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最新小學(xué)畢業(yè)晚會策劃方案詳細(xì)流程(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 06:47:03
最新小學(xué)畢業(yè)晚會策劃方案詳細(xì)流程(匯總8篇)
時間:2023-11-20 06:47:03     小編:LZ文人

方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,,無論是在個人生活中還是在組織管理中,,都扮演著至關(guān)重要的角色,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?下面是小編幫大家整理的方案范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

小學(xué)畢業(yè)晚會策劃方案詳細(xì)流程篇一

感恩母校,感恩老師,,珍惜師生情誼;帶著希望,,帶上祝福,跨入中學(xué)大門,,為了美好的明天而努力學(xué)習(xí),。

二、活動準(zhǔn)備,。

1,、在老師指導(dǎo)下作好策劃、分工;,。

2,、教室布置:制作展板布置教室,營造感恩的氛圍;在教室空中懸掛氣球,、彩紙,,營造喜慶的氣氛;在教室前黑板用彩色粉筆寫上“畢業(yè)聯(lián)歡會”的.標(biāo)語,配上相應(yīng)的彩色粉筆畫,,后黑板由學(xué)生圍繞主題自由寫畫,。

3、排練節(jié)目準(zhǔn)備演出;,。

三,、活動過程。

序曲——中隊長講話,。

(全體學(xué)生上臺排好隊,,準(zhǔn)備詩歌朗誦)。

活動:集體詩朗誦,。

1,、在《感恩的心》樂曲背景下,全體深情朗誦——《老師,,我們愛您》,。

2、朗誦結(jié)束,,學(xué)生回座位,,主持人上臺。

3,、校長講話,。

4、某老師講話,。

5,、中隊長朗讀恩師贈言錄。

6,、畢業(yè)生代表發(fā)言,。

7、表演節(jié)目,。

8,、主持人總結(jié),活動結(jié)束,。

小學(xué)畢業(yè)晚會策劃方案詳細(xì)流程篇二

六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的,,通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)生活,表達(dá)畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情,。此外,,通過畢業(yè)典禮,還將對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,,并教育學(xué)生立足今天,,腳踏實地,朝著自己的理想奮進(jìn),!

感恩教育,。

20xx月xx日上午xx點(diǎn)。

學(xué)校大操場,。

xxxx,。

(1)主持人:六年級兩名學(xué)生。

(2)布置會場:xxx,、體育組全體教師,。

1、六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的,,在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會交往、學(xué)會實踐,。在畢業(yè)前夕,,通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果,也表達(dá)了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情,。

2,、通過畢業(yè)典禮的形式,對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育感恩是一種文明,,感恩是一種品德,,更是一種責(zé)任。

3,、通過畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦,,感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒有辛勤澆灌,,哪來桃李芬芳,?就讓學(xué)生用自己的虔誠的心,說聲老師你辛苦了,!

(一)音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺,。

(二)合(甲、乙)放飛理想告別母校師恩難忘xxx20xx屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始,。

(三)全體起立,,奏唱國歌。

(四)領(lǐng)導(dǎo)代表講話,。

小學(xué)畢業(yè)晚會策劃方案詳細(xì)流程篇三

坐落在廬山腳下,,臨著長江之水,在這個雪花紛飛|,,童話般美麗的.校園里,,敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲,也迎來了xx職業(yè)大學(xué)xx屆師范學(xué)院xx班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會,,給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章,。

為即將踏出校門的xx屆師范學(xué)院xx班全體的學(xué)生舉行一個餞行晚會。給同學(xué)們在青澀的大學(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶,,同時也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘,。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加,為全體同學(xué)們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺!

以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會,。

教室,。

xx年xx月xx日,晚上x:xx。

xx屆xx)班全體同學(xué),。

老師,,領(lǐng)導(dǎo),班主任及各班班委,。

xx年xx月xx日晚xx:

1,、活動第一環(huán)節(jié):

(1)熱辣舞蹈表演表演者:

(2)朗誦畢業(yè)詩歌表演者:

(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者:

(4)全班進(jìn)行小游戲互動——傳球開心大冒險,,真心大比拼(把氣球給第一個同學(xué)一直傳到最后一個同學(xué),,全體學(xué)生互動,由主持人喊“?!睍r,,球落在哪個同學(xué)手上,那個同學(xué)就要起來講一句對這個班,,同學(xué)或者老師的真心話,,由大家評一評誰的真心程度。),。

2,、活動第二環(huán)節(jié):

(1)街舞表演表演者:

(2)誦讀學(xué)生作品《xx》(由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺誦讀)。

(3)歌曲演唱《xx》表演者:xx,。

(4)畢業(yè)宣誓(由每個同學(xué)都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓),。

(5)小品《xx》表演者:

(6)集體大合唱《xx》。

3,、主持人上臺作活動的總結(jié),,宣布活動就此結(jié)束。

小學(xué)畢業(yè)晚會策劃方案詳細(xì)流程篇四

本次小學(xué)畢業(yè)典禮以開展形式各異內(nèi)容豐富的活動為主要方式,,總結(jié)學(xué)生小學(xué)六年的學(xué)習(xí),、生活,回憶美好的童年時光;展望未來,,增強(qiáng)學(xué)生面對全新學(xué)習(xí),、生活環(huán)境的.信心。

全員參與,、回憶點(diǎn)滴,、感謝師恩、放飛理想,。

策劃:崔寅,、馬燕。

組織:德育處,、少先隊,、六年級畢業(yè)班班主任。

藝術(shù)指導(dǎo):小學(xué)音樂組。

技術(shù)支持:小學(xué)信息技術(shù)室,。

20xx年5月組織發(fā)動,,前期準(zhǔn)備。

20xx年6月上旬組織排練舞蹈,、器樂節(jié)目,。

20xx年6月中旬組織排練朗誦、合唱節(jié)目,。

20xx年7月上旬畢業(yè)典禮,。

(一)主持人(學(xué)生四人)開場。

(二)隊儀式,。

(三)楊勇校長致辭,。

(四)主要活動。

1,、播放照片,。

2、歌曲齊唱《童年》,。

3,、馮智強(qiáng)主任上臺送祝福。

4,、屏幕出現(xiàn)老師的頭像及祝福語,。

5、學(xué)生詩朗誦《師恩難忘》,。

6,、器樂表演,古箏合奏《瀏陽河》,。

7,、全體學(xué)生向老師敬禮

9、師生合奏《送別》,。

10,、教師獨(dú)唱《螢火蟲》。

11,、教師詩朗誦,。

12、頒發(fā)畢業(yè)證,。

13,、學(xué)生舞蹈《在希望的田野上》。

14,、神九升空,,放飛理想,。

(五)結(jié)束語。

1,、學(xué)生互贈禮物,。

2、教師送學(xué)生出校門,。

小學(xué)畢業(yè)晚會策劃方案詳細(xì)流程篇五

本次小學(xué)畢業(yè)典禮以開展形式各異內(nèi)容豐富的活動為主要方式,,總結(jié)學(xué)生小學(xué)六年的學(xué)習(xí)、生活,,回憶美好的童年時光,;展望未來,增強(qiáng)學(xué)生面對全新學(xué)習(xí),、生活環(huán)境的信心,。

全員參與、回憶點(diǎn)滴,、感謝師恩、放飛理想,。

策劃:xxx,、xx。

組織:德育處,、少先隊,、六年級畢業(yè)班班主任。

藝術(shù)指導(dǎo):小學(xué)音樂組,。

技術(shù)支持:小學(xué)信息技術(shù)室,。

xx月組織發(fā)動,前期準(zhǔn)備,。

xx月上旬組織排練舞蹈,、器樂節(jié)目。

xx月中旬組織排練朗誦,、合唱節(jié)目,。

xx月上旬畢業(yè)典禮。

(一)主持人(學(xué)生四人)開場,。

(二)隊儀式,。

(三)楊勇校長致辭。

(四)主要活動,。

第一篇章:同學(xué)之情深似海,。

1.播放照片。

2.歌曲齊唱《童年》,。

第二篇章:諄諄教導(dǎo)記心中,。

1.馮智強(qiáng)主任上臺送祝福。

2.屏幕出現(xiàn)老師的頭像及祝福語。

3.學(xué)生詩朗誦《師恩難忘》,。

第三篇章:母校之戀難忘懷,。

器樂表演,古箏合奏《瀏陽河》,。

第四篇章:師生之愛濃于水,。

1.全體學(xué)生向老師敬禮。

2.學(xué)生向畢業(yè)班教師獻(xiàn)花,。

3.師生合奏《送別》,。

4.教師獨(dú)唱《螢火蟲》。

5.教師詩朗誦,。

第五篇章:放飛夢想,。

1.頒發(fā)畢業(yè)證。

2.學(xué)生舞蹈《在希望的田野上》,。

3.神九升空,,放飛理想。

(五)結(jié)束語,。

1.學(xué)生互贈禮物,。

2.教師送學(xué)生出校門。

小學(xué)畢業(yè)晚會策劃方案詳細(xì)流程篇六

六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的,,通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)生活,,表達(dá)畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外,,通過畢業(yè)典禮,,還將對學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,并教育學(xué)生立足今天,,腳踏實地,,朝著自己的理想奮進(jìn)!

二、活動主題,。

夢想在這里啟航,。

三、活動時間,。

20____年__月23(星期日)下午2:00—3:30,。

四、活動地點(diǎn),。

二樓階梯教室,。

五、參加人員,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、六年級全體教師,、六年級學(xué)生和部分家長。

六,、活動準(zhǔn)備,。

1、場地設(shè)計:背景,、橫幅,、鮮花25束、主席臺臺牌(總務(wù)處),。

2,、攝像、音響,、投影,。

3、畢業(yè)感言,。每個班選1名同學(xué),,脫稿說一段畢業(yè)感言。

4,、詩歌朗誦,。

5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片,。

6、選拔好主持人,。

7,、六年級23名學(xué)生獻(xiàn)花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語),。

8,、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮(書畫作品)。

9,、畢業(yè)橫幅上簽字,。

10、座位安排:各班主任協(xié)調(diào),。

七,、畢業(yè)典禮議程。

1,、主持人宣布畢業(yè)典禮開始,。

2、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導(dǎo),。

第一篇——難忘母校,。

(1)校園生活回顧(播放),。

全體同學(xué)詩歌朗誦《告別母校》,。

(2)校長畢業(yè)寄語,。

學(xué)生代表獻(xiàn)花。

(3)給母校獻(xiàn)禮,。

代表學(xué)生獻(xiàn)上書法等作品,。

畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師。

(1)難忘恩師——全體六年級老師上臺,,學(xué)生代表上臺獻(xiàn)花,,并獻(xiàn)詞。

(2)教師寄語——全體六年級老師代表,,贈言給學(xué)生,。

畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航。

(1)學(xué)生畢業(yè)感言(每班4名學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話),。

(2)家長的囑托——______媽媽,,學(xué)生代表獻(xiàn)花。

(3)歡慶節(jié)目表演(預(yù)計3個節(jié)目)(各班主任負(fù)責(zé)),。

小學(xué)畢業(yè)晚會策劃方案詳細(xì)流程篇七

一,、畢業(yè)晚會儀式及安排:

(一)、參加人員:六年級全體師生,、家長,,全體教師。

(二),、地點(diǎn):學(xué)校體藝中心,。

(三)、時間:7月3日晚上18:30,。

(四),、主持人:王某某。

(五),、流程安排:

1,、會場背景:

主題:回首、收獲,、感恩,、起航——華泰小學(xué)六年級畢業(yè)晚會。

會場布置:(1),、整體氛圍布置(主要負(fù)責(zé)教師:周某某),。

(2)、音響系統(tǒng),,投影儀滾動播出每位同學(xué)的真情告別(送給母校,、老師或同學(xué)的一句話),;(主要負(fù)責(zé)教師:應(yīng)挺云、吳昊),。

(3),、桌椅擺放,燈光設(shè)置,,購買銀光棒,、鏡子、優(yōu)秀畢業(yè)生獎品等(主要負(fù)責(zé)教師:吳某某),。

2,、入場儀式:六年級全體師生入場。

3,、介紹參加畢業(yè)晚會的領(lǐng)導(dǎo)及宣布開始,。

4、校長致辭,;

5,、觀看畢業(yè)生匯報演出:

(1)、節(jié)目表演(有反應(yīng)師生情的,、生生之情的,、親子之情的,有歌舞,、小品等),。

601班節(jié)目單:樂器演奏、歌曲聯(lián)唱,、雙簧(主要負(fù)責(zé)教師:林某某),。

602班節(jié)目單:鋼琴演奏、歌伴舞表演,、歌曲演唱(寧波版小薇)(主要負(fù)責(zé)教師:郁某某)。

603班節(jié)目單:樂器合奏,、歌曲聯(lián)唱,、詩歌朗誦(主要負(fù)責(zé)教師:陳某某)。

低年級代表節(jié)目:紅紅的六月(主要負(fù)責(zé)教師:葉某某,、殷某某),。

(2)、畢業(yè)班家長代表發(fā)言(每班一位,,穿插于節(jié)目中),;

(3)、畢業(yè)班班主任寄語(穿插于節(jié)目中),;

(4),、真情告別(詩朗誦后,,以抽取信封的方式邀請學(xué)生告別),并向?qū)W校贈送紀(jì)念禮物(鏡子),;(主要負(fù)責(zé)教師:陳雅君),。

(5)、表彰優(yōu)秀畢業(yè)生,。

(6),、全體師生共唱校歌。(主要負(fù)責(zé)教師:丁某某),。

二,、階段性工作:

1、6月10召開會議確定方案,。

2,、6月10日——6月22日,每班確定匯報演出節(jié)目(各班主任),。收集留念冊資料(嚴(yán)巖斌),。評選優(yōu)秀畢業(yè)生(各班委)。真情告別(每生在學(xué)校統(tǒng)一提供的卡紙上寫下留給母校,、老師,、同學(xué)、家長的一句話),。

3,、6月22日——6月29日,匯報演出節(jié)目排練,。撰寫主持稿,,制作留念冊,購買優(yōu)秀畢業(yè)生獎品,。

4,、6月30日——7月2日,彩排,。會場背景布置,。

5、7月3日晚,,畢業(yè)晚會,。

三、畢業(yè)晚會工作人員安排:

1,、活動總策劃:林某某,。

2、儀式活動現(xiàn)場總控:賈某某,。

3,、會場布置總負(fù)責(zé)(背景,、桌椅、音響,、燈光擺放):吳某某,。

4、現(xiàn)場音樂制作總負(fù)責(zé):丁某某,。

5,、學(xué)生留念冊制作總負(fù)責(zé):柳某某。

6,、主持稿撰寫,、主持人指導(dǎo):王某某。

7,、攝影,、攝像:應(yīng)某某。

8,、畢業(yè)生匯報演出節(jié)目:林某某,。

9、撰寫優(yōu)秀畢業(yè)生贈言:毛某某,。

時間:__年7月13日上午8:30——10:00分(8:30集中完畢),。

地點(diǎn):大操場(各班同學(xué)帶小膠凳)。

1,、宣布散學(xué)晚會開始,,升旗儀式。

__學(xué)年第二學(xué)期散學(xué)晚會現(xiàn)在開始,。

1)全體肅立,,升國旗,奏國歌——(國旗揚(yáng)起)敬禮,。

2)唱國歌,。

3)升校旗,唱校歌,。

全體坐下,。

2、李校長講話,。

3、六年級畢業(yè)班家長代表——六4班伍灝殷家長發(fā)言,。

4,、畢業(yè)班學(xué)生致感言(六1楊韻琦)。

5,、六年級民樂隊表演《步步高》和《花好月圓》,。

6,、《詩歌朗誦——同學(xué)你可曾記得》六1班、楊某某同學(xué),。

7,、六年級健康舞表演。

8,、畢業(yè)班代表向母校,、師長贈送畢業(yè)紀(jì)念品。

9,、畢業(yè)班學(xué)生合唱《朋友》,。

10、頒獎,。

11,、假期寄語。

12,、__學(xué)年第二學(xué)期散學(xué)晚會暨六年級畢業(yè)晚會到此結(jié)束,,下一節(jié)課將由各班老師布置假期作業(yè)及頒獎。

13,、退場,。

小學(xué)畢業(yè)晚會策劃方案詳細(xì)流程篇八

二、活動地點(diǎn),。

多功能電子報告廳,。

三、活動時間,。

休業(yè)式結(jié)束,。

四、活動人員,。

行政班子,、畢業(yè)班老師、全體畢業(yè)生及家長代表(每班5人),。

五,、活動流程。

(一)手印墻簽名(全體畢業(yè)班學(xué)生,、老師),。

(二)主持:___、___,。

(三)程序:

1,、裘校長致辭。

2、欣賞ppt《光陰的故事》,。

3,、___校長宣布畢業(yè)生名單。

4,、每個畢業(yè)生上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書(每班分三批上臺,,領(lǐng)好的同學(xué)往后退一步,至全班領(lǐng)取結(jié)束合影留念),。

5,、詩歌朗誦《再見了,親愛的孩子》(各班班主任),。

6,、理想封存儀式:以班級為單位,將夢想卡投進(jìn)封存瓶,,班級為單位相約(至少三年中考結(jié)束)再次相聚在母校開啟夢想瓶,。屆時,學(xué)校會邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回母校為學(xué)弟學(xué)妹做交流:走進(jìn)——__有約,。

7,、家長送祝福(各班級1名家長)。

8,、集體詩歌朗誦《難忘六年》(學(xué)生代表各班2名上臺領(lǐng)誦),。

9、各班級贈送畢業(yè)禮物(送祝福),。

六,、工作安排。

1,、活動整體規(guī)劃,,統(tǒng)籌,協(xié)調(diào):教導(dǎo)處,、大隊部,。

2、活動方案,、主持詞撰寫,、橫幅,背景音樂,、ppt制作:___,。

3、主持人培訓(xùn):___,、___,。

4,、畢業(yè)證書、家長邀請函:___,。

5、攝影報道:___攝影隊員2至3名,。

6,、場地布置、夢想瓶(4個):總務(wù)處,。

7,、互贈畢業(yè)禮物、集體詩朗誦:___總負(fù)責(zé)+各班班主任,。

8,、手印簽名墻設(shè)計、落實:___,。

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