演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

創(chuàng)建綠色校園演講稿600字 創(chuàng)建綠色校園演講稿1500字篇一

大家好,！我是孤山子鎮(zhèn)中心小學(xué)六年一班的鞏一然，我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園,，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》,。

有誰不希望自己能是在一個(gè)空氣清新，陽光明媚的綠樹成蔭的校園里,，快樂的學(xué)習(xí).成長(zhǎng)呢,！我們孤山子鎮(zhèn)中心小學(xué)就是這樣一所綠色學(xué)校。

南丁格爾曾經(jīng)說過一句話：人生,，欲求安全,，當(dāng)有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水,；三要流通溝渠,；四要掃灑房屋；五要日光充足,?？墒窃谝恍┑胤剑藗兒粑目諝?，飲用的泉水都是骯臟的,。空氣中彌漫著細(xì)菌,，水中流淌著垃圾,。這嚴(yán)重的威脅著人們的生存，我想通過這次疫情同們一定深深的理解保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性,。

我們都是二十一世紀(jì)的主人,，所以我們要要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。人人樹立學(xué)校主人翁的責(zé)任心,，留心身邊的環(huán)境，立足校園愛護(hù)校園的每一處綠色,，爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)生,，不讓污染出現(xiàn)在校園里，不讓污染出現(xiàn)在我們生活的每一處角落,。

同學(xué)們,，從我做起,，從小事做起，愛護(hù)花草樹木,，不亂扔垃圾,。看見垃圾不要繞道而行,，把它拾起來,，放回它本應(yīng)該去的地方。同時(shí),，也要做到“三節(jié),，三愛“，節(jié)能.節(jié)水.節(jié)電,；愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”,。愛護(hù)校園里的每一抹綠色,，每一朵花朵，每一處風(fēng)景,。

讓我們攜手努力,，從點(diǎn)滴做起，綠色的校園要靠我們每位同學(xué)勞動(dòng)來創(chuàng)造,。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來,，人人爭(zhēng)做一個(gè)名環(huán)保小衛(wèi)士，人人共建綠色的校園,。

同學(xué)們,，讓我們向疫情防控阻擊戰(zhàn)中艱苦奮戰(zhàn)的生態(tài)環(huán)保人學(xué)習(xí)。

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束,。

創(chuàng)建綠色校園演講稿600字 創(chuàng)建綠色校園演講稿1500字篇二

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好！

在古代，有人擔(dān)心天塌下來,，被當(dāng)時(shí)的人說服,，被后人嘲諷，甚至形成了“杞人憂天”這個(gè)成語,。但是,，我認(rèn)為,，憂民反映了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí),，我對(duì)這位先知致以崇高的敬意。

從古代生食到現(xiàn)在的快餐,，從古代鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)……我們可以看到社會(huì)的飛躍和科技的發(fā)展,，但也要回頭看看發(fā)展的背后是什么,。看一下,，1994年7月,，江淮流域經(jīng)歷了一場(chǎng)暴雨,，支流泛濫時(shí)污水一起流了下來，造成淮河干流出現(xiàn)了一個(gè)重大污染帶,，大量魚類死亡,，農(nóng)作物無法生長(zhǎng)，人們喝了水后腹瀉,。社會(huì)就是這樣,，但是校園呢？校園里隨處可見剝下來的紙屑,，敞開的水龍頭在走廊間噴涌流動(dòng)。每個(gè)人都有親身經(jīng)歷的一切,。每次打掃完,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)被一些人裝修成了另一個(gè)場(chǎng)景,。校園也是一個(gè)小社會(huì),。學(xué)生不能在管理嚴(yán)格的學(xué)校里愛護(hù)環(huán)境,。他們來到社會(huì)怎么會(huì)有意識(shí)？看看上帝對(duì)我們的懲罰,，它把環(huán)境退化的重?fù)?dān)放在我們身上?！獩坝康暮铀烈馑僚埃瑵鉄熣谔?，可怕的毒氣無情地殺死生命,。禿鷹之死就是一個(gè)典型的例子。其實(shí)人類是間接殺手,。他們砍伐森林,，開墾草原，開墾湖泊周圍的土地,。自然環(huán)境無奈,，造成——水土荒漠化、流失,、飛沙,；在長(zhǎng)江岸邊，我看到了一群群無家可歸的“同胞”,。這是一個(gè)可怕的景象,，我擔(dān)心麻煩。我們一定要重復(fù)同樣的錯(cuò)誤嗎,？不,，從來沒有！我們不能讓悲劇再次發(fā)生,。

災(zāi)難一次又一次降臨,，地球母親并沒有拋棄我們，只是我們的無知傷害了她,。她痛苦地呻吟,，悲傷地流淚。同學(xué)們,，拯救我們共同的地球母親,！每個(gè)人都應(yīng)該立即采取行動(dòng)，從現(xiàn)在開始,，從每一件小事開始,，一張紙，我們撿起來,，一滴水,，我們節(jié)約并拒絕使用一次性木筷子。我們愛一棵幼苗,，保護(hù)一只青蛙,，保護(hù)一棵草，種植一棵樹,。以環(huán)保為己任,，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造綠色家園。

這樣,，在不久的將來,，環(huán)顧人類的家園，我們的校園將是一個(gè)綠色的世界,，一片鮮花的海洋,！

創(chuàng)建綠色校園演講稿600字 創(chuàng)建綠色校園演講稿1500字篇三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

遠(yuǎn)古時(shí)代,，就有人憂慮天會(huì)塌下來，這雖然受到當(dāng)時(shí)人的勸喻,，后代人的譏諷,，乃至形成“杞人憂天”這一成語?？晌艺J(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí),，我對(duì)這位先知先覺者表示崇高的敬意。

從古代的生食到現(xiàn)在的快餐,，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)……我們能看到社會(huì)的飛躍和科技的發(fā)展,，然而我們也應(yīng)該回過頭來看看發(fā)展背后是什么，拭目而看,，九四年七月,，江淮流域，支流泄洪時(shí)污水一齊流下,，造成淮河干流大污染帶，魚類大量死亡,，農(nóng)作物無法生長(zhǎng),，市民飲水后造成腹瀉。社會(huì)是這樣,，校園里又如何呢,？

校園里果皮紙屑隨處可見，開著的水龍頭嘩嘩的流淌,，樓道間....,。一切的一切，大家是有親身體驗(yàn)的,。每每打掃完后,，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象。校園也是一個(gè)小社會(huì),，同學(xué)們?cè)诠芾肀容^嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛護(hù)環(huán)境,，走到社會(huì)上又怎么能自覺,？看看上天對(duì)我們?nèi)绱说膽土P，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐,，滾滾濃煙遮天蔽日,，可怕的毒氣無情的扼殺著生命....。禿鷹之死就是典型的例子,。

其實(shí),，人類就是間接殺手，他們?yōu)E伐森林,，濫墾草地,，圍湖造田，自然環(huán)境在萬般無奈下發(fā)難了——水土沙化,，流失,，沙土飛揚(yáng)；在長(zhǎng)江河畔,，我看到了一群又一群無家可歸的“同胞”...這景象讓人慘不忍睹,，患難使我憂心如焚，我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎,？不,，絕不！我們?cè)俨荒茏尡瘎≈匮荨?/p>

一次次災(zāi)難的降臨,，地球母親并沒有把我們拋棄,，是我們的無知傷害了她，她在痛苦中呻吟,，傷心中流淚....,。同學(xué)們，救救我們共同的母親地球吧,！大家應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來,，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，一片紙,，我們揀起，一滴水,，我們節(jié)約,，拒絕使用一次性木筷...我們愛一棵苗，保一只蛙,，護(hù)一株草,，栽一棵樹。把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)建綠色家園,。

這樣，不久的將來,，環(huán)顧人類的家園,，我們的校園，必是綠的世界,，花的海洋,！

創(chuàng)建綠色校園演講稿600字 創(chuàng)建綠色校園演講稿1500字篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

遠(yuǎn)古時(shí)代,，就有人憂慮天會(huì)塌下來，這雖然受到當(dāng)時(shí)人的勸喻,，后代人的譏諷,，乃至形成“杞人憂天”這一成語?？晌艺J(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí),，我對(duì)這位先知先覺者表示崇高的敬意。

從古代的生食到現(xiàn)在的快餐,，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)……我們能看到社會(huì)的飛躍和科技的發(fā)展,，然而我們也應(yīng)該回過頭來看看發(fā)展背后是什么，拭目而看,，九四年七月,，江淮流域，支流泄洪時(shí)污水一齊流下,，造成淮河干流大污染帶,，魚類大量死亡，農(nóng)作物無法生長(zhǎng),，市民飲水后造成腹瀉,。社會(huì)是這樣，校園里又如何呢,？校園里果皮紙屑隨處可見，開著的水龍頭嘩嘩的`流淌,，樓道間,。一切的一切，大家是有親身體驗(yàn)的,。每每打掃完后,，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象。校園也是一個(gè)小社會(huì),，同學(xué)們?cè)诠芾肀容^嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛護(hù)環(huán)境,，走到社會(huì)上又怎么能自覺,？看看上天對(duì)我們?nèi)绱说膽土P，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐,，滾滾濃煙遮天蔽日,，可怕的毒氣無情的扼殺著生命。禿鷹之死就是典型的例子,。其實(shí),，人類就是間接殺手，他們?yōu)E伐森林,，濫墾草地,，圍湖造田，自然環(huán)境在萬般無奈下發(fā)難了——水土沙化,，流失,，沙土飛揚(yáng)；在長(zhǎng)江河畔,，我看到了一群又一群無家可歸的“同胞”,。這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚,，我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎,？不，絕不,！我們?cè)俨荒茏尡瘎≈匮荨?/p>

一次次災(zāi)難的降臨,，地球母親并沒有把我們拋棄，是我們的無知傷害了她,，她在痛苦中呻吟,，傷心中流淚。同學(xué)們,，救救我們共同的母親地球吧,！大家應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始,，從一點(diǎn)一滴的小事做起,，一片紙，我們揀起,，一滴水,，我們節(jié)約，拒絕使用一次性木筷,。我們愛一棵苗,，保一只蛙，護(hù)一株草，栽一棵樹,。把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園,。

這樣,，不久的將來，環(huán)顧人類的家園,，我們的校園,，必是綠的世界，花的海洋,！

創(chuàng)建綠色校園演講稿600字 創(chuàng)建綠色校園演講稿1500字篇五

親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：

大家好！

古代有人擔(dān)心天塌下來,，被當(dāng)時(shí)的人說服,，被后人嘲諷，甚至形成了杞人憂天的成語,。但是,，我認(rèn)為，憂民反映了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí),，我對(duì)這位先知致以崇高的敬意,。

從古代的生食到現(xiàn)在的快餐，從古代的打火到現(xiàn)在的打火,，可以看到社會(huì)的飛躍和科技的發(fā)展,。然而，我們也應(yīng)該回頭看看發(fā)展的背后是什么,?？匆幌拢?994年7月,，江淮流域連續(xù)暴雨,，支流泛濫時(shí)污水一起流下，造成淮河干流大面積污染帶,，大量魚類死亡,，農(nóng)作物無法生長(zhǎng)，人們飲水引起腹瀉,。社會(huì)就是這樣,，但是校園呢？校園里隨處可見剝下來的紙屑,，敞開的水龍頭在走廊間噴涌流動(dòng)。每個(gè)人都有親身經(jīng)歷的一切,。每次打掃完,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)被一些人裝修成了另一個(gè)場(chǎng)景,。校園也是一個(gè)小社會(huì)。學(xué)生不能在管理嚴(yán)格的學(xué)校里愛護(hù)環(huán)境,。他們來到社會(huì)怎么會(huì)有意識(shí),？看看上帝對(duì)我們的懲罰。環(huán)境惡化的負(fù)擔(dān)沉重地壓在我們身上,。河流肆意肆虐,，濃煙遮天，可怕的毒氣無情地扼殺生命,。禿鷹之死就是一個(gè)典型的例子,。其實(shí)人類是間接殺手。他們砍伐森林,，開墾草原,，開墾湖泊周圍的土地。自然環(huán)境如此無奈,，水土難荒漠化,，流失，風(fēng)沙難飛,；在長(zhǎng)江岸邊,，我看到了一群群無家可歸的同胞。這是一個(gè)可怕的景象,，我擔(dān)心麻煩,。我們一定要重復(fù)同樣的錯(cuò)誤嗎？不,，從來沒有,！我們不能讓悲劇再次發(fā)生。

災(zāi)難一次又一次降臨,，地球母親并沒有拋棄我們,，只是我們的無知傷害了她。她痛苦地呻吟,，悲傷地流淚,。同學(xué)們，拯救我們共同的地球母親,！每個(gè)人都應(yīng)該立即采取行動(dòng),，從現(xiàn)在開始，從每一件小事開始,，一張紙,，我們撿起來，一滴水，我們節(jié)約并拒絕使用一次性木筷子,。我們愛一棵幼苗,，保護(hù)一只青蛙，保護(hù)一棵草,，種植一棵樹,。以環(huán)保為己任，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造綠色家園,。

這樣，在不久的將來,，環(huán)顧人類的家園,，我們的校園將是一個(gè)綠色的世界，一片鮮花的海洋,！

創(chuàng)建綠色校園演講稿600字 創(chuàng)建綠色校園演講稿1500字篇六

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

遠(yuǎn)古時(shí)代,，就有人憂慮天會(huì)塌下來,，這雖然受到當(dāng)時(shí)人的勸喻，后代人的譏諷,，乃至形成杞人憂天這一成語,。可我認(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí),，我對(duì)這位先知先覺者表示崇高的敬意,。

從古代的生食到現(xiàn)在的快餐，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)……我們能看到社會(huì)的飛躍和科技的發(fā)展,，然而我們也應(yīng)該回過頭來看看發(fā)展背后是什么,，拭目而看，九四年七月,，江淮流域連降暴雨,，支流泄洪時(shí)污水一齊流下，造成淮河干流大污染帶,，魚類大量死亡,，農(nóng)作物無法生長(zhǎng)，市民飲水后造成腹瀉,。社會(huì)是這樣,，校園里又如何呢？校園里果皮紙屑隨處可見,，開著的水龍頭嘩嘩的流淌,，樓道間......一切的一切,，大家是有親身體驗(yàn)的。每每打掃完后,，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象,。校園也是一個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)诠芾肀容^嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛護(hù)環(huán)境,，走到社會(huì)上又怎么能自覺？看看上天對(duì)我們?nèi)绱说膽土P,，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐,，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無情的扼殺著生命......禿鷹之死就是典型的例子,。其實(shí),，人類就是間接殺手，他們?yōu)E伐森林,，濫墾草地,，圍湖造田，自然環(huán)境在萬般無奈下發(fā)難了——水土沙化,，流失,，沙土飛揚(yáng)；在長(zhǎng)江河畔,，我看到了一群又一群無家可歸的同胞......這景象讓人慘不忍睹,，患難使我憂心如焚，我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎,？不,，絕不！我們?cè)俨荒茏尡瘎≈匮荨?/p>

一次次災(zāi)難的降臨,，地球母親并沒有把我們拋棄,，是我們的無知傷害了她，她在痛苦中呻吟,，傷心中流淚......同學(xué)們,，救救我們共同的母親地球吧！大家應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來,，從現(xiàn)在開始,，從一點(diǎn)一滴的小事做起，一片紙,，我們揀起,，一滴水，我們節(jié)約,，拒絕使用一次性木筷......我們愛一棵苗,，保一只蛙,，護(hù)一株草，栽一棵樹,。把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù),，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園,。

這樣,，不久的將來，環(huán)顧人類的家園,，我們的校園,，必是綠的世界，花的海洋,！

創(chuàng)建綠色校園演講稿600字 創(chuàng)建綠色校園演講稿1500字篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《創(chuàng)建綠色校園,，享受綠色生活》。

綠,，是生命的顏色,；綠，是環(huán)保的顏色,；有了綠色,，便有了清新的空氣；有了綠色,，便有了沁鼻的花香,；有了綠色，便有了健康的生命,；有了綠色,，便有了美麗的校園。

在一個(gè)清爽安靜的環(huán)境中生活是我們每個(gè)人的愿望,，只是這個(gè)愿望需要我們用雙手和心靈去呵護(hù),，我們每拾起一片垃圾，每節(jié)約一滴水,，每節(jié)約一度電,，都會(huì)使我們的校園更綠一分。

走在校園里,，你是否曾經(jīng)被清潔工阿姨辛勤工作的身影所感動(dòng),？是否曾經(jīng)被那些主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)所感動(dòng)？是否也曾經(jīng)被那些義務(wù)打掃我們教學(xué)樓的同學(xué)所感動(dòng),？反正我是被感動(dòng)了,，他們都在為我們美麗的校園而努力,，我們?cè)诟兄x他們的時(shí)候，是否也應(yīng)該積極的加入他們的隊(duì)伍呢,？

當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題。其涵義應(yīng)更廣更深,，是一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，需要我們樹立綠色理念，創(chuàng)建綠色校園,，爭(zhēng)做綠色公民,。比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的班級(jí)，健康向上的精神面貌等,，創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有優(yōu)美的環(huán)境。更應(yīng)該提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì),。這也是我們的責(zé)任和義務(wù),，我們都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人,。

讓我們立即行動(dòng)起來吧,，把愛護(hù)花草樹木設(shè)施的行為復(fù)制粘貼，把破壞綠化設(shè)施的行為放入回收站,，然后永久刪除,，把良好的衛(wèi)生習(xí)慣加為好友，把隨意亂扔垃圾隨地吐痰的行為拉入黑名單,。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起時(shí)代責(zé)任感，心系全球,，著眼身邊,，立足校園。校園就是我們的家,，每個(gè)人都是不可替代的一員,，創(chuàng)建綠色校園，是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。

為了美化我們的校園環(huán)境,，共建綠色校園,，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為生活的主旋律,，用愛心關(guān)注環(huán)境變化,，用熱情傳播環(huán)保觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)環(huán)境的重托,！

再過兩天就是植樹節(jié)了,，希望我們每個(gè)人都能種下一棵樹，種在我們的校園,，更種在我們的心中,。創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始,！

我的演講完了,，謝謝大家。

創(chuàng)建綠色校園演講稿600字 創(chuàng)建綠色校園演講稿1500字篇八

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好,！我今天演講的主題是：創(chuàng)建綠色校園,，保護(hù)地球母親。我相信你還能記得著名作家歐亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí),，生命就結(jié)束了,，我必須離開這個(gè)世界。熱愛生活的女畫家約翰韋斯特,，已瀕臨肺炎的邊緣,。”她害怕,，當(dāng)她溫柔地捧著世界的手越來越無力的時(shí)候,，她真的會(huì)像一片溫柔嬌嫩的葉子，隨著深秋的冷鳳凰一起飄走”,。我第一次看這部小說的時(shí)候,，少年不知道該怎么擔(dān)心，也不認(rèn)同主人公病態(tài)的慣用語,。正是在人們崇尚綠色的今天,，綠色食品、綠色能源,、綠色電腦,、綠色冰箱、綠色建筑被廣泛提倡,。重讀小說《最后一片葉子》,，才知道這分明是一個(gè)寓言故事，薔希的心語分明是顧氏的話,，響亮響亮,。綠色環(huán)境是健康和自然的象征,。綠色能給我們帶來活力，綠色校園里的“綠”不僅僅是一種顏色,。當(dāng)你走進(jìn)我們充滿書香的校園,，你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹木,，五顏六色的鮮花。漫步在校園的綠色場(chǎng)景下,，會(huì)讓你感到神清氣爽,，詹妮弗。校園里的綠色風(fēng)景對(duì)我們的同學(xué)非常有益,。不是嗎,？下課后，站在樓道里看著校園里的綠色,，讓我們大飽眼福,，讓我們的精神達(dá)到一個(gè)更高更好的境界！在課余時(shí)間,，學(xué)生們可以在學(xué)校的路上散步，看看周圍的風(fēng)景,。他們不覺得自己在花園里嗎,？這顯示了校園的美麗。因此,，我們應(yīng)該讓校園永遠(yuǎn)綠色,。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境必然會(huì)給我們帶來身心愉悅和無限樂趣?！彼蓸淞掷锏脑鹿?，小溪里的水晶石，讓我們感到寧靜,；沙漠寂寞筆直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，讓我們觸摸壯麗,；不時(shí)地出去玩蝴蝶和跳舞,，讓我們聽聽噪音。春水碧如天,，畫舟聽雨眠”,，讓我們靠近休閑；李唐梨的葉子落在胭脂色,，吉油麥的花帶著雪白的清香”,，讓我們品嘗五顏六色,。下雨天，讓雨滴親吻臉頰,；下雪天,，讓雪花掛在眉毛上；給螞蟻喂一頓好飯,，澆上鮮花和花蜜,；黎明打招呼，月光告別“晚安”,。

偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們與我們的血,、肉、心同屬于自然,，同存在于自然之中,。”自然,，人類自我的真實(shí)本性,。自然作為客觀存在，為人類提供各種物質(zhì)和能量,，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。雨果曾說：“大自然既是善良的母親，又是殘忍的屠夫,。近年來,，由于不珍惜環(huán)境，人類大肆砍伐樹木,，生活環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞,，各種環(huán)境問題層出不窮。各種關(guān)于環(huán)境的驚人統(tǒng)計(jì)令人毛骨悚然,，這其實(shí)已經(jīng)向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果我們只是一味地吮吸大自然的乳汁,，而不立即行動(dòng)，最終會(huì)毀滅自己,。為了保護(hù)地球母親,，我們需要攜手努力。

綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富,，是人類文明的搖籃,。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中,。近年來,，隨著“建設(shè)衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對(duì)的問題,。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境,，決定著校園生活的多少色彩。當(dāng)然,，綠色校園不僅僅是一個(gè)環(huán)境綠化和垃圾處理的問題,，它的含義應(yīng)該更廣更深，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式,，比如認(rèn)真活潑的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的班級(jí)精神,。創(chuàng)建綠色校園，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，還要提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使,，所以我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來影響我們周圍的人,。我們應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園,。為了創(chuàng)造綠色校園,，我們應(yīng)該攜手合作。讓我們一起做以下事情：

1,、立即行動(dòng),，關(guān)心、支持,、愛護(hù)綠化,，積極參與校園綠化的建設(shè)和管理，從小事做起,，從1、1滴做起,，從身邊做起,；

2、愛護(hù)花草樹木,，敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為,。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮殼,、煙頭，不隨地吐痰,。

4,、不使用污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，尤其不使用一次性筷子,，少用塑料袋,；

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，積極參與校園綠色愛心保護(hù)行動(dòng),；

6、勤儉節(jié)約,，節(jié)約校園各種資源,，隨意關(guān)掉水龍頭和電風(fēng)扇，節(jié)約每千瓦時(shí)每滴水,；

7,、師生和諧，學(xué)生友好相處,，語言文明,，行為規(guī)范。

8,、一切都以更高的目標(biāo)要求自己,，把自己培養(yǎng)成一個(gè)具有文明素質(zhì)、全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生,。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。要切實(shí)樹立對(duì)時(shí)代的責(zé)任感,。“不為善為惡”,，建設(shè)綠色校園,，保護(hù)地球母親。讓我們行動(dòng)起來,，以綠色為我們校園生活的主旋律,，用愛關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝,！

創(chuàng)建綠色校園演講稿600字 創(chuàng)建綠色校園演講稿1500字篇九

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：創(chuàng)建綠色校園,，保護(hù)地球母親,。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了,?！釔凵畹呐嫾壹s翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí),，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來越乏力的時(shí)候,，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,，隨深秋的寒鳳飄逝而去”,。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力,，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木,，還有鮮艷奪目,、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,，會(huì)使你感到精神振奮,、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的,。不是嗎？一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高,、更好的狀態(tài),！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物,，不是有置身花園之感嗎,？由此校園的美好可見一斑,。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存,。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照,，清泉石上流”,，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直,，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞,，自在嬌鶯恰恰啼”,，讓我們聆聽喧鬧；“春水碧如天,，畫船聽雨眠”,，讓我們親近悠閑；“棠梨葉落胭脂色,，ji薺麥花開白雪香”,，讓我們體味斑斕。雨天,，讓雨點(diǎn)親吻面頰,；雪天，讓雪花棲掛眉梢,；喂螞蟻美餐,，澆花草甘露；問候晨曦“你好”,，道別月色“晚安”,。

近年來，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜,，隨心所欲,，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,，各種環(huán)境問題接踵而至,。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,，而不立即行動(dòng)起來,，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來,，做力所能及的事,。

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩,，當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等,。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人,。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園,。為了共創(chuàng)綠色校園,，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

1,、立即行動(dòng)起來,，關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起,，從身邊做起,；

2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施,，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭，不隨地吐痰,。

4,、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋,；

5,、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng),；

6,、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水,；

7,、師生和諧，同學(xué)之間友好相處,，語言文明,，行為規(guī)范。

8.一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感,?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，共同建設(shè)綠色校園,，一起保護(hù)我們的地球母親，讓我們行動(dòng)起來,，將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

創(chuàng)建綠色校園演講稿600字 創(chuàng)建綠色校園演講稿1500字篇十

尊敬的各位老師與親愛的同學(xué)們：

大家早上好，我今天的環(huán)保演講稿的主題是：《爭(zhēng)做環(huán)保少年,，為創(chuàng)建綠色校園獻(xiàn)策》

我們共同生活在同一個(gè)地球上,。地球環(huán)境的好壞,，與每一個(gè)公民息息相關(guān)。環(huán)境保護(hù),，要從每一個(gè)公民,，每一件事做起。保護(hù)好自己的校園環(huán)境,，也就為保護(hù)全球環(huán)境做出了貢獻(xiàn),。

1、垃圾原本是一種財(cái)富,，我們卻把它放錯(cuò)了位置,，使它對(duì)我們?cè)斐闪司薮蟮奈：Α，F(xiàn)在是讓垃圾發(fā)揮它真正作用的時(shí)候了,。我們建議有關(guān)部門應(yīng)建立垃圾回收站,，對(duì)垃圾進(jìn)行處理，讓垃圾變廢為寶,，化害為利,，造福人類。例如：可以建垃圾焚燒場(chǎng),，與發(fā)電廠核供熱管道相匹配起來,，就可以獲得人力所需的電能、熱能,。只要人們更新觀念,、更新技術(shù)，垃圾與人爭(zhēng)地之嫌是可以解除的,。同時(shí)我們?cè)谇謇砝鴷r(shí)一定要將垃圾分類分清哪些是可回收的,，哪些是不可回收的。

2,、建議城建部門在城建規(guī)劃時(shí),，將居民區(qū)、鬧市區(qū)（商業(yè)區(qū)）,、廠區(qū),、校區(qū)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃。

建議環(huán)保,、公安等部門加強(qiáng)有關(guān)環(huán)境噪音污染的法規(guī)的執(zhí)行,，如禁止在學(xué)生上課時(shí)間進(jìn)行建筑施工，嚴(yán)禁在標(biāo)有禁鳴標(biāo)志的市區(qū)街道鳴喇叭等,。

3,、節(jié)約每一滴水，每一度電。

4,、保持校園環(huán)境的干凈整齊,，見廢紙要撿起。

5,、不隨地吐痰,。

6、教室,、辦公室實(shí)行袋裝垃圾。

創(chuàng)建綠色校園演講稿600字 創(chuàng)建綠色校園演講稿1500字篇十一

綠色是生命的顏色,；綠色,，環(huán)保的顏色。有了綠色,，就有了新鮮空氣,；有了綠色，就有了沁人心脾的花香,；有了綠色,，才會(huì)有健康的生活；有了綠色,，有了美麗的校園,。

我相信你還能記得著名作家歐亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就結(jié)束了,，我必須離開這個(gè)世界,。

綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富，是人類文明的搖籃,。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家,，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。近年來,，為了響應(yīng)“建設(shè)健康城市”的號(hào)召,，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對(duì)的問題,。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境,，決定著校園生活的多少色彩。

當(dāng)然,，綠色校園不僅僅是一個(gè)環(huán)境綠化和垃圾處理的問題,，更是一個(gè)更廣更深的含義，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式,，比如認(rèn)真活潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的班級(jí)精神等等。

創(chuàng)建綠色校園,，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，還要提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使,，所以我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來影響我們周圍的人,。我們應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園,。為了創(chuàng)造綠色校園,，我們應(yīng)該攜手合作。讓我們一起做以下事情：

1,、立即行動(dòng),，關(guān)心、支持,、愛護(hù)綠化,，積極參與校園綠化的建設(shè)和管理，從小事做起,，從1,、1滴做起，從身邊做起,；

2,、愛護(hù)花草樹木，敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為,；

3,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意丟瓜果殼,，不隨地吐痰,；

4、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),，積極參與校園愛綠保綠行動(dòng),；

5、勤儉節(jié)約,，節(jié)約校園各種資源,，隨意關(guān)掉水龍頭和電風(fēng)扇，節(jié)約每千瓦時(shí)每滴水,；

6,、師生和諧，學(xué)生友好相處,，語言文明,，行為規(guī)范。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。要切實(shí)樹立對(duì)時(shí)代的責(zé)任感?！安粸樯茷閻骸?，建設(shè)綠色校園，保護(hù)地球母親,。讓我們行動(dòng)起來,，以綠色為我們校園生活的主旋律，用愛關(guān)注環(huán)境變化,，用熱情傳播環(huán)保理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。