無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇一

本人作為一名青年教師，進(jìn)入耀華的時間僅僅一年有余,，還有很多的課要上,，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學(xué)工作,，成為一名稱職勝任的耀華教師,，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：

三年計劃，第一年奠定基礎(chǔ),，第二年符合要求,，第三年精益求精。

第一年對于青年教師來講是最為重要的一年,，這一年意味著青年教師教學(xué)生涯的開始,，這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認(rèn)識在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言,，第一年已經(jīng)過去,，但我會在今后的教學(xué)生涯中繼續(xù)堅持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

力爭在教育教學(xué)上勇挑重?fù)?dān),，忠于職守,。當(dāng)個人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時候，服從學(xué)校的整體利益,。力爭在教育教學(xué)的實踐中,，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

充分利用學(xué)校這一資源寶庫。在交流方面,，力爭多聽課,，不錯過每一次集體備課與研討，在學(xué)習(xí)方面,，以圖書館資料室為依托,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實自己,。

培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標(biāo)是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認(rèn)可的教師,，這個目標(biāo)應(yīng)該說是永無止境的，只有不斷進(jìn)行自我反省,，不斷升華,，不斷提高,，實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。

有了前兩年的準(zhǔn)備與積淀,，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中,，應(yīng)作到實現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍，在業(yè)務(wù)能力,，教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精,，在充分完成教師本職工作的同時積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形,。作到這一點,，主要依靠前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在具體方法上,，要依靠更充分,、廣泛的學(xué)習(xí)、閱讀,。

1,、積極學(xué)習(xí)、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果,，并主動在自己的日常工作中進(jìn)行實踐,，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學(xué)方法，當(dāng)然這樣的過程應(yīng)持續(xù)進(jìn)行,，成果也應(yīng)不斷改進(jìn)。

2,、利用課余時間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著作,，在利用前人的寶貴經(jīng)驗充實自己，為成為學(xué)者型教師打下基礎(chǔ),。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新觀念,。利用多媒體教學(xué)技術(shù),，充實完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)不同風(fēng)格的教學(xué)模式,，與時俱進(jìn),。

4、在教育教學(xué)科研上投入精力,，力爭出幾篇高質(zhì)量論文,。

行百里半九十，但本人覺得作為教師,，年紀(jì)尚淺時的教學(xué)時光更加彌足珍貴,，三年內(nèi)的學(xué)習(xí)與工作,，會帶來充實與滿足，會為成熟后的厚積薄發(fā)儲備力量,，會決定今后漫長的教師生涯的走向,，也就是說，決定了一生的方向,。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇二

1,、個人基本情景。

2,、職業(yè)興趣,。

做一名機(jī)械工程師是我的第一職業(yè)興趣！做一名機(jī)械工程師需要具備基本的機(jī)械加工工藝知識,，比如機(jī)床選擇,、刀具選擇、切削參數(shù),、走刀路徑,；基本的動手本事，而我正是從小就開始鍛煉自我的動手本事,，拆裝,、修理方法的選擇對我來說基本上從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)，并且已經(jīng)有了自我獨特的方法,。做這一方面還需要注意經(jīng)驗積累與總結(jié),，這樣才能不斷提高自我的本事，我會不斷地虛心向教師傅學(xué)習(xí),，從而不斷糾正自我的不足,。

3、職業(yè)本事及適應(yīng)性,。

5,、職業(yè)價值觀。

崇尚獨立,，注重關(guān)系期望在工作中能夠獨立工作,、獨立決策，并且能夠表現(xiàn)出自我的創(chuàng)新,，發(fā)揮自我的職責(zé)感,、自主性。并且能夠以自我監(jiān)督的形式使自我的工作按照自我的計劃順利進(jìn)行,。

6,、勝任本事。

心理素質(zhì)較好,，能夠在困難中及時找出自我身上出現(xiàn)的問題,，并且努力尋求解決問題的方法,，相信方法總比困難多！

1,、家庭環(huán)境分析,。

爸爸、媽媽,、哥哥和我組成了這四口之家,，爺爺和奶奶不和我們一齊住。父親是一名木匠,，月收入一千左右,；母親是一個超市的小員工，月收入幾百,。家里經(jīng)濟(jì)狀況不佳,，父母一向給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔,！

2,、學(xué)校環(huán)境分析。

我此刻就讀的武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立,、國家教育部備案的全日制普通高等學(xué)校,。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有建筑工程系、機(jī)械工程系,、經(jīng)濟(jì)與管理系,、電子與電氣工程系、航空服務(wù)與藝術(shù)系,、國際學(xué)院,、繼續(xù)教育學(xué)院、公共課部等8個系（部,、院），開設(shè)有建筑工程技術(shù)等34個專業(yè),。學(xué)院現(xiàn)有教職員工675人,，專任教師353人，在校生8800余人,；學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備,，教學(xué)儀器設(shè)備總值3800余萬元，館藏圖書27萬余冊,，校內(nèi)實驗實訓(xùn)室50個,，校外實訓(xùn)基地43個。學(xué)院按照“質(zhì)量立院,、特色興院,、人才強(qiáng)院”的發(fā)展戰(zhàn)略,，依托行業(yè)優(yōu)勢，堅持以市場為導(dǎo)向,，以本事為本位,，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的技能型人才,。

3,、社會環(huán)境分析。

中國此刻正處于近兩百年以來最好的歷史時期,。雖然社會上還有許多的體制存在弊端,，還有許多沒有解決的矛盾，可是政治上比較穩(wěn)定,，法制化進(jìn)程已經(jīng)開始,，市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初步構(gòu)成并步入正軌。二十一世紀(jì)的中華大地充滿各種人才發(fā)展的機(jī)遇,。我們這個專業(yè)的就業(yè)還比較好,，工資好找，只是前期工資不高,，可是這個是需要累計經(jīng)驗的,，越老工資越高！

4,、職業(yè)環(huán)境分析,。

（1）行業(yè)分析。

為了振興我國裝備制造業(yè),，加快縮短與國際先進(jìn)國家的差距,，2009年國務(wù)院審議并原則經(jīng)過了裝備制造業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃，機(jī)械行業(yè)存在廣闊的發(fā)展空間,。機(jī)械行業(yè)與固定資產(chǎn)投資密切相關(guān),，因國家固定資產(chǎn)投資結(jié)構(gòu)的調(diào)整、機(jī)械各子行業(yè)發(fā)展程度的不一樣,，相對而言,，發(fā)動機(jī)設(shè)備、航天航空設(shè)備及機(jī)床設(shè)備處于成長期,，而船舶,、工程機(jī)械及港口設(shè)備則已接近成熟期。行業(yè)面臨并購整合與重新洗牌,。我國機(jī)械行業(yè)跟國際上已相當(dāng)成熟的同行業(yè)相比,，行業(yè)集中度仍較低，沒有明顯的行業(yè)龍頭,。隨著國家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整,，機(jī)械企業(yè)的重組勢在必行,，并且應(yīng)以組建大型企業(yè)集團(tuán)為目的。產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計,。在機(jī)械產(chǎn)品中融入信息技術(shù)和其他高新技術(shù),，提高產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)含量和附加值,。我國機(jī)械工業(yè)產(chǎn)品整體上技術(shù)含量水平偏低,，與發(fā)達(dá)國家相比存在著5—20年左右的差距。必須廣泛全面地應(yīng)用信息技術(shù),，加快產(chǎn)品更新?lián)Q代,，提高產(chǎn)品技術(shù)含量，縮短與國際先進(jìn)水平的差距,，在機(jī)械產(chǎn)品中融入傳感器,、單片機(jī)、微處理器,、plc,、nc、數(shù)字通信接口以及激光等現(xiàn)代信息技術(shù)和高新技術(shù),，提高產(chǎn)品的機(jī)電一體化,、數(shù)字化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的程度,，使產(chǎn)品的技術(shù)含量,、知識含量、附加值得以提高,，以滿足現(xiàn)代社會各行各業(yè)用戶對于機(jī)械產(chǎn)品和機(jī)械裝備的需求,。

（2）職業(yè)分析。

我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)制造及其自動化,，是一個近年來還比較熱門的專業(yè),。畢業(yè)后就業(yè)方向大概分析有下頭這幾類：

a、制圖員,，一般也從事一些設(shè)計工作,，主要是跟著師傅，要天天改圖,，輸圖,。需要具有學(xué)好proe和cad等一些制圖軟件,，工作不是很累,，但需要有必須的經(jīng)驗。

c,、機(jī)械維修,，現(xiàn)場工作,，能夠?qū)W到不少東西，靠自我的技術(shù)干些實實在在的工作,。

d,、專科技校的教師,，待遇挺好,，但需求量少，工作比較難找,；

e,、機(jī)械銷售代表，需要了解產(chǎn)品知識,，要口才了得,，會處事。

f,、一線機(jī)械加工人員,，如果你技術(shù)夠好，且操作數(shù)控機(jī)床類,，相當(dāng)不錯,；

（一）在校期間規(guī)劃（2011~2014年）。

現(xiàn)已是大一下學(xué)期,，很快就面臨就業(yè)了,，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習(xí)時間，樹立個人的職業(yè)目標(biāo),，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè),，爭取經(jīng)過計算機(jī)等級考試和cad高級資格考證，英語本事繼續(xù)加強(qiáng),，以自身所具備的優(yōu)勢,，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術(shù)人員。

一》思想道德方面：樹立正確的人生觀,，價值觀,，奮斗觀，堅持正確的人生價值取向,。

二》科學(xué)技術(shù)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，同時，充分利用校內(nèi)圖書館,，書城與網(wǎng)絡(luò)信息,，開拓視野，擴(kuò)展知識范圍，嘗試專業(yè)設(shè)計方面的實踐,。

三》文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體活動,，社團(tuán)的演講賽，借此充分鍛煉膽量,，展示個人本事,。

四》學(xué)業(yè)方面：提高自身素質(zhì)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,，學(xué)習(xí)時應(yīng)注意,，聽課，復(fù)習(xí)與綜合分析比較,，知識累積不僅僅要博,，更應(yīng)做到專。本學(xué)期的任務(wù)或許會增加壓力,，所以,，要找準(zhǔn)自我的定位，調(diào)整好心態(tài),，打好基礎(chǔ)知識,，為更深層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（二）具體實施,。

1,、大學(xué)一年級：探索期。

[實施方案]現(xiàn)階段我已經(jīng)適應(yīng)了由高中生到大學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變,，重新確定自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,；目前的首要任務(wù)是要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，異常要重點了解自我未來所期望從事的職業(yè)或與自我所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計,；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系,，提高交際溝通本事,，在職業(yè)認(rèn)識方面多向高年級學(xué)長學(xué)姐尤其是大四的畢業(yè)生們詢問就業(yè)情景；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動,，增加交流技巧,；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)英語,、計算機(jī)本事的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能,，多利用學(xué)生手冊,，為將來的就業(yè)選擇打下良好的基礎(chǔ),。

2、大學(xué)二年級：定向期,。

[階段目標(biāo)]初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)本事與素質(zhì)的培養(yǎng)。

[實施方案]認(rèn)識自我的需要和興趣,，確定自我的價值觀,、動機(jī)和抱負(fù)。研究未來的畢業(yè)方向（深造或就業(yè)等）,，了解相關(guān)的活動,，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，經(jīng)過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,，培養(yǎng)和鍛煉自我的領(lǐng)導(dǎo)組織本事,、團(tuán)隊協(xié)作精神，同時檢驗自我的知識技能,；開始嘗試兼職,、社會實踐活動，鍛煉堅持性,，最好能在課余時間從事與自我未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,，提高自我的職責(zé)感、主動性和受挫本事,，并從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗,；增加英語口語和計算機(jī)應(yīng)用的本事，經(jīng)過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試,，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自我,。

3、大學(xué)三年級：準(zhǔn)備期,。

[階段目標(biāo)]掌握求職技能,，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。

[實施方案]加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地經(jīng)過職業(yè)技能鑒定,。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會,，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，如果有機(jī)會要進(jìn)取嘗試,；加入校友網(wǎng)絡(luò),，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年求職情景；如果根據(jù)實際情景決定是否考研,，要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

4、大學(xué)四年級：沖刺就業(yè),。

[階段目標(biāo)]成功就業(yè),。

[實施方案]這個階段我的畢業(yè)方向應(yīng)當(dāng)已經(jīng)確定，目標(biāo)應(yīng)當(dāng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,。這時,，應(yīng)當(dāng)先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)；首先檢驗自我已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前三年的準(zhǔn)備是否已充實,；然后，開始畢業(yè)后工作的申請,，積極參加招聘活動,，在實踐中檢驗自我的積累和準(zhǔn)備；最終,，進(jìn)行預(yù)習(xí)或模擬面試,。進(jìn)取利用學(xué)校供給的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供給的用人公司資料信息,，強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情景下進(jìn)行施展演練,。鍛煉大膽提自我的見解,，鍛煉自我獨立解決問題的本事和創(chuàng)造性。重視實習(xí)機(jī)會,，經(jīng)過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,、運轉(zhuǎn)模式、工作流程,，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）大學(xué)畢業(yè)的五年,。

1）找到一份穩(wěn)定且有必須經(jīng)濟(jì)收入的工作,。

2）在工作中不斷學(xué)習(xí)，掌握技能,，改善家庭經(jīng)濟(jì)狀況,。

1）結(jié)合自我所學(xué)知識和實際操作經(jīng)驗，不斷摸索創(chuàng)新,，同時堅持鍛煉身體,。

2）工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作受到領(lǐng)導(dǎo)和員工的肯定。

3）在實際工作中不斷總結(jié),，構(gòu)成自我獨特的工作特點,。

4）成為公司基層的管理人員，不斷學(xué)習(xí)新的知識,，認(rèn)識新的事物,。

5）成為公司的技術(shù)骨干。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇三

現(xiàn)代教育意義的班主任,，其角色內(nèi)涵是豐富的。班主任角色的轉(zhuǎn)變對新時期的班主任素質(zhì)提出了更高的要求,。要實現(xiàn)班主任的專業(yè)化發(fā)展,，恰當(dāng)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。對自己一生職業(yè)的發(fā)展做好規(guī)劃是每個成功班主任的重要條件。因此,，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo),，才會有動力,。

我從事教育工作算起來已經(jīng)18年了，還有xx年的教育時光,，為了趕上時代的`步伐,，適應(yīng)新時期教育的要求，所以我對我的未來進(jìn)行規(guī)劃,。

1,、社會環(huán)境。

素質(zhì)教育的實施不僅關(guān)系到每一個家庭的未來,，同時也關(guān)系到一個民族的未來,。作為基礎(chǔ)教育階段的班主任又面臨著一個新的挑戰(zhàn)，一個發(fā)展的平臺,。在新的時代班主任角色必須由單一型向多元型轉(zhuǎn)換等,，這些要求在不同的地區(qū)不同的學(xué)校要求不同做法也不同具體到不同，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了,。

2,、學(xué)校及班級環(huán)境。

我所任教學(xué)校是一所農(nóng)村九年制學(xué)校,，由于離市區(qū)近轉(zhuǎn)出學(xué)生較多,，生源質(zhì)量低下,，數(shù)量較少，基本屬于被其他學(xué)校挑剩下的學(xué)生,。這就對班主任工作提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。如何在有限的資源上即保生又能提高升學(xué)率一直是我困擾的問題。問題雖然多,，難度雖然大,，但由于學(xué)校從上到下同心協(xié)力成果還是很好的。所以,，在這樣的環(huán)境中,，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的。

我多年從事班主任工作積累了一定的經(jīng)驗,。

我的性格沉穩(wěn),、溫和，有耐心,，做事認(rèn)真,，對學(xué)生有愛心和責(zé)任心。

我堅持自己的做人原則,。教育學(xué)生要善良,、正義、熱情,、健康.其實這也是我一直追求的,。

1、經(jīng)過自己的努力成為骨干班主任,，發(fā)揮自己的潛能,，成為“良好的班級管理者”。

2,、定期寫發(fā)思總結(jié)自己在班級管理中的心得和體會,。

3、具體措施,。

為了實現(xiàn)這些目標(biāo),，我會積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動,，多和同事溝通交流,。

以上這些是我對自己未來進(jìn)行的規(guī)劃，目地在于提高自己的素質(zhì),，趕上時代的節(jié)拍,，真正成為新時期優(yōu)秀的班主任。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇四

我現(xiàn)在在讀大二,，性格總體上偏外向,，但有時也很文靜內(nèi)向,，業(yè)余時間喜歡看電影聽音樂，上網(wǎng)還有看書,，尤其喜歡研讀任務(wù)傳記,。平時與人友好相處，可是由于自己的性格偏直,，常常由于心直口快無意中把朋友們?nèi)巧鷼?，?dǎo)致知心的好友并不是非常的多。我的優(yōu)勢在于我對于問題能形成自己的觀點,，并且經(jīng)過理論證明認(rèn)為它是正確的就會一直走下去,，堅持自己的觀點，絕不隨波逐流,。所幸我并不是一個頑固的人,，在發(fā)現(xiàn)自己在這方面確實有認(rèn)識的偏差和理論的錯誤后會真誠的道歉并虛心的接受教導(dǎo)。

我的缺點是缺乏進(jìn)取心,，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊,，所以積極性較差,，進(jìn)而導(dǎo)致在自己本該擅長的方面不能取得應(yīng)該取得的成績,。由于從小時候形成的不良習(xí)慣，在看書尤其是自己喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中,，這就致使我日后盡管有稍微好與同齡人的分析能力,，但是在撰寫文章和口語表達(dá)上相對較差?？陬^上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動狀態(tài),；不太活躍,，不參加積極性高可以拓寬自己人際交往圈的活動如晚會,，比賽等,。缺乏鍛煉,，導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱,，健康是影響自己的未來的很大的問題,。感情方面有所牽掛,，不能完全像其他同學(xué)一樣自由去追逐自己的夢想,。在以后擇業(yè)的路上,，我需要顧忌的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽,，我不能離開他們。這要就同時在一定程度上限制了自己的求職方向及地點,。

盡管自己有的時候缺乏信心,，恒心和毅力，但是憑借自己的熱情和對未來的比較清醒的認(rèn)識,，我相信我會逐漸的培養(yǎng)起自己的恒心,。自己在未來的發(fā)展中應(yīng)該充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化,，應(yīng)該正確處理內(nèi)向與外向的關(guān)系。在人際交往中應(yīng)該發(fā)揮自己外向的一面,，爭取拓寬人際關(guān)系,，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閱讀自己喜歡的對自己有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學(xué)習(xí)作者的精華語言,，增強(qiáng)自己的表達(dá)能力和寫作能力,。注意加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以程度減少體質(zhì)虛弱給自己帶來的負(fù)面影響,。

經(jīng)過對自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結(jié)論：在自己來兩年多的時間里,，要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎(chǔ),。又于法學(xué)是一門博大精深的學(xué)科，我個人認(rèn)為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學(xué)的學(xué)科掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會上對于一個法學(xué)工作者的要求,，所以決定在本科結(jié)束后繼續(xù)深造,。在以后的學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格按照分析上所書,，針對自己的劣勢進(jìn)行加強(qiáng)改造,，并充分發(fā)揮自己的內(nèi)部優(yōu)勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自己沒有能力逆轉(zhuǎn),，但是我要通盡量避開這些弱點以避免不必要的麻煩,。

就自己而言，自己是一個冷靜的女孩,，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩,，能較快的抓住事情的本質(zhì)，不斷調(diào)整自己,，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作,。而同時自己的性格又偏向好動，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活,，這樣從另一方面來說可以強(qiáng)迫自己去工作從而取得成績,。而律師這一職業(yè)多數(shù)時間需要四處采證，處于奔波狀態(tài),，而又有一部分時間安安靜靜的研讀相關(guān)材料,。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內(nèi)向的性格非常合拍。

也許是跟家庭背景有關(guān)系,，我出身于一個父母都是教師的知識分子家庭,，所以盡管性格好動，但是受父母影響，自己已經(jīng)習(xí)慣并且喜歡上來有節(jié)奏有規(guī)律的生活,。律師是一個需要對自己所掌握的業(yè)務(wù)及實證信息進(jìn)行整理加工的工作,。它同時也要求作為一名律師能嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，客觀冷靜的分析問題,，按照法律法規(guī)工作,。所以在日常生活中更要注意這方面能力的培養(yǎng)，爭取對任何問題都做到公正公平,，盡量克服個人好惡在判斷中的障礙,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入大學(xué)后的第二個年頭，根據(jù)自己這一年多來的.對自己專業(yè)的了解和對字節(jié)興趣的分析,，我大概確定了自己要助攻法學(xué)方向,，但是作為以后生存的技能，英語這一工具學(xué)科不能看清,。圍繞這兩個方面,，我大致做了大致的規(guī)劃如下：

1、充分利用校園環(huán)境及自身的優(yōu)勢條件,，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)自己的工作能力和人際交往能力，全面提高自己的綜合素質(zhì),。

2,、完成的主要內(nèi)容：提高自己的知識素養(yǎng)，走向研究生,，熟練自己的專業(yè)技能,，通過國家司法考試,，以優(yōu)良的成績通過英語專業(yè)四級八級考試,。并在其中通過實習(xí)兼職等方式接觸社會。

法學(xué)方面：認(rèn)真對待自己在學(xué)校接受的每一門法律教育,，尤其是主干課,，分析自己的擅長方向選擇自己將來的考研和就業(yè)方向。

多多利用國家圖書館這一便利的資源查閱自己不懂的問題,，多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度,。多像老師和學(xué)長同學(xué)們請教，各科都取得優(yōu)異的成績,，盡量都不低于85分,。在大三之前制定出完美的嚴(yán)密的考驗及司考計劃，在大三上學(xué)期進(jìn)行初期備戰(zhàn),。并在大三下學(xué)期和大四上學(xué)期進(jìn)行系統(tǒng)的準(zhǔn)備,，力求以優(yōu)秀的成績通過。

英語方面：從現(xiàn)在開始積極備戰(zhàn)專業(yè)四級考試,，每天早上晨讀20分鐘,，晚上聯(lián)系聽力20分鐘,，增加詞匯量，做專四的訓(xùn)練題增強(qiáng)題感以爭取在下學(xué)期的專業(yè)四級考試中獲得優(yōu)異的成績,。提高自己的口語水平增強(qiáng)英語表達(dá)能力,。

健康方面：合理飲食，不暴飲暴食,，不節(jié)食,。進(jìn)行定期的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

提高方面：利用好每一個寒暑假,，特別是09年的暑假，在此之前務(wù)必列出一個詳盡的考研計劃,，以為大三和大四的準(zhǔn)備開辟一條道路,，并在暑假中著手開始對過往的知識進(jìn)行回顧和整合。

此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了,，我已經(jīng)在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀有一個比較清醒的認(rèn)識,，并為自己定了一個符合自身狀況的學(xué)習(xí)、工作計劃,，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化,。但是我知道無論如何這條路并不好走，也許會有許多伴著眼淚的坎坷,。但是我相信我是正確的,，我會一直走下去，我會通過奮斗到達(dá)勝利的彼岸,。因為在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作,。

水無點滴的積累，難成大江河,。

人無點滴的積累,，難成大氣候。

吃得苦中苦,，方為人上人,。

相信我通過努力，會有足夠的恒心和毅力走向美麗,！

我會微笑著等待著那個叫做“成功”的人來敲門,！

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇五

新的學(xué)期，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著。我要把2017年的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ?，堅持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，共同組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自我的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高,。

深入學(xué)習(xí)新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地,，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),，多方位把握孩子們的提高與變化,，有針對性的改善教學(xué)方法。異常是在音樂教學(xué)方面,，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂課的特色,，用旋律代替教師的指令，讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣,。采取故事,、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，引導(dǎo)他們在教師的啟發(fā)下用腦、用耳,、動口,、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時反饋,，記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改善方法。本學(xué)期我會進(jìn)取利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，幫忙他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行進(jìn)取地學(xué)習(xí),。作為助理教養(yǎng)員,，我還會配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，健康的身心,。

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道。并努力在自我創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通。

以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃,，期望自我能夠進(jìn)取的完成,。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇六

我是一個樂觀開朗的人喜歡結(jié)交朋友，在大學(xué)中我最喜歡與陌生的同學(xué)結(jié)交,，經(jīng)常參加各種活動和社團(tuán)集會,，做志愿奉獻(xiàn)，與同學(xué)去旅游更喜歡去走遍各個不同的地方,。我的性格讓我更容易接受更多的新鮮事物,，讓我收獲更多的有趣體驗，同時也學(xué)到了更多的技能和知識,。

我有很多愛好,，喜歡體育鍛煉,，經(jīng)常參加各種體育活動，學(xué)校的校運會多次參加取得過不錯的名次,，還喜歡乒乓球,，籃球，足球都是我喜歡的項目,，而且還喜歡鉆研一些比較有趣的事情,，比如喜歡上網(wǎng)查找資料，會自學(xué)能夠很好的約束管理自己,。

我奉行的是有付出才有收獲,，應(yīng)為我相信的是汗水，一切的努力都要建立在努力的`基礎(chǔ)上,，我在學(xué)校中,，成績一直都是拔尖的，那是我花了比其他人更多的時間去學(xué)習(xí),，去思考,，不斷的利用自己的課后時間去總結(jié)學(xué)習(xí)，和補(bǔ)充,，因為流的汗多所以才能夠取得不錯的成績,。

在學(xué)校我從大一開始進(jìn)入學(xué)生會，做過副部長更做過學(xué)生會主席,，自己的能力在學(xué)生會中得到強(qiáng)化,，尤其是在管理方面我有自己的心得和體會，能夠在接下來的工作中完成自己的任務(wù)和責(zé)任,。

我學(xué)的是軟件工程,，主要學(xué)習(xí)的是編程語言,，當(dāng)前我們專業(yè)的發(fā)展是非常熱的,，因為現(xiàn)階段很多崗位都需要我們專業(yè)的人才，但想要在畢業(yè)之后就能夠站穩(wěn)腳跟就必須要超越絕大多數(shù)人,，因為同樣選擇這個專業(yè)的人有很多,，他們的能力和發(fā)展也都非常強(qiáng)。而且人數(shù)眾多,，我們面臨的不但有應(yīng)屆生,，往屆生，還有一切老員工的競爭,。

想要充分利用自己的優(yōu)勢就必須要用更加優(yōu)秀的成績來開拓道路來不斷的展示自己的能力和真實的才華,，做更好的工作分心。當(dāng)然還需要去學(xué)習(xí)更多專業(yè)的知識,，為了提高自己的競爭力，我在學(xué)校期間自主報名了___培訓(xùn),，去學(xué)習(xí)很多相關(guān)的編程學(xué)習(xí)課程，利用每天下午休息時間去上學(xué),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多也會利用其他時間練習(xí)自己的辦成,。編程語言是計算機(jī)語言想要運用好就需要不斷的運用和轉(zhuǎn)眼，這讓我在大學(xué)中,，遠(yuǎn)高于其他同學(xué)的起點,，在專業(yè)考試的時候總能哦故取得前一二名。

我打算成為一名程序員,，當(dāng)然想要進(jìn)入最厲害的公司，經(jīng)過自己的喜好分析我決定進(jìn)入360去哪里工作,，因為在我認(rèn)知中我覺得360是我期待的發(fā)展公司也有更多的厲害人物在里面,，我可以得到更大的發(fā)展和成長。

但是想要走的更遠(yuǎn)不是靠自己的目標(biāo)有多高,，而是能夠進(jìn)入到360企業(yè)中工作才行,，不然我不能成為一個合格的編程人員被淘汰是很容易的。

因此我提前研究了想要進(jìn)入到其中需要具備哪些知識,，我在大學(xué)期間有針對性的在學(xué)習(xí)和加強(qiáng)這方面的工作學(xué)習(xí),。我曾經(jīng)投了一次簡歷因為技術(shù)不過關(guān)被刷下來了，有過這樣的經(jīng)歷我在學(xué)習(xí)中更加重視編程語言的運用和時間,，理論化為自己的真是能力這是我一直都在最求的方向,。

在我規(guī)定中，我會先成為一個普通的程序眼,，然后一步步提升成為主管,，然后朝著總監(jiān)的方向發(fā)展，這需要我在未來的工作中和學(xué)習(xí)中都要做好規(guī)劃,，當(dāng)然路是要一步步走的,，現(xiàn)在只是規(guī)劃了一個大致的方向以后該如何走我還是會制定好繼續(xù)不斷的走下去，知道達(dá)到自己心目中的目標(biāo)為止,。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇七

水無點滴量的積累,，難成大江河。人無點滴量的積累,，難成大氣候,。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?還算年輕的我,，在內(nèi)心深處,，執(zhí)著地追尋著一個夢，那就是成為一名市名優(yōu)班主任,，因此,，我精心地設(shè)計了如下自我發(fā)展的規(guī)劃書，以敦促自己早日實現(xiàn)職業(yè)夢想,。

1),、有熱情與童心，對學(xué)生的熱愛是我堅守在教育事業(yè)的重要支柱,。

2),、有10年的班主任工作經(jīng)驗，能井井有條地處理好班級事務(wù),，培養(yǎng)得力的學(xué)生干部,。學(xué)生喜歡我這個大朋友。

3),、工作多年來參與各類活動較多,，積累了一定的教學(xué)工作實踐經(jīng)驗,。

4)、對于教科研方面探討研究的積極性較高,，敢于創(chuàng)新，對新事物具有一定的敏銳度與接受力,。

5),、教學(xué)責(zé)任感強(qiáng),，上進(jìn)心強(qiáng),。一直把提高教學(xué)水平做為自己的奮斗目標(biāo),，積極把新課改理念融入課堂教學(xué)中,。

6),、職業(yè)心態(tài)平和,，能正確地處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系,。

1),、缺乏理論高度。由于工作匆忙,，自身學(xué)習(xí)的時間相對比較有限,，加上日常的教學(xué)和教育工作，有時會懶于學(xué)習(xí),，心態(tài)上還需調(diào)整,。一些好的研究項目，僅僅是起了個頭就沒有下文了。

2),、計劃得多,，實施得少。研究設(shè)計需要宏觀的計劃和微觀的落實,，但正因為設(shè)想的多,，且過于理想化，致使研究實施步驟很難跟上,。平時研究不夠細(xì)致,、全面,，加上具體教學(xué)過程中缺乏理論支持,，致使一些研究停滯不前。

3,、合作研究的機(jī)會不足,，不同學(xué)科領(lǐng)域的整合不夠。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用心工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

積極參加各種培訓(xùn),，提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育需求,。

20xx年---20xx年

1,、努力做一個智慧的實踐者。

任何真理只有在實踐中才能得以檢驗,。沒有日積月累的實踐,，是無論如何也談不上"智慧"的。我需要在不斷的實踐中提升自己,，豐富自己,。為此，我對自己提出了三個要求：

首先,，夯實基礎(chǔ),，穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓好自然常態(tài)下的每堂班會課,。為形成班會課特色積累經(jīng)驗,。

第二、虛心學(xué)習(xí),，借鑒經(jīng)驗,，提高專業(yè)修養(yǎng)。要借助"巨人的肩膀"成長,，虛心向有關(guān)專家請教,，學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗和方法，以便縮短自己的成熟期.

第三,、要善于抓住每一次機(jī)會展示自己,。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過一次又一次的實踐,、反思、再實踐,、再反思的過程,，對課堂的理解，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華,。

2,、以反思促發(fā)展。

深化班主任工作研究,，從教學(xué)目標(biāo),、組織形式,、教學(xué)結(jié)構(gòu)、評價方法等方面入手,，實行班主任工作的理念在日常教育教學(xué)中的滲透,。

1、在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，突出和強(qiáng)化班會課教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,，使每一堂課都成為精品，精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié),。

2,、將現(xiàn)有博客完善,并隨時把自己的收獲和反思整理到博客上。

3,、爭取承擔(dān)一次區(qū)或市班會課公開課或班主任專題講座

4,、承擔(dān)一個班主任工作的相關(guān)研究課題

1、理論學(xué)習(xí)：每年有計劃的學(xué)習(xí)理論書籍,。

學(xué)習(xí)《影響班主任工作的101個案例》,、《班主任之友》、《班主任工作漫談》等,，促使自己始終以先進(jìn)的理論,，幫助轉(zhuǎn)變觀念，指導(dǎo)教育教學(xué),。把現(xiàn)代化教育思想化為自己的觀念,，教育教學(xué)的行動與人格。

2,、拜師學(xué)習(xí)：

虛心向身邊優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)班主任工作的理念及做法,。

3、各類進(jìn)修：

積極爭取參加各類班主任培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，掌握班主任工作的技能技巧，能熟練運用班主任工作的方法為平時的班主任日常工作服務(wù),。

他山之石,，可以攻玉。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成,。所以，我覺得要做到"三學(xué)",。

(1)堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在"無字處"學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)班主任先進(jìn)理念,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

反思昨天--在反思中揚長,；

審視今天--在審視中甄別；

前瞻明天--在前瞻中創(chuàng)新,。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

(1)堅持寫好教育日記，及時積累班主任工作的第一手資料,。

記得曾聽到一個專家這樣說過--當(dāng)一個班主任以其個性化的教育靈魂和魅力吸引學(xué)生,、吸引同行時，他也就享受到了成功的幸福,。那么，當(dāng)一個名班主任,，是我的理想和追求,，為了這個心中的夢想，強(qiáng)烈進(jìn)取意識,、責(zé)任感和使命感是我班主任工作樂章中最強(qiáng)勁的音符,，也正因如此,，我才會有恒心和毅力不斷學(xué)習(xí)，充實自己的底氣,，充盈自己的靈氣,；才會在實踐中不斷反思，自覺地將研究之水注入課堂,；才會做教學(xué)實踐中的"有心人",，積極探索，鍥而不舍,，勇于革故鼎新,。因為，我相信,，有夢想就會幸福,！那我愿意在這樣的'追夢中尋找幸福！

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇八

一,、自我評定：

愛學(xué)習(xí),，愛讀書，特別是自己想看的書,。十分注意做人和做事,，有毅力，肯吃苦,，愿意為自己想做的事盡一切努力,。討厭懶惰，討厭言語的巨人,，行動的矮子,。不希望被騙，也沒想過要騙別人,。最害怕丟東西,，有時也擔(dān)心自己不被人理解。想有所作為,，想建立偉大的事業(yè),，不想碌碌無為，愿意用自己的一生證明一件事情,，命運在自己手里,。

生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯,，主要是因為自己性格還算開朗,，善于與人交往，這在一定程度上幫助了我的人際發(fā)展,。我還樂于為集體盡力做事,，對職業(yè)有很強(qiáng)的責(zé)任心,，所以在工作上比較容易打開局面。

缺點也不少,，考慮事情有時不周到,，不習(xí)慣與人合作，很多事情都缺少經(jīng)驗,，叛逆心很強(qiáng),，缺少大刀闊斧向前的勇氣。有句話說得好,，人無完人,，我會在以后的生活中嚴(yán)格要求自己，不斷的改變自己不好的東西,，發(fā)揚自己的長處,，爭取做一個對社會，對國家有用的人,。

熱愛田園生活,，希望以后有自己的農(nóng)場，和家人一起享受自然之美,。也愿意為農(nóng)場事業(yè)奉獻(xiàn)一生,。

二、大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃：

1,、美好愿望：

家庭幸福,，事業(yè)有成!

2、方向：

新時期的大農(nóng)場主,。

3,、最終目標(biāo)：

抓住機(jī)遇，做一個對國家,，對人民有益的農(nóng)場主,。

4、現(xiàn)已進(jìn)行狀況：

正在努力學(xué)習(xí)對以后發(fā)展有用的知識,。

三,、社會環(huán)境與形式分析：

我國實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任已有很長一段時間，而大農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式只是在我國很少地區(qū)實行,，這方面國外的經(jīng)驗非常豐富,，我們一方面需要總結(jié)自己的成果，也需要借鑒國外的成功經(jīng)驗,。例如現(xiàn)在的國營農(nóng)場,，特別是邊疆省份的一些農(nóng)場更是值得參觀學(xué)習(xí)。在農(nóng)業(yè)的大生產(chǎn)方面，我們需要向國外學(xué)習(xí),，尋求更好的建設(shè)與管理經(jīng)驗。美國在這方面是一個很好的例子,，他們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得人不多,，但在與我國幾乎相同的土地上依然創(chuàng)造出了非凡的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。機(jī)械化大生產(chǎn)是一種捷徑,，我國如果也采取農(nóng)場化的農(nóng)業(yè)模式,，勢必會節(jié)省更多的資源。因此,，在建設(shè)與管理方面要不斷地學(xué)習(xí)與總結(jié),，用更好的理念與方法服務(wù)于這次我國的農(nóng)業(yè)大革命。

在這場革命發(fā)生后會有大批大的農(nóng)場出現(xiàn),，進(jìn)而也會有大批大批的農(nóng)場主出現(xiàn),，也許這會是我國的又一個較大規(guī)模的職業(yè)。農(nóng)村的勞動力將會轉(zhuǎn)型,，許多的人會從事新型的農(nóng)場工作,，這項政策會對許多人產(chǎn)生很大的影響。

四,、專業(yè)分析：

我學(xué)的是計算機(jī)信息管理,，這門專業(yè)，既有計算機(jī)方面的知識,，又有管理方面的知識,，設(shè)涉兩方面的內(nèi)容。這門課中有許多管理,，經(jīng)濟(jì)方面的知識,，但我比較喜歡管理方面的課程。在學(xué)習(xí)這門課的過程中,，老師為我們分析了許多案例,，我了解了許多現(xiàn)實中的經(jīng)濟(jì)管理知識，可以說這是一門很實用的學(xué)科,。我想在以后的學(xué)習(xí)工作中,，一定會涉及許多管理方面的事例，還有一些人事的處理難題,。我覺得學(xué)習(xí)了這門功課以后,，會掌握一些基本的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗，不至于以后沒有理論指導(dǎo),，遇事時亂作一團(tuán),。

計算機(jī)不是我太注重的學(xué)科，但是也不會放棄不管，畢竟在以后的社會中不了解計算機(jī)會是又一種文盲,。學(xué)習(xí)計算機(jī)不僅是對計算機(jī)有一個了解,，還可以以它為平臺，及時收集和發(fā)送信息,，讓自己決策有更多的依據(jù),。

五、個人規(guī)劃：

第一階段：成長階段,，即在校學(xué)習(xí),。

在這期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加學(xué)?；顒?，多結(jié)交良師益友，以自己最大的可能拿到一些證書,。像英語四,，會計資格證，計算機(jī)等級證等,。

第二階段：探索階段,，通常在畢業(yè)以后，處于對個人經(jīng)驗和能力的培養(yǎng)階段,。

在這個階段會尋求一些農(nóng)場方面的工作,，了解農(nóng)場的運行方式，從而積累工作經(jīng)驗,，為以后自己的事業(yè)做準(zhǔn)備,。

第三階段：發(fā)展階段，在積累了一定的經(jīng)驗及資金以后,，開始發(fā)展自己事業(yè),。

六、評估調(diào)整：

大學(xué)生活很快就過去,，對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有,，但是我覺得一個人的職業(yè)不可能說定就定，特別是在不太了解社會之前,。況且周圍的環(huán)境隨時在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的事物，也會變,。就像我以前想當(dāng)一個地理學(xué)家,，后來又想當(dāng)一個官員，現(xiàn)在又想從是農(nóng)場事業(yè),。所以很多事情都不會一成不變,，但事先有一個目標(biāo),，肯定是好的，慢慢的朝目標(biāo)前進(jìn),，一步一個腳印,，總會到達(dá)理想的彼岸的。在大學(xué)期間我會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，多看一些成功人士的傳記,，學(xué)習(xí)他們的處事方法，學(xué)習(xí)他們面對難題時的勇氣,。我也會多接觸一些社會，了解現(xiàn)實中的人與事的運作,。多向高年級同學(xué)請教,，一方面避免在以后學(xué)習(xí)中的錯誤做法，另一方面詢問一些專業(yè)知識,，避免多走彎路,。

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職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇九

一般來說,，大學(xué)畢業(yè)生的簡歷包含以下幾項：

教育背景。在學(xué)生簡歷中,，教育背景是比較重要的內(nèi)容,，教育背景中的主要部分又是與應(yīng)聘職業(yè)相關(guān)的課程。在寫相關(guān)課程時,，除非該行業(yè)的特點要求,，否則不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上,，比如一些不很重要的科目如體育等,。也不要只寫一些得高分課程不寫得低分課程，有一些同學(xué)為了體現(xiàn)自己的高得分,，因此只挑選一些得高分的課程寫上而忽略或故意沒有寫上一些相關(guān)專業(yè)但得分較低的課程,，實際上沒有寫上的這部分會影響到招聘人員了解信息的全面性，也許因此會認(rèn)為你提供的課程與所選擇職業(yè)相關(guān)度不大而淘汰你的簡歷,。

獎學(xué)金和獲獎情況,。不管有多少項獎學(xué)金，都一項一行地寫,。許多學(xué)生每年都獲得獎學(xué)金,，而且一些獎學(xué)金往往是由一些大公司提供的，獎學(xué)金的名稱往往是由該公司冠名的,，寫上該獎學(xué)金的名稱,，對你應(yīng)聘該公司會有意想不到的效果，因為一些公司或單位在設(shè)立獎學(xué)金的時候，已經(jīng)考慮到獲獎對象的專業(yè)特點一般是和公司需要的專業(yè)息息相關(guān)的,。即使獎學(xué)金名稱和應(yīng)聘單位沒有什么關(guān)系,，一般招聘單位很看重學(xué)生的獲獎學(xué)金情況，獎學(xué)金就是一種能力的證明,。另外,，許多同學(xué)在學(xué)校里曾經(jīng)獲得過級別較高的獎勵，包括榮譽的和物質(zhì)的,，這些獎勵反映學(xué)生的綜合素質(zhì),，所以也應(yīng)一并寫上，一般來說,，這部分可寫出五六行甚至更多一些,。

社會工作。有一些單位對應(yīng)聘者的社會工作比較看重,，因此,，學(xué)生應(yīng)聘制作簡歷時，不妨把社會工作細(xì)節(jié)放在其中,，這樣會填補(bǔ)工作經(jīng)驗少的缺陷,。例如，你在做黨支部書記,、團(tuán)支部書記,、學(xué)生會主席等社會工作時組織過什么活動、聯(lián)系過什么事,、參與過什么都可以一一羅列,，如果只做過一件事，那就應(yīng)該盡量把它掰開了寫,，如領(lǐng)導(dǎo)過多少人,，完成了什么事，起到了什么作用,。如果做的事情比較多,，挑選一些有代表性的、招聘單位可能比較感興趣的細(xì)寫,，其余的一件一行就可以了,。

業(yè)余經(jīng)歷。雇主通常并不指望學(xué)生們在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就,，但是在讀書期間有一些工作經(jīng)歷就應(yīng)該寫上,。如果實在沒有什么業(yè)余的工作，就算是在父母或朋友的單位呆過幾天也不妨寫上,，這樣也算是顯得接觸過社會,，了解了一些行業(yè),，做過了一些工作。填寫的原則是真實,，不要把道聽途說的東西往簡歷上寫,，否則雇主問起來，張口結(jié)舌,、應(yīng)答不上,，或前言不搭后語，顯得很尷尬,，效果反而更糟糕,。

在一些畢業(yè)生的簡歷當(dāng)中，有寫上中學(xué)情況的例子,。有的畢業(yè)生中學(xué)經(jīng)歷特別輝煌,，做過學(xué)生會主席、當(dāng)過團(tuán)支部書記,，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，不寫上去似乎有遺珠之憾,。其實,，中學(xué)成績?nèi)绾魏檬菦]有多少參照性的，中學(xué)教育和大學(xué)教育的模式很不相同,，招聘單位很清楚,。當(dāng)然，如果你的中學(xué)是全國數(shù)一數(shù)二的知名學(xué)校,，你在中學(xué)時得過國際奧林匹克比賽大獎或全國性的大獎,，那還可以寫上一筆，否則寫上中學(xué)的情況就沒有什么意義,，招聘單位最看重的還是你當(dāng)前的情況,。

另外，把句子拉長一些,。因為學(xué)生簡歷比較單薄,，因此簡歷上的每個句子都可加入一些詞，把句子拉長一些,，這樣使簡歷看起來顯得豐滿一些,。還有，自然地多換行,，加大字號,，未必通篇字體都要加大，可以只加大標(biāo)題或者你認(rèn)為是重要的部分,，這樣簡歷看起來有比較明顯的層次感,，效果比較好,。最后，網(wǎng)絡(luò)上也有各式各樣的簡歷模板,，可以參考使用,。

1、大學(xué)生面試時可能出現(xiàn)的表現(xiàn),。

不善于打破沉默,，面試沉悶冷場被動等待面試官提問，很容易使自己局促不安,、增大心理壓力,，這時如果自己能主動致意、與之交談,，會給面試官留下善于交際的好印象,。

一味與面試官套近乎在一般情況下，面試官都比較反感求職者有話沒話地搭訕,、套近乎,。面試之前雙方過于隨便會影響面試效果，也容易丟失自己的休養(yǎng)風(fēng)度,。

夸夸其談,，自吹自擂對于自己的特長與技能當(dāng)然要作重點介紹，但是要避免自我吹噓,、大肆渲染,，要注意舉例說明，用事實說話,。

撒謊躲閃,，不夠誠實面試官有時會出其不意提出一些敏感問題，在你沒有任何準(zhǔn)備的薄弱領(lǐng)域單刀直入,，如果此時躲躲閃閃甚至臨時編織謊言而不是誠實坦率正面回答,，立馬會給人以不可靠的感覺，對你的人品打上個問號,。

主動詢問薪酬,，過早“自報山門”有些人在面試自我感覺不錯的情況下急于打探職位薪資待遇等情況，過早地報出工資的期望值,，一旦要價遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于企業(yè)的開價,，人家就不會再考慮吸納你了。

沒有明確的職業(yè)目標(biāo)對于“為什么要來應(yīng)聘這個職位”,、“為什么會對這家企業(yè)發(fā)生興趣”等重要問題的回答,，顯得思路混亂或含糊不清，甚至啞口無言不知所云,。一個沒有任何個人職業(yè)發(fā)展計劃和工作思路的大學(xué)生肯定是不受歡迎的,。

被動“受審”,，不善提問有的大學(xué)生在面試全過程中始終如同一個被審訊的囚犯，像擠牙膏似地你問我答,、緊張不堪,；或者不識時務(wù)地打斷別人講話；或者沒有足夠準(zhǔn)備,，提問語無倫次,。其實一個出色而巧妙的提問，往往賽過自我簡歷中的無數(shù)筆墨,，讓面試官刮目相看,。

語無倫次，狼狽退場不少面試應(yīng)聘者往往在面試結(jié)束時手足無措,、語無倫次,，其實面試結(jié)束時作為大學(xué)生，你不妨禮貌而得體地表示一下你對應(yīng)聘職位的理解和興趣,，感謝面試官的接待和對自己的考慮,。也就是說，不論成敗,，一定要給人留下有教養(yǎng),、有風(fēng)度的自信印象。

2,、面試策略。

注意基本禮儀,，一旦和用人單位約好面試時間后,，著裝得體，提前到達(dá)面試地點,，進(jìn)入面試場合后要從容自然,。

交談時要注意發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰,、語言流利,、文雅大方。自我介紹時,，最好多用平緩的陳述語氣,，不宜使用感嘆語氣或祈使句。聲音過大令人厭煩,，聲音小則讓人難以聽清,。

手勢種類很多，要因時因地因人靈活掌握,。如想吸引聽者的注意力或強(qiáng)調(diào)很重要的一點,，可把食指和大拇指捏在一起,，以示強(qiáng)調(diào)。

回答問題要把握重點,、簡潔明了,、講清原委，避免抽象,，確認(rèn)提問內(nèi)容,，切記答非所問。同時要有個人見解,、個人特色,。知之為知之，不知為不知,。面試者遇到自己不知,、不懂、不會的問題時,，回避閃爍,、默不作聲、牽強(qiáng)附會,、不懂裝懂的做法均不足取,，誠懇坦率地承認(rèn)自己的不足之處，反倒會贏得主試者的信任,。

要用多少錢聘請你你要求的薪酬是否符合他的預(yù)算不要太擔(dān)心這個問題,，只需在面試前決定你希望有的薪酬就可。若面試人員不能給你要求的薪酬,，即使你進(jìn)去了還是會不滿意,，另找其他雇主吧！不過,，也要彈性處理薪酬要求,，不要令薪酬與市場完全脫節(jié)。

你是否能應(yīng)付工作這是老板最關(guān)注的事情,，你的技能是否比其他求職者好反而是次要的問題,。面試人員希望知道你是否能妥善完成工作你有什么技能你是否可以很快就能肩負(fù)起新工作你是否需要經(jīng)常督促才會工作還是可以在最少的指導(dǎo)下能夠完成工作因此，回答問題時要適時透露給老板在這些方面你的優(yōu)勢,。

最后,，試著問“倒”你的面試官，但切忌采用“我不大了解你們企業(yè),，請你介紹一下”之類的直白提問,，這容易讓面試官產(chǎn)生一種錯覺，即你對企業(yè)一無所知，只是在盲目應(yīng)聘,。一種比較可取的方式是應(yīng)聘人員自己先介紹一下你所了解到的企業(yè)情況,，然后再請面試人員就某一方面給你做出更詳盡的介紹，例如可用“從我的了解中,，貴公司是……,，不知我的認(rèn)識是否正確，你是否能就某一方面為我做出更詳細(xì)的說明”這樣的提問模式,。問“倒”之道在于你對這一企業(yè)具有濃厚的興趣,，并希望能夠更加深入地了解它，也開始為融入它做著積極的準(zhǔn)備,。

總之,，我們在進(jìn)行擇業(yè)、就業(yè)的過程中,，其目的是選擇一個最能發(fā)揮自己專長的工作崗位,，開始實現(xiàn)多年的夢想報效祖國的愿望，在大學(xué)生的一生中,，就業(yè)無疑是一件大事,，一次激動人心的拼搏與較量。一定要審時度勢,，振作精神,，做好充分準(zhǔn)備，用最好的心態(tài),、最好的形象和全身心積攢的實力,，投入到這場競技中來，這樣說并不過分,，因為“人生難得幾回搏”,；擇業(yè)、就業(yè)就是最重要的一搏,。

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書篇十

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個熱門話題。這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事,，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題,。為此，為了讓自己在這一學(xué)年中有新的發(fā)展,，請老師們?yōu)樽约涸O(shè)計,、規(guī)劃一下，具體內(nèi)容如下：

在課改的推動下教育領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場巨變,。教學(xué)三維目標(biāo)在教學(xué)中的不斷體現(xiàn),、落實，為學(xué)生的發(fā)展帶來了廣闊的前景,，我們看到了學(xué)生的思維活了,、涉及的視野廣了,、參加社會實踐的機(jī)會多了、敢于表達(dá)自己想法的勇氣足了,，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了,、學(xué)生的需求越來越大了，這對教師自身提出了更高的要求,。

加強(qiáng)校本教研與科研就是對教師專業(yè)成長的'的一種具體體現(xiàn),。認(rèn)識到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升,。要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己,、發(fā)展自己,，成為一名名副其實的好教師。

二,、自身狀況分析,。

1、自身背景及成績分析,。

從事教學(xué)工作4年,，在這些年來我一直從事英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng),。學(xué)習(xí)的過程是一個不斷充實的過程,，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎(chǔ)。

2,、對自身問題的分析,。

從教4年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下,，教學(xué)方面我取得了一些成績,，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力,。隨著教育改革的深化和推進(jìn),，感性的教學(xué)經(jīng)驗需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生,。

三,、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)。

1、整體性目標(biāo),。

力求自己由專業(yè)型向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變,。

2、階段性目標(biāo),。

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo),。

美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗反思。這個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質(zhì),。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗認(rèn)識水平”和“強(qiáng)化教學(xué)反思能力”這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化,。

具體措施：

(1)認(rèn)真讀好六本書，并作好理論學(xué)習(xí)筆記,。六本書是：

(1)《教育新理念》,、(2)《給教師的一百條新建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》,、(4)《新課程中教師行為的變化》,、(5)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、(6)《多元智能》,。

(2)記錄整理個人成長的足跡。

(3)爭取學(xué)習(xí)機(jī)會,，充實自己,，開闊自己的思路。預(yù)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成,。

第二階段：

(1),、提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。

在日常教學(xué)活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,，學(xué)會積累，學(xué)會研究,。

(2),、加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。