我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

兩天的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,，通過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解,，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考。

我以為,，誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段?，F(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過(guò)此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,，我談一點(diǎn)體會(huì)：

一,、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——看重每一位學(xué)生,。作為一名教師面對(duì)的當(dāng)然是學(xué)生,，然而一個(gè)班的學(xué)生可以說(shuō)是“個(gè)性鮮明”的，正是有著這“鮮明的個(gè)性”才顯得班上學(xué)生充滿活力,，所以要看重每一位學(xué)生?！盎ㄓ懈鳂蛹t,，人各有不同”，每一個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),，作為教師要有一雙慧眼,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)學(xué)生,。因此,，教師要理解學(xué)生的想法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,，充分運(yùn)用自己的思維,，講真話，講自己的話,，標(biāo)新立異,，而不是拾人牙慧落入俗套。作為教師來(lái)講,，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面,，在欣賞中因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展,。

二,、“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái),。”——不斷發(fā)展自己,。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熓菫閷W(xué)生服務(wù)的,，從這個(gè)角度出發(fā)，就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力,，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù),，才能有效應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生提出的靈活的問(wèn)題,，讓學(xué)生信任于你，同時(shí)樹(shù)立教師在學(xué)生中的示范性,。

學(xué)生具有“向師性”,，所以作為一名教師，必須時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，注重在認(rèn)真做好表率的同時(shí)努力完善自己,，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。特別是在平時(shí)工作中,，就要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、不說(shuō)臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn),。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶,。教師無(wú)論是外表的著裝，還是言行都應(yīng)為人師,，要樹(shù)立文明,、謙恭、慎思,、博學(xué)的形象,。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

政治學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生正確政治態(tài)度和價(jià)值觀的重要途徑之一。作為政治學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容之一,，三德教育在學(xué)生中起著重要的作用,。在過(guò)去的一學(xué)期中，我們深入學(xué)習(xí)了三德教育的理論與實(shí)踐,，通過(guò)參與各種各樣的活動(dòng)和課堂討論，我們逐漸認(rèn)識(shí)到三德教育對(duì)于我們的重要意義,，形成了自己的心得和體會(huì),。

第二段：尊德。

在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中,，我們深刻體會(huì)到尊德對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值,。通過(guò)學(xué)習(xí)尊德的相關(guān)知識(shí)和參與相關(guān)活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到尊德是社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ),，是促進(jìn)人際關(guān)系和睦的根本,。只有在尊重他人的價(jià)值觀和意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，才能建立良好的人際關(guān)系,，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)合作,。同時(shí)，尊德也是個(gè)人道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn),，它使我們?cè)诿鎸?duì)各種誘惑和壓力時(shí)能夠保持清醒,、堅(jiān)持正確的行為準(zhǔn)則。

第三段：和德。

和德是三德教育的核心之一,，它強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的和諧相處,。我們通過(guò)參與集體活動(dòng)和小組討論，深刻體會(huì)到和德的重要性,。在集體活動(dòng)中,，我們通過(guò)相互配合和合作，完成了許多困難的任務(wù),。在小組討論中,，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重多數(shù)人的決定,，并且在大家一起努力下取得了很大的成就,。通過(guò)這些經(jīng)歷，我們體會(huì)到只有和德才能使我們成為一個(gè)團(tuán)隊(duì),，只有和德才能促使我們與他人建立良好的關(guān)系,。

第四段：忠德。

忠德要求我們對(duì)國(guó)家和社會(huì)有一種忠誠(chéng)的態(tài)度,。我們通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家和社會(huì)的歷史和發(fā)展,，了解到國(guó)家在發(fā)展中所面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。我們也通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，深刻體會(huì)到自己對(duì)于社會(huì)發(fā)展的責(zé)任和義務(wù),。忠德不僅僅是口號(hào)，更是一種奮斗精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。只有將忠德內(nèi)化為個(gè)人價(jià)值觀念,，才能以實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)政治學(xué)習(xí)三德,，我們真切感受到了尊德、和德和忠德對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)和諧的重要影響,。尊德使我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀,，和德使我們與他人和諧相處，并且形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合作精神,，忠德使我們對(duì)國(guó)家和社會(huì)有了更深刻的理解和責(zé)任感,。今后，在我們的學(xué)習(xí)和生活中,，我們將秉持尊德和德,、忠德的原則，努力成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的有德之人,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們相信三德教育將在我們的成長(zhǎng)道路上起到巨大的促進(jìn)作用,，幫助我們塑造更好的自己，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

認(rèn)為開(kāi)卷考就不用看政治書了,。有的同學(xué)認(rèn)為政治只要上課認(rèn)真聽(tīng)就足夠了，課后花很少時(shí)間或者不花時(shí)間在政治學(xué)習(xí)中,。

利用參考書押題,。有的同學(xué)盲目地把資料當(dāng)成救命草，每每考一次試下來(lái),，就在研究這些題目出自哪本參考書,。相反，課本上的知識(shí)不去問(wèn)津和理解,。教學(xué)大綱一再?gòu)?qiáng)調(diào),，考試題目不能脫離教材，不能出偏題,、難題,、怪題，要重視考察學(xué)生的理解能力,、思維能力,、分析能力等，近年來(lái)更加注重考察學(xué)生的探究和實(shí)踐能力,。有的同學(xué)只會(huì)想著用參考書的答案來(lái)解答題目,，很容易答錯(cuò)、答偏,，或答案不全面,。有時(shí)也許能抄出個(gè)好成績(jī)來(lái)。那也只是一時(shí)僥幸,，中考題目很難出現(xiàn)雷同的題目,。

存在畏難情緒。一些學(xué)生擔(dān)心,，現(xiàn)在政治開(kāi)卷考靈活性很強(qiáng)，答案很難把握,。開(kāi)卷考的題目比較靈活,，分析題的答案大都不是惟一的，有時(shí)甚至同一道答題,，不同的輔導(dǎo)書有不同的答案,。

受這些想法影響，每年中考考場(chǎng)上,，都有考生出現(xiàn)以下問(wèn)題,，直接影響中考成績(jī)：

第一,、直接從書中找題。有的同學(xué)出于僥幸心理,，平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，課本基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，考試時(shí)把所有的資料都帶入考場(chǎng),，考試時(shí)憑自己的印象一題一題地找,，或照搬照抄，最后寫出的答案與試題的要求相距甚遠(yuǎn),，結(jié)果抱怨時(shí)間不夠用,。

第二、不仔細(xì)審題,，盲目抄書,。這主要表現(xiàn)在主觀性試題上。不先審題而是忙于抄書,，看書中哪些段落與試題內(nèi)容接近,，就抄哪些段落。缺乏對(duì)題目的完整理解,，也就難以形成一個(gè)完整的思路,，往往是東抄一段，西抄一段,，不得要領(lǐng),，最后出現(xiàn)偏離試題要求、答案不完整,、思路不清晰,、論證不充分等問(wèn)題。

隨著開(kāi)放性試題的出現(xiàn),，許多試題都要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，聯(lián)系思想和行為的實(shí)際來(lái)回答問(wèn)題。這些試題的答案往往是多元的,，具有發(fā)散性的特點(diǎn),，一般說(shuō)來(lái)，在書中很難找到現(xiàn)成的答案,。

同學(xué)們?cè)诳创_(kāi)卷考試形式發(fā)生變化的同時(shí),，也應(yīng)該注意到開(kāi)卷考試對(duì)能力提出的新要求。開(kāi)卷考試較大地提高了政治學(xué)科能力考查的層次,，加強(qiáng)了思維能力的考查力度,，減少了識(shí)記再認(rèn)的題量和分值，于是在部分學(xué)生中產(chǎn)生了一種誤解：以為考試時(shí)翻一翻書和資料就可以找到答案,，掌握基礎(chǔ)知識(shí)不太重要了,，重要的是提高能力,。其實(shí)在知識(shí)和能力的關(guān)系上，兩者是統(tǒng)一的,。學(xué)生在備考,、應(yīng)考時(shí)，一定要全面理解,、掌握基礎(chǔ)知識(shí),，要做到全面理解掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

同時(shí),，要將考點(diǎn)編織成“網(wǎng)”,，即知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是政治學(xué)科概念,、原理,、觀點(diǎn)、基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)在統(tǒng)一的知識(shí)之網(wǎng),，考生要達(dá)到總體的迎考目標(biāo),，必須依據(jù)考點(diǎn)積極主動(dòng)地編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)對(duì)考點(diǎn)的縱橫聯(lián)系,、圖表梳理等方式,，將所學(xué)知識(shí)加以概括、歸納,，使之由點(diǎn)到線,，由線到網(wǎng)，最后將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,、系統(tǒng)化,。這樣，學(xué)生所學(xué)知識(shí)不再是一盤散沙,，也不是一團(tuán)亂麻,，而是一個(gè)相互間邏輯關(guān)系清晰、因果關(guān)系明白,、來(lái)龍去脈清楚的多層次的知識(shí)整體,。

此外，初三學(xué)生在學(xué)習(xí)政治時(shí)還應(yīng)該重視探究性問(wèn)題,。政治中考命題具有時(shí)代性,、貼近學(xué)生實(shí)際的特點(diǎn)，這就要求考生們平時(shí)必須要關(guān)注時(shí)政,，關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大的典型事件。運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)闡述和認(rèn)證實(shí)際事例的情景,。如果考生對(duì)時(shí)政不了解也就無(wú)從答題了,。所以建議考生們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中一定要重視與青少年密切相關(guān)的時(shí)政,，努力運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識(shí)，分析社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和自己成長(zhǎng)中的實(shí)際問(wèn)題,，以提高對(duì)時(shí)事政治的敏感性,。

政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

作為一名在校大學(xué)生，政治學(xué)習(xí)是我們必修的一門課程,。在學(xué)習(xí)政治理論的同時(shí),，我也有著很深刻的體會(huì)和收獲。下面就我自己的個(gè)人經(jīng)歷,，談一談我對(duì)于政治學(xué)習(xí)的理解和認(rèn)知,。

首先，政治學(xué)習(xí)不是一門僅僅只能靠記憶的課程,，需要我們將理論貫徹到生活中,，并以實(shí)踐檢驗(yàn)是否可行。在學(xué)習(xí)政治理論時(shí),，理論知識(shí)的掌握固然很重要,，但如何貫徹到生活中，才是我們所應(yīng)當(dāng)考慮的問(wèn)題,。政治學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與生活相結(jié)合,，將理論知識(shí)和實(shí)踐相融合。只有這樣才能滿足學(xué)習(xí)的真正意義,。

其次,，政治學(xué)習(xí)不僅要求我們具備批判思維，更需要我們有獨(dú)立思考的能力,。學(xué)習(xí)不是單純地接受,，而是要學(xué)會(huì)思考、分析和評(píng)價(jià),。有了批判思維和獨(dú)立思考的能力,，我們才能更加深入地了解政治學(xué)方面的理論知識(shí)，提升自己的思考能力,，為以后的社會(huì)實(shí)踐做好充分的準(zhǔn)備,。

其三，政治學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)悟到,，每一個(gè)人都是一個(gè)中華民族的公民,，每個(gè)人都有義務(wù)和責(zé)任去關(guān)心國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的大事。更重要的是我們要積極參與其中,。只有通過(guò)自身的努力和奮斗,，才能彼此共同進(jìn)步和發(fā)展。在原有理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們更加牢固的掌握了國(guó)家,、社會(huì)和個(gè)人的關(guān)系,，認(rèn)識(shí)到每個(gè)公民的力量都是無(wú)窮量的。

其四,，政治學(xué)習(xí)讓我了解到中國(guó)社會(huì)主義的歷史以及現(xiàn)在的現(xiàn)狀,。作為一名中國(guó)公民，我們始終牢記民族的使命和責(zé)任,。中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)發(fā)展的巨大進(jìn)步,，讓我們看到一個(gè)更加美好的前景。在國(guó)家的發(fā)展中,，每個(gè)人的力量都是不可或缺的,。我們應(yīng)該自覺(jué)地投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，發(fā)揮自己的力量,，盡自己的努力為中國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

最后，政治學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到,，我們所處的時(shí)代是一個(gè)重塑國(guó)際格局和積極推動(dòng)全球化的時(shí)代,。在這樣的時(shí)代背景下，我們應(yīng)該把握發(fā)展機(jī)遇,，提高自身的綜合素質(zhì),，積極尋找合適的發(fā)展機(jī)會(huì)，在國(guó)際的大舞臺(tái)上發(fā)揮自己的影響力,。

總之,，政治學(xué)習(xí)對(duì)我影響深刻，讓我意識(shí)到作為中國(guó)特色社會(huì)主義的公民,，應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),，同時(shí)要不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為中國(guó)的發(fā)展及國(guó)際和平與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)不斷充實(shí)自我，努力實(shí)踐所學(xué)的理論知識(shí),。

政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

xx年暑假期間,，學(xué)校組織全體教職工政治學(xué)習(xí)。田校長(zhǎng)進(jìn)行了動(dòng)員,，劉校長(zhǎng),、王校長(zhǎng)和張主席分別領(lǐng)學(xué)了溫總理在《教育工作會(huì)議上的講話》精神和李春英市長(zhǎng)在是教育工作會(huì)議的精神、孫局長(zhǎng)在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)大會(huì)的講話,、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見(jiàn)稿,。

田校長(zhǎng)：為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)改革意識(shí),，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，要爭(zhēng)當(dāng)滕州市教育系統(tǒng)先鋒。

劉校長(zhǎng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)了溫總理在教育工作會(huì)議上的講話,，溫總理指出，提高教育教學(xué)改革的意識(shí),，大力開(kāi)展育人為本,，改革創(chuàng)新，改革發(fā)展;大力開(kāi)展受教育公平;推動(dòng)教育全面發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

王校長(zhǎng)：孫局長(zhǎng)在全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)大會(huì)的講話,，我們要把握形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念,，積極進(jìn)取,，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

張主席：領(lǐng)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,。

作為一名教育工作者,，我對(duì)于教書育人的使命感與責(zé)任感有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

《綱要》第一章就提出了,，把育人為本作為教育的根本要求,。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

在實(shí)際“教與學(xué)”的過(guò)程當(dāng)中,，可以形成一種良好的互動(dòng),。這樣既充分的發(fā)揮了學(xué)校的教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我教育的積極性,、主動(dòng)性,，以此增強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作的提高。

為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想,、專業(yè),、生活輔導(dǎo)，可以將以往的重教的方式改變?yōu)橐龑?dǎo)式的教育,。突出個(gè)性化,、親情化的輔導(dǎo)，在學(xué)生中建立導(dǎo)師制,。每個(gè)班分成若干個(gè)小組,，每個(gè)小組由一位教師負(fù)責(zé)。導(dǎo)師制使老師與學(xué)生建立了亦師亦友的關(guān)系，從而拉近師生之間的距離,，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)育人的目的,。

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生面臨的社會(huì)環(huán)境,、家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的復(fù)雜多樣,，學(xué)習(xí)、生活,、就業(yè)壓力的日益增加,，由此引發(fā)的心理問(wèn)題明顯增多。為了幫助學(xué)生健康的成長(zhǎng),，可以建立心理健康咨詢和服務(wù)中心,。有針對(duì)性的幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的諸多問(wèn)題,，以此增強(qiáng)學(xué)生抗壓能力、克服困難,、承受挫折的能力,。

《綱要》第五章高中階段教育：加快普及高中階段教育。高中階段教育是學(xué)生個(gè)性形成,、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力,，克服“應(yīng)試教育”傾向。到20xx年,，普及高中階段教育,，全面滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育需求。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,，合理確定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生比例,，今后一個(gè)時(shí)期總體保持普通高中和中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)。加大中西部貧困地區(qū)高中階段教育的扶持力度,。逐步消除大班額,。全面提高普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)。深入推進(jìn)課程改革,，全面落實(shí)課程方案,，保證學(xué)生全面完成國(guó)家規(guī)定的文理等各門課程的學(xué)習(xí)。創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課,，提高課程的選擇性,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,。積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐,。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,，全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想,、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo),推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展,。促進(jìn)辦學(xué)體制多樣化,，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源。推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化,，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑,。鼓勵(lì)普通高中辦出特色,。鼓勵(lì)有條件的普通高中根據(jù)需要適當(dāng)增加職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容。探索綜合高中發(fā)展模式,。采取多種方式,，為在校生和未升學(xué)畢業(yè)生提供職業(yè)教育.

《綱要》第十七章講到，要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重心,，建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊(duì)伍。提高教師業(yè)務(wù)水平,，創(chuàng)新培養(yǎng)模式,，增強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)和教學(xué)能力訓(xùn)練,，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量,。

時(shí)代在前進(jìn)，教育在發(fā)展,。高等教育即將要進(jìn)入到一個(gè)新的轉(zhuǎn)折期和上升期,，也正是高等教育的不斷發(fā)展，推動(dòng)了教育者素質(zhì)的不斷提高,。同時(shí),，只有不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求,。教育的目的主要在于塑造健康向上的人格和性格,，其次在于發(fā)展智能、培養(yǎng)人才,。

作為教育工作者,自我要樹(shù)立正確的育人理念,。走進(jìn)學(xué)生心靈深處,公平地對(duì)待,、賞識(shí)他們,不斷的為他們提供成功機(jī)會(huì),讓他們逐漸的實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。把學(xué)生引出誤區(qū),、走出困境,、重樹(shù)自尊，走向健康成長(zhǎng)的道路,，這才能真正的達(dá)到教育的根本,。

政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上,，我學(xué)到很多東西,。不論是課堂管理或是學(xué)生問(wèn)題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí),，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué),。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師,。

“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切,?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生,；其次，愛(ài)就不能放棄,，假如你放棄一位學(xué)生,，對(duì)整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),，只有千分之幾，對(duì)一個(gè)班來(lái)說(shuō)只有百分之幾,，可是對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百,，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的毀滅，所以,，我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間,，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友,。我們不能整天只活在抱怨中,，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等,。如吳一凡教師說(shuō)的,，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境,；當(dāng)你不能改變別人，你就改變自己,；當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法,。愛(ài),，是教育的源泉,，是教育的核心。近二十年的教育工作,，我一直努力走進(jìn)孩子們的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活,，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足,，用真摯的情、濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)孩子,，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。

總之,，這次假期學(xué)習(xí)培訓(xùn),，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師的關(guān)心,，也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，大大激發(fā)了新老教師的工作熱學(xué)生假期生活計(jì)劃小學(xué)生假期計(jì)劃中學(xué)生假期計(jì)劃大學(xué)生假期計(jì)劃假期實(shí)踐總結(jié)假期生活總結(jié)情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí),。

政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

黨的十八屆三中全會(huì)的勝利召開(kāi),，是全黨和全國(guó)各族人民政治生活中的一件大事,。全會(huì)是我黨歷史上新的里程碑，是改變中國(guó)面貌的又一個(gè)重要關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),。為期4天的全會(huì)聽(tīng)取討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報(bào)告，審議通過(guò)了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》,。全會(huì)公報(bào)從“深化經(jīng)濟(jì)體制改革”、“深化政治體制改革”等十五個(gè)方面論述了全面深化改革的方向和路徑,，用“進(jìn)一步解放思想,、解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力”等“三個(gè)解放”表明了全面深化改革的決心和信心。全會(huì)公報(bào)既承繼了35年來(lái)改革開(kāi)放的歷史邏輯,，又不乏新的視角和立意,。因此，作為一名教師黨員,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù),。

全會(huì)審議通過(guò)了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》,，全會(huì)公報(bào)既承繼了35年來(lái)改革開(kāi)放的歷史邏輯,，又不乏新的視角和立意。尤其是發(fā)展新在教育有了更加徹底改革的態(tài)度,。公報(bào)將教育領(lǐng)域的改革，描述為“人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題”,。其中三個(gè)“最”,，既表明了對(duì)民生問(wèn)題的持續(xù)關(guān)注,，也體現(xiàn)出了改革的創(chuàng)新。比如,，在教育領(lǐng)域的改革，使用了“綜合改革”的字眼,，這實(shí)際上拓展了教育改革的范疇,?？梢哉雇@不僅意味著基礎(chǔ)教育,、義務(wù)教育要強(qiáng)化履行政府的法定義務(wù)，還意味著技能教育,、高校教育將向更加注重教育規(guī)律，注重創(chuàng)新的模式轉(zhuǎn)變,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，深刻體會(huì)到,，如今,，作為全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,，是繼續(xù)深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期,。深刻認(rèn)識(shí)并全面把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的新變化、新特點(diǎn),，研究提出關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的改革新措施,，對(duì)繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，對(duì)奪取全面建成小康社會(huì)新勝利,，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面，都具有十分重要的意義,。十八屆三中全會(huì)公報(bào),，是對(duì)全面深化改革作出總括性的,、方向性的論述。相關(guān)的配套改革具體措施,，將在今后陸續(xù)推出。這是改變中國(guó)面貌的又一個(gè)重要關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),。表明了全面深化改革的視野和路徑,，也表明著中國(guó)的未來(lái),。

作為一名教育工作中，要圍繞十八屆三中全會(huì)精神和要求,，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái)，圍繞“教育改革”主線,，立足本職工作和教學(xué)實(shí)際,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，深深感到教育的責(zé)任重大,，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教,，踏踏實(shí)實(shí)育人,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng),，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí),，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新,。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念,，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生,，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展,，形成良好的個(gè)性心理品質(zhì),。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí),、形成能力,。學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者,，在教育教學(xué)實(shí)踐中,，教師要做到文明執(zhí)教,。育人為本,，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨,，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生,，言傳身教,，為人師表,，教書育人，以高尚情操引導(dǎo)學(xué)生,，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生成人成才,。

2,、教育關(guān)系學(xué)生的未來(lái),，系民族興衰和國(guó)家存亡。要克服急躁情緒,，從細(xì)微處做起，從點(diǎn)滴做起,，用賞識(shí)的眼光看學(xué)生,。對(duì)待學(xué)生有耐心,，特別對(duì)于問(wèn)題生，要開(kāi)啟他們沉重的心扉,，給予改過(guò)機(jī)會(huì),，用發(fā)展的眼光看人,，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，精心營(yíng)造和優(yōu)化育人環(huán)境,。教師要有堪為人師的人格和品德,，有著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)心,。

3、加強(qiáng)師德修養(yǎng),。樹(shù)立良好師德形象，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,、曉之以理,、導(dǎo)之以行,，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教。作為一名教師,，要淡泊名利,，甘為人梯,，把畢生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情,，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬,，努力追求教育之于生命的最高境界---帶著對(duì)生命的了解,、洞察和至愛(ài),，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能,，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲,，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛(ài),。

4,、在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持以人為本,、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育改革實(shí)踐,，關(guān)注細(xì)節(jié),、追求和諧的教育價(jià)值觀,，確保教育教學(xué)目標(biāo)的順利完成。落實(shí)到工作中,，就是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平,。在工作崗位上嚴(yán)以律己,，認(rèn)真履職,，注重落實(shí),，切實(shí)有效地上好每一節(jié)課,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,。

楊玉蘭,。

東買里鄉(xiāng)莫因古則村小學(xué),。

2013年12月30日,。

政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

第一段：初步了解政治學(xué)科的重要性（200字）,。

作為一名高一學(xué)生,，我對(duì)政治學(xué)科的關(guān)注和重要性逐漸增加。政治學(xué)是我們了解國(guó)家政治制度,、國(guó)家發(fā)展道路以及國(guó)際政治關(guān)系的重要學(xué)科,。通過(guò)學(xué)習(xí)政治,，我認(rèn)識(shí)到政治的普遍性和廣泛性，政治不僅在國(guó)家層面上存在,，而且在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域都能看到政治的影子，因此學(xué)習(xí)政治不僅是為了更好地理解社會(huì)政治現(xiàn)象,，也是為了將來(lái)更好地參與到社會(huì)和政治事務(wù)中。

第二段：政治學(xué)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)方法（200字）,。

在高一的政治學(xué)習(xí)中,，我逐漸體會(huì)到學(xué)習(xí)政治的樂(lè)趣和方法,。政治學(xué)是一門有趣的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)政治,，我不僅能了解歷史的背景和變革，還能分析當(dāng)今社會(huì)中的政治問(wèn)題,，并思考解決問(wèn)題的方案,。在學(xué)習(xí)上,，我發(fā)現(xiàn)政治學(xué)與其他學(xué)科相輔相成，比如歷史和地理,。通過(guò)對(duì)政治概念、課文和案例的學(xué)習(xí),，我形成了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,，如摘要、畫思維導(dǎo)圖等,。這些方法有助于我更好地掌握政治知識(shí)和發(fā)展政治思維。

第三段：政治學(xué)習(xí)的實(shí)用價(jià)值（300字）,。

政治學(xué)習(xí)不僅有理論的內(nèi)涵,，更重要的是對(duì)我們未來(lái)的實(shí)際應(yīng)用,。政治學(xué)幫助我們建立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，這對(duì)于我們的人生規(guī)劃和發(fā)展至關(guān)重要。政治學(xué)也培養(yǎng)了我們的批判思維和分析能力,，使我們能從復(fù)雜的國(guó)家政治事務(wù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析原因并提出解決方案,。此外，政治學(xué)的學(xué)習(xí)還為我們以后從事政治工作和參與社會(huì)活動(dòng)提供了重要的基礎(chǔ),。

第四段：政治學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)（300字）。

政治學(xué)習(xí)雖然有著諸多優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用價(jià)值,，但也存在著一些挑戰(zhàn)。首先,，政治學(xué)是一門理論性和實(shí)踐性并存的學(xué)科,，理論知識(shí)需要與實(shí)踐案例相結(jié)合,，我們需要在課堂外花費(fèi)一定的時(shí)間和精力進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。此外,，政治學(xué)涉及的內(nèi)容廣泛、抽象,，需要我們不斷深入學(xué)習(xí),，掌握相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念,。在面對(duì)政治學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時(shí),，我們可以通過(guò)查閱教材、參考政治學(xué)方面的書籍和期刊,，及時(shí)請(qǐng)教老師解決問(wèn)題，還可以積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高對(duì)政治學(xué)的理解和應(yīng)用能力,。

第五段：對(duì)政治學(xué)習(xí)的展望和感悟（200字）,。

作為一名高一學(xué)生，我深感政治學(xué)對(duì)我們的人生有重要的指導(dǎo)和影響,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)政治學(xué)知識(shí)，提升自己的分析和解決問(wèn)題的能力,，為將來(lái)能夠更好地參與社會(huì)和政治事務(wù)做好充分準(zhǔn)備。同時(shí),，我也希望政治學(xué)能夠在學(xué)校更好地開(kāi)展,，提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和途徑,，讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治學(xué)的重要性和價(jià)值。我堅(jiān)信學(xué)好政治,，不僅有助于我們個(gè)人的發(fā)展，還有助于推動(dòng)社會(huì)和國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展,。

政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

政治學(xué)習(xí)是每個(gè)班組員工必須進(jìn)行的重要活動(dòng),，它可以增進(jìn)個(gè)人的政治素質(zhì)和思想覺(jué)悟,，提升班組的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力。在班組政治學(xué)習(xí)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了國(guó)家政策，也學(xué)習(xí)了企業(yè)運(yùn)營(yíng)的方法和班組管理的技巧,。今天,，我將分享我在班組政治學(xué)習(xí)中的一些心得和體會(huì),。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。

在班組政治學(xué)習(xí)中,，我們了解了國(guó)家的政策和法律法規(guī)，并用之指導(dǎo)班組工作,。同時(shí),，我們學(xué)習(xí)了管理和溝通技巧,，從而更好地組織團(tuán)隊(duì),，推進(jìn)工作。這些學(xué)習(xí)使我們的思想覺(jué)悟提高了,，激勵(lì)我們以更高的精神狀態(tài)去投入工作,，為公司貢獻(xiàn)更多,。

三,、互動(dòng)交流，增進(jìn)團(tuán)隊(duì),。

班組政治學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是各團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)交流的機(jī)會(huì),。在這個(gè)過(guò)程中,，我們可以互相傾聽(tīng),、交流體驗(yàn)和情感，從而增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的默契和了解,。此外，在團(tuán)隊(duì)研討環(huán)節(jié)中,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和意見(jiàn),，這進(jìn)一步促進(jìn)了集體智慧的發(fā)揮，為我們的工作提供了更多的參考,。

四,、創(chuàng)新思維,，開(kāi)放心態(tài)。

政治學(xué)習(xí)為我們提供了一個(gè)開(kāi)放的思維空間,，并鼓勵(lì)我們?cè)诎嘟M內(nèi)創(chuàng)新思考。當(dāng)我們接受新知識(shí)時(shí),，我們也接受了一種新的思維方式。在該過(guò)程中,，我們學(xué)會(huì)了不斷創(chuàng)新,，開(kāi)拓視野,，思考更高效的解決方案。在日常工作中,，我們可以運(yùn)用這些創(chuàng)新思維，更好地滿足客戶需求,。

五,、全球視野,，提高競(jìng)爭(zhēng)力。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速,，企業(yè)的國(guó)際化已成為趨勢(shì)。在班組政治學(xué)習(xí)中,，我們可以學(xué)習(xí)國(guó)外公司先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，了解更廣闊的視野和思路,。從國(guó)外的實(shí)踐中，我們可以得到啟示,，提高我們的競(jìng)爭(zhēng)能力，也可以幫助我們更快地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展變化,。

六、結(jié)語(yǔ),。

班組政治學(xué)習(xí)不僅僅是一個(gè)必修課,，更是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程,。政治學(xué)習(xí)通過(guò)培養(yǎng)員工的綜合素質(zhì)、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的理解和信任,、創(chuàng)新思考開(kāi)闊視野、提高競(jìng)爭(zhēng)力等方面發(fā)揮著重要作用,。希望每個(gè)班組成員都能重視政治學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和思維,，更好地為班組的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。