夠,。比如教育技術(shù)導(dǎo)論、教學(xué)設(shè)計(jì)等重要,。

學(xué)科知識(shí)的掌握,。

2）學(xué)習(xí)者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，在有限的教學(xué)經(jīng)歷中未能達(dá)到“運(yùn)用教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì),。

方法解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題”的應(yīng)用層次教學(xué)目標(biāo),。

4）具備基本的cai制作能力；掌握一定的課堂cai的應(yīng)用能力,。

5）對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)認(rèn)識(shí)較清楚,，具備一定的教育者素養(yǎng)和態(tài)度。

6）具有的研究能力,、研究精神較差,，知識(shí)儲(chǔ)備量少,。

（四）差距：

2)從理論知識(shí)上，學(xué)習(xí)者目前自身的知識(shí)儲(chǔ)備不完整,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,。

3）從專業(yè)技能上，學(xué)習(xí)者在專業(yè)技能上所達(dá)到的水平層次較低與期望的還具有,。

一定的差距,。

4）從態(tài)度上，學(xué)習(xí)者形成的學(xué)習(xí)態(tài)度不高,，與期望還具有一定的差距,。

5）從研究開發(fā)能力上，學(xué)習(xí)者基本沒(méi)具備一定的研究能力與研究精神,。

（五）原因：

1）由于專業(yè)就業(yè)率不高,，社會(huì)的認(rèn)可度不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)信心受到打擊,，學(xué)習(xí)的興趣不大,。

2）教學(xué)內(nèi)容方面，多限于多種媒體組合的課堂教學(xué),，很少涉及基于計(jì)算機(jī)的課,。

堂教學(xué)設(shè)計(jì)。

3）教學(xué)手段方面,，很多課程未充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,。

4）學(xué)生特征上，由于缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一味的接受灌輸式理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的積極。

性和主動(dòng)性差,。

5）辦學(xué)條件不足,。

（六）建議：

1）國(guó)家應(yīng)積極對(duì)待該專業(yè)，讓其社會(huì)認(rèn)可度得到提高,。

2）學(xué)校應(yīng)積極改善教學(xué)環(huán)境,，比如師資力量，硬件教學(xué)條件等,。

3）在教學(xué)方法手段上,，應(yīng)重視學(xué)生的自主性、探究性的發(fā)揮,。

4）多讓學(xué)生做一些實(shí)踐,，比如制作課件，講解課件，上講臺(tái)演練等,，儲(chǔ)備積累,。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5）培養(yǎng)學(xué)生將教學(xué)設(shè)計(jì)方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去的愿望,。

6）學(xué)生自己應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)興趣,，積極配合老師的教學(xué)。

7）學(xué)生應(yīng)主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己各方面的能力,，比如心理素質(zhì),，技術(shù)能力，語(yǔ),。

言表達(dá)能力等,。

我們的反思：

1）學(xué)習(xí)該專業(yè)接近兩年最大的感受是學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，但學(xué)習(xí)的深度不深,，感。

2）我們自己缺乏主動(dòng)性,，應(yīng)逐漸培養(yǎng)自身的興趣,，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐。

3）培養(yǎng)和鍛煉自己參與基于多媒體組合的課堂教學(xué)活動(dòng),。

4）積極參與運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的方法設(shè)計(jì),、實(shí)施和評(píng)價(jià)基于計(jì)算機(jī)等媒體的課堂。

教學(xué)活動(dòng),。

5）學(xué)習(xí)該專業(yè)我們應(yīng)找到自己的興趣點(diǎn),，深入下去，培養(yǎng)和鍛煉自身的研究,。

能力和精神,。

6）根據(jù)自己的就業(yè)方向培養(yǎng)自身的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神。