時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

義的“繪畫”或是“造型”方面的技能的學(xué)習(xí)與掌握，由于其“實(shí)踐性”“操作性”較強(qiáng),，因此要有一個(gè)較長(zhǎng)的動(dòng)手操作過(guò)程，并且起步越早,、時(shí)間越長(zhǎng)越好,，這不但針對(duì)高考成績(jī)而言，特別是學(xué)生日后進(jìn)入高校深造或是以后走向社會(huì)都會(huì)在專業(yè)優(yōu)勢(shì)上增加積淀,。搞短期“突擊”或是搞“投機(jī)”都不符合美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，也不符合學(xué)校對(duì)教育、對(duì)人才培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,。

(二)教學(xué)要求,。

1、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,，樹立正確的審美觀念;。

(一)考試性質(zhì),。

術(shù)類專業(yè)招生的相關(guān)專業(yè)對(duì)美術(shù)技能的基本要求,，為高等院校選拔美術(shù)類專業(yè)人才提供基本依據(jù)。

(二)考試科目,、范圍和形式,。

1、考試科目,。

我省自20xx年以來(lái)統(tǒng)一采用美術(shù)聯(lián)考形式,，科目為造型基礎(chǔ)(素描)和色彩基礎(chǔ)兩科。造型基礎(chǔ)(素描)主要考察學(xué)生對(duì)形體結(jié)構(gòu),、空間,、質(zhì)感等方面的理解、認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)能力;色彩基礎(chǔ)主要考察學(xué)生對(duì)色彩的感受,、認(rèn)識(shí)和技法表現(xiàn)能力,。

2、考試范圍和形式,。

素描科目一般采用靜物寫生(含默寫),、石膏人像寫生、人物頭像寫生或默寫等方式進(jìn)行考查;色彩科目一般采用靜物寫生(默寫),、風(fēng)景默寫(創(chuàng)作)等方式進(jìn)行考查,。

2、學(xué)生基礎(chǔ)專業(yè)技能薄弱,，這與專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間少有很大關(guān)系;,。

3、該年齡段學(xué)生可塑性較強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)及自我探索能力較強(qiáng),，并且接受與理解能力也較強(qiáng),，因此在正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的約束下，加上較長(zhǎng)一段時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練,，會(huì)有較大的提高,。

(一)從素描“造型基礎(chǔ)”入手，通過(guò)寫生與臨摹,，引導(dǎo)并轉(zhuǎn)變,。

學(xué)生眼、手,、腦的觀察,、表現(xiàn)與理解習(xí)慣，逐步建立整體觀察,、大膽表現(xiàn),、細(xì)心分析的藝術(shù)實(shí)踐能力。此過(guò)程要進(jìn)行大量的練習(xí),。

(二)色彩知識(shí)學(xué)習(xí),。

本科目通過(guò)靜物、風(fēng)景寫生與臨摹主要解決學(xué)生對(duì)繪畫色彩規(guī)律的理解,、觀察與表現(xiàn),。

(三)針對(duì)性模擬訓(xùn)練。

運(yùn)用較長(zhǎng)一段時(shí)間,，進(jìn)入全天候考試仿真訓(xùn)練,，并針對(duì)學(xué)生情況及個(gè)人專業(yè)發(fā)展意向針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。

一,、授課內(nèi)容,。

本學(xué)期學(xué)習(xí)課程有：素描石膏幾何體臨摹寫生、素描石膏靜物寫生,、素描石膏五官寫生,、速寫人物全身像寫生。

二,、學(xué)習(xí)時(shí)間：?jiǎn)沃芟挛?點(diǎn)半-五點(diǎn),。

三、具體安排,。

課程科目課時(shí),。

安排學(xué)習(xí)要求：

靜物結(jié)構(gòu)素描3至4周通過(guò)訓(xùn)練，能夠正確掌握物像體積的外形,，抓住形體結(jié)構(gòu)規(guī)律,，并熟練運(yùn)用直線,、弧線、方形,、圓形體塊等幾何形體去分析物象,，理解物象，同時(shí)掌握線條的輕重,、虛實(shí)等關(guān)系綜合靜物素描5至6周能夠很好地把握畫面的形體,控制畫面的黑白灰關(guān)系,，能分析認(rèn)識(shí)構(gòu)成素描的基本因素，并掌握客觀造型的要領(lǐng)與方法,。

水粉靜物7至10周培養(yǎng)學(xué)生敏銳的色彩觀察能力，熟練掌握色彩的冷暖關(guān)系和造型,。

靜物速寫11至12周通過(guò)訓(xùn)練,，能自由、流暢地用筆,，熟練地運(yùn)用直線,、弧線、曲線等去表現(xiàn)物象,，有一定的透視關(guān)系,、空間關(guān)系，并能準(zhǔn)確地描繪物象,，很好地處理畫面的輕重和虛實(shí)關(guān)系,。

人物速寫13至14周能很好地掌握人物的比例、形體關(guān)系,，并能快速地把握好人物的各種動(dòng)態(tài),，以及如何處理好線條的輕重、虛實(shí)和如何取舍等,。人物頭像臨摹15至20周,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

(一)在高中階段，針對(duì)美術(shù)專業(yè)高考要求,，美術(shù)學(xué)科主要指狹義的“繪畫”或是“造型”方面的技能的學(xué)習(xí)與掌握,，由于其“實(shí)踐性”“操作性”較強(qiáng)，因此要有一個(gè)較長(zhǎng)的動(dòng)手操作過(guò)程,，并且起步越早,、時(shí)間越長(zhǎng)越好，這不但針對(duì)高考成績(jī)而言,，特別是學(xué)生日后進(jìn)入高校深造或是以后走向社會(huì)都會(huì)在專業(yè)優(yōu)勢(shì)上增加積淀,。搞短期“突擊”或是搞“投機(jī)”都不符合美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也不符合學(xué)校對(duì)教育,、對(duì)人才培養(yǎng)的'長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,。

(二)教學(xué)要求。

1、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,，樹立正確的審美觀念;。

(一)考試性質(zhì),。

普通高校招生美術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)一考試是國(guó)家教育考試的組成部分,，著重考察考生是否具備普通高等學(xué)校美術(shù)類專業(yè)或按美術(shù)類專業(yè)招生的相關(guān)專業(yè)對(duì)美術(shù)技能的基本要求，為高等院校選拔美術(shù)類專業(yè)人才提供基本依據(jù),。

(二)考試科目,、范圍和形式。

1,、考試科目,。

我省自20xx年以來(lái)統(tǒng)一采用美術(shù)聯(lián)考形式，科目為造型基礎(chǔ)(素描)和色彩基礎(chǔ)兩科,。造型基礎(chǔ)(素描)主要考察學(xué)生對(duì)形體結(jié)構(gòu),、空間、質(zhì)感等方面的理解,、認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)能力;色彩基礎(chǔ)主要考察學(xué)生對(duì)色彩的感受,、認(rèn)識(shí)和技法表現(xiàn)能力。

2,、考試范圍和形式,。

素描科目一般采用靜物寫生(含默寫)、石膏人像寫生,、人物頭像寫生或默寫等方式進(jìn)行考查;色彩科目一般采用靜物寫生(默寫),、風(fēng)景默寫(創(chuàng)作)等方式進(jìn)行考查。

2,、學(xué)生基礎(chǔ)專業(yè)技能薄弱,，這與專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間少有很大關(guān)系;。

3,、該年齡段學(xué)生可塑性較強(qiáng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)及自我探索能力較強(qiáng)，并且接受與理解能力也較強(qiáng),，因此在正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的約束下,，加上較長(zhǎng)一段時(shí)間的專業(yè)訓(xùn)練，會(huì)有較大的提高,。

(一)從素描“造型基礎(chǔ)”入手,，通過(guò)寫生與臨摹，引導(dǎo)并轉(zhuǎn)變,。

學(xué)生眼,、手,、腦的觀察、表現(xiàn)與理解習(xí)慣,，逐步建立整體觀察,、大膽表現(xiàn)、細(xì)心分析的藝術(shù)實(shí)踐能力,。此過(guò)程要進(jìn)行大量的練習(xí),。

(二)色彩知識(shí)學(xué)習(xí)。

本科目通過(guò)靜物,、風(fēng)景寫生與臨摹主要解決學(xué)生對(duì)繪畫色彩規(guī)律的理解,、觀察與表現(xiàn)。

(三)針對(duì)性模擬訓(xùn)練,。

運(yùn)用較長(zhǎng)一段時(shí)間,，進(jìn)入全天候考試仿真訓(xùn)練，并針對(duì)學(xué)生情況及個(gè)人專業(yè)發(fā)展意向針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練,。

高二年級(jí)特長(zhǎng)新生由于繪畫基礎(chǔ)薄弱。教學(xué)中采用分層次教學(xué),，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)素描和速寫的教學(xué)中,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

（一）課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門獨(dú)立的藝術(shù),。通過(guò)素描課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法,，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法,，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（二）課程教學(xué)的總體要求：通過(guò)課程理論講授,、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練，要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏,、人物寫生,、表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感,、體感感,、空間感、光感,，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作,。

（三）課程的基本內(nèi)容：靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描,、

石膏,、人物頭像,、人物半身帶手，人物全身,。

（一）學(xué)時(shí)分配建議表學(xué)時(shí)分配建議表,。

（二）考試方式：

考試方法：根據(jù)開(kāi)設(shè)課程每月測(cè)試一次。

成績(jī)構(gòu)成：構(gòu)圖30%形體40%塑造30%,。

（一）靜物結(jié)構(gòu)素描（7課時(shí)）,。

1、教學(xué)目的與要求,。

（1）目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用,，透視關(guān)系對(duì)畫面的影響：線條對(duì)畫面虛實(shí)關(guān)系的作用。

（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論,，空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí),、質(zhì)感,。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),。

（1）,、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu),、質(zhì)感,、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。

（2）,、教學(xué)難點(diǎn)：透視（平行透視,、成角透視、圓形（曲線）透視）,。

（3）,、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析,、課程講授,、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。

4,、教學(xué)主要內(nèi)容：

（1）透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用a,、平行透視b、成角透視c,、曲線（圓形）透視,。

（2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)。

（3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn),。

（4）構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),。

（5）線條與空間的關(guān)系,。

（6）曲線形體的表現(xiàn)。

5,、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張,、曲線組合形體訓(xùn)練10張。

（二）靜物全因素調(diào)子素描（42課時(shí)）,。

1,、教學(xué)目的與要求：

（1）目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用,，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系,。

（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖,、畫面黑白灰處理手法,、透視理論、空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的光感,，體感,，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

（1）教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用,。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理,。

5,、作業(yè)練習(xí)：幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,，蔬菜水果等常見(jiàn)靜物組合臨摹加寫生40張,，靜物組合默寫20張。

（三）石膏（21課時(shí)）,。

1,、教學(xué)目的與要求：

（1）目的：讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對(duì)象,。

（2）要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),，造型能力，形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。（2）教學(xué)難點(diǎn)：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一,。

3,、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授,，示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。4、教學(xué)內(nèi)容：

（4）石膏胸像訓(xùn)練（明暗,，空間,，質(zhì)感）（5）石膏頭像頭，頸,，肩,，的動(dòng)態(tài)關(guān)系。

5,、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生,，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生,。

（四）人物頭像（42課時(shí)）,。

1、教學(xué)目的與要求：

（1）目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系,，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系,。

（2）要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫生和默寫,。2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法,。

3,、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授,，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

4,、教學(xué)內(nèi)容：

（1）真人頭骨與肌肉的關(guān)系,。

（2）真人的'五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。

（3）真人頭,、頸,、肩、兇的關(guān)系（脖子的透視關(guān)系,，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)）,。

5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹,、頭像臨摹,、頭像寫生,、頭像默寫。

（四）人物頭像（42課時(shí)）,。

1,、教學(xué)目的與要求：

（1）目的：讓學(xué)生掌握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系,，手的刻畫與表現(xiàn),。

（2）要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫,。

2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫,。

3,、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析,，課堂講授,，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

4,、教學(xué)內(nèi)容：

（1）頭,、頸、,；肩,、胸、腰,、臀,、手、腿之間的關(guān)系,。

（2）構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練,。

（3）衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn),。

5,、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫,、人物全身寫生,、默寫四、課程設(shè)計(jì)要求：

在教學(xué)過(guò)程中,，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案,，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片，范圖,，按照循序漸進(jìn),、因材施教的原則,，努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高,，學(xué)有所長(zhǎng),！

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

1,、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,，高中美術(shù)教學(xué)反思,。美術(shù)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化內(nèi)涵,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),，樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,。例如：我校學(xué)生在制作樓道內(nèi)的裝飾作品時(shí),，學(xué)生們學(xué)習(xí)到利用毛線材料，如何制作完成具有國(guó)畫特點(diǎn)和抽象畫特點(diǎn)的作品,。我還讓學(xué)生制作以童話寓言故事為內(nèi)容的作品,，并把寓意告訴學(xué)生，讓學(xué)生在欣賞作品的同時(shí),，并感受到作品的教育意義,。這就讓學(xué)生在制作作品的同時(shí)，也受到情感教育,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。

通常在上課快要結(jié)束時(shí),，我會(huì)抽出幾分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生來(lái)談自己在這堂課上的收獲;提出自己不滿意的地方;也可以討論下一堂課怎么上;自己做哪些準(zhǔn)備工作，給學(xué)生介入教學(xué)設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì),。師生間交流對(duì)教學(xué)的想法,，學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法,，更積極的參與到課堂教學(xué)中來(lái),，教學(xué)反思《高中美術(shù)教學(xué)反思》。還因?yàn)榈玫浇處煹淖鹬囟鰪?qiáng)自信心和對(duì)教師的親近感,。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息,，得以改進(jìn)自己的教學(xué)。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。美術(shù)所涉獵的范圍很大，像歷史,、地理,、生物、音樂(lè),、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等各學(xué)科，尤其是歷史,，每次我在講美術(shù)作品欣賞課時(shí),，我都要讓學(xué)生好好學(xué)歷史，讓學(xué)生了解不同歷史時(shí)期畫家們的繪畫特點(diǎn),、繪畫風(fēng)格及當(dāng)時(shí)時(shí)代的背景,。

4、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,。

新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué),，既要重視學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，還要注重美術(shù)更多地與文化,、歷史、生活相聯(lián)系,，讓學(xué)生在活動(dòng)高中,、在玩高中，讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容,、材料和方法,，讓學(xué)生在知識(shí)探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學(xué)中,，充分利用身邊的現(xiàn)有材料制作美術(shù)作品,，這既節(jié)省了學(xué)生的開(kāi)支，也做到了變廢為寶,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

1,、努力引導(dǎo)學(xué)生從臨摹入手，多從優(yōu)秀的習(xí)作中借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，多練多動(dòng)手,，勤于學(xué)習(xí)。

2,、了解繪畫與生活,、自然和人類發(fā)展的不可分割的聯(lián)系,，在寫生中并通過(guò)寫生增強(qiáng)對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)與傳承,。繪畫藝術(shù)源于生活，引導(dǎo)學(xué)生不但能夠表達(dá)所看到的自然，更能表達(dá)自我情感和自身獨(dú)特的體驗(yàn)和文化層面的思考,。

3,、掌握基本的繪畫要素后嘗試進(jìn)行較為深入的繪畫實(shí)踐。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受,、體驗(yàn),、聯(lián)想、分析和判斷,，獲得審美享受,，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

(2)、教學(xué)內(nèi)容,。

本課程內(nèi)容包括：中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品,，也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用性美術(shù)作品。通過(guò)欣賞和分析這些美術(shù)作品,，能使學(xué)生初步感受美,、欣賞美、表現(xiàn)美,，陶冶審美情操,。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品，能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí),。

(3),、具體實(shí)施計(jì)劃：

1、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái),。

2、運(yùn)用多種教學(xué)方式如：播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影,，充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源,，開(kāi)闊眼界，拓寬知識(shí)面,。

3,、發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容,，如優(yōu)秀的美術(shù)作品,，畫家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。

(4)、教學(xué)目標(biāo),。

通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠：

1、了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格,、流派,，重要的美術(shù)家及其代表作品;。

3,、理解美術(shù)與自然,、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù);熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化,。

3.淺談如何上好高中美術(shù)鑒賞課。

文檔為doc格式,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

1,、教研室負(fù)責(zé)制定第二次(年后)校考計(jì)劃：從時(shí)間,、考點(diǎn)的相對(duì)集中及高校層次的合理搭配等因素出發(fā),，根據(jù)五種層次學(xué)生的情況列出五個(gè)“套餐”計(jì)劃。與學(xué)生,、家長(zhǎng)交流后明確教學(xué)與考試策略,，并認(rèn)真實(shí)施。(開(kāi)學(xué)初已完成計(jì)劃并正在實(shí)施,。),。

2、到3月初完成整個(gè)高三的美術(shù)專業(yè)教學(xué),，并做好總結(jié)工作,。

1、教研室與高一,、高二任教老師共同通過(guò)上學(xué)期學(xué)生的期末試卷及作業(yè)情況分析學(xué)生學(xué)情(主要是學(xué)生的特點(diǎn)與能力差異),，并對(duì)照高考要求，從一開(kāi)始就有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃,。

2,、高二美術(shù)班的教學(xué)計(jì)劃分兩期進(jìn)行,，一是學(xué)業(yè)水平考試前，主要是對(duì)前期學(xué)習(xí)的鞏固與延伸;一是學(xué)業(yè)水平考試后,，是一直延伸到高考(高三)的全面教學(xué)計(jì)劃,，可以稱之為省統(tǒng)考教學(xué)計(jì)劃,。

1,、在四月完成學(xué)生專業(yè)能力與學(xué)習(xí)方式考查的全面改革，制定出一套利于能力發(fā)展尤其是應(yīng)對(duì)高考能力提高的細(xì)化的考核方案,，要求教學(xué)目標(biāo)與省統(tǒng)考及各種?？嫉姆N種目標(biāo)一一對(duì)應(yīng)，以利于教師的教與學(xué)生的學(xué)高效發(fā)展,。

2,、用新的考核方法，全面對(duì)美術(shù)班教學(xué)進(jìn)行期末考核,，以促進(jìn)暑期及高三階段教學(xué)正常有序地進(jìn)行,。

3、分學(xué)期,、分階段填寫細(xì)化的考核量表,，建立學(xué)生個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案，指導(dǎo)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí),。

1,、重點(diǎn)提高藝術(shù)教師的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、每周的教研活動(dòng)主要分兩大主題進(jìn)行：一是連續(xù)開(kāi)展以美術(shù)高考為主題的理論研討活動(dòng),，讓每個(gè)老師以文字方式完成對(duì)高考考試方式、應(yīng)對(duì)策略,、作業(yè)及試卷評(píng)價(jià)的思考,，并針對(duì)教師教學(xué)方法提出改進(jìn)方法，并制定調(diào)整方案,。二是專業(yè)技能學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展,，周周練，課課練,。同時(shí)爭(zhēng)取外出寫生,、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3,、開(kāi)展專業(yè)教師基本功展示活動(dòng),，考查老師的專業(yè)能力并促進(jìn)其發(fā)展?；顒?dòng)分基礎(chǔ)技能,、專業(yè)教學(xué)理論,、特長(zhǎng)展示三個(gè)層次進(jìn)行，閱卷工作聘請(qǐng)高校老師等教學(xué)專家完成,。

4,、高三兩個(gè)美術(shù)專業(yè)教師分別加強(qiáng)對(duì)高一、高二美術(shù)班教學(xué)進(jìn)行督察,、示范與輔導(dǎo),。

5、如果在一系列教師培養(yǎng)活動(dòng)結(jié)束后,，仍有不能勝任的情況,，提請(qǐng)校長(zhǎng)室研究讓該教師暫時(shí)輔助教學(xué)，幫助其在這一段時(shí)間中更好地進(jìn)行專業(yè)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1,、四月份學(xué)習(xí)水平測(cè)試后，開(kāi)展與高校(如揚(yáng)大藝術(shù)學(xué)院),、中學(xué)美術(shù)師生的聯(lián)誼活動(dòng),，老師與學(xué)生在活動(dòng)中都能得到思想、學(xué)習(xí)等各方面的啟示,，激發(fā)教學(xué)的動(dòng)力,。

2、五月中旬：專業(yè)美術(shù)畫展,。

3,、六月下旬，請(qǐng)前屆學(xué)生回母校與學(xué)生交流報(bào)告,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情及端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、樹立學(xué)習(xí)理想。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

大部分學(xué)生初中沒(méi)有系統(tǒng)的上美術(shù)課,，所以對(duì)美術(shù)課已經(jīng)麻木了,，不明白美術(shù)課在塑造健康心理、提高個(gè)人素質(zhì)方面起到了不可替代的作用,。一幅經(jīng)典的畫所包含的直觀形象和豐富的哲理會(huì)影響人們的生活,。但是由于一定的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，學(xué)生的理解能力得到了提高,，可以接觸和吸收一些繪畫甚至美術(shù)領(lǐng)域固有的優(yōu)質(zhì)文化,。這也是對(duì)他們個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)的一種熏陶和提高。

《美術(shù)欣賞》是普通高中美術(shù)學(xué)科的一個(gè)內(nèi)容系列,，是義務(wù)教育美術(shù)課程之后,，在學(xué)習(xí)領(lǐng)域基礎(chǔ)上的更高層次的拓展和延伸。藝術(shù)欣賞活動(dòng)可以幫助學(xué)生在欣賞,、識(shí)別和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的過(guò)程中逐步提高審美能力,，形成熱愛(ài)自己文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

1）學(xué)會(huì)從各種藝術(shù)作品中感受藝術(shù)的語(yǔ)言美,。

2）掌握外國(guó)繪畫不同時(shí)期的.畫家及其作品。

3）了解優(yōu)秀的建筑和雕塑,，感受它們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言,。

2、了解目標(biāo)：

1）學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀畫作的藝術(shù)特征,。

2）能講一些有代表性的美術(shù)作品,。

3）理解和欣賞一些藝術(shù)作品的特點(diǎn)和語(yǔ)言,。

1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，在藝術(shù)欣賞課中發(fā)揮美育主渠道的作用,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，透徹理解教材，熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,，尤其是先進(jìn)的教學(xué)媒體,，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人。

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理整合,。利用計(jì)算機(jī)課件教學(xué)，讓學(xué)生接觸信息技術(shù),，通過(guò)信息技術(shù)手段和渠道了解藝術(shù),。也可以經(jīng)常改變一些形式，讓信息技術(shù)和美術(shù)很好的融合,，被學(xué)生接受和歡迎,。以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

2、課堂教學(xué)的延伸,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)和自主學(xué)習(xí)能力,，學(xué)生可以利用課余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),，從網(wǎng)上搜集一些課本上沒(méi)有涉及到的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀的美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者畫家生活中的趣事等,。以及關(guān)于藝術(shù)的各種知識(shí)內(nèi)容,。為了培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,，很容易通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)龐大的信息資源庫(kù)找到一些書本上沒(méi)有的藝術(shù)知識(shí)。在課堂上,，可以組織學(xué)生相互交流,，可以用語(yǔ)言描述，也可以用計(jì)算機(jī)顯示,。讓他們不局限于書本上一些單一枯燥的東西,，讓學(xué)生選擇自己想了解的有趣而豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出課堂,，走出校園，走出社會(huì),。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇九

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

1),、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。

2),、了解中國(guó)古代繪畫藝術(shù)的種類和形式,。

3)、掌握外國(guó)繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品,。

4),、了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

2,、理解目標(biāo)：

1),、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

2),、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品,。

3）、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十

為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況,，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計(jì)劃。

一、學(xué)生情況分析：

大部分同學(xué)初中沒(méi)系統(tǒng)的上過(guò)美術(shù)課,，對(duì)美術(shù)課早已麻木,，不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生,。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

二、教材分析：

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,，逐步提高審美能力,，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

1),、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語(yǔ)言美。

2),、掌握外國(guó)繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品,。

4)、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言,。

2,、理解目標(biāo)：

1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn),。

2),、能夠說(shuō)出一些具有代表性的美術(shù)作品。

3),、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語(yǔ)言,。

三、具體實(shí)施措施：

1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，吃透教材,，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人,。

2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦,。

課件,。

進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,，讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

3,、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容,，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù)，很容易找到一些書本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的美術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室,、走出校園,、走向社會(huì)。

共

2

頁(yè),，當(dāng)前第,。

2

頁(yè)

1

2

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十一

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派,。

(5)理解美術(shù)與自然,、社會(huì)之間的關(guān)系，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù),。

(6)熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受藝術(shù)的語(yǔ)言美,。

2),、了解中國(guó)古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。

3),、掌握外國(guó)繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫家及其作品,。

4)、了解中國(guó)優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言,。

2,、理解目標(biāo)：

1)、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

2),、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。

3）,、理解和體會(huì)部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言,。

三、具體實(shí)施計(jì)劃：

1,、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合,。

充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2,、課堂教學(xué)延伸,。

周次。

教學(xué)內(nèi)容,。

教學(xué)時(shí)數(shù),。

高一（雙周）。

高二（單周）,。

高一,。

高二。

第一周,。

標(biāo)志設(shè)計(jì),。

1

1

二

新課程理念。

三

作業(yè)評(píng)價(jià),。

1

1

四

學(xué)些美術(shù)鑒賞知識(shí),。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十二

作為一名站在教學(xué)第一線的美術(shù)教師，新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說(shuō)是迫在眉睫,。下面我們來(lái)看看高中教師美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，僅供大家參考！

大部分同學(xué)初中沒(méi)系統(tǒng)的上過(guò)美術(shù)課,，對(duì)美術(shù)課早已麻木,，不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生,。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛(ài)本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：

1),、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語(yǔ)言美。

2),、掌握外國(guó)繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些的畫家及其作品,。

4),、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。

2,、理解目標(biāo)：

1),、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn)。

2),、能夠說(shuō)出一些具有代表性的美術(shù)作品,。

3)、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的.特征和美術(shù)語(yǔ)言,。

1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,，平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,，吃透教材，恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

2,、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

3,、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),，很容易找到一些書本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí),。

在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述,，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室,、走出校園、走向社會(huì),。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十三

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞,，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),。

二、目標(biāo)要求,。

1,、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂(lè),，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)油畫棒,、水彩筆,、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫線條（直線,、曲線,、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形,、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對(duì)使用顏色感興趣,。

5、學(xué)會(huì)正確的涂色方法,。

三,、活動(dòng)組織要點(diǎn)。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)，通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

5,、在繪畫活動(dòng)中,，運(yùn)用情緒激勵(lì)法、觀察分析法,、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動(dòng)游戲化,。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容。

九月份認(rèn)識(shí)顏色,。

第一周：認(rèn)識(shí)顏色：紅色（太陽(yáng)）,、黃色、綠色（花）,。

第二周：認(rèn)識(shí)顏色：紫色（氣球）,、橙色（橘子）。

第三周：認(rèn)識(shí)顏色：藍(lán)色（大海）,、棕色（大樹）,。

第四周：認(rèn)識(shí)顏色：多種顏色（雨傘）、折紙（千紙鶴）,。

十月份認(rèn)識(shí)形狀,。

第一周：認(rèn)識(shí)形狀：三角形（帆船）、橢圓形（不倒翁）,。

第二周：認(rèn)識(shí)形狀：梯形（房子）,、正方形。

第三周：認(rèn)識(shí)形狀：長(zhǎng)方形（中國(guó)國(guó)旗）,、半圓形（漂亮的帽子）,。

第四周：認(rèn)識(shí)形狀：多種形狀、折紙（大風(fēng)車）,。

十一月份主題,。

第一周：美麗的線條。

第二周：海底世界（魚,、水草),。

第三周：動(dòng)物世界（小白兔、小鳥）,。

第四周：植物世界（花草,、樹）。

十二月份復(fù)習(xí),。

第一周：復(fù)習(xí)顏色（彩虹,、奧運(yùn)五環(huán)）。

第二周：復(fù)習(xí)形狀,。

第三周：復(fù)習(xí)主題,。

第四周：復(fù)習(xí)總結(jié)。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十四

為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,，真正實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實(shí)際情況,，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計(jì)劃。

系列1：美術(shù)鑒賞,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十五

在原先素描教學(xué)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一不掌握造型基礎(chǔ)規(guī)律，深入感受認(rèn)識(shí)形體的明暗,、虛實(shí),、體積、空間,。在和色彩教學(xué)上進(jìn)一步理解冷暖以及空間等表現(xiàn)規(guī)律,，通過(guò)繪畫實(shí)踐活動(dòng)，以美術(shù)的基本要素的學(xué)習(xí)入手,，從理論到實(shí)踐,、從基礎(chǔ)到深層的推進(jìn)。其中,，形與色的基本知識(shí)及理論學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，初步展現(xiàn)視覺(jué)造型語(yǔ)言的魅力；便于學(xué)生主動(dòng)參與,，在較多輕松的氛圍中體驗(yàn)和感覺(jué)繪畫藝術(shù)的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)和運(yùn)用比例、明暗,、透視和色彩等知識(shí),，選擇具象或抽象的繪畫語(yǔ)言表達(dá)自己的思想、情感和生活經(jīng)驗(yàn),，工作計(jì)劃《高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計(jì)劃》,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十六

美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受,、體驗(yàn),、聯(lián)想、分析和判斷,，獲得審美享受,，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛(ài)本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分,。

內(nèi)容建議,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)建議。

鑒賞,。

基??

·美術(shù)語(yǔ)言及鑒賞方法,。

·從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會(huì),、美術(shù)與自然等方面認(rèn)識(shí)美術(shù)的價(jià)值和作用,。

·鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品,。

·學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,，聯(lián)系文化情境認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征,。

·用美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述以及通過(guò)造型,、表演等多種方式表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受與理解。

·進(jìn)行自主學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),，通過(guò)包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,，并運(yùn)用于鑒賞學(xué)習(xí)活動(dòng),。

·充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館,、博物館,、藝術(shù)作坊等，調(diào)查,、考察美術(shù)現(xiàn)象,，并寫出考察報(bào)告。

鑒賞內(nèi)容,。

·中國(guó)古代,、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。

·外國(guó)古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品,。

2,、成就標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠：

(1)積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng),。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)(如形狀,、色彩,、空間、材質(zhì)等),，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述,、分析、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品,，并與他人進(jìn)行交流,。

(3)運(yùn)用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。

(4)知道重要的美術(shù)家及其代表作品,，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格,、流派。

(5)理解美術(shù)與自然,、社會(huì)之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。

(6)熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化,。

高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇十七

實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計(jì)劃,。

一、情況分析：

1,、高中年級(jí)學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對(duì)他們個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。

2、由于課程的定位屬于美術(shù)欣賞,，所以擴(kuò)展性很強(qiáng),，如果單純的教學(xué)課本上的理論和資料圖片往往不能夠提起學(xué)生很大的學(xué)習(xí)興趣。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來(lái)，讓學(xué)生可以自主的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)強(qiáng)大信息平臺(tái),，去搜集一些書本上所沒(méi)有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事,，然后回到課堂上來(lái)進(jìn)行交流。這也是提高自主學(xué)習(xí)的一種能力,。

二,、教材分析：

“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力,，形成熱愛(ài)本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

三,、教學(xué)目的和要求。

通過(guò)學(xué)習(xí)“美術(shù)鑒賞”,，學(xué)生能夠：1,、了解中外美術(shù)的風(fēng)格、流派,，重要的美術(shù)家及其代表作品,；2、積極參與中外美術(shù)鑒賞活動(dòng),，懂得美術(shù)鑒賞的基本方法,，能夠恰當(dāng)運(yùn)用美術(shù)術(shù)語(yǔ)，以自己的觀點(diǎn)采用一種或多種方法描述,、分析,、解釋和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品，并與他人交流,；3,、理解美術(shù)與自然、社會(huì)之間的關(guān)系,，在文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù),，熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化,。：

四,、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

主要是中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品,，也有具有時(shí)代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品,，以及與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的實(shí)用美術(shù)作品，通過(guò)欣賞和分析這些美術(shù)作品，能使學(xué)生初步感受美,、欣賞美,、表現(xiàn)美、陶冶審美情操,。難點(diǎn)是：對(duì)教材中現(xiàn)代主義系列作品的欣賞,，尤其是抽象主義美術(shù)作品，它能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識(shí),。

五,、教學(xué)方法。

六,、具體實(shí)施計(jì)劃：

1,、堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合,。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課,，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

2,、課堂教學(xué)延伸。

為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,，各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),，很容易找到一些書本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),，可以語(yǔ)言描述,，也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室,、走出校園、走向社會(huì),、走進(jìn)自然,。

七、課程進(jìn)度具體安排如下：