計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導性工具。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質量,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學生每日計劃安排表篇一

俗話說：“逆水行舟,，不進則退,?！边@句話說得不錯,。今后，我一定要做到以下幾點：

一,、做好“三定”,。一定學習目標,，語文97分，數(shù)學100分,，英語98分以上,；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念,；三定幫扶對象,，做好老師的助手，輔導好下層生,，努力提高我們班的整體質量,。

二、課前做好預習,，找出疑難,，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問,?！?/p>

三、上課專心聽講,，認真做好筆記,，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關,。

四,、課后認真完成作業(yè)，溫故知新,，睡覺前將老師堂上所講的內容在腦海中放一次“電影”,。

五、虛心學習別人的長處與優(yōu)點,，不妒忌別人,，遇到挫折和失敗，不灰心,、不氣餒,。

六、合理安排好休息時間與娛樂時間,，每天完成作業(yè)后聽聽音樂,，翻翻課外書，看看電視新聞,。星期六,、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

今后,，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出,，梅花香自苦寒來”為座右銘,，超越自我，力爭考取好成績,，為班爭光,，為校爭光。

小學生每日計劃安排表篇二

一,、上課時要認真聽講,，積極舉手發(fā)言，不做小動作,。有不懂的問題要及時向老師和同學請教,，爭取當堂的問題當堂解決。

二,、回家后,，要認真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整,。

三,、認真做好預習和復習。預習時要把不懂的地方做上記號,，以便第二天在課堂上特別注意,。每周要對本周所學的知識進行總結復習。

四,、課余時間多讀有益的書,，增長更多的知識。

以上是我的學習計劃,，我將嚴格地按照我的學習計劃去實施,，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績,。請老師,、同學和家長共同監(jiān)督我的實際行動。

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小學生每日計劃安排表篇三

一、上課時要認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學請教,，爭取當堂的問題當堂解決,。

二、回家后，要認真完成老師布置的各項作業(yè),，做到字跡工整。

三,、認真做好預習和復習,。預習時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意,。每周要對本周所學的知識進行總結復習,。

四、課余時間多讀有益的書,，增長更多的知識,。

以上是我的學習計劃，我將嚴格地按照我的學習計劃去實施,，我想通過我的努力,，一定能夠取得更好的成績。請老師,、同學和家長共同監(jiān)督我的實際行動,。

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小學生每日計劃安排表篇四

一,、保持良好的生活習慣,，遵守固定作息時間：

6：30起床。

6：50洗漱完畢,。

7：20早餐完畢,。

8：00早間自由閱讀完畢。

12：30午餐完畢,。

14：00午睡完畢,。

18：30晚餐完畢。

21：00睡覺,。

二,、每日學習計劃：

每天保障做一小時的語文或數(shù)學暑假作業(yè)或課外學習;。

每天保障半小時的無負擔課外閱讀;,。

每天保障半小時的英語聽讀;,。

每天保障一小時的戶外活動或運動，散步,、溜冰,、找小朋友玩等，要注意安全,。

周目標：

1,、每周背誦唐詩二首。

2、每天閱讀小說10頁左右—最好限定一下時間,，確保閱讀速度,。

3、每周二篇習作或二篇好詞好句,。

4,、計算機操作技能學習，中英文鍵盤打字練習,、利用網(wǎng)絡查詢資料,、發(fā)送電子郵件，申請博客,，制作ppt,，辦公軟件等，每周不少于2小時,，三年級計劃嘗試建立同學們自己的博客了,，大家都努力做下準備噢。

三,、生活技能學習及活動安排,。

1、隨父母旅游一次,。

2,、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服,、擇菜,、簡單做飯等;假期學會一項家務技術或其他的小技術。

3,、一個人嘗試獨立在家呆1—2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,，并獨立招待。

4,、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務安排1—2天,，當1—2天家長。

5,、改掉一個壞毛病,、缺點。

6,、每周出游一次或參加一次集體活動,。

小學學習方法。

(一)積累法,。

語文學習是一個積少成多,、聚沙成塔、長期積累的過程。它需要我們在學習和生活中不斷壯大,、充實,。

這種積累應該從小學階段做起，小學語文學習需要學生不斷積累與練習,。首先體現(xiàn)在生詞和語句方面,，這是學習語文的基本功。每篇課文的生字是學生必須掌握的;課文中出現(xiàn)的(四字)詞語,、成語、好詞好句,、優(yōu)美的段落等,，學生要理解其意思，在行文,、造句,、寫作方面靈活運用，文中的優(yōu)美段落,，運用了什么樣的修辭手法?運用的是明喻還是暗喻?語句用詞上有何特點等,，這些都是學生要掌握的。有些語句和詞語寫法新穎,，或者是當下難以消化的,，這時就需要一個摘抄本，將它們記錄下來,，方便以后溫故知新,。其次，小學階段還會簡單涉及部分標點符號的作用,，比如破折號,、雙引號等。老師要對講到的課文中涉及的相關知識做記錄,，課后自己整理總結,，得出規(guī)律與結論，為以后的學習掃清“攔路虎”,。再次,，積累法不僅僅是對課本知識的積累，課外的閱讀也是必需的,。新課標要求學生多方面,、多元化學習。知識就是海洋,，課本里的知識只是海面上的一個浪花,，是遠遠不能滿足學生的需求的，適當?shù)剡M行課外閱讀是很有必要的。

(二)“溫故知新”法,。

溫故知新：復習舊的知識,，進而能有新的體會。這是出自孔子《論語?為證》里的一個成語,?？鬃邮谴呵飼r期的教育家，在教學上有豐富的經(jīng)驗,。他鼓勵學生培養(yǎng)良好的品德,，深入鉆研，提出“學而時習之,，溫故而知新”,。

在小學階段，不要求每個學生都做到“知新”,，但是“溫故”是必須做到的,。每天晚上睡覺前，把白天學習的知識在腦子里梳理回放一次,，這樣可以加深記憶,，應用這個方法對于學好語文很有幫助。在回憶的過程中,，可能會出現(xiàn)有些內容記憶模糊的現(xiàn)象,，學生需要勤動手，及時找出課本“溫故”,，然后合上書再次回憶,，直到可以清晰回顧。如時間允許,，則可以多次反復回憶,。由于是當天所學知識，學生的記憶比較深刻,，大體印象還在,，可以達到“短時間，高效率”的高分效果,。如果是回到家,、合上書、扔一邊,，對所學知識冷落處理,，那么，復習時,，面對堆積如山的知識點,，不可能短時間內達到高效復習效果,。而且速效學習往往只能應付一時的考試，并沒有真正掌握知識內容,。這種“平時不燒香,，臨時抱佛腳”的做法是下下策，“急來抱佛腳”不如“睡前多回憶”效果好,。

我是一個很愛讀書的人,。平常沒事手里面就拿著一本書來看，所以根據(jù)我讀書的經(jīng)驗,，認為讀書的過程其實并不需要刻意地去主動想問題,，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結合自己平常生活中的經(jīng)驗更加深刻地體會書中文學化的思維,。至于如何讀書怎樣才能把書讀好,，我認為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛書本并能夠將自己的思維和狀態(tài)完全沉浸在書本中的那個奇異色彩斑斕的世界中,，我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發(fā)愁的,。因為一旦你將你的精神世界和書本中結合,，那么你就能夠讀到書中主人公的情感并能夠體知到書本所要闡述給你的一切,。

每當你讀完一本書，你可以泡上一杯茶,，坐在陽光下靜靜地思考,，我到底從這本書里學會了什么，我和書中的人物有什么共通的地方,，有什么是我該學會避免的,，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現(xiàn)在應該珍惜并為之自豪的,。我想通過這樣學以致用,，這樣親身體會，一定會從每一本書中得到不少的財富!希望我的一點點小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書的海洋中自由的徜徉!

小學生每日計劃安排表篇五

首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上,，自己制定一個寒假生活安排計劃表,。就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對寒假活動安排的條理性和次序性,。 我們可以把自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來,。比如，幫助家里多做些家務勞動;安排兩個星期的外出旅游;看完兩本偉人自傳,。

我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間,。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動,，容易身心疲勞,。比如,，你可以讓自己每天練字半個小時，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目,，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動,。 你可以做每天的活動時間安排，你也可以做寒假活動的計劃表,，最后你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結,，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來,，這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些,。

寒假期間，老師要求同學們完成寒假作業(yè),，按章節(jié)復習課本知識,。這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去,，比如我們可以每天用一個小時完成學校要求的學習內容,，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜的做完,，期盼著寒假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩,。這是一種不科學的安排。

學習是個持續(xù)的活動,，剛開始幾天的過度學習,，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗,，我們學得一知半解,，不夠扎實。幾天學完之后,，就瘋玩再不復習了,，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點,，剛學過的新知識，遺忘最快,，所以新知識需要及時復習,，我們最好每天都留有一段學習的時間。

每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣,，也有很多同學想利用寒假時間學習一些新技能,，比如學繪畫、學游泳,、學打球,、學舞蹈等,。所以，我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去,，這樣就能保證每天能按照學習進度學習,，保證學習的效果。當然還有一些同學想在寒假期間養(yǎng)些小動物,，比如養(yǎng)小兔子,。寒假應該是輕松愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假里做,，完成自己心中的愿望,。

寒假期間，因為是自己自由在家,，沒有學校作息時間的約束,，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多,、行為散漫的現(xiàn)象,，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時間不宜過多,，一般每天不要超過10小時,，有的同學覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺,，這是沒有提前制定寒假生活計劃的后果,。

另外提醒同學的一點是,，不要覺得是寒假了,，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補覺,。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學不在少數(shù),，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會打亂身體固有的睡眠節(jié)律,，嚴重的會導致精神不振,、身體不適、身體抵抗力下降等,。所以我們要養(yǎng)成早睡的習慣和午睡的習慣,。 當然寒假期間還要給自己安排一些適當?shù)捏w育運動時間，或者每天晚飯后外出散散步也好,，總之,，不要寒假整天待在家里不動，適當出門伸伸胳膊,，活動一下腿腳,，呼吸一下室外空氣對身體有好處,。

飲食也是我們要注意的，要按時吃飯,。我們的同學由于自由在家,，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯,，就干脆不吃,，找點零食充饑。當然還有的同學在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈,，吃東西無所節(jié)制,，這樣也是不行的。開學的時候,，我們會發(fā)現(xiàn)有的同學感覺一下子瘦了下來,，有的同學感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因,。 五,、旅游外出 有的同學要在寒假期間安排旅游外出。其實旅游外出我們可以學到很多書本上學不到的東西,，所以我們旅游外出的時候要做個有心人,。由于是旅游，我們一般可以看到平時看不到的自然風貌,，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化,，了解到各地的風土民俗。

小學生每日計劃安排表篇六

xx年小學寒假,，自1月19日始至2月28日止,，3月1日開學;教師假期自1月22日始至2月23日止，2月24日上班,。

寒假期間,，中小學召集日全市統(tǒng)一規(guī)定為1月29日(星期五)、2月9日(星期二),、2月26日(星期五),。

二、作業(yè)要求,。

1,、開展研究性學習活動。圍繞感恩責任,，進行"我的成長足跡"研究活動,，同時還可以發(fā)揮自身優(yōu)勢自定研究主題。開展課題研究,、論文撰寫和小發(fā)明創(chuàng)造,。開學后學校要組織專門的研究性學習報告會,，展示學生的研究性學習成果。開學后各班級內進行優(yōu)秀小制作評選,，并上交學校1份,。上交時間第三次召集日。

2,、深化"做一個有道德的人"主題實踐活動,，從"孝敬父母、尊敬長輩"出發(fā),，為父母,、長輩或社區(qū)中的老人做一件好事，在回報家人,、回報長輩的過程中增強感恩意識和社會責任感,，體會和諧家園的溫暖。1~3年級以"愛父母"為主題,，寫心得體會或童謠,。開學后每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時間第二次召集日,。

3,、開展陽光體育健身活動，堅持每天鍛煉一小時,，形成良好的生活習慣,，認真完成假期手冊上規(guī)定的鍛煉內容。

4,、在假期里,，通過參觀博物館、紀念館,、展覽館,、烈士陵園等愛國主義教育基地,，參加社會實踐,、社區(qū)服務和社會調查等形式，增強愛國主義意識,。4~6年級以"愛家鄉(xiāng)"為主題,，每人寫心得體會，開學后每班上交5篇優(yōu)秀作品,。上交時間第二次召集日,。

6、開展"手拉手"活動,，與身邊外來務工人員子女,、單親家庭子女,、貧困家庭子女、殘疾等小伙伴結對子,，為他們送去新年真摯的關心和祝福,，為困難家庭和需要幫助的小伙伴提供援助。如開展為手拉手小伙伴寫一封信或者與手拉手小伙伴進行一次家庭互訪,、為手拉手小伙伴制作一張祝福賀卡或者送一份新年禮物,、向手拉手小伙伴推薦一個學習小竅門或生活好習慣、學習手拉手小伙伴身上的閃光點,、與手拉手小伙伴共讀一本好書并交流心得等活動,。在假期開展"紅領巾手拉手小伙伴互助互愛互學故事征集"活動。同學們可以登錄網(wǎng),，在首頁上點擊"紅領巾手拉手小伙伴互助互愛互學故事征集"欄目進入,，以發(fā)帖的形式發(fā)布稿件。(步驟：1,、注冊大連電視臺網(wǎng)站論壇會員;2,、在"紅領巾手拉手小伙伴互助互愛互學故事征集"版塊發(fā)帖;3、帖子題目要求為"文章標題+學校+中隊+姓名")屆時將評選出大連市十對最佳手拉手小伙伴,，并將在媒體進行宣傳,。1~6年級以"愛同學"為主題寫一篇心得體會，每班上交5篇優(yōu)秀作品,。上交時間第三次召集日,。

7、開展賀信精神學習活動和爭當"四個好少年"活動,。在全校學生中開展征集爭當"四個好少年"童謠活動,。要求用自己的語言，表達對爭當"四個好少年"的認識,、理解和心聲，要真實自然,、生動活潑,、瑯瑯上口、容易傳誦,。每篇童謠字數(shù)不限,，開學后以班級為單位上交。4~6年級每班至少2篇,。上交時間第三次召集日。

8、團市委,、市少工委與《少年大世界》雜志共同開展了"中華傳統(tǒng)文化知識競賽",。試題刊登在《少年大世界》xx年1-2期合刊上，分為小學低年級組和小學高年級組,。同學們要積極參加知識競賽活動,，試卷可直接報(寄)送到大連市青少年刊社302室《少年大世界》編輯部(地址：大連市沙河口區(qū)鞍山路80—2號,，郵編116021)，信封注明"中華傳統(tǒng)文化知識競賽"字樣,。第三次召集日,，各班統(tǒng)計參賽人數(shù)，統(tǒng)一上報,。

備注：學校圖書館、操場,、電腦室開放時間另行通知,。

小學生每日計劃安排表篇七

(午餐)：綜合冷盤(依照自己的口味吃，其中包括瘦肉,、雞肉,、火雞肉、瘦牛肉等),，蕃茄(切片清煮或用慢火煮),、咖啡或茶一杯(不加糖)。

(晚餐)：魚或貝類,，任何一種都可以(清蒸),，綜合沙拉、任何一種綠色蔬菜或其它蔬菜都可加進去,。一片烤面包,、咖啡或茶一杯(不加糖)、葡萄柚(如果買不到可用其它水果代替),。

星期二,。

(午餐)：水果沙拉、不論加多少種水果均可,。咖啡或茶一杯(不加糖)。

(晚餐)：清煮瘦咸肉或火腿;蕃茄,、包心菜,、芹菜、橄欖菜,、南瓜,、黃瓜、龍眼,、包心菜等;咖啡或茶一杯(不加糖),。

星期三。

(午餐)：鮪魚或其他魚沙拉(不加油),，加檸檬汁或醋佐料;葡萄柚或西瓜,，或任何一種水果;咖啡或茶一杯(不加糖)。

(晚餐)：切片紅燒羊肉,，所有的肥肉和脂肪全部切掉,，不帶皮;包心菜、番茄,、黃瓜,、芹菜沙拉;咖啡或茶一杯(不加糖)。

星期四,。

(午餐)：兩個蛋,，料理方法不限(但不可用油);帶豆或切片的蕃茄(慢火燉的也可以);一片烤面包，咖啡或茶一杯(不加糖),。

(晚餐)：紅燒,、清燉或烘烤的雞肉，在吃之前應把所有看得見的脂肪或皮去掉;充分的蔬菜,、綠辣椒,、咖啡或茶一杯(不加糖)。

星期五,。

(午餐)：綜合乳酪片,、蔬菜、一片烤面包;咖啡或茶一杯(不加糖),。

(晚餐)：魚或肉類;綜合沙拉,，任何一種蔬菜都可以加進去，一片烤面包;咖啡或茶一杯(不加糖),。

星期六,。

(午餐)：水果沙拉、咖啡或茶一杯(不加糖),。

(晚餐)：紅燒雞或火雞;蕃茄,、包心菜、葡萄柚或應市的水果;咖啡或茶一杯(不加糖)。

星期日,。

(午餐)：冷或熱火雞或雞肉;蕃茄,、胡蘿卜、包心菜或花椰菜;葡萄柚或應市的水果;咖啡或茶一杯(不加糖),。

(晚餐)：清煮牛排,，所有的脂肪要去掉，包心菜,、黃瓜,、芹菜、蕃茄(切片或清煮都可以),，沙拉;龍眼包心菜或橄欖菜芽;切片水果;咖啡或茶一杯(不加糖),。

注：

1.本菜單實行為期兩周，兩周后回復普通飲食,，一般人可減七至十公斤,。

2.本食譜僅提供網(wǎng)友參考，如有肥胖癥者仍須聽從醫(yī)師指示進行,。

注意事項：

一,、禁食酒、糖,、飲料,、冰淇淋、蛋糕,、瓜子,、花生等。

二,、一切米食,、菜，均不可用油炒炸,。

三,、三餐禁食菜單外食物。

四,、咖啡不可加糖,。

五、不可喝牛奶,。

六,、蛋、雞肉,、魚,，只可煮,、蒸、鹵,。

七,、可以用茶或白開水代替咖啡,。

八,、每日吃蛋最多三個(即早餐可減為一個蛋)。

九,、果蔬種類,，可增加含糖份、水份較少之水果,，如蓮霧,、香瓜、水梨,，或泡菜,、絲瓜、瓠瓜及黃豆芽,、韭菜,、茄子等青菜。

多動：多散步,、運動,、作體操，睡前跳30分鐘的跳繩只要有流汗,，超過30分鐘就會有助于燃燒脂肪的效果!

小學生每日計劃安排表篇八

說明：1,、以上所有的項目達標每天可獎勵1元錢作為零花錢。2,、如作業(yè)和練琴不能按時完成扣除零花錢一元,。3、如果表現(xiàn)良好,，不需要父母督促,，所有的作業(yè)都盡力的去完成。主動提出問題,，可得到適當?shù)念~外獎勵,。4、如一周內每天都達標,，周末獎勵一次看電影或游玩一次,。5、如各項目可提前完成,，節(jié)省的時間可以自由支配(看電視玩電腦),。

小學生每日計劃安排表篇九

經(jīng)過一學期的學習,，大部分的學生對英語已經(jīng)有了比較濃厚的興趣，學習態(tài)度比較端正,，逐步養(yǎng)成了較好的學習習慣,。但是學生在英語學習中還是存在著一些差距，班級中大部分的學生英語水平不錯,，好的同學學習習慣較好,，上課愛開口，動腦筋,，作業(yè)完成較及時,，課堂聽講認真。有小部分學生作業(yè)經(jīng)常漏做或是少做,，學習上有教大的困難,，針對學生不同的情況，我將采取相應措施進行復習,，為今后的學習打下扎實的基礎,。

二、關于復習,。

為了使學生學習的內容得到鞏固,、強化和發(fā)展，老師需要帶領學生對所學的知識進行系統(tǒng)的歸納,、梳理,，加深理解及掌握，從而使學生的語言運用能力得到進一步的發(fā)展,。

(一)復習內容與目標：

1.字母：能熟練掌握26個字母的聽(聽辨出字母讀音),、讀(字母準確讀音)、寫(字母大,、小寫);字母排列順序以及能記住一些常見的字母縮寫詞等,。

2.詞匯：能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組;對課本中的三會詞匯能聽、說,、讀理解,，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞匯。

3.對話：能流利朗讀,、鼓勵背誦課文里的dialogues,，并能準確理解對話的情景和主題功能。

4.句型結構：熟練理解每個單元的主要句型結構,，并能在情境中準確運用,。

(二)復習要點：

1、突破重點和難點,。

(1)學生明確各單元學習要求,，教師引導學生課后多讀,、多記、多寫(四會要求的單詞和句子),。

(2)單詞記憶是小學生英語學習的難點,，教師要幫助學生養(yǎng)成記憶單詞的良好習慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶,、根據(jù)詞義記憶,、聯(lián)想記憶等等，并幫助學生由單獨記一個詞轉為記幾個,、一串詞,。

(3)對于重點和難點內容,，教師要通過多檢查,、多反饋的方式促進學生對語言知識的掌握。

2,、回歸課文,、聯(lián)系實際。

語言知識轉化為語言技能,，須經(jīng)過意義性的訓練,。教材內容有情景、有意義,、有完整的情節(jié),，所以引導學生把語言知識放入語篇中記憶，復習階段回歸教材,，對教材內容要求學生讀得滾瓜爛熟,。在復習日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際,，學用結合,，培養(yǎng)學生初步的語言運用能力。

(三)具體措施:,。

1,、做好學生的思想工作，讓他們盡快地進入復習的狀態(tài),。

2,、把好全體學生的單詞關，充分利用單詞卡片,采用填空,、翻譯,、聽寫等形式幫助學生記憶單詞。

3,、在教學中注意新舊知識的銜接,在學習新知識的同時,有意識地復習舊單詞,增加學生聽的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象.

4,、設計練習,，把每單元的句型重點復習并鞏固。精講容易做錯的題目,，多讀多背,。

5、設計不同類型的題型,，訓練學生的審題能力和做題能力,。

6、重點輔導中下生,，堅持做好課后的個別輔導及時做好檢測工作,。

8、及時做好檢測和小結工作,，以便及時地調整復習計劃,。

小學生每日計劃安排表篇十

1、爭取xx月xx日至xx月xx日完成語,、數(shù),、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè),。自然的深邃浩瀚是不可比擬的,，沒有人能真正看懂自然，了解自然,。但我們可以從任何地方,，在任何時候體驗自然，面向大海,，聽海的聲音,，它每時每刻都在變化，都會讓人有新的體會,；澄藍的天空如一塊畫布,，點綴上幾朵白云，雖然簡單,，但干凈空靈,；栽上一盆花，看小芽破土而出,，慢慢長高,，含苞欲放，直到花香撲鼻,，不得不佩服自然的創(chuàng)造力,。

2、預習語文六年級上冊的古詩詞,，文言文,，日積月累等等,。并有重點的選擇背誦。

3,、預習六年級上冊數(shù)學相關內容,。

4、預習六年級上冊英語的課程,，默寫有關單詞,，聽磁帶。

5,、每天看課外書,，報紙，還可以看看動畫片,，但時間不能太長,。

1、培養(yǎng)個人的生活能力,，比如：做飯,、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活,，掃掃地，給父母捶捶背,，幫父母買點東西等等,。

2、要注意個人安全等方面問題,，不私自下河游泳,，不能私自外出，不做危險違法的事,。

3,、要每天鍛煉身體，堅持跑步,，每個星期天去爬一次山,。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起,，不睡懶覺,。如果父母不在家，不能給陌生人開門,，不跟陌生人講話,。。見人要有禮貌,。

這就是我的暑假計劃,，我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好,，愉快的暑假！

小學生每日計劃安排表篇十一

上午（9點至11點）????????????????????????????下午（3點至4點）,。

數(shù)學作業(yè)和能力訓練各一頁?????????????????學習英語,。

日有所誦會背一篇???。

數(shù)學作業(yè)和能力訓練各一頁?????????????????美術天地,。

日有所誦會背一篇???,。

日有所誦會背一篇。

數(shù)學作業(yè)和能力訓練各一頁?????????????????美術天地,。

日有所誦會背一篇???,。

數(shù)學作業(yè)和能力訓練各一頁????????????????。

小學生每日計劃安排表篇十二

據(jù)科學研究顯示,，絕大多數(shù)的人的智力水平都差不多,，高智商和低智商的人群僅占百分之五的部分，可見,，智商絕不是“優(yōu)生”和“差生”的原因,，其關鍵還是在于學習方法。大多數(shù)成績優(yōu)異的學生都有一套適合自己的科學的學習方法,，這些正確,、科學的學習方法正是他們提高學習效率，不斷取得好成績的“法寶”,。家長們可借鑒這些好方法來指導孩子的學習,，為他將來的學習之路鋪就好成功的“墊腳石”：

一、重視自學,。

由于現(xiàn)代社會的新知識,、新技術層出不窮，舊知識和舊技術的老化周期日趨縮短,，“未來的文盲不再是不識字的人,，而是沒有學會學習的人”。提高孩子的自學能力,，不僅有助于學好學校課程,，而且將來能更好地適應科學技術飛速發(fā)展的需要。

二,、重視思考,。

孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆,?！睂W習是復雜的腦力勞動，只有在學習上勤于動腦，把思和學充分結合起來,，“鍥而不舍”的去發(fā)現(xiàn)和思考問題,，才能學得深，學得扎實,。

三,、重視質疑。

學問學問,，既會學又會問,。讀書要有疑，疑是探究知識的起點,，所以要學會質疑,，提出問題。一個人要博學多才,，既靠學又靠問,。大膽地向老師提出疑問，不是愚笨的反映,，而是追求真知,、積極向上的表現(xiàn)。

四,、重視循序漸進,。

循序漸進是掌握知識的規(guī)律，也是學習文化知識的捷徑,。在學習中,，要像攀登臺階一樣，步步穩(wěn)重拾階而上,，不斷地借助“舊知”去獲得“新知”，溫故而知新,，慢中求快,，穩(wěn)中求好。如盲目追求速度和數(shù)量,，其結果必須是“欲速而不達”,，多學而不獲，事倍功半,。

五,、先預習，后聽講,。

通過預習,，對自己能看懂學會的內容，可從中獲得成功的喜悅;對已感生疏的有關舊知識，復習之后,，可為學習新知識打好基礎;對個人看不懂的難點,、疑點，心中有數(shù),，便于課堂上集中精力聽講,，破難解錯。對基礎較差的學科長期堅持預習,，就會逐步變被動為主動,。

六、先復習,，后作業(yè),。

知識是形成技巧的基礎，只有知識掌握得正確,，才能形成正確的技能技巧,。保證作業(yè)不出錯誤或少出錯誤，迅速完成作業(yè),，作業(yè)前必須先讀書,，將知識很好地消化理解。很多同學不懂這個道理,，也沒養(yǎng)成這個良好習慣,，總是急于完成作業(yè)。由于對知識理解不深,，記憶不準,，常常發(fā)生錯誤，從而降低了作業(yè)的質量,。雖然增加了作業(yè)的時間,，卻沒有達到復習鞏固知識的效果。

七,、先用腦,，后請教。

實踐證明,，通過自己用腦學到的知識,，印象深,，記憶牢;即使有些問題自己用腦解決不了,，仍需請教別人，然而一旦弄懂,，其記憶效果仍然是深刻的,?！靶判谋忍觳鸥匾?。自己用腦解決問題，可以堅定信心,，鍛煉意志,，這就是克服困難，爭取勝利的重要品質,。

八,、自我總結。

每做完一個習題,，要總結本習題有哪幾種類型,，每種類型的一般解法或證法是什么，在運用基礎知識方面有哪些重要技巧,，通過練習對基礎知識有哪些新的認識等等,，從而提高綜合運用知識分析問題和解決問題的能力。

九,、繪制知識網(wǎng),。

在學完一章或一單元后，應會根據(jù)教科書的內容,，以某一原理或某一概念為線索,，繪制知識網(wǎng)，從而使自己能更加全面更加深刻地理解和掌握已學的知識,。

十,、編制復習提綱。

每學完一單元,，要在認真看書的基礎上,，對本單元基礎知識總結出簡單的復習提綱，然后離開課本順提綱默想或重點默寫,，力求把課本知識變成自己的東西,，做到融會貫通、準確熟練,。對重要思路和推理方法及運用技巧等,，要歸類對比，轉變?yōu)樽约旱膶嶋H技能,。這些都是提高學習效率的好方法，家長們需要循序漸進的教孩子學會掌握這些方法,。

小學生每日計劃安排表篇十三

一,、活動目的：

書籍是人類的精神財富，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗教訓的結晶,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進步的階梯,。學生階段是人生讀書的黃金時光，鼓勵學生多讀書,，讀好書是教師和家長應盡的義務,。

學生平時忙于功課，讀書時間短,。寒假已到,，我們一定要組織好學生利用假期開展“快樂在寒假”讀書活動。

二,、活動主題,。

讀書，為精神打底,，為人生奠基,。

三、活動口號,。

與好書交朋友,。

讓書香伴我們成長。

最是書香能致遠,。

親近母語,，閱讀為先。

與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。

與博覽同行，開拓廣闊視野,。

四,、活動要求。

1,、開展中華經(jīng)典誦背活動,。每兩天背誦一首詩詞。

2,、在家長的指導下,，利用自己的壓歲錢，購買一些自己喜歡的,、有益的好書,。每位同學至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上，去年買過的除外,。

五,、閱讀推薦書目：

1,、《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛的教育》《中華美德故事》鄭淵潔、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心,、曹文軒、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品,。

2、然后我們重點強化了“不動筆墨不讀書"的方法：

(1)圈點勾畫,。即用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受?；驉?、或憎、或疑,、或思,。

(2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受,?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解,、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

(3)寫讀書筆記,?？勺稣戵w會,。

3,、運用語言積累，啟發(fā)學生學會創(chuàng)造,。

經(jīng)過一段時間的讀,、摘、記,，學生定會通過讀書而有所思有所悟,，鼓勵學生大膽創(chuàng)造，點燃學生心中的創(chuàng)造欲望,，使學生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來,。完成寒假布置的作文。

使學生在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學會做人!讓寒假生活充實而有意義。

小學生每日計劃安排表篇十四

書是人類文明和智慧的結晶,，是人類進步的階梯!為了讓學生與好書為友,，與經(jīng)典對話，與博覽同行,，開闊視野,，陶冶情操，積淀文學底蘊,，提高文學修養(yǎng),，讓書香飄滿假期，特制定此方案,。

二,、讀書目標。

通過閱讀開闊學生的視野,，拓寬知識,，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提升學生的人文素養(yǎng),。

三,、寒假讀書目錄推薦。

格林童話,。

外國童話選,。

中國古代神話。

中國古代寓言故事,。

中外神話傳說,。

中國民間故事。

中華成語故事,。

三國演義(明羅貫中),。

水滸傳(清施耐庵)。

紅樓夢(清曹雪芹),。

岳飛傳,。

楊家將。

狄公案,。

雷鋒的故事,。

中國節(jié)日故事。

中外名人故事,。

中外智慧故事,。

中外探險故事。

世界偉人故事,。

魯濱遜漂流記,。

四,、具體內容及要求。

撰寫讀書筆記,。

2,、格式要求：硬皮本。

3,、內容要求：每篇讀書筆記分兩部分：內容摘要和讀書感悟,。