隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。通過(guò)報(bào)告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問(wèn)題，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇一

今年，我院繼續(xù)響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召,，積極開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。我有幸成為政法學(xué)院xx級(jí)“三下鄉(xiāng)”青年志愿服務(wù)隊(duì)中的一員，于8月24日至8月26日期間到哈爾濱市阿城區(qū),，經(jīng)歷了一次有意義的,、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅。

在8月24日這一天,，我們一行由政法學(xué)院團(tuán)委組織的37名同學(xué)組成的青年志愿服務(wù)隊(duì)員前往阿城區(qū)阿什河鄉(xiāng)南城村的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，24號(hào)上午我們開(kāi)始踏上了此次下鄉(xiāng)之程，連續(xù)在大巴車上顛簸了兩個(gè)多小時(shí)最終來(lái)到了我們的目的地——阿城,，但是我們每一個(gè)人都疲憊之中充滿了興奮,，因?yàn)槲覀兪羌缲?fù)著使命來(lái)的。一下車我們并沒(méi)有顧得上闖一口氣,，我們徑直來(lái)到了阿城區(qū)人民檢察院，在這里,，檢察長(zhǎng)熱心接待了我們,，首先以一段視頻向我們介紹了檢察院多年來(lái)的各方面所取得的成就,，以及自己對(duì)未來(lái)的構(gòu)想。之后我們便參觀了檢察院的各個(gè)機(jī)構(gòu),，熟悉了檢察的過(guò)程,，以前我對(duì)這方面了解的特別少感覺(jué)很陌生，經(jīng)過(guò)這次親身參觀學(xué)習(xí),，收獲頗多!然而,，在參觀的偶然間看見(jiàn)這樣一句標(biāo)語(yǔ)“做中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和捍衛(wèi)者”，我相信他們一直在用實(shí)際行動(dòng)在詮釋著這句話的真正含義,。

參觀完阿城區(qū)檢察院,，我們稍作休息便來(lái)到了京上京歷史博物館，在博物館解說(shuō)員的熱心詳細(xì)的解說(shuō)下,，我們又重溫了一遍金代的歷史,，看著博物館中那些祖先們留下來(lái)的東西不禁令人嘖嘖稱贊。參觀完博物館我們便來(lái)到了京上京會(huì)寧府遺址,，首先映入眼簾的并不是過(guò)去城墻留下的斷壁殘?jiān)?，而是一排排高大的?shù)目和一片深深的草地，然而我們很幸運(yùn),，王老師對(duì)這兒特別熟悉,，這樣他就成了我們的解說(shuō)員，經(jīng)過(guò)他的一番講解似乎會(huì)寧府昔日的輝煌再次呈現(xiàn)在我們面前,。

25號(hào)上午,，我們來(lái)到了阿城區(qū)南城村村支部，眼下正值全國(guó)基層換屆選舉之時(shí),，但是他們依然在百忙之中抽出了時(shí)間接待我們,。在這里我們聽(tīng)取了當(dāng)?shù)卮逦瘯?shū)記所作的鄉(xiāng)情報(bào)告，報(bào)告向我們介紹了該村的歷史,，以及現(xiàn)在村里每年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,，以及農(nóng)民們的精神文化生活方面的提高，以及他們對(duì)未來(lái)的建設(shè)理想,。聽(tīng)完報(bào)告之后,，我們同學(xué)便三、五人一組來(lái)到了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶家里,，向他們了解他們的生活,，以及他們的理想。從他們的口中我們了解到了他們這些年來(lái)生活翻天覆地的變化,，而且我們也知道了他們的幸福生活與黨的關(guān)懷是息息相關(guān)的,，只有共產(chǎn)黨才可以給祖國(guó)人民一片藍(lán)天。

下午我們一行人來(lái)到了哈師大阿城校區(qū),，聽(tīng)取了翟志老師所作的鄉(xiāng)村形勢(shì)政策報(bào)告會(huì),，會(huì)上精辟的為我們介紹了當(dāng)前鄉(xiāng)村的發(fā)展形勢(shì)以及當(dāng)這些年來(lái)在農(nóng)村的政策變化,，并對(duì)未來(lái)鄉(xiāng)村的發(fā)展提出了自己獨(dú)特的看法。聽(tīng)完報(bào)告,，我們迅速分成兩組,，其中一組是政教系同學(xué)組成在翟志老師的帶領(lǐng)下，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村家的孩子進(jìn)行義務(wù)支教,，支教生活讓我們收獲很多,，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到很多問(wèn)題，這都需要我們冷靜思考,，作出判斷：面對(duì)孩子們刁難發(fā)問(wèn),，你作為一名老師如何應(yīng)對(duì);遇到調(diào)皮搗蛋的孩子，你如何教導(dǎo)他們;童言無(wú)忌,，小孩子出口傷人,，你能否一笑泯之。為人師表,，一言一行都將會(huì)影響到小孩子人生觀的形成,。面對(duì)孩子們不懂事的挑剔與嫌棄，大家并沒(méi)有面露不悅,，而是回報(bào)以微笑,，我們相信從事教育事業(yè)的我們，將來(lái)一定是優(yōu)秀的好老師,，而這次支教活動(dòng),，于我一個(gè)師范生而言，是第一次執(zhí)教,，將會(huì)成為我人生當(dāng)中的一段美好回憶,。另一只則由法律系的同學(xué)組成在瞿老師的帶領(lǐng)下來(lái)到百姓家里對(duì)他們進(jìn)行法律問(wèn)題免費(fèi)咨詢，雖然改革開(kāi)放以來(lái),，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高了,，農(nóng)民的生活也富足了，但是普遍的法律意識(shí)還不是很強(qiáng),，經(jīng)常吃所謂的“啞巴虧”,，我們相信因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)會(huì)給他們填補(bǔ)這方面的空白。也為“xx”規(guī)劃的順利實(shí)施,，創(chuàng)造一個(gè)良好的法制環(huán)境,。

26號(hào)上午，我們?cè)缭缙鸫彩帐昂脰|西,，便上車來(lái)到了阿城區(qū)花卉基地,，進(jìn)入基地，我好像走進(jìn)落英繽紛、團(tuán)花簇錦的大花園了,。田壟里散發(fā)著清新,、潮濕的泥土氣息，似一塊碩大的繡著五顏六色花朵的地毯,，出現(xiàn)在我的眼前：棋盤格似的瓜菜成畦，整齊有序;一畦畦正在生長(zhǎng)的水靈靈的蔬菜好似等待接受檢閱的方隊(duì),，果實(shí)累累,，掛滿枝頭，令人眼花繚亂,，基地管理人員在得知是師大政法學(xué)院“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)是,，便放寬了相關(guān)規(guī)定帶我們參觀，遇到成熟的黃瓜,、番茄等等摘下可以即食的蔬菜便摘下送給我們品嘗,，由于我們經(jīng)常在校園里學(xué)習(xí)，對(duì)這方面不是很了解,，在參觀的過(guò)程中也鬧出了很多笑話,，類似“小麥當(dāng)韭菜”的笑話實(shí)在是太多了，此次參觀我們受益匪淺,，知道了我們自身的不足,。在參觀完之后我們同學(xué)的每個(gè)人手里也就拿了一份“小禮物”，也是這次參觀之后基地管理員送給我們的一份小小的心意,。緊接著我們回到我們的駐地開(kāi)了本次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全體總結(jié)報(bào)告大會(huì),，會(huì)上院團(tuán)委書(shū)記張皓老師總結(jié)了這次實(shí)踐活動(dòng)取得的效果以及當(dāng)中的不足。最后黨委書(shū)記苗正達(dá)做重要講話,，就今后學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提出三點(diǎn)希望：第一,，希望學(xué)校各方面加強(qiáng)重視程度，加大支持力度,，要鼓勵(lì)學(xué)生大范圍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，擴(kuò)大參與人數(shù)，將“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐工作普及推廣,，同時(shí)要建立切實(shí)有效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)。第二,，希望各級(jí)共青團(tuán)組織進(jìn)一步探索社會(huì)實(shí)踐工作規(guī)律,，積極拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新載體、新方式,、新領(lǐng)域,、新途徑，全面提高組織水平，構(gòu)建實(shí)踐育人的長(zhǎng)效機(jī)制,。第三,，希望同學(xué)們積極參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中受教育,、長(zhǎng)才干,、作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做文明生活,、健康成才的表率,。

短短三天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。雖然路途比較遙遠(yuǎn),，雖然烈日炎炎,，雖然住宿條件艱苦，但我的心里依舊還是很充實(shí)的,，尤其是見(jiàn)到那一位位拿著作業(yè)本的小學(xué)生,、那一位位用微笑回應(yīng)我們的樸實(shí)農(nóng)民。從他們那信任的眼神和開(kāi)心的微笑中,，我感受到了作為一名大學(xué)生,，一名青年志愿者為社會(huì)，為人民服務(wù)的光榮與榮耀,。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我深感榮幸。這次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅感受到農(nóng)村的生活,，還鍛煉了實(shí)踐能力，更重要是我們了解了農(nóng)民生活的辛酸,，還讓我們所有的志愿者體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的精神,。點(diǎn)點(diǎn)的小事，都能體現(xiàn)我們彼此之間的互相體諒,，幫助和支持,。也認(rèn)識(shí)到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在建設(shè)和諧社會(huì)各項(xiàng)工作中都是一個(gè)不可忽視的巨大推動(dòng)力。今后我們要努力學(xué)習(xí),為社會(huì)的明天獻(xiàn)出自己一份力,，一切以為人民服務(wù)為宗旨,。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇二

在這里，我們特別感謝校團(tuán)委各位老師對(duì)活動(dòng)的支持,、指導(dǎo)和幫助,；感謝工程學(xué)院老師們的支持和關(guān)心；感謝南原莊村對(duì)我們的支持和接待,；由衷感謝所有參與到我們活動(dòng)中來(lái)的志愿者同學(xué)和所有關(guān)心本次活動(dòng)的同學(xué)們,！

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三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇三

一,、大二的學(xué)生組織,，由當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)相關(guān)部門和社區(qū)醫(yī)院積極配合，要求對(duì)當(dāng)?shù)孛癖娺M(jìn)行簡(jiǎn)單的義診,、派發(fā)藥品,、宣傳醫(yī)療知識(shí)及醫(yī)療政策的宣傳。解決民眾對(duì)醫(yī)療政策的困惑,，讓他們更好的了解國(guó)家的政策,，減少糾紛，也是當(dāng)?shù)鼐用窬歪t(yī)更加的方便,。

二零一二年七月十五日于成都醫(yī)學(xué)院新都校區(qū)進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，于八點(diǎn)三十分正式驅(qū)車前往樂(lè)山犍為縣芭溝鎮(zhèn),，當(dāng)日上午便到達(dá)犍為縣政府,，我們便在犍為縣政府門口與縣委相關(guān)工作人員合影留戀，表示感謝,。下午便在芭溝鎮(zhèn)一個(gè)村委會(huì)附近進(jìn)行了一次義診,，由于活動(dòng)前沒(méi)有規(guī)劃統(tǒng)籌完善，活動(dòng)剛開(kāi)始是比較紊亂,，同學(xué)們都不知道該干什么,，人員比較雜亂看，不是井然有序,，但當(dāng)?shù)鼐用襁€是熱情高漲,，積極的回應(yīng)我們。晚上我們就排練節(jié)目為十六日晚上的文藝演出做準(zhǔn)備,。十六日上午我們開(kāi)拔到芭溝鎮(zhèn)集市進(jìn)行義診宣傳,，這次的活動(dòng)由于有上次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)比較快速的就準(zhǔn)備就緒，只是我們專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足,，不足以解決居民的所有問(wèn)題,，只是我們感到異常慚愧。下午我們參觀了芭溝鎮(zhèn)古老的老式火車,，他們的煤礦,，據(jù)村民所講他們家里的年輕人都幾乎到礦上了，附近的燃料也都是這座煤礦提供的,，這座礦為當(dāng)?shù)鼐用駛兲峁┝舜蟛糠稚顏?lái)源同時(shí)也給于了很大的優(yōu)惠,。馬上就到了晚上文藝演出的時(shí)候了，一切都在一片混亂中進(jìn)行,，設(shè)備的不齊全,，環(huán)境的不方便等等。結(jié)果就是會(huì)場(chǎng)毫無(wú)秩序，不知如何維持,，而且由于設(shè)備的原因節(jié)目的質(zhì)量也不盡人意,。最后整個(gè)晚會(huì)結(jié)束后隊(duì)長(zhǎng)和孫書(shū)記給我們做了總結(jié)?？偨Y(jié)這次活動(dòng)中值得改正的,、做得好的、和以后應(yīng)該注意的事項(xiàng),。首先指出這次活動(dòng)中同學(xué)們充滿了熱情和關(guān)愛(ài),，這是作為一個(gè)醫(yī)生所必須具備的素質(zhì)。這種積極性和愛(ài)心會(huì)一直給予我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，會(huì)一直鞭笞我們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)技能,。其次是同學(xué)們比較有紀(jì)律性、有一個(gè)大學(xué)生該有的禮儀,。這也是規(guī)范日常生活的關(guān)鍵點(diǎn),，社會(huì)是法治社會(huì)，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),。任何事情最重要的是事后的反思,，什么應(yīng)該值得提高注意進(jìn)步。第一我們沒(méi)有完善的規(guī)劃統(tǒng)籌,，沒(méi)有設(shè)定目標(biāo),。人偉大，是因?yàn)槟繕?biāo)而偉大,。目標(biāo)產(chǎn)生遠(yuǎn)見(jiàn),，有一位哲學(xué)家到一個(gè)建筑工地分別問(wèn)三個(gè)正在砌墻的建筑工人：“你在干什么？”第一個(gè)工人頭也不抬地說(shuō)：“我在砌磚,?！钡诙€(gè)工人抬了抬頭說(shuō)：“我在砌一堵墻?！钡谌齻€(gè)工人熱情洋溢的說(shuō)：“我在建一座教堂,！”后來(lái)第一個(gè)工人只是一個(gè)工人，第二個(gè)工人成為了工長(zhǎng),，第三個(gè)工人成為了一名建筑師,。遠(yuǎn)見(jiàn)是指看見(jiàn)別人看不見(jiàn)的事物，才能做到別人做不到的事情,。任何事情只有在有明確的計(jì)劃的情況下才能真正做到以不變應(yīng)萬(wàn)變,。如果團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人沒(méi)有制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn),，僅僅只是為了完成任務(wù)而已的話,，我想他不適合做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),。第二我們?nèi)狈F(tuán)隊(duì)合作精神，中青教育創(chuàng)始人張靜濤說(shuō)過(guò)“在考試的時(shí)候如果和別人合作就是作弊,。而在現(xiàn)實(shí)商業(yè)社會(huì)中,，懂得并擅于合作的人才能取得成功”。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有他人的協(xié)作與合作,，任何人都無(wú)法取得持久性的成就,。”交換一個(gè)蘋果,，你得到的還是一個(gè)蘋果,；交換一種思想，你會(huì)得到兩種思想,。這就是合作的力量,！第三點(diǎn)就是作為一個(gè)醫(yī)生應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，行動(dòng)讓人成長(zhǎng),，知識(shí)讓人成功,。直覺(jué)無(wú)法代替數(shù)據(jù)，專業(yè)知識(shí)可以為你的事業(yè)加上“保險(xiǎn)”,。那些曾經(jīng)各領(lǐng)風(fēng)騷兩三年、曇花一現(xiàn)的成功者,，沒(méi)有一個(gè)不是因?yàn)椤盁o(wú)知”,，這里的無(wú)知包含了：沒(méi)有知識(shí)、不思進(jìn)取和知識(shí)更新速度不如對(duì)手,。作為一個(gè)醫(yī)生,，在對(duì)待病人、生命就更應(yīng)該慎重,、謹(jǐn)慎,。那么這一點(diǎn)就必須重視。

在注重素質(zhì)教育今天,，學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,、加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直深受學(xué)校的高度重視,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。假期社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)。投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能發(fā)現(xiàn)我們自身的不足,，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件：才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，體現(xiàn)大學(xué)生的價(jià)值。幾天的社會(huì)實(shí)踐一晃二過(guò),，但卻從中領(lǐng)悟到很多東西,，而這些東西將讓我終生受用。這次我再次明確了我們青年學(xué)生成才之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)教育的大課堂,，那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),。其次就是在人際交往方面,，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要和他們處理好關(guān)系得需要很多技巧,，我只想說(shuō)一點(diǎn)在人際交往中我們不能改變某些東西就試著適應(yīng)它。如果還不行,，那就換種方法試試,。窮人通常不善于溝通，而偉大的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的企業(yè)家都必須是一個(gè)真正的演說(shuō)家,。這也說(shuō)明溝通在人際交往中的重要性,，對(duì)我而言將來(lái)會(huì)是一名醫(yī)生，在現(xiàn)在高質(zhì)量的生活中,，僅僅會(huì)治病是不夠的,，病人同樣追求高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。沒(méi)有人不是最重視自己的生命的,，所以他們?cè)趯?duì)待這種事情的時(shí)候都是極盡苛刻的,，我們會(huì)遇到各種人際交往問(wèn)題，我想要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生那就必須是一名人際交往高手,。第三就是關(guān)于管理者的管理,，在公司或者企業(yè)里都有很多管理者，他們就像班級(jí)里的班干部,，想要成為一名好的管理員,，管理方法至關(guān)重要,。同時(shí)作為管理員要有使人信服的氣魄和運(yùn)籌帷幄的遠(yuǎn)見(jiàn)。管理不能一味的按照規(guī)章制度,，要以藝術(shù)性的管理方法去管理你的員工,，同時(shí)要想每個(gè)人都信服你，那就更需要變通和因人而異,。最后一點(diǎn)就是的所有的事都很簡(jiǎn)單,，但當(dāng)你做出校門，孤立無(wú)援時(shí),。只有靠你自己,。從實(shí)踐中協(xié)調(diào)你的認(rèn)知，這樣你的認(rèn)知會(huì)更加完善,，不會(huì)因?yàn)閯倓傔M(jìn)入社會(huì)而受到太大沖擊,。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，人際交往的影響和專業(yè)知識(shí)的重要性,。我會(huì)以此為起點(diǎn)今后更加勤奮的學(xué)習(xí),，鍛煉自己的各方面能力，提高自己的綜合實(shí)力,！

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇四

此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)結(jié)合發(fā)展性資助項(xiàng)目展開(kāi)調(diào)研,。

項(xiàng)目正按照預(yù)期計(jì)劃進(jìn)行，并根據(jù)實(shí)施方案一步一步得出調(diào)研結(jié)果,。以下是我們團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目實(shí)施的具體情況：

我們?nèi)缙诘赝瓿闪饲捌跍?zhǔn)備工作,，收集到了乳山市關(guān)于建立農(nóng)副產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)檢測(cè)管理機(jī)制從籌建、運(yùn)營(yíng)到現(xiàn)今發(fā)展的完整的電子版和紙質(zhì)文獻(xiàn)資料（包括行政文件,，新聞資料以及第三方論文）,，全面了解其發(fā)展情況,、覆蓋范圍,、政策支持以及群眾的關(guān)注度、遇到過(guò)或正面臨的困境以及可行的解決方案,。

在13年5月份,，我們根據(jù)事先制定調(diào)查方案，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地走訪,。即對(duì)農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)檢測(cè)局以及各流動(dòng)站,、農(nóng)副產(chǎn)品種植戶、各類農(nóng)副產(chǎn)品企業(yè)公司,、經(jīng)營(yíng)管理部門,、批發(fā)市場(chǎng)、超市,、消費(fèi)者農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)相關(guān)者進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,，進(jìn)行拍攝記錄,，整理了文字與影像資料。同時(shí)對(duì)各大關(guān)鍵數(shù)據(jù)進(jìn)行論證分析,，請(qǐng)教我學(xué)校農(nóng)學(xué)院老師,，對(duì)比找出乳山市檢驗(yàn)檢測(cè)局提供給我們的數(shù)據(jù)的可靠程度以及檢測(cè)設(shè)備的檢測(cè)精確度。

我們小組成員一起在山東省乳山市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民和質(zhì)量安全檢測(cè)機(jī)構(gòu)發(fā)放問(wèn)卷500份,，問(wèn)卷的內(nèi)容主要包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民對(duì)質(zhì)量安全的認(rèn)知情況和質(zhì)量安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的實(shí)施意愿兩大部分,，旨在從產(chǎn)品質(zhì)量安全體系中，通過(guò)調(diào)查分析消費(fèi)者和監(jiān)管機(jī)構(gòu)的實(shí)際思路與行為,，來(lái)剖析目前我國(guó)質(zhì)量安全監(jiān)管體制所存在的漏洞,，并尋求構(gòu)建規(guī)范化產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管模式的有效途徑。發(fā)放的問(wèn)卷收上450份左右,，將有效問(wèn)卷進(jìn)行整理,，提煉出問(wèn)題二十余項(xiàng)，暴露了檢驗(yàn)檢測(cè)系統(tǒng)的運(yùn)作中出現(xiàn)的問(wèn)題包括：1,、信息披露不及時(shí),，2、檢測(cè)體系沒(méi)有全面覆蓋,，對(duì)市場(chǎng)中的個(gè)體種植戶沒(méi)有進(jìn)行有效管理,，3、群眾獲取信息的渠道不明朗,，4,、全面多項(xiàng)的檢測(cè)鏈沒(méi)有在實(shí)際運(yùn)用中讓群眾真正的使用，真正的放心,。

此外,，我們到農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)基地進(jìn)行實(shí)地考察，走訪田間地頭,，向工作人咨詢問(wèn)疑,，體驗(yàn)其“從農(nóng)田到餐桌，從餐桌到農(nóng)田”全程雙向監(jiān)控質(zhì)量追溯體系,，通過(guò)自己親身體驗(yàn)了解其運(yùn)作模式并提出相應(yīng)的一些問(wèn)題,，如：1、監(jiān)測(cè)系統(tǒng)如何覆蓋,，群眾若提出檢測(cè)需求時(shí)上報(bào)流程是什么,，檢測(cè)時(shí)間如何控制；2,、對(duì)于問(wèn)題產(chǎn)品的處理方案是什么,，是否與有關(guān)部們相結(jié)合，對(duì)不合格的農(nóng)產(chǎn)品及時(shí)進(jìn)行查處,；3,、年度抽檢頻率是什么,，樣本主要來(lái)自哪里？對(duì)市場(chǎng)中的個(gè)體種植戶的食品安全如何監(jiān)督,？4,、對(duì)于不合格產(chǎn)品是否制定“黑名單”制度，進(jìn)行公示,，介由媒體包括什么,？5、設(shè)備維護(hù),，數(shù)據(jù)更新的依據(jù)來(lái)自哪里,，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)是什么；6,、基層檢測(cè)站的工作人員錄用標(biāo)準(zhǔn)是什么,，是否有專業(yè)性要求等問(wèn)題。并將工作人員給出的解決方案的可行性與實(shí)施力度進(jìn)行實(shí)際調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出漏洞，提出農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)方向以做參考,，并整理成冊(cè),。

現(xiàn)階段，我們對(duì)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地走訪兩種方式獲取的資料,，將數(shù)據(jù)資料進(jìn)行篩選和統(tǒng)計(jì),，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)知識(shí)，獲取有效調(diào)查數(shù)據(jù),，并利用spss軟件驗(yàn)證和解讀數(shù)據(jù)的真實(shí)情況與相關(guān)程度,。與此同時(shí)，對(duì)調(diào)查中獲取的影音與文字資料進(jìn)行分類,。

完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系是發(fā)展新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的必然要求,，建立完善的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系不僅有利于培育專業(yè)化、規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體,，而且能起到推廣集約化,、標(biāo)準(zhǔn)化、生態(tài)化的生產(chǎn)模式的作用,。農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全問(wèn)題是近幾年國(guó)家和人民頗為關(guān)注的事宜,，而在現(xiàn)行的政策環(huán)境下，如何通過(guò)規(guī)范化的監(jiān)管機(jī)制來(lái)保證農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，成為目前我國(guó)急于解決的問(wèn)題,。所以,，該項(xiàng)目在一定程度上具有時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義。

1.本項(xiàng)目以“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系”為研究核心,，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的認(rèn)知情況和質(zhì)量安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的實(shí)施意愿入手,，對(duì)監(jiān)管體系的實(shí)際發(fā)展情況進(jìn)行歸納和總結(jié)。

2.利用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù),，構(gòu)建回歸模型,，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全宏觀監(jiān)管行為進(jìn)行微觀量化，從本質(zhì)上剖析目前質(zhì)量監(jiān)管體系存在的障礙,。

3.在調(diào)查地點(diǎn)的選擇上,，本項(xiàng)目以富有代表性且具備典型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征的乳山市為例，從而保證了數(shù)據(jù)信息和研究生成果具有較強(qiáng)的適用性,。

4.本項(xiàng)目綜合運(yùn)用調(diào)研方法,，并使用了大量現(xiàn)代信息技術(shù)，從而保證了獲取信息的時(shí)效性和科學(xué)性,。

5.本項(xiàng)目基于上述研究分析,，將對(duì)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系的具體構(gòu)建和完善過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)闡述，最終提出合理化建議及對(duì)策,。

下階段工作計(jì)劃：待數(shù)據(jù)被系統(tǒng)分析且相應(yīng)調(diào)查資料整理完畢后,，本團(tuán)隊(duì)展開(kāi)第二輪分工查閱文獻(xiàn)資料，先頂多論文大綱和開(kāi)題報(bào)告,，目的在于理清邏輯思路,，然后便按照正規(guī)論文的格式撰寫論文。其間,，本團(tuán)隊(duì)會(huì)按時(shí)遞交中期檢查報(bào)告,，向指導(dǎo)老師和主管機(jī)構(gòu)如實(shí)匯報(bào)和總結(jié)項(xiàng)目的開(kāi)展情況，并隨時(shí)與指導(dǎo)老師進(jìn)行探討,，保證研究方向的準(zhǔn)確性,，最終將在多次修改之后定稿。

通過(guò)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)的整理和分析,，將乳山市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)體系運(yùn)營(yíng)中出現(xiàn)的問(wèn)題與我們食品質(zhì)量安全體系所存在的共性問(wèn)題相結(jié)合,，針對(duì)乳山市體現(xiàn)的矛盾的特殊性，應(yīng)具體問(wèn)題具體分析,，應(yīng)用小地方實(shí)施有利的優(yōu)勢(shì),，并以學(xué)術(shù)論文的形式將其呈現(xiàn)。

（二）構(gòu)建合理化質(zhì)量安全監(jiān)管模型

量化,，利用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)技術(shù),，構(gòu)建一個(gè)合理化農(nóng)副產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)模型，可供消費(fèi)市場(chǎng)使用，促進(jìn)監(jiān)測(cè)體系的進(jìn)一步完善,。

將報(bào)告資料結(jié)合魯中魯西地區(qū)建設(shè)農(nóng)副產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)監(jiān)測(cè)地區(qū)特點(diǎn)提供相關(guān)建議,，并作出一份建設(shè)性規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上,，模擬一份全省農(nóng)副產(chǎn)品安全綠色產(chǎn)田“鏈條化全方位”的運(yùn)作模式規(guī)劃,，利用不同地區(qū)的地理特點(diǎn)，進(jìn)行優(yōu)勢(shì)結(jié)合,，發(fā)展多種經(jīng)營(yíng),，利用半島優(yōu)勢(shì)，將技術(shù)推進(jìn)內(nèi)陸,，將將產(chǎn)品銷售推向更廣闊的國(guó)際市場(chǎng),。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇五

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板，“三下鄉(xiāng)”即有關(guān)文化,、科技,、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識(shí)讓農(nóng)村知道，促進(jìn)農(nóng)村文化,、科技,、衛(wèi)生的發(fā)展。而三下鄉(xiāng)作為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng),，相信不少的同學(xué)都參加過(guò),，那么你知道怎么寫相關(guān)的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告嗎？下面小編就為你整理了兩篇三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文哦,！

一,、下鄉(xiāng)地點(diǎn)簡(jiǎn)介

濟(jì)南市歷城區(qū)唐王鎮(zhèn)，位于濟(jì)南市東郊,、濟(jì)南國(guó)際機(jī)場(chǎng)東鄰,、美麗的白云湖畔、濟(jì)青高速公路沿線,，有一千年古鎮(zhèn),，山東省著名的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，久負(fù)盛名的“大白菜之鄉(xiāng)”,。

唐王鎮(zhèn)具有一千多年的歷史,。

相傳，唐王李世民東征于此地安營(yíng),，在考察了一番后,，信口吟詩(shī)一首：“齊魯多圣賢，物華天亦寶,，人杰地更靈,，大業(yè)在此成?！碧仆蹑?zhèn)由此而得后,，或許借唐太宗的靈氣，更有改革開(kāi)放的東風(fēng),，唐王鎮(zhèn)日益欣欣向榮,，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上。

唐王鎮(zhèn)擁有人口5.9萬(wàn)人,，面積x3平方千米,，耕地x400畝，地勢(shì)平坦,，土質(zhì)肥沃,，地下水質(zhì)資源豐富，灌溉便利,，氣候四季分明,，具有得天獨(dú)厚的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,，唐王鎮(zhèn)已成為濟(jì)南市著名的特色農(nóng)業(yè),、高新農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)為一體的高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)區(qū),。

唐王鎮(zhèn)種植小麥,、玉米、大豆,、花生等糧油作物,，糧食總產(chǎn)達(dá)4x50萬(wàn)公斤，生產(chǎn)白菜,、西紅柿等幾十種蔬菜,，大棚菜生產(chǎn)已形成規(guī)模，蔬菜產(chǎn)量達(dá)到2.25億公斤,，而“三鮮”(鮮食花生,、玉米、大豆)生產(chǎn)已形成特色,，還種植葡萄,、李子、蘋果等水果,，并已經(jīng)和正在引進(jìn)一些名,、優(yōu)、特,、高新瓜果蔬菜品種,，如反常色蔬菜,、黑玉米等。

由于發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)為畜牧業(yè)提供了豐富的飼料資源,，養(yǎng)有豬,、黃牛、奶牛,、羊等牲畜,。

境內(nèi)的白云湖則為漁業(yè)生產(chǎn)提供了良好的條件，漁業(yè)生產(chǎn)紅紅火火,。

全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值達(dá)3.8億元,。

唐王鎮(zhèn)以木器加工、蔬菜深加工,、服裝加工,、礦泉水灌裝等低污染產(chǎn)業(yè)為主。

唐王鎮(zhèn)工業(yè)交通便利,，距濟(jì)南機(jī)場(chǎng)只有5千米,，濟(jì)青高速公路穿越境內(nèi)，貫穿全鎮(zhèn)的龍泉路和“唐遙路”的“大十字路”為主的“路網(wǎng)”使全鎮(zhèn)交通四通八達(dá),，利用世行貸款加強(qiáng)農(nóng)業(yè)灌溉項(xiàng)目修建的田間生產(chǎn)路使農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸十分便利,。

唐王鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)已具規(guī)模，鎮(zhèn)政府駐地住有居民2萬(wàn)余人,，城鎮(zhèn)建設(shè)整齊有序,，以龍泉大街中心的鎮(zhèn)政府駐地樓房林立，學(xué)校,、商場(chǎng),、郵電、酒店,、銀行,、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)齊全。

二,、前期準(zhǔn)備

在20xx年6月中旬,，濟(jì)南歷城下鄉(xiāng)隊(duì)正式組建，形成了一支以柯成兵,、張兆文同學(xué)為首的團(tuán)結(jié)向上,，充滿激情與活力的隊(duì)伍。

準(zhǔn)備內(nèi)容：

1.了解唐王鎮(zhèn)韓東村的基本概況(與實(shí)際情況有差異)

2.舉行小型活動(dòng),，增進(jìn)隊(duì)員之間的友誼與下鄉(xiāng)情感,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力

4.先后進(jìn)行了支教與調(diào)研培訓(xùn)，增加了隊(duì)員在下鄉(xiāng)實(shí)際操作過(guò)程的技巧

5.進(jìn)行活動(dòng)分工,，確定各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人,，以保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)展

6.文藝節(jié)目的排練,，隊(duì)員們都付出了不小的努力

8.下鄉(xiāng)臨行前的各項(xiàng)物品的準(zhǔn)備

三、實(shí)踐內(nèi)容

以組建文藝隊(duì)為主線,，以調(diào)研相關(guān)為內(nèi)容,，配合有“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)等活動(dòng)貫穿其中的下鄉(xiāng)實(shí)踐。

四,、實(shí)踐階段具體流程

x月11日撒網(wǎng)式調(diào)研,，了解下鄉(xiāng)地點(diǎn)的基本情況和文藝基礎(chǔ)

x月12日依然進(jìn)行撒網(wǎng)式調(diào)研,，參與并協(xié)辦文藝晚會(huì)

x月13日開(kāi)展文藝骨干個(gè)案調(diào)研;宣傳并動(dòng)員村民參與14日的才藝展示

x月14日文藝骨干個(gè)案調(diào)研攻堅(jiān)階段;確定才藝展示人員;舉辦晚會(huì)

x月15日對(duì)村民才藝展示進(jìn)行回訪調(diào)研;舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

x月16日進(jìn)行理論學(xué)習(xí);召開(kāi)文藝骨干會(huì)議

x月1x日“一對(duì)一”個(gè)案幫扶;對(duì)18日晚會(huì)進(jìn)行宣傳

x月19日對(duì)文藝晚會(huì)進(jìn)行回訪，道謝、道別;離開(kāi)唐王

s)優(yōu)勢(shì)

1.地處唐王鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地,，基礎(chǔ)設(shè)施完善(如唐王廣場(chǎng),、橋頭廣場(chǎng)等)

2.唐王鎮(zhèn)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚,，呂劇的發(fā)源地,，文化氛圍濃厚

3.文藝骨干較多，特別是老一輩藝術(shù)家;另外,，后起之秀,，也在茁壯成長(zhǎng)

4.村民比較富裕，對(duì)文藝有需求,，能夠自愿,、自發(fā)的組織一些文藝活動(dòng)

w)缺陷

1.政府缺乏指導(dǎo)與資助

2.村莊過(guò)于密集，地域范圍過(guò)大,，人員整合困難

3.文藝形式與年齡層次之間存在差異

4.現(xiàn)有舞蹈隊(duì),，分布過(guò)于分散

o)機(jī)會(huì)

1.目前已有4支舞蹈隊(duì)分布在不同村落

2.當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)正在興起與發(fā)展

3.國(guó)家宏觀政策:弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)精神文明建設(shè)

t)威脅

1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊,，人們的金錢觀強(qiáng)化,，對(duì)精神上的追求降低

2.有關(guān)文藝方面的投資大，收益期長(zhǎng);政府追求政績(jī),，文藝方面投資份額小

3.村民過(guò)于依賴鎮(zhèn)政府,，而政府卻沒(méi)有明確的支持態(tài)度

4.追求不當(dāng)利益的人，利用文藝隊(duì)謀求個(gè)人利益的可能性

六,、有關(guān)調(diào)研

我們主要采用訪談法,，進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，包括x月11-12日的撒往式調(diào)研,、x月13-14日的文藝骨干個(gè)案調(diào)研,、x月1x日的“一對(duì)一”個(gè)案幫扶調(diào)研以及回訪村民調(diào)研。

烈日當(dāng)空,，暑氣炎炎,，又是一個(gè)酷熱的暑假,，然而，xx年的暑假,，因?yàn)樯掀?，因?yàn)?70多名可愛(ài)的孩子們，我們的暑假不再相同,，我們有了不一樣的體驗(yàn),，不一樣的體會(huì)，不一樣的感動(dòng),。

一,、期待&坎坷

從一開(kāi)始就對(duì)此次的下鄉(xiāng)充滿了期待，雖然沒(méi)有參加方案的撰寫,，但現(xiàn)在都還記得,，等待方案審批的那段時(shí)間，每一次“三下鄉(xiāng)”這幾個(gè)字在腦海里出現(xiàn)的時(shí)候,，都會(huì)捏一把汗,，那時(shí)正值期末，等了很久都沒(méi)有消息,，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題,，我們的下鄉(xiāng)遇到了很大的阻力，很失落,，以為我們的下鄉(xiāng)之旅就要止步了,。

后來(lái)終于等來(lái)了好消息，在校團(tuán)委和姚老師的支持下,，我們的三下鄉(xiāng)終于可以成行了!于是一切都進(jìn)入緊張準(zhǔn)備狀態(tài),。

好興奮，好期待!

那時(shí),，我們大學(xué)城的五朵金花8月9號(hào)就回來(lái)學(xué)校準(zhǔn)備了,，找資料，準(zhǔn)備講義,，準(zhǔn)備節(jié)目,，排練……8月15號(hào)，我們踏上了去本部會(huì)合的道路,，在本部的三天,，我們天天集中在一起排練，試講,，從早到晚,，我們緊張地準(zhǔn)備著，充滿期待……然而,，老天就像和我們開(kāi)玩笑一樣,， 8月16號(hào),，我偶爾聽(tīng)到我們的隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：上級(jí)文件下來(lái)了，不能搞集體活動(dòng),。

很多隊(duì)伍的三下鄉(xiāng)都取消了!雖然當(dāng)時(shí)隊(duì)長(zhǎng)也說(shuō)跟學(xué)校那邊聯(lián)系好了,，校長(zhǎng)說(shuō)我們的活動(dòng)按原計(jì)劃進(jìn)行，但當(dāng)時(shí)感覺(jué)真的像晴天霹靂一樣,，很擔(dān)心,，很擔(dān)心我們準(zhǔn)備了這么久的下鄉(xiāng)就要就此夭折，一直到8月18號(hào)那天,，到我們六點(diǎn)多終于提著大包小包的行李踏上去河源的列車時(shí),，我的心才放了下來(lái)。

二,、初到上坪

上坪是個(gè)很美麗的地方,，到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林,，綿延不斷的青山,。

空氣清新，還有一股泥土的清香,，很熟悉,。

上坪中學(xué)也比我們想象中的要好，我們住的宿舍是新建的,，帶有小陽(yáng)臺(tái)和廁所,。

可惜水龍頭沒(méi)水，天天都要到飯?zhí)孟旅嫒ヌ崴?，最不方便的是宿舍里的燈只在晚?：15到8：45開(kāi)半個(gè)小時(shí),。

最嚴(yán)重的是蚊子特別多，而且對(duì)花露水和蚊香的免疫能力超強(qiáng),，我們每天都要進(jìn)行人蚊大戰(zhàn),。

最滿足的是伙食方面，四菜一湯,，很豐富,。

正式接觸到學(xué)生是第二天報(bào)到的時(shí)候，早早布好了場(chǎng),，心里既期待又擔(dān)心,，因?yàn)閷W(xué)生方面和我們?cè)瓉?lái)的計(jì)劃有沖突，我怕來(lái)的學(xué)生會(huì)太少,。

結(jié)果證明我的擔(dān)心是多余的,，那天上午來(lái)了170多名學(xué)生，直到截止報(bào)名后,，還有很多學(xué)生想來(lái)報(bào)名,。

本來(lái)是針對(duì)初三學(xué)生的,，結(jié)果來(lái)的學(xué)生五年級(jí)、初一,、初二,、初三的都有，更有一個(gè)二年級(jí)的小妹妹也興致勃勃的來(lái)報(bào)名,。

報(bào)完名之后,，我就帶領(lǐng)他們一起搞衛(wèi)生，學(xué)生們雖有些靦腆,，但都很積極,，不怕臟、不怕累,，大家分工合作,，干得熱火朝天。

看到他們一張張帶著汗珠的天真的笑臉,，感覺(jué)好開(kāi)心,，也相信接下來(lái)的幾天，我們之間肯定會(huì)有不一樣的故事發(fā)生,。

三,、課堂&渴望

講臺(tái)上的老師渴望把知識(shí)盡可能多地傳授給學(xué)生們，講臺(tái)下的學(xué)生渴望盡可能多地從老師那里獲取知識(shí),，站在講臺(tái)上,，我終于體會(huì)到了這句話。

趣味數(shù)學(xué),，我上的課程,，那幾份講義，來(lái)之前,，看了很多次,，來(lái)之后上課之前又看了很多次，甚至是課堂上要說(shuō)哪一句話都細(xì)細(xì)想了一遍,。

因?yàn)槭堑谝还?jié)課,，我告訴自己一定要盡最大的努力給他們上好。

站在講臺(tái)上,，望著臺(tái)下三十多雙渴望的眼睛,，好想好想把自己知道的都講給他們聽(tīng)，我努力地耐心地給他們講解,，做了十多年的學(xué)生,，如今以一個(gè)老師的身份站在講臺(tái)上，才真正明白“老師”兩個(gè)字的含義。

站在講臺(tái)上,，學(xué)生們那專心致志的眼神,，那聽(tīng)懂后會(huì)心的笑容，是對(duì)我最大的鼓勵(lì)與支持,。

上手語(yǔ)課時(shí),，看到學(xué)生們認(rèn)真配合、感興趣的模樣,，看到大家天真的笑臉,，心里就會(huì)覺(jué)得好滿足!原本以為我會(huì)緊張，會(huì)手足無(wú)措講錯(cuò)話,，當(dāng)我真正站在講臺(tái)上,，看著我可愛(ài)的學(xué)生們，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我不會(huì),，我喜歡站到他們中間去,，喜歡和他們互動(dòng)，喜歡看到他們那會(huì)心的一笑,。

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三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇六

目的：了解國(guó)情,，體察民情，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

形式：深入農(nóng)村,，與村民攀談,，搞調(diào)查,。

時(shí)間：xxxx年7月10日——7月19日。

地點(diǎn)：

組織者：

第一部分：現(xiàn)狀特點(diǎn),。

珠江鎮(zhèn)五里村是一個(gè)當(dāng)代農(nóng)村的典型,。在五里村調(diào)查三天，我們從五里村的發(fā)展現(xiàn)狀看到了我國(guó)當(dāng)代農(nóng)村發(fā)展情況和存在的問(wèn)題,。我認(rèn)為,，當(dāng)代農(nóng)村的發(fā)展有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)有所調(diào)整,。幾十年來(lái),，農(nóng)村的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生過(guò)多次變化。目前,，以經(jīng)濟(jì)作物為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比例正在逐步增加,。我們調(diào)查采訪的農(nóng)戶中，大部分農(nóng)民種植蔬菜等糧食的目的是自己食用,，且規(guī)模不大,。而像柿子、玉米等非主食類作物的比例較多,。另外,，棗子等干果的種植也有一定的發(fā)展,。

二、生產(chǎn)方式發(fā)生不同程度變革,。目前農(nóng)村的生產(chǎn)種植方式有了不同程度的變革,。這種變革的程度主要有生產(chǎn)的規(guī)模決定。既有大規(guī)模的機(jī)械化種植,、大棚種植,，也有規(guī)模不等的私人種植。我們采訪的農(nóng)戶由于種植規(guī)模有限,，所以沒(méi)有過(guò)多地使用現(xiàn)代化耕作設(shè)備;但是我們了解到,，在大型的農(nóng)場(chǎng)中，大型機(jī)械的運(yùn)用還是非常廣泛的,。

三,、農(nóng)民素質(zhì)普遍提高，農(nóng)村基礎(chǔ)教育顯著發(fā)展,。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的直接參與者,，他們的素質(zhì)高低直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展。

五里村的馬飛是一位有名的棗子大王,。他培育的超級(jí)大棗已達(dá)到世界領(lǐng)先水平,。這一切都是憑借對(duì)科學(xué)知識(shí)的鉆研精神，加上踏實(shí)的作風(fēng),。他們都是當(dāng)代先進(jìn)農(nóng)民的代表,，他們是我國(guó)農(nóng)業(yè)向科技化、專業(yè)化發(fā)展的干將,。而普通農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，則是我國(guó)農(nóng)民整體素質(zhì)提高的表現(xiàn)。在短短三天中,，我們接觸到許多當(dāng)?shù)剞r(nóng)民,。他們和我們交談時(shí)，對(duì)一些現(xiàn)狀的分析都比較客觀和透徹,，闡述了他們對(duì)于我國(guó)基層農(nóng)村政策的看法和意見(jiàn),。他們的觀點(diǎn)充實(shí)了我們的調(diào)查報(bào)告。

農(nóng)村基礎(chǔ)教育在政府的大力支持下,，也有了顯著的發(fā)展,。我們實(shí)踐基地所在的行知小學(xué)就是當(dāng)?shù)氐闹霓r(nóng)民子弟小學(xué)，招收附近六個(gè)村子的農(nóng)民孩子,。學(xué)校經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,，已經(jīng)成為一所設(shè)備先進(jìn)、師資力量?jī)?yōu)良的學(xué)校。許多農(nóng)民孩子不但圓了讀書(shū)夢(mèng),，還享受到了和城市孩子一樣的待遇和教育資源,。

四、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入增加及收入結(jié)構(gòu)的變革,。目前農(nóng)村農(nóng)業(yè)人員的收入已不僅局限于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。許多農(nóng)民選擇外出打工等方式來(lái)增加收入。同時(shí),，由于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的不斷深入,，更多的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城市，為城市的建設(shè)出力,。這樣,，豐富了農(nóng)民的收入結(jié)構(gòu)，農(nóng)民的收入有了不同程度的增長(zhǎng),。同時(shí),，農(nóng)村勞動(dòng)力也加快了城市的建設(shè)。以農(nóng)戶李伯伯家為例,，他的兒女均在縣城打工,，他自己在農(nóng)閑時(shí)也偶爾外出做活。這樣,，他們的收入就大大增加,，并且，他們有了更多的機(jī)會(huì)接觸城市,，也大大開(kāi)拓了他們的視野,。

農(nóng)民收入結(jié)構(gòu)的變革也使他們的收入有了不同程度的增加。在我們采訪的若干農(nóng)戶中,，電話,、電視的擁有率高達(dá)九成;有四成的農(nóng)戶家中有摩托車、拖拉機(jī)等交通工具;電扇,、洗衣機(jī)等電器已比較普及，我們還能看到農(nóng)民從腰間取下手機(jī)發(fā)短信,。這一切說(shuō)明農(nóng)民的生活水平有了極大的提高和改善,。

五、先進(jìn)的大型種植基地逐步興起,。在五里村,，我們參觀了浦禾園果樹(shù)基地和藝蓮苑水生花卉基地。這兩個(gè)基地都是國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)基地,，許多先進(jìn)的品種,、技術(shù)在這里進(jìn)行試驗(yàn)，然后推廣到普通農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。先進(jìn)種植基地的發(fā)展帶動(dòng)了周邊相關(guān)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,，同時(shí)形成連鎖反應(yīng),，提供了旅游、教育等一系列資源,，無(wú)形中又增加了農(nóng)村其他產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值,。這也是我國(guó)農(nóng)業(yè)向?qū)I(yè)化、大型化發(fā)展的表現(xiàn),。

第二部分：存在的問(wèn)題,。

農(nóng)村在迅速發(fā)展的同時(shí)，也暴露出一些問(wèn)題,。這些問(wèn)題涉及多個(gè)方面,。由于調(diào)查程度有限，僅從幾個(gè)方面舉例說(shuō)明,。

一,、農(nóng)民權(quán)益保障問(wèn)題。保障農(nóng)民權(quán)益是三農(nóng)問(wèn)題中的重中之重,，也是我國(guó)政府十分重視的問(wèn)題,。然而事實(shí)上，侵犯農(nóng)民權(quán)益的事件太多,。僅在五里村,，農(nóng)民普遍反映他們的權(quán)益受損。當(dāng)?shù)毓S建設(shè)宿舍,，征用農(nóng)民土地,，補(bǔ)償十分不合理，甚至使一些農(nóng)民覺(jué)得生活無(wú)依靠,。而工廠在申報(bào)征用時(shí),，竟稱農(nóng)民的良田為荒地!這一現(xiàn)象引起當(dāng)?shù)卦S多農(nóng)民的不滿。而對(duì)于這種現(xiàn)狀,，農(nóng)民大多抱悲觀絕望態(tài)度,，沒(méi)有想到用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。這也無(wú)形中助長(zhǎng)了此類現(xiàn)象的發(fā)生,。

農(nóng)民采取忍氣吞聲的態(tài)度是有深刻的社會(huì)原因的,。一定數(shù)量存在的行政問(wèn)題為農(nóng)民威權(quán)設(shè)置了障礙。這是短期無(wú)法解決的,。正如一位農(nóng)民說(shuō)的,，中央、省,、市的政策是好的,，但在村,、縣落實(shí)時(shí)，有時(shí)發(fā)生了差錯(cuò),。所以,，農(nóng)村問(wèn)題更多的是基層工作的開(kāi)展和改進(jìn)，這也正是三農(nóng)問(wèn)題的難點(diǎn)和重點(diǎn),。中國(guó)的農(nóng)村人口太多,，范圍太廣，僅五里村就發(fā)生這些問(wèn)題,，放眼全國(guó),，農(nóng)民維權(quán)工作任重而道遠(yuǎn)!

二、農(nóng)村城市化問(wèn)題,。隨著農(nóng)村的發(fā)展,，農(nóng)民對(duì)于物質(zhì)生活、精神生活的要求不斷提高,，勢(shì)必使農(nóng)村逐步過(guò)渡到城市,。目前看來(lái)，這種過(guò)程似乎還不是很明顯,，但在農(nóng)村中已可以看到許多城市化的現(xiàn)象,。僅從環(huán)境角度看，農(nóng)村中也有了高聳的煙囪,。雖然現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題還不明顯,，沒(méi)有影響到農(nóng)村的發(fā)展，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度,，農(nóng)村環(huán)境的保護(hù)是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié),。如何從開(kāi)始做起，發(fā)展農(nóng)村環(huán)保經(jīng)濟(jì),，避免重走城市污染的老路子,，是不久將擺在我們面前的難題。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇七

“有一種生活,，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò),，就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè),，你沒(méi)有感受過(guò)，就不知道其中的純粹,。”

第一次支教心情很激動(dòng),，有一種神圣的感覺(jué),，送人蠟燭,，心存光明。

一直都在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng),，感覺(jué)像溫室里的花朵,，沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村，體會(huì)不到生活的艱辛和困苦,。

聽(tīng)去過(guò)農(nóng)村支教的同學(xué)說(shuō),，有的地方確實(shí)很落后，前不著村后不著店,，住宿吃飯都是問(wèn)題,，我不能想象那是一種怎樣的狀況，只能做好充分的心理準(zhǔn)備,。

去農(nóng)村走走看看,，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，盡自己最大的努力,，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),，將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,，這里給我第一印象挺好的,，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。

站在校門外遠(yuǎn)眺,，嶄新的教學(xué)樓,，寬闊的操場(chǎng)，整潔的綠化,，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教,。

詢問(wèn)小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué),，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅,。

我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意,，但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖,，少一些旅途的勞累。

第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況,，他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈歡迎,，向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師,。

因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了,，所以沒(méi)有見(jiàn)到所謂的“學(xué)生”,。

第三天早晨安排小朋友破冰。

印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,，對(duì)我們的到來(lái)陌生又好奇,。

但事實(shí)證明我錯(cuò)了。

支教的小朋友很聰明很大膽,，活潑好動(dòng),，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“老師”,。

第一天見(jiàn)面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位，管好紀(jì)律,。

開(kāi)始自我介紹,，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。

我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程,。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,，很會(huì)哄小朋友開(kāi)心，站在講臺(tái)上滔滔不絕,，很有老師的風(fēng)范,。

薛龍很有親和力，非常受小朋友歡迎,，被圍得水泄不通,。

支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排，她很盡心盡力,，我們支教組有了她工作才開(kāi)展得井然有序,。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進(jìn)感情,，幾天后我就要給他們上課了,，說(shuō)實(shí)話還是有點(diǎn)緊張，對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有,，小學(xué)老師不好當(dāng)啊,。

一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的，這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,。

他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，樂(lè)于表現(xiàn)。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾,，喜歡數(shù)學(xué),，愛(ài)好古典文學(xué),，擅長(zhǎng)書(shū)法,，一聽(tīng)說(shuō)我是教地理的,，就和我談起中國(guó)地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰明,，而且多才多藝,，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。

后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng),，小男孩就憤憤不平地告訴我,，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是小學(xué)門衛(wèi),。

哦呵,，現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單，小小年紀(jì)就懂世道,，還把話講得如此圓滑,，我不禁感嘆道。

他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生,，分別從七個(gè)班里挑選出來(lái),，很多小朋友家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色,。

7月6號(hào)下午是活動(dòng)課,，我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。

小孩子真的很鬧,，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音,，但仍然很難震懾住他們。

可憐的薛龍,，感冒還沒(méi)有好,，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估計(jì)下課后嗓子就啞了,。

我們把小朋友分成三隊(duì),，分別由龔禮佶、曹榮華,、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng),。

我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照,，王玲幫忙維持秩序,。

比賽開(kāi)始緊張有序地進(jìn)行，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，參加比賽的奮力拼搏,，其他組員在一旁加油助威,，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，協(xié)調(diào)各方矛盾,。

每輪比賽結(jié)果出來(lái),，總是幾家歡喜幾家愁，不過(guò)友誼第一比賽第二嘛,，玩得開(kāi)心就好,。

最終顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

小朋友的體力精力果然很好,，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪,，他們?nèi)耘f活蹦亂跳。

真的太累了,，我找把椅子坐下,，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年,，曾幾何時(shí),，我們也是這般天真無(wú)邪，這般無(wú)憂無(wú)慮,，也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,，也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

回過(guò)來(lái)想想覺(jué)得他們很可愛(ài),，活潑又充滿朝氣,，于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們，融入其中的快樂(lè),。

這天下午是支教來(lái)最累的半天,。

大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸,，多一份喜悅和收獲,。

7月8號(hào)早晨是我的地理課，終于要蹬上講臺(tái)了,，有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng),。

我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,，因?yàn)槔锩嬗性S多flash,，但愿電腦不要臨時(shí)罷工。

我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”,，重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖,，掌握各個(gè)省市的名稱、簡(jiǎn)稱、地理位置和輪廓識(shí)別,。

小朋友很聰明,，瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng)，一教他們馬上就能掌握,，提問(wèn)時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答,。

本來(lái)打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性,，但是因?yàn)橛械男∨笥褯](méi)有準(zhǔn)備好材料,，我只能把他們分成兩組，各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)比賽,。

這節(jié)課上下來(lái)很順利，我很滿足很開(kāi)心,，不知他們收獲如何,。

站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺(jué)更加自信和成熟,。

突然想起韓愈《師說(shuō)》里的一句話:師者,，傳道授業(yè)解惑也。

發(fā)現(xiàn)自己哪項(xiàng)都不符合,，不免有點(diǎn)失落,，不過(guò)課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實(shí),。

和孩子們相處的時(shí)間盡管不長(zhǎng),，但在一起時(shí)很融洽，我切身體會(huì)到做一個(gè)教師的責(zé)任,、艱辛和榮耀,。

當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時(shí)，那種感動(dòng)和幸福是難以忘懷的,。

他們凝望你那清澈的眼神,，充滿希望和憧憬，永遠(yuǎn)駐留在我的內(nèi)心深處,。

孩子們天真善良,，調(diào)皮可愛(ài)，有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射,，那種暖暖的笑和純純的愛(ài),，纖塵不染，喜歡和懷念那種純真的感覺(jué),。

從支教中我體會(huì)帶小孩需要耐心和愛(ài)心,，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,，不要讓他們覺(jué)得你有偏心,。

要學(xué)會(huì)尊重他們，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們比粗暴地批評(píng)管用的多,。

正因?yàn)檫@些活潑可愛(ài)的孩子,，給我們的生命增添許多感動(dòng)和責(zé)任。

支教的工作是艱辛的,，支教的生活是充實(shí)的,，支教的心情是歡愉的，支教的感動(dòng)是真實(shí)的,。

轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲,，雖然時(shí)光無(wú)情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目,，感受仍然駐留心間,。

我們躊躇滿志地去，碩果累累地歸,。

帶著夢(mèng)想,，帶著笑臉，與孩子們共享教育甘甜,。

托起希望,，托起明天，與孩子們共建情感源泉,。

實(shí)踐出真知——大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

調(diào)查目的:時(shí)下,，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。

對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的,。

有的`卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì),。

許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。

通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。

在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì),。

調(diào)查對(duì)象:大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題,。

而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。

因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,，其中廣州大學(xué)20名,，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名,，華南理工大學(xué)5名,，廣東工業(yè)大學(xué)5名。

年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生30名,，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

調(diào)查方法:通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷共50份,，收回有效問(wèn)卷50份。

(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)

調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。

“存在就是合理”,，職業(yè)沒(méi)有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。

不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí),，表示從未做過(guò)的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%),、校園銷售(14%),、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。

能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12% 的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,，有32人選擇“接觸社會(huì),，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費(fèi)”,，占了20%。

從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的,。

現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題,。

大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。

56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末,。

有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),，19人很贊成兼職、打工,，沒(méi)有人反對(duì),。

54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。

調(diào)查結(jié)果分析:

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低,。

當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。

大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。

參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作,。

現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣,，學(xué)校所提倡的通過(guò) “三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到,。

在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀,，而個(gè)人的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。

在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價(jià)值取向,，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。

由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。

另外,，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ),。

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能,。

從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力。

可見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。

不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng),。

實(shí)踐是人的活動(dòng),，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,，因此,，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,，而是社會(huì)的活動(dòng)。

所以,，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。

實(shí)踐的主體是人民群眾,。

“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,。

實(shí)踐出真知,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。

了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼960 萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行,。

學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。

作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù)、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn),。

大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì),，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路,。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。

實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。

實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。

而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高,。

馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。

認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。

認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。

處理人與人之間社會(huì)關(guān)系的活動(dòng)，即人類的社會(huì)交往以及組織,、管理和變革社會(huì)關(guān)系的活動(dòng),。

如政治活動(dòng)、社會(huì)改革實(shí)踐,、階級(jí)斗爭(zhēng)等,。

因此，大學(xué)生應(yīng)該積極參與實(shí)踐,，使實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相結(jié)合,。

大學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查研究了解實(shí)際情況，結(jié)合所學(xué)為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務(wù)社會(huì),，這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù)，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái),，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì),，回報(bào)社會(huì)。

三是參加各種公益活動(dòng),，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感,，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式，以小見(jiàn)大,，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng),，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制。

現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式,。

很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察,，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié),，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì)，思考未來(lái)的人生道路,。

通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐,，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情,。

正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理:要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力,，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí),，堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里,，我通過(guò)自己的努力奮斗,，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的,。

因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段,，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦,。

想起來(lái),，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書(shū),，為以后的工作打下基礎(chǔ),，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧,，都怪自己不夠爭(zhēng)氣,，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會(huì)去好好讀書(shū)，整天都無(wú)所事事,，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做,。

是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷,。

這個(gè)寒假,，我走進(jìn)了xxxx刑庭，進(jìn)行了為期不長(zhǎng)的兩周的實(shí)習(xí),。

期間,，我的實(shí)習(xí)主要有以下內(nèi)容:旁聽(tīng);填寫公安卷;發(fā)送達(dá)回證及判決書(shū);裝訂檔案;打執(zhí)行通知書(shū)及結(jié)案審結(jié)表;幫助書(shū)記員整理卷宗;查閱及復(fù)核卷宗。

下面我來(lái)分享一下我的實(shí)習(xí)收獲及感悟:

我到刑庭的第一天,，是跟書(shū)記員。

由于她所負(fù)責(zé)的法官的執(zhí)行通知書(shū)及結(jié)案審結(jié)表比較急用,，讓我也加入了其行列中,。

其實(shí)打這些文書(shū),，模版已經(jīng)擬好了，關(guān)鍵是運(yùn)用的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)將犯罪嫌疑人的檔案資料填入其中,。

書(shū)記員把需要注意的問(wèn)題講述了一遍,，如刑號(hào)、出生地,、戶籍所在地,、學(xué)歷、是否有前科,、犯罪事實(shí)等等,，最關(guān)鍵的是刑期了，若稍有松懈,，正義和公平就會(huì)在這不經(jīng)意的一剎那間被抹煞,。

這關(guān)乎當(dāng)事人的切身的人身權(quán)利也將因自己的疏忽遭受了損害。

本以為這是簡(jiǎn)單的手腳功夫,，但真正做起來(lái)時(shí),，才發(fā)現(xiàn)，必須逐一校對(duì),，細(xì)致入微,，方可保證無(wú)錯(cuò)。

而且,，要真正地做到快,、準(zhǔn)、狠,，還需些時(shí)日來(lái)訓(xùn)練啊,。

同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn),，刑庭的電腦里面存有很多法律條文以及對(duì)應(yīng)案件的資料,，這在法庭是很方便的，真的大大提高了法庭工作的效率,。

并且在以后的工作中這個(gè)“作戰(zhàn)武器”是大有裨益的,。

法院的每一項(xiàng)工作都牽動(dòng)著雙方當(dāng)事人及其利害關(guān)系人的心，他們每一雙注視焦急的眼睛都注視著事態(tài)的進(jìn)展,。

作為一名法院的工作人員,，包括我這樣的實(shí)習(xí)生，都深深地感到身上肩負(fù)起的責(zé)任,。

面對(duì)一件案情簡(jiǎn)單的案件要作出一個(gè)判決或者裁定也許并不難,，在電腦上修改的時(shí)間可能只消十來(lái)分鐘，但我們保證的是判斷的正確，符合“內(nèi)心的確信”,、法律的規(guī)定,。

法院的責(zé)任在于重新分配當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，它的角色是中立的,，不可偏袒,，一方當(dāng)事人不管是被害者還是加害人，應(yīng)該承擔(dān)的需要承擔(dān),，不需要的不能強(qiáng)加,。

主觀臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應(yīng)該具有的。

還記得第一次庭審的旁聽(tīng),，是七位犯罪嫌疑人涉嫌綁架罪,。

其中年紀(jì)最小的初中未畢業(yè)，而父親,，作為他的辯護(hù)人,，在法庭上，竟難過(guò)得激動(dòng)地流下了淚,，或許是痛苦又心疼的淚吧,。

看著淚痕印在他那滄桑的臉上，同情之情立馬燃起,。

他兒子年紀(jì)如此的小,，肯定是被騙過(guò)去的了,。

然而,，當(dāng)看到法官那義正嚴(yán)辭的方臉時(shí),，心中警鐘即時(shí)敲響，作為法學(xué)人員,，扶弱之心需有,，但追求正義公平更需有一顆中立之心!

這是我第一次看見(jiàn)簡(jiǎn)易程序在審理案件中的具體運(yùn)用。

這些案件案情清晰,、事實(shí)清楚,、證據(jù)充分、爭(zhēng)議不大,，基本與課本的條件要求符合,。

并且花都區(qū)法院也屬基層法院，符合簡(jiǎn)易程序的條件,。

在整個(gè)審理過(guò)程中,，審理時(shí)限很短，而且感覺(jué)開(kāi)庭審理只是走下過(guò)場(chǎng),，法官對(duì)于此案如何判也早有結(jié)論,。

然而,，通過(guò)這幾起適用簡(jiǎn)易程序的刑事案的審理，我看到雖然審理時(shí)限很短,，必備的程序卻很完備的,，準(zhǔn)備工作也是不容疏忽的，而且法院在這方面控制得很好,。

幾件的案件在同時(shí)審理宣判，也大大地節(jié)省了法院資源,，也提高了工作效率,。

在書(shū)上學(xué)習(xí)時(shí)，只是抽象地認(rèn)為,，綁架罪就是以勒索財(cái)物為目的綁架他人,，或者綁架他人作為人質(zhì)的行為。

當(dāng)然必須考慮的是構(gòu)成要件,。

而在實(shí)踐中,，需做到實(shí)際的運(yùn)用。

如以勒索財(cái)物為目的,，以強(qiáng)制手段違背被害人意志威脅及其他暴力手段來(lái)所取財(cái)物就是勒索財(cái)物了嗎?當(dāng)然不是,。

如果只是甲騙取了乙的手機(jī)，乙不平,，以暴力手段實(shí)際控制甲,，威脅其返還。

這并不構(gòu)成綁架罪,，而為拘禁罪,。

只有當(dāng)乙索取超過(guò)手機(jī)價(jià)值以外更多的財(cái)物才有可能構(gòu)成綁架罪。

理論的知識(shí)真的需要通過(guò)實(shí)踐的運(yùn)用,，才可以說(shuō)是屬于自己的,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，從接觸到的案件中,，發(fā)現(xiàn)有較多的犯罪嫌疑人都是因缺乏正確的法律意識(shí)才導(dǎo)致了犯罪,。

看來(lái)依法治國(guó)的方針，法律意識(shí)入人心的措施還未貫徹得好,，公民的法律意識(shí)有待進(jìn)一步的提高,。

特別是教育水平對(duì)法律意識(shí)的影響最大。

有很多的犯罪嫌疑人的學(xué)歷都是中小學(xué)的,，還有就是未成年犯罪也越來(lái)越成熟,，這些問(wèn)題都不容忽視，需要深入思考,。

就目前而言,，普法宣傳還需進(jìn)一步地?cái)U(kuò)大深入。

實(shí)習(xí)的時(shí)間或許不長(zhǎng)，但是卻讓我接觸并初步了解到實(shí)際的刑事審判工作及其程序,，也通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí)，鞏固了理論知識(shí),。

同時(shí)也由此看到了自己需要努力的方向,。

希望能夠抓緊每一次的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，使得學(xué)習(xí)到的理論在實(shí)踐中得到檢驗(yàn),，全面提升專業(yè)能力,。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇八

日光如梭，時(shí)光如電,，別說(shuō)短短七天的支教生活早已結(jié)束,，就算是支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近兩個(gè)月了，雖然時(shí)光無(wú)情的流逝,，但支教的情景卻歷歷在目,，感受也將永駐心間?；叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺?，每天都過(guò)得很充實(shí)，每天都充滿了感動(dòng),，一張張可愛(ài)天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶,。

在踏上從化這片土地之前，因?yàn)槲覐男≡谵r(nóng)村長(zhǎng)大,，也有過(guò)類似的教學(xué)經(jīng)歷,，只不過(guò)是教城市的小孩而已，我也就沒(méi)花什么心思去準(zhǔn)備什么,，這可讓我差點(diǎn)栽了大跟頭,。生活環(huán)境的差別，讓城市的孩子和鄉(xiāng)村的孩子有很大的區(qū)別,。這是我事先沒(méi)有想到的東西,。不過(guò)也就因?yàn)槲业氖韬觯屛业奶幨履芰Φ玫胶芎玫腻憻?，遇事不慌,，隨機(jī)應(yīng)變。

城市的孩子從小生活在父母的呵護(hù)中,，非常重視教育,，所以基礎(chǔ)好，上課的進(jìn)度可以很快,，活動(dòng)參與積極性高,，上課比較輕松,，完全可以按照我的計(jì)劃來(lái)上。然而農(nóng)村的孩子基礎(chǔ)相對(duì)較為薄弱,，特別是英語(yǔ),，很多東西得不斷重復(fù)，還是事倍功半,，就像學(xué)習(xí)新單詞的時(shí)候,，他們沒(méi)學(xué)過(guò)音標(biāo)，他們學(xué)單詞完全依靠死記硬背,，也因?yàn)樗麄儽旧淼睦蠋煱l(fā)音存在一些問(wèn)題,，我教的時(shí)候，矯正發(fā)音我真的是力不從心,，太難了，我們要在短短七天的時(shí)間里改變他們的發(fā)音問(wèn)題不大可能,，我能做的只是不斷重復(fù),，讓他們加深記憶，通過(guò)游戲等寓教于樂(lè)的方法來(lái)鞏固,，可是這對(duì)于他們以后遇到其他單詞其實(shí)作用并不大,，這也就是我此次支教最大的遺憾了，剛開(kāi)始的時(shí)候,，我和搭檔都是跟他們打成一片的,，關(guān)系非常融洽。每次我從宿舍過(guò)去教室的路上,，大老遠(yuǎn)的就聽(tīng)到他們?cè)诮形业挠⑽拿?，就連不是我?guī)У陌嗟膶W(xué)生也這樣；放學(xué)后回宿舍,，要離開(kāi)的時(shí)候我看到在教師的窗臺(tái)上探出了一個(gè)個(gè)的小腦袋,，笑臉上帶著一些不舍；課間休息,，他們總是把我團(tuán)團(tuán)圍住,，問(wèn)這問(wèn)那，有的學(xué)生甚至爬到我身上,。印象很深的一個(gè)下午,，在他們叫我名字的聲音中我來(lái)到教室的時(shí)候，講臺(tái)上擺滿了從化的特產(chǎn)荔枝,，很多同學(xué)叫我快吃,。我真的好感動(dòng)，我愛(ài)你們,。每當(dāng)想到這些,，那種成就感是在任何考試中都得不到的,。

也就因?yàn)橛辛巳绱巳谇⒌年P(guān)系，問(wèn)題來(lái)了,，排練最后合唱的時(shí)候,，就不聽(tīng)話了，不配合了,，還不停提要求,，教室里亂成一團(tuán)，吵鬧聲簡(jiǎn)直震耳欲聾,。我當(dāng)是唯一的想法就是,，不改變不行了，要兇了,，要不然別說(shuō)拿獎(jiǎng)了,，連課都上不了了。老天啊,，我什么時(shí)候兇過(guò)?。繘](méi)辦法,，事到臨頭,，硬頂著上吧！還別說(shuō),，真管用,，那效果馬上出來(lái)了，他們都有點(diǎn)怕我了,，那唱歌的效果也就出來(lái)了,，最后我們還拿了二等獎(jiǎng)呢。在這里還是要感謝我們可愛(ài)的學(xué)生們,，沒(méi)有你們的支持和配合,，不可能會(huì)有我們smallworld漂亮的教室，不可能會(huì)有我們最后出色的表現(xiàn)……也希望你們沒(méi)有因?yàn)樽詈髢商鞂?duì)你們太兇而恨我,，我也是為你們好嘛,！一個(gè)星期內(nèi)，我們十幾個(gè)人,，住在連風(fēng)扇都?jí)牡乃奚崂?，頂著酷熱，吃淡然無(wú)味的飯菜,，還要自己買菜煮飯,，備課，改作業(yè),，什么事都靠自己,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次寶貴的經(jīng)歷,。

此次支教，收獲太多了,，我又長(zhǎng)大了,，謝謝你們。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇九

11月18日下午,，在懷化學(xué)院東區(qū)厚德樓b-317教室舉行了一場(chǎng)關(guān)于xx年懷化學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì),。參加本次報(bào)告會(huì)的有教育系團(tuán)總支書(shū)記文桂芳及12級(jí)新生，報(bào)告會(huì)由教育系學(xué)生分會(huì)主席歐陽(yáng)丹丹主持,，主講人分別是美術(shù)系張升,、化工系易蘭馨、化工系肖威,。

懷化學(xué)院xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要以“獻(xiàn)禮青春九十年,，四化兩型作貢獻(xiàn)”為主題展開(kāi)。全院數(shù)十個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)奔赴懷化市各地開(kāi)展活動(dòng),。首先由美術(shù)系張升介紹了美術(shù)系在芷江侗族自治縣開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐,。為了更進(jìn)一步的了解侗族文化特色，他們走訪了很多展覽館和侗民族聚居地,。他主要通過(guò)大量不同地點(diǎn)的圖片向我們展示了侗族文化特色和風(fēng)俗。

接著化工系的易蘭馨與同學(xué)們分享了由院團(tuán)委組織的“留守兒童素質(zhì)提升”大型紅講臺(tái)義務(wù)支教活動(dòng),。這次他們前往的是通道縣菁蕪州鎮(zhèn),，那里的條件雖十分艱苦和住房也很簡(jiǎn)陋，但易蘭馨卻說(shuō)：“短暫的艱苦也是一種浪漫,?！彼ㄟ^(guò)一張張圖片講述歷程，一段視頻分享心得,，讓在場(chǎng)的學(xué)生感觸頗深,。在為期七天的紅講臺(tái)義務(wù)支教活動(dòng)中，他們采用“年齡分班”,、“因材施教”的教學(xué)方式,，結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮特長(zhǎng),，以恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,，對(duì)孩子們進(jìn)行課堂內(nèi)外的輔導(dǎo)，使他們?cè)谑罴倨陂g也能正常地接受知識(shí),、藝術(shù)文化的熏陶,。此外，他們還開(kāi)展了洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng),，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)和體驗(yàn)各種精神品質(zhì),。以此打開(kāi)孩子們的心扉,，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿疥P(guān)愛(ài)與關(guān)懷。

最后來(lái)自生科系的肖威,，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們講述生科系暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)一行九人在懷化市沅陵一個(gè)小山村的實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,。一張張圖片記錄了一路上他們的艱辛歷程，也展示了他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的良好風(fēng)采,。他還談到,，“三下鄉(xiāng)”并不是只停留的暑假，并呼吁廣大大學(xué)生能投入“三下鄉(xiāng)”這項(xiàng)活動(dòng)中,，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

此次“三下鄉(xiāng)”開(kāi)展的系列實(shí)踐活動(dòng)，不僅給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儌鞑チ酥R(shí),，傳達(dá)了愛(ài)意,，同時(shí)也豐富了當(dāng)代大學(xué)生們的閱歷，磨煉了意志,，增長(zhǎng)了才干,。此次報(bào)告會(huì)的召開(kāi)，也深深洗滌了學(xué)生的心靈,，使教育系學(xué)生對(duì)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，讓同學(xué)們真切的感受到了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇十

7月22日早上7：30,，我們開(kāi)始了為期五天的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng),，地點(diǎn)是山東省平度市崔家集鎮(zhèn)周家村。下面首先就周家村的概況介紹如下：全村230戶人,，800口人,，住房面積200畝左右，耕地1550畝,。共有西瓜,、葫蘆、花生,、辣椒,、蘋果、黃煙等共六個(gè)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目,，其中辣椒,、西瓜和葫蘆為產(chǎn)種經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目，年畝收入分別為：xx元,，4000元及5000元,。近來(lái)有種植了柿樹(shù)，共6000棵左右,，其中5000棵已掛果?，F(xiàn)在,，周家村的人均貿(mào)收入已達(dá)到3800元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了周圍的村莊,。

周家村是一個(gè)曾多次被評(píng)為省優(yōu)秀標(biāo)兵的村子,，在去之前，我就在報(bào)紙上看到了《周家村三問(wèn)》這篇文章,，對(duì)周家村有了一個(gè)初步了解,。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都不大相信報(bào)紙上寫的，認(rèn)為哪里會(huì)有這么守秩序,、講文明的村莊,，那都是寫出來(lái)的。但后來(lái)經(jīng)過(guò)這幾天在周家村與領(lǐng)導(dǎo)們,、村民們,、孩子們的交流，對(duì)村莊的農(nóng)舍,、經(jīng)濟(jì)園,、高效田的餐館，大家都不得不佩服,，無(wú)一不被周家村精神所感動(dòng),。

我們一進(jìn)村子就被寬敞的馬路、整齊劃一的農(nóng)舍,、還有馬路兩旁的柿子樹(shù)深深吸引住了,。大家都急切地想知道到底是什么力量使周家村的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了周圍的村莊，使得周家村發(fā)展如此迅速,。經(jīng)過(guò)五天的觀察與體驗(yàn)，我認(rèn)為這進(jìn)步性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是國(guó)家政策好,；二是領(lǐng)導(dǎo)踏實(shí)能干,，為農(nóng)民切身利益著想；三是村民素質(zhì)高,，精神文明建設(shè)好,。下面，我就這三方面說(shuō)明如下：

第一,，首先說(shuō)國(guó)家政策好,。雖然是在農(nóng)村，但對(duì)外開(kāi)放,，引進(jìn)外資這些似乎只在大城市才蓬勃發(fā)展的現(xiàn)象卻在這里同樣影響著農(nóng)民的生活,。說(shuō)起地里的西紅柿，大家叫它南韓西紅柿,，說(shuō)起地里的西瓜,，大家叫它香港西瓜,。這里的地大多是一些以培育種子為目的的種田。村里提供土地和勞動(dòng)力,，在技術(shù)人員的定期指導(dǎo)下,，種植外國(guó)公司提供的種子，收獲后,，在由外國(guó)公司將產(chǎn)出的種子照價(jià)收回,。種這樣的地一年純收入兩萬(wàn)多人民幣。近來(lái)上級(jí)政府又要求農(nóng)村上項(xiàng)目,，發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),，要進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)村。雖然現(xiàn)實(shí)中還存在一些困難,，但這畢竟是農(nóng)村發(fā)展的唯一出路,。在與農(nóng)民大叔、大嬸們一起干活時(shí),，他們說(shuō)到?"這村里的地種的再好也就這了,，只有靠辦企業(yè)了。這些樸實(shí)的話語(yǔ)中深深體現(xiàn)了對(duì)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的急切盼望與堅(jiān)決支持,，希望幾年后,，我們重訪周家村時(shí)，那里已經(jīng)成為另一番新景象,。

說(shuō)到村領(lǐng)導(dǎo),，給我印象最深的還是周書(shū)記，周書(shū)記74年擔(dān)任村書(shū)記,，是這個(gè)村的一把手,，有五十多歲了，卻仍舊那么精神,，每一個(gè)眼神中都顯示著他的堅(jiān)定,。第一次知道他是在三下鄉(xiāng)開(kāi)始的大會(huì)上，他一番樸實(shí)的發(fā)言給我們留下了深深的印象,。后來(lái)我們慢慢了解到,，自周主任接任一把手以來(lái)，本村從未出現(xiàn)一例刑事案件,，甚至民事糾紛,，多次被評(píng)為優(yōu)秀村莊。近年來(lái)大力發(fā)展果園,，引進(jìn)科技,，發(fā)展高效田、種田，農(nóng)民生活有了很大進(jìn)步,。

現(xiàn)在搞什么也不容易,。想搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)可我快下任了在我手里怕是搞不成了我就希望像你們這些有文化的人能多來(lái)指導(dǎo)指導(dǎo)幫幫咱們周家村。說(shuō)到這里周書(shū)記不禁嘆了口氣,。聽(tīng)人說(shuō)去年周主任患中風(fēng)病但很快就憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力康復(fù)了連醫(yī)生都佩服地說(shuō)?"從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這門堅(jiān)強(qiáng)的人,。真希望周家村的下一屆領(lǐng)導(dǎo)班子能做得更好完成周書(shū)記和村民的心愿。

第三,，再談村民的素質(zhì),。周家村近年來(lái)從未發(fā)生一起刑事案件或民事糾紛，并多次被評(píng)為優(yōu)秀村莊,。此外因村內(nèi)規(guī)劃整齊,，人人愛(ài)護(hù)馬路，注意保持環(huán)境,，周家村也多次被評(píng)為衛(wèi)生村莊,。這一切都與村民們的共同努力分不開(kāi)。大叔大嬸們總是非常熱情好客,，在門口一遇見(jiàn)我們,，就要招呼我們進(jìn)去吃瓜，往往令人盛情難卻,。當(dāng)我們開(kāi)聯(lián)歡或放電影時(shí),，學(xué)生們及一些家長(zhǎng)也都積極地參加配合，讓人有回到家的感覺(jué),。家家門口都有柿子樹(shù),，但是柿子熟的時(shí)候卻沒(méi)有人采摘，他們說(shuō)這是集體的財(cái)產(chǎn),，除非等到全村統(tǒng)一行動(dòng),，全村老小沒(méi)有一個(gè)人去動(dòng)它。每次村里召開(kāi)全體村民會(huì)議時(shí),，再有農(nóng)活,，大家也都無(wú)一人缺席，共同討論村子的發(fā)展前景,。至于每次村里請(qǐng)科技人員來(lái)宣傳科技知識(shí),、做講座時(shí),，大家更是積極響應(yīng),。在和村民一同聊天時(shí)，有一位大叔對(duì)我們說(shuō)?"咱們農(nóng)民平時(shí)看報(bào)紙不多,，可國(guó)家的事啊,，咱也得放在心上，7月30日晚上，俺們一家人一起看電視,，知道咱們國(guó)家申辦奧運(yùn)會(huì)成功了,，馬上拿出家里的鞭炮慶祝。而且,，我們一家人商量,，就算再苦、再累,，咱也得供孩子上大學(xué),，將來(lái)有出息了，一起到北京看奧運(yùn)?"聽(tīng)過(guò)這一番樸實(shí)并充滿了愛(ài)國(guó)心和對(duì)未來(lái)美好憧憬的話,，我們深深體會(huì)到了當(dāng)代農(nóng)民眼光的遠(yuǎn)大和用科學(xué)文化發(fā)展的決心,。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇十一

形式：深入農(nóng)村貧困地區(qū)，與小學(xué)生互動(dòng),，和村長(zhǎng),、校長(zhǎng)交流。為當(dāng)?shù)匦W(xué)捐送學(xué)習(xí)用具,，體育用品,。

時(shí)間：2012年6月21日。

具體時(shí)間安排：早上8:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā),。

11:00到達(dá)目的地,。

14:00至15:00午餐時(shí)間。

15:00返回學(xué)校,。

17：00回到學(xué)校,。

地點(diǎn)：湖北省黃石市陽(yáng)新縣梅譚希望小學(xué)。

組織者：xxxxxxxxxx大學(xué)學(xué)院·經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,。

基本概況：

湖北省黃石市陽(yáng)新縣梅譚希望小學(xué)是一所受黨的關(guān)懷在貧困山區(qū)建立起的一所小學(xué),，該地區(qū)的居民主要收入來(lái)源是在家務(wù)農(nóng)和外出務(wù)工，當(dāng)?shù)鼐用袷杖牒苌?，小孩的受教育條件很艱苦,，小學(xué)教室加上老師辦公的地方只有四個(gè)教室，三十多名小學(xué)生,，兩個(gè)任教老師,，四個(gè)黑板，三十多張簡(jiǎn)單的木質(zhì)座椅,，學(xué)生學(xué)習(xí)的教室配有兩臺(tái)電風(fēng)扇,，老師辦公的地方配有一臺(tái)電風(fēng)扇，教學(xué)條件艱苦,，教學(xué)的硬件設(shè)施不健全,，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng),，沒(méi)有乒乓球臺(tái)，沒(méi)有升旗桿,。在這樣艱苦的環(huán)境下,，有著一群活潑可愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,，老師,、校長(zhǎng)沒(méi)有抱怨，只希望孩子們能夠?qū)W習(xí)好,，將來(lái)走出山區(qū),。

（一）當(dāng)?shù)鼐用窠?jīng)濟(jì)收入狀況。

經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主,，輔以副業(yè),。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)一大部分，主要是水稻,。受益于河水,，給當(dāng)?shù)鼐用竦膸?lái)了種植水稻的條件。經(jīng)濟(jì)收入的另一個(gè)來(lái)源是外出務(wù)工收入,。

當(dāng)?shù)貨](méi)有旅游景區(qū),，沒(méi)有可以帶來(lái)收入的自然資源。

（二）受教育狀況,。

差,，使得該地的小學(xué)生不能接受良好的正規(guī)小學(xué)教育。

（一）民風(fēng)淳樸,。

這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)我們是通過(guò)乘坐巴士到目的地的,，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的乘車，許多同學(xué)疲憊的身軀已經(jīng)受到了極限的挑戰(zhàn),。路途的遙遠(yuǎn),，車子在道路上的顛簸，使得許多學(xué)生早已在車上睡熟了,。對(duì)于我而言,，這是在大學(xué)以來(lái)第一次參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)，激動(dòng)的心情使我在車上一直很興奮,，即使是乘車很疲憊,，但在整個(gè)過(guò)程中一直睡不著，車子在到達(dá)黃石市區(qū)之前,，我一直和身邊的同學(xué)聊著天,，車子開(kāi)往山區(qū)時(shí)，許多同學(xué)扛不住疲勞,，已經(jīng)睡著了,。而我一直在欣賞沿途的山村風(fēng)景，看著從車邊往后移動(dòng)的樹(shù),、土坯的車路,，我感覺(jué)這仿佛是在通往我回家的路，來(lái)自于山村的我對(duì)于這樣的景象難免會(huì)產(chǎn)生思鄉(xiāng)的情懷,。

其實(shí),，在這上我在想這樣一個(gè)問(wèn)題：他們會(huì)以怎樣的方式迎接我們的到來(lái)呢？是校長(zhǎng)和老師站在校門口,，我們下車時(shí)一一和我們握手,；是小學(xué)生們站在校門口的兩排歡迎我們的到來(lái)；還是我們悄悄的進(jìn)去·······我想到了很多,。由于道路狹窄,，路面崎嶇不平，車子無(wú)法到達(dá)學(xué)校,。讓我們很意外的是校長(zhǎng)很早就來(lái)迎接我們了,，校長(zhǎng)的親自迎接讓我們很感動(dòng)，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們朝學(xué)校走去,，在離學(xué)校三十米的地方，我們從大道上經(jīng)過(guò)之時(shí),，響起鞭炮聲,，這讓我們感到太意外、太詫異了,。這樣的迎接方式驅(qū)散了我們身心的疲憊,，對(duì)于農(nóng)村而言，放鞭炮這是迎接貴賓的,，表示歡迎的方式,。我們都沒(méi)想到竟然會(huì)受到如此厚待。這樣的迎接方式,，讓我再次體會(huì)到農(nóng)村待人的熱情和當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng),，讓我們大家有了一種受重視的感覺(jué)，來(lái)到這里,，這里真是太熱情了,，不枉此行。

（二）教學(xué)條件差的根源,。

在校長(zhǎng)的接待下我們來(lái)到學(xué)校,，小學(xué)生們還沒(méi)有下課，老師還在教室認(rèn)真的教學(xué)生,，這所小學(xué),，在旁邊小房子的映襯下,，從遠(yuǎn)處看起來(lái)比較大，我們進(jìn)入小學(xué)時(shí),，給我們的感覺(jué)就不是那么大了,，一個(gè)校門，一個(gè)很小的操場(chǎng),，兩個(gè)教室,，一個(gè)教室辦公室，一個(gè)小倉(cāng)庫(kù),，兩個(gè)任教老師,，三十多名小學(xué)生，四個(gè)年級(jí),，在校長(zhǎng)的介紹下,，我們明白四個(gè)年級(jí)的學(xué)生是怎樣在兩個(gè)教室學(xué)習(xí)的，教室循環(huán)著利用,。

看到這樣的教學(xué)條件,，我首先想到的是這里的孩子太需要社會(huì)以及國(guó)家的幫助了，他們都是祖國(guó)的未來(lái),，應(yīng)該接受好的教育,。讓我感到教育對(duì)于鄉(xiāng)村孩子的不公平，這里和城市里的小學(xué)差別太大了,，簡(jiǎn)直就是天壤之別,。

著手捧著書(shū)本讀書(shū)的孩子，在這樣的條件下有一群熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,，也讓我們看到了今后的希望,。

（三）窮的是條件，不窮的是教育,。

當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校時(shí),，學(xué)生們還沒(méi)有下課，為了讓學(xué)生們安靜的上課,，我們悄悄的站在門口,，一所小學(xué)，一個(gè)小的操場(chǎng),，沒(méi)有籃球架,，沒(méi)有乒乓球臺(tái)，沒(méi)有國(guó)旗桿,，兩個(gè)教室,，一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)，一個(gè)教師辦公室,，兩個(gè)任教老師,，四個(gè)黑板,，五個(gè)電風(fēng)扇，這就是一所小學(xué)的全部,。老師用的是有塵的粉筆,，如果不是親自到這，我真不敢相信這是小學(xué),。窮的就是這樣的條件。

與周圍的民居相比,，這所小學(xué)的建設(shè)還可以,。遠(yuǎn)處看起來(lái)比較大，比較醒目,。聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái),，這個(gè)村的村長(zhǎng)也很早就在學(xué)校等著我們了，當(dāng)我們得知村長(zhǎng)的到來(lái)時(shí),，我們感覺(jué)對(duì)學(xué)?；顒?dòng)的關(guān)注，對(duì)小學(xué)教育的關(guān)注,。

有一句話是這么說(shuō)的“再窮不能窮教育”,，這句話在這里深刻的突顯出來(lái)了，從村長(zhǎng)那里得知,，適合上學(xué)年齡的孩子都到這所小學(xué)來(lái)讀書(shū)了,，家長(zhǎng)對(duì)于孩子上學(xué)受教育的觀念有了很大的改變，都希望下一輩的孩子通過(guò)讀書(shū)走出家鄉(xiāng),，走出貧困,。村長(zhǎng)還很自豪的列舉了許多通過(guò)讀書(shū)走出山區(qū)的學(xué)生。

我們的到來(lái),，沒(méi)有到下課時(shí)間,，老師并沒(méi)有停止講課，看著黑板上老師寫的整齊的字,，校長(zhǎng)熱情的迎接,，村長(zhǎng)對(duì)小學(xué)的關(guān)注，我感到,，這里,，窮的是條件，不窮的是教育,。

（四）珍惜,！

看著孩子們很認(rèn)真的跟著老師一遍一遍讀書(shū)，天真的童聲,，老師細(xì)心的教導(dǎo)著,，孩子們坐在教室,，沒(méi)有一絲的抱怨教室小、課桌不平整,、教室比較熱等周圍的環(huán)境,，當(dāng)看到這一幕時(shí)，我想在場(chǎng)到這的每一個(gè)人都會(huì)受到觸動(dòng),。我在想,，我有著比他們優(yōu)越的教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境，卻很少有向他們這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài),，有時(shí)候,，還抱怨周圍不好。跟這群孩子相比,，我們是幸福的,，但，我們卻不知道去珍惜,！

這次三下鄉(xiāng)活動(dòng),，對(duì)我感觸很深，它讓我知道了今后我應(yīng)該怎樣去面對(duì)學(xué)習(xí),，讓我知道了即將到來(lái)的大三生活怎么去過(guò),，珍惜！珍惜身邊的一切,，熱愛(ài)身邊的一切,。想想那群孩子，我沒(méi)有理由不去珍惜我們的幸福的的學(xué)習(xí)生活,。

xxxxxxxxxx大學(xué)學(xué)院·經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,。

10521班xx。

2012年6月23日,。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇十二

通過(guò)這次下鄉(xiāng)活動(dòng),，我受益匪淺，我明白到農(nóng)村缺少的是教育與信息,，同時(shí)這也鍛煉,、提高了我的綜合素質(zhì)。這雖說(shuō)是我第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，但我認(rèn)為將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)起到重大作用,，我堅(jiān)信一個(gè)合格的大學(xué)生必須要有很好的實(shí)踐能力，同時(shí)也希望同齡人們珍惜青春,，用無(wú)限的青春創(chuàng)造無(wú)限的美麗,。

“通過(guò)做事和與周圍的人比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收獲!”這是我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中感悟得到的,。在支赴共青城實(shí)踐服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦,，但是我們既然選擇來(lái)這里就應(yīng)當(dāng)克服一切困難，這才能體現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中更能適應(yīng)社會(huì)的能力,。這忙碌的七天“三下鄉(xiāng)”的實(shí)踐活動(dòng),，覺(jué)得只是剎那間的轉(zhuǎn)瞬而逝心中真有些不舍。在這七天里總有辛酸與歡笑,。我印象最深刻的就是受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民們的熱情的款代和歡迎,。我們隊(duì)伍也搞了一系列宣傳等方面的活動(dòng)。

給予當(dāng)?shù)卮迕裆钕铝撕芎玫囊粋€(gè)大學(xué)生的形象,。作為一名當(dāng)代大學(xué)生的我們也一以個(gè)大學(xué)生的具體行動(dòng)證明了我們的一切,。我們都感到無(wú)比自豪。

七天如白駒過(guò)隙般劃過(guò),。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。說(shuō)起我們這些大學(xué)生,，空有書(shū)本知識(shí)，到基層鍛煉的機(jī)會(huì)是非常少的,，但是基層的確可以鍛煉人,，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)?；鶎邮强?，條件是差，可誰(shuí)都知道“梅花香自苦寒來(lái)”的道理,，況且基層是那么需要那些有知識(shí),，有能力的大學(xué)生去貢獻(xiàn)力量。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我深感榮幸,。它使我們走出校園，走出課堂,，走向社會(huì),，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨,，見(jiàn)識(shí)世面,，增長(zhǎng)才干，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐和諧社會(huì)宣講,。七天的'社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦,。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué),，原來(lái)乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜,。共青城給我們留下了美好的回憶，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地,，更是當(dāng)?shù)厝说那趧?、豪爽、熱情的生活作風(fēng),，在告別了當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親們,，我們又將背上行囊，返回學(xué)校,，走入一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始,。通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到：基層需要大學(xué)生,，大學(xué)生也需要到基層去,，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力,，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生,。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇十三

形式：深入農(nóng)村，愛(ài)心支教,，與村民洽談,，搞農(nóng)村書(shū)屋。

時(shí)間：xx年8月21日—8月25日,。

地點(diǎn)：安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn),。

組織者：合肥工業(yè)大學(xué)儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院。

參與者：合肥工業(yè)大學(xué)儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院赴安徽隱賢鎮(zhèn)教育關(guān)愛(ài)服務(wù)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),。

概況：

隱賢鎮(zhèn)轄24個(gè)行政村,、1個(gè)街道，國(guó)土面積77.5平方公里,。全鎮(zhèn)共有5.15萬(wàn)人,，其中勞力3.5萬(wàn)人，耕地5.9萬(wàn)畝,，屬平原地帶,，四季分明。六七十年代,，由于水路交通,，該鎮(zhèn)與正陽(yáng)關(guān)鎮(zhèn)并列為壽縣兩大水上重鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)人民在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，銳意進(jìn)取，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化初見(jiàn)成效,，農(nóng)民收入逐年增加，人民安居樂(lè)業(yè),。

農(nóng)業(yè)狀況：

該鎮(zhèn)年產(chǎn)優(yōu)質(zhì)稻谷3萬(wàn)噸,，遠(yuǎn)銷江蘇、浙江,、上海等地,，有梁家湖2000畝連片綜合生態(tài)養(yǎng)殖基地，鵝游魚(yú)躍的美景讓你留連忘返,。年產(chǎn)白鵝3萬(wàn)只,，水產(chǎn)品產(chǎn)銷量居全縣前列，屬典型的魚(yú)米之鄉(xiāng),。

地理區(qū)位：隱賢鎮(zhèn)地理相似于中國(guó)版圖,，南北長(zhǎng)15公里，東西長(zhǎng)7.5公里,，有隱馬路貫穿街道,、隱南、三里,、太平,、興安,、郝崗,、衛(wèi)郢、青龍,、外圩十個(gè)行政村而過(guò),，南通六安、北達(dá)壽縣,。有安隱公路從街道起經(jīng)二里,、竹套、梁湖,、陳塘,、牌坊、姚祠,、梨園等七村直達(dá)壽六公路,。

隱賢鎮(zhèn)轄24個(gè)行政村、1個(gè)街道,，國(guó)土面積77.5平方公里,。全鎮(zhèn)共有4.9萬(wàn)人，其中勞力3.5萬(wàn)人，耕地5.9萬(wàn)畝,，屬平原地帶,，四季分明。

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)熱,，太陽(yáng)高照,，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì),，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,，我來(lái)到了安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐,。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些,，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間,。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是,，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì),，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取,、耐心、虛心地接受,。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的,，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的,。知識(shí)猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí),，對(duì)其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。

從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,，我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨、一遍遍的心潮澎湃,。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,，鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至，待我們?nèi)缬H生兒女,，我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷,，也感受到了農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)富裕的渴望,。面對(duì)這份深重的情誼,，我們都想盡自己的最大努力為隱賢鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳隱賢鎮(zhèn)成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，提一些不夠成熟的建議,。

21號(hào)，上午我們到達(dá)目的地,，下午貼橫幅，剪彩,，整理書(shū)籍,。

22號(hào),，上午，布置儀式會(huì)場(chǎng),，領(lǐng)導(dǎo)講話,，十八大宣講。下午介紹書(shū)屋使用方法,，帶領(lǐng)去看書(shū),。

23號(hào)，上午,，象棋比賽,，下午小品，歌曲表演,，慰問(wèn)貧困家庭,。

24號(hào)，上午,，繼續(xù)對(duì)外宣傳我們的農(nóng)村書(shū)屋,，下午，去鎮(zhèn)政府和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行農(nóng)村書(shū)屋的.辦理交流,。

25號(hào),，選出村民愛(ài)看的書(shū)的類別，小組成員對(duì)農(nóng)村書(shū)屋建立發(fā)表感言,，下午選定圖書(shū)管理員,，農(nóng)村書(shū)屋的交接。

在安徽省六安市壽縣隱賢鎮(zhèn)5天的實(shí)習(xí)已劃上了圓滿的句號(hào),。在這里,，第一次接觸社會(huì)的實(shí)踐生活，體驗(yàn)到生活的艱辛和不易,，總體來(lái)說(shuō)還是有不少的收獲和所得,。從實(shí)習(xí)的收獲是不能用語(yǔ)言一一所能描述的，總的來(lái)說(shuō)有酸有甜,、有苦有樂(lè),，樂(lè)的是自己既充實(shí)又有滋有味的實(shí)習(xí)生活過(guò)程。其實(shí)實(shí)習(xí)的日子不是很長(zhǎng),，在隱賢鎮(zhèn)實(shí)習(xí)的這5天,，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧,，更多的是自我超越,。因此，自己變的成熟了,，少了一份脆弱,，多了份堅(jiān)強(qiáng),，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng),。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)懷,，沒(méi)有了老師和同學(xué)的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親自去解決,，增強(qiáng)了自己的自信心,，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做,，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),，勤勤懇懇的做事，這就是生活,，是真正的生活!通過(guò)實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí)，我對(duì)西餐的專業(yè)知識(shí)有了很大的提高了,，尤其是服務(wù)意識(shí),、語(yǔ)言交流與表達(dá)能力、外語(yǔ)能力,、處理賓客關(guān)系能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面具有明顯的提高，社會(huì)上由課本上學(xué)不到的東西,，那就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，為人處世的經(jīng)驗(yàn)，想想自己明年就要真正的走向社會(huì),，參加工作,，也許自己的這次實(shí)習(xí)就是自己新的開(kāi)始，也就意味著自己的成熟,，我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，不怕困難，勇于克服,，在實(shí)踐中鍛煉自己的能力,，努力提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。通過(guò)這次社會(huì)的實(shí)踐,，我學(xué)會(huì)了自立，懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用,，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，我會(huì)依次為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力,，努力提高自己的綜合實(shí)力!

大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動(dòng),，是五四青年的人生之路,，是我們經(jīng)得起社會(huì)考驗(yàn)的方式之一,，是貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng),、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路,。抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的暑期"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái),，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合的道路,，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，我想這對(duì)未來(lái)自己的發(fā)展有著巨大的意義,。大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國(guó)情,。身為21世紀(jì)的青年,，本身就應(yīng)該有一種頑強(qiáng)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，我將以此次三下鄉(xiāng),，重新認(rèn)識(shí)自己,，考核自己，樹(shù)立一種適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的做人理念和做事方式,，將來(lái)可以真正的為人民服務(wù),。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì),?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,。

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容,，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。我們即將走上社會(huì),，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚......”,。在短短三天的實(shí)踐活動(dòng)中,，汗水淋濕了我們的內(nèi)褲，淚水模糊了我們的眼睛,。但我們選擇了堅(jiān)持,。我們把當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在xxx村民的心底留下了良好的印象,。八月,，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌,。這是愛(ài)的奉獻(xiàn),，這是我們的無(wú)悔選擇。八月,，我們?nèi)霾ハＭ?，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光,，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐也給xxx留下了光輝燦爛的一筆,。