總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

教師履職工作總結(jié)篇一

自走上工作崗位后,，深感職責(zé)重大,，作為一名教師不僅僅要教好書，還要在各方面以身作則,，率先垂范,。在這次全縣開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到,，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響,，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“學(xué)高為師,，德高為范”,。作為一名光榮的人民教師，不僅僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。透過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，此刻就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié):,。

自從選取了這個(gè)職業(yè),，首先,，我一向愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,、行為示范”的要求來(lái)約束自己,，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師,。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足,，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，務(wù)必有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性,。一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的,。因?yàn)槲覀兪侵苯討?yīng)對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來(lái),，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)資料和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫忙,。學(xué)生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流,，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等,。熱愛學(xué)生,，還表此刻老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。個(gè)性是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界,，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)好處的,。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下:,。

1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入,。平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少,。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后,，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐,、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學(xué)中，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠,。本人也一向愛護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事,、工作忙就會(huì)耽擱,，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次,，學(xué)生有沒有改變,，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，總對(duì)自己信心十足,，覺得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候,，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影,。

1、理論學(xué)習(xí)是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子,，沒有理論,，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育何謂有所發(fā)展那簡(jiǎn)直是一句空話,，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐，一邊鉆研,，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前,。否則,，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了:在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的這天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學(xué)中要刻苦,、用心鉆研,。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考課標(biāo),，思考學(xué)情,，也不僅僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,，做到及時(shí)調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通,、反饋,。尊重學(xué)生、不打罵,、體罰學(xué)生,，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)能夠接近的教師,，是值得敬重,、佩服的教師，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn),。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí),，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助,。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待同行教師和家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,，虛心理解大家的意見和推薦,，解決好自己的師德問題。

總之,，我透過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西,。今后,，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，必須會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,，全方位的提高自己,，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者!

教師履職工作總結(jié)篇二

我們圓滿地結(jié)束了20xx年的工作,?；仡欉@一年，我們一幼的老師為了一個(gè)共同的夢(mèng)努力著,，辛勤耕耘著?，F(xiàn)將本人在這一年的工作總結(jié)如下：

這一年，我擔(dān)任大(2)班的保教工作,。工作中,，我以“一切為了孩子，托起明天的太陽(yáng)”為宗旨,，團(tuán)結(jié)友愛,，忠于職守，積極參加學(xué)校舉行的各種教研學(xué)習(xí),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，愛護(hù)尊重幼兒,，讓愛與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。

教學(xué)中,，我遵守“幼兒在前,，教師在后的原則”,。每一個(gè)活動(dòng)都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運(yùn)用多種感官充分地感知后,，再引導(dǎo)他們找出正確的答案,。如在科學(xué)活動(dòng)中，我為孩子們準(zhǔn)備了形象生動(dòng)的圖片及實(shí)物豆子,、花生等等,，讓孩子們先動(dòng)手分一分，并要求孩子們記錄下來(lái),，最后引導(dǎo)孩子們討論,，得出正確答案。因?yàn)槲疑钪皶?huì)學(xué)比學(xué)會(huì)更重要”,，“教育要有利于孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”,。游戲活動(dòng)中我與孩子們同歡同樂，用我愛游戲的激情感染孩子，提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,。因?yàn)槲抑馈敖處熓怯變簩W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，合作者，參與者”,。語(yǔ)言活動(dòng)中我把更多的時(shí)間留給孩子,，引導(dǎo)他們大膽想、大膽編,、大膽講述,，讓他們從小就插上想象創(chuàng)造的翅膀。

工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)起幼兒的安全與衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了,，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈,，每天早晨都早早地來(lái)到幼兒園打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,，努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的環(huán)境，讓他們健康和諧的成長(zhǎng),。

平時(shí)認(rèn)真觀察孩子,，記下他們的喜怒哀樂，積極地與家長(zhǎng)交流,，了解幼兒在家的情況,，通過(guò)各種形式(家訪、召開家長(zhǎng)會(huì),、接送時(shí)交流等)和家長(zhǎng)一起探討教育孩子的最佳方法,。讓家園教育同步起來(lái)，更好地利于幼兒的發(fā)展,。

總之,，在這一年的工作中，我除了認(rèn)真干好保教工作外,，還利用聽課時(shí)間向老的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。回顧過(guò)去,，取得很好的成績(jī),。但我知道以后的路還很長(zhǎng)，在今后的工作中,，我將一如既往,，再接再厲，再創(chuàng)輝煌,。

教師履職工作總結(jié)篇三

1988年8月,，我懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，走進(jìn)和溪鎮(zhèn)米糧學(xué)校，正式成為一名光榮的人民教師,。在這26個(gè)春秋里,，我始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，在自己的崗位上，處處嚴(yán)格要求自己,，積極參加各種培訓(xùn),，努力提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,。教學(xué)過(guò)程中,，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷探索所任學(xué)科教學(xué)上的困惑,，近年來(lái),，教學(xué)中取得了較好成績(jī)，受到家長(zhǎng)和學(xué)生好評(píng),，具體體現(xiàn)在以下幾方面,。

我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。從1994年春季開始,，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習(xí),，并于1997年12月畢業(yè)；先后參加市級(jí),、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)和國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)，不僅更新了教育理念,，而且提升了駕馭課堂能力,，改變了陳舊的教學(xué)方法。同時(shí),，還增強(qiáng)了教育工作的緊迫感和責(zé)任感,。如：撰寫的論文《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)情感教育探究》，20xx年在《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》增刊上發(fā)表,，撰寫的論文《如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說(shuō)”數(shù)學(xué)》,，在《新校園》xx年第102期發(fā)表。

在從事班主任工作期間,，堅(jiān)持做到兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”,，愛就是要走進(jìn)學(xué)生心靈,，用真心善待學(xué)生，細(xì)心觀察了解學(xué)生,，期待學(xué)生的改變要有耐心,，人們常說(shuō)：沒有愛就沒有教育，正說(shuō)明了這一道理,。嚴(yán)就是愛要分清是非,，愛要有度，不能盲目的愛,，不能偏愛,。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨,、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,，教書育人，是教師全身心地把知識(shí),、智慧,、愛心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生,。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候,，教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也要教會(huì)學(xué)生做人的.道理,。去年我?guī)У牧?）班,，班上的梅知柿同學(xué)，成績(jī)較差,，也愛打架,，同學(xué)們都不喜歡他，在家訪中我了解到,，他的父母經(jīng)常在外打工,，和奶奶一起生活的他，常常不回家吃飯,。為此,，我經(jīng)常找他談心，教育同學(xué)們學(xué)會(huì)原諒他的過(guò)錯(cuò),，不要做一個(gè)斤斤計(jì)較的人,，也不要做一個(gè)專門指責(zé)別人的人。好幾次打架過(guò)后,，我和同學(xué)們都沒有過(guò)分的指責(zé)他,，而是給他機(jī)會(huì)希望他能改正,，他望著我流下了眼淚。在后來(lái)的日子里,，從未打過(guò)一次架,。學(xué)習(xí)上也有了稍微的進(jìn)步我的付出也得到了回報(bào)，一次,，我的鑰匙不見了,，學(xué)生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找,，終于在一個(gè)拾破爛的阿姨手里找到,，這事讓我倍受感動(dòng)。

“嚴(yán)是愛,，松是害”,，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求,。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,，在班宣讀,、張貼后,，師生一起嚴(yán)格遵守。在班級(jí)管理中,，措施得當(dāng),，獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，幾乎每次都評(píng)上了衛(wèi)生班。

在教學(xué)中,，上過(guò)初中數(shù)學(xué),，也上過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)，但我堅(jiān)持課外刻苦鉆研,、虛心求教,、認(rèn)真?zhèn)湔n，課內(nèi)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，激發(fā)學(xué)生求知欲，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育,。因此,，所任的初三數(shù)學(xué)科在20xx年中考超市平均分,，20xx年所任的六年級(jí)綜合科獲縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),，20xx年,、20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者,。

陶行知先生說(shuō)：“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，在26年來(lái)，在教育,、教學(xué),、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己,，在實(shí)施、探究素質(zhì)教育的今天,，我不會(huì)驕傲,，只有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī),。

教師履職工作總結(jié)篇四

我熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來(lái),，勤勤懇懇,，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé),。對(duì)教學(xué)不斷研究,，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善,，努力提高政治思想覺悟,，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)：

“學(xué)高為師,，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解,。

可以說(shuō)，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥,。因此要讓自己為人民服務(wù),，獻(xiàn)身于教育事業(yè)，首先必須端正思想,，明確人生目標(biāo),，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我,，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,。有了這樣的明確目標(biāo)后,，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了,。雖講臺(tái)搖搖欲倒,，我依然操起教鞭；雖工作幾經(jīng)周折,，我依然毫無(wú)怨言,。

有人說(shuō),，一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才,，磁帶買了一打又一打,。

為了提高寫作能力，我在1990年參加了中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)寫作培訓(xùn),，并以《企業(yè)家報(bào)》,、《詩(shī)刊》等為練筆場(chǎng)所。

為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，我在1992年參加了《企業(yè)家報(bào)》書友會(huì),。

為了提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排的電化教學(xué),、教學(xué)技能,、基本功等各類培訓(xùn)。20xx,、6取得了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格證書,。

為了充實(shí)的教學(xué)理論,，更新教學(xué)理念，我閱讀了《球形教學(xué)法》,、《讀寫結(jié)合法》,、《課堂教學(xué)模式探討》、《于永正的讀式教學(xué)》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍,。

總之,，我努力朝著我的話去做：一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的`血液,。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標(biāo)就是教好書,，培養(yǎng)出人才,。對(duì)此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充,。

十幾年來(lái),，我連續(xù)擔(dān)任1—5年級(jí)語(yǔ)文兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上,。在執(zhí)教中為教好書,、育好人，不知花了多少心血,，特別是這些一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,，他們很多東西都不懂，我下決心教好他們,。

每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育,、教學(xué)工作計(jì)劃。根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性,，采取不同的方法教育他,，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻,。

平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)盡的職責(zé),，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，開展科學(xué)性,、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友,。在課堂上,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，給戴紅花,。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識(shí),，經(jīng)常叫他們談?wù)勑摹?/p>

為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步,，我還利用雙休日、傍晚,、假日與家長(zhǎng)取的密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女。

功夫不負(fù)有心人,，一些后進(jìn)生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了,。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識(shí),，我認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真教學(xué),。課內(nèi)重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問題,。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的一致好評(píng),。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育,。只有對(duì)祖國(guó)熱愛，對(duì)事業(yè)的熱愛,，對(duì)學(xué)生的熱愛,，才能教好書，管好班級(jí),。十幾年來(lái),，我一直都擔(dān)任中高年級(jí)的班主任。輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生,。而是想方設(shè)法了解學(xué)生,，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人,。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體,。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)。

光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué),、高效的目的的,。我十幾年從事高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研,，勇于探索,。根據(jù)目前農(nóng)村學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況，主張教材應(yīng)以教科書為主,，以大量課外讀物為輔的大語(yǔ)文觀,，提出“課堂教學(xué)到效化，課外閱讀大量化,，讓學(xué)生在讀中開發(fā)潛能,，在讀中自我教育”的做法。主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),，迎合社會(huì)發(fā)展需要,，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升理論。

平時(shí)在教學(xué)中,，不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門,，我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨,、熱愛祖國(guó)、熱愛人民,、熱愛母校,、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí),，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣,。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護(hù)。通過(guò)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

如：有一次學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì),，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒,，因生活困難,，沒錢購(gòu)買校服，好幾天為此事悶悶不樂,。當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時(shí),，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢捐出來(lái),，給這位學(xué)生購(gòu)買校服,，使他重展天真的笑容。

我市有位小孩得了敗血病,，得知情況,，我班的學(xué)生積極捐款，其中有位同學(xué)捐出了101元零用錢來(lái)援助這位病孩換血,。

以上這些,，都是同我平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開的。除此之外,，我還在班內(nèi)開展了豐富我彩,、積極向上的有益活動(dòng)。

如：經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除,、定期檢查衛(wèi)生,。

為了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，熱愛祖國(guó)大自然,，經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng),，還有課文朗讀、故事會(huì),、小制作,、下棋比賽等，讓學(xué)生找到樂趣,、找到了自身的優(yōu)點(diǎn),，從而懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)達(dá)到了愛國(guó)主義教育的目的,。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感,。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上,，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡”,。

教師履職工作總結(jié)篇五

在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法,，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲，當(dāng)然對(duì)于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此,，我積極探索，大膽實(shí)踐,。我積極向教師們學(xué)習(xí),，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，同時(shí)闡述自己的見解,。

二、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),，提高學(xué)生的知識(shí)積累,。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,，針對(duì)我的學(xué)生的實(shí)際,，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，每天早上,，我都堅(jiān)持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩(shī)文和學(xué)生一起誦讀,。激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示,。

三,、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí),。

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀本課教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提,。我們?cè)谒哪昙?jí)語(yǔ)文組將大力加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)，進(jìn)而不斷鞏固基本技能,。抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題,。改革教法，注重學(xué)法,。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,?？傊?jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我的教育理論水平有了進(jìn)步,，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足,，今后會(huì)立足實(shí)際,，開拓積極，不斷前進(jìn),。

教師履職工作總結(jié)篇六

20xx年我懷著一腔熱血來(lái)到付營(yíng)子明德小學(xué),，驀然回首，頓覺三年光陰彈指間,。作為一名新時(shí)代的農(nóng)村年輕教師,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu),，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，在學(xué)生不斷進(jìn)步的同時(shí)，提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟,。在忙碌的三年中,，我收獲了很多,。下面我將三年工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)：

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，也是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手,。

我清楚的知道要成為新世紀(jì)優(yōu)秀的社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人積極參加政治學(xué)習(xí)并做好筆記，團(tuán)結(jié)同事,，教學(xué)目的明確,，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，熱衷奉獻(xiàn)。

（一）班級(jí)管理工作,。

自工作伊始就擔(dān)任班主任工作,，針對(duì)我校是寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)，我努力扮演好老師和家長(zhǎng)的角色,，多與學(xué)生溝通交流力求使學(xué)生能夠輕松愉快的學(xué)習(xí)生活,。回想起剛擔(dān)任三年級(jí)班主任的那段日子,，孩子們第一次住宿,，難免想家，王雨晴就是最戀家的一個(gè),。這孩子在開學(xué)第一天就說(shuō)自己身體不舒服,，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)溝通和兩個(gè)星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)她在為能夠回家而找理由,。

于是我就試著與她談心,，在我耐心的開導(dǎo)下，她終于說(shuō)出了自己的小秘密—她想回家,。我決定與家長(zhǎng)商量讓她先走讀,，以便適應(yīng)學(xué)校的生活。時(shí)間過(guò)得很快,，在我與王雨晴的一次次談心中,，我逐漸意識(shí)到，這孩子可以住宿了,，我聯(lián)系家長(zhǎng)后,，決定讓王雨晴在下半學(xué)期回來(lái)住宿，她很快就適應(yīng)了住宿生活?，F(xiàn)在看見她在學(xué)校里時(shí)常綻放的如花笑靨,，我心中總會(huì)感到十分幸福,。

我在關(guān)心學(xué)生生活的同時(shí)，進(jìn)行行為常規(guī)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生懂得嚴(yán)于律己的重要性,。在我所任教過(guò)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、思品,、攀登英語(yǔ)等課程的教學(xué)上，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成了一套適宜孩子身心發(fā)展的科學(xué)管理方法：

1、科學(xué)展開對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘,、扶持、教育工作,，同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有事做，事事有人做,，使班級(jí)管理形成良性互動(dòng),。

2、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、家長(zhǎng)之間的“合力教育”有效減少班級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象。

作為教師最主要的任務(wù)是教好學(xué)生,，平日里我用心鉆研教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平我珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn),，積極響應(yīng)學(xué)校組織的師帶徒活動(dòng)和教研活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平,。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)與同事交流,，在三年的工作中,，平均每個(gè)學(xué)期聽課20節(jié)，教學(xué)隨筆及反思不少于8篇,。

20xx年在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我和其他幾位年級(jí)組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng),，到承德縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀并學(xué)習(xí)他們的班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理工作的經(jīng)驗(yàn)?；匦Ｖ笪医M織本年級(jí)組的老師完善自己的班級(jí)文化建設(shè),，運(yùn)用基礎(chǔ)卡和表?yè)P(yáng)卡的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)教育，學(xué)生在紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了很大的改善和提高,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,，我在參加工作半年后擔(dān)任低年級(jí)組組長(zhǎng)；20xx年11月以授示范課形式參加攀登英語(yǔ)連片教研活動(dòng),；20xx年3月北師大攀登英語(yǔ)項(xiàng)目組的專家與市,、縣教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)組成的考察小組，觀摩了我所授攀登英語(yǔ)展示課,，廣受與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),；__學(xué)年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師并在兩評(píng)四考中排在全校第十名；20xx年由于在“提升明德教育質(zhì)量”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)中,，表現(xiàn)突出,、成效顯著榮獲省教育廳和北京師大聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書，此后又以優(yōu)異成績(jī)圓滿完成首批實(shí)驗(yàn)省培訓(xùn)者研修班課程,；20xx年在迎檢工作中我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好迎檢工作并順利的完成。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

三年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)的,，沉甸甸的情感。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師履職工作總結(jié)篇七

一學(xué)年的工作很快就要結(jié)束了,，回顧一學(xué)年的工作，忙忙碌碌,，得失兼有,，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改善不足,，此刻我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結(jié):,。

一思想方面:本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心國(guó)家大事，并且能用心參加政治學(xué)習(xí),。用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí),。工作勤勤懇懇,，任勞任怨，出滿勤干滿點(diǎn),，從不給學(xué)生耽誤一節(jié)課,，有事向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，從不曠工曠課,，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

二、教學(xué)方面:本學(xué)年我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教師一職,。我覺得自己的擔(dān)子好重,、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我用心查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的潛力,。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感,，寫好反思,。出色的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作，所教科目成績(jī)名列前茅,。

三,、德育工作:德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。愛就是職責(zé),，尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,，但在人格上就應(yīng)是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng),。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮留意理距離。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?？傊粚W(xué)年以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作,。在今后的工作中,，我必須會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作,。

教師履職工作總結(jié)篇八

光陰荏苒,，斗轉(zhuǎn)星移，彈指一揮間,，已是11年過(guò)去,。逝去的11年是我在教學(xué)領(lǐng)域履行小學(xué)一級(jí)教師職責(zé)，勉力耕耘,、不斷進(jìn)取的11年,，現(xiàn)將11年來(lái)履職工作情況總結(jié)如下：

過(guò)去的11年中，我一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。在實(shí)踐過(guò)程中,，本人能認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照”有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心”、”愛校,、愛崗,、愛生”、”團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到了：民主平等,，公正合理，嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),；對(duì)待同事做到了：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,；對(duì)待家長(zhǎng)做到了：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通,；對(duì)待自己做到了：嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

在教育教學(xué)方面,，本人努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平,。為了上好課,，做了如下的工作：

的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，采用多種形式的活動(dòng)學(xué)習(xí)法,，諸如“課前一說(shuō)一析一評(píng)一議”、“記敘文角色朗讀比賽”,、“課本劇”,、“我寫格言”、“詞語(yǔ)接龍”等多種學(xué)生喜聞樂見的形式為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好情景,，并布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)階段的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在學(xué)困生,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)他們努力做到從友善開始,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，比如：握握他的手，幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和他們交談時(shí),，對(duì)他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，這樣才能拉近距離,，有針對(duì)性的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，采取不同的輔導(dǎo)措施。

為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處,。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、高效,，力爭(zhēng)通俗易懂,，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題,。這些年來(lái),，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)均居全校同學(xué)科前列,，得到了師生家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可,。

20xx年初，我在走上新的管理崗位的同時(shí)承擔(dān)了別人都不愿承擔(dān)的小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作,。由于學(xué)校體制轉(zhuǎn)換學(xué)生面對(duì)全部換掉的新老師,，需要完成的是從是心理到態(tài)度的轉(zhuǎn)變。我積極投入到一線教育的探索中,，學(xué)習(xí),、貫徹教學(xué)大綱，加快教育,、教學(xué)方法的研究,，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法,，提高了駕馭課程的能力,。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力,；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力,；為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強(qiáng)教法研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中著重采取了”問題--討論式教學(xué)法”,，通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法,，培養(yǎng)問題意識(shí)；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,，全員質(zhì)疑研討,；補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識(shí)要點(diǎn),。由于積極嘗試,，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,，訓(xùn)練學(xué)生能力,，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn)，當(dāng)年參加全市組織的小學(xué)畢業(yè)班統(tǒng)測(cè)中取得了第一名的優(yōu)秀成績(jī),。

實(shí)施課程改革,，為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,，通過(guò)教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法,，并從理論的角度加以升華。我在自己探索教學(xué)新路子的同時(shí),，也積極組織本校的教師開展教研活動(dòng),，深化了解教改的新動(dòng)向，交流教學(xué)心得,，切實(shí)開展教學(xué)方法研討,。在我的倡導(dǎo)下，老師們的教學(xué)過(guò)程,，也多注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際,，具有一定的實(shí)用價(jià)值。

這幾年在管理方面主要立足于管好學(xué)校,、抓好教學(xué)質(zhì)量這一根本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn),，努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)的學(xué)習(xí)提高，不斷完善,、改進(jìn)學(xué)校教師考評(píng),、激勵(lì)機(jī)制，真正把“依法治校,、規(guī)章管人”和“以人為本,、和諧發(fā)展”很好結(jié)合起來(lái)。主要從抓好,、抓實(shí)德育工作,；全力落實(shí)教學(xué)工作；夯實(shí)“兩基”工作,；強(qiáng)化行政管理和其他工作等幾個(gè)方面來(lái)提升學(xué)校管理水平,，在這里不再一一贅述。

總之,，作為一名教師,，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程,，在教中學(xué),，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍,。多年來(lái),，我始終堅(jiān)守“教學(xué)工作苦樂相伴，一份耕耘,，一份收獲”的信條,，相信在今后的教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己,，本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的精神,，一如既往,，努力工作，使自己工作水平和能力再上一層樓,。

教師履職工作總結(jié)篇九

本人自20__年3月破格晉升為小學(xué)高級(jí)教師以來(lái),，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,，為以后的教育工作做的更好，下方是本人自履職小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)的教育教學(xué)工作的狀況作如下總結(jié),。

一,、政治思想及師德。

熱愛祖國(guó),，熱愛人民,，擁護(hù)中國(guó)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè),。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，用心參加政治學(xué)習(xí)。講政治,、講正氣,、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,。遵紀(jì)守法、教書育人,、為人師表,。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn),，并做了超多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,、好校長(zhǎng)。

二、教育教學(xué)潛力,。

自20__年9月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng),、鄉(xiāng)長(zhǎng)助理以來(lái)，我始終用心向各位教職工聽取意見和推薦,，與各位領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)導(dǎo)的核心作用,，嚴(yán)格執(zhí)行群眾領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。大膽推進(jìn)教改,，制訂各種制度措施,，充分調(diào)動(dòng)教師用心性，力爭(zhēng)創(chuàng)一流質(zhì)量,，辦出特色,，最終使我中心學(xué)校的各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師,。履行小學(xué)高級(jí)教師近六年來(lái)每年考核均為稱職。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng),，考試成績(jī)不穩(wěn)定等,。加之由于精力有限，以及自身潛力還有待提高的地方,。走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

教師履職工作總結(jié)篇十

我于20xx年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校,，同年9月進(jìn)入楊義口頭小學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)及班主任工作。現(xiàn)已參加工作十三個(gè)春秋,。參加工作后,，我努力工作的同時(shí)還用心主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年1月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書,，20xx年12月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師,，現(xiàn)已經(jīng)到達(dá)了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件。

身為教師,，為人師表,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái),，始終具有明確的政治目標(biāo),，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，在工作中,，具有高度的職責(zé)心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從群眾利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象,。

在教學(xué)方面,，我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,。我十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,，老師教得自然。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì),，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)資料制作搞笑的教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教后反思。

其次增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化,，教師的表情做到生動(dòng)化,，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單愉快,。同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

我是教研組長(zhǎng),，我?guī)ьI(lǐng)同組人認(rèn)真研究教材,、教法，然后虛心請(qǐng)教其他老老師,。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都用心征求同組老師的意見,，互相學(xué)習(xí)方法。同時(shí),，多聽老師們的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,，征求他們的意見，改善工作,。

當(dāng)然在認(rèn)真?zhèn)湔n,，增強(qiáng)上課技能的同時(shí)，我還抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己,，提升自己,。20xx年我參加了豐潤(rùn)區(qū)教師素質(zhì)大賽，20xx年我又參加了豐潤(rùn)區(qū)班主任素質(zhì)大賽,，均取得較好成績(jī),，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。除此之外,，自20xx年以來(lái),，我執(zhí)教了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、科學(xué),、心理健康等6個(gè)學(xué)科的區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié)，20xx年被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”,，20xx年又被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,，同時(shí)用心參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動(dòng)，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報(bào)表?yè)P(yáng),。

作為一名新時(shí)代的教師,，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上,，我都能服從學(xué)校安排,，盡職盡責(zé)，虛心求教,，干出自己的特色,。從20xx年到此刻，我一向擔(dān)任班主任工作,。我堅(jiān)信“愛是教育的靈魂,，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級(jí)工作的宗旨,。在工作中,，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友,，想方設(shè)法了解他們,，做他們的知心姐姐,，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。我還利用家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，家校配合共同教育好他們的子女,。在我的影響下，我所教的班級(jí)逐漸構(gòu)成了團(tuán)結(jié)友愛,、積極向上,、有凝聚力、有愛心,、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng),。幾年來(lái)，我所帶的班級(jí)先后兩次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)先進(jìn)班群眾”,，我我先后三次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)優(yōu)秀班主任”,。同時(shí)，我還先后兩次被評(píng)為“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”,，今年又被評(píng)為“唐山市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”“豐潤(rùn)區(qū)德育先進(jìn)工作者”,，這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我努力從工作的一種激勵(lì),。

平時(shí)，我除了認(rèn)真教學(xué)之外,，我還經(jīng)常寫一些東西,，例如我的《8和9的認(rèn)識(shí)》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一,、二,、三等獎(jiǎng)。與此同時(shí)我還參加豐潤(rùn)區(qū)教育局組織的說(shuō)課大賽,，我的《火災(zāi)中的自救與互救》,、《學(xué)會(huì)贊美別人》均獲得豐潤(rùn)區(qū)一等獎(jiǎng)。

當(dāng)然提高自己的同時(shí),，我還指導(dǎo)學(xué)生寫作,，我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一、二,、三等獎(jiǎng),。我還組織學(xué)生參加豐潤(rùn)區(qū)組織的各項(xiàng)征文比賽均獲得較好成績(jī)，這些成績(jī)給孩子們帶來(lái)了喜悅,，同時(shí)也讓我從中感受到了育人的快樂,。

成績(jī)屬于過(guò)去,，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績(jī)。