制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
中班個人工作計劃第二學(xué)期篇一
20xx-01-10秋季的腳步已逐步走近,,新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒??粗黠@長高的孩子們,,我感到到肩上的擔(dān)子更重了;本身要有如何的心態(tài)往面對他們,;要怎樣上行下效的實施好教導(dǎo)行動,;怎樣在教導(dǎo)教授教化中進步本身本質(zhì)…都是我要賣力思慮的標(biāo)題。而為了使本學(xué)期本身的工作更有序地進行下往,,特作以下規(guī)劃:
1.更新不雅念,,建立科學(xué)的兒童觀、教育觀,,要遵守中班幼兒的身心成長規(guī)律,,充分應(yīng)用天然、社會文化等教育資本,,留心教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒愛好的變更而變化,,公平有效的應(yīng)用各類教育方法及手段,創(chuàng)設(shè)響應(yīng)的情況,。
2.以園內(nèi)指定的目標(biāo)為偏向,,根據(jù)中班組指定的規(guī)劃為目的,以本班幼兒的年紀特點及須要為基本,,制訂教育計劃和教育活動,。
長處。
1.酷愛幼教工作,,愛好孩子,。
2.義務(wù)心強、有耐煩,。
缺點:
教育教授教化才能和技能上面還存在一些不足,,應(yīng)加強理論常識的進修,并且盡力把理論轉(zhuǎn)化成實際經(jīng)驗。
1.周全懂得幼兒教育新動態(tài),思惟緊緊跟上現(xiàn)代教育的辦法,。認真研究教材,,全面過細的了解每個幼兒的身心成長狀況,因人施教,,使幼兒取得全面發(fā)展,。
2.在教學(xué)中,尊敬幼兒,,營建一致,、熱和的班級氛圍。用眼睛存眷每個幼兒,,從幼兒身上汲取閃光點,,去點亮他們自負自立的明燈,幫助幼兒發(fā)明自己的優(yōu)勢智能,,建立其自負和對集體的回屬感,。在教室上應(yīng)用各類活潑形象的直觀教具,激起幼兒的愛好,。
3.重視學(xué)習(xí)情況的創(chuàng)設(shè)對幼兒的感化,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特點、成心義的教室,,是教師,、幼兒合營的義務(wù)。根據(jù)幼兒年紀特點,、消息運動特點為幼兒設(shè)計各類運動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,,讓幼兒自立選擇,,大年夜膽應(yīng)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為情況主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐碩環(huán)境,。
4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如國際象棋,、跳舞等興趣班,,如許不但可以開辟幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。
5.注重家園接洽,。真誠的對待每一名家長,照實的和他們交換對孩子教育方面的看法,,對家長提出的請求盡可能去滿足,,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的師長教師,,也是家長的同伙,,有艱苦年夜家一路解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時光與家長聯(lián)系,,讓家長知道老師對問題很看重,。
1.多向老教師學(xué)習(xí),常常反思教育教學(xué)活動,,進步自已的教育教學(xué)程度,。
2.隨時隨地察看幼兒,進步察看幼兒的能力,。
3.積極參加園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)活動,,并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。
4.與本班老師合營好,,認真,、較好的完成園勾引交給的各項責(zé)任。
本學(xué)期,,我仍將要求自己規(guī)范自己的言行,,酷愛本職工作,酷愛幼兒園,,自發(fā)按照幼兒園的各項規(guī)章軌制,,關(guān)愛每一名幼兒,坦誠面對每一名家長,,積極認真研讀幼兒教育的相干書本,,認真預(yù)備、組織每一次教育活動,,按新《綱領(lǐng)》的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境…多反思,多聽,,多做,,勤于實踐,促進本身專業(yè)本質(zhì)的提高與發(fā)展,。
中班個人工作計劃第二學(xué)期篇二
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒,,為了能更好的進行本學(xué)期的工作,特制定了個人工作計劃如下:
一,、班況分析,。
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人。其中男孩22名,,女孩12名(新插班9名),。掌握了新生的一些基本情況,很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;對老生也相繼進行了電訪。
二,、工作重點,。
1、全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,,使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展。
2,、在教學(xué)活動中,,要做到尊重每名幼兒,營造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。每周認真?zhèn)湔n,,提前擬定各項計劃,制作教具,,準(zhǔn)時按課表上課,,并適時進行課外活動。課后認真反思總結(jié),,對個別有困難的幼兒多給以幫助,,以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
3,、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動,,比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動,,這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,,還可以增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,,建立他們的自信心,。
4、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決,,不僅做孩子的老師,,還有做家長的朋友。定期將月計劃和學(xué)期計劃要張貼到班級門口和家園共育上,,讓家長了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,。
5、安全工作,。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送,,請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡,才能接送孩子;對于持卡的陌生人,要在取得家長的聯(lián)系后,,確認其身份好后才可以接孩子,。
6、保育工作,。每天做好晨檢工作,,檢查幼兒的精神面貌和身體狀況,加強午睡的檢查工作,,檢查幼兒是否攜帶危險物品上床,、嘴里有異物。由于春夏時分季節(jié)干燥,,注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水,,盡量確保幼兒少生病、不生病,。
以上就是我的個人工作規(guī)劃,,也希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。
中班個人工作計劃第二學(xué)期篇三
新學(xué)期工作開始了,為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,,為了自己更好的工作,,特制定該計劃,并在計劃實施中不斷修正自己和完善自己,。本學(xué)期工作計劃如下:,。
從我做起,從身邊的小事做起,,嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作,樹立較強的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認真完成各項工作,。以教師道德規(guī)范要求自己,,以身作則,細心,、耐心,、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。發(fā)揮團隊精神,,協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
1、在體質(zhì)上,,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時督促孩子添加衣服,,對愛出汗的孩子特別護理,,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,,讓孩子隨渴隨喝,,減少幼兒生病機率,保持本班出勤率,,真正做到讓家長放心,。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,,如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好,。
3,、教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,,學(xué)做一些力所能及的事,。
4、生活衛(wèi)生常識:
(1)知道保護視力,,看書,、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強,、太弱和陽光下看書,、繪畫。
(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,,用正確的方法刷牙,。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物,。
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動。
5,、安全常識:
(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),,不玩危險游戲,不去危險地方,,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,,確保幼兒安全。
(2)懂得交通安全,。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
6,、生活能力:
(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口、洗手,、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。
(2)幼兒進餐時,教師要精力集中,,注意觀察,,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進餐的技能,,進餐細嚼慢咽,,不挑食,不剩飯菜,,學(xué)會用筷子,,進餐時不大聲說話,,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。
(3)安靜就寢。獨立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,,會整理床鋪,。(4)保持儀表整潔,咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,,不對著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛(wèi)生,,不爬不踩桌椅,,不亂涂墻壁。
室內(nèi)物品有序擺放,,窗明地凈,,地面整潔、無死角,,廁所無污垢,、無臭味,節(jié)約水電,,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,,才能讓幼兒健康活潑地成長,,讓家長們放心工作。
中班個人工作計劃第二學(xué)期篇四
經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,,幼兒在方面有了明顯的提高,。大部分幼兒能獨立地進餐、疊被,、穿衣等,,還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生,保持自身衣物和身體的干凈,。有些能力強的幼兒還能主動地幫助同伴,,為同伴整理玩具、圖書,,提醒同伴及時按教師的信號活動,,還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等,是老師的好幫手,。
在上學(xué)期時,我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了,,學(xué)習(xí)的興趣大大提高,,在活動中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動地參與到活動中,。一方面表現(xiàn)在幼兒對活動本身的興趣,,每次教師講述故事時,教室里就特別安靜,,大家的視線都聚集到一處,,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課,,他們的注意力也十分集中,,大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法、意見,、感受;在個美術(shù)活動中,,幼兒能認真地傾聽老師的講解,操作時一絲不茍地進行,,個別幼兒還會主動幫助同伴進行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強,引發(fā)的主動參與活動的情景,,其中幼兒的積極主動性不容忽視,。這點在游戲活動中由為明顯,一般情況下,,一楠,、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,,在他們的主動嘗試和帶領(lǐng)下,,激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,增強他們主動學(xué)習(xí),、參與的熱情,。
大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多,,上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己,象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子,,每次都能在大家面前好好的表演一番,。陽陽……雖然嗓門很小,,有點卻場,但他們也十分喜歡為同伴表演,,總會盡力地去做,、去唱,“演出”結(jié)束還會看到孩子們喜悅,、滿足,,甚至是為自己驕傲的表情。班里的樂樂等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣,,但他們能和同伴一起大膽地表演,。幼兒隨著年齡的增長,掌握的本領(lǐng)越多,,享受過的成功越多,,自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈,因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,,為他們創(chuàng)造機會和舞臺,,他們一定能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己,。
從這個學(xué)期起本園將采用《多元整合》的新教材,,對于我們來說,不僅是孩子們要從新出發(fā),,老師們也是一個新的挑戰(zhàn),。
1、認真學(xué)習(xí)新教材,,不斷創(chuàng)新,、突破。
2,、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德,,陶冶自身。
3,、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,有基本的生活自理能力。
4,、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,,初步樹立集體觀念。
5,、注意傾聽對方講話,,能理解日常用語。
6、能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責(zé)任感。
7,、能愛護動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,,珍惜自然資源,,有初步的換進意識。
中班個人工作計劃第二學(xué)期篇五
本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),,根據(jù)各組長計劃,結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點,,堅持保教結(jié)合的原則,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中,,為了使本班的保教工作能順利進行,,做出如下計劃:
一、情況分析:
本班現(xiàn)有幼兒人數(shù)24人,,男孩13人,,女孩12人,平均年齡四歲左右,,年齡偏小,。我班幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣,,生活自理能力也在不斷提高,。但有個別幼兒較調(diào)皮,行為自覺性,、自制力較弱,,還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,,不愿主動與老師和同伴交往,。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標(biāo),,做好保育各項工作,,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二,、班級經(jīng)營目標(biāo):
本學(xué)期,,我們合理安排幼兒一日生活,動靜交替,抓住生活中每一個教育鍥機,,做到保教有機結(jié)合,,提高保育質(zhì)量,控制每個月發(fā)病率,,讓孩子身心健康發(fā)展,。
1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,,建立一個共同探討的團體。
2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升大班的意識,。
3、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。
4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。
三,、主要工作任務(wù):
1、德育工作是本學(xué)期重點工作,,必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,,積極配合老師在3月份開展“我愛媽媽”這一主題。
2,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,,不要亂扔,不玩了要放回原來的地方,,保持活動室的整潔習(xí)慣,。
3、上好每周下午的體育活動,培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動,。
4,、“六一”要到了,積極配合老師把節(jié)目排好,,并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。
5、做好幼兒的午休工作,,幼兒快讀大班了,,指導(dǎo)幼兒疊好被子。
6,、注意天氣變化,,為幼兒及時增減衣服,預(yù)防幼兒患上各種疾病,。
7,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。
8,、為教師準(zhǔn)備好上課所需教具,配合教師上好每節(jié)教學(xué)活動,。
9,、按時做好自制玩具。
四,、具體工作安排:
(一)做好日常保健工作,。
1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,如消毒制度,、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等,嚴格按要求執(zhí)行,。
2.保育工作落實到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié),,以做到事事有專人負責(zé),。
(二)不浪費每個教育楔機。
1.培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習(xí)慣,,不舒服及時跟教師說,。2.在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,,不浪費每一個教育鍥機,,讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高。3.保育工作中,通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力,。
中班個人工作計劃第二學(xué)期篇六
這一個學(xué)期我將繼續(xù)跟隨中班進行學(xué)習(xí),,為了讓工作更加的有條理,我計劃在20__年中做以下工作:
一,、班級狀況分析,。
現(xiàn)本班共計幼兒34名~男生21名,女生13名,,教師2名,。大部分為老生,小部分為新生,。通過一段時間的園內(nèi)生活,,幼兒在各方面都有不同程度的提高,生活常規(guī)也有很大進步,。
1,、本班幼兒特點分析:
1.基本掌握正確洗手方式和用水杯喝水且情況較好。
2.每天都能愉快的入園并能與同伴一起友好的相處交往,,以及能用簡單的禮貌用語與老師同學(xué)們打招呼,。
3.能進行一些簡單的生活自理活動。
2,、缺點分析,。
1.部分幼兒在學(xué)習(xí)過程中思想不夠集中。對于老師提問,,有一些表現(xiàn)一種與我無關(guān)的感覺,。有的就一直停留在同一個問題上答非所問,還有的喜歡在下面做小動作影響其他小朋友,。
2.進餐方面有幾個個別小朋友速度慢,,有部分孩子對于進餐時或餐后的衛(wèi)生工作不能做好。在洗手環(huán)節(jié)上愛在洗手間逗留玩耍,。
3.幼兒在操作能力及常規(guī)上還有待提高,。
4.幼兒在戶外運動時的自我保護意識比較薄弱,在動作的協(xié)調(diào)上還存在一定的困難,。
5.個別幼兒在與人交往上表現(xiàn)不夠自信,,大膽。在課堂上也不能很好的表達自己的想法和意愿,,遇到困難時第一反應(yīng)是叫老師缺乏自己動腦筋解決的主動性,。
6.幼兒任務(wù)意識較弱,任務(wù)不能及時按時完成,。
二,、本學(xué)期工作目標(biāo),。
本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,。參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處進行實時有效的指導(dǎo),。用適時的家園溝通方法達到家園共育效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。
三,、工作任務(wù)及措施。
1,、加強班務(wù)管理,,保證幼兒身心健康發(fā)展。
2,、班上兩位老師一定團結(jié)合作,,教育觀念一致,堅持常規(guī)培養(yǎng),。定期開展班級會議找不足,,定好措施,認真實施,。
3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,通過幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,。使幼兒對自己的安全提高警惕,。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉,。
1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性建立為他人服務(wù)意識,。
2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識,。教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。
3,、開展家園活動雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
1,、做好幼兒冷熱工作,,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡時注意幼兒的睡姿,。發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變措施,。
2、每天做好晨午檢,。做好病號登記,,記錄要吃藥幼兒名單,。
3、充分利用陽光,,空氣,,水等自然因素組織幼兒鍛煉培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。
4,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,,不要挑食,,飲食均衡,有助身體發(fā)育,。五家長工作計劃堅持家園聯(lián)系制度以面談,,電話聯(lián)系的形式與家長溝通。讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,,學(xué)習(xí)情況,,積極主動向家長反映幼兒在園學(xué)習(xí)情況生活情況。早上用親切的微笑,,迎接家長與幼兒,。了解幼兒在家情況放學(xué)時把幼兒一天學(xué)習(xí)生活反映及時告知家長?;ハ嗯浜?,互相支持,進一步提高幼兒生活能力和學(xué)習(xí)能力的自覺性,。
中班個人工作計劃第二學(xué)期篇七
一,、班況分析:
幼兒方面:本班現(xiàn)有幼兒31名,其中男孩15名,,女孩16名,新生1名,。班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,,同伴關(guān)系良好,,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,對各種新鮮事物有濃厚的興趣,,生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,,積極參與藝術(shù)活動,對音樂美術(shù)有濃厚興趣,,音樂感受力較強,,具有美術(shù)的創(chuàng)新力,樂于參加體育活動,,男孩子喜歡踢球,,女孩喜歡玩小辮子,。活動自主性較強,。但部分幼兒生活自理能力較弱,,存在膽子小,不善于表達的現(xiàn)象,。由于剛開學(xué),,幼兒的活動常規(guī)還需加強。
家長方面:多數(shù)家長較配合班級工作,,愿意參加班級的各種活動,,家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠,,對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,,包括衣服的更換、飲食,、睡眠,,還有環(huán)境(空氣的流通等),其次,,升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言、美術(shù)等方面的教學(xué),。老生家長對主題整合課程有初步了解,,新生家長則不清楚,但多數(shù)家長對整合性,、探索性的活動認識不夠,,對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
教師方面:本班教師待人和藹,,合作性強,,三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關(guān)系融洽,,對每個幼兒的特點有較深的了解,對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗,,善于對個別幼兒進行有針對性的教育,,擅長中班的教學(xué)工作。
二,、指導(dǎo)思想,。
以鄧小平理論和"三個代表"思想為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)黨的xx大重要精神,。貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》,,以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法,,以第七屆質(zhì)量月為契機。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,,全面實施素質(zhì)教育,,提高教育質(zhì)量。
三,、工作目標(biāo)及具體措施,。
班級管理。
1,、樹立"安全第一"思想,,及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,認真組織各項活動,,堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。
2、重視班級請假制度,,老師,、幼兒不無故遲到、早退,,做到有事,、有病請假。
3,、合理安排班級物品,,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護公物,;節(jié)約用水,、用電、用紙等,。
4,、三位老師認真做好本職工作,并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,及時召開班務(wù)會,,共同商量解決辦法,。
5、加強班級安全教育和管理工作,,認真督察安全工作的實施,。
教育工作。
1,、教師樹立正確的教育觀念,,認真思考所教學(xué)科的教育活動價值,,繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),,積極參加各類教研學(xué)習(xí),,采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動,。
2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。
3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。
4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),,并加強幼兒的自我保護意識,。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué),、藝術(shù)特長,做好特色教育,。
保育工作,。
1,、保證活動室的采光度,,注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,防止幼兒用眼的不正確方法,。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,,根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。
3,、在日常的清潔工作中,,我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,并做好各項消毒工作,,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,,保持室內(nèi)空氣流通。
4,、堅持執(zhí)行消毒制度,,利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。
家長工作,。
1、改選家長委員,,充分發(fā)揮家長委員會的作用,,調(diào)動家長的積極性,組織家長參與教育活動,。
2,、尊重每一位家長,認真聽取家長意見和建議,,積極為家長服務(wù),,力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,,教師更要熱心幫助,。
3、繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》,,把老師觀察記錄,、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進行反饋,讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn),。
4,、通過多種方式,如家訪,、電訪,、個別談話、家長園地,、家長會等方法與家長溝通,,使家園配合更加默契,出現(xiàn)特殊情況,即使和家長商量處理,;另根據(jù)家長意愿,,盡量做到對每一個幼兒進行家訪,促進家園雙方的良好合作,。
其他工作,。
1、配合園里的教學(xué)計劃,,做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動,。
2、配合園里的教學(xué)計劃,,加強數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育,,為期末的特色教育活動的觀摩開放做準(zhǔn)備。
3,、增強幼兒對體育活動的興趣,,鼓勵幼兒積極參加各種體育運動。
【篇二】,。
一,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先,,在理論學(xué)習(xí)中成長:
1,、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。
2、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法,,積極參與課題的研究,。
其次,在實踐中成長:
1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。
2、尊重孩子,、走進孩子,,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3,、探索適合中班的教育內(nèi)容,、教育方法,,
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學(xué),,每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5,、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,并進行一些記錄,,提高教師的觀察,、記錄技能。
6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。
二,、多學(xué)習(xí),。
人類積累的文化財富浩如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一粟,。21世紀,,知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識,,只代表過去的認識水平,,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),。
1、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,準(zhǔn)確定位自己,用先進的理論充實自己,、武裝自己,、提高自己。
2,、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗,,提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂,,教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。
3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,用淵博的知識,、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,,用真誠的態(tài)度吸引家長。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,,都必須有深厚的文化底蘊,,在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進修,、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機會,讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,,使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識,、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到:給學(xué)生一杯水,,我不僅有一桶水,而且有長流水,。
4,、勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我,?!靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?!保ú既R克)勤于學(xué)習(xí),,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識,,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,,他們就非常失望,。所以,,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。
5,、寫好周計劃,備好每一堂課,,上好每一堂課,。
三、多反思,。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,,對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié),、改進,從而做“經(jīng)驗型”的教師,。
1,、不斷進行師德自查,反省自己的行為,,規(guī)范自己的言行,,做到身正為師,學(xué)高為范,。
2,、在自己的教學(xué)過程中,時刻做到三個反思:教學(xué)前反思,,從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手,,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程,;教學(xué)中反思,,及時自動地在行動中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,;教學(xué)后反思,,隨時審視,隨時修正,,形成自己的教學(xué)個性,。
四、多實踐,。
1,、努力探索,、大膽實踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,,努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,,加強師生的對話交流,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。
2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,,提高自己的理論水平,,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長完善,。
3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,,應(yīng)善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,,從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,,才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,,不斷地追求成功、設(shè)計成功,,甚至要撞擊,。
【篇三】。
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,,對幼兒進行全面培養(yǎng),。
2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,,使幼兒想說、敢說,,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。
4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),,及其他工作安排,,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,,在各項環(huán)節(jié)中,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。
1、充分利用自然因素,,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,,增強幼兒體質(zhì),。
2、合理安排幼兒在園生活,,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。
3、在日常生活中,,加強安全教育,,提高幼兒自我保護意識。
1,、充分利用入園和離園的短暫時間,,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,,促進幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。
3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長!
1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,,應(yīng)善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,,從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,,才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到"高峰體驗",。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,,不斷地追求成功、設(shè)計成功,,甚至要撞擊,。
2、善于合作,,具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個受的的老師。另外,,我,、尹老師、王老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮,。
3、充滿愛心,,受孩子尊敬,。"用愛心將孩子的心留下"。我愛孩子們,,我將用我對孩子們的愛,,將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛中(1)班,、愛幼兒園,但不是溺愛,。
4,、追求卓越,富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,,而不是教師匠。他們的區(qū)別,,就在于是否追求卓越,,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,,打出自己的旗幟,,形成自己的風(fēng)格,。"風(fēng)格即人",只有形成風(fēng)格,,才能成為"大家",。
5、勤于學(xué)習(xí),,不斷充實自我,。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學(xué)習(xí),,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,,一個知識面不廣的教師,,很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,,他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,教師是無所不知的,,而如果教師是一問三不知,,他們就非常失望。所以,,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),,是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
6,、關(guān)注人類命運,,具有社會責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識,,而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,,作為一位理想教師,應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運,,非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。須知,,教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感,,幼兒園的民主氣氛、教育方式,,直接影響著孩子們的生活方式,,以及他們對于未來理想的追求。所以,,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,,要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
中班個人工作計劃第二學(xué)期篇八
計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要,。不需要華麗的詞藻,,簡單、清楚,、可操作是工作計劃要達到的基本要求,。下面是小編給大家整理的中班老師個人工作計劃范文,希望大家喜歡!
幼兒園的工作四繁瑣的,為了更好的開展教學(xué)工作,,也為了給學(xué)生營造一個好的環(huán)境,,我制定了如下個人工作計劃:。
一,、指導(dǎo)思想,。
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),,自覺遵守園的規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,,加強政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二,、工作重點,。
1、全面了解幼兒教育新動態(tài),,思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2,、在教學(xué)中,,尊重幼兒,營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎,,并具有較強的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,,和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),,讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,,激發(fā)幼兒的興趣,。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
5,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,,對家長提出的要求盡量去滿足,,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,,也是家長的朋友,,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時間與家長聯(lián)絡(luò),,讓家長知道老師對問題很重視。
本學(xué)期,,我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,爭取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,,我將認真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,,寫好每一次教育活動計劃和總結(jié),多學(xué)習(xí),,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,,多思反,,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發(fā)展,。
新的學(xué)期剛剛開始,,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,,做到一切以幼兒為主,,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、指導(dǎo)思想,。
更新觀念,,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二、保教工作方面:
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,,對幼兒進行全面培養(yǎng),。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),,及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。
三、保健方面:
1,、充分利用自然因素,,開展體育游戲、戶外體能活動,,鍛煉幼兒身體,,增強幼兒體質(zhì)。
2,、合理安排幼兒在園生活,,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3,、在日常生活中,,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識,。
四,、家園共育方面:
1、充分利用入園和離園的短暫時間,,積極主動地與家長溝通,,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,,促進幼兒的全面發(fā)展,。
2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。
3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長!
五,、自身素質(zhì)的提高:
1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,,應(yīng)善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,,從而樹立自信,。自信使人自強。只有自信,,才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到"高峰體驗",。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,,不斷地追求成功、設(shè)計成功,,甚至要撞擊,。
2、善于合作,,具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個受歡迎的的老師。另外,,我,、尹老師、王老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
3,、充滿愛心,,受孩子尊敬,。"用愛心將孩子的心留下",。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,,將中(1)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(1)班,、愛幼兒園,,但不是溺愛,。
4、追求卓越,,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,,而不是教師匠,。他們的區(qū)別,,就在于是否追求卓越,,富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,,打出自己的旗幟,,形成自己的風(fēng)格。"風(fēng)格即人",,只有形成風(fēng)格,,才能成為"大家"。
5,、勤于學(xué)習(xí),,不斷充實自我。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。"(布萊克)勤于學(xué)習(xí),,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,,需要多方面的知識,,一個知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,,教師是無所不知的,,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望,。所以,,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。
6,、關(guān)注人類命運,具有社會責(zé)任感,。教師不光是給孩子們知識,,而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,作為一位理想教師,,應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運,非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感,。須知,,教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感,幼兒園的民主氣氛,、教育方式,,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來理想的追求,。所以,,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。
一,、班級情況分析:
本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,,基本都能自我服務(wù),,學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,,探索性,,生活行為習(xí)慣好,文明有理,,尊重長輩,,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,,但是仍存在一些問題,,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,,衛(wèi)生知識,,提高幼兒自我防范,自我保護意識,。
1,、繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,,自我保護意識,。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,,日常禮貌用語,,學(xué)習(xí)禮貌待人,,尊重別人,。
3、教師互相交流學(xué)習(xí),,取長補短,,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動,。
4、認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),,加強自身教學(xué)水平,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5,、保育方面:堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,,做好交接班工作,做好午睡工作,,時刻觀察幼兒面色變化,,注意幼兒身體的溫度,教育幼兒能自我服務(wù),,自己的事情自己做,,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,,圖書等物品,。
1、老師之間互相學(xué)習(xí),,互相探討教學(xué),,取長補短,,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,,及充分地利用本園的有利條件,,通過剪、撕,、折,,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力,。
3、加強體育鍛煉,,保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,,增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會。
4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。
5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。
6,、教學(xué)目標(biāo):
〈1〉健康——身體運動智能,,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)。
敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,,增進動作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃,,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作,,發(fā)展幼兒身體的平衡感,。
〈2〉社會——人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。
〈3〉自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演的樂趣,。
〈4〉語言——語言智能,,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,,提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈5〉藝術(shù)——音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,,做不同的動作;在音樂游戲中,,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。
〈6〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。
四、安全工作:
1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,,不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,,教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),,安全的教育,。
3、利用音樂組織幼兒,,調(diào)動幼兒的自覺性,。
五、衛(wèi)生保健工作:
1,、做好幼兒冷熱工作,,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。
2、每天早上做好晨檢,,做好病號登記,,特別要吃藥的幼兒名單。
3,、充分利用陽光,,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。
4、每周檢查幼兒的手指,,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,,隔天就要洗頭,每天要更衣,。
5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,,不要挑吃,,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。
六,、家長工作:
1、堅持每周家長聯(lián)系制度,,以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通,,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,,積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,,了解幼兒在家的情況,,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持每周做一次快樂家園聚會,,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。
2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會,,積極參與社區(qū)教育,,文明建設(shè)活動,使幼兒園,,家庭,,社會三方面教育有機結(jié)合。
3,、利用網(wǎng)絡(luò)與家長進行更緊密的聯(lián)系,。
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),,提高中班的幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一,、指導(dǎo)思想,。
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),,自覺遵守園的規(guī)章制度,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二,、保教工作方面。
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,,并根據(jù)〈綱要〉中精神,,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。
2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,,使幼兒想說、敢說,,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。
4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),,及其他工作安排,,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,,在各項環(huán)節(jié)中,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力。
三,、保健方面,。
1、充分利用自然因素,,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,,增強幼兒體質(zhì),。
2、合理安排幼兒在園生活,,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。
3、在日常生活中,,加強安全教育,,提高幼兒自我保護意識。
四,、家園共育方面,。
1,、充分利用入園和離園的短暫時間,積極主動地與家長溝通,,使家長了解自己孩子在園的情況,,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
五,、自身素質(zhì)的提高,。
1、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,,應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,,從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功,、設(shè)計成功,,甚至要撞擊。
2,、善于合作,具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,,會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師,。另外,,我會承擔(dān)中(2)班的教育教學(xué)工作。
3,、充滿愛心,,受孩子尊敬?!坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,,將中(2)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(2)班,、愛幼兒園,,但不是溺愛。
4,、追求卓越,,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,,而不是教師匠,。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,,富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,,打出自己的旗幟,,形成自己的風(fēng)格?!帮L(fēng)格即人”,,只有形成風(fēng)格,才能成為“大家”,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重,、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。
1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,,與人談時說普通話。
2,、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容,,激發(fā)幼兒樂趣,使幼兒積極地介入,,從學(xué)習(xí)中體會快樂,。
3、開展有趣的主題,,讓幼兒多動腦,,發(fā)揮想象力,發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,,培養(yǎng)幼兒愛動腦,、愛動手的良好習(xí)慣。
5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性,、
7,、時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,,讓幼兒受到教育,、
二、幼兒衛(wèi)生保健工作,。
1,、在進餐、上廁所,、做操時,,讓幼兒有秩序地進行,不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風(fēng),,日日消毒",,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的環(huán)境,。
2、在穿,、脫衣服午睡時,,能自己的工作自己做,提高自理能力;,。
3,、不帶危險物品入園,與其他小朋友能和和睦善相處;,。
三,、積極和家長溝通。
滿足家長的合理要求,,縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學(xué)期的工作計劃,在今后工作中,,我將爭取更大的進步!也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。
中班個人工作計劃第二學(xué)期篇九
一、班級情況分析:
本班幼兒__名,,其中,,男孩x名,女孩x名,。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作,,讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)“平等對待每一個孩子,,用心關(guān)愛每一顆心靈,。”
二,、保育方面:
1,、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣,。
一直以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,,如:我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣,,幼兒每天不用老師再提醒,,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,,飯前便后要洗手的習(xí)慣,,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書,、玩玩具等習(xí)慣認真抓好,。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,。
能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自己穿衣服,、穿鞋子,、背書包及疊放衣服,教會幼兒疊衣服的方法,;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。
3、生活衛(wèi)生常識,。
(1)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,,用正確的方法刷牙。
(2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,,不吃不潔凈的食物,。
(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動,。
4,、安全常識。
(1)不玩危險游戲,,不去危險地方,。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,。
(4)有自我保護的意識,。
5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力,。
(1)正確,、迅速地洗手、洗臉,,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。
(2)進餐細嚼慢咽,不挑食,,不剩飯菜,,進餐時不大聲說話,。
(3)保持儀表整潔,咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,,不對著別人打噴嚏。
(4)保持公共場所的衛(wèi)生,,不爬不踩桌椅,,不亂涂墻壁。
三,、教育教學(xué)工作方面:
(一)根據(jù)中班的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,,從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力:
1,、建立班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。
2,、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式,、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,,仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓(xùn)練,,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人,。
(二)啟發(fā)式數(shù)學(xué),。
1、興趣廣泛,,能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動,。
2、能運用多種感官感知事物特征,知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。
3,、愛動腦筋,會發(fā)現(xiàn)問題,,喜歡嘗試,、操作、尋找問題答案,。
4,、能根據(jù)物體的特征分類,會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。
5,、具有初步的空間概念。
(三)培養(yǎng)閱讀,。
1,、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式,有一定的閱讀興趣,。
2,、能有順序地一頁一頁翻書,用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字,。
3,、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字,。
4,、能注意傾聽他人的講話。
5,、能根據(jù)作品提供的線索,,嘗試仿編詩歌和散文等。
6,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,,并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。
(四)藝術(shù)表現(xiàn)方面,。
1、積極參加唱歌,、舞蹈,、表演等活動。
2,、能大膽地在集體面前表演,,能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,,并能和同伴協(xié)同表演。
3,、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
四,、家長工作方面:
1,、定期、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,,以及對我們工作的支持。
2,、隨機地與家長面談交流,,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,,支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,,為搞好幼兒的教育盡心盡力,。