總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人主要內(nèi)容篇一

本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這一學(xué)期里，充滿了快樂,、思想?yún)R報(bào)專題*,、辛苦、淚水,、感恩,、收獲。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié),，以利于以后把工作做得更好,。

我們的舞蹈課程是根據(jù)同學(xué)們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學(xué)的目標(biāo)是：

1、培養(yǎng)同學(xué)們喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài),，能大膽的進(jìn)行表演,。

2、認(rèn)識(shí)身體基本部位,，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活的進(jìn)一步訓(xùn)練,。（手腕動(dòng)作,、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作,、腰的動(dòng)作,、腿腳的動(dòng)作）。

3,、基訓(xùn)初步做到頸立,、背直、腿直,、腳繃等要求,。（橫叉、前腰,、跪立后腰,、起胸腰、后吸腳）,。

4,、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)基本方位點(diǎn)與自身的基本方位點(diǎn)。

5,、舞蹈教學(xué)進(jìn)行音樂反應(yīng),、節(jié)奏、模仿,、游戲,、基訓(xùn)、組合,、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練,。

那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：基訓(xùn)：橫叉、前壓腿,、后彎腰,、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈組合訓(xùn)練,。每學(xué)期下來,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí),，很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果,。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂，能夠大膽的進(jìn)行表演,，跟著音樂節(jié)奏來進(jìn)行舞蹈組合訓(xùn)練,。其次還有跟據(jù)比賽及演出的需要我們排練了舞蹈，《背水姑娘》《酥油飄香》《無名花》《茉莉花》《美麗的少女》,、《花季》《啦啦操及現(xiàn)代舞》,。

主要是培養(yǎng)學(xué)生們舞蹈表現(xiàn)力，帶上自己的情緒進(jìn)行表演,，進(jìn)行音樂節(jié)奏反應(yīng),，并且能夠與同伴之間的友好合作。學(xué)生們的表演欲望興致很高,，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),、比賽經(jīng)驗(yàn)較豐富，今年的幾次比賽及演出活動(dòng)也有點(diǎn)收獲,。希望我們的學(xué)生在以后的舞蹈活動(dòng)中,，將我們的舞蹈跳得更精彩！也希望我們的孩子健康成長(zhǎng),！

愿我們的舞蹈隊(duì)越來越好,！同時(shí)勉勵(lì)自己能夠創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品！,、讓我們的為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),！

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人主要內(nèi)容篇二

時(shí)間飛逝，本學(xué)期舞蹈啟蒙班的工作在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)極力支持與配合下,，已經(jīng)圓滿的結(jié)束了,。活潑,、可愛的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中,，努力、認(rèn)真,、勤奮,，扎實(shí)，促使他們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步,，一步一步的提高,。我并也從中獲得了喜悅與提高?？吹侥茈S音樂像蝴蝶般翩翩起舞的孩子,，心里不由得感到很欣慰,，我也深深的喜歡上了這群活潑、可愛的小精靈,，我深信她們是最棒的,，我并要全身心投入我的愛，為舞蹈啟蒙班獻(xiàn)上我微薄的力量,。

本班有33個(gè)孩子,，年齡偏小，大部分都是小班的幼兒由于年齡較小,，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí),，于是我根據(jù)實(shí)際情況策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的'能力,。從一開始毫無基礎(chǔ)的入門,，到現(xiàn)在跟著音樂有節(jié)奏的、并變化著不同復(fù)雜的隊(duì)形完整的跳出一個(gè)個(gè)成品舞,，我想由衷的對(duì)他們送上我的一句話：“你們是最棒的,！”平時(shí)，有些孩子還經(jīng)常自豪的跑到我跟前說：“老師看,，我會(huì)下腰了”,、“我會(huì)做芭蕾手位了”、“金老師,，我最喜歡跳舞了”,、“老師，我是神氣的小舞蹈家了”,，看在眼里,，好象她們?cè)诿枥L著她們美好的未來。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中能看出她們對(duì)舞蹈的興趣和愛好,。個(gè)個(gè)神氣十足,，積極參與每次活動(dòng)，出勤率很高,。在活動(dòng)開展中,，主要分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：一、基本功訓(xùn)練,，二,、基訓(xùn)組合,，三、成品舞,。其中,，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進(jìn)行壓腿、彎腰等練習(xí),，培養(yǎng)幼兒有一定的舞姿,，拉伸韌帶；基訓(xùn)組合是結(jié)合基本功進(jìn)行練習(xí),，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,，同時(shí)根據(jù)每課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各種舞步,、手位動(dòng)作,，教給幼兒成品舞，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙,，并加強(qiáng)了孩子舞蹈的創(chuàng)編能力,。結(jié)合以上三部分，并根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn),，本學(xué)期給孩子編排了三個(gè)成品舞蹈,，并在動(dòng)作、隊(duì)形上個(gè)做了相應(yīng)的處理,。在“興趣班匯報(bào)表演”中,，孩子們?cè)谂_(tái)上的精彩演出，表演的節(jié)目《山村的小姑娘》,、《看電視》,，演繹的淋漓盡致，得到了家長(zhǎng)的肯定與好評(píng),。下面我就本學(xué)期所教的內(nèi)容概括如下：

基本功：

1壓腿

2拉肩,、彎腰3下蹲

5、壓腿,、劈叉

6,、接環(huán)

成品舞：1、《看電視》2,、手絹花：《山村的小姑娘》3,、《小邋遢》

總之，孩子們通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,，有了明顯的進(jìn)步和提高,。同時(shí)，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師,，要做到耐心,、細(xì)心、用心,。當(dāng)然,，在教學(xué)中，我也意識(shí)到自己還有一些不足之處,，我會(huì)不斷的改進(jìn),，不斷的完善自我，不斷的充實(shí)我的專業(yè)理論知識(shí),，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展,。在這里，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我工作的配合,、支持和信任,，從中使我不斷的成長(zhǎng)。

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人主要內(nèi)容篇三

本著促進(jìn)舞蹈課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化,，提高舞蹈課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生基本藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的,，我對(duì)本學(xué)期在舞蹈教育教學(xué)中采取的教學(xué)方做以下報(bào)告總結(jié)：

以往要上好舞蹈欣賞課,，需要搜集大量的圖片,，搜集有關(guān)的幻燈片,，錄像帶，在講課時(shí)需要大量的口頭講解,，不少教師把上好欣賞課視為畏途,，學(xué)生對(duì)乏味的欣賞課持不歡迎的態(tài)度。

采用電腦多媒體教學(xué),，舞蹈欣賞課的效果則大為改觀,。只要教師擁有一臺(tái)多媒體電腦，把存有舞蹈欣賞資料數(shù)據(jù)的光盤裝進(jìn)光驅(qū)（cd---rom）,，當(dāng)你欣賞經(jīng)典著作時(shí),，鼠標(biāo)一點(diǎn)，某個(gè)舞蹈家的代表作及其生平介紹就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前,。不但可以窺見作品的全貌,，還可以放大局部進(jìn)行觀察。學(xué)生身在課堂,，卻能打破時(shí)間,、空間、地域的界限,，馳騁中外,，跨越古今,，在舞蹈長(zhǎng)廊漫步，在想象空間飛翔,，審美教育寓于潛移默化之中,。比如:11級(jí)的創(chuàng)編課《青春舞曲》這一課中，制作不同年代,、不同形式的新疆舞欣賞資料,，給學(xué)生開闊眼界，豐富知識(shí),，并對(duì)自己的創(chuàng)作有新的啟發(fā)與創(chuàng)作,。同時(shí)還能使學(xué)生了解到民族文化等等。

新課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，欣賞課,、設(shè)計(jì)課在教材中的比重增大了。在基礎(chǔ)教育中,，教師要做大量的示范,，學(xué)生要做大量的訓(xùn)練，由于這類教學(xué)內(nèi)容規(guī)范,、嚴(yán)格,，例如：11年級(jí)《新疆舞》這一內(nèi)容可塑性強(qiáng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果,，容易激發(fā)學(xué)生的興趣,，作業(yè)完成后產(chǎn)生成功感、自豪感,。對(duì)于造型能力,、創(chuàng)造能力良好的高中學(xué)生來說，運(yùn)用設(shè)計(jì)可以彌補(bǔ)模仿學(xué)習(xí)的單一,，還可以加強(qiáng)創(chuàng)意,、想象、欣賞,、評(píng)論等能力的培養(yǎng),，滲透情感教育，總體上對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育是很有利的,。三,、舞蹈教學(xué)的新路子舞蹈的另一個(gè)領(lǐng)域是創(chuàng)編，這基本上是一種純藝術(shù)的表現(xiàn),。在課堂教學(xué)上應(yīng)用多媒體教學(xué),，有著一定的優(yōu)勢(shì)。舞蹈創(chuàng)編教育面對(duì)的是全體學(xué)生,，側(cè)重的是素質(zhì)教育,。以舞蹈技能為中心的舊教學(xué)模式是不可取的,，而讓學(xué)生了解各個(gè)五種表現(xiàn)技法與藝術(shù)特點(diǎn)，開闊視野,，陶冶情操,，卻有是必須的，尤其對(duì)舞蹈基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，會(huì)減輕心理壓力,，甚至?xí)ぐl(fā)起學(xué)習(xí)的熱情，把舞蹈創(chuàng)編作為一種樂趣而不是負(fù)擔(dān),，那么,，我們的舞蹈教育豈不真正實(shí)現(xiàn)了愉快教育。

綜上所述,，在舞蹈教學(xué)中實(shí)施多形式,，多途徑教學(xué)，有如下積極意義：

1.教學(xué)觀念更新,，既推動(dòng)舞蹈教育向高層次,、多元化發(fā)展，又為社會(huì)信息化發(fā)展培養(yǎng)人才,，創(chuàng)造信息化社會(huì)的文化環(huán)境,。

2.手段先進(jìn)，為舞蹈課實(shí)現(xiàn)高層次電化教學(xué)提供了方向與做法,。

3.有利于推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,，對(duì)培養(yǎng)動(dòng)手型、創(chuàng)造型人才提供了優(yōu)良的環(huán)境,。

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人主要內(nèi)容篇四

舞蹈老師：

：加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

半年來未請(qǐng)假一節(jié)課，上課有偶爾遲到以后絕對(duì)不會(huì),，今后一定嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在今后的舞蹈教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

總之，在過去的半年,，我收獲了一定的經(jīng)驗(yàn),，但還有很多不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作,，加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人主要內(nèi)容篇五

勞碌充實(shí)的一學(xué)期完畢了,，本學(xué)期舞蹈興趣小組的進(jìn)展特殊快速,，學(xué)校撥專款裝修了一間舞蹈教室,，使學(xué)生在日常訓(xùn)練中獲益頗多,。舞蹈興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校教師的幫忙下，較圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，為了把下一步的工作做的更好,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、通過舞蹈根底訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培育良好的形體習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂,、感受音樂的美感,，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的`欲望。

3,、培育學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,，進(jìn)展他們的想象力和制造力量。

4,、通過舞蹈興趣小組的開展,，培育了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的根底學(xué)問和根本技能,；培育了學(xué)生安全的情趣和良好的品德情操,；培育學(xué)生的觀賞力量、舞蹈力量,、表演力量和制造力量,；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

依據(jù)學(xué)校的活動(dòng)安排,，著重預(yù)備了學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的展演節(jié)目與“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目,。為了展現(xiàn)學(xué)生平常所學(xué)到的內(nèi)容，我們編排了3種不同風(fēng)格的節(jié)目,。運(yùn)動(dòng)會(huì)中為了突出運(yùn)動(dòng)的主題,。舞蹈隊(duì)同學(xué)展現(xiàn)的啦啦操與衰弱操；“六一”兒童節(jié)的文藝匯演中,，舞蹈隊(duì)展現(xiàn)了根本功與她們的唱跳演的綜合素養(yǎng),。舞蹈隊(duì)學(xué)生的展演在這兩次大型的活動(dòng)中獲得了滿足的成果，為校園舞蹈隊(duì)奠定了良好的根底,，也給教師和學(xué)生樹立了很大的信念,。可以說通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增加體質(zhì),，改良動(dòng)作協(xié)調(diào)性,，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感,，增加仿照力量,，培育正確的根本姿勢(shì)。盼望在今后的舞蹈教學(xué)中,，能探究出更多的閱歷，使舞蹈興趣小組的教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1,、訓(xùn)練時(shí)間上由于種種緣由沒有保障。

2,、學(xué)生參加舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,。

3,、大局部學(xué)生的根底很差，沒有扎實(shí)的根本功,，對(duì)于排練精彩的成品節(jié)目有很大的難度,。

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人主要內(nèi)容篇六

了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型,、手位,。

（一）基本腳型。

（二）基本腳位,。

（三）基本手型,。

（四）基本手位。

（五）附芭蕾舞基本手型,、手位和腳位,。

我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候,，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性,。所以,，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈,。有時(shí)，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒,，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦,，泡泡不見了！”這句歌詞,，我們逼真表現(xiàn)出對(duì)泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇,、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿,，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情,。在教學(xué)新舞蹈時(shí)，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事,，并以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒講解,，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣,，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。

教授新舞蹈時(shí),，我們能注意不能操之過急,，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,，隨后是動(dòng)作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中,，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時(shí),，我們先讓幼兒熟悉音樂,，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，先教下肢腳的勾繃動(dòng)作,，后教上肢手的提壓腕動(dòng)作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí),，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練,。在訓(xùn)練過程中，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn),，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過多的重復(fù)練習(xí),，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時(shí),，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài),、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已,，最重要它是一種輕易的發(fā)泄,，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”,，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能,，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新,。

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人主要內(nèi)容篇七

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。在學(xué)習(xí)的過程中我看到了寶貝們的努力,、勤奮,，扎實(shí),，看到他們一個(gè)個(gè)能隨音樂一起像蝴蝶般的翩翩起舞,，我感到無比的欣慰,，同時(shí)我也發(fā)自內(nèi)心的喜歡上了這群活潑可愛的小精靈，我也堅(jiān)信他們是最棒的,。

(一)幼兒發(fā)展反方面,。

本學(xué)期舞蹈班共有25名幼兒，均為中班,、大班學(xué)前班的幼兒,，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長(zhǎng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，便成了上舞蹈班的主要目的,。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高,。在一些班級(jí)老師那里了解到,，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調(diào),，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了……在孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能看出她們對(duì)舞蹈的興趣和愛好。個(gè)個(gè)神氣十足,，積極參與每次活動(dòng)，出勤率很高,。

(二)教學(xué)方面,。

在活動(dòng)開展中，主要分三個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：一,、基本功訓(xùn)練,，二、韻律組合,，三,、成品舞。其中,，基本功訓(xùn)練是帶幼兒進(jìn)行壓腿,、下腰等練習(xí)，培養(yǎng)幼兒有一定的舞姿,，拉伸韌帶;其次,，韻律組合是結(jié)合基本功進(jìn)行練習(xí)，逐步訓(xùn)練幼兒舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,，最后,，結(jié)合各種舞步、手位動(dòng)作,，教給幼兒成品舞,，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙,，并加強(qiáng)了孩子舞蹈的創(chuàng)編能力。

(三)存在的問題,。

由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段,，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn),，年齡小的不容易接受;相反,，年齡大的又覺得太簡(jiǎn)單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡,，將幼兒分成大班組和小班組,，便于教學(xué)。

總之,，孩子們通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,，有了明顯的進(jìn)步和提高。同時(shí),，也讓我從中積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，知道怎樣當(dāng)好一名舞蹈老師，要做到耐心,、細(xì)心,、用心。當(dāng)然,，在教學(xué)中,，我也意識(shí)到自己還有一些不足之處，我會(huì)不斷的改進(jìn),，不斷的完善自我,，不斷的充實(shí)我的專業(yè)理論知識(shí)，朝著舞蹈這方面不斷的發(fā)展,。在這里,，并要感謝園領(lǐng)導(dǎo)和各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我工作的配合、支持和信任,，從中使我不斷的長(zhǎng),。

孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識(shí)到日子的匆匆,。在__舞蹈中心幾年的工作中,，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(zhǎng)們真切的目光里,，我真正體會(huì)到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任,。回顧幾年來的工作,，既緊張,，又新奇,，收獲也很多。

“學(xué)高為師,，身正為范,。”在教學(xué)中,，我用心備課,，認(rèn)真上課。不管自己的工作有多繁忙,，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室,，我立刻精神飽滿,，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀,。孩子們天真熱情的笑臉就是我的興奮所向,，他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊,，小腿,，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動(dòng)作，因?yàn)槲以谙耄核麄冎械乃?還是她?在不久的將來會(huì)成長(zhǎng)為一株株綻放在舞臺(tái)上亭亭玉立的蓮花,。

我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性,，注重運(yùn)動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理,，生理特點(diǎn),。有人說教師干的是良心活兒，不錯(cuò),，做教師不需要本領(lǐng)超群,，卻需要極其精細(xì)的態(tài)度，就像辛勤的花匠,。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥,，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排,，用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂,，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂,。每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里,，我會(huì)欣喜地告訴他(她)：你真棒!

當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì)親手抹去他(她)臉頰的淚珠,，鼓勵(lì)他(她)：你能行!喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說個(gè)不停,，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉,，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。

走起路來一陣風(fēng),，仿佛踩了風(fēng)火輪的我,，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。教授孩子們新舞蹈時(shí),，不能操之過急,，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),，制定有效的練習(xí)步驟,。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏,，隨后是動(dòng)作練習(xí),，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中,，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作,，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。每學(xué)期結(jié)束時(shí),，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”,，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會(huì)上好好“秀”一把,，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的動(dòng)力,。

創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個(gè)班,，每一年孩子們基本功會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，都會(huì)學(xué)習(xí)新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動(dòng)向,，注意觀看各級(jí)賽事,，將當(dāng)今舞蹈新信息滲透在教學(xué)中。一分耕耘一分收獲,，我的工作得到了__領(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)的肯定,，孩子們也碩果累累。20__年是豐收的一年,，__15周年慶祝大會(huì)上,，我?guī)ьI(lǐng)孩子們編排的節(jié)奏鮮明，動(dòng)作夸張可愛的《斗牛舞》獲得大家一致好評(píng),。六名學(xué)生在20__年__市文藝展演中獲一等獎(jiǎng),，七名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。三名學(xué)生獲20__年__市少兒舞蹈大賽一等獎(jiǎng),。三名學(xué)生在__市少兒藝術(shù)大賽中獲一等獎(jiǎng),，兩人獲二等獎(jiǎng),。三名學(xué)生被授予“20__年__市童星100”稱號(hào)。七名學(xué)生通過中國(guó)舞13級(jí)考試,。兩名學(xué)生獲得20__年南開區(qū)個(gè)人單項(xiàng)比賽小甲,，小乙第一名。在家長(zhǎng)和學(xué)生的積極努力下,，我們齊心協(xié)力共度難關(guān),，帶著三個(gè)作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng),，一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè),，在孩子們的成長(zhǎng)中,，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作,，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切!

舞蹈教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人主要內(nèi)容篇八

少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“美”的感受與親和力,。在孩子們花一樣的笑臉下,，我更深刻的體會(huì)到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作,，忙碌充實(shí)并快樂，既有收獲也有不足,。

本學(xué)期我擔(dān)任的是學(xué)前班和二,、三、四年級(jí)的舞蹈教學(xué)工作,，每個(gè)年級(jí)的課程安排需要因材施教,，那么課程設(shè)計(jì)無疑也需要多方考慮。

首先,，大部分的孩子都有個(gè)共性——喜歡彎腰駝背,，所以形體訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)是必需要納入課堂當(dāng)中的，可是與學(xué)生在一起的時(shí)間有限,，雖然每節(jié)課不斷的向?qū)W生強(qiáng)調(diào)體態(tài)的標(biāo)準(zhǔn),，但還是會(huì)有個(gè)別學(xué)生不注意體態(tài)，那么就需要需找更好的方法治本,；其次,，成品舞蹈的教學(xué)可以訓(xùn)練學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和對(duì)音樂節(jié)奏的把握能力，在教學(xué)過程中,，低年級(jí)學(xué)生的舞蹈教學(xué)可以用形象,、生動(dòng)的故事同步教學(xué),，讓學(xué)生更容易記住動(dòng)作，而高年級(jí)學(xué)生則用活力的舞蹈來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，這樣才能讓學(xué)生更感興趣,，但舞蹈的難易程度與歌曲的選擇會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，這也是需要去慎重考慮的方面,。

在美舍這個(gè)大家庭里,，人才濟(jì)濟(jì)，你不學(xué)習(xí),，不努力那么就會(huì)被淘汰,。平時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都會(huì)互相交流讀書心得，這種書香氛圍十分濃厚,，讓你也會(huì)不自覺的去學(xué)習(xí),。公開課之后，我根據(jù)老師們的建議修改課件和教案,，不斷地提高著自己的教學(xué)能力與質(zhì)量,。無論是從書中獲取的知識(shí)，還是從別的老師課堂中所學(xué)的教學(xué)技能,，至少看著自己在進(jìn)步,。