時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒配班個(gè)人工作計(jì)劃中班篇一

1,、整體情況:本班現(xiàn)有幼兒33名,。女生17名;男生16名,。由于個(gè)別幼兒家長(zhǎng)工作變更，因此本學(xué)期我班有2名幼兒離園,。經(jīng)過中班一學(xué)期的教育,、培養(yǎng)，現(xiàn)有這些方面有了明顯的進(jìn)步:第一,，在每周四下午開展的手工活動(dòng)中,，幼兒參與性強(qiáng)。通過多種手工活動(dòng):折折粘粘,、添添畫畫,、廢舊材料制作等;孩子們邊玩邊學(xué)的過程中，體驗(yàn)了成功的快樂!第二,，幼兒勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng),。每個(gè)幼兒能記住自己的幸運(yùn)號(hào)碼，并根據(jù)自己的號(hào)碼了解星期幾擔(dān)任值日生;還經(jīng)常比較誰的勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)多,。從孩子的交流中,，教師感受幼兒對(duì)勞動(dòng)的興趣。其中幼兒之間的互助精神提高較快,，能主動(dòng)幫助同伴做一些力所能及的事,。第三，幼兒對(duì)活動(dòng)區(qū)的材料感興趣,，特別是“玩玩想想”區(qū),，孩子們經(jīng)常去光顧，動(dòng)手操作:怎么讓氣球鼓起來;了解物體活動(dòng)的部位等等;初步形成對(duì)事物進(jìn)行探究的習(xí)慣,。

2,、個(gè)體情況分析:。

鄭婕小朋友的適應(yīng)能力較差,，情緒波動(dòng)較多,。午睡時(shí)，常會(huì)做噩夢(mèng),。但經(jīng)過一學(xué)期的關(guān)愛,，該幼兒現(xiàn)在活潑多了，能主動(dòng)和老師、同伴聊天;中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習(xí)慣,。

3,、幼兒發(fā)展情況薄弱環(huán)節(jié):。

通過一學(xué)期的了解,發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽的習(xí)慣欠缺,。其次,，體能鍛煉較少，對(duì)運(yùn)動(dòng)器械的玩法練習(xí)較少;造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢,。第三:幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄,，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)始終，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣,。

4,、家長(zhǎng)情況:。

通過一個(gè)學(xué)期的接觸,，本班家長(zhǎng)能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),，80%能提供必要的資料和資源，15%的家長(zhǎng)能了解我們的活動(dòng),，但無法給予幫助,，另有5%的家長(zhǎng)不關(guān)心本班幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)。原因:,。

1,、幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，有老人或鄰居帶領(lǐng),。

2,、部分家長(zhǎng)文化水平低，無法給予必要的幫助,。

幼兒配班個(gè)人工作計(jì)劃中班篇二

上學(xué)期,我園明確問題式教學(xué)研討的園本管理理念,，并根據(jù)本園實(shí)際情況，開展了每?jī)芍芤淮蔚难杏懟顒?dòng),。教研形式從課例研討到體驗(yàn)式研討,，從教學(xué)主任承擔(dān)教研活動(dòng)到教研組織在教學(xué)主任指導(dǎo)下完成小組教研，無論從園本教研內(nèi)容,、形式還是教師成長(zhǎng)上都有很大的突破,。

1、小組教研全面開展,，從年級(jí)組,、層次組、領(lǐng)域組三個(gè)層面三管齊下,，使老師們無論是從本職工作還是教育教學(xué)水平都有了質(zhì)的提升,。

2,、通過小組開展園本教研活動(dòng)拓展了教研新思路，教師們從被動(dòng)參與到主動(dòng)參與,，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過程中的真實(shí)想法,，有針對(duì)性地開展研究,。

3、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，特別是在上學(xué)期各項(xiàng)大型活動(dòng)的實(shí)施過程中,，教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心，力求在大型文藝匯演中,、親子活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)新穎的活動(dòng)環(huán)節(jié),、提供豐富的活動(dòng)材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來展示我們的教育成果,?；顒?dòng)得到了家長(zhǎng)高度的肯定和稱贊。

4,、教師們正逐漸將所理解的教育理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實(shí)施過程中有了初步的整合意識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),、生活經(jīng)驗(yàn),、幼兒原有經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等),。

應(yīng)該嘗試改變教研的內(nèi)容，中午利用休息時(shí)間進(jìn)行小組教研,，老師們普遍感覺疲憊,、并且效果不明顯。具體表現(xiàn)如下：

1,、教研活動(dòng)流于形式,，小組組織的教研走過場(chǎng)，不扎實(shí),。小組組長(zhǎng)和組員的教研設(shè)計(jì)與組織積極性不高,，整個(gè)教研過程主動(dòng)思考發(fā)問的老師不多，回答問題的老師總是幾個(gè)老教師,。

2,、教研活動(dòng)后的專業(yè)引領(lǐng)和提升不夠，特別是在教研后的反思不及時(shí),。

3,、忽略了幼兒行為習(xí)慣和生活自理方面的教研,。

這個(gè)學(xué)期將針對(duì)這三點(diǎn)不足，加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織,，特別是小組教研,，教學(xué)主任將重點(diǎn)指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)和各小組教研活動(dòng)方案的制定，幫助其完整地,、有效地組織每一次教研活動(dòng),，將教研落到實(shí)處。因此,，下學(xué)期我們初步思考的方向是：中午的研討活動(dòng)以發(fā)展教師各方面能力為主的參與式研討活動(dòng),，根據(jù)老師們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

例如：把學(xué)期內(nèi)所有打擊樂曲利用中午時(shí)間集體配樂器及寫出節(jié)奏型,、選擇教學(xué)內(nèi)容中的講述內(nèi)容讓全體教師進(jìn)行講述提高老師的理解及表達(dá)能力,、為幼兒歌曲寫伴奏、構(gòu)圖培訓(xùn)等等,，主要針對(duì)教師的五項(xiàng)技能進(jìn)行研討培訓(xùn),。小組的課例研討采用上午或下午的時(shí)間進(jìn)行，深入開展各種研討活動(dòng),。

本學(xué)期,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《三六歲幼兒發(fā)展指南》為指導(dǎo)，結(jié)合《多元資源整合》教學(xué)內(nèi)容,，緊緊圍繞區(qū)幼教工作重點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實(shí)際,，挖掘資源優(yōu)勢(shì),，分層次、分組,、分年級(jí)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教研能力。

1,、繼續(xù)用問題式教學(xué)研討的園本管理理念帶動(dòng)以提高教師教學(xué)能提,，促幼兒成長(zhǎng)的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

2,、本學(xué)期教研重點(diǎn)領(lǐng)域是語言領(lǐng)域(語言活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織)，針對(duì)日常語言領(lǐng)域中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

3,、對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平,。

4、組織開展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，積極參加各類競(jìng)賽,。

5、根據(jù)年齡班特點(diǎn),，有針對(duì)性地開展幼兒行為習(xí)慣方面的專題研討活動(dòng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的自理能力,。

6、以會(huì)代訓(xùn)試的中午教研活動(dòng)以參與,、體驗(yàn)式提高教師基本技能為主,，小組課例研討活動(dòng)將利用下午的游戲活動(dòng)時(shí)間扎實(shí)有效得開展。

7,、加強(qiáng)保育老師工作經(jīng)驗(yàn)交流與分享,。

1,、層次教研小組：針對(duì)日常語言領(lǐng)域中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，開展園本教研活動(dòng),。同時(shí)在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索。

2,、領(lǐng)域教研小組：以《多元資源整合包》教參為藍(lán)本,，解決日常教學(xué)活動(dòng)。

新小班幼兒年齡小,、嬌氣,，在自理能力方面比較欠缺，小班年級(jí)組將開展如何對(duì)小班幼兒生活護(hù)理方面的教研;大中班幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，坐姿、操作習(xí)慣,、傾聽習(xí)慣等等,，大中班年級(jí)組主要針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成方面的教研活動(dòng)。

對(duì)于三個(gè)層次組花兒,、小苗,、種子組,，確立本學(xué)期的領(lǐng)域教研內(nèi)容，語言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的課例研討活動(dòng),，三個(gè)層次組分別研討出自己小組面臨語言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)最薄弱的地方,，與教學(xué)主任共同制定研討點(diǎn)，開展車輪式地教研活動(dòng),，即一次教研獲得一次經(jīng)驗(yàn),，在此基礎(chǔ)上再次進(jìn)行教研，再發(fā)現(xiàn)問題再研討,，避免一次研討過后無下文,。

領(lǐng)域小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員分析本組成員的領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)，尋找有特色的教育方法與策略,，嘗試在自己領(lǐng)域的教學(xué)中得到自己的教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)特色。

每?jī)芍苓M(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題,，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住展示平臺(tái)的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與集團(tuán)同行共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，多問,，多學(xué),，多實(shí)踐逐步提高教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我們將延續(xù)以前的教研模式,，以年級(jí)組長(zhǎng)牽頭,，分年級(jí)組討論教研方案進(jìn)行實(shí)施，注重教研活動(dòng)的開放式,，同時(shí)以教學(xué)主任為幕后指導(dǎo),、年級(jí)組長(zhǎng)為牽頭的教研活動(dòng)。由年級(jí)組長(zhǎng)制定年級(jí)組的教研活動(dòng)方案,，交由教學(xué)主任指導(dǎo)后,，年級(jí)組內(nèi)成員自由分配教研活動(dòng)的組織者、參與者,、主持者等等,，使全園老師都有機(jī)會(huì)擔(dān)任教研活動(dòng)的組織者、參與者,。

1,、堅(jiān)持開展走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

有目的地帶領(lǐng)老師參加其他幼兒園的教研活動(dòng),，爭(zhēng)取與集團(tuán)姊妹園共同參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的教研活動(dòng)方式、學(xué)習(xí)他人的教研活動(dòng)內(nèi)容,，提升自己,。請(qǐng)專家進(jìn)行園本教研培訓(xùn)，提高全員的園本教研活動(dòng)水平,。

2、大力發(fā)揮傳幫帶的作用,。

各班三位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對(duì),，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評(píng)課一次以上;教學(xué)主任參與到全園的聽課,、評(píng)課活動(dòng)中，做到推門聽課,、隨堂點(diǎn)評(píng),、及時(shí)指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，鼓勵(lì)新教師在日常教學(xué)活動(dòng)中主動(dòng)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行隨堂指導(dǎo),，主動(dòng)請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老教師。使新教師盡快成長(zhǎng),，老教師也能跟上新課程的步伐,。

3、以星城杯教學(xué)能手比賽為契機(jī),，重點(diǎn)開展語言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)組織與研討。

依舊由教學(xué)主任和年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,，在每位老師組織教學(xué)活動(dòng)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，然后組織全體教師進(jìn)行說課反思，在說課反思后再進(jìn)行一課多上,，從而達(dá)到真正地成長(zhǎng)作用,。

4、日常檢查中,，注重幼兒行為習(xí)慣的表現(xiàn),，著重提醒教師培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)在集體活動(dòng)中先抓常規(guī)再組織活動(dòng),，做到從一而終,、班級(jí)工作人員思想統(tǒng)一，要求一致,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

教研部門將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每周一下午分時(shí)段、分崗位的集體備課活動(dòng),，班長(zhǎng),、主教、協(xié)教分別利用半個(gè)小時(shí)針對(duì)一周典型的課例展開研討,，從目標(biāo),、教學(xué)準(zhǔn)備到教學(xué)過程都細(xì)致地進(jìn)行研討和記錄。

教研部門將繼續(xù)利用中午和下午的時(shí)間開展各小組的教研活動(dòng),，年級(jí)組教研活動(dòng)以幼兒常規(guī)養(yǎng)成和幼兒能力發(fā)展,、家長(zhǎng)工作研討為主;層次組以語言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織研討為主;領(lǐng)域組以形成自我教學(xué)風(fēng)格教研活動(dòng)為主。

在教研活動(dòng)中,，將加強(qiáng)同伴互助和自我反思的培養(yǎng),，在每一次的教研活動(dòng)中，新教師發(fā)言后由老教師進(jìn)行補(bǔ)充,、提升,，同時(shí)在教研后嚴(yán)格執(zhí)行反思交流活動(dòng)，讓每一位老師都在每一次教研后進(jìn)行深刻反思,，有效提升,。

每周一中午利用會(huì)議形式，開展全體教師的教研活動(dòng),。主要是以經(jīng)驗(yàn)交流,、資源共享、案例分析,、話題討論等多種內(nèi)容,，組織全體教師發(fā)表自己的觀點(diǎn)、言論,。在全體教師的思維碰撞中獲取最符合現(xiàn)實(shí)工作需要的經(jīng)驗(yàn),。

每周二、三,、四的下午由領(lǐng)域小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排本組內(nèi)一名老師組織教學(xué)案例,，然后小組內(nèi)成員進(jìn)行課例研討。具體時(shí)間分配,，單周二下午語言,、周三下午美術(shù);雙周二下午音樂，周三科學(xué)，周四健康,。

每學(xué)期教研部門對(duì)集團(tuán),、片區(qū)組織兩次開放式的大型研討活動(dòng)，要求全體教師參與,，研討主題明確,、研討形式新穎、內(nèi)容實(shí)際有效,。

每周一上午,，由衛(wèi)生保健主任組織全體保育老師針對(duì)一周工作進(jìn)行小結(jié),，讓工作突出的保育老師與同伴分享自己的工作經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)對(duì)保育老師的專業(yè)技能進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)指導(dǎo),。

幼兒配班個(gè)人工作計(jì)劃中班篇三

(一)幼兒情況。

本班現(xiàn)有幼兒42人,，其中男生22人,、女生20人。本學(xué)期有4位新生和2位因就讀一年級(jí)年齡小的幼兒加入我班,。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展情況來看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有少數(shù)幼兒對(duì)同伴,、家長(zhǎng)和老師有較強(qiáng)的依賴性;在常規(guī)方面,，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都良好,，但有少數(shù)幼兒的規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng),，主要表現(xiàn)在:課堂(講話、注意力不集中,、游戲活動(dòng)時(shí)不遵守規(guī)則等);行為規(guī)范(禮貌,、自理能力等)，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫,，這學(xué)期仍舊抓好常規(guī)工作為重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),。

(二)教師分工合作情況。

1,、本學(xué)期班級(jí)配班情況:班主任,、副班主任()、保育員(),。

2、楊老師和繆老師供共同負(fù)責(zé)開展所有課程的教育教學(xué);葛老師負(fù)責(zé)班級(jí)保育工作,。

二,、教育教學(xué)工作。

1、認(rèn)真提前一周備課,，上課以及及時(shí)做好課后反思,。2、明確各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo),，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)富有童趣,、教育意義的課程。

3,、開展好主題《變變變》,、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《動(dòng)物，我們的朋友》,、《開心一刻》,、《“克隆“專家》、《保護(hù)自己》活動(dòng),。

4,、根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣以及本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力,，同事繼續(xù)豐富班級(jí)特色“童心畫語”,。

5、努力提升班級(jí)的保教質(zhì)量,，出勤率要達(dá)到百分之95以上,。

6、時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

7、開展活潑有趣的戶外活動(dòng),，保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,。

8、每月保證一篇教育隨筆,，并保證記錄的多樣性,，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

9,、共同討論每月主題中的教學(xué)內(nèi)容,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及幼兒共同收集有關(guān)主題中的資料，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,。

三,、家長(zhǎng)工作。

1、開學(xué)初建立好家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃,，每月的.活動(dòng)內(nèi)容及各項(xiàng)事情。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹大班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)及家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng),。

3,、計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒平日的學(xué)習(xí)生活情況,。發(fā)動(dòng)班級(jí)家委會(huì)成員組織班級(jí)各種趣味活動(dòng),。

4、及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況。

四,、衛(wèi)生保健工作,。

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗玩具。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后吸收,，保持衣服,、手、臉干凈,。

3,、建立幼兒的自我保護(hù)的安全意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理?；顒?dòng)后能收拾,、整理物品。

五,、具體實(shí)施措施,。

1,、定期召開班務(wù)會(huì)議,，反饋定期的工作情況,，布置下階段工作，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法,，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量有計(jì)劃，三位教師達(dá)到一致,，共同教育幼兒,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，有問題要及時(shí)提出并解決,。2,、積極組織班級(jí)教師、年級(jí)組完成園布置的各項(xiàng)任務(wù),，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)，相互交流工作經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、按時(shí)上交各項(xiàng)工作材料,。

4,、精心準(zhǔn)備好每個(gè)活動(dòng)，以游戲和幼兒為主,。

5,、將安全教育作為每天的常規(guī)教育并督促和提醒幼兒要注意保護(hù)自己，老師要在活動(dòng)之前檢查場(chǎng)地是否安全,。

6,、開學(xué)初制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，將教學(xué)內(nèi)容安排的連貫,。

7,、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況,、計(jì)劃,。以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作,，共享開放資源的意識(shí),。

8、定期更換家園欄中的內(nèi)容,，積極組織開展親子活動(dòng),。

9,、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,，請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。

10,、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，盡量幫助老師,、父母做簡(jiǎn)單的事情,。

六、每月工作安排,。

1,、確定教學(xué)主題，圍繞主題開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。

2,、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

3,、教師定好計(jì)劃,，繼續(xù)開展班級(jí)特色“童心畫語”。

4,、寫好各線工作計(jì)劃,，并制定個(gè)人計(jì)劃。

5,、做好新學(xué)期初班級(jí)工作,，班級(jí)環(huán)境布置等，部分幼兒進(jìn)行家訪,。

6,、幼兒學(xué)習(xí)新操，并進(jìn)行日常檢查,。

7,、開展關(guān)于“中秋節(jié)”的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加,。

1,、做好國(guó)慶放假工作，教育好假期安全意識(shí),。

2,、主題活動(dòng)的制定并合理開展，組織一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

3,、繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,。

4、秋游活動(dòng)(活動(dòng)待定,，可以組織家長(zhǎng)參與)5,、定期召開班級(jí)會(huì)議。

1,、定期召開班級(jí)會(huì)議,。

2、開展主題活動(dòng),，圍繞主題開展豐富的教學(xué)活動(dòng)及親子活動(dòng)。

3,、繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,。

4、保育員組織進(jìn)行一次幼兒衛(wèi)生檢查和衛(wèi)生教育,。

5,、班級(jí)組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6,、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪,。

1、繼續(xù)根據(jù)主題安排,，開展豐富的主題活動(dòng),。

2、組織幼兒進(jìn)行各項(xiàng)比賽(跳繩,、泥工,、繪畫、拍球,、跑步),。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與,，一起組織班級(jí)慶元旦聯(lián)歡會(huì),。

4、開始對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期末評(píng)估,。

5,、定期召開班級(jí)會(huì)議。

6,、發(fā)放班級(jí)調(diào)查表,，了解家長(zhǎng)的想法。

1,、召開班級(jí)會(huì)議,，對(duì)班級(jí)各線工作進(jìn)行,。

2、班級(jí)老師及時(shí)做好班級(jí)總結(jié)和個(gè)人總結(jié),。

3,、完成好幼兒記錄冊(cè)。

4,、做好幼兒假期安全教育,。

幼兒配班個(gè)人工作計(jì)劃中班篇四

1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師,。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來批評(píng),，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷,。

3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn),，不強(qiáng)找理由,，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊,。做了錯(cuò)事,，也不必沮喪，改了就好,。

4.要借用別人的東西,，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛護(hù),。用完后,，馬上送還，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂意地借給他人,。

5.自己不小心碰撞了別人，會(huì)說“對(duì)不起”,，別人碰了自己,，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說“沒關(guān)系”,。

6.接受別人幫助時(shí),，要學(xué)會(huì)道謝,。7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友,。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng),，要常常想到小同伴,。集體用的東西，不專撿好的,，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時(shí),，使用禮貌用語,。如“您早”、“您好”,、“請(qǐng)您”、“謝謝”,、“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”等。

(二)游戲活動(dòng)中,。

1.在游戲中,，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應(yīng)該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng),。學(xué)會(huì)尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師,。

4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，提出建議，使今后的游戲開展得更好,。

(三)上課,、作業(yè)時(shí)要做到。

1.上課時(shí),，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí),，應(yīng)先舉手,。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時(shí),，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時(shí),，不東張西望,，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí),。

(四)其他活動(dòng),。

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生,。

2.愛護(hù)花草樹木，不能亂踩,、亂折,，不用手去搖晃小樹。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子,，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來園時(shí),，要向老師問早,、問好;離園時(shí)要向老師說“再見”。

5.客人來了，要向客人問好,，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別。

6.同人家交談時(shí),，要認(rèn)真聽,，眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話說完，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時(shí),，要有禮貌地回答。

7.聽到別人叫自己,，要答應(yīng)一聲,，不可不理不睬。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,，應(yīng)先敲門或叫門,，得到允許，才能進(jìn)去,。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,，希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成工作計(jì)劃。

幼兒配班個(gè)人工作計(jì)劃中班篇五

本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名,、女12名，在經(jīng)過一年多的整體生活的,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營(yíng)造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進(jìn)幼兒,、全面的個(gè)性化的發(fā)展,。

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間安排，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，時(shí)時(shí)不忘安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

（2）切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,，按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,。和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活的用品,。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊(cè),，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實(shí),、扎實(shí),、三勤、四心”,，有任務(wù)及早行動(dòng),，有問題及時(shí)處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每節(jié)活動(dòng),，把對(duì)幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識(shí)積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動(dòng)的趣味性,、知識(shí)性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來,，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語言環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語言交流的樂趣,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,。

社會(huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參加各種整體活動(dòng),，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的的樂趣,，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品、愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論,、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

音樂活動(dòng)中：要面向全體幼兒,，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對(duì)有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種音樂活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動(dòng)等零碎時(shí)間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等。用情感手段,，保持良好的師生關(guān)系,，家長(zhǎng)關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長(zhǎng)。文學(xué)作品,、典型的生活的事例介紹給他們,，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f說做做中領(lǐng)悟到一些道。同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)能力,。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》,、《奇妙的球》、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,、四個(gè)主題，拓寬幼兒的知識(shí)面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置,，讓環(huán)境說話,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣,，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，讓孩子參與其中，做參與者,，支持者,，收獲者，在自己的探索實(shí)踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),，思維活躍，全面發(fā)展的班級(jí)特色,，通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與內(nèi)容,，記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，形成鮮明的班級(jí)特色,。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn),，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己充滿信心。

（4）用評(píng)比欄,、五角星,、獎(jiǎng)花、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的長(zhǎng)處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活的習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運(yùn)用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價(jià)值的活動(dòng)。

以熱情主動(dòng),、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持與合作。

（1）每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng),，用耐心,、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長(zhǎng)交流,，讓他們感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。

（3）出好每一期家長(zhǎng)園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒,。每天有計(jì)劃地與個(gè)別家長(zhǎng)交流，做到全面照顧,。

（1）多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平,。

（2）多反思,，多寫筆記。

（3）認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質(zhì)量。

（1）安定幼兒情緒,，重新調(diào)動(dòng)座位,，用談話、激勵(lì)的方法,，使幼兒不斷進(jìn)步,，鞏固好一日常的規(guī)。

（2）開展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置,，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng),，進(jìn)行適當(dāng)布置。

（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。

（4）出好家長(zhǎng)宣傳工作欄,。

（5）開展園本科研活動(dòng)，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng),。

（6）自然角的建立及豐富。

（1）示范園檢查,。

（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評(píng)比,。

（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平,。

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評(píng)比,。

（2）組織家長(zhǎng)來園觀摩幼兒在園的情況的。

（1）更換自然角內(nèi)容,。

（2）實(shí)施《有趣的生肖》主題,，進(jìn)行環(huán)境布置。

（3）觀察幼兒的活動(dòng),，捕捉幼兒興趣,，適時(shí)適宜的生成主題活動(dòng)。

（4）組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。

（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng),，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置,。

（2）對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。

文檔為doc格式,。

幼兒配班個(gè)人工作計(jì)劃中班篇六

努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)熱情,，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴,。

幼兒配班個(gè)人工作計(jì)劃中班篇七

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了,。在這最后的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo),，計(jì)劃好各科目的,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開展：

(一)班級(jí)管理,。

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段,。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活,，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力,，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng),。

1、第一周沒有正式上課,，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī),。

2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后,，閱讀活動(dòng)課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3,、課間時(shí)間多與孩子溝通,，了解孩子的想法,、增加師生間的感情。

4,、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫片,，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。

5,、訓(xùn)練幼兒禮貌用語,，做個(gè)文明禮貌的好孩子。

6,、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng),。

7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守,，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣,。

(二)衛(wèi)生保育管理。

1,、做好消毒工作,，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長(zhǎng),。

2,、做好每天的晨檢檢查，做好預(yù)防工作,。

3,、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況,。

4,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服、穿鞋子,、疊被子,。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，比如：擦桌子,，洗毛巾及掃地,。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報(bào),。

5,、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。

6,、讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí),，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等,。

7,、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。

(三)教學(xué)目標(biāo)與要求,。

數(shù)學(xué)：

1,、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長(zhǎng)新知識(shí),。如：二十以內(nèi)的連加連減,，二十以內(nèi)的豎式加法等。

2,、《認(rèn)識(shí)立體圖形》認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱體,、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形,、正方形,、圓形、三角形,、梯形加于鞏固,。

3、《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn),。

4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

科學(xué)常識(shí)：

1,、認(rèn)識(shí)海洋世界,，自己動(dòng)手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動(dòng)物,。

2,、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。

3,、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn),。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電路,，讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡(jiǎn)單的線路,。

美工操作：

1、讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響,，自己動(dòng)手對(duì)人物,、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫。

2,、讓幼兒動(dòng)手玩玩,、畫畫折動(dòng)物、植物手工,。

社會(huì)情感：

以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們?cè)谶@科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

(四)家園溝通工作,。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多,，嬌生慣養(yǎng),。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛,，飯來張口衣來伸手的,，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為,，使之父母希望把這重任交于老師,，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長(zhǎng)溝通了解孩子在家的情況,。

1,、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通,，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長(zhǎng)交流,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。

2,、讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作,。

3、父母是孩子的榜樣,，應(yīng)以身作則,，讓孩子有樣學(xué)樣。

新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、政治方面：

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想及中國(guó)特色社會(huì)主義理論,，堅(jiān)持黨的基本路線,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針,、政策,，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻(xiàn),，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師。對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

二,、素質(zhì)教育：

我將注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

五、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料,，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力,。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課,，上好課，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課,，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn)，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽,、寫,、讀等綜合能力都得到提高。

六,、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的語文素質(zhì),，能自覺運(yùn)用語文知識(shí)解決生活中的語文問題，形成扎實(shí)的語文基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)語文打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

幼兒配班個(gè)人工作計(jì)劃中班篇八

加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫能力的訓(xùn)練,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習(xí)慣,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述；學(xué)會(huì)輪流交談,，堅(jiān)持用普通話與別人交談,。

3、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時(shí)間觀念,，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為。

（二）衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染,。

2、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。

（三）家長(zhǎng)工作,。

家園相互配合,，教師積極主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒的情況,，從而使用更有效的教育方式,。

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、通過談話,、講故事、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛動(dòng)腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,，提高運(yùn)用普通話有能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我監(jiān)督,、自我評(píng)價(jià)等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為,。

（二）衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈、無塵,；物品要擺放整齊,，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐,、午睡,、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動(dòng),。