無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)周記三年級篇一

每年端午節(jié)我都要和爸爸媽媽到鄉(xiāng)下爺爺家過,。

早上時(shí)，我們就一起去集市買艾草,，據(jù)說他可以驅(qū)蚊除蟲,，驅(qū)災(zāi)辟邪。我們把買來的艾草放在門口,，掛在窗戶上,，整個(gè)村子在這一天都洋溢在艾草的清香中。從空中看去,，就像一個(gè)綠色的海洋,，漂亮極了。

到了正午十二點(diǎn)時(shí),，家里的長輩就要給晚輩掛五色繩,。它有青、白,、紅,、黑、黃,，這五種顏色分別代表木,、金、火,、水,、土。五色繩也有各種各樣的類型：長命繩、避邪繩,、快樂繩……戴了它,，你就會(huì)強(qiáng)身健體，長命百歲,。

到了下午兩點(diǎn),，孩子們身上都有著“濃郁”的汗臭喂。所以家長總是要給孩子們泡洗澡水洗澡,。這洗澡水是由艾草,、魚腥草、毛苦草等十余種草泡成的水,，洗了這種水,，身上就不會(huì)長東西了,。

晚飯時(shí),，餐桌上的菜也各有予以：魚代表年年有余，豆腐代表清清白白,，湯圓代表團(tuán)圓……,。

到了晚上，是我們小孩子最開心的時(shí)候,，因?yàn)楦改敢獛覀兂鰜碣I香包,。集市上的香包形態(tài)各異，有的香包是圓形的,，有的是心形的,，有的是長方形的，還有一些我們叫都叫不出是什么形狀的,。香包也有些大小不一的,，大的比臉盆還大，小的卻只有指甲蓋那么大,。奶奶告訴我,，香包的寓意是鳥語花香，萬事如意,。向暴力的香囊有時(shí)是好吃的糖果,，有時(shí)是小小的豆豆，有時(shí)是一些好玩的玩具,。

一天過去了,，這別具特色的端午節(jié)可真令人難忘啊,！

小學(xué)周記三年級篇二

小學(xué)三年級是孩子進(jìn)入小學(xué)后的第三個(gè)學(xué)年,，新的學(xué)期開始，在學(xué)習(xí)和生活中，我有著許多的收獲和體會(huì),。在這篇周記中,，我將分享我在這個(gè)學(xué)期中的成長和體驗(yàn)。

在這個(gè)學(xué)期中,，我學(xué)習(xí)了很多,，這其中有很多的困難和挑戰(zhàn)。但是我發(fā)現(xiàn),，只要我努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成每一次作業(yè)和任務(wù)，就會(huì)有不斷的進(jìn)步,。我掌握了新的知識和技能,，我的寫作和閱讀能力都得到了明顯的提升。同時(shí),，我還學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)合作,，互相幫助，使得學(xué)習(xí)更加輕松愉悅,。

生活中的體驗(yàn)也讓我受益匪淺,。我學(xué)習(xí)了如何自己獨(dú)立起居，充分嘗試著全方位的發(fā)展自己,，體驗(yàn)并學(xué)會(huì)如何做一個(gè)對爸爸媽媽負(fù)責(zé),、自我管理、善待和尊重他人的小學(xué)生,。同時(shí),，我也培養(yǎng)了樂觀的心態(tài)，在生活中遇到挫折,，我總能找到積極的解決方式,，擺脫消極情緒，積極面對每一天,。

第四段：與老師,、同學(xué)相處的體會(huì)。

在這個(gè)學(xué)期中,，我與老師和同學(xué)相處的非常愉快,。老師教給我們很多知識和技能，同時(shí)她也認(rèn)真傾聽我們的問題和需求,。我和我的同學(xué)們則相互學(xué)習(xí)和交流,，互相成長。我們幫助彼此,，持續(xù)創(chuàng)造出一個(gè)和諧,、積極,、進(jìn)步的班級氛圍。

第五段：總結(jié)文章,。

在這個(gè)學(xué)期中,，我得到了很多的收獲和成長。學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧诉M(jìn)步,，人際關(guān)系也變得更加融洽,。我充分體驗(yàn)到，努力和堅(jiān)持是取得成功的關(guān)鍵,。同時(shí),，我也意識到，人們在生活中需要充滿善意和耐心,。相信我可以繼續(xù)努力,，實(shí)現(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)，成為一個(gè)更好的自己,。

小學(xué)周記三年級篇三

今天,，我們學(xué)校開展秋游活動(dòng)啦！同學(xué)們那高興勁簡直無法形容,。

我們從學(xué)校出發(fā),，一路上,，同學(xué)們累得筋疲力盡了,，可還是有說有笑，我們互相鼓勵(lì)著,?！肮し虿回?fù)有心人”，我們終于到達(dá)了目的地————得月山莊,。

進(jìn)入山莊有一種別樣的感覺————涼爽,，真是避暑的好地方！

我和同學(xué)們商量到山上采集標(biāo)本,。山上到處是野花,，采都采不完，我不知采哪朵好,，白的如雪,、黃的賽金、粉的像霞……“你們看這是什么蟲子,？”一個(gè)同學(xué)驚奇地叫起來,。只見這條蟲子是綠色的，胖胖的身子,，兩只眼睛好像是誰給它畫上去的,。沒仔細(xì)看我還以為是蛇呢,！雖然我不知道這是什么蟲子，但我給它取了個(gè)名字叫“胖胖蛇”,，好聽吧,！

告訴你吧，我還在山上看到了一塊大石頭,，上面刻著一個(gè)“佛”字,。我懷著好奇的心情爬了上去，往下看,，呀,！真危險(xiǎn)！一不小心就會(huì)摔下來,。

……

小學(xué)周記三年級篇四

第一段：引言（100字）,。

我現(xiàn)在快要結(jié)束小學(xué)三年級的生活了，在這一年的學(xué)習(xí)中,，我獲得了很多的收獲,，并且也遇到了很多的挑戰(zhàn)。今天我想寫一篇小學(xué)三年級心得體會(huì)周記,，記錄下這一年在學(xué)習(xí)和生活上的感受和體會(huì),。希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所幫助。

第二段：學(xué)習(xí)成果（200字）,。

在小學(xué)三年級的學(xué)習(xí)中,，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了一些基本的數(shù)學(xué)和語文知識。比如我現(xiàn)在可以背誦99以內(nèi)的加減法口訣,，并且能夠掌握一些簡單的乘除法,。在語文方面，我已經(jīng)能夠閱讀一些簡單的童話故事了,，并且能夠用簡單的詞語進(jìn)行表述,。這些學(xué)習(xí)的成果讓我感到非常的興奮，也讓我更加喜歡學(xué)習(xí),。

第三段：遇到的挑戰(zhàn)（300字）,。

在學(xué)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn),。尤其是在數(shù)學(xué)方面,，我常常會(huì)犯錯(cuò)誤，例如我常常會(huì)把加法和減法給混淆了,，導(dǎo)致計(jì)算出來的結(jié)果是錯(cuò)誤的,。在這些錯(cuò)誤中，我也學(xué)會(huì)了從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠少出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤,。還有,，在考試中我也遇到了很大的挑戰(zhàn)，由于壓力大,，有時(shí)候我會(huì)緊張得忘記一些詞語或數(shù)學(xué)公式,，這也需要我去積極的尋找解決的方法來解決。

第四段：交友之道（300字）,。

在小學(xué)三年級的生活中,，我還學(xué)會(huì)了一些交友之道。我發(fā)現(xiàn),，跟同桌好好相處非常重要,，因?yàn)樗俏颐刻鞂W(xué)習(xí)時(shí)的“伙伴”，而且我相信一個(gè)人的環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài),。所以我跟我的同桌始終保持著良好的關(guān)系,，時(shí)刻聽從老師的指導(dǎo)，一起學(xué)習(xí),。此外,，我也認(rèn)識了一些同學(xué)，我們一起玩游戲,、看書,，在假期里一起去旅游和參加聚會(huì)。這些活動(dòng)讓我感到很快樂,，也讓我學(xué)會(huì)了更多的交友之道,。

第五段：總結(jié)（200字）。

小學(xué)三年級的時(shí)間很快就要結(jié)束了,，在這一年的學(xué)習(xí)中,，我有了許多的收獲,，也遇到了許多的挑戰(zhàn),。但我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)步。我會(huì)用我的學(xué)習(xí)和努力去實(shí)現(xiàn)我的夢想,，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。對于所有的同學(xué)們，我也祝愿他們在接下來的學(xué)習(xí)生活中,，能夠享受學(xué)習(xí)的樂趣,，也能夠克服遇到的一切困難。

小學(xué)周記三年級篇五

作為一名小學(xué)教師,，我常常感到自己處于一個(gè)極其關(guān)鍵的角色中,。每天與孩子們的相處,，不僅需要傳授知識，更需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。最近一段時(shí)間里,，我深入實(shí)踐小學(xué)教育，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),，下面就和大家分享一下我的心得體會(huì),。

一、了解每個(gè)學(xué)生的差異,。

在實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)。有些學(xué)生比較活潑開朗,，善于表達(dá)自己,；有些學(xué)生比較內(nèi)向，不善言辭,。針對這些差異,，我學(xué)會(huì)了與每個(gè)學(xué)生保持良好的溝通和交流。通過與學(xué)生的交流,，我能夠更好地了解他們的需求和困惑,，從而有針對性地制定相應(yīng)的教學(xué)方案。在實(shí)施教學(xué)過程中,，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，并嘗試不同的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

在小學(xué)階段,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的,。我意識到，只有通過自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能真正通過思考和發(fā)現(xiàn)知識,。因此，在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獨(dú)立思考能力,。我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并引導(dǎo)他們通過查找資料和思考來解答問題,。在教學(xué)中,，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們在合作中相互學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),。通過這樣的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)探究的習(xí)慣，他們變得更加獨(dú)立和自信,。

三,、關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。

除了學(xué)術(shù)知識,，小學(xué)階段的教育還需要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展,。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要場所，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康,、品德和社交能力的培養(yǎng),。在日常教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和交流能力,，通過各種活動(dòng)讓他們學(xué)會(huì)尊重和理解別人的觀點(diǎn),。我還引導(dǎo)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好和創(chuàng)新精神,。通過這樣的綜合教育,，學(xué)生不僅在學(xué)術(shù)上有所提高，同時(shí)也發(fā)展了全面的素質(zhì),。

四,、善于與家長溝通合作。

作為小學(xué)教師,，與家長的溝通合作也是非常重要的,。我意識到家校合作是教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。與家長保持密切的互動(dòng)和溝通,，可以更好地了解學(xué)生的家庭背景和特點(diǎn),，從而制定更加個(gè)性化的教育計(jì)劃。在平時(shí)的工作中,，我經(jīng)常與家長進(jìn)行面對面溝通,，向他們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展進(jìn)步。我還積極參加家長會(huì)和學(xué)校舉辦的各類活動(dòng),，與家長共同關(guān)注學(xué)生的成長,。

五、持續(xù)反思與提升自我,。

作為一名教師，我深知教育是一項(xiàng)長期而辛勤的事業(yè),。在實(shí)踐過程中,，我時(shí)刻反思自己的教學(xué)方法和效果。我通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和聽取家長的反饋來評估自己的教學(xué)效果,。在每個(gè)階段結(jié)束之后,，我都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，尋找自身的不足之處，并不斷提升自己的教育能力,。

通過這段時(shí)間的實(shí)踐,，我意識到小學(xué)教育需要我們不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。我將繼續(xù)保持對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛,，以及對教育的熱愛和責(zé)任心,，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí),，我也希望其他教育工作者能夠相互交流和分享心得體會(huì),，共同進(jìn)步。

小學(xué)周記三年級篇六

今天,，我們班舉行了一節(jié)難忘的品德課,。

“那要是早上的時(shí)間不夠來檢查材料是否帶齊，怎么辦,？”人群中發(fā)出了疑問,。徐翔昊一馬當(dāng)先地說：“可以用鬧鐘呀！”嘿嘿,，問題迎刃而解了,。

“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們上課老是愛說話，這可怎么辦呢,？”老師又一次發(fā)出了質(zhì)疑,。“我覺得同學(xué)們要學(xué)會(huì)自律,，學(xué)會(huì)自我約束,。”萬明卉不緊不慢地說,?！巴瑢W(xué)們也可以相互監(jiān)督呀！”何軒補(bǔ)充說,。這下,，佳佳可有意見了：“那要是同桌倆同流合污呢？”“那就進(jìn)行周邊檢舉,?！蔽因湴恋卣f。討論漸漸推向高潮,?！斑€有辦法嗎？”老師一連追問。對呀,，我可以像方方一樣采取現(xiàn)身說法,，于是我從容不迫地說：“以前，我很愛說話,，然后,，我就在桌子上貼了一個(gè)便利貼，在上面寫上勵(lì)志語,。每當(dāng)我想說話的時(shí)候,，就看看勵(lì)志語，告誡自己不要說話,?！痹捯魟偮洌嗌狭⒖陶坡曇黄?，我別提有多高興了,！

快樂的時(shí)光總是過得飛快，不一會(huì)兒就下課了,，大家還陶醉在課堂之中,。這次品德課真難忘呀！”

小學(xué)周記三年級篇七

小學(xué)教育實(shí)踐周即將開始,，作為一名即將畢業(yè)的教育學(xué)院學(xué)生,，此次實(shí)踐對于我來說具有重要的意義。于是,，在實(shí)踐開始前,，我仔細(xì)地預(yù)習(xí)了相關(guān)教材，并參與了學(xué)校的實(shí)踐準(zhǔn)備會(huì),。在會(huì)上,，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通以及如何處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難,。我認(rèn)為這些準(zhǔn)備將有助于我在實(shí)踐中更好地發(fā)揮自己的作用,。

二、教學(xué)實(shí)踐的第一天,。

教學(xué)實(shí)踐的第一天,，我終于迎來了自己作為一名真正的教師的第一次亮相。當(dāng)我走進(jìn)教室,，看到一群充滿好奇和期待的小學(xué)生時(shí),，我的心里既興奮又緊張。我認(rèn)真地解釋了今天的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并與學(xué)生們分享了自己的期望,。雖然有些學(xué)生還比較害羞，但我鼓勵(lì)他們自由發(fā)言,，并積極互動(dòng),。通過與學(xué)生們近距離接觸，我更加深刻地理解了兒童的需求和教育的責(zé)任,。第一天的實(shí)踐讓我明白了教育與普通工作的巨大不同,，也激發(fā)了我更深入地研究和實(shí)踐教育的熱情。

三,、教學(xué)的挑戰(zhàn)與解決,。

進(jìn)入實(shí)踐的第二天，我開始面臨教學(xué)的挑戰(zhàn),。其中一個(gè)挑戰(zhàn)是學(xué)生們對知識的理解程度不同,，有的學(xué)生掌握得很好，有的學(xué)生卻感到困難,。為了解決這個(gè)問題,，我設(shè)計(jì)了一些不同層次的活動(dòng)，將學(xué)生們分成小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí),。每個(gè)組的成員可以相互幫助,，輔導(dǎo)對方，這樣一來,，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，同時(shí)也可以學(xué)會(huì)從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲益。通過這種方式,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大大增加,，他們之間的互動(dòng)也更加融洽。

四,、實(shí)踐帶來的收獲,。

隨著實(shí)踐逐漸深入，我逐漸意識到自己在教育實(shí)踐中的重要性,。我發(fā)現(xiàn),，在我鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言時(shí)，他們的自信和表達(dá)能力有了顯著的提高,。我還發(fā)現(xiàn),，在能力不足的學(xué)生面前耐心教導(dǎo)他們，并鼓勵(lì)他們克服困難,，可以幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。此外，我還在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,，使他們更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí),。這些經(jīng)歷都為我的將來作為一名教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

五、對未來的思考與規(guī)劃,。

通過本次教育實(shí)踐,，我不僅明確了自己的教育理想和追求，也對未來有了更具體的規(guī)劃,。我意識到,，作為一名教師，我不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識,，還要不斷更新自己的教育觀念和教育方法,。我還要注重培養(yǎng)自己的責(zé)任意識和教育情感，關(guān)心和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，并積極引導(dǎo)他們健康成長,。我相信，只有這樣,，我才能成為一名優(yōu)秀的教師,，為孩子們的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,，小學(xué)教育實(shí)踐心得體會(huì)周記是我在教育實(shí)踐中的真實(shí)感受和體悟,。通過實(shí)踐的過程，我對教育的意義和教師的角色有了更深刻的理解,，也更加明確了自己的教育目標(biāo)和教育方法,。我相信，通過持續(xù)的努力和實(shí)踐,，我將成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為孩子們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)周記三年級篇八

我品嘗過酸甜可口的草莓,，目睹過草莓怎樣生長,，也看過別人摘草莓，卻從來沒有親身摘過草莓,。

這一天,，姑丈帶著我與媽媽、姑姑,、弟弟以及剛會(huì)走路的妹妹來到銀瓶山下的草莓園摘草莓,。

剛來到草莓園，一眼望去,，一壟壟綠色草莓地到處都可見到草莓,。有青青的，有鮮紅鮮紅的,，還有半紅半青的,，真可愛,。它們都在葉子?jì)寢屢赶拢胝诎胙诘牡却藗?。一陣風(fēng)吹過,，它仿佛在說：“歡迎來到草莓園，這里的草莓酸甜可口,，歡迎大家品嘗,?！惫谜砂彦X給了那個(gè)售票員以后,，那個(gè)售票員給了我們一個(gè)小籃子，我們便開始摘草莓,。

我與弟弟興奮無比,，一不小心踩到了草莓叢旁邊的水溝里，整條褲子差不多都濕了,。旁邊的路人見了馬上哈哈大笑,，我與弟弟恨不得馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。只見媽媽彎下腰,，把草莓后面的藤掐斷,，把草莓放在籃子里。我與弟弟因被路人嘲笑了,，一肚子火,，便開始了“報(bào)仇計(jì)劃”。我與弟弟走到草莓園的邊緣,，開始像發(fā)了瘋似的到處踩草莓,，只要我與弟弟走過的地方都有踩了個(gè)稀巴爛的草莓醬?！鞍パ?！不好了，被媽媽看見了,！”媽媽立即火冒三丈,，罵道：“你們兩個(gè)在干什么！趕快摘草莓,！”我只好按著媽媽去做,。我與弟弟一開始不會(huì)，特別是我,，姑姑見了,，過來教我與弟弟，“先找一個(gè)又大又紅的草莓,，再慢慢地把草莓后面的藤掐斷放籃子里,?！蔽冶惆粗霉谜f的去做，不過總是把草莓弄爛,，我傷心極了,！便走到一旁坐了下來，就連弟弟都學(xué)會(huì)了,，我都沒學(xué)會(huì),，真是丟人。這時(shí)弟弟走過來對我說：“哥哥,，失敗是成功之母,。”我被弟弟的話打動(dòng)了,，立刻開始行動(dòng),。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一個(gè)又大又紅的草莓藏在葉子?jì)寢尩囊赶?，我小心翼翼地?fù)荛_葉子,，果然看到了一個(gè)草莓，我先慢慢地把草莓的藤拉出來,，再輕輕地把草莓后面的藤掐斷,。我終于學(xué)會(huì)摘草莓了，心里別提有多高興,。

時(shí)間過得飛快,，我們摘完草莓了，準(zhǔn)備上車時(shí),，我數(shù)了一下,，我一共摘了二十多顆草莓，這些草莓粒粒都非常飽滿,，又大又紅,，都算得上是草莓中的精品了。

這一次摘草莓真開心呀,！不僅開心,，還給我的童年添了深深的一筆。

小學(xué)周記三年級篇九

暑假里,，我和爸爸坐馬伯伯的汽車去歡樂世界,。

到了歡樂世界，我第一個(gè)看到的就是垂直過山車,，垂直過山車充滿了刺激性,。忽然我聽見“啊,！”“ ??！”的叫喊聲，我沒敢上去,。

我又看到了海盜船,，一下子跑了過去，并叫爸爸快點(diǎn)跟上,，我坐在海盜船上,。船開始搖動(dòng)了，一開始 搖起來的就像坐在搖籃一樣舒服,。漸漸地,，海盜船慢慢地轉(zhuǎn)了起來，就更增加了刺激性,。

我又參加了超級水戰(zhàn),。那隊(duì)伍排的老長老長，到我們坐上船的時(shí)候,，已經(jīng)排了一個(gè)小時(shí)多時(shí)間了。我 們坐上了船,，船開動(dòng)了,，我的手緊緊地攥著水槍，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗,。忽然,，我被一只“青蛙”打中了，我滿臉不 高興,，當(dāng)我想罵那只青蛙的時(shí)候,，我又被另一只“青蛙”打中了，頓時(shí)我緩過神來,，又做好了準(zhǔn)備,。開始 戰(zhàn)斗了，我次次被別人的水槍打中,，而我仍不放棄,，繼續(xù)戰(zhàn)斗。過了一會(huì)兒,，游戲結(jié)束了,，別人打中了我 好幾次，我一個(gè)人也沒打到,。

我又玩了很多游戲,，比如：跳樓機(jī)、旋轉(zhuǎn)木馬……

這次去歡樂世界真是令人難忘,。

小學(xué)周記三年級篇十

昨天是風(fēng)和日麗的一天,。上午,，得知爸爸將開車把我們送到彭阿姨那兒去，我高興得不得了,。

當(dāng)時(shí),，陳哥哥也要去，我更高興了,，他可是一個(gè)釣魚高手,，他曾帶領(lǐng)我釣到很多魚呢！

一到彭阿姨家,，我就迫不及待的把工具準(zhǔn)備好,，好讓魚桿“上陣?！?/p>

彭阿姨家,，有狗、有貓,、有雞,、有鴨、有鵝,、有豬,，一群家畜，池塘在家畜院的后面,，玩耍的時(shí)侯要格外小心,。

魚桿有兩個(gè)魚鉤，我把魚桿拿著,，將魚鉤用力拋在遠(yuǎn)處的水里,，一直等候到要吃飯了，還是沒有一條魚上鉤,，我只有把魚桿放在岸邊,，用椅子壓著，以免上鉤的魚把魚桿拉跑了,。

吃完飯,，我把魚桿拉起來，看看是否有魚,，?。『弥?，我垃起來了,！唉！不料提起來的魚鉤上只掛著一條十厘米的小魚,，而另一個(gè)鉤上卻“釣”著一個(gè)大樹枝而己,。

陳哥哥來了,，大一起釣了一會(huì)兒，卻還是沒釣到魚,，興致便沒先前高了,。

又等了一兒，我和他便去別處玩去了,，趕趕雞鴨,。片刻后回來，卻驚訝的發(fā)現(xiàn),，桶里的“戰(zhàn)利品”不見了,，我猜想定是小水桶里面的水多了，于是僅有的那一條小魚兒不分的“跑”掉了,。

在釣魚的過程中,，我還發(fā)現(xiàn)水桶旁邊有個(gè)龍蝦洞。男孩通常都會(huì)分晰的種類,，比如,，沒有水的是蛇洞，有水的是龍蝦洞,。我想挖出龍蝦,，可是怕龍蝦把我夾到，便只往下挖了大約三十厘米,。

手上滿是泥巴的時(shí)侯，只聽陳哥哥一聲歡呼,，我轉(zhuǎn)過頭去瞧,，不由得發(fā)出驚嘆出來：“啊,！這條魚真午,，竟一口咬著兩個(gè)魚構(gòu)！”

當(dāng)我們釣到第四條時(shí),，桶中又少了一條魚,，我估計(jì)那條魚來了個(gè)“魚躍龍門”，逃出了小桶子外,，直接進(jìn)了桶邊的池塘里,。

為了不讓魚再跑掉，我把龍蝦洞挖的更大更深了,，深可達(dá)大約三十厘米,。

彎彎曲曲的，估計(jì)有一米多長吧,！所以龍蝦不會(huì)輕易被我抓住,。龍蝦洞出口不止這一處,，我只有掘土進(jìn)去，將洞埋得只有三十厘米左右的深度,。過了一會(huì)兒,，我看見了一個(gè)紅色的東西隱隱約約地在水中浮現(xiàn)，我以為是紅色的大蟲子掉進(jìn)了我挖的洞里了,，洞里的水可能會(huì)把它淹死,，我想救它，可是把手放進(jìn)去,，模到的卻是尖尖的東西,，我心中驚訝，這是一只老龍蝦呀,！我連忙叫陳哥哥來,，因?yàn)槎此疁啙幔惛绺缰?，有看著老龍蝦隱約的身影,，迅速下手堤起老龍蝦，將它放在小桶子里,?？粗@又紅又大的老龍蝦，我心里暗暗高興,，還興高彩烈的拿給媽媽看了的呢,！

玩了一天，我們共釣到了八條魚,，外加一只大龍蝦,。可是晚上,，媽媽卻不讓我把“戰(zhàn)利品”帶回家,，我不免有一點(diǎn)點(diǎn)沮喪。

回想這整一天,，雖然不能把“戰(zhàn)利品”拿回家炫耀一番,，但是我還是很開心。釣魚一天,，心里的收獲可是很大?。?/p>

小學(xué)周記三年級篇十一

打籃球是我的一項(xiàng)愛好,。我的爸爸也是打籃球方面的能手,，這更讓我高興。因?yàn)椋业陌职挚梢越涛掖蚧@球,，讓我的`籃球技術(shù)更好,。在我的爸爸的幫助下，我打籃球的技術(shù),，有了明顯地提高,，這讓我，在我們學(xué)校的體育課上,，大展身手,。上一節(jié)體育課上，我們班和五年級的同學(xué)來了一場籃球賽,。

我們先選擇了一塊沒有人的籃球場,，我們班有八個(gè)人坐在樹陰下，我們都是可能要參加這場籃球賽的人,，這八個(gè)人中,，除了我，其他的七個(gè)人的個(gè)子,，都在一米五以上,，而我這個(gè)小家伙，卻只有一米四幾,，對于打籃球來說,，我的個(gè)子是很不利的。但是,，有人卻偏偏選中了我,，我非常的吃驚，我聽見她們在商量：“讓洪雯上吧,！她打球不錯(cuò),！而且，她罰球很多次投中,！”我決定好好地打比賽，讓她們知道我的厲害,！

開始比賽了,，一開始，我就以敏捷地身手,，搶到球,，然后投籃，得到兩分,，又協(xié)助我們班的隊(duì)員中了一球,，我們班以4：0的比分領(lǐng)先她們班，但是，她們班的“巨人”——一個(gè)個(gè)子在一米五七的同學(xué)利用她的高個(gè)子,，得到了4分,，追平了比分。好,！我搶到了球,，那個(gè)大個(gè)子目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我想：“我得想辦法把這個(gè)家伙給擺脫掉呀,！要不然,，球就到她們的手里去了，對我們班不利呀,！”我想起了爸爸以前教給我的假動(dòng)作,，這正是驗(yàn)證的好機(jī)會(huì)，我快速拿起球,，裝樣子要投球,，大個(gè)子趕快把手往上擋，我趁著這個(gè)機(jī)會(huì),，以迅雷不及掩耳之速,，繞到籃下……投中！我又中了一球,！6：4了,！

我們班的同學(xué)說：“我說選她沒錯(cuò)吧！”我也很高興,。我又拿到了球,，剛準(zhǔn)備投，發(fā)現(xiàn)自己站的位置不好,，不利于我投球,，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)我們班的另外一個(gè)投球比較好的同學(xué),，正站在一個(gè)非常利于投球的地方,，我從對方球員的屁股低下，把球傳給了她,，她也中一球,。

她們一看比分，急了,，就想辦法投球,，但是，在我們隊(duì)員的嚴(yán)密防守下,，她們沒有投中一球,，把比分延續(xù)到了最后。

最后，我們終于以8：4贏得了這場比賽,！

小學(xué)周記三年級篇十二

好不容易到了目的地,，我興奮地走下車來，迅速地向海灘走去,。一路上,，人潮涌動(dòng)，為了安全,，我和表姐緊緊地牽著爸爸的手,。就這樣跟隨著人流邊走邊望，近了,，近了,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見一片沙灘，金色的沙灘,。

沙灘上的人可真不少,，這兒一團(tuán)，那兒一團(tuán),，有的坐在沙地上,，有的在挖沙坑，,，有的在打沙仗……我脫下鞋子在沙灘上一陣瘋跑,，一陣喊叫。直至走到海水邊,，我放眼望去,，藍(lán)色的海水，一眼望不到盡頭,，在陽光下,，海面蕩漾著一圈圈波紋，就像一塊巨大的飄動(dòng)的彩綢,。難怪人們常用無邊無際來形容大海,，一點(diǎn)不錯(cuò)。一陣風(fēng)吹來,，海似乎有些惱怒,，掀起了波浪，一陣陣向沙灘邊涌來,。游泳的人們在翻起的波浪中歡笑。時(shí)不宜遲,，我和表妹,、表弟、爸爸全副武裝也下海了。

第一次下海,，我興奮地套上游泳圈,，牽著爸爸的手小心翼翼地走到海水里。在爸爸的幫助下我一會(huì)兒便能大膽地在大海中暢游,，盡情享受著海水帶來的涼爽與快樂,。突然一個(gè)浪頭撲來，我連人帶圈被逐上了沙灘,，正想重又回到大海,，還沒站穩(wěn)，又一個(gè)浪涌來,，我又被推到海水中,，還沒來得及辨清方向，又苦又咸的海水浸透了全身,。再看看表姐,，她和我差不多，被海浪沖得到處走,。此時(shí)的我們?nèi)缤鸵粋€(gè)頑皮的孩子在嬉戲,，讓人覺得好快樂，好興奮,。游在大海里,，浪潮一個(gè)又一個(gè)涌來，我一次一次被沖倒,，一次又一次爬起來,，勇氣十足，爸爸不停地向我豎起大拇指,。

這是我第一次看大海,，第一次走進(jìn)大海，也是第一次真正感受到大海的闊大無邊,，感受到大海的無窮魅力,。我愛大海，更愛在大海中游泳,，接受浪潮的挑戰(zhàn),，它讓我懂得了有勇氣挑戰(zhàn)困難才是最棒的。

小學(xué)周記三年級篇十三

我的小伙伴名字叫溫思哲,，他有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,，有一對清淡的眉毛，有兩個(gè)很會(huì)“聽話”的耳朵,，有一個(gè)扁扁的鼻子,，還有一張很會(huì)說話的小嘴吧,。

他性格古怪，三重人格,，一生氣,，猶如一頭憤怒的野牛，誰都拉不住他,，但是,，他高興的時(shí)候很聽話，就是心平氣與時(shí)就少言少語,，除非你自己去找他,。

他很容易生氣，就像一個(gè)紅氣球,，一戳就爆,。罵他一句，打他一下,，馬上你就可以聽到一陣山崩地裂又猶如火山爆發(fā)的吼聲,。

你一定想問我為什么要交這樣一個(gè)朋友吧？我實(shí)話實(shí)說好了,，其實(shí)我也是個(gè)這樣的人,，也算臭味相投吧！雖然我們兩樣子相差很大,，身高也相差很大,，可我們的愛好相同，他也是我同班同學(xué),，我們從幼兒園開始就是同學(xué),，一直到現(xiàn)在已經(jīng)同讀了7年了，所以我們兩個(gè)經(jīng)?；煸谝黄?。

現(xiàn)在我為大家說一個(gè)我與他的故事：事情發(fā)生在一年前，在那個(gè)時(shí)候,，我們學(xué)校有幾個(gè)人卷起一陣玩轟卡的風(fēng)波,，我與溫思哲很快加入其中。那時(shí),，我們班有一些人組成一些組合,，其中，溫作亮與曹楚瑩是一對玩轟卡組合,，我與溫思哲常常去跟他們玩卡,，我技術(shù)最差，而且卡片有很多都給溫思哲了,，所以玩兩下就只剩3張卡了,，我就去一邊看他們玩卡了,。溫思哲的轟卡技術(shù)比我好好多，可還是連連輸牌,，沒牌了，就向別人借,。曹楚瑩與溫作亮知道他不贏回去是不會(huì)停的,，就把卡還給溫思哲了,。

那天下午，我的卡全輸光了，我去向溫思哲借,，也想把卡贏回來，可是溫思哲不借,，我說：“我以前給了你那么多卡,，借我兩張又不會(huì)怎么樣啊,？”

溫思哲不動(dòng)身色的說：“你什么時(shí)候給我卡了,？”我生氣的說：“不借就不借嘛，干嗎說我沒給過你東西,?！睖厮颊芰⒖谈鷼饬耍f：“好全部給你好吧,！”說完,，把卡片扔在地上，跑掉了,。

這時(shí),，我覺得有點(diǎn)對不起他，后來,，我撿起了他的卡,，還給了他，還道了歉,，他才原諒了我,。那次我們緊密的關(guān)系差點(diǎn)沒有了?！?/p>

就這樣,，在慢慢的分分合合、爭爭吵吵中我們的脾氣居然都好起來了,！或許就是負(fù)負(fù)得正的緣故吧,。

現(xiàn)在，我的小伙伴雖然有時(shí)候也發(fā)點(diǎn)小脾氣,，但是他成績很好,，也愿意幫助我,，所以我愿意與他做朋友。

小學(xué)周記三年級篇十四

今天的太陽真是曬死人啦!我來看看老媽的披風(fēng)好不好玩(偷偷地)!

我報(bào)告了老媽,，老媽把她的披風(fēng)給我玩,，我往身上一穿，兩個(gè)胳膊往袖子里一伸,，把帶子一系,，好啦!

我穿上是有點(diǎn)長，就像盧昊佳和魏健優(yōu)跳長歌行一樣的衣服,，就是甩水袖的,。我還亂七八糟跳了一陣子，我的胳膊太短了,，所以跳了兩下手就出來了,，我還嘻嘻哈哈的跳了一陣子，逗死人了,。手從袖子里掉了出來,，然后兩個(gè)又寬又大的袖子甩到了背上，成了一條白色的長圍巾,，我還哈哈哈的跳了好長時(shí)間,。我媽媽和外公外婆都笑了起來。

我穿著媽媽的披風(fēng)坐在媽媽的車子后面,，媽媽幽默地對我說她曬黑了,，讓我在那里享受。媽媽還告訴我,，家里還有一個(gè)繡了花的,，答應(yīng)送給我。

回到家,，我讓媽媽先找一找披風(fēng),。媽媽一下子就從衣柜里面拉出來一件薄的可以透視的披風(fēng)，是用麻紗做成的,。我穿上去了,，這個(gè)是一個(gè)真正的披風(fēng)，連袖子都沒有了,，原來,，在兩個(gè)伸手的地方有一個(gè)小小的環(huán)，媽媽胳膊長,，可以伸進(jìn)去,，我胳膊短，伸進(jìn)去就掉出來了,，真是拿它沒辦法!

媽媽說這兩個(gè)披風(fēng)那一個(gè)有袖子的是個(gè)賴渣貨,，另一個(gè)又不涼快,，所以要去做一個(gè)又涼快又好的。

我有一個(gè)披風(fēng)哦!

小學(xué)周記三年級篇十五

小學(xué)體育實(shí)習(xí)周記第1周作為體育教育專業(yè)的大學(xué)生,，我很榮幸能夠進(jìn)入體育教育專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí),。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì)對第一天上班有著深刻的感受及,。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們,。

頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動(dòng)而又緊張的,，激動(dòng)是覺得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場工作，緊張是因?yàn)橐鎸σ粋€(gè)完全陌生的職場環(huán)境,。剛開始,，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境,，單位內(nèi)部文化,，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個(gè)職位的一切還很陌生,，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境,，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能,。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ),。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下，并給我分配了一個(gè)師父,，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙,。一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的,，不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的,，嘿嘿，俗話說萬事開頭難,，我已經(jīng)邁出了第一步了,，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡單,，我們要勇往直前,！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去,，只要堅(jiān)持著,，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情,，比較輕松,，但我并不放松,，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取,，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中,。

雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松,，但我并不放松,，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取,，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中,。

小學(xué)體育實(shí)習(xí)周記第2周過一周的實(shí)習(xí)，對自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解,，雖然我是讀是體育教育專業(yè),，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識,，感覺又回到了學(xué)校上課的時(shí)候,。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會(huì)有很多的不懂,，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情,。在工作地過程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候,，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。有時(shí)候遇到工作過程中的棘手問題，心里會(huì)特別的憋屈,，但是過會(huì)也就好了,，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事,，不懂就問,，多做少說就會(huì)有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到,。

第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了,，來這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好,，工作也輕松,，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了,，還是會(huì)覺得有些不適應(yīng),。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場生活。

時(shí)候,，有時(shí)候偷懶或者身體不適,，就會(huì)請假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的沒長大的孩子,。但是現(xiàn)在開始上班,，同事中沒有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們,。不管是誰,，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶,，準(zhǔn)時(shí)起床去上班,，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài),。為了給大家留下好的印象,，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下,，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情,，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn),。

小學(xué)體育實(shí)習(xí)周記第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。

小學(xué)體育實(shí)習(xí)周記第4周這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)真正的工作任務(wù),。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了,，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙,，打打雜,。大部分的時(shí)間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù),，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的體育教育專業(yè)相關(guān)知識,，把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說,，通過他的觀察,，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子,，已經(jīng)初步通過了他的考驗(yàn),，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似簡單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心,，一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤,。我想說，師父,，我準(zhǔn)備好了,，我會(huì)認(rèn)真完美的完成這個(gè)任務(wù)的，一定不會(huì)讓您失望,。

接下來幾天,，開始正式接手相關(guān)工作，因?yàn)槭切氯?，所以在?shí)際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足,，還好有師傅的指導(dǎo)，我順利地完成了工作任務(wù),。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到,，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合,。感覺有很多東西要學(xué)習(xí),，所以總是感覺時(shí)間不夠用。因此,，我給自己制定了一些計(jì)劃和目標(biāo),，首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看體育教育專業(yè)相關(guān)書籍,、學(xué)會(huì)熟練使用辦公軟件,，掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題，努力提高自己的工作修養(yǎng),。

小學(xué)體育實(shí)習(xí)周記第5周轉(zhuǎn)眼之間,，實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一個(gè)多月。經(jīng)過幾天的忙碌,，終于完成了實(shí)習(xí)以來的比較大工作任務(wù),，而且是比規(guī)定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美,，我對任務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查,，確保不出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤。

星期三的早上,，因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮,，很早的就跑去上班，將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上,，等待師父的檢查,。在等待師父到來的這段時(shí)間里,，時(shí)間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對,，就是過不去的感覺,。后來師父終于來到了辦公室，我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說,，任務(wù)已經(jīng)做好了,，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說,，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心,，師父完全沒有說什么時(shí)候會(huì)去檢查,，也沒有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài),。

在空閑時(shí)間,，結(jié)合體育教育專業(yè)，我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識,，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ),。要多想多思考多問、多問why;對知識要學(xué)精學(xué)透,，不能廣而不精,。最重要的是建立起自信，相信自己,。給自己準(zhǔn)確定位，并朝著這個(gè)方向不懈努力,。記得一定要言出必行,，說到做到！

小學(xué)體育實(shí)習(xí)周記第6周這一周,，我開始深入學(xué)習(xí)與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識,，得到同事的'幫助下，我先從規(guī)范下手,，就是熟悉下當(dāng)前體育教育專業(yè)行業(yè)方面的規(guī)范,，再就是記各種工作相關(guān)的必備知識。經(jīng)過兩天的苦研,，我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了,。經(jīng)過前期實(shí)習(xí)后，我大概了解了整個(gè)工作程序,。今天我開始正式參與部分核心工作了,，師傅給我布置了一個(gè)任務(wù),。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的體育教育專業(yè)的知識能真正得到實(shí)際應(yīng)用，我很高興,，這是他對我的一次考驗(yàn),，同時(shí)也給了我一次機(jī)會(huì)。因此,，我要盡力做好它,。

無窮的精力;一個(gè)相信自己的人，才會(huì)在待人接物時(shí)落落大方,，這一切能幫助老板培養(yǎng)對你的信心,，必要時(shí)才會(huì)委你以重任。你怎么對待別人,，別人就會(huì)怎么對待你,。在工作中，要待人如待己,。在你困難的時(shí)候,，你的善行會(huì)衍生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí),，熱情地伸出援手,。在職場上，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人,，這樣,，當(dāng)你在工作上不小心出現(xiàn)紕漏，或當(dāng)你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻,，可盡可能減少別人放冷箭的危險(xiǎn),。

小學(xué)體育實(shí)習(xí)周記第7周今天指導(dǎo)師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí)，讓我?guī)瞎P和筆記本,，他還跟我說了一句,，上次的那個(gè)任務(wù)完成的很漂亮，圓滿到達(dá)了我的要求,，我很滿意,。他還表揚(yáng)我體育教育專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識非常扎實(shí)，是他見過體育教育專業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強(qiáng)的學(xué)生,。當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來,。幾天的努力總算我的努力沒有白費(fèi)，沒有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動(dòng)了,。

通過這段時(shí)間的了解,，原來師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人，聽同事說了很多他厲害的事跡,，如果能從他身上學(xué)到東西,，對我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助,。在外面的路上，師父說,，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展,。

本周我總結(jié)出：在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心，凡事盡力而為,，并且要任勞任怨,。在工作上，永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板,。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人,，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時(shí)間及精力,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多,。我相信我能做的更好。