每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇一

如果人生是一片大海,，那么書(shū)籍就是大海中的朵朵浪花,；如果人生是一座大山，那么書(shū)籍就是山澗的一泓清泉,。為了采擷大海中的朵朵浪花,，為了品嘗大山里那一冽清泉,，我走進(jìn)圖書(shū)館,，開(kāi)始了我美好的閱讀時(shí)光。

我首先上了圖書(shū)館的三樓少兒圖書(shū)室,。圖書(shū)室的書(shū)架上整整齊齊放著少年兒童應(yīng)讀的許多書(shū)籍,，真是沒(méi)有你找不到的書(shū)，只有你想不到的書(shū),。

在圖書(shū)室,，楊紅櫻的童話書(shū)像磁鐵一樣吸引住了我。我拿到書(shū)以后如獲珍寶,，快速坐在圖書(shū)室的桌子前,，如饑似渴的閱讀起來(lái)。讀書(shū)時(shí)我時(shí)而沉思不語(yǔ),，時(shí)而嘴角泛起一絲絲微笑,，幸福蕩漾在我的周?chē)鞓?lè)在我身邊纏繞,。每讀完一個(gè)故事,，我都是迫不及待的要記錄一下里面的經(jīng)典語(yǔ)言及讀書(shū)心得。

讀完《貓小花和鼠小灰》的故事,，我驚奇于貓和老鼠會(huì)成為朋友,。我開(kāi)始以為當(dāng)鼠小灰彈鋼琴貓小花聽(tīng)到時(shí)，貓小花會(huì)去捉鼠小灰,，沒(méi)想到貓小花會(huì)合著鼠小灰彈得歡樂(lè)的節(jié)奏跳起歡樂(lè)的舞來(lái),。

讀完《蕩秋千的小猴》的故事，讓我明白了：不要嘲笑別人的缺陷,，要給與鼓勵(lì),，要互相幫助。《八哥兒》,、《霸王鳥(niǎo)》等等每一個(gè)故事都能讓我明白一個(gè)道理：勤勞,、善良、團(tuán)結(jié),、友愛(ài)抑或是聰明,、善良。

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇二

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”這是清代文學(xué)家杜甫在《前赤壁賦》中講的話,?？梢?jiàn)閱讀對(duì)于我們寫(xiě)作者來(lái)說(shuō)，有著非常重要的意義,。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，閱讀也成了我生命中不可或缺的一部分。在這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)到,，我想分享一下我的閱讀時(shí)光心得體會(huì),。

第二段：開(kāi)始閱讀。

我很小的時(shí)候,，我的母親就開(kāi)始教我閱讀,。每晚睡覺(jué)之前，她總是讀故事給我聽(tīng),。漸漸的,，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)。這時(shí)候,，我會(huì)把每一頁(yè)書(shū)翻開(kāi)來(lái),，盡管不會(huì)讀上面的字，但是看到精美的插圖,，覺(jué)得特別開(kāi)心,。后來(lái)，我慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)了閱讀,。我喜歡各種類型的書(shū)籍,，從傳統(tǒng)童話到神話故事，再到經(jīng)典文學(xué),、哲學(xué)和社會(huì)科學(xué),。

第三段：閱讀的好處。

閱讀也讓我從不同的角度去看待問(wèn)題,。有時(shí)候我讀完一本書(shū)之后,，有一種特殊的感覺(jué)，就像是在腦海中開(kāi)了一扇窗戶。我能夠看到我先前沒(méi)有注意到的其他可能性,，并且學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待問(wèn)題,。閱讀也激發(fā)了我的好奇心和求知欲望。在我很小的時(shí)候,，我讀完了一本有關(guān)印度教的書(shū),，這是讓我了解到一些我以前不知道的文化和哲學(xué)思想，這開(kāi)啟了我對(duì)其他文化世界的好奇之門(mén),。

第四段：開(kāi)啟的未來(lái),。

現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人,。閱讀也成了我日常生活中的必備品,。當(dāng)我碰到問(wèn)題的時(shí)候，我總會(huì)找出一些背景資料來(lái)幫助自己理解,。每當(dāng)我有新的技能需要學(xué)習(xí)或者是對(duì)某個(gè)話題要有更深入的了解,，我總會(huì)打開(kāi)我的圖書(shū)館，開(kāi)始探索,。我對(duì)未來(lái)充滿了希望,，我堅(jiān)信,，通過(guò)閱讀,，我會(huì)變得更好，更強(qiáng)大,，更有智慧,，更有靈魂。

第五段：結(jié)論,。

閱讀帶給我的影響大大超出了我對(duì)它的最初期望,，我懂得了更多、看更廣,。閱讀幫助我在成長(zhǎng)中理解了更多的東西,，讓我變得更智慧，更有內(nèi)在力量,。我相信,，也希望，其他的讀者也可以從書(shū)中獲得這樣的體驗(yàn),。因此,，我希望我也能在未來(lái)的生活中閱讀更多的書(shū)籍，探索更廣闊的世界,，更深入地了解人類的各種文化和思想,。

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇三

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候,。但是，聰明的你告訴我,，為何我們的日子一去不返,？”那個(gè)下午，我在閱讀《匆匆》,，感受和悲悼著時(shí)光飛逝的疼痛,，這一點(diǎn)隱晦的情愫讓我思緒飄飛，不禁回首往昔,。

如若時(shí)光真的倒流,，我希望能填補(bǔ)他最純真歲月里的殘缺。想到他,，閱讀以往,，那滋味酷似釅酒，既苦又澀,。

時(shí)光倒帶,。我已記不清xx98年的冬天是否溫暖，那年的臘月,，天空是否飄雪,。28日晚，在產(chǎn)房里,，你落地了,。很多人期待你與這個(gè)世界交流的第一聲啼哭，而這個(gè)愿望卻伴隨你的安靜出生而破滅,。只在母體住了7個(gè)月的你,，迫不及待地要見(jiàn)新世界。由于早產(chǎn),，你一降生就十分僵硬,，可多少人的心卻為你懸著啊,。

當(dāng)我第一次透過(guò)保溫箱看你,，那薄薄的箱壁像一道生死鴻溝,，阻隔著你我,。但我知道,，你是天國(guó)派來(lái)的使者,，來(lái)贈(zèng)予我“姐姐”這個(gè)無(wú)比榮耀的稱號(hào),。但我怎能預(yù)見(jiàn)，從出生便帶著無(wú)盡苦難的你在未來(lái)的道路上要怎樣艱辛跋涉,，又將如何打亂我生活的節(jié)奏,。我不過(guò)長(zhǎng)你4歲，小小年紀(jì)的我起初并未意識(shí)到你的威脅,。我不知今后的一切將與你平分,，不知父母給予的關(guān)愛(ài)不再僅僅聚焦在我身上,，卻更多為你,。

隨著年歲的增長(zhǎng)，你頑皮的劣根逐漸顯現(xiàn),。你磕碰受傷,，帳總算到我的頭上,。于是我的耳邊總環(huán)繞著訓(xùn)斥,，我開(kāi)始覺(jué)得委屈,、不公,，嫉恨的種子在我心里扎刺。

你,，確是囂張,。囂張到我無(wú)可忍受,，但你畢竟年幼。

20xx年,，新世紀(jì)的第一年,。新世紀(jì)第一年里的那個(gè)春天，你還只會(huì)蹣跚學(xué)步,；你還只會(huì)呀呀學(xué)語(yǔ),。但你小小的世界里，疾病不斷,，哭聲不絕,。

在那個(gè)溫暖的春天，當(dāng)山野里甜甜的花香彌漫在空氣里時(shí),，媽媽因?yàn)楣ぷ魅チ诉b遠(yuǎn)的地方,，撇下了你和我。迎著春風(fēng),，遙望天空,，我們的小手卻扯不住那根放飛風(fēng)箏的線。你在我身后,，坐在那高椅上,，含糊地喚著：“我要媽媽，我要媽媽,，媽媽到哪里去了,？”然后，撲通一下,，你摔了下來(lái),，號(hào)啕大哭。興許,，作為小孩,，瘦小的你眼淚里沒(méi)有悲傷，只有疼痛,。

少了母親的蔭庇,，你的童年就少了一抹顏色。你很不乖,，好惹事,。里里外外都不惹人喜愛(ài)。也許我該為自己取得父親絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的寵愛(ài)得意吧,！只是,，嫉恨并未在你受打罵時(shí)消失，反而徒添煩憂,。我不能在你受他人欺負(fù)時(shí),，為你拔刀相助,；不能在你和他人打架時(shí)，替你兩肋插刀,。

你,，似乎孤獨(dú)。孤獨(dú)到不會(huì)感受孤獨(dú),，在麻木中生活,。

我以為，我很討厭你這個(gè)差勁的弟弟,，一直拒絕給你一絲溫暖,，只為幼年時(shí)嫉恨的陰影。但看到你留學(xué)很晚,，饑腸轆轆時(shí)還受到一陣尖銳的批罵,，我心里卻會(huì)很痛，我會(huì)莫名其妙地躲到房里抹眼淚,，雖然挨罵的不是我,。也許是我心里埋葬的溫情開(kāi)始萌動(dòng)，血濃于水的血脈在為這一情感顫動(dòng),。畢竟,，你是世上唯一一個(gè)與我預(yù)約好相同出生地的人，只是你遲來(lái)了4年,。

我只有你這一個(gè)弟弟,。我回顧十多年的碎片，我未在你冰冷的冬天給過(guò)你陽(yáng)光,，而你卻依然燦爛地叫我“姐姐”,。而今，你上初中了,，雖然學(xué)習(xí)還是很差,，可我也從未給你輔導(dǎo)功課。終于,，我決定改變,，決定在這個(gè)燦爛夏日假期的最后幾天，輔導(dǎo)你一點(diǎn),，哪怕那么一點(diǎn)點(diǎn),。你倒前所未有地聽(tīng)話，捧著語(yǔ)文課本,，大聲朗讀,，朗讀《匆匆》，口音很澀,。

想到這,，淚水早已模糊了我的雙眼。也許,，在這個(gè)剛剛過(guò)去就不會(huì)再回來(lái)的夏日里,，上帝就安排了我會(huì)在此刻細(xì)細(xì)閱讀漏失的時(shí)光。也許,，弟弟和我的片段已裝訂成了一本維系親情的書(shū),，伴著懊悔和歉疚讓我一讀再讀。

我不得不承認(rèn),，親情是一段需反復(fù)研讀的時(shí)光旅途,。

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇四

閱讀是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠郑軌蜇S富我們的知識(shí),、開(kāi)啟我們的思想,，讓我們能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。自從我開(kāi)始學(xué)會(huì)閱讀,，我就深深地愛(ài)上了閱讀的樂(lè)趣,。通過(guò)不同種類的書(shū)籍，我學(xué)到了許多知識(shí),，同時(shí)也獲得了很多人生中的體驗(yàn)和感悟,。在下面的文章中，我將分享我自己的閱讀心得和體會(huì),。

第一段：書(shū)籍是我們的良師益友,。

中學(xué)時(shí)，我對(duì)閱讀充滿了好奇心,，我常常整天地在圖書(shū)館里面度過(guò),。在我上大學(xué)時(shí)，我讀了很多領(lǐng)域的書(shū)籍,，涵蓋了從歷史書(shū)到經(jīng)濟(jì)書(shū),，從小說(shuō)到傳記等等。閱讀的過(guò)程中,，我獲得了很多知識(shí),，并且也更好地了解了不同的歷史和文化。同時(shí),，通過(guò)閱讀與人交流,，我不僅是驚訝于他們的閱讀能力，而且也獲得了很多人生中的智慧和體驗(yàn),。書(shū)籍不僅能夠給我們帶來(lái)思想的啟示,，還可以成為我們的良師益友。

第二段：閱讀讓我們對(duì)世界更加好奇。

通過(guò)閱讀,，我們可以了解不僅限于自己身邊的事物,，而且對(duì)整個(gè)世界都更加好奇。我的閱讀范圍越來(lái)越廣泛,，涵蓋了健身,、烹飪、音樂(lè),、藝術(shù),、自然等方面。讀完不同種類的書(shū)籍,，我不僅感到知識(shí)的豐富,，而且也感到對(duì)周?chē)沫h(huán)境更加關(guān)注和好奇。從現(xiàn)代到古代,、從自然到人文,、從藝術(shù)到哲學(xué)，閱讀是我們了解世界的關(guān)鍵之一,。

第三段：閱讀讓我們更加自信,。

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，自信是非常重要的,，閱讀可以讓我們更加自信,。通過(guò)閱讀，我們能夠汲取不同領(lǐng)域的知識(shí),，從而讓自己更加自信和充滿生氣,。讀完一本好書(shū)，就會(huì)感到思想的深入,，也會(huì)在自信心上獲得一個(gè)尊重和認(rèn)同,。閱讀可以幫助我們變得更加自信。

第四段：閱讀幫助我們放松身心,。

在如今這個(gè)快節(jié)奏的生活中,，人們對(duì)于放松身心的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，閱讀可以幫助我們達(dá)到放松身心的效果,。當(dāng)我們沉浸在一本好書(shū)中時(shí),，我們的思維和情感會(huì)被激發(fā)出來(lái)，通過(guò)沉浸在閱讀中,，我們可以暫時(shí)脫離現(xiàn)實(shí)的壓力和煩惱,，得到身心的放松和愉悅。

閱讀是一種非常有趣的活動(dòng),。當(dāng)我沉浸在閱讀中,，它的美妙之處就會(huì)讓我陷入其中,。同時(shí)，閱讀也是一種讓我們與世界相互連接的方式,，當(dāng)我與自己相互交流時(shí),，閱讀也可以讓我與更廣泛的社區(qū)相互交流。因此,，我相信,，閱讀的時(shí)光是最好的時(shí)光，在閱讀中,，我們可以不斷地學(xué)習(xí)，體驗(yàn)和創(chuàng)造,。

總之,，閱讀是一種令人愉悅的活動(dòng)，它可以豐富我們的思想,、擴(kuò)展我們的視野,、提高我們的自信和放松我們的身心。我相信,，不論我們?cè)趯W(xué)習(xí)中處于哪個(gè)階段,，閱讀都是我們需要了解世界和我們自己的重要方式之一。我將繼續(xù)享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和啟示,，并將它成為我的一生中不可或缺的準(zhǔn)則之一,。

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇五

人生路漫漫，可流年卻恰似離弦的飛箭一般,。驀然回首,，竟發(fā)現(xiàn)你——閱讀，悄然地伴我度過(guò)了那么多美好時(shí)光,。你讓我一絲慶幸,，原來(lái)，生活中,，你與我形影不離,。

是你，讓我驚嘆歲月無(wú)情,，人生如夢(mèng),，夢(mèng)如戲。但,，我們?nèi)詰?yīng)微笑面對(duì),。

美好的時(shí)光，是你隨我看屈原揮舞一縷清瘦的長(zhǎng)袖,，身著一襲白色長(zhǎng)袍,，腰佩一把長(zhǎng)槍的保監(jiān)寶劍,，高潔而飄逸，堅(jiān)韌而沉穩(wěn),，孤獨(dú)地從漢北走到江南,，縈縈求索，緩緩地流浪,，苦苦追尋的只是那就是救世救國(guó)的真理,。你讓我看見(jiàn)，屈原騰云駕霧,，越過(guò)楚山,，獨(dú)立江畔，沉吟“舉世皆濁我獨(dú)清,，眾人皆醉我獨(dú)醒”,；遙望湘水滔滔，仰望白云飄飄,，高歌“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。你,，似乎使我瞧見(jiàn)了屈原高大的背影,，感受到了他那顆愛(ài)國(guó)的赤子之心。

是你,，讓我認(rèn)識(shí)了憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,，明白了要處處為祖國(guó)著想，國(guó)家之本,，在于人民,！

閱讀，是你,，帶我領(lǐng)略浩瀚歷史長(zhǎng)河的印記,；是你，帶我欣賞茫?；êＶ心切┌潦赖拿?；是你，讓我明白了許多深刻的哲理,，樹(shù)立了理想,。是你，令我的生活更加精彩,！閱讀,，美好的時(shí)光，不能沒(méi)有你,！

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇六

時(shí)光荏苒,，我們總是不由自主地在瑣碎的事務(wù)中度過(guò),。很多時(shí)候，我們忽視了閱讀這個(gè)彌補(bǔ)自己心智的重要途徑,。閱讀是我們獲取知識(shí),、拓展思維、提升修養(yǎng)的關(guān)鍵工具,，然而我們很容易虛度時(shí)光,，忽視了閱讀的力量。本文將圍繞“虛度時(shí)光的閱讀心得體會(huì)”這一主題展開(kāi),，從閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義,、虛度時(shí)光的原因以及應(yīng)對(duì)虛度時(shí)光的方法等方面進(jìn)行探討。

首先,，需要意識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。閱讀能夠提升我們的認(rèn)知水平，增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備,。通過(guò)閱讀，我們能夠接觸到各種各樣的觀點(diǎn)和知識(shí),，從而開(kāi)拓我們的思維范圍,，培養(yǎng)我們的判斷力和批判性思維。同時(shí),，閱讀也能夠提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力,，讓我們更好地與他人交流和溝通。此外,，閱讀還能夠提升我們的修養(yǎng)和道德觀念,，培養(yǎng)我們的審美能力和情感體驗(yàn)。綜上所述,，閱讀是我們成長(zhǎng)中不可或缺的重要環(huán)節(jié),。

其次，我們需要認(rèn)識(shí)到虛度時(shí)光的原因,，并找出解決之道,。首先，我們的生活節(jié)奏日益快速,，時(shí)間被各種瑣碎的事情填滿,。工作、學(xué)習(xí),、社交等各種壓力讓我們很難抽出時(shí)間進(jìn)行閱讀,。其次，社交媒體的興起使得我們更在意他人的點(diǎn)贊和評(píng)論,，而忽視了自己的內(nèi)心需求,。此外,，大量的娛樂(lè)節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)游戲也成為我們虛度時(shí)光的原因之一。針對(duì)這些問(wèn)題,，我們應(yīng)該從自身出發(fā),，給自己合理的時(shí)間規(guī)劃，明確閱讀的重要性,，并找到適合自己的閱讀方式,。比如，可以給自己每天留出一定的閱讀時(shí)間,，或者通過(guò)手機(jī)軟件提醒自己每小時(shí)暫停一段時(shí)間閱讀,。

此外，我們還可以結(jié)伴閱讀,，加入書(shū)友會(huì)或者參與讀書(shū)俱樂(lè)部,，與他人一起分享讀書(shū)的喜悅和心得體會(huì)。這樣不僅能夠增強(qiáng)自己的動(dòng)力和興趣,，也可以拓寬自己的閱讀眼界,，通過(guò)與他人的交流促進(jìn)自己的思考和成長(zhǎng)。

最后,，我們還可以選擇優(yōu)質(zhì)的閱讀材料,，充實(shí)自己的心靈。優(yōu)質(zhì)的閱讀材料不僅能夠提供給我們更多的知識(shí)和啟示,，也能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,。我們應(yīng)該選擇與自己興趣相符合或者能夠提升自己的書(shū)籍，盡量遠(yuǎn)離低俗娛樂(lè)和無(wú)意義消遣,。同時(shí),，我們還應(yīng)該掌握一些閱讀方法和技巧，提高自己的閱讀效率和理解能力,，從而更好地應(yīng)對(duì)虛度時(shí)光的問(wèn)題,。

總之，閱讀是我們提升自己心智的重要途徑,，但由于各種原因,，我們很容易陷入虛度時(shí)光的困境。然而,，只要我們意識(shí)到閱讀的重要性,，并從自身出發(fā)采取有效的措施，就能夠克服虛度時(shí)光的困擾,，享受到閱讀帶來(lái)的美好體驗(yàn)和成長(zhǎng),。讓我們拋開(kāi)瑣碎的事務(wù)，擠出時(shí)間,，拿起書(shū)本,，與智慧的世界建立更親近的聯(lián)系吧,！

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇七

唯有打開(kāi)書(shū)本，我才能感受到片刻時(shí)光靜好,。

深夜無(wú)人自在讀,。

隨著初中生活一天天的逝去，我們的學(xué)習(xí)壓力也日益增重,，每一天如如意一般在學(xué)校,，補(bǔ)習(xí)班家三點(diǎn)一線上奔波，從來(lái)有過(guò)休息的時(shí)間,，又是一天深夜,，晚上深藍(lán)的幕布上已綴滿點(diǎn)點(diǎn)繁星，墻壁上的鬧鐘滴滴嗒嗒走著,，除此之外再無(wú)一點(diǎn)聲響,。抬頭看了一下時(shí)間已經(jīng)是十二點(diǎn)，我把筆放下來(lái),，拉下紗窗點(diǎn)亮一席草紗燈,，把手中的答卷?yè)Q成一本書(shū)籍，便能給我?guī)?lái)一片刻的美好,，也許會(huì)是一本《呼嘯山莊》沉淪在主人公的相愛(ài)相殺中無(wú)法自拔,，也許是一本《月光與六便士》跟隨主人公一起追尋心中的夢(mèng)想……每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，我就如同跟隨著作者筆尖寫(xiě)的書(shū)字去探索世間每一處美好,，洞察萬(wàn)千世界的每一處變化。夜深讀書(shū),，如此寧?kù)o,，令人愉快。

翠竹林里品書(shū)香,。

這個(gè)暑期我來(lái)到大理沙溪,。已經(jīng)快高達(dá)30攝氏度的氣溫，讓每一個(gè)人的內(nèi)心都浮躁而急躁,，在無(wú)法細(xì)細(xì)品味古鎮(zhèn)上古色古香,。反正也無(wú)所事事，我便一個(gè)人待在客宅的小院子里品讀一本好書(shū),，小院子種滿了翠竹,，圓潤(rùn)而飽滿的繡球，正傾聽(tīng)所有的開(kāi)著,，一只肥沃的老橘貓,，這舒服的躺在地上打滾，隨著竹葉輕輕晃悠,，我也漸漸投入到閱讀當(dāng)中,。正所謂“心靜自然涼”,，我似乎略了高溫竟忘了我的讀到了傍晚，余暉泛著玫瑰色,，洇到了純白的紙上到了純白的紙上,，天色將暗，可我仍然回味這本書(shū),，一次旅程最放松的時(shí)光竟是那一個(gè)溢滿書(shū)香的,，下午最令我難忘。

臨近開(kāi)學(xué),，我參加了市運(yùn)會(huì),。而我所擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是網(wǎng)球，才剛到比賽場(chǎng)地幾分鐘,，我的教練就要求我們做準(zhǔn)備活動(dòng)開(kāi)始訓(xùn)練,，好不容易結(jié)束了，煎熬的一個(gè)下午我們又被拉進(jìn)去聽(tīng),，枯燥乏味的分界上,，等到人人都已筋疲力盡，回到酒店幾乎也都倒頭開(kāi)始呼呼大睡,，可我那天卻失眠,，可能困為過(guò)度緊張的原因吧。在行李箱中拋出一本《山茶文具店》開(kāi)始閱讀,，漸漸的我仿佛自己成為了女主人公,，在回本櫻花落滿街道旁經(jīng)營(yíng)著一家文具店。盡管孤身一人卻從未感到孤單,，畢竟一個(gè)人生活,，一個(gè)人吃飯有時(shí)也是一種樂(lè)趣呀，無(wú)人打擾,，沉浸在自己的世界中也很美好,，轉(zhuǎn)念又想這好像和打比賽有點(diǎn)相似，一個(gè)人上戰(zhàn)場(chǎng),，一個(gè)人打比賽也有其樂(lè)趣所在,，我緊張的心情也慢慢平復(fù)，在閱讀中漸漸睡下去,。

無(wú)人打擾所帶來(lái)的寧?kù)o,，便是愉快的閱讀時(shí)光，我想這就是閱讀最吸引人的地方吧,。

文檔為doc格式,。

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇八

隨著社交媒體和手機(jī)應(yīng)用的普及，人們的時(shí)間被持續(xù)不斷地分散和消耗。盡管我們可以通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)上閱讀各種文章,，但大多數(shù)人卻愈發(fā)感覺(jué)自己時(shí)間的流逝無(wú)法控制,，甚至是虛度光陰。然而,，閱讀是一項(xiàng)寶貴的能力,，可以幫助我們擴(kuò)展思維，提升理解能力和人際交往技巧,。在我虛度時(shí)間的過(guò)程中,，我深刻意識(shí)到了閱讀的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先,，虛度時(shí)光的主要原因是缺乏時(shí)間管理。社交媒體和手機(jī)應(yīng)用給了我們無(wú)數(shù)的選擇,，但對(duì)于利用時(shí)間進(jìn)行有效閱讀來(lái)說(shuō)卻是一種誘惑,。我以前總是為了沉浸在社交媒體上而犧牲了大量的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了很多有益的閱讀機(jī)會(huì),。然而,，當(dāng)我開(kāi)始采用時(shí)間管理策略時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間可以得到合理的安排,，并能夠充分利用起來(lái),。我為自己設(shè)定了每天閱讀的時(shí)間段，并且將手機(jī)和社交媒體靜音,，以避免干擾,。這樣，我就能夠?qū)Ｗ⒂陂喿x,，并享受其中帶來(lái)的知識(shí)和樂(lè)趣,。

其次,，虛度時(shí)間與選擇閱讀材料無(wú)關(guān)。在現(xiàn)代社會(huì),，我們有很多選擇,，例如小說(shuō)、雜志,、新聞和專業(yè)書(shū)籍,。然而，很多人卻在這無(wú)盡的選擇中迷失了方向,。我曾經(jīng)也陷入過(guò)這樣的困境，不知道選擇何種類型的書(shū)籍,。然而,，我意識(shí)到,，選擇閱讀材料并不重要，重要的是對(duì)自己感興趣的主題保持好奇心,，并且不斷嘗試新的領(lǐng)域。通過(guò)不斷拓寬閱讀的范圍,，我發(fā)現(xiàn)了許多令人激動(dòng)的領(lǐng)域和作者,，并且逐漸培養(yǎng)起了閱讀的習(xí)慣。

第三,，虛度時(shí)間與缺乏閱讀目標(biāo)有關(guān),。在閱讀中,，設(shè)定目標(biāo)是至關(guān)重要的,，因?yàn)樗梢詭椭覀儽３謩?dòng)力和專注。我以前沒(méi)有設(shè)定明確的閱讀目標(biāo),，經(jīng)常因?yàn)闆](méi)有重點(diǎn)而在各種文章中浪費(fèi)時(shí)間,。然而，一旦我開(kāi)始設(shè)定目標(biāo),，并將其分解成小步驟,，我就能更加專注和高效地閱讀。例如,，我會(huì)為每個(gè)月設(shè)定一個(gè)閱讀清單,，并設(shè)定一個(gè)目標(biāo)頁(yè)數(shù)，以確保自己在閱讀中有所進(jìn)展,。這樣的目標(biāo)設(shè)定激勵(lì)著我不斷挑戰(zhàn)自己,，提高閱讀的速度和理解能力。

第四,，虛度時(shí)間也與缺少閱讀反思有關(guān),。閱讀并不僅僅是機(jī)械地吸收信息，而是需要思考和理解,。在我專注于閱讀和書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加敏銳，對(duì)于全文的主題和細(xì)節(jié)有更深入的理解,。通過(guò)反思和記錄自己的思考,，我能夠更好地吸收和消化所閱讀的文章，并將其與自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。這種個(gè)人化的反思過(guò)程幫助我加深對(duì)書(shū)籍的理解,，并為我的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展提供了有價(jià)值的見(jiàn)解,。

最后，閱讀讓我深入了解了人類社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性,。通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍,，我接觸到了不同文化、信仰和觀點(diǎn),。這使我能夠以更開(kāi)放和包容的心態(tài)看待世界,，并與他人建立更深入的聯(lián)系。在當(dāng)前信息泛濫的時(shí)代,，閱讀成為了一個(gè)獨(dú)立思考和判斷的重要工具,。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思考和分析,，從而更好地理解和接受他人的觀點(diǎn),，從而提高了我的人際交往能力。

總之,，虛度時(shí)光是一個(gè)容易陷入的陷阱,，但通過(guò)時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定,、反思和廣泛閱讀的方法,，我們可以有效地避免虛度時(shí)光。閱讀是一項(xiàng)寶貴的技能和習(xí)慣,，它可以拓寬我們的視野,，提升我們的認(rèn)知能力，并為我們的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展帶來(lái)巨大的價(jià)值,。讓我們珍惜每一分每一秒,，用閱讀填補(bǔ)時(shí)光的空白，享受閱讀帶來(lái)的知識(shí)和樂(lè)趣,。

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇九

清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗棱,，星星點(diǎn)點(diǎn)灑落在書(shū)桌上。昨夜翻過(guò)的《子夜曇花》由從窗縫間透過(guò)的微風(fēng)輕輕翻動(dòng),，綴著封面的那朵曇花顯得格外耀眼,。

星輝，霧嵐,，暮鼓，晨鐘,，朗月載來(lái)的皎潔,，庭樹(shù)搖碎的細(xì)影，夜歌的恣意與悠揚(yáng)，都滿含在每一篇飽含深意的文章里,。軟軟的,，酥酥的，細(xì)細(xì)的,，像初生羊羔的蹄印,，又像淡春的潤(rùn)雨，落在你的心鼓上,。閱讀完一整本,，仿佛擁有了世界。

在未接觸任何有深意的文學(xué)作品之前的我,，性情是那般浮躁,，遇到任何雞毛蒜皮的小事我都是毛毛躁躁的，急得跳腳但卻解決不了當(dāng)前的問(wèn)題,，母親一心想要我成為那種大家閨秀般的優(yōu)雅沉穩(wěn),，但幾年書(shū)法、舞蹈,、畫(huà)畫(huà)的學(xué)習(xí)都不見(jiàn)成效,，無(wú)可奈何之下，母親開(kāi)始把我丟到圖書(shū)館里,，一待就是一整天,，當(dāng)時(shí)的我，不知道那些眼里旁若無(wú)人,，目光緊緊盯著書(shū)籍瀏覽的人到底是怎樣做到在這樣一個(gè)靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)的地方待這么久,。

在那個(gè)另類的世界里，我顯得那般突兀,，只好選了個(gè)靠窗的位置,，隨手拿起本書(shū)來(lái)閱讀。書(shū)上說(shuō),，孤獨(dú)不是故作姿態(tài),，孤獨(dú)是一種心境。沉默未必是孤獨(dú),，孤獨(dú)沒(méi)有任何形式,，那是孤獨(dú)者精神上的自我流浪。裝出來(lái)的叫浮躁,，那是一種虛榮心,，是為了招攬目光。這本書(shū),，似乎挺好……母親看著日見(jiàn)成效,，心中便更加肯定了這個(gè)方法,，開(kāi)始每月給我訂閱《讀者》叢書(shū)，我似懂非懂地讀著,、看著,、記著。最開(kāi)始,，我只被封面的精美插圖所吸引,，漸漸，由外在變?yōu)榱藘?nèi)在,，從中感受到了別樣世界的繽紛絢麗,。

多年書(shū)海的沐浴，文字的洗禮,，內(nèi)心漸漸由浮躁變?yōu)榈?。淡然是一味良藥，它能夠熄滅?nèi)心熊熊燃燒的火焰,。一個(gè)“淡”字,，一邊是水，一邊是火,，水能克火,，水至火滅。淡然,，看似消極退讓,，實(shí)則是一味降壓消火的妙藥。淡然,，能讓浮躁的心靈趨于平靜,，能讓沖動(dòng)的魔鬼消弭于無(wú)形。淡然的人生,，不浮躁,，不呆滯，不狂妄,，不自棄,。

美麗的瞬間驚艷了時(shí)光，也許也曾蹉跎了歲月,。劃過(guò)指尖的時(shí)光,，都是行色匆匆，讓人無(wú)處尋攔,，來(lái)時(shí)悄悄,，去時(shí)也悄悄，從未留下一絲痕跡,，唯一的見(jiàn)證,，就是在那匆匆歲月里所迭起的層層書(shū)籍,，微微泛黃的紙張，記錄了歲月行進(jìn)的腳步,。

一生有本摯愛(ài)的書(shū)，足矣,！

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇十

愿時(shí)光匆匆流去,，我只在乎你。

——題記,。

習(xí)慣躲在時(shí)光里閱讀,，在時(shí)光的縫隙里看盡花開(kāi)花落，云卷云舒,，從一路荒涼走到末路繁華,，在閱讀的時(shí)光里輾轉(zhuǎn)成歌。

面朝大海,，春暖花開(kāi),。

如果你知道海子，那你一定知道《面朝大海,，春暖花開(kāi)》,。

我想詩(shī)歌中感動(dòng)我的是海子真誠(chéng)地祝福陌生人，卻把自己視作“塵世”之外的人,，遠(yuǎn)離喧囂,，遠(yuǎn)離塵世。曾不想閱讀也有如此大的妹子,，讓我對(duì)這首詩(shī)歌充滿了敬意,。詩(shī)歌中簡(jiǎn)短的語(yǔ)句都是生活中瑣屑的小事，做到了仿佛就是個(gè)幸福的人兒,。所以,，當(dāng)我失意苦悶之時(shí)，就會(huì)一遍一遍地閱讀這首詩(shī)歌《面朝大海,，春暖花開(kāi)》,。生活剎那間充滿了希望，愿你有一個(gè)燦爛的前程,，愿你有情人終成眷屬,，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海,，春暖花開(kāi),。

再別康橋。

“你在劍橋一身寂寞穿黑色學(xué)袍,，你用詩(shī)句歌唱愛(ài)情押美麗韻腳,，一船星輝見(jiàn)證那個(gè)古典的擁抱,，那片水草還在懷念，你撐的長(zhǎng)蒿,。你在劍橋半生寂寞穿中國(guó)長(zhǎng)袍,，你用詩(shī)句告別愛(ài)情押絕望韻腳，誰(shuí)的衣袖帶走那片云彩的來(lái)到,，離別笙簫那樣沉默像一種憑吊,。”歌聲回旋在耳際,，不禁想起了徐志摩的《再別康橋》,。

我們不是圣人，誰(shuí)都有墜入愛(ài)河的可能,。閱讀時(shí)喚醒了對(duì)愛(ài)的追求,，滿滿的都是詩(shī)人的靈性和對(duì)愛(ài)情的追求。視線聚焦在《再別康橋》,，我看到了他單純的信仰,，為愛(ài)在時(shí)代的觸角里苦苦的追求。每一次閱讀都會(huì)驚艷起我的目光,，在我思想的花蕾里開(kāi)出不敗的花,。

文化苦旅。

當(dāng)年,，余秋雨以一本《文化苦旅》火爆文壇,，一時(shí)間洛陽(yáng)紙貴，人人爭(zhēng)讀余秋雨,。然而,，打動(dòng)我的不是《文化苦旅》中的愛(ài)國(guó)情操。余秋雨說(shuō)過(guò),，閱讀的最大理由是想擺脫平庸,，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾,。是的,，閱讀無(wú)時(shí)不刻不精彩著我們的人生，無(wú)處不在我們的時(shí)光里打下深淺不一的烙印,。

余秋雨的散文也在許多人的眼里折射出了光芒,。閱讀讓我們感悟到了他對(duì)中國(guó)歷史、中國(guó)文化的追溯,、思索和反問(wèn)所帶來(lái)的強(qiáng)烈的人生感,、民族感、歷史感,。閱讀他的散文就像泡在了中國(guó)茶水里,，自然而然散發(fā)出了韻味,。深深地融入了我的生活里，在我腦海里揮之不去,。

時(shí)光荏苒,，閱讀成為了一種習(xí)慣。時(shí)光閱讀,，閱讀時(shí)光,，不只是在時(shí)光里閱讀所有，在是在閱讀中度過(guò)時(shí)光,。十六歲的年紀(jì)里，沒(méi)有花開(kāi)至荼蘼,，也沒(méi)有雨落成殤,，唯有閱讀得以相依相伴。

悠揚(yáng)的歌聲在天邊飄蕩,，時(shí)光逝去了所有,，只有閱讀的痕跡留下在筆尖，追入在心頭,。習(xí)慣躲在時(shí)光里閱讀,，靜靜地，安之若素,。

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇十一

第一段：引言（200字）,。

虛度時(shí)光是我們當(dāng)代社會(huì)中一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。隨著科技和娛樂(lè)的迅猛發(fā)展,，越來(lái)越多的人陷入了虛度時(shí)間的泥沼,。然而，閱讀有著與其它娛樂(lè)方式截然不同的特質(zhì),，它能幫助我們提高自我認(rèn)知,、增長(zhǎng)知識(shí)與審美能力。在虛度時(shí)光的背景下,，我在閱讀中體驗(yàn)到了很多感悟和收獲,，這篇文章將對(duì)此進(jìn)行探討。

第二段：重拾集中力（200字）,。

在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中,，我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法專注于一個(gè)任務(wù)，容易分心和拖延,。然而,，當(dāng)我拿起一本好書(shū)讀起來(lái)時(shí)，我會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己的集中力得到了提升,。不再受到外界的紛擾,，我能夠全神貫注地沉浸在故事的世界中,，完全融入其中。閱讀強(qiáng)化了我的專注力,，使我在日常生活中更加高效地工作,。

第三段：培養(yǎng)想象力（200字）。

通過(guò)閱讀,，我能夠?qū)⑽淖洲D(zhuǎn)化成自己的圖像,，讓故事中的人物和情節(jié)在我的腦海中有形之后。這種想象力的培養(yǎng)不僅讓我在讀書(shū)時(shí)更加享受,，也有助于我在現(xiàn)實(shí)生活中更好地理解他人的思想和感受,。閱讀使我能夠從不同角度看待問(wèn)題，并擁有更開(kāi)放的思維方式,。

第四段：提升表達(dá)能力（200字）,。

借助文字，作者能夠?qū)⒆约盒闹械氖澜鐐鬟f給讀者,。在閱讀過(guò)程中,，我學(xué)到了各種豐富的句法結(jié)構(gòu)和詞匯，并能將它們靈活運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中,。通過(guò)不斷閱讀優(yōu)秀的作品,，我增強(qiáng)了自己的表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)。這反過(guò)來(lái)又促使我更好地理解和欣賞其他藝術(shù)形式,，如電影,、音樂(lè)和繪畫(huà)。

第五段：抵抗虛度時(shí)光（200字）,。

在虛度時(shí)光的時(shí)代,，閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種抵抗浪潮的力量。它不僅能幫助我學(xué)到更多知識(shí),，也能提高我對(duì)藝術(shù)和人生的洞察力,。當(dāng)我無(wú)法擺脫社交媒體或游戲的誘惑時(shí)，一本好書(shū)能讓我找到平靜,，重新聚焦,，深度思考。因此,，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,，將虛度時(shí)光的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)遇。

總結(jié)（200字）,。

虛度時(shí)光是一個(gè)悄然蔓延的問(wèn)題,，而閱讀可以成為我們抵抗這一現(xiàn)象的利器。通過(guò)閱讀，我們可以重拾集中力,、培養(yǎng)想象力,、提升表達(dá)能力，與虛度時(shí)光形成鮮明對(duì)比,。在我個(gè)人經(jīng)歷中,，閱讀不僅是化腐朽為神奇的工具，也是理解自我和他人的橋梁,。因此,，我希望能夠與更多人分享我的閱讀體驗(yàn)，助力他們抵抗虛度時(shí)光的困擾,，尋找更有意義的人生,。

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇十二

從小，我就以書(shū)為友,，讓書(shū)做我的之心益友,，做我的良師。它總是無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我,，清閑時(shí)，我中愛(ài)捧起它,，就算再?zèng)]有時(shí)間,，我也會(huì)摸一摸它。閱讀的時(shí)候,，那一刻,，我是享受的。

閱讀,，就像品茶一樣,，細(xì)細(xì)品味。將那一口茶含在口中,，慢慢品味,，最后口中還留有甘甜，閱讀也是如此,，當(dāng)你慢慢地品味其中味道時(shí),，那就是一種享受，仿佛到了仙境一般的享受,。

閱讀,，就像嚼泡泡糖一樣，慢慢咀嚼,。等到甜味消失,，你就會(huì)吹出一個(gè)個(gè)大泡泡。閱讀也是如此，當(dāng)你慢慢地咀嚼其中一個(gè)個(gè)故事時(shí),，就會(huì)感到身臨其境,，那一個(gè)個(gè)大泡泡就像是一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)，將它解破,。將它一個(gè)個(gè)刺破,，那就是一種享受，一種成就感爆棚的享受,。

閱讀,，就像品酒一樣，細(xì)細(xì)品嘗,。當(dāng)你捧起一小碗輕輕呡上一口時(shí),，酒那種獨(dú)特的味道在你的舌尖慢慢地拓散。隨后,，在你的心頭綻放,，此時(shí)，你的臉上會(huì)浮現(xiàn)出一絲絲的紅暈,，似醉非醉的感覺(jué)會(huì)讓人盡情地融入在書(shū)中的每一個(gè)情節(jié),，這何嘗不是一種享受！一種在天堂上的,，無(wú)憂無(wú)慮的享受,。

享受寂寞，享受生活,，享受溫暖,，而我，享受著閱讀的時(shí)光,！

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇十三

上一年級(jí)的時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,那時(shí)媽媽給我買(mǎi)了一本《綠山墻的安妮》,我覺(jué)得上面凈是黑乎乎的字,沒(méi)有漂亮的插圖,于是把它扔在了一旁,好久也沒(méi)動(dòng)它一下.

媽媽為了讓我讀那本書(shū),并且讀懂,就每天晚上等我寫(xiě)完作業(yè)后,，先給我讀一章,我不懂的句子或詞語(yǔ)就詳細(xì)地給我講解,一遍又一遍,不厭其煩,直到我聽(tīng)懂為止.之后,我就自己再讀一遍.媽媽讀的時(shí)候,我總愛(ài)趴在媽媽的背上,感到好溫馨,好溫馨.明亮的燈光下映出我們的甜美影子.從不愿讀到喜歡上讀書(shū),再到迫不及待地讀,我和媽媽經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力,終于把《綠山墻的安妮》讀通了.那時(shí)我就想,讀書(shū)沒(méi)想象得那么難,其實(shí)是很有趣的一件事.

漸漸地,我愛(ài)上了讀書(shū),一本接一本地讀,不再感覺(jué)讀書(shū)枯燥無(wú)趣了,反而覺(jué)得讀書(shū)很好“玩”.

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇十四

1.因?yàn)樵谌松牡缆飞?有很多需要人們?nèi)タ偨Y(jié)、辨別和面對(duì)的東西,所以,思考比音樂(lè)更重要,。

2.唯有藝術(shù)家才能用自己的生命去塑造代代相傳的人物形象,創(chuàng)造出讓人聽(tīng)了著迷,、永遠(yuǎn)流傳的音樂(lè)靈魂,所以說(shuō)“再造生命,才是最偉大的生命奇跡”。

3.因?yàn)樵跓艄饫?事物通明,視野開(kāi)闊,幽闊深遠(yuǎn)的思想和想象的空間早已暴露無(wú)遺,所以就再也看不到宋代天王像咄咄逼人的氣勢(shì)了,。

4.示例:梅蘭芳在京劇舞臺(tái)上塑造的人物形象,、侯寶林說(shuō)的相聲中塑造的藝術(shù)形象等將世世代代活在人們的心中。

5.因?yàn)椤拔摇痹谶@里把一個(gè)個(gè)獨(dú)特而又鮮活的生命變成了永不褪色的一行行文字,是每一個(gè)藝術(shù)家用生命畢生追求的目標(biāo),。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇十五

我喜歡到學(xué)校的圖書(shū)館看書(shū),，雖然有翻書(shū)聲,、腳步聲和同學(xué)的借書(shū)聲，看似吵鬧的環(huán)境，其實(shí)很安靜,，也很讓我喜愛(ài),，所以我享受到圖書(shū)館閱讀的時(shí)光。

有一次,，為了一本書(shū),，我差點(diǎn)逃課了！那是我還小的時(shí)候,，看書(shū)看得很入迷,，連上課鐘聲響了都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，身邊的同學(xué)都不見(jiàn)了,，我竟然因?yàn)槌磷碓跁?shū)里的故事,，根本什么都沒(méi)注意到。等到一個(gè)溫柔的聲音響起,，“小朋友,，已經(jīng)上課了！”圖書(shū)館的阿姨微笑的看著,，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,，東張西望，才突然發(fā)現(xiàn)身旁一個(gè)人都沒(méi)有,，急急忙忙把書(shū)放回書(shū)架上,，一路上用跑的回教室。

經(jīng)過(guò)那次的事件后,，我上圖書(shū)館一定找同學(xué)陪伴，而且還要他當(dāng)我的耳朵,，拉長(zhǎng)耳朵注意聽(tīng),，千萬(wàn)別再次發(fā)生同樣的事件。如果找不到人作伴,，我就會(huì)把書(shū)借回家再慢慢看,，避免舊事重演。

圖書(shū)館對(duì)我來(lái)說(shuō)是查資料的好地方,，天文,、地理、歷史和好看得故事應(yīng)有盡有,，如果不好好使用就太浪費(fèi)了,，所以將來(lái)，我仍然會(huì)常常去借書(shū),，只是會(huì)特別留心鐘聲的,。

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇十六

1983年出生于吉林長(zhǎng)春，個(gè)人獲得鋼琴全國(guó)考級(jí)十級(jí)水平。小學(xué)在長(zhǎng)春市明德路小學(xué)就讀,。初中就讀于吉林大學(xué)子弟中學(xué),，因?yàn)閷?duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，初中畢業(yè)后報(bào)考了吉林藝術(shù)學(xué)院作曲系,，后來(lái)因?yàn)榕c父母的期望沖突,，不得不放棄。高中就讀于東北師范大學(xué)附中,，高中畢業(yè)時(shí),，父母曾希望徐百卉備考托福，能去美國(guó)學(xué)醫(yī),，后因9.11事件導(dǎo)致簽證被退而留在了國(guó)內(nèi),。為了紀(jì)念17歲的時(shí)光，徐百卉希望錄制一張屬于自己的專輯,，后來(lái)被錄音棚里的監(jiān)制老師看到了徐百卉身上的靈氣,，便鼓勵(lì)她報(bào)考中央戲劇學(xué)院，結(jié)果初生牛犢的徐百卉只身到北京,，順利考入中央戲劇學(xué)院(級(jí)表演系本科),。

《大好時(shí)光》姍姍扮演者徐百卉演藝經(jīng)歷。

在年代劇《純真歲月》中搭檔陶紅,、何政軍出演了青年時(shí)期的麥思丹一角;在央視的奧運(yùn)獻(xiàn)禮劇《超越極限》中飾演了年輕記者于林搭檔演員有顏丹晨,、桑偉淋、計(jì)春華等;在張建棟導(dǎo)演的醫(yī)療題材大劇《柳葉刀》中與王學(xué)兵,、李光潔,、張歆藝搭檔飾演一名堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心臟病患者丁凝夏。

在導(dǎo)演兼主演連奕名的電視劇《中天懸劍》中飾演執(zhí)著的柳纖纖在武然導(dǎo)演的電影《吃葡萄不吐葡萄皮》中主演鄧芯一角在袁剛導(dǎo)演的古裝情景喜劇《萬(wàn)卷樓》中飾演慧蓮在《愛(ài)的方式》中搭檔王姬,、王毅,、丁勇岱等飾演猶豫懦弱的鐘少霞。

出演了汪俊導(dǎo)演的清宮劇《蒼穹之昴》以及韓剛導(dǎo)演的電視劇《孔子》,，分別飾演青筠和顏征在,。

出演了李龍躍導(dǎo)演的電視劇《國(guó)脈風(fēng)云》;并再次與導(dǎo)演張建棟、演員王學(xué)兵等合作拍攝醫(yī)療題材大劇《無(wú)影燈下》,，飾演醫(yī)生陸亞南;同年,，還在電視劇《中國(guó)1921》中飾演陶斯詠，搭檔演員有谷智鑫,、李沁等,。

先后和蘇舟導(dǎo)演合作了戰(zhàn)爭(zhēng)劇《戰(zhàn)爭(zhēng)不相信眼淚》，飾演巾幗不讓須眉的藍(lán)蔚青;以及年代劇《代號(hào)十三釵》,，飾演沉著冷靜,、深藏不露的徐子晏,。

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇十七

1.因?yàn)樵谌松牡缆飞?有很多需要人們?nèi)ァ⒈鎰e和面對(duì)的東西,所以,思考比音樂(lè)更重要,。

2.唯有藝術(shù)家才能用自己的生命去塑造代代相傳的人物形象,創(chuàng)造出讓人聽(tīng)了著迷,、永遠(yuǎn)流傳的音樂(lè)靈魂,所以說(shuō)“再造生命,才是最偉大的生命奇跡”。

3.因?yàn)樵跓艄饫?事物通明,視野開(kāi)闊,幽闊深遠(yuǎn)的思想和想象的空間早已暴露無(wú)遺,所以就再也看不到宋代天王像咄咄逼人的氣勢(shì)了,。

4.示例:梅蘭芳在京劇舞臺(tái)上塑造的人物形象,、侯寶林說(shuō)的相聲中塑造的藝術(shù)形象等將世世代代活在人們的心中。

5.因?yàn)椤拔摇痹谶@里把一個(gè)個(gè)獨(dú)特而又鮮活的生命變成了永不褪色的一行行文字,是每一個(gè)藝術(shù)家用生命畢生追求的目標(biāo),。

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇十八

十二個(gè)春夏秋冬,，我在書(shū)香校園里，徜徉在書(shū)的百花叢中,，靜觀片片花香戲蝶,。享受我們的悅讀時(shí)光。

我漫步在書(shū)的世界里,，尋好書(shū),，讀好文。在我心中,，書(shū),，是我們彷徨和徘徊在黑暗中的一縷光線，照亮我們前進(jìn)的道路,。書(shū)是我們遇到困難時(shí)的良師益友,，與我們共渡難關(guān)，同甘苦,，共患難,。書(shū)，是茫茫大海中的一座燈塔,，指導(dǎo)我們一步步向前航行,。那眨眼間，我的目光鎖定上了一本：《安徒生童話》,。我輕輕地把它從書(shū)柜中抽離,，坐在小書(shū)亭的木椅上,，把它穩(wěn)穩(wěn)地放在并攏的雙膝之間,，翻開(kāi)那泛黃的書(shū)頁(yè)，領(lǐng)教其中的文字之美,。

我們還共品了中國(guó)四大名著,。我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的刀光劍影中穿過(guò)，那一次次爭(zhēng)吵,，那一場(chǎng)場(chǎng)激戰(zhàn),，都蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的真理,。我體會(huì)到：與書(shū)為伴，會(huì)讓我感受到溫馨,；與書(shū)為伴,，會(huì)讓我充滿著激情和活力；與書(shū)為伴,，就是與人為伴,，就像此時(shí)此刻，我和她一樣,。

書(shū)香是冰涼的泉水,，讓我在酷暑中納涼。書(shū)香是漫漫長(zhǎng)夜的一堆火焰,，讓我在嚴(yán)寒中取暖,。書(shū)香校園，令我快樂(lè),，伴我成長(zhǎng),，使我充實(shí)！

文檔為doc格式,。

閱讀時(shí)光手抄報(bào)篇十九

如果人生是一片大海,，那么書(shū)籍就是大海中的朵朵浪花；如果人生是一座大山,，那么書(shū)籍就是山澗的一泓清泉,。為了采擷大海中的朵朵浪花，為了品嘗大山里那一冽清泉,，我走進(jìn)圖書(shū)館,，開(kāi)始了我美好的閱讀時(shí)光。

我首先上了圖書(shū)館的三樓少兒圖書(shū)室,。圖書(shū)室的書(shū)架上整整齊齊放著少年兒童應(yīng)讀的許多書(shū)籍,，真是沒(méi)有你找不到的書(shū)，只有你想不到的書(shū),。

在圖書(shū)室,，楊紅櫻的童話書(shū)像磁鐵一樣吸引住了我。我拿到書(shū)以后如獲珍寶,，快速坐在圖書(shū)室的桌子前,，如饑似渴的閱讀起來(lái)。讀書(shū)時(shí)我時(shí)而沉思不語(yǔ),，時(shí)而嘴角泛起一絲絲微笑,，幸福蕩漾在我的周?chē)鞓?lè)在我身邊纏繞,。每讀完一個(gè)故事,，我都是迫不及待的要記錄一下里面的經(jīng)典語(yǔ)言及讀書(shū)心得,。

讀完《貓小花和鼠小灰》的故事，我驚奇于貓和老鼠會(huì)成為朋友,。我開(kāi)始以為當(dāng)鼠小灰彈鋼琴貓小花聽(tīng)到時(shí),，貓小花會(huì)去捉鼠小灰，沒(méi)想到貓小花會(huì)合著鼠小灰彈得歡樂(lè)的節(jié)奏跳起歡樂(lè)的舞來(lái),。

讀完《蕩秋千的小猴》的故事,，讓我明白了：不要嘲笑別人的缺陷，要給與鼓勵(lì),，要互相幫助,。《八哥兒》,、《霸王鳥(niǎo)》等等每一個(gè)故事都能讓我明白一個(gè)道理：勤勞,、善良、團(tuán)結(jié),、友愛(ài)抑或是聰明,、善良。

圖書(shū)室里閱讀的時(shí)光過(guò)得那么快,，圖書(shū)館到下班的時(shí)間了,，我對(duì)楊紅櫻的童話書(shū)真是愛(ài)不釋手，我用讀者證把這本書(shū)借回了家,，閱讀仍然在繼續(xù),，故事我仍然還會(huì)一個(gè)接一個(gè)讀下去......