心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

師德師風(fēng)心得體會(huì)幼兒園篇一

一,、依法執(zhí)教,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、xx和xx建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義,，擁護(hù)黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,，沒有違背黨和國家方針、政策的言行,。

二,、熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作盡職盡責(zé),，能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),。

三、熱愛學(xué)生,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)、健康發(fā)展,。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平,。

五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,。

六、尊重家長(zhǎng),。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議。

七,、廉潔從教,，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不利用職務(wù)之便謀取私利,。

八,、為人師表，模范遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派，以身作則,，注重身教,。

存在的問題。

作風(fēng)還不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有人其自然、松懈的,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧的開展工作。對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)了解的還不夠，因此解決上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進(jìn)方向,。

從上到行動(dòng)上，提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的,，提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)幼兒園篇二

師德師風(fēng)是教育工作中的重要組成部分,，它是教師自身道德修養(yǎng)和職業(yè)行為規(guī)范的反映。作為一名教師,，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到,，只有秉持正確的師德師風(fēng)，才能更好地履行自己的職責(zé),，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。以下是我在教育工作中的一些體會(huì)與感悟。

首先,，作為一名教師,，我始終堅(jiān)持道德修養(yǎng)的重要性。作為學(xué)生的榜樣和引路人,，我們教師的行為和言論都需要符合一定的道德標(biāo)準(zhǔn),。我相信，只有我們自己更加尊重道德底線,，才能在教育工作中對(duì)學(xué)生起到積極的引導(dǎo)作用,。在我看來，教師的道德修養(yǎng)包括三個(gè)方面：一是要有高尚的品德,，要為人師表,，做到言行一致；二是要有良好的職業(yè)操守,，要尊重職業(yè)規(guī)范,，不以權(quán)謀私，不利用職務(wù)之便謀取私利,；三是要注重自身的生活修煉,，要有良好的生活習(xí)慣和規(guī)律的作息，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度,。

其次,，作為一名教師，我始終堅(jiān)持師風(fēng)建設(shè)的重要性,。師風(fēng)是教師在教育實(shí)踐中形成的一種穩(wěn)定,、一致的工作作風(fēng)和行為規(guī)范。我認(rèn)為,，師風(fēng)建設(shè)首先需要教師具備良好的職業(yè)素養(yǎng),，要不斷學(xué)習(xí)并更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以提高自身的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。其次，師風(fēng)建設(shè)還需要教師們兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇地對(duì)待每一堂課,，爭(zhēng)取在每個(gè)孩子身上都培養(yǎng)出一份愛和興趣,。最后,，師風(fēng)建設(shè)也需要教師細(xì)致入微的教學(xué)管理，要注重教育過程中的管理和檢查,，保證教育的質(zhì)量和效果,。

再次,，作為一名教師,，我始終堅(jiān)持自身修養(yǎng)的重要性。教育工作者的自身修養(yǎng)包括心靈修養(yǎng)和身體修養(yǎng)兩方面,。心靈修養(yǎng)是指教師在日常生活中培養(yǎng)健康,、積極的心態(tài)，塑造樂觀,、陽光的人生態(tài)度。在教育工作中,，我們往往面臨著許多困難和挑戰(zhàn),，只有保持良好的心態(tài)，才能更好地面對(duì)和解決這些問題,。身體修養(yǎng)則是指教師要注意平衡工作和生活,，保持良好的身體狀態(tài)。只有身體健康,，才能更好地投入到教育工作中,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

最后，作為一名教師,，我深深體會(huì)到熱愛教育事業(yè)的重要性,。教育是一份充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，但只有在熱愛中才能感受到工作的樂趣,。我熱愛教育事業(yè),，熱愛和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，這種熱愛使我在教育事業(yè)中感受到巨大的滿足感和成就感,。我相信,，只有教師們真正熱愛教育，才能夠把自己的全部精力和心血投入到教育事業(yè)中,，為學(xué)生成長(zhǎng)提供最好的幫助和引導(dǎo),。

總之，師德師風(fēng)是教育工作中至關(guān)重要的一環(huán),。作為一名教師,，只有秉持正確的師德師風(fēng)，才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。只有道德修養(yǎng),、師風(fēng)建設(shè)、自身修養(yǎng)和熱愛教育事業(yè)這四個(gè)方面相互結(jié)合,，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師,，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有才德兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

師德師風(fēng)心得體會(huì)幼兒園篇三

暑假師德師風(fēng)心得體會(huì)28月26日,，我校組織了暑期師德學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這些日子的學(xué)習(xí)過程中，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識(shí),。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的。就像曹陽珍老師一樣,，在班主任的位置上的默默耕耘,。她心系學(xué)生,，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡(jiǎn)單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個(gè)教師都必須學(xué)習(xí)的,，也是師德的首要條件,。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁竦奶卣髦酗@示出來,。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人,。教師只有以身作則,、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能,。

師者,，傳道授業(yè)解惑。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

我們更深刻的體會(huì)到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)的狀態(tài),，自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會(huì)落后于課堂實(shí)踐的要求,。面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，教師要走在時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的前頭,。

做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,，”。因此,，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì),，在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，深入研究教育學(xué),、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí),，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中,，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來,。

同時(shí)，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式,，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。以創(chuàng)新求取的精神，積極開展教育和科學(xué)研究,。在耕耘中拓展視野,，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德,。

目標(biāo),，我們會(huì)立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，以各位先進(jìn)教師為榜樣,，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中,，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì),，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)幼兒園篇四

高等學(xué)校對(duì)國家道德建設(shè)具有重要作用,，它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才的重任。貫徹落實(shí)xxx提出的“以德治國”的重要思想,，對(duì)于教育界來說就要加強(qiáng)師德建設(shè),。

大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生，應(yīng)是多方面,、全方位的教育過程,，科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)、科學(xué)研究方法,、科學(xué)精神,、人文素養(yǎng)、社會(huì)交往技能,、科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，是大學(xué)面向?qū)W生的六大培養(yǎng)目標(biāo),?？茖W(xué)精神是指獻(xiàn)身科學(xué)發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的執(zhí)著熱情、實(shí)事求是的態(tài)度,、大膽創(chuàng)新,。人文素養(yǎng)是指品德、操守,、道德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)知識(shí)的過程與學(xué)習(xí)做人的過程，對(duì)學(xué)生來說是合二而一的,，是統(tǒng)一過程的兩個(gè)方面,。同樣，教書與育人也必然是合而為一的,，也是統(tǒng)一過程的兩個(gè)方面,。大學(xué)教師既要有博大精深的學(xué)識(shí)，又要有德高望重的操行,。

作為教師應(yīng)該是追求知識(shí),、獻(xiàn)身學(xué)術(shù)的模范，應(yīng)該用自己的執(zhí)著與獻(xiàn)身精神感染學(xué)生,，培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)知識(shí)與科學(xué)的神圣感和崇敬感,。作為教師，應(yīng)該用自己嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、實(shí)事求是的治學(xué)精神來感染學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的研究方法和態(tài)度。一個(gè)弄虛作假,、投機(jī)舞弊,、不求甚解，以其昏昏,、使人昭昭的人,，怎么能帶出有著嚴(yán)格學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)道德的學(xué)生呢？作為教師,，應(yīng)該在學(xué)生面前樹立起堅(jiān)持真理,、獨(dú)立思考的正義感和人格魅力。作為教師,，只有為人師表,，品德高尚，才能訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,，先公后私,，助人為樂。所以,，高校欲培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,，必先有德才兼?zhèn)涞慕處煛?/p>

要做到一位稱職的高校教師,，要從自身做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。在具體的教學(xué)過程中，要上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，要認(rèn)真開展教學(xué)研究，研究教學(xué)方法,，在教學(xué)過程中不斷總結(jié),、提高。學(xué)歷提高的本質(zhì)應(yīng)該是學(xué)術(shù)能力的提高,，是為了更好地當(dāng)好一名教師,，因此要處理好進(jìn)修、提高和眼前工作的關(guān)系,。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生有影響,，因此，作為教師應(yīng)該注意自己的儀表,、風(fēng)范,。一些教師認(rèn)為酒后上課，上課接打手機(jī),，課后打麻將或撲克等,，都是生活小節(jié)，無傷大雅,，實(shí)際上對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生不良影響,。

教育是一門藝術(shù)，不僅僅在于傳授知識(shí),，更重要的是激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。而這一切都基于教師的楷模形象,。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教,、率先垂范,、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的'教師形象入手,，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性,；教師在行為,、氣質(zhì),、素養(yǎng)上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心,；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)。讓我們共同努力創(chuàng)造一個(gè)尊重,、信任,、寬容、友愛和諧的氛圍,，為高等事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)幼兒園篇五

20xx年2月24——25日，我校全體教職工進(jìn)行了為期2天的師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

托爾斯泰認(rèn)為：如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個(gè)好教師；如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完善的教師,。由此可見，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一,。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育,。”身為教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠(yuǎn)做愛的播撒者,。那么,，平凡的師愛就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量。

一,、學(xué)無止境,，師愛的源泉。

“要給學(xué)生一杯水,，教師自己就要有一桶水,，甚至是一條河流?！边@是人們常常對(duì)教師提出的要求,。學(xué)海無涯，正如陶行知所說：“活到老,，學(xué)到老,。”處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們,，無論在知識(shí)的來源渠道,、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常,。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí),，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”,。做到教到老，學(xué)到老,。隨著信息時(shí)代的到來,，計(jì)算機(jī)成了人們離不開的工具，為此我積極參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。除此之外,，我還利用課余時(shí)間自學(xué)了一些關(guān)于計(jì)算機(jī)信息專業(yè)的學(xué)習(xí),。特別是在近兩年的工作中受益匪淺。我能用電腦備課,，繪畫一些精美的圖片,，幫助學(xué)生理解書本上的知識(shí)?？粗⒆觽儷@得知識(shí)的滿足感,，使我更加堅(jiān)定學(xué)無止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)。

二,、愛每一個(gè)學(xué)生,，師愛的準(zhǔn)則。

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人,，一個(gè)教師最崇高的愛是愛每一位學(xué)生,，這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛去贏得每一位學(xué)生的信賴,。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心,、一聲贊美、一個(gè)微笑,，竭立尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，出自真心地去贊揚(yáng)，去鼓勵(lì),。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。

教師只要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)生一定會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉,。師生之間只有架起一座信任,、友好的橋梁，教育才能生效,。師愛會(huì)發(fā)揮巨大的力量,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，師愛的升華,。

古人云：師者所以傳道、授業(yè),、解惑也,。解惑，不僅要解決知識(shí)上的疑惑,，更要重視道德、行為上的疑惑,。即教師在傳授知識(shí)的同時(shí),，更重視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理,?！耙I(yè),，先樹人”?，F(xiàn)在很多學(xué)生是獨(dú)生子,，由于家庭的寵愛,、溺愛。在家里是“小太陽、小皇帝”,，從小就養(yǎng)成事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣,。這樣，教師在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中有針對(duì)性加強(qiáng)教育,、引導(dǎo)和滲透,，在一些小事情中讓學(xué)生學(xué)會(huì)去幫助別人，關(guān)愛別人,，去播撒愛心,。

兩天的學(xué)習(xí)雖然短暫,，但我認(rèn)為意義重大,。這次學(xué)習(xí)使我們?cè)鰪?qiáng)了,。

責(zé)任感和使命感,，更加明確了作為一名教師應(yīng)該肩負(fù)的任務(wù),。我相信在今后的工作中每一名教職員工都會(huì)嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)用最高標(biāo)準(zhǔn)去指導(dǎo)自己的本職工作,，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量！

師德師風(fēng)心得體會(huì)幼兒園篇六

師者,，人之師也,。作為一名教育工作者，從教多年的我深知,，侍師風(fēng)和德行的重要性,。在教育教學(xué)的過程中，我不斷思考,，不斷總結(jié),，對(duì)侍師風(fēng)和師德進(jìn)行了一系列的思考與實(shí)踐。下面將從師德的力量,、侍師風(fēng)的具體體現(xiàn)和自我修養(yǎng)三個(gè)方面,，談一下我對(duì)“侍師風(fēng)師德”的心得與體會(huì)。

第二段：師德的力量,。

作為教師,，師德是我們的靈魂。擁有良好的師德,，不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量,，更重要的是可以對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。我始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位,。關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，認(rèn)真傾聽他們的困惑和苦惱，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挫折,，從中成長(zhǎng),。我始終秉持著良好的師德，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的潛能,，幫助他們解決問題,。這股力量，不僅在學(xué)業(yè)上幫助到學(xué)生,，更助他們成為有擔(dān)當(dāng),、有情懷、有責(zé)任感的人,。

侍師風(fēng)是師德的具體體現(xiàn),，是人格修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。在教育教學(xué)中,，我時(shí)刻以身作則,，注重言行舉止的規(guī)范與謙和、尊重的態(tài)度來對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在課堂上,，我總是保持著激情和耐心,，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，鼓勵(lì)他們積極參與討論,。在生活中，我與學(xué)生保持著親切的交流,，端正的態(tài)度以及真誠的關(guān)懷使我贏得了學(xué)生們的信任和尊重,。因此，侍師風(fēng)的具體體現(xiàn)是師德的象征,，只有將師德內(nèi)化于心,，才能在教育教學(xué)中發(fā)揮出真正的價(jià)值。

第四段：自我修養(yǎng),。

作為一名教師,，除了師德和侍師風(fēng)的具體體現(xiàn)外，我還深感自我修養(yǎng)的重要性,。教育是一門高尚,、神圣的事業(yè)，只有自己修養(yǎng)好了,，才能更好地影響和引導(dǎo)學(xué)生,。我經(jīng)常進(jìn)行自我反思，嚴(yán)格要求自己,。我會(huì)時(shí)常閱讀教育相關(guān)的書籍,、參加一些教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和提高自己的思想境界,。同時(shí),，我還注重與同事的交流與學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，共同提高,。通過自我修養(yǎng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的重要性,，也更加明白了努力做好自己對(duì)于學(xué)生和社會(huì)的意義,。

第五段：結(jié)尾。

總之,，侍師風(fēng)和師德是教師的核心素養(yǎng),。只有具備了良好的師德，不斷提升自我修養(yǎng),，才能更好地在教育教學(xué)中發(fā)揮自己的價(jià)值。希望每一位教育工作者都能時(shí)刻提醒自己,，堅(jiān)守師德,、倡導(dǎo)侍師風(fēng),，讓我們的教育事業(yè)更加充滿陽光與溫暖。同時(shí),，我們應(yīng)該更深入地思考教育的本質(zhì),，掌握教育的規(guī)律，用愛心和智慧去付出,，為學(xué)生成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量,。

師德師風(fēng)心得體會(huì)幼兒園篇七

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。下面小編整理了師德師風(fēng)。

心得體會(huì),。

希望對(duì)你有所幫助!

通過學(xué)習(xí),，我深深的知道，師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“以身立教,，為人師表”等;江澤^民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！蔽覀兦宄匾庾R(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾,，國力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。各國之間的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng),。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,，就無法造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢(shì),，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國家的綜合國力,，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。教育興、民族興,。正因?yàn)檫@樣,，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

教育要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位：一是教育要以育人為本,，學(xué)生是教育的主體;二是辦學(xué)要以教師為本,，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類文明,、啟迪人類智慧,、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的,、關(guān)鍵的作用,。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才,。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才,、尊重創(chuàng)造,，首先就要尊重教師,，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊(duì)伍的建設(shè),。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教師都給予了高度的重視。偉人說過：“教師是人類靈魂的工程師”,。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師。指出,，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治,、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則,，自覺率先垂范,，這才能真正為人師表。在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出,，廣大教師要為人師表,，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人,，注重素質(zhì)教育和德育工作,，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們黨幾代領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神,，我更加深切地認(rèn)識(shí)到,，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師,。

教師素質(zhì),，師德最重要。教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，是一項(xiàng)歷史性戰(zhàn)略任務(wù),。師德建設(shè)決定我國教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定我國整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。今天,，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù),，面對(duì)對(duì)外開放進(jìn)一步擴(kuò)大,、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的新情況新問題,，面對(duì)樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展的新目標(biāo)新要求,，我們更應(yīng)該大力加強(qiáng)師德建設(shè),，不斷提高教師的師德水平,，為教育改革發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的師資保障,。

開學(xué)初,，我市在教師隊(duì)伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭(zhēng)做人民滿意教師”的師德教育活動(dòng),，并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心,、真情,、真意地去教育學(xué)生。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對(duì)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法,、守法,、護(hù)法的人民教師。

學(xué)校在師德教育活動(dòng)中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值,。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng),，好鬧,，工作煩燥之時(shí),，我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”,，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實(shí)上,，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn),。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛,，家長(zhǎng)認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的教師,。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的教師不能光作為一種,。

口號(hào)。

要付出實(shí)際行動(dòng)在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí)提高自身能力業(yè)務(wù)水平;其次在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研傾心育人要用心去傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外師是服務(wù)于學(xué)生的在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)要教會(huì)學(xué)生怎樣做人做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂的,，奉獻(xiàn)是幸福的!

教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè),，依法治學(xué),，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，為人師表,，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育,、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德,、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事,，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境;熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本,、以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng),，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。

一,、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分,，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二,、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向。要結(jié)合教學(xué),，宣傳馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,，在教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀;養(yǎng)成正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn);宣傳知識(shí)來源于實(shí)踐的觀點(diǎn),。告訴學(xué)生任何知識(shí),、公式、定理,、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的,。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，積極參加體育活動(dòng),，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn),。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí),，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為,，才能成為中國特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者,。

三、關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),，愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心,，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正對(duì)待每一位學(xué)生,，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動(dòng)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng),，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下,，通過教育勞動(dòng)過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè),。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去,，甘為人梯,，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育,，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,，千方百計(jì)的去教好學(xué)生,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識(shí),、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的,，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象,，所以人們常說“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,，表里如一，還要求我們儀表端莊,，大方得體,。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想,，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ),。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺,，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

師德師風(fēng)心得體會(huì)幼兒園篇八

第一段：引言（約200字）,。

作為一名教師,，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),，更是肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù)。侍師風(fēng)師德看似簡(jiǎn)單,，但實(shí)則涵蓋著許多重要的品質(zhì)和價(jià)值觀,。經(jīng)過多年的從教經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到侍師風(fēng)師德的重要性,，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

第二段：愛心教育（約250字）。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和潛力,，作為教師,，我們應(yīng)該注重他們的個(gè)性發(fā)展，用愛心去激發(fā)他們的潛能,。在我教學(xué)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)，尊重和關(guān)愛學(xué)生是培養(yǎng)他們積極向上的重要因素,。所以,，我盡力去了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，盡量采用個(gè)性化的教學(xué)方法,，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)懷和支持,。通過這種愛心教育，我看到了學(xué)生們?nèi)〉玫木薮筮M(jìn)步,，同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了我的師德理念,。

第三段：專業(yè)素養(yǎng)（約250字）。

作為一名合格的教師,，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，持續(xù)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我認(rèn)為,，只有通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí),，才能更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。因此,，我時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),，積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)。每一次學(xué)習(xí)都讓我受益匪淺,，讓我更加自信和敬業(yè),。同時(shí)，不斷充實(shí)自己也是為了能更好地適應(yīng)教育環(huán)境的變化,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)（約250字）。

作為學(xué)生的引路人,，我們肩負(fù)著巨大的責(zé)任,，因此我深感作為一名教師要有高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,。每一節(jié)課，我都會(huì)精心備課,，力求給學(xué)生們傳授最新,、最系統(tǒng)的知識(shí)。同時(shí),，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn),，我會(huì)積極與家長(zhǎng)溝通，共同發(fā)現(xiàn)問題,，并尋找解決方案,。此外，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，提出建設(shè)性意見,，以共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。通過這樣的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，我獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和信任,。

第五段：師德楷模（約250字）。

作為一名教師,，我們不僅要在課堂上教書育人,，更要用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生。因此,，我們要做一個(gè)師德楷模,，努力成為學(xué)生的榜樣。在我的教學(xué)過程中,，我時(shí)刻保持自己的言行一致,，用良好的品德和表率去引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí),，我也教導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，尊重師長(zhǎng)和同學(xué)。通過我對(duì)學(xué)生的悉心教誨,，我看到了學(xué)生們良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng),，這也再次讓我深信，做一個(gè)師德楷模對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而有力的,。

總結(jié)（約200字）,。

侍師風(fēng)師德是教師的重要品質(zhì)之一，它體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、個(gè)性化教學(xué)、專業(yè)素養(yǎng)的涵養(yǎng)以及對(duì)學(xué)生榜樣作用的肩負(fù)等一系列重要的教育理念,。通過我的教學(xué)實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到侍師風(fēng)師德的重要性,，并在具體的學(xué)生教育過程中貫徹了這些理念。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力,，提高自身的師德水平，真正做到以身作則,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)心得體會(huì)幼兒園篇九

有人說，一個(gè)學(xué)生就是一首詩,，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會(huì)范文。愛學(xué)生就是要對(duì)每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛,，愛得深,，愛得嚴(yán)。感動(dòng)著他們的感動(dòng),，痛苦著他們的痛苦,，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功,，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想,。

(一)、用親和之心架設(shè)教育之橋,。

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言,，廣博的知識(shí),，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于，我發(fā)現(xiàn),，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì),，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛,。師愛,，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的體貼,，關(guān)愛使他們感到舒暢,、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé),，這就是親和力的作用,。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動(dòng)他們的心弦,，也同樣收獲他們真誠的愛,。核心,，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈,，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，這心,，就是為師者赤誠的真心,，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)學(xué)子心田,。,，師德，決不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種無私精神的體現(xiàn),，一種不息的師魂!

(二)、用無私之心鋪就事業(yè)之路,。

教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私,、寬廣無邊的，也是無微不至的,。教師,，可以感染同事，同心同德,，齊心協(xié)力;可以感染家長(zhǎng),，樹立威信，真誠溝通;可以感染學(xué)生,，積極進(jìn)取,，勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛崗敬業(yè),。

(三),、用研究者之心搭建教學(xué)之梯。

(四),、言傳身教,、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,。

中國古代教育家孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！苯逃龑?shí)踐表明,，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng),、生活態(tài)度,，乃至一言一行,，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈,。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑,。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,。教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,，有時(shí)簡(jiǎn)單的一句話會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范,、解決問題的方式方法，而且還有教師的個(gè)性及心理素質(zhì),。教師在課堂上的一言一行,，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地感染學(xué)生,，在“教書”同時(shí)起著“育人”的良好作用,。其次還要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求,，以身作則,，作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生,，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友,。愛是人類的情感之一，情感就是人們對(duì)于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn),，它在教育過程中具有巨大的作用,。

(五)、根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈,。

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書育人過程中要注意的問題,。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才,。教師在教學(xué)中要通過多種渠道掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo)，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn),，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù),。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動(dòng)，把學(xué)生吸引到正面來，寓教育于各種活動(dòng)之中,。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育,，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的,，這是人類社會(huì)教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求,。教學(xué)活動(dòng)不是隨意性的,，而是根據(jù)一定社會(huì)所確定的教育目的和任務(wù)的要求，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,，有目的,、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握一定知識(shí),，形成一定的知識(shí)體系,，成為一定社會(huì)所需要的人。所以,，教書只是手段,，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的,，這是一條最基本的教育規(guī)律,。將教書和育人割裂，只顧教書,，不管育人,，這不僅是淡忘了自己的社會(huì)角色，缺乏職業(yè)道德,，而且是對(duì)黨的教育方針和社會(huì)主義教師神圣職責(zé)的褻讀,。每個(gè)教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識(shí)的傳播者,，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者,，才不愧為合格的人民教師。

師德師風(fēng)心得體會(huì)幼兒園篇十

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”,，這是我們身為教育工作者的使命和責(zé)任。作為一名年輕的教育工作者,，我深知教師德風(fēng)對(duì)于學(xué)生及社會(huì)的影響力,，也清楚地意識(shí)到了每一位教育工作者都應(yīng)該具有優(yōu)秀的師德師風(fēng)。在工作中,，也在與身邊優(yōu)秀師長(zhǎng)的交流中,，我體會(huì)更深刻地認(rèn)識(shí)到了什么是師德,，如何做一名合格的教育工作者。

“師德師風(fēng)”是教師工作中的重要指標(biāo),，它不僅包括教師的自律品質(zhì),、言行舉止等方面，還需具有社會(huì)責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng),。本質(zhì)上,，師德師風(fēng)是教師行為的規(guī)范化和規(guī)范約束，目的是要求教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)于律己,，高尚情操,，使學(xué)生在情感,、智力,、體魄等方面得到全面發(fā)展。

第三段：如何做一名合格的教育工作者,。

首先,，教育工作者應(yīng)該始終抱有感恩之心，珍惜自己所擁有的資源以及學(xué)生們的信任,，做到師長(zhǎng)兼?zhèn)?，理所?yīng)當(dāng)。其次,，師德師風(fēng)的體現(xiàn),，來自于每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，包括教學(xué),、管理,、服務(wù)等各方面。在教學(xué)過程中,，教育工作者應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生迅速掌握知識(shí),；在管理方面,，教育工作者應(yīng)該遵循公平公正的原則，既要教育管理,，亦要善于引導(dǎo)學(xué)生,；在服務(wù)方面，教育工作者應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以便及時(shí)解決問題,，及時(shí)反饋，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)安全,。

第四段：如何更好地發(fā)揮師德師風(fēng)的力量,。

師德師風(fēng)的力量是千鈞一發(fā)的,，教育工作者要想更好地發(fā)揮師德師風(fēng)的力量，就需要注重自身的修養(yǎng)與提升,。首先,，教育工作者要始終保持一顆謙虛的心態(tài)，以書為友,，不斷提升自己的文化素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),；其次，要有創(chuàng)新精神和勇于探索,，積極尋求方法,，采用更加科學(xué)、合理的教育方式,，提高教育水平,；最后，教育工作者還要注重與家長(zhǎng),、社會(huì)以及同事之間的溝通與協(xié)調(diào),，以良好的人際關(guān)系促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。

第五段：結(jié)語,。

作為一名教育工作者,，思考師德師風(fēng)是我工作中的重要課題，也是我孜孜不倦追求的目標(biāo),。在實(shí)際操作中,，我們需要深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要性，提升自身的綜合素質(zhì),，才能做到高尚情操,，為學(xué)生們發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境與機(jī)會(huì)。同時(shí),，希望我能以身作則,，為學(xué)生樹立表率，成為一名真正有擔(dān)當(dāng),、責(zé)任,、使命感的教育工作者。