當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

雷雨讀后感高中篇一

一場突如其來的雷雨、一把紅色的長柄小雨傘,、一對不可思議的組合,，組成了一副動(dòng)人的畫面!這就是我要給大家分享的圖書《哇哦有雷雨!》的封面。為什么兔子和狐貍會(huì)在同一把雨傘下呢?狐貍會(huì)不會(huì)把兔子吃掉?帶著這些疑問,，我迫不及待的打開了這本書,。

書中，小兔子和小狐貍是一對好朋友,。有一天,，小兔子大吃一驚，因?yàn)樗亩亲与y受的發(fā)出了一陣一陣的轟隆轟隆聲,。小狐貍貼著小兔子的肚皮一聽嚇了一跳,，大事不好，小兔子肚子里面有雷雨,，要趕緊把它弄出來!小狐貍拎著小兔子的腿,，讓兔子的頭朝下，嘗試把雷雨從兔子的肚子里趕出來,。在多次失敗之后,，小兔子已經(jīng)沒了精神，難受的說不出話了,。它們趕緊給大象奶奶打了電話,。從大象奶奶告訴他們，很可能是它們吃了不干凈的東西,，導(dǎo)致肚子里有雷雨!,。于是狐貍趕緊陪著兔子一起去大象奶奶家。大象奶奶經(jīng)過觀察告訴它們,，如果沒有吃東西,，肚子空著,，也會(huì)有最嚴(yán)重的雷雨。最后,，在大象奶奶和小狐貍的幫助下,，小兔子吃了一大盆草莓和一大盤奶酪蛋糕，消除了肚子的雷雨,，恢復(fù) 了精神,。

狐貍和兔子是一對好朋友，這本書里是他們的13個(gè)妙想故事!兔子的肚子轟隆轟隆響,，狐貍說那是因?yàn)椤袄子辍迸苓M(jìn)了肚子里,，要吃很多好東西才能把它趕跑;狐貍想要嘗嘗云朵的味道，他們就一起爬上山頂,，咬一口云朵就面包;他們想要抓一朵積雨云,，給花園里干渴的花兒澆澆水;他們想要在夏天里冬眠，還想長出冬天的絨毛……沒有誰的奇思妙想,，像狐貍和兔子的這樣有趣又奇妙!

《哇哦,，有雷雨!》是“狐貍和兔子系列”的第二本書，該系列在德國深受大小讀者的喜愛與好評,?？死锼沟倌葥碛懈叱擅畹膶懝适录记桑朴谝杂哪难酃獍l(fā)現(xiàn)生活中令人驚喜的小事,，從而創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)而飛揚(yáng)的小故事,，那些看似傻乎乎的人物角色，總能讓讀者看到可愛的一面,，并想到生活中的自己或他人,，不由得會(huì)心一笑。

雷雨讀后感高中篇二

讀完《雷雨》,，此時(shí)正是夜闌人靜的時(shí)候,。

關(guān)上臺燈、閉眼,，眼前似乎還是出現(xiàn)一幕幕叫人不知感慨還是感動(dòng)的情景,。

四鳳，侍萍,，周萍,，周沖，他們不該是這樣的結(jié)局??！本來應(yīng)該是一段很美好的愛情，本來應(yīng)該是一段很親密的母女情，卻為了兩段不該來的愛情而處在了痛苦的深淵,。一切的美好啊,，為什么終歸支離破碎？不該死的`死了,，不該瘋的瘋了，舊社會(huì),，令人心酸的下層人的命運(yùn),，何故如此？舊社會(huì)的黑暗,，上層人士的腐朽終究導(dǎo)致了無數(shù)悲劇的發(fā)生,。

我依然在想，不僅僅是舊社會(huì),，即便是現(xiàn)在,，這樣的情況也依然在發(fā)生。也許現(xiàn)在會(huì)比舊社會(huì)光明的多,，可是仍有那么多的人仗著自己有錢有勢,，處事橫行霸道，任意妄為,？犯法了,，他們的錢可以買通律師，買通法官,，然后可以不負(fù)任何責(zé)任,，拍拍屁股走人，還裝出一副受害者的委屈相,，扔下真正的受害者捶足搗胸,，哭盡人間的不公。這樣的人他們的心難道就不會(huì)滴血嗎,？而這樣的人也終究會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的吧,！呵，命運(yùn),，如何的作弄了這世間的人,，一切的人與事仿佛盡在它的掌握之中。

我又想到了魯大海,，這個(gè)個(gè)性鮮明,，決不向黑暗的上層勢力低頭的青年人。他意氣風(fēng)發(fā),，愛憎分明,，對于一切的不平，他敢于挑戰(zhàn),，堅(jiān)定的意志和一直堅(jiān)守的原則,，也讓他對上層人士嗤之以鼻,。他不甘于那種“啞巴吃黃連——有苦說不出”的下層人民的一貫作風(fēng)，更不屑于魯貴那種奉承拍馬,，狐假虎威的神奇,，他愿意為自己以及其他所有礦工的公平挑戰(zhàn)周樸園，他要為自己和其他人贏得他們應(yīng)有的回報(bào),，他憎惡黑暗,，也敢于挑戰(zhàn)黑暗，這樣的年輕人正是舊社會(huì)所有懂得反抗的人的真實(shí)寫照,。他們頑強(qiáng),，他們堅(jiān)持，在所有人都在無際的黑暗中迷失了方向,，朝更加黑暗的深淵走去的時(shí)候,，只有他們在黑暗中摸索前進(jìn)，找尋光明的所在,。

……,。

一陣?yán)坐Q，驚醒了多少懵懂的舊社會(huì)人民,；一夜雷雨,，淹沒了多少不堪回首的往事的痕跡。

人生總歸如此,，像書像畫亦像戲,，讀一部《雷雨》，仿佛嘗盡了人間千番種種,，讀盡了舊社會(huì)勞動(dòng)人民的辛酸血淚,，想想現(xiàn)今，我們也算得幸福的了吧,！

雷雨讀后感高中篇三

一個(gè)人一生只死一回,，我們都欠上帝一死。今天死了,，明天就不必等死,。（《亨利四世》）。

——題記,。

讀《雷雨》,，我只用了一天時(shí)間就從頭到尾，一氣呵成了它的通篇內(nèi)容,。在感受了其神韻的文字魅力和行云流水的情節(jié)之后,，那樣突如其來的死亡的結(jié)局，到讓我在匆匆的一瞥中有些措手不及的茫然。

然而平復(fù)了那些紛亂的情緒,，反念想一想,，也許“死”，對于這些生活在痛苦之中的人們來說,，也算是一種痛徹心志后的解脫吧,。拋離愛恨的糾葛，解系世俗的仇恨,，最終還是要把靈魂交還給上帝的,。

“死亡”一詞其實(shí)幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡(luò)，姑且以此為線索梳理一下思緒,，到也不失清晰,。從序幕中兩位尼姑談?wù)摰墓砩裾?，再到周萍和周蘩漪各自為了愛而萌生出的懺悔和?zhí)著,，最終直指那些為愛徇情的無知青年，每一個(gè)布景和情節(jié)都彌漫著對死亡的輕聲嘆息,。

死掉的人也許是終會(huì)獲得新生的愉悅,，而活著的人到是要被一輩子的苦痛所折磨。

其實(shí)我一直在想,，魯四鳳——這個(gè)興許會(huì)終生獲得幸福的女人,，這個(gè)在愛情與道義的掙扎中活脫出來的女人，如果不是意外,，不是命運(yùn)的捉弄,，她會(huì)不會(huì)在余生重得快活呢。也許會(huì)吧,，帶著母親臨終的祝福,，與周萍私奔海角，從此脫離家族地位的一切捆綁和束縛,。但是更也許不會(huì)吧,，因?yàn)樗p手緊緊挽著的是一個(gè)背負(fù)罪責(zé)，終生處于悔恨和惶恐中的男人,，他們可以背離家族的往生,，可以亡命天涯追尋他們想要的幸福。然而無論足跡印留在多遠(yuǎn)的彼處,，他們的精神里卻始終會(huì)殘留另一個(gè)的女人身影,，如那夜雷鳴的雨后，她惡毒地詛咒著他們,，那種低低的嗚鳴聲竟如此深入心底,，竊竊回蕩。四鳳在整部劇里就是一個(gè)矛盾中的人物，活得叫人憐憫,，死得叫人哀嘆,。但是對于她的生死，我們還總是不置可否地推斷著諸多也許或假設(shè),，畢竟那都是作者筆下的命運(yùn),，任何人的介入都會(huì)破壞筆者的初衷。

周萍的死到并不算意外,，或者說是我完全料想之中“該死”的角色,，這個(gè)男人的一生應(yīng)該算是極其卑微潦倒的了，他總是在是非之中搖擺,，不能忘卻前世與繼母的失足情網(wǎng),，也不能割舍后世對魯四鳳的愛戀糾纏，他活得過于矯情,，淡薄了尊嚴(yán),，丟棄了理想，湮滅了自由,，結(jié)余的那些生命就只獨(dú)守著一個(gè)“情”字不了而已,。我以為，愛他就好比施舍同情,，但是在于他的評價(jià)我只能說懦弱得幾近使人唾棄,。

曹禺曾經(jīng)在《雷雨》的序言中評價(jià)過他自己筆下的人物，但得到其大加贊賞的卻只有兩個(gè)人,，其中一個(gè)便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖,。相比而言，我到認(rèn)為周沖是個(gè)極具悲情色彩的人物,。他先是對四鳳的求愛失?。挥衷跔巿?zhí)中委命于父親的呵斥,，認(rèn)識到獨(dú)權(quán)的威嚴(yán)終究是不可動(dòng)搖的,；之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳，卻被魯大海視為不速之客辱罵出門,；結(jié)尾他又被周繁漪無情地拉出來,，眼見了殘酷的事實(shí)，最終被親生母親手丟棄在暴風(fēng)雷雨之中,。一件件打碎他夢想的事情接踵而來,，現(xiàn)實(shí)生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無辜的,，他只是一個(gè)被社會(huì)矛盾,、家庭仇恨無故吞噬了的受害者,，一個(gè)在夢想與現(xiàn)實(shí)中游離屈尊的年輕人。他最終還是死在自己夢開始的地方,，令人悲憐不忍,，心痛不已。

在這里我唯一想說的一個(gè)還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪,。她是曹禺老先生最喜歡的一個(gè)人物,，也是他認(rèn)為最“雷雨的”角色。在我看來,，周蘩漪并不是什么討巧的角色,，但她的行為和心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個(gè)鮮明代表——為了愛情而活，卻又被愛摧殘了身心,，絕望了人世,。我能夠給予她的更多的是同情，更或者說是仁愛,。周蘩漪是鮮活的,、真實(shí)的，她生命的一半已經(jīng)沉淪,，但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡,，露出對現(xiàn)實(shí)的無盡渴望和激情,，于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草,，不顧一切地瘋狂地向上攀爬，但卻不料,，她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個(gè)懦弱卑微的男人手里,。然而更可悲的是，周蘩漪最終沒有獲得死亡超脫的權(quán)利,，她將終生帶著遺恨和罪責(zé)感孤守在愛人和兒子的墓冢前,，直到生命的最后一刻。

《雷雨》里這幾個(gè)在死亡邊緣徘徊的角色,，其實(shí)都有著對生命的無限渴望和追求,，只是他們在命運(yùn)的沖突里偏離了原有的軌道，最終,，淚水和痛苦是免不了交織相濡的,。但是，關(guān)于那些愛與恨的矛盾糾纏,，也許會(huì)因?yàn)檫@些死亡而被我們釋然吧,。

人與人的交往就好比一只刺猬，總需要保持一定距離來自衛(wèi)的,?；蛏蛩?，或矛盾或統(tǒng)一，總有一些關(guān)系,，一些感情,，始終糾結(jié)不清的。

雷雨讀后感高中篇四

在那個(gè)雷電交加,，風(fēng)雨肆虐的夜晚,，一切人性的感情，封建的罪惡都爆發(fā)出來,，猶如黃河之水,，一發(fā)不可收拾。上一代的恩怨陰差陽錯(cuò)地讓下一代承貸,，下一代承受的`痛苦扣人心弦,，就在那么一瞬，地轉(zhuǎn)天旋,，世界仿佛變了一個(gè)樣,，那么令人害怕。

但是最后她瘋了,，她為愛而瘋狂,，為恨而瘋,，為她自己而瘋,。

那個(gè)同樣為愛拋棄一切的四鳳,，掉進(jìn)了一個(gè)深不可測得神谷底,，她愛上了一個(gè)她不該愛上的人,，她的內(nèi)心有兩股強(qiáng)大的力量夾擊著她,，讓她不知道該往哪走,，她迷失了自己的方向,。但最終,，愛的力量讓她作出了一個(gè)無法挽回的錯(cuò)誤決定,。她死了，死在了她的誓言下,，死在了罪惡的封建禮教下,，死在了她親手挖下的墳?zāi)怪小?/p>

這兩個(gè)同病相憐的女人，朗格被封建壓迫的女人,，兩個(gè)本應(yīng)生活美好的女人,，因?yàn)樯畹臅r(shí)代，讓她們成為封建禮教的犧牲品,。試想有多少犧牲品死在了罪惡的封建社會(huì)之下?。?/p>

巴金老先生為《雷雨》落了淚,。為舊社會(huì)落了淚,，為新中國落了淚,。新一代的我們是不是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)建更美好的生活呢,？讓更多人的生活幸福起來,！

雷雨讀后感高中篇五

故事先從10年后的場景寫起，待到引出故事的線索,，又用插敘的手法,，回到10年前的某一天。并就這一天展開描寫,。故事以一場雷雨做大背景,，故事的跌宕起伏全跟這場雨緊密相連，這是文章的一個(gè)亮點(diǎn),，看似只是描繪天氣,，卻更加渲染了故事的悲劇情節(jié)，這是無可厚非的,。

文章另一個(gè)亮點(diǎn)自然是作者對情節(jié)的描寫,，作者單單描繪了一天里發(fā)生的各種事，卻揭露了10幾年來的恩恩怨怨,，足見其寫作功底的高超,。

作為話劇，人物形象要鮮明,。周樸園看似冷淡,，但內(nèi)心還是對孩子有著深深的愛；周蘩漪雖然有違婦道,，但也體現(xiàn)了她對周萍執(zhí)著的愛,；周萍深深愛著四鳳,，卻迫于種種壓力,，只能以酒解愁；四鳳天真,，純潔,，心地善良，她深愛著周萍,，卻不想她竟是自己同母異父的哥哥,；因接受不了最后的實(shí)情，奔出大門,，最后竟和周沖一同電死~~~這些,，在作者的描繪下，各個(gè)人物的形象都十分鮮明,。

花了3天,，看完"雷雨",，感受很多。現(xiàn)在不知為什么喜歡看名著了,，而且一讀就愛不釋手,。誠然，看完一本書,，不會(huì)記得里面的內(nèi)容,，甚至可能看了就忘了，但讀書過程中的收獲,，那種心里的共鳴,，情緒受書中的情節(jié)牽動(dòng)，這樣的感覺想必就是讀書的樂趣吧,。

這么多年,，終于找到了讀書的樂趣，那種精神的陶醉,，是一種享受,。晚上路過書店，又有了興致,，買了本《歐葉妮·葛朗臺》這本書是以前初三老師課堂上介紹的,。

愛上讀書，并快樂著,。尋找到讀書的樂趣了,，因?yàn)橄矚g讀書，所以喜歡讀書,。

雷雨讀后感高中篇六

讀完《雷雨》,，我不禁發(fā)出一聲感嘆，帶著吃驚與惋惜,。在我正以為周萍要帶著魯四鳳逃跑時(shí),，他們卻雙雙死去。這個(gè)結(jié)局確實(shí)出乎意料,。但再讀劇本情節(jié),，卻又在情理之中。

劇本里人物的言語舉動(dòng),，一顰一笑都預(yù)示了風(fēng)雷激蕩,，暴雨傾注的結(jié)局。

先看四風(fēng),，這個(gè)在第一幕首先出場的丫鬟,。作者在描繪了她發(fā)育健康、舉止活潑,、紅潤美麗的形象之后,，有這樣的一個(gè)細(xì)節(jié)刻畫：“她很愛笑,，她知道自己是好看的，但是她現(xiàn)在皺著眉頭”,。作者在花了大量的筆墨刻畫四風(fēng)的“美好”形象之后,，最后這看似隨意的一筆，就暗示了下文的戲劇性沖突,。正是四風(fēng)眉間這一“皺”兆示了“風(fēng)雨”的到來,。這一“皺”，既是四風(fēng)與父親魯貴間生活現(xiàn)實(shí)種種矛盾的凝結(jié),，更是她與周萍愛情悲劇的征兆,。隨著劇情展開，我們看到正值少女懷春的年華,，四風(fēng)義無反顧地愛上了周家大少爺周萍,，可是這種愛的“甜美”中卻會(huì)有太多因身份地位的落差而帶來的陰影與壓力，更有來自周繁漪的嫉恨與破壞,。這樣,，正如四風(fēng)對周萍說的“我——我怕得很”、“我怕萬一老爺知道了,，我怕!”,。周萍的軟弱與猶豫，更強(qiáng)化了四風(fēng)對愛情前途的擔(dān)憂與恐懼,。這一切,，正是四風(fēng)出場“皺著眉頭”的內(nèi)涵。作家正是通過四風(fēng)這眉間一“皺”,，概括了劇中人物的情感矛盾與戲劇沖突,，孕育著戲劇發(fā)展的風(fēng)雨。

同樣,，人物的語言也能推動(dòng)著劇本的發(fā)展,，兆示著雷雨的到來。

周繁漪,，這個(gè)在《雷雨》劇本中起到線索作用的人物,。她與周萍的最后幾場對話中的細(xì)節(jié)令人深思：“最后鐵鏈子鎖著我，那我真就成了瘋子了”“那么,，完了”。作者在前幾幕刻畫完她比較沉穩(wěn)的形象表現(xiàn)后,，終于在最后一幕揭露了她的狠毒,、陰鷙。她最后瘋狂形象是這樣的——“周蘩漪(報(bào)復(fù)地)：‘你現(xiàn)在也學(xué)會(huì)你的父親了,，你這虛偽的東西,，你記著,，是你才欺騙了你的弟弟，是你欺騙我,，是你才欺騙了你的父親!’”,。這一形象，就是她多年活在樸老爺?shù)慕d之下的壓抑與遇見周萍個(gè)性得到解放后的矛盾沖突的體現(xiàn),。本來她的“形象”很好：在老爺面前優(yōu)雅沉穩(wěn);在周萍面前風(fēng)情懷春,，在周沖面前溫柔大方。但四風(fēng)的出現(xiàn)讓周萍的心不再在她身上,，這不僅讓她自尊心受到打擊,，也讓她的天性無處釋放，正如她對周萍所說的“你知道我沒有你在我面前,，這樣,，我已經(jīng)很苦了”。所以周萍對她的一次次“拒絕”如同一盆盆冷水潑著她,，也如同一桶桶汽油助燃起她的嫉恨之火,。作家通過繁漪的語言，揭示了現(xiàn)實(shí)與她的理想間的矛盾沖突,，兆示了戲劇結(jié)局的雷雨,。

在刻畫《雷雨》的人物形象時(shí)，作者總是在呈現(xiàn)該人物的“一般性”外部形象時(shí)悄悄地暗示人物命運(yùn)發(fā)展的未來,，在“外部的”形象中“暗示”出該人物隱藏的形象及其結(jié)局,。就像四風(fēng)紅潤美麗形象背后的眉頭的一“皺”，周萍面目清秀的形象背后的神情的種種不安,，繁漪溫柔優(yōu)雅里潛伏的嫉妒與陰鷙——人物的“另一面”都是通過“不經(jīng)意”的言行神情的外部細(xì)節(jié)刻畫和矛盾沖突來揭示的,。

讀者要能關(guān)注到作者這種“功法”才能理解人物命運(yùn)的走向，才能看見暗藏在人物的外貌中的“風(fēng)雨”,，才能聽見在暗響在人物的內(nèi)心里的“雷聲”,。

雷雨讀后感高中篇七

戲劇，雖然是人生中的選修課,，可它卻能實(shí)實(shí)在在的提升人的`文學(xué)素養(yǎng),。而《雷雨》這部戲劇可謂是其中的代表作了，這是一部非常經(jīng)典的作品,，在細(xì)細(xì)體味中,，你可以體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐敗，人性的復(fù)雜以及“周館”大家庭中愛恨交織的家庭關(guān)系,。初讀時(shí)或許有些乏味,，可當(dāng)真正品鑒完后，便會(huì)有一種靈魂得到了升華的感覺。

可當(dāng)中還是有些細(xì)節(jié)能體現(xiàn)出他的情誼,，比如第四幕中他對周沖流露出的父子之情,，表現(xiàn)出的也僅僅是一個(gè)想要多和兒子說說話的孤獨(dú)的父親。還有當(dāng)中他對魯侍萍的想念和眷戀,，盡管在看到了侍萍本人后他害怕,，恐懼，完全沒有了曾經(jīng)的溫情,，可換個(gè)角度想想,，一個(gè)只以自己為重的人在經(jīng)歷了人生中的各種事件后，突然見到昔日的情人,，任誰都會(huì)先懷疑她來的目的是什么,，是否會(huì)對自己造成威脅。

《雷雨》這部戲劇,，讓我真正看到了人們對生活壓迫的難以忍耐與無法喘息,。社會(huì)很單純，復(fù)雜的是人,。人性的極端黑暗折磨著每一個(gè)這部劇中的靈魂,，使他們焦灼的心情恰似大雷雨前沉悶壓抑的天空，最后在種種壓迫下爆發(fā)出來,，組成了一場風(fēng)暴交加的雷雨,。但最重要的還是雷雨過后，被殘酷命運(yùn)所驅(qū)使的人們拼死反抗,，彰顯著自我個(gè)體生命存在的價(jià)值,，體現(xiàn)了個(gè)性，然后雨過天晴,，涅槃重生,。

盡管《雷雨》里人性是黑暗的，但我們應(yīng)該始終堅(jiān)信,，在黑暗的盡頭就是光明,，在雷雨的盡頭就是晴空，在失敗的盡頭就是成功,。困難與挫折并不可怕,，可怕的是我們不敢面對困難與挫折的畏懼心理，所以,，激流勇進(jìn),，迎難而上吧，我們終會(huì)成為最好的自己,，在山頂不期而遇,。

雷雨讀后感高中篇八

她有火熾的熱情，一顆強(qiáng)悍的心,，她敢沖破一切的桎梏,，做一次困獸的斗。

初讀《雷雨》,，我只覺得周蘩漪是一個(gè)徹頭徹尾的瘋婆娘,，她的人生故事如一場鬧劇。

細(xì)品《雷雨》,，這個(gè)如雷雨般的女人讓我難以忘卻,。我便開始細(xì)究周蘩漪。

“她一望就知道是個(gè)果敢陰鷙的女人,，她的臉色蒼白,，只有嘴唇微紅，她的大而回的眼睛同高鼻梁令人覺得有些可怕……她通身是黑色,?！边@段描寫讓我想到了一只在漫無邊際的黑夜里長嘯著飛翔的黑色大鳥。它凄厲的叫聲劃破天際,，盡管飛遍四野卻還是永遠(yuǎn)也找不到充滿陽光的棲身之所,，末了用盡全身力氣，頂著灼灼目光嘯出令人膽戰(zhàn)心驚的絕唱,。周蘩漪便是這樣的一只大鳥,。她磊落凜然，用瘋狂的渴望去追求自己的愛情價(jià)值,，哪怕是妒,，哪怕是恨，哪怕用盡自己的自由和生命,，也要去尋找自己命運(yùn)中的那一抹光,。

可是她的命運(yùn)里沒有光。

周蘩漪在家庭中陷入了周樸園在精神上折磨與壓迫的悲劇,，在愛情上遭到周萍的拋棄與冷落,，而自己的親生兒子又帶給自己糾結(jié)與罪惡感。她在黑夜中的吶喊無人回應(yīng),，她在谷底的掙扎無人拯救,。于是，一個(gè)絕情的丈夫,，一個(gè)懦弱的情人,，一個(gè)吃人的舊社會(huì)，促成了周蘩漪的悲劇,。在《雷雨》的結(jié)尾,，深陷無盡痛苦中的周蘩漪如火一般地爆發(fā)了，燃燒了自己，也毀滅了別人,。

其實(shí)她自己就是熾熱的光,。

“我是神經(jīng)病?！敝苻冷粜χf,。

這讓我感到心酸。曾有人評價(jià)說,，周蘩漪是一柄犀利的刀,，她越愛的，越要?jiǎng)澲钌畹膭?chuàng)痕,。她是一個(gè)對生活的與愛情熱切渴望,，并且擁有反叛封建道德勇氣的人，卻只因生不逢時(shí),，步入了周家的大門,，便是步入了套牢封建枷鎖的牢籠?？墒?，周蘩漪真的有病嗎，為愛癡狂真的就是錯(cuò)嗎,？她只是對錯(cuò)的人動(dòng)了情,，更比常人多了一份去愛的勇氣，便被社會(huì)定義成“瘋子”,。

曹禺說：“我算不清我親眼看見多少蘩漪（當(dāng)然她們不是蘩漪,，她們多半沒有她的勇敢）。她們都在陰溝里討著生活,，卻心偏天樣地高,；熱情原是有一片澆不熄的火，而上帝偏偏罰她們枯干地生長在砂上,?！敝苻冷羰且粋€(gè)封建富庶家庭里鍛造的婦女的縮影，沒有自由,，想追求心靈的慰藉,，渴望沖破囹圄，往往心有余而力不足,。那個(gè)時(shí)代的她們是可愛的,，可憐的，可悲的,。哪怕出身優(yōu)渥,，哪怕受過歐美思想的浸潤,，哪怕有敢愛敢恨的個(gè)性，哪怕心中有猛火在燃燒,，繁漪,，千千萬萬個(gè)繁漪，都沒能戰(zhàn)勝封建社會(huì)的束縛,。

我想,，若是生在當(dāng)今,，周蘩漪許是能逃過這段愛而不得的劫吧,。但那些千千萬萬個(gè)的周蘩漪，只能在歲月的長河里守著逐漸枯死的“愛情”,，任余生隨意凋零了,。

合上書，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)場景：光影昏暗的逼仄的小屋里,，窗簾半掩著,，血橙色的霞光倒映在簾下。一個(gè)身著黑色旗袍的挽著發(fā)髻的女人,，正歪著身子靠在藤椅上望著窗外,，眼里忽而柔情，忽而沉郁,，忽而恐懼,，忽而又有一閃而過的神采。窗外,，只有一只同樣是黑色的大鳥,，昂起頭撲朔著翅膀，痛苦地哀號著,，一聲,，又一聲。瘋狂,，這是命運(yùn)留給周蘩漪繼續(xù)茍活于世面對這個(gè)世界的結(jié)局,。

不死，更是可憐,。

雷雨讀后感高中篇九

這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛,？歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰，在類似故事下的犧牲者不在少數(shù),，我想,，這并不是簡單的故事而已，社會(huì)的真實(shí)情況應(yīng)該是故事的原型,。這與當(dāng)時(shí)人民的道德準(zhǔn)則,、思想觀念密不可分,。在現(xiàn)今社會(huì)，人思想的改變,，女人變得堅(jiān)強(qiáng),、勇敢，絕不會(huì)無聲無息受命運(yùn)的壓制,，必會(huì)反抗,。除了科技發(fā)達(dá)以外，人文思想的進(jìn)步也是時(shí)代進(jìn)步的一大標(biāo)志,。人們常常在知道過去的不幸后,，暗自慶幸自己生活在這樣美好的時(shí)代。然而,，我不但要感謝新時(shí)代,，新中國給予我《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對人殘忍的作弄,、專制,、偽善的家長，熱情,、單純的青年,，被情愛燒瘋了心的魅感的女人，痛悔著罪孽卻又不知地犯下大罪孽的公子哥,，還有家族的秘密,，身世的秘密，所有這一切都在一個(gè)雷雨夜爆發(fā),、有罪的,、無辜的人一起走向毀滅，周萍,、周沖,、四鳳死了，魯大海與生父周樸園反目,，兩位母親亦走向了崩潰,。

矛盾環(huán)環(huán)相應(yīng)，扣人心弦的同時(shí),，卻做得那般自然,，似乎從一開始我們讀到雷雨時(shí)，面前就有這樣一幅畫面：郁悶燠熱,，烏云聚合,，繼而有隱隱的雷聲，有詭異的電煽動(dòng)著淅趨緊張的空氣,，忽然天地間萬物止息,，紋風(fēng)不動(dòng),，靜極了靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來不急思考時(shí),，當(dāng)頭響起了一個(gè)炸雷電閃雷嗚,，雨橫風(fēng)狂，宇宙發(fā)怒了,，這像是寓示劇中人物之間的危險(xiǎn)關(guān)系,。

今天的社會(huì)布滿著陽光，驅(qū)散了過去的陰霾,，現(xiàn)在的天天對戀人都是幸?？鞓返模?yàn)楸舜耸亲约旱倪x擇,，我希望在今天的社會(huì)中不再會(huì)奏響雷雨天特有的隆隆樂奏,，因?yàn)榻裉焓莻€(gè)陽光燦爛的世界。

們的幸福生活,，而更應(yīng)感激麗時(shí)代給我們的覺悟。沒有過去的凄慘,，哪來現(xiàn)在的幸福甜美,？

雷雨讀后感高中篇十

總有一種感情，會(huì)讓我們淚流滿面,；總有一段經(jīng)歷,，會(huì)讓我們心潮澎湃。然而一個(gè)故事,，一個(gè)注定沒有結(jié)局的故事,，它所包含的愛恨情仇與糾葛，卻讓所有的人心為之一顫,。高大的院墻,，厚厚的鐵門，緊緊地鎖住了一個(gè)家庭的悲哀,，鎖住了難以言說的秘密,，門里門外，徘徊著兩代人感情的糾葛,，游走著兩個(gè)家庭不斷的恩怨,。三十年的悲哀，三十年的愛恨,，三十年的惶惶不安,，三十年的痛苦煎熬，就這樣命運(yùn)又讓他們相遇,，這一切后果,，便塵埃落定,。

一段本不該有的感情，卻讓它在深宅大院中悄悄滋長,。長子與繼母,，該有著怎樣一段不為人知的秘密。是愛情,？是悲情,？盡管歷盡艱辛與波折，卻仍舊在感情的漩渦中苦苦掙扎,。后母擺脫不了的命運(yùn),，繼子擺脫不了的繼母的糾纏，就這樣,，仇恨在悄悄的蔓延,。郁悶，死氣沉沉的房間里所有的人都有一段或喜或悲的往事,。只有他--周沖,，仍舊懷著一顆充滿陽光與活力的心。他不會(huì)鉤心斗角,，他不懂爾虞我詐,，他沒有恩怨，的是他深深喜歡著那個(gè)在自己心里清純,、善良的女傭--四鳳,，他只知道愛情沒有界限，他只是單純的愛,，內(nèi)有一點(diǎn)瑕疵,。陽光照不進(jìn)的偌大的廳堂，可他的心里卻很溫暖,。

日子在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,，而周公館，魯家,，所有的人心里都有什么在潛滋暗長著,。他們本該是兄妹，卻不明情由而種下了最終的苦果,，命運(yùn)折磨毀壞了兩個(gè)物質(zhì)的孩子,。縱使情意綿綿,，卻只能淚眼望穿,；縱使柔腸百轉(zhuǎn)，卻只換得撕心裂肺的呼喚,。,、哭天喊地的埋怨,，再大的雷雨也沖不掉這鐵證的事實(shí)。

雷雨讀后感高中篇十一

《雷雨》大家都不陌生,，課本里有它的節(jié)選,，主要說的就是舊社會(huì)周，魯兩個(gè)家庭前后30年的是是非非的因果循環(huán),，帶有一定的悲劇色彩,，但帶給我們精神上的撞擊。我看周樸園和魯侍萍這兩個(gè)任務(wù)再適合不過了,，他們之間,，你進(jìn)我退，爾虞我詐的精彩爭斗,，帶給我們以聽覺與思想的沖擊,，把帶來了一連串的疑問——周樸園他對魯侍萍的虛偽的還是真情的？的確,，周樸園這個(gè)人渾歸渾,，對昔日的的深愛著的和深愛他的人——侍萍，是虛情假意嗎,？以前,，看《雷雨》，只把當(dāng)作一則故事來讀讀,，走馬觀花罷了，僅僅只為了消遣,，再加上以前只是個(gè)小孩而已,，對成人世界只是一知半解。那么今天思想已接近成熟的我,，看這《雷雨》會(huì)不會(huì)有什么新的進(jìn)展呢,？情感會(huì)不會(huì)得到升華？這迷惑人的問題：周樸園這個(gè)真情與虛偽的雜合體,，他到底是怎么一個(gè)人,？我能否參透一點(diǎn)？好象看除了點(diǎn)苗頭,。一句“你來干什么,？”和“誰指使你來的？”充分體現(xiàn)出了周樸園的害怕,，畢竟是自己30年前犯下的罪錯(cuò),，又有多少人敢面對自己的曾經(jīng)的過錯(cuò)，這本是人之常情,。

可問題就在于“你來干什么,？”還是嚴(yán)厲地,，這也是因?yàn)楹ε虏艜?huì)出現(xiàn)的，可這是因?yàn)楹ε旅鎸λ?？不是,，他心中深深地認(rèn)識到，此人來者不善,，對自己這么多年來在外界苦心建立起的聲望與名譽(yù)有著極大的威脅,，甚至對他的經(jīng)濟(jì)也會(huì)帶來一連串不可避免的糟糕后果，起出一個(gè)撞擊他社會(huì)地位的連鎖反應(yīng),。因?yàn)樗J(rèn)為,，他周樸園的家庭是一個(gè)完美的家庭，擁有高素質(zhì)的家庭成員,。他更認(rèn)為他就是社會(huì)的典范,。下文一句“誰指使你來的？”更體現(xiàn)出了他的害怕的真正緣由,，他大概以為是商業(yè)對手之類的敵對分子,，把魯侍萍作為推倒自己的強(qiáng)大武器。

正是由于害怕,，他就來硬的,，可經(jīng)歷了30年的魯侍萍早已不是當(dāng)年那個(gè)單純的任人宰割羔羊了，現(xiàn)在的他語氣中充分含有抗?fàn)幘?，這也是周樸園所意想不到的,，于是他就來軟的，把自己這幾年為紀(jì)念她所做的一切都搬出來,，來體現(xiàn)他是心里惦記著她的,，緩和了她當(dāng)時(shí)悲憤的心情。當(dāng)周樸園說出她的生日四月十八,，以及一直把她當(dāng)作正式入門和保留她的習(xí)慣時(shí),，無疑是投下了一顆重磅炸彈，徹底攻破了魯侍萍的心理防線,，穩(wěn)住了她,，也穩(wěn)住了自己的利益?？傻胶髞硭o魯侍萍錢補(bǔ)償她的時(shí)候,，原形畢露，魯侍萍才真正明白了,、覺醒了,，他不過是個(gè)偽君子罷了，自己著實(shí)被他給騙了，徹底激怒了她,，于是就有了撕支票這個(gè)情節(jié),。從以上來看周樸園是一個(gè)地地道道的偽君子，偽裝技術(shù)相當(dāng)高明,，軟硬皆施,，還以為自己上流人，有高品行,，可卻做著下流事,。

然而他就一點(diǎn)就沒有真情？我看這到也不至于,，這人面獸心的家伙的心至少還是肉長的,。先不管他現(xiàn)在怎樣，首先可以保證的是30年前他的確深愛魯侍萍,，十足真情,。要注意，年輕時(shí)的他雖說是上層社會(huì)的人,，可要知道他去德國留過學(xué)的,，深受西方先進(jìn)文化的影響，崇尚民主,，所以一點(diǎn)也不在意她侍女的身份,，與她交往也不受外界社會(huì)的羈絆，那都是真情實(shí)意,。那到現(xiàn)在就一點(diǎn)都沒,？不，從文中的的兩次沉思,，一次沉吟還有一次痛苦,，這些表現(xiàn)，可以看出他還是有一絲牽掛的,，這些表情絕不可能是故意做出來給當(dāng)時(shí)還并沒有認(rèn)出的侍萍看的，是有感而發(fā)的,。

那究竟是真情還是虛偽呢,？我想，這是有條件的,，在不觸犯他的地位與利益的情況下,，這些都是真的，但一旦起了沖突,，這在他眼中就顯得微不足道了,。人的心總是難以捉摸，這一刻是真的，下一刻指不定就是假的了,，瞬息萬變,，反復(fù)無常。其實(shí)質(zhì)就是在圍著本人的中心目標(biāo)打轉(zhuǎn),，管他善意的還是齷齪的,，一貫如此。在當(dāng)今社會(huì),，要想成為一個(gè)完全真情的人是不大可能的,，用樣，成為一十足虛偽的敗類,，這也是難以“成就”的,。

要想做得好，那只能衡量你的中心目標(biāo),，來決定,，真情與虛偽抨擊的勝負(fù)！

雷雨讀后感高中篇十二

這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛,？歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰,，在類似故事下的犧牲者不在少數(shù)，我想,，這并不是簡單的故事而已,，社會(huì)的真實(shí)情況應(yīng)該是故事的原型。這與當(dāng)時(shí)人民的道德準(zhǔn)則,、思想觀念密不可分,。在現(xiàn)今社會(huì)，人思想的改變,，女人變得堅(jiān)強(qiáng),、勇敢，絕不會(huì)無聲無息受命運(yùn)的壓制,，必會(huì)反抗,。除了科技發(fā)達(dá)以外，人文思想的進(jìn)步也是時(shí)代進(jìn)步的一大標(biāo)志,。人們常常在知道過去的不幸后,，暗自慶幸自己生活在這樣美好的時(shí)代。然而,，我不但要感謝新時(shí)代,，新中國給予我《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對人殘忍的作弄,、專制,、偽善的家長，熱情、單純的青年,，被情愛燒瘋了心的魅感的女人,，痛悔著罪孽卻又不知地犯下大罪孽的公子哥，還有家族的秘密,，身世的秘密,，所有這一切都在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)、有罪的,、無辜的人一起走向毀滅,，周萍、周沖,、四鳳死了,，魯大海與生父周樸園反目，兩位母親亦走向了崩潰,。

矛盾環(huán)環(huán)相應(yīng),，扣人心弦的同時(shí)，卻做得那般自然,，似乎從一開始我們讀到雷雨時(shí),，面前就有這樣一幅畫面：郁悶燠熱，烏云聚合,，繼而有隱隱的雷聲,，有詭異的電煽動(dòng)著淅趨緊張的空氣，忽然天地間萬物止息,，紋風(fēng)不動(dòng),，靜極了靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來不急思考時(shí),，當(dāng)頭響起了一個(gè)炸雷電閃雷嗚,，雨橫風(fēng)狂，宇宙發(fā)怒了,，這像是寓示劇中人物之間的危險(xiǎn)關(guān)系,。

今天的社會(huì)布滿著陽光，驅(qū)散了過去的陰霾,，現(xiàn)在的天天對戀人都是幸?？鞓返模?yàn)楸舜耸亲约旱倪x擇,，我希望在今天的社會(huì)中不再會(huì)奏響雷雨天特有的隆隆樂奏，因?yàn)榻裉焓莻€(gè)陽光燦爛的世界,。

雷雨讀后感高中篇十三

親愛的男生們：

今天我演講的主題是“周萍們,，我想對你說”。

《雷雨》中周家發(fā)生的違反倫常的性愛關(guān)系想必大家都看過，不少同學(xué)們對周萍的定義是“渣男”,，確實(shí),，現(xiàn)實(shí)中也存在著許多的“周萍”。

“周萍們”我想對你們說,，在做事情之前,，應(yīng)先考慮做完這件事的后果，不要一時(shí)沖動(dòng)釀成大錯(cuò),。世上沒有后悔藥,，也沒有時(shí)光機(jī)。一著不慎,，滿盤皆輸,。

男生們，你們是否想成為周萍,？千萬不要有這種想法,，如果你想，你將成為被人唾棄的渣男,，女生們會(huì)用厭惡的眼光瞟向你,，你所謂的“英雄事跡”講一傳十，十傳百,。請想成為周萍的男生們打消這個(gè)念頭,，已經(jīng)成為周萍的男生們懸崖勒馬，早日回頭,！

身為青少年的我們,，只需將學(xué)習(xí)搞好，切勿動(dòng)其他念頭,，錯(cuò)走一步,，將會(huì)步步走錯(cuò)。別給青春留下遺憾,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！