報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇一

20__年_月_日至今，我在_市__幼兒園進(jìn)行的教育實(shí)習(xí),。作為一名幼兒教師,，我堅(jiān)持以教師身份嚴(yán)格要求自我，處處注意自我的言行和儀表,，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),，并且和其他實(shí)習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。

經(jīng)歷了在幼兒園的生活,，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣,。回顧和我的學(xué)生們一齊走過(guò)的日子,，不禁想起自我的幼兒時(shí)代,，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。學(xué)生的本事一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高,。所以,，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,。在實(shí)習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作。

班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自我的工作上臺(tái)階,、上水平,、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程,，僅有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能到達(dá)教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)供給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。

1、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際本事,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí),，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒(méi)有人能夠在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的主角,，到幼兒園后,，每一天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去,，并且,，當(dāng)我站在教育者、教師這一崗位上時(shí),，我明白我的職責(zé)更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會(huì)他書(shū)本上的知識(shí)嗎,？答案是否定的,！一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作,，熱愛(ài)幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作職責(zé)感?！坝變簣@教師”,，多少美麗的光環(huán)，但它很重,，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心,、耐心、細(xì)心,、事業(yè)心,、職責(zé)心，所以她必須付出加倍的愛(ài),，這不是每個(gè)人都能做到的,。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,，應(yīng)對(duì)這么多的幼兒,，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”,，教師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候能夠更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都能夠看到他們的成長(zhǎng),，也讓教師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通,。

4、把所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹(shù)立正確的教育思想,。在學(xué)校教師只是問(wèn)你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較適宜,，怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園似乎并不怎樣行得通,，僅有當(dāng)你了解本班的幼兒,，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映,，才能定出適宜的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái),。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個(gè)世界每一天都在變化,，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都,，不僅僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng),。

1,、作好計(jì)劃，繁而不亂。

班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。所以,，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情景制定詳盡的工作計(jì)劃,。古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！?/p>

2,、了解學(xué)生,，交流溝通,。

作為一個(gè)班主任,，必須要了解班上每一位幼兒,，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，對(duì)學(xué)生的基本情景不了解,，于是我利用見(jiàn)習(xí)的前三天，經(jīng)過(guò)找原班主任了解情景,，開(kāi)班干部會(huì)議,，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察等方式,，來(lái)了解學(xué)生的基本情景,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績(jī),，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí),，還經(jīng)過(guò)批改周記,、作文，中午時(shí)有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課,，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。經(jīng)過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

3、做好自我,，為人師表,。

教師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,，思維不穩(wěn)定,，情感脆弱，對(duì)身邊發(fā)生的事情很感興趣,，有自我必須的看法,，但缺乏必須的確定本事,。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！睙o(wú)論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)本事方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、班主任的身份要求自我，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。僅有尊重自我,、為人師表的教師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自我的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

4,、尊重學(xué)生,，貴在坦誠(chéng)。

在管理班級(jí)上,，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低,、尊卑之分,。教師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)與他們平等,、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，不要采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要經(jīng)過(guò)講事實(shí),、擺道理,，使學(xué)生心悅誠(chéng)服是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說(shuō),，懲罰是手段,，教育才是目的。

5,、鉆研教學(xué)，發(fā)展自我,。

要教會(huì)學(xué)生知識(shí),，首先自我要有知識(shí)。常言道：“要給人家一碗水，自我就要有一桶水,?！睂?shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到,，要想做好班主任工作,，應(yīng)首先把自我的學(xué)科教學(xué)搞好，進(jìn)取鉆研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你,、佩服你,，使自我的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的幼兒教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自我的不足之處,。社會(huì)的不斷提高，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化,。這就要求我們不斷充實(shí)自我,，完善自我，以便全身心投入將來(lái)的教育事業(yè),。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇二

廣州 幼兒園小班班幼兒

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作,；

4,、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能,、技巧,、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。

這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí),。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。 在實(shí)習(xí)中,，第一,，我獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。學(xué)校的很多理論知識(shí)終于用于實(shí)踐上了,。第二，幼兒園的實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察,、了解幼兒的能力,。 第三，幼兒園的實(shí)習(xí),，可以使我們更多地接觸幼兒,，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛(ài)幼兒,，更愛(ài)幼兒教育事業(yè),，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感 第四，我從這次幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解,。 第五，我從幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,。

我到幼兒園實(shí)習(xí)的第一步是見(jiàn)習(xí),。見(jiàn)習(xí)的目的是了解幼兒園一天活動(dòng)，熟悉實(shí)習(xí)所在班級(jí)的基本情況,，了解幼兒的特點(diǎn),，跟幼兒接觸、溝通同時(shí)建立良好的關(guān)系,。第一個(gè)星期是觀摩和學(xué)習(xí)我的指導(dǎo)老師如何開(kāi)展幼兒園一天工作,。我從一進(jìn)園我就開(kāi)始了做保育工作，并學(xué)習(xí)嘗試和見(jiàn)習(xí)班級(jí)的小朋友進(jìn)行溝通,。第二,，保育工作是實(shí)習(xí)的第二周開(kāi)始，在這一周我是學(xué)習(xí)如何將行保育工作,。保育老師的工作是相當(dāng)?shù)姆爆?。所以我基本上就跟著指?dǎo)老師，認(rèn)真觀察他是怎么開(kāi)展每項(xiàng)工作的,，要求還是很高,，需要細(xì)心與耐心。我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作,，包括拖地,、洗碗、擦桌子,、疊被子,、消毒,、擦窗,、擦廁所,，給幼兒洗玩具，洗毛巾,，幫幼兒梳頭,，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情,。這些工作看似瑣碎,，但在幼兒的'成長(zhǎng)照顧中非常重要。 接下來(lái)就是教育及班級(jí)管理工作,，完成保育實(shí)習(xí)后,，我被園長(zhǎng)請(qǐng)安排參與小班的教學(xué)和班級(jí)管理工作，按照指導(dǎo)老師的工作流程下我開(kāi)始開(kāi)始班級(jí)教學(xué)和管理,。在這段時(shí)間里,，我運(yùn)用和結(jié)合之前見(jiàn)習(xí)所觀摩得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始了我的工作。因?yàn)榍懊娴恼J(rèn)真觀摩和學(xué)習(xí),，我在開(kāi)始自己工作時(shí)很順利的完成自己的教案,；跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法、教育教學(xué)方法,。在此期間,，我積極的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，并積極尋求一種改過(guò)的方法。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認(rèn)知規(guī)律,。孩子天性活潑,，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長(zhǎng)時(shí)間集中精力甚至缺乏自律,。第四,，實(shí)習(xí)很開(kāi)就進(jìn)入了家長(zhǎng)與社區(qū)工作階段了，建立良好的家園合作關(guān)系,，充分整合家園教育資源,，對(duì)自己的教學(xué)工作的開(kāi)展、對(duì)促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),、建立良好的班級(jí)氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用,。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我還學(xué)習(xí)到：1 給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍；2從心底里關(guān)系和愛(ài)護(hù)幼兒,；3在教學(xué)中,，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí),；4開(kāi)展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。除此之外,，還有必須認(rèn)真做好家園工作，這段實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的家長(zhǎng)打交道,。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對(duì)我們又愛(ài)又怕,。所謂愛(ài)就是讓小朋友都愛(ài)戴你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽(tīng)敬畏你,，和你一起活動(dòng)一起游戲。

走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn),、改變、教育他們,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心；我愿用我的真心,，換取孩子們的開(kāi)心,；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。我深信：在今后的教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)做得更好！我在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到凡事都要認(rèn)真和用愛(ài)心去做,，只要有愛(ài)心,，再苦也是樂(lè)，其次,，在教育教學(xué)工作方面,，在管理班級(jí)，管理幼兒,，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高,，讓我在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了不了，學(xué)到了不少,，在她們耐心指導(dǎo)下我的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧有了很大的進(jìn)步和提高，這在我以后的教育生涯會(huì)起到重要的作用。

1.我對(duì)幼兒的耐心還是不住夠,，有時(shí)候很難駕馭自己的情緒,，這使得教育工作很難開(kāi)始。

2.在活動(dòng)中,，有時(shí)我的語(yǔ)言和課程設(shè)計(jì)未能吸引幼兒的注意力,，不夠貼近幼兒本身的童趣；在課堂組織過(guò)程中應(yīng)變能力較差,，沒(méi)有更多的關(guān)注到幼兒的疑問(wèn)或答疑的技巧有待提高,，再就是我的教態(tài)還應(yīng)該加強(qiáng)改進(jìn)和注意。

3.對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注還不夠,，應(yīng)該隨時(shí)隨地的注意到每個(gè)孩子，雖然這是一件對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較難的事,，但這是要做好一個(gè)幼兒老師應(yīng)具備的條件,。

1.讓自己的語(yǔ)言兒童化，讓自己的語(yǔ)言有一定的起伏變化,，能夠吸引幼兒,，適當(dāng)改變自己的表達(dá)方式，以便于更好與孩子溝通和互動(dòng),，也更利于自己的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,。

2. 提高專業(yè)技能技巧，拓寬自己的知識(shí)面,。在以后的過(guò)程中,，我應(yīng)該多閱讀多學(xué)習(xí)，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，提高自己的專業(yè)能力,。

3. 對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)及班級(jí)的管理,，都是我應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)的,，因?yàn)楹⒆恿己玫牧?xí)慣、好的紀(jì)律對(duì)自己教學(xué)意圖的實(shí)施,，尤其對(duì)幼兒的的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要,。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇三

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了xx第一幼兒園,，隨著時(shí)間飛逝,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐,。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，我感到了很大困難,，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng),，做著一個(gè)一個(gè)游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我懂得了,，要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道,，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。在xx第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先,，保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師,，積極配合他們工作體現(xiàn)了保教并重,、保中有教，教中有保，戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí),，提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠,，不說(shuō)話,，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,，安靜進(jìn)餐,，不挑食。洗手時(shí),，用肥皂,，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)蓋好被子,，不能講話,，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心,、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單又力所能及的生活小知識(shí)、小竅門,，幫助幼兒提高生活自理能力,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒愛(ài)上幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氛圍,，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

其次：教育工作,。面對(duì)上課,，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,，也不知道該怎么對(duì)幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案,，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí),，還是那么的手足無(wú)措,，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答,，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒(méi)有成功，不過(guò)在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

第三點(diǎn)，聽(tīng)課,。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，聽(tīng)課時(shí)，做好聽(tīng)課記錄,，談聽(tīng)課的感想,，聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法，多聽(tīng)課才能多積累經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，所以對(duì)每次聽(tīng)課機(jī)會(huì)我都十分珍惜，聽(tīng)過(guò)很多節(jié)課后,，收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧，在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中,，我懂得了在上課時(shí),，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，讓幼兒覺(jué)得老師什么都懂,，除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,，這些老前輩們都非常熱情的幫我解答,，使我受益匪淺，從中我明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來(lái)的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)精神，積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的水平,，此外，我們也組織集體備課活動(dòng),，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。另外，家長(zhǎng)工作,。

在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也非常地重要,，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,，要妥善的處理,，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),，取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作絕對(duì)不能忽視,，否則會(huì)給我們今后的工作帶來(lái)很多不必要的麻煩,。要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，為此，我會(huì)始終用愛(ài),，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,，并且做到不怕苦，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,、忍耐,、拼搏、奉獻(xiàn),、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，服務(wù)好每一位家長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，一周的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,，回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂(lè),，現(xiàn)在想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起，酸酸的,，甜甜的,。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心,、愛(ài)心,、責(zé)任心并重，缺一不可,，平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得,，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理,、心理特點(diǎn),，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異,，因人而異,，因材施教，寓教于樂(lè),，在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識(shí)在這方面我覺(jué)得我還是一大欠缺,，我深感力不從心,，在以后的工作中，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平,。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,， 學(xué)高為師，行正為范,，我愿用我的所有熱情與愛(ài)心,，換取孩子們的開(kāi)心與家長(zhǎng)的誠(chéng)心，只有不好的老師,，沒(méi)有不好的孩子,，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，做老師難,，做幼兒教師更難，知道了自己的不足之處,，我要在今后的工作中,，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)自己的不足,，摸索出一段不尋常的路,，全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我懂得了因人施教,，每個(gè)孩子都有自己的脾氣性格,，都與眾不同有自己的內(nèi)心世界。面對(duì)不同的幼兒用不同的方法,，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們，教育他們,，那么這個(gè)世界就會(huì)是天才的世界,，園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)都不能死搬硬套，要因地制宜,，因人因環(huán)境而靈活改變,，用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和可愛(ài)之處及不足之處，要幫助他們改正缺點(diǎn),，關(guān)心照顧好每位幼兒,。

在保育工作中，我積極配合保育員老師的工作,，認(rèn)真聽(tīng)從主班老師的工作安排,，真正體現(xiàn)保中有教，教中有保,，保教并重原則,，在一日常規(guī)中，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)時(shí)間表,，該做什么就一定認(rèn)真做,，吃飯前，提醒幼兒用肥皂洗手,，消毒消菌,，吃飯時(shí)，不能擁擠打鬧,，不能說(shuō)話，不挑食,，文明安靜進(jìn)餐,，戶外活動(dòng)時(shí)，提醒孩子們注意安全,，熱冷脫減衣服,，睡覺(jué)時(shí)，蓋好被褥,，不互相講話,，安靜入睡等,。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇四

作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園,，走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)得以利用,，而且為我們將來(lái)走向社會(huì)收集更多的工作經(jīng)驗(yàn),，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑假是我們進(jìn)行實(shí)習(xí)的重要時(shí)間,，所以我要好好把握和利用這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換,，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,，真正地把學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合,，培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。社會(huì)告訴我們：我們?cè)谑Ｏ碌膬赡甏髮W(xué)中,，不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),，還要全面提高自己的實(shí)際能力,！

我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育，將來(lái)的發(fā)展方向是幼兒教育方面的,，我國(guó)的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想,，有道德，有知識(shí),，有體力,，立志為人民做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn),，為人類做貢獻(xiàn)的新人,，幼兒教育是社會(huì)主義事業(yè)教育的組成部分，而且我自己比較喜歡小朋友,，基于這些想法,，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去哪些城市發(fā)展，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的了解,，如何能更好地服務(wù)社會(huì)等等的問(wèn)題之后,，最終，我決定到離家較近的幼兒園進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí),。

來(lái)到幼兒園后,，我找到了幼兒園的校長(zhǎng)，向他介紹了這次到貴校實(shí)習(xí)的目的和一些有關(guān)的事,，起初,，校長(zhǎng)并沒(méi)有要接受我的意思,，只是說(shuō)有空的時(shí)候可以考慮一下，我見(jiàn)事情不妙,，便改變了與他交談的方式,，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗(yàn),，只是一個(gè)人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己各個(gè)方面的能力,。經(jīng)過(guò)一翻努力,，校長(zhǎng)終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)。

我實(shí)習(xí)的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園,，他有一幢五層樓的教學(xué)樓,，有許多許多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的,。他就象是一座城堡,，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的,，他們的知識(shí)較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的,。這里的孩子大都學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)鋼琴舞蹈,，可以隨著鋼琴的`伴奏唱歌,。實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名,、年齡等。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話,，老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方,，很配合；而有的孩子十分害羞,，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話,。過(guò)了半個(gè)小時(shí),，孩子也來(lái)得差不多了。面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小朋友,，我突然覺(jué)得自己似乎又回到了童年,，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。

送走了家長(zhǎng)后,，一進(jìn)教室,，我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了,，哭聲連成一片，此起彼伏,。我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸，寶貝別哭了,，你看看你哭得臉都花了,。我剛說(shuō)完，那孩子哭得更來(lái)勁了,。哎,！我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了，這時(shí),，老師打開(kāi)電視機(jī),，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒(méi)2分鐘,，那些孩子就不哭了,，津津有味地看起了電視。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧，還在抽泣,，哄也哄不住,。老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,，從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自我,。所以，我們的視線不可以離開(kāi)一下,，得處處操心,。經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn),，雖然這班小孩的年齡差不多,，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來(lái)實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會(huì)的事,，還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措,。甚至后悔為什么要到幼兒園來(lái)招惹這幫小家伙,，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,，天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了,。但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,。所以我決定一定要努力做好這次實(shí)習(xí)工作。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇五

工作中,，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們,，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài),，還摻雜著一股濃濃的人情味,！小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩,。我很慶幸能夠跟小二班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了三個(gè)月的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。特別是楊欣老師，她的語(yǔ)言課讓我打開(kāi)眼界,，受益匪淺,。

在帶班的時(shí)間里，我覺(jué)得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：

1,、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展,，發(fā)自內(nèi)心的疼愛(ài),、照顧幼兒。

冬天的天氣越來(lái)越冷,，我會(huì)幫幼兒蓋好被子,，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水,；帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng),，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí),。很多時(shí)候,，有很多小朋友會(huì)跑到我面前說(shuō)：“唐媽媽，你摸我的手咯,，好冰的,。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè),。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲,，帶幼兒唱歌,，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂(lè)于表現(xiàn)自己和樹(shù)立自信心,。在活動(dòng)中,，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中,，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng),，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上,、下,、里面”這些方位詞。

3,、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力,，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來(lái)新的東西,。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中,，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次,，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園,，并得到老師們的認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾,。

4,、與家長(zhǎng)的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好,。我會(huì)每周我都會(huì)認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊(cè),，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長(zhǎng)，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn),；每天我都主動(dòng)向老師問(wèn)好,，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教,，與老師相處得很融洽,。

當(dāng)然，自己在實(shí)習(xí)中,，也有做得不足的地方,，比如說(shuō)班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問(wèn)題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問(wèn)題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^(guò)的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來(lái)越高,。因此，要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。我一定會(huì)努力作一位好的老師的,。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇六

我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在x市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,，此刻回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍,、有些留念。

昨日還為在一個(gè)陌生的地方,，應(yīng)對(duì)著陌生的人,，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱，今日卻要為離開(kāi)這可愛(ài)的孩子,，可親的教師,，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂(lè)與淚水,，x二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦,，同時(shí)也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與收獲。

為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)教師,，我深感自己的職責(zé)重大,。所以腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，不斷完善自己和超越自己便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表,，愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班教師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,。

同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),，并且和其他實(shí)習(xí)生一齊團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x(chóng)頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到xx,，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯,，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不一樣的指導(dǎo)教師班級(jí),。我被安排到了大五班劉教師的班級(jí),，第一次看到我的指導(dǎo)教師有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。

早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子,，他們看看我,，我看看他們，感覺(jué)都很陌生,。給孩子們介紹完自己,，從此便有了新的稱呼“董教師”。孩子們每一天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“董教師好”“董教師,，再見(jiàn)”,。這種充滿幸福感的聲音還沒(méi)有被我這個(gè)稚嫩的教師享受完，就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班,。我在大五班僅有四天的實(shí)習(xí)生活,，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過(guò)的,。

所以,，我又有了新的指導(dǎo)教師尹教師。尹教師十分的熱情,，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫忙,。在那里我要向我的指導(dǎo)教師說(shuō)一聲“多謝”。多謝您幫忙我將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升,。

剛走進(jìn)大七班心境是十分低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差,。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班,、中三班、小班,，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”,。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差,，我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái),、一塊大黑板、40個(gè)孩子,，教室十分的小,，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施,，完全不像幼兒園的教室,。

當(dāng)時(shí)心境十分的低落，環(huán)境不能改變你可是你能夠試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,，想明白后,，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子,。我接手了尹教師的班，開(kāi)始自己去組織管理課堂,?？墒窃谖覄値О鄷r(shí)，一個(gè)孩子便出了事故,。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的教師做的,，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生,。

沒(méi)想到孩子在自由狀態(tài)下,，一個(gè)女孩摔倒了，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)十分深,。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí),，同時(shí)，在那一瞬間感覺(jué)自己成長(zhǎng)了,！也要感激楊教師的一句話：作為新教師自己帶班職責(zé)十分重,，可是你要有一個(gè)“闖”勁，就會(huì)做得很成功,?！瓣J”字讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)班里發(fā)生的一切問(wèn)題，沒(méi)有退縮,，重新又開(kāi)始了我的帶班生涯,?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最終直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利,。我想這就是一種成長(zhǎng),，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。

在教學(xué)方面,，剛開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)園里骨干教師講課,，吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬就開(kāi)始自己備課,，修改教案,，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，資料準(zhǔn)確,。積極了解幼兒的個(gè)性差異,，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極應(yīng)對(duì),，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢,，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足,。有錯(cuò)必改,，自己提高。

給幼兒上好一節(jié)課,，導(dǎo)入十分重要,，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有,，視頻,、頭飾、圖畫(huà)等,。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半,。在教學(xué)過(guò)程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無(wú)處不在,，對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中,。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣可是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌,、愛(ài)學(xué)習(xí)的'好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé),。

在服務(wù)幼兒園方面,，我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班,，地方十分狹小,，什么材料也沒(méi)有，所以創(chuàng)設(shè)起來(lái)十分的困難,。我們?nèi)齻€(gè)教師在思索之后,，創(chuàng)設(shè)了圖書(shū)吧,、娃娃家,、美工區(qū),、自然角。所需要的圖書(shū)架,、美工區(qū)的小桌子,、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的，正所謂“自己動(dòng)手，豐衣足食”,。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺(jué)到十分的有成就感,。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在那里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，這又是一種成長(zhǎng),，一種收獲。

在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面,，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中,，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，使自己更加的完善起來(lái),。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作,，這樣才能更好的鍛煉自己,。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”,、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”,、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“組織大班考試”,、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”,、“主題課活動(dòng)”,、“簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng),，榮譽(yù)證書(shū)便是對(duì)自己的鼓勵(lì),。這也是一種成長(zhǎng)，一種收獲,。

在團(tuán)隊(duì)工作方面,，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來(lái)自同一個(gè)班級(jí)，所以比較認(rèn)識(shí)和了解,。在生活和工作方面都相互理解,、相互幫忙。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù),，組織大家積極完成工作,。聽(tīng)從駐縣教師的安排，積極配合,，完成任務(wù),。注重團(tuán)隊(duì)合作,，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,，即使有意見(jiàn)應(yīng)當(dāng)提出來(lái),，大家一齊分析解決問(wèn)題，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù),。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲,。

為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了，最終我要對(duì)自己說(shuō)一聲多謝,。多謝自己的努力,，多謝自己的勇敢，使我最終滿載而歸,。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,，但不管怎樣，我都將虛心求教,，勇敢的嘗試,，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),！”

幼兒園實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇七

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，牢固樹(shù)立健康第一，預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施,，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃,，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面,，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：

一、 健康檢查工作：

1,、格執(zhí)行健康體檢制度,，本學(xué)期總共63名幼兒，新入園10名幼兒.抓好新入園幼兒的入園體檢工作,，做好健康檔案建檔事項(xiàng),，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園,，入園體檢率達(dá)100%,。本學(xué)期5月份市二院防保科醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行體檢,，在園體檢率達(dá)100%,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,。晨檢時(shí)注重“看”,、“摸”、“問(wèn)”,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理，并做好記錄,，確保每天出入園的幼兒身體健康,。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí),，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,，保育員及時(shí)反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況，以便做好全日觀察,。

二,、 防病措施：

認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理,，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng),、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn),，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義,，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理,。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治,，疾病矯治率達(dá)100%。

三,、 營(yíng)養(yǎng)與膳食工作：

1,、制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí),，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜,。本學(xué)期每月召開(kāi)膳食小組會(huì)議，廣泛聽(tīng)取各部門意見(jiàn),，改進(jìn)幼兒食譜,，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新,。督促伙食費(fèi)?？顚Ｓ?，伙食費(fèi)盈虧不超過(guò)2%，每月張貼公布賬目,。每月用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,，提出分析及改進(jìn)措施。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)抓炊事人員實(shí)際操作技能,，提高食堂人員的專業(yè)知識(shí)水平;嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證,，餐具每餐做到清洗消毒無(wú)污染,，生食品后門進(jìn)，熟食品前門出,，確?；锓繜o(wú)外人進(jìn)出。嚴(yán)格按人定量,，力求做到不剩飯,。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的'進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前,，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后,，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作,，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣,。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開(kāi)水,，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。

四,、 衛(wèi)生消毒工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干,，根據(jù)幼兒園的美化,、凈化、綠化,、兒化特點(diǎn),，一天一小掃，一周一大掃,，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,，定期檢查，后勤園長(zhǎng)主管進(jìn)行每月一檢查活動(dòng),，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,、督促改正,，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障,。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作,。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄,。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味,。

五,、 安全健康教育和檢查

五、家園互動(dòng),。

我知道要搞好班級(jí)工作,，需要家長(zhǎng)的配合,。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖,。同時(shí)，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。

幼兒園實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容篇八

幼兒園教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快,、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，在幼兒園做實(shí)習(xí)教師你總結(jié)出什么教育心得呢?下面本站小編為大家?guī)?lái)幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)，供你參考!

三個(gè)月的實(shí)習(xí)期告已段落,。在三個(gè)月里,，學(xué)到了很多。確實(shí),，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的,，暫且不說(shuō)我們成人高考出來(lái)的學(xué)歷、文化程度的高低,，最重要的還是學(xué)到了對(duì)待工作的態(tài)度,，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來(lái)一點(diǎn)都不懂,，到慢慢的開(kāi)始學(xué)著自己,。

策劃方案,。

這些當(dāng)中都離不開(kāi)他們的耐心教導(dǎo);我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實(shí)習(xí)生到過(guò)了一把班主任的癮當(dāng)從老師口中聽(tīng)到有學(xué)生對(duì)我的看法還真的蠻感動(dòng)的。因?yàn)橛X(jué)得自己也沒(méi)有跟他們走的很近由于相處的時(shí)間短一開(kāi)始束手無(wú)策也就沒(méi)能找到跟他們親近的好方法,。只是我也很喜歡小孩雖然沒(méi)能圓當(dāng)幼師的夢(mèng)但這些都是一次次很好的機(jī)會(huì)在活動(dòng)中偶爾跟他們聊聊天,、玩玩。

成語(yǔ),。

接龍,、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的,，這些都會(huì)讓我覺(jué)得很開(kāi)心,。他們真的很厲害，跟他們比比,，我想我們這代已經(jīng)落伍了,。

在談天的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子本來(lái)就很天真,，他們說(shuō)出的話會(huì)讓我們大吃一驚,，但都很誠(chéng)實(shí)，這就是他們的本性,。三個(gè)月下來(lái),，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師,。印象很深的是給學(xué)生開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，滔滔不絕在臺(tái)上講課以及五年一次的少代會(huì)，便可看出她工作能力的程度,。她不但肚子里的墨水多,，而且工作經(jīng)驗(yàn)又豐富，盡管每月一次的大會(huì)上,，會(huì)屁股有點(diǎn)坐不住,，但我喜歡聽(tīng)她講，因?yàn)闀?huì)讓我感觸很深,，她還會(huì)教導(dǎo)我們一些遇到困難時(shí)所面臨的解決方法;很多事情,，看在眼里，記在心上,，盡管每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會(huì)議論,，也有自己的想法,，雖然聽(tīng)不到她講少代會(huì)上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多,。

在趙石瓊老師的帶領(lǐng)下,，我們?cè)谑袐D聯(lián)幼兒園開(kāi)始了為期五周的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō),，打破了以往只聽(tīng)課,，只觀察的習(xí)慣。五周的實(shí)習(xí)一晃而過(guò),，在實(shí)習(xí)期間,，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳,、趙甜、馬敏等老師給我們的指導(dǎo)和幫助,。讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過(guò)程，通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì),，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效,。此次實(shí)習(xí)感受頗深,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性,。俗話說(shuō)得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗,。托三班的班主任趙佳老師,、趙甜老師和保育員馬敏老師，她們始終恪守給家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾：對(duì)待幼兒關(guān)心尊重,，一視同仁,。托三班共有21個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半,，但是在幼兒園里,，托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛(ài)，快樂(lè)的游戲,，快樂(lè)的探索,，快樂(lè)的學(xué)習(xí),，快樂(lè)的度過(guò)在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé),、科學(xué)教育,，讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛(ài)河里面。

二,、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),。

1、在教學(xué)中,，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí),。

在這五周的實(shí)習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo),、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等,，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò),，沒(méi)想過(guò)的難題，明白上好一節(jié)課,，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí),，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂(lè)兒,。我還明白課堂常規(guī)的技巧,、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理,。因此,，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法,，遇到問(wèn)題能用學(xué)過(guò)的理論進(jìn)行解決,，對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討,。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材,，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出高質(zhì)量的,。

教案。

每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講在教學(xué)過(guò)程中用生動(dòng)流暢的語(yǔ)言嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行,。觀摩課后我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)正如同學(xué)們說(shuō)的：“每上一節(jié)課感覺(jué)都不一樣自己駕駛課堂的能力也有所提高,。”

2,、開(kāi)展豐富多彩的集中教育活動(dòng),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

托班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久,，我們跟指導(dǎo)老師們通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。讓小朋友能安靜的聽(tīng)老師講,，跟同伴友好的說(shuō)話，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感,。因此,，趙老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng),，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事,。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),，我既興奮又緊張,，也很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶,。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲,，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做,，并且愿意與老師和同伴交流,，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn),，喜歡與伙伴說(shuō)話,，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí),。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上,，學(xué)到很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上,，老師要注意給孩子營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍,，讓幼兒喜愛(ài)老師，相信老師,，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí),，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

三,、認(rèn)真做好家園工作,。

這五周的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的家長(zhǎng)打交道,。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系,，讓他們對(duì)我們又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求,，和你一起活動(dòng)一起游戲,。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富,。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方,，比如在語(yǔ)言方面，語(yǔ)言的表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍缺,。語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),，語(yǔ)感掌握還不夠好,，語(yǔ)言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情,。在教學(xué)教育方面,，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎,。因此,，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

從總體來(lái)說(shuō),，這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵,，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，也讓我深感站在教育的最前線,，真正做到“傳道、授業(yè),、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情,。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。同時(shí)再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí),，感謝市婦聯(lián)幼兒園給了我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)和教育的平臺(tái),，感謝趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師的指導(dǎo),。這兩個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

現(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì)：

即將畢業(yè)的我,，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論,，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別,。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程,，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快,、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果,。

首先幼師對(duì)孩子要充滿愛(ài)心,，自己要有耐心,，老師自己要有特長(zhǎng),，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了,，就要開(kāi)始給他們上課,，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課,，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn),。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn),，新人就是新人,。

由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái),。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以,，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了,。

過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn),，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高,。

總之，想成為幼兒教師,，一定要有責(zé)任心,，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng)，避免意外的發(fā)生,。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,。社會(huì)的不斷進(jìn)步,，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè),。