每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇一

《安徒生童話》里每一個(gè)故事都耐人尋味,，發(fā)人深思,，但《雛菊》一文短短幾百字。卻更讓人回味無(wú)窮,！

故事主要講了：在一個(gè)小花園里有一片草地,，小草里面生長(zhǎng)著一朵小雛菊，它毫不起眼,。一天,，一只小百靈鳥(niǎo)落在它的身上，對(duì)它說(shuō)：“小雛菊,，你可真漂亮,，花蕊就像金子一樣，衣裳就像銀子一樣,！”是的,，小雛菊的確非常漂亮，但是,，卻沒(méi)有人能關(guān)注到它,，可是，當(dāng)有人贊賞它時(shí),，小雛菊的心里已經(jīng)非常溫暖了,。早晨，一個(gè)小女孩拿著一把大剪刀,，朝花兒們走去,，把它們都砍斷了，小雛菊更是害怕的不得了,。幸虧老天保佑,，那個(gè)小女孩沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小雛菊，它這才松了口氣,。

第二天早晨,，百靈鳥(niǎo)的唱歌聲變成了尖叫聲。原來(lái),，百靈鳥(niǎo)被人捕住了,，它被關(guān)在籠子里,，就像罪犯一樣。小雛菊也替百靈鳥(niǎo)難過(guò),，為了喂養(yǎng)百靈鳥(niǎo),，人類(lèi)就把小雛菊周?chē)哪切┬〔萁o割掉了，一個(gè)小男孩就發(fā)現(xiàn)了小雛菊,，很想把它拔掉,，另一個(gè)小男孩卻阻止了，他說(shuō)：“算了,，我們把它跟那些草一起割掉,，給小百靈做裝飾品?！毙∧泻⒋饝?yīng)了,。

最后，小百靈不忍心傷害小雛菊,，終于因?yàn)樘嚳识溃‰r菊也跟著百靈離開(kāi)了人間,。百靈死后,，人們?yōu)樗趬災(zāi)梗瑸樗餮蹨I,，雛菊卻被扔在泥土里,。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇二

這個(gè)寒假我看了《安徒生童話》這本書(shū)，里面很多故事我都很喜歡,，當(dāng)我看到《賣(mài)火柴的小女孩》的這個(gè)故事時(shí)心里非常難過(guò),。

這個(gè)小女孩因?yàn)榧依锖茇毟F所以要靠賣(mài)火柴為生，在一個(gè)寒冷的除夕夜她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴,，最后又冷又餓凍死在了街頭,，看到這里我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。想想我們現(xiàn)在的`生活和她比起來(lái)真是太幸福了,。

看了《安徒生童話》這本書(shū)讓我明白了生活中有苦有甜,，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇三

當(dāng)看完一本著作后,，想必你一定有很多值得分享的心得,，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢,？以下是小編整理的讀《安徒生童話》有感,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

也許因?yàn)樘脹](méi)去關(guān)注它了吧,？它在書(shū)架的角落里被抹上了一層細(xì)細(xì)的灰塵,。當(dāng)我再度拿起它時(shí)，擦擦封面的灰塵,，那熟悉的畫(huà)兒與精致的字眼便懷著童真跳躍進(jìn)我的眼睛里,，輕輕蕩起心房之中屬于不可磨滅童話的溫馨。

是否還記得那個(gè)傻傻的姑娘,？那個(gè)為了自己心愛(ài)之人舍棄自己擁有的一切,，化去魚(yú)尾去陪伴心愛(ài)之人的美人魚(yú)？那個(gè)努力爭(zhēng)取卻因身份約束和現(xiàn)實(shí)殘酷而得不到自己追求的,，最后黯然化為美麗的泡沫,，飛升天空的“海的女兒”？記得么,？我們?cè)蜻@個(gè)故事沉默了一天,，為故事中凄慘的美人魚(yú)傷心落淚，為飛升的泡沫做深深地祈愿,。我們不會(huì)聯(lián)系故事的時(shí)代背景,，不懂作者隱含的深刻含義，我們只懂童話中的那份純真,。

是否還記得那個(gè)遭到同伴唾棄的丑小鴨,？它懷著自己心中堅(jiān)定的夢(mèng)想，離開(kāi)了讓它忍受不了的“家”,，走上自己獨(dú)立成長(zhǎng)的路,。它不在乎嘲笑，不在乎蔑視,，它只做自己,。它相信命運(yùn)沒(méi)有軌跡，它樂(lè)觀地追求陽(yáng)光,，追求夢(mèng)想,。終于，在一天清爽的早晨,，它找到了它的幸福歸宿——美麗的白天鵝,。記得么？我們約定要一起像丑小鴨那樣一個(gè)人去獨(dú)立,，去闖蕩,，碰上壞人就召喚奧特曼去打，實(shí)在不行,，再召喚鯨魚(yú)載自己去穿越,。我們還約定要快樂(lè)地追夢(mèng)，快樂(lè)地成長(zhǎng),。我們不知道什么是現(xiàn)實(shí),，我們只知道童話般美麗的夢(mèng)想,。

童話，給予我們的,，是幻想和美好,。

童話維系著我們的純真，也將會(huì)是我們走向青春的美好回憶和執(zhí)著動(dòng)力,。時(shí)光不歸,，童話散場(chǎng)。夢(mèng)幻的童話終將逝去,，現(xiàn)在的我們面對(duì)的是緩緩行來(lái)的青春,。沒(méi)有奧特曼可以召喚，沒(méi)有手到擒來(lái)的快樂(lè)可以享受,，更沒(méi)有美好地不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想,。在青春，一切童話不復(fù)存在,。還是合上童話吧,，青春的到來(lái)，會(huì)給予我們更多,。

可青春,，給予了我們什么？除童話外的什么,？青春，給予我們的,，是思考和創(chuàng)造,。

因?yàn)榍啻海晕覀冮_(kāi)始思考自己的快樂(lè),，自己的夢(mèng)想,。青春放大了我們自童話而衍生的好奇心，并把好奇心的方向轉(zhuǎn)向了社會(huì)和人世,。我們有了自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí),，自己對(duì)社會(huì)的看法，自己對(duì)世界的主觀,。我們,，在青春，有了自己獨(dú)立清醒的思考,。

因?yàn)榍啻?，所以我們開(kāi)始現(xiàn)實(shí)地學(xué)會(huì)如何去創(chuàng)造自己的快樂(lè)，自己的夢(mèng)想,。青春里,，總會(huì)有多少個(gè)朋友值得銘記,，總會(huì)有多少種經(jīng)歷值得回憶。青春不瘋狂地去創(chuàng)造,，哪來(lái)的回憶呢,？也許我們會(huì)在考場(chǎng)中淡定地?fù)]出自己堅(jiān)信的一筆，去圓滿(mǎn)一學(xué)期瘋狂的奮斗,；也許我們會(huì)在赤紅的跑道上瘋狂最后的追逐,，去成全一幫人滿(mǎn)滿(mǎn)的期待；也許我們會(huì)在滿(mǎn)座的講臺(tái)上講述屬于自己的瘋狂,，去為自己畫(huà)上一個(gè)完美的青春句號(hào),。青春，比童話更多了一種執(zhí)著的瘋狂,。

童話回憶,，青春拼搏。

在成長(zhǎng)的路上,，不忘童話的純真與夢(mèng)想,，用青春去拼搏屬于自己的童話。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇四

今年暑假,，我爸爸在新華書(shū)店給我買(mǎi)了一本《安徒生童話》,，這真是一本有趣的童話書(shū)。我一拿到書(shū),，就愛(ài)不釋手的讀了起來(lái),，直到讀完，才覺(jué)得滿(mǎn)足了起來(lái),。

這里面有許多好故事,，有《皇帝的新裝》、《一個(gè)豆莢里的五顆豆》,、《野天鵝》《賣(mài)火柴的小女孩》,、《海的女兒》等等。每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)道理,。

《野天鵝》中的小妹妹為了自已的哥哥,，多大的苦難都承受的`了。告訴我們團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難,；《皇帝的新裝》里教育我們,，不能別人說(shuō)什么就信什么，有可能別人是騙你,，而且我們要說(shuō)實(shí)話,；還有一個(gè)故事讓我印象深刻，就是《銀幣》，故事中的銀幣被很多人拋棄了,，它也不灰心,，勇往直前，最后終于找到了主人,，這種不放棄的精神值得我學(xué)習(xí),。

我太喜歡這本書(shū)了！

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇五

不知你是否讀過(guò)《安徒生童話》,，如果你沒(méi)讀過(guò),，我想，這將成為你人生的一大憾事,。雖然它并不昂貴,，雖然他已經(jīng)破舊不堪，但它永遠(yuǎn)是我心中最珍貴的禮物,，它永遠(yuǎn)是一個(gè)閃光點(diǎn),，因?yàn)樗哿宋覂簳r(shí)的所有夢(mèng)想。如果我夢(mèng)想是滴水,，它便是整個(gè)池塘,；如果我夢(mèng)想是片云，那他便是整個(gè)天空,。他為我的夢(mèng)插上了翅膀,，任我在天空中翱翔。

這本書(shū),，有時(shí)讓我歡呼雀躍,，有時(shí)讓我淚流滿(mǎn)面，有時(shí)也讓我感慨萬(wàn)千,，深感欣慰,。因?yàn)槌笮▲啔v經(jīng)磨難，終變成讓人羨慕的白天鵝,，因?yàn)楹５呐畠河肋h(yuǎn)化成了浮沫,，與王子永世相隔,，因?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩饑寒交迫于街頭,，去無(wú)人相助。

它就像五光十色的彩石,，深深的吸引著我,，讓我愛(ài)不釋手。

夜幕悄悄降臨,，月亮緩緩的爬了上來(lái),，將那柔和的月光灑向寂靜的大地母親，我坐在床邊,，打開(kāi)臺(tái)燈,，手里捧著它,，眼皮不聽(tīng)使喚，就像斷了線的卷式窗簾,，緩緩地往下,，往下……這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)黑暗的隧道,，前面有團(tuán)火光,，它引領(lǐng)我不斷前進(jìn)。啊,，我尖叫,，我來(lái)到了卡通人物的世界，自己也是其中的一員,，嗯.我托著下巴思考著,，該去找誰(shuí)呢……？嘻嘻……好癢,，我低頭一看,，拇指姑娘爬到我的膝蓋，啊就找到他了,，她開(kāi)始她的冒險(xiǎn)歷程,，而我卻站在一旁為她鼓勵(lì).加油，最終看到她的圓滿(mǎn)結(jié)局,，淚水像泉水一般,，奪眶而出，因?yàn)槲覟榇烁袆?dòng),，為此喜悅,。

《安徒生童話》伴我走過(guò)童年，是我純真的心靈被真情所感,，它讓我懂得風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹,，磨難后見(jiàn)真情，只有真心付出,，才會(huì)有忠實(shí)的回報(bào),，才是真正的幸福，我們摯友真心付出,，才會(huì)得到回報(bào),，我們只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)見(jiàn)到彩虹,，我們只有精心施肥,，才會(huì)得到累累碩果，我們播種希望收獲成功。

《安徒生童話》你是我兒時(shí)的夢(mèng),，是我兒時(shí)夢(mèng)想的精靈,，是我兒時(shí)的伙伴。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇六

我今天看的是安徒生童話,，它的作者是張亞玲,。我給大家介紹一個(gè)故事叫小杜克:小杜克是個(gè)丹麥孩子，目前,，他是個(gè)小學(xué)生,，因?yàn)樗前嗬镒畎膶W(xué)生，所以大家都親切的叫他小杜克,。他還有兩歲的妹妹,，這個(gè)妹妹非常調(diào)皮，總是在小杜克放學(xué)后纏著他,。

這一天,，小杜克放學(xué)回家，小妹妹便過(guò)來(lái)要求和他玩,。小妹妹很纏人,，直到太陽(yáng)落山才迷迷糊糊地睡去。現(xiàn)在,，小杜克又得做作業(yè)了,。可是,，媽媽很窮,，買(mǎi)不起蠟燭，小杜克只好趴在窗戶(hù)上,，借著月光看書(shū),。

小杜克認(rèn)真地看著書(shū)，他知道明天就要進(jìn)行地理考試了,，如果他不能夠準(zhǔn)確回答出老師的問(wèn)題,，那他就慘了。因此,，杜克拼命地記啊,，希望這些地名都長(zhǎng)到腦子里去。

小杜克正在努力地背著書(shū),，這時(shí),，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“有個(gè)老奶奶在井邊提水,，我看她提不動(dòng)了,，杜克，你快去幫幫她吧！”

小杜克是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子,，他放下書(shū)本,，跑到井邊去幫老奶奶提水，還幫她送回了家,。老奶奶說(shuō):“杜克,，你真是個(gè)好孩子?！?/p>

夜深了,，杜克不得不去睡覺(jué)了，可是一想到明天的地理考試,，他心里就很著急,。于是，他把書(shū)放在枕頭下,，據(jù)說(shuō)這樣可以在睡夢(mèng)中繼續(xù)看書(shū),。

杜克朦朦朧朧剛要睡著，突然,，老奶奶來(lái)了,，她笑瞇瞇地對(duì)杜克說(shuō):“親愛(ài)的小杜克，你幫助我提水,，我也來(lái)幫助了,。不要為明天的考試著急，你一定會(huì)過(guò)關(guān)的,?！边@時(shí)，杜克聽(tīng)到自己的枕頭底下想起嘩啦嘩啦的'翻書(shū)聲,，那些地名自動(dòng)跳了出來(lái),。老奶奶給杜克拉來(lái)一匹高大的駿馬。杜克騎了上去,，馬飛快的向前跑,。老奶奶不見(jiàn)了。

杜克經(jīng)過(guò)了很多地方,，了解了許多地理知識(shí),。后來(lái)，他還遇到了妹妹,，當(dāng)然,，妹妹不再是那個(gè)鼻涕的小不點(diǎn)，而是長(zhǎng)成了大姑娘,。

第二天,，小杜克開(kāi)開(kāi)心心的去上課了,。

只要你幫助別人，別人也會(huì)幫助你,。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇七

安徒生不是上帝,，所以我們其實(shí)不必在意他的誕辰日?？墒且?yàn)樗耐捥珎ゴ罅?，結(jié)果我們便確信，他的降生也是一個(gè)童話,，我們便連帶著他的生命的開(kāi)始日一起紀(jì)念,。這是我們?nèi)祟?lèi)對(duì)于自己喜歡的杰出者一向的做法，這是人類(lèi)的一個(gè)非常天真和詩(shī)意的思路，人類(lèi)的杰出就這樣被維護(hù)了，人類(lèi)的努力也就這樣天天堅(jiān)持,。

——梅子涵。

看著一個(gè)個(gè)想象豐富,，意境優(yōu)美的生動(dòng)故事，再配合故事后面童話家的點(diǎn)評(píng),，對(duì)安徒生童話以及安徒生本人有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí),，并被他們深深打動(dòng)。安徒生用他的鵝毛筆,、用童話寫(xiě)出了多少快樂(lè),、多少傷情、多少詩(shī)意的惦記和感恩,、多少生命的耽誤和安慰,，還有多少多少的希望……把我們從狹隘和黯淡帶到高處的無(wú)限和明亮。告訴我們真善美的內(nèi)涵并打動(dòng)我們,。

就像《豌豆上的公主》,，真正的公主能透過(guò)二十張床墊子、二十條鴨絨褥墊,，感覺(jué)到豌豆的存在,。可見(jiàn),，真實(shí)的一面始終是可以讓人察覺(jué)到的,，不會(huì)被外在的現(xiàn)象掩蓋。

像《賣(mài)火柴的小女孩》,，一個(gè)小女孩不得不在除夕夜,，走上街頭，赤著腳,，走在雪地里,。這個(gè)不幸的剪影作為那個(gè)不公平時(shí)代最好的見(jiàn)證,，讓我們的同情心和善良，在這里得到滋潤(rùn)和洗禮,。而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢(mèng)想幫助了我們,。

像《小伊達(dá)的花》,，真正讀懂它的孩子不會(huì)傷心，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的歷程本就如此,。童話詩(shī)人還說(shuō),，明年夏天生命又可以生長(zhǎng)，比以往任何時(shí)候都來(lái)得美麗,。

透過(guò)故事,，我們仿佛可以觸摸到作者詩(shī)意的靈魂，也看到了作者的夢(mèng)想和情感,，甚至從小人魚(yú)的身上看到了作者,。看到了這位戴著高高禮帽,，羈旅漂泊的丹麥人,，追求的不朽的靈魂。他甘心化為泡沫,，為的是擁有一份“純”——純藍(lán)海里的純美歌聲,，像靈魂一樣無(wú)影無(wú)蹤，也如同靈魂一樣,，并非每個(gè)人都能擁有,。生活中，完美主義者不多,，然而,，安徒生的故事里，經(jīng)常會(huì)有一種意境,，感染著讀者,，使完美成為一種自身的需要和追求。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇八

導(dǎo)語(yǔ)：你愛(ài)看安徒生童話故事嗎?歡迎閱讀安徒生童話讀后感!

有人說(shuō),，童話中的故事都是假的,。但是，在我眼里,，童話寫(xiě)出了人間的真,、善、美,，用樸素的語(yǔ)言教我們辯論是非,、善惡,。《安徒生童話》就是這樣的一本好書(shū),。

《安徒生童話》是一本童話中的經(jīng)典,，閱讀中的極品。我最喜歡的故事是《母親與死神》,。母親用自己的痛苦,，換取孩子永遠(yuǎn)的幸福。他先后失去了眼睛,、頭發(fā)!這就是童話中的母愛(ài),。母愛(ài)如山，偉大堅(jiān)定;母愛(ài)如水,，溫柔細(xì)膩,。

童話蘊(yùn)涵的道理，在生活中起重要作用,，童話中雖然沒(méi)直接告訴我們大道理,，但我們可以讀出做人的原則。童話里的語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,，使我忘掉了自我,。隨著主人公的心情，我的心情也變化了,，我似乎和故事中的人物融為一體了,。童話中，可能一句話,，一個(gè)詞語(yǔ),，都會(huì)改變我們。

書(shū)就像是我們的生命,，有了書(shū),，生命才會(huì)絢爛，有了書(shū),，生命才會(huì)美麗,。同學(xué)們，一起讀書(shū),，使自己的生命增添一份絢麗的色彩吧!

讓我們一起從書(shū)中品味豐富的文化,，一起從書(shū)中感受生活的真諦，一起從書(shū)中體會(huì)生命的快樂(lè),。

寒假里我讀了安徒生的童話故事――《丑小鴨》,。故事中的主人公丑小鴨出生在一個(gè)鴨的家庭，兄弟姐妹都長(zhǎng)者一身金燦燦的羽毛,，而它卻與眾不同,，長(zhǎng)者一身黑乎乎的羽毛,，因此大家都不愿意理睬它，它十分自卑,。后來(lái),，它長(zhǎng)成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事如果不仔細(xì)的閱讀,，只會(huì)覺(jué)得它是一個(gè)普通的童話故事,，要是好好的去體會(huì)它的含義，你就會(huì)認(rèn)為里面蘊(yùn)藏著一個(gè)道理,。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋,，遭到了周?chē)腥藢?duì)它的鄙視,?？伤](méi)有在意，只管自己努力做事,。慢慢地它長(zhǎng)大了,，憑著自己的努力，變成了一只漂亮的白天鵝,。

這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理,，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉,，不能自卑,，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境,。

我們的身邊也有不少這樣的例子,。有的同學(xué)相貌不突出，平時(shí)也不大愛(ài)說(shuō)話,，沉默寡言,，是平平常常的一個(gè)人。但他們從沒(méi)放棄對(duì)自己的要求,，努力學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn)，成績(jī)始終名列前茅,，受到了所有老師的稱(chēng)贊,。

其實(shí)，像丑小鴨似的孩子是很多的,，只要我們大家敢于磨練自己,，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定都會(huì)成為一只只美麗的“白天鵝”,。

在一個(gè)無(wú)人知曉的角落,。一位小女孩正在擦著一根有一根火柴,，渴望得到一絲絲溫暖

在《賣(mài)火柴的.小女孩》中，小女孩極為可悲,。在除夕夜她的爸爸讓她出去賣(mài)火柴,。在這天寒地凍的夜晚，小女孩渴望得到溫暖,，而劃著一根又一根火柴,，可最后還是活活凍死。這不正是反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)嗎?小女孩正是這么悲慘,。

在《白雪皇后》中,，我贊賞格爾達(dá)與加伊之間的友誼。小格爾為找回自己的朋友走了那么遠(yuǎn)的路,，又經(jīng)歷那么多的磨難,，只為尋回那一段友情。

在《海的女兒》中,，我很佩服小美人魚(yú),，為了尋求自己的愛(ài)情，而不惜用聲音來(lái)交換人腿,。去見(jiàn)王子,。只想和他結(jié)婚，但世事難料,，這位王子竟與另一個(gè)公主結(jié)婚,。小美人魚(yú)只能變?yōu)榕菽Ｎ覟樾∶廊唆~(yú)而感到悲傷,，也為小美人魚(yú)為愛(ài)而拼搏的這種精神所敬佩,。

《安徒生童話》對(duì)我而言，是一扇智慧的大門(mén),，讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí);又是一朵鮮花,，綻放在每個(gè)人的心里。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇九

丹麥,，一個(gè)神奇的國(guó)度,，它的神奇不僅在于美麗的極光，如織的游人,，更在于那部人類(lèi)思想的奇葩----《安徒生童話》,。

自從我接觸到這本書(shū)以來(lái)，我便愛(ài)不釋手,，在讀它的過(guò)程中更是受益匪淺,。

《丑小鴨》中的丑小鴨一生下來(lái)，因?yàn)樯暮艹螅藗兌疾幌矚g它,。寒冷的冬天,，它在森林里受盡折磨，后來(lái)它經(jīng)過(guò)自己的努力,，終于成為一只美麗的天鵝,。它讓我明白了外貌并不重要，最重要的是內(nèi)心是否美,，是否純潔,。丑小鴨變成天鵝，這一切都源于它心中那一份永恒的夢(mèng)想,。只要我們堅(jiān)定信念,，堅(jiān)持自己美麗的夢(mèng)想，并為之努力奮斗,，就會(huì)變成一只美麗的,、展翅高飛的天鵝。

《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩最可憐,，新年前夕,，還要去街上賣(mài)火柴,，不賺到錢(qián)不許回家,，不許吃飯，還要挨打,。在為女孩悲慘身世唏噓不已的同時(shí),，我慶幸于自己生活在一個(gè)幸福的家庭，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)嘘P(guān)心我的老師同學(xué),，讓我懂得應(yīng)該珍惜所有愛(ài)我的人,，珍惜今天的幸福生活。

大家是否知道,，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟诘暮Ｃ嫔嫌幸蛔~像,。她不是丹麥某一王朝的英雄，而是一位普通的女子,。她睫毛顫動(dòng),，神情憂(yōu)郁，若有所思地看著大海,，像是在尋找她的王子,。她沒(méi)有腿，只有一條魚(yú)尾,，她就是人魚(yú),，《安徒生童話》中《海的女兒》的主人公。她為了不傷害她心愛(ài)的王子，寧愿化為泡沫,。她善良的品質(zhì)深深地打動(dòng)了每一位讀者,。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇十

今年寒假，我一口氣把安徒生童話這本厚厚的書(shū)讀完了,。這本書(shū)帶給我的感受特別深,。首先，我對(duì)這本書(shū)的作者一安徒生有了一些了解,。他是一位詩(shī)人,，哲學(xué)家，思想家和民族主義者,。他寫(xiě)的許多篇童話都成了不朽的章篇,。海的女兒這篇童話，大家一定非常熟悉吧,?！昂５呐畠骸本褪沁@篇童話中的主人公。她生活在海里,，是條美人魚(yú),。當(dāng)她滿(mǎn)十三歲時(shí)，露出海面,，這時(shí)海面上刮起了狂風(fēng),，正好有一個(gè)王子掉了下來(lái)，那條美人魚(yú)把王子救上了岸,，便離去了,，美人魚(yú)深深地愛(ài)上了王子?？蛇@時(shí)一位鄰國(guó)的公主看見(jiàn)王子便把王子喚醒,，王子以為是鄰國(guó)的公主救了自己，就要跟那為公主結(jié)婚,。那條美人魚(yú)去海巫婆那兒,，用自己美妙的聲音換了能使魚(yú)尾變成人腿的藥水。美人魚(yú)游到岸邊喝下了藥水,，轉(zhuǎn)眼間那魚(yú)尾變成了人腿,，可是她走路的時(shí)候腳底下就像被刀割、針刺一般,。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)王子要跟公主結(jié)婚時(shí),，她就暈倒在地，王子發(fā)現(xiàn)了她,，把她帶回了皇宮,，美人魚(yú)想對(duì)王子說(shuō)是自己救了他,，可她已經(jīng)不能說(shuō)話了。王子結(jié)婚的當(dāng)天晚上那條美人魚(yú)的姐姐們來(lái)了,，她們把自己漂亮的頭發(fā)給海巫婆,，換來(lái)的小刀給那條美人魚(yú)，讓她今晚溜進(jìn)王子的房間把刀刺進(jìn)王子的胸膛,，讓鮮血流進(jìn)自己的腿上,，她就能回海里去了?？墒撬龥](méi)這么做,，而是等到太陽(yáng)生起時(shí)，化為泡沫,。

她這樣對(duì)生命的追求,，打動(dòng)了成千上萬(wàn)個(gè)讀者的心，也深深地打動(dòng)了我,，使我懂得了生命的.可貴,。在任何事面前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢地去面對(duì)它,。要有一顆金子般的心,，去對(duì)待周?chē)拿恳粋€(gè)人，在困難來(lái)臨的時(shí)候,，要多為他人著想,，體現(xiàn)自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求,。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇十一

童話故事就像一座夢(mèng)幻花園,，在我們的眼里展現(xiàn)萬(wàn)千美景,；童話故事就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,，在我們的心里譜出動(dòng)人的樂(lè)章讀安徒生童話有感250字三年級(jí)作文。

童年對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一曲難忘的旋律,，而旋律將伴隨我們一生,。

翻開(kāi)這套叢書(shū)，走進(jìn)這個(gè)奇幻般的童話故事：深入古人的生活,，見(jiàn)證他們磨練的歷史,；和王子一起去拯救城堡里的“睡美人”，和公主快樂(lè)的唱歌跳舞,；去見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)會(huì)講故事的王后,，感受這個(gè)安徒生童話故事的神奇；這一個(gè)個(gè)奇妙的`的故事,，豐富了孩子們的想象,，讓我們更憧憬美好的未來(lái)！

來(lái)吧，大家,，讓我們一起奏響這生命的旋律,，走向一個(gè)新的生活，新的開(kāi)始,。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇十二

讀了安徒生童話這本書(shū),，給了我很多啟示，也教會(huì)了我很多做人的道理,。其中灰姑娘的這個(gè)故事給了我最深印象,。

灰姑娘這個(gè)故事講了灰姑娘的媽媽去世了之后，她爸爸又娶了一個(gè)后母,，可這個(gè)后母和三個(gè)女兒的心腸很壞,。有一次，爸爸要出去辦事順便給自己的女兒帶東西,，于是,，他就問(wèn)孩子們要什么，三個(gè)女兒都說(shuō)要衣服和珠寶,，只有灰姑娘說(shuō)只要一棵樹(shù)根就行了,。

等爸爸把樹(shù)根帶回來(lái)之后，灰姑娘就拿著樹(shù)根走到媽媽的墳?zāi)骨鞍褬?shù)根栽下,?；夜媚锩刻於家趮寢尩膲?zāi)骨翱蓿?，那棵?shù)根變成了一棵又大又壯的大樹(shù)了,。

有一天，三個(gè)女兒要去參加一個(gè)晚會(huì),，她們叫灰姑娘來(lái)給她們打扮,。于是，灰姑娘說(shuō)我能去嗎,？三個(gè)女兒說(shuō)你又那么臟,，又沒(méi)有新衣服，怎么去呀,，這不是給我們丟臉,。灰姑娘跑到媽媽的墳前哭了,，這時(shí),，小鳥(niǎo)被她的行為感動(dòng)了，于是,，小鳥(niǎo)變出了衣服和鞋子,，而且還說(shuō),，一定要在12:00之前回來(lái)。

然后,，灰姑娘去參加了晚會(huì),。在晚會(huì)上，王子請(qǐng)灰姑娘跳了一支舞,，過(guò)了一會(huì),，灰姑娘說(shuō)要回家了，王子說(shuō),，他會(huì)送她回去的,，可灰姑娘拒絕了。就在她跑回去時(shí),，一不小心把鞋子掉了一只,。第二天，王子拿著一只鞋來(lái)到她家說(shuō)誰(shuí)能把這雙鞋穿進(jìn)去,，誰(shuí)就是我的新娘,。可是,，三個(gè)女兒都穿不進(jìn)去,，于是就把灰姑娘叫來(lái)試穿一下。鞋子穿在灰姑娘腳上,，不大不小,，剛剛好。于是灰姑娘和王子幸福的生活在一起了,。

讀了這個(gè)故事,，給了我很多啟示，讓我知道善良的人才會(huì)有好結(jié)果,，好人會(huì)有好報(bào),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)善良的人，長(zhǎng)大以后才能為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇十三

這才是偉大的愛(ài)情,！其實(shí)愛(ài)一個(gè)人并不一定要占有他的身體，或者掠奪他的靈魂,，只要對(duì)方能夠幸福，自己做出的犧牲就是值得的,。在美人魚(yú)的身上,，我們真切地看到了真愛(ài)的光環(huán)在眩目地閃耀。

《冰雪女皇》也是我比較喜歡的故事之一：冰雪皇后為了解除自己身上的咒語(yǔ),，帶走了卡伊,，小噶爾達(dá)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,，也遇到了許多有愛(ài)心、樂(lè)意幫忙的人和動(dòng)物,，找到了冰雪皇后的宮殿,，救出了自己的朋友，回到了日夜思念他們的奶奶身邊,。

在生活中,，我們或許會(huì)遇到一些困難，我們的朋友也會(huì)遇到一些麻煩,。這時(shí)需要我們用一顆善良而熱情的心去面對(duì),，就像噶爾達(dá)那樣堅(jiān)持到底，那么再多的困難也會(huì)消融掉,，擺在我們面前的將是一個(gè)美麗的結(jié)局,。

現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是只會(huì)一味讀書(shū)的小孩子了,，偶爾也會(huì)“我手寫(xiě)我口”,，開(kāi)始懂得用自己的筆觸去細(xì)細(xì)體味生活。

一直以來(lái),，我都嘗試著描摹出心中的那些美麗畫(huà)面,，但它們就好似仙女莫爾甘娜的海市蜃樓花園，無(wú)論怎么努力都沒(méi)法接近,。

后來(lái)我才明白,，那心中的圖畫(huà)，是我的夢(mèng)和想象開(kāi)始出發(fā)的地方,，而不是我應(yīng)該到達(dá)的地方,。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇十四

炎炎夏日里，不想出去的我宅在家里發(fā)霉,，路過(guò)書(shū)房忽然聞到一股莫名其妙的芳香,，好奇心促使我走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)書(shū)柜,，看到了一本我兒時(shí)最?lèi)?ài)看的書(shū)籍——《安徒生童話》,，于是我打開(kāi)了這本書(shū)。

這本書(shū)里有一個(gè)整天不務(wù)正業(yè)的皇帝,，他非常喜歡新衣服,，整天都在試衣間里。有一天,，他的宮殿里來(lái)了兩個(gè)謊稱(chēng)能夠做出最美的衣服,，皇帝很是開(kāi)心，騙子又說(shuō),，這件衣服只有有大智慧的人才能看到,，愚蠢的人是看不到的,。皇帝心里很歡喜,，因?yàn)檫@樣可以看出他的那些大臣是不是愚蠢的,。所以皇帝給他們很多錢(qián)和金線，命他們趕快做好這件衣服,。兩個(gè)騙子把錢(qián)和金線都裝進(jìn)了自已的腰包里,，裝作是很勤奮的樣子，但是縫紉機(jī)上沒(méi)有一點(diǎn)東西,，可是他們還一直忙到深夜,。過(guò)了幾天，皇帝有點(diǎn)著急,，于是派人去看看,，回來(lái)的人都說(shuō)好看，皇帝很高興,，想自己去看看,，到了小屋子時(shí)，皇帝很是驚訝,，因?yàn)槟抢锸裁匆矝](méi)有,，但他只好裝作很感興趣的樣子。到了行街的時(shí)候了,，大家都冒出一個(gè)頭,，皇帝這時(shí)只穿了一個(gè)短褲，有的小孩驚訝的說(shuō)皇帝什么也沒(méi)穿時(shí),，皇帝害怕了,，臉都漲紅了。最后這個(gè)大騙局終于被揭開(kāi)了,，皇帝的顏面也都丟盡了,。

小時(shí)候的觀念就是這個(gè)皇帝很愚蠢，但是現(xiàn)在我大了,，想法不同與以前了,。

這個(gè)故事告訴我們統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽，揭露了他們盲目自大的表現(xiàn),，告訴現(xiàn)代人要想故事中那些小孩子的品質(zhì)學(xué)習(xí),，要敢于說(shuō)真話，不虛偽,，不隱瞞,。

文檔為doc格式。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇十五

我9月份讀了《安徒生童話》這本書(shū),，里面有很多故事,，讓我印象最深刻的故事是《賣(mài)火柴的小女孩》現(xiàn)在我就給你們分享我的'讀后感。

這個(gè)小女孩真勇敢,，兩只拖鞋不見(jiàn)了還繼續(xù)向前走,，不敢回家，生怕爸爸打她,，她在一條舊圍裙里包了不少捆成了一小把火柴,。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，一小根火柴也許會(huì)很管用,。這個(gè)小女孩真聰明,。

跟小女孩相比，我們的生活是多么的幸福??！所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，而這個(gè)饑餓寒冷的女孩在圣誕節(jié)的前一天,，卻只能在大街上當(dāng)人火柴,，賣(mài)不掉足夠的火柴就不能回家，因?yàn)樗母赣H會(huì)打罵她,。最后,，小女孩凍死在大街上。

讀安徒生童話有感三年級(jí)篇十六

這個(gè)故事主要寫(xiě)在又黑又冷的大年夜里,，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴,，不敢回家，最后在美妙的夢(mèng)幻中凍死在街頭,，揭露了資本主義的黑暗,，表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民的深切同情。

比起小女孩,，我的生活是多么幸福,，從小到大，父母把我視為“掌上明珠”,。在學(xué)校里,，有老師和同學(xué)的關(guān)心、幫助,，我生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，可我還是不滿(mǎn)足。記得有一次我上學(xué)時(shí),，媽媽給了我5元錢(qián),，我嫌少不去上學(xué)，最后媽媽沒(méi)辦法,，又給了我5元錢(qián),，我才去上學(xué),。今天讀了這個(gè)故事，我心里真不是滋味,。

希望我們小朋友在感到不幸福,，不滿(mǎn)足時(shí)，多讀讀這個(gè)童話故事,，和小女孩比比童年,，那么我們就應(yīng)該知足，好好珍惜今天的幸福生活,，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。同時(shí)希望大家在別人有困難的時(shí)候,，都能伸出友愛(ài)之手,，去關(guān)心身邊每一個(gè)需要幫助的人，讓世界變得更加美好,。