做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

活動計劃安排篇一

繼續(xù)以__版新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)為思想，以“三公開”為核心,，將“三段一思”教學(xué)模式與“先學(xué)后教”的教學(xué)方法完美結(jié)合促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;開展有時效性和針對性的教研活動，促進(jìn)我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)改革的發(fā)展。

二,、重點工作,。

本學(xué)期繼續(xù)深入研究在“我來學(xué)階段”采用“先學(xué)后教”的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，實現(xiàn)自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的常態(tài)化,。

三,、具體工作。

1,、深入基層聽評課,。

計劃本學(xué)期到基層聽課40-50節(jié)，并實現(xiàn)到各校的機(jī)會均等,，以便了解各校小學(xué)語文的教學(xué)情況,，找出教師們普遍存在或呼聲很高的問題，為教研活動尋找材料;在深入基層聽評課的過程中,，重點指導(dǎo)將“我來學(xué)階段”實行“先學(xué)后教”的教學(xué)方法,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的提高,。

2、組織有實效性的教研活動,。

近年來的教學(xué)改革,，使老師們在教學(xué)中有了自己的想法的同時也存在著困惑,，在深入基層聽評課的過程中,，作為教研員的我要搜集教師們存在的困惑，加以歸類、羅列,，找出共性問題,，將這個共性問題作為教研活動的內(nèi)容，這樣的內(nèi)容教師們感興趣,，大家能結(jié)合自己的教學(xué)實際和想法積極參與研討，從而使教研活動具有實效性。

3,、做好命題工作,。

命題工作是教研員工作的重中之重,，本學(xué)期我將在原來學(xué)校命題要求的基礎(chǔ)上,，結(jié)合課程改革要求和幾年來我區(qū)的教學(xué)實際,，結(jié)合當(dāng)前社會的發(fā)展形式和各年段學(xué)生的認(rèn)知能力,，做到命題內(nèi)容既考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識又能考察學(xué)生的基本能力，適合各層次學(xué)生口味的好試題,，做到保質(zhì)、保量,、按時交卷,，盡量做到準(zhǔn)確無誤。

4,、做好典型教師的培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期，典型教師人員的確定是在深入基層聽評課過程中,，從那些工作積極上進(jìn),，教學(xué)上有思想有方法的年輕教師隊伍中選拔,。

典型教師的培訓(xùn)工作著重在課標(biāo)培訓(xùn),、教材分析和教法指導(dǎo)幾個方面展開，并通過教研活動為典型教師搭建展示的平臺,，從而帶動全區(qū)教師的發(fā)展,。

四、其他工作,。

1,、認(rèn)真撰寫每月的教學(xué)隨筆、保質(zhì)保量做好博客空間填充,。

2,、繼續(xù)鉆研課標(biāo)、教材,，閱讀教育刊物提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3、做好學(xué)校交給每一項臨時工作工作,。

4,、配合上級部門做好臨時性工作。

以上便是我在新學(xué)期的工作計劃,，在實施的過程中會根據(jù)具體情況做些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善,，以便把工作做得更好。

活動計劃安排篇二

本學(xué)期,，學(xué)校將本著全員參與,、寓教于樂的原則，以“品書香,、潤情操”為主題,，制定了兩個落實、三條原則,、四項措施的工作思路,，開展系列讀書活動。

兩個落實：

一是時間落實,。每周的語文實踐課,、每周三、五中午1：30—1：40為集中誦讀時間,。二,、四中午1：30—1：40為集中習(xí)字時間。

二是內(nèi)容落實,。內(nèi)容既有必讀的語文課本,、《國學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩詞》各年級推薦的書目，也有學(xué)生自己喜歡的書籍,。

三條原則：

一不重形式重過程,；

二不求深解熟讀成誦,；

三不講數(shù)量要興趣。

四項措施：

一,、建立“三級圖書網(wǎng)絡(luò)”,，保證學(xué)校有圖書室、班級有書吧,、家庭有書架,。

二、建立個人讀書小檔案,。

三,、成立誦讀指導(dǎo)評估小組，定期或不定期深入班級進(jìn)行指導(dǎo),、測評。

四,、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅,，每月舉行一次主題讀書活動，每學(xué)期舉辦一次讀書成果展示,。

具體安排：

1“品書香,、潤情操”讀書節(jié)啟動儀式。向全校家長,、學(xué)生發(fā)出倡議：家長與孩子一起好讀書,、讀好書、多讀書,，交朋友,，讓閱讀的快樂伴隨我們每一個人，度過快樂的每一天,。各班以不同形式響應(yīng),。

2建立“誠信書吧”，籌備“流動書庫”,。

3各班制定讀書活動方案,。

1“品書香、潤情操”節(jié)徽設(shè)計評選,。

2“走進(jìn)金秋,，采擷碩果”實踐作業(yè)。

3“奧運知多少”手抄報評選,。

1“書香班級”評選,。

2“書海揚帆，伴我成長”讀書征文比賽,。

1“紅領(lǐng)巾義賣”活動,。

2“品書香,、潤情操”成果展示。

屆時將展出教師語文實踐夾,、各班讀書成果,，還將展示誦讀、故事,、課本劇等各種形式的讀書活動,。

活動計劃安排篇三

一、指導(dǎo)思想：

積極實施《涪城區(qū)秋教學(xué)工作意見》,，認(rèn)真貫徹并落實區(qū)教研室關(guān)于《二00七年秋小學(xué)語文活動意見》和學(xué)?！稄?qiáng)化常規(guī)、關(guān)注細(xì)節(jié),、點上突破,、全面輻射、整體推進(jìn)》的定位,，小學(xué)語文教研組20秋工作計劃,。本學(xué)期，真正立足語文教育,，確立“以人為本”的教育思想,。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生,，努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行動,。以課程改革為重點，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以打造實效課堂為主題,，提升師生的語文素養(yǎng)，使我校語文教學(xué)水平穩(wěn)中有升,。

二,、教研工作思路。

工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作務(wù)實創(chuàng)新,。

教學(xué)研究：營造氛圍不斷深入做到有目標(biāo)有準(zhǔn)備重過程有收獲,。

三、工作重點與措施,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推進(jìn)新課程的實施工作。

1,、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步把握好新課改的方向，繼續(xù)對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研討，理解其中的關(guān)鍵詞,，理論與實踐相結(jié)合,，做學(xué)習(xí)型的教師。

2,、要扎實推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程,。我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”,，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,。

（二）改變教研形式，激活語文教師研究熱情,。

語文組教研形式,，本學(xué)期的教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章,，要改變過去接受式的教研模式，嘗試探索參與式,，體驗式教研活動形式,，激發(fā)全體語文教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。

本學(xué)期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結(jié)合的方式,，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進(jìn)行,，特殊安排，另行通知,。

加強(qiáng)語文備課組建設(shè),，備課組每次活動要有準(zhǔn)備、有中心,、有重點發(fā)言人,，有備課組活動記錄（本期至少4次），爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組,。樹立合作意識,，組員之間獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍,，提高教師駕馭課堂的能力,。

備課組長：

一年級：郭玉鳳二年級：劉小英三年級：何昱燕。

四年級：易傳秀五年級：胡春燕六年級：趙雪莉。

3,、充分發(fā)揮學(xué)帶,、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用：上掛牌示范課,、專題講座,、開放課堂、幫助其他教師成長等,，學(xué)校工作計劃《小學(xué)語文教研組年秋工作計劃》,。

邀請專家前來講座，名特優(yōu)教師獻(xiàn)課,，教師能廣開渠道,，以促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)采用“研討與講座,、走出去或請進(jìn)來”的方式,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營造良好的教學(xué)教研氛圍,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、看精品錄象課,?！八街梢怨ビ瘛?，組織教師觀看錄象課,，現(xiàn)場口述評課，讓各種不同觀點進(jìn)行碰撞,，閃現(xiàn)思維的火花,。課后，教師要多閱讀教育教學(xué)雜志,，交一份有觀點的評課,。

6重視培養(yǎng)青年教師，青年教師上反思課,。具體做法是：上完一堂研究課后,，經(jīng)過大家的點撥和指導(dǎo)，結(jié)合自己的理解和反思,，下周,，在修改的基礎(chǔ)上，同樣上那一堂課,，力求課堂有所提高,。

7,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，教研活動,、感受,、反思、教學(xué)設(shè)計,、文章積極主動上傳a61,。

7、本期語文教研活動將根據(jù)紀(jì)律,、發(fā)言,、研修記錄等情況進(jìn)行量化考核，納入期末評估,。

（三）著重培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),。

1、重視語文實踐活動的開展努力構(gòu)建一個開放的語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系,，以培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文能力。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展,，將“活動”與“語文”有機(jī)地融為一體,，使學(xué)生在活動過程中自覺地學(xué)語文、用語文,，讓學(xué)生既熟練掌握語文技能,，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。充分利用課前五分鐘,，要求學(xué)生動口，講歇后語,、成語接龍、名人名言,、古詩吟唱等,，并進(jìn)行階段抽查。

2,、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累,，積淀人文底蘊(yùn)。

（1）一是要充分利用好與我們現(xiàn)行教材相匹配的自讀課本,。二是班級統(tǒng)一從圖書館統(tǒng)一借閱一種圖書,，做為統(tǒng)一指導(dǎo)的讀物。同時支持學(xué)生自由選擇讀物,，結(jié)合課文推薦課外讀物,。

（2）教給學(xué)生讀書的方法a瀏覽性的泛讀法b、進(jìn)行速讀訓(xùn)練c、品味性的精讀,。

（3）教給學(xué)生不動筆墨不讀書的方法,。圈點勾畫作批注寫讀書筆記做卡片進(jìn)行再創(chuàng)作，包括續(xù)寫,、擴(kuò)寫,、縮寫、改寫等形式,。

（4）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累,，進(jìn)行信息的收集和整理，并摘錄好詞好句,。

（四）依托教研員的指導(dǎo),，以研究教材、教法為主要內(nèi)容,，促進(jìn)教師對新課程的內(nèi)化,。與外校結(jié)對，加強(qiáng)備課組活動,。倡導(dǎo)團(tuán)隊合作與分享,，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

三,、具體安排：

教師完成學(xué)科計劃,。

召開教研組工作會，學(xué)習(xí)語文教研組7秋工作計劃,。

教師積極參加“第四屆教師優(yōu)秀論文評選”活動,。

各年級“教研室現(xiàn)場專題研討”（9月27日下午2：30——5：30）。

1,、學(xué)生讀書活動指導(dǎo),。

2、學(xué)帶,、骨干教師掛牌示范課,、專題講座（易傳秀）。

3,、開展備課組研討活動,。

4、新教師見面課,。

1,、“學(xué)帶教師指導(dǎo)下的校際互動”——集體備課（四年級,、11月）。

2、名優(yōu)教師獻(xiàn)課，觀課議課。

3、教學(xué)常規(guī)調(diào)研，各備課組“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動。

4,、新教師見面課,。

專題講座：學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)（一年級,、郭玉鳳）,。

名特優(yōu)教師視頻課,，交一份有觀點的評課或觀后感。

集體備課展示：一課三備的過程,、課堂展示,、課后反思總結(jié)（二年級劉小英）,。

繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,。

1復(fù)習(xí)研討2,、備課組,、教研組總結(jié),、考評、發(fā)獎,。

活動計劃安排篇四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期的教研活動仍然堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，不斷深入課改實驗,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）”,。以課程改革為核心,，以區(qū)校級教研活動為載體，以促進(jìn)學(xué)生健康成長,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展體育教科研工作,。

二,、教研目標(biāo)：

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

2、為教師們學(xué)習(xí),、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺,。

3,、在學(xué)習(xí)、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,。

4、扎實有效地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）,，規(guī)范體育教學(xué)常規(guī),，督促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三,、教研措施：

(一)扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的（修訂稿）,，研究新課標(biāo)、新教材,。提倡每位教師本學(xué)期在小組里上一節(jié)公開課,，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐,，用好新教材，通過反復(fù)探索,、研究、反思,、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中,，加強(qiáng)教材研討、堅持推行聽課制度,，加強(qiáng)體育常規(guī)課的常規(guī)考核，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗,，確保課改工作落在實處,。

(二)開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、繼續(xù)以各年級老師為單位進(jìn)行集體備課,，統(tǒng)一制定學(xué)期計劃,、單元計劃和教學(xué)過度計劃,。

3,、每月堅持開展“教學(xué)內(nèi)容的理解與把握”主題研修課活動,，通過互相聽課,、評課,，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力,。

4,、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，組內(nèi)教師利用學(xué)校的bbs論壇進(jìn)行每月的主題論壇,。

1,、各年級老師統(tǒng)一備課，制定學(xué)期計劃,、單元計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃,、校本調(diào)研計劃和成績評價方案,。

2,、參加區(qū)主題教研暨150學(xué)時研修及關(guān)于體質(zhì)健康測試的會議,。

3、主題調(diào)研《如何進(jìn)行有效上課》,。

4,、每位老師參加本組bbs主題論壇活動,。

1,、十月份：

2,、迎接區(qū)級小學(xué)生體質(zhì)健康測試及跳繩測試復(fù)查,。

3,、參加區(qū)主題教研暨150學(xué)時研修及關(guān)于體質(zhì)健康測試的會議。

4,、主題調(diào)研《國家體質(zhì)健康測試項目》,。

5、30周歲老師參加?！袄嘶ūn堂教學(xué)預(yù)賽”或“教學(xué)新手課堂技能比賽”,。

6、每位老師參加本組bbs主題論壇活動,。

7,、組織學(xué)生舉行校內(nèi)某項體育比賽。

十一,、月份：

1、參加區(qū)主題教研暨150學(xué)時研修：

2,、主題教研：討論期末測試的評定標(biāo)準(zhǔn),。

3,、主題調(diào)研研《跳繩達(dá)標(biāo)》,。

4,、每位老師參加本組bbs主題論壇活動。

5,、主題教研課,。

6、參加兩校區(qū)教研組校際聯(lián)誼“同課異構(gòu)”或“同課同構(gòu)”活動,。

1,、十二月份：

2,、參加區(qū)主題教研暨150學(xué)時研修,。

3、主題教研課,。

4,、主題調(diào)研《對學(xué)生各項體育期末成績的有效評定》。

5,、每位老師參加本組bbs主題論壇活動,。

6、組織學(xué)生舉行校內(nèi)某項體育比賽,。

活動計劃安排篇五

手工特色活動有利于提高小班孩子們的動手能力,，那么在小班的教師要怎么制定好手工特色活動計劃呢,？下面是本站小編收集整理的幼兒園小班教師手工特色活動計劃安排，歡迎閱讀,。

教學(xué)目標(biāo),。

(一)學(xué)習(xí)折，剪,，粘,，拼等技能，通過折紙,，剪紙等手工制作活動,，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，想象力,，邏輯思維能力,。

(二)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在活動中培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(三)要求孩子掌握一些手工課中的符號,。

(四)上課認(rèn)真傾聽老師的講解示范，按規(guī)定不能亂動桌上的物品,。

(五)在課堂上要求孩子互相幫組,，做到愛護(hù)別人的物品，自己的東西愿意借,。

計劃,。

第一周三葉草貼圖。

第二周孔雀開屏。

第三周扇形花朵,。

第四周繽紛繡球,。

第五周海底世界。

第六周憤怒的小鳥,。

第七周彩色的花籃,。

第八周立體企鵝，貓頭鷹,。

第九周立體向日葵,。

第十周卡通吊卡。

第十一周立體蝴蝶結(jié),。

第十二周可愛的瓢蟲,。

第十三周立體雪花。

第十四周立體彩條構(gòu)成,。

第十五周賀卡,。

第十六周復(fù)習(xí)。

測試方法,。

可行性測試方法:,。

拿出本學(xué)期1-2個自己的作品展示給老師看，或者參加學(xué)校展覽,，即可作為期末考試成績,。

一、本學(xué)期目標(biāo)及教學(xué)進(jìn)度：

三月：春天的秘密,。

發(fā)揮想象,，嘗試運用點、線自由在刮刮卡上進(jìn)行創(chuàng)作,。運用油畫棒進(jìn)行涂繪多彩的春天,。嘗試用粘貼、穿的方法制作滑行玩具,。學(xué)習(xí)用顏料和彈珠滾印線條,。學(xué)習(xí)簡單折紙如飛機(jī)、鯨,、風(fēng)車,。根據(jù)教材制作立體玩具。運用皺紋紙揉團(tuán),，粘貼創(chuàng)作圖畫,。

四月：歡樂手牽手,。

嘗試用手的不同變化進(jìn)行創(chuàng)意拓印,。用折紙和繪畫結(jié)合的方法創(chuàng)作組合畫。嘗試用大小不同的瓶蓋拓印出不同的園,，并添畫出有情節(jié)的畫,。繼續(xù)進(jìn)行手指印畫的創(chuàng)作,。嘗試用搓泥的方法獨立制作胡蘿卜。學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)卷卷的羊毛,，并用棉花粘貼來表現(xiàn)綿羊身上的羊毛,。

五月：動動小巧手。

嘗試在固定的形狀上進(jìn)行想象添畫,。發(fā)揮想象,，大膽、獨立進(jìn)行車輪作畫,。掌握粘貼的技巧,，并嘗試將剪好的紙片整齊地排列、粘貼,。利用生活中常見的物品進(jìn)行印花游戲,。收集各種瓶子進(jìn)行裝飾創(chuàng)作。

六月：水水過夏天,。

仔細(xì)觀察,，繪畫夏天常見的食品，生活用品,。嘗試用泥塑的卷疊造型表現(xiàn)荷花的特征,。大膽想象，嘗試設(shè)計,、創(chuàng)作自己喜歡的果盤圖案,。收集各種紙盒制作立體掛飾。

二,、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備,。

白紙、水彩筆,、蠟筆,、水粉、刮刮卡,、彈珠,、手工紙、裝飾品等,。

一,、學(xué)習(xí)手工制作的意義。

1,、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結(jié)合在一起,。在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\用了手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結(jié)合起來，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛,、充滿童趣的繪畫作品,，讓人感到充滿了生命力。

2,、手工制作能開發(fā)多種教學(xué)方法,，將自己制作的各種有趣的東西運用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生,。當(dāng)孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品,。

3、手工制作豐富了繪畫的范圍,，使得美術(shù)和生活緊密地聯(lián)系在一起,。將手工制作合理地運用在美術(shù)教學(xué)活動中，不僅豐富了美術(shù)課堂活動,，拓展了美術(shù)課堂的內(nèi)涵,，而且令學(xué)生享受到藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生擁有一顆美的心靈,，使學(xué)生更加熱愛大自然,，熱愛生活。

4,、經(jīng)常動手可以進(jìn)而引發(fā)動腦的習(xí)慣,，促進(jìn)孩子手部骨骼發(fā)育和精細(xì)動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,?？梢越鑼W(xué)生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信,，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性,，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。

二,、指導(dǎo)思想,。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生動手實踐能力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面實施素質(zhì)教育,，大力開展科技教育活動，努力提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實踐能力,，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。我校成立了手工制作興趣小組。

三,、學(xué)生基本情況分析,。

今年低段對手工制作的興趣極高,，超出預(yù)期人數(shù)，共報名42人,。手工制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦,，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動,，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動,。學(xué)校參加手工制作興趣小組的學(xué)生雖然能力參差不齊,但因為對手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動的開展奠定了基礎(chǔ),。

四、活動目標(biāo),。

1,、教學(xué)生學(xué)會手工操作的基本技巧和方法。

2,、鍛煉學(xué)生的動手能力,，陶冶情操。

3,、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信,，自信中進(jìn)取,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

5,、通過這項活動,，讓學(xué)生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高,，同時也讓學(xué)生學(xué)會廢物利用,，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。

6,、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品,，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系,，使學(xué)生繼承民族文化,，熱愛生活，熱愛大自然,。

五,、教學(xué)措施,。

1、認(rèn)真做好手工制作的宣傳動員工作,，認(rèn)識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛,，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),、探究科學(xué)的興趣。

2,、注重總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好,，并與作品一并保存,。

3、充分動員,，多渠道地開展自我展示活動,，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。

4,、采取各種方式表優(yōu)促劣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5,、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作,。

周次活動內(nèi)容課時。

第1周制定計劃,，通過計劃1,。

第2、3周花朵2,。

第4,、5周孔雀2。

第6,、7周七星瓢蟲2,。

第8、9周神奇的海底世界2,。

第10,、11周花籃2。

第12,、13周神奇的立體構(gòu)成2,。

第14,、15周復(fù)習(xí)2,。

第16,、17周迷你圣誕樹2,。

第18、19周總結(jié)回顧,，評選優(yōu)秀手工作品1,。

折紙是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)。手工折紙富于變化,，造型生動活潑可愛,，宜于兒童想象和智力的開發(fā),。實際證明,，折紙是一個手腦并用的過程，既可開發(fā)兒童的智力,，培養(yǎng)而的注意力,、觀察力、想象力和理解力,，又可促進(jìn)而手肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育,。

因此，我們就從小班開始對孩子進(jìn)行紙藝特色的培養(yǎng),，希望通過紙藝特色活動,，使幼兒學(xué)會簡單的折紙方法,，并正確掌握折紙的技能技巧,，從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手,、不怕困難的精神,。

具體安排:,。

教學(xué)重點：教幼兒認(rèn)識紙藝的一些輔助工具和輔助材料,，初步了解紙藝的基本方法。

具體開展：認(rèn)識折疊符號：外形線,、虛線,、反復(fù)折、折疊方向,、卷折,、剪開,、剪掉等,。

教學(xué)重點：1,、教幼兒學(xué)會紙藝的基本折法。(對邊折,、對角折,、向中線折等)。

2,、學(xué)會折紙：手槍,、郁金香。

具體開展：引導(dǎo)幼兒掌握基本方法：對邊折,、對角折等學(xué)會用正方形的紙折出房子,，用三角形的折折出小花。

教學(xué)重點：1,、教幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)折紙的方法(正方形集中折,、長方形集中折)。

2,、學(xué)會折紙：飛機(jī),、鋼琴,。

具體開展：1、正方形集中折：相鄰兩邊向?qū)蔷€折就完成了,。

2,、長方形集中折：同側(cè)角向中線折就完成了。

教學(xué)重點：1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)折紙的方法(雙正方形,、雙三角形)。

2,、學(xué)會折紙：大象,、盒子。

具體開展：1,、雙正方形：用正方形紙兩邊對折,，一角向前、一角向后折,，然后從中間撐開壓扁就完成了,。

2,、雙三角形：用正方形紙兩角對折,，一角想前、一角想后折,，然后從上角撐開壓平就完成了,。

教學(xué)重點：復(fù)習(xí)鞏固折紙的技能技巧。

活動計劃安排篇六

休閑海島游,。

d1早上4：30探路者俱樂部集合乘車出發(fā),，在9點之前趕到膠南積米崖碼頭。9點乘船,，約10點到達(dá)靈山島,。在碼頭整裝，步行上島,。午餐在度假村吃,。

d2早上睡到自然醒，早餐過后,，進(jìn)行拓展類游戲,，活躍思維，有益身心,?；顒咏Y(jié)束后，前往背來石這是此島景色之精華所在,。欣賞背來石奇幻的自然風(fēng)光,，拍照留念,。

午餐在度假村吃海鮮，下午乘船返回碼頭,，乘車返淄,。

320元/人，持教師證280元/人（含組織費,、裝備租賃,、往返車費、往返船費,、上島費,、四頓餐費，不含酒水）,。

請自帶一頓早餐,，飲用水，帽子,、墨鏡,、防曬霜，個人洗漱用品,，游泳衣等,。

活動計劃安排篇七

一方面響應(yīng)我院的大學(xué)生巡禮節(jié)，另一方面也邀請到我們的兄弟社團(tuán)——揚大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會來參加在我院的團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，為了提高我們社團(tuán)的影響力，擴(kuò)大宣傳力,，發(fā)揮我們的優(yōu)勢,，利用我們的資源，維護(hù)大學(xué)生的身心健康,，傳播校園文化,，所以我們同心協(xié)力搞了這個活動，讓我們的課余生活更加豐富,。

二,、活動目的。

兩個兄弟協(xié)會相互促進(jìn),，相互交流,，相互溝通，促進(jìn)協(xié)會的發(fā)展;另外跟我院的其他協(xié)會一起,，讓活動辦的有聲有色,，讓我們身心更加健康。

三、活動主體,。

活動地點：二樓大學(xué)生活動室,。

活動時間：四月初(暫定)。

活動對象：心協(xié)成員,，清溪石社團(tuán)成員以及全院學(xué)生,。

四、活動負(fù)責(zé)人,。

主辦單位：環(huán)境資源心理協(xié)會,。

協(xié)辦單位：清溪石社團(tuán)。

邀請單位：揚大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會,。

五,、活動宣傳。

(一)宣傳,。

1由心協(xié)的宣傳部和編輯部一起宣傳,。

(二)外聯(lián)。

負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,，更大范圍的宣傳我們心協(xié)拉到些贊助,。

六、活動開展,。

1,、舞會的會場布置。

2,、舞會的司儀,。

3、舞會的會場服務(wù),，包括會場的秩序維持工作。

4,、舞會的流程,。

(1)開場舞。

(3)增加一些趣味游戲,，用不同的形式去宣傳,。

(4)用一段時間去交流，學(xué)習(xí),，象座談會一樣,。

(6)當(dāng)場還會有一些小禮品送出，調(diào)節(jié)氣氛,。

七,、資金預(yù)算。

1、舞臺布置：100—200元,。

2,、彩球：50元。

3,、小禮品：100元,。

活動計劃安排篇八

為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，慶祝第27個教師節(jié),，在全校范圍內(nèi)營造尊師重教的氛圍,，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，同時表達(dá)廣大學(xué)生對教師辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)的崇高敬意,，學(xué)校團(tuán)委,、少先隊部會同德育處開展了“難忘師恩”教師節(jié)主題活動。具體要求如下：

活動1:精心布置“祝福角”活動,。各班在“祝福角”通過感恩和祝福的語言,，表達(dá)學(xué)生對老師的感謝和敬意。設(shè)置了“祝福角”的位置,，中學(xué)可以放在共青團(tuán)的花園里,。要求學(xué)生親自布置這個“祝福角”，把想對老師說的祝福放在里面,。設(shè)計新穎獨特,，內(nèi)容恰當(dāng)充實，情感質(zhì)樸真實,，參與廣泛,，效果明顯。9月9日前,，各班完成“祝福角”布置,，團(tuán)委、少先隊進(jìn)行專項檢查,。

活動2:即時求真活動,。邀請中學(xué)部學(xué)生在課余時間用相機(jī)記錄師生生活，瞬間記錄師生之間的'真情實感,。值此教師節(jié)之際,，我謹(jǐn)向各位教師致以崇高的敬意。要求每個中學(xué)班級在9月8日下午課前交一張攝影作品給該年級的團(tuán)委班主任,，班主任在9月8日下午放學(xué)前交給學(xué)校團(tuán)委,，屆時將制作展板并展示。

活動計劃安排篇九

為了豐富師生精神文化生活,，活躍校園氣氛,，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞人才，根據(jù)學(xué)校安排,，特制定音樂課外活動計劃,，具體安排如下：

一,、器樂隊。

每星期xx,、xx,、xx下午課外活動為訓(xùn)練時間。

輔導(dǎo)老師：學(xué)校音樂老師,。

地點：音樂教室。

二,、舞蹈隊。

訓(xùn)練時間安排在每周xx課外活動,。

輔導(dǎo)老師：聘請校外老師。

地點：音樂教室,。

三,、合唱隊。

訓(xùn)練時間為每周xx,、周xx。

輔導(dǎo)老師：學(xué)校音樂老師,。

地點：音樂教室,。

學(xué)期結(jié)束之前，各小組分別排練好節(jié)目,，由學(xué)校教務(wù)處、政教處組織人員進(jìn)行驗收,，并進(jìn)行評獎活動,，另外，各隊還要負(fù)責(zé)排練節(jié)目參加校內(nèi)外組織的各種文藝演出,，要求獲得好名次。

活動計劃安排篇十

二,、活動目的：宏揚民族文化，培養(yǎng)讀書興趣,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

三,、活動時間：7月10——11日。

下午13：30——16：00,。

四,、參加學(xué)生：以三——五年級為主：三年級推薦2名，四,、五年級推薦4名寫作方面有特長的同學(xué)參加,，推薦參加的學(xué)生必須是征訂“讀古今圖書,，品經(jīng)典茗香——暑假讀書征文比賽”推薦書目的同學(xué),。

五、活動成員：

輔導(dǎo)老師：姚美芳,、李亞（五年級）,、穆曉紅（三、四年級）,。

評委老師：王啟華,、張建剛,、姚美芳，兩名大隊部學(xué)生代表,。

后勤：王金龍（準(zhǔn)備礦泉水,、筆記本、午餐、獎品,、活動場地）。

學(xué)生助手：大隊部志愿者,。

六、活動內(nèi)容及負(fù)責(zé)老師：

1,、聽講座：邀請《小荷》報主編進(jìn)行“如何提高寫作技能”專題講座,。（姚美芳）,。

2,、讀書交流活動：

（1）好書介紹：介紹自己平時課外閱讀中最喜歡的書或者文章,。（李亞）,。

（2）制作書簽：為自己制作一張書簽。（穆曉紅）,。

（3）讀后感交流：撰寫讀后感,，進(jìn)行交流評比。（三,、四年級：穆曉紅,；五年級：李亞）。

3,、“心連心,、獻(xiàn)愛心”贈書活動：

配合20xx萬名兒童暑期圖書館一日生活活動，開展贈書活動,。（志愿者）,。

3、美文朗誦比賽：評選出若干等次進(jìn)行獎勵,。（志愿者）,。

七、參加活動的同學(xué)前期準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備一本讀過的但是保存比較好的舊書,，準(zhǔn)備捐贈。

2,、把自己訂閱的書在進(jìn)行活動前先閱讀一遍,。寫一份200字左右的好書介紹,。

3、寫好讀后感的草稿,，準(zhǔn)備交流修改用。

4,、選擇一篇美文,。

活動的幾項要求：

1,、輔導(dǎo)老師和后勤要準(zhǔn)時參加活動的整個過程，做好組織管理工作,。

2,、學(xué)生不帶零錢和零食參加活動,，注意活動中要做一個文明守紀(jì)的學(xué)生,。

3、每天活動結(jié)束后,，都要組織學(xué)生清理活動現(xiàn)場，保持活動場地的干凈整潔,。

4、活動期間不能擅自離開校園,，有事要想輔導(dǎo)老師請假。

5,、

請四、五,、六年級班主任于6月29日做好發(fā)動組織工作，并請推薦參加活動的學(xué)生于6月30日休業(yè)式結(jié)束后到美術(shù)教室集中開會,。并上交報名表，報名表應(yīng)有學(xué)生家長的簽名,。

6、參加活動的學(xué)生每人交20元活動費用,。

活動計劃安排篇十一

一,、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的，又是具有教育價值的,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展本站中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動畫,、精美的月餅盒等,。

二,、主題網(wǎng)絡(luò)：傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅,。

三、主題目標(biāo)：

1,、了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國民族文化的豐富。

2,、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹,，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗,。

3,、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

四,、活動內(nèi)容(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)。

1,、社會：參觀節(jié)日的街道。

2,、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》,。

3,、語言：兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動設(shè)計)。

4,、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅。

5,、美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》。

6,、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝。

7,、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)。

8,、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫,。

9,、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡。

五,、主題開展時間：9月16日至9月19日。

活動計劃安排篇十二

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面，提高學(xué)社綜合素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的音樂課外活動,，先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

一、活動要求,。

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型,，

2,、學(xué)生不得曠課遲到，教師認(rèn)真的做好每一次活動紀(jì)錄,。學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

二,、活動時間。

利用每周xx下午第xx節(jié)進(jìn)行訓(xùn)練,。

三、活動內(nèi)容及具體安排,。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》,，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本精神,，以音樂審美體驗為核心，引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實踐,，尊重個體的不同音樂體驗和學(xué)習(xí)方式,，以提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛音樂，學(xué)習(xí)音樂,，享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

二,、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng),。

2、通過舞蹈形體訓(xùn)練鍛煉孩子們的節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

3、通過口風(fēng)琴的訓(xùn)練,，使口風(fēng)琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感,。

4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌,。

三、活動設(shè)想：

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學(xué)的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈,，擴(kuò)大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

四、訓(xùn)練模式,。

1、保證訓(xùn)練時間,、保證人員到位；

2,、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；

3,、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美，

4,、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進(jìn)行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5、樹立精品意識,，爭取家長支持,，做好安全工作。

五,、教學(xué)要求。

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

六,、具體工作措施。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，重點放在紀(jì)律的管理上,。

2、以實踐為主,，對重點、難點多啟發(fā),、多示范,、多引導(dǎo),。

3,、讓學(xué)生形成良好的音樂習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的特長,，讓學(xué)生發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。

活動計劃安排篇十三

以全面貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞落實立德樹人,，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的根本任務(wù)，堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作基調(diào),，堅持以少先隊員為中心,，著力抓好思想引領(lǐng),、組織教育、實踐成長,、權(quán)益服務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊員光榮感,，服務(wù)引領(lǐng)青少年聽黨話、跟黨走,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著,。

政治引領(lǐng)，落實改革,，穩(wěn)抓常規(guī)，熱情服務(wù),，追求創(chuàng)新，講求實效,。

1．加強(qiáng)青少年思想政治引領(lǐng)和價值觀引領(lǐng),。

2．加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)隊員良好的行為習(xí)慣,。

3．規(guī)范中隊輔導(dǎo)員教研組建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校少先隊陣地建設(shè),，發(fā)揮組織育人功能。

4．加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè),，培養(yǎng)一支自主自動，創(chuàng)新有為的學(xué)生干部隊伍,。

5．廣泛開展各類主題教育活動，培養(yǎng)德富最美少年,。

（一）加強(qiáng)青少年思想政治引領(lǐng)和價值觀引領(lǐng),。

1．深入貫徹黨的十九大精神，大力開展“爭做新時代好隊員”主題活動,。

深刻學(xué)習(xí)黨的十九大精神，聚焦黨的十八大以來黨和國家發(fā)生的歷史性變革,，引領(lǐng)青少年感受、認(rèn)識和擁抱新時代,。向少先隊員講好故事,，深入開展“黨的十九大精神我知道”等活動,。

2．持續(xù)深化社會主義核心價值觀教育。

深化中國特色社會主義,、中國夢和紅色革命傳統(tǒng)教育。圍繞紀(jì)念改革開放40周年,，開展有溫度的成就教育，開展尋訪活動,。圍繞“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志,、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”及“記住要求,、心有榜樣,、從小做起、接受幫助”,，舉辦主題隊會，積極開展“小小志愿者”,、“揚雷鋒精神與美德同行”、“爭當(dāng)行規(guī)示范員”等活動,，引導(dǎo)青少年牢固樹立正確的價值追求，用24字核心價值觀內(nèi)涵引領(lǐng)青少年健康成長,。

（二）注重養(yǎng)成教育,，做好各項常規(guī)工作,。

1．抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。每日對隊員的行為規(guī)范進(jìn)行的檢查,，對每周的十分鐘隊會和中隊活動的開展情況進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行中隊陣地建設(shè)評比,，對輔導(dǎo)員各項工作的落實情況進(jìn)行考核、調(diào)查,，作為優(yōu)秀中隊及優(yōu)秀少先隊員、輔導(dǎo)員評選的依據(jù),。

2．發(fā)揮文明監(jiān)督崗作用,，加強(qiáng)值日中隊功能作用，每天做到檢儀容,、檢行為、檢衛(wèi)生,、檢兩操,，并及時反饋，以檢促進(jìn),，使學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明，活動有序,。通過文明監(jiān)督崗的監(jiān)督,，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好言行習(xí)慣,，爭做紳士,、小淑女,。

3。做好少先隊優(yōu)秀集體和個人的評優(yōu)表彰工作,。秉承“公平、公正,、公開”的原則,，嚴(yán)格按照評優(yōu)工作流程,，做好六一期間，評選表彰優(yōu)秀少先隊員和隊集體,，樹立典型，營造人人爭當(dāng)美德好少年的良好氛圍,。

（三）加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè),，夯實少先隊陣地建設(shè)，推進(jìn)少先隊改革,。

1．加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。

（1）強(qiáng)化培訓(xùn),，提升輔導(dǎo)員的專業(yè)化素養(yǎng),。

加強(qiáng)中隊輔導(dǎo)員教研組的`研訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí),、活動觀摩,、座談交流等形式發(fā)揮內(nèi)部“傳,、幫,、帶”的作用，提高輔導(dǎo)員的自身素質(zhì),、工作技能和輔導(dǎo)理念,。定期召開輔導(dǎo)員例會，了解輔導(dǎo)員需求,，幫助輔導(dǎo)員解困,，以提高輔導(dǎo)員們的專業(yè)知識和專業(yè)技能,。

（2）建立和完善的制度管理體系,，保證少先隊工作的可持續(xù)發(fā)展,。

進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員工作考評機(jī)制,，爭取加大獎懲力度,。本學(xué)期對十分鐘隊會,、班隊會,、校園之聲廣播等進(jìn)行抽查,，納入常規(guī)中隊管理考評中。

（3）加強(qiáng)校外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)聘請家長,、社會各界人士為校外少先隊輔導(dǎo)員，充分挖掘社會資源,，開拓少先隊員的學(xué)習(xí),、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機(jī)會鍛煉自己,，展示自我，增強(qiáng)實踐能力。

2,。做好每周一次的升旗儀式。

利用每周一次的升旗儀式進(jìn)行風(fēng)采展示,。按年級從高到低由各中隊承擔(dān)每周的升旗儀式任務(wù),。由中隊進(jìn)行風(fēng)采展示、主持,、國旗下講話,、升旗等,。大隊部協(xié)助做好升旗手,、護(hù)旗手、主持人的培訓(xùn),，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。繼續(xù)規(guī)范創(chuàng)新升旗儀式,，努力使每次升旗儀式都能使隊員受到一次重要的教育,。從隊員的入場開始,，到站隊，到國旗下講話等各個細(xì)小環(huán)節(jié)入手,，努力使升旗儀式成為更莊嚴(yán)、更肅穆,，更有教育意義，真正成為隊員心靈洗禮的一次儀式,。

4．深化少先隊小干部隊伍建設(shè),。

加強(qiáng)隊干部培養(yǎng),、教育，防止重智輕德現(xiàn)象,，嘗試能上能下的選拔,、評優(yōu)機(jī)制,。加強(qiáng)隊務(wù)建設(shè),、隊風(fēng)紀(jì)檢查。

5．夯實少先隊陣地建設(shè),。

充分發(fā)揮黑板報、廣播站,、隊室的宣傳,、教育作用,。優(yōu)化校園之聲廣播電臺,。培訓(xùn)好主持人，使校園之聲廣播電臺能夠受到全校歡迎,。

（五）結(jié)合節(jié)慶教育，精心組織各項主題活動,。

1,、開展“好隊員在行動”系列活動,。

（1）35學(xué)雷鋒：召開“好隊員在行動”主題班會，組織小手牽大手“學(xué)雷鋒”實踐活動,。

（2）38婦女節(jié)：對全校隊員發(fā)出感恩活動倡議,，組織全體隊員在三八節(jié)期間以各種形式感恩媽媽,、感恩奶奶、外婆,、老師等所有的長輩,，為她們送上節(jié)日的祝福,。

（3）312植樹節(jié)：我與小樹同成長：以中隊為單位，認(rèn)養(yǎng)學(xué)校一棵樹,，為這棵樹設(shè)計身份證,、護(hù)綠提示語等,，培育這棵樹成長。

2,、全國中小學(xué)生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日,，此周定為安全教育周，通過晨會,、國旗下講話等活動增強(qiáng)隊員的安全意識。

3,、清明節(jié),，開展“銘記歷史，緬懷先烈”系列活動：組織師生開展一次網(wǎng)上祭英烈活動,；清明小長假與長輩一起舉行一次清明掃墓活動；年級為單位進(jìn)行“紅色故事我來講”或“紅色歌曲我來唱”活動,。

4,、5.12全國防災(zāi)減災(zāi)日，利用升旗儀式進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi),，防患于未然”的國旗下講話，并召開主題班會,，學(xué)習(xí)預(yù)防知識,。組織好“5.12”防震應(yīng)急疏散演練,。

活動計劃安排篇十四

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、感受與教師,、家長,、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,，萌發(fā)愛老師,、父母,、同伴的情感。樂于交往與分享,，能積極,、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn),。

活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動,。

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗liuxue86活動過程：

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲,、花生米)等。2,、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅,。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉,、先將面揉好,，用手團(tuán)、壓,、然后包餡,，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上、捏緊,?！?〉、將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下,，然后磕出來,。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟,。4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團(tuán)、壓,、捏,、刻,、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6,、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅,。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的),。

7、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓,、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊,、小鴨)。

8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動物的家里。

9,、將自己做的月餅帶回家,。