時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！計劃可以幫助我們明確目標,，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇一

學期開始了,，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的本事,、學業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的夢想，也是我的目標,。其過程是堅辛的,！我目前大算盡快提高學業(yè)，讓自我有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步,。學前教育（專科）我已不折不扣地完成,，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學院（油畫專業(yè)）,。本學期，我將腳踏實地地實現(xiàn),。

一位夢想的教師,，應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我,，從而樹立自信,。自信使人自強。僅有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設計成功,，甚至要撞擊,。

我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的教師。另外,，我,、陳教師、吳教師一齊承擔中（5）班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮最大。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下,。讓他們愛教師,、愛中（5）班、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。

教師應當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應當是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟,，構(gòu)成自我的風格,?！帮L格即人”，僅有構(gòu)成風格,，才能成為“大家”,。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！保ú既R克）勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種進取的生活態(tài)度,，以進取的生存心境,、進取的人生態(tài)度對待生活。所以,，作為一位夢想教師，他應當十分關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運,，十分注重培養(yǎng)學生的社會職責感。須知,，教師的社會職責感影響著學生的社會職責感,，學校的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感,，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最終的成功。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇二

回想起來我和孩子們在一起都有兩年了,，我看到了孩子們的點滴進步,，看到他們健康快樂地成長，感到無比的欣慰,。新學期開始了,，以下就是我對于新學期制定的新的計劃：

1、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,。

1,、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信,，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心，換取每個家長的放心,。

本學期我繼續(xù)跟車,，跟車安全可想而知很重要，這就要求我們接送車老師一定要坐在后面,，一律不允許幼兒在車上打,，鬧，跑,。戰(zhàn),。把手頭伸出窗外；幼兒上車后,，老師要對幼兒進行檢查,，以防幼兒帶危險物品上車；幼兒在離園時,，要注意查清人數(shù),，盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象。做好和每個班老師溝通交流,，做好簽到記錄,。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇三

這學期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手，如何進一步提高服務意識,、服務水平和服務能力,，更科學的管理、照料,、組織好小班幼兒的一日活動,；如何聚焦本組教師教學實踐中的問題進行分析、討論,，全面提高教師教學水平和業(yè)務能力,；如何大力整合教育資源，認真做好家長工作,，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等,。

1.幫助幼兒適應新的學習生活環(huán)境,，管理好幼兒的一日活動,。

2.依據(jù)園務工作計劃及《綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,結(jié)合現(xiàn)狀與需要，積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高,。

3.營造一支團結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊伍，不斷學習,，努力提高每位老師各方面的能力,，注意塑造教師的良好形象。

4.積極參與幼兒園新課題的研究,，鼓勵組員積極參與教研活動的研討和教育教學實踐活動,。

5.通過理論學習、觀點報告,、實踐操作,、互相研討、參觀學習等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進幼兒身心和諧,、全面,、健康發(fā)展。

6.推進小班幼兒一日活動的扎實開展,。

7.探索家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作。

1.認真開展集體備課,，分析教材,，積極討論教育教學中的問題，共同尋找解決的辦法,，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。

2.組織教師定期開展園本培訓活動，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學習活動中共同進步,、共同發(fā)展。

3.組織教師開展讀書活動,，要求教師本學期至少讀一本與專業(yè)相關(guān)的書籍,，完成每學期五千字的讀書筆記，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得,。

4.增強老師們理論知識學習意識,參加論文,、隨筆、案例評選或投稿,，多在業(yè)務上出成果,。

5.鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力。

1.抓好《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》的學習,，提高教師素質(zhì),，并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動。

2.學習有關(guān)主題活動,、區(qū)域活動,、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動的研討交流,以及各班的評比活動,、為了進一步提高教師的教學能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教學反思,。

3.針對小班實際情況，幫助青年教師更好地做好開學初幼兒和家長的來園,、離園接待工作,。加強教師與家長間的溝通，保證教育,、教學,、研究的一致性。

4.通過以老帶新,、教師相互聽課等,課前檢查準備,、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學工作質(zhì)量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析、有反思,以達到互相學習,不斷改進,共同提高,。

5.積極組織參加園,、區(qū)各項學習、培訓活動,。

6.鼓勵段內(nèi)教師參加高一層學歷的進修,。來提高自己的專業(yè)水平?！澳苷邽閹煛?互相學習,。

7.團結(jié)組員，發(fā)揮組員力量,，注意收集,、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫,，便于資源共享,。

8.根據(jù)我園特色“繪本教學”,定時、定點地開展每班的繪本活動,。

9.充分發(fā)揮“校信通”,、幼兒園網(wǎng)站和《幼兒成長檔案》的作用。教師要及時更新網(wǎng)站的班級內(nèi)容,，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,，使家園雙方在教育上保持高度的一致性。鼓勵家長積極參教,，并能大力挖掘家長資源,。認真填寫《幼兒成長檔案》,，按時發(fā)放，在家園之間搭建交流,、溝通的橋梁。

1.打掃校園衛(wèi)生,，布置幼兒園環(huán)境,。

2.制定、完成各項工作計劃,，進行集體備課,，完成手頭工作。

3.填寫教師成長規(guī)劃,。

1.認真做好新生以及家長的來園接待和離園活動,。

2.結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、,，引導幼兒初步理解這兩個概念，為幼兒創(chuàng)設民俗文化的氛圍,，共享節(jié)日的快樂,。

3.隨時準備迎接推門聽課。

4.圍繞主題《我上幼兒園啦》,，創(chuàng)設主題背景下的學習活動環(huán)境,。

5.小班新生操節(jié)的學習與訓練。

6.《幼兒成長檔案》檢查,。

1.組織幼兒開展“重陽節(jié)”活動,。

2.圍繞主題《玩具大家玩》、《我喜歡你》,，創(chuàng)設主題背景下的學習活動環(huán)境,。

3.各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動,。

4.一人一課活動,。

5.《幼兒成長檔案》檢查。

1.開展本月主題《秋葉飄》以及環(huán)境的創(chuàng)設,。

2.《幼兒成長檔案》檢查,。

1.開展迎新年活動。

2.開展本月主題《圖形寶寶》《冬天到》以及環(huán)境,、區(qū)域的創(chuàng)設,。

3.一課多研活動。

4.《幼兒成長檔案》檢查,。

1.各班撰寫幼兒評語,。

2.各類筆記檢查,。

3.幼兒測評。

4.做好學期結(jié)束資料的收集,、整理工作,。

5.做好幼兒成績單的發(fā)放工作。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇四

幼兒園小班教師個人工作計劃一新學期的準備工作也已就緒,，為了更好的進行本學期個人工作,，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康,、快樂的成長,，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難,，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),，制定了個人工作計劃如下：

為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想,，也是我的目標,。其過程是艱辛的！我目前打算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步。

一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功。

我作為文博的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,，我、童老師,、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應發(fā)揮最大。

關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。

教師應當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人。

勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上是我制定的個人工作計劃,，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇五

新學期開始了，本學期我和老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)健康領(lǐng)域,。

1,、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

4,、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域。

1,、學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

2,、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領(lǐng)域,。

1,、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

4、學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領(lǐng)域。

1,、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

3,、喜歡操作,、擺弄。

4、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4、學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手方法,。

(3)能安靜午睡，不吵醒別人,。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好,。

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

6,、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇六

我班幼兒人數(shù)為30人,。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng),。進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

在教育教學方面：

利用各種游戲活動,，訓練幼兒動作靈活性,、準確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認識不同事物的特性,，掌握正確的思維、操作方法,，促進思維的準確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話,，日常生活中學習使用普通話,，能圍繞主題談話，學習運用詞句,，大膽回答問題,，表達意見，會正確看書,，了解畫面與情節(jié)的相應關(guān)系,，喜歡欣賞文學作品,。

常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

（1）洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水。

（2）要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

（3）知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

（1）陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序,；

（2）知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助,。

安全：

生活方面，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐,。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應該關(guān)心別人,。

（一）合理安排日常教育教學活動,。

具體措施,。

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

（二）加強生活指導,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，確保幼兒輕松進餐,。

一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩。

二是要堅持常規(guī)訓練,。

三是取得家長的配合。

四是堅持正確的教育方法,，不訓斥、恐嚇,，讓他們輕松進餐,。

采用餐前聽故事兒歌，介紹食譜，進行激勵,，餐中多巡視,，用典型帶動他人；餐后總結(jié)評價表揚?，F(xiàn)在我班進餐情況大有好轉(zhuǎn),。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣,。

有的幼兒難以入睡,，有的'睡覺姿勢不正確,，有的不能與伙伴友好相處。針對這些情況,，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢,，以及怎樣與小伙伴友好相處，表揚做得好的小朋友,，還經(jīng)常與家長溝通交流,，取得家長的配合?，F(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡。

3,、教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生。

利用上廁所,、洗手,、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物,，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、指導幼兒學習自我服務技能,，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。

重點訓練幼兒自己疊,、展被子，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪,，根據(jù)天氣的變化與自己的感受，自己配搭衣服,，及時增減衣服?，F(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情,，如擺放圖書,、抹桌子,、擺椅子,、提高了自我服務能力。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。

我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。

個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇七

認真學習有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。經(jīng)常和老師們一起探討學習,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

由于班上的孩子們比較活潑好動,，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學主動問好等）,！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（飯前洗手,，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿上脫掉衣服，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處,、幫助別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序,！

首先,，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作。其次,，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性,。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。”所以有此可見知識的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學科的新知識,、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書,、多看報，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材，精心設計教案,、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課。還有,，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力,。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習,，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒,、通風工作，預防傳染病的'發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷,。在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打、推、咬,、抓）人。

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

家長工作，是教育教學的保證,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求,。想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好,！

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇八

要安靜愉快進餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，(左手扶碗,，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,，不浪費,，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食,。

3.有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡，學習獨立,，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學習環(huán)境,。

堅持每天的消毒工作，餐具,、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。

5.配合老師開展教學活動,。

做好課前準備,，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學工作,。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作,，(廁所,、喝水,、適當穿衣服等)。

6.做好家長工作,。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學工作,。必須尊重家長，熱情服務,。

7.團結(jié)協(xié)作,。

教師和保育兩者配合，相互理解,，相互支持,，常常溝通，一同探討保教工作方案,，團結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒,，使孩子健康成長,。

8.提高自我素質(zhì)。

多方式,、多途徑學習,，積累知識，豐富教學經(jīng)驗,，不斷進行知識更新,，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以便適應幼兒教育需要,，為自己打下良好基礎(chǔ)知識,。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習,，積極進取,，開拓創(chuàng)新。

我們迎來了小小班的小朋友,，孩子們由于剛開始進入集體生活,，對新環(huán)境陌生、畏懼,，還有跟人,、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神“團結(jié)協(xié)作,，負重奮進,，自加壓力，敢于爭先,?！弊屑毜仄饰鲆幌伦约海瑢φ帐∈痉队變簣@的教師的標準,，在今后的工作中,，我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己，用張家港精神來鞭策自己,。

一,、思想政治方面。

認真學習有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

二,、教育教學方面,。

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認真學習幼教理論,，作到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課。

三,、家長方面,。

多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇九

一、指導思想：

小班年段一共有三個班,，其中一個班是我們幼兒園寶寶,、貝貝班升上來的小朋友，其他兩個班為新生班,。小班年段組以教師發(fā)展,、“一切為了孩子、為了孩子的一切”為本,，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎(chǔ)性和全局性,，注重幼兒習慣的培養(yǎng)和園本課程研究,，解決教育中的實際問題。特制定出以下計劃：

二,、具體措施,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,。開學初,，小班年段教師將進行全面家訪和電訪,，通過游戲、故事和小朋友親近,，讓孩子對老師,、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

2,、游戲與教學整合,，是本園的教學特色，以“游戲性,、生活性,、發(fā)現(xiàn)性、個性性”的教育風格,，教師通過在“游戲中學,，在學中游戲”為教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展,，通過教師的用游戲方式的引導,，讓幼兒自己思考、自己操作,、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。

3,、幼兒常規(guī)教育,。

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的的,，也為以后的學習打下基礎(chǔ),。由于是新生，幼兒對任何事物都不熟悉,，幼兒沒有紀律意識,，自控能力低，行為散慢,，針對這問題,，本學期我們將針對性地對幼兒進行教育，如利用餐前,、離園前,，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學習習慣,。

（1）培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣。本班幼兒年齡小,，部分幼兒在家習慣家長喂,，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣,，且要求幼兒能一口一口地吃,，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,。懂得進入睡室時要安靜,，會自己換鞋，能找到自己的枕頭,，蓋好被子后能安靜入睡,，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。創(chuàng)設衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,，初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣，愿意剪指甲,、洗頭,、洗澡，知道飯前便后要洗手,。教師通過講故事,、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

（4）培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),。采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課,，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿,。

（5）培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習慣,。以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,，不把玩具放進書包,。學習基本的分類，按玩具的特征進行分類.

（6）培養(yǎng)良好的學習習慣,。由于本班幼兒新入園,，年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學習興趣,，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒多提為什么,。對幼兒進行普通話教學,，針對本班幼兒的年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,，在日常生活中進行隨機教學,，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習,。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主,，幫助為輔的方式,，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動,，如“迎國慶”主題活動,，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的,。

5,、主題教學活動融入?yún)^(qū)域活動中去。探索性地開展區(qū)域活動,。結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動的設置與幼兒園的主題活動進行有機的結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學活動達到共存和相融,。

6,、家園共育活動、促進幼兒的健康發(fā)展,。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長足跡,、網(wǎng)站的橋梁作用，與家長探討,、交流,，引導家長合理育兒、科學教育,，與家長共同努力,，形成良好的教育共識，做好為家長服務工作,，及時了解,、解決家長的需求和困難。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇十

為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì),，更好地適應社會,，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個人研修計劃,，具體內(nèi)容如下：

1、積極參加骨干教師培訓,，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。

2,、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領(lǐng)作用,。

3,、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。

4,、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》,。

5、大練基本功,，利用空余時間練習彈唱,、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能,。

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平,，發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，促進教師之間相互學習。本學期我與本班張老師結(jié)對,，為盡快的共同成長,，特制定如下計劃：

1、在師德師風,、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則,，起到模范帶頭作用。

2,、注重日常工作的引導,，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題，引導其及時改進,。

3,、聽張老師的課，認真記錄,，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,，及時指出張老師上課中的'優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議,。

4,、指導張老師如何撰寫教案,、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思,、觀察記錄和活動實錄等,。

5、指導張老師主動與家長溝通,，并積極取得家長的支持與配合,。

6、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦,。

1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓,。

2,、對“園本活動課程”進行專題研討，其中包括的選擇,，主題內(nèi)容的生成,，主題設計等。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇十一

幼兒園小班教學,，老師要做好相關(guān)的個人工作計劃,，才能讓工作井然有序的進行下去。以下是由工作計劃網(wǎng)小編為大家整理的2018幼兒園小班教師個人工作計劃,，歡迎閱讀,。

兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點點滴滴,，一種幸福的感覺涌上心頭,。

開學了，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園,?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲,，一切的思念換成了甜蜜的笑容,。可美好的一切同時也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多,，讓我不知道該如何去引導他們,。可盡管如此，身為孩子們的老師,，我豈能在這個時候退縮,，棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏、去奮斗,。孩子是祖國的花朵,，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信,，我的努力不會白費,，只要我撒下一滴汗水，就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來，在祖國的各片土地上,，在祖國的各行職業(yè)中,，都會有我們孩子的身影在忙碌著。

首先,，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍。寬松,、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子,，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒,，在環(huán)境的創(chuàng)設方面,，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，積極參與,，共同商量,、共同創(chuàng)設。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感,，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育。

其次,，我要營造一種有序,、和諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍，常規(guī)有序,、教學豐富,。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個時間段動靜交替,、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。

兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的`點點滴滴,，一種幸福的感覺涌上心頭,。開學了，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園,?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲,，一切的思念換成了甜蜜的笑容,。可美好的一切同時也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多,，讓我不知道該如何去引導他們,。可盡管如此,，身為孩子們的老師,，我豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!頑強的意志激勵著我去拼搏,、去奮斗,。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信,，我的努力不會白費,，只要我撒下一滴汗水,，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來,，在祖國的各片土地上,，在祖國的各行職業(yè)中，都會有我們孩子的身影在忙碌著。

我的意志是堅定的,，我的想法是美好的,，可面對的一切確是現(xiàn)實的。要管理好42個似懂非懂,、調(diào)皮好動,、求知欲強的孩子們并非是一件容易的事。

首先,，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍。寬松,、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子,，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流,。我尊重每一位幼兒,，在環(huán)境的創(chuàng)設方面，如：區(qū)角如何擺放,、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,，積極參與,，共同商量、共同創(chuàng)設,。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責任感，也有助于對幼兒進行愛惜勞動成果和愛護環(huán)境的教育,。

其次,，我要營造一種有序、和諧的教育式氛圍,。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍,，常規(guī)有序、教學豐富,。班級三位老師合理分工,，一日活動中的每個時間段動靜交替、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇十二

新的學期馬上就要開始了,。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,，特制定如下個人計劃：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長,。

積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境,。多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

1,、本學期我園將繼續(xù)使用新教材，希望通過新教材的學習和了解,，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新,。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍,、網(wǎng)絡等,，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區(qū)域活動,、主題墻中體現(xiàn)出來,。

2、十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽,，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習,，取得一定的進步,。為了很好的應對這次比賽，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ),。

3,、寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人,，每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn),，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處,，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,，學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題,。在撰寫文章方面的能力要得到提高,。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教案,；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,；多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

本學期我制定了以下三個目標：

1,、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問,。

2,、認真把小班的教學、常規(guī)建設好,。

3,、踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結(jié)束,。

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對待工作,。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用貝貝小金庫、家園天地,、電話以及博客等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,！

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇十三

教師在教育活動中應是學生的良師益友,是人類靈魂的工程師,他們的言傳身教對學生思想品德的形成起著催化作用,。那么你清楚怎么寫幼兒園個人教師工作計劃了嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園小班個人教師工作計劃，希望你喜歡,。

時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必需以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我肩負。

一,、思想方面,。

要遵守園里的規(guī)章制度，嚴格要求自己,。積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對待每位兒童,。認真參與園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力，不時更新思想,，以飽滿的熱情參與新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。

二,、個人學習方面,。

以充實自己,，積極學習各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,，給自己充電，積極進行學歷進修學習,。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他能夠從玩中學,，學中玩。加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，加強精神建設,，做到五講、四美”當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢，適應時代的要求,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參與教研活動,、園本培訓，樹立“終身學習”目標,。

三,、工作方面。

勇于承擔責任,。對幼兒有愛心,、耐心，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教,，給孩子發(fā)明一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表示,，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到不早退,。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,對工作做到主動,、積極、踏實,。仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄。做好平安,、衛(wèi)生工作,，強化平安管理，加強“平安第一”意識,，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身平安,。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我維護意識教育,，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處置,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到顧惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量,，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃。

四,、家長工作,。

1加強互動。主動與家長溝通,，及時向家長反饋幼兒的信息,。增加宣傳力度。

2收集家長的珍貴意見和建議,，召開家長會,。共同配合教育好幼兒。

五,、個人努力方向,。

1再多點愛心。使孩子在各方面有更大進步,。

2續(xù)抓好班級的慣例工作,。

3加強自身基本功的訓練。

4提高自己的攥寫的能力及科研能力,。多動筆,。

為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì)，更好地適應社會,，跟上幼教前進的步伐,，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個人研修計劃,，具體內(nèi)容如下：

一、自我研修,。

1,、積極參加骨干教師培訓，不斷反思總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。

2,、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領(lǐng)作用,。

3,、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記。

4,、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》,。

5、大練基本功,，利用空余時間練習彈唱,、繪畫,、舞蹈等專業(yè)技能,。

二,、示范引領(lǐng),，傳幫帶,。

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平,，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用,，促進教師之間相互學習,。本學期我與本班張老師結(jié)對，為盡快的共同成長,，特制定如下計劃：

1,、在師德師風、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則,，起到模范帶頭作用,。

2、注重日常工作的引導,，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,，引導其及時改進。

3,、聽張老師的課,，認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課,，及時指出張老師上課中的優(yōu)缺點,，對如何改進提出合理化建議。

4,、指導張老師如何撰寫教案,、如何進行二次備課,、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等,。

5,、指導張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合,。

6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍,，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦,。

三、園本專題培訓,。

1,、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓。

2,、對“園本主題活動課程”進行專題研討,，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成,，主題活動設計等,。

一、指導思想,。

更新觀念,，以《指南》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、保教工作方面,。

(一)繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

(二)在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

(三)創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

(四)按時完成教學任務,，及其他工作安排,，嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

三,、保育工作方面,。

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

(一)做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。

(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。

(三)開展多樣的戶外活動,，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量,。(四)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等,。(五)加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。

四、自身素質(zhì)的提高,。

教師應當是一名教育者,，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越,，有目標,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育為上的有心人,。有心就能成功,。勤于學習，不斷充實自我,。

在本學期,，我會有意的做到如下幾方面：

(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。

(二)多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中,。

(三)多開展合作性的活動,，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性。

(四)學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則。

(五)在活動中,，能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷,。

五、家園共育方面,。

了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,。

(一)充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

(二)利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況。

(三)組織家長開放活動,、家長時課堂活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持,。

(四)充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成教學、活動等工作,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃,，會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學期。

一,、基本情況,。

7月，我走出了杉達學院的大門,，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

雖然我在大學里學的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、優(yōu)勢分析,。

我快樂，我充滿童真,。

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間,，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起,，和他們打成一片,，我愛孩子,，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

我年輕，我充滿希望,。

二十歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在校期間,，我通過了cet—4和計算機一級的測試，如今我能熟練應用計算機,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好，因為我知道：這個世界上沒有,，只有更好!

三,、弱勢分析。

正因為我是非專業(yè)的,，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的,。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學,、中學的老師，幼兒園老師需要在彈,、唱,、跳、畫等方面都有所涉足,，幼師有時候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音,、動作去感染孩子,，讓孩子在快樂中學習。

非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習,。同時,，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事,。另外,，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟,，勤一定能補拙!

四、個人目標,。

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：1、參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己,。

2、在一定的計算機應用的基礎(chǔ)上,，進一步學習多媒體課件的制作,。

3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

4、通過三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名合格的幼兒園教師。

五,、任務與措施,。

(一)構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展,。

第一階段,。

目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展,。

措施。

1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標。

3,、建立個人專業(yè)成長檔案,。

4、積極參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段,。

目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展,。

措施,。

1,、在完成學前教育崗位培訓的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學習,，讓自己在教學理論上有進一步的提高,。

2、在探索教學方法的同時,，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,，努力提高個人的教學水平。

3,、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段。

目標：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展,。

措施。

1,、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學活動進行反思,。

2,、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術(shù),。

3,、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習慣”的課題。

(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展,。

第一階段。

目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學習,，促進幼兒的生活經(jīng)驗。

措施,。

1,、注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2、創(chuàng)設材料庫,、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源。

3,、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū),、走進大自然，豐富孩子各方面的認識,。

第二階段,。

目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施,。

1、根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學習空間,，為幼兒自主學習提供豐富的材料。

2,、在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。

第三階段,。

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,，為新課題的研究打好基礎(chǔ)。

措施,。

1,、在學習活動中，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。

2、教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣,。

(三)家園共育工作。

第一階段,。

目標：加強與家長、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑,。

措施。

1、通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求,。

2、定期召開家長學校,、家長沙龍活動,，交流育兒經(jīng)驗。

3,、根據(jù)家長需求,，邀請專家來園作講座。

第二階段,。

目標：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施,。

1、充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導小組。

2,、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動。

3,、充分利用家園資源,，豐富晨園小報。

第三階段,。

目標：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。

措施,。

1、圍繞家長工作展開深入的研究,。

2,、家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。

3,、進入社區(qū)開展各種宣傳,、指導活動。

做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心,、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐,，不竭總結(jié)經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們,，用細心照顧他們,，用真心擁有他們，用誠心打動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學期中,，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進修,，還會開展一些有我園特色的教育教學課程,。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20__年個人工作計劃：

一,、教育教學工作,。

在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當常規(guī),培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣.形成有序的糊口,進修,游戲的氣氛,。

1,、培育幼兒講禮貌的習慣，與人談時說通俗話,。

2,、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂,。

3,、開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦,，試探詢題,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護情形,、愛護動,、植物的良好習慣。

4,、多開展一些游藝勾當,，營造一個幼兒斗膽表達、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的體例,同時操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當和戶外組織勾當.抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個體經(jīng)常遲到的幼兒,實時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.

5,、繼續(xù)抓好戶外勾當,提高每日兩小時戶外體育勾當?shù)馁|(zhì)量.在充實保證天天戶外勾當?shù)耐瑫r,提高勾當質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育勾當相順應的糊口情形,充實闡揚情形的教育功能.

6,、培育幼兒做好值日生工作,進修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.

7,、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8,、不時刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當,讓幼兒受到教育.

1、在進餐,、上茅廁,、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣,，并能有秩序地進行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,整潔的進修和糊口情形.

2、在穿,、_服,、午睡時，能自己的工作自己做,，提高自理能力;,。

3、不帶危險物品入園,，與其他小伴侶能和氣,、親善相處;。

4,、組織開展多樣化的體育勾當,，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識，磨煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.

三、情形與區(qū)域打點工作,。

1,、創(chuàng)設和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進修情形.讓幼兒自動,自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點,讓孩子自動的創(chuàng)設糊口和進修情形.同時,也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設中來.

2、區(qū)域勾當是孩子喜歡的勾當,要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制,。

四,、積極和家長溝通。

因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!

為了切實把教師培訓工作落到實處,促進課程改革順利推進，全面實施素質(zhì)教育,，提高教學質(zhì)量,，結(jié)合我校實際，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓計劃：

一,、指導思想,。

全面貫徹黨的十八大精神,，認真落實關(guān)于“加強教師隊伍建設，提高教師的師德業(yè)務水平,，建設全民學習,、終身學習的學習型社會”的要求，以建設專業(yè)化教師隊伍和促進教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點,，以師德教育,、新理念、新課程,、新技術(shù)為重點內(nèi)容,，以校本培訓為基礎(chǔ)，業(yè)化的新型教師隊伍,，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障,。

二、基本原則,。

1,、堅持以繼續(xù)教育為課改服務為宗旨。全面堅持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,，全面對教師進行了“一德三新”培訓,，促進廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀,、學生觀,、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念,，掌握全新技術(shù),，執(zhí)行好新課程。

2,、堅持集中學習和自學相結(jié)合的原則,。可靈活采用集中學習和自學相結(jié)合的形式進行了,。

3,、堅持注重過程，務求實效的原則,。在新的一輪培訓中,，務必杜絕培訓走過場、搞樣子的形式主義,，嚴格按教學計劃開展培訓,，注重培訓過程的管理，關(guān)注培訓的效果,，講求實效,。

三,、目標任務。

以提高教師整體素質(zhì)為總目的,，以師德教育,、新理念、新課程,、新技術(shù)(即“一德三新”為主要內(nèi)容,。

1、注重兩個“實”,，即：一、培訓學習落到實處,，真抓實干,，不搞形式，不走過場,。從培訓活動,、培訓內(nèi)容到學員讀書筆記必須實真、務實;二,、學習內(nèi)容以實用為目的,。

2、做好兩個“新”,，即：一,、培訓學習以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開展培訓;二,、培訓學習方式靈活多樣,，力求創(chuàng)新。

四,、學習對象：全體教師,。

根據(jù)學校實際和發(fā)展的要求，以分類,、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實踐類課程。

1,、教師適應期的培訓,。

學習對象：0—2年教齡的教師。

學習目標：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，教育教學實踐經(jīng)驗量的積累為重點,，注重在有經(jīng)驗教師指導下進行教育教學實踐，使教師正確認識教師職業(yè),，鞏固所學的專業(yè)知識,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，初步掌握所教學科的教學常規(guī)，熟悉教學大綱和教學內(nèi)容,，盡快適應現(xiàn)實的教育教學工作,。

2、教師成熟期的培訓,。

學習對象：3—6年教齡的教師,。

學習目標：以促使教師更加關(guān)注學生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學的效率為重點,，提高教師教育教學的技能,，豐富教師理論知識，鼓勵教師參與課題研究,，培養(yǎng)教師善于學習,，樂于思考、勤于總結(jié)的習慣,。使教師逐步樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，不斷提高履行崗位職責的能力，以適應實施素質(zhì)教育的需要,，勝任本職工作,。

3、教師發(fā)展期的培訓,。

學習對象：6年以上教齡的教師,。

學習目標：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學水平,，深化教師的科研能力為主,。注重教師之間的合作互進，加強教師學習共同體的建設,，使教師樂于與同事分享教學經(jīng)驗,，樂于幫助其他教師，在合理競爭中提高合作意識,。加強以名師引領(lǐng)的校際交流,、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標為主,。

4,、班主任、團隊教師專項的培訓。

學習對象：班主任,、團隊教師,。

學習目標：以提高班主任、團隊教師育德能力,，培養(yǎng)優(yōu)秀,、骨干、特色班主任為重點,，通過“尊重的教育”的探索實踐,，加強班主任、團隊教師對德育工作的反思能力,，促使教師在組織,、教育、管理班級上有所創(chuàng)新,，富有成效,，建立一支適應我校發(fā)展的班主任隊伍。

五,、學習途徑。

以“尊重的教育”為載體,，將“理論學習與技能提升,，實踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思”三個板塊作為我校教師教育的主要形式,，通過“項目引領(lǐng),、專家指導、骨干示范”以點帶面輻射帶動全體教師,。重點提高教師的理論文化素養(yǎng),，更新知識能力結(jié)構(gòu)，增強理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學能力,，為形成教學風格和教學特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識和科研能力,，增強創(chuàng)新能力。

1,、論壇研討,。

以主題發(fā)言、合作交流,、案例分析,、情感體驗、讀書感受為主要形式,，集研討與休閑活動為一體,，以解決特別問題為目的，探討教育教學規(guī)律,，分析教育教學現(xiàn)象,，發(fā)表教育心得,，促進教師積累反思素材，自覺調(diào)整教與學的行為和方式,。

2,、專業(yè)引領(lǐng)。

(1)專家引領(lǐng),。請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的專家,、學者、教師來校指導和培養(yǎng)青年教師,，以拓展教師的視野,，提高教師們的水平，使其成長為各自專業(yè)的學科骨干,。

(2)師徒結(jié)對,。由學校骨干教師為導師，負責帶教培養(yǎng)新教師,、青年教師,。通過傳、幫,、帶,、導等方法，促使教師盡快適應教育教學工作,，并形成特色,。

3、課堂觀摩,。

通過對具體的教育教學情景的觀摩,、學習、交流,，開闊教師的視野,，使教師在分享別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材,，提高教師解決教育教學實際問題的能力和提高自我覺察水平,。

4、教研導向,。

以提高教師的教育教學水平和科研能力為主,，使理論與實踐有機結(jié)合。

(1)主題教研,。

開展以“課例”為載體的行動研究,，以問題解決為切入口，通過課例分析、探究學習,、任務驅(qū)動,、現(xiàn)場診斷等形式，讓教師在教育行動中成長,。

(2)課題研討,。

以課題研究為載體，強化問題意識,，促使教師善于將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理性思考,。學校對課題研究成果及時總結(jié)和推廣應用。

5,、專題講座,。

根據(jù)學校與教師發(fā)展的需要，選擇相關(guān)專題學習內(nèi)容,，以某一學科,、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點”、“焦點”問題為中心,，使教師有針對性地得到相關(guān)知識,。

6、跨校學習,。

安排教師到外校學習,，學習先進的教育教學理念、方法,，學習科學的管理思路。返校后及時消化,、總結(jié),、匯報學習收獲，供我校教師借鑒,，以此拓展教師視野,，推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。