人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

畢業(yè)論文答辯流程篇一

尊敬的各位老師：

大家下午好,！

我叫xx,，來自xx班，學(xué)號(hào)xx,，我的論文題目是《xx》,。本篇論文是在##老師的指導(dǎo)下完成的，在此,，我向他表示感謝,，同時(shí)也對(duì)各位評(píng)審能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就論文的選題背景,、寫作基本思路以及文章中的一些新觀點(diǎn)向各位老師做以匯報(bào)：

我選擇《我###》這個(gè)題目的原因,，首先是因?yàn)槲覀€(gè)人對(duì)于搜索引擎的興趣，在平時(shí)學(xué)習(xí)或生活中有什么解決不了的問題我都喜歡去“百度一下”,，然后就很神奇的解決了很多自己?jiǎn)为?dú)解決不了了問題,，這不斷的增加了我對(duì)搜索引擎的興趣。另一方面,，隨著互聯(lián)網(wǎng)的加速發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)已成為我們生活中極為重要的一部分。在互聯(lián)網(wǎng)中商家們利用各種手段推廣自己以引起公眾的注意,，搜索引擎關(guān)鍵詞廣告的興起,，迎合了商家這方面的需求，深受廣告主的歡迎,，被認(rèn)為是針對(duì)性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)廣告,。但是，關(guān)鍵詞廣告在逐步發(fā)展的過程中,，也出現(xiàn)了不少問題,，比如點(diǎn)擊欺詐問題、商標(biāo)侵權(quán)問題等,。然而,，在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)廣告的相關(guān)立法缺失的背景下，如何規(guī)范行業(yè)市場(chǎng)促進(jìn)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告的合理穩(wěn)定發(fā)展,，成為困擾互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界的一大難題,。本篇論文的寫作目的正是出于這種對(duì)商業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)推廣需求狀況，推進(jìn)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告快速,、健康發(fā)展,，從而促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),。

本文從搜索引擎關(guān)鍵詞廣告的現(xiàn)狀特征入手介紹了我國(guó)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告存在的問題,，并根據(jù)這些問題進(jìn)行分析，提出解決這些問題的對(duì)策和建議,。在此基礎(chǔ)上本文還結(jié)合相關(guān)理論對(duì)百度搜索引擎關(guān)鍵詞廣告—鳳巢系統(tǒng)進(jìn)行了分析 我的這篇論文的創(chuàng)新之處是從技術(shù),、用戶行為、法律制度等方面對(duì)我國(guó)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告存在問題提出解決措施,。

雖然本篇論文已經(jīng)完成,，但還有很多地方需要改進(jìn)和完善，但總的來說,，在論文的寫作過程中,，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn),，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí),。但由于個(gè)人學(xué)識(shí)水平有限，加之時(shí)間和精力有限,，在許多內(nèi)容表述,、論證上存在著不當(dāng)之處，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和研究,，借此答辯機(jī)會(huì),，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯(cuò)誤和不足之處,，我將虛心接受,，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，使該論文得到完善和提高,。

我的論文答辯自述完畢,，謝謝！

畢業(yè)論文答辯流程篇二

交清學(xué)費(fèi),，全部課程考核合格,，畢業(yè)論文有導(dǎo)師評(píng)語并同意參加答辯者，方可參加論文答辯,。

(二)的程序,。

1、由各專業(yè)答辯委員就論文的有關(guān)內(nèi)容提出3-5個(gè)問題;,。

2,、論文作者退席準(zhǔn)備20分鐘，由答辯秘書安排返回;,。

3,、答辯秘書宣讀論文評(píng)語;。

4,、由論文作者簡(jiǎn)述論文選題,、結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容及寫作情況(時(shí)間為5分鐘);,。

5,、回答提出的問題;。

6,、各專業(yè)答辯委員會(huì)按照畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)在成績(jī)記分表上打分;,。

7、答辯秘書統(tǒng)計(jì)每位答辯委員所給的成績(jī)并計(jì)算平均分;,。

9,、各專業(yè)答辯委員會(huì)主席登錄論文成績(jī)等級(jí)并由所有答辯委員簽字,，答辯委員會(huì)秘書在評(píng)語欄中根據(jù)成績(jī)等次參照參考評(píng)語撰寫答辯評(píng)語。

(三)的要求,。

1,、在職研究生的畢業(yè)論文由答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)審查和組織答辯。

2,、答辯委員會(huì)由不含論文指導(dǎo)教師的1名主席,、2名委員和1名秘書組成。

3,、學(xué)員應(yīng)按時(shí)到指定地點(diǎn)參加答辯,。由于各種原因確實(shí)不能按時(shí)參加答辯者，可申請(qǐng)參加下一年級(jí)的答辯,，并按規(guī)定交納答辯費(fèi),。

4、答辯委員會(huì)認(rèn)定為不合格的論文,，作者可在一年內(nèi)修改,，重新提出申請(qǐng)，隨下一年級(jí)答辯,，并按規(guī)定交納答辯費(fèi),。

畢業(yè)論文答辯流程篇三

論文答辯的目的是考察一個(gè)學(xué)生四年來學(xué)到了什么，當(dāng)然,，對(duì)于學(xué)來說,，更重要的是學(xué)到一種方法，而不是什么具體的論題,。在答辯會(huì)上,，考官要極力找出來你在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假。也就是說教師要想盡辦法難倒你,。而學(xué)生不僅要證明自己的論點(diǎn)是對(duì)的,，而且還要證明老師是錯(cuò)的。我說的難倒不是指蠻不講理的“難倒”,。比如說,，當(dāng)那老師在質(zhì)問學(xué)生論文中提到的變焦不能代替推拉時(shí)，指出來學(xué)生的觀點(diǎn)錯(cuò)了,?？墒菍W(xué)生說，我可以現(xiàn)在立即用我的dv證明我說的屬實(shí),。老師一揮手說,，不用了，我只不過是指出你的錯(cuò)誤。這個(gè)老師這樣做實(shí)際上是利用自己考官的特殊地位在耍賴皮,。他害怕被學(xué)生駁倒,。這時(shí)學(xué)生應(yīng)該有勇氣回答說，我堅(jiān)持要用我的dv來指出老師的錯(cuò)誤,。有能力的考官,，正派的考官就會(huì)允許那學(xué)生再一次為自己的觀點(diǎn)辯護(hù),。如果在答辯會(huì)上能夠做到這樣,，那么不管那位老師的觀點(diǎn)是否被證明是錯(cuò)了，答辯會(huì)是高水平的,。老師也是高水平的,。以勢(shì)壓學(xué)生，不許這個(gè),，不許那個(gè),，那是教師軟弱無能的表現(xiàn)。這也涉及到這個(gè)學(xué)校的整個(gè)師資水平的問題,。畢業(yè)答辯,，入學(xué)考試，精神都應(yīng)該是一樣的,。美國(guó)肯尼迪總統(tǒng)的國(guó)防部長(zhǎng)macnamala在考哈佛大學(xué)的研究生時(shí),，他沒有答題。卻寫了一篇文章批評(píng)考試題目的迂腐,。他的論點(diǎn)是,，在二戰(zhàn)以后，作為美國(guó)的名牌大學(xué)居然還出這樣迂腐的題目,，那是不可想象的,。他提出了考試題應(yīng)該是在什么樣的水平上的，應(yīng)該趕上時(shí)代,。他得了一個(gè)零分,。可是系主任在審閱考卷時(shí),，零分引起了他的注意,。讀完他的考卷，他劃掉了那個(gè)零,，重新判分,，給了他九十幾分(我記不清楚是九十六還是九十八分 了)。后來事實(shí)證明mac確實(shí)不是一個(gè)一般的人,，當(dāng)肯尼迪邀請(qǐng)他擔(dān)任國(guó)防部長(zhǎng),，一年四萬薪金的時(shí)候，福特汽車公司邀請(qǐng)他擔(dān)任該公司的總裁，年薪二十萬,。他選擇了國(guó)防部長(zhǎng),，后來他又是世界銀行的行長(zhǎng)。那個(gè)系主任也高,。macnamala在考卷里批評(píng)的正是他,，可是這位系主任站得高，他能賞識(shí)一個(gè)年輕有為的,，有獨(dú)立思考能力的,，而且是批駁他的人，這說明他不愧是一名名牌大學(xué)的系主任,。給macnamala打零分的人是一名助教,，可以原諒。護(hù)短,，那都是最低檔的人干的事,。他連判斷是非的能力都沒有。是家庭婦女,，老娘們兒干的事,。自己的孩子跟別人打架，總是想法子護(hù)著自己的孩子,，那怕是她的孩子錯(cuò)了,。

論文答辯的準(zhǔn)備工作

一、校方要做的準(zhǔn)備工作

答辯前的準(zhǔn)備,，對(duì)于校方來說,，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：審定學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格,，組織答辯委員會(huì),，擬訂畢業(yè)論文成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)，布置答辯會(huì)場(chǎng)等,。

(一)審查學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格

參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生,，要具備一定的條件。這些條件是：

1.必須是已修完高等學(xué)校規(guī)定的全部課程的應(yīng)屆畢業(yè)生和符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)過校方批準(zhǔn)同意的上一屆學(xué)生,。

2.學(xué)員所學(xué)課程必須是全部考試,、考查及格;實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，學(xué)員必須獲得學(xué)校準(zhǔn)許畢業(yè)的學(xué)分,。

3.學(xué)員所寫的畢業(yè)論文必須經(jīng)過導(dǎo)師指導(dǎo)并有指導(dǎo)老師簽署同意參加答辯的意見,。

以上三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可,，只有同時(shí)具備了上述三個(gè)條件的大學(xué)生,，才有資格參加畢業(yè)論文答辯,。另一方面，具備了上述三個(gè)條件的大學(xué)生,，規(guī)定要進(jìn)行論文答辯的除了個(gè)別有特殊情況經(jīng)過批準(zhǔn)者外,，只有經(jīng)過答辯并獲得通過才準(zhǔn)予畢業(yè)。

(二)組織答辯委員會(huì)或答辯小組

畢業(yè)論文的答辯,，必須成立答辯委員會(huì)或答辯小組,。答辯委員會(huì)是審查和公正評(píng)價(jià)畢業(yè)論文、評(píng)定畢業(yè)論文成績(jī)的重要組織保證,。

答辯委員會(huì)由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門統(tǒng)一組織,。答辯委員會(huì)一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級(jí)或中級(jí)職稱,，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為主任委員,，負(fù)責(zé)答辯委員會(huì)會(huì)議的召集工作。

(三)擬訂畢業(yè)論文成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)論文答辯以后,，答辯委員會(huì)要根據(jù)畢業(yè)論文以及作者的答辯情況，評(píng)定論文成績(jī),。為了使評(píng)分寬嚴(yán)適度,，大體平衡，學(xué)校應(yīng)事先制定一個(gè)共同遵循的評(píng)分原則或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。

畢業(yè)論文的成績(jī),，一般分為優(yōu)秀(90—100分)、良好(80—89分),、中等(70—79分),、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五個(gè)檔次,。而中共中央黨校函授學(xué)院是采用四級(jí)打分制,，即優(yōu)秀(相當(dāng)于90—100分)、良好(相當(dāng)于75—89分),、及格(相當(dāng)于60—74分),、不及格(60分以下)。四級(jí)的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見本書第10章,。

(四)布置答辯會(huì)場(chǎng)

畢業(yè)論文答辯會(huì)場(chǎng)地的布置會(huì)影響論文答辯會(huì)的氣氛和答辯者的情緒,，進(jìn)而影響到答辯會(huì)的質(zhì)量和效果。因此,，學(xué)校應(yīng)該重視答辯會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)和布置,，盡量創(chuàng)造一個(gè)良好的答辯環(huán)境。

二,、答辯委員會(huì)成員的準(zhǔn)備

答辯委員會(huì)成員確定以后,，一般要在答辯會(huì)舉行前半個(gè)月把要答辯的論文分送到答辯委員會(huì)成員手里,，答辯委員會(huì)成員接到論文后，就要認(rèn)真仔細(xì)地審讀每一篇要進(jìn)行答辯的論文,，找出論文中論述不清楚,、不詳細(xì)、不確切,、不周全之處以及自相矛盾和有值得探討之處,，并擬定在論文答辯會(huì)上需要論文作者回答或進(jìn)一步闡述的問題。

畢業(yè)論文答辯流程篇四

我叫**,，08級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)員,，在**學(xué)校任教六年級(jí)語文，兼?zhèn)湔n組組長(zhǎng),。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義,，我的指導(dǎo)教師是進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)***教師。從確定選題,、擬定題綱,、完成初稿，到最終定稿,，我得到了諶教師精心細(xì)致的指導(dǎo),，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫作,。不管今日答辯的結(jié)果如何,，我都會(huì)由衷的感激指導(dǎo)教師的辛勤勞動(dòng)，感激各位評(píng)委教師的批評(píng)指正,。

選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材,，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這本小說比較的喜歡，包括由這本小說改篇而成的電視劇,。的確,，《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì)意義的命題，它向人們說明40年代中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩,、黑暗和病態(tài),，使戀愛、結(jié)婚,、家庭成為“鳥籠”和“城堡”,，寓意僅有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”，把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族,、國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一齊,，才會(huì)有新的生路?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁?、發(fā)人深省的好作品,。另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí),，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描述場(chǎng)景有一些的相似,，揭示其中的聯(lián)系，警示世人,，以倡導(dǎo)真,、善、美的人性和理性的人生,，也是我想經(jīng)過自我的寫作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn),。

我在這篇論文中，主要采用了資料分析和現(xiàn)實(shí)比較的寫作手法,，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析),，具體對(duì)照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示,，再綜合論述,，闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下：

一,、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的警示意義!

1,、***的后果與不學(xué)無術(shù)。

2,、對(duì)感情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放。

二,、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,。

1、表此刻感情生活方面的復(fù)雜分析及現(xiàn)實(shí)意義,。

2,、表此刻家庭生活方面的復(fù)雜思想性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義。

3,、表此刻事業(yè)方面的復(fù)雜性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義,。

第一個(gè)方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即***和談戀愛),，聯(lián)系到當(dāng)今社會(huì)兩種不良現(xiàn)象(即不學(xué)無術(shù)和性開放),，以警示世人，這部分用詞頗多,，篇幅較長(zhǎng),。第二個(gè)方面，綜合闡述方鴻漸在社會(huì)大背景下的感情,、家庭,、事業(yè)三個(gè)方面的思想性格,，意圖說明無論在什么樣的環(huán)境下，如果缺乏主動(dòng)性,，缺乏自主有為的精神,，缺乏堅(jiān)定的性格和健全的人格，是很容易被環(huán)境和他人左右的,，一個(gè)人僅有將自身的發(fā)展置于社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大熔爐里,，事業(yè)才會(huì)有所成功;一個(gè)家庭，僅有在安定平和的社會(huì)大環(huán)境下,，削除了社會(huì)的重壓,，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會(huì)真誠(chéng)和自由,。這部分語言精練,，立意高遠(yuǎn)。

在提綱的完成過程中,，我得到了諶教師的詳細(xì)指導(dǎo),，觀點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的觀察和分析也進(jìn)一步深入,。初稿完成后,，諶教師又詳細(xì)地審閱了全文，對(duì)一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，觀點(diǎn)不明朗的地方提出了指正,。最終正式定稿后，諶教師又認(rèn)真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項(xiàng),。正是在教師的著力指導(dǎo)下,，在本人細(xì)致的研究下，我結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象,，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義,。關(guān)于《圍城》的有關(guān)論著相當(dāng)?shù)囟啵云淙宋镄蜗蟮默F(xiàn)實(shí)融合來確定研究方向,，應(yīng)當(dāng)是我的一個(gè)創(chuàng)新之點(diǎn),。

本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意,，還有許多的地方需要更全面的改善,，但總的來說，在撰寫的過程中,，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西,，更進(jìn)一步豐富了自我的知識(shí)，自我的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

畢業(yè)論文答辯流程篇五

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好!

在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候,，我針對(duì)……這個(gè)命題,，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料,。對(duì)……的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向,，然后與老師商討,，確定論文大致思路和研究方向。然后,，為了完成論文,，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊,、圖書館的書目,、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在……導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下,，經(jīng)過閱讀主要參考資料,，擬定提綱，寫開題報(bào)告初稿,，畢業(yè)論文初稿,，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿,。

具體來說,，我的論文分為以下四個(gè)部分：

第一部分，主要概述了……,，

第二部分,，是在對(duì)……進(jìn)行了詳細(xì)論述的基礎(chǔ)上，運(yùn)用……法對(duì)……的深入挖掘,。

第三部分,，運(yùn)用……法對(duì)……的深入挖掘。

第四部分,，……。

經(jīng)過本次論文寫作,，我學(xué)到了許多有用的東西,，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于學(xué)生能力不足,，加之時(shí)間和精力有限,，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn),，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索,，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處,，學(xué)生將虛心接受,，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高,。

在論文的準(zhǔn)備和寫作過程中,，我閱讀了大量的關(guān)于……的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文,。本文經(jīng)過一二三稿并最終定稿,，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師……教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,，并給予我許多寶貴的建議和意見,。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意!

以上就是我的答辯自述,，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正,。謝謝!

畢業(yè)論文答辯流程篇六

謝謝主席！尊敬的評(píng)委,、對(duì)方辯友,，大家好！對(duì)方辯友陳詞時(shí)抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),，豐富的情緒起伏都讓我深切地感受到你在陳述的過程中實(shí)現(xiàn)了作為一個(gè)辯手吐氣如蘭的辯才,，展示了一個(gè)青年昂揚(yáng)的風(fēng)采，也向在座的各位傳遞著這樣一個(gè)明確的信息：那就是人的自我實(shí)現(xiàn)過程比結(jié)果更重要,！因此也與你侃侃而談的觀點(diǎn)相悖,。人的社會(huì)屬性決定了人是社會(huì)文明的創(chuàng)造者和享有者，對(duì)自身的發(fā)展有著更高的需求,，對(duì)自身能力的實(shí)現(xiàn)有著明確的目標(biāo)也就是自我實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)代漢語大詞典里對(duì)過程和結(jié)果是這樣解釋的，過程是事物發(fā)展變化的程序,，結(jié)果是一定階段事物發(fā)展變化的最后狀態(tài),。人的自我實(shí)現(xiàn)是一個(gè)最終結(jié)果，可是完成這一個(gè)結(jié)果的過程卻是充滿了酸甜苦辣的漫長(zhǎng)過程,，因此我方認(rèn)為：人的自我實(shí)現(xiàn)過程重于結(jié)果,。理由有三：

其一，過程是結(jié)果的必要條件,，過程是自我實(shí)現(xiàn)的必經(jīng)之路,。不積跬步，無以致千里,；不計(jì)小流無以成江河,；一個(gè)“積”字道盡了過程對(duì)結(jié)果不可忽略的影響！我們知道，人的自我實(shí)現(xiàn)是一個(gè)人對(duì)自身期望取得結(jié)果的預(yù)期目標(biāo),，而決定這個(gè)預(yù)期目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的是一個(gè)人成長(zhǎng)各個(gè)階段的過程而非那一個(gè)個(gè)零散的毫無聯(lián)系的結(jié)果,。

其二，人的自我實(shí)現(xiàn)本身含義決定了過程比結(jié)果更重要,。在馬斯洛的理論當(dāng)中,，對(duì)自我的.定義是一種擴(kuò)大的、超越個(gè)體范圍的,，超越動(dòng)機(jī)的,。我們不難想象，奧運(yùn)會(huì)作為全世界各色人種的盛會(huì),，在白色的會(huì)旗上五環(huán)緊緊相連,，所昭示的精神是重在參與，推動(dòng)世界的和平和全世界人民大團(tuán)結(jié),。在奧運(yùn)會(huì)上,，獲得金牌和沒有獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員同樣為體育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了作為一名運(yùn)動(dòng)員的自我價(jià)值!

謝謝大家,！

反方三辯：

謝謝主席,，大家好！對(duì)方辯友一而再再而三自地告訴我們結(jié)果對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的影響,，其孜孜以求的過程充滿了執(zhí)著,，這正是讓我方感動(dòng)的精神，不管對(duì)方辯友今天到底是輸是贏,，都給在場(chǎng)的各位留下了深刻的印象,。對(duì)方辯友，難道你還能堅(jiān)持辯論賽最終的結(jié)果會(huì)證明你們是否實(shí)現(xiàn)了本次來參加辯論賽的初衷,？如果你們還堅(jiān)持一定要以成敗來論英雄的話,，那么就對(duì)場(chǎng)上的評(píng)委有些苛求了！我方對(duì)在辯論賽上你來我往思想的撞擊,，情感的交流過程非常珍惜,！思辨使人睿智嘛！在這里,，我想奉勸對(duì)方辯友,，千萬不要被結(jié)果所迷惑，一定要抓住過程的每一個(gè)細(xì)節(jié),，那才能疏而不漏！我方的觀點(diǎn)正是人的自我實(shí)現(xiàn)過程重于結(jié)果,。

孫中山先生為了建立民主國(guó)家窮其一生,，雖然建立了中華民國(guó)，但是仍然沒有實(shí)現(xiàn)他建立富強(qiáng),、民主國(guó)家的夙愿,，才留下“革命尚未成功,，同志尚須努力”的遺愿。他的愛國(guó)熱忱,、領(lǐng)袖風(fēng)范,、不屈不撓屢摧不倒的人格魅力在他的革命過程體現(xiàn)得淋漓盡致，給后人留下了不朽的精神財(cái)富,。難道,，孫先生沒有實(shí)現(xiàn)自我嗎？一口吃不成個(gè)大胖子,、心急吃不了熱豆腐都是在告訴你飯要一口一口的吃,，路要一步一步的走，不能只看結(jié)果而忽視過程,。因?yàn)?，任何結(jié)果都是由過程一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)筑而成。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,，沒人會(huì)否認(rèn)他實(shí)現(xiàn)了自我,，但在牛頓之前那些畢生研究地球引力而沒有什么突破的科學(xué)家，他們盡自己畢生精力,，兢兢業(yè)業(yè)地為科學(xué)而奮斗的一生不也是自我實(shí)現(xiàn)嗎,？連牛頓都說“我是站在巨人的肩膀上”,。在科學(xué)發(fā)展這個(gè)大過程中正式因?yàn)橛性S許多多這樣的科研人員的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，才有一個(gè)又一個(gè)科學(xué)碩果的質(zhì)的飛躍。

要想知道荔枝的味道,，先要嘗嘗,！我再次重申我方觀點(diǎn)：人的自我實(shí)現(xiàn)過程重于結(jié)果,。

四辯辯辭。

謝謝主席評(píng)委,、對(duì)方辯友,大家好,！受我方辯友委托，我在這里做總結(jié)陳詞,。

我首先反駁對(duì)方辯友將結(jié)果作為衡量人自我實(shí)現(xiàn)與否的標(biāo)準(zhǔn)是不準(zhǔn)確的,，是急功近利的。從表象看,，人的自我實(shí)現(xiàn)通常以一個(gè)結(jié)果表現(xiàn),，但是我們只要透過自我實(shí)現(xiàn)本身，可以發(fā)現(xiàn),，自我實(shí)現(xiàn)是人作為高級(jí)動(dòng)物,，不斷追求自我完善和服務(wù)社會(huì)的本能需求，自我實(shí)現(xiàn)的各個(gè)細(xì)節(jié)在過程中得到了充分的體現(xiàn)，對(duì)整個(gè)過程的把握和控制就成了能否自我實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵之所在,。因此,，我方認(rèn)為，人的自我實(shí)現(xiàn)過程重于結(jié)果,。

一,、人的自我實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)含義決定了過程重于結(jié)果?！白晕覍?shí)現(xiàn)”是美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛先生“需求層次理論”的核心概念,，指的是個(gè)人可以充分發(fā)揮其潛力和才能，對(duì)社會(huì)做出自己覺得有意義,、有價(jià)值的貢獻(xiàn),，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。這個(gè)自我,，不僅僅局限于作為“小我”的個(gè)體存在,，而是已經(jīng)擴(kuò)大到包括世界各個(gè)方面在內(nèi)并超越了自我與非我的“擴(kuò)大了的自我”。這種超越性的動(dòng)機(jī)的根本內(nèi)涵是受存在價(jià)值的激勵(lì),。自我實(shí)現(xiàn)與自戀有著本質(zhì)的區(qū)別,，前者傾向于服務(wù)于社會(huì)而不是專注于自我。因此個(gè)人意義上自我實(shí)現(xiàn)的終極目的是價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，人在不同的時(shí)間,、地點(diǎn)和時(shí)間中，人解決問題的能力,、內(nèi)在潛能的開發(fā),、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)以及個(gè)人精神上的感受和升華等在一系列的過程中獲得了淋漓盡致的體驗(yàn)，過程的完結(jié)也意味著自我的實(shí)現(xiàn),。而對(duì)方卻對(duì)結(jié)果孜孜以求,，實(shí)在是有悖馬斯洛老先生的本意。

因此,，我方認(rèn)為,，人的自我實(shí)現(xiàn)過程重于結(jié)果。

二,、過程與結(jié)果的關(guān)系也向我們說明,，人的自我實(shí)現(xiàn)過程重于結(jié)果。從哲學(xué)的觀點(diǎn)來看,，過程是因,，結(jié)果是果?！耙颉笔恰肮钡那疤岷突Ｖ挥兄匾曔^程,，把事情向自已設(shè)定的方向引導(dǎo),，才能得到理想的結(jié)果。第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽的帷幕已經(jīng)落下了,，結(jié)果也早已人人皆知了。但是,，不管是女單得主張怡寧,、男單冠軍王勵(lì)勤還是熱愛乒乓運(yùn)動(dòng)的熱心觀眾，茶余飯后津津樂道的決不是歷史定格的那一瞬,，而是在比賽中奮力搏殺,，推擋拉削的每一個(gè)過程他們一路走的好辛苦，過關(guān)斬將終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,。除此之外的選手,，他們沒有拿到冠軍難道就沒有自我實(shí)現(xiàn)了嗎？否也,。馬林起初是領(lǐng)先的,，但是最終敗北，不是他沒有實(shí)現(xiàn)自我,，而是在過程的控制和把握上稍遜王勵(lì)勤一籌,。對(duì)方辯友你還能說，結(jié)果比過程重要嗎,？在賽后對(duì)劉國(guó)梁教練的采訪中,，劉國(guó)梁的一句話至今在耳邊回響，那就是王勵(lì)勤和馬林都是超一流的選手,，他們的實(shí)力相當(dāng),，對(duì)于最后的結(jié)果就看在發(fā)揮中誰控制的更好。

過程與結(jié)果是一對(duì)矛盾,，但不是對(duì)立的,，它們是相互依存相互影響的。只重視過程而不顧結(jié)果是純粹的體驗(yàn)主義,，是盲目的是不負(fù)責(zé)任的,，但是唯結(jié)果論則是功利主義，目光短淺的,，有時(shí)甚至是不擇手段具有破壞性的,，特別是對(duì)自我實(shí)現(xiàn)這個(gè)需求來說。因此上,，我方認(rèn)為,，對(duì)關(guān)注過程兼顧結(jié)果這個(gè)動(dòng)態(tài)關(guān)系的把握對(duì)人的自我實(shí)現(xiàn)非常重要。我方再次重申：人的自我實(shí)現(xiàn)過程重于結(jié)果,！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！只有重視過程，重視過程中得到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，才能積小成多,、積腋成裘，最終取得事先設(shè)定的理想結(jié)果,。

謝謝大家,！

畢業(yè)論文答辯流程篇七

所謂核實(shí)是對(duì)申報(bào)人提供的申報(bào)材料內(nèi)容和論文進(jìn)行核實(shí);所謂定位是通過答辯，對(duì)申報(bào)人的學(xué)識(shí)水平,、工作能力,、工作業(yè)績(jī)做出綜合評(píng)價(jià)，給每個(gè)人一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確的定位,，以便確定其是否符合高級(jí)工程師或工程師任職資格,。

的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞,，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文碩士論文答辯常見問題,。

主要陳述內(nèi)容(即powerpoint文件主要內(nèi)容)：(1)自己選擇這個(gè)題目的原因;(2)設(shè)計(jì)和實(shí)施的簡(jiǎn)單過程(如，商務(wù)方向：采用什么方法來搜集信息,、資料等);(3)自己論文的主要內(nèi)容(不要念論文,，最好用4、5句話簡(jiǎn)單介紹論文內(nèi)容,，如,，商務(wù)方向：

范文一：各位老師：上午好!我是財(cái)務(wù)管理專業(yè)班的，我的論文題目是論全面預(yù)算管理與erp的有機(jī)結(jié)合,，我的論文指導(dǎo)老師是老師,，在這里向老師以及在座的各位老師表示衷心的感謝。

答辯技巧通過幾年來作為論文答辯委員會(huì)的實(shí)踐和觀察,，我認(rèn)為進(jìn)行畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意以下幾個(gè)問題,，對(duì)提高成績(jī)是有益的。熟悉內(nèi)容作為將要參加論文答辯同學(xué),，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉,。

一、答辯的目的及意義所謂答辯,，就是有問有答,，也可以辯。碩士學(xué)位論文答辯,，要求研究生在答辯會(huì)上宣講自己的學(xué)位論文,，并當(dāng)面回答答辯專家提出的問題，也可以就一些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)展開辯解,。

在答辯會(huì)上,，先讓學(xué)員用10分鐘左右的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因,，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)，論據(jù)和寫作體會(huì),。主答辯老師提問,。主答辯老師一般提三個(gè)問題。

古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞,，當(dāng)代,，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文,。以下就是由編為您提供的碩士論文答辯。

申請(qǐng)書,。

在散文創(chuàng)作方面,，他更是是繼歐陽修之后，宋代詩文革新運(yùn)動(dòng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)者和文壇領(lǐng)袖,，唐宋散文八大家之一,。他的散文代表了北宋古詩文運(yùn)動(dòng)的最高成就。在蘇軾四十多年的文藝創(chuàng)作生涯中,，他寫了大量的散文,，含括了眾多的體裁品類。

答辯委員會(huì)的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上,，擬出要提問的問題,，然后舉行答辯會(huì)。在答辯會(huì)上,，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因,，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì),。主答辯老師提問,。

1、選題要準(zhǔn)：不大,、不小,，不空、不澀,。太大,，掮不動(dòng);太小，使不上勁,。題空泛了,，容易為寫而寫;題太澀，很難一氣呵成,。所謂論題選得好,，即成功了一半,，即是此意。2,、舉綱張目,，順理成章。寫論文,，間架第一,。綱即總論點(diǎn);目即分論點(diǎn)。

職稱論文答辯是綜合考察申報(bào)人水平能力的一種形式,。所以答辯成績(jī)?cè)谄渎毞Q評(píng)定中舉足輕重,。論文答辯小組一般由三名專家組成，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文高級(jí)職稱論文答辯技巧,。對(duì)文章中不清楚,、不詳細(xì)、不完備,、不恰當(dāng)之處,，在答辯會(huì)上提出來。

要明確論文的基本觀點(diǎn)和主要論點(diǎn)的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義,，以及所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容,。其次，要仔細(xì)查閱論文中有無自相矛盾,、謬誤,、片面或模糊不清的地方，以及有無與黨的政策方針相沖突之處等,。

論文應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,，以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍,，要有一定的綜合性,，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文通用論文答辯模板。各位老師,，上午好!我叫,，是級(jí)班的學(xué)生，我的論文題目是,。

(一)答辯報(bào)告中需包含的內(nèi)容答辯報(bào)告包含的內(nèi)容根據(jù)事先擬定的提綱來安排,。一般包括以下幾個(gè)方面：1.一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人,、課題執(zhí)行時(shí)間,、課題指導(dǎo)教師、課題的歸屬,、致謝等,。

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,，這就是所謂自述報(bào)告，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是自述而不是自讀,。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,，把報(bào)告變成了讀書。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文畢業(yè)論文答辯提綱擬寫,。照本宣讀是第一大忌,。

尊敬的各位答辯老師，早上好：我是來自2017級(jí)美術(shù)史論專業(yè)的某某,，我的論文題目是《中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的影響》,。本篇論文是在孫小明老師的指導(dǎo)下完成的，在此,，我十分感謝他長(zhǎng)期以來對(duì)我精心的指導(dǎo),。

研究平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和對(duì)策，能幫助我們認(rèn)清平度市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來發(fā)展方向與發(fā)展對(duì)策,，有利于我們充分發(fā)揮平度市的綜合優(yōu)勢(shì)，更好的發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè),。

答辯前的準(zhǔn)備,，對(duì)于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作,。這些組織工作主要有：審定學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格,，組織答辯委員會(huì)，擬訂畢業(yè)論文成績(jī)標(biāo)準(zhǔn),，布置答辯會(huì)場(chǎng)等,。以下就是mba畢業(yè)論文答辯前的準(zhǔn)備。

一,、答辯程序(全程英文作答)1,、答辯主持人宣布答辯學(xué)生姓名和論文題目，同時(shí)宣布下一位答辯學(xué)生的姓名,，讓其作好答辯準(zhǔn)備,。2、學(xué)生作,。

自我介紹,。

3、學(xué)生作畢業(yè)論文自述報(bào)告(論文基本思想和主要內(nèi)容),。

本論文是在導(dǎo)師**教授和研究員的悉心指導(dǎo)下完成的,。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，精益求精的工作作風(fēng),，誨人不倦的高尚師德,，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文畢業(yè)論文致謝詞優(yōu)秀范文。

各位老師：上午好!我是08級(jí)二班的,。我的論文題目是淺談高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè),。我的這篇論文是在朱老師的悉心指導(dǎo)下完成的，感謝朱老師,，也感謝各位老師在答辯過程中對(duì)我論文的指導(dǎo),。

全面預(yù)算管理是目前企業(yè)非常關(guān)注、并且具有廣泛應(yīng)用價(jià)值的一種控制方法,。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文財(cái)務(wù)管理專業(yè)答辯自述,。傳統(tǒng)的全面預(yù)算實(shí)現(xiàn)方式由于涉及的內(nèi)容廣、部門多,、預(yù)算指標(biāo)之間的勾稽關(guān)系非常復(fù)雜,，導(dǎo)致編制的過程非常繁瑣。

學(xué)員逐一回答完所有問題后退場(chǎng),，答辯委員會(huì)集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況,，商定通過還是不通過，并擬定成績(jī)和,。

評(píng)語,。

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考,，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文論文答辯講稿,。各位老師早上好!我來自**學(xué)院**班，我叫,，我的論文題目是,，本篇論文是在*教授的指導(dǎo)完成的。

1,、學(xué)員必須在論文答辯會(huì)舉行之前半個(gè)月,將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)設(shè)計(jì)一式三份連同提綱,草稿等交給指導(dǎo)教師,并擬出需要提問的問題及答案,。

內(nèi)容首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成個(gè)部分.第一部分是,。這部分主要論述第二部分是,。

千萬不要花去一半甚至更多時(shí)間介紹國(guó)內(nèi)外進(jìn)展!!!一定要把重點(diǎn)放在思路清晰、條理清楚地介紹你所完成的工作和取得的成果上!!!宣讀論文的重點(diǎn)及時(shí)間分配建議：(1)論文題名,、論文總體框架,、課題性質(zhì)和來源、資助機(jī)構(gòu)、導(dǎo)師(包括校外導(dǎo)師),。

十多年來,，他憑著自己成功的經(jīng)驗(yàn)和一口地道的美式英語，在全國(guó)各地近百所高校進(jìn)行瘋狂講學(xué),，掀起一股股瘋狂英語的學(xué)習(xí)熱潮,，把中國(guó)人學(xué)習(xí)英語的激情推向了最高潮。

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,，寫論文主要是反映學(xué)生對(duì)問題的思考,，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文畢業(yè)論文答辯。

演講稿,。

各位評(píng)委老師,，同學(xué)們：上午好!我是惠州學(xué)院中文系03本2班的學(xué)生陳顯春。

1.提問要貫徹先易后難原則,。主答辯老師給每位答辯者一般要提三個(gè)或三個(gè)以上的問題,，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好。所提的第一個(gè)問題一般應(yīng)該考慮到是學(xué)員答得出并且答得好的問題,。

論文答辯的形式是分組進(jìn)行,，設(shè)多個(gè)考場(chǎng)，每個(gè)考場(chǎng)有兩名以上答辯老師,。學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)獨(dú)立面對(duì)答辯老師,，對(duì)老師的提問當(dāng)場(chǎng)作答。論文答辯以答為主,，以辯為輔。以下就是英語本科的論文答辯問題,。

1.介紹論文不清楚,。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生由于平時(shí)鍛煉不夠，論文介紹總體反映為：學(xué)生對(duì)論文不熟,，介紹的內(nèi)容不明不白,，與預(yù)期目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。主要表現(xiàn)是走極端：要么先在黑板上寫上論文題目,，再念提綱;要么是抓緊時(shí)間,，通讀全文。

畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)論文流程的組后一個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)畢業(yè)論文的最終成績(jī)與畢業(yè)論文選題研究起著關(guān)鍵性作用,。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文畢業(yè)論文答辯影響因素。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成個(gè)部分.第一部分是,。這部分主要論述第二部分是,。

各位老師好!我叫李丹，來自藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),，我的論文題目是《創(chuàng)意街區(qū)禪意空間設(shè)計(jì)研究--以東后老街為例》,。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向傅蓉蓉老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意,，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。

一、論文答辯熟悉內(nèi)容作為將要參加論文答辯同學(xué),，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉,。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。

古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞,，當(dāng)代,，論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文,。以下就是由編為您提供的畢業(yè)論文答辯流程,。答辯流程：1、每人總分100,，答辯占30分,，論文占50分，表現(xiàn)占20分,。

畢業(yè)論文答辯流程篇八

1. 答辯中思路清晰,，陳述流暢，問題回答準(zhǔn)確,。經(jīng)投票表決,，答辯委員會(huì)一致同意通過論文答辯，并建議授予***學(xué)士學(xué)位,。

2. 該生流利地陳述了寫作該論文的目的,、理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程很規(guī)范,，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少,，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。

3. 該生陳述清楚,，回答問題流利,。雖論文立意比較好，有一定的研究?jī)r(jià)值,，但構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大,，需要較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力,，論文題目和客戶端登陸服務(wù)器模塊也需稍作修改。該生準(zhǔn)備工作充分,，環(huán)節(jié)陳述完整,，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ),，時(shí)間把握也很好,。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對(duì)部分答辯問題回答不太清楚,，圖的表示方式不規(guī)范,。

4. 該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對(duì)甘孜旅游網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)清新美觀,，主要問題回答準(zhǔn)確,，基本概念清楚，望對(duì)論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進(jìn)行修改,。

5. 該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,，對(duì)所提問題回答流利，正確率高,，對(duì)實(shí)現(xiàn)過程中遇到的難題認(rèn)識(shí)到位,，時(shí)間把握得當(dāng)，若能用比較新的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行實(shí)現(xiàn)相對(duì)好,。

6. 該生對(duì)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)講解詳細(xì),，研究深入，論壇設(shè)計(jì)部分獨(dú)立完成,，有一定的科研能力,，答辯中思路清晰，回答得簡(jiǎn)明扼要,，語言流利,。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該生成績(jī)?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。

7. 在十分鐘的陳述中,，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn),、內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程,，條理清晰,，語言無大錯(cuò)，對(duì)老師的提問做出了基本正確的回答,，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng),。但設(shè)計(jì)過程有點(diǎn)小問題，流程圖不很完善，希望及時(shí)糾正,。

8. 從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí),，準(zhǔn)備工作充分，對(duì)論文內(nèi)容非常熟悉,，能簡(jiǎn)潔明了的陳述設(shè)計(jì)思想和過程,，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù),，基本概念清楚,，論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號(hào),，爭(zhēng)取規(guī)范使用,。

9. 該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題,，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),。建議把圖像的打開功能用適當(dāng)?shù)奈淖直磉_(dá)出來,，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。

10. 結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來處理地質(zhì)問題,，對(duì)方法原理掌握透徹,，論文有比較好的創(chuàng)新。對(duì)快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位,，處理結(jié)果良好,，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準(zhǔn)確,、深入,。論文中變換的指標(biāo)若有對(duì)比會(huì)更好。

11. 答辯過程中,，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練,、扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰,，創(chuàng)新點(diǎn)明顯,，回答問題時(shí)反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確,，系統(tǒng)演示熟練,，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會(huì)商議,，一致同意其成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀,。

12. 答辯的準(zhǔn)備工作充分,，對(duì)老師的提問能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)過程中所遇困境能反復(fù)探討研究,，找出更好的解決方法,，專業(yè)技術(shù)比較好。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動(dòng)態(tài)的則更好,，不足在于數(shù)據(jù)庫中表的描述方式不太對(duì),，望改進(jìn)。

13. 論文陳述清晰明白,，開門見山,，直接入題。對(duì)老師的提問能流利作答,，思路清晰,，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯(cuò)誤,，望今后的研究中多創(chuàng)新,。

14. 該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢,，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟,，回答問題不夠切題。

15. 從五部分對(duì)論文進(jìn)行闡述,，重點(diǎn)突出,，答辯流暢、熟練,，知識(shí)掌握基本到位,，時(shí)間符合要求。不足是論文中有部分概念錯(cuò)誤,。