總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園管理工作總結(jié) 幼兒園管理工作總結(jié)精辟篇一

（一）強(qiáng)化了幼兒園校車安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、安全管理責(zé)任落實(shí)力度,。我園成立了校車安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，幼兒園通過與安全分管領(lǐng)導(dǎo)、司機(jī),、跟車?yán)蠋煂訉雍炗啺踩?zé)任狀明確各自責(zé)任,。對校車駕駛?cè)藛T定期進(jìn)行安全教育并簽訂安全行車責(zé)任書，增強(qiáng)安全意識,、責(zé)任意識和守法意識,。幼兒園還建立了完善的校車檔案，并有校車,、駕駛員和跟車?yán)蠋煱踩芾碇贫?、幼兒日常乘車記錄?/p>

（二）幼兒園嚴(yán)格落實(shí)校車和駕駛員安全管理制度，嚴(yán)格規(guī)定校車駕駛?cè)藛T的資格條件,，對校車駕駛?cè)藛T定期進(jìn)行安全教育,。按時參加車輛年審，加強(qiáng)車輛安全檢查力度,，認(rèn)真做好每天的校車安全檢查,校車日常維修,、檢查及定期檢修要有記錄，每次出車前和回園后的安全檢查,，做到小問題不放過,，檢查不合格不上路。

（三）幼兒園校車接送幼兒,，教師嚴(yán)格執(zhí)行上班制度,，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，注意管理好坐車幼兒的上,、下,、乘坐安全。如果幼兒無人接送，跟車的教師要負(fù)責(zé)到底,，安全無誤地將幼兒送到家,。

（四）校車安全：

上學(xué)期國內(nèi)校車事件頻頻發(fā)生，一次一次的血的教訓(xùn),，時刻警告我們校車安全排查工作和整治工作不容遲緩,，這是一根緊繃的弦，絲毫不能松懈,，不可忽視校園校車的每一個安全整治排查的工作環(huán)節(jié),，我園每周定期給校車司機(jī)、教職工召開安全工作的會議,，加強(qiáng)跟車教師的安全防范意識,，時刻對司機(jī)們的“安全第一，寧等三分,，不搶一秒”的安全意識和安全教育,，校車內(nèi)的安全工作，教育司機(jī)不超載,，不超車,，不超時、不搶道,，幼兒上下車的安全教育,，教育幼兒安全帶的正確使用，教育幼兒在車內(nèi)不能亂動,，以免碰傷,，教師隨時在車內(nèi)實(shí)施安全教育，司機(jī)必須做到定期對校車的排查和檢修,，時時刻刻加強(qiáng)跟車教師對幼兒在車內(nèi)的一切安全事項(xiàng)和指導(dǎo),。

行政對本園校車直接實(shí)施安全管理；落實(shí)工作崗位人員并明確其職責(zé),。對校車上所涉及的組員進(jìn)行安全行車教育,，做好安全教育，并隨時抽查各崗位人員的工作,。

跟車教師的安全管理工作,；對幼兒安全負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患或發(fā)生安全事故應(yīng)積極處理,，重大問題及時向幼兒園匯報或者報警,；阻止家長上校車。

校車司機(jī)：每天對車容,、車況,、安全性能（特別是制動系統(tǒng)）進(jìn)行自查,。確保車輛技術(shù)狀況良好,，發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患和技術(shù)故障要及時報修,，并做好校車的例行維修保養(yǎng)工作。隨車?yán)蠋煟簳r刻開展乘坐校車安全宣傳教育,，勸阻不安全行為,；及時化解校車內(nèi)幼兒之間的'矛盾。

辦公室：及時收集上級對校車安全的要求,，轉(zhuǎn)達(dá)至車管理組長,；根據(jù)需要。擬訂各類校車管理制度等,。

1,、加強(qiáng)對師生、家長進(jìn)行法制和安全教育,，增強(qiáng)師生,、家長的法制意識和自我保護(hù)意識。

2,、定期檢查對校車滅火器,、救生錘的設(shè)施配置。

3,、嚴(yán)格要求校車相關(guān)人員履行自己的職責(zé),，組長和副組長隨時進(jìn)行抽檢。

為確保幼兒入園,、離園,、乘車絕對安全，杜絕一切傷亡事故的發(fā)生,，特制定本責(zé)任狀,。

1、值班教師按時到崗看護(hù)好上班之前的每一位入園的幼兒,，協(xié)助跟車教師保護(hù)幼兒上下車,。

2、各班統(tǒng)計好當(dāng)天入園人數(shù)及變動情況,。

3,、跟車接送幼兒教師，必須提前到崗,，按時,、定點(diǎn)（記清上車人數(shù)）接送幼兒。晚離時,，各班在教室前站好隊(duì),，核實(shí)人數(shù)及路線準(zhǔn)確無誤，待車停穩(wěn)后，把幼兒送上車,，與跟車教師交接好,。

4、接送時,，幼兒全部上車坐穩(wěn)后,，由教師關(guān)好門，再示意司機(jī)起步,。

5,、途中不準(zhǔn)開車門，不準(zhǔn)幼兒將手臂,、頭伸出窗外,。教師在車門處就坐。

6,、禁止幼兒私自外出教室或者大門,，外出必須有教師看護(hù)；教育幼兒不與陌生人打交道,，預(yù)防意外事件的發(fā)生,。

7、接送教師必須增強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范行事,，杜絕一切安全隱患。

創(chuàng)建平安校園,、文明校園,。校園安全、校車安全關(guān)系著每一個孩子每一個家庭的健康和幸福,。

嚴(yán)格實(shí)行教師定期給幼兒開展安全教育活動,，增強(qiáng)幼兒防范把全教育納入教育教學(xué)當(dāng)中，安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的,。我們的教師給幼兒開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí),、訓(xùn)練,、實(shí)踐活動。

將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作的考核范圍內(nèi),，根據(jù)工作的有利，加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識,。

在新學(xué)期中需要加強(qiáng)我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，希望在大家的配合中，把安全工作落實(shí)到位,，安全工作做好防范措施,，加大力度，“預(yù)防為主,，防范于未然,?！弊寛@內(nèi)的孩子們在一個安全溫馨的環(huán)境中開心的度過每一天,。

幼兒園管理工作總結(jié) 幼兒園管理工作總結(jié)精辟篇二

在這一個學(xué)期里，我園的各項(xiàng)工作又取得了優(yōu)異的成績,，衛(wèi)生保健也做了很多工作,，完成了很多任務(wù)，各位保健老師都能嚴(yán)格,、認(rèn)真,、規(guī)范地做好了各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使各項(xiàng)工作都得到順利完成,，多次受到園領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的表揚(yáng),。下面將本學(xué)期工作進(jìn)行簡單小結(jié)：

1、認(rèn)真做好每天的晨檢工作,。每位晨檢老師都能用最親切的話語,，最熱情的態(tài)度，仔細(xì)檢查每一位幼兒,，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時處理,，如有發(fā)熱、皮疹,、眼睛紅腫等,，我們都能取得家長配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療,，等病情確診了再進(jìn)班級,。

2、認(rèn)真做好患病幼兒的觀察護(hù)理工作,。每天中午進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒,，照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒,，能及時與家長聯(lián)系,，并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作，幫助測量體溫,、服藥等,，并及時做好相關(guān)的情況記錄,。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時做好處理。

3,、及時做好各項(xiàng)登記統(tǒng)計工作,。認(rèn)真仔細(xì)地填寫好每一份表格。

1,、每周按時制訂帶量食譜,，食譜每次都能及時公布。

2,、每月做好營養(yǎng)分析,，全面了解幼兒的營養(yǎng)攝入情況，并根據(jù)分析結(jié)果及時補(bǔ)充調(diào)整食譜,。為了滿足維生素的需要,，增加玉米、麥片,、山芋,、南瓜、小米等粗糧,；多吃蔬菜,、水果，保證蔬菜水果的攝入量,，保證了幼兒對維生素c的需求,，本學(xué)期幼兒的營養(yǎng)攝入基本達(dá)標(biāo)。

1,、按時進(jìn)行體檢,，測量體重、身高,、視力,，并及時做好各項(xiàng)評價統(tǒng)計分析工作，本學(xué)期平均身高均值以上72,、7%,，體重均值以上70.9%，符合幼兒生長發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作，本學(xué)期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為37,、6%,，還需要大家共同努力，做好防齲宣傳工作,。

3,、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度,，每月做好通知工作，收好回執(zhí),，作好登記和統(tǒng)計工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的努力下，我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率達(dá)到98.9%,。

堅(jiān)持每天到班內(nèi)巡視,，了解幼兒的進(jìn)食情況、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時配合教師做好教育指導(dǎo)工作,。如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進(jìn)餐速度,，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫衣服等,。

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》，制定幼兒園健康教育制度,，并認(rèn)真落實(shí),。期初有計劃，期末有總結(jié),。

2,、開展了多種形式的健康教育宣傳活動，利用幼兒園網(wǎng)站,、宣傳板報進(jìn)行宣傳教育,。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一直是倍受家長關(guān)注的,，有每個班的宣傳陣地,，有每個級部的保健宣傳欄，要求各宣傳欄每月更換1—2次宣傳內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計宣教內(nèi)容,，圖文并茂，通俗易懂,，為家長甚至周圍社區(qū)的居民提供豐富的衛(wèi)生常識和育兒知識,。在幼兒園內(nèi)，我們還利用走道,、樓梯旁的墻面,，張貼了一些具體的指導(dǎo)方法和育兒心得，使各位家長能接收到豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),，也讓我們的健康知識教育在日常生活中潛移默化地不斷進(jìn)行,。

3,、根據(jù)幼兒生長發(fā)育的.特點(diǎn)，加強(qiáng)健康教育,，增加幼兒的健康活動內(nèi)容,，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生理心理,。每個月,，我們要求教師按照幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計本班的健康教育活動,，并由保健部門統(tǒng)一整理,，形成幼兒園各年齡段的健康教育活動方案，在全園推廣,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和家長的健康知識培訓(xùn)，利用家長會的機(jī)會,，配合小腳印活動等,，分別對教師和家長進(jìn)行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生,、營養(yǎng),、預(yù)防疾病方面的知識，傳授一些常見疾病的處理方法,，以提高教師,、家長的衛(wèi)生保健知識水平和育兒能力。

1、根據(jù)每季度幼兒身高、體重分析評價情況,，進(jìn)行體弱兒篩選,。發(fā)現(xiàn)一個建檔一個，并向家長發(fā)放個案調(diào)查表，了解幼兒的飲食、運(yùn)動、生活習(xí)慣等情況,，本學(xué)期，納入體弱兒管理的幼兒有：肥胖幼兒79人,，輕度貧血4人,，生長遲緩營養(yǎng)不良共7人。

2,、做好家長工作,，隨時進(jìn)行衛(wèi)生知識營養(yǎng)知識的宣傳。與幼兒家長加強(qiáng)信息溝通,，通過交談,、宣傳欄,、家校通信息平臺、幼兒園網(wǎng)站等手段,，更多的了解到幼兒平時在家的情況,，也對家長提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的建議。

3,、加強(qiáng)幼兒在園的飲食管理,，我們要求保育員按照管理細(xì)則做好幼兒的飲食管理，耐心對待幼兒,，給予肥胖幼兒先喝湯,，再吃飯，增加飽腹感,，適當(dāng)減少米飯攝入量,。

4、加強(qiáng)幼兒的營養(yǎng)衛(wèi)生知識教育,，培養(yǎng)他們不挑食的習(xí)慣,，告訴他們進(jìn)餐的速度要適中，吃得太快或太慢對身體都是不利的等等,。

5,、每月為肥胖兒、營養(yǎng)不良幼兒測量身高體重,，為肥胖幼兒測量血壓，發(fā)現(xiàn)異常及時和家長溝通,，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和治療,。

本學(xué)期，總部,、分部的衛(wèi)生保健特級復(fù)評順利進(jìn)行,，新梁溪園的a級食堂驗(yàn)收圓滿完成,。衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分,，在各項(xiàng)檢查評比中都要得到體現(xiàn)，我們能積極配合幼兒園各部門,，收集資料,，做好臺帳，贏得了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

幼兒園管理工作總結(jié) 幼兒園管理工作總結(jié)精辟篇三

幼兒是民族的希望,，國家的未來，幼兒健康成長是幼兒園管理的首要任務(wù),。在幼兒園的安全管理中，只有人人抓起,，提高全民的安全意識，加強(qiáng)安全防范,，全園師生思想必須高度重視，樹立“健康第一,，安全第一”理念。為此,，在管理中，作為管理者我們有從以下幾點(diǎn)出發(fā),，“主動防”,，強(qiáng)化幼兒園安全管理。

1,、增強(qiáng)管理者的安全意識

增強(qiáng)幼兒園管理者的安全意識,，是幼兒園實(shí)現(xiàn)安全管理的前提,。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)如果重視安全工作,，那該園也就會將安全工作提到議事日程，如果領(lǐng)導(dǎo)都不重視,，那么其他幼教工作者就更不重視安全工作,。只有認(rèn)識提高了，思想重視了,，在幼兒的活動,、學(xué)習(xí)、休息中才會提前做好思想防范工作,，切實(shí)做到人人心中有安全,，警鐘長鳴，有備無患,，明確職責(zé),，管理到位，確?；顒影踩?。因此，作為管理者，我們應(yīng)清楚意識到幼兒安全管理的重要性,，除了解幼兒園安全管理的工作要求,、工作內(nèi)容、管理辦法,、相關(guān)的安全知識和法律基礎(chǔ)知識外,，還要認(rèn)真細(xì)致地做好幼兒園安全管理計劃、布置,、檢查,、總結(jié)等工作，使安全管理成為幼兒園管理的重要組成部分,。

2,、增強(qiáng)孩子的安全意識

幼兒園活動的主體是年幼的孩子，安全管理工作的主體也是孩子,，但由于他們年齡小,、思想意識不成熟等原因影響，他們主動避險意識較弱,，很多危機(jī)可能孩子即將要面臨,，可自己卻毫無所知，一些能避開的危害也沒能有效的避免,。因此,，在幼兒平時的活動、學(xué)習(xí),、休息中,，要時刻繃緊安全這根弦，做到大會小會講安全,，黑板墻壁畫安全,，提高幼兒思想認(rèn)識，增強(qiáng)幼兒安全防范意識,，讓每一個小朋友都知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

3,、增強(qiáng)教師的安全意識

教師是幼兒學(xué)習(xí)的參與者、組織者和引導(dǎo)者,，是幼兒安全意識灌輸?shù)闹匾藛T之一,，如果教師本身的安全意識就不高，無法做到在平時的學(xué)習(xí),、活動中給孩子滲透安全意識,，提高安全警惕，那么，我們的幼兒安全管理工作很難搞好,。因此,，在幼兒安全管理中，我們要時刻通過對教職工進(jìn)行各種形式的培訓(xùn),，做到警鐘長鳴,，讓教師明確日常安全管理的要求、教育內(nèi)容,、事故處理辦法,、避險自救逃生技能、承擔(dān)的責(zé)任等,，提高教師的安全意識,。

4、增強(qiáng)家長的安全意識

幼兒園的安全管理,，除了全園的全體成員高度重視外,，我們還需要家長共同參與。對幼兒的安全教育不止是在幼兒園進(jìn)行的,，生活中處處有安全隱患,，所以也要求家長重視幼兒的安全教育工作，樹立危機(jī)意識,。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。

幼兒園一直是天真,、活潑,、快樂的代名詞，然而近年來各地幼兒園頻發(fā)校園安全事故,，特別是一些嚴(yán)重的暴力犯罪,，嚴(yán)重威脅著孩子們的生命安全和正常的教育教學(xué)秩序。

在幼兒園安全管理過程中,，除了教師,、領(lǐng)導(dǎo)人員的高度重視，積極給孩子滲透安全意識以外,，在幼兒園的安全管理工作中,，我們還應(yīng)積極的做好相關(guān)措施,，防范于未然，使?jié)撛诘耐{得到直接性的扼殺,，保障幼兒的各方面安全,。為此，在管理過程中,，我們應(yīng)積極的做到“三個落實(shí)”,，即組織落實(shí)、制度落實(shí),、責(zé)任落實(shí),，積極在學(xué)校成立“校園治安與周邊環(huán)境整治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組;進(jìn)一步健全和完善安全管理制度和各類活動預(yù)案;認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)制，做到職責(zé)明確,，層層落實(shí),。

另外，在幼兒安全管理中,，我們還應(yīng)做好“四個加強(qiáng)”,，即加強(qiáng)門禁管理、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,、加強(qiáng)校園安防,、技防設(shè)施的完善、加強(qiáng)家長接送孩子刷卡制度,，保安人員能持證上崗,，規(guī)范著裝、配帶安保器械;成立安全保衛(wèi)隊(duì),，由專職保安人員,、值班行政;購置鋼叉、長短警棍,、辣椒水,、警用催淚噴射器、長木棍,、強(qiáng)光手電等安保器械,，學(xué)校區(qū)域盡量覆蓋視頻監(jiān)控系統(tǒng)等等。

最后,，在幼兒園的安全管理中,，幼兒園安全預(yù)防機(jī)制的構(gòu)建還應(yīng)積極地從以下幾個原則出發(fā)：

其一，倡導(dǎo)人人參與性原則：在強(qiáng)化幼兒園的安全管理工作時,，著重抓薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化全園員工的安全意識,，將安全工作與績效考評結(jié)合,，建立獎懲機(jī)制，形成了人人重視、人人有責(zé)的安全工作管理格局,。

其二,，做到事事留心性原則：注重安全管理的細(xì)節(jié)化和精細(xì)化，注重過程,、關(guān)注細(xì)節(jié),。在幼兒日常生活中，注意安全方面的教育,，做到言傳身教,。

其三，環(huán)環(huán)相扣性原則：通過安全方面的宣傳和培訓(xùn),，提高教職工和幼兒的'安全意識和防護(hù)能力,。加強(qiáng)教職工的培訓(xùn)，狠抓思想落實(shí),，讓教職工明白安全教育的重要性,，并掌握一定的應(yīng)對方法。

其四,，訓(xùn)練性原則：有組織,、有計劃、有步驟,，將處理危機(jī)的程序和要求化作教育的內(nèi)容,，定期對職工進(jìn)行安全事故應(yīng)急處理培訓(xùn)，掌握簡單的應(yīng)急技能,，避免在事故面前束手無策,，錯失急救的最佳時機(jī)。這有這樣,，從基本的保證入手,，面面俱到的去搞安全工作，我們的孩子才能有安全保障,，才能快樂的成長,。

總結(jié)：保障幼兒的基本安全，應(yīng)是全國人民共同的事,，在幼兒園的安全管理工作中,，相關(guān)人員在做好基本管理的同時，還應(yīng)積極的呼吁社會幫助,，共同加強(qiáng),，幼兒的安全需要我們大家來抓。

幼兒園管理工作總結(jié) 幼兒園管理工作總結(jié)精辟篇四

愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了,。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束,，即將成為一名光榮的小學(xué)生,，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)?？粗⒆觽円粡垙埢顫娂冋娴男δ?，我們老師的心理由衷地感到欣慰?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，我們是主要從以下幾個方面來管理班級的。

為了把班級管理得規(guī)范有序,，在學(xué)期初,，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計劃,，使大家在對幼兒進(jìn)行保育,、教育時明確目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教,。每月初,，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計劃、周計劃,，做到工作實(shí)踐有計劃,、有目標(biāo)。在班務(wù)計劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周,，做到周周有重點(diǎn),，日日有要求，使幼兒在體,、智,、德美各方面都得到不同的提高。通過這樣有計劃的安排,，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo),，對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子,。他們的成長使我們更加明確了擬定計劃,、統(tǒng)一要求的重要性。

大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年,，各方面的能力都有所提高,。但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時,，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,，一不小心就有人來告狀，說：

某某小朋友打人了,。為了消除這一現(xiàn)象,，我們共同商量對策采取了以下做法：

首先,，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中,、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性,。通過組織幼兒討論：

如果沒有常規(guī)限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性,。其次，在班內(nèi)評選常規(guī)好孩子,，每周一次上榜表揚(yáng),，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后,，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚(yáng),，鼓勵幼兒自覺形成自律。

自從這項(xiàng)活動開展后,，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了,，來告狀的幼兒也漸漸沒了。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時,，會主動提醒他們,，班內(nèi)的`常規(guī)管理得井井有條，連續(xù)幾次被評為文明班集體稱號,。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參加了一些競賽活動,，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展,，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格,，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

四月初,，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測試比賽,，在同大班的比賽中，我班的小選手認(rèn)真看圖,，大膽連貫地講述,，贏得了小中班評委老師的一致好評，取得了辨是非好壞,，懂得講道理,。因此在這時期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作,，我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的：

1.結(jié)合故事,，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡,。幼兒最喜歡聽故事，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國,，愛勞動,，愛學(xué)習(xí)，情感的故事,。通過講述,，鼓勵幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助，懂得關(guān)心別人,，幫助別人,，會主動在別人的角度思考。

在學(xué)科教學(xué)中,，滲透思想品德教育,，鼓勵幼兒做個人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶,，促使幼兒在獲得知識的同時,，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子,。

3.及時發(fā)現(xiàn)問題,，主動引導(dǎo)幫助。在幼兒活動中總會有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生,，老師在發(fā)現(xiàn)后，及時地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助,，避免矛盾的激化,。另外，我們老師還在工作中善于捕捉個別幼兒閃光點(diǎn),，以表揚(yáng)鼓勵的正面教育方法，激勵其他幼兒向這些好榜樣幼兒學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能，學(xué)會怎樣做人,。

與家長及時取得聯(lián)系,，向家長宣傳家教知識，積極上門家訪,，共商育兒對策,，是我班家長工作的主要內(nèi)容,，也是我班幼兒健康成長的保證雖然幼兒在園的時間較長,，但身邊親密的莫過于家長了,，家長的言行舉止,，家教的方式方法,，無不影響著幼兒的發(fā)展,，在我把年，也有個別在家在遠(yuǎn)兩個樣的幼兒,，他們在幼兒園能主動幫助老師做事,，愛勞動有禮貌,，可在家里總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事一樣也不肯動手,，針對幼兒的特殊情況,，我們做了個別教育計劃,，與家長聯(lián)系,，了解幼兒在家的情況，分析原因,，找出解決的方法和對策并通過

家長園地,，辦家長報的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的文章，擴(kuò)大家長的育兒知識面,，提高家長的育兒素質(zhì),，一學(xué)期來，我們堅(jiān)持對每位幼兒進(jìn)行家訪,，把幼兒在園的情況與家長交換意見,，懇請家長配合教育，使幼兒在家園的共同努力下健康成長,。我們細(xì)致的觀察,，親切的交談，受到了家長的好評,，家長們和我們配合默契,，使我們的教育工作順利開展，如在創(chuàng)建活動周時,，家長們提供了豐富的材料,，還不時地幫助我們豐富了自然角的慶六一表演時，能積極提供材料供我們制作幼兒表演服等,，在此我們也表示深切的感謝。

為了讓幼兒產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣,，我們班全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了北厙中心小學(xué),。在參觀時，他們積極表現(xiàn)出對小學(xué)的向往激情,，產(chǎn)生了做小學(xué)生的美好愿望,。另外，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間安排上,，我們也適當(dāng)?shù)难娱L幼兒教學(xué)活動的時間,，使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生,。同時,，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作，幫他們購買學(xué)習(xí)用品,，通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識的重要性等;通過開展幼兒畢業(yè)典禮活動,，讓幼兒感到自己已從幼兒園光榮畢業(yè),，馬上要成為一名小學(xué)生。這些活動的開展,，給幼兒心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備,，效果較好。

由于每班幼兒的年齡特點(diǎn)及個性不同,，在管理上,，我們總存在著一些不足的地方。在今后的工作中,，我們將不斷探索,，認(rèn)真鉆研《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所蘊(yùn)含的理念，將自己的實(shí)踐與之相結(jié)合,，從而探求一條更規(guī)范,、更有效的管理班級的辦法。

幼兒園管理工作總結(jié) 幼兒園管理工作總結(jié)精辟篇七

本學(xué)期,，我們在安全管理上求真,，在安全教育上務(wù)實(shí)，全力營造了“和諧社會,、和諧教育”的良好氛圍,，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全,，使幼兒形成初步的安全意識,，對安全工作總結(jié)如下：

1、“安全”是幼兒園永恒的主題

2,、幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針

3、不斷建立健全,、修改,、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度，增強(qiáng)安全防范,，注重安全管理制度化

4,、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作

我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí),，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，使教職工在思想上對安全工作高度重視,。

首先我園在園內(nèi)過道,、樓梯貼上安全標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動看板,，以經(jīng)常提示幼兒,。其次是開展一系列安全主題活動，讓小朋友認(rèn)識交通標(biāo)記,，懂得交通規(guī)則,。最后教給幼兒自救的方法，通過防毒氣,、防火,、防拐騙等演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能,，認(rèn)識有毒氣體泄漏,、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高,，心理素質(zhì),，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。

食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，為了保證幼兒的食品安全,，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人,。

為加強(qiáng)安全管理,，保證幼兒安全，幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度,。家長中途有事需要接孩子離園,，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中,。并規(guī)定凡不認(rèn)識的人或未成年人來接孩子，一律不準(zhǔn)放行,，以確保孩子安全,。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度，禁止外人入內(nèi),。

幼兒園管理工作總結(jié) 幼兒園管理工作總結(jié)精辟篇十一

苗苗班的老師是本學(xué)期新組成的一個集體,，在本班工作上，我們經(jīng)過了從生疏到磨合在到心領(lǐng)神會的轉(zhuǎn)變過程,。雖然我們在工作上碰到了好多的困難,，但在三人的共同協(xié)作下都得到了有效的解決,。這是一個不斷實(shí)踐的學(xué)期；這是一個不斷探索的學(xué)期,，可以說我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也存在著不足,?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，主要心得如下：

1,、學(xué)期初細(xì)致分析本班情況,，根據(jù)本班實(shí)際情況制訂班務(wù)計劃，以班務(wù)計劃為基礎(chǔ)開展班級活動,，并根據(jù)教學(xué)活動的開展和孩子的興趣反映及時調(diào)整教育目標(biāo)和活動計劃,，使得教學(xué)工作有序、全面地開展,，使他們在生活,、學(xué)習(xí)和游戲過程中保教結(jié)合，增強(qiáng)體質(zhì),，獲得有益身心發(fā)展的知識和經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展智力，培養(yǎng)語言交往能力,，啟發(fā)有益的興趣和求知的欲望,，促進(jìn)全面發(fā)展。

2,、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過教師一個學(xué)期的努力，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學(xué)活動,，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動,。

3、游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計好每個

活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者,、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做,，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

4,、認(rèn)真開展案例研究和個案觀察記錄,。本學(xué)期，我們重點(diǎn)針對班里的王佳晨和陸一帆進(jìn)行跟蹤觀察,。給我們感觸最深的是王佳晨小朋友的轉(zhuǎn)變,，剛開始，因?yàn)樗容^嚴(yán)重的“自我為中心”和容易激動的性格常會去撕咬攻擊同伴,，至使班里的小朋友和家長都很反感他,，甚至有家長希望他退學(xué)，對于他的“不可改變”也曾一度使我們陷入困惑,。我們不斷地嘗試用各種方法來改變他,，但效果一直不明顯。王佳晨的家長也為之頭疼,。到了后半學(xué)期,，我們終于找到了一個非常好的方法：借助他喜歡當(dāng)班長的愿望，用“班長”牌子來對他進(jìn)行引導(dǎo)和教育,。當(dāng)上班長的他真的改變了很多,，參與很多投入了，與小朋友的交往也友好了許多,，最重要的是從他當(dāng)上班長的那天開始，他就未發(fā)生過攻擊性行為,?？吹阶约旱暮⒆佑羞@樣的轉(zhuǎn)變,，王佳晨的母親很是感動，拉著我們的手對我們說“謝謝”,。

從對王佳晨的教育引導(dǎo)中,，我們也領(lǐng)悟到“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師,！”這句話的道理,。

5、在三個小班中,，苗苗班的幼兒相對于其他兩個班年齡偏小,，這樣在客觀上形成了我班幼兒各方面能力不如其他兩個班的現(xiàn)象。怎么辦,？為了拉近與他們的距離,，我們在孩子能力的鍛煉上花費(fèi)了更多的時間和精力。孩子的動手能力弱,，我們利用生活中一切可利用的東西讓他們鍛煉,。點(diǎn)心時，孩子剝剩下的橘子皮我舍不得扔,，留下來讓孩子練習(xí)使用剪刀,。孩子音樂方面的能力不強(qiáng)，我們見縫插針,，在洗手的時間,、等候外教的時間、離園前的時間,，引導(dǎo)孩子或唱歌曲、或?qū)W習(xí)音樂游戲,、節(jié)奏,。一個學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步非常明顯,，家長也為孩子的進(jìn)步而高興,。

我們本著對每個孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進(jìn)步,。

從我班男女孩子比例來說,，我們這個班非常特殊，26個幼兒當(dāng)中光男孩子就有18個,。男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫,、桌角、門,、鋼琴等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人,，教給幼兒及家長一些簡單的安全保健常

識，使幼兒學(xué)會保護(hù)自己,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

因?yàn)槟泻⒆酉矚g爭斗，我們也很注重幼兒情感的教育,，如：愛惜玩具,、團(tuán)結(jié)合作、相親相愛,、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng),。本學(xué)期針對獨(dú)生子女自私的個性，我們組織了“你對我好,，我也對你好”,、“玩具大家玩”等一些活動。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”,，引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享,，引導(dǎo)孩子如何征得對方的同意；引導(dǎo)孩子如何對同伴好,，這些活動得到了家長的贊許與支持,，改掉了幼兒唯我獨(dú)尊的不良個性。

本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動,，在戶外活動中注意幼兒的發(fā)展,。如：跑、跳,、鉆,、爬、投擲等。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好,，但有的體質(zhì)較差,，活動中動作不協(xié)調(diào)，這樣給我們一定的啟示,，在活動時，我們以小組的形式進(jìn)行練習(xí),，使不同能力的幼兒都有發(fā)展,。

冬天到了，孩子的大外套常會因?yàn)闆]有地方放而顯得凌亂,，我們找來掛鉤貼在柜子后面,，并在每個掛鉤上都標(biāo)上孩子的名字。當(dāng)早上來園,，孩子們便會很自然地脫下大衣,，掛在鉤上。就這樣,，兩排衣服顯得整齊而有序,。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。在喝水秩序方面,，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,，要愛護(hù)“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決,，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的'習(xí)慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。

在園長的“家長滿意度,，民辦幼兒園生存的命脈”的思想指導(dǎo)下,，使我更加深刻地了解到家長工作對于幼兒園工作的重要作用。

1,、為了更好的了解他們,，順利地的開展今后的工作，家長的配合和幫助是了解每個幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道,。于是，開學(xué)期間,，我們對本班新生幼兒進(jìn)行了一次家訪活動,，初步了解了這些幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，通過交流,，感受到了家長對我們工作的支持,，我們也聽取了家長的一些建議，為迎接幼兒和開展教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)視的基礎(chǔ),。為今后的家園聯(lián)系架起了一座橋梁,。

2、本學(xué)期除了堅(jiān)持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外,，我們還實(shí)行了“每周一練”的反饋形式,，發(fā)揮家長的教育資源，讓家長也來關(guān)心班里的教學(xué)情況,，便于幼兒復(fù)習(xí),、鞏固。

3,、我們非常重視與家長的溝通,，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲,，我們從相識,、相知、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短,，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，我們都耐心解答，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒、家長共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的進(jìn)步。

4,、積極籌備每次家長開放半日活動,，定期組織串門子活動，借助各種大活動來展現(xiàn)本班教師和孩子的風(fēng)采,。利用半日開放的時機(jī)，向家長展示幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,，家長參與率高，不但使家長了解了孩子的橫向發(fā)展水平,，又了解了孩子的縱向發(fā)展水平,。活動中,，我們還兩次向家長發(fā)出自制的反饋表,，從家長的反饋中我們看到了家長對我們工作的支持和肯定，也虛心接受了家長給我們提的意見,。今年的新年大活動,，在保證每位小朋友都能上臺鍛煉的前提下，苗苗班的兩位教師各編排了一個舞臺?。愝丁耙d誕生”,，肖群華—“可愛的小刺猬”），在前期的錄音,、道具制作上克服了很多的困難,，而，幼兒園小班班級工作總結(jié)（五）

在兩個舞臺劇的幼兒編排,、合成方面則花費(fèi)了更多的心血,。看到孩子們經(jīng)過自己指導(dǎo)在舞臺上能夠大方,、自然地投入表演,，我們?yōu)榇藲g呼雀躍。

5,、因?yàn)榻铀桶踩矫娴膯栴},，本學(xué)期實(shí)行了新的接送制度,，在客觀上減少了老師與家長交流、溝通的機(jī)會,。但是,，我們并沒有放松家園工作。若有重要的通知或突發(fā)事件,，我們都會借助移動電話,、短消息或家中的固定電話等與家長進(jìn)行及時溝通。我班的張鈞翔小朋友身體極具敏感性,，他的媽媽非常喜歡利用短消息與我們交流孩子在園在家的情況,，因?yàn)槎滔⒌姆奖愫涂旖荩覀兗皶r地了解到這位家長的想法和提示,。而對于那些因?yàn)楹⒆映税嘬嚩鵁o法面對面交流的家長,，除了利用小本子溝通以外，我選擇最多的就是家里的固定電話,。工作一天回到家中,，拿起電話與家長一聊就是半小時。

1,、努力創(chuàng)設(shè)可操作性的環(huán)境對幼兒進(jìn)行潛移默化的影響,，重視孩子與環(huán)境的互動作用?！袄|車”,、“可愛的猴子”和不斷更新的“資料墻”等墻飾可以在自由活動中供孩子們操作和欣賞，發(fā)展孩子的動手能力,，開拓孩子的眼界,。本學(xué)期后期，我們開始對孩子們進(jìn)行認(rèn)字方面的引導(dǎo),，教室里到處可見老師貼的“字寶寶”,。鏡子上貼著“鏡”字，柜子上貼著“柜”字,，墻壁上貼著“墻”字,，孩子們只要一有空，就會在教室里到處尋找字寶寶,，認(rèn)字的興趣非常濃,。

2、積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，不斷提高幼兒游戲水平,，是我班教師共同追求的目標(biāo)。半年來,，我們首先在整個游戲空間的規(guī)劃中就做出了重大的調(diào)整,，劃出活動室的一個大區(qū)域作為“游戲城”的空間,，在“游戲城”當(dāng)中科學(xué)而有序地設(shè)定出美工、建構(gòu),、英語,、生活、益智,、數(shù)學(xué),、閱讀、娃娃家,、小菜場9個區(qū)域游戲,。可以說,，這個“游戲城”是我們班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的“經(jīng)典之筆”,，我們根據(jù)幼兒游戲發(fā)展的需要，適時地提供實(shí)用的園買玩具和自制玩具,，讓幼兒感覺到游戲的無限快樂和有趣,，而“游戲城”帶給我們的是更有效的觀察和有效的管理。在游戲中幼兒的思維,、想象、表現(xiàn)力也有了極大的提高,。

因?yàn)榘嗉壗處煹墓餐?，在后半學(xué)期的環(huán)境評比中，我班的環(huán)境獲得了“一等獎”的好成績,。園方的肯定大大鼓舞了我們工作的士氣,，我們將會更加努力，求創(chuàng)新,、求實(shí)用,、求美觀，為孩子們創(chuàng)設(shè)出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外，我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境,。我們把故事,、輕音樂放在電腦桌面上，在孩子喝水,、如廁,、自由活動、吃飯,、起床等活動中隨時點(diǎn)擊,，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動探索,，這正是幼兒在本學(xué)期特別愛探索、愿意主動操作的主要原因,。同時我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性,，利用“我是小主人”專欄，對班級的喝水情況,、椅子,、自然角、玩具等等區(qū)域的管理責(zé)任到人,，引導(dǎo)幼兒對自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行管理,，發(fā)揮小主人翁思想，從而提高了幼兒的工作能力,。

一份耕耘,，一份收獲。通過大家一學(xué)期來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn),，苗苗班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí),，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,，得到了家長們對苗苗班工作的贊美聲。但是,，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強(qiáng)。因此,，今后的努力方向是：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2,、加強(qiáng)對幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動的質(zhì)量,。

3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級工作質(zhì)量

4、加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

5、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上問題都能游刃有余地解決,。我們將繼續(xù)努力，更好地工作,。