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2023年初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié) 初中語文教師年度述職報告(實用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-14 04:44:02
2023年初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié) 初中語文教師年度述職報告(實用14篇)
時間:2023-11-14 04:44:02     小編:紫薇兒

“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務(wù),,一般都要向上級寫報告,,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,,以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。寫報告的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

20xx年中考工作已經(jīng)結(jié)束,,我校中考語文總分排__區(qū)第三名,取得了驕人的成績,。這與領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,,教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的,。與__,、__相比,我校初中學(xué)生入學(xué)時普遍起點低,、基礎(chǔ)差,、差生面大。針對如此現(xiàn)狀,,我們只有扎扎實實做好每一步,,比別人更投入,更用心,,才能實現(xiàn)目標,。下面我代表上屆初三語文備課組談一點膚淺的體會。

初三工作是學(xué)校的生命線,,校長和書記等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視,。多次召開初三工作會議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會,,分析學(xué)情,、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu),,中,、差生面廣的劣勢,制定相應(yīng)的教學(xué)策略,實施培優(yōu)補差的方法,,以縮小優(yōu),、中、差之間的差距,,更好發(fā)揮優(yōu)勢,,彌補劣勢,努力達到理想的目標,。特別是非典時期,,加之中考大改革,在老師和學(xué)生都慌亂的情況下,,及時做好思想工作,,統(tǒng)一認識,重新制定計劃,,使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定,,順利進入最后的沖刺階段,為中考作了充分的準備,。

團結(jié)協(xié)作,,營造良好的工作氛圍,這對畢業(yè)班的老師顯得特別重要,。我們備課組有__,、__和我三位老師。我非常幸運能與兩位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老將合作,。平時工作中,,他們既是我的同事,又是老師,。我們常交流經(jīng)驗,,彼此毫無保留。他們總是言傳身教,,及時提點,。田老師在作文教學(xué)上的獨到見解,__老師對待差生那種耐心和樂觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復(fù)習(xí)計劃的制定,、落實,,以及時間的分配都按照整體配合,大軍團作戰(zhàn)來完成,。因為我們深知團結(jié)協(xié)作,、齊頭并進是提高整體水平的保證。中考只考中,、英,、數(shù),,語文只考作文這一方向的確立。使三門學(xué)科連軸轉(zhuǎn),,每天四節(jié)課,,除了寫作文,改作文,,就是講作文,。特別是__老師、__老師年齡大,,身體不好,,這種超負荷的工作量,其中的酸,、甜、苦,、辣是不言而喻的,。可是我們咬牙挺過來了,。年級組長禹力,,處處從大局出發(fā),為我們出謀劃策,,創(chuàng)造條件,。__、__,、__三位班主任,,她們不僅以滿腔的熱情,高尚的人格影響學(xué)生,,還主動配合我們科任老師,,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋,。大家團結(jié)協(xié)作,,心往一處想,勁往一處使,。在那段日子里,,我們的工作雖然很辛苦,但我們相互間的合作是愉快的?"一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,,為了一切的學(xué)生"。已成為我們年級老師的工作目標,。這是我們的年級精神,,更是濱中精神。我想這也是我們成功的'原因所在吧!

初三語文總復(fù)習(xí)階段,傳統(tǒng)的觀念只重視語文教學(xué)的工具性,,而忽視或輕視它的人文性,,往往會造成學(xué)生老師功夫花的不少,能力卻不見提高,。因此我們認為無論在常規(guī)教學(xué),,還是在總復(fù)習(xí)階段,同樣要抓住它的"工具性"和"人文性".既服從游戲規(guī)則,又超脫其上".找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的最佳結(jié)合點,。以素質(zhì)教育為根本,,結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略,大力培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧,,應(yīng)該是目前初三語文教學(xué)的最佳結(jié)合點,。

(一)全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)是根本。

語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程,,但只要找準切入點,,也并非高不可攀。教育部基礎(chǔ)司組織編寫的《語文課程標準解讀》認為"知識和能力,,過程和方法,,情感態(tài)度和價值觀"為語文素養(yǎng)的三方面內(nèi)容。因此歸結(jié)起來就兩個字——積累,。

1,、從初一開始就讓學(xué)生訂閱《語文報》、《散文》,、《讀者》等優(yōu)秀報刊,。.這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識,、深厚的人文底蘊和情感教育,。除讓學(xué)生廣泛閱讀外,每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報刊雜志,,從而擴大他們的知識面,,提高其文學(xué)修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的,。到初三時,,學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗,老師只啟發(fā)和點撥即可,。

2,、抄寫、背誦,。每星期布置三篇的抄寫作業(yè),,分別是美文欣賞,名言警句,古詩詞,。既可以練字,同時也是潛移默化,,擴大課外積累,,引導(dǎo)學(xué)生有意識地模仿大家作品,自主寫作,。對于語文尖子生,,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文,教師面批面改;同時在抄寫的基礎(chǔ)上全面落實背誦,,課內(nèi)外名篇佳句全不放過,,因為"背誦是一種最野蠻的手段,也是一個文明的辦法"(黎錦熙),。

3,、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,全面提高____分鐘效率,。教材既要講得精,,又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文,、自然和社會,、人生及歷史、現(xiàn)實,、未來等科學(xué)文化,、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域??纱竽憞L試探究性學(xué)習(xí)的方法,。如:在學(xué)習(xí)《論格物知致精神》一文時,就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異,。使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒,。

4、作文積累,。增加作文的訓(xùn)練量,。每星期一次作文。教師全批全改,,并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,,以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。初一開始到初三堅持每天寫日記,每周寫美文點評,每學(xué)期自編自寫兩到三本書,。通過以上方法,,全方位對學(xué)生進行語文素養(yǎng),、語文能力的熏陶和強化,使學(xué)生在聽,、說,、讀、寫等方面得到一定程度的提高,,為中考打下堅實的基礎(chǔ),。當(dāng)然,這些工作抓得越早越好,因為"冰凍三尺非一日之寒"嗎!通過三年的實踐,,效果是明顯的,。

(二)提高學(xué)生應(yīng)試能力是關(guān)。

語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程,。然而時間不等人,,如何進行有針對性的備考,是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵,。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會陷入惡性循環(huán),。因此,應(yīng)針對中考具體情況,,設(shè)計多種訓(xùn)練方案,,提高學(xué)生應(yīng)試能力。

1,、每星期的課外閱讀訓(xùn)練,。讓學(xué)生觀其文而行其道,在欣賞美文中提高解題技巧,。教師的講解是應(yīng)有針對性,,并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點規(guī)律,使學(xué)生心中有數(shù),。

2,、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到總復(fù)習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練綜合試卷和模擬考題已為時過晚,。因此,,從初三年的上學(xué)期就開始發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓(xùn)練。以免學(xué)生怯場,,便于學(xué)生的應(yīng)試,。

4、課文復(fù)習(xí)考點化,。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個考點,,指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識。

1,、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性,。

2,、注重學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。應(yīng)明確語文素養(yǎng)的全面提高,,才是語文學(xué)習(xí)的根本,。即使在最為緊張的總復(fù)習(xí)階段,也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育,。

3,、有針對性的短期效益訓(xùn)練,可以彌補語文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和盲目性,。

4,、反饋應(yīng)該及時迅速。

5,、以閱讀和寫作為中心組織教學(xué),以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延,。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學(xué)。

雖然初三語文有其自身的復(fù)雜性和特殊性,。但萬變不離其宗,一定要讓學(xué)生明確,試題和考卷并不是語文學(xué)習(xí)的全部,。關(guān)注社會、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活,、來自大自然的美好信息,,時刻與世界上所有的美好事物交流溝通,時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言,,并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w,,才是真正的語文,才是終身的語文,。也才能取得最終的勝利.這是我們備課組三位老師三年來的教學(xué)體會。說的不當(dāng)之處,,敬請批評指正!謝謝!

此致

敬禮!

述職人:_,。

20xx年__月__日。

初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇二

是社會組織機關(guān)和部門的負責(zé)人向上級管理機關(guān)陳述自己某一階段工作情況,,進行總的回顧,,找出內(nèi)在規(guī)律,以指導(dǎo)未來實踐的履行職務(wù)情況的口頭報告,。下面是本站小編為您精心整理的初中語文教師年度述職報告范文,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

入職以來,我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),,在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,,默默奉獻。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,,我在教學(xué)和教育工作方面,,取得了可喜的成績,。

一、教學(xué)工作方面,。

1.加強政治學(xué)習(xí),,提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師,,要肩負起教書育人的神圣使命,,不僅要有淵博的知識,而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,我十分注重政治學(xué)習(xí),。在馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下,,我深入學(xué)習(xí)了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī)。如《中國共產(chǎn)黨章程》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。此外,,我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),,大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

從事語文教學(xué)工作多年來,,我總是腳踏實地、積極進取,。為了提高教學(xué)能力,,我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著,,汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實踐中,我反復(fù)探索,,積極創(chuàng)新,。如在進行語文教學(xué)時,我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,定時開展課前1分鐘講演,、詩歌朗誦比賽等,,有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,提高了學(xué)生的聽說能力,。在進行閱讀教學(xué)時,,我大膽嘗試,變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”,,刺激了學(xué)生的求知欲,。在進行作文教學(xué)時,我又推陳出新,,采取速戰(zhàn)速決的策略,,提高學(xué)生的寫作能力。在我的扶植下,,一些文學(xué)新秀脫穎而出,,一批優(yōu)秀作品見諸報端。鄭樹潔的《青春隨想》,、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報》上,。

由于理論聯(lián)系實際,我提高了教學(xué)藝術(shù),,逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。1995~1996學(xué)年度,我所任教的班級,,以平均70多分的好成績,,獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。

3.勇于鉆研,,大大提高了教學(xué)科研能力,。

幾年來,我始終嚴格遵守學(xué)校的各項,。

規(guī)章制度,。

腳踏實地埋頭苦干。我時常早出晚歸以校為家把有限的時間和精力用于教書育人,。另外我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù)加強基本功訓(xùn)練力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實,、基本功過硬的好老師,。經(jīng)過努力我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學(xué)科研能力也得到了進一步的提高,。

一滴水,,只有放到大海中,才不會一下子干涸,。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中,,不斷鍛造自己,。身為政文組長,我時刻以身作則,、率先垂范,,帶頭舉行公開課,開展聽評課和說課活動,,使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下,政文組全體老師外樹形象,,內(nèi)強素質(zhì),,教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來,,文珍,、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,,我校的語文成績也一直遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校,。20xx年,我也因成績突出,,被評為鳳塘“三十佳”教師,。

二、教育工作方面,。

1.班主任工作有條不紊地開展,。

踏上教壇,我總是以教書育人為己任,,不斷更新觀念,,解放思想,,蕩滌靈魂,把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔(dān)任班主任以來,,我極其注重學(xué)生的思想道德教育。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,而且不斷對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育,、法制教育,、安全教育等,增強學(xué)生的紀律觀念和群體意識,、道德意識和安全防范意識,。在我的教導(dǎo)下,很多人成為了有理想、有道德,、有文化,、有紀律的四有新人。歷年來,,我所帶的班級也以紀律好,、學(xué)風(fēng)好而著稱。

2.轉(zhuǎn)化后進生卓有成效,。

后進生是荊棘,,更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進生,,我認真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,,不斷把握學(xué)生的心理特點,探索教育差生的捷徑,。在轉(zhuǎn)化后進生時,,我總是千方百計發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,及時對癥下藥,,相機誘導(dǎo),,成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生?!痢猎沁`紀的專業(yè)戶,,也是班里的大毒瘤。為了教育他,,我多次進行了家訪,。經(jīng)深入調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)××的籃球打得真棒,。于是,,我多次和他談心,使其親其師信其道,,深切體會到集體的溫暖,。在班際籃球比賽時,我讓他代表301班參加比賽,。結(jié)果他凱旋而歸,,為班爭得了光。我抓住時機,,在班里表揚了他,。從此,他再也不搗亂了,,還成了班里的一名好學(xué)生。

幾年來,我風(fēng)雨兼程,,在漫漫的人生路上艱難跋涉,。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡,,雖沒有立下汗馬功勞,,但我愿為蠟燭,燃燒的是自己,,照亮的是別人;我愿為春蠶,,吐盡蠶絲,織出萬丈綢緞,。六年,,只是短暫的一瞬。在今后,,我將不斷完善和超越自我,,為教育事業(yè)增色添輝。

若干年前我走進了教育這塊神奇的沃土,,踏進了某某中學(xué)這個校門,,從此以后我的追求、我的夢想,、我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,,深深地融進了這片沃土中。伴著歲月的匆匆腳步,,走過了一個又一個的輪回,。回首多年來的工作,,我倍感欣慰,。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于本職崗位,,銳意進取,,愛崗敬業(yè),教書育人,,積極參與學(xué)校的教育科研工作,,積極總結(jié)教育教學(xué)實踐,在參加工作的這么多年里,,我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師阿姨”,。這么多年我始終能夠做到正直做人,踏實做事,,勤懇工作,,認真學(xué)習(xí),,現(xiàn)簡要匯報如下:

一、傾心教育,,為人師表,。

我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在政治思想方面,,我能認真學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”精神,擁護黨的各項方針政策,,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。平時熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,,積極參加學(xué)校的各項活動,,高質(zhì)量完成各項教育教學(xué)任務(wù)。多年來始終抱著“對每一位學(xué)生負責(zé),,讓每一位家長放心”的教育理念,,在教育教學(xué)中不斷進取、求實創(chuàng)新,,能以身作則,,為人師表,做到依法治教,,依法執(zhí)教,。同事之間和睦相處,互相協(xié)作,,以誠相待,,從不計較個人得失,受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,20xx年度考核20xx年度考核優(yōu)秀并獲得“嘉獎”,。

二、教育教學(xué)工作上精心施教,,形成特色,。

人們都說“孩子是父母的作品”,作為我們老師,,學(xué)生又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步,、成長,是我們共同的心愿,。在工作中,,我能以大局為重,克服個人和家庭的困難,,服從學(xué)校安排,,勇挑重任,,常年奮斗在初三第一線,多年擔(dān)任副班主任工作,,配合班主任做好學(xué)生的思想工作,。

在教學(xué)上,我能嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),,認真鉆研新教材和新課程標準,積極進行新課改的實踐,,大膽探索實施素質(zhì)教育的途徑,、方法,在教研工作中積極實踐“新課程”標準,,以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ),,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,課內(nèi)課外相結(jié)合,,理論實踐相結(jié)合,,注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知,培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神,。根據(jù)學(xué)生的個性,,采取不同的方法,注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé),。課外經(jīng)常開展科學(xué)性,、知識性、趣味性的活動,,對后進生和差生進行耐心,、細致的輔導(dǎo)工作。在課堂上,,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,,想盡一切辦法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。在歷屆中考中,,我所任教班級的學(xué)習(xí)成績一直處于全市前列。

三,、潛心鉆研,,完善自我。

教育工作是平凡的,,做好了做細了就不平凡,。對我個人而言,,我沒有什么特別的事跡,只有一步一個腳印走過來的足跡,。為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要,,跟上時代的步伐。在教學(xué)之余,,我積極參加各種技能技巧培訓(xùn)和考試,,積極參加網(wǎng)上遠程教育培訓(xùn)工作,經(jīng)常去圖書館,,書店,,通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,,不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,,和世界接軌。在教學(xué)改革中,,我能積極參加各種教研活動,,承擔(dān)教學(xué)公開課。在教師把握學(xué)科能力競賽中獲“叁等獎”,。

四,、獲得榮譽稱號情況。

我在付出的同時,,也收獲了希望,。

教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示:學(xué)無止境,沒有最好,,只有更好,。成績只能代表過去,教育的過程是創(chuàng)造性很強,,又極富挑戰(zhàn)性的過程,。陶行知先生的真知灼言“捧著一顆心來,不帶半根草去”,,言猶在耳,。我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,,我知道作為一名普通教師的工作,,任重而道遠,我惟有勇于進取,,不斷創(chuàng)新,,才能取得更大的成績。

最后,,請允許我以一句話與大家共勉:奮斗改變命運,,夢想讓自己與眾不同!

謝謝各位!

入職以來,,我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè),在極其平凡的崗位上辛勤耕耘,,默默奉獻,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,我在教學(xué)和教育工作方面,,取得了可喜的成績,。

一.教學(xué)工作方面。

1.加強政治學(xué)習(xí),,提高思想覺悟和職業(yè)道德水平,。教師是人類文明的工程師,要肩負起教書育人的神圣使命,,不僅要有淵博的知識,而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。為此,,我十分注重政治學(xué)習(xí)。在馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下,我深入學(xué)習(xí)了黨的路線,、方針政策及各種法律法規(guī),。如《中國共產(chǎn)黨章程》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,。此外,我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí),,大大提高了自身的思想覺悟和道德水平,,更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想,為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

2.重視理論的研究和創(chuàng)新,,快速提高了業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。

從事語文教學(xué)工作多年來,,我總是腳踏實地,、積極進取。為了提高教學(xué)能力,,我不斷潛心研習(xí)《中學(xué)語文教材教法》,、《中學(xué)語文課堂教學(xué)改革》等理論專著,汲取名師教法精髓,。在教學(xué)實踐中,,我反復(fù)探索,,積極創(chuàng)新。如在進行語文教學(xué)時,,我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上,,定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦比賽等,,有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,,提高了學(xué)生的聽說能力。在進行閱讀教學(xué)時,,我大膽嘗試,,變“讀一講—練”的教學(xué)模式為“練—讀—講”,刺激了學(xué)生的求知欲,。在進行作文教學(xué)時,,我又推陳出新,采取速戰(zhàn)速決的策略,,提高學(xué)生的寫作能力,。在我的扶植下,一些文學(xué)新秀脫穎而出,,一批優(yōu)秀作品見諸報端,。鄭樹潔的《青春隨想》、洪曉丹的《最珍貴的東西》陸續(xù)發(fā)表在《習(xí)作之友》和《潮州學(xué)生報》上,。

由于理論聯(lián)系實際,,我提高了教學(xué)藝術(shù),逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。1995~1996學(xué)年度,,我所任教的班級,以平均70多分的好成績,,獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名,。

3.勇于鉆研,大大提高了教學(xué)科研能力,。

幾年來,,我始終嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,腳踏實地,,埋頭苦干,。我時常早出晚歸,以校為家,,把有限的時間和精力用于教書育人,。另外,我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務(wù),加強基本功訓(xùn)練,,力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固,、專業(yè)知識扎實、基本功過硬的好老師,。經(jīng)過努力,,我撰寫的教學(xué)論文《巧借詩詞傳道和授業(yè)》發(fā)表在《潮州教育》上。我的教學(xué)科研能力,,也得到了進一步的提高,。

一滴水,只有放到大海中,,才不會一下子干涸,。我總是把自己置身于集體這個大熔爐中,不斷鍛造自己,。身為政文組長,,我時刻以身作則、率先垂范,,帶頭舉行公開課,,開展聽評課和說課活動,使全組形成了濃郁的科研氣氛,。在我的影響下,政文組全體老師外樹形象,,內(nèi)強素質(zhì),,教學(xué)科研水平更上一層樓。近年來,,文珍,、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中,,我校的語文成績也一直遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校,。20xx年,我也因成績突出,,被評為鳳塘“三十佳”教師,。

二.教育工作方面。

1.班主任工作有條不紊地開展,。

踏上教壇,,我總是以教書育人為己任,不斷更新觀念,,解放思想,,蕩滌靈魂,把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。擔(dān)任班主任以來,,我極其注重學(xué)生的思想道德教育,。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,而且不斷對學(xué)生進行愛國主義教育,、集體主義和道德教育、法制教育,、安全教育等,,增強學(xué)生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識,。在我的教導(dǎo)下,,很多人成為了有理想、有道德,、有文化,、有紀律的四有新人。歷年來,,我所帶的班級也以紀律好,、學(xué)風(fēng)好而著稱。

2.轉(zhuǎn)化后進生卓有成效,。

后進生是荊棘,,更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進生,,我認真研讀了《教育學(xué)》和《心理學(xué)》,,不斷把握學(xué)生的心理特點,探索教育差生的捷徑,。在轉(zhuǎn)化后進生時,,我總是千方百計發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,及時對癥下藥,,相機誘導(dǎo),,成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生?!痢猎沁`紀的專業(yè)戶,,也是班里的大毒瘤。為了教育他,,我多次進行了家訪,。經(jīng)深入調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)××的籃球打得真棒,。于是,,我多次和他談心,使其親其師信其道,深切體會到集體的溫暖,。在班際籃球比賽時,,我讓他代表301班參加比賽。結(jié)果他凱旋而歸,,為班爭得了光,。我抓住時機,在班里表揚了他,。從此,,他再也不搗亂了,還成了班里的一名好學(xué)生,。

幾年來,,我風(fēng)雨兼程,在漫漫的人生路上艱難跋涉,。雖沒有驚天地,、泣鬼神的動人事跡,雖沒有立下汗馬功勞,,但我愿為蠟燭,,燃燒的是自己,照亮的是別人;我愿為春蠶,,吐盡蠶絲,,織出萬丈綢緞。六年,,只是短暫的一瞬,。在今后,我將不斷完善和超越自我,,為教育事業(yè)增色添輝。

述職人:

20xx年xx月xx日,。

斗轉(zhuǎn)星移,,歲月如梭,緊張而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了,?;叵胍粚W(xué)年的工作,真是思緒萬千?,F(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下:

一,、德。

本人在政治思想上,,堅持四項基本原則,,堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。關(guān)心時事,,熱愛祖國,具備強烈的民族自尊心,。**年7月1日,,在全體黨員的見證下面對黨旗光榮宣誓。積極參加學(xué)校組織的各項活動,,如美化校園,,捐款等。認真對待每次的政治學(xué)習(xí),,團結(jié)同志,,做到愛校如家,愛生如子,。言傳身教,,教書育人。教學(xué)思想端正,,工作態(tài)度好,。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,,也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標,,而且“不奢求改造好每一個孩子,,但是決不放棄對每一個孩子的改造”,為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心,,讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,,我努力樹立這樣一個榜樣:要求學(xué)生做到的,自己首先就要做到,。在和學(xué)生的交流中,,學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友,也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了,。

二,、勤,。

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,,不早退,,積極參加學(xué)校組織的各項活動,外出學(xué)習(xí)同樣嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律,。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會,不落下每天的本職工作,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,,對人真誠,,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

三,、能,。

我認真鉆研課標、教材,,研究教法,、學(xué)法,積極參加“構(gòu)建自主高效”課堂改革,,精心設(shè)計每一節(jié)課,,使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”,變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)研究中,,堅持使用《能力培養(yǎng)》,。不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,,而且使課堂效率極大地提高,,真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂。

四,、績,。

(一)教學(xué)上有了進步,。

本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,,在學(xué)校“師徒結(jié)對”的活動中,,我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子,。使我在這個學(xué)期中,,進步不少,為我的工作點亮了引航明燈,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,,我采取了如下的一些措施和方法:

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),作業(yè)豐富多彩,。

上課的時候,,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,。從方式方法上來說,,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,,帶“讀”,,搶“讀”,競賽“讀”,,其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,,以組為單位,,然后進行朗讀比賽。由于有這么一個強有力的競爭機制,,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認真,。事實證明,,這種“讀”的效果是不錯的。

在作業(yè)的布置上我也下了很大功夫,,每周寫一篇周記,,并及時批改,《能力培養(yǎng)》隨堂做,,面批面改,。每月兩次測試,全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,,讓學(xué)生上課積極思考,。

我在每一節(jié)課上課之前,,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候,,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同層次的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理,,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題。學(xué)生上課參與的積極性高了,,上課的效果自然也就好了,。

3、探索研究新教法,,新課型,,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

在這種教學(xué)理念的促使下,,我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個學(xué)期中,,我配合學(xué)校開展了“寫字比賽”、“口語作文訓(xùn)練比賽”等等,。在校長帶領(lǐng)下我去三中聽了自主高效模式的語文課,,受益匪淺,回來后及時調(diào)整自己的上課模式,,并且上了《斑羚飛渡》的示范課,,效果較好。

4,、運用多媒體教學(xué),,提高語文課堂教學(xué)的效益。

由于運用多媒體教學(xué)的效果比較好,,我利用課余時間加緊鉆研,,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了這種新興的授課方式,,適當(dāng)加以運用,。這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來,,學(xué)生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達不到的效果,。

(二)班主任工作中學(xué)會考慮細節(jié),。

班主任工作是細小瑣碎的,例如學(xué)生定期換座位,、排隊,、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等。作為班主任不能有任何忽略,。于是我盡量多的夸獎孩子,,放大他們的閃光點,讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵,。同時,我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題,,盡量把班主任工作做到細致入微,。

四月份學(xué)校組織了隊列廣播體操比賽,經(jīng)過師生的共同努力,,我們班取得了中學(xué)組第一名的好成績,,在五月末的文藝匯演中我班等同學(xué)的小品《我相信》榮獲初中組第二名,全班同學(xué)參加的手語表演《感恩的心》榮獲三等獎,。本學(xué)期的大課間,,學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《今夜舞起來》等舞蹈,學(xué)生能夠認真學(xué)習(xí),,豐富了學(xué)生的課余生活,,增強了體質(zhì)。

(三)以身作則,,積極參加活動,。

積極參加黨的群眾路線實踐活動,并在“三尺講臺,、我的夢”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎,。在彰武縣寫字競賽中,認真指導(dǎo),,所帶班級榮獲二等獎,。

以上,是我這一學(xué)期來的,。

工作總結(jié),。

這一學(xué)期,我成長了,,我收獲了,,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,,我將更加努力工作,使自己能更健康更迅速地成長!

女漢族中共黨員x年11月出生于xx縣xx鄉(xiāng)xx村x,。xx年x月畢業(yè)于xx省師范學(xué)校20xx年6月通過自學(xué)取得湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,。1997年10月獲得小學(xué)語文高級教師資格至今已滿20xx年。現(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格,。

我1987年7月到20xx年8月從事小學(xué)語文教學(xué),,20xx年9月至今一直從事中學(xué)語文教學(xué),20xx年9月取得中學(xué)教師資格?,F(xiàn)任教于臨澧縣丁玲學(xué)校,。20xx年來,我一直擔(dān)任班主任工作,,一貫忠誠于人民的教育事業(yè),,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以“教書育人”為己任,,關(guān)心愛護學(xué)生,,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,嚴謹治學(xué),,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,并取得了突出的成績?,F(xiàn)將我任現(xiàn)職20xx年以來的工作情況總結(jié)如下:

一,、政治思想表現(xiàn)。

1,、政治立場堅定,。身為一名共產(chǎn)黨員,我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,無論是思想上,,還是行動上,都與黨中央保持一致,。平時堅持政治學(xué)習(xí),,并能結(jié)合自己的思想實際寫下了十萬余字的。

心得體會,。

特別是第二輪保先學(xué)習(xí)期間,,我雖然左腿做完手術(shù)后,一直沒康復(fù),,走路不便,,但我仍然堅持學(xué)習(xí),從不遲到早退由于我重視學(xué)習(xí),加強自身修養(yǎng),,因而,,在大是大非面前,旗幟鮮明,,立場堅定,,有高度的責(zé)任感和使命感。

2,、遵守教師職業(yè)道德。教書育人是我至高無上的事業(yè),。我總認為,,把教書育人作為事業(yè)融進自己生命的人,生命才會閃光,。因而,,我努力做到愛崗敬業(yè),為人師表,,用教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行,,認真履行。

崗位職責(zé),。

有極強的事業(yè)心和責(zé)任感遵紀守法從不體罰學(xué)生而是熱愛每個學(xué)生全面關(guān)心學(xué)生有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向,。

在實際教學(xué)中,我注重教書育人,,敢于打破教育陳規(guī),,以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力,不斷探索新的科學(xué)的教育模式,。我講究工作中的團結(jié)協(xié)作,,服從組織安排,敢挑能挑重擔(dān),。任現(xiàn)職以來,,一直堅持出滿勤,工作積極主動,勇挑重擔(dān),,顧全大局,,常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,工作成績突出,。20xx年被評為縣十佳教師,,20xx年被評為縣優(yōu)秀教師,在任現(xiàn)職的年度考核中,,20xx年度,、20xx年度、20xx年度、20xx年度,、20xx年度連續(xù)5年被評定為優(yōu)秀,,其余各年度為合格。

二,、自學(xué)進修情況及文化專業(yè)知識水平,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),我在繁忙的工作之余,,持之以恒地堅持學(xué)習(xí),。我積極參加拔高學(xué)歷教育。20xx年我參加自學(xué)考試考入湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),,于20xx年6月畢業(yè),。此外,我還積極參加業(yè)務(wù)知識自學(xué),,20xx年,,我利用寒暑假參加普通話培訓(xùn),于20xx年8月通過測試,,達普通話等級二甲水平,。近幾年來,我自學(xué)了計算機知識,,并于20xx年5月,,通過考試獲得了中小學(xué)教師信息技術(shù)考試高級證書。20xx年7月到8月,,我參加了中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),,獲結(jié)業(yè)證書。要趕上日新月異的時代,,教師應(yīng)該不斷為自己充電,,因此,我每年都自費訂閱教育教學(xué)刊物,,《語文月刊》,、《中學(xué)語文園地》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》,、《語文教學(xué)與研究》,、《湖南教育》等雜志是我的案頭書,我從中吸取了大量的先進經(jīng)驗,,開闊了視野,。

我從中收集了20余萬字的教育教學(xué)信息,并分類收集整理,,為自己的教育教學(xué)所用,。特別是20xx年10月到20xx年12月,,我被選派參加了中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn),聆聽專家教誨,,學(xué)到了許多先進的教育教學(xué)理念,,為自己以后的教育教學(xué)工作指明了方向。自任職以來,,我憑借自己堅實的基本功和執(zhí)著追求的精神,,所任教學(xué)科學(xué)生興趣濃,學(xué)習(xí)成績好,,每學(xué)期期中,、期末測查,我所任教的學(xué)科及格率,、優(yōu)秀率,、人平均分名列前茅。

三,、教育教學(xué),、教研,、指導(dǎo)能力,。

1、教育能力,。

我一直擔(dān)任班主任工作,,總是自覺地加強師德修養(yǎng),以強烈的責(zé)任感,、極大的工作熱情及對學(xué)生無限的愛來提高自己班主任工作的藝術(shù),。我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,,又極富挑戰(zhàn)性的過程,,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,,我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,,不帶半根草去?!比硇牡赝度氲降掠ぷ髦?,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,,因而在學(xué)生中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”,?!皭凵缱樱瑦郯嗳缂摇笔俏耶?dāng)班主任的信條。我大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,,關(guān)心學(xué)生,,愛護學(xué)生,言傳身教,。無論在課堂上,,還是在課外,我都一直奉行一個準則,,就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛潛能生,,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。

20xx年下期,,我迎來了一個特殊學(xué)生,,一個有智障且有許多怪癖的孩子。他父親來到我身邊說:“老師,,我四處打聽,,您是位最有愛心的班主任,我特地把孩子送到您的班上,,我知道我把孩子交給您才放心,。”把新入學(xué)的學(xué)生安頓好,,我便把這位叫高某的學(xué)生作為重點關(guān)注的對象,,到他家家訪,經(jīng)常和他的家長通電話,,了解孩子各方面的情況,,原來這孩子先天發(fā)育不良,智力要比同齡孩子晚很多,,小學(xué)時從沒好好坐過一節(jié)課,,也從不知道紀律的約束。后來我發(fā)現(xiàn)這孩子有時上課蹲在座位下,,有時整個身子躺在地上,,上課還時不時自己跟自己說話,班上的同學(xué)開始把他當(dāng)另類,,嘲笑他,。

我知道怎么樣讓他快樂成長是最重要的,應(yīng)該給他特別愛,。首先應(yīng)該為他營造一個和諧而充滿愛心的班集體,,我精心設(shè)計每次班會課,特意安排同學(xué)們和他互動的機會,,有時還親自表演和他互動的節(jié)目,。平時還有意識地要求班干部帶頭,,主動和高同學(xué)一起說話一起玩耍。有一次中午,,我輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),,出了幾道題讓學(xué)生上黑板做,班上的同學(xué)竭力推薦高某,,他怯怯地走到講臺上,,拿著粉筆煩躁不安地轉(zhuǎn)動,我微笑著給他鼓勵,,沒想到他居然一口氣寫下了答案,,頓時教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲,有的同學(xué)大聲喊起來:“高某,,好樣的,。”慢慢這孩子變得活潑了,,平時低著的頭也抬起來了,。

學(xué)生談話,輔導(dǎo)待進生,。為了學(xué)生我放棄了很多休息時間,,還常常帶病堅持上班,很少顧及家庭,,照顧自己的孩子,,在學(xué)生身上傾注了慈母般的關(guān)愛,。對班上犯錯誤的學(xué)生,我不是簡單粗暴而是循循善誘耐心說服,,多年來,憑著對學(xué)生的一片愛心使許多“雙差生”進入了優(yōu)等生的行列,。我所帶過的班級班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,充滿活力和凝聚力,,曾多次獲得“文明班級”,、“優(yōu)秀班級”、“示范班級”等榮譽稱號,。20xx年12月我被評為縣優(yōu)秀班主任;20xx年6月我撰寫的《對如何轉(zhuǎn)化潛能生的心理審視》一文獲省三等獎;20xx年5月我撰寫的德育論文《讓“寂寞的花朵”也有一片藍天》在《湖南教育》上發(fā)表,。

2、教學(xué)教研能力,。

作為語文教師,,我銳意進取,開拓創(chuàng)新,。20xx年參加省語文骨干教師培訓(xùn)的時候,,我就給自己定下了一個奮斗目標:做一個學(xué)者型的語文教師,。我也一直在為實現(xiàn)這個目標而努力著。我深入鉆研教材,,認真進行教學(xué)研究,,堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,,把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上,,不強求“齊頭并進”,,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”,。

在教學(xué)方法的設(shè)計上,,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”,,如“成語故事”,、“詩歌賞析”、“時事評述”等,,極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力,起了很好的導(dǎo)向作用,。任現(xiàn)職以來,,我經(jīng)常為老師們上示范課,十幾次參加縣市教學(xué)比武,,其中1999年,、20xx年、20xx年多次獲縣壹等獎,,1997年參加市教學(xué)比武榮獲二等獎;1998年第二次被評為縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人;20xx年6月執(zhí)教的《小壁虎借尾巴》被縣教研室推薦送教下鄉(xiāng),,深受廣大師生好評;20xx年輔導(dǎo)學(xué)生彭夢林寫作的《酸澀的糖葫蘆》一文在湖南省第三屆校園文學(xué)大賽中獲得優(yōu)秀獎;20xx年4月被評為縣中小學(xué)生書信征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

任現(xiàn)職以來,,我始終把教研放在重要的位置,,不斷鞭策自己,積極參加科組,、備課組活動,,與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,并根據(jù)平時教學(xué)中的問題認真開展小課題研究,。任現(xiàn)職20xx年來主要研究的課題有:“七年級習(xí)字教學(xué)的實踐研究”,、“中學(xué)生語文作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究”、“在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的研究”等,。這些課題研究,,大大地提高了自己的教學(xué)水平,收到了良好的教學(xué)效果,。

另外,,我善于結(jié)合自己在教學(xué)實踐中的親身體驗和感受,及時總結(jié)自己的得失,,堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)論文,,從未間斷。任現(xiàn)職以來,,20xx年12月我撰寫的教學(xué)論文《如何培養(yǎng)初中學(xué)生的語文問題意識》在《湖南教育》上發(fā)表,,20xx年6月撰寫的《對閱讀教學(xué)中拓展延伸環(huán)節(jié)的理性思考》一文獲省級一等獎。

4,、教學(xué)指導(dǎo)能力,。

“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”,,我在做好自己本職工作的同時,,認真參加備課組活動,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,,任現(xiàn)職期間,,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我積極扶持青年教師成長,。在1999年至20xx年擔(dān)任小學(xué)校長期間,,幫助青年教師周燕備課,、上課,,參加鎮(zhèn)上的教學(xué)比武,她很快成為了教學(xué)上的一把好手,。20xx年下學(xué)期擔(dān)任語文教研組長工作,,輔導(dǎo)青年教師李麗執(zhí)教的《小巷深處》獲得市級教學(xué)比武二等獎。

四,、教育教學(xué)業(yè)績,。

一份耕耘,一份收獲;一份汗水,,一份回報,。任現(xiàn)職以來,,我用辛勤的付出換來了一系列成績和榮譽。

初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本學(xué)期,,本人擔(dān)任初二7,、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),,提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,,認真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標任務(wù),,現(xiàn)將一年來的工作述職如下:

一方面,,認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,,認真學(xué)習(xí)新課改理論,,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,,努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面,,在工作中,,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到,、不早退,不曠會,。另一方面,,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學(xué)生,,不體罰,,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,,在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期,,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,,把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點,、難點,,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件,。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向課堂45分要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時批改作業(yè),,及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,,進行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動,積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,,提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

本學(xué)年,,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,,積極撰寫課題實施方案,,撰寫個案、教學(xué)心得體會,,及時總結(jié)研究成果,,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,,并積極在教學(xué)中進行實踐,。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,,積極推廣先進教學(xué)方法,,在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,,大膽進行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2,、對知識點的檢查落實不到位;,。

3、對差生的說服教育缺乏力度,,雖然也抓了差生,,但沒有時時抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠,,沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改進的措施:

1,、進一步加強對新課改的認識,,在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,,努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2、狠抓檢查,,落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,抓在手上。

3,、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,,提高學(xué)生解決問題的能力;,。

4、采取措施,,加強訓(xùn)練,,落實知識點。

5,、加強對學(xué)生的管理教育,,努力教學(xué)提高成績。

此致

敬禮!

述職人:

初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好,!

本學(xué)期,,本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來,,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),,提高師德水平為重點,,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,,認真履行崗位職責(zé),,較好地完成了工作目標任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一方面,,認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,;另一方面,,認真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

一方面,,在工作中,,本人能夠嚴格要求自己,,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,、不早退,,不曠會。另一方面,,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,,變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期,,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,,把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,準確把握教學(xué)重點,、難點,不放過每一個知識點,,在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案,;在課堂上,,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率,;在課后,,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,;在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),;同時,,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略。認真參加教研活動,,積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,,本人共聽課32節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

本學(xué)年,,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案,、教學(xué)心得體會,,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,,為課題研究工作積累了資料,,并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中,,貫徹新課改的理念,,積極推廣先進教學(xué)方法,在推廣目標教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,,大膽進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2,、對知識點的檢查落實不到位,;

3、對差生的說服教育缺乏力度,,雖然也抓了差生,,但沒有時時抓在手上;

4,、教學(xué)中投入不夠,,沒能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進的措施:

1,、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,,努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,,抓在手上,。

3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,開闊學(xué)生的視野,,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力,。

4,、采取措施,加強訓(xùn)練,,落實知識點,。

5、加強對學(xué)生的管理教育,,努力教學(xué)提高成績,。

此致

敬禮!

述職人:xxx,。

20xx年x月x日,。

初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇五

xx,女,,漢族,,中共黨員,,xxx年11月出生于xx縣xx鄉(xiāng)xx村x。xx年x月畢業(yè)于xx省xx師范學(xué)校,,6月通過自學(xué)取得湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷,。10月獲得小學(xué)語文高級教師資格,至今已滿?,F(xiàn)申報中學(xué)語文高級教師資格,。

我1987年7月到8月從事小學(xué)語文教學(xué),209月至今一直從事中學(xué)語文教學(xué),,9月取得中學(xué)教師資格?,F(xiàn)任教于臨澧縣丁玲學(xué)校。12年來,,我一直擔(dān)任班主任工作,,一貫忠誠于人民的教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,以“教書育人”為己任,,關(guān)心愛護學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,嚴謹治學(xué),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,,并取得了突出的成績?,F(xiàn)將我任現(xiàn)職12年以來的工作情況總結(jié)如下:

一、政治思想表現(xiàn),。

1,、政治立場堅定,。身為一名共產(chǎn)黨員,,我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,無論是思想上,還是行動上,,都與黨中央保持一致,。平時堅持政治學(xué)習(xí),并能結(jié)合自己的思想實際寫下了十萬余字的心得體會,。特別是第二輪保先學(xué)習(xí)期間,,我雖然左腿做完手術(shù)后,一直沒康復(fù),,走路不便,,但我仍然堅持學(xué)習(xí),從不遲到早退,。由于我重視學(xué)習(xí),,加強自身修養(yǎng),,因而,在大是大非面前,,旗幟鮮明,,立場堅定,有高度的責(zé)任感和使命感,。

2,、遵守教師職業(yè)道德。教書育人是我至高無上的事業(yè),。我總認為,,把教書育人作為事業(yè)融進自己生命的人,生命才會閃光,。因而,,我努力做到愛崗敬業(yè),為人師表,,用教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行,,認真履行崗位職責(zé),有極強的事業(yè)心和責(zé)任感,,遵紀守法,從不體罰學(xué)生,,而是熱愛每個學(xué)生,,全面關(guān)心學(xué)生,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向,。

在實際教學(xué)中,,我注重教書育人,敢于打破教育陳規(guī),,以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力,,不斷探索新的科學(xué)的教育模式。我講究工作中的團結(jié)協(xié)作,,服從組織安排,,敢挑能挑重擔(dān)。任現(xiàn)職以來,,一直堅持出滿勤,工作積極主動,,勇挑重擔(dān),顧全大局,,常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,,工作成績突出。年被評為縣十佳教師,,被評為縣優(yōu)秀教師,,在任現(xiàn)職的年度考核中,,、,、,、、連續(xù)5年被評定為優(yōu)秀,,其余各年度為合格,。

二、自學(xué)進修情況及文化專業(yè)知識水平,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),,我在繁忙的工作之余,持之以恒地堅持學(xué)習(xí),。我積極參加拔高學(xué)歷教育,。2002年我參加自學(xué)考試考入湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè),于206月畢業(yè),。此外,,我還積極參加業(yè)務(wù)知識自學(xué),,,我利用寒暑假參加普通話培訓(xùn),,于208月通過測試,達普通話等級二甲水平,。近幾年來,,我自學(xué)了計算機知識,并于年5月,,通過考試獲得了中小學(xué)教師信息技術(shù)考試高級證書,。2005年7月到8月,我參加了中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),,獲結(jié)業(yè)證書,。要趕上日新月異的時代,教師應(yīng)該不斷為自己充電,,因此,,我每年都自費訂閱教育教學(xué)刊物,《語文月刊》,、《中學(xué)語文園地》,、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文教學(xué)與研究》,、《湖南教育》等雜志是我的案頭書,,我從中吸取了大量的先進經(jīng)驗,開闊了視野。

我從中收集了20余萬字的教育教學(xué)信息,,并分類收集整理,,為自己的教育教學(xué)所用。特別是10月到2002年12月,,我被選派參加了中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn),,聆聽專家教誨,學(xué)到了許多先進的教育教學(xué)理念,,為自己以后的教育教學(xué)工作指明了方向,。自任職以來,我憑借自己堅實的基本功和執(zhí)著追求的精神,,所任教學(xué)科學(xué)生興趣濃,,學(xué)習(xí)成績好,每學(xué)期期中,、期末測查,,我所任教的學(xué)科及格率、優(yōu)秀率,、人平均分名列前茅,。

三、教育教學(xué),、教研,、指導(dǎo)能力。

1,、教育能力,。

我一直擔(dān)任班主任工作,總是自覺地加強師德修養(yǎng),,以強烈的責(zé)任感、極大的工作熱情及對學(xué)生無限的愛來提高自己班主任工作的藝術(shù),。我深深意識到,,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程,,只懂教書不會育人,,不是一個合格的教師,我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,,不帶半根草去,。”全身心地投入到德育工作中,,對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,,因而在學(xué)生中樹立了良好的師長形象,,使學(xué)生“敬而親之”,。“愛生如子,,愛班如家”是我當(dāng)班主任的信條,。我大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心學(xué)生,,愛護學(xué)生,,言傳身教。無論在課堂上,,還是在課外,,我都一直奉行一個準則,就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛潛能生,,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會,。

20下期,我迎來了一個特殊學(xué)生,,一個有智障且有許多怪癖的孩子,。他父親來到我身邊說:“老師,我四處打聽,,您是位最有愛心的班主任,,我特地把孩子送到您的班上,我知道我把孩子交給您才放心,?!卑研氯雽W(xué)的學(xué)生安頓好,我便把這位叫高某的學(xué)生作為重點關(guān)注的對象,,到他家家訪,,經(jīng)常和他的家長通電話,了解孩子各方面的情況,,原來這孩子先天發(fā)育不良,,智力要比同齡孩子晚很多,小學(xué)時從沒好好坐過一節(jié)課,,也從不知道紀律的約束,。后來我發(fā)現(xiàn)這孩子有時上課蹲在座位下,有時整個身子躺在地上,,上課還時不時自己跟自己說話,,班上的同學(xué)開始把他當(dāng)另類,嘲笑他,。

我知道怎么樣讓他快樂成長是最重要的,,應(yīng)該給他特別愛。首先應(yīng)該為他營造一個和諧而充滿愛心的班集體,我精心設(shè)計每次班會課,,特意安排同學(xué)們和他互動的機會,,有時還親自表演和他互動的節(jié)目。平時還有意識地要求班干部帶頭,,主動和高同學(xué)一起說話一起玩耍,。有一次中午,我輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),,出了幾道題讓學(xué)生上黑板做,,班上的同學(xué)竭力推薦高某,他怯怯地走到講臺上,,拿著粉筆煩躁不安地轉(zhuǎn)動,,我微笑著給他鼓勵,沒想到他居然一口氣寫下了答案,,頓時教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲,,有的同學(xué)大聲喊起來:“高某,好樣的,?!甭@孩子變得活潑了,平時低著的頭也抬起來了,。

學(xué)生談話,,輔導(dǎo)待進生。為了學(xué)生我放棄了很多休息時間,,還常常帶病堅持上班,,很少顧及家庭,照顧自己的孩子,,在學(xué)生身上傾注了慈母般的關(guān)愛,。對班上犯錯誤的學(xué)生,我不是簡單粗暴而是循循善誘耐心說服,多年來,,憑著對學(xué)生的一片愛心使許多“雙差生”進入了優(yōu)等生的行列,。我所帶過的班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,,充滿活力和凝聚力,曾多次獲得“文明班級”,、“優(yōu)秀班級”,、“示范班級”等榮譽稱號。12月我被評為縣優(yōu)秀班主任;6月我撰寫的《對如何轉(zhuǎn)化潛能生的心理審視》一文獲省三等獎;5月我撰寫的德育論文《讓“寂寞的花朵”也有一片藍天》在《湖南教育》上發(fā)表,。

2,、教學(xué)教研能力。

作為語文教師,我銳意進取,,開拓創(chuàng)新,。20參加省語文骨干教師培訓(xùn)的時候,我就給自己定下了一個奮斗目標:做一個學(xué)者型的語文教師,。我也一直在為實現(xiàn)這個目標而努力著,。我深入鉆研教材,認真進行教學(xué)研究,,堅持系統(tǒng)性,、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,,把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)內(nèi)容和目標的實施上,不強求“齊頭并進”,,而是正視事實,,追求“差異發(fā)展”。

在教學(xué)方法的設(shè)計上,,我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”,如“成語故事”,、“詩歌賞析”,、“時事評述”等,極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力,,起了很好的導(dǎo)向作用。任現(xiàn)職以來,,我經(jīng)常為老師們上示范課,,十幾次參加縣市教學(xué)比武,其中,、2002年,、多次獲縣壹等獎,19參加市教學(xué)比武榮獲二等獎;第二次被評為縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人;年6月執(zhí)教的《小壁虎借尾巴》被縣教研室推薦送教下鄉(xiāng),,深受廣大師生好評;20輔導(dǎo)學(xué)生彭夢林寫作的《酸澀的糖葫蘆》一文在湖南省第三屆校園文學(xué)大賽中獲得優(yōu)秀獎;204月被評為縣中小學(xué)生書信征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

任現(xiàn)職以來,,我始終把教研放在重要的位置,不斷鞭策自己,,積極參加科組,、備課組活動,與同科組老師一起鉆研教材,、教法與學(xué)法,,并根據(jù)平時教學(xué)中的問題認真開展小課題研究。任現(xiàn)職12年來主要研究的課題有:“七年級習(xí)字教學(xué)的實踐研究”,、“中學(xué)生語文作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究”,、“在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的研究”等。這些課題研究,,大大地提高了自己的教學(xué)水平,,收到了良好的教學(xué)效果。

另外,,我善于結(jié)合自己在教學(xué)實踐中的親身體驗和感受,,及時總結(jié)自己的得失,堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)論文,,從未間斷,。任現(xiàn)職以來,月我撰寫的教學(xué)論文《如何培養(yǎng)初中學(xué)生的語文問題意識》在《湖南教育》上發(fā)表,,年6月撰寫的《對閱讀教學(xué)中拓展延伸環(huán)節(jié)的理性思考》一文獲省級一等獎,。

4、教學(xué)指導(dǎo)能力,。

“一枝獨秀不是春,,百花齊放春滿園”,我在做好自己本職工作的同時,,認真參加備課組活動,,積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,任現(xiàn)職期間,,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,,我積極扶持青年教師成長。在19至2002年擔(dān)任小學(xué)校長期間,,幫助青年教師周燕備課,、上課,參加鎮(zhèn)上的教學(xué)比武,,她很快成為了教學(xué)上的一把好手,。20下學(xué)期擔(dān)任語文教研組長工作,輔導(dǎo)青年教師李麗執(zhí)教的《小巷深處》獲得市級教學(xué)比武二等獎,。

四,、教育教學(xué)業(yè)績。

一份耕耘,,一份收獲;一份汗水,,一份回報。任現(xiàn)職以來,,我用辛勤的付出換來了一系列成績和榮譽,。

1、教學(xué)教研,。

年10月執(zhí)教的《xx》在市作文教學(xué)比武中榮獲二等獎,。

1912月第二次被評為xx縣小學(xué)語文學(xué)科帶頭人。

年1月,、12月兩次參加縣教學(xué)比武獲壹等獎,。

2001年6月執(zhí)教的《xx》被縣教研室推薦送教下鄉(xiāng)。

2002年9月執(zhí)教的《xx》在縣教學(xué)比武中獲壹等獎,。

年12月輔導(dǎo)青年教師李麗執(zhí)教的《xxx》獲得市級教學(xué)比武二等獎,。

年12月執(zhí)教的《xxx》在縣教學(xué)比武中獲壹等獎。

年輔導(dǎo)學(xué)生彭夢林寫作的《xxx》一文在湖南省第三屆校園文學(xué)大賽中獲得優(yōu)秀獎,。

年4月被評為縣中小學(xué)生書信征文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

2、論文撰寫,。

2006年12月撰寫的《xxx》一文在《xx教育》上發(fā)表,。

2007年6月撰寫的《xx》一文獲省三等獎。

2008年6月撰寫的《xx》一文獲省一等獎,。

2009年5月撰寫的《xx》一文在《xx》上發(fā)表,。

3、其他獎勵,。

2002年榮獲“x縣十佳教師”稱號,。

2004年被評為x縣優(yōu)秀班主任。

2008年被評為x縣優(yōu)秀教師,。

20,、20、20,、20,、20連續(xù)5年獲縣政府嘉獎。

3,、綜合考核,。

有人說:“教師站在講臺上,從頭到腳就是教材,?!币虼私處煹难哉勁e止,、儀表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì),、道德情操等方面,,產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象,,為人師表的楷模形象,,愛生如子的嚴父慈母形象,愛崗敬業(yè)的紅燭形象,。我將會以此自勉,,在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出自己的貢獻,。

述職人:

20xx年xx月xx日,。

初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇六

本學(xué)期,本人擔(dān)任初二7,、8班語文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),;以加強師德師風(fēng)建設(shè),,提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,,認真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標任務(wù),,現(xiàn)將一年來的工作述職如下:

一方面,,認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,;另一方面,,認真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,,參加自學(xué)考試,,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面,,在工作中,,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到不遲到,、不早退,不曠會,。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,關(guān)心愛護學(xué)生,,不體罰,變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

本學(xué)期,,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點,;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點,、難點,,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,,精心制作多媒體課件,。

備寫每一篇教案;在課堂上,,能夠運用多種教學(xué)方法,,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率,;在課后,,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,;在自習(xí)課上,,積極落實分層施教的原則,,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,,進行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動,積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,,提高教學(xué)水平,。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。

本學(xué)年,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題”開放性教學(xué)課型的研究”的子課題的研究工作,,積極撰寫課題實施方案,,撰寫個案、教學(xué)心得體會,,及時總結(jié)研究成果,,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,,并積極在教學(xué)中進行實踐,。

在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,,積極推廣先進教學(xué)方法,,在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,,大膽進行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

2、對知識點的檢查落實不到位,;

3,、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,,但沒有時時抓在手上,。

4、教學(xué)中投入不夠,,沒能深入研究教材及學(xué)生,。

初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇七

努力加強自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。下面是由小編為大家精心整理的初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人范文,,僅供參考,歡迎大家閱讀本文,。

一學(xué)年很快結(jié)束,,在這一年里,我倍感壓力,,經(jīng)常自我反思,,思考工作中的得失,權(quán)衡學(xué)校的和諧發(fā)展,,如何讓教師幸??鞓饭ぷ鳎饶芊e極探索教研,,又能潛心發(fā)展自我,,具有發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感,形成一種正能量氛圍,。

我始終堅持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。在這學(xué)年里,,我在思想上嚴于律己,,熱愛教育事業(yè)。對自己要求嚴格,力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治覺悟和業(yè)務(wù)能力,盡好作為一個學(xué)校副職應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

本學(xué)期,,我擔(dān)任九二班物理,兼九年級年級長工作,。教書育人是教師工作的首要任務(wù),,教學(xué)中我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“活用新課標,,實踐新理念,。”力求讓我的教學(xué)更具特色,,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,。

課前認真準備,,精心設(shè)計教案,并結(jié)合學(xué)生個性,,靈活上好每一堂課,,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),,不同類型的課,,采用不同的批改方法,激發(fā)學(xué)生興趣,,促使學(xué)生會學(xué),。授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,,從短短幾句到長長一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

本學(xué)年我的工作由兩大部分組成:2022年__月__日至__月__日承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,,我參加了為期__天的國培,,這一階段的學(xué)習(xí)無論是在思想意識方面還是在專業(yè)知識方面都使我有了很大的收獲。第二階段就是返校后,,我接任了____班語文教學(xué)任務(wù),。在工作中有收獲,也有不足。所以本學(xué)年教學(xué)工作我想從以下兩方面進行匯報:

一,、國培心得與感悟,。

遠赴__三中學(xué)習(xí)期間,我自學(xué)了__老師的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》,,知道了教育者的教育意識,,及教育環(huán)境對學(xué)生的成長至關(guān)重要。聽了十幾節(jié)__三中老師的課,,發(fā)現(xiàn)了他們組織教學(xué)的方式非常靈活,,學(xué)生在其課堂上的思維非常活躍,,學(xué)習(xí)參與度很高,。看到了小組教學(xué)的優(yōu)越性,。還聆聽了幾位專家的講座,,讓我意識到:只有做一名研究性教師,才會感到工作的快樂,,找到工作的動力和意義,。學(xué)習(xí)期間,我記了__節(jié)聽課,,寫了一本筆記,__篇心得體會,,學(xué)會了在網(wǎng)絡(luò)上制作班級簡報,。此外,在學(xué)習(xí)期間感受了__的風(fēng)土人情,,游覽了__的名山大川,,品嘗了__的特色小吃。與____三中及__各市的老師結(jié)下了深厚的友誼,。收獲了許多平時教學(xué)工作中無法收獲的東西,。

回到__師大的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我實現(xiàn)了曾經(jīng)沒有完成的大學(xué)夢,。學(xué)習(xí)期間,,我遵規(guī)守紀,嚴格要求自己,,抓緊一切可利用的時間給自己充電,。專業(yè)課研修中,____老師的唐詩宋詞鑒賞課,,提高了我的詩詞鑒賞能力,,____老師的文言文基礎(chǔ)專題講座,改變了我的文言文教學(xué)觀念。____老師的《高師寫作學(xué)》讓我懂得了提高學(xué)生的寫作水平還必須致力于培養(yǎng)學(xué)生的情商……等等,。另外,,我還認真聆聽了學(xué)校從外地請來的教育專家及特級教師的講座尤其是全國特級教師____老師的做課,讓我意識到語文教學(xué)就是要“在語言文字中出生入死”!學(xué)海無涯,,學(xué)無止境,。身為人民教師,學(xué)習(xí)是我們終身的使命,。以后還有這樣的機會,,我仍愿抓住機遇深造提升。

二,、返校改變與反思,。

國培結(jié)束后返校才發(fā)現(xiàn)學(xué)校無論是硬件設(shè)施還是教學(xué)策略上都有很大的變化。首先是每個教師都安裝了多媒體一體機,,學(xué)校要求每個教師每周至少兩次使用電子白板講課,。這一點趕在了教育大省__的前面,因為我所培訓(xùn)的__三中在十月份才將電子白板引入課堂,,并且只安排了個別老師上了幾節(jié)示范課,,還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學(xué)習(xí)電子白板的使用技術(shù),,一邊認真閱讀學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)資料,,一邊在教室里操做練習(xí),遇到不會的就虛心向其他老師請教?,F(xiàn)在基本上以能熟練操作,,使之服務(wù)于課堂教學(xué)了。

再者,,就是學(xué)校推行了小組合作教學(xué)模式,,我一方面對于學(xué)生比較陌生,需要有一個適應(yīng)期,,一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學(xué)的實質(zhì)與要領(lǐng),,具體操作起來不能得心應(yīng)手。于是,,我虛心聽了其他老師的課,,觀察他們是如何組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的,并思考這樣操作的目的和意義在哪里,。經(jīng)過不斷的摸索,,終于可以有效的采用小組合作學(xué)習(xí)的方式服務(wù)于課堂教學(xué)了。

最后,,通過一段時間的學(xué)習(xí),,和目睹了學(xué)校教學(xué)管理的改進,,我學(xué)會了反思。

1)我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態(tài)和上進的意識,。要不斷的學(xué)習(xí)新知,,更新觀念,才能順應(yīng)時代發(fā)展對教師的職業(yè)要求,。

2)要耐得住寂寞,,經(jīng)得住誘惑。沉下心來,,做好本職工作,,就是自身價值最大的體現(xiàn),特級教師王玲玲說得好:一位教師教了幾年學(xué),,只要他得到所教的學(xué)生及家長,,還有所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定,那么他就是成功的,,起碼正在走向成功,。

3)就是不能懈怠,工作不能懈怠,,學(xué)習(xí)不懈怠,,做人不懈怠。機會總是給有準備的人的,,不懈怠的人才能有所準備,。懈怠的人終會被時間、被環(huán)境,、被周圍勤奮的人淘汰,。

這些話說給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷茫或正在迷茫的人聽,。以期相互勉勵,共同進步,。希望到下一年述職報告的時候,,能有切切實實的東西來匯報。

此致

敬禮!

述職人:____,。

2022年__月__日,。

初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇九

8月,我來到南京市田家炳中學(xué),。擔(dān)任初一語文教師兼班主任老師一職,。在將近一年的時間里,我本著對教師工作的熱愛竭盡所能的做好該做的事,。

首先,,作為一名班主任老師,,我堅持每天最早到校,最晚離校,。并且,,時常放棄休息日,組織學(xué)生校外活動,,與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系,。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心,引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀,、人生觀,、世界觀。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽感,。經(jīng)過一學(xué)年的努力,,孩子們變得成熟懂事,學(xué)會忍讓和關(guān)心他人,,并在年級跳繩比賽中獲女子三等獎,,踢毽子比賽中獲男子二等獎,在班級文化建設(shè)中獲二等獎,,學(xué)習(xí)成績在全年級里也穩(wěn)中有進,。

其次,作為一名語文教師,,我積極研究教材教法,,結(jié)合新課程標準,努力把課上的生動有趣,。每次備課都認真細致,,查找大量背景知識,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,在學(xué)校內(nèi)外各種教研活動中認真做筆記,,反思,吸取別人的長處以便運用到自己的教學(xué)活動中,。語文是一門相對較活的學(xué)科,,在教學(xué)中我逐漸找準自己的風(fēng)格,不拘泥于課本答案,,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維,,提出自己的觀點。

最后,,就我個人而言,,一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學(xué)習(xí)機會,,參加了校級,、市級的青年班主任老師培訓(xùn),,黨章學(xué)習(xí)小組,積極投入科研活動中,,是國家級課題《學(xué)校,。社區(qū)。家庭合作教育》研究小組成員,。業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍,,讓自己不斷的充實、完善,。

將近一年的教師工作鍛煉了我,,也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,,我取得了一些小小的成績,,得到了青年教師優(yōu)秀案例獎和教學(xué)敘事三等獎。脫去學(xué)生時代的稚氣,,我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,,逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在,所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè),,奮發(fā)向上,,繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移,,經(jīng)驗的增多,,我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇十

本學(xué)期,,我主要擔(dān)任初一一班的語文學(xué)科教學(xué),,初一一班的班主任工作。時間過的很快,,轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期,。為今后工作更有效地搞好工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié),。

1,、注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué),課前做好備課,;課后,認真批改學(xué)生作業(yè),,對作業(yè)嚴格要求,,對學(xué)生做錯的題,做到及時糾正,。

2,、師生共讀,,激發(fā)閱讀興趣,拓寬學(xué)生課外閱讀量,。本學(xué)期,,學(xué)生重點閱讀了《哈利波特》、曹文軒的《青銅葵花》,、《一條更大的魚》,、《狗牙雨》;秦文君的《男生賈里》,、《女生賈梅》等,。全班有部分酷愛讀書的同學(xué)認真工整地寫了一本多讀書筆記。

3,、我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑,,輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力,。我通過創(chuàng)建班級博客,,組織學(xué)生向?qū)W校報刊、校報,、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,。我班向校刊投稿二十多篇,,我對每一篇稿件都進行了悉心指導(dǎo),,這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿,甚至第四稿,,結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用,,同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的'提高。

本學(xué)期,,初一綜合實踐活動的重點研究課題是《神奇的泡泡》,。同學(xué)們很感興趣,積極參與活動,。學(xué)生的原始材料,、評價材料整理完善、有序,,多數(shù)同學(xué)達到了相應(yīng)的活動目標,。活動過程中,,每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲,,以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受,其中xxx同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》,,在校報上發(fā)表,。

確定研究課題,,搞好課題研究,整理課題材料,;教研組活動計劃,、記錄,,總結(jié),。

發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用,,創(chuàng)建自主管理班集體,。

我在班級管理中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細心的請教,,勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自己,,超越自己,。本學(xué)期,,我經(jīng)常到xx學(xué)園的xxx老師的博客中,學(xué)習(xí)徐老師的班級管理方法,,很受用,,并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情,很令人敬佩,。近期,,我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍,如xxx的《致青年班主任》,、李老師的《做的班主任》等教育專著,,收獲不小。

在班級管理中,,我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責(zé)任分工制的管理方法,,現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理,,由勞動委員負責(zé)督促,,幾名就餐學(xué)生負責(zé),加以小組值日生參與的細致分工,,多元參與的方法,,我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績。

回顧一學(xué)期來的工作,,有成績也有不足,。古人云:“飛瀑之下,必有深潭,?!边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和管理方法也是靠長時間積累起來的,。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的,,我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,,我能一如既往地盡自己的努力,為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻,。

初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇十一

一學(xué)年來,,本人熱愛教育事業(yè),服從學(xué)校分配,,對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育,,盡職盡責(zé),為人師表,,注重身教,。回顧一年的教育教學(xué)工作,,我主要做了以下幾項工作:

一,、加強思德教育,培養(yǎng)好的班風(fēng),。

加強學(xué)生的思想品德教育,,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課,、品德課,,有針對性在開展多形式、生動活潑,、豐富的中隊活動,,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢多,,喜歡買零食,,吃喝;學(xué)習(xí)怕苦怕累,無上進心,,不想讀書,,我針對這一現(xiàn)象,認真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”,、“我為集體做貢獻”,、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國,,勤奮學(xué)習(xí)”,、“跟奶奶比童年”等主題會,引導(dǎo)學(xué)生把零花錢用在學(xué)習(xí),使學(xué)生認識至今天的幸福生活來之不易,,教育他們要珍惜今天的幸福生活,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的自信心和競爭意識,。并用“小學(xué)生首則”,、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),,促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二,、在班級中開展“自己與自己比”,,提高競爭意識。

在班級管理中,,一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊,,是不利于調(diào)動全體學(xué)生的積極性。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學(xué)生,,使每個學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,調(diào)動他們的積極性,。用同一個標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的,。試想:在同一次考試中,一名向來低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分,,而另一名向來不超過六十分的學(xué)生卻只得七十分,,那么,誰更值得稱贊?基于這種認識,,為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。

在全面了解學(xué)生的思想狀況,,學(xué)生基礎(chǔ),,智力狀況,身體素質(zhì),,性格愛好的基礎(chǔ)上,,確定每一個學(xué)生的奮斗目標,同時,,要求每一個學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,充分認識自我,,然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀律、文體勞動,、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,,并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標,,對學(xué)生來講是切合實際,,可以接受的。雖然是自己與自己比,,但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的,,因而,學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔(dān),,只要努力,,就有進步,就能實現(xiàn)目標,。這樣進步和成功的喜悅感,,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,,使后進生不再消極,、氣餒,信心十足地面對每一天,,優(yōu)生謙虛謹慎,,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越,。

三,、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中。

(1)要抓得準,,做得細,,要有恒心,要樂于幫助,。準是指在做學(xué)生思想工作時,,要摸準會出現(xiàn)過錯的原因,把準“脈搏”,,然后再有針對性地開展思想教育,。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如:好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助別人打架,、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良,。為此要仔細分析,找準病癥,區(qū)別對待,,因事因人而異,,力求通過正確的教育方法引導(dǎo)學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細指細心,。班級德育工作在于調(diào)動學(xué)生的積極因素,,克服消極因素,提高學(xué)生的自學(xué)性,,幫助他們擇善除惡,。任何學(xué)生都有閃光點,差生也不例外,,只要細心留意,,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動,、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進心和求知欲,。

恒是指恒心,。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒,長期堅持下去,,不能熱一陣,、冷一陣、抓一陣,、放一陣,,要善于抓住學(xué)生的閃光點,哪怕是微小的進步,,都要給予表揚,、肯定、鼓勵,,并不斷強化,。后進生畢竟因其后進,在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個距離縮短,,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進行個別輔導(dǎo),,來幫助他們,。先跟他們談話,要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步,,都想幫助他們,,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生,。另外在課堂上,,對于一些預(yù)知的疑難問題,師生共議解決后,,我還特別叫他們起來復(fù)述,,進行難點突破、鞏固,。而課堂上沒解決的,,課余再補,利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間,,他們進行個別補習(xí),。由于長期如此,有些學(xué)生樂意配合老師的行動,,他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步。

(2)讓學(xué)生教育學(xué)生,。教育孩子必須走進孩子的世界,,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來是錯誤的,,但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時,,總喜歡擺大道理,,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,,讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個學(xué)生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,,讓他們明白打架的壞處和弊端,,我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的,但沒過兩天,,又有另外兩個學(xué)生打架,。我很氣憤,但我認為如果再批評一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,,讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,,聽后深有感觸,,并互相道歉,,許諾以后不打架,使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育,。

三,、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

今天,,課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,運用啟發(fā)式,、點撥式,、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑,、行之有效的教學(xué)方法,。本學(xué)期嘗試用了多媒體教學(xué),借助網(wǎng)絡(luò),,制作了簡單的課件,,上好實驗課。課堂上,,想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼,、手、口,、腦各種活動,,獲得學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學(xué)以讀為本,,訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下,,讓學(xué)生自讀,、自悟、自得,。讀的過程中,,讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣,重視讓學(xué)生默讀,,讓學(xué)生在讀中思考,,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中,,強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,,成為教學(xué)活動中的主人,。

因此,,當(dāng)學(xué)生對新知識疑惑不解,產(chǎn)生問題時,,就要抓住時機釋難,,解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學(xué)生積極地投入學(xué)習(xí),。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學(xué)生一個一個說,。于是我就組織各種形式讓學(xué)生參與討論:有同桌討論,有小組討論,,有師生共論,。這樣就使平時不愛說話的學(xué)生也有了說的機會,提高他們的口頭表達能力,。課堂上騰出時間去說,、去寫,學(xué)會探索,,學(xué)會分析問題和解決問題,,常言道:“眼過千遍,不如手過一遍,?!蓖ㄟ^鞏固讀中學(xué)到的知識,檢查教學(xué)目標是否落實,。課堂上人人動手,,既體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,又可體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生,。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),,得益于課外,。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物,。通過課外閱讀,,可以擴大視野,豐富詞匯,,增長知識,。

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初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇十二

本學(xué)期感覺時間過的很快,,不知不覺就又到了期末,對于本學(xué)期的教學(xué)工作我進行一下簡單的總結(jié),。我教授的是初二年級138和139的語文,,對于語文的學(xué)習(xí)我有以下的幾點收獲:

(一)早下手,,抓反復(fù)。

語文是一門積累的學(xué)問,,靠短期強化往往毫無效果,,況且從初一到初三,學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,,學(xué)習(xí)壓力也越來越大,,年級越初就越難在語文上投入很多精力,所以,,要在學(xué)生開學(xué)就抓緊其語文的學(xué)習(xí),。初二剛開學(xué),我們就分發(fā)了一套文學(xué),、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料,,讓學(xué)生在空余時間背誦。為了克服遺忘,,我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開學(xué)摸底測驗的必考內(nèi)容,,讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強記憶。在文言文語法知識上,,我們采取的是一步到位的教學(xué)策略,。即在初一一開始就讓學(xué)生徹底弄清楚文言語法規(guī)則,第一篇文言文課文就讓學(xué)生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象,,這樣做雖然在一開始占用了較多課時,,但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學(xué),學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)便有了較快的初始速度,,為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎(chǔ),。

(二)用足教材,以“本”為本,。

針對我校學(xué)生的實際情況,,我非常重視利用教材,按照北師大版教材的體例,,我有步驟有計劃地提初學(xué)生的能力,。在本冊教材的教學(xué)上,我總體上采取先慢后快,、重點篇目慢非重點篇目快的原則,,有變化有側(cè)重地實施教學(xué)。課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目是篇篇必上,,但教學(xué)重點不是讓學(xué)生記住對課文本身理解的結(jié)論,,而是使其了解得出結(jié)論的思維過程,并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面,,以學(xué)生討論為主,,運用所學(xué)方法自主解讀文本。

(三)分步前進,,學(xué)寫作文,。

在作文教學(xué)上,我沒有一蹴而就,,而是從夾敘夾議的記敘文開始,,逐步訓(xùn)練記敘文,說明文,,材料作文,、話題作文。讓學(xué)生先列并列式,、層進式結(jié)構(gòu)提綱,,再連綴成文。每一篇作文都認真批改,,詳細講評,,學(xué)生的寫作能力一步步提初起來。

(一)擴展閱讀課外文言語段,。

這是我非常重視的一個方面,,僅初一階段,為了調(diào)動學(xué)生的積極性,,我盡量選擇一些富有趣味性和哲理性的文章,,鼓勵學(xué)生將有些故事作為論據(jù)寫入作文,并配套自編測試題,,檢測學(xué)生掌握情況,。

(二)印發(fā)課文相關(guān)資料,如同一作家的其他作品,,同一題材或體裁的不同作品等,,引導(dǎo)學(xué)生課外自讀,。

(三)堅持以剪報的形式擴大學(xué)生閱讀量,,把握時代脈搏。

(四)堅持寫隨筆,,抽時間做評講,,優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級。

(一)進入復(fù)習(xí),。

課堂時間全部用來上新課,,家庭作業(yè)以復(fù)習(xí)前四冊書的內(nèi)容為主,然后分四次進行測試,,檢查復(fù)習(xí)效果,,不合格者單獨輔導(dǎo),。這樣既節(jié)省了課堂時間,又做到了人人過關(guān),。

(二)專項復(fù)習(xí),。

包括文言虛詞、實詞,,古文化常識,,詩詞鑒賞等,每項復(fù)習(xí)結(jié)束都有自編配套試卷加以檢測鞏固,。在作文方面,,抽出課堂時間寫限時作文,提初學(xué)生臨場作文能力,。根據(jù)各班不同情況,,從審題、結(jié)構(gòu),、材料,、語言等方面專項突破。

(三)時事話題討論,。

近年來的初考越來越注重考察學(xué)生的思辯能力,,為此我們常常將報刊中的社會討論熱點拿到課堂上加以討論,并讓學(xué)生在討論后整理成文,。初三階段我們先后討論了“上海城市精神”,、“十八歲了,還該不該由父母負擔(dān)生活”,、“科學(xué)家和明星”,、“新時代下雷鋒精神”、“非典帶來的思考”等等,。這種討論看似與應(yīng)試無關(guān),,占用了不少課堂時間,實則大大提初了學(xué)生的思維品質(zhì),,在本來程度較好的班級效果尤佳,。

(四)適度訓(xùn)練綜合性試卷。

為避免重復(fù)操練,,我們對眾多綜合性試卷作了挑選,,選擇難度不同的試卷,全年級統(tǒng)一測試,,重在訓(xùn)練考生考試的感覺,。我們的老師不計名利,兢兢業(yè)業(yè),認真塌實,,任勞任怨,。不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,而且常常與學(xué)生談心,,進行心理疏導(dǎo),。這些看似平常的小事,拉近了師生之間的距離,,使學(xué)生把對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,,產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動力。

我們的做法還有很多不成熟之處,,真誠希望能得到同仁們的不吝指正,,也希望自己能在在今年的工作總結(jié)中總結(jié)出本學(xué)期教學(xué)方面的一些經(jīng)驗,以便于今后的教學(xué)工作順利開展,。

初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇十三

我能積極參加上級和學(xué)校組織的各類政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀重要理論,撰寫學(xué)習(xí)心得,,努力提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,,思想上能同學(xué)校的整體發(fā)展保持高度統(tǒng)一,積極要求進步,,嚴于律己,,樂于助人,為人師表,,樂于奉獻,。忠誠于黨的教育事業(yè),以黨員的標準來嚴格要求自己,,服從學(xué)校各項工作安排,,顧全大局,,兢兢業(yè)業(yè)地勤奮工作,,與同志和諧相處,團結(jié)協(xié)作,,能嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,做到無愧于“人民教師”這一光榮稱號。

一方面,,在上半年的初三畢業(yè)班班主任工作中,,本人能夠嚴格要求自己,,時時處處做學(xué)生的表率,,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,,不曠職,,班級紀律良好、學(xué)風(fēng)純正,。另一方面,,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學(xué)生,,不體罰,,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,,在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本年度,能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,,把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,準確把握教學(xué)重點、難點,,不放過每一個知識點,,在此基礎(chǔ)上,精心備寫每一篇教案,;在課堂上,,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率,;在課后,認真及時批改作業(yè),,及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,;同時,進行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,,以便對癥下藥,,調(diào)整教學(xué)策略。

認真參加教研活動,,積極參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,,提高教學(xué)水平。同時,,下半年兼任語文教研組組長一職,,帶領(lǐng)全體語文老師,認真開展教研活動,,精心指導(dǎo)年輕教師,,一年來,本人共聽課20多節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù),。無論在上半年的中招考試中,還是在下半年的期中考試中,,我班的語文成績都名列前茅,。

總之,春華秋實,,上半年被評為“季市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”,。在20xx年里,本人踏實地干了一些工作,,也取得了一些成績,,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,揚長避短,,爭取更大的成績,。

初中語文教師年度述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

這一學(xué)期里,我擔(dān)任三年級班主任和語文教學(xué),,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,,“積極參與“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園,、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、法制教育主題班會等,。同時,,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,,及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

在這個學(xué)期里,一方面,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一大力表揚班委優(yōu)點,,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作,,指點他們工作方法的同時,,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面,。第三培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性、紀律性和進取心,,亦即以面帶面,。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,,服從命令的思想,,具有自我約束力,形成習(xí)慣,,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,,嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。

讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,,避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

三年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,,視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,,傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時,,盡量避免了激化矛盾,在這方面,,我平時注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,,樹立老師的威信,,增進師生情誼。

總之,,在這一個學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,,教無止境、學(xué)無止境,,在新的一學(xué)期里,,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,將自己的管理水平推向更高的層次,。

此致

敬禮!

述職人:xx,。

2022年x月x日,。

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