“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來看看吧

海底兩萬里的讀后感篇一

他,，常識淵博，向往大海,；英勇頑強,，反對壓迫；他是一個矛盾綜合體,，小說《海底兩萬里》中的靈魂人物——尼摩船長。

《海底兩萬里》中人物寥寥,，第一次閱讀時,，我對這部小說不有興趣。但在慢慢知道,、細(xì)細(xì)品讀了這部小說之后,，我才知曉名著為何是名著。

這部小說懸念豐富,，文章的一開頭就出現(xiàn)了海怪,，引人注意。很多懸念都是圍繞著謎普通的尼摩船長,，即便到了小說末尾,，讀者迫切想要知曉謎底，卻終沒答案,。這給了讀者無限的想象,。這部分懸念讓我對尼摩船長的印象愈加深刻。

初步閱讀,，尼摩船長邀請阿龍納斯一行人環(huán)游海底,，英勇無畏地救下被鯊魚襲擊的可憐的.采珠人，打撈海底的資金支援陸上的正義戰(zhàn)爭,，我以為根據(jù)“慣例”,，尼摩船長該是所謂的“正派”了。但作者的構(gòu)思就是如此巧妙,，尼摩船長個性鮮明,，讓讀者感覺這不止是一個虛構(gòu)的人物，作者把他寫活了,，尼摩船長是一個有血有肉的人,。他同情弱小，善良卻也會被仇恨沖昏頭腦,，他強迫阿龍納斯一行人睡覺,，對戰(zhàn)艦進行可怕的報復(fù)。這時，他是冷漠,、殘酷的,，但當(dāng)所有都結(jié)束了，他對著妻兒的肖像跪著,、伸出胳膊并抽咽起來,，讓讀者好像感覺到他復(fù)雜的心情。復(fù)仇并沒給他帶來什么,，愿所有些仇恨都在這顆倔強的心中消失,！

波蘭人民反對沙皇獨裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬里》的導(dǎo)火索。尼摩船長的形象在大家的心中永不倒塌,！

海底兩萬里的讀后感篇二

在閱讀凡爾納先生的《海底兩萬里》的過程中,，我是多么期望隨內(nèi)摩船長一齊探盡海底所有些秘密，只可惜卻沒阿羅納斯克教授的好運,。

這個故事起于1866年一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事,，很多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授受邀追逐怪獸,。哪個知,，這只被判定為獨角鯨的大怪物其實是一艘架構(gòu)奇妙的潛水船。潛水船是船長內(nèi)摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,，船身堅固,，借助海洋發(fā)電，稱為“鸚鵡螺號”,。當(dāng)阿羅納克斯和他的兩個伙伴孔塞耶和內(nèi)德.蘭誤入“鸚鵡螺號”后,，受到了內(nèi)摩船長的邀請作海底旅游。他們從太平洋出發(fā),，經(jīng)過珊瑚島,、印度洋、紅海,、地中海,，進入大西洋，看到很多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,，又經(jīng)歷了擱淺,、同鯊魚搏斗、冰山封路,、章魚襲擊,，=等很多險情。最后,，當(dāng)潛水船到達挪威海岸時,，阿龍納斯不辭而別,，把他所了解的海底秘密公布于世。

可以說整部作品故事情節(jié)撲朔迷離,，人物運勢瞬息萬變,，科學(xué)常識豐富詳盡，幻想美妙而大膽,。在漫長的旅游中,，時而將我推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界,；波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)則刻畫交替出現(xiàn),，引人入勝，實在令讀者無法抗拒,。

我想,，另一方面，《海底兩萬里》作為一本世界名著,，其中曲折驚險的資料并非憑空捏造出來的，而是由作者的遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說,。由于它不但為在讀者面前展開了一幅生動的海底畫卷,，也讓大家看到了前人的智慧與禮貌。整部小說動用不少篇幅,，經(jīng)過孔塞耶這個“分類專家”與教授之間的對話,，不厭其煩地為大家介紹了諸如海流、魚類,、海底植物,、海藻、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)常識,，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說,。

所以，無可不承認(rèn),，《海底兩萬里》確實是一部值得我細(xì)細(xì)品讀和學(xué)習(xí)的巨作,。

海底兩萬里的讀后感篇三

暑假中我看了一本叫《海底兩萬里》的書，這本書是一位叫儒勒?凡爾納的作家寫的,，主要寫的是如何潛入海底以及環(huán)游海底世界的科幻小說,。

這本書中塑造了鸚鵡螺號潛水艇的設(shè)計者、制造者,、指揮者尼摩船長和乘船探險者博物學(xué)家阿尤納斯教授的生動形象,，書中描述了他們一起周游太平洋、印度洋,、紅海,、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的一系列冒險經(jīng)歷，所有的故事趣味盎然,、引人入勝,。

令我印象深刻的是尼摩船長和他的伙伴們穿著超酷的海底打獵裝，氧氣頭盔,、鉛底鞋,、防水便衣，拿著一擊便能讓很多魚斃命的氣電槍,，他們通過輸物間被傳了出來,！海中真是一個巨大的“水足館、博物館”,，天哪,！海底真奇妙！

書中還告誡我們,，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時,，應(yīng)該重視防止被人利用危害人類自身；要愛護海豹,、鯨等珍貴的海洋生物,，保護人類的環(huán)境。

大家還不知道吧,，這本書的作者在還沒有潛水艇的時候,，就通過想像寫出了這本書，好厲害吧,！

讀了它之后,，我的收獲還真不小呢！

海底兩萬里的讀后感篇四

今天我看了一本——《海底兩萬里》,。這本書是法國著名小說家預(yù)言家——儒爾·凡爾納的豪情杰作,。

我希望我以后可以向他們一樣，出門遠(yuǎn)行,，冒險,。這個故事讓我深深地明白：以后不要只躲在家里。一定要學(xué)會享受人生的刺激事,。我推薦你們看這本書,。

海底兩萬里的讀后感篇五

“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀,。”這句出自名人毛澤東之言,，大家應(yīng)該很熟悉,。我就上演了一個“覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀?！钡墓适?。

那次我玩了一下電腦，就回屋“睡覺”了,。弟弟躺在床上很快就進入夢鄉(xiāng),。我連忙拿出看過幾頁的《海底兩萬里》準(zhǔn)備繼續(xù)看下去。我剛翻開書,，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了,。媽媽對我一頓啰嗦，叫我趕快睡覺,。我只能放下書躺在床上,。

過了一會兒，我又“舊地重游”起來,，看見了許多新奇的東西,，如：海草做出來的食品，海底墳?zāi)?，紅?！逗５變扇f里》不愧是世界名著，真是太好看了!我繼續(xù)看下去,，看見了書里的主人翁緊張時，我也很緊張;看他們開心時,，我也樂得合不攏嘴;看他們傷心時,，我也黯然神傷。我跟著書的節(jié)奏變換著表情,?？磥砦艺媸强磿吹阶呋鹑肽А疫M入了海底世界，十分精神,，竟忘了睡覺,。不過一會兒，聽到一陣開門聲,，我揉著眼睛,，看見媽媽站在那里，對我說：“趕緊睡覺,，半夜一點了!我要關(guān)燈了,。”

“不要,，使不得!”我焦急地說,。媽媽走后,，我又打開床頭燈，捧著書一陣猛看,，看完了,。

“yes!”

燈滅了，我也睡了,。在夢中我看見我駕駛著潛艇遨游在“海底兩萬里”里,。

“讀書何所求?將以通事理”。我在《海底兩萬里》知道了很多事,。

我把書當(dāng)作了我的朋友,，我的伴侶。書陪我度過很多時光,，它令我精神百倍,。書將伴我成長。

海底兩萬里的讀后感篇六

趙雨嬌閱讀247《海底兩萬里》—喪失自由海怪這一著讓教授猝不及防,，他極力鎮(zhèn)定自己的情緒,，又憑借小時候?qū)W會的游泳功夫。為了節(jié)省體力盡可能堅持更長的時間,，兩人商議決定,。他們五海里以外的地方。這的確是一艘可漂浮的潛艇,，說話間他們身下潛艇的螺旋槳發(fā)出轉(zhuǎn)動的聲音,，它開始動起來了，三個人緊緊抓住它,，浮出水面的部分,。

蔣抒彤閱讀第兩百四十五天：《宋王朝》之《釣魚城之戰(zhàn)》讀后感：釣魚城守將王堅用釣魚城的堅固和地勢險峻，幾次成功地?fù)敉肆嗽?。最后還用激將法使元軍大汗上指揮塔,，親自指揮助戰(zhàn)，這時王堅讓士兵發(fā)射大炮,，殺死了敵軍的首領(lǐng)蒙哥汗,，使元軍遭受重創(chuàng)，緩解了宋朝滅亡的速度,。

葉姿葶閱讀第242天《淘氣包馬小跳》之《天真媽媽》故事告訴我們要有一片孝心啊,，就是就像馬小跳給媽媽洗腳、做飯吃,。

夏迎迎閱讀第250天《格林童話》讀后感：這個故事告訴我們,，有些人認(rèn)為傻乎乎的人都是沒有用的東西，什么東西都不會做,，其實,，有些傻乎乎的人也很聰明,，只是他們不想去想一想，所以,，那些傻乎乎的人不是都很傻,。

戴彥錚閱讀第253天《昆蟲》這里面我知道了。其實蜘蛛并不是昆蟲,，因為一般昆蟲都是有三對足,，而它并不符合要求。所以他不能歸為昆蟲,。

張正閱讀第252天《開心閱讀與作文》我的感想：這本書里的作文十分有趣,，把每一件事情都講得很具體。讓我們覺得寫得很好,。

鄭雅閱讀第253天《米小圈上學(xué)記》——搞笑大王來啦（被冷落的滋味）讀后感：姜小牙的班里面來了一位新朋友,，他的名字叫何偉。何偉是姜小牙,，在幼兒園里的死對頭,。姜小牙，說東他就說西,，姜小牙,，說他是好人，何偉說他是個壞人,。

張于錚：閱讀第253天《成語故事》之《囊螢映雪》這則故事告訴我們,，做人一定要勤學(xué)好問，不然長大以后就會窮困潦倒,、后悔不已,。讀后感。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中的車胤,，他家境貧窮，沒錢買燈油,，便抓一把螢火蟲當(dāng)燈讀書,。同朝代的孫康也是，他發(fā)現(xiàn)了雪能映出光亮,，就利用雪的照明來讀書,。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)以上兩個人，促使我們的學(xué)識突飛猛進,，成為飽學(xué)之士,。

董晨軒閱讀第。252天《史前怪物》1,。這次叫在人類出現(xiàn)前,，出現(xiàn)的怪物叫史前怪物,。2。講了,，史前怪獸中有一支像章魚的怪物,，足足大有20米長3。狼的祖先其實是利齒獸,，他們生活在二疊紀(jì),。

王銘昊閱讀第252天《名人故事》之（奧林匹克之父――顧拜旦）顧拜旦小時候很喜歡運動，經(jīng)常跑出去跑步鍛煉,。他長大后,，決定發(fā)展教育和體育的道路，去了奧林匹克運動會的發(fā)源地――希臘的奧林匹克亞,。,，最后通自己的努力舉辦了首屆奧運會，擔(dān)任了二十多年的奧委會主席,。讀后感：我覺得要達目標(biāo),，需要堅持不懈的努力、永不言放棄,。

海底兩萬里的讀后感篇七

《海底兩萬里》這本書是寒假時,，媽媽要我閱讀的一本書，那時時間急促,，本想隨便讀讀交了差就行了,，但我讀了開頭，就讀到了結(jié)尾,，我愛上了這本書,。

《海底兩萬里》主要說得是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找“海怪”時，“海怪”向他們發(fā)起進攻,，潛艇被水給沉沒了,。出了阿尤納斯教授和隨從尼德外，其他人都死了,，兩人也被“海怪”捉去,，那時，當(dāng)他們知道“海怪”是“鸚鵡螺號”時,，他們在尼摩艇長的帶領(lǐng)下,，當(dāng)他們再次回來“鸚鵡螺號”時，尼摩艇長和其他人都死了,，是什么使故事栩栩如生,。幻想能在沒有電燈的時代下寫出先進的潛水艇,，寫一個在海底的故事,，這要多少幻想?。∽髡呔拖褚晃荒茴A(yù)測到未來的先知,，描述了對海底的幻想,。在那個時候，誰也沒到海底深處也不知道海底有生物,。而作者卻能把情景寫好,，使人沉醉在書中的海底世界。

知識,，要利用語言創(chuàng)造一艘潛水艇,，需要十分精確的科學(xué)知識。

書中的潛水艇用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù),，表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)

知識,，也許就是幻想與知識巧妙結(jié)合成了這一本出色的科幻小說

《海底兩萬里》他是我在課外書中最喜愛的一本書了。

海底兩萬里的讀后感篇八

儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國作家,，著名的科幻小說和冒險小說作家,，被譽為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。曾寫過《海底兩萬里》,，《地心游記》,，《環(huán)游世界八十天》，《氣球上的五星期》等著名書籍,?！逗５變扇f里》是他的幻想小說三部曲之一，也是他的名篇佳作之首,。

《海底兩萬里》把讀者從1866年故事開始的是一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事,，許多船只在海上發(fā)現(xiàn)了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸,，誰知,，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上,。原來是一艘巨型潛艇,，之后又被尼摩船長收留，開始他們的海底旅行,。

作者和讀者一起登上“海怪的腹中”,。隨著尼摩船長和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀和各類海底生物與海洋大蜘蛛,，大白鯊,，鯨魚群，章魚搏斗等,。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實作為基礎(chǔ)的,，例如:海底森林,，穿越海底隧道，一塊沉沒的陸地,；在未來世界,，一切幻想皆成為了現(xiàn)實。在《海底兩萬里》中,，尼摩般長說了一句話:“人類進步得實在是太慢了,！”幻想其實便是進步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年后成為現(xiàn)實,，探索是無止境的呀!

海底的世界非常美妙,，我記得《海底兩萬里》中的“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木,，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受,，閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險,，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫得最為精彩,。潛艇厚達十幾米的巨型浮冰下的海底，從無法呼吸到新鮮的氧氣,，對缺氧癥狀的描寫的栩栩如生,，讓我都不禁感到難受，直到以人力打開生命之門,，開始大口大口地呼吸氧氣,，也讓我由衷感嘆：人能活著，比什么都好,！

作者還獨具匠心,，巧妙布局，在漫長的旅行中,，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境,，時而又帶進詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn),。讀書引人入勝,，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書??！

無論如何，這次在書中的勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋,，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀,。