當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒管理工作總結(jié) 幼兒園管理人員工作總結(jié)篇一

在20xx年初為了進(jìn)一步擴(kuò)大品牌影響力，我們小能人幼教機(jī)構(gòu)經(jīng)過討論,，特提出“創(chuàng)新”和“品質(zhì)提升”兩大工作,，其中以“品質(zhì)提升”為重。我們?cè)诠芾矸矫嬉沧隽艘幌盗械墓ぷ?。如人才梯?duì)建設(shè),、招生計(jì)劃的提前制定。每個(gè)月,、周的工作重點(diǎn)的計(jì)劃,、營(yíng)銷口碑計(jì)劃、園所亮點(diǎn),、品質(zhì)提升計(jì)劃,、團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核的實(shí)施等。使管理人員及所有教職員工思路更清晰,，各項(xiàng)工作目標(biāo)更明確,，能力上都有了相應(yīng)的提高。為各項(xiàng)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。此外我們?cè)诩訌?qiáng)教師思想教育和職業(yè)道德教育的同時(shí),，也有序的進(jìn)行中層的工作，從而帶動(dòng)著全體教師的積極性,。老師們也能很好的參與到園所營(yíng)銷招生工作中來,，積極出謀劃策，充分發(fā)揮合力作用,，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,。

在今年上半年的工作中，我園成功舉辦了濟(jì)源市安全和諧校園交流大會(huì),，并得到教體局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

五月份在大家的共同努力下開展了小能人首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

9月份在濟(jì)源市組織的自制玩教具的評(píng)比中,，我園教師的三件自制玩教具分別獲得,，一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，并代表濟(jì)源市參加河南省的評(píng)比,；

園所在10月份進(jìn)行了星級(jí)評(píng)定工作的驗(yàn)收，同樣得到教體局及教辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園的高度評(píng)價(jià),；成績(jī)的取得,，都離不開老師們的共同努力。在此也感謝所有老師的辛苦付出，我想在這幾次的活動(dòng)中我們的老師也有了難忘的經(jīng)歷與鍛煉,！

為了讓品質(zhì)提升工作能夠有效的開展,，王總首先對(duì)園長(zhǎng)及中層進(jìn)行了“小能人幼教園所經(jīng)營(yíng)管理”的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我切實(shí)的感受到園所經(jīng)營(yíng)管理的重要性,，通過培訓(xùn)使園長(zhǎng)在管理上有了更好地提高,。

結(jié)合機(jī)構(gòu)品質(zhì)提升計(jì)劃，將我園所的品質(zhì)提升重點(diǎn)設(shè)定為“孩子好”學(xué)期初我們圍繞“孩子好”制定了相應(yīng)的品質(zhì)提升計(jì)劃,。

孩子好：主要分為家有趣事的開展和孩子的禮貌用語,；生活課程化、分析幼兒的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)和鍛煉幼兒能力的發(fā)展,。給孩子提供展示自己的舞臺(tái)。我們將提升目標(biāo)逐一分解,，根據(jù)各年齡段的不同每個(gè)月都會(huì)有重點(diǎn)體現(xiàn),。例如：小班先進(jìn)行自我介紹，然后進(jìn)行節(jié)目的表演,，（兒歌,、手指操、歌曲等）,；中班首先進(jìn)行自我介紹,，并且對(duì)自己有個(gè)描述，另加節(jié)目的表演,；大班自我介紹,、家里都有誰及工作單位、最后與同伴分享自己身邊發(fā)生的有趣故事,。并且我園會(huì)利用每周的一,、三、五入離園時(shí)間讓孩子進(jìn)行“家有趣事”的練習(xí),，在月底針對(duì)各班級(jí)制定的計(jì)劃進(jìn)行摸底,，了解達(dá)標(biāo)率并提出下個(gè)月的改進(jìn)措施,?！凹矣腥な隆辈粌H在入離園時(shí)間進(jìn)行，我們也會(huì)利用活動(dòng)讓孩子展現(xiàn),，比如：圣誕節(jié)活動(dòng),、班級(jí)期末展示活動(dòng)等。

在家有趣事開展期間,，孩子的語言表達(dá)能力有了明顯的增強(qiáng),，并且孩子們能夠突破自己，大膽進(jìn)行展示，更進(jìn)一步加大了孩子與孩子之間的交流與溝通,。但是,，也有不足之處：針對(duì)內(nèi)容還是有點(diǎn)局限，并且孩子的邏輯思維也不是很清晰,，只是想到哪說到哪,，教師和家長(zhǎng)溝通不夠，在展現(xiàn)上還是不突出,，所以針對(duì)不足會(huì)進(jìn)行改進(jìn),。

通過品質(zhì)提升工作的開展，我們的工作得到了家長(zhǎng)的一直好評(píng),，面對(duì)成績(jī),，我們有欣喜和自豪，但面對(duì)工作的失誤,，所有的伙伴也在反思,、整改，期望在失敗中引以為戒,。但更多的是在幼兒一日生活中,，不斷的監(jiān)督引導(dǎo)，堅(jiān)持把“安全”放在首位,，每一個(gè)月組織老師進(jìn)行安全案例的分析和學(xué)習(xí),，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護(hù)意識(shí)和防范能力,。但是由于老師在日常生活中疏于安全細(xì)節(jié),，導(dǎo)致上半年我園發(fā)生兩次重大安全事故。所以在下半年的工作中我們?cè)鷮?shí)做好安全巡檢工作,，及時(shí)排除安全隱患,，同時(shí)在20xx年11月9日進(jìn)行了消防演練活動(dòng)；20xx年11月22日邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園參與地震逃生演練活動(dòng),，提高全體師幼的安全知識(shí)和逃生技巧,。

總體來說，這一年的工作中,，所有的伙伴們一起同舟共濟(jì),，能正確理解和解讀機(jī)構(gòu)部署的各項(xiàng)工作，堅(jiān)決執(zhí)行共同完成經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略目標(biāo),，充分的調(diào)動(dòng)了員工的積極性,，較好地完成園所的各項(xiàng)工作和任務(wù)。

但是,，我們的工作中還存在一些不足：

1,、教師團(tuán)隊(duì)不是很穩(wěn)定,，園所伙伴的營(yíng)銷意識(shí)不夠，教師素質(zhì)有待提升,；

2,、針對(duì)園所教師溝通方面的欠缺，采取有效的措施不斷的提高,，讓教師掌握溝通的技巧和方法,，和家長(zhǎng)作深度的溝通并能引領(lǐng)家長(zhǎng)的觀念。

3,、提高自身管理水平,，加強(qiáng)中層的鍛煉，依據(jù)人才梯隊(duì)建設(shè)具體實(shí)施,，讓他們更積極地參與園所的工作,，培養(yǎng)人才。

4,、教育教學(xué)的扎實(shí)開展,，擴(kuò)充骨干教師的力量，特色課程的效果彰顯還需要更大的力度,。

成績(jī)和不足僅僅代表著過去,，在新的一年里，結(jié)合20xx工作不足并根據(jù)機(jī)構(gòu)新學(xué)期工作計(jì)劃,，在20xx年我們會(huì)朝著以下幾點(diǎn)開展工作：

1,、總結(jié)今年品質(zhì)工作，在新的一年里圍繞“孩子好”繼續(xù)開展品質(zhì)提升工作,；

2,、扎實(shí)教育教學(xué)工作以及特色課程的有效彰顯，提升員工素質(zhì),，加強(qiáng)愛心教育,；

3、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)固性,，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的工作氛圍,，讓每個(gè)員工加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)的奮力追求。

相信在機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下,，在老師們的共同努力下,，我園會(huì)不斷加快精益求精，追求卓越的腳步,，處處體現(xiàn)“把小事做實(shí),，把細(xì)節(jié)做靚”，在細(xì)微處求變化,，精雕細(xì)刻,，充分彰顯園所禮儀特色，以高度的責(zé)任感打造濟(jì)源具有禮儀特色品牌的幼兒園,。最后,，祝愿所有的工作伙伴新年快樂，身體健康,，家庭幸福,！也共同祝愿：我們的小能人20xx更上一層樓。

幼兒管理工作總結(jié) 幼兒園管理人員工作總結(jié)篇二

時(shí)間如電,、歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過去了,，回想本學(xué)期工作,，喜憂參半，在學(xué)期即將結(jié)束之前,，現(xiàn)就我園對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

為了進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要日程中,，幼兒園把安全工作責(zé)任到人,，簽訂安全責(zé)任制，根據(jù)實(shí)際制定各種安全制度和有效預(yù)防安全隱患的措施,，在本學(xué)期中,，安全事故發(fā)生率較低。

幼兒園的安全不光是培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，更需要的是實(shí)際的安全操練,，在教職工的安全意識(shí)上我園要不斷地提升，并且結(jié)合教學(xué)活動(dòng)將安全延伸到各個(gè)環(huán)節(jié)中,，穩(wěn)打穩(wěn)扎的做好安全工作,！

1、定期檢查,、及時(shí)整改

學(xué)期開學(xué)前和每月,、每周，幼兒園都把安全隱患排查工作作為重點(diǎn)之一,。通過排查,，對(duì)查出的危險(xiǎn)隱患及時(shí)整改，有效地預(yù)防了各種安全事故的發(fā)生,。

2,、安全培訓(xùn)工作的定期開展和各類安全預(yù)案的制定

對(duì)全體教職工進(jìn)行定期的安全知識(shí)培訓(xùn)：日常工作中的安全防范；地震,、火災(zāi)及防暴安全知識(shí)及防范措施的培訓(xùn)工作,，并制定了各類安全工作制度及應(yīng)急處理預(yù)案,，補(bǔ)充檔案。

3,、園車安全管理園車接送是我園服務(wù)的特色,，安全也是首要問題，我園與駕駛員簽訂“安全責(zé)任狀”,，不定期的園車保養(yǎng),，維修，確保安全接送幼兒,，讓園車家長(zhǎng)放心,，保持溝通流暢。

1,、成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖。認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生制度和上級(jí)有關(guān)精神要求,。

2,、制定、完善食品衛(wèi)生管理制度,、衛(wèi)生制度,、消毒制度、晨午檢制度及疾病預(yù)防制度等,，嚴(yán)格按照制度和上級(jí)精神要求執(zhí)行,。

3、開展定期衛(wèi)生大檢查,，消除衛(wèi)生死角,，給師生一個(gè)舒適的教育環(huán)境。

針對(duì)季節(jié)性開展春季及夏季傳染病及幼兒常見傳染病的知識(shí)培訓(xùn)并進(jìn)行考試,。認(rèn)真制定各類傳染病應(yīng)急預(yù)案,，嚴(yán)格落實(shí)晨午檢、缺勤排查,、通風(fēng)消毒,、報(bào)告等制度。每天堅(jiān)持晨午檢對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)量體溫,，每日通風(fēng)消毒,，對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行排查登記上報(bào)，做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早隔離、早診斷,、早治療,。認(rèn)真填寫各項(xiàng)記錄,，完善疾病預(yù)防檔案資料。

通過發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信,、宣傳單,、家長(zhǎng)通知等多種形式進(jìn)行防控手足口病宣傳教育,。

我園本學(xué)期共組織進(jìn)行了三項(xiàng)大型活動(dòng)：“海洋館親子一日游活動(dòng)”,、“低碳生活唱響綠色給未來留下一片藍(lán)天”六一文藝匯演活動(dòng)、“大班畢業(yè)典禮”活動(dòng),，通過幾項(xiàng)大型活動(dòng)也給我園進(jìn)行宣傳造勢(shì),，本園及周邊家長(zhǎng)都反應(yīng)良好。

家園共育是家園和諧的前提,，在本學(xué)期中我園開學(xué)初和學(xué)期中開展了兩次家長(zhǎng)會(huì),，利用這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和建議,。同時(shí)開展專家講座,，家長(zhǎng)們都很積極的報(bào)名參加，還不定期的進(jìn)行電訪,、家訪,，通過這些工作的順利完成，我園得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，我們會(huì)繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作,，爭(zhēng)取家園和諧發(fā)展。

本學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,，但我園的各項(xiàng)工作仍有很多不足之處,，因此我會(huì)不斷努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷完善我的工作,。

幼兒管理工作總結(jié) 幼兒園管理人員工作總結(jié)篇三

本學(xué)年，我園在德育工作上狠抓,、細(xì)抓,，取得了一些成績(jī)。下面,，我將一年來的德育工作作一簡(jiǎn)單小結(jié),。

正確的思想是行動(dòng)的指南，我園重視抓好教工政治思想工作,，重視抓教職工的師德建設(shè),，把師德作為建園興園的抓手。采取硬性制度管理和柔性制度管理相結(jié)合的原則,，增強(qiáng)了教職工的責(zé)任意識(shí),，建立了良好的園風(fēng),。在師德規(guī)范中，我們對(duì)教師進(jìn)行有效的教育思想引導(dǎo),，以“三講”促進(jìn)師德建設(shè),，提高員工思想素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“全教會(huì)”的精神,，幼兒園以出黑板報(bào)的方法謝絕家長(zhǎng)的禮物,，并請(qǐng)姐妹園園長(zhǎng)為教師作師德報(bào)告，撰寫體會(huì),、心得,，使教師深感為人師表，以德育人,，以知教人的重要,，她們把學(xué)習(xí)內(nèi)化為行為，用一顆赤子之心,，溫暖和關(guān)愛幼兒園的孩子,，用美麗的心靈向素不相識(shí)需要幫助的人獻(xiàn)上自己的一份愛心。我們還組織全體教師聆聽了專題講座《育人的課堂在哪里》,，并讓教師們?nèi)巳藚⑴c,，積極撰寫、投稿,，參加區(qū)《育人的課堂在哪里》的征文評(píng)比,，我們還開展評(píng)選“20xx年優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，通過教師制定“優(yōu)秀班主任細(xì)則”,，采取教師互評(píng),，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，家長(zhǎng)參評(píng)的方式,，評(píng)出了領(lǐng)導(dǎo),、教師、孩子,、家長(zhǎng)心目中的班主任形象,。

我園一名教師被評(píng)為區(qū)“十佳師德標(biāo)兵”，2名教師分別獲得鎮(zhèn),，長(zhǎng)江路地段先進(jìn)教師,。2名教師撰寫的《師德在我心中》征文獲區(qū)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

教師們把德育活動(dòng)滲透在了一日活動(dòng)中,，德育活動(dòng),、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、體育活動(dòng)等等,。我園開展了一系列的集體德育活動(dòng),，如“重陽節(jié)活動(dòng)”、“慶國(guó)慶活動(dòng)”,、“小能手”評(píng)比活動(dòng),、慶“三八”活動(dòng)，等等,。最感人的是敬老活動(dòng),，我園發(fā)動(dòng)幼兒進(jìn)行玩具義賣，把義賣所得錢,，讓幼兒親自去超市,，為爺爺奶奶購(gòu)買食品,，并親自敬送給敬老院的爺爺,、奶奶，我們還不定期地組織幼兒為爺爺奶奶打掃衛(wèi)生,，表演節(jié)目,，這些活動(dòng)的展開，使得孩子們更懂得了尊老敬老,，陶冶了幼兒的情操,，將中華民族的美德深深印入孩子們的幼小心田，從而讓中華民族的美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。

幼兒管理工作總結(jié) 幼兒園管理人員工作總結(jié)篇四

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。本學(xué)期,，在師幼的共同努力下，班級(jí)工作開展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、早退,。

在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng),、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我,，這時(shí)當(dāng)我給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的.舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,，我設(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛哭,，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象,。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,，特別是對(duì)待來園晚的幼兒,，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高,，特別是賈浩然小朋友，以前他是班級(jí)個(gè)性最強(qiáng)的一名幼兒,，常常是課也不上,、作業(yè)也不寫，還不和小朋友活動(dòng)?，F(xiàn)在他,，每天來園會(huì)主動(dòng)和教師問好，來校也早了,，作業(yè)也做得好了,，看到他有這么大的進(jìn)步我真的是從心里的感到高興，因?yàn)?，這個(gè)和我平時(shí)的努力分不開的,。本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園,、熱愛班級(jí)、熱愛老師,，幼兒有了這樣的一個(gè)心理,，他就會(huì)對(duì)日常生活中的每一件事情都產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象,，見到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問好,。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑,、天真,、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪,。

幼兒管理工作總結(jié) 幼兒園管理人員工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，以教育局提出的“規(guī)范,、校本,、有效、文化與特色”為切入點(diǎn),，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識(shí),，創(chuàng)新機(jī)制，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作下,，按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作。下面是我們幼兒園園務(wù)工作總結(jié)：

今年正逢幼教年,，針對(duì)我鎮(zhèn)5所村級(jí)幼兒班,，我們積極爭(zhēng)取政府部門的大力支持，對(duì)本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查,，統(tǒng)一規(guī)劃,，著實(shí)推進(jìn)村級(jí)幼兒班的撤并工作，努力形成規(guī)模辦園的新格局,。在經(jīng)過科學(xué),、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時(shí)向政府部門申請(qǐng)對(duì)我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所,，西片群豐村改建成型園一所（目前處于改建之中,，力爭(zhēng)下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開班）,，全面改善我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園辦園條件，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道,，切實(shí)提高保教質(zhì)量。

1,、大力宣傳,，專題學(xué)習(xí)，充實(shí)安全知識(shí)

利用園內(nèi)所有宣傳陣地,，針對(duì)廣大師幼不同知識(shí)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展校園法制,、安全宣傳教育,。繼續(xù)與交警中隊(duì)、派出所的警校共建活動(dòng),，定期為師生作法制講座,。堅(jiān)持法制教育同德育活動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)吸引力,，同日常行為規(guī)范相結(jié)合,，增強(qiáng)自覺性；組織師幼開展專題學(xué)習(xí),，知識(shí)競(jìng)賽等,，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范能力和技能,。邀請(qǐng)消防專家到校作防火講座,，掌握消防工具的操作使用。開設(shè)“安全教育課”定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng),、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對(duì)師幼進(jìn)行交通安全和法制教育,。

2,、把好“三關(guān)”，安全措施落實(shí)到實(shí)處

（1）嚴(yán)把校門關(guān),。嚴(yán)格控制幼兒在園時(shí)間,，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，要求幼兒到園后無特殊情況不準(zhǔn)外出,，家長(zhǎng)有事憑卡來接,，班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進(jìn)校,，園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記,。裝有報(bào)警器1個(gè),，園長(zhǎng)室安裝報(bào)警裝置1個(gè)。門房安裝報(bào)警裝置1個(gè),，并作報(bào)警點(diǎn),。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時(shí)開啟,。

（2）嚴(yán)把晨檢關(guān)：幼兒入園晨檢是第一關(guān),。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實(shí)到位,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度,。一學(xué)期來,，無發(fā)生一起安全大小事故。

（3）嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生，嚴(yán)把炊事員健康關(guān),，食品采購(gòu)關(guān),，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣,，主要原料統(tǒng)一采購(gòu),，嚴(yán)防食物中毒,，加強(qiáng)對(duì)食堂工作的管理和指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān)，按照要求規(guī)范操作,，合理配制營(yíng)養(yǎng)食譜。著實(shí)做好飲食中毒,、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作,。作為“吳江市食堂幼兒園管理人員工作總結(jié)級(jí)單位”的我們，又被市教育局,、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評(píng)比活動(dòng),。

3、落實(shí)各項(xiàng)安全管理工作,，樹立安全第一的意識(shí)

安全重于泰山,，構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng),、完善,、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)設(shè)施,、場(chǎng)地,、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度,，規(guī)范了各項(xiàng)安全工作,。構(gòu)建和諧班集體活動(dòng)，把教師與教師間,、教師與幼兒間,、教師與家長(zhǎng)間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ),，設(shè)立了平安獎(jiǎng)機(jī)制,，使教學(xué)、安全,、衛(wèi)生保健,、師德師風(fēng)等工作融為一體。各班加強(qiáng)對(duì)幼兒有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育,，各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容，在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課,，有效的開展了安全教育活動(dòng),。增加了幼兒安全知識(shí)，使幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力得到提高,。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，再接再厲,，于下學(xué)期積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，努力構(gòu)建和諧校園,。

1,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，開展“五愛”教育,，即：愛國(guó),、愛崗、愛園,、愛生、愛已,。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，教職工努力自覺做好本職工作,，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問卷，不斷規(guī)范師德行為,。

2,、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),，積極開展行動(dòng)研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值,。

3,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對(duì)骨干教師的過程管理,，通過上課、講座,、沙龍,、競(jìng)賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì),，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級(jí)2a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績(jī)獲得了吳江市第二屆a級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱號(hào),！

本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn),，以園本教科研為平臺(tái),，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制,，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平,，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

1,、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問題展開教研,，組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識(shí),。開展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題,。本學(xué)期，我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng),，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo),，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué),，結(jié)合評(píng)比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例,，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo),，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑,，找出開展活動(dòng)中的長(zhǎng)處與不足,，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做,，為什么要這么做,，用理論來詮釋我們的教育行為，使評(píng)優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程,。本學(xué)期,，我們?cè)趨⒓邮杏變簣@園本課程評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng),。

2,、繼續(xù)開展“十一五”課題研究——基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)策略研究，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課題的常規(guī)管理,，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn),，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展,。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，資料的收集,、整理,、匯總工作，提高科研的實(shí)效性,，張揚(yáng)科研興園的理念,，開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。

3,、構(gòu)建社區(qū),、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系。本學(xué)期，小小班在園幼兒22名,，我們定期開展各類親子活動(dòng)，以良好的保教服務(wù)贏得了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng),。在橫向上,，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作,，推進(jìn)托幼一體化建設(shè),，形成家庭、幼兒園,、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò),。組織0—3歲的幼兒家長(zhǎng)參與幼兒教育活動(dòng)，面向0—3歲兒童家長(zhǎng)開放多種形式的早期教育,、指導(dǎo)等服務(wù)工作,，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展,。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng),，保障幼兒身心健康發(fā)展,。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，保教并重,。根據(jù)本園的實(shí)際情況,，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和督促,，平時(shí)考核與期末評(píng)比進(jìn)行掛鉤,。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動(dòng),，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討,，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化,，切實(shí)提高了全體教師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的能力,。

我園繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮好家委會(huì)作用,。通過各班家長(zhǎng)園地,、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗,、半日活動(dòng)開放,、家教專題講座等多種形式，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園,、對(duì)幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園,、家庭,、社會(huì)教育的整體效果。

幼兒管理工作總結(jié) 幼兒園管理人員工作總結(jié)篇六

本學(xué)期的工作任務(wù)基本完成,，在一學(xué)期的教學(xué)過程中,，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化，而且接受能力快,，孩子們的進(jìn)步,，我們看在眼中，喜在心里,，望子成龍成鳳的孩子家長(zhǎng)更是不言而喻,。

首先，孩子們的進(jìn)步,！由于年齡的增長(zhǎng),，孩子們的能力也逐步增強(qiáng)，由灑飯一滿桌哭著找老師到現(xiàn)在自己收拾桌椅,；從自己鞋穿不上急得滿臉通紅到現(xiàn)在自己穿鞋和請(qǐng)求他人幫助,；從爭(zhēng)搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩；從被褥亂七八糟到現(xiàn)在自己鋪床疊被……都是他們的進(jìn)步,！學(xué)習(xí)方面,，到大班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié)，時(shí)間也慢慢加長(zhǎng),，孩子們?cè)诮邮苣芰妥晕艺{(diào)節(jié)能力得到了加強(qiáng),！

再次，共同的適應(yīng),！由中班到大班,，教師從三位到兩位，工作量和負(fù)荷多了許多,，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更重,，由不適應(yīng)到喜歡，也經(jīng)歷了一段較長(zhǎng)的時(shí)間,，現(xiàn)在孩子們正在長(zhǎng)大,，老師們也在成長(zhǎng)，在孩子們一次又一次渴望成長(zhǎng)的眼神中,，我們這些老師都“長(zhǎng)大”了許多,，孩子們和我們相處的很融洽,，我們和大一班融為了一體，努力向上,，堅(jiān)強(qiáng)不屈,！

還有，家長(zhǎng)的支持和合作,。在這一學(xué)期里,，我們共舉了一次“親子活動(dòng)”，一次“慶六一家園聯(lián)歡會(huì)”,，一次幼兒“書畫作品展”，一次幼兒“穿衣服”比賽,，一次幼兒體檢,，一次幼兒“疊被子”比賽，另外還電話溝通,，家訪,，晨間活動(dòng)等等，進(jìn)行了大量的家園聯(lián)系工作,。有時(shí),，家長(zhǎng)來幼兒園告狀，孩子怎么樣,，需要我們進(jìn)行教育,，還有的小朋友來園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過談話,，需要家長(zhǎng)的支持和配合,，這些使我們工作進(jìn)行得更加順利和井井有條。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中,，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園在環(huán)境布置上,，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣,，構(gòu)畫設(shè)計(jì)幼兒園整體格局，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性,，把整個(gè)活動(dòng)室的一邊,。孩子們?cè)缟铣块g活動(dòng)到早操時(shí)，都是依依不舍的離開區(qū)域,；由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，提高了幼兒的出勤率，也使我班絕大數(shù)幼兒來園較早,，活動(dòng)效率也由此提高了不少,。

另外,，教師的成長(zhǎng)。進(jìn)入大班,，課程的增多,，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多,，今天把明天一天的課備好,，及時(shí)作好教具，有的需要家長(zhǎng)配合,，由此也提高了我們與家長(zhǎng)溝通的能力,。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加，還有自我認(rèn)識(shí)的提高,，自我管理,，組織能力的提高，在沒有副班教師的配合下,，不僅要授完課,，還要眼觀四路，耳聽八方,，確保孩子的安全。另外,，利用中午時(shí)間，看點(diǎn)書,，經(jīng)常把一點(diǎn)有用的東西貼在外面，和家長(zhǎng)共同提高,。積極進(jìn)修,，在工作保證的基礎(chǔ)上，也端正了教師的認(rèn)識(shí)態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高,。

工作的成果,。在這一學(xué)期中，我們積極工作,，努力完成好園內(nèi),、班內(nèi)的工作,，積極參與了各項(xiàng)活動(dòng)，在衛(wèi)生方面,，我們注意環(huán)境的布置,，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來既干凈又寬暢,；午睡時(shí),，注意到每個(gè)幼兒，確保幼兒安全,，定期曬被褥,，所以保證幼兒的出勤率,。在幼兒才藝展出時(shí),，只有和家長(zhǎng)溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來,。當(dāng)然,，在課程上，我們也要認(rèn)真?zhèn)浜?，盡量照顧到每一個(gè)幼兒！

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足,，才能使工作做得更好，我們相信,，在以后會(huì)做得更好,。

幼兒管理工作總結(jié) 幼兒園管理人員工作總結(jié)篇七

伴隨著孩子們的成長(zhǎng)，幼兒園在成長(zhǎng),，我們的老師在成長(zhǎng),，隴川縣第二示范幼兒園的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富，本學(xué)期我園共有27名教職員工,，256名就讀幼兒,，教師隊(duì)伍及幼兒入園率不斷上升。學(xué)期中教研工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口,，以課題研究為載體,，走內(nèi)涵發(fā)展之路”這一總體思路，以爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)示范性幼兒園為契機(jī),，以課題研究為抓手,，以學(xué)習(xí)、借鑒,、反思,、研討為主要途徑，以科研促教改,，以教改促質(zhì)量,，我們?cè)诓粩嗯?，以?wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)來書寫著自己的人生歷程的每一天。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段。建立三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),，以全園為單位開展教育教學(xué)研究,。

由于我園教師的教育教學(xué)能力和水平上存在著嚴(yán)重的不均衡的現(xiàn)象，為了更好地研究幼兒園所需,，我們將每次教研活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行不同調(diào)整,，在教研等方面開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，結(jié)合新課本開展了教育教學(xué)調(diào)研,、幼兒園教育常規(guī),、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和安全檢查等。學(xué)期中進(jìn)行了為期三天的教師教學(xué)公開課聽課評(píng)課活動(dòng),，老師們總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，暢談困惑,，共同尋求游戲活動(dòng)的最佳教育途徑,。整個(gè)觀摩研討活動(dòng)構(gòu)建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、資源共享,、共同進(jìn)步的教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),，進(jìn)一步加強(qiáng)了老師間的交流，共同提高,，形成不斷探索實(shí)踐的良好氛圍,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)其規(guī)范,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，我們根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，要求教師提前一周備好課，由辦公室每月檢查備課本一次,，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思,，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，積極豐實(shí)保教內(nèi)涵,。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,，我園開展藝術(shù)教育研討活動(dòng),，開展了幼兒每日形體舞蹈教學(xué)，并將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng),，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā),，鼓勵(lì)幼兒去探索,，去發(fā)現(xiàn)；開設(shè)各種活動(dòng)區(qū),、游戲角,，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中探索,，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性,，在探索中出成效,。

3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的管理,，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和引導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。

4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一智能多元整合課程轉(zhuǎn)變?yōu)檎憬逃霭嫔绯霭娴摹队變褐悄芑顒?dòng)課程》,；教師們邊探索新課程邊進(jìn)行教學(xué)，這些活動(dòng)的開展既豐富了教師經(jīng)驗(yàn),、幼兒知識(shí)又讓幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的品質(zhì)習(xí)慣,，可謂一舉多得，獲益匪淺,。

為了推進(jìn)我園的內(nèi)涵發(fā)展,，我們借爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)示范園為契機(jī)，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革,、教育教學(xué)等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用,。各教研組積極開展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)期中趙蕓琳老師和楊姣老師參加了德宏州課件及教學(xué)課程實(shí)況整合課比賽,。趙蕓琳,、楊姣、金小團(tuán),、封應(yīng)仙,、姜明錦,、楊紅慧、李加歡7位教師參加了縣教育局組織的20xx年教師節(jié)繪畫,、書法,、攝影大賽。其中楊紅慧老師攝影榮獲二等獎(jiǎng),，趙蕓琳老師繪畫《七彩云南》榮獲三等獎(jiǎng),。趙蕓琳老師20xx年6月參加由中美學(xué)院社會(huì)美術(shù)水平考級(jí)中心和云南青少年書畫藝術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“云南省第二屆青少年學(xué)生、教師美術(shù)大賽”活動(dòng)中,，榮獲指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),；20xx年10月在“云南省第八屆青少年學(xué)生綜合素質(zhì)大賽”活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生作品成績(jī)突出,，榮獲指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),。20xx年十一月在“第四屆云南（20xx）新教育論文研討”活動(dòng)中，作品《如何結(jié)合本土民族文化開展親子活動(dòng)》榮獲一等獎(jiǎng),。20xx年被評(píng)為“平安校園創(chuàng)建工作先進(jìn)工作者”

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)），多方位的吸收姊妹園地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。我們通過分層培訓(xùn)、集體教研,、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究組長(zhǎng)的作用，學(xué)期中園長(zhǎng)許存香到德宏州幼兒園培訓(xùn)學(xué)習(xí)15天,。

1,、有計(jì)劃地組織一系列的多彩校園活動(dòng)，讓幼兒感受濃郁的地方及傳統(tǒng)節(jié)日,。

如4月份在園舉行的全園潑水節(jié)親子活動(dòng),，結(jié)合隴川本土文化開展?jié)娝?jié)親子活動(dòng)，五月五端午包粽子,。在愉快的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒健康的積極向上的情感,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。通過活動(dòng)讓孩子在愉悅的氛圍中,，親身感受到了民族節(jié)日的獨(dú)特和快樂,，民族精神教育滲透于無形，滋潤(rùn)于無聲,。

2,、組織豐富多采的節(jié)日活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。

表演節(jié)目,、布置環(huán)境,，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到了節(jié)日的快樂，這無疑也是一種情感的體驗(yàn),。同時(shí)各種競(jìng)賽活動(dòng)的開展增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，同時(shí)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣，提高幼兒各方面的能力,。如慶“六,。一”文匯演，幼兒英語大賽,，家長(zhǎng)反映良好,。

3、努力在一日活動(dòng)中萌發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),。

“一切尊重孩子,，尊重孩子的一切”，積極營(yíng)建平等,、寬松,、和諧的師幼關(guān)系，為創(chuàng)新教育奠定了基礎(chǔ),。教師們改變了“一言堂”的舊模式,，設(shè)計(jì)開放性的問題讓幼兒多說，在教學(xué)活動(dòng)中還提供豐富材料讓幼兒自己去操作,、去發(fā)現(xiàn)。教師的課堂教學(xué)模式有了較大的轉(zhuǎn)變,。

學(xué)期初,，組織教職工進(jìn)行校園、班級(jí)文化建設(shè)及玩教具制作并進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)比結(jié)果納入學(xué)期末優(yōu)秀班級(jí)及優(yōu)秀個(gè)人評(píng)比中,，開學(xué)第一周為安全教育周，全園開展安全教育及安全演練,，使全園教職工和孩子們具有良好的安全意識(shí)并掌握正確的安全防范措施,，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，就幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃,、育兒知識(shí)等內(nèi)容跟家長(zhǎng)溝通交流,，通過家園溝通,、家園合作不斷提高辦園質(zhì)量。

根據(jù)班級(jí)孩子年齡特點(diǎn),，各班教師精心策劃編排節(jié)目,，在六一期間向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)演出，通過六一匯報(bào)演出活動(dòng),，不僅陶冶了孩子們的情操,，也向家長(zhǎng)們匯報(bào)展現(xiàn)了孩子們的特長(zhǎng)，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育有了更進(jìn)一步的了解,。

定期開展升國(guó)旗系列活動(dòng),。我園堅(jiān)持舉行每周一的全園升旗儀式、開展國(guó)旗下的演講活動(dòng),，對(duì)老師與幼兒進(jìn)行德育教育,，激發(fā)教師的愛國(guó)主義情感，萌發(fā)幼兒愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感，激勵(lì)幼兒在比,、學(xué),、趕、幫,、超的氛圍中,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。注重在一日活動(dòng)中抓好幼兒的常規(guī)教育,，重視幼兒日常行為規(guī)范,。從幼兒入園第一天起，根據(jù)《幼兒園常規(guī)細(xì)則要求》,，堅(jiān)持對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范一致地訓(xùn)練,，如：坐姿、舉手答問,、進(jìn)餐,、睡姿、衣物,、學(xué)具的擺放,、收拾整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒大方大膽的與人交往,，養(yǎng)成文明禮貌,、活潑開朗的個(gè)性，建立團(tuán)結(jié)友愛、活而不亂的班級(jí)常規(guī),。下半年工作：

根據(jù)孩子入園需求再曾擴(kuò)一個(gè)班級(jí),，不斷擴(kuò)大辦園規(guī)模，加強(qiáng)安全及常規(guī)教育,，不斷規(guī)范辦園條件,，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，繼續(xù)實(shí)行園內(nèi)幼兒教師基本功學(xué)習(xí)及評(píng)比,，繼續(xù)重視和加強(qiáng)校園辦學(xué)特色文化建設(shè)工作,，努力把幼兒園辦的得更好，讓辦園更加富有文化韻味,，使我園校園辦學(xué)特色文化朝著正規(guī)化,、多樣化、群體化,、藝術(shù)化方向發(fā)展,，使我園成為師幼身心愉悅發(fā)展的快樂辦學(xué)特色樂園！

成績(jī)已成為過去,，是不斷促進(jìn)我們進(jìn)步和超越的目標(biāo),。期待明天更精彩。