總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)篇一

成功,，是人類夢(mèng)寐以求的完美夙愿,。哪一位園長的奔波勞碌不是期冀成功地管理好一所幼兒園呢然而，園長在殫精竭慮的管理中,，如果能夠重視以下五個(gè)重要因素,，那么，成功或許不再遙遠(yuǎn),。

統(tǒng)構(gòu)成,，包括思想教育系統(tǒng)、教育教學(xué)系統(tǒng),、衛(wèi)生保健系統(tǒng),、后勤總務(wù)系統(tǒng)，分別在全面育人中各司其職,，各負(fù)其責(zé),。第四，園長要有一個(gè)工作的中心,。在紛繁龐雜的日常工作中,，園長需從教師素質(zhì)的提高，園舍設(shè)備的改善，家長工作的協(xié)調(diào)等與幼兒健康成長相輔相成的多方面入手,，捉住一個(gè)中心,，這個(gè)幼兒園重中之重的中心工作，就是抓好教育教學(xué),。因此,，園長要經(jīng)常深切理論，把主要精力投放在尋求如何使幼兒獲得全面發(fā)展的`幻想途徑上,。

園長的兩個(gè)主角，不僅僅是向全園發(fā)出給我上號(hào)令的指揮員,，同時(shí),，還應(yīng)是發(fā)出跟我上命令的勇于帶頭沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗員。只有這樣,，園長才能提高自身的人格魅力,。過去，人們常常贊揚(yáng)臟活累活干在前的園長;此刻,，這種苦干實(shí)干的精神尚需進(jìn)一步弘揚(yáng),，但僅僅如此已不足矣。新世紀(jì)幼兒發(fā)展的新特征與家長對(duì)幼兒教育的期望水平,，正在對(duì)幼兒的保教工作提出全新的要求,。這將迫切需要園長在以信息化、市場(chǎng)化,、高科技化,、智能化等為特征的現(xiàn)代化面前要具有前瞻性的思維潛力。在加強(qiáng)這方面的研究與迎接新的挑戰(zhàn)時(shí),，園長也要變給我上為跟我上,，要有更多的創(chuàng)新與構(gòu)想。倘將帥能身先士卒,，則強(qiáng)將手下必然沒有弱兵,。

利地透過。品味與權(quán)衡園長的幾種當(dāng)法我感受到,，具有學(xué)者專家式的辦理風(fēng)范,，能夠帶出一支適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍。那么,，園長在辦理中就應(yīng)出力營造一種適宜教師開展教科研工作的氛圍的環(huán)境,。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)篇二

__年靜靜劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。回憶這一年的工作,，我倍感快慰,。誠然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績，但我破足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推進(jìn)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的品位。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)際與摸索中，無論是辦園條件,、管理程度,、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能,。下面我以點(diǎn)滴工作懂得求正于同仁。

一,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提高辦園品位,。

園長是一個(gè)幼兒園的靈魂。我重視自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的寬大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工清楚,、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,，是一支“開明,、團(tuán)結(jié)、廉明,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,，在教師中引起強(qiáng)烈反映，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下,，咱們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講貢獻(xiàn),，作榜樣,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我器重為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的發(fā)明工作空間,。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求先生的主張見解，采用對(duì)話式而非命令式;思維上,，激勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變,。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教導(dǎo)古代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地進(jìn)步教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心,。我不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),，常見縫插針與年青教師交換思惟、促膝談心,，引誘教職工保重本人,、熱愛生活,、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事,，充足體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心,。我感情召、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

二,、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，晉升教育品質(zhì),。

在“求實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思維下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，鼎力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間從新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了全體大樓的陽臺(tái),，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公,。打算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、高初級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度,，加強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)老師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù)，提高課堂教養(yǎng)品德,，厚實(shí)實(shí)際基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教誨觀點(diǎn),，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我激勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)配合，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的詳詳目標(biāo)跟履行步驟。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策,、鼓勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用明白的目的勉勵(lì)先生,，不斷用階段性的目標(biāo)勾引教師，用積小勝為大勝的辦法,，始終增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長。

三,、更新辦園理念,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、懇求高的幼教局面，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，一直更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代背景下，我大力提倡教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意跟支持。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才華不斷發(fā)展強(qiáng)盛,。基于以上思想,，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處將心比心為家長著想,，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時(shí),，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長會(huì)，辨別做好個(gè)別家長工作,，重點(diǎn)家長差異對(duì)待,。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法,，讓家長民主加入幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長的宣傳,、溝通,、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作,，充分博得了家長對(duì)我工作確實(shí)定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要前提是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保障,，我高度重視,，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講保險(xiǎn),、事事講保險(xiǎn)、時(shí)時(shí)講平安”的意識(shí)深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，鼎力推行崗位任務(wù)制,，廣泛發(fā)展教職員工,、幼兒家長、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng);保障幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴(yán)厲家長接送幼兒車輛的治理。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完美了食堂建設(shè),，增加了備餐間、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)準(zhǔn)則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無一例義務(wù)事變發(fā)生。

教育須要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷翻新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年,。信賴在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績!

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)篇三

在辦理工作中,，求得教師的認(rèn)同,，構(gòu)建共同愿景是首要任務(wù)。只有努力方向一致,，才能使全園教職工把執(zhí)行變?yōu)樽杂X,、自覺的行為。

我園在制定幼兒園自主發(fā)展規(guī)劃,、構(gòu)成課程方案時(shí),，發(fā)動(dòng)教師參與規(guī)劃方案，人人投入,、個(gè)個(gè)參與,。確立了以幼兒發(fā)展為本、家長需要為本,、教師成長為本的民主,、和諧、人文,、創(chuàng)新的辦園理念,，構(gòu)成了關(guān)注環(huán)保，和諧發(fā)展的課程方案,，明確了幼兒園課程的發(fā)展愿景,，即具有生態(tài)性、整合性,、滲透性,、體驗(yàn)性，融合環(huán)保教育的園本化課程,。我園的發(fā)展遠(yuǎn)景和課程理念的明確,，促使大家在工作中用心參與,、互相合作,，充滿創(chuàng)新的激情。

課程理念向行為的轉(zhuǎn)化的有效途徑是教育教學(xué)的實(shí)踐,。在將共同愿景落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐的過程中,，我們努力做到規(guī)范、民主,、支持,。

1.規(guī)范。

在教學(xué)辦理中,，有序和規(guī)范是十分必要的,。因此,，我們構(gòu)建了一系列教學(xué)常規(guī)辦理指引，如教師一日工作操作常規(guī),、班級(jí)課程化環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求,、班級(jí)各類計(jì)劃要求、戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地安排表,、幼兒一日作息安排表等,，使教師明確一日教學(xué)工作的方向。

2.民主,。

我們發(fā)起在規(guī)范基礎(chǔ)上的民主,。如：幼兒一日作息工夫表的安排，既把握四類活動(dòng)的平衡和特性活動(dòng)與共同性活動(dòng)的平衡,，又允許教師根據(jù)班級(jí)主題活動(dòng)的開展作彈性調(diào)整,，賦予教師合理的自主權(quán)。

我園存在著職初教師多的狀況,，針對(duì)這種現(xiàn)狀,，在彈性處理方面需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)控：碰到小調(diào)整時(shí)，要向班組長進(jìn)行說明;碰到較大調(diào)整時(shí),，需要向業(yè)務(wù)園長進(jìn)行說明,。目前比較有效的主要調(diào)控策略有：一日活動(dòng)中保教結(jié)合不能偏廢;四種課程形態(tài)(游戲、生活,、研究,、運(yùn)動(dòng))不失衡;組織實(shí)施中集中、自由兼顧,，不顧此失彼,。規(guī)范基礎(chǔ)上的民主使工作不會(huì)放羊、更加有序,。

3.支持,。

那里的支持，指的是支持和指導(dǎo)教師規(guī)范一日活動(dòng)行為,。在支持中,，我們努力做到實(shí)和細(xì)。實(shí),，即常規(guī)管理不搞花架子,，靠一點(diǎn)一滴去做、去落實(shí);細(xì),，就是細(xì)化管理,，把教學(xué)過程中的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處,。

在具體指導(dǎo)中,，關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)教師把握教學(xué)中的隨機(jī)應(yīng)變教育,，關(guān)注幼兒個(gè)別潛力差異等,，可使細(xì)節(jié)問題轉(zhuǎn)化為教師專業(yè)發(fā)展中的亮點(diǎn)。如在每周的教學(xué)研討日活動(dòng)中,，職初教師在評(píng)課活動(dòng)中往往只看到研究活動(dòng)本身,，而忽視了幼兒的發(fā)展，看似熱鬧,，卻無法有效提高自己組織駕馭活動(dòng)的潛力,。于是我們采取有針對(duì)性看課的策略，有效提升職初教師的潛力,。

如專門看某老師的小結(jié)提升和回應(yīng),，或?qū)ｉT看課堂中的有效互動(dòng)環(huán)節(jié)，使教師在觀賞活動(dòng)中明白智慧在教師,，出彩在孩子的道理,，嘗試把一些細(xì)節(jié)問題轉(zhuǎn)化為自己的'亮點(diǎn)，提升潛力,。在園長和副園長隨堂聽課過程中,，我們針對(duì)師的共同性評(píng)價(jià)、主干教師的引領(lǐng)性評(píng)價(jià),、個(gè)體發(fā)展的個(gè)體性評(píng)價(jià)等,，有針對(duì)性地進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)，不斷改善教師的教學(xué)行為,，優(yōu)化教學(xué)辦理,。細(xì)節(jié)的存眷優(yōu)化了教學(xué)過程，增進(jìn)了教師成長,。

二期課改的全面實(shí)施引發(fā)了一場(chǎng)如何將課程指南精神滲透到園本課程中的思考與實(shí)踐,。

第二個(gè)階段是發(fā)展期，我們?cè)诰C合主題教育中進(jìn)行了關(guān)于幼兒探索生態(tài)環(huán)境興趣的理論研究,，構(gòu)成了幼兒環(huán)保教育的系列主題活動(dòng)計(jì)劃,。課程整合是當(dāng)今幼兒園課程改革的重要趨勢(shì)，主題活動(dòng)課程是整合課程中比較常用的一種理論形式,，因此我們計(jì)劃將第三階段的研究定為整合期,，力求在課程建設(shè)方面取得新的發(fā)展。

經(jīng)過梳理和研討,，我們以環(huán)保親知篇環(huán)保親和篇環(huán)保親為篇環(huán)保親子篇為主要資料，注重整合性、滲透性,，將環(huán)保教育有機(jī)滲透在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，整合在大主題下的生活、研究,、運(yùn)動(dòng),、游戲，并不斷美滿,。

教師要善于歸納,、梳理、提升,，每一次的歸納,、梳理、提升,，都會(huì)讓你的孩子又聰明一次,。每一次的提升也會(huì)讓我們的教師更聰明。我們十分注重園長層應(yīng)對(duì)保教管理工作的反思,。如每月一次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),，我們會(huì)詳細(xì)梳理每個(gè)班級(jí)的亮點(diǎn)和整個(gè)評(píng)比中的最亮點(diǎn)，使評(píng)比活動(dòng)不僅僅僅是結(jié)果,，更是一個(gè)優(yōu)化的過程;又如我在管理工作記錄時(shí),，每月梳理一些工作案例，有教師點(diǎn)滴感人細(xì)節(jié)的案例,、工作亮點(diǎn)的案例,、共性問題的案例等，并在每次教職工會(huì)議上采用優(yōu)點(diǎn)放大,、適時(shí)激勵(lì),、指明努力方向的方式，和大家產(chǎn)生共鳴,，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)不斷奮進(jìn),。實(shí)踐讓我們感受到每次管理工作上的歸納、梳理,、提升,，讓我們的教師更睿智，并逐步養(yǎng)成反思每月工作的慣,。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)篇四

在市區(qū)學(xué)前教導(dǎo)工作的引領(lǐng)下,，運(yùn)用先進(jìn)的教導(dǎo)理念，牢牢環(huán)抱區(qū)“規(guī)范治理,，彰顯特色,，匆匆進(jìn)平衡”中心工作，以幼兒高興、教師舒心,、家長寧神為宗旨,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要平安工作為主線,，以師資步隊(duì)扶植與內(nèi)涵扶植為重點(diǎn),，以匆匆進(jìn)幼兒成長為目的,，有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、園務(wù)治理：

平安工作是幼兒園最緊張的工作之一,，我們透過按期學(xué)習(xí)進(jìn)步員工的思想認(rèn)識(shí),，透過按期反省實(shí)時(shí)發(fā)明不平安隱患,，盡力做到防患于未然,。

園務(wù)治理關(guān)注“人文關(guān)心”，對(duì)教工從思想,、生活上實(shí)行人文關(guān)心,。施展黨、工,、婦,、團(tuán)各組織的作用，以及教代會(huì)督匆匆民主治理的作用,，應(yīng)用重大節(jié)日開展主題系列運(yùn)動(dòng),。開展群眾過“三八”運(yùn)動(dòng)，為教職工搞妥事,、辦實(shí)事,，對(duì)教職工進(jìn)行康健體檢，為女教師各人上安康保險(xiǎn),。搭建園長,、保教、后勤主任學(xué)習(xí),、培訓(xùn)交流平臺(tái),，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試,，施展黨支部作用,，與群眾開展交心運(yùn)動(dòng)和黨員義務(wù)辦事運(yùn)動(dòng)。增強(qiáng)對(duì)保育員,、伙食員的培訓(xùn)稽核,，舉辦保育員基礎(chǔ)功技巧交手。盡力做好衛(wèi)生保健工作,、幼兒食品衛(wèi)生工作,、平安工作,、檔案工作、通訊報(bào)導(dǎo)工作,。

二,、師資步隊(duì)：

幼兒園建立目標(biāo)意識(shí),，增強(qiáng)對(duì)主干教師步隊(duì)與新教師,、臨時(shí)代課教師的治理與培養(yǎng)。進(jìn)步教師教授教化潛力,、科研潛力,、基礎(chǔ)功的培訓(xùn)和運(yùn)用今世教導(dǎo)信息技巧潛力。全體教師介入園本教研與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐,。

全園以教研組為單位,，開展園本培訓(xùn)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師資步隊(duì)每月一次的培訓(xùn),，在教師中開展五個(gè)一運(yùn)動(dòng)：“讀一本教導(dǎo)名著,，寫出念書隨筆;上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教導(dǎo)故事,，寫出案例評(píng)析;開展一個(gè)小課題研究,，寫出教導(dǎo)論文;研究一位名師講課，寫出發(fā)展感悟”透過評(píng)價(jià),，繼續(xù)進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量,。

三、衛(wèi)生保健工作,。

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的癥結(jié),。一是帶給營養(yǎng)平衡的膳食，包管幼兒生長發(fā)育的必要,，幼兒身長,、體重達(dá)標(biāo)。二是老例性與季候性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合,。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;三是開展形式多樣的戶外體育運(yùn)動(dòng),，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。我園堅(jiān)持開展戶外體育運(yùn)動(dòng),，把早操運(yùn)動(dòng),、體育課、戶外運(yùn)動(dòng)作業(yè)每一天,、每周有計(jì)劃的運(yùn)動(dòng),，家園共同自制了一批體育玩具，富厚了各班戶外體育運(yùn)動(dòng)的材料,。堅(jiān)持做好每日的晨,、午檢工作,，老例的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈，共同區(qū)醫(yī)院做好牙齒測(cè)查保健等反省工作,。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園反省后果優(yōu)越,，另發(fā)明紫外線光度不夠我園實(shí)時(shí)進(jìn)行了調(diào)換。

四,、教研工作,。

園本教研以教科研為抓手，重點(diǎn)搞好“園本教研制度扶植與教師成長”教研重點(diǎn)：環(huán)抱如何進(jìn)行有效教授教化?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透,。開展園本教研“同課異構(gòu)”運(yùn)動(dòng)的外出看摩與本園語言教授教化二次研討,，透過“示范課、特色課,、仿照課”多樣化的方法運(yùn)動(dòng);開展音樂,、盤算教授教化輪教運(yùn)動(dòng)。主干教師下鄉(xiāng)支教運(yùn)動(dòng),，師徒幫教結(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)不一樣范圍開放運(yùn)動(dòng),。繼續(xù)摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。增強(qiáng)教師對(duì)教導(dǎo)案例,、教導(dǎo)教授教化的反思潛力,，進(jìn)步她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例,、課例的解讀學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng),。激發(fā)教師介入科研運(yùn)動(dòng)的居心性，并組成課題按期交流研究進(jìn)度制度,。保育員雙周四例會(huì)制度,。并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。彰顯國際象棋辦園特色,。開展園本教研,，繼續(xù)摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。

五,、家長工作,。

我園把做好班級(jí)家長工作作為根基，以全園,、年齡段,、各班、個(gè)別為不一樣形式的組織形式開展富厚多樣的家長運(yùn)動(dòng),。先后召開家長會(huì),、舉辦家長學(xué)校講座4次、舉辦校園家長開放日1次,，邀請(qǐng)家長參加家園親子活動(dòng)會(huì),、放飛夢(mèng)想迎六一家園文藝成果展示會(huì),，周末早操時(shí)光特色陳訴請(qǐng)示反饋，向家長發(fā)放幼兒半日運(yùn)動(dòng)察觀記錄表,，學(xué)期致家長的一封信,。“六一”與各共建單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng),，擴(kuò)張本園影響力取得了優(yōu)越的后果,。我園還透過召開家長委員會(huì)議增強(qiáng)與家長的溝通，開展家長對(duì)幼兒園工作滿意度調(diào)盤問卷,，客氣聽取家長們的看法和保舉,。

六,、后勤工作,。

幼兒園后勤治理為教導(dǎo)教授教化辦事，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長的物質(zhì)條件,。添置盆花350盆,。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作。強(qiáng)化平安衛(wèi)生工作制度,，切實(shí)抓好平安衛(wèi)生工作和春季感染病的預(yù)防工作,。按期開展平安演練、法制教導(dǎo),、心理康健等教導(dǎo)運(yùn)動(dòng),，按期做好平安衛(wèi)生工作的鼓吹工作。后勤廚房人員做好各種餐點(diǎn)按時(shí)帶給給幼兒,，把好采買關(guān),、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。行政人員居心為保教第一線辦事,，實(shí)時(shí)帶給教授教化用品,、支配器具用品的維修頤養(yǎng)等，包管班級(jí)教導(dǎo)工作的順利開展,。

七,、信息技巧。

材料治理實(shí)現(xiàn)無紙化,，扶植園內(nèi)教導(dǎo)資源公共庫,。應(yīng)用教導(dǎo)在線和杏花教師家園、實(shí)驗(yàn)幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)教師交流,、溝通的快捷化。應(yīng)用園所網(wǎng)絡(luò)資源,，為教師帶給最實(shí)時(shí)的學(xué)前教導(dǎo)信息,、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),、先進(jìn)理念。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)篇五

眼間,，20xx年秋季已過半,，這半學(xué)期來，在教委辦的關(guān)心指導(dǎo)下,，我園的教育教學(xué)工作得以順利開展,，各方面工作按預(yù)定計(jì)劃逐一落實(shí)、完成,，現(xiàn)小結(jié)如下：

1,、秋季開學(xué)前，學(xué)校一方面組織教師學(xué)習(xí),，一方面認(rèn)真做好秋季開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，按計(jì)劃招收足齡幼兒，做好體檢工作,。

2,、學(xué)校于期初制定各種工作計(jì)劃，各班相應(yīng)制定好班級(jí)工作計(jì)劃,，教師制定好教學(xué)工作計(jì)劃,。

3、認(rèn)真做好開學(xué)初各項(xiàng)工作,，接受鎮(zhèn)教委辦組織檢查工作,。

4、做好秋學(xué)期期初各項(xiàng)事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作,。

1,、每周定期召開教師工作例會(huì)，及時(shí)小結(jié)上周情況,，部署下周工作要求,，促進(jìn)教師提高工作能力。

2,、學(xué)校組織教師開展互相聽課,、評(píng)課及教研活動(dòng)，通過交流,，提高教師的教學(xué)能力,。

3、堅(jiān)持每天做早操,、課間活動(dòng),、室外游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì),。

4,、經(jīng)常開展一些常規(guī)性教育,、良好習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育等,，讓幼兒從小學(xué)會(huì)一些基本,、必要的常識(shí)。

5,、做好家長工作,，召開家長座談會(huì)，家?；?dòng),，并分發(fā)表格向各位家長征求意見或建議，以此推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,。

6,、組織教師、幼兒參加一些活動(dòng),、比賽,。如教師參加卡拉ok比賽、組織教師參加全園培訓(xùn)活動(dòng),、幼兒參加鎮(zhèn)講故事比賽等。

1,、學(xué)校一直把安全工作放在第一位,。開學(xué)前，組織一次學(xué)校安全檢查,，每月一次大檢查,，每周不定期檢查。

2,、加強(qiáng)門衛(wèi),、保安工作，把好大門關(guān),，留意校園周邊情況,，每天安排教師進(jìn)行校園巡查工作，嚴(yán)格做好校園治安管理工作,。

3,、開學(xué)第一周開展“安全教育周”活動(dòng)并與“11.9”分別舉行防震、防火安全教育與演練,。

4,、加強(qiáng)后勤工作，每天堅(jiān)持對(duì)食堂,、教室,、大小玩具,、校車等及進(jìn)行打掃消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生清潔,。

5,、開展環(huán)境大整治活動(dòng)，對(duì)全園每個(gè)角落進(jìn)行大掃除,。

1,、我園深入開展《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》讀書活動(dòng),，召開教師心得體會(huì)交流會(huì),，教師互薦好書供大家學(xué)習(xí)。

2,、組織全體教師學(xué)習(xí)《安海鎮(zhèn)幼兒園真教育實(shí)施方法》并撰寫心得體會(huì),。

1、認(rèn)真回顧總結(jié)上半期工作的得失,，改正不足之處,，以求下半期工作做得更好。

2,、根據(jù)《安海鎮(zhèn)幼兒園真教育實(shí)施方法》文件精神,，做好園內(nèi)的各項(xiàng)工作。

3,、積極參加鎮(zhèn)里舉辦的各項(xiàng)比賽活動(dòng),。

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)篇六

幼兒園和家庭是影響幼兒發(fā)展的兩大主要環(huán)境,這兩大主要環(huán)境蘊(yùn)含了豐富的教育資源和教育內(nèi)容,他們?cè)谟變撼砷L過程中都發(fā)揮著不可替代的作用。今天本站小編給大家整理了幼兒園園務(wù)管理發(fā)展工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

又是一年歲末總結(jié)，伴隨著孩子與老師的成長與進(jìn)步,，幼兒園又走過發(fā)展中一年歲月,。這一年我們奮發(fā)進(jìn)取，全面貫徹五年發(fā)展規(guī)劃,，以走內(nèi)涵發(fā)展之路為辦園要求,，從園務(wù)、教學(xué),、后勤三方面立下管理目標(biāo),，圍繞“美麗校園”“美麗教師”“美麗課堂”“美麗幼兒”四個(gè)核心建設(shè)工程，扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作,。夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)不斷彰顯特色,。沒有悉心的培育，不經(jīng)受炙烈的考驗(yàn)就不會(huì)有甘甜的收獲?；仡櫼荒甑狞c(diǎn)滴付出與進(jìn)取,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.強(qiáng)化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升,，建立優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍,。

我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動(dòng),，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍,，并樹立牢固的服務(wù)意識(shí)。本學(xué)期我園還有意識(shí)地引導(dǎo)教師們塑造親切,、優(yōu)雅的形象,。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，按照規(guī)定穿著園服,、園鞋，不佩戴夸張首飾,。說話文明,，態(tài)度和藹。在保持良好師德形象之外,，還要注意言行舉止對(duì)幼兒潛移默化的影響,，堅(jiān)決做到不體罰、變相體罰幼兒,，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為,。

春光明媚的3月，我們舉行了迎“三,，八”師德演講。老師們以自己工作中的真實(shí)事例為題材,，訴說了同事之間的友愛之情,，對(duì)孩子們的關(guān)愛之情;點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真情流露,。對(duì)藍(lán)天的執(zhí)著,，對(duì)幼教的熱愛溢于言表。

其次,，我園積極加強(qiáng)教育法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí),，利用學(xué)前教育宣傳月，組織教師認(rèn)真研討《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，以及進(jìn)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域知識(shí)的分析學(xué)習(xí),，加快教師業(yè)務(wù)水平提升，人人爭(zhēng)做專業(yè)內(nèi)涵教師。在學(xué)習(xí)與研討之后,，老師們不僅增長了自身的專業(yè)知識(shí),，更能有效指導(dǎo)家長進(jìn)行科學(xué)育兒。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，注重文化管理,，提升集體凝聚力。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展,，同樣的一塊鐵,，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊(duì)伍,，可以庸碌無為,，也可以成就大業(yè)。因而,，我園十分重視團(tuán)隊(duì)管理,，通過多種活動(dòng)與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及積極上進(jìn)的工作作風(fēng),。園內(nèi)開辟“星光燦爛”評(píng)星榜,，對(duì)予在省、市,、區(qū)活動(dòng)以及園內(nèi)各項(xiàng)技能比賽中獲獎(jiǎng)的教職工給予加星,，并在年度考核獎(jiǎng)中兌現(xiàn)。園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能比賽中,，我們常要求教職工以年級(jí)組方式參賽,，注重年級(jí)組內(nèi)小團(tuán)隊(duì)的合作互助意識(shí)，從而才能形成融洽和諧的大集體,。

暑假期間,，我園還對(duì)《員工手冊(cè)》進(jìn)行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手,，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則,。另外，在每日的晨會(huì)上還推出“一句話經(jīng)典分享”活動(dòng),，每天有一名教師分享,，并聯(lián)系實(shí)際工作介紹分享理由。做到提升自己,，輻射影響他人,。

在本學(xué)期末，我園還組織教師圍繞“優(yōu)化”進(jìn)行了研討,，如何優(yōu)化一日工作,，做到不單是越優(yōu)越小,，更要越優(yōu)越好!保證保教工作質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率,。老師們紛紛響應(yīng),，積極總結(jié)工作中成功的小策略，撰寫出,。

心得體會(huì),。

發(fā)表在班級(jí)教育博客中供全園分享。

3.強(qiáng)抓教師發(fā)展,，搭建多種平臺(tái),，打造學(xué)校品牌形象。

教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量,。我園以教科研為抓手,，為教師發(fā)展搭建多種平臺(tái)，積極推薦優(yōu)秀教師市,、區(qū)內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽,，邀請(qǐng)專家來園幫助其輔導(dǎo)，讓老師享受專業(yè)成長帶來的成功與快樂!本年度,，陳靜老師參加區(qū)內(nèi)演講比賽榮獲一等獎(jiǎng),。夏玖鳳、韓秋露老師先后參加區(qū),、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽,，都分別榮獲一等獎(jiǎng)。

教師的成長來自于自身的內(nèi)驅(qū)力,，更來自于外在的推力,。我園每學(xué)期都制定詳細(xì)的教師外出學(xué)習(xí)觀摩計(jì)劃，定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn),。本年度,，我園共派送教師分別前往北京、南京,、上海,、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學(xué)習(xí),。我園夏玖鳳園長還遠(yuǎn)赴英國進(jìn)修。外出培訓(xùn)人次達(dá)到30余人,，基本滿足每一位教師都有機(jī)會(huì)參與,。

另外，我園每學(xué)期,，每月,，每周定期開展業(yè)務(wù)研討，提升教科研水平。同期要求,、推送教師參加省,、市、區(qū)各級(jí)各類競(jìng)賽,，培養(yǎng)骨干教師,。目前我園已有泰州市學(xué)科帶頭人1名，揚(yáng)州市教學(xué)能手1名,，高新區(qū)教壇新秀1名,。

4.重視家長工作，加強(qiáng)互動(dòng)聯(lián)系,，促家園共育,。

我園分別通過“幼兒園網(wǎng)站”、“家長委員會(huì)”,、“家長會(huì)”,、“家長調(diào)查問卷”等方式，充分聽取家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議,。本學(xué)期10月29日,，我園在金陵國際大酒店召開了科學(xué)育兒報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)到了南京師范大學(xué)殷飛教授為家長作報(bào)告,，講座反饋效果良好,。其次，班班開通了“班級(jí)教育博客”上傳班級(jí)保教活動(dòng)動(dòng)態(tài),，以及育兒心得,。每月還定期開展家訪、電訪活動(dòng),，讓家長快速,、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外,，學(xué)校還與社區(qū)密切合作,，組織幼兒進(jìn)社區(qū)開展各項(xiàng)活動(dòng)、并聘請(qǐng)社區(qū)民警來園講解安全知識(shí)等,。做到家園,、社區(qū)一體化教育。

教學(xué)管理方面：

1.細(xì)化一日保教工作,，加強(qiáng)基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo),。確保規(guī)范、優(yōu)質(zhì),。

每學(xué)期期初,，我園教學(xué)部都嚴(yán)格制定教育教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期更增加了集體備課的督查工作，每周各年級(jí)組實(shí)行1小時(shí)集體備課,，集體研討教學(xué)中的難點(diǎn),，商討解決策略。其次,，每月開展教學(xué)測(cè)評(píng)例行工作,，從幼兒各領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià),，從而促使保教工作不斷完善,。

2.跟進(jìn)興趣課程的實(shí)施，確保開展到位,。力推園本特色課程“社會(huì)實(shí)踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合能力,。

本學(xué)期，我園根據(jù)幼兒需求以及課程安排,，合理調(diào)整了興趣課程的實(shí)施,。小、中班開辟跆拳道興趣課堂,，大班開辟爵士鼓課程,。做到以趣激情，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術(shù)的魅力,。

除此之外,，我園還自主研究開辟了園本課程“道德小講堂”，在開學(xué)初,，課程研究小組就“道德小講堂”的開展方式,、活動(dòng)主題、以及預(yù)期效果等進(jìn)行了深入的研討,。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動(dòng)不斷推進(jìn),，注重將各領(lǐng)域活動(dòng)與道德教育有機(jī)結(jié)合，讓品德教育貫穿于幼兒園教育教學(xué)過程,，隨之形成了一套行之有效的方案活動(dòng),，在全園覆蓋和推廣。

在“社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”園本課程實(shí)施中,，我園始終堅(jiān)持并不斷創(chuàng)新,。過去的一年，在四季不同的主題背景下,，孩子們走出校門,，走進(jìn)“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進(jìn)“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來,，“社會(huì)綜合實(shí)踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂,。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，我園更推出了新舉措,，結(jié)合“冬之火“運(yùn)動(dòng)節(jié),，組織幼兒去外市參觀實(shí)踐。走進(jìn)最美鄉(xiāng)村,，他園合宿,，瘦西湖觀菊展，天平山登高賞楓,。孩子們從中歷經(jīng)遠(yuǎn)足,、登高、他園合宿等活動(dòng)的挑戰(zhàn),。這一系列重磅活動(dòng)的推出,，不僅讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情體驗(yàn)，開闊了視野,，增長了新知,。同時(shí)也留給師生更多、更難忘的回憶,。

5.重視幼兒游戲活動(dòng),，充分利用“藍(lán)天之家”，發(fā)揮游戲在幼兒教育中的作用,。

環(huán)境是最好的教育資源,。暑期，我園新租用與幼兒園相鄰的兩棟別墅,，并進(jìn)行了傾力新裝修和布置,，率先打造集體驗(yàn)館與功能室與一體的游戲?qū)Ｓ梅俊Ｊ覂?nèi)有幼兒閱覽室,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,、美工室及各各種游戲體驗(yàn)區(qū)，最大程度地滿足了孩子的需要,。

后勤管理方面：

1.營造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境,，做到處處無衛(wèi)生死角。

我園利用暑期再次對(duì)園所環(huán)境進(jìn)行完善,。外墻重新粉刷一新,，將操場(chǎng)四周都釘上了原木墻裙，其次將所有空調(diào)外機(jī)都安裝了防護(hù)框架,，內(nèi)外電箱進(jìn)行了安全防護(hù)等,。美化環(huán)境的同時(shí)更保證了幼兒在園生活和活動(dòng)的安全。

干凈,、整潔,、有序,、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征。在后勤衛(wèi)生管理中,，我園已形成了一套成熟的管理方案,。首先，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)培訓(xùn),。其次嚴(yán)格按照要求實(shí)施，并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查,。確保園內(nèi)整潔如新,。

2.加強(qiáng)校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習(xí),，增強(qiáng)師幼自我保護(hù)意識(shí),，同時(shí)每周一排查，每月一整治,，確保無安全事故發(fā)生,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園通過開展各類疏散演習(xí)以及安全知識(shí)送教等,，培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能,。其次，每周及每月進(jìn)行安全整治,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理。

3.重視幼兒園衛(wèi)生保健工作,，繼續(xù)加強(qiáng)晨檢,，消毒、隔離等工作的執(zhí)行,。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染,。

我園保健工作一直做到常抓不松，每天按要求晨檢,，發(fā)現(xiàn)異常情況,，立即采取隔離。其次分管人員每天進(jìn)行巡視檢查,，加強(qiáng)保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督,，，全力保證無一食品安全事故發(fā)生,。其次,，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每天進(jìn)行茶杯、餐具,、餐巾等物品消毒,，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥,，每兩周暴曬一次,。因此，在各個(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期,，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。

3.嚴(yán)抓幼兒飲食安全,，確保幼兒飲食高質(zhì),、健康。

除了嚴(yán)控食品采購關(guān),、質(zhì)量關(guān)之外,，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全,。本學(xué)期我園還對(duì)幼兒營養(yǎng)膳食再次做出改進(jìn),，每周新鮮的河蝦，營養(yǎng)的牛奶,，自制的各式面點(diǎn),，深受孩子們喜愛。

在全園教職工的共同努力之下,，我園本年度被評(píng)為“泰州市文明單位”,，另外，幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中,，雙雙獲得第一名,。以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績,，但還有一些需盡快完善的地方,。如：

1.加大加快名師招募，建立合理優(yōu)勝劣汰制度,，其次提高教職工工作待遇,，促使師資隊(duì)伍更穩(wěn)定，質(zhì)量再提升,。

2.提高教職工的主人翁意識(shí),，做到勤儉節(jié)約，降低各類消耗,。

3.加強(qiáng)園本特色課程“道德小講堂”的研究與跟蹤管理,。真正做到課程為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù),。

4.提升教師主動(dòng)開展教科研的能力,。

5.加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理,。

我園發(fā)展至今，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,，一步一個(gè)腳印地穩(wěn)步前行,。相信在新的一年里，在新的發(fā)展機(jī)遇面前,，我們將會(huì)有更高的突破,，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績!

一學(xué)期以來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的努力下,，我園遵循《幼兒園章程》，全面貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》,，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識(shí)，圓滿完成保教任務(wù),，使園務(wù)管理更加規(guī)范化,、科學(xué)化，整體工作得到了持續(xù)改進(jìn)與提高,下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。

一,、實(shí)行科學(xué)管理，注重提高教師素質(zhì),。

1,、完善各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和全體人員的要求加以系統(tǒng)化,、條理化,。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序,，提高各類效益有很大的作用,。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。本學(xué)期我們由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議,，形成各方共同承認(rèn)和接受的工作指向,，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度：重新學(xué)習(xí)了教職工職業(yè)道德規(guī)范，明確了崗位責(zé)任制度,，制定了后勤工作各項(xiàng)職責(zé),。在實(shí)施過程中，對(duì)照規(guī)章制度進(jìn)行監(jiān)督、檢查,、總結(jié),、反思，使各項(xiàng)管理工作落到實(shí)處,。

2,、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是提高幼兒教育質(zhì)量的重要保證,，在這學(xué)期里我們把提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為教育的根本來抓：

(1)鼓勵(lì)教師通過各種渠道提高自己的學(xué)歷;,。

(2)開展園內(nèi)的教學(xué)觀摩活動(dòng)評(píng)比、取長補(bǔ)短,、互相提高,、共同進(jìn)步;。

(4)定期召開教研會(huì)議,，組織教師學(xué)習(xí)幼教新動(dòng)態(tài)，新理念,、搜索新消息,。

通過各種途徑，利用一切機(jī)會(huì),，用理論武裝自己,，用制度規(guī)范自己，不斷提高自身的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化知識(shí)水平,，進(jìn)一步更新教育觀念，提高教育教學(xué)技能,。

二,、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

保教工作是幼兒園的中心工作,，為使全園教職工進(jìn)一步更新觀念、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期我們以《綱要》為指導(dǎo),，開展了一系列的教研實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)過程中以綜合教材為主要內(nèi)容,，以主題活動(dòng)為手段,，本著“求實(shí)、創(chuàng)新”的原則開展了各類教育教學(xué)活動(dòng)：

9月份：1,、組織教師對(duì)各班級(jí)及幼兒園墻壁進(jìn)行了環(huán)境布置;2,、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和綜合教材的先進(jìn)理念來制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重學(xué)科之間多層次的整合;3、制定良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案,。

10月份：1,、配合圣堂衛(wèi)生防預(yù)站對(duì)全園幼兒的健康接種進(jìn)行嚴(yán)格的普查，對(duì)沒有及時(shí)接種的幼兒發(fā)放了接種通知,，要求家長自愿填寫疫苗,。

申請(qǐng)書。

并協(xié)助防預(yù)站及時(shí)給部分幼兒補(bǔ)種疫苗;2,、召開幼兒家長會(huì)家庭教育專家講座開展了家長會(huì)及有關(guān)育兒方面的講座在這次家長會(huì)的講座家長們?cè)谟齼悍矫媸芤娣藴\專家精彩的講座深受家長們的好評(píng),。

11月份：1、全園進(jìn)行消防安全演習(xí),，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)與防火意識(shí),。2、良好行為習(xí)慣環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。

1月份：1,、為了了解幼兒的日常生活良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我園1月初對(duì)全園幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣評(píng)價(jià),，首先班級(jí)教師自評(píng)其次園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入班級(jí)蹲點(diǎn),，對(duì)于個(gè)別班級(jí)個(gè)別幼兒的不良行為習(xí)慣給予及時(shí)的糾正，通過本次評(píng)價(jià)幼兒再日常行為習(xí)慣方面得到很大的進(jìn)步,。2,、為更好的與家族溝通，了解幼兒情況組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng),。

三,、加強(qiáng)保育工作，提高衛(wèi)生保健水平,。

1,、落實(shí)晨檢和消毒措施。班主任教師做到每天驗(yàn)收消毒,、衛(wèi)生制度,。消毒的消毒、清洗的清洗,、日曬的日曬,、噴灑的噴灑，努力為幼兒創(chuàng)造良好,、安全,、衛(wèi)生的環(huán)境。

2,、加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好了疾病預(yù)防工作，杜絕了傳染病的蔓延;,。

3,、再次加強(qiáng)了食堂管理工作，把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān),。我園廚房內(nèi)所有食品皆由實(shí)驗(yàn)學(xué)校統(tǒng)一招標(biāo),、專人檢驗(yàn)、專人運(yùn)送,。到我園后,，我園值班教師、保健教師和廚師三者同時(shí)對(duì)食品質(zhì)量再次檢查并過秤,，確保每日幼兒的午餐,、兩點(diǎn)的質(zhì)量安全。

四,、加強(qiáng)宣傳工作,，形成素質(zhì)教育的合力。

幼兒教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，幼兒的素質(zhì)受到家庭,、幼兒園、社會(huì)等環(huán)境的影響,，只有將家庭教育、幼兒教育和社會(huì)教育相互結(jié)合起來,，才能有效地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。所以本學(xué)期我們一方面通過家長園地、家教知識(shí)講座等形式向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,，提高家長的教育責(zé)任感;另一方面又通過教育信息網(wǎng)的宣傳報(bào)道,、向家長開放半日活動(dòng)等，讓家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)及幼兒園的教育內(nèi)容和方法,，從而解決家長的憂慮,。平時(shí)還充分利用了與家長溝通的各種方式(信息、電話,、家訪),，加強(qiáng)了家長和教師之間的溝通。

五,、不足之處：

4,、未能結(jié)合學(xué)校具體情況，確立確實(shí)可行的教科研課題,，未能通過利用加強(qiáng)教科研工作,，提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這些既是我們的不足之處，也是我們今后努力的方向,，工作的重點(diǎn),。只有全面、正確,、清晰地認(rèn)識(shí)自身,，才能使我們突破制約發(fā)展的瓶頸，爭(zhēng)取更上一層樓,。

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幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)篇七

幼兒園班務(wù)工作雖然繁瑣而細(xì)小,，但工作五大小,，都要認(rèn)真做好。幼兒園教師要,踏踏實(shí)實(shí)做事情的高度責(zé)任心和責(zé)任感,。今天本站小編給大家整理了幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

充實(shí)精彩的學(xué)期工作又將結(jié)束了,。過去半年里,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，按照《綱要》的要求,，結(jié)合我班實(shí)際情況,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的態(tài)度,，完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、做好保育工作,，抵抗病毒,，嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

為了保護(hù)每一位幼兒,，我在本學(xué)期嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣,。有了這個(gè)目標(biāo)，我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境,，堅(jiān)持做好晨檢工做,。并對(duì)有特殊情況的幼兒作好記錄,，對(duì)有病的幼兒能給予細(xì)心觀察,，定時(shí)按量服藥。每周督促幼兒剪指甲,，幼兒能有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，正確使用餐具及收拾碗筷,，基本保證桌面、地面和衣服的整潔,。做到不挑食,，愛惜糧食，不剩飯菜,，逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,。每天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況,，提醒和幫助幼兒增減衣服,，備好干毛巾，供幼兒擦汗,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)功能,。

二、樹立寬松的教育環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

(一)開展各類活動(dòng)教學(xué),。

本學(xué)期改變了舊的學(xué)習(xí)模式,，運(yùn)用了《綱要》精神的教學(xué)方法。本套教材力圖體現(xiàn)整合性,、生活性,、趣味性、實(shí)用性,、開放性等特點(diǎn),，注意了提供幼兒整合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展,。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，在活動(dòng)中我們更采用小組與集體相結(jié)合的教學(xué)形式,，注意做好個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)工作,。幼兒對(duì)這種教育方式很感興趣。上課時(shí),，幼兒能在中心活動(dòng)中發(fā)揮自己的想象力,，積極完成每個(gè)課時(shí)的目標(biāo)內(nèi)容。

(二)開展“學(xué)前全語言”活動(dòng)教學(xué),。

本學(xué)期在開展各類活動(dòng)教學(xué)的同時(shí),，我們也繼續(xù)開展“學(xué)前全語言創(chuàng)造教育”活動(dòng)教學(xué)。為了更好地發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力和創(chuàng)造思維能力,。我們堅(jiān)持每天進(jìn)行語言知識(shí)的灌輸,，如：字詞句活動(dòng),、談話活動(dòng)、講述活動(dòng),、識(shí)字活動(dòng),、等。使幼兒的聽力能力得到了提高,。講述是本班幼兒薄弱環(huán)節(jié),。我們創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用普通話進(jìn)行講述,。針對(duì)我班幼兒的特點(diǎn)，我與家長密切的配合,，進(jìn)行了一系列的教學(xué),。在幼兒園我首先讓幼兒仔細(xì)觀察每一片圖片內(nèi)容，讓他們按照什么時(shí)候,、什么地點(diǎn),、什么人物、發(fā)生了什么事情來系統(tǒng)講述,。經(jīng)過逐漸的訓(xùn)練,，幼兒在教師的引導(dǎo)下已經(jīng)有了一定的思想概念。再加上家長的大力配合,，他們積極為幼兒復(fù)習(xí)老師的內(nèi)容,，還讓幼兒觀察事物、圖片等,，讓幼兒增加講述經(jīng)驗(yàn)為幼兒的語言發(fā)展打下牢固的基礎(chǔ),。在本班開展的“每周見聞”中，幼兒能把自己的所見所聞與其他幼兒交談,，創(chuàng)設(shè)了良好的語言氣氛,。在閱讀能力方面。幼兒經(jīng)過閱讀訓(xùn)練,，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,。每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶，一句一句的讀看,，通過天天讀句與漢字皇國,，幼兒無意認(rèn)識(shí)了各種各樣的字寶寶。并充分發(fā)揮園的圖書室的作用,，有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行圖書閱讀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣。全語言的教育方針為不同的幼兒提供了各種鍛煉機(jī)會(huì),，使幼兒從不說逐漸變成人人愛說,，人人會(huì)說,。班上幼兒整體語言水平有了一定的提高!

三、對(duì)孩子的特殊教育,。

“沒有不好的孩子,，只有不適當(dāng)?shù)暮⒆咏逃椒?”在我的班上，有幾個(gè)孩子一直讓我覺得好頭疼,，他們好動(dòng),，任性，經(jīng)常做一些不應(yīng)該做的事情,。開始的時(shí)候,，我經(jīng)常批評(píng)他們，但效果往往適得其反,，他們?cè)絹碓秸{(diào)皮,。后來在一次知識(shí)抽查中，我發(fā)現(xiàn)了這些所謂“調(diào)皮”的孩子表演能力非常強(qiáng),，給了我一個(gè)意想不到的效果,。于是，我開始多用正面,，積極,，恰當(dāng)?shù)恼Z言肯定他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活的良好表現(xiàn)。在日常生活中,，注意觀察他們,，主動(dòng)接近，了解他們,，并給以及時(shí)的幫助,，多給他們表演的機(jī)會(huì)，讓他在眾人面前講故事,，當(dāng)值日生,，當(dāng)小老師，多請(qǐng)他幫助老師做一些事情,，以消耗他們多余的精力,，只有這樣，孩子良好的個(gè)性才能得到良好,，充分的發(fā)展。

四,、家園一致教育,。

父母親的思想行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，因此轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主開放的家庭環(huán)境也極為重要,。為了讓家長了解幼兒園的情況,，我在班門口設(shè)了一個(gè)家園園地，把每周的,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

一些故事的圖片計(jì)算作業(yè)畫畫等都展示出來或把一些好的教育方法文本貼出來讓家長可以共同學(xué)習(xí)互相交流。如果有一些特別的通知又馬上寫在小黑板上提醒家長留意,。對(duì)于一些奶奶公公經(jīng)常不看黑板的我會(huì)把通知寫在小指條上讓孩子回家給媽媽看,。經(jīng)常跟家長反映幼兒在園情況了解家里情況。只有教師跟家長之間的相互溝通才能更好地了解幼兒因材施教使幼兒得到更好的發(fā)展,。

一學(xué)期來的工作結(jié)束了幼兒的不斷進(jìn)步,，我感到很高興，但還存在一些有待繼續(xù)解決的問題,，在新學(xué)年里,，我將全力以赴想出更好法去完善問題，以確保幼兒的身心得到全面發(fā)展,。

本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界和廣大家長的大力支持下，全園上下齊心協(xié)力,，秉承半世紀(jì)的優(yōu)秀傳統(tǒng),，以“喜迎幼兒園五十周年、提升辦園品質(zhì),、擴(kuò)大社會(huì)效益,、促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為工作目標(biāo)，緊緊圍繞管理效益,、質(zhì)量效益建設(shè)不放松,，開拓進(jìn)取，干事創(chuàng)業(yè),，努力提高幼兒園管理水平,，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì),確立了鮮明的品牌優(yōu)勢(shì)，校園聲譽(yù)與日俱增,，實(shí)現(xiàn)了新的跨越,。

一、喜迎賀幼五十,，展示師生風(fēng)采,。

1、回顧發(fā)展歷程激勵(lì)工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年發(fā)展歷程總結(jié)和回顧,，又是幼兒園承前啟后,、繼往開來的一個(gè)新起點(diǎn)。從園慶籌備工作小組會(huì)開始，到園慶慶典活動(dòng)歷時(shí)近一年,，在此期間,，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本,、以奉獻(xiàn)為樂的創(chuàng)業(yè)精神激勵(lì)了當(dāng)代的賀幼人,，大家以主人翁的姿態(tài)、群策群力參與其中,，各司其職,、各盡其責(zé)，盡全力做好每一項(xiàng)工作,，表現(xiàn)出對(duì)自己的工作,、對(duì)幼兒園的高度的責(zé)任心，形成了一個(gè)和諧的工作局面,。一本反映賀幼五十年發(fā)展過程的畫冊(cè)充分體現(xiàn)賀幼人的智慧,、責(zé)任、敬業(yè),、奉獻(xiàn);將自己的青春,、愛心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業(yè)中,。向園慶五十周年獻(xiàn)禮一本詩歌集充分體現(xiàn)了辦園特色----家園聯(lián)動(dòng),，園本教研，教師和家長共同創(chuàng)編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀,，正如兒童文學(xué)家賈敘倫老師所說：在這本薄薄的詩歌集中,，也許語句不夠優(yōu)美，也許格式并不規(guī)范,，但是,，這里凝聚著孩子和家長們的歡樂，每個(gè)詞語都閃爍著孩子們的想象,。讓我們打開這本書,，一起感受、收獲這份快樂!

激情工作,，提升職業(yè)幸福也是喜迎五十周年活動(dòng)之一,，為此，開學(xué)初邀請(qǐng)了市關(guān)工委王厚明秘書長來園進(jìn)行“聆聽前輩人生感悟,，提升教師職業(yè)幸福感”專題講座,，前輩親切的話語、真實(shí)的經(jīng)歷,，透視出對(duì)教師職業(yè)的敬愛,，正如書中所說：教育教人求真、求善、求美,，在這個(gè)過程中教師通過激發(fā)孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能,、塑造孩子的高尚人格,，實(shí)現(xiàn)和提升生命的價(jià)值，在這樣的過程中教師是幸福的,，孩子也是幸福的,。”用幸福喚醒幸福,，幸福的教師喚醒孩子的幸福,，才能實(shí)現(xiàn)教育的和諧。學(xué)期中與王厚明秘書長開展“感悟人生,，啟迪未來”——《萬理澄澈》書友會(huì),。活動(dòng)中教師們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬理澄澈》一書后的深切感受,，有的講述了親情,，有的講述友情，有的講述自己對(duì)工作的激情,，有的講述了汶川地震中的感人事跡,。活動(dòng)再一次讓老師們知道一起用“愛”珍惜現(xiàn)在,，感悟到自我職業(yè)的幸福感,，我們應(yīng)該繼續(xù)繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創(chuàng)造賀幼的新天地!

2,、開展主題活動(dòng),，體現(xiàn)和諧之美.開展“我是賀幼小主人”主題活動(dòng)也是喜迎賀幼五十周年活動(dòng)之一，通過一系列活動(dòng)培養(yǎng)孩子們做賀幼小主人的自豪感,。大班組抓住這一有利的教育契機(jī),開展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩歌朗誦會(huì),，家長們和孩子們共同創(chuàng)編了歌頌幼兒園成就的詩歌。孩子們用自己朗朗的詩歌聲,，向幼兒園五十歲的生日獻(xiàn)上一份特別的禮物!中班組開展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動(dòng),，給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣，同樣也給孩子們?cè)谟變簣@里度過一個(gè)最難忘,、最有意義的生日聚會(huì),。小班組開展了美術(shù)作品展覽和“我為賀幼來繪彩”涂色大賽，為幼兒園獻(xiàn)上一份真摯的,。

生日祝福,。

全園開展了以“賀幼的成長”為主題的征文活動(dòng)，題材形式多樣，有詩歌,、

散文,。

圖畫等，一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發(fā)展的歷程以及賀幼人的成長經(jīng)歷,，此項(xiàng)征文活動(dòng)刊登在京江晚報(bào)上,，引起了社會(huì)各界的關(guān)注，讓社會(huì)更加了解賀幼,，讓家長選擇賀幼,，讓成長在賀幼的人感到自豪。

“歌曲聯(lián)唱”體現(xiàn)賀幼和諧之家,，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運(yùn)的心情,，大班孩子們?cè)谙Ｍ奶镆白哌^了三年，拓開一片心靈的之原,播下希望的種子,，在激情朗誦“畢業(yè)詩”把慶典推到了高潮,，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進(jìn)希望的田野,，托起明天的太陽!為了孩子的一切,，辛勤耕耘在這片希望的田野上。

3,、情系人間冷暖師生大愛所在,。我園一直重視師生的情感教育，開學(xué)第一天獲悉外地打工者的孩子18個(gè)月大的阿旦遭遇不幸,，立即倡議全園老師,、家長、孩子少買一塊巧克力,，少吃一頓肯得基,、少買一件小玩具，伸出你的援助之手,，獻(xiàn)出你的點(diǎn)點(diǎn)愛心,，來共同拯救小阿旦，全園共捐款4612.3元,，為小阿旦的康復(fù)給于微薄之力,，更加體現(xiàn)了賀幼人的愛心之手。

在四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)特大地震,，我園的全體教師在獲悉消息的第一時(shí)間,，向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助的雙手，捐款2840元,。隨后于20xx年5月27日獲知江蘇省婦聯(lián)實(shí)行對(duì)口援助,，幫助災(zāi)區(qū)重建愛心幼兒園,，同時(shí)開展了“我們是一家人”愛心系列活動(dòng)。在“愛心傳遞”活動(dòng)中,，孩子們用手中的畫筆繪出一幅幅美麗的作品,，寫出一封封充滿祝福的信件，向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友傳遞出自己衷心的祝愿,。短短兩天內(nèi),，全園師生共捐款11105.5元，更加體現(xiàn)了賀幼大家庭博愛之心,。

4、寓學(xué)于樂活動(dòng),，促進(jìn)身心健康,。

我園請(qǐng)來心理咨詢師周正紅老師為老師們進(jìn)行了一次心理健康講座——“優(yōu)質(zhì)心理品質(zhì)，成就快樂人生”,，老師們通過學(xué)習(xí)知道了什么是心理健康,，如何緩解心理壓力。

黨支部根據(jù)教職工自我本崗位的要求,，修訂崗位考核要求,，進(jìn)一步完善了考核方案，強(qiáng)化了平時(shí)的過程管理考核,，日常工作中,，堅(jiān)持到教學(xué)第一線聽課、看活動(dòng),，指導(dǎo)業(yè)務(wù)活動(dòng),。完善了幼兒園的考核評(píng)估細(xì)則。將教師工作進(jìn)行量化考核,，通過量化評(píng)估,，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)能力,，有針對(duì)性的讓教師根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃有目的，有措施,。積極爭(zhēng)取推優(yōu)活動(dòng),，在上學(xué)期已有六名骨干教師的基礎(chǔ)上，王建芳和吳悅老師又被評(píng)為京口區(qū)骨干教師,。

工會(huì)不斷提高廣大教職工的政治文化素質(zhì),，豐富職工業(yè)余文化生活。開展了迎新春,、慶“三八”活動(dòng),，老師們都進(jìn)行了“廚藝大比拼”,，“群英薈萃”、“步步高”,、“紅紅火火”……一個(gè)個(gè)奇妙的菜名,，一道道美味的菜肴，寄托了大家的祝福,，增進(jìn)同事之情,。“羽毛球大賽”“農(nóng)家樂”等一系列活動(dòng),，老師們享受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,，了解的農(nóng)植物的生長過程，體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱心,，品嘗了勞動(dòng)的成果,。

團(tuán)支部通過課件制作等培訓(xùn)不斷提升教師的電教水平，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，完善教師師德形象,。多名青年團(tuán)員評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員，組織青年教師參加京口區(qū)迎奧運(yùn)青春風(fēng)采大賽,，王蕭蕭獲得三等獎(jiǎng),。

二、立足本園教研,，帶動(dòng)園際發(fā)展,。

1、結(jié)對(duì)幫扶共創(chuàng)建,。在立足本園建設(shè)的基礎(chǔ)上,，積極開展了和結(jié)對(duì)園的互幫互學(xué)互進(jìn)活動(dòng)。與米山人家幼兒園結(jié)對(duì),，共同學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)探討。由業(yè)務(wù)園長帶頭在教育理念,，教學(xué)方法等問題上的碰撞,，通過園際教研活動(dòng)進(jìn)行開放性的合作交流，對(duì)共性問題形成更多角度的認(rèn)識(shí),，對(duì)不同觀點(diǎn)進(jìn)行共同探討解決的策略,，達(dá)到信息的通暢、開放,、互補(bǔ),。

實(shí)現(xiàn)我園骨干教師的特長，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，行為跟進(jìn),。落實(shí)在對(duì)教材的實(shí)施上,，以研討課例為抓手，為米山人家幼兒園的教師提供了備課(備教材,、備幼兒),、說課、上課,、評(píng)課的共同互為學(xué)習(xí),、借鑒、補(bǔ)充,、交流的參與機(jī)會(huì);二是落實(shí)在游戲?qū)ｎ}研討上,，合力解決一些教育實(shí)踐中碰到的共性問題;三是落實(shí)在課題研究上，教研與科研并舉,，通過課題的示范效應(yīng),，特別在創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園中我園對(duì)予米山幼兒園給于了管理、資料整理,、教育教學(xué)、活動(dòng)室環(huán)境,、游戲等方面指導(dǎo)和支持,。

2、教研活動(dòng)常規(guī)化,。研討新的備課要求,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)教師明確備課的真正內(nèi)涵，端正備課態(tài)度,，提高備課實(shí)效,，我們開展了多次備課研討，制定了完善切實(shí)可行的備課制度,，規(guī)范了備課程序,。

各個(gè)學(xué)科組也正常開展了教研活動(dòng)，思維組的老師們集體備課,，互相研課,，認(rèn)真評(píng)課，張佳佳老師在“一課三研”中了解了思維能力的提高,，小三班,、中三班在學(xué)期后期對(duì)家長開放了活動(dòng)，同時(shí),，邀請(qǐng)南京東方之星的孔老師向家長們解答孩子操作過程中的疑惑,。思維組還制定了全園科技節(jié)活動(dòng)，舉行了六一科技游園活動(dòng),，孩子們?cè)诟鱾€(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)桌面前專心的操作,，反復(fù)的實(shí)驗(yàn),，為自己的成功探索歡呼雀躍，孩子們?cè)谔剿骺萍紛W秘的過程中,，度過一個(gè)特別的兒童節(jié),。

本學(xué)期藝術(shù)組老師們就申報(bào)的市級(jí)課題《提高幼兒音樂、繪畫能力的實(shí)踐研究》的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備工作,，通過三年的系統(tǒng)研究和探索,，取得了初步的成效。特別是大二班兩位老師承擔(dān)了課題結(jié)題的展示教學(xué)活動(dòng),，把音樂活動(dòng)繪畫有機(jī)融合一起,，此課題在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教師們的努力下已圓滿完成了結(jié)題工作。并以較好的成績贏得專家組的好評(píng),。

藝術(shù)組的老師相互聽課,，評(píng)課，研討出一節(jié)節(jié)多元化教學(xué)活動(dòng)拓展了師生的眼界,，豐富了孩子的知識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力，同時(shí),，藝術(shù)組還組織了150多人次幼兒參加各項(xiàng)繪畫比賽和舞蹈演出,，均取得不錯(cuò)成績。

早期閱讀的課題組老師們?cè)谥荦堄袄蠋煹闹笇?dǎo)下,，認(rèn)真組織好教育教學(xué)活動(dòng),，堅(jiān)持課前、課中,、課后研課,，思課，一節(jié)節(jié)深動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)反映了孩子們?cè)陂喿x興趣和習(xí)慣養(yǎng)成,，并分析交流教材,，運(yùn)用假設(shè)、預(yù)想,、猜測(cè)充分挖掘教材的價(jià)值,。劉晶晶老師主動(dòng)要求上課，在兩輪的教學(xué)活動(dòng)研討中,，無論從挖掘教材的價(jià)值還是指導(dǎo)幼兒有序的閱讀等都有了不同程度的提高,。楊思維老師對(duì)新生家長開放活動(dòng)，得到家長的一致好評(píng),。

我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展,。讓教師工作舒心,，幼兒生活開心,，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高,。并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫助,、指導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng),，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、實(shí)行目標(biāo)管理,，建立各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理,，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性,，實(shí)行自我管理與控制,。目標(biāo)管理的實(shí)施,，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí),，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成,。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議,，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開,，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致,。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn),，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),。、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式,。合理的分工,，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位,，互相督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來,，工作的目的明確,，把工作管理到位，做到更細(xì),，從而使工作效率得到一定的提高,。以快樂游戲識(shí)字、舞蹈,、幼兒美術(shù),、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展,，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化,、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),，建立正常次序,，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施,。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度,、校車管理,、家長反映制度等等，并設(shè)立獎(jiǎng)金,。來推動(dòng)教職工的積極性,。

二：堅(jiān)持保教并重，注重提高教師素質(zhì),。

認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù),，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作，做到保中有教,，教中有保,。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標(biāo),、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周計(jì)劃等。在實(shí)施過程中,，進(jìn)行監(jiān)督,、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想,，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí),、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量,。

三,、完善教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒發(fā)展,。

1,、，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂識(shí)字,、幼兒美術(shù),、舞蹈、珠心算以教研為突破口,，努力提高教育,，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度,，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對(duì)這四個(gè)特色都不精通的話,，談何特色教育,。更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò),，只有各項(xiàng)工作做好了,，才能做到各符其實(shí)讓家長滿意,。

2,、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo),。在目標(biāo)的指導(dǎo)下,，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排,。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù),。進(jìn)行抽測(cè)，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

3,、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活,，做到動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng),。提高幼兒整體素質(zhì)。

四,、衛(wèi)生保健方面,。

1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,。保證食譜多樣性,、豐富性。

2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度,，如食品安全制定,，衛(wèi)生保健制定，消毒制定,，炊事員操作要求等,。

3.h1ni流感病情是今年上級(jí)部門的特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生,，制定消毒制度,，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理,。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查,，確保幼兒的安全。

4.做好傳染病預(yù)防工作,，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測(cè)量身高體重,，做好評(píng)價(jià)工作,。

5.加強(qiáng)晨間、午休的檢查,，做到一摸,、二看、三查,、四問,，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離,。

五從保證幼兒生命出發(fā),，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全安全制度,，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度,。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查,，登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具,、電路,、電器、廚房設(shè)備,、消防設(shè)施,、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查,，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，實(shí)行進(jìn)出，來訪登記制度,，把好幼兒接送關(guān),，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全,。

另外,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

六,、家長工作。

幼兒教育不僅是幼兒園的教育,。幼兒園,、社區(qū)、家長的一體化教育能促進(jìn)家長,，社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高,。所以我們必須把家長,、社區(qū)作為一個(gè)重要來開展,。

1、堅(jiān)持開展了家長開放活動(dòng)，以不同的形式邀請(qǐng)家長積極參與,，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活,。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演,，親子活動(dòng)得到了家長的高度評(píng)價(jià),。

2、辦好了《家園欄》,，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。

3,、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，家訪工作堅(jiān)持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,，通過老師的家訪調(diào)研,，我們的工作得到了家長的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的,。

以上是我們所作的一些工作,，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方,。如：

1,、要提高員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的的意識(shí),。

2,、提高教職工的主人翁意識(shí)，做到勤儉節(jié)約,。

3,、提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲!

4,、提升教師的傳性意識(shí)及主動(dòng)開展教科研的能力,。

5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理,。

6,、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍,。

7,、加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

城南中心幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展,。相信在新的一年里,，有更高的突破，再創(chuàng)佳績!

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,，以教育局提出的“規(guī)范,、校本、有效,、文化與特色”為切入點(diǎn),，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新機(jī)制,，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作下，按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作,。下面是我們幼兒園園務(wù)工作總結(jié)：

(一)調(diào)整布局,，整合幼教資源。

今年正逢幼教年,，針對(duì)我鎮(zhèn)5所村級(jí)幼兒班,，我們積極爭(zhēng)取政府部門的大力支持，對(duì)本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查,，統(tǒng)一規(guī)劃,，著實(shí)推進(jìn)村級(jí)幼兒班的撤并工作，努力形成規(guī)模辦園的新格局,。在經(jīng)過科學(xué),、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時(shí)向政府部門申請(qǐng)對(duì)我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所,，西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中,，力爭(zhēng)下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開班)，全面改善我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園辦園條件,，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，切實(shí)提高保教質(zhì)量,。

(二)安全保障,，將精致化管理落實(shí)于細(xì)處。

1,、大力宣傳,，專題學(xué)習(xí),，充實(shí)安全知識(shí)。

利用園內(nèi)所有宣傳陣地,，針對(duì)廣大師幼不同知識(shí)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開展校園法制,、安全宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊(duì),、派出所的警校共建活動(dòng),，定期為師生作法制講座。堅(jiān)持法制教育同德育活動(dòng)相結(jié)合,，增強(qiáng)吸引力,，同日常行為規(guī)范相結(jié)合，增強(qiáng)自覺性;組織師幼開展專題學(xué)習(xí),，知識(shí)競(jìng)賽等,，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力和技能,。邀請(qǐng)消防專家到校作防火講座,，掌握消防工具的操作使用。開設(shè)“安全教育課”定期邀請(qǐng)法制副校長,、校外輔導(dǎo)員,、民警到我校對(duì)師幼進(jìn)行交通安全和法制教育。

2,、把好“三關(guān)”,，安全措施落實(shí)到實(shí)處。

(1)嚴(yán)把校門關(guān),。嚴(yán)格控制幼兒在園時(shí)間,，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，要求幼兒到園后無特殊情況不準(zhǔn)外出,，家長有事憑卡來接,，班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進(jìn)校,，園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記,。裝有報(bào)警器1個(gè),園長室安裝報(bào)警裝置1個(gè)。門房安裝報(bào)警裝置1個(gè),，并作報(bào)警點(diǎn),。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時(shí)開啟,。

(2)嚴(yán)把晨檢關(guān)：幼兒入園晨檢是第一關(guān),。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作,，致力晨檢工作做實(shí)到位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，嚴(yán)把新生入園體檢關(guān),，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學(xué)期來,，無發(fā)生一起安全大小事故,。

(3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生,，嚴(yán)把炊事員健康關(guān)，食品采購關(guān),，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié),。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣，主要原料統(tǒng)一采購,，嚴(yán)防食物中毒,，加強(qiáng)對(duì)食堂工作的管理和指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān),，按照要求規(guī)范操作,，合理配制營養(yǎng)食譜。著實(shí)做好飲食中毒,、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作,。作為“吳江市食堂2a級(jí)單位”的我們，又被市教育局,、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評(píng)比活動(dòng),。

3、落實(shí)各項(xiàng)安全管理工作,，樹立安全第一的意識(shí),。

安全重于泰山，構(gòu)建和諧校園,，進(jìn)一步加強(qiáng),、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作,，樹立安全重于泰山的意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)設(shè)施、場(chǎng)地,、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作,，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度，規(guī)范了各項(xiàng)安全工作。構(gòu)建和諧班集體活動(dòng),，把教師與教師間,、教師與幼兒間、教師與家長間,、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ),，設(shè)立了平安獎(jiǎng)機(jī)制，使教學(xué),、安全,、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體,。各班加強(qiáng)對(duì)幼兒有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育,，各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容,，在每周。

工作計(jì)劃,。

中安排一節(jié)安全教育課,，有效的開展了安全教育活動(dòng)。增加了幼兒安全知識(shí),，使幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力得到提高,。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)校”的基礎(chǔ)上,，再接再厲,，于下學(xué)期積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)校”為契機(jī),，努力構(gòu)建和諧校園,。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的新集體,。

1,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開展“五愛”教育,，即：愛國,、愛崗、愛園,、愛生,、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神,。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力自覺做好本職工作,，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長問卷,，不斷規(guī)范師德行為。

2,、強(qiáng)化反思與研究,，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),，積極開展“1,、3、5”行動(dòng)研究,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值,。

3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對(duì)骨干教師的過程管理，通過上課,、講座,、沙龍、競(jìng)賽等形式,，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì),，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)，提高全體教師的工作能力,。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級(jí)2a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了吳江市第二屆a級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱號(hào)!

(四)開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色,。

本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究,，立足本園特點(diǎn)，以園本教科研為平臺(tái),，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì),，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平,，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程,。

1、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研意識(shí),。開展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題,。本學(xué)期,，我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo),，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué)，結(jié)合評(píng)比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo),，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷,、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑，找出開展活動(dòng)中的長處與不足,，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題,，應(yīng)該怎么做,，為什么要這么做,，用理論來詮釋我們的教育行為，使評(píng)優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程,。本學(xué)期,，我們?cè)趨⒓邮杏變簣@園本課程評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng),。

2,、繼續(xù)開展“”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)策略研究，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課題的常規(guī)管理,，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn),，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展,。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，資料的收集,、整理,、匯總工作，提高科研的實(shí)效性,，張揚(yáng)科研興園的理念,，開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。

3、構(gòu)建社區(qū),、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系,。本學(xué)期，小小班在園幼兒22名,，我們定期開展各類親子活動(dòng),，以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長的一致好評(píng)。在橫向上,，依托社區(qū),，定期研討幼兒早期教育工作，推進(jìn)托幼一體化建設(shè),，形成家庭,、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的本站絡(luò),。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動(dòng),，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作,，傳輸親子教育理念,，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展,。

(五)落實(shí)班級(jí)精致化管理,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神,，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng),，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng),，保教并重,。根據(jù)本園的實(shí)際情況，不斷完善各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

并且加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和督促平時(shí)考核與期末評(píng)比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線觀摩活動(dòng)對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討注重互幫互學(xué)與引導(dǎo),。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化切實(shí)提高了全體教師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的能力,。

(六)密切家園聯(lián)系，形成幼兒教育合力,。

我園繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，發(fā)揮好家委會(huì)作用。通過各班家長園地,、幼兒園網(wǎng)頁,、幼兒園家教宣傳櫥窗,、半日活動(dòng)開放、家教專題講座等多種形式,，幫助家長進(jìn)一步樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園,、對(duì)幼兒教育的了解,，優(yōu)化幼兒園、家庭,、社會(huì)教育的整體效果,。“六一節(jié)”邀請(qǐng)了鎮(zhèn)各條線領(lǐng)導(dǎo)和全體在園幼兒家長,，觀看了我園慶“六一”文藝表演,，使社會(huì)各界和家長及時(shí)的了解幼兒園工作，展示了我園的風(fēng)采,。其中由大班年級(jí)組表演的舞蹈節(jié)目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中,，榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

共

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頁,，當(dāng)前第,。

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幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)篇九

我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本,，個(gè)性發(fā)展,。讓教師工作舒心，幼兒生活開心,，家長工作放心”的辦園理念,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高,。并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫助,、指導(dǎo)下,，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng),，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一,、實(shí)行目標(biāo)管理,，建立各項(xiàng)規(guī)章制度,。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺性,、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性,，實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施,，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí),，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成,。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議,，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開,，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致,。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn),，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),。、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式,。合理的分工,，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位,，互相督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決,，這樣一來,，工作的目的明確，把工作管理到位,，做到更細(xì),，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識(shí)字,、舞蹈,、幼兒美術(shù)、珠心算為特色,，促使幼兒全面和諧發(fā)展,，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化,。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),，建立正常次序,，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施,。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度,、校車管理,、家長反映制度等等，并設(shè)立獎(jiǎng)金,。來推動(dòng)教職工的積極性,。

二：堅(jiān)持保教并重，注重提高教師素質(zhì),。

認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù),，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作，做到保中有教,，教中有保,。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標(biāo),、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃、周計(jì)劃等,。在實(shí)施過程中,，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處,。在保教的實(shí)施過程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想,，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性,，提高了保育的質(zhì)量,。

三、完善教研活動(dòng),，推動(dòng)幼兒發(fā)展。

1,、,，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂識(shí)字、幼兒美術(shù),、舞蹈,、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量,，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度,，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。如果教師自身對(duì)這四個(gè)特色都不精通的話,，談何特色教育。更別說讓家長滿意,，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò),，只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長滿意,。

2,、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo),。在目標(biāo)的指導(dǎo)下,，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排,。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù),。進(jìn)行抽測(cè)，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果,，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

3、科學(xué)合理的組織,，安排好幼兒的一日生活,，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合,。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì),。

四,、衛(wèi)生保健方面。

1.科學(xué)合理安排幼兒膳食,、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,。保證食譜多樣性、豐富性,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度,，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定,，消毒制定,，炊事員操作要求等,。

3.h1ni流感病情是今年上級(jí)部門的特別重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生,，制定消毒制度,，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理,。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查,，確保幼兒的安全。

4.做好傳染病預(yù)防工作,，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測(cè)量身高體重,，做好評(píng)價(jià)工作,。

5.加強(qiáng)晨間、午休的檢查,，做到一摸,、二看、三查,、四問,，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒,，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離,。

五從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作,。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人,，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度,。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修,。如定期對(duì)全園大型玩具,、電路、電器,、廚房設(shè)備,、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地,，進(jìn)行定期檢查,，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出,，來訪登記制度,，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度,，確保幼兒安全,。

另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育,，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn),，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生,。

六、家長工作,。

幼兒教育不僅是幼兒園的教育,。幼兒園、社區(qū),、家長的一體化教育能促進(jìn)家長,，社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高。所以我們必須把家長,、社區(qū)作為一個(gè)重要來開展,。

1、堅(jiān)持開展了家長開放活動(dòng),，以不同的形式邀請(qǐng)家長積極參與,，讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本年度,，我園舉辦了“六一”文藝匯演,，親子活動(dòng)得到了家長的高度評(píng)價(jià)。

2,、辦好了《家園欄》,，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光,。

3,、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》，家訪工作堅(jiān)持多角度開展,，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,，通過老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長的支持與理解,，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育,、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的,。

以上是我們所作的一些工作,，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方,。如：

1,、要提高員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的的意識(shí),。

2,、提高教職工的主人翁意識(shí)，做到勤儉節(jié)約,。

3,、提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲!

4,、提升教師的傳性意識(shí)及主動(dòng)開展教科研的能力,。

5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理,。

6,、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍,。

7,、加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

城南中心幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展,。相信在新的一年里，有更高的突破,，再創(chuàng)佳績!

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)篇十

一,、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理,。

本學(xué)期,，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向,。對(duì)照省示范園的標(biāo)準(zhǔn),，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施：總園新增設(shè)一個(gè)活動(dòng)室,，分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施;在軟件方面,，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職,，勤政廉政,，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體,，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò),，形成了園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理,，各職能部門分工負(fù)責(zé),，園長監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用,，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)了對(duì)工會(huì)、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo),，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用,，加強(qiáng)了對(duì)全體教職工的思想政治工作，鼓勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺向其靠攏,，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心;工會(huì)積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用,，積極創(chuàng)建了教職工之家，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益,，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè);團(tuán)支部參加了“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建,，并且針對(duì)年輕人特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動(dòng),，不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平,，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手;婦女會(huì)繼續(xù)開展了“巾幗示范崗”活動(dòng),，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，優(yōu)秀的業(yè)績回報(bào)幼兒、家長和社會(huì),，得到了社會(huì)各界的一致贊譽(yù),。同時(shí)，園內(nèi)的計(jì)劃生育,、綜合治理和師生的安全法制工作,，也取得了一定的成績。

在園務(wù)管理中,，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理,，園長與教育局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長簽定目標(biāo)責(zé)任狀,，學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核,。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān),。

規(guī)章制度,。

和崗位責(zé)任制，在去年“四制”改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善考核方案,，強(qiáng)化平時(shí)的過程考核,，做到多形式，多渠道,，多方位考核,，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資,、職評(píng)等掛鉤,，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。

二,、更新教師觀念,，促進(jìn)整體優(yōu)化。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì),。每月組織全園教職工集中政治學(xué)習(xí)一次，總園和分園自行組織學(xué)習(xí)一次,。主要學(xué)習(xí)黨的xx大精神,、江總書記關(guān)于“三個(gè)代表”的重要論述和關(guān)于教育問題的談話及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》.通過學(xué)習(xí)原文，談體會(huì),，交流心得等形式,，使廣大教師領(lǐng)會(huì)了xx大的精神實(shí)質(zhì)，明確了xx大提出的任務(wù)和黨的建設(shè)目標(biāo),，以及其重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,，進(jìn)一步解放思想，提高工作責(zé)任感,。同時(shí),，我們還繼續(xù)加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《江蘇省行風(fēng)建設(shè)二十條標(biāo)準(zhǔn)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師十不準(zhǔn)》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,，樹立民主,、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí),，潛心研究,、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育,。為創(chuàng)建文明園風(fēng),，全園繼續(xù)實(shí)施總值,、護(hù)導(dǎo)、等班制度,，以開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”和“愛孩子賽媽媽”等活動(dòng)為載體,，全面提高服務(wù)質(zhì)量，同時(shí),，我們還主動(dòng)接受家長,、社會(huì)監(jiān)督，園內(nèi)設(shè)立園長信箱,，確立每周二為園長接待日,，廣泛聽取家長和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng)，樹立了實(shí)幼良好形象,。

我們還從轉(zhuǎn)變教師觀念為切入口，強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí),，教研組通過專家講座,、專題討論、活動(dòng)觀摩,、分層培訓(xùn)等形式大力宣傳實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的重要性和必要性引導(dǎo)教師思考素質(zhì)教育背景下的兒童觀,、課程觀、保育觀的內(nèi)涵,，幫助他們逐步確立現(xiàn)代幼兒教育的目的觀,、價(jià)值觀和實(shí)踐觀，確保教育理念層面的性,。同時(shí),，我們引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)教師參加各類文化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，抓實(shí)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，并以教研組為龍頭，以備課組為核心,，帶領(lǐng)全體教師苦練教學(xué)基本功,，在上學(xué)期教師技能普遍提高的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高設(shè)計(jì)活動(dòng),、組織活動(dòng),、評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力，并且認(rèn)真抓好備課,，說課,，上課,，組織游戲等環(huán)節(jié)。本學(xué)期,，我園組織陳林,、姜華兩位老師參加縣優(yōu)秀課評(píng)比獲一、二等獎(jiǎng)的好成績,。

為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量,，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步明確了教科研的預(yù)期目標(biāo),，為教師營造了寬松、愉悅的科研氛圍,，并利用專題講座,、參觀培訓(xùn)、報(bào)刊學(xué)習(xí)等形式宣傳開展科研活動(dòng)的重要性與必要性,，使教師人人明確開展教育科研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高保教質(zhì)量,、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑,。

轉(zhuǎn)眼又到了期末結(jié)束季。一學(xué)期來,，我們以區(qū)教育局工作會(huì)議和集團(tuán)園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)精神,，以保教結(jié)合為原則，以安全工作為根本,，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，在全體教職工的共同努力下,，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化管理,，提高效率,。

進(jìn)一步落實(shí)由園長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下分級(jí)管理，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)有序地運(yùn)轉(zhuǎn),。認(rèn)真落實(shí)集團(tuán)的各項(xiàng)工作要求和會(huì)議精神,，從自身做起，在專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,，實(shí)施科學(xué)的工作方法,，努力做好教職工的思想工作,，并帶動(dòng)全體教職工積極學(xué)習(xí)，積極工作,，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神,。加強(qiáng)對(duì)各部門負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)和管理，每月召開工作會(huì)議,，回顧一月工作情況,，反思問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并規(guī)劃下月的工作,，使各部門的工作更有計(jì)劃，更有目標(biāo),。

這一年,，我園順利通過了現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校的評(píng)審，于今年四月,，順利拿到了這塊銅牌,，也使幼兒園的辦園條件上了一個(gè)新臺(tái)階。五月份還接待了區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園的慰問,。下學(xué)期,，我們將迎來更大的挑戰(zhàn)，那就是轉(zhuǎn)評(píng),。因此，這學(xué)期的工作重點(diǎn)就圍繞著這個(gè)目標(biāo)做好全面的準(zhǔn)備工作,。在總園的指導(dǎo)下,，完成了多功能廳、器械室,、車棚的搭建工作,，增添了辦公桌、檔案柜,、空調(diào)等設(shè)施,。老師們加班加點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了美工室和圖書室?？朔?chǎng)地小的困難,，在走廊創(chuàng)設(shè)了九個(gè)公共社會(huì)區(qū)活動(dòng)，極大地豐富了幼兒的活動(dòng)內(nèi)容和空間,。保育員們重新整理了器械室,，并自制了體育器械。在暑假中,，我們還將要進(jìn)行部分功能房的改建和規(guī)劃,、墻體的粉刷以及整體的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,，相信改變后的幼兒園將會(huì)越來越美!

二、著力打造,，提升師資,。

首先是創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓老師們參與各種學(xué)習(xí)，多出去走走,、看看,，找出自身的差距，如90學(xué)時(shí)培訓(xùn),、男教師培訓(xùn),、省骨干教師培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)以及市內(nèi),、區(qū)內(nèi)的各種短期學(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)也注重對(duì)教師實(shí)踐能力的提升，學(xué)習(xí)了體育游戲,、音樂游戲,、智力游戲和建構(gòu)游戲的組織和指導(dǎo)策略。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師鋼琴伴奏技能的培訓(xùn),，促使教師按要求逐個(gè)過關(guān),。

其次，我們加強(qiáng)對(duì)日常工作的管理和檢查,，每月對(duì)班級(jí)的教學(xué),、保育、衛(wèi)生,、安全等進(jìn)行考核,，在考核時(shí)更注重平時(shí)常態(tài)工作的表現(xiàn)。下學(xué)期,，我們還將增大平時(shí)檢查的頻率,，使考核更加公正，也讓大家對(duì)平時(shí)工作更加的重視,，做到真正的規(guī)范和有效!

三,、教研工作，穩(wěn)步推進(jìn),。

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,，關(guān)注幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理,。三月份我們對(duì)這兩份文件進(jìn)行研讀和學(xué)習(xí),，四月份聯(lián)系實(shí)際的半日活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行研討分析，細(xì)致地剖析《指南》要求下的銜接環(huán)節(jié),、區(qū)域活動(dòng),、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié)的問題,，重新規(guī)范了幼兒作息安排、課程安排,、備課,、家園欄和周計(jì)劃表。同時(shí)還借助“半日活動(dòng)人人來過關(guān)”的形式來提高教師對(duì)優(yōu)質(zhì)半日活動(dòng)的把握,。五月份,，通過理論測(cè)試的形式促使教師們熟讀《指南》。六月份,，針對(duì)環(huán)境布置中存在的問題展開研討,，并對(duì)下學(xué)期的環(huán)境布置和區(qū)域創(chuàng)設(shè)制定了具體的要求，使教師們及早做好相關(guān)準(zhǔn)備,。

我們還積極推出年輕的教師參加各種比賽,，搭建平臺(tái)，展示風(fēng)采,。有王水蓮老師參加區(qū)心理健康比賽獲得好評(píng);羅瓊君老師參加轄區(qū)半日活動(dòng)比賽獲得優(yōu)勝獎(jiǎng),，陳朝燕老師參加集團(tuán)男教師教學(xué)活動(dòng)展示。市心理健康論文評(píng)比中王水蓮老師獲得三等獎(jiǎng),，區(qū)學(xué)科論文評(píng)比中胡小芬,、林露兩位老師分別獲得二、三等獎(jiǎng),。這些都是對(duì)我們工作的肯定,，但同時(shí)也鞭策著我們向更高的目標(biāo)去邁進(jìn)!

四、科研工作,，初嘗成果,。

我園的課題《經(jīng)典誦讀，詩書氣華》順利結(jié)題,，并獲得區(qū)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。新的課題《依托科普繪本提升幼兒科學(xué)素養(yǎng)》在區(qū)級(jí)立項(xiàng),。我們先從理論上學(xué)習(xí)了科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵,，并進(jìn)行了幼兒科普繪本的推薦活動(dòng)，老師們對(duì)繪本進(jìn)行介紹及科學(xué)價(jià)值的挖掘,，為以后的教學(xué)研討打下了基礎(chǔ),。

在進(jìn)行課題工作的同時(shí)，我們又成功立項(xiàng)了區(qū)級(jí),。

調(diào)研報(bào)告,。

《幼兒科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)研》。大家學(xué)習(xí)了調(diào)研報(bào)告的寫作和問卷的設(shè)計(jì)方法,，然后完成了問卷并進(jìn)行了發(fā)放和回收,。下學(xué)期將進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析,。

另外，中大班的12位幼兒參加了市航模比賽,，獲得一等獎(jiǎng)一個(gè),，二等獎(jiǎng)五個(gè)，三等獎(jiǎng)六個(gè),。

五,、安全保健，常抓不懈,。

堅(jiān)持每周一次“國旗下的安全教育”,，敲警鐘、防未然,，通過系列的主題教育,，提高了幼兒的安全意識(shí)，使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，躲避危險(xiǎn),。一年來共發(fā)生一例縫合事故。定期和后勤人員檢查設(shè)施設(shè)備,，并及時(shí)上報(bào)維修,。經(jīng)常與門口的小攤小販交涉，勸阻其移動(dòng)攤位,，以確保道路的暢通,。

注重食品的安全，發(fā)現(xiàn)問題食物及時(shí)與相關(guān)人員協(xié)調(diào),、更換,，以確保幼兒的安全和健康。加強(qiáng)對(duì)食堂工作的規(guī)范,，重新規(guī)定了出菜流程,。根據(jù)每周菜譜，注重研究菜的色,、香,、味以及外觀形象，保健醫(yī)生及時(shí)與廚師交流與反饋,，積極提高烹飪技術(shù),，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。

抓好幼兒的傳染病預(yù)防工作,，加強(qiáng)晨間檢查,，發(fā)現(xiàn)一例由園外傳染的手足口病例后及時(shí)隔離、消毒，防止了疫情的擴(kuò)散,。

下學(xué)期,，我園將迎來三的轉(zhuǎn)評(píng)工作，我們將更加努力工作,，勇于創(chuàng)新,，讓我們一起在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘,，共創(chuàng)幼兒園美好的篇章!

幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,，同甘共苦,、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃,。工作中有收獲有思考也有不足,，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一,、端正思想,，找準(zhǔn)定位，做好工作,。

本學(xué)年本人進(jìn)取參加政治理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”精神,，進(jìn)取參加社會(huì)主義榮辱觀教育,，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，牢記為人民服務(wù)為宗旨,，牢記“八榮八恥”,，不斷提高自我的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業(yè),，恪守崗位職責(zé),，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家，互通有無,，共同協(xié)助園長開展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作,，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展,。

二,、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源,，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施分層管理。期初召開教研組長會(huì)議,，要求教研組長批閱各班周計(jì)劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽課,、評(píng)課，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn),，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標(biāo)的,。科學(xué),、規(guī)范,、人文化的管理為教師供給了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性,，從而使教育教學(xué)工作有序,、高效。

三,、以師資培訓(xùn)為抓手,，以教科研為平臺(tái)，促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長,。

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師,，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，進(jìn)取配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),。同時(shí)進(jìn)取開展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子,、找課題,、定計(jì)劃、共同開展研究,，構(gòu)成了老帶新,、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同提高的良好局面,。xx年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題9個(gè),，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè),、三等獎(jiǎng)1個(gè);20xx年春期立項(xiàng)課題7個(gè),。

為使教師獲得專業(yè)成長，開展不一樣的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，如公開課,、觀摩課、評(píng)估課,、競(jìng)賽選拔課等,，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑,、探討,、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法,、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升,，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”,、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中,，在優(yōu)秀教師共同聽評(píng)課的基礎(chǔ)上,，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和提議，汲取先進(jìn)的,、合理的教育形式和教育策略,，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo),。最終選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一,、二等獎(jiǎng)各2個(gè)。20xx年《趣味的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。

四,、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué),，促幼兒全面和諧發(fā)展,。

在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查,，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問題，幫忙指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了供給幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不一樣形式的主題教育活動(dòng),，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”,、“愛勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”,、冬運(yùn)會(huì)、畫展等,，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位,、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué),、學(xué)中感知體驗(yàn),，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展,。工作著并歡樂著。這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅(jiān)信自我在新的學(xué)年里會(huì)有更大的提高,，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長,。