為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、風(fēng)險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施,。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。
教師節(jié)活動方案策劃茶話會篇一
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶,。老師默默地在自己的`崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己,，她們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,。她們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育，開展“稚子童心話感謝,，飲水思源敬師恩”主題教育活動,。
1.知道9月10號師教師節(jié),，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。2.通過自己動手畫畫,，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,。3.勵孩子大膽表現(xiàn)，發(fā)展語言表達(dá)能力和動手操作能力,。
1.各班老師定制本班活動內(nèi)容與形式。
2.為幼兒提供相應(yīng)的材料,。活動時間：教師節(jié)當(dāng)天活動地點：幼兒園活動形式：班級為單位,，開展教師節(jié)相關(guān)活動,。
入園儀式,。
“平平安安”-蘋果。
“心想事成”-橙子,。
“身體健康”-棒棒糖。
一束花,。
感謝有一群美麗的你們,，為幼教事業(yè)做奉獻(xiàn)，“道阻且長,，行則將至”，教育之路亦是辛苦而漫長,。幸好,，有你們一路付出,、一路陪伴。
一,、【初步了解教師的來歷】,。
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)從晨間談話開始：
寶貝，教師節(jié)是什么,？你知道嗎？老師來給你講....
二,、【稚子童心話感謝】-自制視頻。
談話活動：
1.小朋友的本領(lǐng)是誰教的,？2.老師平時除了帶大家上課以外還為小朋友做了什么？3.你們覺得老師愛你們嗎,？那你們愛老師嗎？4.教師節(jié),，我們能為老師做什么呢？幼兒相互討論,。輕輕的一句“我愛你”
“老師，您辛苦了,！”“老師，您真好”
“老師,，謝謝您！”感謝您說的每一句溫暖話語,！
感謝您給我每一次甜蜜微笑！
感謝您給我們的美好和力量！
讓我們用輕輕的一句話來表達(dá)對您的愛,。
三、萌娃巧手創(chuàng)意-致親愛的老師,。
制作手工作品——巧馬靈感大王課程。
稚嫩的手工承載了孩子們對老師最真摯的祝福,。
相信這一定會成為這個節(jié)日最靚麗的色彩。
小班組,。
活動名稱：《鮮花送老師》活動準(zhǔn)備：彩色卡紙、修正液（彩筆）,、雙面膠、織布花片,、勾線筆、小毛球,、大彩球、膠水等創(chuàng)作工具,。制作步驟：1.用修正液在彩紙卡紙一面進(jìn)行花紋進(jìn)行裝飾。2.用修正液在背面進(jìn)行花束裝飾,。3.畫出花枝。將花片和花芯粘貼到枝干上,，剩余毛球可以做裝飾。卷起,，最后完成作品。
中班組,。
活動名稱：《送給老師的蛋糕》。
活動準(zhǔn)備：彩卡,、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤,、海綿印章、勾線筆等繪畫材料,。
制作步驟：
1、用勾線筆在背景紙上畫出蛋糕的樣式,，小朋友可以按照自己的喜好進(jìn)行設(shè)計。
2,、在設(shè)計好的蛋糕上涂上漂亮的顏色，要選用鮮艷的顏色,。
大班組。
活動名稱：《卷卷花束》活動準(zhǔn)備：繪畫紙,、勾線筆、水彩筆等繪畫工具,。制作步驟：1,、用深淺不同顏色的水彩筆在繪畫紙上畫出蝸牛線,。2、給花束添加上綠色的葉片,。3、最后加上漂亮的包裝和花枝,。
四、致敬——最美幼教人,。
有人曾說愛自己的孩子是人。
愛別人家的孩子是神幼師就是“神”一般存在的人,。
她同時用心愛著幾十個來自不同家庭的不同性格的孩子幼師的工作。
一半風(fēng)塵仆仆,，一半星辰大海也許極盡瑣碎卻浸滿美好和溫暖老師,，您辛苦了,。
教師節(jié)活動方案策劃茶話會篇二
9月8日——9月10日。
xxx,。
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切,。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心花環(huán)以表示對老師的尊敬,。
活動一：兒歌《幼兒園像我家》。
要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時,，再次感受到老師媽媽對他們的關(guān)愛，萌發(fā)喜愛老師的意愿,。
活動二：歌曲《老師，老師,，我愛您》。
要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲,，并在歌曲中變現(xiàn)出對老師的敬愛之情。
活動三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》,。
要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬,。知道在幼兒園里應(yīng)該聽班里老師的話,，每天應(yīng)該主動和老師們打招呼。
1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。
2,、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的`祝福，
3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力,。
一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動,。
二、各個年級組活動參考,。
(一)幼幼班,。
1、兒歌《老師本領(lǐng)大》,。
老師本領(lǐng)大,。
老師老師本領(lǐng)大,,。
會折紙,會畫畫,。
唱歌跳舞頂刮刮,,。
我們大家都愛她。
我們大家都愛她,。
2、可以與教師留影紀(jì)念,。
(二)低幼班。
1,、與家長合作制作-愛心卡。
2,、兒歌《幼兒園像我家》,。
教師節(jié)活動方案策劃茶話會篇三
為隆重慶祝第__個教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展,，我校德育處,、團(tuán)委本著“隆重,、熱烈、務(wù)實,、實效”的原則，開展教師節(jié)系列活動,，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動,，使活動內(nèi)容更為豐富，力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。
：9月x日――9月10日
1、9月xx日――9月xx日“尊師心語”之手抄報比賽
本活動由團(tuán)委向47個團(tuán)支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求,，每班推薦4份作品上交參賽，團(tuán)委將組織評選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示,。
2,、9月xx日――9月xx日“尊師心語”之電話,、短訊祝福
本活動由團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議,，利用周末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達(dá)節(jié)日問候和祝福,。
3、9月xx日――9月xx日“尊師心語”之黑板報比賽
本活動由德育處統(tǒng)一安排布置,，評比時間為9月xx號，由美術(shù)備課組老師組織執(zhí)行,。
4、9月xx日――9月xx日“尊師心語”之“班級祝福袋”
本活動由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議,，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的“祝福袋”并貼在墻上，班委發(fā)動全班同學(xué)寫上心里話或祝福放進(jìn)“祝福袋”,，增進(jìn)師生之間的情感溝通。
5,、9月xx日“我愛我?guī)煛敝娪靶蕾p
全校各班在晚修7點至9點期間統(tǒng)一播放影片――《美麗的大腳》，團(tuán)委組織,，信息技術(shù)中心技術(shù)支持,。
6,、9月xx日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第35個教師節(jié)暨教師頒獎大會
具體安排：
（1）橫幅：主橫幅――隆重慶祝第35個教師節(jié)暨教師頒獎大會
副橫幅――金秋九月頌恩師
師恩深如海,，桃李滿天下！
老師,，祝您生日快樂！
（2）總務(wù)布置主席臺,、和桌椅（180張）,、買花400朵（玫瑰和康乃馨）和禮炮（10個）
（3）信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏幕、背景音樂,、音響操控（話筒四個）,、現(xiàn)場攝影,、錄像
具體程序：
（1）頒獎
（3）當(dāng)天下午5點30分全體教職員工外出聚餐（地點待定）
7、9月10號早上全體教師參加鎮(zhèn)的教師節(jié)會議（具體時間待通知）
教師節(jié)活動方案策劃茶話會篇四
：歲月如歌感謝恩師,。
通過這次活動，增進(jìn)師生之間的感情,，也讓學(xué)生學(xué)會感恩。
由衷地向老師表示敬意感謝老師的辛勤工作通過實際行動表達(dá)對老師的敬意增進(jìn)師生感情,。
：桃李滿天下,，恩情似海深。
活動內(nèi)容：“師生情”簽名,。
“我最想對老師說的一句話”展板。
“師恩難忘,，師情永駐”征文比賽。
“親力親為”實際行動,。
“贊恩師”歌誦,。
建筑工程系系全體同學(xué),。
北區(qū)主樓前（簽名,、展板）。
主辦單位：建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生會,。
承辦單位：建筑工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
協(xié)辦單位：建筑工程系學(xué)生會其他各部。
活動安排,。
教師節(jié)活動方案策劃茶話會篇五
20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié),。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第xx個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,，貫徹落實教育規(guī)劃綱要,，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的`意義。這個教師節(jié)也是__幼兒園創(chuàng)園后迎來的第xx個教師節(jié),，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議,，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨,、感恩、細(xì)膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。
3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。
9月xx日——9月xx日,。
xx幼兒園。
1,。第一階段（9月x日——9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容,。
2。第二階段（9月x日）：各年級段安排教學(xué)活動,，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊。
教師節(jié)活動方案策劃茶話會篇六
“喜迎教師節(jié)歡度中秋”
20xx.x.x—20xx.x.x,。
1、以“中秋節(jié),、國慶節(jié)”為契機(jī)，通過策劃一系列活動,，進(jìn)一步宣傳企業(yè)的整體形象，提高企業(yè)在顧客及供應(yīng)商中的知名度和美譽(yù)度,。
2、借助“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”等節(jié)日的到來，策劃實施一系列大型促銷活動,，刺激消費(fèi)群，吸引目標(biāo)消費(fèi)群及潛在的消費(fèi)群，限度地擴(kuò)大銷售額,。
3、通過策劃一系活動,，加深愛家超級廣場與消費(fèi)者的相互了解與情感溝通;擴(kuò)大企業(yè)知名度，進(jìn)一步樹立愛家“關(guān)愛社區(qū)居民共建溫馨家園”的社會形象,。
顧客、供應(yīng)商,、員工。
1,、喜迎國慶歡度中秋,。
2、月圓中秋情系,。
3、情滿月圓舉國同慶,。
4、中秋佳節(jié)濃您家鄉(xiāng)情!
5,、中秋合家歡佳節(jié)大獻(xiàn)禮。
6,、望月懷遠(yuǎn)花好月圓。
7,、每逢佳節(jié)倍思親為您送溫情。
8,、禮情款款歡度佳節(jié)。
9,、熱烈xx周年!
10、愛是摯誠家乃至親。
11,、品質(zhì)、服務(wù),、物有所值!
12、關(guān)愛社區(qū)居民共建溫馨家園,。
(一)場內(nèi)外布置。
1,、場外：
(1)巨幅：各分店根據(jù)物業(yè)實際尺寸聯(lián)系制作，內(nèi)容為中秋節(jié)各項主題促銷活動和全場月餅優(yōu)惠大酬賓的信息,。
(2)展板：主要公布此次各項主題促銷活動的所有內(nèi)容,，傳達(dá)活動信息,，吸引顧客,。
(3)櫥窗玻璃：設(shè)計制作中秋節(jié)及國慶節(jié)的主題櫥窗廣告，增加節(jié)日的喜慶氣氛,。
(4)派發(fā)印有“超市”的廣告氣球10000只，(主要是廣場和小區(qū)以及店內(nèi)懸掛),。
2,、場內(nèi)：
(1)吊旗紙：設(shè)計制作以傳統(tǒng)佳節(jié)“中秋節(jié)”及國慶節(jié)為主題的一款吊旗紙,，烘托喜慶的`節(jié)日氣氛,，美化賣場環(huán)境。
(2)牌樓：采購部聯(lián)系供應(yīng)商提供贊助中秋牌樓,，置于月餅一條街，突出月餅區(qū)域特色布置,。
(3)收銀臺布幔：收銀臺使用紅色布幔布置,，突出喜慶氣氛,。
(4)手工吊旗紙：在賣場顯眼的區(qū)域，制作各種主題促銷內(nèi)容的手工吊旗紙,。
(5)全場懸掛紙紅燈籠布置賣場，制作“月餅一條街”宣傳牌,，突顯傳統(tǒng)的特色，美化購物環(huán)境,。
(6)根據(jù)賣場實際情況，適當(dāng)設(shè)計制作一系列廣告宣傳牌,，美化賣場，傳達(dá)信息,。
教師節(jié)活動方案策劃茶話會篇七
20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié),。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第xx個教師節(jié),，組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要,，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。
這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的.第xx個教師節(jié),，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議,，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨,、感恩,、細(xì)膩的活動氛圍,，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力,。
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。
3,、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。
9月5日——9月16日。
月明苑幼兒園,。
一、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級組為主要承辦體,，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內(nèi)容。
二,、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念,，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。
三,、第三階段(9月10日——9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。
教師節(jié)活動方案策劃茶話會篇八
1、贈送活動
針對對象―各大中小學(xué)校的老師,。
具體內(nèi)容―9月10日,，憑教師證即可在購物廣場領(lǐng)取一份禮物,，每張教師證限領(lǐng)一份。
執(zhí)行方式―每位教師憑教師證到三樓登記后,，即可領(lǐng)取一份禮物。
2,、“感恩教師節(jié)”征文比賽
針對對象―任何人士均可參加，年齡不限,。
具體內(nèi)容―以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事,、真情，題材不限,，字?jǐn)?shù)不限,。
執(zhí)行方式―即日起接受到9月8日結(jié)束，作文統(tǒng)一交到三樓綠洲書屋,，請在文稿上注明作者的姓名、工作單位,、地址、電話;9月9日,，進(jìn)行評選;評出獎一等獎1名,，品牌復(fù)讀機(jī)1臺;二等獎3名,，獎收音機(jī)1臺;三等獎5名，獎學(xué)習(xí)用具1套;鼓勵獎10名,，獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物,。(禮品限1000份)
3、教師節(jié)特賣
針對對象―9月10日的教師顧客和部分相關(guān)顧客,。
具體內(nèi)容：
a、家電組――喜迎教師節(jié)價格蹦極跳
推出幾種憑本人教師證才可認(rèn)購的特價樣機(jī),。
相關(guān)支持：樣機(jī)選擇――采購部
樣機(jī)陳列――家電組
pop支持――市場科
b、文體組――迎“教師節(jié)”文具特賣
針對學(xué)生送禮這一市場,，推出特價一欄。
相關(guān)支持：商品選擇――采購部
商品陳列――文體組
pop支持――市場科
c,、煙酒組――老師，我們喝一杯吧!
營造節(jié)日氣氛,，拉動酒的銷售。
相關(guān)支持：商品選擇――采購部
商品陳列――煙酒組
pop支持――市場科
d,、書店――本人憑教師證購買圖書打8折!
口號：用愛蕩起育人之舟用德鑄就教師之魂
相關(guān)支持：商品選擇――采購部
商品陳列――煙酒組
pop支持――市場科
活動配合：
1、營運(yùn)部經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個科的工作;市場科負(fù)責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作,。
2,、采購部負(fù)責(zé)各獎品的供應(yīng)商贊助談判,。
教師節(jié)活動方案策劃茶話會篇九
一張小賀卡,，一份真感謝！
1,、教師節(jié)的前一周,，由輔導(dǎo)員提出活動要求,。
2、x月x日,，由各年級美術(shù)老師利用課堂，合理抽時間指導(dǎo)學(xué)生賀卡的制作,。
1、在x月x日國旗下的講話中,，由學(xué)生向老師表達(dá)感恩之情。
2,、x月x日，將本期第一次少先隊主題隊會定為“老師,，您辛苦了！”,，讓慶祝活動廣泛地在學(xué)生中落實,。
3,、x月x日,，開展“我給老師一粒糖,，潤潤嗓子上講臺”活動（學(xué)生自愿為原則），讓師生充分體驗親力親為之情感,。
全體教師于x月x日下午4：30集體就餐，共慶教師節(jié),。
教師節(jié)活動方案策劃茶話會篇十
活動引言：為了發(fā)揚(yáng)我校志愿者的優(yōu)良作風(fēng),，培養(yǎng)我們對志愿服務(wù)工作的高漲熱度,，同時倡導(dǎo)“感恩教育”,，在教師節(jié)到來之際,，我校志愿者協(xié)會——社會公益社將進(jìn)行一次為感恩老師、美化校園的志愿服務(wù),。具體活動內(nèi)容如下：
一,、活動主辦：校團(tuán)委,、社會公益社,。
二、活動地點：各辦公室及校園,。
三、活動目的：在教師節(jié)到來前,，為了給老師和同學(xué)們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，增加校園生活的文明氛圍,，活躍志愿者的工作熱度，特策劃此次活動,。
四、活動時間：20__年9月9日-10日,。
五,、活動步驟：
1,、開會通知所有社會公益社成員關(guān)于此次活動的具體內(nèi)容;,。
2、由社長分配具體任務(wù)到個人;詳細(xì)任務(wù)分配由社長高子凡同學(xué)制定。
3,、主要負(fù)責(zé)對教師辦公室的清潔和美化工作;。
4,、活動結(jié)束后每位社員寫活動體會，并作出總結(jié),。
六、注意事項：志愿者要秉持“文明禮貌,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的原則，以認(rèn)真的態(tài)度對待工作內(nèi)容,，全體參與者必須遵守學(xué)院的工作紀(jì)律和規(guī)章制度注意自身安全。
教師節(jié)活動方案策劃茶話會篇十一
活動主題：“我和老師在一起”
活動目的：第26個“教師節(jié)”來臨之際,，為展示我系教師風(fēng)采，弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng),，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚,。
工藝系團(tuán)總支學(xué)生分會,。
08,。
09級在校生。
20xx年9月10日教師節(jié),。
1、收集“我和老師在一起”照片并簽名贈寫祝福,；設(shè)計班的同學(xué)還要上交手繪。
2,、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意,、感激之情寫在照片下面，并粘貼于展板上,。由學(xué)生會宣傳部對展板整體設(shè)計,。
3、征集寫關(guān)于老師的文章,，評選出最美的文字，頒發(fā)證書,。
4,、宣傳號召：
a,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
b,、號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,，獻(xiàn)給每位教師。
c,、見到老師時送上一聲親切的問候；
d,、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話；
e,、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花,。
教師節(jié)是我國僅有的包括護(hù)士節(jié),、記者節(jié)在內(nèi)的x個行業(yè)性節(jié)日,。自xxx年以來，我國在不同歷史時期共有過４種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié),。
我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)是xxx年。當(dāng)時,，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京,、滬教育界人士,，擬定每年６月６日為教師節(jié),，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，提出改善教師待遇,、保障教師工作,、增進(jìn)教師修養(yǎng)３項目標(biāo),。這個教師節(jié)沒有被當(dāng)時的國民黨政府承認(rèn)，但在全國各地產(chǎn)生了一定影響,。
教育家孔子。
鑒于“六·六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的,，國民黨政府沒有承認(rèn),，xxx年,，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日（８月27日）為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》,，但當(dāng)時未能在全國推行,。
1985年,，彭真為全國第一個教師節(jié)題。
1951年,，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起作為我國教師節(jié),。由于種種原因,，教師節(jié)實際上并未實行。
為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),，提高教師地位,，1985年1月21日,，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案,，確定每年9月10日為中國的教師節(jié),。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日,。
北京市人民政府、共青團(tuán)中央,、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會,，慶祝新中國第一個教師節(jié),。萬里在會上發(fā)表講話,，代表中共中央和國務(wù)院向全國教師和教育工作者熱烈祝賀節(jié)日。教師節(jié)期間20個省市共表彰11871個省級優(yōu)秀教師集體和個人,。
2、詩歌,。
《贊師恩》。
是誰－－,。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識,？
是您！老師,！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－,。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人,？
是您！老師,！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈,。
是誰－－,。
把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年？
是您,！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長,。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了,！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了！老師,！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意,！
－－您辛苦了，老師,！
《感謝您，老師》,。
您不是演員,，
卻吸引著我們饑渴的目光；
您不是歌唱家,，
卻讓知識的清泉丁冬作響；
你不是雕塑家,，
卻塑造著一批批青年人的靈魂......
老師啊，我怎能把你遺忘,！
刻在木板上的名字未必不朽，
刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；
老師,，您的名字刻在我們心上,。
感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡樂,；
感謝您讓我明白自身的價值,；
感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長而且讓我把事情做得更好；
感謝您幫我驅(qū)走我對不理解事物的恐懼,。
一一而去透徹地理解它們……。
9月8日,，各班團(tuán)支書統(tǒng)一上交三專203學(xué)生會辦公室，由宣傳部,。
擬定負(fù)責(zé)“我和老師在一起”主題活動的工作部署。其它部協(xié)助,。
活動所需要的物資；由本部門負(fù)責(zé)整理,、書寫及校對相關(guān)材料工作。
9月10日宣傳部推出了“我和老師在一起”的大型展板,，其內(nèi)容豐富多彩,，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅,。
對宣傳部成員進(jìn)行排崗，堅守在展板現(xiàn)場,。
此外，由其它部組織攝影,，全面記錄了教師節(jié)的活動情況,，并且有部分成員與教師們合影,。
留念。
彩色卡紙（宣傳部上報安排）,。
剪刀、膠布,、色筆。共計25元,。
由宣傳部書面總結(jié)，提交團(tuán)總支備案,。
工程技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計系,。
教師節(jié)活動方案策劃茶話會篇十二
為慶祝第x個教師節(jié),，豐富教職工的文化生活，增強(qiáng)教職工體質(zhì),，促進(jìn)教職工之間的溝通交流，強(qiáng)化學(xué)校工會的凝聚力,、向心力，倡導(dǎo)每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子的健康理念,，組織開展趣味體育活動,。
一、活動目的：
1,、愉悅心情，緩解工作壓力,，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
2,、增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)工會的凝聚力,、向心力,。
二,、活動要求：每個工會小組組選出十人參加活動。
三,、活動地點：學(xué)校操場。
四,、活動內(nèi)容：接力滾輪胎、投準(zhǔn)拾貝,。
五,、參加人員：學(xué)校全體教職工。
六,、活動時間：20xx年9月10日下午。
七,、活動形式：
1,、全體教職工自行到學(xué)校操場集合,。
2,、以工會小組為單位參加趣味活動。
八,、攝影攝像：王以賢童圣壽王慧。
后勤服務(wù)：王六培肖宜武丁婉君,。
裁判：王康舟王友森記錄：洪彩芳。
九,、獎勵辦法：設(shè)團(tuán)體獎一等獎3個，二等獎6個,。(如遇得分相同,，抽簽決定),。
每個項目分別按名次計分：第一名20分，第二名16分,，第三名14分，第四名12分,，第五名10分，第六名8分,，第七名6分，第八名4分,，第九名2分,。兩個項目得分總和為該組總分,。按得分從多到少決定名獲獎等第。
十,、比賽方法和規(guī)則：
1、接力滾輪胎：
比賽方法：每隊參賽隊員為10人，比賽開始時一人先將輪胎向前滾出,，繞過幾個障礙物后直線返回出發(fā)點交給同伴繼續(xù)進(jìn)行，假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地后從失誤地點繼續(xù)進(jìn)行,，當(dāng)最后一名隊員將輪胎滾回出發(fā)點時比賽結(jié)束。最后以所需時間最短者為勝,，時間相等名次并列。
2,、投準(zhǔn)拾貝：
場地：在平坦的硬質(zhì)地面上，畫一個半徑為1米的圓,，圓外5米處畫一個半徑5m,，1/4圓周長的同心圓弧,，在這段圓弧上放上一簍網(wǎng)球(50個)。
比賽方法：各隊選10人,，其中一人腰系筐簍，兩手不能扶簍子,，其余9位隊員站在5米外的擲球點上，每個隊員擲5個球,，擲球者聽到開始口令下達(dá)后，球需經(jīng)地面反彈到圓中間系筐簍的運(yùn)動員的筐簍里,，但系筐簍的運(yùn)動員可以在圓圈內(nèi)自由擺動身體去接住地面反彈過來的網(wǎng)球，不能出圈,。
