學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇一

環(huán)境是我們賴(lài)以生存的根本，但現(xiàn)在許多地方都面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題,，比如空氣污染,、水資源短缺、生物多樣性減少等等,。環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性已經(jīng)引起了全球的關(guān)注,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，積極參與環(huán)保行動(dòng),。

第二段：探討讀書(shū)對(duì)環(huán)保的幫助,。

在環(huán)保方面，讀書(shū)能夠提供豐富的知識(shí)和啟示,。通過(guò)閱讀環(huán)境保護(hù)相關(guān)的書(shū)籍，我們可以了解環(huán)境問(wèn)題的背景,、原因,、影響和解決方案等方面的信息，從而提高我們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力,。同時(shí),，閱讀也能激發(fā)我們的環(huán)保熱情，鼓舞我們積極參與環(huán)保事務(wù),。

第三段：談?wù)勛约簩?duì)環(huán)保讀物的選擇和傾向,。

在選擇環(huán)保讀物時(shí)，我們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)需求等方面的考慮來(lái)確定。比如,，如果對(duì)于環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī)感興趣,，可以選擇相關(guān)的政策法規(guī)類(lèi)讀物；如果想全面了解環(huán)境保護(hù)的理念和做法，可以選擇綜合性的環(huán)保讀物,。同時(shí),，我們也應(yīng)該傾向于些有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的讀物，能夠讓我們更直觀地了解環(huán)境保護(hù)的實(shí)際問(wèn)題和解決方案,。

在閱讀環(huán)保相關(guān)的書(shū)籍時(shí),，我深深感受到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻和迫切性。同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)保是一個(gè)多方面,、復(fù)雜而又長(zhǎng)期的過(guò)程，需要各方面的努力和合作,，不能憑空想象或單方面解決,。因此，我們作為普通學(xué)生應(yīng)該從自身做起,，倡導(dǎo)低碳,、環(huán)保的生活方式，減少能源的消耗和資源的浪費(fèi),，呼吁更多的人加入環(huán)保行動(dòng),，共同構(gòu)建一個(gè)更美好、更健康的環(huán)境,。

第五段：總結(jié)并展望,。

在現(xiàn)代化的社會(huì)中，環(huán)保已經(jīng)成為了越發(fā)重要的社會(huì)議題,。而作為學(xué)生群體,，我們是未來(lái)的主宰者，唯有注重環(huán)保讀書(shū),，積極自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái),，才能為人類(lèi)共同的家園、為我們的生存環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。在今后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)一如既往地堅(jiān)持讀書(shū)，并將其運(yùn)用到環(huán)保行動(dòng)中去,，為促進(jìn)全球環(huán)境可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇二

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及生活水平的提高，環(huán)境污染問(wèn)題日益突出,。為了保護(hù)我們的環(huán)境,，提高自然資源的利用效率，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,，各行各業(yè)都加強(qiáng)了對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視程度,。作為一名大學(xué)生,，我受到了環(huán)保意識(shí)的教育，也加入了青年志愿者團(tuán)隊(duì),，參加了團(tuán)課保護(hù)環(huán)境活動(dòng),，讓我有了深刻的體會(huì)和感受。

一,、做好前期準(zhǔn)備，讓團(tuán)課有序開(kāi)展,。

在團(tuán)課保護(hù)環(huán)境活動(dòng)前,，我們進(jìn)行了前期的準(zhǔn)備工作。首先,，我們明確了活動(dòng)目的,、意義和內(nèi)容，約定了集合時(shí)間,、地點(diǎn)和參與人員,。其次，我們對(duì)相關(guān)環(huán)保知識(shí)進(jìn)行了培訓(xùn),，了解了環(huán)保工作的重要性,，以及怎樣做才能達(dá)到最好的效果。最后,，我們申請(qǐng)了必要的設(shè)備和工具,，如垃圾袋、清潔劑,、手套等,。這些準(zhǔn)備工作有效地推動(dòng)了團(tuán)課的有序開(kāi)展，保證了環(huán)?；顒?dòng)的順利進(jìn)行,。

二、認(rèn)真清理垃圾,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

活動(dòng)開(kāi)始后，我們分組進(jìn)行垃圾清理,?？吹窖芈返木G色帶、公園,、湖邊等遍布著亂扔的垃圾,，我們感到非常憤慨，決心認(rèn)真清理殘留在環(huán)境中的垃圾,。我們用力清理垃圾,，不容易松懈,，在清理過(guò)程中還注意觀察，發(fā)現(xiàn)未被清除的垃圾,，及時(shí)清理,。同時(shí)，我們還把不同種類(lèi)的垃圾分開(kāi)收集,，方便做好分類(lèi)處理,。認(rèn)真清理垃圾，讓我們深刻體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性,，每一片綠草地,、每一條河流都需要我們來(lái)保護(hù)。

三,、加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，營(yíng)造生態(tài)文明社會(huì)。

團(tuán)課保護(hù)環(huán)境活動(dòng),，讓我們不僅認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,，更加強(qiáng)了我們的環(huán)保意識(shí)。我們深刻認(rèn)識(shí)到,，環(huán)保事業(yè)需要人人參與,，從自我做起，讓環(huán)保意識(shí)真正落地,。通過(guò)活動(dòng),，我們把環(huán)保知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的環(huán)保行動(dòng)，讓對(duì)環(huán)保的責(zé)任感更加深刻而實(shí)際,。我們相信,，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，只有積極行動(dòng),，才能讓我們的地球更加美麗,。

四、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量,。

在團(tuán)課保護(hù)環(huán)境活動(dòng)中，我們不僅展示了個(gè)人的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng),，同時(shí)也體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量,。在環(huán)保活動(dòng)中,，我們分工協(xié)作,、互相幫助，大家都貢獻(xiàn)了自己的力量,。我們互相鼓勵(lì),、互相學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。這種合作體驗(yàn),，不僅可以應(yīng)用在環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中，更可以在各種團(tuán)隊(duì)合作的場(chǎng)合中得到運(yùn)用,，發(fā)揮出更大的效應(yīng),。

五、深入感受環(huán)保的友好,。

通過(guò)團(tuán)課保護(hù)環(huán)境活動(dòng),，我們深入感受到了環(huán)保的友好。環(huán)保是生態(tài)環(huán)境與人類(lèi)和諧共存的關(guān)鍵,，也是我們共建美好未來(lái)的基石,。我們要以保護(hù)環(huán)境為己任,，從細(xì)節(jié)抓起,，從思想到行動(dòng)，真正做到具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng),，讓我們的環(huán)保工作扎實(shí),、有力。

作為一名大學(xué)生,，我們要有環(huán)保意識(shí),，懂得保護(hù)環(huán)境，讓我們的生態(tài)環(huán)境更加美好,，為我們下一代留下一片綠色的家園,！

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇三

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的做好垃圾分類(lèi)工作，對(duì)于一些不常見(jiàn)的來(lái)及或者不知道怎么分類(lèi)的來(lái)及同學(xué)們都知道積極的詢(xún)問(wèn),，知道向其他同學(xué)老師尋求幫助,，沒(méi)有睡意丟棄來(lái)及，是非常好的,。

在活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)都把自己手上的垃圾及時(shí)分類(lèi)到了正確的地方,，就算放錯(cuò)的地方也有其他同學(xué)及時(shí)提醒，在老師的知道下,，在學(xué)生的積極學(xué)習(xí)下,，很快大家就學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)，并且把校園里面的來(lái)及用工具撿起來(lái)丟到垃圾分類(lèi)箱里,。

每一個(gè)同學(xué)都心動(dòng)起來(lái)了,，每一個(gè)同學(xué)都做好了來(lái)及分類(lèi)，雖然垃圾比較臟,，但是也沒(méi)有人去說(shuō)臟,，也沒(méi)有人反對(duì)這次的活動(dòng),，因?yàn)榇蠹叶贾酪Ｗo(hù)環(huán)境，要從自己做起,，對(duì)于來(lái)及分類(lèi)也是非常感興趣,，也做的非常好，沒(méi)有做任何的.逃避,，每個(gè)人都把垃圾分類(lèi)做的最好,，不斷的去更新自己的知識(shí)，不斷的去實(shí)踐,，通過(guò)這次活動(dòng)去了解一些常見(jiàn)的問(wèn)題,，每一個(gè)人都做到了，學(xué)校要求的,，沒(méi)有人做錯(cuò),，都認(rèn)真的做好。

這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)做的非常好,，每個(gè)同學(xué)都參與了,，連老師也一起參加期中，并且在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生把校園從新打掃了一遍,，讓校園煥然一新,，同時(shí)也通過(guò)這次的活動(dòng)讓校園的所有學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)，都知道了怎樣去分類(lèi),，對(duì)于期中的一些需要掌握的也都已經(jīng)掌握了,，這次的活動(dòng)很順利，也非常成功,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)學(xué)生學(xué)到了垃圾分類(lèi),，并且行動(dòng)起來(lái)，把該做的任務(wù)都做好了,，這是非常值得高興的事情,。

通過(guò)這次活動(dòng)也讓同學(xué)們知道了垃圾分類(lèi)的重要，讓他們養(yǎng)成丟來(lái)及要分類(lèi)的習(xí)慣,，知道了垃圾可以回收,，有利于保護(hù)環(huán)境，減少資源的浪費(fèi),，在老師和同學(xué)的共同努力下順利完成,。

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇四

維護(hù)地球村，為實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保付出實(shí)際行動(dòng)當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅,，各種環(huán)境問(wèn)題層出不窮,，環(huán)境污染使地球村未來(lái)堪憂，由于環(huán)境污染帶來(lái)的問(wèn)題主要有：

（一）全球氣候變暖,。

由于人口的增加和人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來(lái)越大,，向大氣釋放的二氧化碳,，甲烷、一氧化二氮,、氯氟碳化合物,、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加,，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化,，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖,。冰川融化,，海平面升高。全球變暖使氣候反常,，易造成旱澇災(zāi)害,。

（二）生物多樣性減少。

隨著生存環(huán)境的惡化,，一些物種逐漸消失?，F(xiàn)今，世界上每年至少有5萬(wàn)種生物物種滅絕,，平均每天滅絕的物種達(dá)140個(gè),，估計(jì)到21世紀(jì)初,，全世界野生生物的損失可達(dá)其總數(shù)的15%~30%,。

（四）酸雨蔓延。

酸雨對(duì)人類(lèi)環(huán)境的影響是多方面的,。酸雨降落到河流,、湖泊中，會(huì)妨礙水中魚(yú),、蝦的成長(zhǎng),；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營(yíng)養(yǎng),，使土壤貧脊化,，危害植物的生長(zhǎng)，造成作物減產(chǎn),，危害森林的生長(zhǎng),。此外，酸雨還腐蝕建筑材料,。

（五）森林銳減,。

在今天的地球上，我們的綠色屏障,，森林正以平均每年4000平方公里的速度消失,。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞,，造成了物種的減少和水土流失，對(duì)二氧化碳的吸收減少進(jìn)而又加劇了溫室效應(yīng),。

（六）土地荒漠化,。

全球陸地面積占60%，其中沙漠和沙漠化面積29%,。每年有600萬(wàn)公頃的土地變成沙漠,。經(jīng)濟(jì)損失每年423億美元。人類(lèi)文明的搖籃底格里斯河,、幼發(fā)拉底河流域,，由沃土變成荒漠。

（七）大氣污染,。

大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物,、一氧化碳、臭氧,、二氧化碳,、氮氧化物、鉛等,。大氣污染導(dǎo)致每年有30-70萬(wàn)人因煙塵污染提前死亡,，2500萬(wàn)的兒童患慢性喉炎，400-700萬(wàn)的農(nóng)村婦女兒童受害,。

（八）水污染,。

水是我們?nèi)粘Ｗ钚枰采辖佑|最多的物質(zhì)之一,，然而就是水如今也成了危險(xiǎn)品,。

（九）海洋污染。

人類(lèi)活動(dòng)使近海區(qū)的氮和磷增加50%-200%,；過(guò)量營(yíng)養(yǎng)物導(dǎo)致沿海藻類(lèi)大量生長(zhǎng),。海洋污染導(dǎo)致赤潮頻繁發(fā)生，破壞了紅樹(shù)林,、珊瑚礁,、海草，使近海魚(yú)蝦銳減,，漁業(yè)損失慘重,。

（十）危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移。

危險(xiǎn)性廢物是指除放射性廢物以外,，具有化學(xué)活性或毒性,、爆炸性、腐蝕性和其他對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境存在有害特性的廢物。其數(shù)量和濃度較高,，可能造成人類(lèi)死亡率上升,，或引起嚴(yán)重的難以治愈疾病或致殘的廢物。

面對(duì)這些環(huán)境問(wèn)題,，我們應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，在生活中做到節(jié)能環(huán)保。我們能做的就是從自己,、從家庭,、從學(xué)校擴(kuò)大環(huán)保意識(shí)的范圍。至今,，各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施都已成為我們耳熟能詳?shù)奈拿魃畎l(fā)展趨勢(shì),，然而我們對(duì)其真正深入了解認(rèn)識(shí)了嗎？我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢,？節(jié)能環(huán)保需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善,，去實(shí)踐，從身邊的每一件事情開(kāi)始做起：

一,、從家庭用電開(kāi)始,，節(jié)約每一度電，杜絕家家電污染,。

二,、全家動(dòng)員，全面加強(qiáng)環(huán)保節(jié)能的思想認(rèn)識(shí),。

三,、節(jié)約生活中的每一滴水，努力減少水污染,。

四,、節(jié)約每一張紙,，使用再生紙和節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源,。

五、節(jié)約每一升油,，減少空氣污染源,。

六、每個(gè)家庭都應(yīng)節(jié)約每一粒糧食,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

七、少用一次性制品,，保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡,。

八、自備購(gòu)物袋，減少白色污染,。

每一個(gè)人,，每個(gè)家庭，對(duì)社會(huì)發(fā)展及人類(lèi)進(jìn)步起著不可替代的推動(dòng)作用,，是我們社會(huì)發(fā)展的主要力量支柱,。因此，我們更應(yīng)該提高家庭的綜合素質(zhì),，切實(shí)了解節(jié)能環(huán)保的現(xiàn)實(shí)意義和重大作用,，將每個(gè)家庭成員組織起來(lái)，牢牢抱成一團(tuán),，從生活的方方面面著手去認(rèn)識(shí),，去改進(jìn)，將節(jié)能環(huán)保的主題落到實(shí)處,。良好的生活和工作環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的條件,，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化,、資源日益短缺的現(xiàn)實(shí),，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：拯救地球、保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約能源,，是我們共同的責(zé)任。家庭節(jié)能環(huán)保和我們的生活息息相關(guān),，而且很容易進(jìn)行,，做好家庭的節(jié)能環(huán)保工作，不僅節(jié)約了資源,，也為家庭節(jié)約了一定開(kāi)支,，一舉兩得。

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇五

生產(chǎn)力的發(fā)展和工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化,，保護(hù)和環(huán)境就勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要條件,。發(fā)達(dá)的資本主義已走過(guò)的道路早就證明，清潔的環(huán)境也就現(xiàn)代化,。我國(guó)是發(fā)展中的,，不注重環(huán)境保護(hù)工作，甚至了環(huán)境的嚴(yán)重污染和退化,，則不只與發(fā)展生產(chǎn)力的目的不相符合,，而且也會(huì)危害現(xiàn)代化建設(shè)本身。這是：

（1）自然資源的退化和破壞將生產(chǎn)力發(fā)展的障礙,。

（2）生產(chǎn)的發(fā)展勞動(dòng)對(duì)環(huán)境的要求愈來(lái)愈高,，環(huán)境污染嚴(yán)重將會(huì)引起尖銳的矛盾,，人的生產(chǎn)性。

（3）現(xiàn)代化的生產(chǎn)裝備（設(shè)備,、儀表等）需要清潔的環(huán)境（精密的產(chǎn)品如此）,，在某種意義上說(shuō)，搞不好環(huán)境保護(hù)也就難于現(xiàn)代化生產(chǎn),，是對(duì)人類(lèi)健康的嚴(yán)重威脅,，不只是致癌，而且胎盤(pán)危及胎兒,，引起遺傳變異,，染色體畸變和遺傳基因退化。這不只是代,、代的問(wèn)題,，嚴(yán)重時(shí)使人類(lèi)的質(zhì)量退化，貽害子孫后代,，無(wú)可挽回的損失,。

嚴(yán)重的，非解決不可,。例如,，城市環(huán)境污染嚴(yán)重，大氣污染使冬季人的死亡率顯然（呼吸系統(tǒng)疾?。?。據(jù)57個(gè)城市統(tǒng)計(jì)飄塵都超標(biāo)，超標(biāo)三倍的有28個(gè),。二氧化硫的年排放量已達(dá)1500萬(wàn)噸,。從水體來(lái)看，地下水硬度增高,，水位下降已大城市性的,。加之有些地方地表水污染嚴(yán)重，水資源緊張已生產(chǎn)發(fā)展的嚴(yán)重問(wèn)題,。此外,，噪聲污染和自然資源的破壞也很?chē)?yán)重。如湖北江漢湖群,，素有千湖之稱(chēng),，現(xiàn)在湖群已由原來(lái)的1000多個(gè)到300多個(gè)。長(zhǎng)江上游因植被受到破壞,，引起嚴(yán)重的水土流失，每年沖入長(zhǎng)江的泥沙達(dá)6億多噸,。

是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的戰(zhàn)略性問(wèn)題,。國(guó)民經(jīng)濟(jì)各的比例關(guān)系失調(diào)，花幾年功夫可以。而生態(tài)平衡遭到破壞,，十幾年,，幾十年，甚至上百年的是難以的,。來(lái)分析問(wèn)題,，才能更地認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的迫切性。

一切環(huán)境保護(hù)工作者,、生產(chǎn)的者和管理干部,、工程技術(shù)人員，都要既有生產(chǎn)觀點(diǎn),，又要認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的性,，在發(fā)展生產(chǎn)的過(guò)程中搞好環(huán)境保護(hù)。

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)

地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注,，如何保護(hù)我們生存的環(huán)境,，這需要大家的共同努力，讓我們攜起手手來(lái),，做到以下幾點(diǎn)：

現(xiàn)在,，社會(huì)上形成一種盲目攀比、追求奢華的消費(fèi)風(fēng)氣,?！拔镆韵橘F”的思想使人們舍得花高價(jià)購(gòu)買(mǎi)和使用珍貴木材制成的家具。然而這種畸形的消費(fèi)觀念正對(duì)大自然造成嚴(yán)重的破壞,。以紅木為例,。紅木是熱帶雨林山產(chǎn)的珍貴木材，價(jià)格年年攀升,。

一雙紅木筷子上百元,，一套紅木家具數(shù)萬(wàn)元、數(shù)百萬(wàn)元,，但仍有人購(gòu)買(mǎi),。我國(guó)嚴(yán)禁砍伐紅木，我國(guó)的紅木家具都是國(guó)外市場(chǎng)流入的,。然而地球的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體,，任何地區(qū)熱帶雨林的砍伐都會(huì)破壞動(dòng)物的棲息環(huán)境，造成整體的生態(tài)失衡,。另外,，珍貴木材取自珍稀樹(shù)種，而珍稀樹(shù)種是不可復(fù)生的自然遺產(chǎn),。

一萬(wàn)年前,，地球上約l／2的陸地面積覆蓋著森林,，約62億公頃，而如今只剩下28億公頃了,。全球的熱帶雨林正在以每年l700萬(wàn)公頃的速度減少著,，用不了多少年，世界的熱帶雨林資源就會(huì)被全部破壞,。雨林是地球之肺,，失去了肺的地球?qū)?huì)不堪設(shè)想。保護(hù)雨林,、保護(hù)珍稀樹(shù)種從拒絕消費(fèi)珍貴木材制品做起,。

一次性筷子又稱(chēng)“衛(wèi)生筷”、“方便筷”,，是人類(lèi)社會(huì)生活節(jié)奏加快和社會(huì)服務(wù)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,，曾被視為一種文明標(biāo)志。然而,，現(xiàn)實(shí)表明,，其所謂“衛(wèi)生”和“方便”不過(guò)是人們一種虛幻的心理期望，它的使用與“折枝為筷”本質(zhì)相同,，與每餐清洗消毒,、不需要眾多生產(chǎn)基地和繁瑣運(yùn)送過(guò)程的多次性筷子比，既不衛(wèi)生,，也不方便,。它的生產(chǎn)，是一種野蠻的掠奪行為,，它的儲(chǔ)運(yùn)中伴隨著難以避免的污染,，而其使用，顯然是不潔和浪費(fèi),。一株生長(zhǎng)了20年的大樹(shù),，僅能制成6000—8000雙筷子。

我國(guó)每年生產(chǎn)一次性筷子1000萬(wàn)箱,，其中600萬(wàn)箱出口到日,、韓等國(guó)。日本人發(fā)明了一次性筷子,，卻不用自己國(guó)土上的森林生產(chǎn),，而且用后回收用于造紙等。我國(guó)森林覆蓋率不足日本的1／4,，每年為生產(chǎn)一次性筷子減少森林蓄積200萬(wàn)立方米,。因此，我們提倡外出就餐拒絕使用一次性筷子,，平時(shí)學(xué)習(xí)和工作中拒絕使用木桿鉛筆,。

在改善照明技術(shù)的過(guò)程中,，白熾燈比蠟燭發(fā)光效率高70倍,，壽命長(zhǎng)100倍,。比油燈效率高20倍，同時(shí)提供更高質(zhì)量的照明,。最新節(jié)能照明產(chǎn)品——小型熒光燈比白熾燈效率又高3倍,，壽命長(zhǎng)9倍，而且發(fā)出的光的亮度相當(dāng),。和白熾燈一樣,，小型熒光燈降低了照明成本。在美國(guó),，小型熒光燈的照明成本僅為白熾燈的一半,，即使減去燈本身的成本（約20美元），用小型熒光燈代替白熾燈,，也能節(jié)省30美元,。目前全世界使用著大約5億個(gè)小型熒光燈。如果同時(shí)使用的話,，節(jié)約的電能相當(dāng)于28座大型火力發(fā)電廠的發(fā)電量——約2.8萬(wàn)兆瓦,。

除此之外，使用節(jié)能燈還可通過(guò)減少耗電量減輕由能源使用導(dǎo)致的環(huán)境副作用,。如氣候變化,、酸雨和煤炭燃燒時(shí)產(chǎn)生鉛、砷等有毒金屬,。同時(shí),，使用電能涉及發(fā)電、送電,、用電以及大型設(shè)施的建設(shè)和維護(hù),，所有步驟都會(huì)產(chǎn)生廢物。據(jù)估計(jì),，在美國(guó),，一支節(jié)能型的小型熒光燈最終將少產(chǎn)生90公斤固體廢物。我國(guó)素有節(jié)電傳統(tǒng),，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大,。

肥皂是由天然原料——脂肪再加上堿制成的。肥皂使用后排放出去時(shí),，很快就可由微生物分解,。所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，肥皂在生產(chǎn)和使用上,，對(duì)環(huán)境的影響是輕微的,。與肥皂相比,，洗滌劑對(duì)環(huán)境的影響較大。合成洗滌劑的制造過(guò)程中產(chǎn)生大量的廢水和廢氣,，它的使用,，特別是含磷洗滌劑的使用，又增添了一系列的環(huán)境污染,。

含磷洗衣粉中的磷酸鹽能刺激水藻的過(guò)分增長(zhǎng),，水藻在死亡時(shí)會(huì)因其自身有機(jī)物質(zhì)分解使水生態(tài)系統(tǒng)負(fù)荷過(guò)重，造成水體富營(yíng)養(yǎng)化等問(wèn)題,。被磷污染的水域含有供水藻生長(zhǎng)的豐富肥料,，水藻的過(guò)分生長(zhǎng)又造成氧耗竭，以致水域里的魚(yú)蝦因?yàn)闊o(wú)力與水藻爭(zhēng)氧而死亡,。被磷污染的江河湖海中,，都會(huì)形成“死亡帶”。為了盡量減輕對(duì)環(huán)境的破壞,，我們大家都應(yīng)該多用肥皂,，少用洗滌劑。

日前,，在全球范圍內(nèi),，—個(gè)毋庸置疑的事實(shí)是，土壤的質(zhì)量正在退化,。盡管農(nóng)民施用了很多的氮磷鉀化肥,，它們迅速而方便地替代了土壤在侵蝕過(guò)程中或在種植農(nóng)作物過(guò)程中輸出的許多營(yíng)養(yǎng)成分，但是在發(fā)現(xiàn)增加化肥用量可以提高產(chǎn)量的幾十年后,，在許多國(guó)家,，可種植的作物品種對(duì)化肥的接受效應(yīng)達(dá)到極限，施肥也不再能夠掩飾越來(lái)越嚴(yán)重的土壤退化,。

化學(xué)肥料不可能代替真正肥沃的土壤,，它們不能給土壤提供包括有機(jī)物，微生物,、昆蟲(chóng),、水等在內(nèi)的一些基本成分。這些基本成分的相互作用,，會(huì)為植物創(chuàng)造一種有益的環(huán)境,。比較流行和有效的做法是讓秸稈還田（秸稈還田的方式有多種，如翻耕,、漚肥,、生產(chǎn)沼氣后以沼氣渣追肥等），提高土壤中有機(jī)質(zhì)的含量，防止土壤退化,。我國(guó)—些地方有焚燒秸稈的壞習(xí)慣,，應(yīng)該敦促其改正。

在報(bào)紙電視中,，我們常?？梢钥吹揭恍┰旒垙S污染環(huán)境的報(bào)道。大量的污水把水體變得又黑又臭,，魚(yú)蝦絕跡,，兩岸農(nóng)田減產(chǎn)或絕收,。生產(chǎn)紙張大部分以木材為原料,，而木材的來(lái)源——森林是我們賴(lài)以生存的根本，是“地球之肺”,，同時(shí)造紙還要污染環(huán)境,，所以節(jié)約紙張就等于保護(hù)了我們生存的空間。在我們每天繁忙的學(xué)習(xí)和工作中,，留心一下準(zhǔn)備扔掉的廢紙,，也許反面還能用。即使是沒(méi)有空白的廢紙也不要隨便扔進(jìn)垃圾桶,。

回收一噸廢紙可以少砍17棵大樹(shù),，生產(chǎn)800公斤好紙，減少35％的水污染,，節(jié)省—半以上的.造紙能源,。我國(guó)的廢紙回收率很低，每年都要進(jìn)口廢紙,，僅1996年就進(jìn)口了137萬(wàn)噸,。我們可以把學(xué)校和家中的舊報(bào)紙、舊課本,、廢紙片等集中起來(lái),，送往廢品收購(gòu)站。在購(gòu)買(mǎi)紙張時(shí)選擇再生紙,，用實(shí)際行動(dòng)支持廢紙的循環(huán)利用,。還可以把廢紙回收的好處告訴同學(xué)和父母，大家都來(lái)回收廢紙,。

香糖作為一種休閑食品,，香糖固然有很多可愛(ài)之處，但是近年來(lái)在一些發(fā)達(dá)國(guó)家,，香糖的名氣卻開(kāi)始臭了,。原因很簡(jiǎn)單：口香糖入口時(shí)爽口，“出口”時(shí)卻只會(huì)讓人惡心,。更要命的是,，口香糖吐在地上后形成的殘跡難以清除,、難以降解，給環(huán)衛(wèi)工作添了很多麻煩,。在神圣的北京天安門(mén)廣場(chǎng),，口香糖殘跡就像一攤攤雞屎，搞不好還會(huì)粘在游人的鞋上,。為了防止讓口香糖殘跡敗壞形象,，國(guó)外—些城市近年來(lái)開(kāi)始制定法規(guī)，禁止人們?cè)诠矆?chǎng)合吃口香糖,。

比如在新加坡,，膽敢在公共場(chǎng)合吃口香糖的人將被處以高額罰款。雖然現(xiàn)在中國(guó)還沒(méi)有對(duì)口香糖消費(fèi)采取什么限制措施,，但任何一個(gè)關(guān)心環(huán)保的人都應(yīng)該對(duì)口香糖說(shuō)“不”,，至少在吃口香糖時(shí)不要出口成“臟”。

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇六

環(huán)保是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ),，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任,。為了提高環(huán)保意識(shí)，貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想,，學(xué)生中心組織了一場(chǎng)“團(tuán)課保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng),。在這次活動(dòng)中，我們收獲頗豐,，深刻體會(huì)到了環(huán)保的重要性,。以下就是我的心得體會(huì)。

第一段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備,。

在開(kāi)展活動(dòng)之前,，我們先進(jìn)行了相關(guān)的準(zhǔn)備工作。首先,，我們針對(duì)環(huán)保的意義,，列出了相關(guān)概念和重要性等知識(shí)，以此為基礎(chǔ),，開(kāi)展了活動(dòng),。其次，我們?yōu)榛顒?dòng)準(zhǔn)備了相關(guān)的宣傳材料,，并在校園內(nèi)進(jìn)行了宣傳,。最后，我們準(zhǔn)備了一些環(huán)保小物件,，如紙袋,、環(huán)保水杯等，以此激發(fā)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

第二段：活動(dòng)的過(guò)程,。

在活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)，包括環(huán)保小常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽,、環(huán)保志愿者招募,、環(huán)保節(jié)能簽名等等。通過(guò)活動(dòng),，我們讓同學(xué)們更加了解環(huán)保的相關(guān)知識(shí),，并激發(fā)了他們參與環(huán)保的熱情。同時(shí),，我們也鼓勵(lì)同學(xué)們嘗試各種環(huán)保行為,，如垃圾分類(lèi)、拒用塑料袋等等,。在活動(dòng)中,，同學(xué)們積極參與，體現(xiàn)了他們的環(huán)保意識(shí),。

第三段：活動(dòng)的意義。

本次團(tuán)課活動(dòng)的意義在于喚起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),，讓他們知道環(huán)保對(duì)我們的生存重要性,，養(yǎng)成積極參與環(huán)保的習(xí)慣。在活動(dòng)中,，我們不僅讓同學(xué)們收獲到了環(huán)保知識(shí),，而且激發(fā)了同學(xué)們加入環(huán)保志愿者的積極性。這些都為他們今后參與環(huán)?；顒?dòng)提供了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：參與的收獲。

通過(guò)這次參與活動(dòng),，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,。我知道自己不僅是與環(huán)境相依相存的生命體，還是一個(gè)普通的公民,，需要擔(dān)負(fù)自己應(yīng)有的環(huán)保責(zé)任,。我還知道我應(yīng)該積極參與環(huán)保行動(dòng)，不單自己用電用水注意節(jié)約,，還要影響身邊的人,。

第五段：自我提升的收獲。

在參與環(huán)?；顒?dòng)的過(guò)程中,，我更加深入地理解了我們?nèi)祟?lèi)與環(huán)境的相互作用，更深刻地體會(huì)到環(huán)保的重要性。我也知道自己應(yīng)該在日常生活中積極投身于環(huán)?；顒?dòng),，為未來(lái)的美好環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何鼓勵(lì)身邊的人更加注意環(huán)境保護(hù),，發(fā)揮自己的影響力，讓更多的人關(guān)注環(huán)保,。

總之,，這次團(tuán)課活動(dòng)不僅讓我更加了解了環(huán)保的含義，也讓我嘗試了積極參與環(huán)保行動(dòng)的感覺(jué),。這次經(jīng)歷,，不僅提高了我的環(huán)保意識(shí)，還讓我更加自信,，愿意承擔(dān)自己的責(zé)任,，積極投身于環(huán)保行動(dòng)中。我相信,，在未來(lái),，我會(huì)以更加積極的心態(tài)，更加高效的行動(dòng)為保護(hù)我們的地球而貢獻(xiàn)自己的力量,！

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇七

在當(dāng)今社會(huì),，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)引起了全球范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注，人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)烈,。培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境是一種有效的方法,，它可以向人們傳授相關(guān)的知識(shí)和技能，以便他們更好地理解環(huán)境問(wèn)題,，并采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)來(lái)保護(hù)我們的地球,。通過(guò)一次我參加的培訓(xùn)，我深切感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性,。

第二段：知識(shí)的獲取,。

在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了大量關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí),，包括氣候變化,、能源利用、廢物處理等方面,。這些知識(shí)不僅讓我們對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了更深入的了解,，也使我們認(rèn)識(shí)到了我們每個(gè)人都有責(zé)任來(lái)保護(hù)環(huán)境。特別是對(duì)于我這樣一個(gè)平時(shí)對(duì)環(huán)境問(wèn)題不太關(guān)注的人來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)提供了一個(gè)重新認(rèn)識(shí)和重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題不僅與全人類(lèi)的生存福祉息息相關(guān),，也與我們自己的健康和生活質(zhì)量直接相關(guān)。

第三段：技能的培養(yǎng),。

除了知識(shí)的獲取,，培訓(xùn)還讓我們學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技能，以便更好地保護(hù)環(huán)境,。比如,，我們學(xué)習(xí)了如何節(jié)約用水和能源，如何正確處理廢物以及如何種植環(huán)保的植物等等,。這些技能在我們?nèi)粘Ｉ钪卸寄軌虻玫綉?yīng)用,，不僅有助于減少資源的浪費(fèi)，還有助于改善我們的生活質(zhì)量,。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了如何在家庭中節(jié)約用水，如何優(yōu)化能源利用,，并且正視自己的廢物產(chǎn)生問(wèn)題,。這些技能不僅可以讓我個(gè)人對(duì)環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，也可以將這些理念傳遞給我的朋友和家人,。

第四段：意識(shí)的轉(zhuǎn)變,。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，需要我們每個(gè)人都積極地參與其中,。通過(guò)了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和后果，我對(duì)日常生活中的一些行為和習(xí)慣進(jìn)行了反思,，比如以前沒(méi)有意識(shí)到電器設(shè)備在待機(jī)時(shí)也會(huì)消耗能源，現(xiàn)在我會(huì)更加注意避免浪費(fèi),；以前隨手丟棄廢棄物,，現(xiàn)在我會(huì)分類(lèi)處理并尋找回收渠道。培訓(xùn)讓我對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了更深入的理解,，并且激發(fā)了我積極改變生活方式的決心,。

第五段：行動(dòng)的號(hào)召。

培訓(xùn)的最終目標(biāo)是將所學(xué)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為行動(dòng),，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出一份力量的貢獻(xiàn),。我意識(shí)到只有我們每個(gè)人都做出努力，才能真正改變現(xiàn)狀,，保護(hù)地球的未來(lái),。因此，我計(jì)劃在日常生活中積極實(shí)踐所學(xué)的環(huán)保技能,，分享環(huán)境保護(hù)的理念,，鼓勵(lì)他人參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中,。我還希望能夠利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社會(huì)媒體加強(qiáng)宣傳，提高公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。

總結(jié)：培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境讓我對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了更深的理解,，學(xué)到了實(shí)用的相關(guān)知識(shí)和技能，轉(zhuǎn)變了自己的意識(shí),，并且將所學(xué)轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。我相信只要每個(gè)人都能積極參與到環(huán)境保護(hù)中，我們就能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái),。

保護(hù)環(huán)境心得體會(huì)篇八

沿途觀景,，走著走著就與漂亮的、淡雅的走散了,，迎來(lái)的是另一副面孔,。

原來(lái)綠蔭蔭的一片，放眼望去,，心胸立刻寬廣,，感受草的氣息，體會(huì)花的韻味,，享受樹(shù)的奉獻(xiàn),，令人心曠神怡，滿意極了,。倒是現(xiàn)在,，大自然還是那樣，照舊的綠,，遠(yuǎn)望沒(méi)什么差別,，但近品嘗就出問(wèn)題了。草還是那樣中無(wú)雜色嗎,？不,。那就是花的五顏六色？不不,，要是那樣豈不是更好嗎,？而迎來(lái)的卻是花花綠綠的塑料袋啊、易拉罐啊,，甚至還有"點(diǎn)綴'的燒烤棍,，"壯麗'極了。我被這眼前的這一切所震撼了,，怎么可能,？我始終認(rèn)為，我們的大山是純自然的,，人們都會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)的.,，哪可能成垃圾海,？萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟然打臉了,，人們當(dāng)時(shí)只顧圖一時(shí)歡樂(lè),，興奮完就走了，絲毫沒(méi)有考慮大自然的心情,，她是難過(guò)的,。、苦痛的,，也是無(wú)奈的,。原來(lái)被花花草草點(diǎn)綴著，結(jié)果卻被一堆垃圾所環(huán)繞,，心酸?。〈笞匀粊G失了以前漂亮芳香,，以前的生氣勃勃,，全都是由于那些稱(chēng)與自然為友的伴侶們，是人類(lèi)親自害了自己的伴侶,，多么可恥,！

其實(shí)吧，話說(shuō)過(guò)來(lái),，人們愛(ài)護(hù)自然的心早有了,，處處打著"愛(ài)護(hù)自然，人人有責(zé)'或比這還有韻味的話來(lái)強(qiáng)調(diào)愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性,，但都是心動(dòng),，從來(lái)沒(méi)有行動(dòng)過(guò)，貌似那些話早已經(jīng)成為了耳旁風(fēng),，可能人們從沒(méi)有想過(guò)實(shí)際吧,！但那卻是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，自己在做完事后,，每個(gè)人都看看自己有沒(méi)有丟下什么，或張開(kāi)那張嘴,，去提示別人,，就像"愛(ài)的傳承'一樣，人人接一棒,，大家都愛(ài)護(hù)環(huán)境,，當(dāng)破壞者來(lái)臨時(shí)，也不忍心去打破這份安靜而祥和的氣氛了,，傳開(kāi)了也就當(dāng)成習(xí)慣了,，就由心動(dòng)轉(zhuǎn)為行動(dòng)了,。所以，我們這次就行動(dòng)了起來(lái),，不管別人怎么做,，反正我們是以身作則，盼望別人能觀察,，仿照起來(lái),，把一切由我們制造下的人為東西都帶走，保留大自然的純潔,。