在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇一

張慧蘭,， _年9月她走上了這個(gè)崗位,，滿滿二十個(gè)春秋，她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的動人故事,，她只是一名平凡而普通的教師。

一,、投身教學(xué)改革,，勇于探索實(shí)踐

她是一名普通的一線教師，一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作,。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向,。讓學(xué)生“動”起來,，讓課堂“活”起來;在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展,。因此,，她的多篇論文獲獎并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設(shè)主問題,，妙用活板塊提高課堂效率》在_年順利結(jié)題,。目前，又參與國家級課題《強(qiáng)化主問題意識,，提高課堂的有效性》的研究,。今年，在全市語文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場會上,，她成功為與會者展示了一節(jié)讀書匯報(bào)課,。

二、以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生健全人格

她除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外,，還擔(dān)任班主任工作,。在班主任工作中,，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級管理制度,。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。

多年來她所帶的班級多次被評為市級,、旗級、校級先進(jìn)集體,。她本人被學(xué)校評為學(xué)生最喜愛的老師,，校級名師。尤其在_年,，她初次接手排練課本劇,，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎的好成績。

三,、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人,?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處煟皇亲隽艘恍┧撟龅墓ぷ?。但她認(rèn)為她的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)樗脤?shí)際行動詮釋了“師者,，所以傳道、受業(yè),、解惑”這一經(jīng)典論述;她的生命是有意義的,，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇二

陳景祥同志,，自83年參加教育工作以來，十幾年如一日辛勤工作,，無私奉獻(xiàn)愛崗,，敬業(yè)，奮戰(zhàn)在偏僻的農(nóng)村中學(xué),。因業(yè)績突出,，多次被評為區(qū)、市優(yōu)秀教師,。94年經(jīng)哈市教委批準(zhǔn)由代課教師破格轉(zhuǎn)為公辦教師,。94年、96年連續(xù)被授予二十五和二十六兩屆哈爾濱市勞動模范,。97年被授予第八屆黑龍江省勞動模范,。

說起陳景祥老師,，大家都有一大堆掏心窩子的話要傾吐。全校的學(xué)生愛戴他,，老師尊敬他,，校長心疼他。親朋好友真是拿他沒轍,，說不愛他吧,，那是氣話;說恨他吧,，倒是恨個(gè)“透心涼”。說句合情入理的話是愛中有恨,，恨中有愛,，怨他是一個(gè)不合時(shí)代潮流的怪人，怨他有致富之路不走，有發(fā)財(cái)職業(yè)不干，偏偏愛上空得叮當(dāng)山響的教書匠這一行,。

陳景祥今年四十歲,，是一個(gè)苦命的夢生，父親沒有見到兒子就病故了,。小小的他和母親相依為命，苦廢人生,。當(dāng)他嗷嗷待哺時(shí),，蒼天無眼又雪上加霜，使他患了小兒麻痹后遺癥,，雙腿落下殘疾。現(xiàn)在每只大腿只有啤酒瓶子一樣細(xì),，又患有神經(jīng)衰弱和嚴(yán)重胃病,，因營養(yǎng)不良，又得不到很好地休息一個(gè)堂堂男子漢體重卻只有四十七公斤,，著實(shí)讓人見了可憐。然而他卻能頂天立地,。自立自強(qiáng)，以超人的毅力,，做出了常人做不到的事,，使大家有口皆碑。

學(xué)聘為該校的職業(yè)教育的園藝技術(shù)員,，一九八四年該校職業(yè)教育取消轉(zhuǎn)為代課教師。一九九四年四月經(jīng)哈爾濱市香坊區(qū)教委申請上報(bào),，市教委批準(zhǔn)陳景祥同志被破格轉(zhuǎn)為公辦教師,。

陳景祥自一九八六年開始擔(dān)任班主任以來,，他所帶的班級年年都被評為校優(yōu)秀班級，他個(gè)人也年年被評為優(yōu)秀教師,。學(xué)生畢業(yè)合格率均為百分之百,，多年來，他一直默默無聞地在教育這塊沃土上不圖名利辛勤的耕耘著,。

一五一中學(xué)地處偏僻農(nóng)村，學(xué)額少,，生源都是四里八村的農(nóng)家子女,。有句順口溜：重點(diǎn)?？疾簧?，實(shí)在沒有著來到一五一，最后抱地垅溝找豆包,?？梢韵胂笤谶@樣的中學(xué)想干出點(diǎn)成績真是“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”,。但陳景祥決心做出成績，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)親們的希望他同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的語文課和兩個(gè)班的政治課,。在超負(fù)荷工作的前提下,，初三班的政治課在畢業(yè)統(tǒng)考中，學(xué)生的政治科成績連續(xù)幾年都是及格率達(dá)100%,，優(yōu)秀率在家80%以上,，一九八九年在沒有分流的民政部下優(yōu)秀率達(dá)到100%,，考生除三名不到90分，其他都在90分以上,。語文成績也名列區(qū)前茅,，94年他帶的畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)合格率達(dá)100%,，升學(xué)率達(dá)70%,。他不僅自己努力鉆研業(yè)務(wù)，大膽創(chuàng)新改進(jìn)教學(xué)方法,，還幫助輔導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)能力和水平,，在他的帶動下,，全校的教育教學(xué)的質(zhì)量穩(wěn)步提高，95,、96年連續(xù)二年學(xué)校的升學(xué)率均列全區(qū)之首,，學(xué)校連續(xù)幾年被評為區(qū)先進(jìn)集體和大面積提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體。十幾年的工作實(shí)踐使他深深體會到做一名教師容易,，但做一名合格教師就不容易了,，能做一名優(yōu)秀班主任就更不易,。這就要求班主任確實(shí)要具備較高的職業(yè)素質(zhì)和無私奉獻(xiàn)精神以及很強(qiáng)的責(zé)任心。周陳老師的說話：“做為一名人民教師就必須讓學(xué)生認(rèn)可,、家長認(rèn)可,、學(xué)校認(rèn)可和社會認(rèn)可”,。朝著這一目標(biāo)，他十四年來不斷探索,、進(jìn)取、努力完善自己去實(shí)現(xiàn)諾言,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇三

從事教育教學(xué)_年來,，我始終勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線,，在“教書育人”這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,，以自己的行動出色地履行教師的職責(zé)，以自己的工作實(shí)績贏得了學(xué)生,、家長,、老師、領(lǐng)導(dǎo)的信任和肯定,。

一,、學(xué)而不厭——做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師

現(xiàn)在想想，_年前的那段時(shí)間仍讓我感到刻骨銘心,。那時(shí)，我從事教學(xué)已經(jīng)_年,，可以說積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，取得了非常優(yōu)異的成績,，領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長稱贊，學(xué)生喜歡,，社會認(rèn)可,，教學(xué)成績始終名列統(tǒng)考前茅。到了__年,，我縣開始實(shí)行新課改,，我特別強(qiáng)烈地請求領(lǐng)導(dǎo)讓我參加第一輪新課改教師培訓(xùn)。我是帶著興奮,、期待和勇氣去的，嶄新的理念,，專家的解讀讓我耳目一新。開學(xué)了,，我決心一試身手，再創(chuàng)佳績,。但說來容易做來難,，一年級學(xué)生剛剛?cè)胄?，各種習(xí)慣尚待培養(yǎng)，自主合作探究的學(xué)習(xí)方式如何落實(shí)到課堂上讓我感到無從下手。但我自認(rèn)為學(xué)習(xí)了新理念,，就照貓畫虎地進(jìn)行,，其效果可想而知，有時(shí)課堂亂成一鍋粥,，有時(shí)又沉寂得讓我心里發(fā)虛，相同一個(gè)題目，有的學(xué)生兩三分鐘就掌握了,，有的五六分鐘還入不了腦,，有時(shí)教著教著,，就又忘了學(xué)生，不自覺的有回到教學(xué)老路上去了,，老師臺上教學(xué)生跟著念。以往的教學(xué)習(xí)慣和思維方式幾乎成為慣性,，阻礙著我邁向新理念的步伐,。我一開始的興奮沒有了,，整天變得灰溜溜的,，還好，我的勇氣還在,，我就是要挑戰(zhàn)自我。我在警醒著自己,，要把專家們提出的先進(jìn)理念演變成自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,，再憑借以往的經(jīng)驗(yàn)是行不通了,，僅憑借培訓(xùn)中學(xué)到的一點(diǎn)新理念的皮毛就想把新課改搞好也是行不通的,，必須真正的學(xué)習(xí)了，我重新捧起新課標(biāo),，重新理解新理念,，反反復(fù)復(fù)地看新課改課例及專家點(diǎn)評，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思邊摸索,。那段時(shí)間是最痛苦的,，但也是特別快樂的,，我對新理念的理解變得深刻了：新課改的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”，教師觀念的更新已是刻不容緩了,。于是，我把教學(xué)的重點(diǎn)放在了興趣的激發(fā),、方法的`引導(dǎo)上,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，我的課堂在悄然發(fā)生著變化，學(xué)生在小組內(nèi)有秩序地合作學(xué)習(xí),，交流、總結(jié),。

天道酬勤,，自己付的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶,。__年我是全縣唯一參加濟(jì)南市教師素質(zhì)大賽的農(nóng)村小學(xué)教師,，__年，我參加了濟(jì)南市現(xiàn)場論文寫作比賽獲得二等獎,。連續(xù)三年被抽到__縣參加教師業(yè)務(wù)考試，每次都獲得成績優(yōu)秀榮譽(yù)證書。撰寫的論文多次獲全國省市縣獎,，有的在刊物上發(fā)表。

二,、誨人不倦——做一個(gè)熱愛學(xué)生的教師

__年春我奉調(diào)到南門小學(xué)接手了一個(gè)班,，這個(gè)班是什么狀況呢?之前，由于各種原因,，語文教師已連續(xù)換了幾位，有時(shí)幾位老師輪換著給他們代課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和習(xí)慣養(yǎng)成可想而知,。校長告訴我這個(gè)班的一些情況,，要我擔(dān)任語文課和班主任。即使我有思想準(zhǔn)備,，但踏進(jìn)教室之后,，仍讓我感到吃驚，教室內(nèi)你追我跑亂成一團(tuán),，大呼小叫吵成一窩粥。我忍住火氣,，靜靜地等,，好長時(shí)間，班內(nèi)才稍稍安靜下來,，其實(shí),，他們是想看看新來的老師的反應(yīng)。我想,，他們本來就夠不幸的了,，不能再埋怨了，讓他們的心靈得到安慰是我的責(zé)任,，聲色俱厲帶來的恐怕又是心靈的傷害,。“親其師,，才能信其道,。”愛是信任的基礎(chǔ)和前提,。師生間有了愛,，學(xué)生才會喜歡你的人,，才會喜歡你的課。我說：“大家能靜下來,，說明心中還是有紀(jì)律觀念的,，也說明大家對我的到來可能也是歡迎的?！蔽疫@樣做恐怕他們真沒想到,，停了一會兒，班內(nèi)響起了掌聲,，繼而熱烈起來,。就這樣，第一節(jié)課還算平靜地上了下來,。

可是,，第二天，交上的作業(yè)不到總數(shù)的一半,，上課時(shí)一問，他們的回答真是出乎我的意料,，有的說,，作業(yè)被妹妹扔到水盆里了，有的說,，作業(yè)被奶奶點(diǎn)爐子用了,，有的說，作業(yè)被狗拉到豬圈里去了,，有的說,，走到商場門口掉了沒來得及拾……當(dāng)然，我很明白,，這是借口或托辭,，這只是一種表象，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。好習(xí)慣,，絕不是一朝一夕養(yǎng)成的，但如果再不開始培養(yǎng),，就是對他們的不負(fù)責(zé)任,，于是我說：“今天上午能夠抽時(shí)間補(bǔ)完或下午來到就能交給老師的同學(xué)，仍說明你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，如果下午放學(xué)時(shí)仍不能完成,，請告訴你的家長老師會在學(xué)校陪你做完作業(yè)?！毕挛?，我陪著四個(gè)同學(xué)做到最后,，沒有訓(xùn)斥和說教，但學(xué)生們明白了完不成作業(yè)是行不通的,，懂得了什么叫“今日事今日畢”,，那天，全班全部完成了作業(yè),。

之后的一段時(shí)間,，我把重點(diǎn)放到了學(xué)生各種習(xí)慣的培養(yǎng)上，與任課教師合作,，與家長溝通,，與學(xué)生談心，鼓勵與嚴(yán)格要求相結(jié)合,。經(jīng)過艱苦的努力,，我們班大變樣，班風(fēng)正了,，學(xué)風(fēng)濃了,，經(jīng)常奪得學(xué)校流動紅旗。甲洋洋同學(xué)的家長說：“多虧楊老師接這個(gè)班,，不然,，我們家洋洋就完了?！?/p>

做了二十多年的班主任,，我的腦海里，每一個(gè)學(xué)生都是一顆明亮的星星,。我善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，遇到問題,，學(xué)生也樂于接受我的教育,、引導(dǎo);我關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣。趙艷麗是我從四年級接班以后進(jìn)步最快的一名學(xué)生,，在新一輪班競選中,，她被選為課代表和學(xué)習(xí)小組長。這讓她感到特別高興,，積極性越來越高,，主動幫助有困難的同學(xué)，積極參與班級的活動,，與之同時(shí),，她也變得忙碌起來。我為培養(yǎng)出又一位好學(xué)生而高興,。忽然,，一天早上,，趙艷麗趁著交作業(yè)的機(jī)會，交給我一封她父親寫的信,，原來，家長希望孩子把精力都用在學(xué)習(xí)上,，不想讓她過多地參與班內(nèi)事務(wù),，建議不讓她再當(dāng)班干部了。我從她通紅的雙眼趙,，看到了她爸爸給予她的壓力,。我問她，能不能讓我與家長見見面,，她搖搖頭,，顯然很為難，但我分明我看到了她眼中的希望與渴求,。于是,，我提起筆來給家長寫了一封信，分析了趙艷麗優(yōu)點(diǎn),，說明擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任對她是一種鍛煉,，能使她更上一層樓，如若毫無理由地撤換,，帶來的直接后果是損傷了孩子的自信和自尊，這種影響將在很長時(shí)間內(nèi)難以消除,。中午放學(xué)時(shí),，我把寫好的信單獨(dú)交給了趙艷麗。下午,，在我的急切盼望中,，趙艷麗手中舉著一張紙飛快向我跑來，邊跑邊喊：“老師,，爸爸同意了!”我心中一熱,，接過信來，打開,，迅速瀏覽一遍,，然后對站在身邊眼中含著淚花、臉上笑得如花的趙艷麗說：“你爸爸真好!上課去吧!”這是我最想看到的結(jié)果,，為能夠又一次“成就”了一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生而激動,。

曾被評為濟(jì)南市優(yōu)秀班主任的我，心中始終有一個(gè)信念：熱愛學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，是一個(gè)教師永遠(yuǎn)應(yīng)該具備的最基本的道德素質(zhì),。

三、精湛業(yè)務(wù)——做一個(gè)研究型的教師

我獲得過縣百佳教師,、教學(xué)能手稱號,，多次獲得教學(xué)評比一等獎，多次上展示課,、觀摩課,，現(xiàn)在是縣、鎮(zhèn)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人,，__鎮(zhèn)小學(xué)語文兼職教研員,、鎮(zhèn)語文集體備課組組長。

從教二十五年,，我始終奮斗在語文教學(xué)的第一線,，緊跟時(shí)代步伐，精湛自己的業(yè)務(wù),，做一個(gè)研究型的教師,。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是我教學(xué)實(shí)踐中的研究重點(diǎn)。上《赤壁之戰(zhàn)》一課時(shí),，課文結(jié)尾講曹操大敗,，從華容道逃跑了。一個(gè)學(xué)生站起來說：“《三國演義》上講的是關(guān)羽把曹操放走的,。我想問問,，假如關(guān)羽就是不放曹操，會是什么結(jié)果?”我心中暗喜,，又是一個(gè)拓展學(xué)生思維的良機(jī),，就逆著學(xué)生的思路，試圖激起一把火：“那曹操肯定在劫難逃,?！惫?，學(xué)生急了：“那可不一定,，那時(shí)他手下大將張遼、徐晃仍緊隨著曹操,，如果他們拼死纏住關(guān)羽,，說不定曹操還真能跑了?！笔艽藛l(fā),，讀過《三國演義》的同學(xué)都加入爭論的行列……其實(shí)，爭論的結(jié)果已不重要,，關(guān)鍵是在創(chuàng)新理念指導(dǎo)下的課堂，學(xué)生們創(chuàng)新思維的火花得到了點(diǎn)燃,，他們的個(gè)性得到了張揚(yáng),。我想，充分尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生，開放我們的課堂,，把話語權(quán)交還給學(xué)生,，激發(fā)他們的思維，使每個(gè)學(xué)生都有自主探究的空間,，發(fā)揮潛能的余地，何愁學(xué)生不能主動的發(fā)展?而這,，需要的是教師的敬業(yè)精神和深入研究的毅力,。我不僅鉆研自己的教學(xué)工作，而且領(lǐng)導(dǎo)著全校的語文教學(xué)教研工作,。每個(gè)學(xué)期我都會帶領(lǐng)語文教師選出一個(gè)方面進(jìn)行專題研究,，我?guī)ь^講課、反思,、從實(shí)踐到理論再回到實(shí)踐,，老師們也受到影響，教研的氛圍越來越濃,，我校的語文教學(xué)教研水平不斷提升，學(xué)生的語文素養(yǎng)得到了空前的提高,，許多學(xué)生,，在各級讀書、寫作比賽中獲獎,。__年,，我們語文教研組被評為縣校本教研先進(jìn)教研組，我校12名教師中,，3名教師被評為縣教學(xué)能手,，6人分別被評為縣、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,。

我們__鎮(zhèn)的集體備課制度,，極大的發(fā)揮了教師的“集團(tuán)優(yōu)勢”,，引領(lǐng)著教學(xué)改革的方向。__年,，受教辦廉主任指派隨幾位領(lǐng)導(dǎo)赴河南考察學(xué)習(xí),。回來后,，進(jìn)一步學(xué)習(xí),、吸收、消化,，在教辦,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、指導(dǎo)下,，首先制定出語文集體備課方案,，選擇四五年級進(jìn)行試驗(yàn)，先行研究課程標(biāo)準(zhǔn),、通研教材,、單元備課，在這個(gè)過程中,，要確定研討的時(shí)間,、地點(diǎn)、主講人員,，還要考慮到不同學(xué)校,、不同教師的特點(diǎn)，通過一年多的實(shí)踐研究,，確定了集體備課“三案定教一反思”的基本流程,，提高了教師對集體備課發(fā)揮教師“集團(tuán)優(yōu)勢”、引領(lǐng)教師專業(yè)成長的認(rèn)識,，成為了一種具有實(shí)際價(jià)值的校本教研活動,。__年3月，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的小學(xué)語文集體備課轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)實(shí)踐,，從提高課堂時(shí)效性出發(fā),，我?guī)ь^和鎮(zhèn)語文學(xué)科帶頭人分別在不同時(shí)間、不同學(xué)校,、不同年級上課,，供相同年級的語文教師觀課、評課,，聽課教師和講課教師交流教學(xué)中的優(yōu)勢與不足,，探討改進(jìn)的方法和策略。從__年至今兩年半的時(shí)間內(nèi)，__鎮(zhèn)的小學(xué)語文集體備課正走向深入,，由研討教材到探討課堂,，由理論到實(shí)踐，由單兵作業(yè)到集團(tuán)作業(yè),，由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累到匯集總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)做法,，有了初步成效。我為此做了大量的工作,，為__鎮(zhèn)語文教學(xué)效益的提高貢獻(xiàn)了自己的一份力量,，同時(shí)，在這樣的工作中進(jìn)一步提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。

四,、勇挑重?fù)?dān)——做一個(gè)有責(zé)任心的教師

我常常想起的一個(gè)詞是“盡職盡責(zé)”，它是一種責(zé)任,，一種義務(wù),，一種應(yīng)為此付出心血、汗水甚至生命的使命,。它確確實(shí)實(shí)激勵著我樂于勇挑重?fù)?dān),，樂于兢兢業(yè)業(yè)。

__年9月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定我抓學(xué)生德育工作,。我感到了肩頭的責(zé)任，因?yàn)樗P(guān)系到學(xué)生的行為習(xí)慣,、思想品德乃至如何做人,。圍繞德育工作“強(qiáng)化規(guī)范突出特色”的目標(biāo)，首先從細(xì)節(jié)上規(guī)范學(xué)生的行為,，我?guī)ьI(lǐng)值班教師和學(xué)生加強(qiáng)值日檢查,，經(jīng)過努力，收到了可喜的效果：早晨,，學(xué)生踏著《讀唐詩》的音樂節(jié)奏秩序井然地走進(jìn)校園,，午間，學(xué)生自覺地進(jìn)入閱讀狀態(tài),，課前十分鐘演講進(jìn)行得有聲有色,，課間操，見到的是學(xué)生整齊有力的動作,，課間,，不再見樓道上的追逐打鬧,，上下樓梯靠右行已成習(xí)慣,，地上廢紙有人撿，水管滴水有人關(guān)……其次，開展一月一主題的系列教育特色活動,，極大地提高了學(xué)生的自主意識,、責(zé)任意識和創(chuàng)新精神。三年來,，學(xué)校少先隊(duì)被評為濟(jì)南市三星級少先大隊(duì),，__縣示范化少先大隊(duì)，縣首批團(tuán)隊(duì)工作示范學(xué)校,，縣團(tuán)隊(duì)工作突出貢獻(xiàn)獎,。

__年3月，我校的省級課題“閱讀中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”實(shí)驗(yàn)正式起步,，這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又決定我來領(lǐng)軍,，我立即著手行動,，印發(fā)調(diào)查問卷，分別對教師,、家長,、學(xué)生進(jìn)行學(xué)生閱讀情況的調(diào)查，對學(xué)生的閱讀量,、閱讀興趣,、閱讀習(xí)慣、閱讀品類,、閱讀時(shí)間,、教師指導(dǎo)、家長態(tài)度等進(jìn)行調(diào)查,，在此基礎(chǔ)上,，帶領(lǐng)全體實(shí)驗(yàn)教師分析研究,，交流研討，形成共識,，然后集思廣益，根據(jù)我校特點(diǎn)和學(xué)生閱讀實(shí)際,，確立各年級組的閱讀類型,、內(nèi)容等，并制定指導(dǎo)方案,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇四

__小學(xué)教師黎__,，_年的從教生涯中，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。他時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、以校為家、愛生如子,、團(tuán)結(jié)同志,，為人師表,，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，做到個(gè)人利益絕對服從集體利益,。以教書育人為己任,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在學(xué)生和教師心目中,，具有較高的威信和較好的評價(jià),。

一、教書育人,、積極進(jìn)取

作為一名人民的教師,，一心撲在工作上，他始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù),，積極推行素質(zhì)教育,。多年來，他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作,。他上的課充滿了激情,、生動活潑,。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽他上的課,。為了上好每節(jié)課,，他總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案,，精心準(zhǔn)備,。在課堂上，他啟發(fā)學(xué)生動手,、動腦,，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合,，注重學(xué)法指導(dǎo),，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí),。憑著扎實(shí)過硬的基本功,，經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樗钚?，只有教到老,，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端,。

二、愛生如子嚴(yán)中有愛

他是嚴(yán)師，更是慈父,。他關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，可他對學(xué)生愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，不偏愛一位好學(xué)生,，更不放棄一位學(xué)困生,。他每天都能利用中午的休息時(shí)間給孩子們補(bǔ)課,。他常說：要對得起孩子和家長,，要對得起自己的良心,。他總是用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。從教_年來,，他年年擔(dān)任班主任,，作為一名班主任,，他始終把德育工作擺在首位,。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,，年齡小,，自控能力差。他根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性,，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。從學(xué)生一進(jìn)校門他就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。他相信身教重于言教,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，他都嚴(yán)格要求自己,，做到要學(xué)生做到的，老師先要做到,，做好學(xué)生的表率,。比如，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時(shí),，莊老師看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來,，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么他也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你等禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答了。課外,，他經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心,、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時(shí)對學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。并且每學(xué)期按計(jì)劃開展各種具科學(xué)性、知識性,、趣味性的班級活動,，經(jīng)常開展一些如：我是文明小隊(duì)員、我是小小安全員,、我是愛心小天使等有意義的活動,，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中,，他關(guān)愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友,。他還利用一切機(jī)會與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好孩子。

三,、不斷更新,，完善自我

作為一名教師，他深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水,，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,，他積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息,，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài),，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》,、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書籍，從中汲取養(yǎng)料,，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力,。

一份耕耘，一份收獲,。近年來,，他通過自己的努力取得了不少成績。他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。但是他總是謙虛的說：我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,，沒有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績,，源自于對教育事業(yè)的忠誠,，即使沒有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的,，我的付出換來了每一個(gè)孩子學(xué)會做人,、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報(bào),，有了榮譽(yù),，我仍舊是最普通的一名人民教師,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇五

我叫賀xx，女,，生于xx年,，20xx年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷,，小學(xué)二級教師。20xx年教學(xué)以來擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。目前是學(xué)校二年級數(shù)學(xué)教師兼班主任,。在從事教育工作的3年中，我一直站在教育工作的前沿,。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師,，德高為范是我的自律信條,。

我從事教育教學(xué)工作以來,，忠誠于教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會,。工作期間，我既教書又育人,，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民,，熱愛集體，做一個(gè)社會主義合格的接班人,。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書籍,。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人,，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心,，在生活中,，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界,，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到春風(fēng)化雨,，潤物無聲，使他們健康成長,。本人所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅,。

教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo),。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會,，如縣名師送教課,、省模范教師觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo),、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高,，獲得好評,。

俗話說：在其位、務(wù)其職,、思其政,。作為班主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性,、針對性、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。

作為班主任,，工作瑣細(xì)而繁重,。尤其是二年級學(xué)生年齡小，生活自理能力弱,，他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，我把動之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活,、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情,，對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話,，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來,，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流,，導(dǎo)致孩子對父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀,、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此，我給學(xué)生分組,，利用校信通,、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一,、三,、五的課外活動和家長聯(lián)系，進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們在校的情況,。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,。

作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵,。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外,，我積極組織開展讀書活動、知識競賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級活動,，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

一份耕耘，一份收獲,。近幾年來,，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面,，本人在校,、在鄉(xiāng)都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),，多次受到上級部門的表彰,。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作,，開拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯,，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,，我眷戀山區(qū)這片黃土，我更眷戀山區(qū)的孩子,，我慶幸我選擇了教書育人這一太陽底下最光輝的事業(yè),，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇六

郭xx,，20xx年5月通過選調(diào)考試,，來到旬陽二幼，轉(zhuǎn)崗成了一名幼兒教師,。一轉(zhuǎn)眼在幼教崗位上辛勤耕耘了5個(gè)年頭,。她深深地知道，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，要學(xué)的有很多,。

她首先在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,。在教育實(shí)踐中一切以幼兒發(fā)展為理念,，關(guān)愛每個(gè)孩子。

“誰愛孩子,，孩子就會愛她,，只有用愛才能教育孩子?！币蝗栈顒又兴屪约罕M力“兒童化”,，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑,、寬容,、耐心。從不體罰,、變相體罰,、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和,，少一些苛刻,，多一些引導(dǎo)少一些壓力,，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享,，"既親近又崇拜,，既認(rèn)定她是值得信賴的老師，又把她當(dāng)作好朋友,，樹立起老師崇高的威望,。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的。現(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛,，大多數(shù)過著衣來伸手,，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長的過程,，其間滲透了教師太多的耐心,、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),。在她的努力下,，剛?cè)雸@一學(xué)期的孩子們漸漸地會穿脫衣服，午睡時(shí)還能整整齊齊地疊好衣物,。在手工操作中孩子們的小手也變得越來越巧,。她還在每學(xué)期的家長開放日活動中開展小型的“穿衣服比賽”、“扣紐扣比賽”,、“系鞋帶比賽”等,，家長們看到自己的孩子比家中能干多了，個(gè)個(gè)臉上露出驚喜的笑容,。她在班級中還設(shè)計(jì)了輪流選值日生的活動,，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容。孩子們工作起來還是非常認(rèn)真,，意識到勞動并為集體服務(wù)是件光榮的事,，個(gè)個(gè)都樂意和老師一起參加班級的管理。開展輪流當(dāng)小班長的活動,。雖然這么做非常費(fèi)心,，教師的工作量也隨之增大，但可以讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會,，深得家長們得贊同和孩子們的喜愛,，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福,。

這雖是一種“無聲的教育”,，卻能達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果,，言教不如身教，作為孩子們的榜樣,，她時(shí)刻不忘自己的表率作用,。在寒冷的冬天，她會和孩子一起跑步,，鍛煉,。夏天的太陽再烈，她也不會躲到陰涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨,。每天早晨主動大聲地與幼兒問好,，從不亂丟垃圾，當(dāng)孩子和她說話時(shí),，她總是蹲下來親切的注視著他們,，與他們交談。她帶班的幼兒講文明,，懂禮貌,，習(xí)慣好，家訪時(shí)家長們會經(jīng)常反饋孩子入園后的變化,，言語中充滿感激,。

大家都知道，要提高孩子的素質(zhì),，首先要提高家長的素質(zhì)和參與意識,。那么如何調(diào)動這支教育力量的自覺參與意識，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用,？如何提高家長這支隊(duì)伍的素質(zhì),？以情感人，激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關(guān)鍵的因素,。因此，她不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過家訪,、座談會、電話聊天等方式與家長溝通,；另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴,。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與教育,。她班的嘉俊小朋友平日較頑皮,，有口吃現(xiàn)象，但思維敏捷,，富有表現(xiàn)力,，郭老師幫他找故事,，并指點(diǎn)他處理咬字、表情到位等等,，并指導(dǎo)家長在家多讓他練習(xí)表演,，以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好。在家長和老師的共同配合下,，孩子改掉了口吃的習(xí)慣,，而且喜歡在集體面前大膽的表現(xiàn)自己。

勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能,。郭老師虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，并認(rèn)真閱讀多種幼教書籍和報(bào)刊,，從中吸取營養(yǎng),。因?yàn)槭寝D(zhuǎn)崗教師，專業(yè)技能方面較弱,，但憑著她的勤奮好學(xué),，幾年下來，各方面的技能有了很大的提高,。

“辛勤耕耘,，終有回報(bào)?！彼?shí)上進(jìn)的.工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,，工作上也取得了一些成績。20xx年撰寫的教育案例《特別的愛給特別的你》在安康市論文評選中獲二等獎,。20xx年撰寫的論文《自閉癥傾向兒童個(gè)案跟蹤分析》獲省級三等獎,。20xx年負(fù)責(zé)的縣級課題《小班幼兒色彩感培養(yǎng)策略研究》順利結(jié)題。20xx年撰寫的論文《小班幼兒人際交往指導(dǎo)策略》獲“中國幼教系統(tǒng)年度論文”二等獎,。20xx年在“童話之星”世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽中獲指導(dǎo)優(yōu)秀獎,。20xx年被評為“縣級優(yōu)秀教師”、“園級優(yōu)秀教師”,。

她是一名普通的幼兒教師,，在平凡無奇的崗位上，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章,，但她深知從活動室里放飛的是希望,，守巢的是自己；展示給孩子的是真理,，擦去的是功利,；畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己,。她將用更絢麗的色彩描畫出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇七

趙xx,，男，33歲,，博士,，副教授。2019年9月至2019年7月在中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所碩博連讀并獲得理學(xué)博士學(xué)位,，2019年6月起在淮南師范學(xué)院工作?，F(xiàn)為中國光學(xué)學(xué)會會員、“光電轉(zhuǎn)換和儲能材料的研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化”校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,、“材料學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科成員,，曾榮獲“全省優(yōu)秀教師”稱號，并入選學(xué)院首批中青年骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃（第一層次）,。

在工作中,，趙兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，不斷提高教學(xué),、科研水平和理論修養(yǎng)，在工作各個(gè)環(huán)節(jié)取得了豐碩的成果和長足的進(jìn)步：

教學(xué)方面,，主要承擔(dān)熱學(xué),、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)等課程的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué),，教學(xué)工作量飽滿,，教學(xué)效果良好，在2019年度獲得教學(xué)考核,、年度考核優(yōu)秀和校級優(yōu)秀教師,，榮獲2019年度淮南師范學(xué)院青年教師教學(xué)基本功競賽一等獎。還承擔(dān)了畢業(yè)論文,、教育實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)工作,，并指導(dǎo)校級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文3篇以及教育實(shí)習(xí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生1名。除此之外,，該同志積極參與教學(xué)研究工作，主持校級教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng),，參與省級質(zhì)量工程教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目和精品資源共享課程各1項(xiàng),，發(fā)表教研論文3篇。

科研方面,，趙主要從事稀土發(fā)光材料與器件的研究工作,，在白光led用熒光粉,、激光與非線性光學(xué)晶體等領(lǐng)域取得豐碩成果，并榮獲2019–2019年淮南師范學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人,。近年來在國內(nèi)外刊物上發(fā)表sci論文25篇,，其中作為第一或通訊作者發(fā)表17篇，獲得國家發(fā)明專利授權(quán)3項(xiàng)（排名第二）和受理3項(xiàng)（排名第一）,，主持國家自然科學(xué)基金,、安徽省高等學(xué)校省級自然科學(xué)研究項(xiàng)目、淮南市科技計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng),。

在科研工作中,，趙表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì)組織、協(xié)作能力,。多次邀請福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所,、理化技術(shù)研究所和中國科技大學(xué)等知名專家來校指導(dǎo)交流。作為校級科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和“材料學(xué)”校級重點(diǎn)學(xué)科成員,，與其他成員合作發(fā)表論文7篇,。同時(shí)，與中國科學(xué)院福建物質(zhì)結(jié)構(gòu)研究所,、江西財(cái)經(jīng)大學(xué),、常熟理工學(xué)院、濰坊學(xué)院等院校建立了穩(wěn)定密切的聯(lián)系,，資源互補(bǔ),，共同開發(fā)新型光電功能材料，并合作發(fā)表論文5篇,。

趙積極推動科研成果與教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)教學(xué)與科研的結(jié)合，利用專業(yè)特長服務(wù)專業(yè)建設(shè),，改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,、方法和手段，積極探索有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,、創(chuàng)新思維的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,。先后指導(dǎo)30余名本科學(xué)生從事科技創(chuàng)新活動，積極組織學(xué)生申報(bào)參加國家級,、省級,、校級各類科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并指導(dǎo)國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)和學(xué)院“支持百名優(yōu)秀學(xué)生課外科技實(shí)踐創(chuàng)新活動基金”項(xiàng)目3項(xiàng)（1項(xiàng)在研,，2項(xiàng)結(jié)項(xiàng)優(yōu)秀）,。

趙具有較高的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛教育和科研事業(yè)，高質(zhì)量的完成了教育,、科研工作任務(wù),，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏,，勇于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，并在教學(xué)改革,、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等方面取得了優(yōu)異的成績,。

教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料篇八

郭xx,，2012年5月通過選調(diào)考試，來到旬陽二幼,，轉(zhuǎn)崗成了一名幼兒教師,。一轉(zhuǎn)眼在幼教崗位上辛勤耕耘了5個(gè)年頭。她深深地知道,，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，要學(xué)的有很多。

她首先在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表,，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子,?！币蝗栈顒又兴屪约罕M力“兒童化”，來拉近和孩子的距離,，對孩子微笑,、寬容、耐心,。從不體罰,、變相體罰、諷刺幼兒,。在教育中她總是對孩子多一些柔和,，少一些苛刻,，多一些引導(dǎo)少一些壓力，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴,，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，"既親近又崇拜,，既認(rèn)定她是值得信賴的老師,，又把她當(dāng)作好朋友，樹立起老師崇高的威望,。

幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過著衣來伸手,，飯來張口的“幸福生活”,。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心,、汗水和智慧,。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的`事,。她一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)。在她的努力下,，剛?cè)雸@一學(xué)期的孩子們漸漸地會穿脫衣服,，午睡時(shí)還能整整齊齊地疊好衣物。在手工操作中孩子們的小手也變得越來越巧,。她還在每學(xué)期的家長開放日活動中開展小型的“穿衣服比賽”,、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”等,，家長們看到自己的孩子比家中能干多了,，個(gè)個(gè)臉上露出驚喜的笑容。她在班級中還設(shè)計(jì)了輪流選值日生的活動,，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容,。孩子們工作起來還是非常認(rèn)真，意識到勞動并為集體服務(wù)是件光榮的事,，個(gè)個(gè)都樂意和老師一起參加班級的管理,。開展輪流當(dāng)小班長的活動。雖然這么做非常費(fèi)心,，教師的工作量也隨之增大,，但可以讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會，深得家長們得贊同和孩子們的喜愛,，做老師的再辛苦,，更多的卻是安慰和幸福。

這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果,，言教不如身教,，作為孩子們的榜樣，她時(shí)刻不忘自己的表率作用,。在寒冷的冬天,，她會和孩子一起跑步，鍛煉,。夏天的太陽再烈,，她也不會躲到陰涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨。每天早晨主動大聲地與幼兒問好,，從不亂丟垃圾,，當(dāng)孩子和她說話時(shí)，她總是蹲下來親切的注視著他們,，與他們交談,。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌,，習(xí)慣好,，家訪時(shí)家長們會經(jīng)常反饋孩子入園后的變化，言語中充滿感激,。

大家都知道,，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高家長的素質(zhì)和參與意識,。那么如何調(diào)動這支教育力量的自覺參與意識,，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用?如何提高家長這支隊(duì)伍的素質(zhì)?以情感人，激發(fā)他們教育的主動性和積極性是關(guān)鍵的因素,。因此,，她不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，如：通過家訪,、座談會,、電話聊天等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍,，主動而自覺地支持和參與教育,。她班的嘉俊小朋友平日較頑皮，有口吃現(xiàn)象,，但思維敏捷,，富有表現(xiàn)力，郭老師幫他找故事,，并指點(diǎn)他處理咬字,、表情到位等等,，并指導(dǎo)家長在家多讓他練習(xí)表演，以鼓勵的方式促使他一次比一次講得好,。在家長和老師的共同配合下,，孩子改掉了口吃的習(xí)慣，而且喜歡在集體面前大膽的表現(xiàn)自己,。

勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。郭老師虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，并認(rèn)真閱讀多種幼教書籍和報(bào)刊，從中吸取營養(yǎng),。因?yàn)槭寝D(zhuǎn)崗教師,，專業(yè)技能方面較弱，但憑著她的勤奮好學(xué),，幾年下來,，各方面的技能有了很大的提高。

“辛勤耕耘,，終有回報(bào),。”她踏實(shí)上進(jìn)的工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,，工作上也取得了一些成績,。2013年撰寫的教育案例《特別的愛給特別的你》在安康市論文評選中獲二等獎。2013年撰寫的論文《自閉癥傾向兒童個(gè)案跟蹤分析》獲省級三等獎,。2015年負(fù)責(zé)的縣級課題《小班幼兒色彩感培養(yǎng)策略研究》順利結(jié)題,。2015年撰寫的論文《小班幼兒人際交往指導(dǎo)策略》獲“中國幼教系統(tǒng)年度論文”二等獎。2015年在“童話之星”世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽中獲指導(dǎo)優(yōu)秀獎,。2016年被評為“縣級優(yōu)秀教師”,、“園級優(yōu)秀教師”。

她是一名普通的幼兒教師,，在平凡無奇的崗位上,，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章,，但她深知從活動室里放飛的是希望，守巢的是自己;展示給孩子的是真理,，擦去的是功利;畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采。