在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇一

暑假對于許多學生來說是一個期待已久的假期，一方面可以放松心情,，與家人朋友共度美好時光,，另一方面也是補充知識，完成暑假作業(yè)的時刻,。經(jīng)歷了一個暑假的學習和寫作,，我不禁感慨萬分。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會,，憑借這段經(jīng)歷，我對暑假寫作業(yè)產(chǎn)生了不同的看法,。

首先,，暑假寫作業(yè)讓我學會了時間管理的重要性,。在暑假期間,，沒有了緊張的課業(yè)壓力，我可以自由支配我的時間,。剛開始的時候,，我放縱自己，追逐電視劇,、游戲和社交媒體的刺激,。然而，當作業(yè)的期限日漸逼近時,，我才意識到時間的寶貴,。為了能夠按時完成任務，我不得不放下娛樂的選擇，將更多的時間用于學習和寫作,。通過這個過程,，我學會了如何更好地安排自己的時間，充分利用每一分鐘來提高工作效率,。

其次,，暑假寫作業(yè)提升了我的自律和自我管理能力。在家中寫作業(yè)時,，沒有老師的監(jiān)督,，沒有同學的參考。我必須依靠自己來激勵自己,，堅持完成任務,。這對我來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。面對無數(shù)次的誘惑,，我必須學會拒絕并選擇提升自己,，確保寫作任務得以完成。而且,，由于寫作過程需要較長時間的持續(xù)思考和獨立完成,，我不得不提升自己的專注力和堅持力。通過堅持不懈的努力,，我漸漸發(fā)現(xiàn),，自律帶給我滿足感和成就感，這種感覺勝過一時的娛樂享受,。

另外,，暑假寫作業(yè)增強了我的自學能力和信息搜索技巧。相比于學校內(nèi)的課程,，暑假寫作任務更加自主和獨立,，涉及到的知識面也更廣。我必須主動學習相關的知識,，并找到準確,、全面的信息來支持我的觀點。為了達到這個目標,，我學會了使用各種工具和資源,，如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)上學術論壇,。這個過程讓我充分認識到,，信息的獲取并不只是搜索關鍵詞，而是需要判斷信息的可靠性和權威性,，并了解不同觀點的論證和反駁,。通過這個過程，我不僅提高了自己的搜索技巧，也培養(yǎng)了批判性思維和獨立思考的能力,。

最后,，暑假寫作業(yè)讓我體會到寫作的樂趣和價值。在過去的學習生涯中,，寫作通常被看作是一項繁重且乏味的任務,。然而，隨著我在暑假里多次寫作的經(jīng)歷,，我漸漸發(fā)現(xiàn)寫作的魅力所在,。寫作不僅能夠幫助我整理思路、表達觀點,，還能讓我反思自己的知識和經(jīng)驗,。通過寫作，我能更好地理解和運用自己所學的知識,，得到對問題的更深層次的思考,。同時，我也發(fā)現(xiàn)寫作是一種與他人交流的方式,，能夠借助文字與他人分享自己的觀點和經(jīng)歷,，甚至啟發(fā)他人。這種樂趣和價值的發(fā)現(xiàn)使我更加喜歡寫作,，并為將來的學術和職業(yè)生涯打下了良好的基礎,。

總而言之，暑假寫作業(yè)的經(jīng)歷讓我在時間管理,、自律和自我管理,、自學能力和信息搜索技巧、以及寫作的樂趣和價值等方面都有了長足的進步,。通過這段寫作旅程,，我不僅更加了解了自己的潛力，也獲得了成長和成就感,。雖然暑假寫作任務可能有時會讓人感到疲憊和壓力,，但它是一種鍛煉和培養(yǎng)我們多方面能力的機會。希望將來的暑假,，我可以繼續(xù)堅持寫作,，不斷提升自己,。

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇二

“從今天開始放假了,。”老師話音剛落,，同學們便歡呼起來：“放假了,！放假了。”老師還說了些什么,，沒有誰聽清了,。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛,。一擁而出,，奔向回家的路，我也一樣的興奮,。走出教室,，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球,，上學的日子里,，老師緊緊的牽著我。放假了,，老師放松了手中的線,，讓我飛向我夢想的地方。晚睡晚起的日子終于要來臨啦,！

放假的感覺真好,。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服,，不用在擔心爸媽的催促,。細細地品味那劉長興的風味小吃?？照{吹來的涼風令我不由得想到同學,。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。

但是,，好日子似乎永遠都是那么地短暫,。對于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了,。為了讓我在最后一年里,，成績能有突飛猛進，媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天,。母命難為,，我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿：幾點到幾點學英語,，幾點到幾點完成作業(yè),，幾點到幾點學數(shù)學，幾點到幾點學語文,。時間經(jīng)過媽媽精心的安排,，居然連一點玩的時間都沒有了,。這個補習班上完了，又接著上那個補習班,。真煩,！像這樣。我的暑假生活何樂之有,。

居然懷念起上學的日子來,。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制,，多一些上課的疲憊,，多一些作業(yè)……但用心地去體會，卻可以發(fā)現(xiàn)同學之間的友情其實很純潔,，學習生活不僅很有規(guī)律,，而且那緊張的學習、生活其實很充實,。如今,，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影,，只聽得見媽媽無休止的嘮叨,，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱,。

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇三

暑假作業(yè)一直是學生們的一個難題,，不僅任務繁重，而且時常需要操心課外活動和休閑娛樂的安排,。然而,，暑假作業(yè)雖然麻煩，但也是提高自己學習能力和養(yǎng)成良好學習習慣的一個機會,。在這個暑假,，我有幸能夠按時地完成所有的作業(yè)，通過這個過程我受益匪淺,。下面我將分享一下自己關于寫完暑假作業(yè)的心得體會,。

第一段：及時規(guī)劃的重要性。

對于一個寒窗苦讀的學子而言,，正確的時間管理是非常重要的,。在暑假期間，雖然放松身心是必要的,，但是我們也不能忽視作業(yè)帶來的壓力,。因此，在暑假開始之前,，我們應該先制定一個合理的計劃,。將整個假期劃分成幾個階段,，每個階段安排一定的學習時間,，這樣才能確保作業(yè)的按時完成,。我就是通過及時規(guī)劃，合理安排作業(yè)時間和休閑時間,，才能在暑假結束前順利完成作業(yè),。

第二段：合理安排作息時間的必要性。

在完成暑假作業(yè)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)合理安排作息時間對于提高效率和保障身體健康都非常重要,。為了保持高效工作狀態(tài)，我不僅規(guī)定了每天要完成的作業(yè)量,，而且也明確了休息時間,。比如，我會每天規(guī)定一個固定的起床時間和睡覺時間,，以確保休息充足,。此外，我還會合理安排學習和休息的比例,，每45分鐘的學習時間后休息5-10分鐘,，讓大腦得到充分的休息，以提高學習效果,。合理安排作息時間不僅提高了我的學習效率,，也保證了我的身體健康。

第三段：保持專注力和注意力的重要性,。

完成暑假作業(yè)需要持續(xù)的專注力和注意力,，這對于學生來說相當困難。我意識到不能一次性地完成所有的作業(yè),，所以我學會了專注于當下正在進行的任務,。在完成作業(yè)時，我會遠離手機和電視等容易分散注意力的事物,，將注意力集中在作業(yè)上,。如果有其他雜念冒出來，我就會通過深呼吸或放松身體的方式來紓解壓力,，再次集中精力,。

第四段：合理利用參考書和網(wǎng)絡資源的重要性。

暑假作業(yè)中往往需要參考各種參考書和使用網(wǎng)絡資源,，這是一個提高學習效率和互聯(lián)網(wǎng)技能的好機會,。在我完成暑假作業(yè)的過程中，我認識到了參考書和網(wǎng)絡資源的重要性,。通過參考書,，我能夠更加全面地了解知識點,，解決遇到的困難。而通過網(wǎng)絡資源,，我能夠找到更多的學習資料,，拓寬知識面。合理利用這些資源,，我不僅提高了作業(yè)的質量,，也鍛煉了自己的獨立學習能力和信息搜索能力。

第五段：總結與展望,。

通過這次完成暑假作業(yè)的經(jīng)歷,，我對自己的學習能力和時間管理能力有了更深的認識。我意識到只有掌握好規(guī)劃,，合理安排作息時間,，保持專注力和注意力，合理利用參考書和網(wǎng)絡資源,，才能在有限的時間內(nèi)完成復雜的任務,。展望未來，我將更加注重提高自己的學習效率和時間管理能力,，在完成暑假作業(yè)的同時,，也要保證自己的身心健康。只有這樣,，我才能在學習的道路上不斷進步,，取得更好的成績。

總的來說,，完成暑假作業(yè)需要我們合理規(guī)劃時間,、作息和學習能力的綜合運用。通過這次經(jīng)歷,，我不僅學會了如何更高效地完成作業(yè),，而且也培養(yǎng)了自律、耐心和堅持不懈的品質,。這些寶貴的經(jīng)驗將對我今后的學習和生活產(chǎn)生積極的影響,。

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇四

周六，我玩著的時候暑假業(yè)生氣了,，我說："暑假作業(yè)你怎么了,？"。

暑假作業(yè)說："我生氣了,。"我問她為什么,？暑假作業(yè)說："你還好意思問我為什么，昨天你去海邊玩了不理我,，你去公園玩又不理我,，你去奶奶家里更不理我,，你只知道玩，不理我,，我能不生起嗎,？”

暑假作業(yè)臉陰沉沉的，似乎和我成了怨家對頭,。顯假作業(yè)叫來了語文書,、數(shù)學書,、與我學科有關的書,，通通來到我的面前。語文書說："你有空不背詩,，就知道玩,，《憫農(nóng)》會背了嗎？"數(shù)學書說："老師布置練習題你做了嗎,？你不但不寫,，還把數(shù)學作業(yè)擱書包里?！逼渌麜f："你不寫我科目的作業(yè),，還把我放在家里角落中，開學了你怎么注冊上學,？”

我無言以對,，羞愧的低下了頭。暑假作業(yè)抿抿嘴："不說了,?！笔罴僮鳂I(yè)把我沒有完成的作業(yè)都列了出來，摔在我面前,，警告我再不完成,，將要自食其果。

我不得不答應暑假作業(yè),，在開學前一定將暑假作業(yè)寫完,。我說："因為我寫作業(yè)會犯困，我需要聽音樂,?！?/p>

暑假作業(yè)答應并原諒我對它的怠慢,，我和她重歸于好，成為形影不離的朋友。

媽媽走進我的房間看到我的作業(yè)擺放得整整齊齊的,，作業(yè)也完成差不多了，媽媽表揚我。我開心地去玩了。

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇五

暑假是每個學生都期待的時光,，是放松身心的大好時機。然而,，教育部門的出臺“暑假感恩作業(yè)”的政策,，讓我重新審視了暑假的意義。在這個暑假里,，我不僅通過感恩作業(yè),，了解到了社會各行業(yè)的付出和艱辛，還在學習外語和提升自我能力的過程中受益匪淺,。

在感恩作業(yè)的過程中,，我接觸到了各種職業(yè)的人員，如醫(yī)生,、消防員,、農(nóng)民等。這些感恩作業(yè)不僅讓我了解了他們工作的內(nèi)容,，還深刻體會到了他們的努力和付出,。例如，我在拜訪當?shù)氐尼t(yī)院時,，看到了醫(yī)生們?nèi)找箠^戰(zhàn)在一線,，為了患者的健康不辭辛勞。在感恩作業(yè)過程中,，我開始珍惜每一個機會,，努力學習，將來為社會做出更多的貢獻,。

第三段：學習外語的意義,。

在暑假中，我利用時間學習了一門外語,，這不僅是作為感恩作業(yè)的要求,，更是我對自身發(fā)展的一種投資。外語的學習不僅可以擴大自己的知識面,，還可以提升自己的競爭力,。通過學習外語，我能更好地與世界各地的人進行交流,，并了解不同文化背景下的思考方式和問題解決方法,。而且，熟練掌握一門外語也給我未來的學習和工作帶來了更多的機會和可能性,。

第四段：提升自我能力的重要性,。

感恩作業(yè)要求我們要清理家里的垃圾、洗衣做飯等家務活。這些看似簡單的工作,，卻能讓我們體會到家庭成員的辛苦與付出,。這種體驗讓我認識到，提升自我能力是十分重要的,。只有鍛煉自己的動手能力和生活技能,，才能更好地獨立生活，也能更加珍惜身邊的人和事,。

第五段：總結,。

通過暑假期間的感恩作業(yè)，我深刻領悟到了感恩的重要性,，意識到了在學習和成長的過程中,，需要付出更多的努力。感恩作業(yè)不僅給我提供了學習和體驗的機會,，還使我明白了自己所處的幸福生活的來之不易,，使我更加感激身邊的每一個人,。希望在未來的學習和工作中,，我能持續(xù)感恩，努力奮發(fā),，成為一個對社會有所貢獻的人,。

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇六

今年的暑假作業(yè)，除了以往的練習冊以外,，老師還布置了一道特別的暑假作業(yè)：外出游玩,。老師在布置這道作業(yè)的時候對我們說：暑假不希望同學們整日悶在家里，也要到戶外感受和親近大自然,。我們自然是十分歡迎,，要是每年都有這樣的暑假作業(yè)那就好了。

恰逢周末時光,，爸媽也沒有上班,，我們一家人決定外出游玩。去哪里好呢,？經(jīng)過商量,，大家決定在這種炎熱的天氣里去海邊當然是最佳的選擇，于是大家整理好行裝,，出發(fā)了,。

來到海邊，驕陽似火,，我們換上泳衣,，奔跑著跳進海水里，海水的涼意讓炎熱一掃而空。一家人在海里暢快的游來游去,，好久都沒有享受到這樣愜意的時光了,。半小時后，媽媽把我拉上了岸,，叫我補充點體力,，為了避免曬傷，還給我抹上了防曬霜,。

一上午的游泳讓我感覺很累,，我們都來到樹蔭下，瞇著眼睛,，享受海風的吹拂,。恢復力氣后,，我拿出挖沙的鏟子,，挖了一個大坑，爸爸躺了進去,，我又把沙子全部蓋在爸爸身上,，最后爸爸只剩下一個頭露在沙地上，引得媽媽哈哈大笑,。

我還和爸爸一起堆沙子,，做成城堡的樣子，還不容易才堆好,，可一個頑皮的小孩一不小心就把它推到了,，我們只好重新開始堆。

一天的游玩中,，讓我對暑假作業(yè)有了不同的認識,，暑假作業(yè)也可以有親情、有歡樂,。

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇七

暑假作業(yè)是許多學生的噩夢,，長時間的學習和任務壓力常常讓學生們感到疲憊和厭煩。然而,，在經(jīng)歷了一個漫長的暑假作業(yè)季節(jié)后,，我漸漸體會到了一些關于寫作業(yè)的心得體會。在本文中,，我將分享我對于如何高效地完成暑假作業(yè)的經(jīng)驗和教訓,。

第二段：規(guī)劃時間。

高效地完成暑假作業(yè)的第一步是合理規(guī)劃時間,。在開始寫作業(yè)之前,，我制定了一個詳細的時間表,，將作業(yè)任務分配到不同的時間段中。這樣做有助于我充分利用時間,，避免了在最后關頭趕寫作業(yè)的情況,。我把時間表掛在墻上，每天按照計劃完成相應的任務,，不斷追蹤自己的進度,。這種規(guī)劃時間的習慣幫助我更好地管理時間，提高了我的寫作效率,。

第三段：確立目標,。

除了規(guī)劃時間，我還學會了確立明確的目標,。每次開始寫作業(yè)之前,，我會先給自己設定一個明確的目標，并明確寫出來,。例如,，我會列出“本周要完成的數(shù)學作業(yè)”、“第一天的目標是完成20頁英語閱讀”等,。這樣做的好處是,，我可以始終保持專注，不會被其他瑣事和干擾分散注意力,。同時,，每次完成一個小目標，我會感到一種成就感,，這進一步鼓勵我堅持下去。

第四段：保持專注,。

在寫作業(yè)的過程中,，保持專注是至關重要的。我學會了在寫作業(yè)的時候關閉手機和電腦,，避免被社交網(wǎng)絡和游戲分散注意力,。此外，我發(fā)現(xiàn)在一個安靜的環(huán)境中寫作業(yè)更為高效,，所以我會選擇安靜的地方專心致志地寫,。保持專注不僅可以提高寫作效率，還可以讓我更好地理解和吸收所學知識,。

第五段：享受過程,。

寫完暑假作業(yè)并不是一次性的任務，而是一個持續(xù)的過程,。在這個過程中,，我學會了享受寫作業(yè)的過程。盡管寫作業(yè)有時會感到枯燥和乏味，但我通過給自己制定一些小獎勵和放松的時間來激勵自己,。例如,，完成一個艱巨的任務后，我會給自己放松一下,，看一集喜劇或者和朋友出去散步,。這樣的習慣不僅讓我感到愉悅，還激勵著我堅持寫作業(yè),，直到最后一天,。

結尾段：

寫完暑假作業(yè)的心得體會讓我意識到，通過恰當?shù)囊?guī)劃時間,，確立明確的目標,，保持專注和享受寫作業(yè)的過程，不再把暑假作業(yè)視為一項繁重的負擔,，而是將其變成一個有意義和有趣的挑戰(zhàn),。這些心得體會不僅適用于暑假作業(yè)，也適用于其他的學習任務和生活中的目標,。通過有效地管理時間和保持專注,，我相信我可以在未來的學習和生活中取得更大的成就。

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇八

暑假是一年中最讓人向往的假期,，它不僅意味著遠離學校的壓力和繁重的功課負擔,，更是一個放松心情、開展各種興趣愛好和鍛煉身體的好時機,。然而,，在即將結束的暑假里，不少學生都接到了學校布置的感恩作業(yè),。盡管這可能會給他們增添一些繁忙,，但經(jīng)歷了這段時期，我發(fā)現(xiàn)感恩作業(yè)并不僅僅是一個學習任務,，它背后包含著濃厚的人文關懷和人際交往,。通過這份感恩作業(yè)，我深刻地認識到了自己的幸福與不幸,，體驗到了真摯的感恩之情,。

首先，感恩作業(yè)帶給我最大的觸動是對家庭的感恩,。這個暑假,，我有幸參與家庭感恩活動，親手給長輩們做飯,、整理家務,，體會到了他們?yōu)槲胰粘Ｉ钏冻龅男难?。每當我看到那張泛黃的老照片和留言，我都會被他們默默奉獻的精神所感動,，感受到家庭的溫暖和幸福,。作為一個學生，我常常沉浸在學習和社交中,，而疏忽了我身邊默默付出的家人,。通過這份感恩作業(yè)，我明白了家人的重要性,，更加珍惜他們的愛和關懷,。

其次，感恩作業(yè)使我對社會的感恩之情愈加濃烈,。在感恩活動中,，我有機會參觀了一些社會公益機構，和社工們交流并幫助他們關愛弱勢群體,。正是通過這些經(jīng)歷,，我親眼目睹了社會上存在的困境和不平等現(xiàn)象，明白到幸福是不平等分布的,。因此,，我更珍惜自己的機會和資源，更多關心他人的處境,，并積極行動起來,，盡自己的微薄之力，為改變社會貢獻自己的一份力量,。

此外,，感恩作業(yè)也給了我一個機會認識到自己的不足，并對老師和同學深表感謝,。在日常的學習中,，我時常受老師的指導和同學的幫助，對此我常常抱以理所當然的態(tài)度,。通過這次作業(yè)，我深深體會到了老師和同學的用心付出以及無私幫助,，同時也認識到自己對別人的幫助和關心是多么重要,。因此，我下定決心要改變自己以往的態(tài)度,，更加謙虛,、感恩，將自己享有的幫助和關懷回饋給他人,。

最后,，感恩作業(yè)讓我更加明確了自己的人生價值觀和未來規(guī)劃,。通過參與感恩活動，我不僅理解到感恩的重要性,，更加明白了一個人應該堅守的道德底線和社會責任,。我希望能夠將感恩的精神融入到自己日常的生活中，幫助他人,、關心社會,，并在未來做出更多的貢獻。因此,，我決定將自己的興趣與社會發(fā)展有機結合起來,，將來選擇具有社會影響力的專業(yè)并從事與公益相關的工作。通過這樣的規(guī)劃,，我相信自己的人生將會更有意義和價值,。

綜上所述，通過這次暑假感恩作業(yè),，我不僅學到了知識,，更深刻地理解到了感恩的重要性。家庭的關懷,、社會的支持,、老師和同學的幫助，這些都是我幸福的源泉,。我將用自己對這份幸福的感恩之心去回報社會,，盡我所能為他人帶來溫暖和幫助。同時,，我也明確了自己未來的方向和規(guī)劃,，希望可以將自己的人生價值最大化，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量,。感恩作業(yè)是暑假的一份負擔,，但對于我來說，它更是喚醒心靈的一次洗禮,。感恩的心,，將伴隨我一生，讓我更加熱愛生活,、關心他人,、助人為樂。

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇九

暑假是孩子們最為期待的假期,，是他們遠離課本和學校壓力的時間,。然而，對于許多學生來說,，暑假也是完成大量數(shù)學作業(yè)的時候,。雖然暑假數(shù)學作業(yè)會讓孩子們感到厭煩和疲憊,，但是通過這段時間的學習，我深刻體會到了數(shù)學作業(yè)的重要性和作業(yè)帶來的益處,。下面我將分享一下我的心得體會,。

首先，數(shù)學作業(yè)的完成讓我重新溫習和鞏固了所學的知識,。在學校的一年中,，隨著課程的不斷推進和新知識的涌現(xiàn)，我們往往會忘記一些基礎概念和解題方法,。而通過暑假的數(shù)學作業(yè),，我可以有時間重新回顧并加強自己的基礎知識，在做題的過程中鞏固這些知識點,。這對于我們來說是非常寶貴的,，因為數(shù)學作業(yè)不僅是鞏固已學過的內(nèi)容，也是積累新知識的機會,。

其次,，數(shù)學作業(yè)可以幫助我培養(yǎng)解決問題的能力。數(shù)學是一門強調邏輯性和推理能力的科目,，而做數(shù)學作業(yè)正是培養(yǎng)這些能力的好方式,。通過自主解題，在問題的每一個環(huán)節(jié)思考,，分析和推理,，我逐漸學會了獨立思考和解決問題的能力，這種能力不僅在數(shù)學學習中起到了重要作用,，也同樣適用于生活中的各個方面,。

另外，數(shù)學作業(yè)教會了我如何合理安排自己的時間,。在假期中,，沒有了課堂的時間限制和作息規(guī)律，我們往往會因為偷懶而浪費大量的時間,。但是,，數(shù)學作業(yè)的存在迫使我承認，時間是有限的,，必須合理利用才能完成作業(yè),。因此，在做數(shù)學作業(yè)的過程中,，我學會了制定計劃和安排任務，提高了時間管理的能力,。這種能力對我們的學習和日常生活都有很大的幫助,。

最后,，數(shù)學作業(yè)讓我體驗到了成就感和快樂。在做完一道又一道數(shù)學題之后,，當我發(fā)現(xiàn)自己可以獨立解決問題時,，我會感到無比的自豪和滿足。這種成就感激勵著我繼續(xù)學習和解決更多的問題,。同時,，數(shù)學作業(yè)也讓我體驗到了解題的樂趣。在解答題目的過程中,，思維的運轉會帶給我一種挑戰(zhàn)的感覺,，我會不斷嘗試和探索不同的解題思路，直到找到最優(yōu)解,。這種過程不僅開發(fā)了我的數(shù)學思維,，也讓我享受到了數(shù)學學習的樂趣。

總結一下,，通過一段暑假的數(shù)學作業(yè),，我深刻體會到了數(shù)學作業(yè)的重要性和作業(yè)帶來的益處。首先,，數(shù)學作業(yè)讓我鞏固了基礎知識,；其次，數(shù)學作業(yè)培養(yǎng)了我解決問題的能力,；再次,，數(shù)學作業(yè)教會了我如何合理安排時間；最后,，數(shù)學作業(yè)給予了我成就感和快樂,。在未來的學習過程中，我會更加重視數(shù)學作業(yè)的重要性,，努力提高自己的數(shù)學水平,，為更好完成數(shù)學作業(yè)做好準備。

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇十

我喜歡暑假,，但是討厭寫暑假作業(yè),，讓我好累搞定了之后才有久違的享受暑假，我現(xiàn)在覺得暑假不如上學了,。

十分之九天都呆在家里不能出去,，那剩下的十分之一就是打網(wǎng)球，出去的話又都是語言不通的日本人,，雖說我日語學得還不錯,，可我還是有些害怕。每天都在家里寫作業(yè),，老爸老媽在家又總是煩我,，讓我寫不好作業(yè),。雖然學校平時作業(yè)很少，但假期作業(yè)甚是多啊,，每天都寫幾個小時,，還是寫不完。作業(yè)就像公園里的草,、大海中的水滴,、天空中的星星，又多又雜,，讓我眼花繚亂,。

理科作業(yè)是我的強項，都是一些練習冊和卷子,，那些題除了寫答題有些麻煩之外,，那些思維性的題我也很快就寫完了，用了一個半星期,。

下面就是文科作業(yè)了,。我理科是尖子生，文科的學習就是超級差生了,。英語作業(yè)就是做幾張卷子,、抄單詞和默課文，不算很難,，但是我還是把一些單詞拼錯了,，我媽又覺得錯的太多老撕本讓我重寫。語文作業(yè)是我最大的敵人了,。先說描字貼吧,，我的鋼筆水用光了，我就為買瓶墨水就拼了小命地跑到“千里之外”的文具店去買墨水,，雖說我是練網(wǎng)球的體力很好,，但這么遠的地方我可是很少走著去的，回家的時候累得半死,，手軟了,，浪費了半天寫作業(yè)的時間。下面說練習冊,，練習冊只有一本,，但厚度是一本化學書的1。5倍,，那叫個嚇人,，老師說做5個單元，可我媽卻讓我把整本做了，還說對我有益無害,，其實就是為了省錢?，F(xiàn)在說我們的重量級——作文，我們老師竟然獅子大開口留了20篇1000字,，獅子大開口并不是因為字數(shù)，而是我完全沒有靈感,，所以決定把學期的作文搬上來,，我媽還說這不算那不算，我只好再次撕本了,。

這幾天的作業(yè)都是十頁十頁地做,，害得我的玉手都被毀了，真想上學啊……每次我寫不好作業(yè)摔飯碗,，我媽都用不讓上網(wǎng)或者沒收游戲機嚇唬我,，總是煩我。

最后說一下,，我想這次作業(yè)我一定不能寫好了,。

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇十一

暑假是我們學生最期盼的假期之一，是讓我們能夠放松心情,、培養(yǎng)興趣和鍛煉自己的黃金時期,。而在這個特殊的暑假里，疫情的影響使得我們無法隨意出門,，只能待在家中度過,。在這樣的背景下，學校布置了一些感恩作業(yè),，希望我們能夠通過這個機會,，反思自己，感恩身邊的人和事,，并且堅定我們對學習的態(tài)度,。在完成這些作業(yè)的同時，我也深深體會到了許多,。以下,，我將在文章中從感恩的重要性、家人的付出,、老師的教誨,、自我反省以及明確目標五個方面，詳細敘述我在這個暑假感恩作業(yè)中的心得體會,。

首先,，暑假感恩作業(yè)讓我深刻認識到感恩的重要性。在完成感恩作業(yè)的過程中，我回顧了自己的成長經(jīng)歷,，思考了在這個過程中付出的人們,，才深深意識到，感恩是一種力量,，它能讓我們從內(nèi)心認識到自己的幸福與快樂,，并且懂得向他人表達感激之情。感恩使我們更加積極向上,，懂得關心他人,，感恩使我們成為一個個正能量的傳播者。所以,，感恩不僅僅是一個節(jié)日的形式,，更是一種生活的態(tài)度，一種積極向上,、善良待人的行為準則,。

其次，暑假感恩作業(yè)讓我明白了家人的付出,。在感恩作業(yè)中,，我回顧了成長過程中父母給予我的關心、寬容和教導,，好像一部電影在我眼前一幕幕緩緩展開,。他們辛勤的工作、辛苦的付出,，為了給我們創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境,，常常忍受著辛勞，不計回報地默默奉獻,。雖然我知道這些付出是理所應當?shù)?，但是在感恩作業(yè)的過程中，我更加深刻明白了家人的辛苦和付出,，懂得了關心和呵護家人的重要性,。

再次，暑假感恩作業(yè)讓我深受老師的教誨,?；仡欉^去，我想起了一位位曾經(jīng)教導過我的老師們,，他們用辛勤的努力和無私的付出,，給予我知識、給予我力量,。他們不僅是知識的傳播者,，更是我人生道路上的引路人,。老師們教會了我如何學習、如何成長,、如何與人相處,。他們用自己的言傳身教，讓我深刻地明白了學習的重要性以及不斷追求進步的動力,。因此,，在這個感恩作業(yè)中，我不僅僅是對老師們所付出的感激之情,，更是讓我明白了當老師的責任和使命,，讓我更加珍惜每一個老師。

此外,，暑假感恩作業(yè)讓我時刻自我反省。在忙碌的學習生活中,，我時常忽略了身邊的一些細節(jié)以及對別人的關心,。然而，在這個暑假感恩作業(yè)中,，我不斷反思自己的行為和態(tài)度,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并且從中吸取了經(jīng)驗教訓,。作為一個學生,，內(nèi)外修養(yǎng)的提高是至關重要的，通過對自己的反省,，我更加明白了自己還有很多需要改進的地方,，需要不斷提升自己的素質和能力。

最后,，暑假感恩作業(yè)讓我更加明確了自己的學習目標,。通過感恩作業(yè)的完成，我深刻意識到自己應該如何對待學習,，明確了自己的學習目標,。我要時刻感激老師們的教導，不斷努力提高自己的學習成績,，力爭在學習中取得更好的成績,。同時，我要珍惜父母給予我的關愛,，不辜負他們的期望,，做一個順心、爭氣的子女,。我也要提高自己的社交能力,，關心身邊的人,，樂于助人，展現(xiàn)自己的個人魅力,。

總之,，暑假感恩作業(yè)讓我受益匪淺。通過這個作業(yè),，我更加深刻意識到感恩的重要性,、家人的付出、老師的教誨,、個人的不足以及學習目標的明確,。這不僅僅是對感恩作業(yè)的一次總結，更是對自己成長道路上的一個重要階段的明確認識,。我將會牢記這一次的體悟與感激,，不斷努力提升自己，成為一個有愛心,、有責任感,、有目標的青年人。

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇十二

作業(yè)是有效教學的主要反饋手段之一,老師不但要注重作業(yè)的批改而且要注重作業(yè)的批語,因為作業(yè)的批語在指導學生學習,調動學生學習積極性等方面具有獨特的功效,。你想知道暑假作業(yè),。

評語。

怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的暑假作業(yè)評語吧!

1.很興奮看見你現(xiàn)在取得這么大的進步,。謝謝你!

2.再努一把力!相信你下次會做得更好!

3.真棒!爭取下次更好,，行嗎?

4.要是你的字能寫工整點該多好啊!

5.我多希望你能自己完成作業(yè)啊!我相信你能做到。

6.我很遺憾,，你這次作業(yè)沒有使用自己的腦袋,。下次作業(yè)獨立完成，好嗎?

7.請你留意??好嗎?

8.我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了,，謝謝你!

9.好極了!盡管有點小錯,，但你已經(jīng)進步了!

10.你的字工整清秀，間架結構安排合理,，繼續(xù)努力!

11.數(shù)字書寫標準,，計算正確，繼續(xù)努力!

12.這是一篇出色的,。

日記,。

祝賀你的成功!你語言優(yōu)雅字跡工整堪稱“問質”兼美加油!也許日后你會成為一名有名的作家!

13.你的表達特殊清楚，讓大家一聽就懂!

14.別急,，再想想,，你一定會說好!

15.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好!

1.老師很喜歡你那寫得端端正正的字!

2.每次作業(yè)完成得都很出色!

3.你的作業(yè)總是令老師很滿意!

4.工整正確的作業(yè)是同學學習的榜樣!

5.字比以前漂亮多了!

6.字體端正,，作業(yè)整潔漂亮!

7.老師希望你認真對待每一次作業(yè)!

8.希望你在業(yè)余愛好的同時,，再與書本交上朋友,，那么一定會成為優(yōu)秀的學生。

9.你的進步真不小,，可要珍惜取得的成績啊!

10.學習上你進步很大,，老師堅信：成功屬于你!

11.老師希望你能把精力多花在學習上!

12.希望你以后能認真聽課，使成績更進一步!

13.要增強學習自信心,，成績才會有所進步!

14.發(fā)揚刻苦學習精神,，保持優(yōu)秀成績!

15.望你繼續(xù)努力，老師期待著你的進步!

1.在,。

作文,。

的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些!

2.字要寫正,，不出格,。

3.我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調整,，我們可以商量一下,。

4.眼到，心到,，手到。你能做到!

5.沉住氣,，看清楚,，寫準確!你能做到!

6.給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn),，生活,，完全不一樣。

7.今天我看到你寫作時專注的神情,，被你感動!你從第一頁翻起,，便會看到自己的進步!

8.孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心,，別泄氣,，你能行!

9.我相信自己的學生，你也要相信自己,，你能行!

10.字里行間流露出的真情,，讓我感動!

11.太喜歡你的語言，細膩,，柔軟又富有韌性!

12.你讓我送給他一個微笑,，對嗎?孩子。

13.鼓勵,，對你很重要,，我記住了!謝謝你!

14.你能感覺到老師對你的期待嗎?

15.用你的努力,，給我一個鼓勵，讓我們一起沖!

16.你的文章告訴我,，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界,，我們就仿佛比別人多活了很多年。

17.讀史可以明智,，你寫得好!

18.世界很小,，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句,。

19.寫得多好呀,，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!

20.駁論,，有助思維,，你做得好!

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇十三

1、在作文的創(chuàng)新方面,，還可以做得更突出些,！

2、字要寫正,，不出格,。

3、我想,，你作業(yè)的時間分配可能需要調整,，我們可以商量一下。

4,、眼到,，心到，手到,。你能做到,！

5、沉住氣,，看清楚,，寫準確！你能做到,！

6,、給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn),，生活,，完全不一樣。

7,、今天我看到你寫作時專注的神情,，被你感動,！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步,！

8,、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心,，別泄氣,，你能行！

9,、我相信自己的學生,，你也要相信自己，你能行,！

10,、字里行間流露出的真情，讓我感動,！

11,、太喜歡你的語言，細膩,，柔軟又富有韌性,！

12、你讓我送給他一個微笑,，對嗎,？孩子。

13,、鼓勵，對你很重要,，我記住了,！謝謝你！

14,、你能感覺到老師對你的期待嗎,？

15、用你的努力,，給我一個鼓勵,，讓我們一起沖！

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇十四

暑假是學生們放松心情,、享受假期的時間,，然而，對于許多學生來說,，暑假也伴隨著數(shù)學作業(yè)的壓力,。今年的暑假,，我也積極地完成了老師布置的數(shù)學作業(yè)。通過這段經(jīng)歷,，我深深地體會到數(shù)學作業(yè)帶給我的益處,。

第二段：提高自學能力。

暑假數(shù)學作業(yè)的一個顯著優(yōu)勢是能夠提高學生的自學能力,。由于沒有老師在身邊給予及時的指導,，只能依靠自己去查閱資料、解決問題,。這鍛煉了我的獨立思考和解決問題的能力,。每當我在解題過程中遇到困難時，我都會花時間嘗試不同的方法和思路,，這讓我發(fā)現(xiàn)了更多解題的可能性,。通過自主學習，我能夠更好地理解數(shù)學知識,，并且對于數(shù)學的掌握更加扎實,。

第三段：培養(yǎng)耐心和毅力。

完成暑假數(shù)學作業(yè)需要一定的時間和耐心,。有時候,，我會遇到看似無解的問題，可能需要花費很長時間才能找到解決問題的方法,。但在這個過程中,，我開始體會到了耐心和毅力的重要性。當我一次次嘗試后,，最終取得了一個正確的答案時,，我獲得了巨大的成就感和喜悅。這對于我的學習和生活都有很大的幫助,，因為面對困難我不再輕易放棄,，而是會持之以恒地去克服。

第四段：發(fā)現(xiàn)樂趣,。

數(shù)學作業(yè)的另一個收獲是我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的樂趣,。在課堂上，我們可能只能簡單地學習一些基礎的知識和方法,，但暑假數(shù)學作業(yè)給了我更多探索數(shù)學魅力的機會,。在解題過程中，我經(jīng)常會陷入其中,，沉浸于那種尋找答案的樂趣中,。而且，通過解題過程，我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧秘和美妙之處,，這使我對數(shù)學保持了濃厚的興趣,。

第五段：總結。

總的來說,，暑假數(shù)學作業(yè)雖然帶來了一定的壓力,，但我從中收獲了很多。首先,，數(shù)學作業(yè)提高了我的自學能力,，讓我更加獨立和深入地學習數(shù)學知識。其次,，解題過程中培養(yǎng)了我的耐心和毅力,，讓我面對困難時不再輕易放棄。最重要的是,，我通過數(shù)學作業(yè)發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的樂趣,，對于這門學科也有了更深入的理解和熱愛?；仡櫴罴贁?shù)學作業(yè)的經(jīng)歷,，我為自己的堅持和付出感到驕傲，相信這也會對我的學習和成長產(chǎn)生重要的影響,。

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇十五

1.（14分）

（1） 夏至 23°26n

（2）a b

（3）北回歸線及以北地區(qū) 南半球

（4）c

2.（11分）

（1）赤道低氣壓帶,、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶,、極地高氣壓帶

（2）熱帶沙漠氣候,、終年高溫，降水稀少

（3）地中海氣候,、夏季炎熱干燥,，冬季溫和多雨

（4）太陽直射點的移動、北,、南

3 . (14分)

（1）德國,；日本

（2）日本；日本

（3）a

（4）中國,；中國

4.（21分）

(1)瀕臨渤海、黃海,，位置優(yōu)越,；交通發(fā)達，方式多樣,；能源豐富,；人口眾多，勞動力充足,；國內(nèi)外市場廣闊,。（2)資源開發(fā),、工業(yè)化推動、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,、旅游活動,。

（3)危害：影響交通和賽事的正常進行；危害生命和財產(chǎn)安全,。暴雨洪澇的形成原因：降水量大且集中,；地勢低平，地表硬化,，（下滲少,，排水不暢）導致內(nèi)澇。臺風災害的形成原因：熱帶氣旋強烈發(fā)展,，帶來暴雨,、大風、風暴潮,。

（4)世界自然和文化雙遺產(chǎn),。地殼運動使巖層產(chǎn)生斷流（構造），相對上升的巖塊形成山地后,，受到外力作用,、侵蝕作用，形成今日之泰山,。

（5)對經(jīng)濟：加快產(chǎn)業(yè)結構升級,，促進經(jīng)濟發(fā)展；對社會：增加就業(yè)機會（調整人口分布）,；對環(huán)境：加大環(huán)境壓力（改變自然景觀）,。

寫暑假作業(yè)真的有用嗎篇十六

白羊座：忘性大的羊羊今年聰明了一把，把作業(yè)記在備忘錄里面,。哈哈,，這下什么都不怕了！于是羊羊大玩特玩,，不亦樂乎,。然而某天同學告知還有一個暑假社會實踐。我怎么忘記這茬,？慘慘慘慘慘慘慘,，羊羊郁悶地在日記里寫下6個慘字！（粗心的羊羊,，你其實寫了7個）,。

獅子座：玩是獅子暑假里的買等大事，如果你提醒他寫作業(yè)，他就會一臉不悅地說：什么你憑什么叫‘獸中之王’寫作業(yè),，你來幫我寫這是獅王的命令（好吧,，我寫個“服”字送給你）。

（神啊,，救救他吧）,。

水瓶座：水瓶不是善于規(guī)劃的人，如果沒有人監(jiān)督他的話,，作業(yè)是沒法按時完成的,，開學又免．不了各科老師的“口水大戰(zhàn)”。（可憐的孩子）,。

金牛座：牛牛勤勞樸實,，他早早就把暑假作業(yè)寫完了。剩下的時間,，他開始坐立不安,，心里默數(shù)：離開學還有三個星期，還有兩個星期……因為酷愛美食的牛牛擔心開學后又要回到學校吃像稀飯的饅頭和像饅頭的稀飯,，那種痛苦不足為外人道也,。

（讓我們?yōu)樗ЖD分鐘）。

巨蟹座：小蟹在家里乖乖地待了2個月,，因為不想讓媽媽生氣,，所以乖乖地趕作業(yè)，寫完了作業(yè)才看電視,、玩電腦,，還主動，幫媽媽做家務呢,！(本站)（好有孝心哦）,。

空白拿來寫其他科目的作業(yè)呢（（嗯，很值得懷疑哦）,。