人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇一

老師們,、同學們：

大家知道,，梅花的內(nèi)在素養(yǎng)決定了它的外在形象。努力提高自身的修養(yǎng),，也就是內(nèi)強學生素質(zhì),，便是我們的第一要務。什么是素質(zhì)?素質(zhì)是指一個人能正確認識周圍環(huán)境而生存,，并挑戰(zhàn)其環(huán)境而自覺貢獻和服務社會的能力,。它包含著人的身體狀態(tài)、思想意識和文化技能三個方面的綜合體現(xiàn),。形象是素質(zhì)的外化,，素質(zhì)是形象的靈魂。高雅的靈魂必然折射出高雅的光芒,，反之,，粗俗淺薄的靈魂體現(xiàn)出的形象也必然是粗魯無禮，言行鄙俗,。內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象就是內(nèi)在要強綜合素質(zhì)，外在要樹模范形象。說到形象,，社會反響良好的是我們城關高中依托嚴格的管理和悉心引導,，學生規(guī)范，文明守紀,，你們的形象成為了學校的形象,，但教師們議論較多的我們中的極少數(shù)學生，在大街小巷出口粗話臟話,，有男女同學手拉手的,，有進出網(wǎng)吧的，竟然還有進出ktv的,，這些都嚴重損害了學校的形象,。

哲學家培根說過：“學問改變氣質(zhì)?！彼?，我們?nèi)粢岣呔C合素質(zhì)，就要博覽群書,，廣泛涉獵,。只有這樣，才能提高我們的綜合文化水平,，從而提高綜合素養(yǎng),。而外樹形象，并不是刻意雕琢,，刻意裝飾,。奇裝異服不是我們要的形象，奇異古怪的發(fā)型更不是我們要的形象,。我們要的形象,，是高雅素質(zhì)的自然外化，是道德與文明在行動上的具體體現(xiàn),。形象更注重對一個人內(nèi)涵的要求,，它無需絲毫的點綴，只要將我們這善良,、樸實,、熱情,、奔放的品質(zhì)與豪情展現(xiàn)出來,，那么它必將發(fā)出奪目的光彩。這便是自然之美,、純樸之美,、人性之美。對于我們來說，優(yōu)秀的學習成績固然重要,，但是更重要的,，是良好的形象，是高尚的素質(zhì),，因為,，這決定了我們今后發(fā)展的方向。況且我們正是人生觀形成的關鍵年齡,。

學生的成才更成人是我校的辦學目標,，為此我們確立了學校的德育管理的分級目標即高一年級：重點抓規(guī)范。高二年級：塑造優(yōu)秀品質(zhì),。高三年級：拓展人生道路,。其宗旨就是為了內(nèi)強學生的素質(zhì)。

同學們,，貪吃貪玩貪睡對班級對學校不負責任是什么素質(zhì),，作業(yè)不做或抄襲他人，對學習對自已不負責任是什么素質(zhì),，只知道自已隨心所欲,，不知道遵章守紀是什么素質(zhì)，只知道自己方便,，不知道珍惜和保護環(huán)境是什么素質(zhì),。優(yōu)越的生活條件也同時掩蓋了對你們教育的不公平，如家庭教育的簡單化,，社會發(fā)展的經(jīng)濟化,，信息傳播的網(wǎng)絡化，不成熟的人格中往往傾向自我獨立,，自制力差,，紀律松弛，信用缺失,，意志薄弱,，心理脆弱等無意識現(xiàn)象。

同學們,，加強學生的素質(zhì),，是我們學校的責任，我們有制度,，有措施,，有計劃，有行動,，你們的文明言行,、文雅舉止,、明理崇真、團結(jié)友善就是成果,，校園的清潔整齊,、協(xié)作拼搏、書香和諧就是形象,。

為了明日理想的實現(xiàn),，讓我們共同創(chuàng)造這個最根本的條件，用高雅的情操和非凡的智慧來武裝自己的靈魂,，昂首踏上人生的征程!在這里我要提醒的是高一年級部分同學,，你們的素質(zhì)不象是一名高中學生，更談不上是城關高中的學生,，再這樣下去學校會勸你走路的,。

同學們，__年我們力爭創(chuàng)建市級示范學校,，這將直接影響著學校今后的改革和發(fā)展大局,，讓我們積極行動起來，群策群力,，求真務實,，共同為學校的發(fā)展和自身的成人成才而努力奮斗吧!

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇二

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

今天,，我,。

講話。

的題目是《注重儀容儀表,，崇尚文明禮貌》,，中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽。岳飛問路,，頗知禮節(jié),，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨，尊敬長輩,，長期以來令人贊不絕口;楊時程門立雪,，尊師重道，終成大器,。這些典故都充分體現(xiàn)了,。

中國。

人對禮儀道德推崇,。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫,，莘莘學子，我們更應該處處崇尚文明,，展現(xiàn)青春活潑,、自然大方、積極向上,、文明禮貌的風采,。

風貌。這是一張沒有文字卻形象生動的名片,。愛美之心人皆有之,。我們中學生追求美，是可以理解的,，但何為美?我認為美應該是外表美和心靈美的完美結(jié)合,。作為一名中學生，我們要注重自己的儀表美,，在儀表儀容方面應符合學生的身份和特點,，切勿趕時髦、圖虛榮,、不加分析地盲目模仿,。一個學生大方、得體的儀表是個人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是對老師,、同學的尊重。我認為,，我們的儀容儀表應該做到：端莊大方又不失文雅,，樸實自然又不失。

個性,。

的表現(xiàn),，恰恰是自我的淪喪。研究青少年犯罪現(xiàn)象的,。

專家,。

認為，一個學生將要發(fā)生蛻變或有犯罪可能的時候,，有許多征兆,，其中之一就是在儀容儀表上追求另類，在打扮上透出一種頹廢的,、叛逆的,、不健康的`傾向，因此,，當你發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)一個滿頭金發(fā),、紅發(fā)、黃發(fā)的,，耳朵穿幾個孔,、紋身的,，穿著另類的男生和打扮妖艷的、衣裳暴露的女生時,，你會怎樣想呢?

不化妝,、不穿奇裝異服、不留長發(fā)怪發(fā),，并不是限制中學生的,。

個性。

化發(fā)展,。過早接觸那些并不適合青少年發(fā)展的所謂“時尚”,，并不能讓同學們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會在某些程度上顯得不倫不類,。

作風,，培養(yǎng)大家的榮譽感和責任感，抵制攀比等不良風氣,。干凈樸素的儀容儀表,、文明友善的行為舉止，處處折射出同學們青春靚麗,、朝氣蓬勃的風采,。

同學們，我們現(xiàn)在正處在人生的最美麗,、最珍貴的時期,，無須打扮就青春靚麗，“清水出芙蓉,，天然去雕飾,。”我們現(xiàn)在還是一個完全的消費者,，我們的一切消費都來自父母,，我們應該為日趨衰老的父母著想，切實減輕他們的負擔,，在生活上簡樸,、簡約，在學習上下功夫,。讓青春綻放自然之美,，自然的美才是真正的美，永遠的美,。

當然,，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的,。我們應該陶冶自身的情操,，用一顆真誠,、善良的心去對待周圍的一切，培養(yǎng)自尊,、自愛,、自律的品德?！把詾樾穆?、行為心表”,，具備了美好的心靈,，文明的言行舉止自然應運而生。學習行為規(guī)范重在實踐,，在相互理解的基礎上,，在日常的言行中，展現(xiàn)自己文明有禮的形象,。

最后,，我在此向全校師生發(fā)出倡議，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，為了雙中的校園文明,，做出我們應有的貢獻,。

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇三

大家上午好!

中華民族自古以來就有禮儀之邦的美名。文明,，是我們中華兒女所具有的優(yōu)良傳統(tǒng),。荀子曰：“禮者，人道之極也,?！笨鬃釉唬骸暗乐愿娴拢R之以禮,?！倍Y儀是社會文明的標志，是和諧生活的保障,，是道德品質(zhì)的體現(xiàn),。而我們，__小學的少年,，既是文明的受益者,，更是文明的創(chuàng)造者、傳播者,。

但是,，在我們的校園內(nèi),，不文明的行為卻屢屢發(fā)生。比如：有些同學亂扔廢紙屑,、零食包裝袋等雜物;有些同學隨處吐痰,、吐口香糖;體育課上，經(jīng)?？梢钥吹接型瑢W坐在國旗臺的鐵鏈上搖晃,，損害國旗的圣潔與莊嚴;在墻壁、廁所等公共地方,，可以看到某些同學在墻上胡寫亂畫;經(jīng)常有男同學為了打乒乓球而搶占乒乓球臺,，為了搶占到案子而吵架、打鬧;有同學把氣球裝滿水然后摔爆,、踩爆,，影響校園環(huán)境衛(wèi)生。

__小學是我們共同學習的樂園,，她的文明美麗與我們息息相關,，她的繁榮昌盛是我們共同的愿望，我們也愿為她的發(fā)展承擔更多的責任和義務,，做出我們應有的貢獻,。為此，我們向全校同學發(fā)出倡議：

一,、注意保持校園衛(wèi)生整潔,，做到不隨地吐痰、不亂扔廢紙等雜物,，看到地上有雜物主動撿起扔進垃圾箱,。

二、不坐在國旗臺或國旗臺的鐵鏈上,，看到有同學坐在上面主動勸阻,，保持國旗臺的神圣和莊嚴。

三,、不在墻上,、廁所等公共地方隨手亂寫、亂畫,，保持公共地方的整潔,。

四、學會合作,，玩乒乓球時幾人一起玩,，不爭搶案子，學會謙讓，把案子讓給不經(jīng)常玩的同學,。

五,、早上不遲到，下午不早到,，開校門時不擁擠,，不爭第一，禮讓別人,，有次序進校門,。

學校是我家，文明靠大家,。同學們,，讓我們積極行動起來，從今天做起,，告別不文明言行,，勇于糾正不文明現(xiàn)象,，爭做現(xiàn)代文明小學生,，共建文明,、和諧的校園。讓文明之花開遍校園的每一個角落,，讓文明與我們同行!

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇四

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動,，收獲一種習慣;播下一種習慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運。”(此句靈活采用)孔子說：“少成若天性，習慣如自然”。現(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！惫沤窠逃?、學者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎性作用,，認為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習慣,，行為將固而不化，長大后可以“正性”,、“養(yǎng)心”,、“成德”,。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”!

所謂養(yǎng)成教育,，就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育,。要從行為訓練入手,，綜合多種教育方法,，全面提高學生的“知,、情,、意,、行”，最終形成良好的行為習慣,。我校從學生實際出發(fā),，結(jié)合學校特點，以政教處為依托,，少先大隊和各班中隊為主陣地,，狠抓學生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果,。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習慣,?！蔽倚ｎI導班子通過學習、論證,，轉(zhuǎn)變辦學思想,，明確辦學重點，統(tǒng)一了辦學思路,。一致認為,，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個好的學習成績,。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上,，不管是美好的品德，還是較強的學習能力,，一切都依賴良好習慣的培養(yǎng),，抓住了習慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的關鍵,。

學校成立了以校長為組長,，以主管德育和教學校長任副組長，以政教主任,、教導主任,、少先隊輔導員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領導小組,，負責養(yǎng)成教育工作計劃的制定,、組織與實施，評估與獎勵等全面工作,。領導小組實行崗位目標責任制,，職責明確，分工具體,，指揮暢通,，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費投入,、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問題,。學校將養(yǎng)成教育納入整體工作計劃之中,，做到有計劃、有措施,、有檢查,、有反饋、有成效,。

要求小學生養(yǎng)成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習慣,，哪些習慣是好的,。我們組織全校學生開展《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的背誦活動。政教處,、教導處,、少先隊，以及校辦公室的領導入班逐人檢查,，落實《守則》和《規(guī)范》的背誦情況,。通過背誦，學生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習慣,，更知道了已有的行為習慣哪些是好的,，需要堅持;哪些是壞的，需要改正,。

抓養(yǎng)成教育的關鍵是抓行為教育,。我校的班主任、任課教師,、中隊輔導員都把引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、衛(wèi)生習慣、講禮貌的文明行為習慣,、擁有良好的品德作為教育教學工作中的重點,。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會,、全校演講比賽,，促進學生養(yǎng)成各種良好習慣;通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型,，激勵學生向榜樣看齊,。

抓了一段時間，學校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習課時間,，你走進校園,，學校中央挺立的的皂莢樹靜悄悄的，操場上盛開的白玉蘭靜悄悄的,，花壇里的花花草草也靜悄悄的;走進教室,，伴著舒緩悅耳的音樂，學生們有的看書,，有的畫畫,，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。耳邊除了優(yōu)美動聽的音樂,，昔日的嘈雜,、爭吵再也沒有了。這是多么和諧的校園啊!在課間,，學生們或在花壇之間,，或在綠樹之下散步,、談心、讀書;或在操場上,、球場上跳繩,、踢毽子、拍巴掌,、跳皮筋兒……昔日的追逐,、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校園啊!兩人相撞,，怒目相向的沒有了,，誠懇的道歉、真切的問候多了;校園教室,，隨手扔紙的沒有了,，俯身撿紙的多了;師生見面，形同陌路的沒有了,，互相親切的問候,、甜美的微笑多了;花壇之中，損花折樹的沒有了,，澆水,、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園啊!看著這些動人的情景,，我們喜在眼里,，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果啊!

抓養(yǎng)成教育的要持之以恒,。養(yǎng)成良好習慣不是一蹴而就的,，我校要求全校師生都作長遠打算。教師,，允許學生習慣形成有個過程;學生,，一步一個腳印。師生密切配合,，老師督促學生認真練,、經(jīng)常練，師生要持之以恒,，堅持不懈,。

常言道，三歲定八十,。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常,?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育,，去建立一種良好的習慣,。”可見,，幼年養(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有直接影響,。少年兒童行為習慣的養(yǎng)成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度,，決定整個民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事,。我們作為教育者，肩負著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀人才的重任,，必將踏踏實實,、一絲不茍，嚴抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育,。我們相信,，少成若天性，習慣如自然!隨著養(yǎng)成教育的深入,，文明之花一定綻放在美麗的校園!

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇五

大家好!

當代的青少年有理想,，有熱情，他們向社會尋求理解和信任,，渴望施展自己的才華,。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代，真正在探索中獲得成功的青年,，畢竟是少數(shù)的,。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要,。

渾圓瑰麗的夢想,，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過程,，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷,。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀,、形象緊緊地融合在一起,，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學,，你們是否還記得俄國偉大的文學家,、哲學家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要,?！闭_認識形象的重要是獲得成功的基石,，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”?世界球王貝利,，開始踢球時,，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體,，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂,，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊,。但他毫不氣餒,，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象,，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番,。功夫不負有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星,，成為人們崇拜的足球英雄,。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件,，是通向成功的階梯,。

同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,，讓我們“學好禮儀,，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈,。

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇六

我最喜歡在鏡子前照來照去,，時常問鏡子什么時候自我會變得比花仙子還美麗，可是鏡子一次也沒有回答我,。

周末晚飯后和媽媽出去散步,，看見理工大學門口有一個頭發(fā)花白的老奶奶坐在地上賣書。我走過去指著一本書問多少錢,，可老奶奶不說話,，只是用手比劃著告訴我2元錢,。原先是個啞巴啊!看著奶奶被風吹亂的頭發(fā),，心里有種酸酸的感覺,。我快步跑到門口,，一邊揮動著雙手一邊大喊：“賣書啊!又便宜又好看!快來買書啊!”這時有幾個大哥哥順著喊聲過來買了幾本雜志。我看到老奶奶笑了,，用手指指我又指指旁邊的花朵,。我仿佛看到園中的花兒們笑著對我說：“小妹妹,，你比我們更美麗!”

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇七

親愛的老師，同學們：

大家好!

我們學生要著裝得體，符合學生身份,，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式,，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿,、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間,，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說謝謝,。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚,。

在這個文明禮貌月,，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,，你,，便是他們中的一份子，相信自己,，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園,。

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇八

文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),，更是城市的素養(yǎng)、更是國家的臉面,。所以,，我們作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，就更應該用文明的行為舉止,，合理的禮儀來待人接客,。以下是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的關于小學生國旗下關于文明禮儀講話稿的資料,，給大家作為參考，歡迎閱讀!

敬愛的老師,、親愛的同學們:

大家好!

今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心

早上好!轉(zhuǎn)眼間這個學期一半的時間已從我們身邊悄悄地溜走了,。從我們懂事那一天起，從我們踏進幼兒園,、學校這一天起,，我們的父母、老師就不斷地對我們進行尊老愛幼,、文明禮儀教育,。尊老愛幼是一種我國的傳統(tǒng)美德，是我們應當提倡的,，但是在我們的校園里,，只聽到小部分的同學親切的向老師問好，我們許多同學與老師擦肩而過,，沒有一聲招呼問好,，甚至連看一眼都省略了;帶著滿腦子的疑惑向老師提問，在老師的耐心講解,、解答后沒有言謝就走了,。

明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準則,，是國民道德文化水平的體現(xiàn),，我國很早就享有禮儀之邦的美譽，文明禮儀的例子舉不勝數(shù),，要是我在這里舉我們身邊的例子,，或許你們會說這太平凡了，那就拿與我國隔海相望的日本來說吧,。

在日本,，禮儀是學生一定要學習的課程，青年在走上工作崗位時,，還要接受禮儀訓練，從發(fā)型衣著,，坐立姿勢,，鞠躬角度，說話語氣,，端茶給別人喝等都有規(guī)矩,，對待長輩、上級更是要使用尊敬的語言和語氣,，相比之下,，我們的禮儀就簡單得多,，同學們都能做到的，我相信你們也一定能做到的,，當你第一次跟老師打招呼時,，心里或許會顫抖，當你第一次跟同學道歉的時候,，不知如何開口,，心里或許會犯愁，但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊,，所以在這里我向大家提倡：文明禮儀,，從小做起，從我做起,、從現(xiàn)在做起,。

謝謝大家!

親愛的同學們：

大家好!

此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴的國旗下,。在這里,，我代表十九小學的全體老師向你們號召：從今天開始立志做個講文明，懂禮儀的小學生,。

今天,，在這飄揚的五星紅旗下，我呼吁大家：行動起來,，少先隊員們!做一個講文明,、懂禮儀的好學生。你可以先從以下幾點做起：

1,、尊敬師長,，孝敬父母,遇到師長、來賓,，主動敬禮問好;

2,、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境,，垃圾廢物不亂扔,，見到紙屑隨時撿起;

3、愛護學校的公共財物和公用設施, 節(jié)約公用資源,;

4,、上課時做到鈴聲響,，課堂靜，準備好,，多思考;

5,、課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，待人友善寬容,明禮誠信;

6,、公共場合,輕聲交談;上下樓梯,，靠右行走;人多擁擠，注意謙讓,，保障暢通;

同學們,，我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣,，便收獲一種品格;你給別人一個微笑,，別人會給你一個春天。你給別人一份溫暖,，別人會給你快樂無限,。你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千,。你給別人一份真誠,，別人會給你溫馨的思念。

文明禮儀,于大,可立國,可安邦;于小, 可修身,可治校.無禮無以成人,無禮無以立校!讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生,，我相信，經(jīng)過大家的努力,，一定會營造成一個寧靜,、有序、和諧的校園環(huán)境,。

謝謝大家!

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《知榮恥，做真人》,。中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方,、見義勇為,、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。

孔融讓梨是一個大家再熟悉不過的故事了,。四歲的孔融之所以使大家敬佩,，正是因為他懂得謙讓。西漢的韓信,，年輕時受恩與一位老奶奶，長大以后，雖功成名就,，被漢高祖劉邦封為淮陰侯,，卻念念不忘當年那位老奶奶的分飯之恩，派手下四處尋找她,，最后以千兩黃金相贈,，成就了一段一飯之恩，涌泉相報的千古美談,。宋朝時的楊時和游酢,，是當時有名的學者。有一天,，他們一起去拜見程頤,，向他求教。當時外面正下著鵝毛大雪,，寒風刺骨,，又恰逢程老先生在家閉目養(yǎng)神。為了不打擾老先生休息,，他們二人就靜靜地站在門口等候,。老先生醒來時看到他們，這就是歷史上程門立雪的故事,。

華夏兒女的舉手投足,，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。荀子云：不學禮無以立,，人無禮則不生，事無禮則不成,，國無禮則不寧,。文明禮儀是我們學習、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。

可是，在我們的校園中,，不文明的現(xiàn)象卻仍然存在,。有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生,，常引發(fā)同學之間的矛盾,。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙,、塑料袋,、紙屑隨處亂扔,，在公共場合大聲喧嘩嬉戲，卻毫無羞恥之心,。面對這些不文明的現(xiàn)象,，同學們袖手旁觀，無動于衷,。這些行為都是與我們學校提倡的培養(yǎng)同學們的小公民意識背道而馳的,。

不學禮，無以立,。文明禮貌并非是個人生活的小事,，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志,。同樣在與人交往中,，也需要寬容，虛懷若谷,、容得下不同的意見,，對人友愛、理解,，不埋怨,，不嫉恨、不猜疑,。得理讓人,，失理道歉，真誠地與人相處,，與人為善,，相互尊重，相互信任,。

一聲你好帶給我們一天的好心情,，一句謝謝拉近了我們之間的距離，一聲對不起能化解我們劍拔弩張的沖突,，一句不要緊等于給我們送來陣陣溫潤的春風,。同學們，作為禮儀之邦的一員,，讓我們都行動起來吧!讓請,、您好、謝謝,、對不起,、沒關系、再見成為我們的日常用語,，讓我們每一個人都用友好,、誠懇的態(tài)度待人,，用熱情、大方的舉止處事,，知榮恥,，做真人，讓校園充滿友愛的溫馨,，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放!

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇九

尊敬的老師、同學們：

大家好!

我是_(_)班的__,，很高興能在這里和大家進行交流,。今天我演講的題目是《文明從我做起》。

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

沒錯,，中國是具有五千年文明史的泱泱大國,，文明也正是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈,。古往今來,，人們時時刻刻把文明禮儀牢記在心。如“孔融讓梨”的故事我們早就聽說過了,，孔融小小年紀就懂得把大梨讓給長輩吃,，自己吃小的。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,，很親切,。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了，他才下樓,。又如在公交車上給婦女,、老人讓座的人越來越多，搶占“殘疾人專座”,，“孕婦兒童專座”的人越來越少;闖紅燈的汽車少見了,，只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的人消失了，只有給花草澆水的人們……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

但是,，綜觀整個社會和校園,，反思我們所作所為。在我們身邊還存在著一些不文明的行為：如有的同學?；胀浥鍘Я?預備鈴聲早已響過,，有的同學還在左顧右盼，忙著說話;熄燈鈴聲響起,，有同學還在輾轉(zhuǎn)反側(cè),，難以入眠……如此種種都是很不文明的現(xiàn)象，我們要告別不文明的行為,。

同學們,，我們是祖國的花朵、是初升的太陽,、是未來的希望,。養(yǎng)成良好文明習慣必須從我們自身做起，從身邊的點滴小事做起,，比如：不亂丟垃圾;排隊打飯;在校園里,，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,，能自覺遵守交通法規(guī),，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人,、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣,，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現(xiàn)文明,。

同學們,，文明禮儀是我們學習、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個重要位置上,，時時刻刻與文明交談,，用它來約束自己的言行，做一個文明的中學生,，共同把我們的校園,、家園建設得更加美好!讓我們做得更好。

謝謝大家!

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇十

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家早上好,，我今天的講話要從一個故事開始：

近些年，我們中國人熱衷于出境旅游,，世界各地都留下了華人的足跡?？墒?，在世界許多著名景點都有一些令我們中國人面紅耳赤的中文提示語：

美國舊金山公交車上用中文標出：法律規(guī)定，前面的座位是老人與殘疾人的,。

意大利水城威尼斯地鐵口有三條中文標語：中國游客在此景區(qū)不得亂丟垃圾;中國游客在此景區(qū)不得大聲喧嘩;中國游客在此景區(qū)不得亂刻亂畫,。

法國盧浮宮外設有“禁止隨地大小便”的中文提示語。

法國巴黎圣母院用中文寫著“請保持安靜”

泰國大皇宮門口有“請勿踐踏,、請便后沖水”的中文標記,。

……。

今年的開學第一課,，我們學習并背誦了《趙莊鎮(zhèn)中心學校學生日常行為規(guī)范》,。同學們都背熟了嗎?可你是否用行為規(guī)范的準則來規(guī)范自己的行為呢?開學半個月了，請同學們捫心自問：我們的行為規(guī)范了嗎?見到老師問好了嗎?在家主動做家務了嗎?看到垃圾自覺撿拾了嗎?讀書,、寫字的姿勢規(guī)范了嗎?孩子們,，我們學規(guī)范、背規(guī)范的目的就是為了守規(guī)范,、行規(guī)范,，就是為了從小養(yǎng)成懂禮儀、守紀律,、講文明,、有愛心的習慣啊!就是為了當我們有朝一日走出國門時，不再看到這些侮辱性的標語啊!

孩子們,，讓我們從今天開始改變自己,。對照規(guī)范，先從兩點做起：

一,、見到老師主動問好,。四一班的同學你們好!(老師,，您好!)楊星禾同學你好!同學們，相互問好就這么簡單,，你們能做到嗎?請大家一起向全校的老師問好,，讓老師們見證你們的決心!

孩子們，我相信,，所有的老師也相信：我們趙莊中心學校的孩子們一定會是全縣最講文明,、最懂禮貌、最守規(guī)則的學生!孩子們,，加油!

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇十一

文明禮儀,，要真正做到，還需要每個社會公民長久的努力,。作為社會的一位學生,，我們都有義務從身邊做起，從我們的校園做起,，講文明禮儀,，樹立一個良好的榜樣。下面就由本站小編為你帶來小學生文明禮儀,。

希望你喜歡,。

大家好!

我們學生要著裝得體，符合學生身份,，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,，因為儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

升旗儀式，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好,。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應主動誠懇地說謝謝,。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié),、友誼更深厚,。

文明的學生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,。文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

文明的學生,，一定是愛護公私財物的人,。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫,，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,，及時報告。

文明的學生,，一定是遵守紀律的人,。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學習,，會遵守學校的。

規(guī)章制度,。

文明是行為的端正,，習慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升,。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制,。

校園因你,、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同,、長期的努力,。

在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵,，你，便是他們中的一份子,，相信自己,，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園。

各位老師,、同學：

大家好!今天我講話的主題是：做文明禮儀學生,，創(chuàng)和諧文明校園。

人最重要的基本素質(zhì)莫過于講文明，行禮儀,。作為一名中學生,，文明禮儀不僅是個人素質(zhì)和文化修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),，更是家庭教養(yǎng)和良好校風的體現(xiàn),。它存在于我們每一天的生活學習中，表現(xiàn)在每個人的言行舉止上,。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位,，而忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì),。事實上，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎。現(xiàn)在,，同學們正處于人生中最關鍵的成長時期,，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到同學們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就是在幫助同學們提高自身的心理素質(zhì),，如果不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那即使擁有了豐富的科學文化知識,，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器,。

那么,，如何成為一個講文明、懂禮儀,、身心和諧發(fā)展的人呢?

講文明,、懂禮儀的學生，總是對知識充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者,，愛提問題、不怕困難,。禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

講文明、懂禮儀的學生,。一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人,。他會自覺維護校園環(huán)境，更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

講文明,、懂禮儀的學生，一定是一個有愛心,、有責任感,、遵守紀律、愛護公私財物的人,。他會尊敬師長和友愛同學,，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架,、搞不團結(jié),，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導,。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學習,，會遵守學校的規(guī)章制度。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為，及時報告,。

老師們,，同學們,，俗話說：播種行為收獲習慣播種習慣收獲性格播種性格收獲命運。我們是學校的主人,，讓我們攜起手來,，從自我做起，從自律做起,，從小事做起,，讓我們的談吐更優(yōu)雅，讓我們的舉止更得體,，讓我們的習慣更文明,。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。謝謝,。

親愛的同學們,，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

古人云,“不學禮,，無以立”,。禮儀，可謂中華文明長盛不衰之精髓所在,亦是現(xiàn)代文明社會的標志,。在當代,更是在社會中與人交往的基礎,。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是一個國家社會文明程序,、道德風尚和生活習慣的反映,。作為具有50xx年文明史的“禮儀之邦”，禮儀,，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑。

在我們的校園里,，則更應弘揚文明禮儀之風,。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望,?；厥讱v史,，任何一個大國的崛起,，無一不是伴隨著本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國的傳統(tǒng)文化,，無疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國名片,。我們不僅肩負著振興中華的使命,，更是要傳承，傳播中華文明的精華,。文明禮儀作為修身之本,，我們在學習各種知識的同時，它將決定著我們能否從一個優(yōu)秀的人才飛越成為一個最終做出杰出成就的人,。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結(jié)合在一起,，才能使你在學習工作中被大家所接受認可?！皭圩o環(huán)境”,，“尊敬老師”，“整潔大方”,，這些都是看似早已爛熟于胸的校園基本禮儀規(guī)范,，卻無處不透露這人文的關懷和理性的思考。文明禮儀,，強調(diào)的是“尊重之本”,。試想，倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿著平等,，友愛,，理解，和諧的環(huán)境中,，生活將變得多么的有滋有味,。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和諧,，同學之間更加團結(jié),，整個校園充滿活力。有了它,，校園才不僅僅是我們學習知識的地方,，更是我們共同成長，永遠珍視的溫馨的家,。

對于我們中學生而言,，文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上,，每更多的是在你的精神面貌上,。朝氣蓬勃，樂觀開朗,，出現(xiàn)在你面前的是一個充滿活力的校園,，一群積極進取的學子，一派欣欣向榮的學習氛圍,。一個古希臘哲人說過,，“人的健康是身體和精神兩方面的,，少了任意一個都不是真正的健康”，同樣,，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分,。得體大方的著裝，整潔樸素的儀表總是會給人以良好的第一印象,。溫文儒雅的舉止,，落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態(tài),，積極進取的態(tài)度則讓你倍受尊敬,。放眼我們的校園，這令無數(shù)人向往的七中,，莘莘學子勤奮的汗水,，在這里閃耀成智慧的光芒。而我們的文明禮儀,，卻無法令人完全滿意,。似乎每天總有那么幾個著裝不規(guī)范，發(fā)式不合格的同學;為什么不時也有同學之間的爭執(zhí)和不愉快發(fā)生?對待老師你是否給予了足夠的尊敬?捫心自問這些問題,，也讓我們多少有些汗顏,。09級的新同學們，來到這里你們應該以更高的標準要求自己,，以一個“閆中人”身份來規(guī)范自己的行為,。07，08級的學長學姐們,，則應以更加嚴格的標準樹立起良好的榜樣,。七中這一片沃土，光有智慧和知識是不夠的,，還需要文明禮儀使它更加和諧,，美好。

國民素質(zhì)的一小步,，國家文明的一大步,。文明禮儀，要真正做到,，還需要每個社會公民長久的努力,。作為社會的一位公民，我們都有義務從身邊做起,，從我們的校園做起,，樹立一個良好的榜樣。

我的講話完了,，謝謝大家,。

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇十二

老師、親愛的同學們：

走進我們xx學校的校園,，每個人都能感受到她的潔凈和美麗,。一株株綠樹、一棵棵小草,、一朵朵鮮花,，為我們裝點出條條美麗的風景線?？墒墙鼇砦覀兊牟萜涸诳奁?，小花在落淚，墻面在憤怒,！因為在我們的校園里,，有個別同學在亂扔垃圾，攀折樹枝,，涂鴉墻壁,；老師和同學們辛勤勞動的成果，被個別不自覺的同學破壞掉了,。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的`,。

學校是我們的家，我們是學校的主人,，學校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力,。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機,，有一個舒適的學習生活環(huán)境,。老師們、同學們,，積極行動起來,，保護好我們的校園環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛我校園,，從我做起”的校園無垃圾行動,，并希望大家做到以下幾點：

一、以愛護校園環(huán)境為己任,，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,。

二、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾,。

三,、提倡“彎腰精神”,，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里,，確保地面的干凈,。

各位老師、同學們,，讓我們從點滴做起,，愛護校園環(huán)境，自我約束,，相互檢查,。拾起一片垃圾，留下一方潔凈,?！皩W校無垃圾行動”需要你、需要我,、需要我們大家共同的努力,！

謝謝大家！

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇十三

老師們,，同學們：

大家好,，今天國旗下講話的題目是：遵守行為規(guī)范，爭做文明學生,。

自古以來,，人才至上，人品至本,，欲成大事,，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善,，才能成大德,。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個一生中享受著行為習慣所產(chǎn)生的利息,?！?/p>

走在著整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室,，也許你并不在意自己偶然說出的一句話,，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無人的喧叫……可是,，我們的一舉一動,，一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露，都是我們品德情操的體現(xiàn)。古人云：勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,，沒有規(guī)矩不成方圓，為了保證人們正常生活,，每個國家都有法律,，與此同理，在學校我們要成為合格的學生,，最基本就是遵守校規(guī)。

回顧開學以來,，大家做到以下了嗎?

1.說普通話,，從我做起。

2.早晨到校后,，或朗讀,、或看書、或做習題,，不高聲喧嘩,。

3.課間自覺整理好下一節(jié)課的學習用品，整齊放在課桌右上方,。

4.上課鈴一響,，立即安靜端坐，等待老師上課,。

5.去客體教室上課,，安靜輕盈，整齊有序地排隊前往,。

6.整齊而安靜地排隊前往食堂用餐,。就餐時，按位就坐,，安靜就餐,，不對著別人的餐盤說話。

7.進老師辦公室喊“報告!”聲音要適度,，待老師允許后進入,。

8.沒有老師在場保護指導，不得使用單雙杠等有危險的設施,。

9.與人交流時,，身體對著他(她)，目光注視他(她),。

10.打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴,。

11.見到老師，輕聲問候“老師好?！苯邮軇e人幫助,，說“謝謝”。做錯事情趕緊說“對不起”,，并立即改正,。

12.輕輕推門，隨手關門,。進出時,，為別人扶住門。

13.不要盯著正在受批評的同學看,。

14.上下樓梯輕上緩下,，靠右行走。

15.人離座位,，凳放桌下,，輕拿輕放。(下午放學),。

16.彎腰撿起你能撿的垃圾,。

17.上廁所，要習慣用衛(wèi)生紙,，不用報紙,、稿紙。上廁所后不忘沖水,，洗手,。

18.課間不在走廊上、教室里追逐打鬧,，做游戲,。

19.公共設施是我們親密的朋友，請大家自覺愛護,。比如,，不爬在乒乓球桌上，不站在塑膠操場圍欄上,。

大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實現(xiàn)是由行為,，不是由文字?！倍覀冏詈玫男袨榫褪菑默F(xiàn)在做起,，從身邊做起。

謝謝大家,，我的講話完了,。

最后，獲得上周流動紅旗班級的是：一(1)、二(2),、三(1),、四(1)、五(1),、六(1)班,，讓我們把熱烈的掌聲送給他們。

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學們：

早上好,，我們學校在校領導的帶領下，克服種.種困難,，經(jīng)過全校師生的不懈努力,，已經(jīng)擁有了一個文明、安全而溫馨的學習環(huán)境,，營造了一個良好的文化氛圍,，創(chuàng)設了一個健康的成長空間,。在晨光下,，在微風里，同學們正在茁壯成長,。

可是就在這塊美麗的學校中,，也會顯現(xiàn)一些不和諧的音符，偶然也有些令人不充足的現(xiàn)象顯現(xiàn),，如：乾凈的學校里,，有同學丟的紙屑、垃圾,；在書聲瑯瑯的課堂上,，有的同學卻精神萎靡不振；還有少數(shù)同學受一些不良習慣的影響,，講粗話,、臟話，爭吵,，打架,，搞不團結(jié)。以上種.種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的同學身上,，但卻破壞了學校為我們供應的美妙和諧的育人環(huán)境,，與我們當今社會所提倡的文明主流不相符。一個社會的`文明程度取決于人的素養(yǎng),，一個城市的文明程度取決于市民的素養(yǎng),，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。

因此，從現(xiàn)在起,，我們應當堅決摒棄掉身上種.種不文明的行為,，養(yǎng)成良好習慣，做個敬重本身,、自愛,、乾凈、儉樸大方的同學,；做一個真誠友愛,、禮貌待人、品德高尚的同學,；做一個勤奮學習,、積極向上的同學；做一個文明,、健康樂觀的21世紀四有新人,。同學們讓我們攜起手來，共建一個文明的,、美麗學校,，讓我們每一名同學都成為一個文明之人，讓文明之花開遍學校的每個角落,。

我的演講結(jié)束,，感謝大家。

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇十五

老師們,，同學們：

大家早上好,！

記得有人曾經(jīng)說過：“人，一撇一捺,，寫起來容易做起來難,。我們要經(jīng)常思考，我在做什么,，我做得怎么樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，這個問題會有很多的答案，但是這些答案的背后都有一個基本點,，那就是做人首先要做一個文明的人,。眾所周知，我國是世界四大文明古國之一,，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦,，“講禮儀”是中華民族上下五千年的顯著特色,，《中學生日常行為規(guī)范》也明確要求現(xiàn)代中學生要禮貌待人，遵規(guī)守紀,，嚴于律己,。在我們的身邊，有一部分同學還有一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園內(nèi)比如樓梯上經(jīng)常會看到與我們美麗的校園極為不和諧的紙屑，教室里,、校園的角落里食品包裝袋隨處可見,，甚至有些同學認為反正有值日生打掃，扔在地上是沒有關系的,。再例如,，有些同學經(jīng)常在學校的走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡,，還有一部分同學相互之間講臟話,、粗話，甚至還有個別同學故意破壞學校的公共財物,。我們很多同學把學習放在首位,，而忽視了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成。事實上,，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提,，也是樹立健康人格的基礎,。作為新時代的中學生,，我們應該注重自己在日常學習和生活中的言談和行為，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀,。文明是什么,？文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切,，是平時遇到老師時的主動問好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起,，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動,，是看到有人隨地吐痰后的主動制止文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng),，是被大家廣泛推崇的一種道德行為,。

如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。讓我們攜起手來,，從我做起，從小事做起,，從良好的行為習慣做起,，做一個講文明、講禮貌的侯集二中學生,。讓文明之花,，禮儀之花，開滿校園,。

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇十六

尊敬的老師,、親愛的同學們：

早上好!

中國是歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽,。荀子說過：“人無禮則不生,，事無禮則不成，國無禮則不寧,?！蔽拿鞫Y儀對個人來說，是思想道德水平和文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn),；對國家來說,，是社會文明程度和道德風尚的反映。而遵規(guī)守紀,，則是養(yǎng)成良好文明習慣的基礎,，是我們順當完成學業(yè)、提高自身綜合素養(yǎng)的緊要保障,。

我校的學校常規(guī)十項檢查提出了明的確在的紀律要求,，是同學們在校學習生活的標準紀律規(guī)范，是保障良好教育教學秩序的緊要基礎,。在此,，我向全體同學發(fā)出倡議：模范遵守十項檢查提出的紀律要求，養(yǎng)成良好文明習慣,。

10,、認真上好自習課，保持安靜自習,，認真做好預習,、復習工作，努力提高自習課效率,。

同學們,，自由是相對的，是有條件的,。鳥兒在空中飛旋,，魚兒在水中游戲,，它們是自由的。但假如把鳥放入水中,，讓魚離開水,，那么它們不僅得不到自由，還會很快死掉,。世上沒有不受管束的自由,，紀律限制自由，又保護自由,。讓我們共同攜手,，嚴格遵守學校各項紀律和規(guī)章制度，爭做文明xx人,，在學校中自由地學習和生活,，享受成長的歡快。

感謝大家,！

國旗下講話做文明學生創(chuàng)文明校園篇十七

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家早上好！我是八（1）班的,，今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》,。

什么是禮儀呢？簡單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程與手段,，也可以說文明禮儀體現(xiàn)的是個人的素質(zhì)與修養(yǎng),，從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧,。

作為新時代的中學生,，文明禮儀的道理大家都清楚,。不過,，在實際生活中，有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠,。例如,，天熱了，有不少同學買冷飲,、冰棒,，卻隨手丟棄包裝袋和沒吃完的冰棒，到處飄著包裝袋和隨處可見已融化冰棒的,，還是那個適合我們學習的地方嗎,？這種現(xiàn)象不僅影響了個人的文明禮儀形象,，也會影響我們學校的整體形象。

中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”,。講文明,、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式,，也是個人道德品質(zhì)和個性形成的內(nèi)在因素,。校園禮儀可以從以下五個方面體現(xiàn)出來：一要禮貌待人。讓“你好”“謝謝”,、“對不起”等禮貌用語,，讓“微笑”、“點頭”,、“右行禮讓”等體態(tài)語言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋梁,。二要遵守秩序。在學校內(nèi)自覺遵守學校的規(guī)章制度,，做到課堂有紀律,，課間有秩序；在校外自覺遵守社會公德,，維護社會秩序,。三要保持環(huán)境衛(wèi)生。不亂扔紙屑,，見到紙屑主動撿起,。四要愛護公物。不在墻壁上和課桌椅上亂涂亂畫等,。五要有愛心,。在關心和幫助別人的同時學習寬容別人，諒解別人,，尊重別人,。

禮儀是人類文明的標尺，是美好心靈的展現(xiàn),。人生活在社會里,，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習慣,，掌握交往禮儀,，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程,。作為一個有理想,、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng),，即在學習禮儀,、運用禮儀中,，對儀容、舉止,、表情,、服飾、談吐和待人接物等六個方面,，都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng),。并在社會交往中，有所為,，有所不為,，自覺地運用禮儀規(guī)范，方算知書達理,，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人,。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明,，處世得體”,，方可“有禮走遍天下”。

同學們,，溫良恭禮讓,，是我們民族的傳統(tǒng)美德。荀子云：“不學禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成，國無禮則不寧,?！崩^承傳統(tǒng)、倡導文明,、講究禮儀是我們中學生義不容辭的責任,，是一個人陶冶情操提高自身修養(yǎng)的需要，更是建設美麗和諧校園的需要,，我們要從我做起,，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花把武橋中學裝點得更加美麗,！

我的講話結(jié)束了,，謝謝大家！

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