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科幻故事作文篇一
說(shuō)真的,，方嵐覺(jué)得自己的運(yùn)氣真是不錯(cuò)，在現(xiàn)今房?jī)r(jià)高漲的情況下,，她居然能以二十萬(wàn)的價(jià)格在這不錯(cuò)的地段買(mǎi)到一套二室一廳的房子，真是有些不可思議,。這個(gè)六層式的住宅區(qū)總共也只蓋好了六,、七年的時(shí)間而已,，方嵐買(mǎi)的房子在這個(gè)新村13號(hào)的401室，雖然房子不是新的,，但原來(lái)的房主也沒(méi)有長(zhǎng)住過(guò)，所有的設(shè)備裝潢都還很新,，總之她是撿了個(gè)大便宜,。
方嵐十分慶幸自己在網(wǎng)上看到這則賣(mài)房廣告時(shí)能在第一時(shí)間和房主聯(lián)系并在看過(guò)房子之后便立刻作了決定,，如果她也象林聆那樣因?yàn)榉績(jī)r(jià)便宜而疑神疑鬼、猶豫不決的話,，說(shuō)不定房子早讓別人買(mǎi)走了。雖然房主說(shuō)急著用錢(qián)要她把房款一次付清,，害她拿出了所有的積蓄之外還問(wèn)林聆借了五萬(wàn),，但看著這個(gè)完全屬于自己的家,，就算接下來(lái)要每天吃泡面她也甘之如飴。
“唉，總算忙完了,！”收拾完客廳的林聆一邊輕捶著微酸的手臂，一邊走進(jìn)方嵐所在的臥室,。一頭微卷的中長(zhǎng)發(fā)加上漂亮的娃娃臉，以及那嬌小的身段,，可愛(ài)的林聆總是讓人誤以為是高中生,。她與方嵐是大學(xué)時(shí)代的好友,，現(xiàn)在又是同事，關(guān)系十分的親密,。“你也收拾完了嗎,？”林聆一邊問(wèn)道,，一邊懶懶地?cái)傇诹舜采稀?/p>
“嗯,，都好了！”方嵐也在床上坐下,。與林聆的美不同，長(zhǎng)發(fā)及腰的方嵐屬于那種帶有古典韻致的溫婉美人,，不算十分亮眼,，但很柔美,。
“真不敢想象，你連考慮都不考慮就把這房子買(mǎi)下了來(lái),！”
“這么好的房子只賣(mài)二十萬(wàn),，我不先下手為強(qiáng),，還不讓別人給搶先了？”
林聆有些激動(dòng)地從床上坐了起來(lái),，不贊同地道：“就因?yàn)檫@房子很好,，卻賣(mài)得這么便宜，才讓人不放心??！沒(méi)理由的嘛?！?/p>
“好了啦！”方嵐微笑著揉了揉林聆的頭發(fā)“你別疑神疑鬼的啦,，我總算有家了，你該為我高興??！請(qǐng)我吃晚飯吧,！”
“吸血鬼啊,！”林聆夸張地哇哇大叫“哪有這樣的啊,，騙人家來(lái)給你搬家,，還要人家請(qǐng)你吃飯，好過(guò)分?。 ?/p>
“沒(méi)辦法啊”方嵐裝出小媳婦的可憐樣,，目光“幽怨”地望著林聆“泫然欲泣”道：“人家的積蓄都用來(lái)買(mǎi)房了,，你不請(qǐng)我吃飯,，難道要我沿街乞討不成，嗚,，你怎么可以這么狠心啊,？”說(shuō)完做作地往床上一撲,，就學(xué)起林黛玉來(lái)了,。
“好了啦！”林聆受不了地翻了翻白眼,，她總覺(jué)得方嵐不去演戲?qū)嵲谑抢速M(fèi)“又來(lái)這一套，我認(rèn)輸還不行嗎？我請(qǐng)你吃飯啦,！”其實(shí)，就算方嵐不說(shuō),，她也打算這么做的,，誰(shuí)讓她們是最好的朋友呢,。
“嘻嘻！”方嵐狡黠地笑了,，哪里還有半點(diǎn)難過(guò)的樣子啊“我要吃海鮮！”很可恥地開(kāi)口道,。
“你搶劫??！”林聆哇哇大叫，明知對(duì)方在故意逗她,，她還是很配合地雙手插腰做出惡霸狀“白吃的人還想提要求，不要太過(guò)分哦,！我做主,，兩碗光面,，吃到你撐！”說(shuō)著將方嵐從床上拖起,，替她拿好鑰匙，推著她往外走,。
“再加兩塊排骨,，兩個(gè)荷包蛋,！”方嵐象沒(méi)骨頭似的任由林聆推著走，并懶洋洋地討價(jià)還價(jià),。
回答人的補(bǔ)充 20xx年了,。但此刻門(mén)上的貓眼卻讓林聆有種強(qiáng)烈的被窺視的感覺(jué)，這讓她忍不住打了個(gè)冷顫,，直覺(jué)得心里發(fā)慌?！皪?！”林聆大叫了一聲,，并用力搖著方嵐的肩膀。
方嵐眨了眨眼睛,，終于有了反映，轉(zhuǎn)頭看向一臉擔(dān)憂(yōu)的林聆,，故作輕松地笑道：“你干嗎叫得那么大聲??！我又沒(méi)聾！”
科幻故事作文篇二
機(jī)器人誕生已有40余年,，但對(duì)于到底什么是機(jī)器人，仍是仁者見(jiàn)仁,、智者見(jiàn)智,。機(jī)器人尚沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的定義,，但有一點(diǎn)可以確定，那就是機(jī)器人不一定長(zhǎng)得像人,，但能像人一樣工作。
20世紀(jì)50年代,，工業(yè)機(jī)器人為解決單調(diào),、重復(fù)的體力勞動(dòng)和提高產(chǎn)品質(zhì)量而誕生,，在高溫、有毒等工人不宜久留的工作環(huán)境中,，機(jī)器人可以發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢(shì),。
在工業(yè)機(jī)器人飛速發(fā)展的同時(shí),，在非制造業(yè)領(lǐng)域?qū)C(jī)器人技術(shù)應(yīng)用的研究和開(kāi)發(fā)也非常活躍,，這被稱(chēng)為特種機(jī)器人技術(shù)。機(jī)器人以及其他智能機(jī)器將在空間和海洋探索,、農(nóng)業(yè)及食品加工,、采掘,、建筑、醫(yī)療,、服務(wù)、交通運(yùn)輸,、軍事等領(lǐng)域具有廣闊的市場(chǎng)前景,。
與工業(yè)機(jī)器人及自動(dòng)化裝備相比,，特種機(jī)器人與環(huán)境的交互作用更加復(fù)雜，控制更加困難,，因此它對(duì)智能化程度要求更高。人們發(fā)展了各種特種機(jī)器人和智能機(jī)器,，如仿人機(jī)器人,、仿生機(jī)器人,、微機(jī)器人、醫(yī)療機(jī)器人,、水下機(jī)器人、移動(dòng)機(jī)器人,、軍用機(jī)器人,、空間機(jī)器人、農(nóng)林機(jī)器人等,。它們從外觀上看已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了最初工業(yè)機(jī)器人的形狀，其智能和功能也大大超出了工業(yè)機(jī)器人的范圍,，傳統(tǒng)的機(jī)器人是對(duì)人類(lèi)體力的擴(kuò)展,，一般需要人來(lái)操作;而特種機(jī)器人和智能機(jī)器則是通過(guò)感知,，由計(jì)算機(jī)推理進(jìn)行響應(yīng)和動(dòng)作,，是對(duì)人類(lèi)智能的延伸。
在特種機(jī)器人當(dāng)中，服務(wù)機(jī)器人因?yàn)槠浣咏祟?lèi)生活而迅速崛起。從醫(yī)療機(jī)器人到水下機(jī)器人,，從清潔機(jī)器人到吸塵機(jī)器人,，從自主移動(dòng)機(jī)器人到機(jī)器人伴侶,，從演奏機(jī)器人到各種機(jī)器寵物，到處都有它們的身影,，它們中的大多數(shù)都已經(jīng)走出了實(shí)驗(yàn)室，真正走進(jìn)了人們的生活,。
機(jī)器人技術(shù)的內(nèi)涵正在不斷豐富,，它在人類(lèi)生活中的應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)大,，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全都具有重要的戰(zhàn)略意義，各國(guó)政府都希望搶占機(jī)器人這一經(jīng)濟(jì)技術(shù)制高點(diǎn),。在美國(guó)不僅將工業(yè)機(jī)器人和服務(wù)機(jī)器人看做是機(jī)器人，還將無(wú)人機(jī)、水下潛器,、月球車(chē)甚至巡航導(dǎo)彈等都看做是機(jī)器人。在我國(guó),，機(jī)器人的概念也在不斷擴(kuò)展。但我國(guó)工程機(jī)械行業(yè)的自主開(kāi)發(fā)能力較弱,，為了改變這一狀況,，我國(guó)工程機(jī)械行業(yè)聯(lián)合科研單位開(kāi)展了機(jī)器人化機(jī)器的研究,。
希望在不久的將來(lái),，可以看見(jiàn)我國(guó)研制的機(jī)器人活躍在世界的各個(gè)領(lǐng)域,，造福于人類(lèi),。
科幻故事作文篇三
小主人,，快起床,，局部宇宙爆炸將在四小時(shí)內(nèi)開(kāi)始!包括我們這里!”這是我的電子和平鴿在叫我?！鞍?”我顯得有些驚慌失措。因?yàn)榧词棺咦罱肪€,，乘我的超光速飛碟也只能在四個(gè)半小時(shí)之后飛出這片地區(qū),。就算現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備,，也來(lái)不及了!
宇宙大爆炸開(kāi)始了。我們的地球在這片區(qū)域的邊境,，所以，我被甩出了這片區(qū)域,，落在了一個(gè)叫做“孩子星球”的水藍(lán)色星球上,。
我住在一位好心人的家里。時(shí)間長(zhǎng)了,，我發(fā)現(xiàn),，這個(gè)星球上的全體居民都是孩子，他們都永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,。這些孩子來(lái)自各個(gè)星球,。雖然是孩子,，但是樣樣都不比大人差,。他們用自己的智慧和汗水，把“孩子星球”建設(shè)得處處都達(dá)到了現(xiàn)代化的水平,。
“孩子星球”的工業(yè)非常發(fā)達(dá)。星球上有成百上千家工廠,，有紡織系統(tǒng)的,，有食品工業(yè)系統(tǒng)的……工廠里全都是自動(dòng)化的,，僅靠幾臺(tái)電腦和幾個(gè)智能機(jī)器人控制。例如,，“孩子星球紡織廠”,，這里的紡織小工人們?cè)僖膊挥孟襁^(guò)去那樣在幾臺(tái)機(jī)器中間來(lái)來(lái)回回地檢查了,，代替他們的是一個(gè)個(gè)智能機(jī)器人。一旦有了故障,，機(jī)器人會(huì)簡(jiǎn)單而又迅速地處理一下，如果故障太大,，智能機(jī)器人處理不了,，它就會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的急促尖叫,，提醒小工人馬上去處理。
“孩子星球?qū)W?！钡恼n程十分有趣。學(xué)校里的孩子們?cè)谕鎯旱倪^(guò)程中,，不知不覺(jué)地學(xué)到了許多知識(shí),。例如“孩子星球?qū)W?！钡恼Z(yǔ)文閱讀課，一個(gè)班的同學(xué)同時(shí)閱讀一篇文章，之后根據(jù)文章內(nèi)容制作動(dòng)畫(huà),。每個(gè)同學(xué)再把文章讀一遍，錄下來(lái),，根據(jù)文章的意思插到相應(yīng)動(dòng)畫(huà)中,。再調(diào)整一個(gè)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速,。同學(xué)們都做完自己的動(dòng)畫(huà)時(shí)，機(jī)器人老師輪流放映每一個(gè)同學(xué)的動(dòng)畫(huà),。同學(xué)們?cè)谟^看動(dòng)畫(huà)成品的同時(shí)，許多同學(xué)都已經(jīng)能把課文倒背如流了,。這里的同學(xué)都很愛(ài)學(xué)習(xí),，成績(jī)也都很好,。從這里出來(lái)的學(xué)生，個(gè)個(gè)才高八斗,，都是受重用的人才。
“孩子星球”上的蔬菜和莊稼長(zhǎng)得令人吃驚,。走進(jìn)農(nóng)田,，放眼望去,，只見(jiàn)一片片蔬菜和莊稼的“森林”展現(xiàn)在你的面前。向日葵高得像一棵小樹(shù),，葵花盤(pán)大得似雨傘,。麥粒兒大得像一顆顆紅棗,，柿子大得像南瓜。如果把柿子掛在商店的門(mén)口,，有些人很可能誤以為它是燈籠呢。在這里,，時(shí)令蔬菜應(yīng)有盡有,。這里農(nóng)田里的果實(shí)為什么這么大呢?原來(lái)，這是利用失重條件種植的,，再加上沒(méi)有狂風(fēng)暴雨的襲擊,，陽(yáng)光充足，養(yǎng)分適中,，植物可以充分生長(zhǎng),，所以果實(shí)才大得驚人,。
“孩子星球”上雖然沒(méi)有大人，但是孩子們照樣把星球建設(shè)得富饒,、發(fā)達(dá),。理所當(dāng)然,，我希望大家都來(lái)“孩子星球”上參觀、訪問(wèn),，長(zhǎng)一長(zhǎng)你們的見(jiàn)識(shí)。
3020年,，世界頂級(jí)科學(xué)家在“科技樹(shù)林”中發(fā)現(xiàn)了波晶體,，“科技樹(shù)林”是人類(lèi)制造的最后一片樹(shù)林,，由于大量的開(kāi)發(fā)利用，目前世界上真正的樹(shù)林已經(jīng)不多了,。波晶體是來(lái)自遙遠(yuǎn)的風(fēng)象星球的唯一幸存者，它的到來(lái)讓人類(lèi)更加確認(rèn)了這個(gè)事實(shí),，一件毀滅性的災(zāi)難——吞食帝國(guó)正在象地球進(jìn)軍!
這時(shí),，波晶體透明的浮在半空中,，里面出現(xiàn)一個(gè)可愛(ài)的女孩，她大叫：吞食帝國(guó)的軍隊(duì)正在向這里逼近,，它毀了我們的家園，吃掉了我們僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)珍貴物質(zhì)，就算我們的科技再發(fā)達(dá),，也保護(hù)不了一塊土地,，快逃吧!越遠(yuǎn)越好,，它的速度驚人，過(guò)不了幾十年,，它就會(huì)將地球吞掉!!
聽(tīng)了小女孩的話，所有人都傻了!他們賴(lài)以生存的家園即將要消失!“為什么,，我們沒(méi)有惹吞食帝國(guó),，它們?yōu)槭裁匆晕覀?”人類(lèi)憤怒的吼到,。
“哎!”只聽(tīng)見(jiàn)波晶體里的小女孩的嘆息!“我們的家園原來(lái)是多么美麗!蔚藍(lán)的天空飄著幾朵雪白的云，樹(shù)木叢生,，百草豐茂,，空氣是那么清凈,，那么自然，水是那么的明亮,，那么的透徹!可是，我們卻傻的很,，貪婪的利用這些天然資源,，不斷開(kāi)發(fā),，不斷奪取，導(dǎo)致最后我們連一棵完好的樹(shù)木都很難尋到,，而就在這時(shí)，吞食帝國(guó)便借助我們現(xiàn)在的情況,，猛烈的向我們進(jìn)攻,，而它最害怕的就是最純天然的資源,，在我們失去了最寶貴的東西時(shí),，它就利用了我們的缺點(diǎn)，吞掉了我們的星球,，在日夜不停的咀嚼后，它將星球里所有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),，可利用物質(zhì)都吸收了進(jìn)去,，過(guò)了大約100年后吧,，它又把星球的殘?jiān)铝顺鰜?lái)，到處都是煙霧彌漫,，禿禿的土地,，噴發(fā)的火山，使我們的星球完全恢復(fù)到了最原始的狀態(tài),，而我,，就是這星球上的唯一幸存者!”
聽(tīng)過(guò)小女孩的一番敘述,，所有人都傻眼了——地球即將毀滅，是我們自己一手造成,，現(xiàn)在已經(jīng)晚了，來(lái)不及補(bǔ)救了,，是自己的無(wú)知引來(lái)了災(zāi)難,，所有人都呆坐在原地等待死的那一刻,，因?yàn)樗麄兦宄⑺f(shuō)的“幾十年”,，在現(xiàn)在來(lái)說(shuō),，就是幾天以后的事了!!這時(shí)人類(lèi)心中在后悔,，在責(zé)罵自己，責(zé)罵自己的無(wú)知,，責(zé)罵自己的貪婪......
3020年5月13日,，可怕的吞食帝國(guó)來(lái)臨，地球上到處一片漆黑,，漸漸被吞食者吞沒(méi)，可怕的時(shí)刻終于來(lái)了.....
3120年,，地球完全喪失功能,，變成一片廢墟,，是一個(gè)用“垃圾”兩個(gè)字來(lái)形容的星球，而導(dǎo)致這種結(jié)果的,，并不是別人,，而是我們?nèi)祟?lèi)自己!!!
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!!
科幻故事作文篇四
火星也瘋狂,！
“去火星啦！火星一日游現(xiàn)在正式開(kāi)始報(bào)名,！買(mǎi)兩張送一張，買(mǎi)三張送三張,！”——題記
聽(tīng)到這大喇叭播放“火星”的消息,，我連忙跑到售票的指定地點(diǎn),，“嗯，讓我算算需要幾張票,？一,，二,，三......哦！一共要八張......”我邊掰著手指頭算,，邊問(wèn)一張票多少錢(qián)。原來(lái)每張票是十元,。
我生怕票被別人搶完似的,，一直擠,，總想把別人擠出去,，好多買(mǎi)幾張。終于到我了,，一看票還有一小沓，“懸”著的大石頭終于放了下來(lái),?！拔?.....
我要八張票......”輪到我買(mǎi)票了,，竟突然有些語(yǔ)無(wú)倫次?！暗蔚巍壳帮@示，票數(shù)還夠,，好,，八張票需要80元,?！被鹦菣C(jī)器人慢悠悠地說(shuō)道。
“怎......怎么會(huì)80元呢,？”“沒(méi)錢(qián)來(lái)買(mǎi)什么票，趕緊哪涼快哪呆著去,！”
機(jī)器人突然間眉毛一橫,，與剛才的一臉溫柔截然不同,。我覺(jué)得有點(diǎn)冤。于是,，我邊說(shuō)邊算了起來(lái)：
買(mǎi)兩張送一張，買(mǎi)三張送三張,，那就是說(shuō)買(mǎi)多了有優(yōu)惠,。
買(mǎi)三張送三張=買(mǎi)一張送一張×三,；那么,，我要買(mǎi)八張，買(mǎi)四張就可以了
按原來(lái)來(lái)算：一張票十元：10×8=80（元）
可現(xiàn)在來(lái)算：一張票十元,，買(mǎi)三送三=買(mǎi)一送一×三；那只買(mǎi)一半就可以了：
10×（8÷2）=10×4=40（元）
80-40=40（元）
這樣的話,，可以便宜一半,，也就是便宜四十塊,。
聽(tīng)了我這般理論，機(jī)器人搖搖腦袋：“故障,，故障！請(qǐng)求人工幫忙,！遇到問(wèn)題.....”不一會(huì)兒,，有幾個(gè)人趕來(lái)了,，機(jī)器人把我算的式子擠牙膏似的一個(gè)字一個(gè)字往外蹦。等了好長(zhǎng)時(shí)間......終于說(shuō)完了,，那幾個(gè)人也不知所措,，只好把票賣(mài)給了我,，后面的許多人知道了這種方法，也省下了好多錢(qián),，他們都要感謝我呢！說(shuō)到火星后,，他們免費(fèi)借我相機(jī)拍照留念,，還要把省下來(lái)的錢(qián)給我一部分呢,！
看來(lái)這學(xué)好數(shù)學(xué)很重要，否則外星人都敢騎到咱們地球人的頭上來(lái)了,！幸好這次的陰謀未能得逞,，要不然恐怕會(huì)有更多人自動(dòng)“跳”進(jìn)這個(gè)陷阱里,。
科幻故事作文篇五
我是來(lái)自宇宙的生物,，綠皮膚，大眼睛,，小身子，地球人都叫我們——外星人,。
我們不愿意去地球，我們討厭那里,，也討厭那里的人,。
地球人太虛偽了,，他們總是在說(shuō)：我有多少多少的票子，有幾幢房子,，有幾輛車(chē)子……他們太自私了,，經(jīng)常為了自己而不去理會(huì)其他人,。
他們不講理，不講衛(wèi)生,。地球人經(jīng)常會(huì)隨便的向地上人垃圾，吐痰,，還經(jīng)常“出口成臟”,。也就只有小學(xué)一二年級(jí)天真的小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下收拾街上的垃圾，然而他們卻都沒(méi)有看見(jiàn)老師看著骯臟的街道搖頭嘆息,。
地球人吧地球毀的不成樣子,，地球的身上有著一道又一道的污水河,，還有工廠冒出的黑煙，使地球的環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞,。
地球再也不想三十億年前沒(méi)有人類(lèi)的時(shí)候那樣干凈美麗，那時(shí)的地球像是一個(gè)漂亮的干凈的水球,，藍(lán)色的,，飽滿(mǎn)圓潤(rùn)，可如今卻是臭氣連天,。
當(dāng)我們把飛碟很快的開(kāi)過(guò)地球,，那些愚蠢的人類(lèi)會(huì)用電視到處傳播,，那時(shí)我們就會(huì)大聲的譏笑他們，我們不在地球降落是因?yàn)楝F(xiàn)在的地球?qū)嵲谑翘愀饬恕?/p>
我們住在離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的外太空,，地球人到現(xiàn)在還沒(méi)有能找到我們的能力,。
我們有一個(gè)天大的計(jì)劃,，我們要讓地球重生，這樣地球就會(huì)和原來(lái)一樣漂亮了,。我們聚集了很多很多的小行星,，等未來(lái)的哪一天,，我們會(huì)將這些小行星推向地球，地球遭到小星星的攻擊,，不出半天，地球就會(huì)再次毀滅,。
盡管地球人造出什么能夠改變小行星軌道或者銷(xiāo)毀小行星的武器也沒(méi)有用,，因?yàn)槲覀兘o地球下了場(chǎng)“行星雨”,，那就如同那就如同一個(gè)人沒(méi)有拿防雨工具站在下雨天里一樣，是無(wú)論如何都不可能躲避雨水的攻擊的,。
這樣,，地球就會(huì)再重生一次,，再一次會(huì)有了像三十億年前那樣美妙的環(huán)境
科幻故事作文篇六
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)s版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文百花園一》習(xí)作：編寫(xiě)科幻故事。
《新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》指出“要為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間,，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由 表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?！倍苹霉适碌木帉?xiě),，正適合學(xué) 生的自主寫(xiě)作,、放飛想象和創(chuàng)意表達(dá)能力的途徑之一。
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)s版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下 冊(cè)第一單元的單元主題是“神話與傳說(shuō)”,。單元導(dǎo)語(yǔ) 中指出本單元訓(xùn)練重點(diǎn)是“認(rèn)真閱讀本單元的神話傳 說(shuō)，深入理解課文內(nèi)容,，用心體會(huì)古代勞動(dòng)人民是怎 樣通過(guò)大膽,、豐富的想象,，來(lái)表達(dá)對(duì)真善美的追求和 對(duì)美好生活的向往的?！?因此,，教材安排了與單元訓(xùn) 練重點(diǎn)一脈相承的習(xí)作“編寫(xiě)科幻故事”,，目的在于 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和有創(chuàng)意的表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)編寫(xiě)科幻故事的熱情和對(duì)美好生活的向往,。
第三學(xué)段的學(xué)生能夠根據(jù)習(xí)作的內(nèi)容來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想象的，也是好奇心和想象力最豐富的階段,，并 積累了一定的詞語(yǔ)和句子,，更感興趣的是與現(xiàn)實(shí)生活 息息相關(guān)的話題,。但是由于年齡和生活經(jīng)驗(yàn)的限制， 在談?wù)撊绾伟熏F(xiàn)實(shí)與想象相結(jié)合時(shí),，顯得比較困難一 些，因此,，在教學(xué)中多采用圖片、畫(huà)面來(lái)激起興趣,，多鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說(shuō),，多運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，讓學(xué)生把 自己想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)，享受成功的喜悅,。
1,、清楚,、完整地編寫(xiě)科幻故事，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),， 展開(kāi)大膽、豐富的想象,，表達(dá)一定的意思或中心,。
2,、發(fā)展學(xué)生的想象能力與創(chuàng)造能力。
3,、從編擬故事過(guò)程中接受自我教育,。
清楚,、完整地編寫(xiě)科幻故事，以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ),，展 開(kāi)大膽,、豐富的想象,，表達(dá)一定的意思或中心。
發(fā)展學(xué)生的想象能力與創(chuàng)造能力,，反映人們健康向上 的情感和美好的愿望,。
閱讀相關(guān)科幻故事。
多媒體,。
（一）、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，揭示課題,。
1,、教師導(dǎo)言： 同學(xué)們學(xué)了一個(gè)單元的神話與傳說(shuō)，講述的都是遠(yuǎn)古時(shí)代的故事,，那么,，未來(lái)的世界又會(huì)發(fā)生怎樣神奇的故事呢,？ （1）出示相關(guān)未來(lái)的圖片。（太空漫游,、未來(lái)的汽車(chē)……）
（2）看到圖片后你想說(shuō)些什么呢?（發(fā)生在未來(lái)世界里的、高科技的,、覺(jué)得有些不可思議……）
2,、板書(shū)習(xí)作內(nèi)容：編寫(xiě)科幻故事,。
3、認(rèn)識(shí)什么是科幻故事,。
（1）學(xué)生自由介紹自己對(duì)科幻故事的認(rèn)識(shí),。
（2）教師小結(jié),，準(zhǔn)確理解概念。
科幻故事是人們憑借自己的想象進(jìn)行編寫(xiě)的,，其故事中的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)生活中所不存在的,，或者將來(lái)世界似乎也不可能發(fā)生的,。但這些內(nèi)容不是憑空想象的，而是有著一定的科學(xué)依據(jù),，一般是比現(xiàn)代科學(xué)要先進(jìn)許多年的科學(xué)依據(jù)。
【通過(guò)對(duì)科幻故事的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生明確本次習(xí)作的內(nèi)容,，杜絕因概念模糊而導(dǎo)致習(xí)作離題現(xiàn)象的發(fā)生】
（二）,、啟發(fā)情感,，交流閱讀。
1,、同學(xué)們平時(shí)都喜歡科幻故事,，還在書(shū)刊或電視里看過(guò)許多這類(lèi)有趣的故事,。誰(shuí)能給大家講述一個(gè)你喜歡的科幻故事？
2,、學(xué)生自由講述。
3,、讓學(xué)生談一談聽(tīng)后的感受
4,、你們?yōu)槭裁聪矚g這些科幻故事,？它和我們的生活有什么不同？（小 組交流）
5,、出示一些電視里的畫(huà)面,。（快樂(lè)星球,、星球大戰(zhàn)……）
6、教師小結(jié)： 是呀,，這些科幻故事多么神奇有趣,，帶領(lǐng)著我們穿越時(shí)空隧道,，走進(jìn)奇妙的未知世界,！讓我們也開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象,，編一個(gè)令自己喜歡,，讓他人著迷的科幻故事。
7,、讓學(xué)生各自選擇自己感興趣的畫(huà)面，描繪自己眼前看不到卻已在腦海中形成的一個(gè)幻想的世界,。
（三）,、自由讀習(xí)作討論平臺(tái)，再交流,。
科幻故事也是想象作文中的一種,。想象作文是對(duì)想象中的場(chǎng)景或事物的描述,，是作者超越時(shí)間、空間,、生活常規(guī)限制的各種奇思妙想的記錄,。想象有多大的天地,，想象作文就有多大的天地。在這個(gè)天地中,，你的思維可以自由馳騁于茫茫宇宙的每個(gè)角落，每段時(shí)間,。你可以與日月星辰做伴,，與它們悠然散步,；你可以與嫦娥攜手，共游月球,；你可以在天空與鳥(niǎo)兒為伍,，自由翱翔,；你可以進(jìn)入未來(lái)社會(huì)，領(lǐng)略高科技的神奇魅力,。 那么,，我們應(yīng)該怎么寫(xiě)好科幻故事呢,？
1、怎樣大膽展開(kāi)想象,？現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)生，或者將來(lái)似乎也不可能發(fā)生的事是否可以寫(xiě),？為什么,？
（1）學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。
（2）教師小結(jié),。 現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)生,，或者將來(lái)似乎不可能發(fā)生的事情都可以寫(xiě)。因?yàn)殡S著許多發(fā)明創(chuàng)造都是從幻想開(kāi)始的，而且隨著科技的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步,，美好的設(shè)想有可能變成現(xiàn)實(shí),，但要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù),。
（3）板書(shū);現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ) 現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù) 2,、怎樣通過(guò)想象反映人們健康向上的情感和美好的愿望？怎樣寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,？
（1）確定一個(gè)中心意思。
（2）表達(dá)情感,。
【編寫(xiě)科幻故事,，要通過(guò)自己的想象來(lái)反映人們健康向上的情感和美好的愿望,，同時(shí)要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感?！?/p>
3,、怎樣把故事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,、寫(xiě)具體？
【首先要安排好表達(dá)順序,，確定好故事人物，想象好故事情節(jié),。然后想想哪些是重點(diǎn)情節(jié),，怎樣星系地寫(xiě)。那個(gè)是重點(diǎn)人物,，細(xì)致描寫(xiě)這個(gè)人物的語(yǔ)言,、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)等,。】
4,、為了讓自己編寫(xiě)的科幻故事能夠吸引讀者,，該給故事取個(gè)什么名字,。
【題目要既能表現(xiàn)故事的中心內(nèi)容，又能吸引讀者的閱讀興趣】
5,、 注意一般故事的區(qū)別：
科幻故事首先要注意到它是個(gè)故事，具有故事的特征,。一個(gè)故事,，必定有故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，故事中有鮮明的人物形象,，故事還有它生動(dòng)的情節(jié)。而科幻故事雖然具有故事的特征,，但它又與一般的故事不同,。主要表現(xiàn)在：
（1）闖進(jìn)未來(lái)科學(xué)的時(shí)空,。 “2200年的中國(guó)少年”是未來(lái)的少年‘ “奇妙的農(nóng)場(chǎng)”是未來(lái)的農(nóng)場(chǎng)。 “天上的街市”是未來(lái)才可看見(jiàn)的街市,。
【科幻需要闖進(jìn)未來(lái)的時(shí)間，同樣需要闖進(jìn)未來(lái)的空間,。它可以在天上,，也可以在地下,。】
（2）鮮活的人物,、離奇的故事情節(jié),。
人物都具有鮮明的性格,，豐富的知識(shí),，聰明的大腦，情節(jié)是超出常理的,。
（3）溶幻想與科學(xué)色彩于一爐。 科學(xué)內(nèi)容雖然在現(xiàn)在看來(lái)是虛幻的,，但由于有一定的科學(xué)依據(jù),，將來(lái)有可能變成實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí),。
（4）溶科學(xué)性和文學(xué)性于一爐。 科學(xué)幻想故事是文學(xué)和科學(xué)的結(jié)合,，既要有科學(xué)性，又要有文藝性,。這樣在讀者被感動(dòng)，被吸引的同時(shí),，已不知不覺(jué)將科學(xué)知識(shí)作了吸收和消化,。
（四）、習(xí)作要求,。
１,、故事情節(jié)要生動(dòng),，不能讓人看后覺(jué)得索然無(wú)味。
２,、要在故事中確定幾個(gè)角色,，要有各自的名字,，不能只用“他”、“你”這樣一類(lèi)的代詞泛指,。
３、大膽發(fā)揮想象,，中心要突出,，詳略要恰當(dāng)。
４,、作文的內(nèi)容要具體,，要表達(dá)一些人們美好的愿望。
（五）,、動(dòng)筆寫(xiě)作。
（六）,、交流互改,。
（七）,、教師點(diǎn)評(píng)。
（八）,、課堂小結(jié),。
科幻故事是要有豐富的知識(shí)作保障,，讓故事的主人公在超越時(shí)空的范圍內(nèi)，發(fā)生有趣的故事,。這樣，編出來(lái)的故事才能吸引人,、感動(dòng)人,，當(dāng)然,，只有熱愛(ài)生活，才會(huì)去展望未來(lái),，才會(huì)插上幻想的翅膀在未來(lái)的太空中遨游,，到神秘的海底去探索,，到未來(lái)的世界去感悟，這就是科幻故事,，這就是一個(gè)奇妙的天地,。
（九）,、作業(yè)布置。
1、修改習(xí)作,，與父母交流,。
2,、搜集其他的科幻故事，加以閱讀,。
編寫(xiě)科幻故事 現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ) 現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù) 一個(gè)中心 健康向上的情感 美好的愿望
這次習(xí)作課我采用“激—說(shuō)—寫(xiě)—改”教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)情境,，運(yùn)用了自主合作交流方式,，從指導(dǎo)學(xué)生放飛思維、構(gòu)思故事入手,，先說(shuō)后寫(xiě)，從口頭作文到書(shū)面作文,，有序地提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,，引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫(xiě)作能力。在教學(xué)中,，我搜集了學(xué)生感興趣的圖片,，從思維上開(kāi)拓視野,，讓學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想的科幻世界，學(xué)生會(huì)大膽發(fā)揮自己的想象,，把自己和現(xiàn)在做的事想象成未來(lái)世界的一個(gè)角色,，來(lái)表達(dá)人們的美好的向往,！學(xué)生在想象中編織著神奇的夢(mèng)，激發(fā)了對(duì)編寫(xiě)科幻故事的熱情,！
