我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
窗邊的小豆豆讀書(shū)感悟個(gè)字篇一
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)的故事,，我只看了一個(gè)開(kāi)頭便被它那深動(dòng)的情節(jié)深深吸引住了,，便一口氣讀完了它，我受到了許多的教益,，更讓我懂得了許多人生道理,。
所以這么一個(gè)可愛(ài)的小姑娘給學(xué)校退了回去，來(lái)到了巴學(xué)園,。在小林校長(zhǎng)的細(xì)心愛(ài)護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)下,，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)人人接受并越來(lái)越喜歡的好孩子，并尊定了她一生基礎(chǔ)的故事,。
在這本書(shū)中的小林先生給我留下了深刻的印象,。小林先生把他畢生的心血都傾注在了學(xué)校創(chuàng)辦上，同樣,，他對(duì)每個(gè)孩子都用心良苦,。就拿那泰明來(lái)說(shuō)吧，泰明是一個(gè)從小就殘疾的男孩,，小林先生為了不讓他受到心靈上的創(chuàng)傷,，便給予了他許多的幫助，讓泰明走出了生活的陰影,。再說(shuō)小豆豆吧,，小林先生先不停地對(duì)她說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”這句話是怎樣激勵(lì)著她，支持著她,，直到小豆豆到現(xiàn)在啊!這句話我想對(duì)小豆豆的鼓舞一定是無(wú)法計(jì)量的,。
都會(huì)被貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，被自卑的心理所包圍,，不知怎么做才好,，就懷著這種無(wú)所適從的心理，一直等到長(zhǎng)大了吧?沒(méi)錯(cuò),，有些事情的做法循環(huán)反復(fù)也未免太老套了,，要有勇氣去嘗試一下新的做法，這樣也許會(huì)事半功倍,，有意外收獲,，生活，正因?yàn)橐袆?chuàng)意,，有新思想,，才變得豐富多彩,，才不枉此生啊!
在浩瀚的知識(shí)海洋里航行,，自信是船,，勤奮是帆，毅力是風(fēng),，我們是舵手,，要不畏艱險(xiǎn)，勇于拼搏,，勤于思考,，樂(lè)于創(chuàng)新，富有愛(ài)心,，講究誠(chéng)信,，學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)知勇雙全的新世紀(jì)好少年,?；ㄒ粯拥哪耆A屬于花一樣的我們，我們一定會(huì)用智慧和汗水澆灌出世界上最美,，最燦爛的理想之花!
窗邊的小豆豆讀書(shū)感悟個(gè)字篇二
這本書(shū)主要因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的真實(shí)故事，有開(kāi)心的,，也有悲傷的,。
小豆豆一年級(jí)時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮，打擾老師的教學(xué)課堂,，結(jié)果被退學(xué)了,。后來(lái)轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
在我們的眼里,，小豆豆這個(gè)人她非常天真,、可愛(ài)、好奇心強(qiáng),，只要看見(jiàn)一個(gè)東西,，只要感覺(jué)有趣就不顧三七二十一，就跳了上去,，結(jié)果鬧出了許多的笑話,。
有一次，小豆豆看見(jiàn)地上有一張報(bào)紙,，便出于好奇,，一下子跳了上去，結(jié)果掉進(jìn)了廁所里，以后,，她再也不敢跳躍了,。
“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校，“巴學(xué)園”的特別之處,，讓小豆豆對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇心,，用廢棄的電車(chē)做教室。吃飯前要唱一段《飯前歌》,。有時(shí),，整個(gè)下午都是散步，小豆豆第一眼看見(jiàn)這個(gè)學(xué)校時(shí),，心里就想：“我一定要好好學(xué)習(xí)!”
小林先生很有創(chuàng)意,，他是一位出色的音樂(lè)家，他上音樂(lè)課時(shí)教學(xué)生們韻律操,，她還規(guī)定每個(gè)學(xué)生的盒飯里必須有素菜和葷菜,，小豆豆在這位小林先生的指導(dǎo)下，成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生,，小林校長(zhǎng)熱愛(ài)大自然,，他希望人們盡可能地保持大自然的性格。
我覺(jué)得“巴學(xué)園”的教學(xué)方式令我向往,，我希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們的老師像小林校長(zhǎng)一樣信任孩子,，理解孩子,，讓孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
窗邊的小豆豆讀書(shū)感悟個(gè)字篇三
老師在放暑假之前,，給同學(xué)們推薦了一本書(shū),，名字叫做《窗邊的小豆豆》。一聽(tīng)名字就很好聽(tīng),，我迫不及待地讓爸爸給我買(mǎi)了一本,。
《窗邊的小豆豆》講述的是一個(gè)因淘氣而被退學(xué)的一年級(jí)小朋友小豆豆的故事。她在以前的學(xué)校里,，總是把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān),，關(guān)了開(kāi)，還經(jīng)常站在窗邊,，跟過(guò)路的宣傳藝人們打招呼,。有一次，她向天花板上喊：“喂,，你在干什么?”原來(lái)是她看到一只燕子正在筑巢,，在和燕子說(shuō)話。因?yàn)椤疤詺狻保黄韧藢W(xué)了,。讀到這里,，我為小豆豆鳴不平。其實(shí),，小豆豆并不是“壞學(xué)生”。她之所以和學(xué)校,、老師,、同學(xué)格格不入，是因?yàn)閯e人不理解她,。
后來(lái),，小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校，這所學(xué)校就是巴學(xué)園,。巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣,，這里的教學(xué)方法先進(jìn)，沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度,，學(xué)生沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)壓力,。在這里，一切都是自由的,，每個(gè)學(xué)生都是平等的,。每個(gè)學(xué)生都可以按照自己的興趣愛(ài)好去學(xué)習(xí)，可以做自己喜歡做的事情,。這里的一切,，對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)都是幸福的。比如：可以自由調(diào)換座位啦,，好玩的電車(chē)教室啦,，有趣的野餐啦……小豆豆來(lái)到這所學(xué)校后，發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大進(jìn)步,，同時(shí)勞動(dòng)能力得到了很大提高。她有了自己的好朋友,，有經(jīng)常在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿第一的高橋,、校長(zhǎng)先生的三女兒美代、喜歡物理的阿泰,、調(diào)皮搗蛋的大榮君和喜愛(ài)動(dòng)物的天寺君,，還有得過(guò)小兒麻痹癥的泰明。小豆豆雖然淘氣,，但十分善良,，她的耳朵被小狗咬傷了不但沒(méi)生氣，還不讓爸爸教訓(xùn)小狗，她還主動(dòng)幫助患過(guò)小兒麻痹癥的泰明爬樹(shù),。我十分佩服小豆豆,，好想和她交朋友啊!
巴學(xué)園的校長(zhǎng)是小林宗作先生。在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子,。小林校長(zhǎng)很特別。他尊重孩子,，很有耐心,，能連續(xù)聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話不打哈欠。他很有創(chuàng)意,，會(huì)想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室,。小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長(zhǎng),。
看完了這本書(shū),，我好羨慕巴學(xué)園里的生活，好希望現(xiàn)實(shí)中有巴學(xué)園那樣的學(xué)校,，有小林宗作那樣的校長(zhǎng),、那樣的老師啊!
窗邊的小豆豆讀書(shū)感悟個(gè)字篇四
我閱讀了《窗邊的小豆豆》一書(shū)，書(shū)中“巴學(xué)園”校長(zhǎng)小林宗作別出心裁的教育風(fēng)格令人敬佩,。
這本書(shū)的作者是黑柳徹子,，一位著名的日本作家，電視節(jié)目主持人,，同時(shí)她還是一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的親善大使,。《窗邊的小豆豆》便是她的代表作,。
書(shū)中的主人公豆豆助,，也就是小豆豆，因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被退學(xué),，退學(xué)后遇到了一個(gè)與眾不同的學(xué)校---巴學(xué)園,。
巴學(xué)園里的教室是廢棄不用的電車(chē)，同學(xué)們可以想先上哪門(mén)課程就先上哪門(mén)課程,，無(wú)拘無(wú)束,。
巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作和藹可親，小豆豆剛?cè)雽W(xué)時(shí)和校長(zhǎng)滔滔不絕地說(shuō)了四個(gè)小時(shí),，校長(zhǎng)依然笑瞇瞇地聽(tīng)著,。
巴學(xué)園的教育很有特色，校長(zhǎng)讓同學(xué)們帶“山的味道,、海的味道”為的就是讓學(xué)生們不挑食;創(chuàng)造奇怪的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,，為的就是讓個(gè)子矮小的高橋君等人不會(huì)自卑;讓大家都光著身子游泳,，為的就是說(shuō)明任何身體都是美麗的……校長(zhǎng)如此費(fèi)盡心思，為的就是孩子們有個(gè)光明的未來(lái),。
看到這里,，我不禁想起了一些因自身殘疾或聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有障礙的學(xué)生自暴自棄，最終了結(jié)了自己還未綻放的生命,，從此逝去了花樣的年華,，這是多么可悲!而他們自我放棄的主要原因有兩個(gè)，缺少別人的肯定與鼓勵(lì),，對(duì)自己沒(méi)有信心,、自卑。他們?nèi)羰怯龅搅艘晃幌裥×肿谧餍ｉL(zhǎng)一樣的老師,，給與他們肯定，鼓勵(lì)他們自信,，他們現(xiàn)在也許已成家立業(yè)或已是國(guó)家的科技脊梁,，又或已是出國(guó)留學(xué)遠(yuǎn)行……因?yàn)樗麄兲鹆祟^，走出了黑暗,。
這本書(shū)讓我深受啟發(fā),，它讓我知道，在世界面前,，人人平等,。
窗邊的小豆豆讀書(shū)感悟個(gè)字篇五
窗邊的小豆豆這本書(shū)讀完后，是我感觸很深,，里邊講了各種各樣的有趣事情,，本書(shū)的主人公小豆豆，從一個(gè)淘氣的小孩,，變成一個(gè)令人都能接受的孩子,，一年級(jí)退學(xué)后，媽媽帶著她來(lái)到了巴學(xué)院,，在那里他和同學(xué)們友好的相處著,，每天他都跟他的牧羊犬洛基開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。每天總是開(kāi)開(kāi)心心的回來(lái),。他曾經(jīng)把錢(qián)包掉到過(guò)廁所里,，曾經(jīng)幫助過(guò)得小兒麻痹癥的泰眀上樹(shù)，看書(shū)上的好風(fēng)景,，小豆豆在巴學(xué)園的一切都是那么的開(kāi)心,，美好。
讀完這本書(shū)后,，我認(rèn)同了小豆豆的快樂(lè),，認(rèn)同了小豆豆的天真無(wú)暇,，我從中明白到，當(dāng)命運(yùn)阻擋住你一條道路時(shí),，你也許可以試試另一條道路,。正如小豆豆那樣，因淘氣而退學(xué),，但她的媽媽有又讓她上了另一所學(xué)校,。最終，她不是還是成功了我嗎?她就是日本著名的作家黒柳徹子,，這本書(shū)給了我們無(wú)數(shù)的笑聲與歡動(dòng),，給了我們美好的童年回憶，讓童年時(shí)的可笑畫(huà)面又浮現(xiàn)在我們的眼前,。
童年,，是一個(gè)多么美好的回憶呀!雖然童年只有一次，過(guò)去了就不再回來(lái)了,。但是,，《窗邊的小豆豆》好像讓我們覺(jué)得童年是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海。在這大海里,，歲月就飄渺無(wú)影了,。《窗邊的小豆豆》又讓我們覺(jué)得主人公小豆豆是那么的善良,，可愛(ài)我想,，當(dāng)黒柳徹子回憶起童年時(shí)的她是，也會(huì)發(fā)起陣陣的笑意,。
同學(xué)們,，童年時(shí)多么的美好呀!如果你度過(guò)了童年，那么,，你可以看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：如果你還在童年當(dāng)中,，就請(qǐng)看著《窗邊的小豆豆》長(zhǎng)大吧!
窗邊的小豆豆讀書(shū)感悟個(gè)字篇六
暑假期間我讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的豆豆》一書(shū)，感慨萬(wàn)千,。書(shū)中記載了作者（豆豆）經(jīng)歷過(guò)的一段真實(shí)故事,。當(dāng)豆豆的媽媽聽(tīng)老師說(shuō)孩子在學(xué)校是個(gè)“怪怪的人”、“搗亂”,、任性,，會(huì)影響別人，建議轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),，她想：一定要想辦法找到一所能夠理解這個(gè)孩子的學(xué)校,。
“巴學(xué)園”真是一所奇妙的學(xué)校，當(dāng)小豆豆第一次來(lái)到這里,，校長(zhǎng)就和藹可親地讓她介紹自己,，“隨便怎么說(shuō)都行”,，小豆豆看到校長(zhǎng)聚精會(huì)神地聽(tīng)自己講了一個(gè)上午，心情好極了,?！鞍蛯W(xué)園”的孩子可以坐在用廢舊的電車(chē)改做的教室里，孩子們可以根據(jù)自己的意愿選擇想學(xué)的課目,，也可以跟自己喜歡的同伴坐在一起,。音樂(lè)課，孩子們不僅用耳朵聽(tīng),，更是用心去體會(huì),，他們光著腳跳來(lái)跳去，感受著節(jié)奏,、韻律,。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，身體有缺陷的孩子總能拿到第一,，而這一切都是校長(zhǎng)的精心設(shè)計(jì),。“不要把孩子束縛在老師的計(jì)劃中,，而要讓他們到大自然中去,，孩子們的夢(mèng)想比老師的計(jì)劃,，更要遠(yuǎn)大得多,。”這就是小林校長(zhǎng)的辦學(xué)宗旨,。一段“巴學(xué)園”的.生活,，讓在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)讓大家接受的好孩子，奠定了她一生的基礎(chǔ),。
我將書(shū)中感悟到的見(jiàn)識(shí),，運(yùn)用到實(shí)際工作中，在實(shí)踐中真正體會(huì)到與孩子平等互動(dòng)的快樂(lè),。比如：我班的王康洋小朋友,，聰明、調(diào)皮,，在別人的眼里他是個(gè)典型的多動(dòng)癥孩子,，整天摸這動(dòng)那，一刻也停不下來(lái),。上課總是坐不住,，經(jīng)常與別人說(shuō)反話，老師說(shuō)請(qǐng)小朋友坐好,，他卻接話說(shuō)看誰(shuí)坐得不好,。老師對(duì)他說(shuō)服,、教育、引導(dǎo)都不見(jiàn)效,。我通過(guò)與康洋的家長(zhǎng)談心,，知道孩子在家也是如此。我對(duì)其進(jìn)行了跟蹤觀察,，發(fā)現(xiàn)他十分喜歡車(chē),。進(jìn)沙池玩時(shí)，他總是選擇車(chē)來(lái)裝沙,，自己玩的不亦樂(lè)乎,，我經(jīng)常和他談心，給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心,，慢慢的孩子在各方面都進(jìn)步很大了。
通過(guò)讀書(shū),，我們深深地體會(huì)到：教育不應(yīng)是僵硬的教育,，而應(yīng)是互動(dòng)的充滿生氣的教育。世界上最可怕的事情,，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了東西,，有耳朵卻聽(tīng)不到聲音，有心靈卻無(wú)法理解真,、善,、美，這是值得我們幼兒教師深深思考的,。
窗邊的小豆豆讀書(shū)感悟個(gè)字篇七
在書(shū)店,，我第一眼看到它，我的心就好像被它捉了進(jìn)去,，莫名其妙的喜歡上這本書(shū),，并且把它買(mǎi)回了家?！洞斑叺男《苟埂?，是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的，是二十世紀(jì)全國(guó)最有影響力的作品之一,。
在靜靜的課堂上,，孩子們都在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，而小豆豆卻在和燕子說(shuō)話,，把書(shū)桌的蓋子開(kāi)了關(guān),，關(guān)了開(kāi)，足有上百次……老師真是忍無(wú)可忍了,，學(xué)校干脆把她開(kāi)除了,。
我喜歡巴學(xué)園因?yàn)檫@里沒(méi)有歧視,，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心,，寬容與真誠(chéng),。在這里，小豆豆與書(shū)本交上了朋友,，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,；在這里，她也會(huì)體驗(yàn)到恐懼,、無(wú)奈與憂傷……所有的一切,，讓小豆豆成長(zhǎng)為情感豐富、心地善良而又單純善良的孩子,。
小豆豆是讓人羨慕的,，因?yàn)樗齺?lái)到了這樣一所神奇的學(xué)校，因?yàn)樗龅搅艘晃蛔鹬貎和?、擁有博大的人文情懷的校長(zhǎng)——小林宗作先生,。校長(zhǎng)能聽(tīng)她講四小時(shí)的話而面無(wú)難色，從早上七點(diǎn)鐘談到十一點(diǎn)整,，小豆豆越跟校長(zhǎng)談,，校長(zhǎng)越喜歡她。
我想：如果我是校長(zhǎng),，我要向小林先生學(xué)習(xí),。上語(yǔ)文課時(shí)要請(qǐng)語(yǔ)文專家來(lái)授課；上數(shù)學(xué)課時(shí)到室外去上,；上英語(yǔ)課時(shí)要把學(xué)生帶到外國(guó),，讓外國(guó)人來(lái)教,；上歷史課時(shí),，要乘坐時(shí)光機(jī)去公元前去考察；上科學(xué)課時(shí),，要讓每個(gè)人有自己的實(shí)驗(yàn)室,；上音樂(lè)課時(shí)，讓每個(gè)人學(xué)習(xí)自己感興趣的樂(lè)器,；上體育課時(shí),，讓姚明來(lái)教籃球，郭晶晶來(lái)教游泳,，c羅來(lái)教足球……我要做一個(gè)學(xué)生都喜歡我的校長(zhǎng),。
我愛(ài)與眾不同的巴學(xué)園，我也愛(ài)我的學(xué)校,。
窗邊的小豆豆讀書(shū)感悟個(gè)字篇八
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的代表作,，也是她自傳性的童話書(shū),。下面就是小編分享給大家的幾篇關(guān)于窗邊的小豆豆讀書(shū)心得的范文!
窗邊的小豆豆是一個(gè)非常可愛(ài)的小女孩,，她非常惹人喜歡,，她的說(shuō)話，和動(dòng)作,。她的嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣,，一直不停的說(shuō)話。在班里的時(shí)候做出了非常讓別人意想不到的事情,，讓老師非?？鄲馈Ｐ《苟顾膵寢屖且粋€(gè)善于觀察的媽媽,，她被老師叫到學(xué)校的時(shí)候,，想起了小豆豆對(duì)她說(shuō)的話：學(xué)校的桌子就想家里的抽屜一樣，可是沒(méi)有拉的,，只有一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)校的桌子不是拉的,，是一個(gè)桌蓋，她上課總是開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān),、讓老師惱怒起來(lái),，一節(jié)課就寫(xiě)了“a”“i”兩個(gè)字母。這還不算什么,，還有更糟的,。她上的課，站在窗戶外邊叫：“化妝廣告宣傳員叫了進(jìn)來(lái),?！彼麄兊慕淌冶緛?lái)也就離得馬路非常的近，她這么一叫,，化妝廣告宣傳員真的來(lái)了,，小豆豆在窗邊大叫：來(lái)了，來(lái)了,。這下全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)喊,，表演一個(gè)吧?；瘖y廣告宣傳員又是長(zhǎng)笛,、又是黑管、又是小號(hào)……反正他一切都會(huì)的都演奏了一遍,。老師沒(méi)有辦法,。只能等著這一陣歡快勁過(guò)了。才能上歌。
那天上美術(shù)課,，老師讓他們畫(huà)國(guó)旗,，可小豆豆卻畫(huà)起了青年團(tuán)的旗子，老師認(rèn)為這沒(méi)什么說(shuō)不定他在哪見(jiàn)過(guò),，可是他有畫(huà)上了穗子,。而且畫(huà)的桌子上紙上到處都是穗子?？墒侵挥幸话胗?，因?yàn)樗挥幸话霑?huì)畫(huà)，另一半不會(huì)畫(huà),，可是怎么也擦不掉,。老師說(shuō)到這的時(shí)候，已經(jīng)有一些控制不住自己的情緒了,。
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,，一個(gè)全新的學(xué)校“巴學(xué)園”接受了她,?！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校?！鞍蛯W(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂,。校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆，校長(zhǎng)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,，沒(méi)有一絲不耐煩,，沒(méi)有一絲厭倦。每到午餐開(kāi)始的時(shí)候,，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?”“海的味道”,、“山的味道”原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜,、肉類(lèi),、魚(yú)類(lèi)，都得吃;“巴學(xué)園”從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起,?！斑\(yùn)動(dòng)會(huì)能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng),?！鞍蛯W(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在,、無(wú)拘無(wú)束,。沒(méi)有師生之分，無(wú)論老師、學(xué)生,，甚至校長(zhǎng)都是好朋友,，完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束?；蛟S,，有人覺(jué)得這樣的教育方法是異想天開(kāi)，它對(duì)愛(ài)心,、耐心,、想象力等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)知識(shí)的要求,。黑柳徹子絲毫不采用理性話的語(yǔ)言,，因?yàn)檫@樣會(huì)失去童趣。在字里行間流出孩子的思想和那種單純的語(yǔ)言,。
讀了這本書(shū)后,，我想生活中的我一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù),，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大,。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子小時(shí)候上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!我們要對(duì)生活有信心,。更要在將來(lái)的生活中關(guān)愛(ài)殘疾人，不欺負(fù)比自己弱小的人!
小豆豆,，一個(gè)平凡而有趣的名字,。她有著與眾不同的成長(zhǎng)故事，她就是曾擔(dān)任聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使的日本著名作家——黑柳徹子,。
《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子的代表作,，寫(xiě)了作者小時(shí)候的一段經(jīng)歷。它講述了小豆豆來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光,，她的成長(zhǎng)故事讓人回味無(wú)窮,。
小豆豆小學(xué)時(shí)的校園生活和我們是不一樣的，到了學(xué)?？梢韵壬献约合矚g的課,，座位可以根據(jù)自己當(dāng)天的心情和方便來(lái)選擇。有時(shí)會(huì)在電車(chē)?yán)锷险n,，清新的春風(fēng)吹進(jìn)電車(chē),，小豆豆的頭發(fā)飄動(dòng)起來(lái)，仿佛在迎風(fēng)起舞,。她們還可以跳韻律操,，唱?jiǎng)澊琛?/p>
在我的生活中，到了學(xué)校就上課，做作業(yè),。校長(zhǎng),、老師擔(dān)心我們的安全，學(xué)校很少組織到校外活動(dòng),。雙休日父母也往往叫我們看書(shū),、做作業(yè)。還要彈琴,、學(xué)英語(yǔ),。即使有活動(dòng)，也不多,。
其實(shí),，小豆豆是被原學(xué)校退學(xué)而來(lái)到一個(gè)新學(xué)校——巴學(xué)園,，她在巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作老師的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。還有她的很多同學(xué),，像松山朔子,、山內(nèi)泰二、青木惠子等都給予了小豆豆幫助,?？梢哉f(shuō)，在巴學(xué)園這一段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ),。
我的生活和小豆豆的生活相比,，有著相當(dāng)?shù)木嚯x。我渴望有更多自由支配的時(shí)間,，而不是為了提高考試分?jǐn)?shù),，在雙休日學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè);我希望不要有太大的壓力，希望媽媽不要天天在我耳邊說(shuō)“分?jǐn)?shù)才是硬道理”;盼望和小豆豆一樣能養(yǎng)一只小狗,，能和小狗講話;在上了一天的課后有課外文體活動(dòng),，回家能看看少兒電視節(jié)目，雙休日到郊外去散步;中午飯的時(shí)候也像小豆豆那樣吃著“山的味道”,、“海的味道”,，(盒飯的菜肴)，然后去小河邊走走,，聽(tīng)老師講“雄蕊”和“雌蕊”的知識(shí);聽(tīng)聽(tīng)小林宗作老師彈的鋼琴曲,。我渴望有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、充滿快樂(lè)的童年,。
在人的一生中要是能遇上一個(gè)好老師,，尤其是在童年,，就像小豆豆遇到了小林老師那樣,，那是很幸福的,。我也一樣，從幼兒園到小學(xué)遇到了很多好老師,，特別是現(xiàn)在,，兩位王老師給我的幫助讓我終身難忘,。
雖然每個(gè)人都有與眾不同的成長(zhǎng)故事，但我更希望每個(gè)人都有與眾不同的美好未來(lái),。
花了整整一個(gè)月的時(shí)間,，終于把這本厚厚的《窗邊的小豆豆》讀完了。這是一本奇特的書(shū),，每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到屬于自己陽(yáng)光燦爛的童年往事,。
這本書(shū)是日本著名女作家,、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子,，她在1981年出版的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)不僅在日本,，而且在全球都引起了極大的反響。本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書(shū)不僅讓我們記住了一個(gè)由六輛電車(chē)改成教室的學(xué)校--巴學(xué)園,，更讓我們讀到了一個(gè)兒童成長(zhǎng)的旅程,，這個(gè)旅程是創(chuàng)造力發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)的過(guò)程，是人與人之間相互理解和尊重的過(guò)程,。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要,，對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要。
在閱讀的過(guò)程中,，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑,。比如：小豆豆的錢(qián)包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái),，堆成一座"小山",，小林校長(zhǎng)只說(shuō)："弄完之后要放回去喔";比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上,，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō),，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著,，她今天想做牛肉…有趣的事情真是層出不窮,，令人忍俊不禁。
說(shuō)心里話,，我是羨慕小豆豆的,，調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林宗作校長(zhǎng),，小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見(jiàn)解。他很有耐心連續(xù)聽(tīng)六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,，直到她二十歲之后,，媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情,。
如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩子時(shí),，媽媽說(shuō)："怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,，如果再退一次學(xué),，就沒(méi)有學(xué)校再要你了!"小豆豆一定承受不了這種教育,。所以我覺(jué)得每個(gè)老師與家長(zhǎng)都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書(shū)，來(lái)探索孩子的內(nèi)心世界,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長(zhǎng),，了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。
我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū),，希望自己能和小豆豆一樣,，在一個(gè)快樂(lè)、自由的環(huán)境中成長(zhǎng),。
窗邊的小豆豆讀書(shū)感悟個(gè)字篇九
是的,，我是小豆豆，你是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的新同學(xué)嗎?小豆豆問(wèn),。
我是來(lái)參觀巴學(xué)園的,。我興奮地說(shuō)著,。
快跟我來(lái)。這里太好玩了,。小豆豆拉著我的手往里走,。
哇。電車(chē)教室,。六輛廢棄電車(chē)做成的教室,。我看見(jiàn)了在書(shū)中我最感興趣的電車(chē)教室,，駕駛員的座位上放著黑板,，坐在電車(chē)座椅上學(xué)習(xí)，就像要開(kāi)啟一趟旅程,，我心想：如果我以后也能在廢棄的地鐵,、輪船、飛機(jī)里上課,，那一定很酷,。
接著，小說(shuō)中那位和藹可親的小林校長(zhǎng)走進(jìn)教室,，在黑板上寫(xiě)下了今天全部課程的問(wèn)題,，笑著說(shuō)：你們可以從最喜歡的題目開(kāi)始做，從最喜歡的那門(mén)課開(kāi)始學(xué),，你對(duì)什么科目感興趣,，就選什么。下午我們會(huì)集體出去散步,，學(xué)習(xí)地理和自然,。哇。和書(shū)中的情節(jié)一模一樣,，能讓學(xué)生自由選課,，最大限度的發(fā)揮潛力，我太喜歡這種因材施教的教學(xué)方法了,。
叮鈴鈴.叮鈴鈴是下課鈴響了嗎?奇怪,，怎么一直響個(gè)不停，我仿佛離巴學(xué)園越來(lái)越遠(yuǎn),，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼,原來(lái)是床頭的鬧鐘吵醒了我,，我沮喪地想：還沒(méi)來(lái)及和小豆豆說(shuō)再見(jiàn)呢，今晚我要再把書(shū)讀一遍,，再去感受巴學(xué)園的神奇,。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆是個(gè)非常淘氣的孩子,，在上課的時(shí)候,，她眼前似乎沒(méi)有老師,，老師非常生氣，所以把她開(kāi)除了,。
被開(kāi)除后的小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園,，在小林校長(zhǎng)的幫助下，小豆豆重新回到了正軌,。
巴學(xué)園是非常奇特的,，依小豆豆的話說(shuō)，校門(mén)是長(zhǎng)出來(lái)的,，不是建出來(lái)的,，教室是搬過(guò)來(lái)的，不是蓋出來(lái)的,，其實(shí),，校門(mén)是用樹(shù)做成的，教室是用一臺(tái)臺(tái)廢舊電車(chē)做成的,。你一定會(huì),、大吃一驚，可想而知,，巴學(xué)園是多么地節(jié)儉啊,。
這本書(shū)有四個(gè)人物：小豆豆、小豆豆的媽媽,、小林校長(zhǎng),、泰明。泰明是一個(gè)可憐的孩子,，小時(shí)候患過(guò)小兒麻痹癥,。最后，他也靜靜地躺在了棺材里,，可他還是那么聰明,、那么誠(chéng)實(shí)。
讀完《窗邊的小豆豆》,，我覺(jué)得她是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,，是個(gè)勇敢樂(lè)觀的女孩。
今天上午,，我坐在書(shū)桌前開(kāi)始讀起這本《窗邊的小豆豆》,。
《窗邊的小豆豆》是一本很有趣的書(shū)，它的作者是黑柳徹子,。黑柳徹子是亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,，寫(xiě)過(guò)日本有史以來(lái)銷(xiāo)量最大的一本書(shū)，還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人之一,?！洞斑叺男《苟埂酚涗浟撕诹鴱刈觼?lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)的時(shí)光,。
上課的時(shí)候，你家的小姑娘就把書(shū)桌的蓋子開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān),。我告訴她沒(méi)事不要老是開(kāi)關(guān)書(shū)桌蓋,，她就把文具一樣一樣放進(jìn)書(shū)桌里，又一樣一樣拿出來(lái)當(dāng)我讀到這兒,，我忍不住咯咯地笑出聲來(lái),。我可以想象出，小豆豆對(duì)書(shū)桌的蓋子很感興趣,，不停地把蓋子打開(kāi)又關(guān)上,，把小腦袋探進(jìn)探出的那副模樣。我想起來(lái),，上一年級(jí)的時(shí)候,，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)帶拉鏈的筆袋,，我覺(jué)得很有意思,，也是時(shí)不時(shí)的把拉鏈拉得咔咔響，把文具放進(jìn)去又取出來(lái),?？磥?lái)我和小豆豆小時(shí)候挺像的嘛。
我最喜歡的一篇就是散步,。這篇故事講述了小豆豆她們下午在老師的帶領(lǐng)下去九品佛散步的事情,。小學(xué)生們一邊嘰嘰喳喳的說(shuō)著話，一邊向前走著,。天空藍(lán)藍(lán)的,，有許多美麗的蝴蝶飛舞著。我喜歡書(shū)中描繪的意境,，讓我感覺(jué)也跟著這一群孩子們一塊兒穿過(guò)田野到九品佛去散步了,。
我非常喜歡小豆豆的新學(xué)校巴學(xué)園。巴學(xué)園里的教室都是電車(chē)做的,，上課的方式也和其它的學(xué)校很不同,。其它學(xué)校都是按照課表上課的，而巴學(xué)園則是老師把今天要學(xué)的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上,，學(xué)生們可以從自己喜歡的那科開(kāi)始學(xué),。喜歡寫(xiě)作文的同學(xué)就先寫(xiě)作文，喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的同學(xué)把燒杯燒得咕嚕咕嚕冒泡泡,。如果有同學(xué)遇到了不懂的問(wèn)題,，就可以舉手問(wèn)老師，而由于一個(gè)年級(jí)只有九個(gè)同學(xué),，所以老師也不會(huì)忙不過(guò)來(lái),。巴學(xué)園還有一個(gè)很了解孩子的校長(zhǎng)小林一茶,。他會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)孩子們講話，從不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊,。在小豆豆入學(xué)的第一天,，這位校長(zhǎng)先生就聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話呢。
《窗邊的小豆豆》讓我明白了興趣是最好的老師的道理,，小林一茶先生就是利用了孩子們不同的興趣愛(ài)好來(lái)讓他們學(xué)習(xí)的,。我也是這樣的，感興趣的就學(xué)的很好,。這本書(shū)還讓我找回了小學(xué)一年級(jí)時(shí)那單純,、無(wú)慮的感覺(jué)。我真喜歡這本書(shū),。
在這兩個(gè)星期里,，我看了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。里面的故事情節(jié),，時(shí)而令人捧腹大笑,，時(shí)而令人氣憤不已，時(shí)而令人十分同情,，但無(wú)論故事情節(jié)怎么樣,，都十分精彩，讓人難忘,。
故事的主人公是一個(gè)調(diào)皮淘氣,、喜愛(ài)幻想的小女孩。她求學(xué)屢遭挫折,，不是因?yàn)槠渌?，就是因?yàn)樗龑?duì)什么都太過(guò)好奇了。小豆豆的父母找到一個(gè)名叫巴樂(lè)園的一個(gè)用電車(chē)做教室的學(xué)校,。從這以后,，小豆豆的命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)，她成了小林校長(zhǎng)眼里的乖孩子,。小豆豆在巴樂(lè)園里十分自由快樂(lè),，尤其是每天中午，小林校長(zhǎng)會(huì)讓他們帶山的味道和海的味道,。
每個(gè)人的童年是不一樣的,，我小時(shí)發(fā)生過(guò)的事也傻得可愛(ài)。我那時(shí)候會(huì)指著一根火腿傻笑,，會(huì)捉蚱蜢喂雞,，也會(huì)像小豆豆一樣對(duì)燕子說(shuō)話。不過(guò)，我也很想像小豆豆一樣,，在電車(chē)教室里上課,，像她一樣想學(xué)什么就學(xué)什么，無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí),，發(fā)表自己的意見(jiàn),。我多么希望天下所有的校長(zhǎng)都像小林校長(zhǎng)一樣就好了，那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力,，通過(guò)自己的努力和天賦成功,。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),，使我學(xué)到了不少。我一定會(huì)通過(guò)自己的努力而成功,。
同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,。我們要對(duì)生活有信心。更要在將來(lái)的生活中關(guān)愛(ài)殘疾人,，不欺負(fù)比自己弱小的人,。
小豆豆所在的巴學(xué)園多么有趣教室是廢舊的電車(chē)，僅僅想想都讓我興奮不已,，如果我和同學(xué)們能在這種教室里上課，那每天,，父母無(wú)須多說(shuō)我們都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校和遲到永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn);每天上午把規(guī)定的課程學(xué)完后,，下午就可以去郊外散步，我忍不住想：我們什么時(shí)候才能如此貼近自然呢;在大禮堂里露營(yíng),，到墓地上去玩鬼的游戲;每天中午和全校同學(xué)一起品嘗山的味道海的味道,，充滿詩(shī)意的一句話，讓孩子們的午餐變得色彩斑斕,，吃飯變得饒有趣味,，幸福無(wú)比。沒(méi)有華麗的校園,，沒(méi)有氣派的教室,，為什么巴學(xué)園的孩子這么快樂(lè)?我想了很久，終于明白,，因?yàn)橛袗?ài),。
在愛(ài)下成長(zhǎng)，會(huì)使我們更健康，更強(qiáng)大,。巴學(xué)園就是這樣一個(gè)愛(ài)的天堂,。小林校長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)私無(wú)時(shí)的愛(ài)使人人都頭疼的小豆豆變成一個(gè)偉大的作家，他在不經(jīng)意間用愛(ài)的方式不僅教會(huì)了孩子們各種知識(shí)還有做人的道理,。當(dāng)他遇到孩子們天馬行空的想象時(shí),，不但沒(méi)有讓他們的美好夢(mèng)想破滅，反而給予鼓勵(lì),，讓孩子們大膽嘗試,。我想每個(gè)小朋友都會(huì)和我想的一樣，我們?cè)敢庠趷?ài)的目光下成長(zhǎng),。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，校長(zhǎng)為了讓大家不歧視君，費(fèi)盡心思把每個(gè)項(xiàng)目,，都設(shè)計(jì)為他的強(qiáng)項(xiàng),，讓君一個(gè)全校最矮，手腳最短的孩子也感受到了領(lǐng)先的滋味,。在日常生活中大家都努力的費(fèi)盡心力讓殘疾的高橋感到他與別的孩子一樣是平等的,。讀到這里，我真的很感動(dòng),。這讓我想到,，有一次去公園看見(jiàn)一個(gè)殘疾的小朋友,，大家不是在笑他，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開(kāi),。我心里很氣憤,，要是我們大家都能象巴學(xué)園的小朋友那樣互相關(guān)心,，互相幫助。那個(gè)小朋友一定會(huì)開(kāi)心而不會(huì)自卑的,。
這本書(shū)像是為我演繹了一場(chǎng)精彩絕倫的演出,，里面的每個(gè)人物都象是我最好的朋友,，我多想變成那個(gè)活潑可愛(ài),，與眾不同，天真無(wú)邪,，妙趣橫生的小豆豆去感受她那無(wú)限樂(lè)趣的童年,。
童心是一個(gè)很奇特的東西,，它可以讓黑白的世界變得絢麗，可以讓復(fù)雜的思維變得簡(jiǎn)單,，可以讓沉悶的時(shí)間變得風(fēng)趣,。描述童心很容易，保持一顆童心卻很難,。每個(gè)人的初始都是單純的,，對(duì)世界充滿好奇，隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),，許多人被世態(tài)的變遷磨滅了童心,，變得世故，也逐漸遺忘了曾經(jīng)那個(gè)充滿歡笑與無(wú)知卻令人加倍珍惜的童年,。
童心是充滿歡樂(lè)的,。日本作家黑柳徹子借著自己對(duì)童年的回顧喚醒人們沉睡已久的童心，喚醒人們對(duì)童年歡樂(lè)的記憶,。在小豆豆眼中,，每一天的陽(yáng)光都是嶄新的，每一秒的生活都是無(wú)比幸福的,，盡管她是一個(gè)剛讀一年級(jí)就被退學(xué)的孩子,，她從不對(duì)世界有任何抱怨?？粗《苟沟囊谎砸恍?，每個(gè)讀者都會(huì)流露最溫馨的笑容，因?yàn)樵谛《苟股砩嫌忻總€(gè)人童年的影子,，看到她就像看到了幼年的自己。小豆豆與燕子對(duì)話時(shí)投入的模樣,，小豆豆丟失公交卡時(shí)焦急的神情,，以及她遇到問(wèn)題時(shí)迷惑的樣子，還有各種各樣的怪表情都讓讀者捧腹大笑,，笑容就像童年時(shí)那樣燦爛,。
童心是充滿想象力的。小林先生是一位成功的校長(zhǎng),，是一位和藹的長(zhǎng)輩,，更是一位永葆童心的教育家。我很羨慕小豆豆，羨慕巴學(xué)園所有的學(xué)生,，因?yàn)樗麄冇龅搅俗疃⒆有牡睦项B童校長(zhǎng),。小林先生將廢舊的電車(chē)改為教室，每一節(jié)課想學(xué)什么科目由學(xué)生自己決定,，每次吃飯前都會(huì)合唱一首歌或講笑話,。這些看似另類(lèi)的教學(xué)方式，正是童心的體現(xiàn),，一個(gè)沒(méi)有童心的人,，是不會(huì)有如此標(biāo)新立異的想法的。
閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后,，我覺(jué)得小豆豆是一個(gè)活潑天真開(kāi)朗的小女孩,。雖然她有點(diǎn)調(diào)皮，但也有著自己的理想,，不會(huì)輕易讓別人動(dòng)搖自己的想法,。
她轉(zhuǎn)學(xué)之前，同學(xué)和老師都不接納她,，不和她玩,，上課時(shí)總是喜歡把抽屜開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)的，而且上到中途,，她就會(huì)望著外面有沒(méi)有宣傳藝人,，有的話她就會(huì)跟這些宣傳藝人聊上半節(jié)課的時(shí)間，搞得老師跟家長(zhǎng)投訴,。最后因?yàn)橥对V的次數(shù)太多了,，媽媽就讓她轉(zhuǎn)到另一間學(xué)校。小豆豆一到那間學(xué)校,，見(jiàn)到的都讓她驚訝：學(xué)校門(mén)口是用矮矮的樹(shù)做成的,，而且樹(shù)上還長(zhǎng)著嫩綠的葉子，上面還掛著一個(gè)寫(xiě)著巴學(xué)園的牌子,，里面的教室都是用電車(chē)做成的,。
自從進(jìn)入學(xué)校后，小豆豆覺(jué)得這個(gè)校長(zhǎng)很喜歡聽(tīng)她講話,，而且這間學(xué)校很自由,，自己喜歡學(xué)什么就學(xué)什么，還認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),。她每天都準(zhǔn)會(huì)去禮堂畫(huà)畫(huà),，還會(huì)去九品佛散步玩耍。在這間學(xué)校,，小豆豆最好的朋友是瘸腳的,，名字叫泰明,，雖然泰明腳瘸，但小豆豆并沒(méi)有嫌棄他,，每當(dāng)他走不動(dòng)時(shí)就背他,，不讓他孤單。當(dāng)?shù)弥┟魉篮?，小豆豆?jié)M臉通紅,，淚流滿面，因?yàn)樗齻儍蓚€(gè)有個(gè)難忘的愿望,。
過(guò)了很久,，小豆豆心里雖然還在想著泰明，但沒(méi)有以前悲傷了,，因?yàn)樗捞┟饔肋h(yuǎn)忘記不了她,，她也忘不了泰明。最后小豆豆找到了自己的理想,，并為此努力奮斗,。
最后我知道了小豆豆其實(shí)就是作者黑柳徹子。她上過(guò)許多報(bào)刊,，還當(dāng)過(guò)親善大使,，還是電視節(jié)目的主持人。我想來(lái)到這所新學(xué)校的美好時(shí)光,，奠定了她輝煌的一生,。
讀完了《窗邊的小豆豆》，我真舍不得合上書(shū),，總想看看書(shū)中的小豆豆是怎么調(diào)皮搗蛋的,，再聽(tīng)聽(tīng)小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)：你真是個(gè)好孩子。
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)令人頭疼的小女孩是怎樣變好的,，書(shū)中描述了一個(gè)特殊的學(xué)校巴學(xué)園和一位與眾不同的好校長(zhǎng)小林宗作先生,。在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，很多讓人頭疼的孩子漸漸變得乖巧,、可愛(ài)了,。
小林校長(zhǎng)很溫和，不管孩子犯了多大的錯(cuò)誤,，他都不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他(她),，而是告訴他(她)以后不能這樣做了。還記得有一次,，小豆豆把心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)廁所了，她還把便池里的東西全部挖出來(lái),，被小林校長(zhǎng)看見(jiàn)了,，他只是微微一笑,，然后提醒她說(shuō)：記得要放回去哦。
在生活中,，我也有這樣的老師,。記得有一次，我們?cè)谏象w育課,，我的同桌鄭可,，他被另一位同學(xué)一不小心把頭弄到了，傷了很大一個(gè)口子,，老師很著急,，連忙把他帶到醫(yī)務(wù)室并給鄭可家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)把鄭可帶去了醫(yī)院,，可過(guò)了一會(huì)兒,，老師還是不放心，又給鄭可的家長(zhǎng)打電話問(wèn)鄭可的情況,，直到老師聽(tīng)到鄭可已經(jīng)沒(méi)事后才放心,。
合上《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我記住了：你真是一個(gè)好孩子,。我想：生活中的我得到了老師,、父母這么多的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì),，我一定會(huì)在他們的關(guān)愛(ài)下自由自在地飛翔,。
這天我在整理書(shū)柜，突然發(fā)現(xiàn)一本我沒(méi)看過(guò)的書(shū),，書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》,。
再一看，作者叫什么黑柳徹子,，這可是個(gè)日本作家呢,。可是,，我又想不起來(lái)在哪里買(mǎi)的,，我轉(zhuǎn)念一想，媽媽也有幾本書(shū)放在我這兒呢,，會(huì)不會(huì)是她的?我馬上跑去問(wèn)媽媽,，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：是的,，這是我以前放在那的,，很好看哦。我想：媽媽推薦的書(shū)一定很好看,，我發(fā)誓今天一定要看完,。
這本書(shū)深深吸引了我,，我很快就看完了。作者是黑柳徹子,，她是著名日本作家,、著名電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使，她的小名叫小豆豆,。這本書(shū)講的是,，一所學(xué)校，和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事,。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,。小豆豆是個(gè)頑皮的孩子，因?yàn)樗B皮所以一年級(jí)所以就挨退了學(xué),。然而,，她媽媽千方百計(jì)地幫她找新的學(xué)校巴學(xué)園。這所巴學(xué)園很有特色,，他們不像我們學(xué)校按照課表上課,，他們是把所有要學(xué)的全部寫(xiě)在黑板上，還有重點(diǎn)要注意事項(xiàng),，然后他們就在上面選擇自己喜歡的,，如果有不會(huì)就可以問(wèn)老師。
我非常羨慕小豆豆,，她上的那所學(xué)校的上課方式生動(dòng)活潑,，啟迪思維。不止上課方式特別,，而且他們的教室更加特別,，他們的教室不是教學(xué)樓而是由電車(chē)改裝成的教室。他們吃飯的時(shí)候也很特別哦,。他們是圍成一個(gè)圈,，然后校長(zhǎng)小林宗作就會(huì)說(shuō)：山的味道，海的味道,。就是要告訴我們不要挑食,。小豆豆，的快樂(lè)童年就是在這所巴學(xué)園度過(guò)的,，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，一般眼里怪怪的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子?？墒?，就是這樣一個(gè)美好的巴學(xué)園，在一個(gè)夜晚被美國(guó)飛機(jī)炸毀了，童年的快樂(lè)時(shí)光被炸毀了,。真是可惜啊,。
世界上有一個(gè)好學(xué)校被戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了。
這本書(shū)不僅給我們帶來(lái)笑聲和感動(dòng),，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20實(shí)際全球最有影響的作品之一,。他告訴我要珍惜童年的美好時(shí)光,，更要珍惜今天的世界和平，要感恩幫助我們每一個(gè)人,。
窗邊的小豆豆讀書(shū)感悟個(gè)字篇十
小豆豆在一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺?，被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園，就這樣聰明活潑,、頑皮淘氣的小豆豆,，在巴學(xué)園——電車(chē)教室開(kāi)始了她的學(xué)習(xí)生活。小林校長(zhǎng),，用他的愛(ài)心,、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè)園,，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(zhǎng)大了,。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè)的身影，開(kāi)心的笑聲……每一天都要在小林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道,，海的味道”的美味飯菜,。每一個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。在那里,，沒(méi)有歧視,，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心,，寬容與真誠(chéng),。童年是最開(kāi)心的時(shí)候吧!看完這本書(shū)我便深深地陷入了回憶：小時(shí)侯坐在地上耍賴的我、為一件事就開(kāi)心的不得了的我,，無(wú)論遇到什么都沒(méi)有煩惱的我……我在這本書(shū)里找回了自己陽(yáng)光燦爛的童年,。
真心希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴學(xué)園一樣的——沒(méi)有歧視,，沒(méi)有嘲笑,，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠(chéng)的學(xué)校,。
窗邊的小豆豆讀書(shū)感悟個(gè)字篇十一
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是老師推薦給我的,，聽(tīng)書(shū)名覺(jué)得很有趣，便到書(shū)店買(mǎi)了一本,。
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)因調(diào)皮而轉(zhuǎn)學(xué)的小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園,，巴學(xué)園里的校長(zhǎng)先生卻一直夸她"你真是一個(gè)好孩子,。"慢慢的，小豆豆在校長(zhǎng)先生的呵護(hù)與教育下,，從一個(gè)難以讓人接受的調(diào)皮的孩子,，變成了一個(gè)可愛(ài)乖巧的孩子。
孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí),，卻渾然不知學(xué)校外的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了;孩子們興奮地學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),，卻不知英語(yǔ)是敵國(guó)的語(yǔ)言……孩子們的天真無(wú)邪，真是讓讀者又是心疼又是哭笑不得啊,。
看這本書(shū)的時(shí)候,，真的覺(jué)得現(xiàn)在的生活很好，要好好珍惜,，別再等失去了再來(lái)后悔,。
我喜歡這本書(shū)，快樂(lè)的時(shí)候有它,，傷心的時(shí)候有它,，它讓我懂得了許多道理。
窗邊的小豆豆讀書(shū)感悟個(gè)字篇十二
昨天一天內(nèi)我就把《窗邊的小豆豆》看完了,，記錄著一個(gè)被退學(xué)的叫小豆豆的小姑娘來(lái)到巴學(xué)園后發(fā)生的很多很可愛(ài)的小故事,，這本書(shū)非常適合父母閱讀，因?yàn)楹芎?jiǎn)單直白的語(yǔ)言,，小學(xué)生也適合讀,，甚至適合媽媽讀給年齡更小的寶寶聽(tīng)。正如封底所寫(xiě)：這本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光,，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ),。
小豆豆的故事，為我們描述了巴學(xué)園的創(chuàng)始人小林宗作老師為五十個(gè)孩子們創(chuàng)造的童年天堂,，他極富耐心和創(chuàng)意地設(shè)立各種融入自然和生活的課程,，開(kāi)發(fā)孩子們的興趣，給予他們鼓勵(lì)和信心,，不論是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的“差生”還是殘障孩子,，都學(xué)會(huì)相互尊重和愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)相處和支持,，平等快樂(lè)地生長(zhǎng),，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校,。不管是地鐵車(chē)廂教室,，還是“山的味道，海的味道”，都讓我覺(jué)得自己也想回到童年,，想要去這樣的學(xué)校好好體驗(yàn)一次,，也會(huì)發(fā)出“以后也要努力為自己的孩子創(chuàng)造這樣的經(jīng)歷”的感慨。
今天在微博上看到一則故事,，一位老師讓一個(gè)年級(jí)里水平靠后的學(xué)生從適合他們的更低水平開(kāi)始學(xué)習(xí),，讓他們愛(ài)上讀書(shū)，引起了大家的爭(zhēng)論,。有人說(shuō)這是放棄孩子,，應(yīng)該按照五年級(jí)的水平要求他們。但是這樣的要求實(shí)在違背因材施教的原則,，而這樣有耐心的老師真的不多了。中國(guó)的教育快走上"大躍進(jìn)"模式了,，其實(shí)知識(shí)可以慢慢學(xué),，但性格與人格則要從一開(kāi)始打好基礎(chǔ)，已經(jīng)落人一步,，就給他們更多鼓勵(lì)和引導(dǎo)讓他們有信心繼續(xù)向前,。
巴學(xué)園在二戰(zhàn)中被炸毀，總共存在八年,。小林老師在廢墟上建立了幼兒園,，卻未能在有生之年重建巴學(xué)園。小豆豆與小林老師約定以后要當(dāng)老師,，雖未能如約實(shí)現(xiàn),，但她將巴學(xué)園、小林老師的故事記錄下來(lái),，能激勵(lì)更多人追尋教育的根本,。我們應(yīng)感謝如小林宗作先生這樣、為真正的教育付出心血的,、可愛(ài)的人們,。
