心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

暑假政治心得體會(huì)篇一

教師有時(shí)候會(huì)在暑假進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，然后寫下心得體會(huì)，那么這些心得體會(huì)該怎么寫呢?下面是小編為您收集整理的教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì),，歡迎教師們前來(lái)了解!

通過(guò)本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì),，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高,，責(zé)任的重大,。

下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

一,、教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心,。

沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。

熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。

“干一行，愛(ài)一行”,。

嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴,。

如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài)，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。

教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言,，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性,，可以收到感人至深的效果,。

只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生,。

學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會(huì)“親其師，信其道”,。

二,、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑,、多贊揚(yáng),。

微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，是“愛(ài)”的一種表現(xiàn),。

實(shí)踐也證明，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感受到教師的關(guān)心,，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師,，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面,。

三,、要以情動(dòng)心，與學(xué)生心與心的交流,。

情通才能理達(dá),，情不通則理不達(dá)。

如果教師不講情,，就會(huì)把課講得干干巴巴,，枯燥無(wú)味,，影響教學(xué)效果。

一位心理學(xué)家說(shuō),，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下,，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng),，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的.音樂(lè),。

如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果,，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話,、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際,，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切,，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育,。

未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)到底,，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí),。

四,、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位,。

只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，做人的問(wèn)題解決好了,，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

五,、更新教育方法,，讓人人獲得成功。

面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,，老師要關(guān)心和愛(ài)護(hù),，要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手,，實(shí)行分層教學(xué),，分層達(dá)標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進(jìn)取的力量,。

六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、自我修養(yǎng),。

一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦,，不懈努力,，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用,，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神,。

“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠(chéng)信教育,，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!

為全面提高我校全體教職員工的思想認(rèn)識(shí),、法治素養(yǎng)和法治能力,，我校自2015年1月19日至2015年1月28日，進(jìn)行了為期10天的寒假放假前的集中教育活動(dòng),。

集中學(xué)習(xí)期間,，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》、《弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀》,、《中華人民共和國(guó)教育法》,、《關(guān)于依法整治非法宗教活動(dòng)的通告》、《新疆維吾爾法制宣傳條例》等等,。

吾拉木·阿布都卡德?tīng)栔髦v的《當(dāng)前我區(qū)非法宗教活動(dòng)的表現(xiàn)形式及對(duì)策》,、田衛(wèi)疆主講的《新疆歷史專題講座》等等。

通過(guò)本次學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今國(guó)家的政治形勢(shì),、全面推進(jìn)依法治國(guó)重大問(wèn)題和我們教師應(yīng)盡的義務(wù)以及加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，以下就是我的學(xué)習(xí)體會(huì),。

一、通過(guò)學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識(shí)反滲透斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性,、復(fù)雜性、尖銳性,。

作為級(jí)部主任,，在今后的工作中,，我會(huì)切實(shí)做到敢管、愿管,、會(huì)管,。

扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好黨的教育方針，以積極的態(tài)度,、飽滿的熱情,、行動(dòng)的自覺(jué)，解決好“聽(tīng)誰(shuí)的,、信誰(shuí)的,、跟誰(shuí)走”的問(wèn)題。

切實(shí)做到聽(tīng)黨的話,，相信黨,，永遠(yuǎn)跟黨走，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安及校園和諧穩(wěn)定作出新的更大的貢獻(xiàn) 二,、通過(guò)學(xué)習(xí),，自己對(duì)教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解,，學(xué)習(xí)讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件,。

認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性,，今后我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí)，深化對(duì)法律知識(shí)的理解,，準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵,，做到學(xué)法,、知法、守法,、用法”,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自己依法從教的意識(shí),。

三,、通過(guò)集中教育活動(dòng)，我從思想上認(rèn)識(shí)到法制的重要性,，提高了法律意識(shí),。

在今后的學(xué)習(xí)生活中我將充分發(fā)揮黨員模范帶動(dòng)作用，積極學(xué)習(xí)憲法和法律法規(guī),，提高個(gè)人修養(yǎng)和法律素質(zhì),，把法律法規(guī)融入到自己日常生活的一言一行中,，做一名合格的知法、守法的人民教師,，努力為構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的法治社會(huì)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)盡到我們教師的應(yīng)有之責(zé),。

總之，我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，切實(shí)用高尚的人格魅力影響學(xué)生，用崇高的師德師風(fēng)塑造學(xué)生,，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育學(xué)生,。

因此，在今后的教育教學(xué)工作及日常生活中,，我會(huì)時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一名讓人民滿意的優(yōu)秀教師!

按照活動(dòng)方案,，本次集中教育活動(dòng)以集中學(xué)習(xí),、討論發(fā)言、觀看視頻資料,、召開(kāi)座談會(huì),、組織研討會(huì)、專題輔導(dǎo),、撰寫心得體會(huì),、開(kāi)展交流活動(dòng)等方式進(jìn)行。

按照活動(dòng)方案,，本次集中教育活動(dòng)以集中學(xué)習(xí),、討論發(fā)言、觀看視頻資料,、召開(kāi)座談會(huì),、組織研討會(huì)、專題輔導(dǎo),、撰寫心得體會(huì),、開(kāi)展交流活動(dòng)等方式進(jìn)行。

暑假政治心得體會(huì)篇二

根據(jù)市教科局“關(guān)于暑假期間開(kāi)展教職工政治學(xué)習(xí)的通知”精神,，結(jié)合本校實(shí)際,，我校按照上級(jí)安排組織全校教職工進(jìn)行了暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

一,、高度重視,，指導(dǎo)思想明確。

政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)于提高教師的思想素質(zhì),、師德水平和教育教學(xué)能力起著不可忽視的作用,，因此學(xué)校非常重視。接到市教科局關(guān)于暑假期間開(kāi)展教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的通知后,，學(xué)校立即召開(kāi)了校長(zhǎng)會(huì),，研究布置了學(xué)校暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。七月四日,，校長(zhǎng)在全體教師動(dòng)員會(huì)上就此次政治學(xué)習(xí)的目的,、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式作了具體細(xì)致的安排,，并布置了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律，為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的順利有效實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。此次學(xué)習(xí)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，創(chuàng)新教育方式。

二,、合理安排,，內(nèi)容具體。

在這幾天的集中學(xué)習(xí)中,，全體教師一起學(xué)習(xí)了《四川省學(xué)校思想政治工作條例（試行）》,，《新時(shí)期教師職業(yè)道德新要求探析》，《四川省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》,，《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的八條規(guī)定》,、《四川省學(xué)校安全管理辦法》、《教師道德修養(yǎng)知識(shí)》,、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定,、貫徹的要求》、《提高課堂教學(xué)有效性的策略》,、《現(xiàn)代教育技術(shù)在我國(guó)課堂教學(xué)中的運(yùn)用探究》等,，進(jìn)一步提高了教師們對(duì)自己育人的職責(zé)和應(yīng)遵守的道德規(guī)范的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,；一起探討了提高課堂效率的教學(xué)方法和現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用。

為了方便教師學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率,，學(xué)校提前準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)材料，人手一份，學(xué)習(xí)時(shí)采用講座互動(dòng),、討論交流等多種形式,，力求讓每位教師都參與其中，積極思考,，反思體會(huì),。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求每位教師將學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合分別寫一篇政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì),，把政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)效果切實(shí)落到實(shí)處,。

三、學(xué)習(xí)效果顯著,。

通過(guò)集中學(xué)習(xí)討論和自我反思,，我校教師的師德水平明顯提高，教育教學(xué)能力得到增強(qiáng),，學(xué)習(xí)取得了良好的效果,。

1、教師職業(yè)道德明顯提高,。

通過(guò)對(duì)《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)的八條規(guī)定》,、《新時(shí)期教師職業(yè)道德新要求探析》等的學(xué)習(xí)和討論，教師們進(jìn)一步明白了自己教書育人的職責(zé),，應(yīng)當(dāng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,，明白了良好的師德形象是樹(shù)立良好校風(fēng)的基礎(chǔ)，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的前提,。

2,、教學(xué)能力得到提高。

通過(guò)對(duì)《提高課堂教學(xué)有效性的策略》,、《現(xiàn)代教育技術(shù)在我國(guó)課堂教學(xué)中的運(yùn)用探究》等的學(xué)習(xí)和討論,，更新了教師的教學(xué)觀念，豐富了教師的教學(xué)手段,，進(jìn)一步提高了教師的教學(xué)能力,。

總之，通過(guò)本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，達(dá)到了預(yù)期的目的,，收到了良好的效果，相信我校的師德師風(fēng)和教育教學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓,。

暑假政治心得體會(huì)篇三

通過(guò)本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì),，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高,，責(zé)任的重大,。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。

沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,。

“干一行，愛(ài)一行”,。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài),，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。

教師在授課中的`情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒,，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性,，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,，感染學(xué)生,。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師,，信其道”,。

微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，是“愛(ài)”的一種表現(xiàn),。實(shí)踐也證明，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感受到教師的關(guān)心,，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師,，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面,。

情通才能理達(dá),，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情,，就會(huì)把課講得干干巴巴,，枯燥無(wú)味，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說(shuō),，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下,，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè),。

如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果,，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話,、要理論聯(lián)系實(shí)際,，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育,。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，說(shuō)到底,，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí),。

只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，做人的問(wèn)題解決好了,，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

一學(xué)來(lái),，我們不怕吃苦,，不懈努力，爭(zhēng)做模范,，起好帶頭作用,，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神,。

“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠(chéng)信教育,，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好,！

暑假政治心得體會(huì)篇四

在新的歷史條件下,，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，就是要自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,，胸懷全局、心系群眾,，奮發(fā)進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新，立足崗位,、無(wú)私奉獻(xiàn),，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾前進(jìn),，不斷為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn),。在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性,，關(guān)系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固,，關(guān)系到黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。結(jié)合自身作為一個(gè)教師黨員的經(jīng)歷,，我想就教師黨員如何在新時(shí)期保持自身的先進(jìn)性,，以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用談幾點(diǎn)體會(huì)。

1,、要樹(shù)立先進(jìn)的教育思想,、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念,。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生,，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民,。教師要尊重學(xué)生,，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考,、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維,，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念,，另一個(gè)重要方面是樹(shù)立正確的人才觀,，受教育者是有血有肉有生命的人,，由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同,，他們的氣質(zhì),、興趣愛(ài)好、性格,、智能也各不相同，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性,，必須因人,、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教,，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生,。

2,、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì),，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化,，過(guò)去老師是知識(shí)的載體，老師既是知識(shí),，知識(shí)就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí),、掌握信息,，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí),，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí),，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí),，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生,。要變教學(xué)工具為開(kāi)啟新知識(shí)大門的鑰匙，變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人,。

3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，因?yàn)槿耸巧a(chǎn)力的決定因素,，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師,，作為黨員,，就必須是教育教學(xué)的能手,。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí),，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng),，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,，成為教育改革的先行者,，黨員教師群體應(yīng)該成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。

4,、先進(jìn)的生產(chǎn)工具,，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＷ鳛辄h員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,，積極參與教育科研工作,，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益,。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀,、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論,，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應(yīng)該走在其它教師的前面,。

5,、勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,，在工作和生活中不斷改造主觀世界,，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義,、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想,，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

暑假政治心得體會(huì)篇五

我校的暑假政治學(xué)習(xí)已經(jīng)成功落下帷幕,。標(biāo)志著春季的學(xué)期工作的結(jié)束,，在過(guò)去的一學(xué)期里，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí),、全面細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn)高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，才會(huì)讓我們?nèi)w教職工從思想上到行動(dòng)上發(fā)生翻天覆地的變化，也正是因?yàn)槲覀冇星谡?wù)實(shí)的校長(zhǎng)以身作則,、率先垂范,，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風(fēng)，以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中來(lái),。這種巨大的變化并不是在學(xué)校的壓迫之下,，老師們無(wú)奈的、很壓抑的接受,，而是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下,，發(fā)自內(nèi)心的、主動(dòng)積極的變化,。我相信,，在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我相信,，今后的一個(gè)新的學(xué)年里取得令人羨慕的成績(jī),，無(wú)愧于黨的信賴,，無(wú)愧于人民的信任!在暑期政治學(xué)習(xí)中,，葉校長(zhǎng)解讀了四川省第十次黨代會(huì)和江油市第十二次黨代會(huì)重點(diǎn)和主要內(nèi)容及會(huì)議精神實(shí)質(zhì)。尚書記組織學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范和師德師風(fēng)要求的相關(guān)文件,。通過(guò)政治學(xué)習(xí),，使我汲取了很多新鮮的'營(yíng)養(yǎng)，讓我明白了很多道理?，F(xiàn)簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量。

有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼的泉水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

暑假政治心得體會(huì)篇六

翻看著《燭光耀眼》上一張張熟悉或陌生的面孔,，在一排排密密麻麻的名字中找尋著熟悉的字眼,，我為身邊優(yōu)秀的他們感到驕傲,；聆聽(tīng)了道德模范們的感人事跡，特別是觀看了幾期《尋找鄉(xiāng)村最美女教師》的報(bào)道后,，我又為自己是一名人民教師而自豪,。從這些優(yōu)秀教師們的身上，我對(duì)三個(gè)普通的詞語(yǔ)又有了更深刻的理解,。

第一個(gè)詞語(yǔ)是“奉獻(xiàn)”,。這些道德模范，名班主任,，市十佳教師,，他們大多數(shù)都已執(zhí)教二、三十年了,，甚至更長(zhǎng),，有的從青春歲月到如今的華發(fā)已生才被我們所關(guān)注，認(rèn)識(shí),。那么他們幾十年來(lái)在教壇無(wú)聲的揮灑又是什么呢,？是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)！他們用自己的'青春,、熱血書寫著這兩個(gè)字,。是啊，教師是育人的人,，首先需要自身具備高尚的職業(yè)道德和獻(xiàn)身精神,，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,、責(zé)任心，為孩子們的健康成長(zhǎng)鋪設(shè)一條平坦,、溫暖的路,。

第二個(gè)詞語(yǔ)是“責(zé)任”。從教近二十年來(lái),，我身邊的同事們,，不論年長(zhǎng)的，還是年輕的,，不論是骨干老師,，還是普通的一員，他們都在自己的崗位上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，雖偶有抱怨，但工作依然那么敬業(yè),，努力,。也許老師們現(xiàn)在默默無(wú)聞的付出，并不是為了將來(lái)的某一天能成為《燭光耀眼》上的一期封面人物或里面的幾頁(yè)鉛字,，更不是為了成為全國(guó)千百萬(wàn)教師學(xué)習(xí)的榜樣,。而是因?yàn)槲覀冃闹卸佳b著沉甸甸的“責(zé)任”二字，對(duì)教育事業(yè)堅(jiān)守的責(zé)任,，對(duì)一個(gè)家庭希望的責(zé)任,，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任，讓老師們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年,，甘守清貧，甘當(dāng)幕后,，無(wú)怨無(wú)悔的付出,，只愿收獲滿心的欣慰與無(wú)愧。

第三個(gè)詞語(yǔ)是“學(xué)習(xí)”,。唯有學(xué)習(xí)是不分年齡,，不分時(shí)代,，不分國(guó)界的。尤其是作為一名教育工作者,，更要不斷的學(xué)習(xí),，不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前,。這次的學(xué)習(xí)也讓我更明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,，在新課程改革的背景下，我們的老師不再是一個(gè)只有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們,，教會(huì)他們自己找水喝的人,。因此，我們要大量的閱讀,，廣泛的學(xué)習(xí),，孔孟莊，李杜歐,，卡爾·威特,，蘇霍姆林斯基，甚至我們身邊的每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí),。只有博采眾長(zhǎng),，才能海納百川。政治學(xué)習(xí)只是一種形式,，一個(gè)平臺(tái),，提升多少就看自己領(lǐng)悟多少。教書育人是教師的天職,，照亮別人首先自己身上要有光明,，點(diǎn)燃別人,，首先自己心中要有火種,。今后的工作中，我會(huì)堅(jiān)持將“奉獻(xiàn),、責(zé)任,、學(xué)習(xí)”放在心中，落實(shí)到行動(dòng)中,，努力做一名讓自己幸福,，讓學(xué)生快樂(lè)的好老師！

暑假政治心得體會(huì)篇七

誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;下面是已經(jīng)整理的關(guān)于暑假政治學(xué)習(xí),。

2019精選范文,，歡迎借鑒!

通過(guò)本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì)，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高,，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì),。

沒(méi)有水就不成為池塘,，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,。熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,?！案梢恍校瑦?ài)一行”,。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生,，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài),，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言，不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒,，而且能增強(qiáng)說(shuō)理性,，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,，感染學(xué)生,。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師,，信其道”,。

微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，是“愛(ài)”的一種表現(xiàn),。實(shí)踐也證明,，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說(shuō),，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心,，愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì),，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,，則勢(shì)必走向反面。

情通才能理達(dá),，情不通則理不達(dá),。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴,，枯燥無(wú)味,，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō),，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下,，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng),，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè),。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果,，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話,、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際,，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切,，不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育,。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng),，是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底,，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí),。

四,、更新育人觀念,，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,，精神面貌改變了,，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了,，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

五、更新教育方法,，讓人人獲得成功,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛(ài)護(hù),，要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用,，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué),，分層達(dá)標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進(jìn)取的力量,。

六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、自我修養(yǎng),。一學(xué)來(lái)，我們不怕吃苦,，不懈努力,，爭(zhēng)做模范，起好帶頭作用,，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神,。

“求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠(chéng)信教育,，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會(huì)更好!

通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，解放思想、不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí),、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題,。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師,，今天不一定合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師,。

作為一名教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。正如有人說(shuō)的那樣"要人敬的必先自敬,，重師重在自重。"教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。可持續(xù)發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)理想和教育信念的同時(shí),，還必須不斷更新教育觀念,。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展,，教育內(nèi)容與教育手段也不斷更新,，因此掌握現(xiàn)代化的教育觀念，是教育現(xiàn)代化的一個(gè)核心,，是教師政治覺(jué)悟的一個(gè)重要方面,。

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是"教書育人，為人師表",。但"育人"隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育"有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律"的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教書育人是一項(xiàng)極其崇高、極為復(fù)雜的人才培養(yǎng)工程,。教書育人也是教師職業(yè)道德,、行為規(guī)范的一項(xiàng)神圣使命。一句話,，教書育人是教師的天職,。任何一位教師，不管他承認(rèn)不承認(rèn),，不管他自覺(jué)不自覺(jué),，都在做著教書育人的工作。自覺(jué)地做,，育人的效果會(huì)更大,、更好、更顯著;不自覺(jué)地做,，育人的效果就會(huì)打折扣,，就不那么明顯。因?yàn)?，教師的每一堂課,，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行,、一舉一動(dòng),，面對(duì)的都是學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化,、諄諄善誘的作用,。

既然選擇了教師這份職業(yè)，就要對(duì)得起自己的良心,，我喜愛(ài)自己的工作,，所以我將會(huì)付出熱情和努力，成為一名好的教師。

通過(guò)這三天的政治學(xué)習(xí),，使我更體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性,。諸葛亮曾說(shuō)：“非學(xué)無(wú)以廣才”。是啊,，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天,，特別是我們當(dāng)教師的，要永立潮頭,，不被淘汰,。唯有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，方能立于不敗之地,。一、學(xué)法與學(xué)文同等重要,，掌握法律方能自強(qiáng)在《中華人民共和國(guó)憲法》之下產(chǎn)生的眾多法律,，《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》,、《刑事訴訟法》,、《中小學(xué)安全管理?xiàng)l例》、《治安管理處罰法》......從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò),，它們的內(nèi)容只略知一二或是道聽(tīng)途說(shuō)罷,。

學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全管理?xiàng)l例》使我懂得了什么是安全管理，什么是安全責(zé)任,，明白了安全處理與處罰等知識(shí),。學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》使我懂得了什么是家庭保護(hù)，什么是學(xué)校保護(hù),，什么是社會(huì)保護(hù),。

只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，這些書本知識(shí)才能猶如源源不斷活水侵潤(rùn)我們的心田,。我們的智慧之樹(shù)方能根深葉茂，結(jié)出累累碩果,。

二,、明德小學(xué)教學(xué)精進(jìn)項(xiàng)目(電子平臺(tái))是我們教學(xué)的制勝法寶明德小學(xué)教學(xué)精進(jìn)項(xiàng)目是針對(duì)明德小學(xué)地處農(nóng)村山區(qū)的實(shí)際情況，為明德小學(xué)的教師量身定做的一個(gè)項(xiàng)目,。此項(xiàng)目的宗旨是提高農(nóng)村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,，讓農(nóng)村的孩子也擁有一片蔚藍(lán)的受教育天空。農(nóng)村的孩子學(xué)習(xí)智能也罷,，學(xué)習(xí)潛能也罷,，不比城市的孩子差,。明德集團(tuán)的這種高瞻遠(yuǎn)矚、大愛(ài)無(wú)疆的精神使我非常之感動(dòng),。

“明德小學(xué)電子平臺(tái)再開(kāi)發(fā)的意義,。從國(guó)際教育潮流看，教師職后教育是世界難題,。國(guó)外的教師都是合格教師,，而中國(guó)有著龐大的職初教師和教學(xué)困難的教師隊(duì)伍，因此,，中國(guó)教師的培訓(xùn)尤其是農(nóng)村教師培訓(xùn)是國(guó)際難題中的難題,。開(kāi)發(fā)電子平臺(tái)的目的是通過(guò)農(nóng)村教師模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)“做中學(xué)”(簡(jiǎn)單模仿)、“做中思”(理解模仿),、“做中創(chuàng)”(革新創(chuàng)造)三個(gè)階段提升教師的教學(xué)水平,。”誠(chéng)然提高教學(xué)質(zhì)量需要高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，高質(zhì)量的教師隊(duì)伍也需要有高質(zhì)量的教育教學(xué)設(shè)施。惟有如此才能有助于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，有助于學(xué)生成績(jī)的提升,。明德集團(tuán)身在中國(guó)臺(tái)灣心懷大陸，為祖國(guó)教育的強(qiáng)盛滴血奉獻(xiàn),。這是非常難能可貴的!

在教育教學(xué)中還誠(chéng)懇地叮囑我們,，要關(guān)注與提高電子平臺(tái)使用效益的幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題：1、倡導(dǎo)在課堂中多使用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),，[,。

課件,。

]調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。2、自覺(jué)錘煉教師的語(yǔ)言，擠掉水份,，提高表達(dá)的有效性,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練培養(yǎng)，例如課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，放在規(guī)定的位置，統(tǒng)一課堂練習(xí)簿等,。

4,、必須堅(jiān)持循序漸進(jìn)，在“做中學(xué),、做中思”后才能“做中創(chuàng)”,，切忌“不會(huì)走就學(xué)飛”。

暑假政治心得體會(huì)篇八

在xx年的暑假,，我通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想,、不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,，如何做一名合格的教師這將是我今后務(wù)必思考和應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨日的合格教師,，這天不必須合格,。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才始終是一名合格的教師。

1,、學(xué)習(xí)政治理論,，提高思想素質(zhì)。深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì),。

2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì),，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識(shí)、新理念,，不斷充實(shí)自己,，始終站在知識(shí)的前沿,；要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”；對(duì)所教學(xué)科,，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通，運(yùn)用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此,，教師要勇于擯棄舊事物,、理解新事物，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取,，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭,，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”！

由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此,，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教,，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,，幫忙學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

既然選取了“教師”這一職業(yè),，就要無(wú)怨無(wú)悔,！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專業(yè)理論等,；要多聽(tīng)課，虛心請(qǐng)教,。

教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程,，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng),。因此,，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái),，以苦為樂(lè),，甘于寂寞，充當(dāng)人梯,，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。

暑假政治心得體會(huì)篇九

有時(shí)候?qū)W校會(huì)組織教師在暑假進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，然后要求寫下這次政治學(xué)習(xí)后的心得體會(huì),，那么這些心得體會(huì)該怎么寫呢?下面是小學(xué)教師暑假政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,。

通過(guò)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，解放思想,、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí),、與時(shí)俱進(jìn)的重要性,。

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問(wèn)題,。

因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師,，今天不一定合格,。

自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師,。

作為一名教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。

正如有人說(shuō)的那樣"要人敬的必先自敬,，重師重在自重。

"教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。

更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。

可持續(xù)發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)理想和教育信念的.同時(shí),，還必須不斷更新教育觀念。

當(dāng)今社會(huì),，科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展,，教育內(nèi)容與教育手段也不斷更新，因此掌握現(xiàn)代化的教育觀念,，是教育現(xiàn)代化的一個(gè)核心,，是教師政治覺(jué)悟的一個(gè)重要方面。

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是"教書育人,，為人師表"。

但"育人"隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育"有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律"的四有新人。

要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教書育人是一項(xiàng)極其崇高,、極為復(fù)雜的人才培養(yǎng)工程,。

教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項(xiàng)神圣使命,。

一句話,，教書育人是教師的天職。

任何一位教師,，不管他承認(rèn)不承認(rèn),，不管他自覺(jué)不自覺(jué)，都在做著教書育人的工作,。

自覺(jué)地做,，育人的效果會(huì)更大、更好,、更顯著;不自覺(jué)地做,，育人的效果就會(huì)打折扣，就不那么明顯,。

因?yàn)椋處煹拿恳惶谜n,，每一次輔導(dǎo)答疑,，乃至一言一行,、一舉一動(dòng),，面對(duì)的都是學(xué)生,，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化,、諄諄善誘的作用。

既然選擇了教師這份職業(yè),，就要對(duì)得起自己的良心,，我喜愛(ài)自己的工作，所以我將會(huì)付出熱情和努力,，成為一名好的教師,。

人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗,。

教育是事業(yè),，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。

-------題記

為期兩天的培訓(xùn)真是讓自己收獲累累,特別是有關(guān)師德方面的培訓(xùn)，讓我感慨良多,，下面我就本次培訓(xùn)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),。

教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任，師德如何,，將直接影響下一代的成長(zhǎng),，影響祖國(guó)的前途和命運(yùn),。

要提高自身師德，我覺(jué)得可從以下幾個(gè)方面努力：

一,、從認(rèn)識(shí)上,，要嚴(yán)于律己，身正為范

在學(xué)生眼中,，教師是榜樣，是楷模,，甚至是偶像,。

教師的文化修養(yǎng)，道德情操,，思想境界,，一舉一動(dòng)，都對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響,。

因此,，我就常提醒自己要嚴(yán)格要求，并努力做到：1,、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的社會(huì)責(zé)任感,。

2,、端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

在“以人為本”的今天,，教師不僅是知識(shí)的傳播者，智慧的啟發(fā)者,，更是精神的熏陶者,，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。

教師更應(yīng)該處處為人師表,，不僅要做到嚴(yán)格要求自己,，誠(chéng)實(shí)可信，熱情大方,，而且要尊重學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的教師形象,。

二,、從知識(shí)上,，要博學(xué)多識(shí)，學(xué)高為師

面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),，教師應(yīng)該走在時(shí)代的前列,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

為此,，我就常提醒自己不斷努力,，不斷學(xué)習(xí)，并具備以下意識(shí)：

第一,、終生學(xué)習(xí)意識(shí),。

當(dāng)今社會(huì)、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，信息技術(shù)日新月異,，知識(shí)更新的速度異常迅速。

教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識(shí),、新觀念,，使自己成為學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬,，學(xué)生認(rèn)可,、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)需要,。

這種學(xué)到老,，修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著教師們要嚴(yán)格要求自己。

第二,、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),。

教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。

只有教師具備創(chuàng)新意識(shí),，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生,。

一個(gè)教師只有真正樹(shù)立起終生學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，具有師德高尚,、廣博學(xué)識(shí),、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范，才能使自己真正成為知識(shí)智能結(jié)構(gòu)合理而完整,，能跟上時(shí)代步伐,，能適應(yīng)高速發(fā)展社會(huì)需要的教師，才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道,、授業(yè),、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任,，才能獲得學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)如詩(shī)如歌地贊美,。

三、從工作上,，要嚴(yán)謹(jǐn)苛求謹(jǐn)慎求實(shí)

喜怒哀樂(lè),，人之常情。

教師也是食人間煙火的凡人,，當(dāng)然情緒也會(huì)受到周圍事物的影響,，更何況處于幼稚的學(xué)生中間，往往會(huì)遇到意想不到問(wèn)題和煩惱,，稍不留意,，就有可能勃然大怒，乃至過(guò)激行為,。

為此,，我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”,。

總之,，要提高師德，關(guān)鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺(jué)性,。

我必須經(jīng)常提醒自己在思想,、學(xué)習(xí)、工作,、生活上提高修養(yǎng)的自覺(jué)性,，應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化，把道德規(guī)范,、原則內(nèi)化為自己的道德認(rèn)識(shí),、道德情感、道德意志,、道德信念,，繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為,。

讓崇高的道德意識(shí)伴隨著優(yōu)雅的教學(xué)情境潤(rùn)入學(xué)生的人生基石，為學(xué)生成長(zhǎng)的青春印下一片純潔的藍(lán)天!

暑假政治心得體會(huì)篇十

我校根據(jù)區(qū)教育局安排的教師暑期政治學(xué)習(xí)要求,，認(rèn)真組織全體教職工進(jìn)行了為期一周的政治學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)此次暑期政治學(xué)習(xí)，我深切地認(rèn)識(shí)到認(rèn)真開(kāi)展教職工暑期政治學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的和意義：是堅(jiān)定信念,，牢固樹(shù)立正確的思想政治觀,，忠于教育事業(yè)的需要;是新勢(shì)下按照“三個(gè)代表”要求，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要;是促使教職工內(nèi)練素質(zhì),，外樹(shù)形象,，切實(shí)搞好教育教學(xué)工作的需要;是全面提高教職工的民主法治意識(shí)，堅(jiān)持依法治校,、依法治教的需要,。根據(jù)學(xué)校暑期政治學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃的安排，我進(jìn)取主動(dòng)地投入到了此次政治學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，努力學(xué)習(xí),，深入研討，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺,，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，提高了自我的思想政治意識(shí)和法治觀念。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身存在的一些問(wèn)題,，如：平日政治學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，學(xué)習(xí)膚淺，應(yīng)付了事,。教學(xué)方法老化,，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn),。對(duì)教研工作不熱心,，態(tài)度消極。忽視學(xué)生的思想品德教育,，只注重知識(shí)的傳授,。有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系,，家訪較少,。

深入分析其原因主要在于：

1、思想覺(jué)悟不高,，認(rèn)識(shí)不夠,。一向以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課,，管好學(xué)生不出現(xiàn)問(wèn)題,，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了,。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān),，作風(fēng)問(wèn)題是與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天塌下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著,，事情布置下來(lái),，有同事一齊扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事,，少我一個(gè)人關(guān)心,，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作祟,，從心底里忽視了暑期政治學(xué)習(xí),。

2、認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事,，而是教研部門專門從事教學(xué)研究的人員的事,，我們教師沒(méi)有那個(gè)水平，也沒(méi)有時(shí)間,，更沒(méi)有必要搞。況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒(méi)事干,，拿份報(bào)紙看,，不需一小時(shí)，全天事做完”,，為什么要給我們教師捆得那么緊,。所以對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極,。

3,、缺乏進(jìn)取進(jìn)取精神，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得少,，先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收得不多,?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來(lái)枯燥乏味，并且多年的教學(xué)已使自我的教學(xué)方法成了習(xí)慣,，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的,。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法,，疏于練習(xí)教學(xué)基本功,，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題,，也懶得去查閱相關(guān)資料，致使教學(xué)方法老化,，語(yǔ)言表達(dá)啰嗦,，普通話粗糙，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺,。

4,、認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快，較明顯,，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和潛移默化下才能構(gòu)成,，還需要家庭、社會(huì)的配合,，要讓他的思想品德變好難度大,，工作既要耐心，又要細(xì)心,。所以,，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識(shí)的教學(xué),。

5,、認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走,，教學(xué)的事情本來(lái)就多,，學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講,，有的事情即使與家長(zhǎng)聯(lián)系了,，也解決不了多大問(wèn)題，此刻很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自我的小孩,，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)了,，所以家訪也就少了。

日后的教育教學(xué)工作中應(yīng)努力做到：加強(qiáng)日常政治理論,、法律法規(guī)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)，經(jīng)常堅(jiān)持看閱黨報(bào),、黨刊或電視新聞并記好筆記寫好心得,，以提高自我的政治修養(yǎng)和法治意識(shí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，苦練基本功,，吸取別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念和思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，提高服務(wù)意識(shí)和職責(zé)意識(shí),。自覺(jué)、進(jìn)取,、主動(dòng)地堅(jiān)持教學(xué)教研工作,，參與教學(xué)研究，根據(jù)實(shí)際選準(zhǔn)課題,，深入研討,，務(wù)求實(shí)效，切實(shí)解決教學(xué)中的問(wèn)題,。堅(jiān)持走訪學(xué)生家庭,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系交流，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情景,，爭(zhēng)取對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育,。堅(jiān)持經(jīng)常性總結(jié)工作，時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，讓教育教學(xué)工作做得更好,。

暑假政治心得體會(huì)篇十一

教師專業(yè)化是20世紀(jì)80年代以來(lái)日益成為世界教育者關(guān)注的課題，也是當(dāng)前世界教師教育改革和發(fā)展的重要趨勢(shì),。以下本站小編為你帶來(lái)優(yōu)秀教師暑假政治學(xué)習(xí),。

希望對(duì)你有所幫助!

命升華師德、李秋云老師安貧樂(lè)教愛(ài)灑學(xué)生永不悔,。一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例讓我在一次次的感悟中明白：愛(ài)與責(zé)任是師德之魂。

作為一名教師首先要熱愛(ài)自己的崗位,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，只有這樣你才會(huì)真正全身心地投入，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心組織每一次講稿,，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，想方設(shè)法把盡可能多的知識(shí)傳授給學(xué)生,，完成古人對(duì)教師的教學(xué)方面的職責(zé)要求：傳道,、授業(yè)、解惑,。

教師是知識(shí)的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,，教師應(yīng)時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn),、以德立教,、以身示教。

一,、用無(wú)限的師愛(ài),，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

高爾基說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子,。"師愛(ài)是教師必須具備的美德,，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài),，可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此，在教育工作中,，教師要信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓所有學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。

我曾教過(guò)一個(gè)這樣的學(xué)生,，他家的生活狀況極糟,，父母早逝、生活拮據(jù),，沒(méi)有家庭溫暖,，在其他同學(xué)面前常感愧不如人。面對(duì)這種情況我調(diào)整教育方法,，與瞧不起他的同學(xué)談話,，告訴他們：他是我們中的一員，只有我們才能真正幫助他,。做通其他同學(xué)的思想工作之后,，我又多次與他談心,，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心,、照顧,、鼓勵(lì)他。漸漸地，他變成了一個(gè)自尊心強(qiáng)的孩子，但偶爾也會(huì)做出不可理喻的事來(lái)維護(hù)他那自卑和幼小的心靈。明白了這一點(diǎn),，我對(duì)他說(shuō)："老師不會(huì)因?yàn)橐幻麑W(xué)生的家庭背景而對(duì)他另眼相看,，老師只在乎他是否想做個(gè)好孩子,，學(xué)到知識(shí),。讓我來(lái)幫助你,，使你成為一個(gè)別人喜歡的孩子，好嗎?相信你能行!"在以后的日子里,，盡管他有時(shí)還會(huì)犯些小錯(cuò)誤,，出點(diǎn)小問(wèn)題,，但是不可否認(rèn)的是他在改變自己,，在不斷的進(jìn)步。

通過(guò)這件事，我深刻體會(huì)到，教師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人,，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁，學(xué)生才肯接受教育,。師愛(ài)-是教育者取得成功的法寶,。

二,、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈,。

"無(wú)德無(wú)以為師,。"真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài),，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育。這就要求教師本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。

可信賴的,，他們認(rèn)為教師所說(shuō)的,、所做的都是正確的，教師言行的好與壞都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,，并起著潛移默化的作用,。教師的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì),，一句看似無(wú)關(guān)緊要的話語(yǔ),，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力。

論語(yǔ)有云："其身正,，不令則行;其身不正,，雖令不從,。"。

記得有一次班會(huì)課上,，我看見(jiàn)教室地上有一些紙屑,，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來(lái)，學(xué)生們看見(jiàn)狀,，也都加入了我的行列,，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見(jiàn)教室地上有紙屑,。短短幾分鐘我一句話沒(méi)說(shuō),，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量,。

教師只有規(guī)范自己的言行,，做到為人師表，才會(huì)使學(xué)生如沐春風(fēng)般地受到教育,，使每個(gè)學(xué)生的心靈得到凈化,，教師自然也會(huì)贏得學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。

三,、用奉獻(xiàn)的人格,，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來(lái)了光明，因此教師是無(wú)私的,。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下,，越來(lái)越多的不正之風(fēng)也在校園里蔓延，在社會(huì)上造成了不良影響。面對(duì)窗外的燈紅酒綠,，教師更應(yīng)該以陶行知先生"捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路,，只講奉獻(xiàn),，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè),。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起,，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上、文化上充實(shí)自己,，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

今年暑假,，上級(jí)安排了為期四天的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間使我深深認(rèn)識(shí)到：教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者,。自己必先接受教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教,，為人師表,。在推行素質(zhì)教育的今天，社會(huì)主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任,，對(duì)當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求,。教師的師德如何，直接影響到青年一代的成長(zhǎng)，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展,，關(guān)系到中華民族的興衰,，影響千秋萬(wàn)代。作為一名人民教師,，自己的為人處事,、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,，一言一行,、一舉一動(dòng)都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下，都會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，起著極為重要的作用,。自身要為學(xué)生和社會(huì)作出表率，必須要做到：

第一,，熱愛(ài)教育事業(yè),，勇于承擔(dān)責(zé)任。從事教育事業(yè),，走上三尺講臺(tái),，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我強(qiáng)烈的理想追求,。教育是令人陶醉的事業(yè),，是我最愿意從事的事業(yè)。為此,，我深知自己任重而道遠(yuǎn),。同時(shí)，作為社會(huì)的一員,，必須勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任,，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響,、社會(huì)效益,。

第二，謙虛好學(xué),，刻苦鉆研,。我把虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí),，向老教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點(diǎn),。通過(guò)學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神，來(lái)豐富自己的認(rèn)識(shí),、知識(shí)及才能,。同時(shí)我常靜坐獨(dú)思己過(guò)，剖析自己的不足,加以改進(jìn)?？炭嚆@研,，做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn),。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧,、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信,?？傊灰寣W(xué)生懷疑自己的學(xué)問(wèn),。但是,，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面，那教師的地位更為不幸了,。

教師的思想感情、道德情操和學(xué)術(shù)品格會(huì)潛移默化地影響學(xué)生,。教師要求學(xué)生為祖國(guó)而學(xué),，自己必須為祖國(guó)而教;教師要求學(xué)生要有事業(yè)心、熱愛(ài)自己的專業(yè),，自己必須熱愛(ài)教育事業(yè),、愛(ài)崗敬業(yè);教師要求學(xué)生關(guān)心他人，自己必須關(guān)心他人,，愛(ài)護(hù)學(xué)生?，F(xiàn)代教育是“育人”，而非“制器”,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不是被動(dòng),、消極地接受教育，而是主動(dòng)地學(xué)習(xí),、觀察與思考,。基于以上認(rèn)識(shí),，在教學(xué)過(guò)程中,，我一方面以言教引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀(jì)規(guī)范自己,，真正做到以身作則，率先垂范,。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí),，你才能教育好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個(gè)人,，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范,。

今年暑假，上級(jí)安排了為期五天的教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)期間使我深深認(rèn)識(shí)到:教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者,，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì),，方能以身立教,，為人師表。在推行素質(zhì)教育的今天,，社會(huì)主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任,，對(duì)當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。教師的師德如何,，直接影響到青年一代的成長(zhǎng),，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到中華民族的興衰,，影響千秋萬(wàn)代,。

作為一名人民教師，自己的為人處事,、治學(xué)態(tài)度,、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行,、一舉一動(dòng)都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，都會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用,。自身要為學(xué)生和社會(huì)作現(xiàn)表率,，必須要做到：

第一，熱愛(ài)教育事業(yè),，勇于承擔(dān)責(zé)任,。從事教育事業(yè),，走上三尺講臺(tái),，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我強(qiáng)烈的理想追求,。教育是令人陶醉的事業(yè),，是我最愿意從事的事業(yè),。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn),。同時(shí),，作為社會(huì)的一員，必須勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任,，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體,，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響、社會(huì)效益,。

豐富自己的認(rèn)識(shí),、知識(shí)及才能。同時(shí)我常靜坐獨(dú)思己過(guò),，剖析自己的不足,，以加以改進(jìn),。刻苦鉆研,，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn),。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱,，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信?？傊?，不要讓學(xué)生懷疑自己的學(xué)問(wèn),。但是，如果學(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面,，那教師的地位更為不幸了,。

教師的思想感情,、道德情操和學(xué)術(shù)品格會(huì)潛移默化地影響學(xué)生,。教師要求學(xué)生為祖國(guó)而學(xué)，自己必須為祖國(guó)而教;教師要求學(xué)生要有事業(yè)心,、熱愛(ài)自己的專業(yè),，自己必須熱愛(ài)教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè);教師要求學(xué)生關(guān)心他人,，自己必須關(guān)心他人,，愛(ài)護(hù)學(xué)生。現(xiàn)代教育是“育人”,，而非“制器”,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不是被動(dòng)、消極地接受教育,，而是主動(dòng)地學(xué)習(xí),、觀察與思考,?；谝陨险J(rèn)識(shí),，在教學(xué)過(guò)程中，我一方面以言教引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的,，樹(shù)立認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀(jì)規(guī)范自己，真正做到以身作則,，率先垂范,。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人,。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前,，自己就必須造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范,。

暑假政治心得體會(huì)篇十二

有一次,，在我與幾個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生談話之后，一個(gè)學(xué)生在作業(yè)中傳給我這樣一個(gè)紙條：老師,，我越來(lái)越感到您是一位好老師,，因?yàn)閯偛拍u(píng)犯錯(cuò)誤的同學(xué)時(shí)，我親眼看到您的眼淚滾落了下來(lái),。您為學(xué)生心痛的樣子,，讓我感動(dòng)，我喜歡您,。

是的,，有什么比得到學(xué)生的認(rèn)同與喜愛(ài)更讓人興奮呢,？面對(duì)天真無(wú)邪的孩子,，當(dāng)我們把自己真實(shí)的愛(ài)意寫在臉上，當(dāng)孩子通過(guò)觀察體驗(yàn),，從內(nèi)心深處感到老師是真心實(shí)意地愛(ài)護(hù)他們,，為他們操心時(shí)，他們是不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷的,，他們會(huì)把自己的愛(ài)回報(bào)給老師,。

這封信讓我感動(dòng)了好久，我會(huì)好好珍藏,，因?yàn)檫@是學(xué)生對(duì)老師最大的理解和期望,。我不能說(shuō),，自己是一個(gè)好老師，但我真的感受到了做一個(gè)好老師的幸福,。

當(dāng)我聲音沙啞說(shuō)不出話時(shí),，會(huì)看到講臺(tái)上有一包金嗓子喉寶悄無(wú)聲息地躺在那；當(dāng)節(jié)日來(lái)臨,，走進(jìn)教室,，聽(tīng)同學(xué)們齊聲高呼“祝老師節(jié)日快樂(lè)”時(shí)；當(dāng)備課至深夜,，聽(tīng)學(xué)生說(shuō)“老師,，我知道您昨晚又是很晚才離開(kāi)辦公室，您要注意身體”時(shí),，我沒(méi)有理由不全身心地投入,，因?yàn)槲倚腋Ｖ鴮W(xué)生的幸福，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),！

有句話說(shuō)得好：你不能改變?nèi)菝?，但可以展現(xiàn)笑容，你不能選擇生命,，但可以把握命運(yùn),，你不能事事順利，但可以事事盡心,！古人也說(shuō)：腹有詩(shī)書氣自華,，但我還要說(shuō)；胸懷愛(ài)心質(zhì)更佳,！做一個(gè)美麗的老師吧,，我們的生活也會(huì)因此而更加美麗！

暑假政治心得體會(huì)篇十三

在暑期的教師學(xué)習(xí)會(huì)上,，我們觀看了錄像《師德啟示錄》,。一個(gè)鏡頭深深鎖定在了我的腦海中：年過(guò)八十的霍懋征老人，深情訴說(shuō)著自己對(duì)教育的感悟,。雖然歲月已在老人的臉上刻下了道道溝壑,，但仍擋不住她身上所散發(fā)出的迷人的魅力……那天的我，緊緊凝視著這位美麗的老人,，并一次次被她對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),、執(zhí)著與愛(ài)心所感染，一個(gè)念頭如同電影字幕般不斷從眼前閃過(guò)：做一個(gè)美麗的老師,！

我請(qǐng)學(xué)生為我指點(diǎn)迷津,。一個(gè)學(xué)生說(shuō)：老師，其實(shí)您的笑容很親切,，可為什么總要擺給我們一副嚴(yán)肅的面孔呢,？學(xué)生的話讓我如醍醐灌頂,，一下子幡然悔悟。曾以為,，教師應(yīng)該深藏自己的喜怒哀樂(lè),，寧可給學(xué)生一顆好心，萬(wàn)不敢給學(xué)生一張好臉,。所以更多的時(shí)候,，我用嚴(yán)肅裝點(diǎn)著自己的面龐，用嚴(yán)厲裝飾著自己的語(yǔ)言,。學(xué)生的這番話讓我真正明白：其實(shí),，滿懷愛(ài)意的微笑更能扮靚一個(gè)人的面龐，更能生成一股強(qiáng)大的教育力量,！

有了這樣的認(rèn)識(shí),，我開(kāi)始了艱難的轉(zhuǎn)變。與學(xué)生討論后的第二天早晨,，我步入校園,，正巧碰上我所帶的一名調(diào)皮的學(xué)生。我走上前,，笑著跟他打了個(gè)招呼,。他先是一愣，隨后臉上的疑惑化為甜甜一笑,，喜悅之情溢于言表：老師好,！

暑假政治心得體會(huì)篇十四

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，下面是整理的關(guān)于暑假教師黨員政治學(xué)習(xí),。

歡迎借鑒!

作為教師，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì),、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，創(chuàng)建充滿活力,、富有激情,、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用,，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量,，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力,。

作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，就要深入研究我們要怎樣辦教育,、辦什么樣的教育，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響,。那么作為一名教師,，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念,，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教,，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗,，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中,，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生”。

二

科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本,，樹(shù)立全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的教育理念,，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中,，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法,。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法,。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為,。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色,，學(xué)生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此,，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐,，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者,。

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,，思想是最主要的因素,。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師。

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置,，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位,。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神,，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,，享受在后的精神,。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，那么你就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起,，那么就是一個(gè)成功的,、高尚的、受人尊敬的教師,。

總之,，作為教師，通過(guò)學(xué)習(xí),，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念,、開(kāi)拓思路,，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí)，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。

通過(guò)這三天的政治學(xué)習(xí),，使我更體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性。諸葛亮曾說(shuō)：“非學(xué)無(wú)以廣才”,。是啊,，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，特別是我們當(dāng)教師的,，要永立潮頭,，不被淘汰。唯有不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，方能立于不敗之地。

在《中華人民共和國(guó)憲法》之下產(chǎn)生的眾多法律,，《道路交通安全法》,、《未成年人保護(hù)法》、《刑事訴訟法》,、《中小學(xué)安全管理?xiàng)l例》,、《治安管理處罰法》......從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)，它們的內(nèi)容只略知一二或是道聽(tīng)途說(shuō)罷了。

學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全管理?xiàng)l例》使我懂得了什么是安全管理,，什么是安全責(zé)任,，明白了安全處理與處罰等知識(shí)。學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》使我懂得了什么是家庭保護(hù),，什么是學(xué)校保護(hù),，什么是社會(huì)保護(hù)。?只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，這些書本知識(shí)才能猶如源源不斷活水侵潤(rùn)我們的心田。我們的智慧之樹(shù)方能根深葉茂,，結(jié)出累累碩果,。

明德小學(xué)教學(xué)精進(jìn)項(xiàng)目是針對(duì)明德小學(xué)地處農(nóng)村山區(qū)的實(shí)際情況，為明德小學(xué)的教師量身定做的一個(gè)項(xiàng)目,。此項(xiàng)目的宗旨是提高農(nóng)村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,，讓農(nóng)村的孩子也擁有一片蔚藍(lán)的受教育天空。農(nóng)村的孩子學(xué)習(xí)智能也罷了,，學(xué)習(xí)潛能也罷,，不比城市的孩子差。明德集團(tuán)的這種高瞻遠(yuǎn)矚,、大愛(ài)無(wú)疆的精神使我非常之感動(dòng),。

“明德小學(xué)電子平臺(tái)再開(kāi)發(fā)的意義。從國(guó)際教育潮流看,，教師職后教育是世界難題,。國(guó)外的教師都是合格教師，而中國(guó)有著龐大的職初教師和教學(xué)困難的教師隊(duì)伍,，因此,，中國(guó)教師的培訓(xùn)尤其是農(nóng)村教師培訓(xùn)是國(guó)際難題中的難題。開(kāi)發(fā)電子平臺(tái)的目的是通過(guò)農(nóng)村教師模仿優(yōu)秀教師的教學(xué),，在教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)“做中學(xué)”(簡(jiǎn)單模仿),、“做中思”(理解模仿)、“做中創(chuàng)”(革新創(chuàng)造)三個(gè)階段提升教師的教學(xué)水平,?！?/p>

誠(chéng)然提高教學(xué)質(zhì)量需要高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，高質(zhì)量的教師隊(duì)伍也需要有高質(zhì)量的教育教學(xué)設(shè)施,。惟有如此才能有助于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,，有助于學(xué)生成績(jī)的提升。明德集團(tuán)身在中國(guó)臺(tái)灣心懷大陸,，為祖國(guó)教育的強(qiáng)盛滴血奉獻(xiàn),。這是非常難能可貴的!

1,、倡導(dǎo)在課堂中多使用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

2,、自覺(jué)錘煉教師的語(yǔ)言，擠掉水份,，提高表達(dá)的有效性,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練培養(yǎng),，例如課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，放在規(guī)定的位置,，統(tǒng)一課堂練習(xí)簿等,。

4、必須堅(jiān)持循序漸進(jìn),，在“做中學(xué),、做中思”后才能“做中創(chuàng)”，切忌“不會(huì)走就學(xué)飛”,。

5,、在“做中思”階段，建議要充分利用電子平臺(tái)說(shuō)課,，重點(diǎn)理解設(shè)計(jì)意圖,，同時(shí)對(duì)課堂中可能發(fā)生的問(wèn)題提出預(yù)設(shè)性意見(jiàn);要跟進(jìn)課后反思，及時(shí)回收意見(jiàn);要加強(qiáng)同伴互助聽(tīng)課,，發(fā)揮“無(wú)名第三者插足”帶來(lái)的教研優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

這些至情至理的教學(xué)真理我們絕不能聽(tīng)之任之,。

總之,，“生也有涯，知也無(wú)涯”!

暑假,，我參加了學(xué)校的政治學(xué)習(xí),。通過(guò)2天的學(xué)習(xí)，感受頗多,，而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與責(zé)任,。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與責(zé)任則是師德的靈魂,。我們的愛(ài),，首先是要愛(ài)崗敬業(yè)。所謂愛(ài)崗敬業(yè)就是人們對(duì)所從事的職業(yè)的一種虔誠(chéng),、一種執(zhí)著,、一種深情的眷戀,，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命,。也許正是以這種愛(ài)與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn),，他們才能不停地教育自己，完善自己,，才能更靠近學(xué)生,。

其次是要愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)應(yīng)該是一種真正純潔的愛(ài),，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài),。師愛(ài)應(yīng)該是一種平等的愛(ài)，是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài),。師愛(ài)的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情,，以心靈去感受他們的感受。師愛(ài)應(yīng)該是一種公正公平的愛(ài),，是惠及全體而沒(méi)有差異的愛(ài),。對(duì)每一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)公平、公正,，經(jīng)常與學(xué)生談心,，使他們感到老師在意、關(guān)心他們,。但是關(guān)愛(ài)是有條件的,，有限制的，教師要做到愛(ài)而有度,，愛(ài)而有格,。過(guò)了度，出了格,，師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)偏頗,，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì),，不遷就姑息,，甚至放任自流。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)感到老師嚴(yán)而可親,，威而可敬。

愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂,。其實(shí),，責(zé)任也是一種愛(ài)，是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài),。教師的責(zé)任同樣也來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè),?？梢哉f(shuō)，任何一個(gè)成功的教育工作者,，都有一部愛(ài)崗敬業(yè)的奮斗史,。

教師的愛(ài)，是通往教育成功的橋梁,，也是一條基本準(zhǔn)則,。愛(ài)是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力;愛(ài)是我們事業(yè)成功的基石,，是戰(zhàn)勝一切困難,，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那希望之燈,，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒,。

因此，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,，負(fù)起自己的責(zé)任,。努力做到愛(ài)崗敬業(yè),、教書育人,、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表,、遵紀(jì)守法,、安心樂(lè)教;努力做到“讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心,，讓學(xué)生成材,。只有這樣，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),。

作為教師,，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì),、根本要求,，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想,、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，創(chuàng)建充滿活力,、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn),、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵,，最大限度地凝聚智慧和力量,，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

作為教育工作者,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,，無(wú)論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響,。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來(lái)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來(lái)處理一些問(wèn)題,。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教，無(wú)論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,，不能有所偏頗,，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量,，才能有長(zhǎng)期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”,。

二,、樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念,，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生,，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法,。我們還要深入到學(xué)生中去,，去了解學(xué)生的想法和做法,。不能一味按照教師自己的意愿來(lái)控制學(xué)生的一切行為。

教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著,，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員,，只有演員入戲才能把戲演好,。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，才能摒棄其他的壞習(xí)慣,，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

三,、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己,。

學(xué)習(xí)新的教育理念來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐，爭(zhēng)做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者,。

四,、教育發(fā)展，德育先行,。

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征,。教書育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,，思想是最主要的因素,。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地探索,，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師,。

五、要為人師表,，以身作則,。

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境思考問(wèn)題,，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長(zhǎng)心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神,，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,，享受在后的精神。教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，那么你就成功了一半,。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)成功的,、高尚的,、受人尊敬的教師。

總之,，作為教師,，通過(guò)學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,，在更高層次上進(jìn)一步解放思想,、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路,，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

一,、更新觀念,，終身學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。對(duì)于學(xué)校教師來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí),，是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式,，是提高政治水平、理論水平,、決策水平,、服務(wù)水平的重要途徑。在政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，結(jié)合單位工作實(shí)際,，明確加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改進(jìn)作風(fēng)的重要性,、必要性和緊迫性,。學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì),。要深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策,，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì),。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì),。

二,、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn),。

時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn),，因此，教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),，開(kāi)拓進(jìn)取,，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭,，才能“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”!為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實(shí)事，在思想上和行動(dòng)上要做到知行合一,。

朵聽(tīng),，無(wú)事一身輕現(xiàn)象。三是注重學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,，促進(jìn)了單位工作的有序開(kāi)展,。

三、努力奮斗,，實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng),。

中國(guó)夢(mèng)，是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國(guó)人,，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過(guò)努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活,，人們必須通過(guò)自己的勤奮、勇氣,、創(chuàng)意和決心邁向繁榮,。如果沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)，人才會(huì)流失,，人心會(huì)不穩(wěn),，因?yàn)檫@是引導(dǎo)人積極向上的原動(dòng)力。教師如何作為才能實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”呢?首先,，要樹(shù)立高尚的理想信念,，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，增強(qiáng)拒腐防變的能力，不斷提高自己的修養(yǎng)和對(duì)外界的辨別能力,?！爸袊?guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)首先需要教師自身能力的提高，才能為實(shí)現(xiàn)它提供強(qiáng)有力的先鋒力量基礎(chǔ),。

其次,，把個(gè)人理想與“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻在思想上要有為“中國(guó)夢(mèng)”奮斗終身的準(zhǔn)備,?！爸袊?guó)夢(mèng)”是整個(gè)中華民族的夢(mèng)想，個(gè)人的理想不應(yīng)與“中國(guó)夢(mèng)”相沖突,，而是為“中國(guó)夢(mèng)”服務(wù),。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

最后，必須實(shí)事求是,，從自身的工作實(shí)際出發(fā),，踏踏實(shí)實(shí)工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用,，相信在不久的將來(lái),，“中國(guó)夢(mèng)”會(huì)很快得到實(shí)現(xiàn)。

總之,，領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷學(xué)習(xí),。作為一線教師，要做好教書育人工作,，必須要掌握最新,、最有效的群眾工作方法。教師要時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí),，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn),，才能始終成為引領(lǐng)廣大教師努力工作,，提升教育質(zhì)量的有生力量。

暑假政治心得體會(huì)篇十五

近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,，雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱,，但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒(méi)有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力,，想必這是源于第一次工作帶來(lái)的激情吧,。培訓(xùn)的時(shí)間雖不長(zhǎng)，內(nèi)容也不算太多,，但通過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解,，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考。

一,、橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同--看重每一位學(xué)生。

作為一名教師面對(duì)的受眾當(dāng)然是學(xué)生,，然而一個(gè)班的學(xué)生可以說(shuō)是色彩斑斕的,，不過(guò)正是有著這色彩斑斕才顯得班上學(xué)生充滿活力，所以要看重每一位學(xué)生,?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同,，每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處或者閃光點(diǎn)，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞不同學(xué)生不同的色彩,，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰,。由此，教師要理解學(xué)生,，理解他們自己的想法,，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,，充分運(yùn)用自己的思維,，講真話，將自己的話,，求新求異,，而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認(rèn)為只要是學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦筋自己想出來(lái)的,，不管對(duì)與否或者說(shuō)合理不合理,，教師都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣教育中的創(chuàng)新才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上,。

此外,，經(jīng)過(guò)考試，學(xué)生成績(jī)必然會(huì)有劃分,，這時(shí)所謂的差生,、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面,，但是作為教師要明確,，這只是僅僅在成績(jī)上的劃分，其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說(shuō)體育,，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了,，因此作為教師來(lái)講，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面,，在欣賞中因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展,。

總言之,，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同,，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生,，看重每一位學(xué)生，這樣的風(fēng)景才回更奪目,。

二,、知多為師,，身正為范--不斷發(fā)展自己。

師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。教師就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，從這個(gè)角度出發(fā),，就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力,，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù),，才能有效應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生提出的靈活的問(wèn)題，讓學(xué)生信任與你,，同時(shí)樹(shù)立教師在學(xué)生中的示范性,。

對(duì)于目前的新課改，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢(shì),，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念,，平時(shí)通過(guò)各種途徑加強(qiáng)新知識(shí)，新觀念的學(xué)習(xí),，在備課中多方面采取方案,，通過(guò)對(duì)學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn)，選擇最佳方案,，做到有的放矢,，把課程變得靈巧簡(jiǎn)單又充滿活力和趣味。對(duì)于此,，我認(rèn)這些都離不開(kāi)教師自己不斷的學(xué)習(xí),，不斷的研究，做研究型的教師,，提高教學(xué)水平,。

學(xué)生具有向師性，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來(lái)的師風(fēng)師德對(duì)學(xué)生影響是潛移默化的,，因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該以德為本,，身正為范來(lái)嚴(yán)格要求自己。

教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的,，自己首先不做,，注重在認(rèn)真做好表率的同時(shí)努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng),。特別是在平時(shí)工作中,，就要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、不說(shuō)臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn),。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無(wú)論是外表的著裝,，還是言行都應(yīng)為人師,，要樹(shù)立文明、謙恭,、慎思,、博學(xué)的形象。

總之,，通過(guò)此次的培訓(xùn),，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了，雖然對(duì)于教師而言要做好的絕對(duì)不僅僅局限于以上兩個(gè)方面,，還要做的事情還很多,，但是我自己確是更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。作為一名新教師,，比起老教師來(lái)講各方面都還很欠缺,，所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了，此時(shí)也希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐來(lái)發(fā)展自己，使自己能很快成長(zhǎng)起來(lái),。

疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào),、無(wú)私的,、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),。這種愛(ài)是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛(ài)是教師教書育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情，就會(huì)親其師,、敬其師,，從而信其道，從而達(dá)到真正教育的目的,。知心姐姐在報(bào)告中也說(shuō)：孩子心靈的成長(zhǎng)需要尊嚴(yán),，孩子心靈的成長(zhǎng)需要宣泄，孩子心靈的成長(zhǎng)需要肯定,，孩子心靈的成長(zhǎng)需要自由,，孩子心靈的成長(zhǎng)需要包容這一切需要的獲取，都離不開(kāi)老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài),。在工作過(guò)程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出老師對(duì)他的愛(ài)，有時(shí)反而對(duì)老師的愛(ài)充滿警惕和不屑呢?通過(guò)培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,，原來(lái)我對(duì)學(xué)生感情的付出還是沒(méi)有到位,，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)只要堅(jiān)持把愛(ài)貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴,、一言一行中,，相信學(xué)生最終一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的。就像扎根鳳凰塔的范子佳師,，正是他那無(wú)私的,、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛(ài)，最終贏得了學(xué)生和社會(huì)由衷的尊敬,。這些是教育的真諦,，也是我努力的方向。

第一,，作為,。

教師必須對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí)、精通的業(yè)務(wù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分,。

教師在教學(xué)過(guò)程中,，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵(lì)、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中,，作為一位青年教師，一定要想這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

第二，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師以德為本,，身正為范要求自己,。

在平時(shí)工作中，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、學(xué)生面前不說(shuō)臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

通過(guò)暑期的師德培訓(xùn),，使我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：一個(gè)合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時(shí)代所推崇的新思想,，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神,。這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)在我今后的教育教學(xué)中一定會(huì)起到更大的促進(jìn)作用,。

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暑假政治心得體會(huì)篇十六

“教師是人類靈魂的工程師”這一比喻很是確切,。目前國(guó)家推行素質(zhì)教育,，而素質(zhì)教育這一系統(tǒng)教育必須通過(guò)塑造人的靈魂來(lái)實(shí)現(xiàn)，而塑造人的靈魂是教師特有的天職,，是為“教人”,。“教人”可分為兩個(gè)方面：

(一)傳授知識(shí)，教人做學(xué)習(xí);,。

(二)是傳道,，教人如何做人，這兩方面是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容,。

在素質(zhì)教育中,，品德教育尤為重要。教育家蔡元培先生一直把估人放在第一位,。他說(shuō)“學(xué)者當(dāng)有研究學(xué)問(wèn)之興趣,，尤當(dāng)養(yǎng)成學(xué)問(wèn)家之人格”。而“學(xué)問(wèn)家之人格”就是做人的標(biāo)準(zhǔn)和良好的品性,。做人重要是因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)并沒(méi)有教會(huì)人們知識(shí)的用途”(培根語(yǔ))“一個(gè)沒(méi)有德行潤(rùn)澤的天才,，可能會(huì)產(chǎn)生壞的影響”。我們這一時(shí)代的一大特征就是科學(xué)研究碩果累累,，科研成果在技術(shù)應(yīng)用中取得了巨大成績(jī),，大家為此感到歡欣鼓舞。但切莫忘記,，僅憑知識(shí)和技術(shù),，并不能給人類帶來(lái)幸福和尊嚴(yán)。人類完全有理由把高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀的宣道士置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)者之上,。天人受人崇拜,，是超群的智力的表現(xiàn)，但品格更能贏得人的尊重,，因?yàn)樗歉呱徐`魂的結(jié)晶,。

師德師風(fēng)在素質(zhì)教育中的重要性，還意味著教師在知識(shí)傳授方面的創(chuàng)新與提高,，很難想象,，一名業(yè)務(wù)平庸的教師能培養(yǎng)出有競(jìng)爭(zhēng)力且能適應(yīng)時(shí)代的青年學(xué)生。布魯納說(shuō)“教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范”,。“模范”當(dāng)然是從道德上說(shuō)的,，所以洛克要求做導(dǎo)師的人應(yīng)當(dāng)具有良好的教養(yǎng),，隨時(shí)隨地都有適當(dāng)?shù)呐e止和禮貌。事實(shí)上,，學(xué)生的素質(zhì)不論是智力的還是品德的都與教師密切相關(guān),，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的第一步應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的素質(zhì)先行教育，這才是正本清源的方法,。

提倡教師的自我教育,，不以此作為素質(zhì)教育的第一步，不僅必要而且迫切。我們的社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型的時(shí)期,，如果教師不能嚴(yán)守規(guī)范，社會(huì)上的不良風(fēng)氣和習(xí)俗不可避免的浸入學(xué)校,，教師不能教之以事而喻之于道德，相反卻滿身紅尖,，以俗心對(duì)俗事,，即素質(zhì)教育便幾成戲語(yǔ)!教師本身就是形象,，所謂“師者,，從之模范(楊雄語(yǔ))”，教師也體現(xiàn)了一種素質(zhì),，只有以這樣一種形象和素質(zhì)作為基礎(chǔ)，才能談得上提高學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，有何種師德師風(fēng)便會(huì)有何種學(xué)生的精神面貌,，對(duì)學(xué)生而言,，教師的一舉一動(dòng),，一言一行都有直接的示范作用。

我特別看重教師的個(gè)性與魅力,，沒(méi)有個(gè)性與魅力的教師實(shí)在談不上師德師風(fēng),。教師只有極大地發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格,，用個(gè)性與魅力去激發(fā)學(xué)生的興趣，我們教師的教學(xué)才不會(huì)降格成知識(shí)的販賣,。教師站在講臺(tái)上就是要最大限度地吸引學(xué)生,。

教師首先要意識(shí)到講臺(tái)的重要性,。它是教書育人的第一準(zhǔn)則。教師不僅滿足于“傳道、授業(yè),、解惑”，還必須重視“傳道,、授業(yè)、解惑”的方法,，方法之一是教師應(yīng)以自己的感染力為重,。假如你以真誠(chéng)和學(xué)問(wèn)感染了學(xué)生,，他們會(huì)以你為榜樣。須意識(shí)到學(xué)生可以沒(méi)有老師,，但老師卻不能沒(méi)有學(xué)生;學(xué)生不完全是靠老師造就的,，但老師是靠學(xué)生造就的。人格魅力在課堂上得到了充分體現(xiàn),，不僅在學(xué)業(yè)上給予學(xué)生幫助,，在為人處世上也要影響學(xué)生,。

“為學(xué)生健康成長(zhǎng)作奉獻(xiàn)是教師的第一位工作”,，所以教師要以身作則，自己有好的師德師風(fēng)，才能教書育人,。

暑假政治心得體會(huì)篇十七

政治學(xué)習(xí)是黨為提高公民的政治素質(zhì),凝結(jié)集體的智慧和力量,為一定的戰(zhàn)略目標(biāo)和根本任務(wù)服務(wù)而倡導(dǎo)的一項(xiàng)思想政治教育活動(dòng)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的暑假教師政治學(xué)習(xí),。

希望大家喜歡!

我校的暑假政治學(xué)習(xí)已經(jīng)成功落下帷幕,。標(biāo)志著20xx年春季的學(xué)期工作的結(jié)束，在過(guò)去的一學(xué)期里,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí),、全面細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),，才會(huì)讓我們?nèi)w教職工從思想上到行動(dòng)上發(fā)生翻天覆地的變化，也正是因?yàn)槲覀冇星谡?wù)實(shí)的校長(zhǎng)以身作則,、率先垂范,，所以很多老師都改變了以往那種懶散拖沓的工作作風(fēng)，以最快的速度最飽滿的工作熱情全身心的投入到學(xué)習(xí)工作中來(lái),。這種巨大的變化并不是在學(xué)校的壓迫之下,，老師們無(wú)奈的,、很壓抑的接受，而是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下,，發(fā)自內(nèi)心的,、主動(dòng)積極的變化。我相信,，在這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，我相信，今后的一個(gè)新的學(xué)年里取得令人羨慕的成績(jī),，無(wú)愧于黨的信賴,，無(wú)愧于人民的信任!

在暑期政治學(xué)習(xí)中，葉校長(zhǎng)解讀了四川省第十次黨代會(huì)和江油市第十二次黨代會(huì)重點(diǎn)和主要內(nèi)容及會(huì)議精神實(shí)質(zhì),。尚書記組織學(xué)習(xí)教師行為規(guī)范和師德師風(fēng)要求的相關(guān)文件,。通過(guò)政治學(xué)習(xí)，使我汲取了很多新鮮的營(yíng)養(yǎng),，讓我明白了很多道理?，F(xiàn)簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

一、愛(ài)崗敬業(yè),。首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、積極進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼的泉水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

這個(gè)暑期,，我校組織學(xué)習(xí)了《鄧小平教育理論》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，通過(guò)政策法規(guī)的學(xué)習(xí),、教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),，對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國(guó)教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次,，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三,，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五,，必須建立新型的師生關(guān)系,。對(duì)照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，有以下幾點(diǎn)深刻體會(huì)：

一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛(ài),，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，通過(guò)近20xx年的教育教學(xué)工作,，逐步對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的孩子們學(xué)到了較多的知識(shí),，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值,，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的,。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真,，即使是最頑皮的孩子，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心,，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材,。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了,。

二、關(guān)心學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生是新社會(huì)教育與舊社會(huì)教育的重要區(qū)別。解放前學(xué)生不聽(tīng)話,，可以訓(xùn)斥,、可以打板子，現(xiàn)在不行了,。教育工作者與學(xué)生是平等的,，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛(ài)學(xué)生仍是不同的,，倘若只是不打?qū)W生對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心,，仍是一個(gè)不合格的教師。所以只有熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。我也常會(huì)"訓(xùn)"學(xué)生幾句話，但我都是從關(guān)心的角度,，善意的表情,，來(lái)"訓(xùn)"他們,，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺(jué)是：只要你是善意的,，學(xué)生完全會(huì)帶著笑容很快的接受你的意見(jiàn),。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛(ài)，真正的熱愛(ài)學(xué)生,。

三,、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了,。學(xué)生對(duì)你沒(méi)有信心,，極有可能對(duì)這門課也沒(méi)有了信心，你這門課還怎么教,。其次是對(duì)學(xué)生的人格,、思想、情感,、意志給予充分的尊重,。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向,。

四,、通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的,。許多學(xué)生聽(tīng)不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時(shí)大面積作弊等,，這些問(wèn)題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),，老師厭教的現(xiàn)象,。這時(shí)，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，必然導(dǎo)致惡性循環(huán),。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振,，積極地做好工作,，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，解決新的問(wèn)題，采取改革教學(xué)方法,、教學(xué)計(jì)劃,、教材等一系列措施，做到因材施教,。

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

通過(guò)這次暑假政治學(xué)習(xí),，我認(rèn)為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師,，愛(ài)崗敬業(yè),，依法治學(xué)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表,，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時(shí),，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事,、辦好事，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境;學(xué)習(xí)曹瑾扎根邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)，安貧樂(lè)教,，艱苦創(chuàng)業(yè),，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血,，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)生如子，為照顧,、幫助貧困學(xué)生,，節(jié)衣縮食,，任勞任怨的敬業(yè)精神。象她那樣用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，想學(xué)生所想,，憂學(xué)生所憂，象她那樣嚴(yán)慈相濟(jì),，甘為人梯,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中,，做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德,、有文化、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。

一,、熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分,，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。象xmlnamespaceprefix="st1"ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/鄒有云老師那樣三十多年堅(jiān)持在大山深處的黃嶺村小學(xué)太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)上“讓教育的陽(yáng)光照亮深山”，盤振玉老師二十幾年如一日“用大山一樣的情懷,，讓愛(ài)在大瑤山中不斷延伸”等等,，為我們樹(shù)立了人民教師的光榮榜樣。雖然我們每天都在做一件又一件平凡的事情,，然而這些事情連著千家萬(wàn)戶,，連著祖國(guó)的未來(lái)。教書育人,，辛勤耕耘,，也是為社會(huì)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)。通過(guò)教師的教育使一批又一批的青少年學(xué)生掌握了較多的科學(xué)文化知識(shí),，看到經(jīng)過(guò)自己參與教育的學(xué)生們長(zhǎng)大后在祖國(guó)的各行各業(yè)中做貢獻(xiàn),，內(nèi)心就會(huì)感到莫大的欣慰，這就是教師勞動(dòng)的價(jià)值,。青少年學(xué)生的可塑性是非常大的,，只有多關(guān)心,，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育引導(dǎo)他們，他們都會(huì)成為很有出息的人才,。教師有了對(duì)工作,、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)以及對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，才能在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫“愛(ài)的教育”新篇章,。

二,、在教學(xué)的過(guò)程中堅(jiān)持正確的方向。要結(jié)合教學(xué),，宣傳馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,。在教學(xué)過(guò)程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀;養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐的觀點(diǎn),。告訴學(xué)生任何知識(shí),、公式、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的,。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，積極參加體育活動(dòng),，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn),。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，只有掌握足夠的知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,，才能有所作為，才能成為中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者,。

三,、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),，愛(ài)和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題,，和他們談心，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,，才能象黃靜華老師那樣“想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂,，用我們的愛(ài)心創(chuàng)造寬松和諧的氛圍,，啟迪學(xué)生的良知，為他們學(xué)會(huì)做人奠定道德基石,?！?/p>

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

通過(guò)這次政治學(xué)習(xí),，在今后的教學(xué)中,，我會(huì)對(duì)照有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求，檢查和分析自己的工作情況,，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,，制定切實(shí)可行的整改措施,，確定今后的努力方向，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí),，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng),，使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師,，讓人民群眾滿意的教師。