每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇一

第一段：引言（150字）,。

近年來(lái)，幼兒教育受到越來(lái)越多的重視,，各種幼教培訓(xùn)也如雨后春筍般涌現(xiàn)。作為一名幼教人員,，我有幸參加了一次關(guān)于教師培訓(xùn)的活動(dòng),。在這次培訓(xùn)中，我不僅收獲了許多教育理念和教學(xué)方法,，還深入了解了幼兒的特點(diǎn)和需要,。本文將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第二段：了解幼兒特點(diǎn)（250字）。

在培訓(xùn)中,，我第一次深入了解了幼兒的發(fā)展特點(diǎn),。幼兒時(shí)期是寶寶成長(zhǎng)的最關(guān)鍵階段,，他們對(duì)周圍世界充滿好奇,，也非?？释c人交流,。他們的思維方式和理解能力與成人存在巨大差異，因此幼兒教育要根據(jù)他們的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通,，如何通過(guò)游戲和互動(dòng)促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展和情感發(fā)展。這些知識(shí)對(duì)我在日常教學(xué)中的指導(dǎo)作用非常大,。

第三段：教育理念與實(shí)踐（300字）,。

在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了幼兒的特點(diǎn),，還學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如，我們了解到幼兒教育應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和問(wèn)題解決能力,，而不僅僅是灌輸知識(shí),。我們還學(xué)習(xí)了一些基于游戲和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，這些方法能夠激發(fā)幼兒的興趣和積極性,。在實(shí)際教學(xué)中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法,，例如故事串聯(lián)和角色扮演,，取得了很好的效果,。

第四段：教師自身的培訓(xùn)需求（250字）。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我也對(duì)自己的教學(xué)能力和知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí),。我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還存在不足,，比如教學(xué)設(shè)計(jì)和班級(jí)管理方面,。因此,，我認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)修的重要性,。為了提升自己的教學(xué)水平,，我制定了個(gè)人的培訓(xùn)計(jì)劃,，計(jì)劃參加更多的培訓(xùn)活動(dòng),，深化自己的教學(xué)理念和方法,。

第五段：總結(jié)與展望（250字）。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)幼兒教育有了新的認(rèn)識(shí)和理解,，也意識(shí)到了自己的不足和培訓(xùn)需求,。我相信這次培訓(xùn)經(jīng)歷將對(duì)我的教育工作產(chǎn)生積極影響,。我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，更好地與幼兒進(jìn)行溝通和互動(dòng),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和問(wèn)題解決能力,。同時(shí)，我也將持續(xù)不斷地學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅了解了幼兒的特點(diǎn)和需要,，還學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足和培訓(xùn)需求。這次培訓(xùn)經(jīng)歷將對(duì)我的教育工作產(chǎn)生積極影響,，我將持續(xù)努力學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇二

非常有幸于楊金麗7月4日——7月19日,，參加了20xx年新疆省農(nóng)村幼兒園骨干教師在烏魯木齊的培訓(xùn)班,。本次培訓(xùn)由新疆省教育廳出資舉辦、烏魯木齊教育局組織,，由烏魯木齊市新疆幼兒師范學(xué)校承辦實(shí)施,。參訓(xùn)的幾百名學(xué)員來(lái)自新疆各縣市區(qū)的幼兒園,，雖然這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間只是短暫的十五天，但留給我的記憶卻是珍貴的,、永久的,。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，無(wú)處不使我感動(dòng)。這次培訓(xùn)是對(duì)我們鄉(xiāng)村教師做了比較全面地系統(tǒng)地教育教學(xué)方面的繼續(xù)教育,，無(wú)論從課程的設(shè)置還是其它方面都是我所敬佩的。

在為期15天的培訓(xùn)中,，新疆幼兒師范共邀請(qǐng)了十多位省內(nèi)外高校教授,、幼兒園知名園長(zhǎng)、特級(jí)教師開(kāi)設(shè)專題講座,，開(kāi)展理論培訓(xùn),；邀請(qǐng)多名省,、市教育活動(dòng)獲獎(jiǎng)教師開(kāi)設(shè)觀摩課，現(xiàn)場(chǎng)展示教學(xué)方法,；組織學(xué)員奔赴烏魯木齊市婦聯(lián)幼兒園,、烏市第三幼兒園等有辦學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)幼兒園實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)，開(kāi)展跟崗培訓(xùn),。

開(kāi)班儀式后,，特級(jí)教師,、烏市第三幼兒園老師張欣琳為我們做了題為幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)的專題講座。她通過(guò)自身優(yōu)美的語(yǔ)言給我們創(chuàng)設(shè)出一個(gè)又一個(gè)唯美的課堂,，一幅又一幅精彩絕倫的畫(huà)面,。

短短十五天的時(shí)間,，我們從理論到實(shí)踐,，給我們做報(bào)告和上展示課的每位老師都讓我們學(xué)到了不同知識(shí)和技能,。老師是那樣關(guān)注和精彩，她們以淵博的知識(shí)耐心地為我們講解,，無(wú)處不讓我感受到老師對(duì)教育愛(ài)的呵護(hù),，這猶如給我注入了一股清泉。這次學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不論從知識(shí)層面和意識(shí)層面都得到了一個(gè)很大的提升,。時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展，對(duì)于21世紀(jì)教師的工作挑戰(zhàn)越來(lái)越嚴(yán)峻,，這就要求我們教師要“終身學(xué)習(xí)”,，這對(duì)提高一名老師自身修養(yǎng)和素質(zhì)太重要了。通過(guò)學(xué)習(xí),，我深刻地感悟到要想成為一名優(yōu)秀的骨干教師,，必須努力做到如下幾點(diǎn)：

社會(huì)公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位,，則決定著師德必然對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響,。教師要具有非常高等的專業(yè)素養(yǎng)?！钡赂邽閹?，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神,，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔,，關(guān)鍵在于有一種精神。

放棄任何框框和本本,，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想,，然后教師進(jìn)行觀察分析,，再是順導(dǎo)性的教育，同時(shí)附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃，這就是自然的教育,。讓幼兒成為一個(gè)品德高尚的人,，幼兒教育是起步,，起步是最關(guān)鍵的,。桑楠老師課堂中孩子們跟蹤打開(kāi)袋子后，被風(fēng)扇吹出的蒲公英奔向室外,，就是一個(gè)很好的體現(xiàn),。她們的好奇、求知和興趣在那一刻被激發(fā),。

寬容,，不是放縱，更不是溺愛(ài),，它有著豐富的內(nèi)涵,。寬容，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實(shí),。最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的`原則,。還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件,，指出實(shí)實(shí)在在的,。讓幼兒“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo)，同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo),，用愛(ài)心感染幼兒,，尊重、理解,、寬容有機(jī)地結(jié)合,，進(jìn)步與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量,，也使老師的愛(ài)心放大了更多倍,。

應(yīng)該說(shuō),，反思對(duì)于激發(fā)教師的自我進(jìn)步動(dòng)機(jī),，調(diào)動(dòng)教師積極的自我思考與實(shí)踐，使其以主體身分投進(jìn)其中,，使教師的教育教學(xué)觀念,、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的進(jìn)步來(lái)說(shuō),，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí),，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí),。

只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能成為一名合格的教師,。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神,，才會(huì)厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手,，才會(huì)不負(fù)歷史的重任,。

通過(guò)這次培訓(xùn)我知道先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問(wèn)題,。在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，我們應(yīng)更多的關(guān)注“幼兒如何去學(xué)”，而不是很大程度上考慮“我該如何教”,。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng),。今后的日子里,，我會(huì)更嚴(yán)格地要求自己，不斷加強(qiáng)提煉自身的綜合素養(yǎng),，以取得更大的進(jìn)步,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇三

教師培訓(xùn)是每位教師職業(yè)發(fā)展不可忽視的一部分,接受培訓(xùn)旨在提高專業(yè)素質(zhì)、更新教育理念,、豐富教育方法,。對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，教師培訓(xùn)更是至關(guān)重要的,，能夠提升他們的綜合能力和專業(yè)水平,，更好地滿足幼兒的成長(zhǎng)需求。在我參加的最近一次教師培訓(xùn)中,，我收獲頗多,，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：?jiǎn)l(fā)思辨,，培養(yǎng)創(chuàng)造力,。

在這次教師培訓(xùn)中,，我學(xué)到了培養(yǎng)幼兒思維的重要性。培養(yǎng)幼兒的思維能力,，可以促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些教育方法和活動(dòng),，例如益智游戲,、趣味解決問(wèn)題的任務(wù)等，這些方法能夠激發(fā)幼兒的求知欲和主動(dòng)性,，讓他們從小就養(yǎng)成喜歡思考和解決問(wèn)題的習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，這對(duì)于幼兒的未來(lái)發(fā)展非常重要,。

第二段：注重培養(yǎng)情感和社交能力,。

除了培養(yǎng)幼兒的思維能力，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了注重情感和社交能力的培養(yǎng),。每個(gè)幼兒都有自己的情感需求,，培訓(xùn)中告訴我們，在與幼兒的日?；?dòng)中,，要通過(guò)傾聽(tīng)和關(guān)心，了解幼兒的情感狀態(tài),，及時(shí)幫助他們排解負(fù)面情緒,，提升情商。另外,，培養(yǎng)幼兒的社交能力也是非常重要的,，教師通過(guò)在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)一些社交技巧，專門為幼兒設(shè)計(jì)了一些團(tuán)體活動(dòng),，以鼓勵(lì)他們與其他幼兒互動(dòng)和合作,，提升他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第三段：寓教于樂(lè),，激發(fā)興趣,。

培訓(xùn)中，我們學(xué)到了一些有趣又富有教育意義的教學(xué)方法,。教師應(yīng)該充分利用幼兒喜歡的事物和他們的興趣點(diǎn),，設(shè)計(jì)寓教于樂(lè)的活動(dòng)。這樣的活動(dòng)可以讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，更容易吸收新知識(shí),。在培訓(xùn)中，我們還學(xué)到了如何用游戲的方式教授知識(shí)，例如利用卡片游戲教授數(shù)字和字母,，利用音樂(lè)教授節(jié)奏等,。這些方法不僅能夠促進(jìn)幼兒的認(rèn)知和發(fā)展,，還能增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

第四段：多元化評(píng)價(jià)，關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展,。

在培訓(xùn)中,，我們也學(xué)到了如何進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)。教師方法的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)全面和公正,，在評(píng)價(jià)中要關(guān)注到每個(gè)幼兒的個(gè)體差異和特長(zhǎng),，并且根據(jù)幼兒的發(fā)展需求給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。我們學(xué)到了一些針對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)工具和方法,，例如觀察記錄法,、口語(yǔ)表達(dá)法等，這些評(píng)價(jià)方法能夠更準(zhǔn)確地了解幼兒的發(fā)展情況,，從而更好地幫助他們健康成長(zhǎng),。

第五段：課程實(shí)踐，落實(shí)教師培訓(xùn)成果,。

最后,，我認(rèn)為把培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中是至關(guān)重要的。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我積極嘗試了一些培訓(xùn)中學(xué)到的活動(dòng)和方法,，針對(duì)不同的課程內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化和調(diào)整，并與同事進(jìn)行了交流和反思,。通過(guò)實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)我能夠更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，他們的表現(xiàn)也更積極和出色,。這讓我深信教師培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人發(fā)展和幼兒教育的重要性,。

總結(jié)：教師培訓(xùn)對(duì)幼兒教師的發(fā)展至關(guān)重要。我通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)到了培養(yǎng)幼兒思維能力,、情感和社交能力的方法,，以及寓教于樂(lè)的教學(xué)方法。培訓(xùn)還教會(huì)了我如何進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià),，并在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí),。我相信，這些心得體會(huì)可以幫助我成為更好的幼兒教師,，更好地滿足幼兒的成長(zhǎng)需求,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇四

玉不琢，不成器。人不學(xué),，不知義,。我們的人生需要不斷學(xué)習(xí)。10月14日北京紅纓連鎖幼兒園總部的.張老師來(lái)到我園,，對(duì)我園全體教師進(jìn)行為期3天的培訓(xùn)與指導(dǎo),。

培訓(xùn)開(kāi)始，張老師的話語(yǔ)點(diǎn)燃了每一位教師的教育初心,，爭(zhēng)做“四有”好教師,。使我們深感作為教師的責(zé)任與使命。因?yàn)橄矏?ài)孩子,，熱愛(ài)工作,，所以教師要用百分百的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)孩子。好老師要用愛(ài)培育愛(ài),。把我們的溫暖和情感傾注到每個(gè)孩子的身上,。用心去教育，用愛(ài)去感化,。

教師要有創(chuàng)新能力,，只有不斷創(chuàng)新才能跟上時(shí)代步伐，走在孩子的前面,，調(diào)動(dòng)孩子的興趣,，引導(dǎo)孩子的創(chuàng)造。通過(guò)3天的緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),，我們教師學(xué)到了好多的專業(yè)和理論知識(shí),，同時(shí)，提升了教育教學(xué)水平,。使教師隊(duì)伍更專業(yè)化,！

坐而言，不如起而行,。路雖遠(yuǎn),，行則將至。事雖醒,，做則必成,。我們老師會(huì)以更專業(yè),，更熱情的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子們,！

身為新育幼兒園的老師，我有幸參加了幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),，本次活動(dòng)讓我們近距離的領(lǐng)略了教學(xué)能手的上課的風(fēng)采,，了解了教育教學(xué)理念，也更進(jìn)一步的明確了我園發(fā)展的方向,。雖然只有一天的時(shí)間,，但收獲頗豐,，現(xiàn)把自己的學(xué)習(xí)感受與大家一起分享一下。

我們的生活日新月異,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè),，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

講師為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),，為我們?cè)敿?xì),、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

德高為師,，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神,。熱愛(ài),、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒,。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：（1）有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。（2）有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。（3）有豐富的情感手機(jī)版。教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā),、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè),、學(xué)者亦樂(lè),。

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友,。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了,，但我們卻意猶未盡,，期望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，引領(lǐng)我們更好,、更快的發(fā)展,。

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師不容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過(guò)本次的培訓(xùn),，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒,，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步,。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例,，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光,，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，范文寫(xiě)作以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,，給予他們正面，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。

幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問(wèn)題?！队變阂蝗丈罨顒?dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)的深入的研究,。學(xué)習(xí)以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó),。實(shí)行保教結(jié)合的政策,，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作,。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體,。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下,，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說(shuō)教育中要滲透保育,，保育中也離不開(kāi)教育,。

幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期,，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差,，對(duì)疾病的抵抗力較弱,。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素,，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

本次學(xué)習(xí)中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！庇變航逃且环N很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學(xué)問(wèn)，也是一門藝術(shù),。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中,，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況,，以真誠(chéng)的態(tài)度,，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的效果。充滿愛(ài)心,，家園合作,，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式,，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流,，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長(zhǎng)更健康,，讓溝通成為多贏,。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效,，需要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷摸索、不斷總結(jié),。

培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論,，交流,。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育,，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用,，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中,，做一名積極向上的幼兒教師。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇五

4月1日我們?cè)趽釋幙h榆關(guān)鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行了培訓(xùn)活動(dòng)并學(xué)習(xí)了《幼兒園教育》的相關(guān)內(nèi)容,，此次的培訓(xùn)使我的感受很深,。

新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的課程,，這不僅僅是體系的變革,，更重要的是理念、方法與手段以及實(shí)施過(guò)程的轉(zhuǎn)變,。新課程強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的系，在綜合的基礎(chǔ)上,，更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

培訓(xùn)中，《幼兒園教學(xué)》的理論培訓(xùn)部分使我對(duì)幼兒園教育教學(xué)有了比較清楚的認(rèn)識(shí),。新的指標(biāo)包含全新的教學(xué)觀念,，首先在教學(xué)目標(biāo)上，強(qiáng)調(diào)了以幼兒能力的發(fā)展為核心的良好學(xué)習(xí)素質(zhì)的培養(yǎng),；其次,，在師生關(guān)系上，提倡的是一種平等民主,、互助合作關(guān)系,，教師已從權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)轭檰?wèn)，從演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演的角色。新的指標(biāo)最根本的特點(diǎn)是以學(xué)論教,，從活動(dòng)中幼兒的認(rèn)知,、思維、情感等方面的發(fā)展程度來(lái)教師教學(xué)質(zhì)量的高低,。而且從幼兒方面表現(xiàn)出來(lái)的課堂教學(xué)的效果,，不僅體現(xiàn)在幼兒狀態(tài)上，也體現(xiàn)在幼兒整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中,，體現(xiàn)在幼兒參與,、交往、思維狀態(tài)之中,。

在理論聯(lián)系實(shí)際部分,，聽(tīng)了崔杰老師的活動(dòng)課《梅花》,，然后針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了說(shuō)課與研討，在聽(tīng)課過(guò)程中感覺(jué)崔杰老師的活動(dòng)中有許多的閃光點(diǎn),，如注重細(xì)節(jié)與課件的運(yùn)用,，都是非常值得我學(xué)習(xí)的地方,。在研討中我們采用了小組討論的形式,，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn),，有不同的意見(jiàn)，可以進(jìn)行爭(zhēng)論,，這樣的形式有利于創(chuàng)造思維火花的迸發(fā),，大家在評(píng)價(jià)及研討時(shí)進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),。

在此次活動(dòng)中,，感覺(jué)自己的收獲很多，希望能有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行此類的學(xué)習(xí),。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇六

在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于兒童健康的知識(shí)。老師告訴我們,，兒童的身體和精神健康對(duì)其未來(lái)的發(fā)展起著非常重要的作用。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng),、老師以及社會(huì)都有責(zé)任和義務(wù),，全方位保護(hù)孩子的身心健康。特別是,，幼兒階段的身體狀況和生長(zhǎng)發(fā)育,，都需要加以關(guān)注。

從培訓(xùn)中,，我學(xué)到了保證幼兒食品安全的重要性,。其中一個(gè)點(diǎn)是：幼兒的飲食要健康。我們需要選擇安全,、衛(wèi)生,、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物供給孩子。不同階段的幼兒發(fā)展需要,，食物也要根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行合理搭配,，以保證孩子營(yíng)養(yǎng)均衡，消化吸收好,。

此外,，我也得到了教育控制幼兒消耗過(guò)多糖分的技巧。我們需要合理掌握孩子的熱量需求,，避免過(guò)度喂養(yǎng),，以及過(guò)度使用糖、巧克力等甜品,，避免影響孩子的健康和情緒,。

另外，老師也為我們?cè)敿?xì)介紹了兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特征,。讓我們了解到,，幼兒時(shí)期每個(gè)方面的發(fā)育不是需要按照特定的模式才能算作正常發(fā)育。孩子身體各個(gè)方面的發(fā)育是不穩(wěn)定的,，所以我們需要根據(jù)孩子的特點(diǎn),，科學(xué)判斷其是否正常發(fā)育。

在整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程中,，我還了解了如何預(yù)防兒童疾病,，以及如何妥善解決兒童身心困惑問(wèn)題。學(xué)到了更多有關(guān)幼兒管理和照顧的知識(shí),。我想,，學(xué)到不僅僅是知識(shí)，還包括關(guān)愛(ài)與分享,。我們可以將所學(xué)的知識(shí)分享給親人,、朋友和同事,，為更多孩子的發(fā)育貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述,，這次幼兒健康教師的培訓(xùn),，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的自己的地方,。我希望未來(lái)能夠更好地在我的教育工作中,，發(fā)揮自己的作用，幫助更多孩子的身體和心理健康,，為家庭和社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇七

某些事情讓我們心里有了一些心得后，將其記錄在心得體會(huì)里,，讓自己銘記于心,，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么要如何寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì),，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)個(gè)性的重要,，因?yàn)椋處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

透過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的應(yīng)對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。能夠說(shuō)每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自我的知識(shí),，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自我,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

與每一個(gè)孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的.人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫忙,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此，在工作中我們就應(yīng)注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失,，以群眾榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作,。

因此,，師德――不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng),！在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇八

在這個(gè)社會(huì)中,，幼兒健康教育備受重視,。幼兒的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的發(fā)展,。因此，對(duì)幼兒健康教育進(jìn)行培訓(xùn)就顯得十分重要,。我有幸參加了這次幼兒健康教師培訓(xùn),，從中獲得了很多收獲，并有了一些心得體會(huì),。

在培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性。幼兒時(shí)期是人生中最為重要的成長(zhǎng)時(shí)期之一,，而身體,、心理健康則是一個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。教育工作者要從自身出發(fā),，了解幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，并懂得如何推動(dòng)幼兒的健康成長(zhǎng),。這些都需要不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，以不斷提高自己的專業(yè)能力和技能。

此外,，我也認(rèn)識(shí)到教育者的責(zé)任重大,。在幼兒時(shí)期，教育工作者扮演著重要的角色,，他們的言傳身教對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響,。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注和發(fā)現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)需要,，及時(shí)指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒正確地認(rèn)識(shí)世界,、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，讓幼兒在健康和快樂(lè)中成長(zhǎng),。

最后,，我也深刻理解到幼兒時(shí)期的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)化的過(guò)程。從幼兒照顧到撫育教育,，教育需要從多方面入手,。需要建立全方位的幼兒健康保障體系，縱向延伸到家庭,、社區(qū)和學(xué)校,。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)和父母的合作與溝通,，讓幼兒在學(xué)校和家庭中一起健康成長(zhǎng),。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深入地了解了幼兒健康教育的重要性,，也增強(qiáng)了自身的專業(yè)能力,。我相信在今后的工作中,，我一定會(huì)充分發(fā)揮自己的作用，構(gòu)建一個(gè)更好的幼兒健康保障體系,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇九

幼兒們?cè)诿鎸?duì)這個(gè)新鮮的世界是有著非常多的渴望,，更是在各方面都懷揣著期待與感悟，所以更是要為他們的成長(zhǎng)去付出更多的心血,，將這個(gè)世界以更好的方式來(lái)告知他們,，同時(shí)讓他們可以更好地來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。在成長(zhǎng)的路途上更是會(huì)有不少的艱辛,，這一切都是需要身為幼兒教師的我們來(lái)指導(dǎo),，來(lái)帶領(lǐng)著他們?nèi)コ砷L(zhǎng)。最為重要的便是在面對(duì)小朋友新奇的眼神時(shí),，需要擺正姿態(tài),，以更為正確的狀態(tài)來(lái)與他們進(jìn)行交流，以較好的方式來(lái)促成他們的成長(zhǎng),。

在幼兒教師的崗位上最為重要的便是帶領(lǐng)著小朋友成長(zhǎng),，讓他們以更好的方式來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更是陪伴著他們以更加健康的方式來(lái)成長(zhǎng),，來(lái)努力的做好這一切,。既然已經(jīng)是幼兒教師那便一切的行為都是要以小朋友為重，全方面地去思考小朋友的成長(zhǎng),，爭(zhēng)取以自己最棒的方式來(lái)讓小朋友在幼兒園中的生活變得非常的多姿多彩,。當(dāng)然既然身為教師，那更為重要的便是自身的能力,，也只有自己具有當(dāng)好一名老師的資格,，那才真的是能夠做好一名老師。嚴(yán)格的要求自己,，以自身的行為來(lái)為小朋友做好表率,，讓小朋友在口濡目染中慢慢懂得正確的行事方式，才能夠在正確的道路上成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

雖然作為幼兒教師在真正的教導(dǎo)知識(shí)方面是沒(méi)有過(guò)多的嚴(yán)格要求,，但是對(duì)于生活知識(shí)，日常的行事知識(shí)的教導(dǎo)更是非常重要的,。教育是非常神秘莫測(cè)的,，我們所面對(duì)的每一個(gè)小朋友都是不同的，他們所能接受的教育也是有極大的差異的,，那便是需要身為教師的我們?nèi)フJ(rèn)真的觀察每一個(gè)小朋友,，做到心與心之間的交流，真正的融入小朋友中，這樣才能夠真正的做到成功的教育,。我們沒(méi)有辦法真正的定義成功,，但是只要小朋友在幼兒園中生活幸福，安全健康,，并且學(xué)有所獲,，那便是可以算做成功的教育，而要達(dá)成這一點(diǎn)還需要付出更多的努力,，以更適合的方式去促成教育,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我也從內(nèi)心深處真正的反思自己了,，爭(zhēng)取能夠在往后的時(shí)間中努力的得到成長(zhǎng),，更是與小朋友有更好的相處，促成他們更好的成長(zhǎng),。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十

在完成幼兒教師培訓(xùn)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，我收獲良多，也深深感受到了作為一名幼兒教師的責(zé)任和使命,。通過(guò)和幼兒互動(dòng),、觀察和實(shí)踐，我逐漸領(lǐng)悟到了教師的角色和方法,。以下是我在實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。

首先,，作為一位幼兒教師,，我們的責(zé)任不僅僅是傳輸知識(shí)，更是培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展,。在和幼兒的互動(dòng)中,，我深刻意識(shí)到每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的性格,、興趣和需求,。因此，我們需要根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育方案,，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、自主性和社交能力。這需要我們不僅要了解幼兒的發(fā)展規(guī)律,，也要傾聽(tīng)和尊重他們的意見(jiàn)和需求,。

其次，通過(guò)觀察和實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到了個(gè)案研究的重要性,。每個(gè)幼兒都有其獨(dú)特的思維方式和發(fā)展特點(diǎn)，我們需要耐心觀察和記錄他們的行為和反應(yīng),。通過(guò)個(gè)案研究,，我們可以更好地了解幼兒的需求,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，給予幼兒個(gè)性化的輔導(dǎo),。這種方法不僅能提高教學(xué)效果,，也能增強(qiáng)幼兒和教師之間的互動(dòng)和信任。

再次,，幼兒教師培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和禮儀觀念同等重要,。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒還沒(méi)有形成良好的行為習(xí)慣,，比如不守時(shí),、不整潔、不講究禮貌等,。作為教師,，我們需要給予幼兒正確的行為引導(dǎo)，通過(guò)模仿,、鼓勵(lì)和規(guī)則的制定,，幫助他們樹(shù)立良好的習(xí)慣和禮儀觀念。只有這樣,，他們才能在日后的成長(zhǎng)中更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

另外，幼兒教師培養(yǎng)幼兒的興趣和愛(ài)好也是重要的任務(wù)之一,。在實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒對(duì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)缺乏興趣，這會(huì)影響他們的參與度和學(xué)習(xí)效果,。因此,，我們要針對(duì)幼兒的興趣和特長(zhǎng)，開(kāi)展多樣化的活動(dòng)和項(xiàng)目,。通過(guò)培養(yǎng)幼兒的興趣和愛(ài)好,，我們可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的效果,。

最后,，作為一位幼兒教師，我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深感自己的不足和欠缺，特別是教學(xué)方法和溝通技巧方面,。因此,，我要積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，才能更好地適應(yīng)孩子們的需求和社會(huì)發(fā)展的需要,。

總之，幼兒教師培訓(xùn)實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷,，讓我更加深入地了解了幼兒教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性,。作為一名幼兒教師，我們不僅僅要傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展,。通過(guò)觀察、實(shí)踐和個(gè)案研究,，我們可以更好地了解幼兒的需求,，并給予他們個(gè)性化的教育和輔導(dǎo)。同時(shí),，我們還要注重培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣和禮儀觀念,，引導(dǎo)他們形成良好的行為習(xí)慣。此外,，我們還應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的興趣和愛(ài)好,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。最后,，我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和孩子們的需求。只有這樣,，我們才能更好地履行教師的職責(zé)和使命,，推動(dòng)幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十一

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束。

作為一名剛剛踏上教師崗位的'幼兒園老師,，這次我是帶著迷茫帶著疑問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)的,。在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺(jué)都是快樂(lè)而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳淮味寄苈?tīng)到同行內(nèi)的專家,、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。通過(guò)這次培訓(xùn)，我的收獲豐富,、感想頗深,，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題比以前更全面了，許多疑問(wèn)得到了啟發(fā)或者解決,。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下,。

剛進(jìn)入幼兒園，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯,、睡覺(jué),、上廁所有這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別,。

突然間，我茫然,、彷徨,、無(wú)所適從、找不到自己的價(jià)值,，感覺(jué)自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆,。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使,。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系,，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義,。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。通過(guò)角色游戲,、建構(gòu)游戲、智力游戲,、體育游戲,、音樂(lè)游戲,、表演游戲等,，在游戲中玩出智慧,，玩出學(xué)問(wèn)、玩出習(xí)慣,，玩出一個(gè)小交往家,。把更多的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們?cè)诟嗟挠螒蚧顒?dòng)中自由嬉戲,，快樂(lè)成長(zhǎng),。

很多人認(rèn)為，幼兒教師不過(guò)就是哄哄孩子,，知識(shí)含量要求不高,，人人都能干。以前,，我也是上述很多人中的一員,?？僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時(shí)，才驚訝的發(fā)現(xiàn),，即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的老師要做好都不容易,，更何況我這個(gè)非師范專業(yè)的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心,，直到這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹(shù)立敬業(yè),、樂(lè)業(yè)的教育觀；把幼教當(dāng)成職業(yè)來(lái)干,，努力追求稱職,；把幼教當(dāng)成事業(yè)來(lái)干，努力追求最好,。

其次,，關(guān)愛(ài)兒童，認(rèn)可兒童,，平等對(duì)話,，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過(guò)來(lái)的“球”,。

再次,，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫(xiě)畫(huà)描等多方面的藝術(shù)才能,，掌握多元的學(xué)習(xí)方法,、善于適時(shí)合理的策劃、組織,、實(shí)施活動(dòng),。

最后，要不斷的踐行反思,，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí),，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新,，做到終身學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無(wú)價(jià)的,。無(wú)論是從思想上,，還是專業(yè)上，對(duì)我而言,，都是一個(gè)很大的提高,。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川,，像太陽(yáng)那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類,，照亮未來(lái)。為了我們的教育,，為了我們學(xué)前的幼兒,，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十二

幼兒教育是中國(guó)教育事業(yè)的重中之重,，而語(yǔ)文教育則是幼兒教育的核心內(nèi)容。作為一名幼兒語(yǔ)文教師,，不僅需要掌握扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),，還需要不斷提升自己的教育教學(xué)方法和技能，才能更好地為幼兒們帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn),。近日,，我參加了一場(chǎng)幼兒語(yǔ)文教師培訓(xùn)，收獲頗豐,，特在此分享我的心得體會(huì),。

第二段：對(duì)培訓(xùn)課程的介紹。

這次培訓(xùn)是由一位教育教學(xué)領(lǐng)域的資深專家主講的,，課程涵蓋了語(yǔ)文教育的各個(gè)方面,，包括語(yǔ)言文字的初步認(rèn)識(shí)、認(rèn)讀寫(xiě)教學(xué),、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的調(diào)整,、口頭表達(dá)等。在培訓(xùn)中,，我們的老師采用了多種教學(xué)方法,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，充分調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)積極性和主人公精神,。

第三段：掌握語(yǔ)文教學(xué)方法。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我深刻感受到教師在教育實(shí)踐中掌握各種教學(xué)方法的重要性,。授課老師通過(guò)多個(gè)實(shí)例進(jìn)行講解,，讓我們深刻體驗(yàn)到，不同的教學(xué)方法能夠更好地引導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。比如,，通過(guò)唱歌、跳舞等方式讓孩子們記憶生動(dòng)鮮明,、印象深刻,；通過(guò)科學(xué)的互動(dòng)設(shè)計(jì)，讓孩子主動(dòng)參與課堂,，并在參與中掌握更多的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),。

第四段：兒童心理的研究和應(yīng)用。

在培訓(xùn)中,，我們還學(xué)習(xí)了關(guān)于兒童心理的研究和應(yīng)用,。了解兒童心理，可以幫助我們更好地為幼兒提供適合的教學(xué)內(nèi)容和方式,。同時(shí),，在與幼兒相處的過(guò)程中，我們需要掌握應(yīng)對(duì)方法,，始終保持平和的心態(tài),，用理性、智慧的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)幼兒,，營(yíng)造良好的親師關(guān)系,。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻感受到,，幼兒語(yǔ)文教育是一個(gè)艱苦而又充滿樂(lè)趣的過(guò)程。我們作為教師,，需要不斷研究,、學(xué)習(xí)，尋找最適合幼兒的教學(xué)方法和方式,。只有這樣,，才能更好地發(fā)揮我們作為教育者的重要作用，為孩子們的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十三

“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng),，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真是有喜有憂,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。現(xiàn)將這學(xué)期的如下：

一,、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,，才能更加進(jìn)步,。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》,。

并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好,、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育,，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

二,、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討,。

通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力,，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作,、分享的方面還需加強(qiáng),。

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè),，改變他們的依賴思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判模e極地做好事情,，完成任務(wù),。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,，有了很好的成績(jī),。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的`氣氛中，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高,。

三、家園工作,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們還通過(guò)多種形式：家訪、電訪,、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案,、晨間午間接待時(shí)的談話等。

向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和,，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好,。

在不算短的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)過(guò)后，我終于踏上了幼師這條道路,，初次成為一名幼師,，在好奇之余還有一份緊張、一份對(duì)未來(lái)教師生涯的憧憬,。在經(jīng)歷過(guò)一個(gè)月的教師工作之后,，我不僅從孩子們、老師們,、家長(zhǎng)們身上學(xué)到了很多,，也漸漸對(duì)“幼師”這一職業(yè)有了新的感想。

一,、教師要有一顆“七竅玲瓏心”,，以學(xué)生為本

作為教師的我們?cè)诤芏鄷r(shí)候都會(huì)被問(wèn)到這樣一個(gè)問(wèn)題：你覺(jué)得做為一名合格教師，應(yīng)具備哪些基本的素質(zhì)?這個(gè)問(wèn)題剛提出的時(shí)候,，我腦中的第一反應(yīng)便是教師需要有一顆愛(ài)心,，愛(ài)孩子、愛(ài)同事,、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)教育事業(yè)的心,。

果然,，許多新教師也和我想的一致，不管你有多高的文化修養(yǎng),，不管你有多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，你首先要愛(ài)你的孩子們。當(dāng)然,，只有一顆愛(ài)心是不夠的,，我覺(jué)得教師還要有一顆耐心，耐心地對(duì)待每個(gè)如白紙的孩子,，用我自己的話來(lái)說(shuō),，教師需要有一顆愛(ài)孩子、關(guān)注孩子,、教育孩子的“七竅玲瓏心”,，這也是一個(gè)合格教師的最基本道德修養(yǎng)。

我相信這是一個(gè)相互的過(guò)程,，你用這樣的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子,，同樣的,，孩子也會(huì)用一顆顆充滿愛(ài)童心來(lái)對(duì)待你。

同時(shí),，三位教師一直強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為本”,、“要把孩子當(dāng)人看”，這也提醒了我除了對(duì)孩子心存愛(ài)心等之外,，還要用正確的,、有效的方法來(lái)對(duì)待孩子。

二,、用專業(yè)知識(shí),、能力教學(xué)，因地制宜,，因時(shí)制宜

我一直認(rèn)為教師猶如一個(gè)有一手絕活的工人一樣,，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與能力，是很難來(lái)進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的,。當(dāng)我開(kāi)始用自己的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐時(shí),，發(fā)現(xiàn)又是另一種情況。這些專業(yè)知識(shí)如何轉(zhuǎn)化為課堂活動(dòng)和游戲活動(dòng)等,，又是另一門技能技巧,，對(duì)于不同的孩子需要用不一樣的方法。教學(xué)如做人,，不能太過(guò)死板,，了無(wú)生趣，同時(shí)也不能圓滑過(guò)頭,，失去最真實(shí),，最重要的東西，所有的知識(shí)與能力,，都要根據(jù)以幼兒的發(fā)展為中心,，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)以及時(shí)代的變化、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的要求等來(lái)做適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

三,、終身學(xué)習(xí)是一名合格教師的終身目標(biāo)

在日新月異的今天,，知識(shí)的更新在不斷加速，特別是書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)踐中的知識(shí)差距甚大,。我們不僅要用前人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己,，更要在實(shí)踐教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn)，在做中學(xué),，并學(xué)以致用,，如果不緊跟潮流，很容易被潮流所沖走,。要想成為一個(gè)合格的教師,，要好學(xué),、會(huì)學(xué)，把終身學(xué)習(xí)作為一個(gè)終身目標(biāo),。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十四

隨著我步入幼兒教育行業(yè),，我深切意識(shí)到幼兒教師是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的重要角色。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，我參加了一次幼兒教師培訓(xùn)實(shí)習(xí),。在這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧,，也領(lǐng)悟到了作為一名幼兒教師的責(zé)任和使命,。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和心得,。

首先,，在實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到專業(yè)知識(shí)的重要性,。幼兒教育不同于其他教育階段,，需要獨(dú)特的教學(xué)理論和方法。通過(guò)參加培訓(xùn)課程,，我深入了解了幼兒的認(rèn)知,、情感和社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了一系列適合幼兒的教學(xué)策略和活動(dòng)設(shè)計(jì),。我在實(shí)習(xí)中嘗試了許多不同的教學(xué)方法,，比如以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)方式，以及故事和音樂(lè)的引導(dǎo)方式,。這些方法不僅使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣,，也增強(qiáng)了他們的參與度和主動(dòng)性。

其次,，實(shí)習(xí)過(guò)程中讓我意識(shí)到身為幼兒教師的責(zé)任和使命,。幼兒正處于快速發(fā)展的階段,，他們對(duì)外界經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的吸收能力很強(qiáng),。作為幼兒教師，我要負(fù)責(zé)引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣,，為他們提供一個(gè)積極,、富有挑戰(zhàn)性和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我努力發(fā)展我的教育智慧和情感能力,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解幼兒的需求，善于鼓勵(lì)和贊賞他們的努力,，并及時(shí)給予他們正確的引導(dǎo),。每個(gè)幼兒都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們需要我們的關(guān)注和呵護(hù)，更需要我們成為他們?nèi)松缙诘囊啡恕?/p>

此外,，實(shí)習(xí)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在幼兒教育工作中，教師往往與其他教師,、家長(zhǎng)和教育專家緊密合作,。我參加的培訓(xùn)實(shí)習(xí)班級(jí)都是由來(lái)自不同背景和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員組成，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和想法,。通過(guò)與他們的交流和合作,，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念，也通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，給予了其他同學(xué)的啟發(fā)與幫助,。團(tuán)隊(duì)合作讓我意識(shí)到只有通過(guò)共同合作和努力，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的教育目標(biāo),。

最后,，實(shí)習(xí)中也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在實(shí)習(xí)中,，我遇到了各種各樣的教學(xué)困難和挑戰(zhàn),，比如幼兒的行為問(wèn)題、學(xué)習(xí)能力差異等,。這些問(wèn)題讓我意識(shí)到我需要提高自己的溝通和問(wèn)題解決能力,。通過(guò)實(shí)習(xí)的反思和培訓(xùn)的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了更加靈活和有效地處理這些問(wèn)題,，找到了適合幼兒的解決方案,。同時(shí)，實(shí)習(xí)還讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,。幼兒教育是一個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域,，新的教學(xué)理論和方法不斷涌現(xiàn)。作為一名幼兒教師,，我需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷提高自己的專業(yè)能力，以更好地為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

總結(jié)起來(lái),，幼兒教師培訓(xùn)實(shí)習(xí)是我教育職業(yè)生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和專業(yè)知識(shí),，認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十五

人,，作為一個(gè)鮮活生命的存在，是不斷發(fā)展的個(gè)體,，往往在環(huán)境的刺激下,，或是內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)中慢慢的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究思考,，不斷成長(zhǎng),。我們新教師生長(zhǎng)在現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展最快的年代里，接受了最新鮮的事物,，所以展現(xiàn)了各具特色的個(gè)性,。然而，我們選擇了教師這個(gè)偉大的職業(yè),，其榮耀之處不在于身份地位的光鮮,，而是教書(shū)育人的靚麗。我覺(jué)得三天的崗前培訓(xùn)是極其必需且必要的,，它將我們個(gè)性的思想凝聚在一起,，探討21世紀(jì)的新教師該遵循的師德規(guī)范，引導(dǎo)我們了解為人師所具備的人文素養(yǎng),，讓我們?cè)谏蠉徢罢嬲媲星械母嬖V自己：我是一名教師,，我是一名社會(huì)人了。

三天的培訓(xùn),，我認(rèn)真聆聽(tīng)了特級(jí)教師們的精彩講座,，他們深切的與我們分享了十幾二十幾年的教學(xué)經(jīng)歷，分享了教師成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè),，分享了一個(gè)個(gè)與孩子相處的感人瞬間……不難發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)名教師的成功之路都是有相似之處的，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要：

1,、關(guān)愛(ài)幼兒,，愛(ài)生如子。請(qǐng)?jiān)试S我這樣擬定標(biāo)題,，因?yàn)槲沂且幻變航處?，?duì)待那群懵懂的孩子,，我不能稱之為兒童,，他們年齡尚小，幼稚可愛(ài),，他們活潑乖巧,，如兒似女,，所以，他們是幼兒,。每一位老師都告訴我們,，讓孩子喜歡你，信任你,，依賴你,，那必定是基于你愛(ài)他們。對(duì)于幼兒教師而言,，愛(ài)是幼兒園中永恒的主題,。記得大學(xué)畢業(yè)論文答辯時(shí)，一位同學(xué)研究的主題是“學(xué)前教育專業(yè)招收是否要考察技能?”在她振振有詞的答辯后,，老師反駁她：“你覺(jué)得幼兒教育中教師最主要具備的素質(zhì)是什么?”臺(tái)下的我們及臺(tái)上的她不約而同的說(shuō)：“愛(ài)!”老師開(kāi)心一笑：“你們心里都明白,，所以我認(rèn)為學(xué)前教育專業(yè)的招收可以不需要任何技能，這些都可以后天培養(yǎng),，最主要的要有愛(ài)才行!”臺(tái)下掌聲一片,。師生情、師生愛(ài),，這該是多么珍貴而又美麗的感情,，我們教師如果能將愛(ài)貫穿于教育教學(xué)中，將愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)待孩子的`生活中,，將愛(ài)進(jìn)行到底,，那么自己該有多舒心，孩子該有多快樂(lè),。

講座中徐主任提到實(shí)驗(yàn)初中的蔣海燕老師,，為救白血病的學(xué)生勇敢的去獻(xiàn)血。稍稍帶過(guò)的一個(gè)簡(jiǎn)單事例,，卻讓我激動(dòng)了很久,，因?yàn)橛H愛(ài)的蔣老師曾經(jīng)也是我的政治老師，她瘦小的身軀,，卻時(shí)常給我們巨大的震撼,，回憶起當(dāng)年的班級(jí)，當(dāng)年的政治課,，和她的老公錢老師,，也是我們的化學(xué)老師，兩位老師的愛(ài)情故事打動(dòng)著我們,，兩位老師為我們所做的付出歷歷在目,。當(dāng)年的我們喜歡他們，曾經(jīng)的qq群里也時(shí)常提起他們，現(xiàn)在的我們依然把他們掛在嘴邊,。一日為師終生為父,，也許這份情是永遠(yuǎn)割舍不掉了吧。

2,、尊重自己,，崇尚道德。只能說(shuō)在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代,，經(jīng)濟(jì)主義思想尤為嚴(yán)重,，不是每個(gè)人都是圣人，不是每個(gè)人都是完人,。作為一名教師,，我想他首先是人，可以有這些物質(zhì)的想法,，但是他得清楚,，在工作中，他是一名教師,。那么作為教師就必要要遵循國(guó)家的法律法規(guī),，遵循教師的規(guī)章制度，不以規(guī)矩,，不能成方圓,。做人有做人的原則，做老師就必然有做教師的準(zhǔn)則,。講座中鞠九兵老師說(shuō)：優(yōu)秀的教師=好人品+好師品,。好的人品是一個(gè)人能在社會(huì)立足的生活方式，好的師品則是教師從事教育工作中所具備的素養(yǎng)及能力,，鞠老師稱之為品味,。同時(shí)，責(zé)任意識(shí)是一名好教師成長(zhǎng)的前提條件,，教育成才是我們教師應(yīng)盡的責(zé)任,，這是我們從事教學(xué)工作的思想中心，他就好似每一項(xiàng)工作的主題引導(dǎo),，帶著這根緊扣于心的繩索,，我相信教師成長(zhǎng)道路上也會(huì)更有目標(biāo)。裴老師在講座的最后還不忘告誡我們,，做教師需要保護(hù)自己,，而在我看來(lái)，尊重自己,，按自己的人格底線做事,，做自己該做的事,，尊重自己的身心健康，才是對(duì)自己最大的保護(hù),，同時(shí)我們也會(huì)活的更加舒適、精彩!

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十六

7月18日至19日,，在臨朐縣一中階梯教室里,，全縣的幼兒教師暑期培訓(xùn)拉開(kāi)了序幕。

一,、由縣教育局張局長(zhǎng)講話,，張局長(zhǎng)首先從我縣幼兒教育的現(xiàn)狀分析了幼兒教育的發(fā)展方向，然后對(duì)本次學(xué)習(xí)提出了三點(diǎn)要求,。

1,、提高認(rèn)識(shí)。

2,、用先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)武裝自己,。

3、注意安全,。

二,、壽光實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園張愛(ài)君園長(zhǎng)做了“家園共育”的講座。張園長(zhǎng)把自己二十多年的工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在講座中,，理論聯(lián)系實(shí)際把“家園共育”詮釋的清清楚楚,，家園共育是一種雙向活動(dòng)，在家庭和幼兒園愉悅的環(huán)境下進(jìn)行,。家園共育要考慮幼兒園和家庭雙方的要求,，圍繞的核心是孩子，最終目標(biāo)是促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。真正把家長(zhǎng)作為教育活動(dòng)的引領(lǐng)者,、指導(dǎo)者和實(shí)施者。張園長(zhǎng)的具體事例實(shí)用價(jià)值強(qiáng),，成功經(jīng)驗(yàn)我們可以借鑒,。

三、濰城區(qū)托幼辦主任溫向娟主任做了“幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)方法和教學(xué)技巧”的講座,，溫主任首先從集體教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)方法入手,，有針對(duì)性講述了科學(xué)活動(dòng)和健康活動(dòng)，其次講解了集體教學(xué)活動(dòng)的操作技巧,，破解了優(yōu)質(zhì)課形成的密碼,，用實(shí)例解讀了教學(xué)活動(dòng)中的教學(xué)理念。結(jié)合具體的活動(dòng)具體講解,。實(shí)用性非常強(qiáng),，對(duì)我們以后的教學(xué)活動(dòng)起到了指導(dǎo)性作用。

總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)受益匪淺,，讓我在以后的工作中理清了思路,，1、仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，出色的完成任務(wù)，不斷更新教學(xué)觀念,，尊重幼兒人格,，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒。

2,、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)保教并行,，讓自己真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)動(dòng)向,。

3,、學(xué)習(xí)陽(yáng)光心態(tài)，做陽(yáng)光教師,。用平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事,，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心,，積極探索發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈,。

總之，以本次活動(dòng)為契機(jī),，努力提高自己的教育教學(xué)理論水平,，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土,。

幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟篇十七

幼兒教師培訓(xùn)就是為了在不能完全預(yù)計(jì)到未來(lái)工作變化的情況下,，如何使教育與未來(lái)的工作相適應(yīng)，幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫(xiě)?來(lái)看下面：

2011年5月17日—21日,，在許昌市教育局的組織下,，我與全國(guó)幼教界的100多名園長(zhǎng)共同參加了上海市華師大第37期幼兒園園長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班，這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)異常難得,，所以我格外地珍惜,。

參加此次培訓(xùn)，特別聽(tīng)了園長(zhǎng),、朱家雄教授等專家的精彩講座,，真是受益匪淺，感慨頗深,。

作為一名領(lǐng)導(dǎo),，首先要學(xué)會(huì)與人和諧相處,，提高自己的品位。

與人和諧相處一個(gè)最基本的素質(zhì)就是懂得尊重別人,。

尊重上級(jí),，既不阿諛?lè)畛校植浑S意貶低;既不唯唯諾諾,，又不盲目服從,。

體貼老師，信任中層,，愛(ài)護(hù)青年,。

對(duì)同級(jí)多看優(yōu)點(diǎn),，見(jiàn)賢思齊,，少看缺點(diǎn)，見(jiàn)不賢而自省,。

作為一名園長(zhǎng),，始終牢記：尊重上級(jí)是天職，尊重下級(jí)是美德,，尊重對(duì)手是風(fēng)度,，尊重所有人是修養(yǎng)。

這是我努力的目標(biāo),，我希望自己在工作中能不斷促進(jìn)人與人之間的團(tuán)結(jié),，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo),、老師們風(fēng)雨同舟,，在成功中也能和大家共享歡樂(lè)。

把握好分寸,，掌握好尺度,。

孟子有句話：權(quán)，然后知輕重;度,，然后知其長(zhǎng)短;物亦然,，心甚然。

這使我觸動(dòng)很大,。

幼兒園,，一個(gè)女性占優(yōu)勢(shì)的世界，在美麗溫馨的同時(shí)也孕育出了諸多的矛盾,，這是女性的天性所至,。

有時(shí)一件雞毛蒜皮的事會(huì)大動(dòng)肝火，鬧到園長(zhǎng)這里,，而我在處理起這類事情也會(huì)很生氣,，我不希望教師出現(xiàn)不文明的行為,，所以會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲地批評(píng)，不管是出于什么原因,，一陣嚴(yán)厲的批評(píng)過(guò)后老師們不再做聲,，但以后和我卻再也沒(méi)有親近的語(yǔ)言……園長(zhǎng)告訴我，“作領(lǐng)導(dǎo)的要多動(dòng)腦少管事,，更不要在小事上下功夫,，要輸?shù)闷稹?/p>

老師生氣我不氣，她拍桌我不拍,，她高聲我低聲,，讓她產(chǎn)生疑惑……”這，是一種策略,，如果我們能和老師吵起來(lái),，能和老師一起生氣，那只能說(shuō)明一種現(xiàn)象：不成熟!我希望自己能快快成熟起來(lái)!同時(shí)我還想到了家長(zhǎng)問(wèn)題,，在幼兒園,，每一種活動(dòng)的開(kāi)展都會(huì)有部分家長(zhǎng)的不理解，甚至有的惡言相向,，老師們經(jīng)常會(huì)感到做幼兒教師很累,、很難。

對(duì)待這樣的問(wèn)題我走過(guò)不少?gòu)澛?，但以后不?huì)了,，遇事冷處理，先禮后兵,，曉之以理,，動(dòng)之以情，而后抓住重點(diǎn),，關(guān)鍵時(shí)刻給予一棒,，保護(hù)好自己，保護(hù)好老師,。

堅(jiān)持原則,，注意靈活。

感情是一朵云,，理智是一棵樹(shù),。

堅(jiān)定不移地按照上級(jí)的方針政策做事是一個(gè)園長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，尤其單位里的規(guī)章制度民主通過(guò)后,，處理問(wèn)題就要按章辦事,。

但是講原則不能空泛，具體問(wèn)題具體分析,，尤其在上下溝通內(nèi)外協(xié)調(diào)方面,，更應(yīng)注意智慧引導(dǎo),、彈性調(diào)控。

既然上級(jí)把重任教給自己,，那自己就應(yīng)該學(xué)習(xí)多方面的知識(shí),，吸取多方建議，靈活機(jī)智的去面對(duì)每一個(gè)問(wèn)題,。

激勵(lì)進(jìn)取,，安撫落后。

每個(gè)單位都是一個(gè)小社會(huì),，在這個(gè)社會(huì)團(tuán)體中要容納各種類型的人,。

而我比較得意的是在我們幼兒園有相當(dāng)一部分教師的業(yè)務(wù)過(guò)硬、品質(zhì)高尚,。

對(duì)這部分教師除了精神上多鼓勵(lì)外,，還應(yīng)該在物質(zhì)上給予刺激。

如果一味地讓老師講奉獻(xiàn),，無(wú)私奉獻(xiàn),，覺(jué)悟再高的教師也會(huì)有思想倦怠,，所以鼓勵(lì)先進(jìn)要有“激勵(lì)機(jī)制”,，物質(zhì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合，能者多勞,，多勞多得,。

“管理是硬科學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)是軟科學(xué)”,，這句話我深深印在了腦海,。

對(duì)待思想比較落后的教師，不能硬碰硬,，不能隨便批評(píng),，最好還是冷處理，個(gè)別交流和談話;對(duì)落后的轉(zhuǎn)化要學(xué)會(huì)等待,，要耐心等待這個(gè)過(guò)程,。

這次的培訓(xùn)還安排我們到各個(gè)幼兒園實(shí)地參觀、觀摩,，每到一處大家都認(rèn)真記錄,，仔細(xì)聆聽(tīng)，用手中的照相機(jī)攝像機(jī)留下了寶貴的第一手資料,。

實(shí)地參觀,、觀摩感受多而深刻。

首先：要轉(zhuǎn)變思想和理念,。

先進(jìn)的教育思想,、理念是我們必須思考的問(wèn)題,，反思我們?cè)趯?shí)際操作中存在的不足與欠缺。

在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

如果能面向全體幼兒,，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力，那么這就是跟上了新理念的步伐了,。

活動(dòng)中應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性,，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在以往設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往考慮到的只是“我作為教師該如何教”,，而忽視了“幼兒該如何學(xué)”的問(wèn)題。

通過(guò)培訓(xùn)了解作為教師,，要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用成為一名“指引者”,，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),、探索,。

在活動(dòng)中要善于營(yíng)造情感氛圍。

有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。

如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒(méi)有激情,，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。

因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

要重視兒童的'心理發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)與興趣,，并借助現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段，使幼兒的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的,、富有個(gè)性的過(guò)程,。

因?yàn)榻逃强茖W(xué)的，要求真實(shí),。

這就需要自己去經(jīng)歷,，去提煉問(wèn)題，因此通過(guò)活動(dòng)要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的之所在,。

對(duì)于幼兒所提的問(wèn)題要具體情況具體分析,，多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的理由,。

非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，讓我能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識(shí),，不斷拓寬自己的知識(shí)面。

我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),，好好反思自己的教育管理行為,，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階!

如何成為一名合格的幼兒教師?首先要身體力行,。

俗話說(shuō)父母是孩子的第一任老師,，那么老師就是孩子的第二學(xué)習(xí)榜樣。

不濃妝艷抹,，不穿奇裝異服,，不講臟話，不說(shuō)謊,，站立時(shí)筆挺端正,，坐下時(shí)不翹二郎腿等等。

在美國(guó)的幼兒園,，老師們的著裝都非常的休閑寬松,，給人的感覺(jué)非常樸素，就像普通的家庭婦女,，像媽媽一樣的和藹可親,。

其次要有一顆寬容仁愛(ài)的心,。

在老師眼中,，沒(méi)有熟劣熟優(yōu)，人人平等,，都是最美麗,、最可愛(ài)的孩子。

愛(ài)自己,、愛(ài)孩子,、愛(ài)家庭、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)祖國(guó)......愛(ài)身邊的一切人和事,。

愛(ài)但不嬌寵，寬容但不放縱,。

還要善于發(fā)掘,。

作為一名老師要慧眼識(shí)珠，每天從學(xué)習(xí)和生活中去尋找每一位孩子的閃光點(diǎn),，給予肯定,、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，做到以上幾點(diǎn)，久而久之,，孩子們想不喜歡你都難,。

會(huì)議的最后，洪石李校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)非常的精辟：教師的職責(zé)不是先教書(shū)后育人,，而是先育人后教書(shū),。

俗話說(shuō)：人無(wú)完人，雖然我們不是最完美的,，但是我們要努力的做到最好,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中吸取經(jīng)驗(yàn)，活到老學(xué)到老,，把畢生所學(xué)的有用的知識(shí)無(wú)私的傳授給每一位孩子,。

相信在我們千千萬(wàn)萬(wàn)老師共同堅(jiān)持不懈的努力下，我們的孩子會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀,，祖國(guó)的明天會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)!

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