中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn),，主要對中西部農(nóng)村義務(wù)教育教師進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，同時,，引導(dǎo)地方完善教師培訓(xùn)體系，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度,，以下是小編整理的數(shù)學(xué)國培心得體會,，歡迎大家借鑒與參考!

數(shù)學(xué)國培心得體會1

20__年的國培學(xué)習(xí)，讓我在教育教學(xué)之余,，收獲了寶貴的知識和技能。感謝名師專家的講座,，使我的頭腦增添了不少的教育理論，對教育教學(xué)工作的反思更加深刻,。對現(xiàn)階段國培總結(jié)如下：

一、教育思想,、教育理念得到了更新

十三年的教學(xué)歷程，日復(fù)一日的教學(xué),，使我已慢慢感到倦怠,，不時抱怨現(xiàn)在的學(xué)生一屆不如一屆難教難管，卻很少反思,、總結(jié)自己教學(xué)的得失。通過這次培訓(xùn),，使我的心靈受到了震撼，靈魂得到了洗禮，思想和理念得到了更新,。我有了這樣的感悟：不應(yīng)該把教書僅僅當(dāng)成一種謀生的職業(yè)，要以積極的心態(tài),、高漲的激情,、創(chuàng)新拼搏的精神去感染學(xué)生，去改變山區(qū)農(nóng)村孩子被動的受教育觀和慵懶,、隨意的精神態(tài)度,。

二、認(rèn)識到自己的不足

這次培訓(xùn)的專家,、教授們用淵博的學(xué)識，旁征博引給我們講述深奧的理論知識，同時結(jié)合自己的教學(xué)實踐，給我們談對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的感悟和獨到的見解,。我深深感受到作為基礎(chǔ)教育工作者的我們決不能“死教書——書教死——教書死”,，除了要給學(xué)生答疑解惑,，還應(yīng)培養(yǎng)其習(xí)慣，滲透其思想,，教好書育好人,。

三,、努力構(gòu)建有效、高效的課堂

教師要做到先學(xué)后導(dǎo),，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中,、課末，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。教師要引導(dǎo)學(xué)生自主提出問題,、探究,、合作解決問題,，使整個課堂教學(xué)活動充滿生機與活力,。

四,、換位思考,，建立新的師生關(guān)系

雖然新課程改革以來，通過多次的培訓(xùn),，知道了教師角色的轉(zhuǎn)變,，但聽了專家的報告,，覺得做的還很不夠,。要樹立新的學(xué)生觀，尊重學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生,。由管理者變?yōu)榻M織者、由傳授者變?yōu)閰⑴c者,、由控制者變?yōu)閹椭?、由主宰者變?yōu)橐龑?dǎo)者,、由仲裁者變?yōu)榇龠M(jìn)者,、由教書匠變?yōu)檠芯空摺?/p>

總之，通過此次學(xué)習(xí),，一些日常教學(xué)中困擾我的“老大難”問題找到了解決之道，我獲益良多,。

數(shù)學(xué)國培心得體會2

我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn),經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺,。我的教育思想、教學(xué)觀念,、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法,、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)心得體會總結(jié)如下：

洛陽市退休教研主任楊建斌給我們帶來精彩講座《數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)教育》。他主要給我們講了要有數(shù)學(xué)的眼光一一抽象,。要多鼓勵學(xué)生觀察,、實驗,、猜想、證明，猜想不能胡思亂想,，要從事例中猜想，從資料中猜想,。抽象完之后要形成數(shù)學(xué)模型，并用數(shù)學(xué)的思維方法去學(xué)習(xí),。“核心素養(yǎng)”下的數(shù)學(xué)教學(xué)愿景是讓數(shù)學(xué)文化浸潤課堂教學(xué)，讓數(shù)學(xué)思維帶動知識學(xué)習(xí),。他告訴我們：數(shù)學(xué)追求的不是知道它如此，而是要知道它為什么如此,，不僅要知道它為什么如此，還要領(lǐng)會從什么思路知道它如此,。他倡議我們數(shù)學(xué)老師要“高水平教學(xué)低水平考試”，做個既有深度又有溫度的'數(shù)學(xué)教師,。

第二天,，鄭州航空港區(qū)教研室馬明坤主任給我們帶來《數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之運算能力培養(yǎng)研究》的講座,。馬主任幽默風(fēng)趣，學(xué)員們非常喜歡,。從中了解了核心素養(yǎng)就是必備的品格與關(guān)鍵能力，外加正確的價值觀,。知道了課標(biāo)的變化及基本思想,。明確了定義、法則,、公式,、規(guī)律、性質(zhì)是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識,，必須在理解的基礎(chǔ)上最終達(dá)到會背,。理解算理掌握算法是關(guān)鍵;積累活動經(jīng)驗是精髓;感悟數(shù)學(xué)思想是靈魂;加強一定量口算、筆算,、估算的訓(xùn)練是手段;培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣是保證,。最后提出數(shù)學(xué)必須要突出思考,、體驗、表達(dá)并加以運用,。

培訓(xùn)結(jié)束了，我感到自己身上的壓力變大了,，因為小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)意識,、數(shù)學(xué)精神和數(shù)學(xué)美感等品質(zhì),，才能將數(shù)學(xué)知識生動形象地傳授給學(xué)生,，以達(dá)到教學(xué)的高效率,。而要想不被淘汰出局,，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐,，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的,。

數(shù)學(xué)國培心得體會3

前段時間接到學(xué)校的通知,，讓我來參加為期15天的“20__陜西農(nóng)村中小學(xué)骨干教師學(xué)科技能提升研修項目小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科”的培訓(xùn)，我非常的開心,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我聆聽了很多專家和名師的講座，例如：單國老師的《從學(xué)生的數(shù)學(xué)成長中反思我們的教學(xué)》;徐傳勝老師的《數(shù)學(xué)文化賞析》;曲安京教授《中國數(shù)學(xué)史上的數(shù)學(xué)素材》講座;郝振華老師的《骨干教師的成長之路》等等,。他們以鮮活的案例和豐富的知識及精湛的理論，給了我強烈的感染和深刻的引領(lǐng),。我每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲,。

經(jīng)過這為期10天的學(xué)習(xí),，我受益匪淺。無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng),，都有了較大的提高，也從中學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足，我深深地感受到小學(xué)教育面臨的機遇與挑戰(zhàn),，也使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識?，F(xiàn)將這段時間的學(xué)習(xí)感覺與大家一同分享：

這短短11天的培訓(xùn)，突然讓我感到自己身上的壓力變大了,，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。我覺得我要學(xué)的東西還很多，自己教育教學(xué)上的不足也很多,，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思,、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,，有所感悟的。

百年大計,，教育為本,。教育大計,，教師為本。我們必須是著眼于未來,，采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題,，努力使自己適應(yīng)新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,，必須走“學(xué)習(xí)反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路,。

培訓(xùn)只是一種手段，也只是一個開端,，對于培訓(xùn)給予的這股清泉，我要讓它細(xì)水長流,。這次教師培訓(xùn)使我煥發(fā)出無限生機，也使我感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。 最后,，我會好好把握這個難得的機會,，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，讓自己的理論水平更高，實踐能力更強，發(fā)展更快,，我會不斷反思,，改進(jìn),，向同仁們好好學(xué)習(xí)，我也相信,，我會在傾聽，反思,，實踐中做的更好。

數(shù)學(xué)國培心得體會4

參加工作11年以來,，有幸參加了這次遠(yuǎn)程國培學(xué)習(xí)。經(jīng)過這些天的學(xué)習(xí),，可謂收獲頗豐,。通過本次學(xué)習(xí)，使我的執(zhí)教觀念有了變化,，對新課程有了更深刻的認(rèn)識與理解,，提高了我的思想認(rèn)識和學(xué)習(xí)理念、豐富了我的數(shù)學(xué)專業(yè)理論,。

第一，通過培訓(xùn),，提高了自己的認(rèn)識，促進(jìn)了自己的數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展,。

在以前的教學(xué)中,，遇到了這樣那樣的問題。沒有機會和沒有時間來解決他們,。心中很是苦惱,。幾十天的國培學(xué)習(xí)解了我的一些“渴”。培訓(xùn)的每個專題都設(shè)置了理論研討和作業(yè),，為我的理論學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的可能,。通過視頻領(lǐng)略了各位專家學(xué)者的理論與實踐相結(jié)合的理論闡述，這是一種提高,，更是對我更新觀念的最好禮物,，使我在教學(xué)中遇到的問題有了理論上的保證，對提高我的專業(yè)化發(fā)展起到了良好的促進(jìn),。

第二,，通過學(xué)習(xí)經(jīng)典務(wù)實的課例,，開闊了我的視野。

數(shù)學(xué)教師的視頻課,，對于我,，很好地起到了示范作用。讓我從他們的課堂中領(lǐng)略了他們的執(zhí)教標(biāo)準(zhǔn),，以及駕御課堂的能力,，可以說重新讓我堅定了課堂教學(xué)的信念。教學(xué)中,，教師要勇于創(chuàng)新,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)定勢，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)與幫助,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們勇于實踐的能力。課例從不同層次,、不同角度重新提升了我對課堂教學(xué)的認(rèn)識與把握,，極大地開闊了我的視野。

第三,，通過幾次專家在線研討,，解除我心中的許多困惑。

專家的在線研討,，對困擾一線教師教學(xué)中存在的問題進(jìn)行解答,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)專家的留言答疑，使我明確了自己今后的教學(xué)目標(biāo),，而且對一些現(xiàn)實存在的問題有了自己解決的心理準(zhǔn)備,。盡管面對的困難很多，但我要積極地進(jìn)行教學(xué)改革,、探索新教學(xué)方法,，積極進(jìn)行嘗試新課改。

第四,，通過培訓(xùn),，使我認(rèn)識到在今后的教學(xué)生活中，要加倍努力進(jìn)行科研,，是自己的科研水平上升一個新臺階,。

數(shù)學(xué)國培心得體會5

在這個知識大爆炸的時代，對教師也提出了更高的要求,，那就是終身學(xué)習(xí),。今年8月，我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)。

在這次小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)中,，我先后有幸聽到幾位優(yōu)秀教師的報告，及時了解了小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的最新動態(tài),、趨勢,，深刻領(lǐng)會了數(shù)學(xué)教育的理念，加深了對教材的理解,。作為一名新教師,，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是幼稚、不成熟的,，教學(xué)工作中還有很多不足,。但通過這次培訓(xùn)，我有了以下的反思：

一,、教學(xué)理念的更新,。

通過這次學(xué)習(xí)，我更加全面深刻地了解了新課標(biāo)理念,，把數(shù)學(xué)課堂交還給學(xué)生,。受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，我們在課堂上往往是以教師為中心,，“填鴨式”教學(xué)很常見,，整堂課幾乎都是老師一個人在講，學(xué)生只要記好筆記,、會考試就好,。但是隨著教學(xué)理論的發(fā)展，在新一輪的教學(xué)改革中,，學(xué)生的地位越來越受到重視,。但是，我們?nèi)绾尾拍芨吨T教學(xué)實踐呢?那就要在課堂時間分配,、課堂活動主體等方面合理配置,。近年來的“學(xué)程導(dǎo)航”模式，提出了“限時講授,、合作學(xué)習(xí),、踴躍展示”，學(xué)生的主體地位得到了凸顯,，教師只是起主導(dǎo)作用,。這就在課堂上，對教師講授的時間上有了較為明確的要求,，給了學(xué)生更多說的機會和時間;注重了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的多樣化,，自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)結(jié)合使用，提高了課堂教學(xué)的效果;注重學(xué)生的展示,，給他們一個小小的舞臺展示自己的想法,，從而集思廣益，優(yōu)化教學(xué),。

二,、教學(xué)方法的提高。

要上好一堂課,，我們不能僅僅是完成教學(xué)任務(wù),，而是要做到學(xué)生樂意去學(xué)。這就要求我們兼顧學(xué)生與課堂,。如果僅僅是按照預(yù)設(shè)一步一步地進(jìn)行,，那不過就是一場教師的表演，學(xué)生只是一個局外人,，他并沒有進(jìn)入狀態(tài),，更何況課堂上會出現(xiàn)許多意想不到的情況。而那些所謂的課前預(yù)設(shè),，都需要我們在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行,，這就需要教學(xué)智慧去解決某些突發(fā)情況。讓學(xué)生積極參與課堂的最有效方法,，就是激發(fā)他們的興趣,，從小處入手，自己參與數(shù)學(xué)活動,。這就需要我們在設(shè)置導(dǎo)學(xué)單時,，注意小組交流要有效，注意言語的智慧,。

其實,，在實際的課堂教學(xué)中，不光光要有教學(xué)理論基礎(chǔ),，還需要有教學(xué)實踐經(jīng)驗,，但是經(jīng)驗需要時間的積累，這就需要我們不斷創(chuàng)新,，不斷改善,，不斷學(xué)習(xí)。

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