每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一

在平凡中追求摯愛的教育事業(yè),，在清貧中享受教書育人的快樂，下面是小編為大家收集了關(guān)于師德先進(jìn)個(gè)人,。

希望可以幫助到大家,。

吳，19xx年11月出生,，中共黨員,。20xx年參加工作，成為一名光榮的人民教師,，走上了三尺講臺(tái),，是該同志多年的夢(mèng)想。該同志忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，講師德樹師風(fēng),，懷著自己的夢(mèng)想，不斷地探索和實(shí)踐,，認(rèn)真履行職責(zé),，為人師表，熱愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn),，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，在改革中創(chuàng)新,，在和諧中育人,。有人說：選擇了教師就選擇了平凡;選擇了教師就選擇了清貧。而該同志自從踏上那三尺講臺(tái),，就一直感到無比的光榮和幸福,。因?yàn)樵撏驹敢庠谄椒仓凶非髶磹鄣慕逃聵I(yè)，在清貧中享受教書育人的快樂,。

人們賦予教師人類靈魂的工程師,，而師德則是教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺(tái)，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長(zhǎng),。傳道,，不僅傳學(xué)問之道,，更要傳為人之道;授業(yè),，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑,，不僅要解共同之惑,，更要解個(gè)體的特殊之惑。師德中有愛是至關(guān)重要的,。只有愛,，才會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課;只有愛,，才會(huì)有責(zé)任心,、事業(yè)心;只有愛，才會(huì)拋開一切名利,，為學(xué)生補(bǔ)課忘了時(shí)間,，忘了自己;只有愛，才會(huì)理解學(xué)生,，信任學(xué)生,。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈,、用人格魅力去接觸學(xué)生,，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊,，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈,。該同志常想，既然選擇了教師這一職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,，教書育人，為人師表,。該同志在學(xué)生面前就是一把言行一致的標(biāo)尺,，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個(gè)早晨,，該同志迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí),，和學(xué)生交談;無數(shù)個(gè)傍晚，該同志帶著欣慰和倦意回家,?！耙磺袨榱藢W(xué)生”就是該同志為師的準(zhǔn)則。

中職的教育是艱辛的，中職學(xué)生正處于青春叛逆期,，有很多是問題少年,，比起同齡的學(xué)生來講，更是難以馴服,。但該同志知道,，其實(shí)他們的內(nèi)心更渴望得到關(guān)心,、得到尊重,、得到理解。該同志要尋找打開他們心靈的鑰匙,，從而走進(jìn)他們的內(nèi)心;該同志要以對(duì)他們的無私奉獻(xiàn)去感化他們,，激發(fā)他們,。于是該同志的大量的休息時(shí)間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動(dòng),、家訪中度過的,。該同志8年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn),。因愛而舍,，因勤而舍，愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),，而舍的是屬于自己的時(shí)間和活動(dòng)。8年來,，該同志不計(jì)時(shí)間,、不計(jì)報(bào)酬、不推脫任何領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),，從語文課到禮儀課,、德育課，還增設(shè)茶藝,、插花,、調(diào)酒、咖啡課等,。事業(yè)是自己選擇的,，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn),，該同志無怨無悔,。這源于該同志對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求,。

1,、用愛的行為譜寫師德之歌,。

“愛是教育的靈魂，只有融入了愛教育才是真正的教育”,，教師是愛的職業(yè),，從事的是愛的教育。一名教師,，只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈,，才能讓其“親其人，信其道”,，成為他們真正的朋友,，達(dá)到心與心的交融。作為一名中職學(xué)校的教師,，深刻的體會(huì)到中職的學(xué)生更需要關(guān)愛，他們從中考失利,，在失落迷茫中來到職業(yè)學(xué)校,，他們身上存在著或多或少的問題，主要有個(gè)別學(xué)生心理不夠健康,，學(xué)習(xí)有一定困難,，家庭情況比較特殊，行為有一定偏差等等不一而足,。因此,，他們更需要老師付出更多的愛來關(guān)心他們，理解他們,，幫助他們,，引領(lǐng)他們。

作為一名中職班主任,，更要有慈母般的心,，富有愛心的有責(zé)任的教師。在教育教學(xué)中,，該同志把教師的責(zé)任與愛貫穿于教育教學(xué)始終,，用心管理班級(jí)，用愛心去感染,、引導(dǎo)每一位學(xué)生,。該同志每接一個(gè)新的班級(jí)，都把班級(jí)當(dāng)作家一樣來用心經(jīng)營(yíng),，從小事著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生沐浴春風(fēng)般的愛的教育,。其次,，能和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法,，使家長(zhǎng)的教育方式也以愛為基石更具理性，并協(xié)助其他科任老師從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生,，有針對(duì)性的進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生,，講究工作方法,，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有總結(jié),。能針對(duì)中職學(xué)生的心里特點(diǎn)采取相應(yīng)對(duì)策。正因?yàn)樵撏緦?duì)學(xué)生的愛“有章有法,、無怨無悔”,，該同志所帶的班級(jí)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，集體責(zé)任感強(qiáng),，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正,。多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,。所帶班級(jí)學(xué)生年年獲得“優(yōu)秀學(xué)生”、“三好生”,、“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號(hào),。

2、用“天生我材必有用”的職業(yè)教育理念激勵(lì)學(xué)生,。

“天生我材必有用”,，為讓從中考失利的他們盡快走出陰霾，每一屆學(xué)生該同志都告訴他們,，人生不止一條路,，走過拐角，你會(huì)看見不一樣的風(fēng)景,。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好技能,，人人都是有用的人才。在教學(xué)中,，該同志每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行測(cè)試,，進(jìn)行評(píng)比，獲獎(jiǎng)學(xué)生有獎(jiǎng)品,，因此,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性空前高漲,。早讀、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、宿舍、集會(huì)等都嚴(yán)格要求他們,。在學(xué)生們的積極配合下,，每周的衛(wèi)生紀(jì)律紅旗幾乎都被該同志所帶的班級(jí)囊括。班級(jí)的優(yōu)秀,，也讓他們發(fā)現(xiàn)了自己原來還是可以如此的優(yōu)秀,，從而極大的增強(qiáng)了他們的自信心。鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生參加各類比賽和技能大賽,，讓同學(xué)們通過比賽發(fā)現(xiàn)自己,、證明自己，同時(shí)也讓他們變得真正自信自強(qiáng)!

3,、鼓勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)拼搏走進(jìn)更高學(xué)府,。

作為班主任，該同志深知“教育不僅要關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在,，更要著眼于學(xué)生的未來”，“教師應(yīng)該是用自己的生命去提升學(xué)生前程的人”,。所以該同志在教學(xué)中不僅教給學(xué)生知識(shí),，還讓他們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去啟發(fā)學(xué)生關(guān)注自己的人生方向,，如何讓自己的職業(yè)生涯走得更遠(yuǎn),、更長(zhǎng)。

4,、情系藏族學(xué)生,，讓校園更和諧。

俗話說"澆花要澆根,，幫人要幫心,。"在師生交往中，該同志的善解人意,，幽默隨和使學(xué)生愿意親近,，樂于接受教誨，心悅誠(chéng)服地接受該同志指出的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤,。同時(shí)，該同志的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心,。在該同志的班級(jí)中還有幾位特殊的同學(xué),，他們就是來自甘孜,、阿壩的同學(xué)，且都是男生,。說實(shí)話,，起初給該同志班還真是添了不少的麻煩，其中有位叫阿姆的同學(xué)(為了尊重學(xué)生,，使用化名)尤為調(diào)皮,，有一天就和內(nèi)地生發(fā)生了矛盾，把內(nèi)地生給打了;他跑了,，該同志和班干部們分頭朝向校內(nèi),、校外、網(wǎng)吧,、街道找去,，凡是他經(jīng)常去的地方都找遍了，從上午一直找到晚上,，不見人影,，像是人間蒸發(fā)了一樣。這下可把該同志急壞了,，要是出現(xiàn)個(gè)什么意外,，這可是就涉及到政治問題了，該同志可怎么向組織交代呀,，后果不堪設(shè)想...正在一籌莫展的時(shí)候,，該同志突然想到有一次無意間聽到這位學(xué)生在說：“我很想念我天上的媽媽”。該同志拔腿就沖向?qū)W校外的東門角上,，因?yàn)樵谶@個(gè)角上有老人在這里祈福,。果然在那的大樹下有一個(gè)熟悉的背影，該同志正準(zhǔn)備走過去大發(fā)雷霆的,，卻聽到嘩嘩啦啦的抽泣聲,，阿姆哭了，原本怒火中燒的她卻一下沒有了,。該同志沒有及時(shí)的走過去,，而是等阿姆情緒基本穩(wěn)定后該同志才過去的，因?yàn)橹灰姷饺?，該同志就安心許多…不久,，該同志站到阿姆同學(xué)面前后，他很驚訝,，說：“你怎么知道我在這里?”該同志沒說話,，他繼續(xù)說道：“他罵我媽媽，我就急了,，給了他一拳,。不是我的錯(cuò)!我不會(huì)認(rèn)錯(cuò)!”該同志耐心的聽著他說,。因?yàn)閺钠渌瑢W(xué)那里知道，他是個(gè)孤兒了,，爸媽都“走”了,，只有一個(gè)婆婆帶他。所以此時(shí)的她心里還是挺心酸的,，說到：“還有什么怨氣就盡管說吧”,。阿姆沉默了，不說話了,，就這樣持續(xù)了大概20分鐘左右,。阿姆突然說到：“老師，我跟您回去,，但是我還是不會(huì)認(rèn)錯(cuò)”,。該同志說：“好的，沒關(guān)系,，走吧,。”該同志陪著他慢慢的走回宿舍,，一開始大家都沒有說話,，因?yàn)樵撏局肋@孩子的脾氣，急性子,，你要是說他的不是了,，他肯定不依，所以該同志以柔克剛,。沒過一會(huì)兒，他主動(dòng)說其實(shí)他也不應(yīng)該這么著急的打人,，他自己也是有過錯(cuò)的,，先撞到別人沒有道歉所以才引起的糾紛。原來事情是這樣,，沒有多大的恩怨,。此刻該同志覺得跟他分析問題、講道理的時(shí)候到了,。所以該同志抓住機(jī)會(huì)跟他聊了很久,，走走停停，居然平時(shí)走10分鐘的路程他們走了一個(gè)多小時(shí),。很快到了宿舍,，阿姆說：“謝謝您，老師,，我會(huì)記住您的話,，您也早點(diǎn)休息,。”此時(shí)的該同志還是有點(diǎn)擔(dān)心,，怕他明天變卦,。到了第二天，阿姆主動(dòng)來找到該同志說：“老師,，我知道錯(cuò)了,，我以后會(huì)注意禮貌禮節(jié)，不會(huì)給您丟面子,，您都是教禮儀的,，我一定會(huì)做好!”該同志聽后非常高興，說：“你一定行!”后來這兩個(gè)不打不相識(shí)的同學(xué)居然還成為了好朋友,，內(nèi)地生幫助他不斷的成長(zhǎng),。同時(shí)也影響了班級(jí)其他藏族的同學(xué)，使整個(gè)班級(jí),、校園更加和諧,。

只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造,。所以在新課改的研究中,，該同志把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松,、民主,、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感,，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴,，從而收到了良好的課堂效果,。教學(xué)中，該同志集編,、導(dǎo),、演于一身。采用形式多樣的探索,、體驗(yàn)式教學(xué),。該同志把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉,，課堂中由學(xué)生與該同志共同探討新知,。在課堂教學(xué)中，該同志以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本,，全員參與,，全程參與。課堂中師生融洽,，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花,，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展,。

教師是以其全部行為和整個(gè)人格來影響學(xué)生的,。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中該同志一貫嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。要求學(xué)生不講臟話，該同志帶頭使用文明用語,。寒冷冬日,，該同志帶頭提前到校，開始時(shí),，往往是該同志第一個(gè)進(jìn)入班級(jí),，后來，比該同志早的學(xué)生越來越多,，整個(gè)一學(xué)期,，很少有學(xué)生早讀遲到。勞動(dòng),、清掃該同志也干在前面,。教育學(xué)生實(shí)事求是，自己被學(xué)生難住時(shí),，絕不裝腔作勢(shì);要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，該同志首先做到及時(shí)、認(rèn)真地批改每一份作業(yè)和試卷,。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋,，連夜批改,，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷,，非常驚訝,，也非常感動(dòng)。要求學(xué)生講衛(wèi)生，該同志從不在班級(jí)吐一口痰,，要求學(xué)生節(jié)簡(jiǎn),，該同志和學(xué)生一起將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出做班費(fèi),，搞活動(dòng)……這些做法對(duì)學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,，不少學(xué)生在周記中寫道：“我的班主任使我明白了不少東西，學(xué)會(huì)了怎樣做人,、怎樣做事…這些將永遠(yuǎn)伴隨我,，對(duì)我的將來會(huì)有很深的影響?！?/p>

面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊,，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，僅靠時(shí)間與汗水的付出,，是難以為繼的。該同志深深的懂得,，良好的師德體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展,。鉆研教材,，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平,，是該同志從教以來不懈的追求,。人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水,。但該同志卻力求教會(huì)學(xué)自己去找水,。為此，該同志從畢業(yè)至今從未間斷過自我學(xué)習(xí),、自我充電,、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。其,，20xx年xx月17日—xx月19日，參加“20xx年度成都市技工院校旅游專業(yè)師資培訓(xùn)班”學(xué)習(xí);20xx年10月29日參加“成都市20xx年教師繼續(xù)教育課程超市高中精品課程(茶藝學(xué)科)”培訓(xùn);20xx年10月17日—20xx年xx月xx日“參加成都市學(xué)校心理輔導(dǎo)員b級(jí)專業(yè)資格培訓(xùn)班”培訓(xùn);20xx年9月10日—20xx年9月xx日參加“成都市20xx年教師繼續(xù)教育課程超市高中精品課程(語文學(xué)科)培訓(xùn)”;20xx年參加茶藝師培訓(xùn)獲得高級(jí)茶藝師;20xx年參加職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)獲得助理職業(yè)指導(dǎo)師;20xx年10月25日參加成都市中小學(xué)教師繼續(xù)教育課程超市菜單精品語文課程培訓(xùn);20xx年xx月5日—7日參加成都市人力資源和社會(huì)保障部組織的“20xx年度成都市技工院?！墩Z文課》進(jìn)修班培訓(xùn)”;20xx年xx月21日—23日參加成都市人力資源和社會(huì)保障部組織的“20xx年度成都市技工院校班主任德育管理資培訓(xùn)”;20xx年8月31日—9月9日參加人力資源和社會(huì)保障部舉辦的船業(yè)培訓(xùn)syb課程師資培訓(xùn)班;20xx年參加成都市人力資源社會(huì)保障部職業(yè)培訓(xùn)獲得高級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷證書,。20xx年獲得全國(guó)技工院校德育教學(xué)大賽德育課教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

作為一位人民教師,，該同志所取得的成績(jī)是微不足道的,，成績(jī)只能說明過去。在今后的工作中，該同志還會(huì)繼續(xù)默默地奉獻(xiàn),，用博大的胸懷擁抱所有的學(xué)生,。一份耕耘，一份收獲,，一份幸福,。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅,，更是來自于面對(duì)困難時(shí)笑對(duì)前方的勇氣和決心,。作為一名平凡的教師，該同志沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓該同志難以忘懷，難以割舍,。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，憑著要么不做，要做就做好的犟勁兒,，該同志積極調(diào)整和創(chuàng)新工作方式,，努力完善、提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,。

回首過去,，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅,。面對(duì)所取得的成績(jī),，該同志沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該同志的尊重,、贊許;家人的理解,，同事的支持，師生的努力,。沉重中有一種充實(shí),，奮斗中有一份快樂，作為一名老師,，該同志決心用自己的愛心,、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè)，用自己真誠(chéng)的愛托起明天的太陽,?！盀橐料萌算俱玻聨u寬終不悔”,，教好書、育好人，是該同志永遠(yuǎn)的追求!

她是一名普通的中職教師,，傳道授業(yè)解惑導(dǎo)引,，享受工作帶來的快樂，享受學(xué)生成長(zhǎng)的幸福,。她沒有什么驚人的業(yè)績(jī),，卻在平凡的職教戰(zhàn)線上做著不平凡的事業(yè)。從青春到不惑,，她把自己最美好的年華奉獻(xiàn)給職業(yè)教育,，默默的付出贏得了普遍認(rèn)可，她就是吉林工貿(mào)學(xué)校有著“心靈導(dǎo)師”之稱的鄭輝,。

二十年的職教生涯,，讓她深深領(lǐng)悟到“心靈溝通，以愛育愛”的育人真理,。誠(chéng)如羅曼·羅蘭所說：“你要播撒陽光在別人心里,，那么你心中首先要有陽光?！币孕牟拍馨l(fā)現(xiàn)心,，以愛才能博得愛!這也是對(duì)她所摯愛事業(yè)的最好詮釋。

19xx年10月,，英語師范專業(yè)畢業(yè)的鄭輝老師走上了職業(yè)教育的三尺講臺(tái),。除了本學(xué)科的教學(xué)工作以外，她還曾身兼數(shù)職,，德育課(心理健康,、就業(yè)指導(dǎo)等學(xué)科)教師，多屆班主任,，同時(shí)兼當(dāng)就業(yè)處工作,。工作中，她時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，干一行愛一行,，主動(dòng)向老教師請(qǐng)教，積極參與課題的研究,，認(rèn)真參加教科研活動(dòng),，與其他青年教師一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng),，就這樣她一干就是20年,。

廣博精深的業(yè)務(wù)知識(shí)是從事教師工作的第一要件，也是教師自身樹立威信的主要途徑,。由于中專生正處于身心發(fā)展的轉(zhuǎn)折期,，情緒波動(dòng)比較大,，為了更好的了解學(xué)生的心理，和他們能更好的溝通,，鄭輝老師利用業(yè)余時(shí)間,，參加了心理咨詢培訓(xùn)，并考取了國(guó)家心理二級(jí)咨詢師,，隨后承擔(dān)起學(xué)校的心理健康課的教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)工作是看起來平凡卻有著十分重要意義的工作。走上講臺(tái)后她才發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)實(shí)并非想象的那樣輕松,。中職學(xué)校的課堂，往往是學(xué)生睡覺,、聊天的“天堂”,。尤其職業(yè)學(xué)校的學(xué)生情況比較復(fù)雜，有的學(xué)生因?yàn)闆]考上高中,，有嚴(yán)重的自卑心理;有的學(xué)生因?yàn)楹苌俚玫奖頁P(yáng)和肯定,而缺乏自信;有的學(xué)生來自貧困家庭,、單親家庭，性格孤僻,。要想讓這些學(xué)生成長(zhǎng)為有用之才,，教師必須要付出比一般學(xué)校教師更多的心血和智慧。作為一名心理課教師,，她在每一節(jié)課前,，都會(huì)用大量的時(shí)間鉆研教材，并利用信息化教學(xué)手段搜集大量資料,，尋找一些切合職校學(xué)生的相關(guān)案例,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的共鳴,。在教學(xué)過程中,，她始終堅(jiān)信：“每一個(gè)學(xué)生都有培養(yǎng)的潛質(zhì)，都可以掌握一技之長(zhǎng),，成為一個(gè)有用的人!”有人說中職生是“朽木不可雕也”,，她認(rèn)為這是十足的偏見!只要你用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找，每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn);只要你用藝術(shù)家的智慧去精心雕琢,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)成為可以擔(dān)當(dāng)大任的人才!人無全才,，人人成才，這才是我們應(yīng)有的教育觀和人才觀,。課上她是嚴(yán)師,，課下她又是學(xué)生的朋友。由于她的不斷進(jìn)取,，她的德育課分別獲得了市,、省,、國(guó)家級(jí)的“優(yōu)質(zhì)課”，得到專家們的一致好評(píng),。

古語云,，“其身正，不令則行;其身不正,，雖令則不從?！倍陙?，教書育人、為人師表的職責(zé),，使她始終恪守著慎獨(dú)律已,、寬以待人、淡泊名利,、愛崗敬業(yè)的師風(fēng)師德,。不僅如此，在日常工作中,，她也從小事做起,，從自身做起，時(shí)時(shí)處處注意為學(xué)生言傳身教,。為建設(shè)良好的班集體,，形成良好的班風(fēng)，她經(jīng)常早來晚走,。因?yàn)樗X得,，既然領(lǐng)導(dǎo)信任，讓自己當(dāng)班主任,，那就要上對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo),，下對(duì)得起學(xué)生，中間對(duì)得起自己的良心,。即使在她生病需要手術(shù)時(shí),，也僅僅在醫(yī)院休息了一周，就馬上回到班級(jí),，不是她不放心學(xué)生,，是她想念她的學(xué)生們。

“精誠(chéng)所至,，金石為開”,，她對(duì)學(xué)生們的愛深深地感染了那些可愛、懂事的孩子們,。在她的帶領(lǐng)下,，班級(jí)集體逐漸呈現(xiàn)出凝聚力和向心力,。班級(jí)呈現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新,、爭(zhēng)上游”的良好風(fēng)氣,，創(chuàng)建了具有良好職業(yè)素質(zhì)的特色班級(jí)。班級(jí)團(tuán)支部被學(xué)校授予“和諧團(tuán)支部”“五四先進(jìn)團(tuán)支部”等榮譽(yù),。她本人也多次獲得“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),。

“出口旺，入口才能暢”,。學(xué)生的就業(yè)工作是職業(yè)學(xué)校的眾中之重,，關(guān)系到學(xué)生的前途，也關(guān)系到學(xué)校的招生效果,。鄭輝老師在學(xué)校就業(yè)處工作期間,，為了做好學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)工作，她發(fā)動(dòng)了所有的人際關(guān)系,，不顧嚴(yán)寒酷暑,，奔波忙碌，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查,，掌握社會(huì)對(duì)畢業(yè)生需求信息,，及時(shí)與用人單位取得聯(lián)系，先后對(duì)吉林?jǐn)?shù)十家企業(yè)和單位進(jìn)行實(shí)地考察,，從中選擇工作環(huán)境好,，待遇高，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)習(xí)和就業(yè)單位,，將學(xué)生推薦就業(yè),，真正做到學(xué)生舒心，家長(zhǎng)放心,，學(xué)校安心,。

作為一名實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，她總是克服孩子小,，身體弱等自身因素親自帶領(lǐng)學(xué)生去外地實(shí)習(xí),，短則一周，長(zhǎng)則三個(gè)多月,，直到把學(xué)生各項(xiàng)事宜安排穩(wěn)妥,。同時(shí)，她更注重實(shí)習(xí)生的思想教育工作,，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通與交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還要充當(dāng)學(xué)生、家長(zhǎng),、實(shí)習(xí)單位的紐帶,，及時(shí)與實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人溝通，穩(wěn)定學(xué)生情緒,，并隨時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)情況,。

面對(duì)較大的就業(yè)壓力，她不等不靠,，積極拓寬就業(yè)渠道,，先后與北京、中油吉林石化等大型企業(yè)建立起合作關(guān)系,，根據(jù)各個(gè)用人單位需求,，將學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)子推薦至就業(yè)，企業(yè)滿意率逐年提升,，并逐漸在各大企業(yè)樹立起了品牌效應(yīng)，為學(xué)校就業(yè)的良性循環(huán)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。為此也曾獲得學(xué)校的“先進(jìn)工作者”榮譽(yù),。

以心交心，以愛博愛,。一位教育家說過,，“有愛才有教育，沒有愛的雨露,，教育之花就會(huì)枯萎,。”對(duì)于所有教育工作者來說,，必備的人文情懷對(duì)學(xué)生的影響也是至關(guān)重要的,。

做過職校班主任的人都知道，班級(jí)中有兩種學(xué)生最值得關(guān)注:“后進(jìn)生”和“單親生”,。對(duì)于這兩種學(xué)生,，老師必須把“特別的愛獻(xiàn)給特別的他”，讓他們充分體會(huì)到“師之愛,、生之親,、班之暖”，才能讓他們“把根留住”,。否則,，他們就會(huì)隨時(shí)輟學(xué)，步入社會(huì)去“闖江湖”,。

在她的班級(jí)就有這樣一個(gè)號(hào)稱“三姐妹”的“小幫派”群體,。這三個(gè)女孩子在中學(xué)時(shí)就可謂“大名鼎鼎”，中學(xué)沒念完就輟學(xué)在家,。剛?cè)雽W(xué),，還比較規(guī)矩的,，可是好景不長(zhǎng)，半個(gè)月過后,，她們就“原形畢露”,，又開始與社會(huì)上的一些“小青年”往來，并時(shí)有逃課現(xiàn)象發(fā)生,。為解決這個(gè)問題,，鄭老師找機(jī)會(huì)多接解觸她們，與她們談心,，通過細(xì)心地觀察和了解,，逐漸地發(fā)現(xiàn)了她們身上各自的“閃光點(diǎn)”。她因勢(shì)利導(dǎo),，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，對(duì)她們多鼓勵(lì)賞識(shí)，少批評(píng)指責(zé),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，巧妙地將她們的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處適當(dāng)?shù)亍胺糯蟆薄ⅰ斑w移”到學(xué)校和班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,。在校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)期間,，鄭老師安排她們發(fā)揮她們的特長(zhǎng)及優(yōu)勢(shì)，表演了一段“活力女生健美操”,，贏得了全校師生的掌聲和喝彩,，讓她們充分體會(huì)到了成功的喜悅、集體的溫暖,。在鄭老師的努力下,，“三姐妹”逐漸用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了同學(xué)們的認(rèn)可與接納，“小幫派”終于融入了大集體中,。在她們即將下廠實(shí)習(xí)時(shí),，三位女生給鄭老師寫下了這樣一段話——“早就想叫您一聲媽媽，可總覺得不如叫老師來得順口,，然而在心底卻不知叫了多少遍,，今天就讓我們做一回您的女兒吧!”

班級(jí)有很多住宿的學(xué)生，她閑暇時(shí)經(jīng)常去學(xué)生寢室,，看看誰缺什么衣物,，被褥是否舒服;每到過節(jié)這些外地的學(xué)生一定會(huì)收到她給買的好吃的，怕他們寂寞還給他們買公園票,、電影票,，讓他們和其他孩子一樣快快樂樂過節(jié)。

教師是辛勤的園丁，教師是燃燒的蠟燭,，教師的工作就是奉獻(xiàn),。二十年的職教生涯，鄭輝老師就是這樣,，為她所熱愛執(zhí)著的教育事業(yè),，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，默默無聞,，無私奉獻(xiàn)。她說:“看到一批又一批學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),、學(xué)以致用,，我很欣慰;看到學(xué)生走上工作崗位，有了良好的發(fā)展前景,，我很快樂;看到學(xué)生成為業(yè)務(wù)骨干,，喜訊一個(gè)又一個(gè)傳來，我很幸福,。未來的教學(xué)生涯,，我還將繼續(xù)在職業(yè)教育這個(gè)神圣而光彩的舞臺(tái)上，堅(jiān)定我的教育信念,，一如既往地為學(xué)生奮斗”。她在學(xué)生的成長(zhǎng)中發(fā)展,，學(xué)生也在她的發(fā)展中成長(zhǎng)著,。畢業(yè)的學(xué)生們都親切地稱她為“心靈導(dǎo)師”。

于艷,，女,，中共黨員，19xx年6月畢業(yè)于西安體育學(xué)院體育教育專業(yè),，20xx年畢業(yè)于武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育管理專業(yè),，獲得碩士學(xué)位。1999年7月至今在咸陽師范學(xué)院體育系任教,。工作以來一直從事體育專業(yè)健美操,、啦啦操和大學(xué)體育全健排舞的教學(xué)工作。

該同志忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，愛崗敬業(yè)，充分挖掘自己工作的潛能和積極性,，取得了可喜的成績(jī),，20xx年6月被我校中共委員會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;20xx年度至20xx年度連續(xù)獲得我校年度考核“優(yōu)秀”等次，并多次獲得各級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。在教書育人工作中,，她堅(jiān)守職業(yè)道德,，與學(xué)生“亦師亦范亦友”。

教師是人類靈魂的工程師,，可這工程師必須自己是個(gè)有德行的人,，才能教會(huì)學(xué)生如何做人。所謂學(xué)高為師,，身正為范,。于艷深知：教師不僅要讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上有所收獲，更要讓學(xué)生懂得怎樣做人,。教書和育人是教師的天職,，它們是一對(duì)孿生兄弟，密不可分,。而對(duì)師范院校的學(xué)生,，他們是未來的教育工作者，更應(yīng)如此,。

教師是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生是教師的影子。要教學(xué)生做人,，教師就得做個(gè)堂堂正正的人,。于艷老師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，處處以身作則,。她始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的“求實(shí),、開拓、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”精神,，在工作中勤勉、踏實(shí),、認(rèn)真負(fù)責(zé),，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生和同行們的認(rèn)可與贊揚(yáng)。

于艷老師在一次師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)中引用了《學(xué)習(xí)的革命》一段話,，“如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)…如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)和正直之中，他就學(xué)會(huì)什么是真理和公正”,。她反問自己：“我教的學(xué)生們生活在什么之中呢?學(xué)生們需要的是什么呢?我怎樣做,，才能擔(dān)得起‘師’這樣一個(gè)神圣地稱謂呢”,。教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。她說：“一個(gè)教師對(duì)政治的關(guān)心和理解、對(duì)職業(yè)的熱愛和投入,、對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作,、對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)、對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,、對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),。”師德師風(fēng)她從自身做起,，外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，努力培養(yǎng)自己的良好師德,。老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書。積極參與學(xué)校和社會(huì)上的活動(dòng),，嚴(yán)格按共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，堅(jiān)決拒絕歪風(fēng)邪氣?！捌渖碚?，不令其行;其身不正，雖令不行,?！币陨碜鲃t影響自己的學(xué)生。

師德師風(fēng)主題班會(huì)中,，于艷老師給學(xué)生講述了怎樣理解教師這個(gè)職業(yè)?使得學(xué)生明確教師的概念。教師是：一要學(xué)識(shí)淵博,，學(xué)業(yè)精深,，要有深厚的專業(yè)基礎(chǔ)，熟練掌握本專業(yè)的技能;二要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí),，具有跨學(xué)科跨專業(yè)的結(jié)合力,，能滿足學(xué)生廣泛的求知欲;三要不斷更新知識(shí)體系，及時(shí)吸收,、存儲(chǔ)學(xué)科前沿的研究成果,，要成為終身學(xué)習(xí)的楷模。另外,，以師德是教育的核心為主題,，給學(xué)生講述了“師德曲線”,，即表示著一個(gè)人民教師在愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表的“三維空間”中所走過的軌跡,。起點(diǎn)a的坐標(biāo)為愛業(yè)、技術(shù),、規(guī)范,。意思是從當(dāng)教師的第一天起，就熱愛自己的職業(yè),，具備教書育人的技術(shù),，為人師表品行規(guī)范。b點(diǎn)則表示教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)由愛向樂過渡,，掌握教書育人的技能,，為人師表達(dá)到了垂范層次，即達(dá)到能為學(xué)生做出榜樣的層次,。最后給學(xué)生提出了三個(gè)問題：1,、你們?yōu)槭裁匆x擇體育教育這個(gè)專業(yè)?2、它是否成為你們的終身職業(yè)?3,、未來你們希望成為怎樣的教育工作者?并和學(xué)生們一起探討,，使得學(xué)生對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。教師不僅僅要具備專業(yè)技能,，更重要的是給學(xué)生教會(huì)做人,、做事。工作以來,，于艷老師一直以身踐行,，給學(xué)生起到了模范的作用。

只要?jiǎng)e人有困難,，于艷老師二話不說就會(huì)主動(dòng)地幫助,。面對(duì)別人道謝，她總是一笑了之,。對(duì)學(xué)生,，無論其家庭背景如何，她從不因個(gè)人的好惡而分彼此,，都一視同仁,、一樣關(guān)愛。

教師具有示范性,，而學(xué)生則有向師性,。于艷所學(xué)的健身專業(yè)在社會(huì)上比較受歡迎，經(jīng)常幫助一些單位搞訓(xùn)練及比賽,，其目的有兩方面,，一方面幫助了需求單位,，另一方面也是給學(xué)生提供教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠盡快的成長(zhǎng),。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的巨大誘惑,，作為共產(chǎn)黨員的于艷固守著教師的價(jià)值觀念，保持著教師的職業(yè)尊嚴(yán),，得到了學(xué)院上上下下的好評(píng),，也獲得了社會(huì)上的贊譽(yù)。

教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育,?！北南壬舱f：“有了愛，就有了一切;有了愛,，才有教育的先機(jī),。”于艷就是一位對(duì)學(xué)生對(duì)充滿愛心的教師,。在教學(xué)工作中,，她給自己定下了平等公正的原則和愛心耐心細(xì)心的工作方法。她認(rèn)為學(xué)生不管家庭背景如何,，學(xué)業(yè)水平怎樣,，課堂表現(xiàn)好壞，都是自己的學(xué)生,。手心手背都是肉,，好生差生都是學(xué)生。前提是你得愛學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)把你當(dāng)老師當(dāng)朋友,。耐心細(xì)心澆灌學(xué)生干涸心靈的涓涓細(xì)雨，是育人的關(guān)鍵,。

健美操課堂上,，農(nóng)村來的學(xué)生有的羞澀不好意思，不能大膽完成規(guī)定動(dòng)作,。沒有訓(xùn)斥,，沒有責(zé)怪，和風(fēng)細(xì)雨的給學(xué)生做工作,，鼓起了學(xué)生的勇氣,，完成了訓(xùn)練任務(wù),，有的還成為尖子生,。她對(duì)學(xué)生有著深厚的感情，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每位學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。面對(duì)后進(jìn)生，她耐心說服,，從不訓(xùn)斥,，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，把落下的知識(shí)補(bǔ)回來,，除了在隨堂輔導(dǎo)學(xué)生外，她還常常利用課余時(shí)間或者周末給學(xué)生輔導(dǎo),，幫助學(xué)生克服困難,，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高,。

教師所做的一切都是那么平凡，那么普通,，那么瑣碎,。上課時(shí)有的同學(xué)總是不得要領(lǐng)，掌握不了動(dòng)作,。于艷老師一遍遍的示范,，一遍遍的講解要領(lǐng)，讓每一位學(xué)生都對(duì)自己有信心,?！笆俏覀冏霾坏秸d人不倦，不能怨學(xué)生笨,?！彼M可能的要求每位學(xué)生，又盡可能的尊重每位學(xué)生,。學(xué)生病了或者遇到難處,，她盡自己所能幫助學(xué)生;畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)難，奔波東西求人幫忙,，希望學(xué)生畢業(yè)有一個(gè)好的落腳點(diǎn);體育系2019級(jí)扈軍同學(xué)在20xx年查出尿毒癥,，需高額治療費(fèi)用，于艷老師以自己的最大能力捐助扈軍同學(xué),，并在我校體育系為扈軍同學(xué)舉辦的義演晚會(huì)上編排表演節(jié)目,，為爭(zhēng)取更多的治療費(fèi)用盡自己微薄之力，希望學(xué)生的盡快得到治療,。無論是在校的還是畢業(yè)數(shù)年的學(xué)生,，有事總能想起她?，F(xiàn)在在柞水縣文化局工作的吳正超,，由于在文化局工作,，經(jīng)常給縣上舉辦全健排舞,、廣場(chǎng)舞的比賽,，從音頻資料,、表演服裝,、以及隊(duì)形的編排于艷老師總是盡最大能力的支持和幫助,。于艷老師是學(xué)生的老師,，更是學(xué)生的朋友,。

陜西科技大學(xué)附中高二學(xué)生孫悅,，一個(gè)喜愛啦啦操運(yùn)動(dòng)的女孩，也想備考西安體育學(xué)院藝術(shù)表演系,。孫悅通過實(shí)習(xí)老師聯(lián)系到于艷老師,，詳細(xì)的了解之后，她為孫悅指定的詳細(xì)的訓(xùn)練方案,，并且每周為孫悅訓(xùn)練三次,，不收取任何費(fèi)用，孫悅每次都是下課后騎自行車過來訓(xùn)練,，于艷老師也被孫悅的這樣執(zhí)著的精神所感動(dòng),。

衛(wèi)生局在助殘日、艾滋病日舉行公益活動(dòng),，義務(wù)為公益活動(dòng)編排節(jié)目,。于艷以自己的真誠(chéng)之心走進(jìn)了學(xué)生的心，走進(jìn)了那些需要幫助人的心,，以自己的滿腔熱忱點(diǎn)燃了真情的火炬,。

于艷忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛本職工作,，在教學(xué)崗位上,，做出了驕人的成績(jī)，為學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù),，多次受到各級(jí)多層次的表彰,。

20xx年6月，被我校中共委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

20xx年xx月參加陜西省組織普通高等學(xué)校體育教師技能大賽,，共有49所院校2xx名教師參加。中期成績(jī)測(cè)試時(shí),，肌肉疲勞的原因,，恥骨聯(lián)合深層肌肉拉傷，稍作調(diào)整后，堅(jiān)持訓(xùn)練參賽,，最終在大賽中獲得本科院校36歲組一等獎(jiǎng)的成績(jī)。

20xx年5月帶我校健美操隊(duì)代表咸陽體育局參加陜西省首屆全民健身展示大會(huì)獲得啦啦操三等獎(jiǎng),。

20xx年6月帶我校健美操隊(duì)參加陜西省健康活力大賽,。健美操隊(duì)是由體育系學(xué)生組成，因此我們所在的組別是體育院系組,，即與我們一起競(jìng)賽的是西安體育學(xué)院校隊(duì),、西安電子科技大學(xué)、建筑科技大學(xué),、長(zhǎng)安大學(xué)等高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì),，經(jīng)常參加國(guó)際、國(guó)家大賽的隊(duì)伍,，重壓之下,，放棄節(jié)假日的休息，從早到晚高強(qiáng)度的訓(xùn)練,，學(xué)生最終獲得體育院系組啦啦操和排舞的第二名,、踏板的第四名的優(yōu)異成績(jī)，她本人獲得“優(yōu)秀教練員”稱號(hào),。一份付出,，一份收獲，為學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)感到驕傲和自豪,。

20xx年9月帶校健美操隊(duì)參加全國(guó)全民健身操舞推廣賽陜西分賽,，28號(hào)比賽，開學(xué)后才收到比賽通知,，組隊(duì),、訓(xùn)練、編排,、服裝等等,，有條不紊的進(jìn)行，經(jīng)過一個(gè)月的努力,，學(xué)生最終獲得體育院系組全民健身操二級(jí)器械,、四級(jí)器械第一名、青年徒手套路第二名的成績(jī),，并獲得“優(yōu)秀教練員”的稱號(hào),。

20xx年4月作為我校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式主要負(fù)責(zé)人。此次開幕式由四部分1500人左右編排而成,。最后的結(jié)束造型由780人組成,，中間造型由一個(gè)巨型的五環(huán)和數(shù)字20xx組成，兩邊由紅旗、花球,、紅白相間的傘成三縱隊(duì)組成,，預(yù)示著我校陽光體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，也預(yù)示我校20xx年蒸蒸日上,。此次編排工作在各院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下,，圓滿成功，頗受好評(píng),，亦獲“優(yōu)秀教練員”稱號(hào),。

20xx年5月，帶我校健美操隊(duì)參加陜西省大學(xué)生健康活力大賽,，獲得體育院系組排舞第三名和花球啦啦操第五名的成績(jī),，并獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

在教學(xué)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)的裁判知識(shí),，用裁判規(guī)則指導(dǎo)教學(xué)，不讓自己在深化教育改革的今天落伍,。20xx年4月參加長(zhǎng)沙的全健排舞培訓(xùn)班,，獲得初級(jí)教練員和初級(jí)裁判員的資格證書。同年,，在我校大學(xué)體育選修課推廣全健排舞,，將新的健身理念和教學(xué)方法應(yīng)用于課程中，很受學(xué)生歡迎,。20xx年8月參加鄭州全健排舞培訓(xùn)班,，通過考核，獲得中級(jí)教練員和中級(jí)裁判員的資格證書,。同年6月咸陽市第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)擔(dān)任成人組健身排舞的裁判員并獲得“優(yōu)秀裁判員”的證書,。20xx年7月陜西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校田徑錦標(biāo)賽獲得“優(yōu)秀裁判員”稱號(hào)。

20xx年-20xx年我校三屆健康活力大賽主要負(fù)責(zé)人,，大賽的嚴(yán)密組織,、項(xiàng)目設(shè)置、裁判員培訓(xùn),、開閉幕式形式新穎別致,，受到各院系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的好評(píng)。通過三年來的努力,，每次比賽前運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn),、隊(duì)形的變換、服裝的選配,、音樂的剪輯一點(diǎn)一點(diǎn)的給學(xué)生講解,、解答，比賽中，學(xué)生規(guī)范的動(dòng)作,、優(yōu)美的舞姿,、整齊一致的隊(duì)形變換，展示出了學(xué)生的健美操,、啦啦操,、排舞、街舞運(yùn)動(dòng)水平得到突飛猛進(jìn)的提高,。尤其是20xx年第三屆健康活力大賽創(chuàng)下了我校體育比賽參加人數(shù)最多的紀(jì)錄。

20xx年xx月被咸陽市體育局聘為健美操的培訓(xùn)導(dǎo)師,，為我市機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)為期三天的健美操工作,，受到體育局領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部的好評(píng)，并獲得“優(yōu)秀健身指導(dǎo)員”稱號(hào),。還多次為我校工會(huì)組織的三八婦女節(jié)活動(dòng)編排團(tuán)體操的表演,，并為實(shí)驗(yàn)中學(xué)等單位義務(wù)編排大型團(tuán)體操表演。

不斷探索,，致力于教學(xué)改革,，20xx年獲得“我校大學(xué)體育排舞選修課多元化教學(xué)模式的研究”教改立項(xiàng)。教改使得學(xué)生的專業(yè)能力得到的提高,，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣,。副教授任職以來發(fā)表教學(xué)論文6篇，第一作者編著書一本,，參與編寫教材1本,。教育廳課題一項(xiàng)。

學(xué)高為師,，身正為范,。她自覺履行堅(jiān)定的信念：既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——教書育人,，為人師表,，愛崗敬業(yè)，愛護(hù)學(xué)生,。在學(xué)生面前努力樹立一桿標(biāo)尺,，一面透鏡的作用。用心靈,、用人格魅力去感染學(xué)生,，構(gòu)筑起學(xué)生自信、自強(qiáng)的精神橋梁,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二

xxx,，女，漢族、19xx年出生,，本科學(xué)歷,，19xx年參加工作，現(xiàn)任小學(xué)語文高級(jí)教師,。姜教師扎根農(nóng)村,、默默耕耘、忘我工作,、無私奉獻(xiàn),，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日,，以校為家,，一向工作在教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文,。她師德高尚,，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻(xiàn),，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育、教學(xué)成效顯著,，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

十六年來，姜教師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡,。其主要事跡如下：

不斷鉆研1996年9月,，姜教師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起,，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上,。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個(gè)學(xué)生,，把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師,。她深知沒有堅(jiān)實(shí),、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),，沒有先進(jìn)的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課,。

耐心幫忙教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛,，卻盛于母愛。因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛,，是一種理性的愛,，它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。姜教師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,，并能及時(shí)糾正,、教育、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行,。在姜教師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中,。比如,，班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習(xí)膽量,，姜教師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題,，并且課下經(jīng)常找她談心,，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí),，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,，讓她帶著大家朗讀。漸漸地,，語文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽地走上臺(tái)來。之后李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了姜教師精挑細(xì)選的課代表,。看著孩子們的成長(zhǎng),，她心里有說不出的喜悅,。姜教師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜教師身上很多很多,，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”,。

任勞任怨任教十六年來,，姜教師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn),。歷年來,，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的`統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng),，20xx年,，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名,。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào),。姜教師獻(xiàn)身教育,、甘為人梯，用自我堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,；甘愿化春蠶,，用才能讓知識(shí)與智慧延伸,；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生，她憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感,，在“三尺講臺(tái)”上書寫自我的完美人生,，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三

我熱愛教育事業(yè)，自覺執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律,，教書育人。努力學(xué)習(xí)政治,、文化業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體,，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派,，衣著整潔大方,，舉止端莊，文明有禮,，以身作則,，為人師表。同許多普通教師一樣,，我從事著最平凡的工作,，既沒有震撼人心的舉動(dòng)，也沒有催人淚下的故事,。但回想起來,，心里總覺得那么的坦蕩和踏實(shí)。因?yàn)槊恳惶?，我都默默?shí)踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè),、教育為事業(yè)，沒有一天虛度;每一天,，我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近,，都過得那樣地忙碌和充實(shí),。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任，學(xué)生的尊敬,、愛戴,，學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝，和恒大校區(qū)一起成長(zhǎng)的經(jīng)歷都令我欣慰無比,，催我奮進(jìn),，促使我在這三尺講臺(tái)邊，勤奮踏實(shí)地工作,，無怨無悔地默默奉獻(xiàn),。在教學(xué)和德育方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，具體事跡概括如下：

一,、悉心從教,，愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘課堂,。踏入工作崗位后的我,一直對(duì)自己嚴(yán)格要求,，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，依然如此,。在教學(xué)上,，我努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去教好每一位學(xué)生,。多少次,我風(fēng)里來雨里去的,，從不隨意請(qǐng)假、遲到,，也從不落下一節(jié)課,。我始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要盡職盡責(zé),，上好每一堂課，不求回報(bào),。在教學(xué)工作中,，我精益求精，踏踏實(shí)實(shí),，并用課改理念來豐富課堂教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究,，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。開展學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，注重分層次教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，運(yùn)用了富有特色的“生態(tài)化多元評(píng)價(jià)”模式,，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

二,、建立自主管理模式,，營(yíng)造民主和諧的教育氛圍。民主平諧的教育氛圍,，是學(xué)生主體性發(fā)展的前提,。作為教師要把教育變成一種民主的生活方式，平等地對(duì)待學(xué)生,，尊重學(xué)生的主體地位,，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、自由地發(fā)展,。于是我在班級(jí)管理過程中,，從上網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),，注意吸收最新的研究成果,，革新教育觀念。倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的“學(xué)生自我管理模式”,，推行班級(jí)民主管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展和自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與德育活動(dòng),，激活學(xué)生的思維,，使學(xué)生以高漲的熱情參與到德育活動(dòng)之中去，總是認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng),，結(jié)合班級(jí)出現(xiàn)的問題,，確立主題,，再讓學(xué)生進(jìn)行討論,，讓班會(huì)在積極熱烈的氛圍中進(jìn)行。這樣一種自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效,。同樣我從“不歧視差生",，而是關(guān)愛我他們、了解他們,、引導(dǎo)他們,。常常會(huì)有學(xué)生來向我傾訴心中的喜悅和煩惱，我經(jīng)常只作一個(gè)善意的傾聽者,，適時(shí)地給出一些僅作參考的建議,，我從不輕易地給學(xué)生的行為下一個(gè)結(jié)論,，我堅(jiān)信，對(duì)于教育而言,，最重要的是學(xué)生身心的全面發(fā)展,。所以我堅(jiān)持用微笑的陽光來感化學(xué)生。越是對(duì)后進(jìn)生,，越是少批評(píng),。我始終認(rèn)為沒有教不好的學(xué)生，只要老師們多花些時(shí)間和精力,，一定會(huì)收到良好的效果,，所以我所帶班級(jí)學(xué)生凝聚力強(qiáng)，師生關(guān)系融洽,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

三、將教育教學(xué)融為一體,，播撒愛的種子,。

高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的愛。我在工作中盡情的把自己的愛播撒在教室的每個(gè)角落,，在我的眼里,，每一個(gè)孩子都是棟梁之材，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以,，在我看來，每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，都值得去欣賞,。每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，她我總是伸出援助之手,，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂,，在陽光下健康的成長(zhǎng),。我班的洋洋，因?yàn)楦改鸽x異,，被寄送到小飯桌,，出現(xiàn)了偷拿別人東西的壞習(xí)慣，發(fā)展到拿小飯桌負(fù)責(zé)老師的東西并被發(fā)現(xiàn),，從那以后他的學(xué)習(xí)下降了,，情緒也十分低落。我立即與他的父親聯(lián)系，又多次與其談心,，又派班內(nèi)穩(wěn)重的一位女孩觀察他的行動(dòng),，經(jīng)過多方面的努力，洋洋終于改掉了這一壞習(xí)慣,，重新快樂地生活,，擺脫了心里的陰影，他的媽媽為此也十分感激,。

四,、綻放人格魅力。

高尚的職業(yè)道德還表現(xiàn)在教師的人格,。教師的人格如風(fēng)行水上,，了無痕跡，潤(rùn)物無聲,，潛移默化間影響著學(xué)生的成長(zhǎng),。所以，我十分注重自己的言行,，堅(jiān)持學(xué)生做到的,，我一定做到，要求學(xué)生不做的事,，自己堅(jiān)決不做,。我以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)著學(xué)生,，以真誠(chéng)的師愛塑造著學(xué)生的靈魂,，所以，我班的學(xué)生,，都受到所有任課老師的好評(píng),。

總之，無論是教學(xué)工作還是德育管理,，我都以全部的熱情和力量投入到自己的事業(yè)中,，做到一絲不茍，有聲有色,，同時(shí)也取得了一定成效,。在成績(jī)榮譽(yù)面前我沒有絲毫自滿，而是更加激發(fā)了獻(xiàn)身教育教學(xué)的斗志,。我表示在今后的工作中將不斷挑戰(zhàn)自我,，堅(jiān)持以“學(xué)生為本”，做一個(gè)學(xué)生滿意,，家長(zhǎng)放心，社會(huì)歡迎的好班主任，以更加輝煌的成績(jī)向黨和人民交一份合格的答卷,。

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教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四

我，小學(xué)高級(jí)教師,。參加工作至今,，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚,，愛崗敬業(yè),，勤奮努力，成績(jī)卓著,。

我擁有過硬的政治素質(zhì),，忠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針政策,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，關(guān)心國(guó)家大事，積極了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),，嚴(yán)格要求自己,，在工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。做到遵規(guī)守紀(jì),，依法執(zhí)教,，文明執(zhí)教，教書育人,，為人師表,，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。為人正直,、誠(chéng)信,，具有較強(qiáng)的正義感和事業(yè)心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。

我具有系統(tǒng)的,、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通業(yè)務(wù),，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)風(fēng)格鮮明，是位理念新,、業(yè)務(wù)精,、能思考、善創(chuàng)新,、業(yè)績(jī)好的老師,。在教學(xué)中，我不是把簡(jiǎn)單地、盲目地傳授知識(shí)作為教學(xué)的主要任務(wù),，而是注重學(xué)生語文能力和語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索、合作交流,，把教學(xué)的重點(diǎn)放在誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上，在我的課堂上,，學(xué)生始終處于緊張而興奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,。所以我教的班級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣濃,、習(xí)慣好,、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng),，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,。2009年四年級(jí)數(shù)學(xué)在中心學(xué)校組織的統(tǒng)一檢測(cè)中獲第一名；2010年所代學(xué)科在中心學(xué)校小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中及格率,、平均分名列第一,。

我還擁有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和教育教學(xué)研究能力，潛心致力教育教學(xué)研究,，敢于大膽探索和創(chuàng)新,。在教研教改中，我廣泛攝獵最新教學(xué)動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，了解教改信息。我先后學(xué)習(xí)了《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》,、《學(xué)校管理學(xué)》《新課程的深化與反思》等專著,，寫了幾萬字的讀書筆記。結(jié)合教學(xué)情況,，就教學(xué)方法的改革和教學(xué)藝術(shù)的提高進(jìn)行了探索和實(shí)踐,，并撰寫了多篇論文。超前的教育理念,，先進(jìn)的教學(xué)思想,，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路,，鮮明的教學(xué)風(fēng)格,，這足以說明我是一位教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師。

我是一位富有愛心的教師,。我能在新的教育形勢(shì)下研究社會(huì),、家庭,、學(xué)校教育中出現(xiàn)的一些新情況，了解學(xué)生的疾苦,，為我們排憂解難,，使我們得到愛的溫暖,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

班上張明慧同學(xué)因病請(qǐng)了一天的假，住進(jìn)了醫(yī)院,，我放心不下,，放晚學(xué)后便來到了醫(yī)院看望她，發(fā)現(xiàn)只有張明慧同學(xué)一個(gè)人迷迷糊糊地躺在病床上,。通過詢問醫(yī)生,，知道她奶奶回家干活了。而此時(shí)醫(yī)生又無法確定她的病情,，只說有點(diǎn)像腦炎,，但必須要家長(zhǎng)來才能轉(zhuǎn)院。我知道,，張明慧的爸爸在監(jiān)獄服刑,，媽媽在南京打工，因此果斷決定,，要求給她轉(zhuǎn)院,，并立刻聯(lián)系她的家人。當(dāng)晚,，張明慧同學(xué)便住進(jìn)了三河醫(yī)院,。夜里又因病情加重，連夜轉(zhuǎn)到省立兒童醫(yī)院,，此時(shí),，她已昏迷了，醫(yī)生立刻給她輸氧搶救,。事后,，張明慧的奶奶激動(dòng)地說：“張老師，你救了我的孫女,，謝謝你,！”后來，我還幫著她去中心學(xué)校辦理醫(yī)療保險(xiǎn)的各種手續(xù),、給她補(bǔ)課,，這一切，學(xué)生和其我老師們都看在眼中,，紛紛稱贊我,。

這只是我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的一個(gè)事例,，我平時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)與輔導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng),，成績(jī)顯著。學(xué)生沈可,、羅紅榮,、夏文文、姚慧琳,、胡正清等分別在縣,、鄉(xiāng)級(jí)讀書活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè),，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。愛崗敬業(yè)是一種境界,，意味著無私奉獻(xiàn),，是時(shí)代與社會(huì)的需要。我正以自己“勤勤懇懇地做,，踏踏實(shí)實(shí)地走”的行動(dòng),，實(shí)現(xiàn)著自己的理想。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五

xxx男35歲中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷,，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學(xué)校長(zhǎng),。1999年師范畢業(yè)后,，實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱辛漫長(zhǎng)的育人之旅,。從教十多年來，從一名普通老師到校長(zhǎng),，始終抱著對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠(chéng),，扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，克服重重困難,，癡情鐘愛教育事業(yè),，時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一支粉筆,，兩袖清風(fēng)的精神,，默默奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái)，用自己的行動(dòng)實(shí)踐了甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來讀書,、潛下心來育人，努力做學(xué)生愛戴,、人民滿意教師,，保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員永不改變的先進(jìn)本色。

教師是立校之本,，師德師風(fēng)是教育的靈魂,，教師是社會(huì)傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者；還是社會(huì)道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者,。學(xué)高為師,、身正為范,。只有具備良好的道德品質(zhì),，才能去為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生,。xxx認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守《法律法規(guī)》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力做到《濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)》,。沒有愛就沒有教育,，常常俯下身子與學(xué)生交朋友、同孩子們談古論今,。每逢星期天,、節(jié)假日，有不少以前教過的學(xué)生來找他談心或到家里去玩,。平時(shí),，他及時(shí)了解學(xué)生的變化，因材施教,，對(duì)于難于管理的學(xué)生,，他會(huì)不厭其煩地教育、家訪,，盡力幫助他們,，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。曾遇到一個(gè)學(xué)生成績(jī)明顯下滑,，行為及不端正,，他找到學(xué)生家長(zhǎng)反映了情況，家長(zhǎng)卻說了句這點(diǎn)事你老師還處理不了嗎,？我要去耕地,，說完走了。他仍竭盡全力地去教育那個(gè)學(xué)生,，最后終于把這位學(xué)生感化了,，以優(yōu)異的成績(jī)小學(xué)畢業(yè),。20xx年，有一位學(xué)生媽媽離家出走,，爸爸忙于種地,，上有八十多歲的奶奶，下有小她三歲的妹妹,。她每天天不亮起床后,，喂牛、做飯,、照顧奶奶和妹妹,，可是她每天到校卻很早，在校表現(xiàn)突出,，成績(jī)優(yōu)秀,。突然有一天，她爸爸不讓她上學(xué)了,。他找到她爸爸,，說明了來意。她爸爸說：“我家里窮,，一個(gè)閨女家上什么學(xué),，你給交學(xué)費(fèi)嗎？”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關(guān)法律,，并當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)給她交學(xué)費(fèi),。

就這樣他給她交了兩次雜費(fèi)，又發(fā)動(dòng)全校學(xué)生給她捐款,、捐物,，這才留住了她。為了自己鐘愛的事業(yè),，他始終抱著必勝的信念,，扎根在教育這片沃土上，不計(jì)時(shí)間,、不計(jì)得失,、不計(jì)名利、不斷汲取,、不斷付出,。同齡人中，有的外出打工,，一年能掙三四萬,；有的推銷掛車，一年能掙十幾萬,；也有的當(dāng)了包工頭或企業(yè)老板,，一年能掙幾十萬,。曾多次有人勸他，“你一年掙那點(diǎn)小錢,，又苦又累,，何苦？跟我干吧,！”他說：“我適合干教育,。雖然我很苦很累，但我感到很欣慰,、充實(shí),、滿足?！庇捎谒ぷ魈?shí),、方法靈活，取得了優(yōu)異的成績(jī),，贏得領(lǐng)導(dǎo),、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的贊譽(yù),。

常言說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功,。作為一個(gè)老師,，上好一節(jié)課確實(shí)不容易。任教十二年來,，他一直擔(dān)課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷豐富自己的視野,，努力實(shí)踐新課程,，不斷反思、不斷總結(jié),。在工作中忙里偷閑,，只要來了教育教學(xué)刊物，就有了他的精神食糧,，并把自己認(rèn)為有用的東西記錄下來,。有時(shí)讀著讀著、不知不覺已到了夜里十多點(diǎn),。在平時(shí)的工作中,，他善于向老前輩學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇胸S富的經(jīng)驗(yàn),；也善于向優(yōu)秀的青年教師學(xué)習(xí),，因?yàn)樗麄冇休^新的理念,；還善于向名師學(xué)習(xí)，曾多次積極外出學(xué)習(xí),，參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn),、省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)等多種培訓(xùn)，并多次在學(xué)習(xí)后給全鎮(zhèn)教師作報(bào)告,、上示范課,。在教學(xué)過程中，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，當(dāng)所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生不理解時(shí),，總會(huì)苦思冥想，不斷調(diào)整思路,，不厭其煩地教會(huì)為止,，學(xué)生學(xué)會(huì)了，他卻感到比學(xué)生更幸福,。在教學(xué)中充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能,，認(rèn)真批改作業(yè)，做好課下輔導(dǎo),。在教學(xué)設(shè)計(jì)上形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,，善于把書上的知識(shí)同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，這樣即體現(xiàn)了知識(shí)來源于生活,、應(yīng)用于生活的理念,，又讓學(xué)生容易接受。由于他的勤奮耕耘,，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,，曾被推選為系列達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)級(jí)立標(biāo)人；曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)公開課,、示范課,；也曾多次參加上級(jí)教學(xué)比賽、教研活動(dòng)并獲獎(jiǎng)：20xx年春獲縣青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng),；20xx年獲縣學(xué)科基本功比賽二等獎(jiǎng),；20xx年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為縣系列達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人,；20xx年參加縣學(xué)科基本功比賽獲獎(jiǎng),；20xx年被評(píng)為縣教學(xué)能手、縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫,；積極參加課題研究并有多篇論文獲省,、市獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表,。

在做班主任工作時(shí),，認(rèn)真摸清每一個(gè)學(xué)生的情況，注重班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班干部的培養(yǎng),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生自理,、自治,，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的教育，經(jīng)常組織開展豐富多彩的活動(dòng),，形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的熱潮和良好的班風(fēng)。記得在20xx年,，他們班的語文老師因請(qǐng)產(chǎn)假不能到校,，他也因孩子出生三天沒進(jìn)學(xué)校，當(dāng)他到校后,，校長(zhǎng)表揚(yáng)他,，說在沒有老師上課的時(shí)間里，校長(zhǎng)多次去觀看他們班的學(xué)生,，竟沒有一人說話、打鬧,，都在認(rèn)真地做作業(yè),。是班長(zhǎng)布置了作業(yè)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),。還記得有一次勞動(dòng),，暑假剛過，學(xué)?；▓@里草盛花稀,，學(xué)校把最難干的月季花園分給了他們班，好幾個(gè)同學(xué)和他的手被扎破了,，花園基本收拾干凈,。天悶熱，他讓學(xué)生回去休息，幾個(gè)班干部說：“我們?cè)賵?jiān)持一會(huì)就干徹底了,，咱們班比別的班差,，丟人！”結(jié)果他們班干得最好,。他還特別注意轉(zhuǎn)化學(xué)困生,，記得有一個(gè)從鄰鄉(xiāng)因成績(jī)差、打架斗毆而轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，通過觀察發(fā)現(xiàn)他智力并不差,。于是，就經(jīng)常抓住他的閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)他,，不斷關(guān)注他,，后來他的表現(xiàn)和成績(jī)?cè)絹碓胶茫?jīng)過一個(gè)多學(xué)期的共同努力,，他不但不打架了,，期終檢測(cè)居然還得了個(gè)優(yōu)。在做少先隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí),，認(rèn)真制定少先隊(duì)工作計(jì)劃,，努力抓好少先隊(duì)的思想建設(shè)、組織建設(shè)和養(yǎng)成教育,。積極組織隊(duì)員開展有益的少先隊(duì)活動(dòng),，幫助隊(duì)員提高覺悟、增長(zhǎng)才干,。由于工作成績(jī)顯著,，20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

在做業(yè)務(wù)主任時(shí),，他學(xué)習(xí)更加認(rèn)真,，努力鉆研業(yè)務(wù)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，充分了解各科教師的思想狀況、成績(jī)狀況和工作態(tài)度,，認(rèn)真完成計(jì)劃的制定,、實(shí)施、檢查,、總結(jié),、交流，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。帶領(lǐng)老師們搞好理論學(xué)習(xí),、集體備課,、聽評(píng)課、校本教研等各項(xiàng)教研活動(dòng),。通過師帶徒,、一幫一等活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。經(jīng)過全體教師的共同努力,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，多次被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位,。曾兩次在縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽查中,，受到縣教研室的表揚(yáng)。

在做副校長(zhǎng)時(shí),，意識(shí)到副校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)中起承上啟下的作用,，給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀，為校長(zhǎng)的決策提供必要而準(zhǔn)確的信息,，提出富有創(chuàng)意性的建議,，協(xié)助校長(zhǎng)抓好各項(xiàng)工作及制度的落實(shí)。樹立了一切以事業(yè)為重,、一切以團(tuán)結(jié)為重,，校榮我榮、校恥我恥的敬業(yè)觀,。真正做到大膽工作而不越位,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六

我是一名普通的高中教師，教育戰(zhàn)線上的平凡一員,。自2002年6月從大學(xué)中文系畢業(yè)至今,，我一直擔(dān)任班主任和語文科任工作。從教八年來,，杏壇春秋,，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺(tái)歲月,，浸透著我不懈追求的摯愛深情,。我深深地愛著自己所從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛與責(zé)任,，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業(yè)上。

具有良好的師德,，是每一個(gè)教師必備的素質(zhì),。而良好的師德形象，則體現(xiàn)在教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，體現(xiàn)在教師課堂內(nèi)外的一言一行之中,。為樹立良好的師德形象，我時(shí)時(shí)處處注意做到用自己的實(shí)際行動(dòng)，給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣,。

人們常說“打鐵還得自身硬”,，作為一名語文老師，要想教育同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高自己的語文素養(yǎng),，我要求自己首先要做到嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮主動(dòng),。多年來我一直堅(jiān)持做到如下幾點(diǎn)：一是要求學(xué)生寫好字,，自己必須要有一手拿得出的好字。為此我不間斷的練習(xí)書法,，堅(jiān)持幾年下來,，我自己的字越寫越好。不僅如此,，我把自己的練字計(jì)劃,、練字效果也不時(shí)地告知同學(xué)們，讓同學(xué)們監(jiān)督我,，也給他們起到一個(gè)示范作用,。我要求學(xué)生做作業(yè)一定要把自己的字寫好，我也告誡自己一定要在黑板上寫好字,，為此目的,，我天天堅(jiān)持，在黑板上不寫則已,，要寫哪怕一個(gè)字,，也要寫得工整美觀。二是要求學(xué)生多讀書,。為此,，我先把自己在高中、大學(xué)讀書時(shí)所寫的讀書筆記,、讀書心得等展示給同學(xué)們,，讓他們?cè)谝黄@嘆聲中開始自己的讀書之旅。然后我也會(huì)告訴同學(xué)我的讀書計(jì)劃,，我近期又讀了什么書,，有什么體會(huì)，等等,；同時(shí)也在合適的時(shí)間搞一個(gè)“讀書匯報(bào)”,，讓同學(xué)們展示自己的讀書成果，寫讀書心得,、交流讀書筆記等,。幾年來我堅(jiān)持這一做法,，同學(xué)們的反映良好，他們表示自己的視野開闊了,，知識(shí)豐富了,，寫作文也不發(fā)愁了，人生目標(biāo)更明確了,，人生態(tài)度更積極了,，為人處世也多了方法技巧。他們同時(shí)還說是抱著“超越老師”的想法去做的,。這正是我所期待的效果,。三是堅(jiān)持寫“下水作文”。光說不練是假把式,。我要求學(xué)生寫作文,，不僅僅是交給同學(xué)們寫方法和技巧就行了，我自己也堅(jiān)持寫“下水作文”,。這樣做,，有效地提高了同學(xué)們的寫作熱情，也間接傳授了學(xué)生寫作文的“實(shí)戰(zhàn)”技巧,，一舉多得,。

作為班主任，我也注意時(shí)刻在點(diǎn)滴之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。剛接到新的班級(jí),，同學(xué)們的行為沒有一定的約束，班級(jí)常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象,，慘不忍睹,。為扭轉(zhuǎn)這一局面，我一方面正面說明一些事情該如何去做,，另一方面還要親自做示范,，讓學(xué)生更加直觀地了解該怎么做。不僅如此,，還要不斷提醒,、不斷示范，才能讓同學(xué)們真正形成良好的行為習(xí)慣,。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子,，在教室里地板上滾來滾去，竟然沒有人去撿,！問值日生,，值日生說“我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，還沒有人扔”,，理由冠冕堂皇,，無懈可擊。怎么辦呢,？我什么話也不說,，進(jìn)教室彎腰，到同學(xué)們的位置上去撿瓶子,，而且不讓他們幫忙,。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個(gè)角落里整齊地放好,。第二天,，教室里還有瓶子，但是已經(jīng)少多了,，我還是不說話,，彎腰撿瓶子。第三天,，我進(jìn)教室宣布：老師已經(jīng)做了示范了,，希望大家照著老師的去做！這招十分有效,，瓶子事件就這樣處理結(jié)束,。我的結(jié)論是一個(gè)教育真理：身教重于言教。還有早上學(xué)生遲到現(xiàn)象,。早上,，無論是冬天還是夏天，學(xué)生似乎都習(xí)慣了遲到,。為改變這一不良的行為,，我先正面引導(dǎo)“一日之計(jì)在于晨”，然后提出要求早到,，之后我面對(duì)同學(xué)保證：請(qǐng)向我學(xué)習(xí),！為此，我天天早上5：30起床,，在6：00之前站在班門口,。這一行為從我做班主任的第一天起，沒有改變過（請(qǐng)假除外）,。同學(xué)們看到我的做法,，都很快改正了自己的行為。因此,，我認(rèn)為,，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的,，但正確的,、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的,，這正是師德的最佳表現(xiàn)。

作為一名教師,，尤其是作為一名語文教師,，在教學(xué)方法方面必須要有自己的獨(dú)特之處，否則很快就會(huì)被學(xué)生所厭棄,。這是我從事語文教學(xué)八年來領(lǐng)悟到的一個(gè)很重要的道理,。從提出“素質(zhì)教育”這個(gè)名詞的那天起，就不斷地有教育專家,、教學(xué)名家等到全國(guó)各地去推廣先進(jìn)的教學(xué)理念,、成功的教學(xué)方法，而語文教學(xué)總是沖在教學(xué)改革的前線,，幾乎每次改革都是把語文課堂作為前沿陣地的,。而這些教學(xué)理念和方法是否真正適合每一位教師，那就另當(dāng)別論了,。八年來,，每次語文教學(xué)改革，我都認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極探索,，也從中學(xué)到了很多很好的教學(xué)方法，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我在學(xué)習(xí)積累實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，逐漸形成了自己的一套語文教學(xué)方法，總結(jié)起來是八個(gè)字“高效課堂,、高效自習(xí)”,。高效課堂是目前正在推廣的教學(xué)法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘,，提高教學(xué)效率,。而“高效自習(xí)”則很少有人提及，實(shí)際上,，“高效自習(xí)”是高效課堂的一個(gè)必要和有益的補(bǔ)充,。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，我就注意在自己的教學(xué)過程中,，把提高自習(xí)課的效率作為重要的教學(xué)內(nèi)容,。自習(xí)雖然是交給學(xué)生的，但老師一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo),，以便于學(xué)生行成良好的自學(xué)習(xí)慣,，從而提高學(xué)習(xí)效率，有效鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，從而促進(jìn)自身知識(shí)和能力的提高,。實(shí)踐證明,，“高效課堂”加“高效自習(xí)”更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

與此同時(shí),，我十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的“過程與方法”,。這本是新課程改革的一個(gè)重點(diǎn)，而我則把它作為自己在教學(xué)上的一個(gè)突破點(diǎn),。傳統(tǒng)的教學(xué)不注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法的關(guān)注，而現(xiàn)在則是要改變這一做法,。為此我不斷學(xué)習(xí),，積極總結(jié),，把一些好的行之有效的方法介紹給同學(xué)們,，有的甚至通過訓(xùn)練加以鞏固，以便于學(xué)生掌握這些方法,。例如我總結(jié)了語文文言文背誦的十四種方法,，讓同學(xué)們根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),；同時(shí)我鄭重地推薦了“重復(fù)法”和“方言法”及“快讀法”，甚至當(dāng)堂訓(xùn)練,。經(jīng)過我的努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加輕松，也更加有趣,，大大提高了教學(xué)效率,。這些在學(xué)法方面的創(chuàng)新不僅僅是我自己，我還鼓勵(lì)學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉出新奇的方法,，以便向全班推廣,。經(jīng)過對(duì)學(xué)生“找方法”的提倡，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有積極主動(dòng)性,，把“學(xué)法”也當(dāng)作了自身積累知識(shí),、提高能力的目標(biāo)之一。這也正是我想看到的,。在此我也體會(huì)到了,，“學(xué)法”的創(chuàng)新，不僅僅是老師的事情,，更重要的是調(diào)動(dòng)集體智慧,，“放手發(fā)動(dòng)群眾”，只有這樣,，才能讓“學(xué)法”更優(yōu)更有效,。

古人說“師嚴(yán)而后道尊”，也說“仁者愛人”,?？梢姟皣?yán)”與“愛”是育人成才的重要原則,。在班級(jí)管理方面，我做到“嚴(yán)”與“愛”并行,，起到了很好的效果,。

首先是以“嚴(yán)”治班。剛開始擔(dān)任班主任的時(shí)候,，我遇到了很多班級(jí)管理上的問題經(jīng)過向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教及自身的反思摸索,，我找到了管理班級(jí)的有效方法。首先是制定“班法”,，即通過民主集中形成班規(guī),。在這個(gè)“班法”中，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)生違規(guī)及守紀(jì)兩方面的處罰及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，根據(jù)情節(jié)行為的不同程度制定考核分?jǐn)?shù),；同時(shí)規(guī)定如何執(zhí)行這一“班法”，什么機(jī)構(gòu)監(jiān)督,。制定之后用一到兩周的時(shí)間“試行”,，沒有問題了則開始正式執(zhí)行。然后是執(zhí)行“班法”,。在我的班級(jí)里有一名特殊的班干部名曰“考紀(jì)委員”,，一般由全班同學(xué)選出最負(fù)責(zé)、最守紀(jì),、最值得信任的人來擔(dān)任（不能由班長(zhǎng)兼任）,。各位委員將考核情況（如學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)的交作業(yè)情況、紀(jì)律委員統(tǒng)計(jì)的遲到請(qǐng)假情況,、衛(wèi)生委員統(tǒng)計(jì)的打掃衛(wèi)生情況等）報(bào)告考紀(jì)委員,，考紀(jì)委員將每位同學(xué)每天的表現(xiàn)情況匯總以分?jǐn)?shù)形式寫入個(gè)人情況表，每周公布,，每月評(píng)比,，作為排座位、評(píng)優(yōu)評(píng)先及學(xué)期末綜合評(píng)定等的重要依據(jù),。然后是執(zhí)法“監(jiān)督”,。為防止出現(xiàn)“執(zhí)法不嚴(yán)”的情況，給予全班同學(xué)以“彈劾”特權(quán),，由團(tuán)委作為“仲裁委員會(huì)”,，對(duì)考核情況進(jìn)行公平、公正,、公開的評(píng)判,。最后是考核結(jié)果處理。我的做法是嚴(yán)格處理表現(xiàn)不佳的同學(xué)，以儆效尤,；同時(shí)用精神和物質(zhì)雙重鼓勵(lì)來表彰先進(jìn),。此法一出，天下太平,。班級(jí)常規(guī)工作井井有條,，整個(gè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)煥然一新,。

其次是以“愛”育人,。因?yàn)閷W(xué)生是活生生的人，所以,，單純的“班法”實(shí)際上并不能解決所有問題,。例如同是遲到的學(xué)生，你并不知道他們?yōu)槭裁催t到,，但在班級(jí)考核上都反映為“扣1分”，長(zhǎng)此以往,，也許會(huì)挫傷有些同學(xué)的積極性,，產(chǎn)生消極抵抗的想法：“我就是遲到了，你盡管扣分唄,！”一副“銅豌豆”的架勢(shì),。遇到這樣的學(xué)生，就需要用“愛”來感化,，用“情”來引導(dǎo),。還有考試前后同學(xué)們的心情波動(dòng)很大，需要班主任及時(shí)地送上“愛”的香茗,，及時(shí)找到同學(xué)談話,，打開心結(jié)，或鼓勵(lì),，或激將,，或提醒，通過各種方法讓“愛”充滿學(xué)生心中,，對(duì)他們產(chǎn)生積極的影響,。我曾經(jīng)遇到過這樣一件事情。班上有位女同學(xué)張某到同年級(jí)的某教室看到一部正在充電的手機(jī),，就據(jù)為己有,，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)到了她的同學(xué)手里，被失主看見,，失主確定是自己的手機(jī),，也打聽到是我班同學(xué)張某所為。失主找到我，讓我去幫她把手機(jī)“要”回來,。我手頭沒有證據(jù),，如何去“要”？而且據(jù)我平時(shí)的觀察,，張某是一位各方面都很優(yōu)秀的同學(xué),，如何能做出這樣的事情？我到底該怎么辦呢,？經(jīng)過考慮,，我決定“攻心為上”。先叫出張某和另外一名不相干的同學(xué),，向他們透露外班某同學(xué)丟手機(jī)的事情,，詳細(xì)地說了此手機(jī)的特征，讓他們“代為打聽”,。我注意到張某的臉紅紅的,。然后我又面向全班，重復(fù)了我的話,，但加上一句“如果有人見到了,，可以給我聯(lián)系，也可以直接給失主聯(lián)系,，還可以約定私下見面處理,，本人保證不張揚(yáng)”。這句話是說給張某聽的,。我看到她的臉依舊紅紅的（我甚至有點(diǎn)懷疑自己的判斷）,。當(dāng)晚失主找到我問“要”了沒有。我說也許明天就會(huì)有結(jié)果了,。果然,，第二天一早，張某就找到我,，塞給我一張紙條,，大意是“讓我們以學(xué)生自己的方式解決此事”。我明白,，事情已經(jīng)解決了,。因?yàn)槲覑鬯乙Ｗo(hù)她,，相信她是“一念之差”,，所以我采取了讓她“自我教育”的方式，很隱秘地處理了這件事情,。這就是“愛”的力量,。

俗話說“既要埋頭拉車,，也要抬頭看路”，作為一名教師,，也需要這種既腳踏實(shí)地,，又開拓創(chuàng)新的精神。八年來,，我始終保持著對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠(chéng),，始終認(rèn)為教師是天底下最光榮的職業(yè)，教育是人類發(fā)展史上最光輝的事業(yè),，我始終保持著謙虛認(rèn)真,、不驕不躁、不推拖,、不抱怨的工作態(tài)度,，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),，教好我的語文課,，帶好我的班級(jí)。我在平凡的崗位上做著綠葉的事業(yè),，得到了全校師生的好評(píng),。八年來，我先后榮獲市高二語數(shù)英學(xué)科競(jìng)賽調(diào)研考試獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),、全市高中第四屆詩歌朗誦大賽榮獲市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、縣“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),、兩次榮獲市級(jí)優(yōu)秀監(jiān)考員榮譽(yù)稱號(hào),、市高中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選大賽榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，并在國(guó)家cn刊物上發(fā)表論文多篇等,。

回首往事,，感慨萬千，展望未來,，前程似錦,。在教學(xué)中，我深深體會(huì)到了“教育是一門藝術(shù)”這句話的分量,。在和我可愛的學(xué)生們的接觸中,，我從內(nèi)心深處愛上了“教育”這門“藝術(shù)”。每天與學(xué)生在一起,，心態(tài)永遠(yuǎn)年輕,，心靈永遠(yuǎn)純潔，心底永遠(yuǎn)善良,；每天和書本打交道,，把知識(shí)和方法教給學(xué)生,，雖然辛苦，卻充滿樂趣,。在學(xué)校度過的每一天都讓我感到身心愉悅,。在以后的工作中，我要繼續(xù)保持自己的特色和作風(fēng),，懷抱對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng),，用自己的愛、自己的情,，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索,、跋涉、耕耘,、追求,，在為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春和力量的過程中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,！

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七

xxx是汝陽縣蔡店二小的一名普通教師,，自1992年至今，已在教育這片凈土上辛勤耕耘了22年,。22年來,，她愛事業(yè)，愛學(xué)生,，愛親人,，愛鄉(xiāng)親，恪盡職守,，無私奉獻(xiàn),。愛心無盡，動(dòng)力無窮,，她用勤懇的工作和優(yōu)異的成績(jī)譜寫出了高尚的師德之光,。

1992年8月蔡店鄉(xiāng)常嶺小學(xué)開學(xué)時(shí)教師不夠，村干部就找到xxx,，她很高興地接受了任務(wù),，當(dāng)上了一名每月才發(fā)70元工資的農(nóng)村代課教師。當(dāng)時(shí)她才嫁到常嶺村不到二年,，且生下孩子不久,。丈夫工作單位離家較遠(yuǎn)，農(nóng)忙時(shí)她一個(gè)人從地里到家里,，從家里到學(xué)校,，起早貪黑，忙的不亦樂乎,。鎖在屋里的孩子常常因饑餓鉆到鍋臺(tái)下找吃的,，弄的滿頭滿臉都是草木灰,。農(nóng)閑時(shí)抽空就看書學(xué)習(xí)，函授了中師和大專文憑,，考取了普通話證書,。

她是一名一線教師，多年來一直教一年級(jí)語文,。當(dāng)一名優(yōu)秀的教師是她矢志不渝的努力方向,。在授業(yè)解惑中，她結(jié)合小孩子的生理及習(xí)慣特征,，積極探索,，勇于實(shí)踐，虛心向同仁們學(xué)習(xí),，研究,，形成了一套自己獨(dú)特的教學(xué)方法。她提倡愛心教學(xué),，用一顆慈母般的熱心去暖化孩子們幼小的心靈,。她提倡自由教學(xué)，讓每一個(gè)孩子課堂上都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。她提倡雙向教學(xué),，利用家訪等形式架起學(xué)校和家庭雙向教育的橋梁。

每一堂課,，從教案到制作教具到手把手教學(xué)生認(rèn)識(shí)教具,，她都力爭(zhēng)做到精益求精。臺(tái)上10分鐘,，臺(tái)下十年功,，認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的必勝武器。一個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,，布置作業(yè)和單個(gè)輔導(dǎo)必須有針對(duì)性，必須讓家長(zhǎng)盡到第二教師的責(zé)任,。農(nóng)村受多方面因素的影響,，家長(zhǎng)們的文化水平普遍不高，為了孩子的提高許多家長(zhǎng)晚上跑到蘆老師家里或是電話討論,，無意中達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。

一年級(jí)學(xué)生年齡小，依賴性強(qiáng),，好說好動(dòng)哭鼻子甚至隨地大小便都會(huì)發(fā)生,，因此每學(xué)期開學(xué)教師分班成了領(lǐng)導(dǎo)頭疼的大事。一年級(jí)孩子年齡小不懂事,，家長(zhǎng)走親戚不放心還得帶著,，教室里經(jīng)?？瘴欢嗲矣绊懻w成績(jī)，這一切就成了許多老師不愿意教的原因,。蘆老師像媽媽一樣愛護(hù)學(xué)生,，孩子們書本破了她替他們粘，東西丟了給他們找,，耐心教他們自我保護(hù)和生活自理常識(shí),。家長(zhǎng)走親戚時(shí)她就把孩子們帶到自己家里吃飯，同自己的兩個(gè)孩子一起玩耍,。由于和家長(zhǎng)們溝通的多,，他們也樂意放心。

天有不測(cè)風(fēng)云,，正當(dāng)蘆老師干勁十足的時(shí)候,，20xx年她的父親挖水窖時(shí)摔傷了，高血壓頸椎病偏癱一并出現(xiàn),，20xx年她唯一的弟弟也因車禍重度癱瘓,。她的娘家住在深山的一座孤坡上，弟媳癡呆還患有癲癇病,，生了三個(gè)孩子,。一家7口人老少憨癱。她檫干眼淚把父親接到家里伺候,，利用星期天和節(jié)假日來回奔波40公里幫娘家種地洗衣,。天旱缺水就把衣服被褥背到汝河灘拆洗。困難折磨了人也鍛煉了人,，她硬是憑著堅(jiān)定的信念和重復(fù)的勞動(dòng),，一次次圓滿完成教學(xué)任務(wù)，她的學(xué)生的考試成績(jī)?cè)谌l(xiāng)30所小學(xué)中也一直名列前茅或者位居第一,。

育人德為先,，良好的師德是處理好師生關(guān)系和干好教育工作的基礎(chǔ)。博愛和寬容是師德的核心內(nèi)容,。日常工作中,，蘆老師尊重學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì),，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生多用贊美的語言,，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候直言批評(píng)。家長(zhǎng)們都說她會(huì)哄孩子,，其實(shí)每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)每一次活動(dòng)都離不開言傳身教,。要求學(xué)生不遲到她首先做到天天早到，要求學(xué)生講衛(wèi)生她必須把用剩下的粉筆頭放到垃圾桶里,。她得包容學(xué)生的胡鬧,，還得給不講衛(wèi)生的孩子洗脖子,。走在街上孩子們不斷說老師好，她也總是笑瞇瞇地說你們好,。

教師是良心活,，投入的多孩子們學(xué)到的知識(shí)就多。蘆老師的教案寫的板板整整,，給學(xué)生批改作業(yè)也從不馬虎,。她常說圈圈點(diǎn)點(diǎn)無小事，改正糾錯(cuò)費(fèi)苦心,，不能總是以閱了事,。

人類不斷進(jìn)步，知識(shí)不停更新,。蘆老師在課余時(shí)間不斷閱讀教育報(bào)刊和書籍,，不斷和老師們共同探討教學(xué)方法。她任學(xué)校語文教研組組長(zhǎng),，積極組織活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使高低年級(jí)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)共同提高。辦板報(bào)建園地,，寫總結(jié)寫論文,，教研組活動(dòng)搞得有聲有色。

蘆老師正直的人品和高尚的師德感化和教育了一批批學(xué)生,，使他們奮發(fā)向上并茁壯成長(zhǎng),，同時(shí)也很好地教育了自己的孩子。她的兩個(gè)孩子現(xiàn)在一個(gè)在北京大學(xué)讀研究生,，一個(gè)在讀大二,。鄉(xiāng)親們說蘆老師是好人有好報(bào)，孩子也爭(zhēng)氣,。我們相信蘆老師心中只要有無盡的愛,，有高尚的師德，在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取中,，一定能克服前進(jìn)路途上的一切困難,，會(huì)把工作做地更好更扎實(shí)！

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八

xxx,，今年32歲，邢臺(tái)市橋西區(qū)人,，20xx年畢業(yè)于河北工業(yè)大學(xué),，畢業(yè)后在河北省聯(lián)通手機(jī)網(wǎng)站工作，20xx年參加了全國(guó)特崗教師考試,，成為石井鄉(xiāng)中心小學(xué)的一名特崗老師,。鄉(xiāng)里來了一位名牌大學(xué)的特崗教師,，這一消息迅速在石井鄉(xiāng)小學(xué)師生、家長(zhǎng)們中迅速傳開了,，人們掂量著這個(gè)白皙稚嫩的小女孩,，心想她肯定在這條件艱苦的壩上地區(qū)呆不了幾天……白駒過隙，轉(zhuǎn)眼時(shí)間已過六年,，她仍默默地堅(jiān)守在崗位上,，辛勤耕耘，無悔地守護(hù)著每一個(gè)山里孩子的上學(xué)夢(mèng),。

“鄉(xiāng)里來了一位名牌大學(xué)的特崗教師”消息在石井鄉(xiāng)小學(xué)師生,、家長(zhǎng)們中迅速傳開。一個(gè)白皙稚嫩的小女孩就這樣踏上了張家口市尚義縣石井鄉(xiāng)這片土地,。

年邁的老教師,、幾間破舊的磚瓦房、宿舍里經(jīng)常出沒的老鼠,、突然出現(xiàn)的蛇,、零下20多度的冬天、漫天飛舞的沙塵……壩上艱苦的條件卻沒有動(dòng)搖尚老師半分,。

尚老師回憶說：“20xx年10月,，石井鄉(xiāng)遭遇了五十年不遇的暴雪，一夜之間雪下到了膝蓋以上,，學(xué)校的水管被凍壞了,，沒有水喝，就靠化雪水來維持,，儲(chǔ)存的東西也所剩無幾,，好心的村民不約而同地送來了熱騰騰的饅頭?！笨粗@些樸實(shí)而熱情的村民,，那一刻堅(jiān)定了她為貧困山區(qū)孩子守護(hù)“上學(xué)夢(mèng)”的信念。

為了解學(xué)生情況,，xxx騎自行車來到離學(xué)校20多里地的村子進(jìn)行家訪,。爺爺在前頭扶犁，閆紅艷在后面撒籽種,，弟弟,、妹妹在后面踩壟。尚老師這才了解到閆紅艷的父母都到新疆打工,，家中只剩下了閆紅艷和年幼的弟妹,，71歲的爺爺，是姐弟仨唯一的依靠，一家4口人擠在兩間破舊的土坯房?jī)?nèi),?！斑@里的孩子離不開我”堅(jiān)定了尚老師扎根這里的信念。

xxx放棄多次留在石家莊工作的好機(jī)會(huì),，與愛人更是聚少離多,。“我舍不得離開”,，xxx舍不得這里的孩子們,。20xx年，極力說服家人的反對(duì),，帶著55歲的婆婆何建花和尚在襁褓中的嬰兒,，從老家邢臺(tái)千里迢迢提前來到學(xué)校給學(xué)生們上課。

婆婆因不適應(yīng)這里的環(huán)境,，兩個(gè)月后病倒了,。“多么好的老師啊,，為了我們的孩子,，一家人在這里受罪，真了不起!”鄉(xiāng)親們把尚老師做的一切都看在眼里,。但是婆婆在這里日漸消瘦,，無奈之下離開了學(xué)校回邢臺(tái),。

就在xxx的婆婆離開學(xué)校一周后,，石井鄉(xiāng)小學(xué)的師生們又迎來了一位xxx的親人——xxx的姐姐尚清華?！懊妹?，我來幫你帶孩子，你就安心地教書吧,?！苯憬愕囊幌挘f得xxx淚如泉涌……20xx年,，為了幫助妹妹教好書,，尚清華在石井鄉(xiāng)小學(xué)幫妹妹帶孩子，度過了整整一年的時(shí)光,。

xxx說：“選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，教書育人已經(jīng)成了她生命的一部分?！?/p>

尚老師在教學(xué)上刻苦鉆研業(yè)務(wù),，因材施教，注重培優(yōu)扶差的工作，與學(xué)生們談心,、交朋友，樹立孩子們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，還熱情幫助張青青,、李敏等青年教師積極進(jìn)步。

尚老師表示校內(nèi)很多孩子都是留守兒童,，內(nèi)心缺乏愛與安全感,。她堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事,，寫心里話,，在日記中，她得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，孩子們都親切地稱她為“尚姐姐”,。對(duì)于家庭貧困的學(xué)生,，她不僅重點(diǎn)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，還省吃儉用為他們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和御寒衣物,。

在她得悉心指導(dǎo)與教育下,，20xx屆六年級(jí)畢業(yè)的孩子中，有一半考入了縣三中實(shí)驗(yàn)班,，20xx年她所教的三年級(jí)英語成績(jī)比全縣最優(yōu)秀的學(xué)校,，平均分高出了15.5分，20xx年9月份,，她的事跡受到了省教育界的高度關(guān)注,，被評(píng)為河北省“感動(dòng)鄉(xiāng)村”優(yōu)秀特崗教師。20xx年,，由河北省委宣傳部和省教育廳共同授予xxx“美麗河北·最美教師”榮譽(yù)稱號(hào),。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇九

我是太西物業(yè)公司幼兒園一名年輕的幼兒教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè),，任勞任怨,，在普通而平凡的幼教崗位上以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè),，在工作中樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的精神宗旨，悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念,，積極履行幼兒教師的工作職責(zé),，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

首先在思想方面，樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到不遲到,，不早退，端正教育思想,，熱愛幼教事業(yè),，堅(jiān)持保教并重，全面貫徹黨的教育方針,。

不同年齡階段的幼兒身心發(fā)展和教育要求,，遵循科學(xué)。

創(chuàng)新,。

的教育原則,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎,，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力,。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索,、去創(chuàng)新,，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。

強(qiáng)化管理,，因材施教,。在日常教育教學(xué)中，我十分重視幼兒的德育教育,，大二班的景旺龍小朋友是班上出了名的搗蛋大王,，小朋友們都怕他，每當(dāng)他做錯(cuò)了事,，我從不當(dāng)面指責(zé)批評(píng)他,，總是單獨(dú)地跟他談話，可光說沒多大效果,，后來,，就抓住他愛動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”,，讓他在課堂上、集體中露了幾手,，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他,，小朋友們都喜歡跟他做朋友了，他也因此改變了許多,。在班級(jí)中,，不僅要發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育,，盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì)。同時(shí)我還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育,，利用課間談話,、餐后散步、戶外郊游等日?；顒?dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境,，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食,，熱愛大自然,，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。

聯(lián)歡會(huì)和家長(zhǎng)開放日等活動(dòng),。為了進(jìn)一步做好家園共育教育工作,，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，積極與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性,，提高了家長(zhǎng)的素質(zhì)，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),，用家長(zhǎng)的話說就是“孩子交給成老師我們放心,！”

俗話說“一份耕耘，一份收獲”,。在我的指導(dǎo)下,，幼兒有了的進(jìn)步，取得了可喜的成績(jī),，2014年指導(dǎo)幼兒參加本園小組歌唱比賽獲得一等獎(jiǎng),，指導(dǎo)幼兒體操比賽獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒合作的“小發(fā)明小制作”比賽,，作品想象力豐富,，充分利用廢舊物品，獲得園領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的一致好評(píng),，在全園教師家長(zhǎng)的印象中留下了良好的教師形象,。

做蠟燭,，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川,，做雄鷹就翱翔藍(lán)天,！今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，時(shí)時(shí)刻刻銘記著自己的神圣使命，更腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位,，用始終如一的熱情實(shí)踐著人生的諾言一一把愛奉獻(xiàn)給孩子們,！

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇十

我叫xxx，女,，1984年9月出生,，小學(xué)教育本科在讀。現(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學(xué)語文教師兼班主任,，學(xué)校政教處主任,。作為一名年輕教師，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上,。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事,，我只是以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。看著他們的成長(zhǎng)變化,，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受。為了他們,，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言,。一路走來，有喜有憂,，有笑有淚,。下面將我的工作情況給大家做個(gè)交流：

“人格之于人，恰如花香之于花,?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,，更應(yīng)該像泥土,，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng),。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的,。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。工作中能顧全大局,，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，能密切聯(lián)系家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，工作不分份內(nèi)份外,，從無怨言。面對(duì)天真可愛的學(xué)生,，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng),。堅(jiān)持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級(jí)矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑,，與學(xué)生同勞動(dòng),、同學(xué)習(xí)、同休息,、同鍛煉,、同歡樂、同悲傷,。

自踏上三尺講臺(tái)那日起,，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù),，一頭擔(dān)的是責(zé)任,。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛心,。我捫心自問時(shí)，問的是良心,，我傾情付出時(shí),，灑的是愛心,。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生,，我總會(huì)找她們身上的閃光點(diǎn),，不偏愛，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信,。我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心,，多一點(diǎn)理解,，多一些鼓勵(lì)?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣,，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候,，總會(huì)有孩就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上；當(dāng)我難過的時(shí)候,，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn),，總是寫小紙條、畫畫來安慰我,；當(dāng)我生日的時(shí)候,，他們會(huì)給我意外的驚喜。我還會(huì)常收到在初中,、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績(jī),、給我說自己心思的短信，對(duì)于我來說這些已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。

作為班主任,，在班級(jí)管理中,，我牢固樹立“嚴(yán)師、慈母,、摯友”的教育理念,，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格,，情感,。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心,，是看不見的,，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的,，這正是師德的最佳表現(xiàn),。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異，耐心指導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽他們的心聲,，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛,。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。如今,，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課,，每分鐘還可以跳繩100多次,。

我深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水,，自己必須有要有源源不斷的自來水,，所以我與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。“尺有所短,，寸有所長(zhǎng),。”工作中,，我向身邊所有的老師學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展,，并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲,。在每次教育活動(dòng)交流時(shí)，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與,。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說：“這并不是過了,，就結(jié)束了。過后還要仔細(xì)想想,，認(rèn)真聽聽,，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠,，該怎樣做會(huì)更好,。”通過一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn),，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者,。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)去圖書館翻閱有關(guān)資料,，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法,，溶入到我的教學(xué)中來，探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零,，把工作中存在的不足努力改進(jìn),，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí),，奮起直追,。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù),。作為一名教師,，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神,，去愛每一位學(xué)生,！通過豐富多彩的活動(dòng)營(yíng)造文明、道德氛圍,，陶冶學(xué)生高尚的道德情操,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻(xiàn)愛心,，讓愛的陽光溫暖他們的心靈,，讓愛的雨露滋潤(rùn)他們的心田，讓祖國(guó)的花朵們?cè)陉柟庥曷兜淖虧?rùn)下健康茁壯成長(zhǎng),！