演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。
打造綠色校園演講稿篇一
大家好!
一大早,，面對著溫暖的春風(fēng)，小草大步走進(jìn)經(jīng)貿(mào)小學(xué)的校園,，隨風(fēng)起舞,，抖落著它婀娜的身軀，不時閃爍著微微的紅光,，像是被涂上了一層鮮艷的色彩,。沿著草坪旁的礫石小徑漫步，呼吸著難得的新鮮空氣,，感受著綠色的生機(jī),。一株草挨著一株草，織成了綠色的地毯,。螞蟻已經(jīng)在這里定居,，有的在草地上爬來爬去尋找快樂;有的在小群玩捉迷藏，有說有笑,，有的在追著玩,。
我聽著歌，遠(yuǎn)處不時傳來吱吱的聲音,。也許這是他們的笑聲,。再往校園里看，我看到路兩邊種了幾棵銀杏樹,。他們挺拔挺拔,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。春天來了,，銀杏姐姐開始發(fā)芽長葉,，為夏天做準(zhǔn)備。烈日當(dāng)頭,，夏天來了。勤勞的園丁們一整天都在出汗,，他們上氣不接下氣,，就像一只伸出舌頭口渴的小狗。他們跑進(jìn)銀杏姐姐的懷里,，開始乘涼;秋風(fēng)涼涼的,，銀杏樹像一個快要老去的爺爺。它無能為力，樹葉隨風(fēng)飄落,，像小風(fēng)扇;天上下著雪,，雪娃娃像一個小衛(wèi)士，給已經(jīng)睡著的銀杏姐姐鋪了一床大被子,，免得她著涼,。
再往操場看，幾棵松樹在為選手加油!人們常說松樹有不怕冷的精神,。這一刻,，我不禁在想：松樹和人一樣，早睡早起是為了那么好的保護(hù)自己的健康嗎?帶著這個問題,，我走向教室,，準(zhǔn)備和同學(xué)們一起猜。
綠色的校園真的很美,，讓人心曠神怡,。
打造綠色校園演講稿篇二
親愛的同學(xué)們：
你們好!
早春，當(dāng)那預(yù)示著生命和新生活開始的第一抹新綠出現(xiàn)在枝頭,，你一定會感到欣喜,，盛夏，當(dāng)楊柳松柏長出茂密的樹葉,，你一定會感到舒適,，愜意;深秋和寒冬，凝望著西北風(fēng)中傲然挺立著的樹木和樹枝,，你一定會領(lǐng)悟到堅(jiān)韌;頑強(qiáng);不屈不饒這些詞語的深刻含義,。
我們中華民族自古有愛樹;育樹的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔,，愛柳樹的柔美,，愛松柏的不屈。除了這些,，人們看中的更是樹木的實(shí)用價值,，有了樹才會有和諧，美麗的大自然,，有了樹才會有清新的空氣;有了樹才會有高樓;房屋;礦山;鐵路,。這綠色的寶庫與人們的生產(chǎn)和生活緊緊相連。因此植樹造林和人類有著密不可分的關(guān)系,。
可幾十年來,，我國水旱連綿，災(zāi)害不斷,。從二十世紀(jì)五十年代到九十年代,，我國的湖泊減少了五百多個。還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少，這都是亂伐樹木帶來的惡果,。
人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之后,，在不得不開始正視自身缺點(diǎn)的時候，已經(jīng)深刻地認(rèn)識到：環(huán)境是人類生存的必要條件,，發(fā)展是人類生存的必須手段,，保護(hù)環(huán)境，發(fā)展生產(chǎn)都是為了美好的生活,，那種犧牲環(huán)境以求發(fā)展的路再也走了通了,。
過去，人類曾經(jīng)處在至高無上的地位,，盡情地發(fā)揮著主宰作用“,，一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪，高速度地發(fā)展自己;一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環(huán)境,。結(jié)果,，愚蠢的舉動理所當(dāng)然地受到大自然百倍瘋狂的報(bào)復(fù)。
我們中華民族自古有愛樹,，育樹“的傳統(tǒng),。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美,，愛松柏的不屈,。除了這種精神寄托外，人們更看重它們的實(shí)用價值,。有了樹,，才會有和諧、美麗的大自然;有了樹,，才會有清爽,、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓,、房屋,、礦山、鐵路,。這綠色的銀行“與人們的生產(chǎn),、生活緊緊相連。因此,，植樹造林成為民族風(fēng)尚,，綠化家園成為時代的追求。
人們總是把很多很多的情感與植樹活動融在一起,。于是，出現(xiàn)了一片片少年林“、青年林“,、黨員林“,、擁軍林“，有了一年一度的綠色節(jié)日植樹節(jié)“,。
然而,，任何事物的發(fā)展都有不盡人意的地方。我們的林業(yè)史上有輝煌,、燦爛,、令人振奮的一頁，也有麻林和愚昧寫下的讓人震驚,、憤慨的斷章,。
昔日，河岸綠樹成蔭,、綠禾如海,。可是現(xiàn)在,，人們?yōu)榱松w房子,，砍走了岸上的樹木，拉光了河岸的泥土,，挖空了河壩,。于是，雨季一到,，泛濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼,。小河在嗚咽，綠色在嘆息,。
這都是為什么?這都是亂砍濫伐,，使森林覆蓋率逐年降低，而又不及時植樹造林帶來的惡果,。
在此,，我倡議大家：
一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,，積極宣傳植樹造林的意義,，號召家長、親友和社會上的人們保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球,。
二,、從我做起,，愛護(hù)每一棵樹,。
三、積極加入到植樹造林的行列里去,，用自己的雙手為我們生存的環(huán)境增添一片綠色,。
同學(xué)們，為了綠色,，為了大自然這個人類的共同家園,，讓我們在植樹節(jié)這個綠色的日子里，鏟一鍬泥土,，擔(dān)一泓清泉,，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下,，同它們一齊生根!長大!
打造綠色校園演講稿篇三
綠色，到處是綠色,，綠色的草地，綠色的樹木,，綠色的世界和綠色的海洋。我們學(xué)校真的是綠色的,。
當(dāng)我早上走進(jìn)校園時,，一股新鮮空氣撲面而來,。我深吸了一口氣,。太酷了!環(huán)顧四周,，鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)。再往下看,，是一個很大的噴泉,，一個白色的水幕從噴泉中噴射出來，打出一顆顆白色的小珠子,。興衰。噴泉旁邊是一個花壇,，花壇里突出兩朵扇形的花,，排列在水幕的兩側(cè)。綠葉紫花,。有了水幕,，你就像在公園里一樣,。
向左看，是一個寬大的塑料操場,，中間是草坪,，邊緣是橙色跑道。多和諧啊,。操場邊上有各種各樣的樹。他們欣欣向榮,，爭奪身高和成長,，看誰占的空間更大。
左邊是一棟高大的新教學(xué)樓,。這座宏偉的建筑逐漸隱藏在樹后,。明亮的玻璃反射出耀眼的光。透過玻璃窗,，你可以看到一個教室接一個教室努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,。他們正在專心聽講座。
看完左邊,，看右邊,。這是我們的主要教學(xué)樓。上面清晰地反映了一排排的人物：“我運(yùn)動,，我健康,，我快樂，我成長!”在那里,，一些學(xué)生正在讀書;有同學(xué)在聚精會神地聽,，高舉雙手，等著回答問題,。
我喜歡主教學(xué)樓后面的植物園,。四季常青。冬天,，有些樹葉落下,，但有些樹葉更綠。春天,，風(fēng)景更加美麗,。各種花真的很美。它們像火一樣紅,，像霞一樣粉,。真的很美。小伙伴們經(jīng)常在這里觀察記錄植物,。
啊!我愛我的綠色校園,。我們學(xué)校真漂亮!歡迎來到我們學(xué)校,。
打造綠色校園演講稿篇四
尊敬的各位老師與親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我今天演講的主題是：《爭做環(huán)保少年,，為創(chuàng)建綠色校園獻(xiàn)策》
我們共同生活在同一個地球上,。地球環(huán)境的好壞，與每一個公民息息相關(guān),。環(huán)境保護(hù),，要從每一個公民，每一件事做起,。保護(hù)好自己的校園環(huán)境,，也就為保護(hù)全球環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。
1,、垃圾原本是一種財(cái)富,，我們卻把它放錯了位置，使它對我們造成了巨大的危害?，F(xiàn)在是讓垃圾發(fā)揮它真正作用的時候了,。我們建議有關(guān)部門應(yīng)建立垃圾回收站，對垃圾進(jìn)行處理,，讓垃圾變廢為寶,，化害為利，造福人類,。例如：可以建垃圾焚燒場,，與發(fā)電廠核供熱管道相匹配起來，就可以獲得人力所需的電能,、熱能,。只要人們更新觀念、更新技術(shù),，垃圾與人爭地之嫌是可以解除的,。同時我們在清理垃圾時一定要將垃圾分類分清哪些是可回收的，哪些是不可回收的,。
2,、建議城建部門在城建規(guī)劃時，將居民區(qū),、鬧市區(qū)(商業(yè)區(qū)),、廠區(qū)、校區(qū)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃,。
建議環(huán)保,、公安等部門加強(qiáng)有關(guān)環(huán)境噪音污染的法規(guī)的執(zhí)行，如禁止在學(xué)生上課時間進(jìn)行建筑施工，嚴(yán)禁在標(biāo)有禁鳴標(biāo)志的市區(qū)街道鳴喇叭等,。
3,、節(jié)約每一滴水，每一度電,。
4,、保持校園環(huán)境的干凈整齊，見廢紙要撿起,。
5,、不隨地吐痰。
6,、教室,、辦公室實(shí)行袋裝垃圾。
打造綠色校園演講稿篇五
敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始》,。
綠,，是生命的顏色;綠，是環(huán)保的顏色,。有了綠色,，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了沁鼻的花香;有了綠色,，便有了健康的生命;有了綠色,，便有了美麗的校園。
在我們美麗的校園里,，一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景,。
春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭,，炫耀著自己如冰雪一般的容顏,。盛夏時節(jié)，石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間,，將整個夏天都點(diǎn)綴地熠熠生輝,。
金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團(tuán)跳躍的火苗,，桂花的芳香溢滿了校園的每個角落,，寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花,，高大的雪松毅然挺直了腰板,，守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁。
此情此景,，總是能寧靜我們的心,，愉悅我們的情,，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕。目前我們正在創(chuàng)建綠色學(xué)校,。綠色學(xué)校并不等同于綠化學(xué)校,，或者是環(huán)保學(xué)校。而是需要我們樹立綠色理念,、創(chuàng)建綠色校園,、爭做綠色的人!
但是在日常學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)圆粫r發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑,，出口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動,。
同學(xué)們，校園就是我們的家,，每個人都是不可替代的一員,。創(chuàng)建綠色校園，是我們每個學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。有效地節(jié)能,，節(jié)水，節(jié)電,，資源回收,，不僅能減少浪費(fèi)，避免安全事故的發(fā)生,，更有利于降低學(xué)校對環(huán)境的不良影響,，為師生營造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展,。
老師們,、同學(xué)們，讓我們行動起來,，將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,，時刻把綠色放在心中!
創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始!
打造綠色校園演講稿篇六
各位老師,、同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是美化綠色校園,。
綠色是什么的象征?綠色是生命的象征，綠色代表了希望,。無法想象,，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時,，也許只是灰飛煙滅,，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當(dāng)片片森林被無垠的荒漠沙塵所取代,，當(dāng)無憂的白云被漫天滾滾黑煙所替代,，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣,，白云的嘆息,，臭氧層的悲傷。
同學(xué)們,，當(dāng)你走入校園,，你想過了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個充滿綠色的美麗的校園里,。在這兒,，每一個角落都洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氣息?！懊烙^大方的教室,，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍;花草樹木錯落有致，令人心情舒暢,，意韻無窮;文化銘牌出現(xiàn)在走廊里、教室中;每棵樹都有自己的”身份證“,。這一切,，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎?
學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動,，你是否為保護(hù),、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室,、包干區(qū)衛(wèi)生的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙,、一個零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而忘記及時關(guān)上嗎?
同學(xué)們,，要把我們學(xué)校建成一個花園式的綠色學(xué)校,，還需要我們師生共同努力。不要把環(huán)保想象成很大很難的事情,，它就在我們的身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時關(guān)燈,，不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時關(guān)掉,，而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課、活動時能做到有秩序、有克制,，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士該做的事了,。諸如此類的太多小事，我們其實(shí)都能做到,。當(dāng)然,，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就能污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子,，一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉;對于這些環(huán)保的知識,，你了解嗎?我們在工作、學(xué)習(xí),、生活的各個領(lǐng)域,，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事,，只有這樣,，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的,、美麗的,、環(huán)保的地球。
同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園,，我們每個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,，承諾用我們的實(shí)際行動來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈,，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動來實(shí)現(xiàn)我們的承諾,。同學(xué)們,，”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“,，讓我們從自己做起,，從小事做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,。參與環(huán)保活動,，美化綠色校園,。
打造綠色校園演講稿篇七
宜昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)是湖北省著名的學(xué)校,。它位于宜昌市中心的中山路上，距離兒童公園70-80米,。
我們學(xué)校有一個美麗的校園,，只要走進(jìn)校園，你就會發(fā)現(xiàn)校園里到處都是綠色,，學(xué)校的每個角落都長滿了樹和花,。
在學(xué)校門口的花壇里，有一棵生機(jī)勃勃的蘇鐵樹,。它的枝葉很像一把巨大的梳子,，但它很調(diào)皮。用它梳頭發(fā)肯定會讓頭發(fā)流血,。
我們教室的前后也有綠樹,。有高大的梧桐樹，有樹葉茂密,、花朵如燈泡的玉蘭樹,，有一年四季芬芳的樟樹，有高大帥氣的竹子,。每當(dāng)微風(fēng)吹過,，窗外樹葉、竹葉顫動,，發(fā)出沙沙的聲音,，仿佛在向老師同學(xué)問好。
課后,，學(xué)生們喜歡在樹下玩耍,，而一些學(xué)生則在樹下靜靜地休息和看書。每個人都呼吸著新鮮的空氣,，新鮮而快樂,。
我們學(xué)校的綠色植物太多了,。長廊上的櫻草花,，操場上的向日葵，甚至排演大廳的墻壁都覆蓋著綠色的爬山虎,。他們有的高,，有的矮，形狀各異,，顏色五顏六色,。雖然我不能說出其中的一些，但它們很可愛,。他們給學(xué)生帶來新鮮空氣,，他們?yōu)閷W(xué)生遮擋陽光和風(fēng)雨,，這樣我們就可以愉快地學(xué)習(xí)。因此,，我們應(yīng)該好好照顧他們,，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
打造綠色校園演講稿篇八
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣,?！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉?！避娛录艺f：“環(huán)境是制勝的法寶,。”教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃,?！蔽覀儗W(xué)生則說：“環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件?！?/p>
當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時,，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,，倍感心情舒暢,。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會保護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人,。在這樣的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng),。我們滿懷激情,，暢想未來。
最近,，我們開展了“認(rèn)養(yǎng)一棵樹”活動,，大家都非常積極。就拿我們班來說,，雖然只有一棵樹,，但是想?yún)⒓拥娜藬?shù)有十幾人之多。
瞧!我們的校園多么美麗,，老師,、園林叔叔阿姨們?yōu)槲覀儬I造了一個綠色的世界,。我們也必須盡一點(diǎn)自己的微薄之力。讓我們的一舉手,，一投足,，一聲親切的問候，一個會心的微笑,，一瞥信任的眼神都充滿綠意,。在我們瑯瑯的讀書聲里，在我們聚精會神的課堂上,，在我們井然有序的各項(xiàng)活動中都洋溢著綠意,。
同學(xué)們，讓我們攜起手來,，關(guān)注綠色,，創(chuàng)造綠色，用我們的實(shí)際行動讓實(shí)小永遠(yuǎn)是綠意盎然,，充滿生機(jī),，讓我們一起打造“綠色校園”——我們共同的家!
打造綠色校園演講稿篇九
我喜歡校園的游泳池;我喜歡校園的石香亭;我喜歡校園的教學(xué)樓……但我更喜歡校園的綠色。
一走進(jìn)校園,，我保證你說的第一句話一定是：“好綠啊!”無論是春夏,，還是秋冬，校園都保持得生機(jī)勃勃……
春天,，校園的一切顯得春意盎然,，小草在細(xì)雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著細(xì)雨唱著美妙的歌兒,，看,，連鳥兒也來湊熱鬧啦。聽,，它們正為春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》,。夏天，校園里一片濃綠,，遼闊的天空中懸掛著一輪大火球,，熱得同學(xué)們汗流浹背，樹葉綠得發(fā)亮,，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的,，真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫,。
如果說春夏的校園綠得新鮮,、嫵媚,，那么春夏的校園則綠得深沉,、蒼勁,。
雖然樹葉開始凋落了,，但它們卻沒有枯黃,，將校園覆蓋起來。編織成了一條綠色的地毯,。
到了嚴(yán)冬，綠葉開始消失了,，整個校園只有那幾片也即將凋落了的樹葉,。也許有人會嫌綠葉太少,，不引人注目,，但你們想過嗎?在寒冷的冬天里還能見到綠葉,，難道你們不感到溫暖嗎，感到希望嗎?盡管它們被寒冷凍住了,，它那青青的血液還照樣在流動,，生命的力量照樣是不可抗拒的!
啊!好美麗的綠色世界啊!
打造綠色校園演講稿篇十
縣局決定召開這次全縣綠色校園創(chuàng)建動員大會，主要任務(wù)是全面貫徹落實(shí)全縣綠色生態(tài)和諧家園建設(shè)工作會議精神,，安排部署全縣各級各類學(xué)校綠色校園創(chuàng)建工作,。剛才,，維科局長宣讀了《關(guān)于在全縣創(chuàng)建綠色校園活動的安排意見》,，縣局和各校簽訂了綠色校園創(chuàng)建工作責(zé)任書。后面,，金縣長、段書記還要作重要講話,，希望大家認(rèn)真聽取,，深刻領(lǐng)會,。這里,，我就如何貫徹落實(shí)縣委,、縣政府的決策,，創(chuàng)建綠色校園工作講幾點(diǎn)意見：
一,、提高認(rèn)識,，增強(qiáng)創(chuàng)建綠色校園的主動性
春節(jié)剛過,，市委、市政府緊急召開了全市春季造林綠化動員大會，做出了建設(shè)綠色生態(tài)和諧家園的宏觀決策?？h委,、縣政府應(yīng)時而動，制定了《全縣綠色生態(tài)和諧家園工程規(guī)劃》和《全縣建設(shè)綠色生態(tài)和諧家園實(shí)施意見》,，明確提出了我縣建設(shè)生態(tài)和諧家園的總體目標(biāo),。這是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，建設(shè)資源節(jié)約型,、環(huán)境友好型社會的重要舉措,，是一項(xiàng)功在當(dāng)代,，利在千秋的英明之舉,，其意義深遠(yuǎn)而現(xiàn)實(shí),。
教育系統(tǒng)是植樹造林的主要力量,，中小學(xué)校是創(chuàng)建綠色和諧家園的重要組成部分，綠化美化校園是現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的必然要求,，也是全縣11萬師生義不容辭的責(zé)任,。而且,，綠化美化校園是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，是加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。直接反映一個學(xué)校的精神價值取向,，體現(xiàn)一個學(xué)校的校風(fēng)校貌,，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。加強(qiáng)校園綠化建設(shè),，有利于夯實(shí)素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ),，提高學(xué)生的審美意識，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的道德素養(yǎng),，有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，為廣大師生營造一個良好的學(xué)習(xí),、生活、工作環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn),，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用。
按照全縣建設(shè)綠色生態(tài)和諧家園的實(shí)施意見,，創(chuàng)建綠色校園是全縣建設(shè)綠色生態(tài)和諧家園的重點(diǎn)工作之一,，綠化覆蓋率要達(dá)到30%以上，全縣所有學(xué)校全部綠化達(dá)標(biāo),。2月底前完成規(guī)劃,，3月20日前全面完成綠化任務(wù),。時間短，任務(wù)重,，壓力大,。如果不能按期完成，就會貽誤綠化的最佳時機(jī),，失去一個提升學(xué)校文化品位的機(jī)遇,，影響全縣綠色生態(tài)和諧家園建設(shè)的總體進(jìn)程。因此,，綠色校園創(chuàng)建是緊事,、急事、大事,，來不得半點(diǎn)虛假,。各鄉(xiāng)校要高度重視，充分認(rèn)識綠色校園創(chuàng)建的重大意義,，增強(qiáng)自覺性,、主動性和創(chuàng)造性，把校園綠化美化工作抓緊,、抓好,、抓出成效。
二,、抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié),，強(qiáng)化綠色校園創(chuàng)建工作措施
“規(guī)劃、建設(shè),、管理”稱為校園建設(shè)的三部曲,，這也正是綠色校園創(chuàng)建活動的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，大家必須充分把握住這個重點(diǎn),，才能取得良好的效果,。
一要堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃。從報(bào)回來的規(guī)劃看,，問題很多,，有的鄉(xiāng)校所報(bào)規(guī)劃還處在構(gòu)思設(shè)想階段，有的鄉(xiāng)校綠化理念不新,，設(shè)計(jì)單調(diào),，樹木花草搭配不夠和諧，有的沒有從學(xué)校的地理環(huán)境和建筑物的布局等自然條件出發(fā),，缺乏特色,。因此，今天會后,，各鄉(xiāng)校要馬上聘請本校,、本轄區(qū)在這方面有特長的人才或園林專家,，重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，并堅(jiān)持“四個原則”,，處理好“六種關(guān)系”,，保證規(guī)劃的合理性和科學(xué)性。
所謂“四個原則”即堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃,，合理布局原則,。實(shí)行學(xué)校校園綠化規(guī)劃統(tǒng)一審批制度，提高規(guī)劃水平,，奠定工作基礎(chǔ);堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)的原則,。在設(shè)計(jì)理念上以培養(yǎng)新人為出發(fā)點(diǎn)，教育性要強(qiáng),，品位要高,，讓綠色花香成為無聲的教育資源。在景點(diǎn),、綠化的定位上要確保教學(xué)活動不受影響;堅(jiān)持因校制宜,，突出特色的'原則。根據(jù)學(xué)校地理位置和建筑物等自然條件,，確定綠化主題,，突出學(xué)校特色;堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)實(shí)用和美觀協(xié)調(diào)相統(tǒng)一的原則。在綠化方式的確定和樹種的選擇上要充分考慮學(xué)校的經(jīng)濟(jì)能力和可持續(xù)發(fā)展,，使花卉,、草坪,、常青樹,、成蔭樹、成材樹及名貴樹種合理搭配,。營造生態(tài)校園,。
處理好六種關(guān)系即處理好校園建筑與綠化的關(guān)系。要合理確定綠化面積,，提倡大塊綠化,，有條件的學(xué)校也可在校園主干道、樓群之間設(shè)置藤架,，形成回廊,。綠化空間受限的，還可以進(jìn)行垂直綠化,。不能因?yàn)榫G化而影響房屋基礎(chǔ),，遮擋室內(nèi)光線,甚至影響學(xué)生疏散，造成安全隱患;處理好原有綠化與新植綠化的關(guān)系,。規(guī)劃要在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,。對刺槐,、泡桐、鉆天楊等綠化和成材效益較低的樹種及影響學(xué)校布局規(guī)劃,、影響學(xué)生疏散的花園予以取締,，對能保留的要通過整修、補(bǔ)植盡可能保留,。特別是生長多年的大樹,，不要隨意砍伐;處理好綠化和校園環(huán)境的關(guān)系。
各校要抓住這次創(chuàng)建活動的機(jī)會,，對校園進(jìn)行一次徹底的整理,，刷新“四風(fēng)牌”、標(biāo)語牌,、門窗,，整修校園，砌筑圍墻,，硬化裸土區(qū),，拆除閑置且影響學(xué)生安全的危房或其他建筑物,使綠化后的校園與整個環(huán)境相協(xié)調(diào);處理好大綠與小綠的關(guān)系。重點(diǎn)綠化校園公路主干道和中心地帶,，同時重視邊角地的補(bǔ)充綠化;處理好近期規(guī)劃與長遠(yuǎn)規(guī)劃的關(guān)系,。校舍建設(shè)到位的學(xué)校，一次規(guī)劃,，一次達(dá)標(biāo),。尚存危房或短缺校舍的學(xué)校，近期規(guī)劃要與長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合;處理好學(xué)校綠化與周邊環(huán)境綠化的關(guān)系,。校內(nèi)要因地制宜,，能花則花，宜草則草,，適樹則樹,，使綠化得體合理。同時,，也要根據(jù)各自所處地理位置,，把校園內(nèi)外綠化與當(dāng)?shù)鼐G化的整體規(guī)劃融為一體，達(dá)到和諧統(tǒng)一,，形成鮮明的地域特色,。
二要落實(shí)技術(shù)措施。綠色生態(tài)和諧家園建設(shè),，是全市行動,，覆蓋面很大，需要的苗木數(shù)量很多,，苗木的調(diào)運(yùn)相當(dāng)困難,。因此,，在苗木的選擇上要數(shù)量質(zhì)量并重。要在發(fā)動師生捐贈,、校內(nèi)苗木自給移植,、學(xué)區(qū)內(nèi)校際之間苗木相互調(diào)劑的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確測算短缺苗木數(shù)量,，盡快組織貨源,，確保規(guī)劃栽植用地有苗木供給。在苗木的栽植上要嚴(yán)把“四關(guān)”,。即嚴(yán)把整地關(guān),。先整地，后栽植,，發(fā)動師生積極清理綠化用地的磚塊,、垃圾等廢物，確保栽植工作順利進(jìn)行;嚴(yán)把挖窩關(guān),。各種綠化苗木的栽植都要按照規(guī)范要求挖大窩,、深窩，切忌應(yīng)付;嚴(yán)把栽植關(guān),。一般苗木栽植要做到蘸根栽植,，珍貴苗木帶土栽植，確保栽一棵,，活一棵;嚴(yán)把澆水關(guān),。要做到凡栽必澆，并根據(jù)氣候變化,，適時調(diào)節(jié)澆水量,，以澆水保證成活。
三要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)籌措,。工作要落實(shí),，資金是關(guān)鍵。這次綠色校園創(chuàng)建任務(wù)很重,，資金需求量很大，但財(cái)政沒有一分錢的投入,，所有資金都需要我們籌措,。但各鄉(xiāng)校要知難而進(jìn)，充分利用國家改革農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的歷史機(jī)遇,，合理安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出,，千方百計(jì)籌措綠色校園創(chuàng)建資金。要積極通過師生自愿捐贈,，義務(wù)勞動等方式解決資金問題,。民辦高中,、民辦幼兒園也要自籌資金按統(tǒng)一要求進(jìn)行綠化。綠色校園創(chuàng)建是當(dāng)前教育工作中的一件大事,，也是一項(xiàng)政治任務(wù),，解決了資金問題就_了校園綠化的難題，大家務(wù)必多動腦筋,，多想辦法,，決不能因資金問題影響工程進(jìn)度。
四要發(fā)揮示范引導(dǎo)作用,。這次綠色校園創(chuàng)建我們確定了38所學(xué)校作為樣板示范學(xué)校,。目的是通過樣板示范學(xué)校的引領(lǐng)，推動全縣各級各類學(xué)校綠化達(dá)標(biāo),。這些樣板示范學(xué)校要有爭創(chuàng)特色,，崇尚精品的理念。不論是在規(guī)劃設(shè)計(jì)上,，還是在苗木選種和栽植上,，都應(yīng)該嚴(yán)格管理，把好質(zhì)量關(guān)口,，盡快使學(xué)校綠化工作上臺階,，上水平。全縣一中為現(xiàn)有的亭子命名為“園丁亭”,、“桃李亭”,，全縣五中為校門口的雪松命名為“毅力樹”和“誠信樹”，這種做法很好,，提升了校園綠化美化的文化品位,，滲透了教育因素，增強(qiáng)了環(huán)境育人功能,，希望這些學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持,。其他鄉(xiāng)校要積極到示范學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，主動請教,，大膽借鑒,，在具體工作中也要抓典型示范，由點(diǎn)到線,，由線到面,，從而達(dá)到整體推進(jìn)的效果，提高全縣學(xué)校綠化水平,。
五要確保工程質(zhì)量,。綠色校園創(chuàng)建是優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建生態(tài)和諧校園的重要舉措，因此工程質(zhì)量顯得尤為重要,。各鄉(xiāng)校一定要從規(guī)劃,、建設(shè)、管理等方面嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。嚴(yán)格按照縣局的統(tǒng)一要求,，搞好調(diào)查，精心設(shè)計(jì),，保證規(guī)劃質(zhì)量,。要從苗木的選擇、地塊的整理,、栽植等方面加強(qiáng)質(zhì)量管理,，特別是在苗木調(diào)運(yùn)困難的情況下，各校要齊早動手,，選擇優(yōu)質(zhì)苗,，保證建設(shè)質(zhì)量。要加強(qiáng)苗木栽植后的管理,，確保成活率達(dá)到95%以上,，力爭校園綠化面積達(dá)到30%以上，全面完成綠色校園創(chuàng)建任務(wù),。
三,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作任務(wù)的落實(shí)
為了加強(qiáng)全縣綠色校園創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),，縣局成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)小組,，縣局班子成員分片包干，縣局職工實(shí)行包鄉(xiāng)聯(lián)校,，督促工作落實(shí),。各鄉(xiāng)校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，并成立規(guī)劃設(shè)計(jì)組,，苗木調(diào)運(yùn)組,，苗木栽植組，檢查指導(dǎo)組等機(jī)構(gòu),。明確責(zé)任,，分工負(fù)責(zé)，分頭行動,。在工作責(zé)任上,，中學(xué)部學(xué)校校長為第一責(zé)任人，小學(xué)部學(xué)區(qū)主任為直接責(zé)任人,，小學(xué)校長為第一責(zé)任人，村學(xué)、幼兒園由所轄學(xué)區(qū)負(fù)責(zé),。同時,，這次簽訂的目標(biāo)責(zé)任書縣局將嚴(yán)格按照時限考核，希望大家認(rèn)真對待,，結(jié)合各自實(shí)際,，采取得力措施，全面完成任務(wù),。鄉(xiāng)校負(fù)責(zé)人要率先垂范,，身體力行，調(diào)動廣大師生的積極性,。
要積極發(fā)揮黨支部,、共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用,，倡導(dǎo)師生人人爭做植樹先鋒,，個個爭做護(hù)綠模范，保證師生人人參與綠化校園創(chuàng)建活動,，并在活動中受到教育,。要勤檢查、勤指導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)單位和先進(jìn)個人,，及時解決綠色校園工程中存在的困難和問題。要建管并重,，不僅要加強(qiáng)對本次新植綠化的澆水和管護(hù),，確保成活，還要確定專人或兼職人員對原有綠化的花卉樹木進(jìn)行修剪和整枝,。對學(xué)校綠化場地,，采取班級劃片包段的方式進(jìn)行管理，確保綠化成果,。徹底糾正以往只種不管的現(xiàn)象,。在這次綠色校園創(chuàng)建活動中，凡因工作不力,，造成工程進(jìn)展緩慢,，按期不能完成工作任務(wù)的單位，縣局將進(jìn)行責(zé)任追究,，并進(jìn)行一定的經(jīng)濟(jì)處罰,。
同志們，建設(shè)綠色生態(tài)和諧家園,，人人有責(zé),。創(chuàng)建綠色校園，形勢逼人，時不我待,，希望大家統(tǒng)一思想,，全力以赴，大干二十天,，全面完成全縣綠色校園創(chuàng)建工作任務(wù),，提升我縣校園文化品位和水平，為教育事業(yè)健康,、持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。
打造綠色校園演講稿篇十一
一陣清風(fēng)掠過，滿滿都是綠色的味道,。仔細(xì)一看,，這兒的一切的一切都是綠色的。綠色的風(fēng),，綠色的草,，綠色的花，綠色的樹……連煩躁的心情一變成了綠色,。
綠色,，代表平靜祥和;綠色，代表環(huán)保;綠色,，代表健康快樂,。我們渴望綠色，欣賞綠色,，所以,，我們建設(shè)了一個綠色的校園。
學(xué)校為了綠化花了不少錢,，也出了不少力,。教學(xué)樓左右都有小樹林，走到兩旁都有灌木叢,，輕輕一聞,，是花草的清香，是樹木的古韻,，是泥土的芬芳,。慢慢的，令人欣慰,，憧憬的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)校的周圍被樹包圍，被綠色包圍,。大多都是四季不敗的樹,，令人賞心悅目,。
在學(xué)校各處，都有垃圾桶,，可回收垃圾和不可回收垃圾兩個垃圾桶并成一個,，左右分明,，上面還貼了標(biāo)志,。同學(xué)們也遵守紀(jì)律，把垃圾分類好投入垃圾桶,，學(xué)校既干凈又漂亮,。
綠色，還代表文明,。同學(xué)們在學(xué)校里成長著,，歡快的玩耍著。我們學(xué)校的文明程度維持的非常不錯：大家見到老師鞠躬問候,，見到同學(xué)互相打招呼,，親切得如同家人一般，令人羨慕不已,。因?yàn)槌俗约旱募彝?，還喲普一個溫馨，綠色的大家庭,。有人不遵守校規(guī),，老師制止，同學(xué)也制止,。久而久之,，這成為一個制度，一個永恒不變的規(guī)律,。這樣校園,，靜兒美，平靜而祥和,，怎么談不上綠色,。
綠色校園，這個詞不是憑空的來到,，要靠我們的努力,，使他實(shí)實(shí)在在的存在，不僅表面上有綠色,，內(nèi)在同樣也是綠色,。如果要達(dá)到這種地步，就比學(xué)有所行動,，才能成功,。
在五一勞動節(jié)的時候,，老師會讓我們帶上小鋤頭或小剪子，到操場拔野草,，有時會運(yùn)來一些小樹苗讓我們來栽,。那一棵棵冒出嫩芽的樹苗不正像在幼年期待我們嗎?
隨著歲月的流逝，我們在無聲無息的成長,，樹苗也在一點(diǎn)一滴的長大,。不久后的將來，我們將成為懂事的大人,，他們也將成為茁壯的大樹,。而從現(xiàn)在開始，我們則要好好愛護(hù)這片環(huán)境,，創(chuàng)建綠色校園!
打造綠色校園演講稿篇十二
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我講話的題目是《創(chuàng)建綠色校園》。
現(xiàn)在社會,，伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展,，人類生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來。黃土高原的水土流失,，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐,，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染,。綠色在減少,，生命在小王,，天災(zāi),、人禍?zhǔn)堑厍驈膩頉]有像今天這樣不堪重負(fù),。
還就的_年發(fā)生在我們身邊的驚天動地的洪魔之戰(zhàn)嗎?無情的洪水淹沒了田野，席卷了村莊,，吞噬了人的生命……盡管在這一次殊死的搏斗中,，人類最終取得了勝利，可是大自然已經(jīng)向人類敲響了警鐘,，人類如果不保護(hù)環(huán)境,，人類就將被環(huán)境所毀滅。
作為21世紀(jì)的接班人,，我們這代中學(xué)生應(yīng)該做些什么?對,，創(chuàng)建綠色校園，從我做起!呂,，生命的顏色;綠,，環(huán)保的顏色。有了綠色,，便有了清新的空氣,，有了綠色,，便有了沁鼻的花香，如詩的生活,。創(chuàng)建綠色校園是我們義不容辭的責(zé)任,，責(zé)任重于泰山啊!
怎樣創(chuàng)建綠色校園呢?
首先，應(yīng)該樹立綠化校園的意識,，應(yīng)該認(rèn)識到綠化校園是我們每一位同學(xué)的任務(wù),、職責(zé)和使命。應(yīng)該認(rèn)識到我們固然學(xué)習(xí)任務(wù)重,、時間緊,、壓力大，但“文武之道,，一張一弛”，只要正確處理好兩方面的關(guān)系,，就既能提高學(xué)習(xí)效率,，又能與綠化校園做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
其次,，應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù),。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動中去，為植樹造林,，栽花種草,，清潔掃除，環(huán)境美化,，做自己的努力!
第三,，應(yīng)該促使全員參加綠化校園的活動。應(yīng)該知道一個人的力量是有限的,，少數(shù)人的力量也是有限的,，只有促使全體師生共同努力，“人心齊,，泰山移,。”在創(chuàng)建綠色校園活動中才能取得豐碩的成果,。
放眼我們的校園,，高聳的科技樓、教學(xué)樓,，讓人油然而生一種莊嚴(yán)肅穆的感覺,，它是蘊(yùn)藏科學(xué)的殿堂，它是孕育人才的搖籃,。但若僅此一斑,，失去了流動的觀感,，也就失去了先前的于韻味。我校擁有獨(dú)特的綠色景觀帶,，一方綠地,，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息,，還為莘莘學(xué)子營造了一處修身養(yǎng)性的花園,，更不是為金瓦琉璃間的世外桃源。
“綠色校園”,，一個令人怦然心動的名字;“綠色校園”,，一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色,，時代在期盼綠色,，創(chuàng)建綠色校園是我們大家義不容辭的責(zé)任。植樹節(jié)就要到了,，為了那一抹綠色,，只為了那一抹綠色，用我雙手,，用我熱忱,，將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
謝謝!
打造綠色校園演講稿篇十三
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
遠(yuǎn)古時代,，就有人憂慮天會塌下來，這雖然受到當(dāng)時人的勸喻,，后代人的譏諷,，乃至形成“杞人憂天”這一成語?？晌艺J(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國人民最早的憂患意識,，從古代的生食到現(xiàn)在的快餐，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī),，人們從皇帝時代的騎馬代步,，到今天寬闊的公路上飛奔的汽車，等等我們能看到社會的飛躍和科技的發(fā)展,，然而我們也應(yīng)該回過頭來看看發(fā)展背后是什么,，拭目而看，九四年七月,，江淮流域連降暴雨,，支流泄洪時污水一齊流下，造成淮河干流大污染帶,，魚類大量死亡,，農(nóng)作物無法生長,，市民飲水后造成腹瀉。社會是這樣,，校園里又如何呢?校園里果皮紙屑隨處可見,，開著的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間隨處可見到同學(xué)們吃過零食后隨手扔下的包裝帶,，礦泉水瓶,、易拉罐等一切的一切，大家是有親身體驗(yàn)的,。每每打掃完后,，轉(zhuǎn)眼間就會發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象。校園也是一個小社會,，同學(xué)們在管理比較嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛護(hù)環(huán)境,，走到社會上又怎么能自覺?看看上天對我們?nèi)绱说膽土P，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐,，滾滾濃煙遮天蔽日,，可怕的毒氣無情的扼殺著生命，如：去年年底到今天我國多地出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,，最嚴(yán)重的能見度還不到50米，有許多的當(dāng)?shù)鼐用裆钍芷浜?，有許多的交通事故,，是因?yàn)閲?yán)重的霧霾天氣而導(dǎo)致的，可是同學(xué)們知道霧霾天氣是怎么形成的嗎?地面灰塵大,，空氣濕度低,，地面的人和車流使灰塵攪動起來。
3,。汽車尾氣的污染物排放,，近年來城市的汽車越來越多，工廠制造出的二次污染,。冬季取暖排放的co2等污染物,。各種工業(yè)廢氣的亂排放是照成霧霾天氣的一個重要因素。其實(shí),，人類就是間接殺手,，他們?yōu)E伐森林，濫墾草地,，圍湖造田,，自然環(huán)境在萬般無奈下發(fā)難了——水土沙石化，流失,，沙土飛揚(yáng);早在十幾年前,，喜鵲和烏鴉等一些珍稀飛禽是時?？梢钥匆姷模垎栐趫龅拿课煌瑢W(xué)見過喜鵲和烏鴉長相什么樣,，知道的舉手看看……長這景象讓人慘不忍睹,，患難使我憂心如焚，我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎?我們再不能讓悲劇重演,。
一次次災(zāi)難的降臨,，地球母親并沒有把我們拋棄，是我們的無知傷害了她,，她在痛苦中呻吟,，傷心中流淚……同學(xué)們，救救我們共同的母親地球吧!地球本身帶給人類的資源是有限的,，大家應(yīng)當(dāng)立即行動起來,，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，一片紙屑,、一個零食袋，我們揀起,，一滴水,，我們節(jié)約，拒絕使用一次性木筷,，我們隨手關(guān)一次燈,、風(fēng)扇，護(hù)一株草,，栽一棵樹,。把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù)，用自已的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)建綠色家園,。
這樣，不久的將來,，環(huán)顧人類的家園,，我們的校園，必是綠的世界,，花的海洋!
謝謝大家!
打造綠色校園演講稿篇十四
親愛的老師,、同學(xué)們：
我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵,、小草和樹木,，還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來了!各種各樣的花朵都競相開放，就連小草也不甘示弱,，使勁的往上長,。“轟轟轟”,，一場春雨突然下起來,，讓小花怕極了。雨停了,，這時,，下課鈴也同時響起了。有些同學(xué)就想寬大的操場上去玩了,。老師說下課的那一會兒,，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室,。
夏天來了!小花長得更艷麗了,，小草長得更茂盛了，就連同學(xué)也長高了,。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶,。雖然炎熱的夏天來臨了,，但是，同學(xué)們的熱情確沒有減輕,，反而高漲了許多,。是因?yàn)槲覀兿矚g的暑假也要到了，這樣的話,，可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉,，我們可以用落葉做書簽,。小草、小花也枯了,，變成土黃色的了,。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒,。但是也有讓人高興的事,，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強(qiáng)壯了!
冬天來了!操場上再也看不見花,、草的影子了,，只有大樹伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦?？赡型瑢W(xué)們下課時依然那么活躍,，我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然,，冬天也有好處,，那跟夏天一樣，就是要放寒假了,。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢!
我的校園多么美麗呀!習(xí)慣了職中的學(xué)習(xí)生活了!
打造綠色校園演講稿篇十五
尊敬的各位老師,、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親,。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征,。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力,，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單,。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目,、爭奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮,、心情舒暢,。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的,。不是嗎?
一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福,，也使精神達(dá)到更高,、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物,，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存,。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。
“明月松間照,，清泉石上流”,，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”,，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞,，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,，畫船聽雨眠”,，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”,，讓我們體味斑斕,。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”,。
偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血,、肉、頭腦一起都屬于自然界,，存在于自然界,。“自然,，人類自我的本真,。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫,?！敖陙恚祟愑捎趯Νh(huán)境不夠珍惜,，隨心所欲,，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,，而不立即行動起來，投入保護(hù)環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗,，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Ｗo(hù)地球母親，我們需要攜起手來,，做力所能及的事,。
1、立即行動起來,，關(guān)心,、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,，從小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起;
2,、愛護(hù)花草樹木設(shè)施,，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,，不隨地吐痰,。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5,、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動;
6,、勤儉節(jié)約,，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,，節(jié)約每度電,，節(jié)約每滴水;
7、師生和諧,，同學(xué)之間友好相處,，語言文明，行為規(guī)范,。
8,。一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生,。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時代責(zé)任感,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，共建綠色校園，同護(hù)地球母親,，讓我們行動起來,，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。
為了保護(hù)地球母親,，我們需要攜起手來,，從我做起，從小事做起,，做力所能及的事,。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
打造綠色校園演講稿篇十六
敬愛的教師,，親愛的同學(xué)：
大家好!
綠色,，這個眾所周知的詞語，在許多人眼里或許只是一個抽象的詞語,，一個大家都明白而又陌生的詞語,。但我認(rèn)為，綠色就是禮貌,，是一個人良好品行的標(biāo)志,。而我心目中的綠色學(xué)校就是這樣，一個充滿禮貌的地方,。
首先,，在學(xué)校里，我們要講普通話,。為什么必須要講普通話呢?因?yàn)槠胀ㄔ捠俏覀冎腥A民族一脈相承的一種傳統(tǒng),，甚至一種文化。據(jù)統(tǒng)計(jì),，中國此刻平均有70%的人講普通話,，這說明了普通話正在不斷推廣。而作為一名中國公民,，一名華夏子孫,，如果不講普通話，而是滿口的方言,，難道你不感到羞愧嗎?
另外,，我們也要注意禮貌用語，不要開口就是臟話,。因?yàn)樵谡f那些話的時候,，你或許會覺得很酷、很威風(fēng),。但其實(shí)的這樣做只會得到別人的鄙視和唾棄,，并給別人留下不好的印象，讓別人覺得你這個人很沒有素質(zhì),。
如果你認(rèn)為一個學(xué)校擁有以上兩點(diǎn)就算是“綠色”學(xué)校的話,，那么你就大錯特錯了。它們只是“綠色”的一小部分,，只擁有它們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們還要做到上課時舉手發(fā)言，不隨意發(fā)言,、課間安全游戲,、同學(xué)間和睦相處、不頂撞教師,，與教師和睦相處等,。僅有擁有了這些，才能算得上是禮貌,，才能算得上是綠色,，才能體現(xiàn)出自我的良好品行。
總之,，請你們記住一句話：綠色就是禮貌,，我們僅有禮貌了，才會變得偉大,，變得崇高,，讓我們的素質(zhì)和行為得到很大的提升。
打造綠色校園演講稿篇十七
尊敬的各位老師,、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園,，護(hù)地球母親。
綠色環(huán)境是健康自然的一種象征,。綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單,。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹木,，還有鮮艷奪目,、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,，會使你感到精神振奮,、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,，對我們同學(xué)是極其有益的,。不是嗎?
一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福,，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑,。所以,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。
“明月松間照，清泉石上流”,，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞,，自在嬌鶯恰恰啼”,，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”,，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕,。雨天,，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,，澆花草甘露;問候晨曦“你好”,，道別月色“晚安”。
偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血,、肉,、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界?！白匀?，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在,，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母,，同時也是冷酷的屠夫?！敖陙?，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲,，濫伐林木,，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至,。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來,，投入保護(hù)環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親,，我們需要攜起手來，做力所能及的事,。
1,、立即行動起來，關(guān)心,、支持和愛護(hù)綠化,，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，從身邊做起;
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施,，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭，不隨地吐痰,。
4,、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動;
6,、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水;
7,、師生和諧,，同學(xué)之間友好相處，語言文明,，行為規(guī)范,。
8。一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時代責(zé)任感,?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，共建綠色校園,，同護(hù)地球母親，讓我們行動起來,，將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,。
為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來,，從我做起,，從小事做起，做力所能及的事,。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
打造綠色校園演講稿篇十八
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親,。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時,，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個世界而去了,?！釔凵畹呐嫾壹s翰西，患了肺炎瀕臨大限時,，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候,，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,，隨深秋的寒鳳飄逝而去”,。
初讀這篇小說時，少年不識愁滋味,，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜,，綠色食品,，綠色能源、綠色電腦,、綠色冰箱,，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》,，才感悟到,，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語,，分明是谷世之言,，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征,。
綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單,。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹木,，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下,，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,，對我們同學(xué)是極其有益的,。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福,，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑,。
所以,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。“明月松間照,，清泉石上流”,，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”,，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞,，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,，畫船聽雨眠”,，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色，ji薺麥花開白雪香”,，讓我們體味斑斕,。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天,，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”,。
偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血,、肉、頭腦一起都屬于自然界,，存在于自然界,。“自然,，人類自我的本真,。自然界作為一種客觀存在,，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母,，同時也是冷酷的屠夫。"近年來,，人類由于對環(huán)境不夠珍惜,，隨心所欲，濫伐林木,，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,，而不立即行動起來，投入保護(hù)環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗,，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Ｗo(hù)地球母親,，我們需要攜起手來,，做力所能及的事。
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩,。
當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等,。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動去影響周圍的人,。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園,，我們同要攜起手來,。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
1、立即行動起來,，關(guān)心,、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,，從小事做起,，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起;
2,、愛護(hù)花草樹木設(shè)施,，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,，不隨地吐痰,。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5,、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動;
6,、勤儉節(jié)約,，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,，節(jié)約每度電,，節(jié)約每滴水;
7、師生和諧,，同學(xué)之間友好相處,，語言文明，行為規(guī)范,。
8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生,。
同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時代責(zé)任感,?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，共建綠色校園,，同護(hù)地球母親，讓我們行動起來,，將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
