總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班教師個人工作總結上學期篇一

孩子們從適應中班生活后,，轉眼進入中班已快一年了，其間,，班級事務忙碌煩瑣,，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去終結和反思,。回首這走過的一學期,，孩子們學會了很多,，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步,，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下,，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作,，現(xiàn)總結如下：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質,，本人在本學期中,，在園領導的領導下，積極參加各項政治活動,，并認真揣摩各個問題,，爭取做到理論聯(lián)系實際,，將學到的知識運用到實際工作中來。

在班級工作中,，我注意教書與育人的結合,，根據幼兒的個性特點和實際情況因材施教，并且虛心好學,，在園內召開公開課時,，虛心向老教師請教，我班xx老師給了我很大幫助,，認真給我提意見和建議,，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足,，在講課時有了很大進步,。在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，同時向有經驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經驗,，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責,、奉獻愛心,，用身教去影響幼兒、教育幼兒,，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心，細心和耐心,。

在保教工作中,，忠于職守，悉心關愛每一位幼兒,，我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活,，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活,、學習和衛(wèi)生習慣,。我們根據本學期教材、及中班幼兒特點,。從活動內容的選擇,，組織形式、教學方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體,。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高,，自理能力提高了：學會了自我照顧,。并知道有需要時，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處,。

在這個學期里，為了配合班主任做好班級工作,，從做教具,、布置環(huán)境、家長工作等,，我都盡力配合班主任去做,，并力爭做到更好。在此過程中,，不懂的就學,，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四，但是總體而言,，瑕不掩瑜,。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,，孩子們的進步也非常的明顯,，看著孩子們一天天進步，一天天成長,，并得到家長的支持和肯定,，我們的心里由衷地感到欣慰。

學會合作,，是現(xiàn)代人的又一基本素質,。一個優(yōu)秀的教師，應善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來,。在這個集體中,，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人,。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長,，補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習,、幫助和合作促使我們共同進步,、共同提高,。

今后，我會針對自己的不足之處,，向其他教師吸取更好的經驗,，虛心學習，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，爭取更好的成績,，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園中班教師個人工作總結上學期篇二

時間飛逝,，轉眼間,，一個緊張而又忙碌的學期又過去了?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務加班加點。下面我把這學期的工作做一個總結,。

一,、思想品德在工作中積極認真，服從領導和班主任的安排,，認真完成分配的各項工作,，遵守各項規(guī)章制度，和同事團結合作,，對幼兒們認真負責,，并保證幼兒的各項情況良好，對家長積極熱情,，進行良好的溝通,，共同為孩子的成長而努力。本人能積極參加幼兒園里組織的各項活動,，能夠融入泰祥幼兒園這個大集體當中,，為集體的未來、集體的榮譽而爭光,，在班級當中能夠親近每位幼兒,，用真心、愛心,、公平的對待每一位幼兒,。遵守勞動紀律，團結互助，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、本學期取得的成績(一)教育工作在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教，認真領會了新《綱要》精神,。

4,、認真填寫周、月計劃及各種表格,。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標,、有記錄、有反潰6,、根據制定的活動目標,、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

幼兒園中班教師個人工作總結上學期篇三

不經意間步入了生命的又一個年頭,，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,，并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分、內容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1,、禮貌。

先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律。

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣,。

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中，根據幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的`各種表現(xiàn)。

2,、及時向家長映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

4,、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展,，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系,，讓家長和幼兒共同成長,。

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

1、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本年度的工作總結,，不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更的進步,。

幼兒園中班教師個人工作總結上學期篇四

時間總是停不下匆忙的腳步,，一學期又接近尾聲了。2018中班幼兒園教師個人工作總結如下,，快隨本站小編一起來了解下,。

時間總是停不下匆忙的腳步，一學期又接近尾聲了,。在這個學期里,，老師和保育員的共同努力下，我們和小朋友過得充實而又快樂,，我們共成長,，同進步，孩子們順利地度過了他們中班的第二個學期?，F(xiàn)對本學期班級工作進行總結,，以便為下學期班級工作提供一個方向，從而促使我們更好地開展班級中的各項工作,。

注重常規(guī)培養(yǎng),，促進幼兒身心健康。

我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、自信，謙虛的個性,、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,，特別是對新生進行重點培養(yǎng)。著重于讓家長,，孩子充分認識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響,。以 讓孩子健康成長 為目標,，堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇,，組織多種形式的體育集體活動,，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性,、能力上與學期初相比，均有明顯的提高中班幼兒園教師個人工作總結中班幼兒園教師個人工作總結,。參與各類活動時,，孩子們基本上能積極、主動;遇到困難,，小糾紛時,，能樂觀、自信地面對,，或請求老師幫助,、解決。

這學期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣,，如：脫衣后會將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊,，安靜吃飯,，保持桌、地,、碗都能干凈,，洗手的習慣等，通過我們不斷的努力,，幼兒形成了一套自己的生活習慣,，在學期快結束時，由于天氣變化無常,，園內個別班級的幼兒出現(xiàn)病毒性感冒,，我們對幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴了，要求幼兒要經常洗手,，不到人多的地方去,，阿姨加強消毒等等。一段時間下來,，幼兒的衛(wèi)生習慣有了很大的提高,。即使在一段特殊的環(huán)境里，阿姨也早到做到上,、下教室開窗通風,，上,、下教室消毒全部消毒，得到了家長的好評,。

注重課程的滲透,，促進幼兒全面發(fā)展。

我班幼兒由于年齡特點的限制,，自己生成活動機會較少,，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,，根據幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題,，生成內容來推動幼兒學習,。本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了 《自我保護》,、《春天和夏天》、《社區(qū)生活》,、《生日》主題活動,，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環(huán)境中,，及時提供豐富的,、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入,。引導幼兒在探索活動中根據需要自由選取材料,，使探索活動更加豐富和深入聚效。

在主題活動《自我保護》中,，我們的預設目標就是讓幼兒了解日常生活中的一些安全知識,，提高自我保護意識和能力中班幼兒園教師個人工作總結工作總結。遇到緊急情況,，知道簡單的處理方法,。為了實現(xiàn)我們的目標，在課程中我們滲入了很多自我保護的常識,，讓幼兒在有趣的故事中明白道理,，在玩中提高保護自己的`意識，使幼兒能夠在成人的引導下辨別是、非,。

在《春天和夏天》這個主題活動中,，我們從春天和夏天兩個季節(jié)的花和樹入手，針對春天明顯的特征,，植物的變化作為導入,，將主題活動引上正軌,。我們與孩子們共同創(chuàng)設了 春天和夏天 的墻面環(huán)境,，把由家長與孩子共同收集、制作的自己喜歡的花,、蔬菜調查表以及制作的春天里的動物等季節(jié)特征來裝飾充實主題墻面,，在這個過程中既讓孩子們與家長進行了溝通交流,，又鍛煉了小手的能力讓孩子們從不同角度得到了發(fā)展，由于自己的作品展示在墻,，更是激發(fā)了孩子們的動手操作，完成任務的動力,，更讓他們體驗了成功感,。

在《社區(qū)生活》中我們根據預設目標，開展了豐富多彩的活動,，利用參觀社區(qū)了解社區(qū)的生活設施,，感受了社區(qū)生活的便利、社區(qū)環(huán)境的整潔和美麗,，萌發(fā)了熱愛社區(qū)的情感,，提高了美的感受力。在活動中我們通過參觀社區(qū)讓幼兒進一步了解和關心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境,，在參觀的過程中讓孩子們了解到了社區(qū)里優(yōu)美的環(huán)境,。

在主題活動《生日》更是抓住了孩子們的心，整個主題活動是在孩子們的說說唱唱,，玩玩,，做做的過程中讓孩子們完成了預定目標中的任務。

現(xiàn)代的幼兒教育已從原先單純的教師教,、幼兒學,，向師生、生生互動互學的方向發(fā)展,。幼兒的主題活動讓我們深深的體會到師生之間的互動作用,。孩子們在與同伴互相交流的同時從伙伴們的身上學到了很多知識，孩子們的個性品質得到了進一步的提高,。在這些活動中我們給了孩子們一個寬松的學習氛圍,，讓孩子主動的去尋找自己需要的知識，技能，增強了孩子的自主性,，孩子在活動中得到了各方面的發(fā)展中班幼兒園教師個人工作總結中班幼兒園教師個人工作總結,。

注重個體差異，做到因人施教,。

在教育過程中,，由于先天素質，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異,，因人施教,，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析,，分析問題存在的原因,。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育,。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法,。佑欽小朋友攻擊性較強，在班里常常會聽到有人告他的狀,，我們就時常與他說說悄悄話,，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他,，一有成績馬上表揚,。通過運用恰當的方法進行引導，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經常幫助別人,。我們還根據幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式,，小組或個別指導,。

如在小組活動中，進行分類指導,，對孩子的要求也有一定的層次性,，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎上都得到了發(fā)展,、提高中班幼兒園教師個人工作總結工作總結,。同時我們還根據孩子的不同情況，對家長提出不同的要求,，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致,，通過家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中,，我們不搞一刀切,、齊步走、用一把尺去衡量他們,，而是在了解孩子的基礎上,，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中,，我們經常將孩子與他自身進行縱向比較,，真正將因人施教做好、做實,。在大家的努力下,，孩子們都在原有水平上得到了提高。

幼兒園中班教師個人工作總結上學期篇五

在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜又憂. 幼 兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的.但我熱愛我的職業(yè).在工作中,我對每一件事情都認真負責, 現(xiàn)將這學期的工作總結如下:

一,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平,。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,， 由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境， 使得不少幼 兒失去了發(fā)展自理能力的機會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草 草了事,，有的洗下來后身上、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等。

只 有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎,，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求,。

如在指導幼兒洗手時,，對于中 班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序,、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水。

有些自 我服務的內容對幼兒來說比較難掌握， 也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做,， 逼著孩子 一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快,。

例如,，看 似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結,，要么索性不系,，拖著鞋帶到 處走。

后來一想,，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶,。

于是就教孩子們念起了： “兩個好朋友見面握握手,，變成兩圓圈，再來握握手,。

”的系鞋帶兒歌,，小朋友們十分樂意 的接受了。

當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當中,。

二、加強德育教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往,，適應周圍世界的能力,，對幼兒進行德育教 育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的” ，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們 具有至關重要的意義,， 可以說， 教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的 影響,。

人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說： “我們老師就是這樣做的,。”可見,，幼兒 觀察是何等的細致,。

這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時一定要做到事事 嚴于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做 錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認錯誤,，這一點，對幼兒的`教育意義是非常重要的,。

一滴水就是一個海洋,，一個孩子就是一個世界。

孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提 醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先” “兩個關注” ,，學會去觀察了解孩子在某階段的一 般特點,，把握個體特點，才能及時解讀幼兒,，調整自己的教育行為,，讓教育真正適應并促進 幼兒的發(fā)展。

如徐坤從外地轉學而來,，各方面行為習慣較差,，我們在平時的點滴行為中對他 進行督促、教育和鼓勵,，現(xiàn)在他已經能有意識要遵守班級紀律,。

周宇帆小朋友具有較強的攻 擊性行為， 老師通過一次次談話,、 接觸， 先培養(yǎng)他與老師的感情,， 慢慢引導他為班級體服務,， 如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進他與小朋友友好相處的機會,，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

三,、轉變教學觀念,，在活動中確立幼兒的主體地位。

隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展,，對我們教師提出了更高的要求,。

在教學 中打破了各個科目領域的劃分,，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況,，有機地將各個 領域知識加以融合,。

課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展。

課改的教材涵蓋了幼兒的 基本經驗,，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗,。

作為一名紅幼的教師，我們不能依賴教材,，抓 住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進行選擇,、 創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。

根據教材中各個主題的目標,，精心地進行每周的備課,，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料， 往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。

在收集的過程中，增加了幼兒的參與 性,，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。

每次活動結束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻，讓幼兒 把收集到的資料,、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會,、回味 的機會,。

課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教 育目標而組織安排,，它具有整合性、開放性,、生活性,、活動性,、審美性和趣味性一體化的特 點。

因此在活動中我努力將一些知識以直接經驗呈現(xiàn)給幼兒,，通過游戲,、日常活動及相關事 物的輔助作用,，使幼兒所學習的知識更實際化,、感性化。

我努力使自己從一個“實踐型”教 師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子,、學會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成 為活動的主體,。

四,、教師與家長形成教育合力，做到家園同步,。

幼兒大多數的時間還是在家中,， 前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠 教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、 引導，才能達到真正的目的,。

我就通過家長園地將一定的教育方法,、經驗介紹給家長，以便 讓他們在家中能正確的引導,、教育幼兒,。

通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家 長們及時了解幼兒在園情況,，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更 ,，這樣對于工作比較繁忙的 全面的掌握每個孩子的特點,。

本學期我園又開通了“校園博客” 家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。

五,、教師互相配合,，使班級工作順利進行,。

今年我和齊老師一起管理班級工作,。

兩人是第一次搭班，在管理工作中,，我們二人互相 適應著對方的管理習慣,。

我和齊老師一起總結幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握，能 根據孩子的特點開展適宜的活動,。

一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關 注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設相應的環(huán)境,，切實落實到實際工作中。

學期初,，根據我班情況商量 制定各種計劃,，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。

要一份耕耘一份收獲,，在今年,，班級工作取得 了一些成績。

“路漫漫,，其修遠兮,，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆?， 在今后的工作中 我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質,，努力完善自己，爭取使自己的班主 任工作更上一層樓!

回顧這學期,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績。

本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務,。

下面我把這學期的工作做一個總結。

一,、思想品德這學期我對班級工作認真負責,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。

積極參加園內各項活動積極要求進步,。

愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、本學期取得的成績(一)教育工作在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。

為了上好課，我備好每一節(jié)課,。

自己動手制作教學用具,。

關注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

積極地參加公開課和各種競賽活動。

多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。

在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作,。

注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教，認真領會了新《綱要》精神,。

4,、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)保育工作1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。

注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。

注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

(三)安全工作安全工作是最重要的工作之一。

保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。

不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

(四)家長工作1,、主動親切地與家長溝通,。

我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。

在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經驗,。

對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。

并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。

與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題。

選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。

在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。

并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園中班教師個人工作總結上學期篇六

一學年的工作就完畢了,，回憶一年的工作,，在各位指導、老師的支持和關心下,，我仔細的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習了一年。現(xiàn)把這學期的班級工作總結如下：

我班共有幼兒25人,，其中男孩13人，女孩12人,，經過一學期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓練及訓練,，孩子們在各方面都有了很大的進步，求知的欲望也有了相對增加,，對唱歌,、跳舞有肯定的愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望,。

我喜歡集體,，樂觀參與園內組織的各項活動，不遲到不早退,，不缺勤,，聽從指導安排，團結同事,，愛崗敬業(yè),，喜歡幼兒，做孩子們的伴侶老師,，媽媽老師,，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人,。

在對幼兒進展生活照看的同時,，我在日常生活中也重視進步幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒供給戶外活動的時機與空間,，鼓舞幼兒樂觀與材料互動,。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有方案地熬煉各種根本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，樂觀參加幼兒的活動,，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能樂觀開心地參與戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏,。

誠懇、守信,；培育了幼兒樂觀主動參與各項體育活動,；使每位幼兒原有的層次上得到全面的`進展。

幼兒園里無小事,，平安責任重泰山,。我盡量排解身邊存在一些擔憂全因素，并讓幼兒學會簡潔自我保護保護方法,，在班內形成互幫互助的良好氣氛,。今年在我的高度警覺和細心照看下，無任何事故發(fā)生,，使我感到特別欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安訓練工作,，使孩子安平平安,、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

經過一個學期的努力,，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進展,，學問面豐富了，獨立性增加了,，但也存在著缺乏：

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中,，速度慢,，進餐習慣還有待改善。

2,、學習習慣上,，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，答復下列問題聲音不夠洪亮等,。

幼兒園中班教師個人工作總結上學期篇七

這個夏季非同以往——炎熱,。隨著這個夏日炎炎的七月，中班下學期也即將走向尾聲,?？粗鴱男≈邪嗑鸵恢备业倪@幫孩子們，漸漸地長高,，也證明了時間的飛快流逝,，有時真的想讓時間靜止，這樣我就可以永遠和孩子們不分開了,。嘻嘻,，有點自私。

愛是相互的,，的確沒錯,。因為我愛孩子們，所以也換來了孩子們對我更多的愛,。

在生活中,，孩子們給我?guī)砹撕芏嗪芏嗫鞓?。還清楚地記得在今年排練六一文藝節(jié)目《吉米來吧》中,，一次，我在孩子們前面示范帶領他們一起做,，結果幾遍音樂下來,，累的滿頭大汗，我說：“哎呀,，受不了了,，好熱?！边@時,，在我身邊亦楠的立刻幫我拿來了紙巾，說：“葉老師,，給你紙巾,。”我接過紙巾說了聲謝謝,?？蓯鄣挠赕脵C靈的拿著我的茶給我說 ，葉老師,，喝茶,。然后幾個跳舞的女生們都圍過來給我敲敲背?？粗麄兡菑垙埧蓯鄣哪樀?，聽著那稚氣的童言童語,，一股暖流涌上心頭。此時此刻的辛苦勞累也隨之煙硝云散,。

此時,，靜下心來寫本學期的個人工作總結，孩子們帶給我的更多的是感動和歡聲笑語,。當然,，也有成績。

在教育教學上,，注重保教結合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃,，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,。能根據本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調動幼兒的積極性，主動性,，趣味性,。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,，相互交流,，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力,，使角色游戲開展的有聲有色,。

在保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務,，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合,，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強自我保護能力及自理能力,。

在本學期開展的《今天我值日》中，孩子們學會了積極勞動,，不怕辛苦,，團結合作。每天看著孩子們開心快樂又安全的放學回家,，我想這一點也屬于我們每位老師來說最大成績了 ,。

在家長交流方面老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

馬上就要升入大班，雖然孩子們都長大長高了,，但“安全”仍不能忽視,，不僅需要我們老師的重視,，同時,，也要不斷地督促提醒孩子們安全的重要性。

展望未來,，我清楚的知道升入大班后困難會有很多很多,，但只要我們團結一起，我相信任何困難挫折都會迎刃而解,。

幼兒園中班教師個人工作總結上學期篇八

尊敬的領導,、家長和同事們：

在過去的一年里，我承擔了班級的教育工作,，經過一年的努力,，我們班的各項工作都取得了一些進展。對于我個人來說,，在教學和管理上都取得了一些經驗和收獲,。

在教學方面，我遵循“學以致用”的原則,，注重將知識與孩子們的生活和實際應用聯(lián)系起來,，因材施教,，尊重學生的個性，在課堂上創(chuàng)設豐富的'活動環(huán)節(jié),，激發(fā)他們學習興趣,，提高他們的綜合素質。

在班級管理方面,，我提倡一種合作,、友好、積極,、健康的班風,，促進師生關系和諧，與家長建立更多溝通,，了解孩子的性格,、興趣和個性差異，為孩子量身定制教育方案,，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛質,，全面發(fā)展。

在今后的工作中,，我要進一步擴大教育覆蓋面,，加強教育創(chuàng)新，提高教育質量,。同時,，我也要更愛孩子，把他們的成長放在第一位,，發(fā)揮自己的專業(yè)特長,，吸收集體智慧，彌補短板,，創(chuàng)新思路,，為孩子們提供更好的教育服務。

最后,，感謝幼兒園領導,、家長和同事的大力支持和幫助，我會努力工作,，為孩子們奉獻更多頭腦,、熱情和時間！

謝謝大家,！

此致

敬禮,！

xx幼兒園。

xx老師。

幼兒園中班教師個人工作總結上學期篇九

我們班的小朋友,，通過上學期的學習,，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠學會關心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。

二,、教育教學方面,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神,，完成教育教學目標,，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據孩子即將升入小學的需要,，可適當的教孩子一些生字,，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面,，除了完成預定的教育教學目標之外,，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力,。

三,、教師專業(yè)成長方面。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面,。

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識,，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣,。

幼兒園中班教師個人工作總結上學期篇十

我園的早教工作的開展是比較成功的,，下面從以下幾方面對本次活動作下總結。

在認真領會上級文件,、精神的同時,，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動制度,、早教教養(yǎng)指導活動制度,，使我們的0—3早教工作有章可循，逐步提高,。

每次活動歐園長都親臨活動現(xiàn)場,，對本次活動開展予以進一步的指導；多次組織早教工作負責老師召開早教工作會議,，落實,、商討每次活動的各項具體事宜；園領導的重視是活動成功開展的先決保證,。

教養(yǎng)方案的研討,，為提高教師的0—3指導水平奠定了良好的基礎。讓她們觀摩指導活動,，參與幼兒園舉行的街頭宣傳,、專題講座、發(fā)送資料等實踐活動,。在各種各樣的培訓活動中指導0—3早教的經驗和知識不斷得到積累與豐富,，從而掌握更多的關于0—3歲幼兒的年齡特點及生長發(fā)育中的關鍵期，更好的為每一次的早教服務提供最好的知識和技能技巧,。

0—3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的,，需要全社會的關心和支持，我們充分利用社區(qū)資源,，根據我園0—3歲兒童早期教育實驗工作的實際情況,，與街道居委會計劃生育委干部緊密配合，著力解決存在的現(xiàn)實問題,，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質和智力水平，滿足廣大嬰幼兒家庭對早期教育的需求。

召開了本次活動工作會議,，早教負責老師主持,；會上就本次活動開展的目的向各位老師進行了詮釋，各活動室游戲及人員安排也向老師們作了具體說明,。旨在讓每位教師明確活動要求,，增強對本次早教活動的重視意識。（如：活動緊急預案,、活動安排一覽表,、教師胸卡的佩帶、著裝等）,、各活動室的各項準備（如：各室游戲玩法的交代,，安全提示的告知、活動場景的布置等）進行了認真細致的檢查,，活動后及時反思,，為下次活動積累經驗。

指導在親子活動中,，我們經常選擇一些家庭中常見的物品作為教具,，使家長便于模仿。與此同時,，我們還非常注重對03家長進行指導,，幫助家長避免包辦代替。遇到可多種形式進行的游戲,，我們更會讓家長有觸類旁通的思考,，提高自己在家指導孩子的能力。除了親子活動時的家長指導,，我們還為家長開設了專題講座,，講座經常會贏來03家長們的陣陣掌聲，對講座意猶未盡的家長有時還會在講座后主動留下來向老師咨詢自己在實際生活中遇到的育兒難題,。切合家長實際情況的家長講座使家長在理念上對0—3早教有了新的認識,，0—3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法,，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎,。

強化服務意識，優(yōu)化保育質量,，使家長放心,，滿意，早教指導工作受到家長的好評,。作為0—3早教指導站,，我們教師的指導觀念,、早教能力得到了提高，社區(qū)的0—3嬰幼兒家長早期教育的意識明顯提高,。

1,、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，還有少數家庭沒卡,。

對策：與社區(qū)居委,、村委取得聯(lián)系，加強早教卡重要性的宣傳力度,。

2,、0—3活動內容的均衡性、前后的層次性,、連續(xù)性的問題,。

對策：

1）、盡量將教師的指導活動集中在一個月齡段,。

2）,、加強一個月齡段指導教師之間的聯(lián)系，可以以活動內容匯總的形式,，要求每次參加指導活動的老師在活動請對前幾次的活動內容做一下了解,。

3、轟動中家長的三方互動能力較弱：

對策:,。

1）,、增加宣傳資料的發(fā)放，提高家長對不同年齡段的知曉率,。

2）,、運用家庭中常見的物品進行指導活動，便于家長能夠舉一反三地在家庭中進行,。

幼兒園中班教師個人工作總結上學期篇十一

經過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學期的總結工作,看著他們這學期來,，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步,。2018年幼兒園中班教師個人工作總結如下,，快隨本站小編一起來了解下。

本篇幼兒園中班教師個人工作總結,，既說明自己一學期的工作成果,，又能知道自己的不足，全文如下：

經過一段緊張而忙碌的工作后又將迎來這一學期的總結工作,看著他們這學期來,，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰,，而回顧今學期的教育歷程,，我們記憶猶新,。看著孩子們的一張張笑臉,，回想著與他們生活的情景,，有些依依不舍,，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實,。

帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理,、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標已了如指掌,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行。這學期我們班沒有加入新的幼兒,，我可以根據他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會,，例如：我們班的李岳恒、孫詩凝,、郭悅彤等,，他們幾個人在班上的能力都比較強，我會根據每個人不同的特點,，安排他們完成不同的任務,。這樣做老師既可以省下時間去觀察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉,，我和他們也成了無話不說的好朋友,。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一經發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的`工作,。

幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關愛,。

為了讓每個孩子都能長好,、學好、玩好,，每人的能力在原有基礎上有所提高,，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學,，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高,。

家園互動,，做好家長工作。教育不單單是學校教育,，家長們的支持和幫助也是很重要的,。因此，我常常利用家長園地,、家園聯(lián)系手冊,、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況,，宣傳科學育兒的知識,。同時，孩子們在學校中碰到了什么難題,，我們總是第一時間與家長取得聯(lián)系,，家園一致共同教育。

回顧一學期的工作,，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中,，也是必須研究的話題,。

在這一年中,，我很幸運學到了不少東西，在業(yè)務上也有欠缺,，也需努力做好一點,。但這還遠遠不夠，尤其在教學活動的語言組織上還很稚嫩,。還需進一步努力,。

這一學期的工作，忙忙碌碌,，感受也很深,，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學期中取人之長，補己之短,，爭取把工作做好,。

幼兒園中班教師個人工作總結一文到這里就全部結束了，本文既說明自己一學期的工作成果,，又能知道自己的不足,，可以參考這個思路。