人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇一

(2)說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因;,。

(3)提出解決問(wèn)題的建議,。

(1)根據(jù)建議書(shū)的內(nèi)容擬定標(biāo)題;。

(2)寫(xiě)清楚建議書(shū)是寫(xiě)給誰(shuí)或?qū)懡o哪個(gè)單位的;,。

(4)寫(xiě)清建議人的姓名及日期,。

要想寫(xiě)好建議書(shū)，一是要在調(diào)察了解的基礎(chǔ)上,，抓住需要解決的問(wèn)題來(lái)寫(xiě);二是要寫(xiě)清楚建議的具體內(nèi)容和提出建議的原因;三是要注意建議書(shū)的格式,。

建議書(shū)一般是由標(biāo)題、正文,、結(jié)尾,、(署名和日期)幾個(gè)部分組成的。

1、標(biāo)題,，要用較大的字體寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字,，或“關(guān)于……的建議”，也可不寫(xiě)標(biāo)題,。

2,、標(biāo)題下空一行頂格寫(xiě)明發(fā)“建議書(shū)”的對(duì)象。也就是文中的稱謂,。這稱謂要寫(xiě)接受建議書(shū)的單位名稱或人的姓名,。

3、正文,。在稱謂的下一行空兩格寫(xiě)起,，轉(zhuǎn)行頂格寫(xiě)。要寫(xiě)清建議的內(nèi)容,、目的,、意義和具體做法。一般要分行寫(xiě)明,。重點(diǎn)是寫(xiě)建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng),。在提建議時(shí)要注意從實(shí)際出發(fā)拓寬自己的思路。例如：學(xué)生對(duì)班級(jí)的工作或?qū)W校工作提建議,，就可寫(xiě)“建立班級(jí)圖書(shū)角的建議”“美化綠花校園的建議”“豐富課余生活的建議”等等，也可對(duì)社會(huì)上的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,、交通安全問(wèn)題,、兒童服裝玩具的生產(chǎn)問(wèn)題，游戲娛樂(lè)場(chǎng)所的管理問(wèn)題等等提出建議,。一定要選擇能促進(jìn)精神文明,、物質(zhì)文明發(fā)展的建議提。

4,、結(jié)尾,。要表示建議者的希望，一般要用帶有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性的語(yǔ)句寫(xiě)出,。不寫(xiě)敬祝的語(yǔ)言,。

5、署名和日期,。在結(jié)尾的下一行后半行寫(xiě)清建議者的名稱及提建議的日期,。

寫(xiě)標(biāo)題時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面給建議書(shū)加標(biāo)題：

第一種：把建議書(shū)的內(nèi)容概括成一句話,，用來(lái)做標(biāo)題,。如：“新年時(shí)不要互相送賀卡”。

第二種：把建議書(shū)的中心思想作為標(biāo)題。如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”,。

第三種：用建議書(shū)為題或?qū)懛ㄌ攸c(diǎn)為標(biāo)題,。如：“建議書(shū)”、“我的建議”,、“建議一則”,。

第四種：摘錄建議書(shū)中的一句重要的話作為標(biāo)題。這句話可以是文章的主要內(nèi)容,，也可以是建議書(shū)的中心,，還可以是建議者的要求等。如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”,、“個(gè)個(gè)爭(zhēng)做花草樹(shù)木的小衛(wèi)士”,、“把我市建成山水園林城”。

總之,，在寫(xiě)建議書(shū)的標(biāo)題時(shí),，要醒目，要引人注意;標(biāo)題要小,，這樣有話可寫(xiě);另外建議書(shū)的標(biāo)題不要過(guò)長(zhǎng),，要有文采。

寫(xiě)建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1,、從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是。提意見(jiàn),、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題,、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像,，不著邊際地提,，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開(kāi)展有益活動(dòng),。

2,、說(shuō)話得體，有分寸,。首先,，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理,，并且要掌握一定的分寸,。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情,，這樣寫(xiě),，意見(jiàn)容易被接受，從而到達(dá)目的。其次,，要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通,，不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話，也不應(yīng)該提過(guò)高的要求,，否則就無(wú)濟(jì)于事了,。

3、內(nèi)容具體,、清楚,、實(shí)在。建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容,。因此,，寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列，還是不列條款,，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體,、寫(xiě)清楚，使人一目了然,。這樣領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處,。切記不要說(shuō)空話,、套話，不要抽象,、籠統(tǒng),。

4、語(yǔ)言準(zhǔn)確,、精練。建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn),、提出建議的一種工具,，因此，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練,，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法,、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫(xiě)出來(lái),，而不是過(guò)多的分析和去論證,。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇二

全體師生員工：

學(xué)校公共設(shè)施是學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分,，是一個(gè)學(xué)校文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來(lái)，在學(xué)校黨委,、行政高度重視下,，我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的改善，為方便師生員工生活和凈化,、美化校園環(huán)境起到了積極作用,。

然而，校園內(nèi)的一些路燈,、健身器材,、綠地草坪等設(shè)施被人為破壞，配置的果皮箱傷痕累累,，亂涂亂畫(huà),、隨意張貼小廣告等現(xiàn)象普遍。特別是入冬以來(lái),，學(xué)校的一些公共浴室水管多次被人為掰斷,，不僅給學(xué)生洗浴帶來(lái)影響，而且造成水資源的嚴(yán)重浪費(fèi),。

為此,，我們向全體師生員工倡議：

一、遵紀(jì)守德,，以身作則,。從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，不損壞、不破壞;愛(ài)護(hù)草坪,，不隨意踩踏;愛(ài)護(hù)環(huán)境,，不隨處亂丟垃圾和張貼廣告，以自己的行為帶動(dòng)身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二、善意提醒,，規(guī)勸他人,。從現(xiàn)在做起，告別陋習(xí),，對(duì)損害校園公共設(shè)施和環(huán)境的行為進(jìn)行制止,，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者。

尊敬的師生員工,，作為學(xué)校的一份子,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,。

學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!

建議書(shū)如何寫(xiě)篇三

建議書(shū)的基本格式遵從公文應(yīng)用文的一般格式,，分為標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象,、正文,、發(fā)文單位、發(fā)文日期五部分,。第一標(biāo)題方面,，一般會(huì)采用常規(guī)寫(xiě)法，即為“關(guān)于xxx的建議書(shū)”,，將我們建議的主要目標(biāo)表述在標(biāo)題之中即可,。第二，發(fā)文對(duì)象方面,，建議書(shū)的發(fā)文對(duì)象要根據(jù)題干和材料來(lái)決定,，一般都是接受建議書(shū)的個(gè)人、集體的姓名或名稱,。例如,，“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”等。第三,，正文部分,。建議書(shū)中，正文部分分為開(kāi)頭,、主體,、結(jié)尾三部分。分別分段書(shū)寫(xiě),，開(kāi)頭空兩格書(shū)寫(xiě)即可,。第四，發(fā)文單位,。發(fā)文單位一般也是從題干中獲知,，也就是題干賦予你的身份，例如“建議人：xxx”等,。第五，發(fā)文時(shí)間,。發(fā)文時(shí)間虛寫(xiě)即可,，例如“xx年xx月xx日”。

正文內(nèi)容應(yīng)當(dāng)分為發(fā)文事由,、發(fā)文主體和結(jié)尾,。其中發(fā)文事由的寫(xiě)法,，就是要表明為什么要寫(xiě)這封建議書(shū)，材料中一般會(huì)有所提及,。常見(jiàn)的發(fā)文事由有：政策背景,、問(wèn)題現(xiàn)狀等。具體要根據(jù)工作目標(biāo),，回到材料當(dāng)中進(jìn)行分析提煉,。主體中應(yīng)包含針對(duì)主要問(wèn)題和原因的對(duì)策建議，并分條書(shū)寫(xiě),。結(jié)尾中一般表示希望被采納,，并期待對(duì)早日解決問(wèn)題能夠提供借鑒作用。例如,，你作為x市市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)的工作人員,，被派往y市進(jìn)行考察，學(xué)習(xí)對(duì)方的先進(jìn)做法,，要求給領(lǐng)導(dǎo)以一份建議書(shū),。那么我們建議的目的，就是要根據(jù)y市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我市的市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)進(jìn)行整改,。那么開(kāi)頭即發(fā)文事由部分，我們就可以根據(jù)材料中x市市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)相關(guān)的'問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明,。主體部分,，結(jié)合y市經(jīng)驗(yàn)，提出整改我市市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)的建議,，并注意分條書(shū)寫(xiě),。最后結(jié)尾部分，簡(jiǎn)單收尾即可,，例如“希望以上建議對(duì)我市整改市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)能夠起到幫助”,。我們整體來(lái)看一下建議書(shū)的具體內(nèi)容。

關(guān)于“市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)”改進(jìn)工作的建議,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

近期,，由于群眾反映、救助的問(wèn)題過(guò)多,、過(guò)雜,，“市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)”群眾滿意度低。為此,，我結(jié)合y市的成功經(jīng)驗(yàn),，提出如下建議：

一、整合資源,，提高效率,。建立公共服務(wù)平臺(tái),，將求助電話、求助網(wǎng)站,、民聲快遞服務(wù)平臺(tái),，與市長(zhǎng)熱線全面整合，全市非緊急公共服務(wù)電話實(shí)行“一號(hào)通”,，建立覆蓋面廣的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),。

二、增加服務(wù)項(xiàng)目,，提高群眾滿意度,。服務(wù)中心應(yīng)積極鼓勵(lì)服務(wù)企業(yè)加盟，聯(lián)合志愿者,，分類提供服務(wù),，給予愛(ài)心服務(wù)卡等獎(jiǎng)勵(lì)，提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的服務(wù),。

三,、加強(qiáng)工作人員培訓(xùn)，提供專業(yè)化服務(wù),。針對(duì)服務(wù)流程,、態(tài)度進(jìn)行培訓(xùn)。

希望以上建議能對(duì)我市整改市長(zhǎng)熱線受理平臺(tái)有所幫助,。

xx年xx月xx日,。

無(wú)論如何，建議書(shū)的重點(diǎn)都會(huì)在提出意見(jiàn)上,，也就是說(shuō)此類題目還考驗(yàn)我們解決問(wèn)題提出對(duì)策的能力,，因此開(kāi)頭部分不易著墨過(guò)多，應(yīng)將重心放在對(duì)策上,。并且在書(shū)寫(xiě)對(duì)策的過(guò)程中,，由于是公文寫(xiě)作，因此序號(hào)詞建議采用漢語(yǔ)的一,、二,、三進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。同時(shí),，每條具體的對(duì)策做好采用“小標(biāo)題+具體闡述”(同上文例子)的形式進(jìn)行展現(xiàn),，這樣會(huì)讓閱卷人更加一目了然，也更具總結(jié)性,，更關(guān)鍵的是這樣的寫(xiě)法更貼合政府日常行政工作中的公文寫(xiě)法,。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇四

我認(rèn)為不但要改善這幾類書(shū)的擺放，清楚的回到他們各自的領(lǐng)域,，而且還要積極調(diào)動(dòng)起來(lái),，增添新鮮感和提高檔次的感覺(jué)。就拿梅林一村分店來(lái)說(shuō),，同樣的這樣幾類書(shū),，同樣的書(shū)，但是給人的感覺(jué)完全不一樣,，雖然地方小,，但每一本從質(zhì)量上看上去都很好，我們不能拿數(shù)量和低質(zhì)量和陳舊的書(shū)來(lái)“汗牛充棟”!蓮花北分店不是舊書(shū)攤,，不是圖書(shū)館,，也不是批發(fā)部，要改善書(shū)的舊和雜,。多就是好的想法未必對(duì),。我們可以做的更好。

2放大我們蓮花北書(shū)店的亮點(diǎn),。

放大我們的亮點(diǎn),，把我們的專業(yè)做得更加專業(yè)。針對(duì)我們蓮花北書(shū)店,，兒童書(shū)的一大亮點(diǎn)來(lái)的,，在開(kāi)始我就提到了吵和雜的問(wèn)題，小孩多,，兒童相關(guān)的圖書(shū)銷(xiāo)售額是不錯(cuò)的,，我們沒(méi)有能做到完全的利用這個(gè)特點(diǎn)。至少存在著以下的缺陷,。

1有的書(shū)是幾冊(cè)密封包裝在一起的,，人家以為要整套買(mǎi)，人家也不知道可以拆開(kāi)分冊(cè)買(mǎi),，這就是我們自己制造錯(cuò)誤的信息給顧客,，這不是一個(gè)小問(wèn)題。拆開(kāi)是必然,，我建議能不包裝盡量把包裝袋拆了,，讓書(shū)自己說(shuō)話，換位思考,，除了別人介紹或者很著名,，否則我不會(huì)光看書(shū)皮封面就買(mǎi)下這本書(shū)。

2兒童書(shū)上架太少,，庫(kù)存有很多書(shū)在書(shū)架上沒(méi)有樣板的,，擺不下。但很多兒童圖書(shū)是有不錯(cuò)的銷(xiāo)量的,，卻沒(méi)有上架的機(jī)會(huì),。我打個(gè)比方,，銷(xiāo)售額少得可憐的cd光碟卻占一席之地，我認(rèn)為不合理,。要讓更多的兒童圖書(shū)上架,，為了騰出空間，同一本書(shū)上架控制在兩三本,。順便說(shuō)說(shuō)擺放教科書(shū)和輔導(dǎo)書(shū)的房間,，就出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題較為嚴(yán)重，一個(gè)年級(jí)一大疊占一個(gè)地方,，要避免,。如果cd的位置能夠騰出來(lái)，合適的把開(kāi)頭提到的幾類書(shū)安排妥當(dāng),，就可以騰出更多空間,，就可以想辦法放大我們的亮點(diǎn)—兒童圖書(shū)。

3社會(huì)熱點(diǎn)主題性平臺(tái),。

我們書(shū)店這一點(diǎn)不是沒(méi)有意識(shí)做,，但是做得很差，例如前段時(shí)間中國(guó)國(guó)學(xué)大師季羨林先生逝世,，我們書(shū)店的熱銷(xiāo)平臺(tái)就有兩本他的著作,，說(shuō)明有這個(gè)意識(shí)，但是有的書(shū)店整個(gè)平臺(tái)有很多他的著作,，首先書(shū)店要重視起來(lái)才能引起讀者的重視,，顧客的心理有時(shí)候要靠我們抓住的，還是那個(gè)問(wèn)題,，不做即已,，做就要做得專業(yè)，永遠(yuǎn)不要出現(xiàn)半專業(yè),。最激動(dòng)人心的祖國(guó)60年華誕,，我們有做到主體性熱點(diǎn)炒作嗎?沒(méi)有徹底利用。這么激動(dòng)人心的偉大時(shí)刻,，這么激動(dòng)人心的主題,，我們根本沒(méi)有加以利用，軍事,，近代史,，偉人傳記等等的書(shū)籍應(yīng)該紅色般的感染整間書(shū)店，暫時(shí)取代熱銷(xiāo)平臺(tái)上劉墉等作家的書(shū)籍,?！督▏?guó)大業(yè)》這部電影將要?jiǎng)?chuàng)造票房紀(jì)錄了，我們的熱銷(xiāo)平臺(tái)為什么就不完全開(kāi)發(fā)利用主題性炒作呢。有意識(shí)但半專業(yè)是很忌諱的東西,。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),、工作時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢.

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生打掃及時(shí),、到位，保持良好,，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo),，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是,，如果你仔細(xì)觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和-諧的現(xiàn)象。如操場(chǎng)上,、草坪里,、甬道上、教室內(nèi)走廊上,、樓梯里,、經(jīng)常有被丟棄的果皮紙屑和袋子等雜物;個(gè)別班的教室擺放零亂、墻壁上有污跡等,，這些嚴(yán)重破壞了我校的校園環(huán)境,，影響了我校的整體形象。

為進(jìn)一步增強(qiáng)全校學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，提升我校的校園衛(wèi)生水平,，在此我們四年級(jí)二班向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、以構(gòu)建和-諧校園,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺(jué)維護(hù)校園的整潔衛(wèi)生。

二,、認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生打掃工作,。

三、不隨地吐痰,，不亂扔垃圾,，養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶內(nèi)的習(xí)慣。

四,、看到地面上有垃圾的,，自覺(jué)主動(dòng)撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶。

五,、不要把腳印,、球印等污跡印在墻壁上。

六,、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生,，不亂貼亂畫(huà)、隨意踐踏,。

七,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不踐踏草坪,，不攀折樹(shù)木,。

八、人人自我約束,，相互提醒,，相互監(jiān)督，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士,。

人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里，同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!

臺(tái)頭一小四年級(jí)二班,。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇六

建議書(shū)是個(gè)人、單位和有關(guān)方面,，為了開(kāi)展某項(xiàng)工作,，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做

什么

建議書(shū)是應(yīng)用文的一種類型,。其內(nèi)容很廣泛，像弘揚(yáng)雷鋒精神,，開(kāi)展精神文明活動(dòng),，援助貧困山區(qū)孩子讀書(shū)，開(kāi)展工作擁軍優(yōu)屬活動(dòng)家等,，都可以寫(xiě)建議書(shū),。

建議書(shū)是面對(duì)群體時(shí),，雖然也帶有建議，但主要是宣傳,、鼓動(dòng)對(duì)方去做,，具有一定的號(hào)召性。建議書(shū)是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)時(shí),，一般是中肯地提出自己對(duì)對(duì)方工作的意見(jiàn)和自己的建議,，沒(méi)有要求對(duì)方去做的意思。不具有號(hào)召性,。建議書(shū)的格式和一般書(shū)信大體相同：

1,、標(biāo)題 一般只寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字，有時(shí)為了突出建議的具體內(nèi)容,，可以寫(xiě)《

關(guān)于

2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng),，稱呼就寫(xiě)那些人,。要寫(xiě)在第二行頂格，后面加冒號(hào),。

3,、正文 就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開(kāi)始寫(xiě),。先寫(xiě)提出建議的理由,，再寫(xiě)建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多,，可以分條寫(xiě),。

4、 署名 在右下角寫(xiě)出建議人的姓名,，即提出建議的團(tuán)體的名稱或個(gè)人的名字,。

5、日期 寫(xiě)在建議人姓名的下方,。

寫(xiě)建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是

提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題,、實(shí)際需要和可能的條件,，而不能憑空想像，不著邊際地提,，這樣才有助于改進(jìn)工作方法,，開(kāi)展有益活動(dòng)。

說(shuō)話得體，有分寸

首先,，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確,、比較合理，并且要掌握一定的分寸,。意欲曉之以理,，首先動(dòng)之以情，這樣寫(xiě),，意見(jiàn)容易被接受,，從而到達(dá)目的。其次,，要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通,，不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話，也不應(yīng)該提過(guò)高的要求,，否則就無(wú)濟(jì)于事了,。

內(nèi)容具體、清楚,、實(shí)在

建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容,。因此，寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列,，還是不列條款,，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚,，使人一目了然,。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān),、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處,。切記不要說(shuō)空話、套話,，不要抽象,、籠統(tǒng)。

語(yǔ)言準(zhǔn)確,、精練

建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn),、提出建議的一種工具，因此,，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練,，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地,、一目了然地寫(xiě)出來(lái),，而不是過(guò)多的分析和去論證,。

小試鋒芒

閱讀下面的例文，結(jié)合建議書(shū)的格式及要求寫(xiě)出批注,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

每周星期一上午8：00,，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲,，鮮艷的五星紅旗冉冉升起,，我們每位少先隊(duì)員為能

生活

愛(ài)

一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升,、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育;

二,、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校，嚴(yán)格訓(xùn)練升,、護(hù)旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作,。

三,、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法,。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴(yán)肅,，為了使所有升,、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧!

六(4)中隊(duì)全體隊(duì)員

2006年4月10日

你來(lái)試試看

在生活中,，你是否遇到過(guò)這些情況：周?chē)沫h(huán)境被污染,，社區(qū)購(gòu)物不方便，供少年兒童活動(dòng)的場(chǎng)所太少……我們

小學(xué)

請(qǐng)你寫(xiě)一份建議書(shū)。要寫(xiě)清楚提的是什么建議,，還要注意建議書(shū)的格式,。

閱讀理解

本次作文是寫(xiě)一份建議書(shū)。在內(nèi)容上沒(méi)有限制,，只要是你覺(jué)得不滿意地方都可以寫(xiě),。建議書(shū)的格式、要求對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不難,，難的是到底寫(xiě)什么內(nèi)容好呢?請(qǐng)你先讀讀下面這篇文章并完成練習(xí),。

衛(wèi)生紙紙芯應(yīng)當(dāng)省去

我們平時(shí)使用的筒裝衛(wèi)生紙，里面都襯有一個(gè)硬紙板芯,，用完外面的衛(wèi)生紙,，紙內(nèi)的那個(gè)紙芯子也就變成了垃圾。

去掉那個(gè)紙芯,，一點(diǎn)也不影響衛(wèi)生紙的質(zhì)量,，也不影響使用。別小看了這小小的一個(gè)圓紙芯,，它可是拿木材等資源換來(lái)的!以城市每戶家庭月消耗15筒算,，那么，全國(guó)1億戶家庭月消耗衛(wèi)生紙就達(dá)15億筒之巨,，而一年的數(shù)量更是達(dá)到了180億筒這一天文數(shù)字,。再加上賓館、單位所用,，這衛(wèi)生紙的消耗量是多么是多么驚人,。那么，用于這二三百億筒衛(wèi)生紙的硬紙板芯又需多少木材?真是不算不知道,，一算嚇一跳!可遺憾的是,，為此而倒下的幾百萬(wàn)、上千萬(wàn)立方米的樹(shù)木,，僅僅只是做一點(diǎn)“內(nèi)襯”而已,，根本起不到絲毫的作用。這豈只是可惜,，而是對(duì)有限的森林資源的.糟蹋!

今天,，環(huán)境惡化已到了威脅人類生存發(fā)展的危險(xiǎn)關(guān)頭，環(huán)境保護(hù)已是刻不容緩的頭等大事,。因此,，我們有必要千方百計(jì)，想盡一切辦法,，包括從大處著眼和從小處入手來(lái)節(jié)約資源,，來(lái)維護(hù)生態(tài)平衡,，堅(jiān)決杜絕各方面的浪費(fèi)。聯(lián)想到衛(wèi)生紙,，自然應(yīng)該省去這個(gè)紙芯,。當(dāng)然，在生產(chǎn),、消費(fèi)領(lǐng)域,，由于過(guò)度包裝，由于畫(huà)蛇添足,，可以省去的地方還有許多,。我想，節(jié)省資源,，簡(jiǎn)潔包裝,，減少浪費(fèi)，應(yīng)該成為新世紀(jì)的主旋律,。對(duì)此,，除了企業(yè)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)把自己的生產(chǎn)(包括包裝)納入環(huán)保的軌道之外,，還期待政策法規(guī)的完善,，從法律上來(lái)遏制過(guò)度的包裝和浪費(fèi)。

1,、 本文是由生活中的什么現(xiàn)象引起的呢?

2,、 作者用了什么方法來(lái)說(shuō)明這是一種嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象的呢?

3、 作者借此表明了自己的什么觀點(diǎn)呢?提出了哪些意見(jiàn)或建議呢?

口語(yǔ)交際

1,、看了《衛(wèi)生紙芯應(yīng)當(dāng)省去》一文后,，你一定深受啟發(fā)。想一想,，我們

學(xué)習(xí)

2、想一想有沒(méi)有解決的辦法?針對(duì)具體問(wèn)題你有哪些好的意見(jiàn)或建議?

3,、如果讓你寫(xiě)建議書(shū),，你會(huì)寫(xiě)給誰(shuí)或哪個(gè)相關(guān)的部門(mén)。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇七

校領(lǐng)導(dǎo)們：

家長(zhǎng)望子成龍,，望女成鳳,。喜歡把同學(xué)們送進(jìn)這個(gè)（學(xué)習(xí)）班，那個(gè)（學(xué)習(xí)）班,，讓我們多掌握一些知識(shí),、本領(lǐng),，以致于長(zhǎng)大后能在五彩繽紛的社會(huì)上立足。我覺(jué)得家長(zhǎng)用心良苦,，但有些做法卻不然,。曾幾何時(shí)，有個(gè)家長(zhǎng)非讓孩子學(xué)彈鋼琴,，還不惜了高級(jí)教師進(jìn)行教學(xué),。誰(shuí)知，那個(gè)孩子卻死活不愿學(xué)鋼琴,，矛盾激化后,，那個(gè)孩子竟把手指砍了下來(lái)！這都是因?yàn)槟莻€(gè)家長(zhǎng)太武斷,。

不該以為是家長(zhǎng),，就可以支配孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè),。我認(rèn)為,，應(yīng)該由同學(xué)們自己，根據(jù)自己的正當(dāng)愛(ài)好來(lái)充分豐富我們的課余生活,。

我校應(yīng)繼續(xù)進(jìn)一步開(kāi)展興趣小組活動(dòng),，把愛(ài)好相似的同學(xué)組織起來(lái)。建議開(kāi)設(shè)如下項(xiàng)目：

1.科技小組,。眾所周知,，“科技是第一生產(chǎn)力”這句話充分地指出了科技的力量。我校有許多愛(ài)動(dòng)手,、愛(ài)動(dòng)腦的小科技迷,。他們雖然沒(méi)有做出什么突出的成績(jī)，但他們還是用執(zhí)著的目光利用學(xué)習(xí)的知識(shí),，發(fā)現(xiàn)著,、制作著一些新奇、有趣而又富有創(chuàng)造力的小制作,。如果能組織起這些小科技迷,，不但能豐富他們的知識(shí)，也能為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),。

2.生物小組,。我們學(xué)校有許多愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物和喜愛(ài)養(yǎng)花等植物的同學(xué)。他們對(duì)動(dòng)植物特別是自己養(yǎng)的動(dòng),、植物都情有獨(dú)鐘,。對(duì)自己養(yǎng)的動(dòng)植物的特點(diǎn)也都有了非常深刻的了解。如果把那些同學(xué)組織成為生物小組,，就能使他們對(duì)生物有更直接,、更深入的了解,。

3.廣播電視小組。我認(rèn)為紅領(lǐng)巾電視臺(tái)既然是我們開(kāi)播的,，就應(yīng)該由我們同學(xué)自己來(lái)管理,。編輯、訪問(wèn),、攝像,、后期處理全部在老師的指導(dǎo)下由我們同學(xué)自理?？偩帪榇箨?duì)宣傳委員,，副總編由每個(gè)年級(jí)組選出；攝像,、后期處理的同學(xué)則要由電教老師培訓(xùn)半年才可上任,；記者由每班自選兩名文筆、口才都比較好的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng),；主持由同學(xué)們自己報(bào)名參加,。這樣不但能把紅領(lǐng)巾電視臺(tái)搞“活”，也能鍛煉同學(xué)們的心理素質(zhì)和責(zé)任心,。

以上建議,，希望大家支持并積極響應(yīng)。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

我們的答案是：no,！

我們的要求是：從我做起,！

我們的建議是：

1、中午12：30—13：30（五一前）,，13：00—14：00（五一后）,；晚23：00后，請(qǐng)保持安靜,，不要在走道上大聲喧嘩,，更別錘墻釘東西，畢竟你也有要睡覺(jué)的時(shí)候,。

2,、早上7：20，中午12：20前將垃圾掃到走廊,，請(qǐng)勿清掃剛結(jié)束，垃圾掃又出,。

3,、節(jié)約用水不止是口號(hào)，離開(kāi)前請(qǐng)多瞟一眼看擰緊沒(méi),；方便過(guò)后請(qǐng)及時(shí)沖廁所,，別惡心了下一位同學(xué),；不要將廢棄物"忘記"在洗手池或浴室里，他們的報(bào)復(fù)將禍害整層同學(xué),。

4,、晚上21：00前將曬干的衣物收回，白天樓下掛著衣服時(shí)請(qǐng)勿將濕衣服掛出去,，也別掛到其他寢室門(mén)口,，每一件衣服都渴望接觸陽(yáng)光，互相體諒,，切勿辱罵,！

5、不將水潑到寢室或走廊,，也許能省下你幾分力氣,，然而破舊的宿舍樓使我們無(wú)法想象潮濕的環(huán)境將產(chǎn)生出什么，就當(dāng)作是鍛煉吧,！

還是那句老話,，宿舍是我家，愛(ài)護(hù)靠大家,?；ハ囿w諒，文明處理,，美好的宿舍生活就在我們身邊,！

20xx年xx月xx日。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇九

全校少先隊(duì)員們：

今天,，我去了九溪玩,，我發(fā)現(xiàn)那里的水少了很多，到處都是垃圾,，水里還有西瓜皮,，甚至還有餐巾紙。現(xiàn)在水里已經(jīng)沒(méi)有魚(yú)了,，有些水生植物也已死了,。為了使有家園不在受破壞，我建議全體少先隊(duì)員們從我做起,，當(dāng)好"環(huán)保小衛(wèi)士",。

一、結(jié)合學(xué)校和社會(huì)的需要,，參加一些環(huán)保義務(wù)勞動(dòng),，從實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

二、請(qǐng)自然課老師講授有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí),，大家要積極參加,。

三、每班開(kāi)一次"我為環(huán)境做件事"的隊(duì)會(huì),，使同學(xué)們樹(shù)立環(huán)保觀念,。

四、利用節(jié)假日走上街頭,，宣傳環(huán)境保護(hù)防止污染的重要性,。

全校少先隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，為美化家園,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧！

20xx年xx月xx日,。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇十

敬愛(ài)的市環(huán)保局局長(zhǎng)：

您好!

地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,，也是我們唯一可以賴以生存的地方。她給我們生存,，給我們資源,。可是,，現(xiàn)在我們正在破壞我們和藹可親的地球,，例如：大量砍伐樹(shù)木、建立化工廠,、大量排放污水和黑煙,、大量使用不可降解的白色垃圾、大量排放汽車(chē)尾氣……這些危害注意危害整個(gè)地球,，如果我們?cè)诓画h(huán)保的話,，就會(huì)像電影“20xx”的場(chǎng)面一樣，洪水淹沒(méi)喜馬拉雅山的山頂,，整座大城市瞬間被洪水吞沒(méi),。

如果我們不想讓悲劇發(fā)生，讓我們城市更美麗的話,，我建議：

1.我們要做到講究衛(wèi)生,，不能隨地吐痰，不亂扔垃圾,，不在公共場(chǎng)所吸煙,，不制造噪音。

2.我們要保護(hù)自然環(huán)境,，那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美好的家園,。不亂獵殺動(dòng)物,、不亂抓珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)和保護(hù)野生動(dòng)植物;愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地,、每一株花草、每一片樹(shù)木!

3.減少汽車(chē)尾氣排放,，以汽車(chē)牌的尾號(hào)為單日或雙日可以行車(chē),，單數(shù)為單日可以開(kāi)車(chē)，雙數(shù)為雙日可以開(kāi)車(chē),，單日的星期日要騎直行車(chē)去公司,。

4.不使用不可降解的一次性飯盒、塑料袋等白色垃圾,。要使用可降解的一次性飯盒,，這樣才可以回收利用飯盒。塑料袋改為使用環(huán)保的袋子,，例如：布做成的環(huán)保袋,。

5.減少化工廠的黑氣排放和污水排放，污水可以變成清水,，然后再輸?shù)礁浇南窜?chē)場(chǎng)進(jìn)行多次利用再清掉,。用太陽(yáng)能來(lái)燒廢掉的東西這樣可以減少黑氣。

希望局長(zhǎng)能提用我的建議,。

建議人：

日期：20xx年x月xx日

建議書(shū)如何寫(xiě)篇十一

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

每周星期一上午8：00,，全校師生都集中到學(xué)校大操場(chǎng)舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國(guó)歌聲,，鮮艷的五星紅旗冉冉升起,，我們每位少先隊(duì)員為能生活在這樣的國(guó)度感到無(wú)比驕傲和自豪，這是我們接受愛(ài)國(guó)主義教育的最好時(shí)機(jī),。然而,，少先隊(duì)大隊(duì)部選派的升、護(hù)旗手在升旗過(guò)程中動(dòng)作不規(guī)范,，步伐散亂的狀況與整個(gè)莊嚴(yán)肅穆的氛圍很不協(xié)調(diào),。我們認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是被選派的升、護(hù)旗手缺乏必要的責(zé)任心和嚴(yán)格的訓(xùn)練,，因而,，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提如下建議：

一、學(xué)校政教處配合少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)升,、護(hù)旗手加強(qiáng)紀(jì)律教育和革命傳統(tǒng)教育,；

二、聘請(qǐng)駐滁官兵來(lái)校,，嚴(yán)格訓(xùn)練升,、護(hù)旗手,，從而規(guī)范他們的步伐和動(dòng)作。

三,、對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀教育和愛(ài)國(guó)主義教育,，讓全校少先隊(duì)員懂得國(guó)旗法。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，為了使我校的升旗儀式更加莊重,、嚴(yán)肅，為了使所有升,、護(hù)旗手的動(dòng)作更加規(guī)范,，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧！

六（4）中隊(duì)全體隊(duì)員,。

20xx年4月10日,。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇十二

親愛(ài)的市民朋友：

你們好！

我是來(lái)自南山區(qū)南油小學(xué)六（2）班的學(xué)生李興豪,。當(dāng)今,，隨著我們的深圳市日益發(fā)展成為了一個(gè)國(guó)際化的城市，一個(gè)不容辯駁的事實(shí)在我們面前出現(xiàn)了：城市中的綠化少了,，不環(huán)保的人越來(lái)越多了,。但是經(jīng)過(guò)政府的一致統(tǒng)一，道路兩旁綠樹(shù)成蔭,，人們也漸漸走上了低碳生活的軌道,。但這其中，還有著一些“老鼠屎”正在毀壞我們美麗的深圳,，和我們懶以生存的環(huán)境,。在此，我呼吁廣大的市民朋友們,，愛(ài)護(hù)我們的城市,，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。下面,，我就給市民朋友們一些建議：

1.循環(huán)利用塑料袋,。

2.出行乘公交車(chē)、騎車(chē),、步行,。

在現(xiàn)在這種奢侈的地方，有許多人都在肆意的浪費(fèi)著水,，即使他們知道還有許多地方存在著有人用不上水的地方,，他們認(rèn)為現(xiàn)在的水我都是花錢(qián)的，浪費(fèi)的也是我的錢(qián),?？墒撬麄儏s無(wú)視了,，地球的資源是有限的，當(dāng)有一天地球上的淡水都被用盡,，他們的子子孫孫該怎么辦...所以現(xiàn)在的我們就應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)節(jié)約用水,，一水多用。例如：洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,，養(yǎng)魚(yú)的水可以用來(lái)澆花,，淘米水、煮過(guò)面條的水用來(lái)洗碗筷,。“有限的資源,，無(wú)限的循環(huán),。”這句話讓我們知道只要善待水資源,，還有對(duì)人類生活帶來(lái)便利的森林資源,、生物資源和大氣資源都可以無(wú)限循環(huán)的貢獻(xiàn)給人類，讓人類更加安然生活在這個(gè)世界上,。

“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,，而是行動(dòng)?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事,，但是我堅(jiān)信要是我和市民們都有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起,，從小事做起,，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào),。在溫暖的搖籃——草原上小憩,；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴,。讓我們都來(lái)對(duì)環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)吧,。

此致

敬禮！

李興豪20xx年11月3日,。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇十三

親愛(ài)的同學(xué),，敬愛(ài)的老師們：

你們好！

地球是我們生存的家園,，它像一個(gè)和藹可親的母親為我們提供生存資源和舒適的環(huán)境,。所以我們應(yīng)該保護(hù)我們的地球媽媽，珍惜自然資源,，共營(yíng)綠色家園,，讓有限的資源源源不斷地為人類做貢獻(xiàn)吧,。

我認(rèn)為這些浪費(fèi)的現(xiàn)象都不應(yīng)該發(fā)生在祖國(guó)的花朵———少先隊(duì)員身上。因此,，我提出以下保護(hù)資源的建議：

1,、節(jié)約用水。在用水時(shí),，要注意洗完手后立馬關(guān)上水龍頭,；洗完蔬菜和水果的誰(shuí)可以沖廁所、拖地,、澆花或你拿一個(gè)大桶把它倒在里面,，這樣就不浪費(fèi)了，不能讓水龍頭“哭泣”

2,、愛(ài)護(hù)公物,。我們?nèi)ヂ眯袝r(shí)，到了每一個(gè)景區(qū),，就應(yīng)愛(ài)護(hù)文物,，不損壞每一樣文物，不在柱子寫(xiě)上“到此一游”等文字,，文明游玩,。

3、節(jié)約用紙,。大家都知道紙是由樹(shù)制成的,，可現(xiàn)在的森林都漸漸減少都成沙漠了，你看北京的沙塵暴多么嚴(yán)重,，還有國(guó)外的撒哈拉沙漠……這些都是人為的,，不是嗎？所以說(shuō),，必須把本子用完后統(tǒng)一收集起來(lái)賣(mài)給回收站,，不僅保護(hù)資源，還能用賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)樹(shù)苗種樹(shù)呢,。

4,、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。作為少先隊(duì)員必須不亂扔垃圾,，不吐痰,，不扔紙屑……。

我們每個(gè)人都從小事做起,，我們的地球母親就會(huì)更美,！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇十四

春天,，春姑娘化作春風(fēng)來(lái)到人間,，在這春光爛漫的日子里，真是適合去春游呀!下面是小編給大家?guī)?lái)的春游,。

建議書(shū),。

范文，歡迎大家閱讀參考,，我們一起來(lái)看看吧!

春天,，春姑娘化作春風(fēng)來(lái)到人間，在這春光爛漫的日子里,，真是適合去春游呀!但是去公園,。果園這種地方的話，就太沒(méi)有新鮮感了,。我建議大家去南通狼山,，理由如下：

1。那里的樹(shù)木多,，讓我們能呼吸到清新無(wú)比的好空氣，而且山上有許多古樹(shù),，每一顆古樹(shù)都有好幾千年的歷史了,，想而可知，狼山歷史是多么悠久,。

2,。在兩邊的墻壁上，從山下到山上,，貼滿了關(guān)于佛祖的美麗傳說(shuō),，讓我們充滿了神奇，更想進(jìn)一步了解神的故事,。

3,。在山的北面，有一個(gè)山洞,，叫“黑漆洞”,，在洞里黑漆漆的一片，可以讓膽小的人但壯大,。

4,。在山頂，是風(fēng)景勝地,，在里面,，有許多高塔，看上去雄偉壯麗,。

5,。最好玩兒的還是觀天臺(tái),，那里高的可以摸到云層，使人感覺(jué)飄飄欲仙的感覺(jué),，而且放眼望去,，仿佛整個(gè)世界都能看到。

我希望,，大家能采納我的建議,。

春天到了，小草脫掉了黃帽子,，穿上了綠色大衣,。奶奶家小河旁的柳樹(shù)抽出了新的枝條,，枝條上還長(zhǎng)出了綠黃色的小芽呢!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像柳樹(shù)上長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)個(gè)小眼睛一樣,，可真有趣呀!

春游?去哪兒?哈,，這個(gè)我知道,。我建議大家去伯先公園玩,。因?yàn)槟抢镉泻芏嗟拇笮陀螛?lè)設(shè)施,，還可以鍛煉呢!那里還有一座山,。春天到了,，山上的小花,，小草都變了樣，花兒抬起了頭,，展出了美麗可愛(ài)的笑臉,。從山上看風(fēng)景，那可是美不勝收呀,。在上面還能看到自己的家呢!

我們可以舉行爬山比賽,，看誰(shuí)的速度快，體力好,。山上還有許許多多的小樹(shù)苗,，真好，植樹(shù)節(jié)就要到了,，我們可以帶東西去植樹(shù),。

玩歸玩，玩的時(shí)候還是要注意安全的,。玩的時(shí)候可千萬(wàn)不能給走丟了,。玩大型游樂(lè)設(shè)施的時(shí)候可要系好安全帶的。

嚴(yán)寒的冬天過(guò)去了,，美麗的春天又悄悄地來(lái)到了我們身邊,，到處洋溢著濃濃的春的氣息。在這樣一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里，我建議同學(xué)們?nèi)ゴ笫裆饺ビ瓮?，因?yàn)槟抢锏拇禾炷芙o我們帶來(lái)美的享受,。

三月的大蜀山早已是春色滿園，迎春花,、蝴蝶蘭,、牽牛花等花兒競(jìng)相開(kāi)放,，芳香撲鼻,，真是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”,?；▍仓校蝗喝盒∶鄯?、小蝴蝶在翩翩起舞,，這些可愛(ài)的小精靈可真是勤勞?；▍驳倪吘?，是一顆顆剛吐出嫩芽的柔柳，在春風(fēng)中梳理著他們的長(zhǎng)發(fā),。

大蜀山有一片開(kāi)闊地,，我們可以在那里進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，如打羽毛球,、野餐等,。

我的建議希望大家能夠采納,。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，要說(shuō)春游，我建議大家到城北公園游玩,。

城北公園的景色迷人,，到處都是綠油油的小草，夾雜著許多野花兒,，有紅的,，有白的，有藍(lán)的……真是姹紫嫣紅,。高大的樹(shù)木像一把把撐開(kāi)的綠傘,，為游客們遮擋驕陽(yáng)。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò),，樹(shù)葉“沙沙”的響起來(lái),，好聽(tīng)極了。波光粼粼的湖面像一面碩大的銀鏡,，湖水清澈見(jiàn)底,，水中的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去,。岸邊楊柳青青，幾朵含苞欲放的花骨朵兒,，在微風(fēng)中跳著歡快的舞,。

城北公園有許多游樂(lè)設(shè)施，比如：滑滑梯,、蹺蹺板,、單杠……在這兒你可以盡情地游玩，還可以強(qiáng)身健體,，但要注意安全,。如果到城北公園不放風(fēng)箏那就等于到北京不去八達(dá)嶺長(zhǎng)城。如果把自已的風(fēng)箏放上天了,，那種喜悅之情是無(wú)法描述的,。那兒還有一個(gè)大廣場(chǎng)，你可以溜冰,、玩滑滑板,、開(kāi)卡丁車(chē)……肯定會(huì)讓你一次玩過(guò)癮。如果這些你都不喜歡,，還可以泛舟湖上,，欣賞周?chē)木吧瑳鏊娘L(fēng)撲面而來(lái),，非常舒服,。

怎么樣，心癢癢的吧,，那就趕緊去玩吧,，心動(dòng)不如行動(dòng)哦。

春姑娘又邁著輕快的腳步來(lái)到了我們的身邊,，幾場(chǎng)涼爽的春雨和路邊的小花小草都告訴了我們,。我們要去春游了，我給大家提出一個(gè)春游的建議,。

錫惠公園的寄暢園,，給我留下了很深的印象。一進(jìn)寄暢園,，綠油油的小草在微風(fēng)中擺動(dòng)著它細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身子,，跳起了舞，人見(jiàn)人愛(ài),。小草中星羅棋布地長(zhǎng)著一些小花,，哇!有黃的、紅的、紫的,、白的……好看極了!寄暢園旁有一個(gè)大水池,。水池里，幾條小魚(yú)在水里自由自在地游著,，一會(huì)兒在水面上來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”,，一會(huì)像小姑娘一樣，害羞的躲到了水里,。青色的山碧綠的水和安靜的亭子組成了一幅和諧的畫(huà)面,。

映山湖更是美麗了。水面上的荷花只有一個(gè)小花苞……,。

好了,，由于時(shí)間關(guān)系我不能再和你們講了，映山湖還有別的景點(diǎn),，請(qǐng)大家自己去看看吧!

建議書(shū)如何寫(xiě)篇十五

建議主要是以解決問(wèn)題為目的,，內(nèi)容是對(duì)策性的，在形式上與對(duì)策有較大的通用性,。兩者區(qū)別在于,，建議要從事實(shí)與科學(xué)的角度，闡明問(wèn)題的危害,、原因及采取相應(yīng)對(duì)策的必要性,、原理、依據(jù),，具有一定的科學(xué)論證性質(zhì),。其內(nèi)容可包括三部分：現(xiàn)狀及分析、對(duì)策措施的必要性和依據(jù),、對(duì)策措施,。

建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標(biāo)題、稱呼,、正文,、結(jié)尾,、落款幾部分構(gòu)成,。

標(biāo)題一般在第一行中間寫(xiě)上“建議書(shū)”字樣。有的建議書(shū)還寫(xiě)上所建議的內(nèi)容,，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書(shū)”,。

建議書(shū)稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫(xiě),，后加冒號(hào),。

建議書(shū)正文由以下三部分構(gòu)成：

第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的,、想法,。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的建議的合理性,，為采納你的建議打下基礎(chǔ),。

第二，建議的具體內(nèi)容,。一般建議的內(nèi)容要分條列出,，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行,。

第三,，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心,，不說(shuō)過(guò)頭的話,，不用命令的口氣。

結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話,。同一般書(shū)信相同,。

落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱呼姓名，并署上成文日期,。

例文：

關(guān)于轉(zhuǎn)變政府職能,、授權(quán)協(xié)會(huì)開(kāi)展行業(yè)監(jiān)管的建議。

當(dāng)前,，政府和下屬事業(yè)單位管辦不分,，政府既是裁判員，又是運(yùn)動(dòng)員,，由于體制弊端導(dǎo)致的“錯(cuò)位”現(xiàn)象,，長(zhǎng)期制約著經(jīng)濟(jì)、教育,、文化,、衛(wèi)生等事業(yè)的健康發(fā)展。對(duì)此,，應(yīng)實(shí)行管辦分離,，規(guī)范政府職能，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展釋放活力,。

要把經(jīng)營(yíng)性事業(yè)單位從政府部門(mén)剝離出來(lái),，與主管、主辦部門(mén)脫離行政隸屬關(guān)系,，成立專業(yè)管理中心,，專職負(fù)責(zé)管理,，嚴(yán)格按市場(chǎng)規(guī)則和經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。同時(shí),，原主管部門(mén)切實(shí)履行公共管理和服務(wù)職能,，對(duì)管理中心的運(yùn)作、各項(xiàng)事業(yè)的運(yùn)營(yíng)做好監(jiān)管,。

政府職能轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要方面是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)由直接管理向間接管理轉(zhuǎn)化,，由事前審批向事中監(jiān)管、事后處理轉(zhuǎn)化,。應(yīng)抓住深化行政管理和行業(yè)組織體制改革的機(jī)會(huì),，讓權(quán)協(xié)會(huì)，主動(dòng)將各級(jí)政府的行業(yè)管理職能,、審批權(quán)限轉(zhuǎn)交給有資質(zhì),、有能力的行業(yè)協(xié)會(huì)，使其承接政府轉(zhuǎn)移的部分職能,，做好行業(yè)管理,、經(jīng)濟(jì)秩序維護(hù)、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等工作,，并把好企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入,、資格認(rèn)證等審批關(guān)。

通過(guò)轉(zhuǎn)變政府職能,，加強(qiáng)行業(yè)協(xié)會(huì)的獨(dú)立性和管理權(quán),，必將理順政府和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的健康發(fā)展,。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇十六

尊敬的市長(zhǎng)：

您好!

您知道嗎?隨著我們?nèi)祟惪萍嫉陌l(fā)展,，環(huán)境的破壞也越來(lái)越嚴(yán)重，無(wú)數(shù)工廠排放出來(lái)的廢水使得周邊的河流受到了嚴(yán)重的污染,。玉坎河就是個(gè)很好的例子,，曾經(jīng)的玉坎河生機(jī)勃勃、河水清澈見(jiàn)底,，還有無(wú)數(shù)的小魚(yú)小蝦在里面嬉戲玩耍,。如今的玉坎河里面已是臭氣熏天，路過(guò)的行人幾乎都是掩鼻而過(guò),，繞道而行,。這，就是我們?nèi)祟愋袨閷?dǎo)致的惡果,。

醒醒吧,，人類!這是河水?huà)寢尩暮魡?。無(wú)數(shù)污水被排進(jìn)肥沃的土地,，使得土地里的莊稼變得枯萎,，影響莊稼生長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)和年產(chǎn)量。醒醒吧,，人類,，這是河流媽媽的呼喚。不計(jì)其數(shù)的垃圾被隨手丟棄在河水里,，使得河水不再清澈,，魚(yú)蝦絕跡。醒醒吧,，人類,，這是河水?huà)寢尩暮魡尽Ｈ祟悓?shù)不勝數(shù)的垃圾,、有害電池,、污水……排進(jìn)河水，將曾經(jīng)澄澈,、明亮的河水變得渾黃不堪,，讓人看了痛心疾首。

我們應(yīng)該做到不亂扔垃圾,，把生活垃圾丟進(jìn)固定的垃圾桶,。我們可以組織專門(mén)人員重新徹底清理河流里的污水，將渾黃的水源徹底抽干掉,，拾走里面的垃圾,，重新注入新的水源。

針對(duì)治理河流污染的問(wèn)題,，我提出以下幾條建議：

1,、不把污水、廢水等排放到清澈的河水里面,，讓我們攜手共建美麗,、和諧的玉環(huán);。

4,、組織志愿者隊(duì)伍,，定期在河流附近拾撿垃圾，減少對(duì)河流的再繼續(xù)污染,。

在此,，我號(hào)召，我們每個(gè)人都應(yīng)該有保護(hù)水資源的意識(shí),，不浪費(fèi)任何的一滴水,。我們平時(shí)洗完臉的水，可以重復(fù)利用,，比如澆花,、拖地等,。我們應(yīng)該合理利用生活里的每一滴水。不要讓地球上的最后一滴水成為人類的眼淚,。讓我們共同努力,，重現(xiàn)玉坎河的原貌吧!保護(hù)河流的行動(dòng)，已是迫在眉睫!

文檔為doc格式,。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇十七

（3）提出解決問(wèn)題的建議,。

（1）根據(jù)建議書(shū)的內(nèi)容擬定標(biāo)題；

（2）寫(xiě)清楚建議書(shū)是寫(xiě)給誰(shuí)或?qū)懡o哪個(gè)單位的,；

（3）具體建議的內(nèi)容,；

（4）寫(xiě)清建議人的姓名及日期。

要想寫(xiě)好建議書(shū),，一是要在調(diào)察了解的基礎(chǔ)上,，抓住需要解決的問(wèn)題來(lái)寫(xiě)；二是要寫(xiě)清楚建議的具體內(nèi)容和提出建議的原因,；三是要注意建議書(shū)的格式,。

建議書(shū)一般是由標(biāo)題、正文,、結(jié)尾,、（署名和日期）幾個(gè)部分組成的。

1,、標(biāo)題,，要用較大的字體寫(xiě)“建議書(shū)”三個(gè)字，或“關(guān)于……的建議”,，也可不寫(xiě)標(biāo)題,。

2、標(biāo)題下空一行頂格寫(xiě)明發(fā)“建議書(shū)”的對(duì)象,。也就是文中的稱謂,。這稱謂要寫(xiě)接受建議書(shū)的單位名稱或人的姓名。

3,、正文,。在稱謂的下一行空兩格寫(xiě)起，轉(zhuǎn)行頂格寫(xiě),。要寫(xiě)清建議的內(nèi)容,、目的、意義和具體做法,。一般要分行寫(xiě)明,。重點(diǎn)是寫(xiě)建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。在提建議時(shí)要注意從實(shí)際出發(fā)拓寬自己的思路,。例如：學(xué)生對(duì)班級(jí)的工作或?qū)W校工作提建議,，就可寫(xiě)“建立班級(jí)圖書(shū)角的建議”“美化綠花校園的建議”“豐富課余生活的建議”等等,，也可對(duì)社會(huì)上的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題、交通安全問(wèn)題,、兒童服裝玩具的生產(chǎn)問(wèn)題,，游戲娛樂(lè)場(chǎng)所的管理問(wèn)題等等提出建議,。一定要選擇能促進(jìn)精神文明,、物質(zhì)文明發(fā)展的建議提。

4,、結(jié)尾,。要表示建議者的'希望，一般要用帶有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性的語(yǔ)句寫(xiě)出,。不寫(xiě)敬祝的語(yǔ)言,。

5、署名和日期,。在結(jié)尾的下一行后半行寫(xiě)清建議者的名稱及提建議的日期,。

寫(xiě)標(biāo)題時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面給建議書(shū)加標(biāo)題：

第一種：把建議書(shū)的內(nèi)容概括成一句話,，用來(lái)做標(biāo)題,。如：“新年時(shí)不要互相送賀卡”。

第二種：把建議書(shū)的中心思想作為標(biāo)題,。如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”,。

第三種：用建議書(shū)為題或?qū)懛ㄌ攸c(diǎn)為標(biāo)題。如：“建議書(shū)”,、“我的建議”,、“建議一則”。

第四種：摘錄建議書(shū)中的一句重要的話作為標(biāo)題,。這句話可以是文章的主要內(nèi)容,，也可以是建議書(shū)的中心，還可以是建議者的要求等,。如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”,、“個(gè)個(gè)爭(zhēng)做花草樹(shù)木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”,。

總之,，在寫(xiě)建議書(shū)的標(biāo)題時(shí)，要醒目,，要引人注意,；標(biāo)題要小，這樣有話可寫(xiě),；另外建議書(shū)的標(biāo)題不要過(guò)長(zhǎng),，要有文采,。

寫(xiě)建議書(shū)具體應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是,。提意見(jiàn)、寫(xiě)建議要根據(jù)具體問(wèn)題,、實(shí)際需要和可能的條件,，而不能憑空想像，不著邊際地提,，這樣才有助于改進(jìn)工作方法,，開(kāi)展有益活動(dòng)。

2,、說(shuō)話得體,，有分寸。首先,，所提意見(jiàn)和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確,、比較合理，并且要掌握一定的分寸,。意欲曉之以理,，首先動(dòng)之以情，這樣寫(xiě),，意見(jiàn)容易被接受,，從而到達(dá)目的。其次,，要使意見(jiàn)和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通,，不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話，也不應(yīng)該提過(guò)高的要求,，否則就無(wú)濟(jì)于事了,。

3、內(nèi)容具體,、清楚,、實(shí)在。建議書(shū)的核心部分是所提建議的內(nèi)容,。因此,，寫(xiě)建議書(shū)不管是分條開(kāi)列，還是不列條款,，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫(xiě)具體,、寫(xiě)清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)關(guān),、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話,、套話,，不要抽象、籠統(tǒng),。

4,、語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練,。建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn),、提出建議的一種工具,，因此,，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法,、具體的措施準(zhǔn)確地,、一目了然地寫(xiě)出來(lái)，而不是過(guò)多的分析和去論證,。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇十八

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

你們好！

地球,，這位人類的母親,，人類生命的搖籃，她是那樣的美麗壯觀,、和藹可親,，沒(méi)有地球就沒(méi)有我們?nèi)祟悺＿z憾的是,，在我們的生活中,，有許許多多人缺乏環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不知道環(huán)境保護(hù)的.重要性,，他們?yōu)E砍濫伐樹(shù)木,，亂倒亂扔垃圾，亂排亂放污水臟水,，隨意毀壞自然資源,，濫用化學(xué)品，浪費(fèi)水電煤氣,，浪費(fèi)糧食紙張,。既污染了環(huán)境，又毀壞人類賴以生存的自然資源，使得地球這位人類的母親傷痕累累,、遍體鱗傷,，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

地球是我家,，保護(hù)靠大家,；愛(ài)護(hù)地球，人人有責(zé),。為此,，我向大家提出以下建議：

1、不濫砍濫伐樹(shù)木,，不隨意毀壞自然資源,；

2、盡量節(jié)約紙張,，不把沒(méi)用完的筆記本隨意扔進(jìn)垃圾筒筒,；

3、隨手關(guān)緊關(guān)好水龍頭,，一學(xué)浪費(fèi)一滴自來(lái)水,；

4、盡量不使用一次性筷子,；

5,、不隨地亂扔垃圾，特別是廢舊電池及塑料袋;

6,、不污染水資源,，不把臟水、廢水和有毒物質(zhì)倒入河中,，保護(hù)水中小生命,；

7、隨手關(guān)閉電源,，人不在時(shí)不開(kāi)啟電燈,、電視等家用電器，盡量節(jié)約每一度電,；

8,、不濫捕濫殺野生動(dòng)物，與動(dòng)植物和諧相處,；

親愛(ài)的同學(xué)們：

房間里長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著電燈,、電視卻空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁(yè)......你們是否經(jīng)歷過(guò),？大家是否想到過(guò),，自然資源是有限的。現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開(kāi)始減少了。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者,，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們的家園,，我提出如下建議：

一：節(jié)約用水 提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花,，洗拖把,。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭,，自覺(jué)做到珍惜水源,。

二：節(jié)約用電 建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈,、電腦等電設(shè)備,，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗,，合理使用電器,。

三：綠色消費(fèi) 盡量少用一次性紙杯,，提倡自帶水杯,，少且一次性塑料袋，建議用布袋,，可以多次使用,，減少“白色污染”。

四：垃圾處理 垃圾不要隨手扔在地上,，盡量放在鄰近的垃圾桶中,，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用,。

五：少砍伐,、破壞 多一些保護(hù)、扶植,，保護(hù)森林中的小生物,，讓他們的生命持續(xù)。

同學(xué)們,，如果我的建議適宜,，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈?，獻(xiàn)出一份力,。

此致

敬禮！

建議人：黃蕾

2012年11月1日

六年級(jí):黃蕾

建議書(shū)如何寫(xiě)篇十九

在全球氣候變暖的背景下，以低能耗,、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn),。建議信是向收信人對(duì)某事提出寫(xiě)信入的建議和忠告，下面是小編給大家?guī)?lái)的保護(hù)環(huán)境,。

建議書(shū),。

優(yōu)秀范文，歡迎大家閱讀參考,，我們一起來(lái)看看吧!

鄭州市環(huán)保局的叔叔阿姨,。

你們好：

我是創(chuàng)新街小學(xué)六七班的一名學(xué)生。我從小就在鄭州長(zhǎng)大,，家鄉(xiāng)的發(fā)展變化大家都是有目共睹的,。

現(xiàn)在的鄭州到處都可以見(jiàn)到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的字樣,。在馬路邊上,，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近,，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾分開(kāi),。

可是光分開(kāi)不行，還要在垃圾桶上寫(xiě)上可回收垃圾和不可回收的種類,，不是每個(gè)人都知道可回收和不可回收垃圾是什么,。如果有些人不知道就會(huì)亂丟一氣，這樣不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用,，還會(huì)給垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)困擾,。此外我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。

有一次,，我和媽媽一起等公交車(chē),。開(kāi)始我們是高高興興出門(mén)，可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)公交車(chē)站旁邊有一個(gè)垃圾桶,。里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了,，路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞道走。后來(lái),，凡是有垃圾桶的,，我都仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味兒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那樣可以把垃圾倒出來(lái),。因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾的時(shí)候,，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾檢出來(lái)底部無(wú)法清理到。

由此可見(jiàn),，垃圾桶發(fā)臭不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不負(fù)責(zé),，而是垃圾桶的設(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望,，為了家園的美麗,，為了空氣的清新，環(huán)保局叔叔再叫人設(shè)計(jì)一些既實(shí)用有好看的垃圾桶,，不要再讓臭味來(lái)污染我們的清新空氣,。

陸政天。

鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街小學(xué)六年級(jí)陸政天,。

縣長(zhǎng)叔叔：

你好!

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了,，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室,，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們,。也許，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔,，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花,，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色,，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。每當(dāng)看到這些,，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,，有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái),，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾,、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著,。隨意浪費(fèi),，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此,，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目,，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1,、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作,。

2,、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類,，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視,。

3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),，給他們樹(shù)立榜樣,。

4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾,，得獎(jiǎng)品,，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲!

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū),，也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。

尚雅雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：

天津市的人民：

你們好!

我是××小學(xué)的一名學(xué)生,。近些年來(lái),，由于我們的濫砍濫伐，地球母親那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏;由于我們的亂丟亂扔,，地球母親那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;由于我們隨意毀壞自然環(huán)境,，地球母親那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在了“母親”的臉上!隨著環(huán)境不斷惡化,，這位人類的母親,，已失去了曾經(jīng)那美麗壯觀，和藹可親的容顏,。

現(xiàn)在到了我們不能再沉默的時(shí)候了,，為了讓地球母親再次展露那久違的笑容，我正式建議大家：

1,、不亂扔垃圾,，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙,。

2,、節(jié)約水電,，出門(mén)時(shí)不要忘記關(guān)燈，洗完手請(qǐng)立即關(guān)水龍頭,。

3,、要愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草，不要隨意砍伐樹(shù)木,，踐踏草坪,。

4、盡量不要使用塑料袋,，減少污染,。我們這個(gè)城市如果每天每人使用一個(gè)塑料袋，每天將產(chǎn)生5噸塑料垃圾!

5,、不使用一次性筷子,。或許你不曾想過(guò),，哪怕我們每一個(gè)人這輩子只用一雙一次性筷子,，全國(guó)也得砍掉15萬(wàn)棵生長(zhǎng)了20xx年的大樹(shù)。我國(guó)每年因生產(chǎn)一次性筷子消耗的林料就達(dá)200萬(wàn)立方米,，這足以引發(fā)長(zhǎng)江洪水泛濫!

以上的建議也許還不夠成熟,，但這足以表明我對(duì)環(huán)境保護(hù)所付出的一份微薄的力量。我相信,，如果我們大家每個(gè)人都為環(huán)保付出自己的一份綿薄之力,，那么，世界將會(huì)更加美好!行動(dòng)起來(lái)吧,，從我做起,，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!

建議人：

20xx年10月20日,。

親愛(ài)的陸校長(zhǎng)：

您好!我們是六年三班的同學(xué)們,，我在港灣小學(xué)讀了很多年書(shū)了，因此,，學(xué)校的許多變遷我也看到,。

學(xué)校不僅有垃圾的問(wèn)題，還有學(xué)校中餐的問(wèn)題,。

不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向我們反映學(xué)校的中餐不好吃,，大部分的菜肴都是茄子,、芋頭和蕃茄炒蛋。這些都是同學(xué)們不愛(ài)吃的,，而且長(zhǎng)期吃下去,，同學(xué)們的身體會(huì)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),。陸校長(zhǎng)，我們覺(jué)得,，雖然學(xué)校為我們提供了場(chǎng)所,，免去了吃飯的麻煩，但是,，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下,，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn)。這樣才能解決問(wèn)題的根本,。

希望陸校長(zhǎng)看完這封建議書(shū)后,，能采取我們的意見(jiàn)，讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!

20xx年4月,。

建議書(shū)如何寫(xiě)篇二十

環(huán)境嚴(yán)重被污染,，霧霾頻現(xiàn)水污濁。氣候變暖冰雪融,，一不小心引禍災(zāi),。保護(hù)環(huán)境不容緩，節(jié)能減排是開(kāi)端,。下面是本站小編整理的保護(hù)環(huán)境的,。

建議書(shū)。

讓我們?nèi)巳藚⑴c保護(hù)我們共有的家園!

全校少先隊(duì)員們：

今天,，我去了九溪玩,，我發(fā)現(xiàn)那里的水少了很多，到處都是垃圾,，水里還有西瓜皮,，甚至還有餐巾紙。現(xiàn)在水里已經(jīng)沒(méi)有魚(yú)了,，有些水生植物也已死了,。為了使有家園不在受破壞，我建議全體少先隊(duì)員們從我做起,，當(dāng)好“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

一、結(jié)合學(xué)校和社會(huì)的需要,，參加一些環(huán)保義務(wù)勞動(dòng),，從實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

二,、請(qǐng)自然課老師講授有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí),，大家要積極參加。

三,、每班開(kāi)一次“我為環(huán)境做件事”的隊(duì)會(huì),，使同學(xué)們樹(shù)立環(huán)保觀念,。

四、利用節(jié)假日走上街頭,，宣傳環(huán)境保護(hù)防止污染的重要性,。

全校少先隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，為美化家園,、保護(hù)生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!

xx市環(huán)保局：

我們的學(xué)校位于霞山區(qū)工農(nóng)西三路的工農(nóng)市場(chǎng)附近。這條工農(nóng)西三路是有名的“臟亂街”,。

路擁擠得連我們學(xué)生上學(xué)和放學(xué)都很難找得著道路通行,，而且，無(wú)論白天黑夜,，這條路都是臭氣熏天!

經(jīng)過(guò)調(diào)查,，我總結(jié)出了導(dǎo)致這些問(wèn)題發(fā)生的原因。白天,，買(mǎi)菜.賣(mài)魚(yú)小販的攤點(diǎn)幾乎把整條路都堵滿了,，所以道路才變得擁擠。每天接近傍晚的時(shí)候,，小販們就將還沒(méi)有賣(mài)出去的或者已經(jīng)變質(zhì)了的菜.魚(yú).蝦和發(fā)臭了的魚(yú)水一起倒到路邊,。時(shí)間一久，就會(huì)散發(fā)出令人聞之欲吐的臭氣!也嚴(yán)重的污染了空氣!引起了廣大群眾的不滿,，所以,，我向局長(zhǎng)您提出了幾點(diǎn)建議：

1.讓城管加強(qiáng)管理，不讓小販們亂擺亂買(mǎi),。

2.對(duì)隨地亂倒賣(mài)剩的菜.魚(yú).蝦......污染環(huán)境的臟東西的小販增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和公益觀念,。

3.派出有關(guān)工作人員對(duì)工農(nóng)西三路進(jìn)行清潔清理。

4.下達(dá)明文規(guī)定,，不能在工農(nóng)西三路的路邊亂擺攤,，并制定罰款制度。

5.多做環(huán)保宣傳,，加強(qiáng)全市人民的環(huán)保的重視,。

以上是我的幾點(diǎn)建議，希望局長(zhǎng)能夠采納!還我們一條干凈寬敞的街道,。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是六年級(jí)二班的一名同學(xué),。最近我看到校門(mén)口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué),、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買(mǎi)零食或者玩具,，買(mǎi)完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。

現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”,，有的掛在樹(shù)上,、有的落在草坪上、樓頂上,，既不美觀又污染環(huán)境,，"治理污染，保護(hù)環(huán)境"人人有責(zé),，所以,，我建議：

1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng),，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2、通過(guò)老師的講述,、觀看電影,、閱讀關(guān)于環(huán)保的書(shū)籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果,。

3,、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注，并制定好獎(jiǎng)懲制度,，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

4、在學(xué)校通過(guò)廣播,、雜志,、貼畫(huà)等方式進(jìn)行宣傳，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議,。