計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇一

學期開始了,，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的本事,、學業(yè)等,。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的夢想,，也是我的目標。其過程是堅辛的,！我目前大算盡快提高學業(yè),，讓自我有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步,。學前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿桑壳拔乙呀?jīng)報考了南京藝術(shù)學院（油畫專業(yè)）,。本學期,，我將腳踏實地地實現(xiàn),。

一位夢想的教師,，應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我,，從而樹立自信。自信使人自強,。僅有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的教師,。另外,，我,、陳教師、吳教師一齊承擔中（5）班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮最大。

“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下,。讓他們愛教師,、愛中（5）班、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。

教師應當是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應當是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟,，構(gòu)成自我的風格,。“風格即人”,，僅有構(gòu)成風格,，才能成為“大家”。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！保ú既R克）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種進取的生活態(tài)度,，以進取的生存心境,、進取的人生態(tài)度對待生活。所以,，作為一位夢想教師,，他應當十分關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,，十分注重培養(yǎng)學生的社會職責感,。須知，教師的社會職責感影響著學生的社會職責感,，學校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感,，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功,。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇二

幼兒園小班教師個人工作計劃一新學期的準備工作也已就緒,，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒,，使幼兒能夠健康,、快樂的成長，切實的配合學校工作,，替幼兒父母分憂解難,，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,，制定了個人工作計劃如下：

為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想,，也是我的目標,。其過程是艱辛的！我目前打算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步。

一位理想的教師,，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功。

我作為文博的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,，我、童老師,、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮最大,。

關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力。

教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。

勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,。”行百里半九十的人,，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上是我制定的個人工作計劃,，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇三

快樂的暑假轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，順利地帶完了一屆學生,，正在惆悵之際又迎來了新的一批孩子,。本學期我和鄭老師帶小二班的孩子們，很高興,，因為她是一個很有能力的好老師!新學期有新目標,，所以也有新的計劃，具體如下：

1,、在新學期里,，我將要加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。

2,、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當班教師不擅自離崗，不在走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

3、多看書,，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步。

4,、善于合作,，具有人格魅力。

我會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外,，我會和鄭老師一起承擔班里的教育教學工作,。我將做到與大家和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮最大,。

1,、認真?zhèn)湔n，準備教具,，是每一個活動都行之有效,。

2、配合幼兒園開展各種教研活動,，認真聽課,，及時反思。

3,、多聽新老教師的課,，取長補短。

4,、關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。

1,、配合保育員阿姨做好衛(wèi)生消毒工作。

2,、努力培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，養(yǎng)成飯前便后洗手的'良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

1、強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,。

2,、配合幼兒園開展安全疏散演習活動。

1,、及時與家長溝通,，做到家園共育。

2,、更新家園聯(lián)系欄,，讓家長及時了解自己孩子的在園生活。

我不是一個教師匠,，因此,，勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我希望自己,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上就是我所有的新的計劃,，取長補短，吸收好的,，消化不好的,，新學期繼續(xù)加油，為了可愛的孩子們,，努力奮斗!

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇四

回想起來我和孩子們在一起都有兩年了,，我看到了孩子們的點滴進步,，看到他們健康快樂地成長,，感到無比的欣慰。新學期開始了,，以下就是我對于新學期制定的新的計劃：

1,、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具。

1,、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個家長的放心。

本學期我繼續(xù)跟車,，跟車安全可想而知很重要,，這就要求我們接送車老師一定要坐在后面，一律不允許幼兒在車上打,，鬧,，跑。戰(zhàn),。把手頭伸出窗外,；幼兒上車后，老師要對幼兒進行檢查,，以防幼兒帶危險物品上車,；幼兒在離園時，要注意查清人數(shù),，盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象,。做好和每個班老師溝通交流，做好簽到記錄,。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇五

這學期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手,，如何進一步提高服務意識,、服務水平和服務能力,，更科學的管理、照料,、組織好小班幼兒的一日活動,；如何聚焦本組教師教學實踐中的問題進行分析、討論,，全面提高教師教學水平和業(yè)務能力,；如何大力整合教育資源,，認真做好家長工作,，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件等。

1.幫助幼兒適應新的學習生活環(huán)境,，管理好幼兒的一日活動。

2.依據(jù)園務工作計劃及《綱要》,、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,結(jié)合現(xiàn)狀與需要,，積極開展教育教學的研究,促使教師在教育教學上有個整體的提高。

3.營造一支團結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊伍,，不斷學習,，努力提高每位老師各方面的能力,，注意塑造教師的良好形象。

4.積極參與幼兒園新課題的研究,，鼓勵組員積極參與教研活動的研討和教育教學實踐活動,。

5.通過理論學習、觀點報告,、實踐操作、互相研討,、參觀學習等途徑,樹立正確的教育觀,從而促進幼兒身心和諧,、全面、健康發(fā)展,。

6.推進小班幼兒一日活動的扎實開展,。

7.探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作,。

1.認真開展集體備課,，分析教材，積極討論教育教學中的問題,，共同尋找解決的辦法,，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

2.組織教師定期開展園本培訓活動,，通過同伴互助,、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展,。

3.組織教師開展讀書活動,，要求教師本學期至少讀一本與專業(yè)相關(guān)的書籍，完成每學期五千字的讀書筆記,，并利用業(yè)務學習的時間互相交流學習心得,。

4.增強老師們理論知識學習意識, 參加論文、隨筆、案例評選或投稿,，多在業(yè)務上出成果,。

5.鼓勵新老師學習說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學水平及自省能力。

1.抓好《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園教師專業(yè)標準》的學習,，提高教師素質(zhì)，并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,。

2.學習有關(guān)主題活動,、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章,。開展有關(guān)主題活動的研討交流,以及各班的評比活動,、 為了進一步提高教師的教學能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教學反思。

3.針對小班實際情況,，幫助青年教師更好地做好開學初幼兒和家長的來園,、離園接待工作。加強教師與家長間的溝通,，保證教育,、教學、研究的一致性,。

4.通過以老帶新,、教師相互聽課等,課前檢查準備、聽隨堂課的方式,檢查教師的教學工作質(zhì)量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析,、有反思,以達到互相學習,不斷改進,共同提高,。

5.積極組織參加園、區(qū)各項學習,、培訓活動,。

6.鼓勵段內(nèi)教師參加高一層學歷的進修。來提高自己的專業(yè)水平,?！澳苷邽閹煛?互相學習。

7.團結(jié)組員,，發(fā)揮組員力量,，注意收集、整理各類資料,，逐步建立年級組資源庫,，便于資源共享。

8.根據(jù)我園特色“繪本教學”,定時,、定點地開展每班的繪本活動,。

9.充分發(fā)揮“校信通”、幼兒園網(wǎng)站和《幼兒成長檔案》的作用。教師要及時更新網(wǎng)站的班級內(nèi)容,，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況,，使家園雙方在教育上保持高度的一致性。鼓勵家長積極參教,，并能大力挖掘家長資源,。認真填寫《幼兒成長檔案》，按時發(fā)放,，在家園之間搭建交流,、溝通的橋梁。

八月份：

1.打掃校園衛(wèi)生,，布置幼兒園環(huán)境,。

2.制定、完成各項工作計劃,，進行集體備課,，完成手頭工作。

3.填寫教師成長規(guī)劃,。

九月份：

1.認真做好新生以及家長的來園接待和離園活動,。

2.結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、,，引導幼兒初步理解這兩個概念，為幼兒創(chuàng)設民俗文化的氛圍,，共享節(jié)日的快樂。

3.隨時準備迎接推門聽課,。

4.圍繞主題《我上幼兒園啦》,，創(chuàng)設主題背景下的學習活動環(huán)境。

5.小班新生操節(jié)的學習與訓練,。

6.《幼兒成長檔案》檢查,。

十月份：

1.組織幼兒開展“重陽節(jié)”活動。

2.圍繞主題《玩具大家玩》,、《我喜歡你》,，創(chuàng)設主題背景下的學習活動環(huán)境。

3.各班加強常規(guī)訓練,、優(yōu)化幼兒一日活動,。

4.一人一課活動。

5.《幼兒成長檔案》檢查,。

十一月份：

1.開展本月主題《秋葉飄》以及環(huán)境的創(chuàng)設,。

2.《幼兒成長檔案》檢查。

十二月份：

1.開展迎新年活動。

2.開展本月主題《圖形寶寶》《冬天到》以及環(huán)境,、區(qū)域的創(chuàng)設,。

3.一課多研活動。

4.《幼兒成長檔案》檢查,。

一月份：

1.各班撰寫幼兒評語,。

2.各類筆記檢查。

3.幼兒測評,。

4.做好學期結(jié)束資料的收集,、整理工作。

5.做好幼兒成績單的發(fā)放工作,。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇六

新學期開始了,，本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃：

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)健康領(lǐng)域,。

1,、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。

4、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域,。

1,、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流,。

2、學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領(lǐng)域。

1,、愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂。

3,、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

4,、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領(lǐng)域,。

1、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

4,、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記。

(2)學會正確的洗手方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好。

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇七

一,、指導思想：

小班年段一共有三個班，其中一個班是我們幼兒園寶寶,、貝貝班升上來的小朋友,，其他兩個班為新生班。小班年段組以教師發(fā)展,、“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，努力發(fā)揮好教育科研的先導性,、基礎性和全局性，注重幼兒習慣的培養(yǎng)和園本課程研究,，解決教育中的實際問題,。特制定出以下計劃：

二、具體措施

1、穩(wěn)定幼兒情緒,。開學初,，小班年段教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲,、故事和小朋友親近，讓孩子對老師,、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近,。

2、游戲與教學整合,，是本園的教學特色,，以“游戲性、生活性,、發(fā)現(xiàn)性,、個性性”的教育風格，教師通過在“游戲中學,，在學中游戲”為教育方法,，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師的用游戲方式的引導,，讓幼兒自己思考,、自己操作、自己創(chuàng)新,，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識,。

3,、幼兒常規(guī)教育,。

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的的,，也為以后的學習打下基礎,。由于是新生,，幼兒對任何事物都不熟悉,，幼兒沒有紀律意識,，自控能力低，行為散慢，針對這問題,，本學期我們將針對性地對幼兒進行教育,，如利用餐前、離園前,，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學習習慣,。

（1）培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣,。本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂,，且吃得慢,，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣,，且要求幼兒能一口一口地吃,，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。

（2）培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,。懂得進入睡室時要安靜,，會自己換鞋，能找到自己的枕頭,，蓋好被子后能安靜入睡,，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。創(chuàng)設衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,，初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣，愿意剪指甲,、洗頭,、洗澡，知道飯前便后要洗手,。教師通過講故事,、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

（4）培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),。采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課,，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿,。

（5）培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習慣,。以送“玩具回家”的游戲方式,，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包,。學習基本的分類,，按玩具的特征進行分類.

（6）培養(yǎng)良好的學習習慣。由于本班幼兒新入園,，年齡較小,，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣,，我們在教學上盡可能采用活動的教具,，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么,。對幼兒進行普通話教學，針對本班幼兒的年齡特點,，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們在游戲中能相互學習,。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主,，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動,，如“迎國慶”主題活動，讓他們也加入其中,，讓他們感受到自己是行的,。

5、主題教學活動融入?yún)^(qū)域活動中去,。探索性地開展區(qū)域活動,。結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設置與幼兒園的主題活動進行有機的結(jié)合,，使區(qū)域活動與集體教學活動達到共存和相融,。

6、家園共育活動,、促進幼兒的健康發(fā)展,。充分發(fā)揮家園欄的宣傳作用及成長足跡、網(wǎng)站的橋梁作用,，與家長探討,、交流,，引導家長合理育兒、科學教育,，與家長共同努力,，形成良好的教育共識，做好為家長服務工作,，及時了解,、解決家長的需求和困難。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇八

歲末將至,，又到了年度總結(jié)的時候了?，F(xiàn)從政治思想、學識培訓,、組織管理能力,、工作實效等方面對一年的工作做一回顧：

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，師德是教師永恒的話題,。為此,，一年來我不僅加強師德規(guī)范學習，參加學?！暗膸煹略谖倚闹小钡恼搲?，并撰寫有關(guān)的體會。還組織大家進行“師德在我心中”“我心目中的好老師”等的征文活動,。除此之外,，還積極地參加爭創(chuàng)文明員工、文明班組,、文明單位的活動,。活動中我始終以身作則,，以自己的行動成為群眾的表率,。當學校有困難時，我不計較個人得失,，有求必應,。當我們的年輕教師懷孕生育時，我和其他兩位老師克服重重困難堅持把兩個班帶到最后,，圓滿地完成了領(lǐng)導交給的任務,，給家長一個滿意的答案。小朋友要參加珠心算考級了,，我放棄休息幫小朋友復習,，使小朋友能順利過關(guān)。當孩子手里拿著證書臉上露出笑容時,，我也和他們分享著他們的快樂,。

活動,。當我們聽到江西、安徽等地受到災害時,，我們積極響應上級的號召,，募集衣被、錢款,。并親自捆扎,、打包、運送,，年內(nèi)積極參加“愛心一日捐”,，認購福利彩票，為困難教工送溫暖等活動,。

二期課改的浪潮席卷著申城大地,，只有不斷的學習深刻領(lǐng)會課改的精神，才能更好地實踐,，使幼兒真正受益,。本年度我園從課改的試行到真正的實施園方為我們提供了許多學習的機會，我也牢牢地抓住這些機會,，認真地翻閱查找相關(guān)的資料，細致地作好筆記,，并經(jīng)常地反思自己的教學活動,，從中尋找差距。在班級環(huán)境創(chuàng)設上力求完美,，精益求精,，深受大家的好評。為了使我園的特色教育能正常開展,，我在實踐課改的同時融入我們的園本課程,，在早期閱讀領(lǐng)域逐漸形成了自己的特色，并多次接受姐妹園同行的觀摩,。除此之外,，還積極地參加寒暑假期間的自培活動，認真聽取專家對二期課改的認識,。并在校教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法,，以及自己實踐的做法，供大家探討,。年內(nèi)還積極參加園內(nèi)公共課的培訓,，了解心理輔導課程，以便在教育實踐中指導自己的工作,。

另外,，作為一個工會主席,，在兼職工會的過程中同樣也虛心好學，認真參加局工會組織的培訓學習,，結(jié)合本園的實際情況大膽地開展工作,，帶領(lǐng)教工進行業(yè)務技能競賽，使大家在活動中受益非淺,。

作為一個班級的班主任,，會備課、會上課,、會帶領(lǐng)小朋友活動,，還遠遠不夠。因為每一個小朋友都有其自身的特點,，每個家長身上都有不同的潛力,，每個家庭都有自己的教育資源。為此,，我在潛心鉆研課改教材的情況下力求使自己的活動趨于完美,，從選材到活動無一脫離家長。為了活動的順利進行,，我事先與家長聯(lián)系溝通,，取得家長的支持，真正做到有準備的老師面對有準備的小朋友,?；顒咏Y(jié)束后為了了解孩子的即時表現(xiàn)，我請求家長幫忙將孩子的反饋記錄下來,，而后我又耐心地批改每一個孩子的作業(yè),，并認真寫好評語。讓家長及時了解孩子掌握的情況,。通過一段時間的訓練,，家長們已掌握了我的教學規(guī)律，也懂得了怎么樣配合老師教學,。長期的實踐使我能根據(jù)幼兒的年齡特點合理地選擇教材,，確立相應的教育目標，活動中能較好的把握活動的重難點,，并能形式多樣的組織教學有目的地關(guān)注孩子的發(fā)展,，及時地作好家長工作。日常生活中能捕捉孩子的興趣點,，開展相應的活動,，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境配合主題教育。具備一個骨干教師應有的教學能力,。

履行工會的四項基本職能,，是一個工會的基本任務,。而作為一個工會主席，我能參與學校的政策,、法規(guī)的制定,，參政議政，敢于說真話,，來維護教工的基本利益,，逐漸地規(guī)范工作程序，依靠群眾,，推動學校的民主建設和民主管理,。其次，能以身作則帶領(lǐng)交工深化改革,，提高教工的業(yè)務能力,。本年度我能按照上級的指示，結(jié)合本園的實際情況,，在行政領(lǐng)導的支持下,，大膽地開展工作，關(guān)心群眾生活,，活躍教工身心,。及時地溝通群眾與領(lǐng)導間的關(guān)系，協(xié)調(diào)其中的矛盾,，做好疏導工作,，使教工擁有良好的情緒參加工作。在我和幾位委員的共同努力下,，工會工作生機勃勃，也深受教工的好評,。

經(jīng)過一年的努力,，使我在教學上基本形成自己的風格，上半年度在凇寶地區(qū)教學展示周中獲得了“優(yōu)等獎”,，指導馬超杰小朋友參加區(qū)小青蛙故事比賽榮獲“二等獎”,，下半年度在上海市第二屆家庭教育研究成果評比中，本人承擔的立項課題“家園合力,，培養(yǎng)幼兒自主閱讀圖畫故事書的研究”榮獲“二等獎”,。在工會工作上能帶領(lǐng)大家奮發(fā)向上，爭創(chuàng)文明,，兩位老師的“師德在我心中”的征文收入寶山區(qū)《時代的風范》中,，今年又獲得“文明單位”這一殊榮，我們的教師組也獲得了區(qū)“紅旗文明崗”的稱號,，后勤組也獲得了區(qū)“文明班組”的稱號,。

雖然本年度在各方面都取得了可喜的成績,，但是在我的身上還存在著很多的不足。例如：教育觀念還比較落后,，教育方法還比較老套,，在環(huán)境的創(chuàng)設上有時會安于現(xiàn)狀，對自己缺乏高要求,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,。在開展工會工作上，有時會礙于面子,，不能直接面對學校發(fā)生的的突發(fā)事件等等,。所以針對自己的不足確立明年的奮斗目標：加強學習，特別是在二期課改的實施中,，通過比,、學、趕,、幫,，不僅要在觀念上得到轉(zhuǎn)變，還要體現(xiàn)在教育實踐中,，,，對自己高標準，嚴要求,，事事做到精益求精,，主動地鉆研業(yè)務，深刻領(lǐng)會二期課改的精神實質(zhì),，依靠家長和周邊社區(qū)資源為課改服務,。憑著自己在科研領(lǐng)域的先行感受，幫助教師提升自己的教學經(jīng)驗,。在接手學校檔案工作開始,，努力學習鉆研檔案的歸類，整理,，爭取在年內(nèi)趕上姐妹園,。工會工作方面，還要多聯(lián)系群眾,，了解教工的所思所想,，及時的溝通干群關(guān)系，并以形式多樣的'活動,，活躍教工身心,，搞好學校的凝聚力工程。使泗東這個團隊逐步形成積極向上，團結(jié)合作的氛圍,。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇九

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應付型。工作以來,，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進,。在本學期為了將我的工作做到更好，特總結(jié)如下：

今年我?guī)У氖切“?，與孩子相處的日子里,，我有喜，有悲,。有累,。也有汗。但更多的是歡樂,，這份歡樂是孩子們帶給我的,，我愛他們，他們也愛我,。因為有愛,，使我對每個孩子都有了更深入的了解。的確,。雖然有時候會因為孩子的調(diào)皮而埋怨,，因為他們不聽話而失態(tài)，因為工作的忙碌而感到累,，但是由此在心中會涌起一種強烈的責任,。我是老師，我要給這些孩子們領(lǐng)好路,。在他們的心里寫下一本最美好的書，讓他們心底留下最美好的記憶,。

這種強烈的意識讓我不斷激勵這我鼓勵著我用真誠去擁抱著每一個孩子,，與每個孩子朝夕相處，我想假如我是孩子,，我是希望我的老師疼我愛我的,，那么孩子也這種想法。那么我怎么能不去疼愛他們呢?在換個角度來說,，我班的孩子就是我自己的孩子,，那么自己的孩子都是疼在手心的,。他們有錯誤的時候我也會批評他們，告訴他們以后不可以,。這樣的情感讓我更多是理解孩子,，寬容孩子。理解他們,，就對他們少了一份指責,，多了一份尊重。寬容他們,，就是少一份埋怨,，少一份苛求。我想只要我用心去愛孩子,，用心去理解他們,，那么我的孩子將是最棒的!

在工作中，我努力去要求自己,。做的不早退,，不無故曠工。還積極參加幼兒園內(nèi)各項活動,，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己。雖然,，有時候自己也有不足的地方,，也有做的不好的地方。但是我努力改進自己的不足,，努力向別人學習,。做到少出錯，多做好,。在由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@的時候，很多孩子都是臉上掛滿淚水是,，生活能力也是相對較差,。在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定孩子的情緒上,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習和生活習慣上,。

因此，在我們的培養(yǎng)下,，現(xiàn)在我班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來經(jīng)常出現(xiàn)穿錯鞋的情況，現(xiàn)在都不會了。原來吃飯灑飯菜情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)很多了,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們和家長感到欣慰,。一學期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導下,，我班小朋友學會了自己用自己的毛巾,，杯子，養(yǎng)成飯前便后洗手,，等許多的好習慣,。也懂得有東西要和大家一起分享，懂得和同學之間友好的相處,。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇十

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二、班級情況分析

本班共有幼兒41人,，其中男21人,，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差,，個性自私、嬌寵,。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,，在游戲中,，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,，自信心有所欠缺,。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性,、自私的一面，針對以上情況,，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導,，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導和教育,。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

三,、班級工作管理目標

1,、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生,。

加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

加強預防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率,。

做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。

2、教學管理目標

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

(2)在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識,。

(3)在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

(4)在科學教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,，表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、家長工作管理目標

督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。

樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考,。

利用各種機會,、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。

與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。

4、教師工作管理目標

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量,。

注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。

注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒。

協(xié)調(diào)好教師,、家長、幼兒三者之間的關(guān)系,。

四,、具體組織與實施

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作,，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務。

2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議,，合力解決。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結(jié)合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃,、學期教學計劃，并組織實施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

3,、熱愛幼兒,，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學期末認真寫好幼兒學期小評,。

4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),，合理組織好活動,，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗,，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防,，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生,。

6,、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作,，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄。定期召開家長會,。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作,。

7,、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長,、業(yè)務園長,、教研組長的檢查和指導,。

8、學會一些意外事故的應急措施,。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室。

五,、月工作安排

二,、三月份工作安排：

1、布置班級環(huán)境,，開設活動區(qū),。

2、討論班級工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。

3,、制訂各種工作計劃,。

4、加強常規(guī)的訓練,。

5,、進行期六“興趣班”報名工作。

6,、召開期初家長會,，與家長簽訂安全責任書。

7,、教師自制玩具評比,。

8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設評比,。

四月份工作安排：

1,、組織幼兒春游。

2,、小班段教師教研課評比,。

3、幼兒故事比賽選拔,。

4,、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備。

五月份工作安排：

1,、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔,。

2、班段幼兒疊被子比賽,。

3,、舉行親子運動會,。

4、組織幼兒迎“六一”體檢,。

六,、七月份工作安排：

1、開展“六一”家庭才藝比賽活動,。

2,、測查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒學期小評,。

3,、對班級一學年的工作情況作出總結(jié)。

4,、進行期末家訪,。

5、進行“暑假班”招生工作,。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇十一

認真學習有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學習,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂,，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（飯前洗手,，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿上脫掉衣服,，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣,。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！

首先,，在新的學期里,，我要認真做好主班的各項工作。其次,，在這個當今知識“爆炸”的時代,，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識,，如果不及時吃進新知是不行的,。”所以有此可見知識的重要,。需要我們教師爭分奪秒地學習,，以提高自己的實踐和理論水平,。主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩等,，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。多讀書,、多看報，不斷充實自我,。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材，精心設計教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課,。還有,，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力,?；顒忧昂髮M行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,，預防傳染病的'發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,；注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要。通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎,。

家長工作,，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系,，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求,。想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好！

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇十二

要安靜愉快進餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，(左手扶碗,，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,，不浪費,，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食,。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，學習獨立，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置,。

4.良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具,、用具,、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務,。

5.配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作,，(廁所、喝水,、適當穿衣服等),。

6.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,，熱情服務,。

7.團結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合，相互理解,，相互支持,，常常溝通，一同探討保教工作方案,，團結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒,，使孩子健康成長,。

8.提高自我素質(zhì)

多方式、多途徑學習,，積累知識,，豐富教學經(jīng)驗，不斷進行知識更新,，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識,。參與適合自己工作的課題研究小組,，努力學習,，積極進取,，開拓創(chuàng)新。

小班幼兒園教師個人工作計劃篇三

我們迎來了小小班的小朋友,，孩子們由于剛開始進入集體生活,，對新環(huán)境陌生,、畏懼，還有跟人,、亂跑,、拒睡、拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我想起了我們的張家港精神“團結(jié)協(xié)作,，負重奮進,，自加壓力，敢于爭先,?！弊屑毜仄饰鲆幌伦约海瑢φ帐∈痉队變簣@的教師的標準,，在今后的工作中,，我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己，用張家港精神來鞭策自己,。

一,、思想政治方面

認真學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

二,、教育教學方面

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認真學習幼教理論,，作到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書,、多看報,，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力,，認真鉆研教材,，精心設計教案、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設備,，認真上好每一節(jié)課。

三,、家長方面

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議,，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇十三

為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì),，更好地適應社會,，跟上幼教前進的步伐,，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個人研修計劃,，具體內(nèi)容如下：

1,、積極參加骨干教師培訓,，不斷反思總結(jié),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

2,、積極參加各種教育教學活動，并做好示范引領(lǐng)作用,。

3,、閱讀一些幼兒教育方面的書籍并撰寫讀書筆記,。

4,、認真學習《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。

5、大練基本功,，利用空余時間練習彈唱,、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學水平,，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用,，促進教師之間相互學習,。本學期我與本班張老師結(jié)對,，為盡快的共同成長,，特制定如下計劃：

1,、在師德師風、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則,，起到模范帶頭作用,。

2,、注重日常工作的引導，及時指出張老師在日常工作中存在的一些問題,，引導其及時改進,。

3、聽張老師的課,，認真記錄,，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，及時指出張老師上課中的'優(yōu)缺點,，對如何改進提出合理化建議,。

4、指導張老師如何撰寫教案,、如何進行二次備課,、如何撰寫教學反思、觀察記錄和活動實錄等,。

5,、指導張老師主動與家長溝通，并積極取得家長的支持與配合,。

6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)略教育的真諦,。

1,、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓,。

2、對“園本活動課程”進行專題研討,，其中包括的選擇,，主題內(nèi)容的生成，主題設計等,。

幼兒園小班教師個人工作計劃第一學期篇十四

我班幼兒人數(shù)為30人,。本學期主要加強訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng)。進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。

在教育教學方面：

利用各種游戲活動,，訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認識不同事物的特性，掌握正確的思維,、操作方法,，促進思維的準確性、靈活性,、敏捷性,。注意傾聽別人的講話，有耐心,，學會用恰當?shù)囊袅空f話,，日常生活中學習使用普通話，能圍繞主題談話,，學習運用詞句，大膽回答問題,，表達意見,，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應關(guān)系,，喜歡欣賞文學作品,。

常規(guī)：繼續(xù)進行常規(guī)教育。

（1）洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。

（2）要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

（3）知道愛護用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。

德育：

（1）陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序；

（2）知道同伴間要團結(jié)友愛,，相互幫助,。

安全：

生活方面，引導幼兒正確使用小勺獨立進餐,。

總目標：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應該關(guān)心別人,。

（一）合理安排日常教育教學活動

具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗,，知識的準備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

（二）加強生活指導,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

1、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，確保幼兒輕松進餐,。

一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩

二是要堅持常規(guī)訓練

三是取得家長的配合

四是堅持正確的教育方法，不訓斥,、恐嚇,，讓他們輕松進餐,。

采用餐前聽故事兒歌,，介紹食譜,，進行激勵,，餐中多巡視，用典型帶動他人；餐后總結(jié)評價表揚。現(xiàn)在我班進餐情況大有好轉(zhuǎn),。初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣。

有的幼兒難以入睡,，有的'睡覺姿勢不正確，有的不能與伙伴友好相處,。針對這些情況,，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢，以及怎樣與小伙伴友好相處,，表揚做得好的小朋友,，還經(jīng)常與家長溝通交流,，取得家長的配合?，F(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡,。

3,、教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生,。

利用上廁所,、洗手、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

4,、指導幼兒學習自我服務技能,，培養(yǎng)基本的生活自理能力。

重點訓練幼兒自己疊,、展被子,，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪，根據(jù)天氣的變化與自己的感受,，自己配搭衣服,，及時增減衣服。現(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情,，如擺放圖書,、抹桌子、擺椅子,、提高了自我服務能力,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。

我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。

個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥,。